Վարպետության դասը վարեց Ելենա Կարպիցկայան:
Jeինսերը հիանալի նյութ են ստեղծագործության համար գրեթե անվերջ հնարավորություններով: Նրա հյուսվածքը, գույնը, ուժը, այլ նյութերի հետ համատեղելիությունը երևակայության հարուստ շրջանակ են տալիս:
Նյութեր:
... տարբեր գույների ջինսե գործվածք;
... բազային հյուսվածք;
... կարելու թելեր մուգ դեղին, փիրուզագույն և կապույտ գույներով;
... տարբեր տրամագծերի փայլաթիթեղներ;
... սինթետիկ ձմեռացուցիչ;
... ցանկացած մետաղական դեկոր:
Գործիքներ:
... կարի մեքենա;
... ասեղներ;
... մկրատ;
... պինցետ լցոնման համար;
... տափակաբերան աքցան մետաղական մասերի ճկման համար:
Աշխատանքային գործընթաց:
Մենք նախշ ենք գծում: Երկարությունը կախված է ցանկությունից `հիշեք ձկնորսական հեքիաթները: Մենք բազային հյուսվածքը կիսով չափ ծալում ենք, թարգմանում ենք օրինակը և կտրում այն ՝ թողնելով 1,5-2 սմ նպաստ:
Մենք զարդարում ենք բոլոր լողակների մանրամասները: Առջևի կողմում գծեր գծեք թեթև մատիտով, որի երկայնքով մենք մեքենայի գիծ կդնենք:
Մենք մեքենայի գիծ ենք դնում մուգ դեղին գույնի թելերով ՝ միևնույն ժամանակ ասեղների տակ դնելով փայլաթիթեղներ:
Մենք փիրուզագույն կարում ենք եզրերի երկայնքով և մուգ դեղին գծերի միջև: Մենք նաև կարում ենք ցանկացած դեկոր:
Երբ ֆինների բոլոր մանրամասները պատրաստ կլինեն, դրանք աջ կողմով ծալեք դեպի ներս և կարեք դրանք միասին: Մենք ստացվում ենք, չմոռանալով կտրվածքների երկայնքով փորվածքներ անել, թեթևակի լցնել լցոնիչ պոլիեսթեր:
Մենք անցնում ենք պոչին: Կիրառեք շագանակագույն գործվածքների մի կտոր հիմքի առջևի մասում և ամրացրեք այն կապում: Մենք կտրում ենք ավելցուկը կարոտ կողմից:
Մենք պոչը զարդարում ենք այնպես, ինչպես լողակները:
Դենիմից կտրեք հավասար ուղղանկյուն և եզրը «եզրագծեք» ՝ նրբորեն դուրս քաշելով թելերը:
Պոչի հիմքին ամրացնում ենք ուղղանկյուն և կարում 3-4 մմ երկարությամբ կարով:
Նույն կերպ մենք կարում ենք բոլոր շերտերը և կարում մարմնի վերին հատվածում:
Գլխի դետալի տակ մենք դնում ենք լողակ և կապում այն կապում:
Կարել է gills եւ կարել է բերանը - մի շերտ գործվածքների. Մենք զարդարում ենք ձկները:
Ինքնուրույն սուրճի հուշանվեր խաղալիք «Պիկե» ՝ սուրճի բույրով: Վարպետության դաս քայլ առ քայլ լուսանկարներով:
Վարպետության դասը տեղի ունեցավ MBU DO «Կալեվալայի շրջանի մանկական արվեստի տանը» Կալեվալայի միջնակարգ դպրոցի 4 -րդ դասարանի աշակերտների հետ փետրվարի 28 -ին «Փառավոր Կալեվալայի երեխաները» որոնողական խաղի շրջանակներում:Օրդինա Սվետլանա Վլադիմիրովնա, լրացուցիչ կրթության ուսուցիչ:
