Երեխան խաղալիքներ է հավաքում: Ինչպես սովորեցնել երեխաներին իրենց հետեւում խաղալիքներ հավաքել: Խաղալիքների եւ հմտությունների ընտրանքներ

Խաղալիքների մաքրումը անհանգստացած է ծնողների եւ ինքնության համար, եւ որպես անկախ երեխայի դաստիարակության մաս եւ պատրաստում մանկապարտեզին: Ինչ ռիսկեր է մայրիկին, որը երեխային չի գրավում կարգի առաջնորդությանը, հավատալով, որ ամեն ինչ ավելի արագ եւ հեշտ է անել ամեն ինչ: Աննա Բիկովի հոգեբանը «Ինչպես ծույլ մայր դառնալ» իր նոր գրքում, քան «ծույլ մայրիկը» օգտակար է:

Ինչպես սովորեցնել երեխային խաղալիքները հեռացնելու համար: Այս հարցը շատ հաճախ է տրվում: Հանրաճանաչության մեջ խաղալիքների մաքրման խնդիրը անմիջապես անցնում է «Troika Leaders» - ից հետո (ուսուցչին ուսուցանելը, քնի եւ ախորժակի հետ կապված խնդիրները): Անկեղծ ասած, ես չգիտեմ մեկ աշխատանքային ալգորիթմ, որի արդյունքում յուրաքանչյուր երեխա անմիջապես կսկսի հեռացնել: Բոլոր երեխաները տարբեր են: Մեզ պետք են տարբեր մոտեցումներ, տարբեր փաստարկներ: Հետեւաբար, մենք պարզապես բերում ենք «խաղալիքների պատմություններ», որպես նյութ մտածելու եւ լուծում գտնելու համար, որը կարող է հարմար լինել հատուկ մոր եւ հատուկ երեխայի համար:

Պատմություն նախ. Ինչ խաղալիքներ են նման խաղալիքներ

Մանկապարտեզ, երեք տարվա խումբ: Բնորոշ իրավիճակ. Նրանք բարձր գնահատեցին բոլոր խաղալիքները դարակներից, խաղացին եւ անմիջապես նետեցին: Ոչ ոքի համար դա տեղի չի ունենում, որ խաղալիքներ պետք է հեռացվեն: Ինչի համար?

Ես փնտրում եմ երեխաներ ինքդ քեզ:

- Տղաներ, ձեզ դուր է գալիս, որ խաղացել եք մանկապարտեզում, վերադառնալ տուն:

- Եվ եթե մնացել եք մանկապարտեզում: Եթե \u200b\u200bմոռացել եք մոռանալ: Կցանկանայիք դա

- Այսպիսով, խաղալիքներն ունեն իրենց տները, որտեղ նրանք սիրում են վերադառնալ խաղից հետո: Խաղալիքներ չեն սիրում, երբ դրանք նետում են այնտեղ, որտեղ ընկնում են եւ մոռանում այնտեղ: Եկեք բոլորս վերադառնանք իրենց տներում խաղալիքներին, որտեղ նրանք լավ կլինեն: Որտեղ ենք ապրում տիկնիկներ:

Բարոյականություն: Երեխային ավելի հեշտ է փոխանցել միտքը, եթե ապավինեք ձեր փորձին:

Պատմություն Երկրորդ. Հեքիաթ մաքրելու համար

Sashka երեք տարի: Իր ֆանտազիայի միջոցով թվում է, որ նույնիսկ խաղալիքներն անհրաժեշտ չեն: Զվարճանալու համար բավական է զուգարանի թղթի գլանափաթեթը: Մեքենաները ընթանում են ձյան ծածկված ուղու վրա, ուղին գլորված կարմիր շերտի գլորում է: «Վայ, ես կարծում եմ, որ ես, -« Վերջին ռոլը նորից թաքնվելու ժամանակ չուներ: Խանութին դժկամության գնալը շատ ուշ է, դուք պետք է օգտագործեք թղթի թաշկինակներ ... »:

Եվ այդ ժամանակ սկսվեց ձնաբուք: Lintus- ի նման փորվածքի փափուկ երկաշկարությունը ... Ես չգիտեմ, թե ինչ է շրջվել: Փոքր կտորները մոլորության մեջ էին ամբողջ հատակին: Satoy Sasha- ն ստում է «ձյան մեջ», նետվելով իրեն «ձյան փաթիլներով»:

Քնի ժամանակը եկել է: Անհրաժեշտ կլինի ուժեղանալ նախքան քնելու գնալը: Բայց ձեզ հարկավոր է մայրիկ, եւ ոչ թե Սաշա, Սաշա «Sugro» - ը: Եվ մայրս խառնաշփոթը չի համապատասխանում: Եթե \u200b\u200bմայրը գովաբանում է. «Հավաքեք աղբը»: - Սաշան դեմ կլինի. «Դա աղբ չէ: Սա ձյուն է: Թող նա ստի »: Այսպիսով, դուք պետք է համոզեք երեխային, որ ձյունը պետք է հավաքվի:

- Sash, Ձմեռ պապիկին իսկապես պետք է ձեր ձյունը:

- Այո: Ինչի համար?