Աշխատանքի վայրը. MBU DO «Կալեվալայի շրջանի մանկական ստեղծագործության տուն», Կալեվալա գյուղ, Կարելիայի Հանրապետության Կալեվալայի շրջան:
Նկարագրություն:Վարպետության դասը նախատեսված է արվեստով և արհեստներով տարված մեծահասակների, լրացուցիչ կրթության ուսուցիչների, 4 -րդ դասարանից և ավելի բարձր տարիքի ուսանողների, ինչպես նաև մեր հայրենի վայրեր այցելած հյուրերի և զբոսաշրջիկների համար:
Դիմում:Հուշանվերը կարելի է նվիրել նրանց, ովքեր սիրում են ձկնորսությունը: Պիկեն կարող է բրենդ դառնալ ձկնորսի օրը: Օրիգինալ անուշաբույր մեքենայի կախոց: Tourբոսաշրջիկները հուշանվեր կվերցնեն իրենց հետ և կհիշեն Կալևալային: Դպրոցի սաները կտեղավորվեն իրենց սենյակում և կհիշեն «Կալեվալա» էպոսը:
Թիրախ:սուրճի խաղալիք պատրաստել «Pike»:
Առաջադրանքներ.
Կրթական:
- ծանոթանալ «Կալեվալայի էպոսին», էպոսի հերոսներին, ներառյալ ՝ «խճանկար»
-ծանոթանալ արվեստի և արհեստների նոր տեսակի և սուրճի խաղալիք պատրաստելու տեխնիկայի հետ
Developարգացող:
- զարգացրեք դրական հույզեր ձեր աշխատանքի միջոցով
- զարգացնել հետաքրքրությունը հոբբիների `սուրճի խաղալիքների նկատմամբ, ձեռք բերված հմտությունների և կարողությունների միջոցով
Կրթական:
- դաստիարակել խնայողություն, աշխատասիրություն, գեղարվեստական ճաշակ, երևակայական տեսլական
Կարի նյութեր և գործիքներ.
- թուղթ և մատիտ
- սպիտակ բամբակյա գործվածքների կափույր
- ասեղ, սպիտակ թել
- մկրատ
- պինցետ
- շամփուր
- սինթետիկ ձմեռացուցիչ
Նյութեր և գործիքներ երանգավորման համար.
- PVA սոսինձ
- լուծվող սուրճ
- դարչին
- վանիլին
- լայն և նեղ սինթետիկ խոզանակներ
- ակրիլային ներկեր
«Կալեվալա»- Կարելա-ֆիննական բանաստեղծական էպոս `հիմնված ռունագրերի վրա: Էլիաս Լենրոտը աշխատել է Կալեվալայի ստեղծման վրա ՝ ճանապարհորդելով Կարելիայով մեկ, հանդիպելով ռունի երգիչների հետ: Ռունաների մեծ մասը հավաքվում է մեր տարածքում:
«Կալեվալա»- սա այն երկու երկրներից մեկի անունն է (երկրորդ երկիրը կոչվում է Պոհյոլա), որտեղ ապրում և ճանապարհորդում են էպոսի հերոսները ՝ Վյինամայնեն, Այնո, Իլմարինեն, Լեմինկայնեն, Կուլերվո:
Էպոսը բացվում է աշխարհի ստեղծման և Կալեվալայի գլխավոր հերոսի ՝ Վայնամայնենենի ծննդյան մասին լեգենդով, որը հարսնացուի համար մեկնում է Պոհյոլա երկիր: Theանապարհին նա հաղթահարում է իր ճանապարհին կանգնած դժվարությունները: Խոչընդոտներից մեկը մեծ պիկն էր:
Ռունա 40
«Նավակը չի կարող շարժվել,
Չալնը չշարժեց ափի մոտը:
Հին, հավատարիմ Väinämöinen
Նա ասում է հետևյալ բառերը.
«Դու, կենսուրախ Լեմինկայնեն,
Նայիր այնտեղ, թեքվիր.
Ի՞նչն է նավակը պահում
Ինչը կանգնեցրեց մեր նավակը
Տարածվող առվակներում
Հանգիստ խորքերում?
Ի՞նչ կա այնտեղ ՝ ի՞նչ կոճղ կամ քար,
Թե՞ այլ արգելք կա »:
Ամենաուրախ Lemminkäinen- ը
Կռացա այնտեղ նայելու,
Նավակի տակ արագ է նայում
Նա ասում է հետևյալ բառերը.
«Մեր մաքոքը նստած չէ ծառի կոճղի վրա,
Ոչ կոճղի կամ քարի վրա.
Նա նստած է իր ուսի ձողի վրա,
Seaովային շան ազդրին:
Հին, հավատարիմ Väinämöinen
Նա ասում է հետևյալ բառերը.
«Դուք լավ չեք կես ամուսնու համար,
Ձեր մեջ հերոսի նույնիսկ մեկ երրորդը չկա:
Եթե ամուսնու կարիք կա,
Եթե ամուսնու միտքը անհրաժեշտ է,
Այստեղ բավարար միտք չկա,
Միտքդ անհետանում է »:
Նա ինքն է հանում իր սայրը,
Նա հանեց սուր երկաթը.
Նա սայրը ընկղմում է ալիքների մեջ
Այն խորը սուզվում է նավակի եզրից,
Այդ հսկայական սալիկի հետևի մասում
Այդ ծովային շան կողերի մեջ:
Սուրը, սակայն, մնաց այնտեղ
Եվ խրված ձկան մարմնի մեջ:
Հին, հավատարիմ Väinämöinen
Ձկանը հանեցի
Նա ջրից բարձրացրեց մի սրածայր,
Դա քանդվեց.
Ձկան պոչը ընկավ հատակին,
Գլուխն ընկավ նավակի մեջ:
Շաթլը կարող էր նորից անցնել,
Նավը սկսեց շարժվել:
Եվ նրանք եփեցին այս պիկեն
Պատրաստված է նախաճաշի համար:
Bonesայռի վրա ոսկորներ են մնացել
Ձկան ոսկորներ ժայռի վրա »:
Սուրճի խաղալիքներայսօր շատ տարածված են: Սա հուզիչ զբաղմունք է: Սուրճի և համեմունքների հոտով հուշանվերները հիանալի նվեր են:
Վարպետության դասի արդյունքը կլինի այնպիսի ապրանք, որը երկար ժամանակ կուրախացնի ձեզ իր բույրով:
Աշխատանքային գործընթաց.
1. Պատրաստեք հուշանվեր կարելու համար անհրաժեշտ նյութերն ու գործիքները.
2. Ընտրեք պատկերը, ուրվագիծը և չափը: Նկարեք ուրվագիծ:
3. Կտրեք դատարկը թղթից: Սպիտակ բամբակի վրա պարզ մատիտով ուրվագծեք թղթի օրինակը, որպեսզի
տողը չէր արտասանվում:
4. Առջեւի կողմում մենք նկարում ենք մեզ համար կարեւոր տարրեր (աչքեր, բերան ...):
5. Գծի վրա գիծ տվեք էլեկտրական կարի մեքենայի վրա կամ ձեռքով: Դրա համար թողեք փոս ներքևում
լցոնիչ: Կտրեք կտորը գծի երկայնքով մկրատով ՝ թողնելով 0.5 մմ թույլտվություն: Մկրատով աշխատելը
անհրաժեշտ է հիշել անվտանգության նախազգուշական միջոցների մասին:
6. Կարևոր! Կլորացված տեղերում մենք խազեր ենք անում: Մասնավորապես մեր աշխատանքում `ամբողջ կտորի ամբողջ ընթացքում: Սա
պետք է արվի այնպես, որ արտադրանքը դիմային կողմը շրջելիս թույլտվությունները չսեղվեն
կտորը:
7. Ապրանքը դուրս հանեք առջևի մասից:
Կարել եզրն ու պոչը բաժանող գիծը: Դուք կարող եք օգտագործել մեկ այլ տարբերակ: Մի կիսվեք:
Այնուհետև թևն ու պոչը ծավալուն կլինեն:
8. Ապրանքը սերտորեն լցրեք լցոնիչ պոլիեսթերով: Փակեք փոսը կույր կարով:
9. Ավարտված աշխատանք առանց երանգավորման:
10. Պատրաստեք հուշանվեր ներկելու և ներկելու համար անհրաժեշտ նյութերն ու գործիքները.