- Հիմա կարող է: Ձյուն հալվեց: Ձմեռ պապը տաք է: Եվ ձեր ձյունը չի հալվում: Ձմեռ պապը ձեր ձյունը կլինի արեւից, պաշտպանվելու համար: Եկեք բոլոր ձյունը Sgreba այս փաթեթում:

«Մայրիկ», - ասում է Սաշան, արդեն թակարդի մի կտոր թղթի փաթեթում, եւ ինչպես է ձյունը գնում Ձմեռ պապիկին »:

«Ինչպես, ինչպես,« Ես մտածում եմ այդ գնով », - փաթեթը կթողնենք պատշգամբում: Նա կժամանի եւ կվերցնի:

Sasha ջանասիրաբար հավաքեց փաթեթում բոլոր «ձյան փաթիլները»:

Ավագ, Արսենի (նա լսել է ամեն ինչ), ինձ ուշադիր հարցրեց այս մոտիվացիայի էթիկոտության մասին.

- Մայրիկ, խաբում եք:

- Ոչ, ես չեմ խաբում: Ես հեքիաթ եմ հորինում Սաշայի համար, եւ նա խաղում է: Ինչ-որ մեկը այս վատից արեց:

Բարոյականություն: Երեխայի համար ցանկացած գործողություն գրավիչ կլինի, եթե այն կարող է վերածվել խաղի:

Պատմություն Երեք. Առաջադրանքը բաժանել կտորների համար

Սաշկա չորս տարի: Առաջադրանքը դնում եմ նրա առաջ. Հեռացրեք խաղալիքները: Այն սկսում է սրել, որ երկար է, որ շատ խաղալիք կա, որ նա չի հաղթահարելու, որ հոգնած է, եւ որ հաճելի կլինի օգնել նրան:

Երեխաների նման խառնաշփոթի մեջ, որ նույնիսկ իմ զգացմունքը ծնվել է. Անհնար է վերցնել այն:

«Լավ, - ասում եմ», - այժմ հավաքեք այս վանդակում միայն մեքենաներ:

Առաջադրանքը պարզ եւ հասկանալի է, եւ Սաշան արագորեն դիմագրավում է:

«Այժմ այս տուփի մեջ միայն խորանարդներն են ... եւ այժմ այս տուփի բոլոր զինվորները ... Դե, այստեղ, միայն բեկորներ են մնացել:

Բարոյականություն: Եթե \u200b\u200bառաջադրանքը վերացական է եւ անիրագործելի է թվում, այն պետք է բաժանվի բետոնե պարզ ենթատեսակների:

Պատմություն չորրորդ. Որքան է ձեզ անհրաժեշտ խաղալիքներ:

Նոր մանկապարտեզ: Խումբը նոր է հավաքագրել: Կան մի քանի տիկնիկներ, մի քանի նապաստակ, մի քանի մեքենա, զույգ դիզայներ: Կան տաս երեխա, որոնք պարտեզում մնացել են երկու շաբաթվա ընթացքում, սովորել են խաղալիքները հանել նրանց հետեւում:

Երեխաները արագորեն իմացան, թե որտեղ են ապրում նապաստակները, տիկնիկները, մեքենաները եւ խորանարդները: Մաքրում խաղից հետո հեշտությամբ անցավ: Եվ հետո մանկապարտեզում գնեց նոր խաղեր եւ խաղալիքներ. Մատների տիկնիկներ, ուտեստներ, «Հիվանդանոց», գնդակներ, ավելի շատ դիզայներներ, հանելուկներ, խճանկարներ, կենդանիներ, սկուտեղներ, լոտո, դոմինո ...

Ես ամեն ինչ դարակների վրա դնում եմ, ըստ յուրաքանչյուր խաղալիքի սկզբունքի `իմ տեղը: Եվ առավոտյան երեխաները եկան եւ բոլորը համարձակվեցին հատակին: Չարիից ոչ թե, իհարկե, ոչ թե խուլիգանական դրդապատճառներից: Նրանք պարզապես խաղում են: Երկու կամ երեք տարի տարեկանում ավելի հաճախ օբյեկտների հետ պարզ մանիպուլյացիաների ընթացքում. Միացիր ձեռքը եւ նետեց հատակին: Որքան ավելի շատ խաղալիքներ դարակների վրա, այնքան ավելի ուշ հատակին:

Բայց ընթրիքի ժամանակը եկավ: Երեխաների մաքրման ուժերն ու համբերությունը չեն մնում: Նրանք կարողացան հատակից խաղալիքներ բարձրացնել, բայց տեղերում դասակարգել եւ տեղադրել, նրանց համար դա անտանելի խնդիր է:

Բարոյականություն: Խաղալիքները հասանելիության ոլորտում պետք է լինեն նույնքան, որքան երեխան կարող է վերցնել:

Ռ. Ս. Դրանից հետո ես թողեցի խաղալիքների նախկին հավաքածուն գումարած բուրգերը: Եվ նոր խաղալիքներն աստիճանաբար մտան, քանի որ երեխաները հիշում էին, թե որտեղ պետք է մաքրել: Առաջարկելով նոր խաղալիք, ասելով, թե ինչպես խաղալ նրա հետ, ես չմոռացա ցույց տալ եւ «նրա բնակության վայրը»: Դա առանց խորհուրդների չէր. Պատահել եմ խաղալիքի պատկեր, որը «ապրում է» դարակաշարի կամ գզրոցի վրա: Եթե \u200b\u200bերեխան մոռացավ, թե որտեղ է բուրգ դրել, նա պարզապես որոնում էր համապատասխան նկարը դարակների վրա:

Պատմություն հինգերորդ. Խաղում է մեկը, ով մաքրում է

Պարբերաբար խմբում հայտնվել են ոչ միայն նոր խաղալիքներ, այլեւ նոր երեխաներ: Նրանք չգիտեին, թե ինչպես հեռացնել խաղալիքները կանոններով: Եվ ոմանք չեն ցանկացել սովորել այն:

- Էգոր, ինչու չեք ճոխ չեք: Բոլոր տղաները վիճարկում են խաղալիքները տեղերում, եւ դուք շարունակում եք խաղալ:

- Եվ ես հոգնել եմ:

- Եթե հոգնած եք, նստեք այստեղ, աթոռի վրա, հանգստացեք: Ինչպես հանգստանալ կամ ձանձրացնելը կդառնա, եկեք օգնի մեզ:

Աթոռակի վրա նստելը ձանձրալի է: Բայց ես չեմ ուզում օգնել: Տղաները հանեցին խաղալիքները, քշեցին հյութը եւ գնացին զբոսանքի: Փողոցում կան նաեւ խաղալիքներ, մեքենաներ, փորվածքներ, շեղբեր, գնդակներ:

- Էգորխ, ինչու եք թիակ վերցնում: Ինչ անել, եթե հոգնած եք:

- Egorka, մի դիպչեք մեքենային: Նստեք, հանգստացեք:

- Egorka, ինչ եք գնդակը վերցնում: Անհրաժեշտ է նաեւ տեղադրել այն տեղում, եւ դուք հոգնած եք ...

Egorka- ն չի դիմում.

- Այո, ես չեմ հոգնել:

- Եվ ավելի ուշ կընտրեք:

- Լավ. Վերցրեք ձեր ուզածը, բայց հաստատ վերադառնալ տեղ:

Բարոյականություն: Ով չի հեռացնում, նա չի խաղում:

Պ. Ս. Տանը ես իրականացրեցի այս կանոնը հետեւյալ կերպ. Եթե խաղից հետո խաղալիքները մնացել են հատակին (ի վերջո, համառորեն), ես դրանք մաքրում էի մեկ շաբաթվա ընթացքում:

Պ. Պ. Ս. Ծնողներիս իմ մարզման մասնակիցը պատմել է երեխայի սովորական ձեւաչափով նույն կանոնների կիրառման պատմությունը.

- Խաղալիքները պետք է հեռացվեն: Նա խոսեց, ես իմ որդուն ուսուցանեցի այսպես, երկու տարեկան հասակում մենք միասին մաքրեցինք խաղալիքները, եւ մի անգամ որդուն անտեսվեց. «Ես ոչ թե եւ բոլորը թողեն: Դե, թող ստի, գնաց քնելու: Առավոտյան արթնանում ենք. Մուտքի դռների խաղալիքներն անցել են ելքի վրա: Դիմա նրանց. Որտեղ են դա, ասում են, հավաքվել են: «Փնտրեք նոր տերեր եւ նոր տներ, եւ հատակին ցուրտ է»: Նայեցինք. Մրցարշավային մեքենա սայթաքեց, Կինգին եւ մի քանի գրքեր կարողացան փախչել, երբ հայրիկը դուրս եկավ: Մենք գնացինք նրանց որոնելու Դիկայով: Ստացվում է, որ դռնապանին հաջողվել է բռնել փախստականներին: Դատարկող երախտագիտության համար զգոնության համար քաղցրավենիք է տվել: Եվ խաղալիքներն այժմ միշտ քնում են իրենց տեղերում:

Վաղ մանկությունից ես հիշում եմ, որ ծնողների խնդրանքը սենյակ մտնելու եւ խաղալիքները հանեցի, որպես պատիժ: Հետեւաբար, դա միշտ էլ դժկամ էր: Դե իսկապես, ինչ կարող է լինել ավելի ձանձրալի, քան ձեր գունագեղ եւ ուրախ երեխաների աշխարհը վերածելը ամենատարածված, աննկատելի սենյակին: Բարեբախտաբար, դիզայներները եկել են շատ բնօրինակ գաղափարներ խաղալիքները պահելու համար, այնպես որ մաքրման գործընթացը դառնում է արագ եւ ուրախ:

Խիտ պայուսակներ

Նա, ով հանդես եկավ այս պայուսակներով, պարզապես հանճար է: Բացահայտված ձեւով նրանք բացվում են լայն խաղադաշտ, այնուհետեւ արագ ծալվում են քաշող պարանով: Խաղալիքները հեռացնելու համար պահանջվում է վայրկյաններ:

Բարձեր

Այս գաղափարը ոչ միայն բնօրինակ է, այլեւ գործնական: Փափուկ խաղալիքները ծառայում են որպես «լցոնում» հատուկ բարձի կամ աթոռների համար:

Դարակներ եւ զամբյուղներ պատին

Դրանք կարող են շատ տարբեր լինել `դարակներից մինչեւ CASP զամբյուղներ, որոնք, բացի իրենց պահեստից, խաղում են երեխաների սենյակի վառ տարրերի դերը:

Կասեցված համակարգեր

Կասեցված կազմակերպիչները, դարակները, զամբյուղներն ու մուրճը բնօրինակ են նայում երեխաների ինտերիերում, ինչպես նաեւ ազատ տեղում ազատ տեղում հատակին խաղերի համար:

Տիեզերքը մահճակալի տակ

Գուցե սա խաղալիքները պահելու ամենատարածված եղանակներից մեկն է, որը խնայում է փոքր սենյակների տարածքը եւ առաջին հայացքից անօգուտ ներքին գոտի:

Ստելագի

Ձեր երեխաների նման զվարճալի դարակաշարերի մեջ գտնվող խաղալիքները կհետաքրքրի: Հատկապես, եթե երեխային բաներ եք դնում ոչ միայն տուփերի կամ զամբյուղների մեջ, այլ անվանական խցիկների մեջ `տարբեր անուններով, խորհրդանիշներով կամ ծաղիկներով:

Կազմակերպիչներ

Կազմակերպիչները կարող են մղվել պատին կամ դռան վրա, դրանք շատ տեղ չեն գրավում, դրանք հեշտությամբ փոխանցվում են, եւ դրանք անփոխարինելի են փոքր իրեր եւ փոքր փափուկ խաղալիքներ պահելու համար:

Տուփ

Եթե \u200b\u200bսենյակի տարածքը բավականին ընդարձակ է, խաղալիքները կարող են պահվել հատուկ բացօթյա տուփերում: Կամ նույնիսկ արդյունաբերական տուփերից անսովոր դիզայնով հանդես եկեք, համախմբելով այն պատին:

Կարդացեք 5 րոպե:

Յուրաքանչյուր մայր ցանկանում է տեսնել իր երեխային կոկիկ եւ կոկիկով, քանի որ այն արտացոլվում է մեծահասակների մոտ: Ինչպես սովորեցնել երեխային կարգուկանոնը վերականգնելու համար: Որ տարիքից կարող եք սկսել երեխային սովորեցնել մաքրելու համար: Ինչպես հասնել դեռահասի, ձեր սենյակ մտնելու համար, առանց ծնողական իշխանությունը կորցնելու:

Ինչպես սովորեցնել երեխային պատվիրել:

Ինչպես սովորեցնել երեխային, խաղալիքները հանելու համար: Այսպիսով, մեծահասակների մեծ մասի հիմնական հարցը հնչում է: Դրա պատասխանը երկիմաստ է: Սկսենք այն փաստը, որ երեխան պետք է ընդունվի վաղ տարիքից (2-3 տարի): Այս տարիքում փշրանքը դեռ ծնողներին համարում է պատշաճ պահվածքի չափանիշ: Հետաքրքիր խաղից հետո սկսեք խաղալիքների մաքրումը: Առաջարկեք ավտոմեքենաներ ուղարկել ավտոտնակներին եւ կենդանաբանական այգում գտնվող կենդանիներին:

Ուղղակի մասնակցություն վերցրեք խաղալիքների տեսակավորմանը: Ի դեպ, կարեւոր է, որ բոլոր խաղալիքները ունենան իրենց տեղը: Թող որ լինի բեռնարկղեր, փափուկ տանկեր, տուփեր: Հիմնական բանը այն է, որ երեխան կարող է ձեռք բերել եւ հեռացնել դրանք: Օրինակ, մեկ տուփի մեջ մեկը պահվում է դիզայներ, մեկ այլ մեքենայում, երրորդ կենդանիների մեջ եւ այլն:
Մեկ այլ կարեւոր կետ. Օրինակ ցույց տվեք: Եթե \u200b\u200bունեք հայրիկի տներ տանը, ապա կարող եք հանդիպել բնակարանի ցանկացած մասում, կամ հանքի կոսմետիկան որեւէ բաց մակերես է տանում, ձեր Չադից մի ակնկալեք մաքուր եւ կարգուկանոն: Մաղթում ենք մաքուր երեխա `ձեր պատվերը տեղափոխեք ձեր սեփական գործերում եւ ամեն օր պահպանեք մաքրությունը: Կարգապահության համար պլան կազմեք ամբողջ ընտանիքի համար օրվա, շաբաթվա, ամսվա համար: Նախադպրոցականների համար առաջադրանքները կարող են պատկերել նկարներով կամ նկարներով: Պարտականությունների կատարումից հետո օրվա վերջում կարող եք տեղադրել սիրտ (պլյուս, հինգ):

Ըստ տարիքին, պահանջները նույնպես պետք է լինեն: 2-3 տարում երեխան կարող է հեռացնել խաղալիքները ինքն իրենից հետո (իհարկե մայրիկի հետ միասին), 3-4 տարում կարող եք օգնություն խնդրել տնային գործերում (լվանալ ամանեղենը, փոշին լվանալ) դեպքերի ավելի հին: Դուք չպետք է բեռնեք տնային տնտեսություններ ունեցող երեխան, տնային օգնությունը պետք է մտնի սովորություն եւ չբեռնեք: Քրոխը պետք է հասկանա այն գործընթացի կարեւորությունը, որը նպաստում է ամբողջ ընտանիքի համար:

Մայրիկը չպետք է շոու կազմակերպի ներգրավման համար, քանի որ երեխան արագորեն ընտելանա եւ կպահանջի բոլոր նոր սցենարները: Համաձայնեք, որ ոչ բոլոր մայրը կկարողանա ամեն օր հնարել նոր, հետաքրքիր ներկայացումներ: Մաքրումը պետք է կապված լինի ամենօրյա սովորական բանի հետ, որի մասնակցում են ամբողջ ընտանիքի անդամները: Դժվար է հասկանալ, թե ինչու հայրիկը պառկած է բազմոցի վրա, իսկ մայրը կոտրվում է տնային տնտեսությունների աշխատանքների միջեւ:
Եթե \u200b\u200bծնողները ցանկանում էին ստիպել պատանեկության մեջ պատվիրել, դա հեշտ չէր լինի, բայց գուցե: Դեռահասները շատ գրգռված եւ կոպիտ են, ուստի զերծ մնացեք հույզերից: Հավատարիմ մնալ խորհուրդներին դրական արդյունքի համար.