11. Լուծում.
Մի բաժակի մեջ լցրեք երկու ճաշի գդալ լուծվող սուրճ, դարչին:
Ավելացնել մոտ 50 մլ եռման ջուր, լավ խառնել և թողնել մի փոքր սառչի:
Լցնել 1-2 ճաշի գդալ PVA սոսինձ լայն սպիտակ ամանի մեջ (կախված սոսնձի քանակից և որակից,
որքան դժվար կլինի խաղալիքի ծածկույթը)
Աստիճանաբար սուրճի լուծույթը խառնեք սոսինձի մեջ ՝ հասնելով միատեսակ տոնայնության:
12. Թեթև, արագ հարվածներով կիրառեք հավանգը աշխատանքային մասի վրա: Հպեք միայն գործվածքին: Փորձիր
մի թրջեք լցոնիչը:
Դուք կարող եք օգտագործել վարսահարդարիչ `կտորը արագ չորացնելու համար:
13. Եզրափակիչ:
Խաղալիքի կյանքի կոչման համար անհրաժեշտ է երևակայություն ցույց տալ: Նկարեք աչքերը բարակ խոզանակով և ակրիլային ներկերով,
բերան, լողակներ, պոչ ... .. Սև գել գրիչով ընդգծեք բոլոր տողերը:
14. Հագեցեք բուրմունքով: Քսել վանիլինին հաճելի բուրմունք ստանալու համար:
Վարպետության դաս ՝ քայլ առ քայլ լուսանկարներով ՝ հիմնված «Պիկայի հրամանով» հեքիաթի վրա ՝ 6 տարեկանից երեխաների համար:
Վարպետության դասը նախատեսված է նախադպրոցական մանկավարժների, ծնողների, նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար:
Հեղինակներ ՝ Ալիկով Դանիլ, 6 տարեկան: MBDOU «Birch» - ի Սուրովիկինոյում, Վոլգոգրադի շրջան և Տախտարովա Նաիլյա Ռավֆատովնա, MBDOU «Beryozka» - ի մանկավարժ Վոլգոգրադի մարզի Սուրովիկինո քաղաքում:
Նպատակը:մրցույթի համար, որն օգտակար է խոսքի զարգացման դասերին օգտագործելու համար, թատրոնի համար:
Թիրախ:Մրցույթի համար արհեստներ պատրաստելը:
Առաջադրանքներ.Սովորեք ստեղծել կոմպոզիցիա աղբից: Մշակել կազմի, գույնի, ձևի, ստեղծագործական, գեղագիտական ճաշակի զգացում: Հետաքրքրություն արտահայտեք հեքիաթներ կարդալուց, ֆիլմեր և մուլտֆիլմեր դիտելուց ՝ տեսողական գործունեության ընթացքում տպավորություններ արտացոլելու համար:
Կարիք ունենք:
- պայմանական վաղաժամկետ ազատում;
- նեյլոնե;
- թելեր;
- ասեղ;
- աչքեր
- պոլիստիրոլ;
- գունավոր ինքնասոսնձվող թուղթ;
- ծառից կտրված սղոց;
- գունավոր թուղթ;
- աղի խմոր;
- պաղպաղակի ձողիկներ;
- Titan սոսինձ;
- գուաշի ներկեր;
- ապակի - կծու;
- խոզանակ նկարչության համար;
- ստվարաթուղթ,
- մետաղալար:
Մենք սկսում ենք կարել Էմելյային (մեծահասակը պետք է տիկնիկ կարի, քանի որ 6 տարեկան երեխայի համար դա դժվար է):
Վերցրեք պայմանական վաղաժամկետ մի կտոր և դրանից գնդակ կազմեք: Սա գլուխն է:
Նրբորեն կպցրեք այն նեյլոնի մեջ:
Փոքր պայմանական վաղաժամկետ հատվածից մենք կձևավորենք գնդակ `քիթ:
Մենք այն կպցնենք նեյլոնի մեջ:
Ասեղով և թելով կարել քթանցքները:
Պայմանական վաղաժամկետ ազատման կտորներից մենք կձևավորենք այտեր:
Այնուհետեւ մենք ձեւավորում ենք շուրթերը:
Մենք ամեն ինչ կարում ենք:
Այժմ մենք հոնքեր ենք պատրաստում:
Մենք սկսում ենք ձեռքեր պատրաստել `ափեր և ոտքեր` ոտքեր:
Անհրաժեշտ է իրանի շրջանակ պատրաստել մետաղալարից:
Փաթաթեք այն պարոլոյով և պատեք այն նեյլոնով: Գլուխը և ափերը ամրացրեք ոտքերով:
Այժմ մենք պետք է ծածկենք Էմելիային: Մենք վերնաշապիկ ենք կարում:
Ես վերցրեցի մազերը հին տիկնիկից: Ես սոսնձում եմ Էմելյայի աչքերը, շրթներկով ներկում նրա այտերն ու շրթունքները:
Մենք կարֆտան և գլխարկ ենք կարում:
Մենք կարում ենք կոշիկներ:
Երեխան աղի խմորից քանդակ է քանդակում:
Քանդակում է կացինը
և վառելափայտ:
Չորանալուց հետո ներկում է գուաշի ներկերով:
Մխոցը կպչում է ստվարաթղթից ՝ դույլ պատրաստելու համար: Նա ստվարաթղթե այս բալոնները սոսնձում է փայտե պաղպաղակի ձողերով և մետաղալարից դույլ պատրաստում:
Նա դույլի մեջ կապույտ թուղթ է դնում և լցնում Տիտանի սոսինձը: Ստացվում է ջրի ազդեցությունը:
Մեծահասակը պետք է ծառից կտրված հատվածում անցք կատարի: Սա փոս է:
Երեխան ներսից ներկը ներկում է կապույտ գուաշով և լցնում կապույտ թղթով: Հետո նա դրա մեջ լցնում է Titan սոսինձ:
Սղոցի կտրվածքի մակերեսը ծածկված է սոսինձով և ցանված պոլիստիրոլի ներկով: Սա ձյուն է:
Նա դույլեր է դնում փոսի մոտ կտրված սղոցի վրա և կացինը դնում:
Պոլիստիրոլից վառարան է պատրաստում:
Գունավոր ինքնասոսնձվող ձողիկներից աղյուսներ, կրակատուփ, կրակ:
Ստվարաթղթից և փայտե պաղպաղակի ձողերից սահնակներ է պատրաստում:
Տատյանա Վիկտորովնա Կոնստանտինովա
Բարև սիրելի ընկերներ: Շնորհավոր բոլորի Ամանորը:
Անցան Ամանորյա երեկույթները ՝ հրաշքի սպասման հուզմունքի և ուրախության հետևում: Երեխաների համար տոնը հետաքրքիր և հիշարժան դարձնելու համար մեծահասակները փորձում էին պատրաստել սցենար և մտածել անակնկալների մասին:
Այս տարի մեր այգում Էմելյան բռնում էր Պիկին, որն իր կախարդական խոսքերի օգնությամբ օգնեց նրան հաղթահարել բոլոր խոչընդոտները, հանդիպել երեխաներին Ձմեռ պապի հետ և նվերներ գտնել:
Այս ծրագիրն իրականացնելու համար մեզ անհրաժեշտ էր Պիկե... Որոշվեց այն դարձնել տեսքով փափուկ խաղալիքներ.