• Մեծահասակը պետք է հստակ արտահայտի ցանկալի գործողությունները եւ արդյունքը: Օրինակ. «Ամեն ինչ պետք է հեռացվի ընթրիքի».
• Մաքրումը վերածեք նորմալ զբաղմունքի, ստեղծեք բարենպաստ միջավայր (միացրեք ձեր նախընտրած երաժշտությունը կամ դստեր սիրված երաժշտությունը, բարձր ձայն կարդացեք);
• Ոչ, մի ծիծաղեք դեռահասի վրա եւ ձեր սեփականը մի համեմատեք ուրիշների հետ.
• Ստացեք մի լակոտ, ով անպայման կպատրաստի պատկանելությունը:

Իրականում, մանրակրկիտացրեք ոչ միայն խաղալիքները, այլեւ իրերը, ուտեստները կարող են հնարավոր լինել միայն ամենօրյա հետեւողական գործողությունների շնորհիվ: Ինչպես երեխան պատրաստել, եթե մայրը նրան դրդեց անկախ գործողությունների եւ իրեն մեկ շաբաթ հեռացրեց: Kroch- ը գալիս է տարակուսանքի եւ թյուրիմացության մեջ ձեր պահանջներից: Երեխայի դասավանդման հենց սկզբում մայրիկի կարգը շոու է (համապատասխանաբար հեռացնում է այն) Ինչպես եւ որտեղ է խաղալիքները ծալել: Աստիճանաբար հետաքրքրվում է երեխային մաքրման մեջ:

Դրական արդյունքի հասնելու համար ծնողը ներգրավված է խաղի մեջ. Որդին բեռնատարի վրա կեղտոտ բաներ է վերցնում, եւ դստեր տիկնիկները մաքրում են փոշին կախարդական գորգերով: Կարեւոր է, որ մաքրումը հոգնեցուցիչ զբաղմունք չէ, բայց հաճույք պատճառեց:

Կա մեծ թվով խորհուրդներ, թե ինչպես սովորեցնել երեխային հեռացնել խաղալիքները, իրերը, ուտեստները: Ստորեւ բերված են ամենատարածվածը.

• Վաղ տարիքից սովորեցնում է երեխային պահպանել ուրիշի աշխատանքի մաքրությունն ու հարգանքը: Համաձայնեք, ամոթ է, երբ ամրացված հատակը միայն կեղտոտ կոշիկներ է.
• Մի սովորեք տնային առաջխաղացման համար: Այս մեթոդը ճշգրիտ կաշխատի, բայց պատրաստ եք «վճարել» յուրաքանչյուր հանված գուլպաների համար:
• Պահանջները պետք է համապատասխանի տարիքին: Երեխայից 2-3 տարեկան մի սպասեք զուտ լվացված հատակը.
• Դուք պետք է հիշեցնեք ձեզ կարգի առաջնորդության եւ նույնիսկ ավելի լավ մասնակցելու գործընթացին:

Կան նաեւ ծայրահեղ միջոցներ `մաքրության համար սերը մանրացնելու համար.

• Ծիծաղել մոտենում, որ բոլոր ապակողպման բաները որոշակի ժամանակ կլինեն աղբի վրա: Գործողությունը ամրապնդելը կարեւոր է:
• Նոր խաղալիքների կամ իրերի գնումը հետաձգելու համար մինչեւ սենյակը պատվիրում է, օրինակ, 10 օր:

Ներքին բիզնեսը տանը խստորեն ազդում է մարդու զարգացման վրա: Բարձրացող մարդը, ով շփվում է տնական խնդիրների հետ, կիմանա կյանքի նրբությունը, սովորում է ծառայել իրենց, հեշտությամբ գտեք ճիշտ բաները:
Յուրաքանչյուր մայր, ով իր երեխայի նկատմամբ մոտեցում գտավ, ճշգրիտ գիտի, թե ինչպես սովորեցնել երեխային պատվիրելու: Բոլոր երեխաները անհատական \u200b\u200bեն, եթե անհապաղ դադարեցնեն խաղը (գիրք կարդալը, ընկերների հետ շփումը), ապա «վերաբեռնելու» համար անհրաժեշտ է մյուս ժամանակը: Համոզվեք, որ փառաբանեք նույնիսկ դարակների վրա հագուստը հեռացնելու փորձի համար, թող այդքան ուշադիր թվաց, բայց մաքրությունը մեծանում է:

Կտրեք պատվերով տնկարաններում. Առաջադրանքը թոքերից չէ: Հատկապես, եթե երեխան դեռ փոքր է եւ չի սիրում օգնել իր մորը մաքրելու հարցում: Ինչպես եւ որտեղ է խաղալիքները ծալել, որպեսզի նրանք միշտ լինեն իրենց տեղերում: Ինչպես սովորեցնել երեխային `ձեր սեփական սենյակում կարգուկանոն վերականգնելու համար: Մենք վերանայեցինք մի շարք գաղափարներ, որոնք կօգնեն լուծել այս խնդիրները:

Շատ երեխաներ սիրում են թաքցնել իրենց խաղալիքները մահճակալի տակ, վերջում կա մի ամբողջ աղբանոց, ռոբոտներ, մեջբերումներ եւ այլ իրեր: Չարժե, որ ձեր երեխան վախեցնի կամ ինչ-որ կերպ դեմ լինի դրան, կարող եք հարմարավետ եւ հուզիչ պահել անկողնու տակ: Դա անելու համար ձեզ հարկավոր կլինի անիվների հետ քաշվող տուփեր: Դրանք ավարտվում են բազմաթիվ երեխաների օրորոցներով կամ վաճառվում են առանձին կահույքի խանութներում:

Գուցե սրանք առավել ժողովրդավարական եւ հարմար են պահեստային համակարգեր օգտագործելու համար: Տեքստիլ զամբյուղներում դուք կարող եք ավելացնել ամենատարբեր խաղալիքներ, փոքր դիզայներից `ընդհանուր փափուկ խաղալիքների համար: Հարմար է դա անել երեխայի հետ առանց մորս օգնության, եւ եթե ցանկանում եք, այն կարող է զամբյուղները տեղափոխել սենյակի շուրջը:

Այս տարբերակը հիանալի է նրանց համար, ովքեր ունեն տարբեր տարիքի մի քանի երեխաներ: Ստորին մակարդակում հարմար է կազմակերպել կրտսեր երեխայի խաղալիքներ եւ ամենաբարձր տարիքում: Այսպիսով, ծնողները կպաշտպանեն իրենց եւ երեխաներին, քանի որ տարեցների համար շատ խաղալիքներ ամենեւին էլ հարմար չեն ամենափոքր խաղերի համար:

Եթե \u200b\u200bսենյակում շատ տեղ չկա, կարող եք կազմակերպել խաղալիքների պահպանում հենց առջեւի դռան վրա: Դա անելու համար կարող եք գրպաններով օգտագործել փափուկ տեքստիլ կամ պոլիէթիլենային կազմակերպիչ: Կամ կեռիկներ կամ զամբյուղներ կեռիկներ կամ զամբյուղներ կեռիկներ եւ այնտեղ ծալեք խաղալիքները:

Ընդլայնված պլաստիկ տարաները հաճախ կարելի է գտնել բիզնեսի խանութներում: Դրանք հարմար են գործիքներ պահելու համար, բոլոր տեսակի իրեր, ներառյալ երեխաների խաղալիքներ: Երեխային հեշտությամբ կարող է ծալվել նրանց մեջ խաղալիքների մեջ, գլխավորն այն է, որ տարաները չունեն պլաստմասսայի տհաճ հոտ, եթե դա այն է, որ այդպիսի բեռնարկղերը հնարավոր չէ գնել:

Flexible կուն եւ պայծառ խաղալիքների պահեստավորման զամբյուղները դժվար չէ գտնել մասնագիտացված մանկական խանութներում: Նման կազմակերպիչներում երեխաները ուրախությամբ կտան իրենց խաղալիքները:

Հարմարավետորեն, երբ տնկարաններում կան բջջային պահեստավորման համակարգեր, որոնք հարմար են սենյակի շուրջը տեղափոխվելու համար: Սա զգալիորեն խնայում է ժամանակը եւ ավելի հաճելի եւ արդյունավետ մաքրում: Հետեւաբար, արժե ուշադրություն դարձնել անիվներով հագեցած փայտե տուփերին:

Պատրաստեք տեքստիլ գրպանը ցանկացած մայրիկ, դրանում մեծ դժվարություն չկա, եւ դրա համար հարկավոր չէ շվեդիա կամ դիզայներ լինել: Բայց երեխան միշտ հաճելի կլինի ամենասիրված խաղալիքները ծալել «տներում», որը մայրը ձեռքերը պատրաստեց:

Մետաղական զամբյուղները դասական տարբերակ են, որը կլինի հարմարավետ եւ երեխա, եւ մայրիկ: Նրանք շատ թեթեւ եւ թափանցիկ են, դժվար չէ նրանց ձեռքերում վերցնել եւ միշտ տեսնել, թե ինչն է սուտը նման զամբյուղի մեջ:
Մագնիսական տերերը հարմար կլինեն երեխաների տղայի մեջ, միշտ կան մի քանի տասնյակ մեքենաներ եւ ռոբոտներ, որոնք անկարգություններ են ունենում: Դուք կարող եք դրանք արագ հավաքել մի տեղում `փոքր մագնիսական օգնականներով:

Մանկական խաղալիքների պահպանումը հավերժական եւ անսպառ թեմա է: Այսպիսով, մենք ավելի շատ գտանք

Վերջերս պարզեցինք: Բայց երեխան աճում է, նրա խաղերը բարդ են, եւ խաղալիքների քանակը մեծանում է: Ինչպես խաղալիքներ տալ, երեխաների սենյակի ամբողջ տարածքը լողալու համար: Ինչպես սովորեցնել երեխային խաղալիքներ հավաքելու եւ պատվեր կատարելու համար: Սկզբում մենք ձեզ ասում ենք ֆանտաստիկ պատմություն, ապա տալիս ենք որոշ խորհուրդներ:

Մեկ մութ մութ սենյակում ...