ՍկսելՄենք նկարում ենք նկարը, կտրում մարմնի երկու մասերը, պաստառագործության նյութը:
հին ջինսերից մենք կտրում և կարում ենք լողակները ներսից, այնուհետև դրանք շրջում դեպի դուրս և կարում դրանք վերևում:
Մենք ամրացնում ենք լողակները ձկան բլանկների միջև, ծախսում այն:
Ես կողային լողակները տեղադրում եմ կողային կտրվածքների մեջ և կարում դրանք:
Ես պատրաստի ծածկը լցնում եմ լցոնիչ պոլիեսթեր:
Ես զարդարում եմ լողակները եղունգների լաքով, փայլերով, ես կարեցի ժապավեն `բերանը, և փայլեր, ստվարաթղթից պատրաստված պսակ, սոսնձեցի պատրաստի աչքերը: Պիկեամրացված փայտի վրա:
Ավարտվեց ՊիկեԵս հաճույքով մասնակցեցի տոնակատարությանը:
«Պիկեի հրամանով, իմ կամքով, թող գալիք Ամանորը բոլորիս բարգավաճում, հաջողություն և շատ ու շատ ուրախ օրեր բերի»:
Առնչվող հրապարակումներ.
Փազլ 3D կոնստրուկտոր: Խաղալիքը այն բանն է, որը երեխաները օգտագործում են խաղալու համար: Խաղի ընթացքում երեխան զարգանում է, ստանում դրական հույզեր: Բայց նրա մոտ:
Ընկերուհին ինձ համար մի փոքրիկ վերմակ բերեց իր մեծահասակ դստերից և խնդրեց ինձ դրանից ինչ -որ բան պատրաստել, բայց միայն այնպիսին, ինչպիսին կարող էր դուստրս անել:
Վարպետության դաս «Տոնածառի խաղալիք» Նոր 2017 -ը շուտով: Ամբողջ երկիրը ՝ մեծ ու փոքր, մասնակցում է նախապատրաստմանը:
Վարպետության դաս «Ամանորի խաղալիք»: Բոլորը ՝ թե մեծերը, թե երեխաները, սպասում են ամանորյա տոներին: Այս օրերին մենք սպասում ենք հրաշքների եւ ցանկությունների կատարման: Պայծառ
Ողջույն, սիրելի MAAM անդամներ և այս հիանալի կայքի այցելուներ: Ամանորի նախաշեմին ես ուզում եմ ձեզ հետ կիսվել վարպետության դասով:
Որքա՞ն հաճախ ենք բախվում խաղալիքների մաքրման խնդրին: Մենք դա սովորեցնում ենք երեխաներին ՝ կարգուկանոնի սեր սերմանելով: Այսօր ես ձեզ ցույց կտամ պատրաստման վարպետության դաս:
Դիդակտիկ զարգացող «Կրիա» բազմաֆունկցիոնալ խաղալիք բարձ (3-ից 5 տարեկան երեխաների համար) Նպատակը. Հիմնական երեխաների գիտելիքների համախմբում:
Այս հոդվածը կհամալրի նմանատիպ հոդվածների շարքերը «կտրում առանց նախնական նկարչության» վերնագրում: Մենք կսովորենք կտրել տարբեր ձկներ դատարկ թերթիկից: Ձկների մոտավոր կառուցվածքն արդեն մասամբ մեզ հայտնի է. Քանի որ ձուկը կտրելու խնդիրը բավականին բարդ է, եկեք սկսենք «ընդհանրապես ձուկը» կտրելով `ով ում կհաջողվի: Եթե ընտելանաք, ձեր սրտով կկտրեք պիքսեր և թառափներ, առայժմ դա մեզ համար կարևոր է. Թղթի նվազագույն սպառմամբ կտրեք ձկան բնորոշ գծերով ուրվագիծ, երկարաձգված բշտիկաձև մարմինը ՝ նեղանալով դեպի պոչը (երկփեղկված) և դեպի գլուխը: Թաթերի փոխարեն ՝ լողակներ:
Վերցնենք ավելի երկար ուղղանկյուն թուղթ: Որտեղի՞ց սկսել: Կտրումը բնավ նման չէ գծանկարին, առավել ևս ՝ քանդակագործելուն: Ավելի լավ է անմիջապես պարզել մաքուր թերթիկի վրա, թե ինչ կլինի ձուկը: Դա նման է դեռ չգրված վեպի, բայց քիչ թե շատ ծալովի տեսքով գրողի գլխում է, երբ նա թուղթ ու գրիչ է վերցնում: Մենք կսկսենք պոչից, մեր առաջին ձուկը լողալու է աջից ձախ, որի պոչը հենված է տերևի մի եզրին, իսկ քիթը ՝ հակառակ: Հաշվարկված? Լավ, հստակ պատկերացրեք, թե ինչ պետք է ստանաք: Մի գործեք պատահական: Մատով նկարեք ձեր ապագա ձկները թերթիկի վրա: Ահա դրանք, այս հարթ ուրվագծերը. Այժմ մենք հստակ հասկանում ենք դրանք:
Առաջին կտրվածքը ՝ տերևի աջ եզրից. Պոչային լող-պոչ-մեջքի մեջքի լողակի մեջտեղում ՝ թեքված դեպի պոչ-աղեղը, մարմինը ՝ անցնելով գլխի մեջ և վերջանալով տերևի ձախ եզրին:
Երկրորդ կտրվածքը. Պոչային լողակը մարմինն է, մերձափաթաթը կրկին թեքված է դեպի պոչը, որովայնը, կրծքավանդակը ՝ աղեղն դեպի տերևի ձախ եզրը նույն վայրում, որտեղ ավարտվել է վերին կտրվածքը:
Ձուկը թղթից կտրելը
Դա հիանալի է, դուք և ես լիովին կենսունակ նմուշ ենք ստանում, բայց դժվար է դասակարգել այս ձուկը, այն շատ ընդհանրացված տեսք ունի:
Հաջորդ խնդիրը. Կտրեք ձախից աջ լողացող ձկներին: Թվում է, թե որն է տարբերությունը, բայց, հավատացեք ինձ, երբ կրկնում եք պատկերը, այսպես ասած, հայելային պատկերով, դուք կհամախմբեք ձեր հմտությունները և կգտնեք պարզեք, թե ինչի վրա պետք է ավելի շատ աշխատեք:
Մեր ստորջրյա թագավորությունը սիրով կընդունի նոր բնակիչների, բայց մենք չենք անդրադառնա այս հաջողությանը: Անցնենք կոնկրետ տեսակների: Իջուկի համար, իհարկե, պետք է վերցնել ավելի նեղ թղթի շերտ: Պիկեն ավելի երկարաձգված է և քառակուսի:
Նա ունի երկար գլուխ, որը որոշ չափով կոկորդիլոսի գլուխ է հիշեցնում: Եկեք կտրենք գիշատիչ բաց բերանը, նույնիսկ եթե այն փոքր -ինչ չափազանցված է:
Դե, ահա խնդիրը «քաղցրավենիքի համար»: Ո՞վ է սա մեզ հետ: Հսկայական բերանի ամրացումը դեպի ներքև արդեն հուշում է:
Իսկ բարձր մեջքային թիակը և պոչի վերին մեծ բլբա՞նը վերջապես մեզ համոզեցին: SHARK!