Հեռավորության մի տեղ թռավ լույսը, հավանաբար պատուհանն էր: Մանկական սենյակը մութ էր, քանի որ շարժակազմերը բացակայում էին: Ծնողները վաղուց դրանք մեծացել են: Նրանք պարզապես այլեւս չէին եկել այստեղ:

Պատուհանի մոտ մոտեցումը արգելափակված էր մեծ խորանարդներից հավաքված արքայադուստր ամրոցով (եւ գուցե ախոռներ): Դրա համար գանձը չէր կարող շոշափել, քանի որ յուրաքանչյուր շարժվող խորանարդ կոտրեց տնկարանի բնակչի սիրտը:

Ամեն անգամ, երբ մայրը իր հայրիկի հետ անցավ ճանապարհով, տրոհելով խաղալիքների դարերի մեջ, նրանք անսպասելիորեն խրված էին լեռան միջին չափսերով գրքերից, որոնք սառցադաշտից սայթաքում էին: Սառցադաշտի հալման հետքը նկատելի չէր: Մանկական սենյակում տիրում էր սառցադաշտային շրջանը:

«Գրքերը երբեք շատ չեն պատահում», - ասաց հարազատներն ու ծանոթները եւ հոգ տանում են սառցադաշտի համալրումը: Ցանկացած գրադարան ուրախ կլիներ հավաքածու լինել: Դժբախտաբար, երեխան բարձր գնահատեց այս գանձը եւ չհրաժարվեց ոչ թե զարգացումից, ոչ էլ ծալովի գրքերից, ոչ էլ հասուն գրքերից-պանորամայից:

Գրքերի լեռը աստիճանաբար անցավ հանելուկների սարահարթ, որը ուղիղ ձգվեց դեպի բլուր տիկնիկ, այնուհետեւ, կլաստերներից, գնդիկներից եւ քաշքշուկներից հետո, սենյակը ընդհանուր առմամբ անանցանելի էր:

Պատուհանի դիմաց աջը լեռը բարձրացավ փափուկ խաղալիքներից, որոնցից յուրաքանչյուրը առաջացրեց թեժ սեր, եւ որոնցից ոչ մեկը չէր կարող վերցնել: Ընկերական հարազատները անընդհատ ավելացրել են այս Էվերեստը Teddy կենդանիներից, այն բերելով ռեկորդային բարձրության:

Ծնողները մեկ անգամ փորձել են հաղթահարել խաղալիքների լեռները: Բայց եթե այլ ընտանիքներում մայրիկն ու պապը դանդաղ մաքրեցին լքված բաները, հետեւելով «աչքից, սրտից եւ այստեղից հեռու» սկզբունքին: Այս տանը ծնողները մինչ այժմ չեն փորձել ծնել իրենց դստերը: Նա ուներ մի տեսակ վեցերորդ իմաստ, որի շնորհիվ նա անմիջապես ճանաչեց, երբ խաղալիքն անհետացավ, նույնիսկ եթե աղջիկը երկար ժամանակ չի խաղացել նրա հետ: Ամեն դեպքում, թվում էր:

Այս օրը մանկապարտեզից դուստրը հարեւան է ղեկավարում: Երբ դուռը կանչեց, մայրը հայտնվեց շեմին: Նրա մազերը ցայտուն էին, փոշու կտորներ կային, այտերը ծածկում էին տենդի կարմրությունը: Ձեռքում նա ձյան համար թեւ ուներ:

«GM-Gm» - ը մաքրվեց եւ հարցրեց. «Լավ եք»:

«Այժմ այո», - մայրը գոհունակություն հայտնեց:

Դուստրը կասկածում էր անբարեխիղճ եւ վազեց սենյակ:

Այժմ կահույքը, գորգը, պատերը, չնայած լամպը լավ չի երեւում: Արեւը ազատորեն ներթափանցեց (մաքուր) պատուհանի ապակուց: Նրան մոտենալուն հեշտ էր: Խաղալիքների լեռներից եւ սառցադաշտերից ոչ մի հետք չկա: Սառցե ցանցն ավարտվեց:

Դուստրը կանգնած էր, թե ինչպես է ամպրոպը զարմացած:

«Որտեղ? ..» նա շշնջաց:

«Նկուղում», - պատասխանեց իր գոհ մայրը:

Այն փաստը, որ խաղալիքների կեսն արդեն վաճառքի է հանվել ինտերնետում, նա ընտրեց լռել: Լավագույն մանկական գրքերը դեռ կանգնած էին գրապահարանների վրա, պլյուշ խաղալիքները եւ բարձրահասակ գնդիկները ծալվում էին պայուսակի մեջ, իսկ ամենասիրված փափուկ խաղալիքներից չորսը նստեցին բարձի վրա:

Դուստրը անցավ իր թագավորությունը, որն անսպասելիորեն դարձավ այդքան մեծ:

«Այստեղ այդքան տեղ կա», - ասաց նա անսպասելի երախտագիտությամբ:

- Իհարկե! - պատասխանեց բավարարված մորը: «Եվ երբ ուզում եք խաղալ ձեր խաղալիքների հետ, կարող եք ինչ-որ բան նկուղից բերել»: Եվ հետո նորից փրկեք:

Ըստ մոր, դա լավ ծրագիր էր: Դուստրը, կարծես, համաձայն է դրա հետ: Ամեն դեպքում, մինչեւ չհասկացավ:

Ստեղծագործական խանգարում կամ ծանրաբեռնվածության ուշադրություն: Որոշակի տարիքում քաոսը կարող է լինել ստեղծագործական խաղերի արդյունք, եթե դա պարզապես չի թարգմանում որոշակի սահմաններ, օրինակ, սենյակի սահմանները: Ավելի մեծ երեխաների համար այն նաեւ սիրում է խառնել ձեր խաղալիքները. Նրանք մտնում են Թեդիի քաղաքը խաղալիքի մեջ, եւ տիեզերանավը թռչում է հենց դրանց վերեւում: Այսպիսով, երեխաները խաղում են խաղերի նոր հնարավորություններ:

Երեխաները ավելի փոքր են դառնում, որ չափազանց շատ խաղալիքներով ճնշվեն: Նրանց համար կարեւոր է, որ կարողանան կենտրոնանալ փոքրերի փոքր փաթեթի վրա:

Ասա ինձ, թե իրականում ինչ ես ուզում: Դուք համարում եք «Հեռացրեք ամեն ինչ այս անկյունում» բետոնից: Ձեր երեխան այդպես չի կարծում: Օգնեք նրան կատարել առաջին քայլերը. «Խոսեք դիզայներ տուփի մեջ, իսկ սկավառակները պահարանում»: Նման հրահանգները նույնպես կարեւոր են, քանի որ նրանք գովերգում են: Դուք պետք է ստուգեք ամեն ինչ, խորը շնչեք եւ ասեք. «Դե, անիվները ծալեցիք դարակների վրա եւ դիզայներների բոլոր մասերը դնում են տուփի մեջ: Ես շատ ուրախ եմ, որ դուք այժմ ունեք այդպիսի լավ եւ կոկիկ սենյակ »: Մանկավարժության մեջ սա կոչվում է նկարագրական գովեստ, եւ այն ունի անսովոր ուժեղ ազդեցություն: Որքան ավելի շատ իրերը ներառվեն դրա մեջ, այնքան ավելի ուժեղ կլինի երեխան:

Ինչպես պարզեցնել մաքրումը: Որքան երեխան մասնակցում է հարցը լուծելուն, որ այնտեղ, որտեղ իր սենյակում «ապրելու է», այնքան ավելի լավ է հիշելու այս վայրերը: Կարող եք նշել կրծքավանդակների եւ տուփերի տարբեր գույներով: Միայն վատ է, եթե դրանցից շատերը կան. Խաղալիքների գերբեռնվածությունը խանգարում է կարգի առաջնորդությանը: Այսպիսով, ջանք գործադրեք եւ հեռացրեք այն, ինչով երեխան այլեւս չի խաղում: Երբ դրանք կրկին ստանաք, դրանք կրկին ավելի հետաքրքիր կլինեն: Եվ դուք կարող եք նրանցից ազատվել դրանցից:

Ճիշտ ժամանակ. Այս դեպքում ծեսերը նույնպես օգնում են. Օրինակ, եթե խաղալիքները միշտ դարակաշար են դնում ճաշի առաջ: Մաքրման միջեւ եղած բացերը չպետք է չափազանց մեծ լինեն, որպեսզի ամեն անգամ շատ երկար ժամանակ հեռացվի, եւ որ երեխան (եւ ծնողները) զգացին իրենց հաջողությունը:

Ճիշտ բառեր: Անհրաժեշտ է ուշադրություն դարձնել եւ այն մասին, թե ինչպես եք առաջարկում երեխային սկսել մաքրումը. Եթե անցնում եք, նետեք. «Դե կարող եք դիմել նույն հաջողություններով: Մաքրման հաջողության կախարդական բանալին ճիշտ հաջորդականությունն է. Դուք նախ պետք է ուշադրություն գրավեք, այնուհետեւ հորդորեք ձեր պատվերը:

Եկեք ձեր երեխային: Այժմ տեղադրել նրա հետ տեսողական կապը `իր աշխարհը մտնելու համար.« Դուք կենդանիների հետ խաղում եք կենդանաբանական այգուց »: Արժե խոսել բավականին կոնկրետ բաներ. «Ես ուզում եմ, որ դուք հավաքեք խորանարդներ եւ դրանք ծալեք տուփի մեջ: Եվ հետո դեռ կարող եք խաղալ »: Ընդհանրապես, անհրաժեշտ է դրական ձեւակերպել, բացատրելով, թե ինչ եք ուզում, եւ երեխային չեք ծաղրում «մշտական \u200b\u200bխառնաշփոթի համար»: Դա ոչինչ չի փոխում եւ միայն փչացնում տրամադրությունը:

Միասին `հեշտ մաքրելու համար: Այսպիսով, միեւնույն ժամանակ, միեւնույն ժամանակ, ձեր գրելու սեղանի վրա ծալեք ամեն ինչ: Եվ, միասին, անհանգստացնելով, ծնողներն ու երեխան միասին կլինեն վայելելու այն, ինչ ապրում են կոկիկ բնակարանում: Եվ նրանք կխանեն միմյանց, թե ինչ են նրանք բոլորը ջանասեր: