Հանելուկներ այն բանի համար, ինչ անհրաժեշտ է. Խաղային պահեր դասարանում տարրական դպրոցում. Ինչու՞ երեխային հարցնել դժվար հանելուկներ

02.02.2022

Հանելուկները ցանկացած դարաշրջանում համարվում էին ամենաառեղծվածային ժանրը, որը պատկանում է միայն ռուսական բանահյուսությանը: Կարճ գունեղ ու ինտրիգային հարցերում, որոնք կազմված են աշխարհում բացարձակապես ամեն ինչի մասին, հավաքվել է ոչ մի սերնդի իմաստությունն ու փորձը։ Հանելուկները օգնում են մեր երեխաներին սովորեցնել կյանքի պարզ ճշմարտություններ, ծանոթացնել նրանց շրջապատող առարկաներին, իրերին և ամբողջ աշխարհին:

Մանկական հանելուկներ. ինչու են դրանք անհրաժեշտ: Հանելուկները լավ են, քանի որ օգնում են յուրաքանչյուր երեխայի գտնել իր թաքնված ներաշխարհը, բացել երևակայությունը։ Հանելուկները նույնպես ազդում են երևակայական մտածողության վրա: Այսպիսով, երեխաները սկսում են աստիճանաբար հասկանալ փոխաբերական խոսքը, փոխաբերությունները, աֆորիզմները: Նման բառերը բավականին հաճախ են օգտագործվում ժողովրդական բանահյուսության մեջ և օգնում են իմաստը մի առարկայից մյուս բառ փոխանցելուն, բայց իմաստով սերտորեն նման: Սատյայում բացահայտվում են նաև հանելուկների այլ կարևոր կողմեր։

Բեռնել:


Նախադիտում:

ՄԱՆԿԱԿԱՆ ՀԱՆԵԼՈՒԿՆԵՐ. ԻՆՉՈՒ ԵՆ ՊԵՏՔ.

Հանելուկները ցանկացած դարաշրջանում համարվում էին ամենաառեղծվածային ժանրը, որը պատկանում է միայն ռուսական բանահյուսությանը: Կարճ գունեղ ու ինտրիգային հարցերում, որոնք կազմված են աշխարհում բացարձակապես ամեն ինչի մասին, հավաքվել է ոչ մի սերնդի իմաստությունն ու փորձը։ Հանելուկները օգնում են մեր երեխաներին սովորեցնել կյանքի պարզ ճշմարտություններ, ծանոթացնել նրանց շրջապատող առարկաներին, իրերին և ամբողջ աշխարհին:

Մանկական հանելուկներ. ինչու են դրանք անհրաժեշտ: Հանելուկները լավ են, քանի որ օգնում են յուրաքանչյուր երեխայի գտնել իր թաքնված ներաշխարհը, բացել երևակայությունը։ Հանելուկները նույնպես ազդում են երևակայական մտածողության վրա: Այսպիսով, երեխաները սկսում են աստիճանաբար հասկանալ փոխաբերական խոսքը, փոխաբերությունները, աֆորիզմները: Նման բառերը բավականին հաճախ են օգտագործվում ժողովրդական բանահյուսության մեջ և օգնում են իմաստը մի առարկայից մյուս բառ փոխանցելուն, բայց իմաստով սերտորեն նման:

Եթե ​​նոր եք սկսել երեխային հանելուկներ սովորեցնել, ապա չպետք է առաջին անգամ փորձեք նրանից ամբողջական ու ճիշտ լուծում ստանալ։ Դե, չարժե նաև երեխային լցնել տարբեր հանելուկներով: Երեխայի հետաքրքրությունը ստուգելու համար կարող եք հարցնել նրան միայն մեկ՝ ամենապարզ հանելուկը, և տեսնել, թե ինչպես է նա արձագանքում։ Եթե ​​երեխան չի կարողանում կողմնորոշվել, օգնեք նրան և մի փոքր հուշեք։

ԱՌԵՂԾՎԱԾՆԵՐ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ
Օրինակ, կենդանիների մասին.

Սանրված առանց սանրի
Եվ լվացվեց առանց ջրի
Բարձրացել է հեշտ աթոռի վրա
Եվ երգեց ամեն կերպ:
(Կատու)

Այս կենդանին ապրում է միայն տանը։
Բոլորը ծանոթ են այս կենդանուն։
Նա տրիկոտաժի ասեղների պես բեղեր ունի։
Նա մրմնջալով երգ է երգում.
Նրանից միայն մուկն է վախենում...
Գուշակե՞լ եք: Սա -…
(Կատու)

Ես քնում եմ և երգում
Իմ երգը քեզ համար։
Բայց երբ որսի մեջ եմ
Ես ծույլ չեմ աշխատանքի մեջ.
(Կատու)

Նա կամարավորեց մեջքը,
Meowed.
Ո՞վ է դա:
Քաղցր ձգված -
Այդ ամենը լիցքավորումն է:
(Կատու)

Ես կարող եմ մաքուր լվանալ
Ոչ թե ջրով, այլ լեզվով։
Meow! Որքան հաճախ եմ երազում
Տաք կաթով ափսե!
(Կատու)

բեղավոր դունչ,
գծավոր վերարկու,
Հաճախ լվանում է
Իսկ ջրի մասին չգիտեմ։
(Կատու)

Նույնիսկ երկաթե տանիքին
Քայլում է հանգիստ, մկնիկից ավելի հանգիստ:
Գիշերը որսի գնա
Եվ ինչպես է նա ամեն ինչ տեսնում օրվա ընթացքում։
Հաճախ քնում է, իսկ քնելուց հետո
Նա լվանում է:
(Կատու)

մազոտ,
բեղավոր,
Կաթ խմելը
Երգեր է երգում.
(Կատու)

Փափուկ թաթեր,
Եվ թաթերի մեջ -
Քերծվածքներ.
(Կատու)

մազոտ,
բեղավոր,
Շրջելով մառանների միջով,
Թթվասեր եմ փնտրում:
(Կատու)

Կտրուկ ականջներ, բարձեր թաթերին,
Բեղեր - խոզանակի պես, կամարակապ մեջք:
Քնում է ցերեկը, պառկում է արևի տակ,
Գիշերը թափառում է, որսի է գնում։
(Կատու)

Աչքեր, բեղեր, պոչ,
Եվ այն ավելի մաքուր է լվանում:
(Կատու)

Ամբողջը մորթե
Ինքը բեղավոր,
Քնում է օրվա ընթացքում
Եվ պատմում է հեքիաթներ
Եվ թափառում է գիշերը
Նա գնում է որսի։
(Կատու)

Լաց շեմին
թաքցնում է ճանկերը,
Հանգիստ մտեք սենյակ
մրմնջում է, երգում։
(Կատու)

Բակում կա տուն։
Շղթայի վրա տերն է դրա մեջ։
(բուհ և շուն)

Ընկերական սեփականատիրոջ հետ
Տան պահապանները
Ապրում է շքամուտքի տակ
Եվ օղակաձև պոչ:
(Շուն)

Ես օտարին տուն չեմ թողնի,
Ես տխուր եմ առանց հաղորդավարի.
(Շուն)

Փնթփնթաց կենդանի ամրոցը,
Պառկեք դռան դիմաց:
Երկու մեդալ կրծքին
Ավելի լավ է տուն չմտնես։
(Շուն)

Շոյել – շոյել
Ծաղրել – կծել։
Շղթայի վրա նստած
Տունը պահպանվում է։
(Շուն)

Մարդիկ սիրում են առեղծվածներ լուծել, ուստի «դետեկտիվները» միշտ ավելի շատ են, քան սենտիմենտալ և ուսանելի պատմությունների գիտակները: Հանելուկները առաջին փոքրիկ դետեկտիվ պատմություններն էին, որոնցում այլաբանությունների հետևում թաքնված էին ծանոթ բաներ և երևույթներ: Հայտնի չէ, թե ով է առաջինը հղացել այս կերպ գիտելիքները գաղտնագրելու գաղափարը, բայց դա կարևոր չէ։ Յուրաքանչյուր ազգ ունի հանելուկներ և հանելուկներ, և սա ևս մեկ անգամ հաստատում է homo sapiens-ի միասնությունը։

Հանելուկների էվոլյուցիա

Ինչու են անհրաժեշտ հանելուկներ: Ակնհայտ պատասխանը ժամանակն անցնելն է և անխոնջ աշխատանք տվեք մտքին.Բայց մեր նախնիների համար իրադարձությունների և իրերի քողարկված նկարագրությունն ավելի խորը նշանակություն ուներ։

Շատ հեռավոր անցյալում որսորդները, հողագործները, անասնապահները վստահ էին, որ շրջապատված են թշնամական ուժերի կողմից, և նրանք փորձում էին այլաբանություններով խաբել ոգիներին։ Հետագայում հանելուկներ լուծելը հարսանեկան արարողության և այլ կարևոր իրադարձությունների մաս էր կազմում։ Հեքիաթներից հիշում ենք, թե ինչպես են արքայադուստրերը թագավորության կեսի համար գերադասում այդ դիմորդին, ով գիտեր, թե ինչպես է քանդվել։ Հին հույներն ու նորմանները կազմակերպում էին մրցաշարեր, որոնցում դանդաղաշարժ մասնակիցը մեկընդմիշտ դուրս էր մնում հետագա մրցումներից, սովորաբար նա զրկվում էր կյանքից:

Բարեբախտաբար, ժամանակի ընթացքում բարոյականությունը մեղմացավ: Յուրաքանչյուր ոք, ով չգիտի, թե ինչպես թափանցել «գաղտնագրման» իմաստը, համարվում էր ոչ այնքան խելացի, ծիծաղում էին նրա վրա և դուրս հանում տեղի մտավորականների վարկանիշից։ Այժմ սովորական հանելուկները փոխարինվել են համակարգչային որոնումներով և գլուխկոտրուկներով, բայց դա արդար չէ. մենք տարբեր ժանրերի կողմնակից ենք:

Մարմնամարզություն մտքի համար

Մենք հաճույք ենք ստանում նոր բաներ սովորելուց, նույնիսկ եթե չենք գիտակցում, որ խաչբառեր կամ գլուխկոտրուկներ լուծելը գործընթացի մի մասն է: Տարակուսելով գործնական կիրառություն չունեցող խնդրի շուրջ՝ մարդը բավարարում է հետաքրքրասիրությունը, ցանկանում է գտնել տարբեր լուծումներ և ապրել հաղթանակի բերկրանքը։ Փոքր հայտնագործությունները հպարտություն են առաջացնում և հետաքրքրություն են առաջացնում մտավոր աշխատանքի նկատմամբ:

  • Հանելուկները լավ են երեխաների համարճանաչել աշխարհը խաղի տեսքով. Երեխայի մոտ ձևավորվում է տրամաբանական մտածողության սովորություն, նա հիշում է նոր հասկացություններ և բառեր:
  • Ակտիվ մեծահասակների համարՓազլներ լուծելը անցում կատարելու հնարավորություն է: Մտքի համար մարմնամարզությունը ոչ պակաս օգտակար է, քան ֆիզիկական վարժությունը, այն ազատում է սթրեսից և օգնում է պահպանել ինտելեկտուալ կազմվածքը:

Պարբերաբար հայտնվում են նոր տեսակի գլուխկոտրուկներ։ Ժամանակին խաչբառերը փոխարինվեցին Ռուբիկի խորանարդով, հետո աշխարհը սկսեց հետաքրքրվել խաչբառերով և սուդոկուով, համակարգչային մենակատար խաղերով, լաբիրինթոսներով և այլն: Հետաքրքրությունը նման գործունեության նկատմամբ չի թուլանում, և դա չի կարող չուրախացնել, դա նշանակում է, որ ինտելեկտուալ ժամանցը խորթ չէ ժողովրդին։

Ի՞նչ օգուտ մանկական հանելուկներից

Դժվար է հանգստացնել փոքրիկ աղջկան, ով վերջերս սովորել է խոսել և ուզում է ամեն ինչ միանգամից իմանալ։ Գիտելիքի փափագը բավարարելու համար անհրաժեշտ է, որ երեխան ստանա հավաստի տեղեկատվություն իրավասու աղբյուրներից. սա ավելի հեշտ է, քան տվյալների բազայի վերալիցքավորումը: Հանելուկներ և հանելուկներ երեխայի համար՝ կրթական խաղ, որի ընթացքում բոլորը արագ հիշվեց և կլանվեց:Ճիշտ պատասխանը գտնելու գործընթացում դուք կարող եք ոչ միայն արդյունավետ կերպով շփվել, այլև խնդիրներ լուծելու և տրամաբանական դատողությունների լավ սովորություններ սերմանել: Դպրոցական տարիներին և հասուն տարիքում իրավիճակը գնահատելու և այլաբանությունները հասկանալու կարողությունը անպայման օգտակար կլինի:

1. Համառություն

Երեխան կմեծանա, և դրա հետ մեկտեղ պետք է դառնան հանելուկներ. Ինչ-որ պահի դուք կհասկանաք, որ ժամանակ չունեք երեկվա երեխային լուծելու համար:

Ինչու հանելուկներ մեծահասակների համար

Մենք ձգտում ենք գիտելիքի, գնահատում ենք խելքն ու զարգացած ինտելեկտը, ուշադրություն ենք դարձնում արտասովոր մտքի շարժմանը։ Տարրական գիտելիքները, որոնք աշխարհը բացում են երեխայի առաջ, կենտրոնացած են, բայց կա նաև մեծահասակների համար մտածելու տեղեկատվություն:

Հազիվ թե տեղին լինի խոսել մեծահասակների համար կրթական հանելուկների մասին, բայց դուք կարող եք հանելուկներ օգտագործել հեշտ ինտելեկտուալ մարզվելու համար: Նյարդային կապերի քանակից է կախված ինտելեկտի մակարդակը, կյանքից բավարարվածությունը, մարդու ընդհանուր տրամադրությունը։ Արդեն ապացուցված է, որ նեյրոնների և սինապսների վրա կարող են ազդել ուղեղի անընդհատ սնուցումը տեղեկատվությունով, որի վրա պետք է աշխատել: Փազլները հանելուկների օրինակ են, որոնք պահանջում են ոչ թե ավելորդ ջանք, այլ արմատական ​​անջատիչ:

Մեծահասակների համար հանելուկներ լուծելը օգտակար է,որովհետեւ նրանք:

  • Խթանում է ճանաչողական կարողությունները.
  • Բարելավել հիշողությունը:
  • Նրանք ստիպում են ձեզ փնտրել օրիգինալ լուծումներ և դուրս գալ օրինաչափություններից:
  • Զարգացնել.
  • Շեղել և զվարճացնել:

Մինչ գիտնականները շարունակում են վիճել մեծահասակների համար հանելուկների արժեքի մասին: Կարծիքների երկու բևեռների վրա մի խումբ պնդում է, որ կանոնավոր վարժությունները նպաստում են ուղեղի գործունեությանը, իսկ մյուսը վստահ է, որ հանելուկների հանդեպ կիրքը զարգացնում է միայն դրանք լուծելու կարողությունը։ Օրինակ, IQ-ի բազմաթիվ թեստեր անցնելը զգալիորեն բարելավում է արդյունքները, բայց չի ազդում ինտելեկտի մակարդակի վրա:

Հանելուկներ լուծելը չի ​​փոխարինի կրթությանը, մարդուն խորամանկ ու պրոֆեսիոնալ չի դարձնի, բայց հնարամտությունն ու հնարամտությունը օգտակար որակներ են, որոնք հաստատ վնաս չեն պատճառի։

Ընթերցանություն 7 րոպե.

Գրեթե բոլորը սիրում են հանելուկներ լուծել։ Սա զվարճալի գործունեություն է հետաքրքիր, գունեղ և կարճ հարցերով: Այսօր խորհրդային ժամանակաշրջանի հանելուկներն ավելի ու ավելի են մտնում գրականության մեջ: Կարծիք կա, որ դրանք ավելի ինտրիգային են, հետաքրքիր ու պարզ։

Հոգեբաններն ու մանկավարժներն ասում են. «Երեխաները ավելի շատ սիրում են հանելուկներ կամ խաչբառեր լուծել, քան պարզապես գրքեր կարդալը կամ մաթեմատիկա անելը»։ Հոդվածում դուք կգտնեք մանկական խորհրդային հանելուկներ տրամաբանության համար: Նրանք կլինեն պատասխաններով, այնպես որ կարող եք ապահով խաղալ ձեր երեխայի հետ:

Շատ երեխաներ սիրում են ամեն օր նոր բան սովորել։ Մեծահասակների օգնությամբ երեխաները մշտապես հայտնաբերում են նոր գիտելիքներ: Երեխաներն այնքան հետաքրքրասեր են, որ ցանկացած, նույնիսկ ամենափոքր հարցը մեծ հետաքրքրություն է առաջացնում: Այդ իսկ պատճառով երեխաներին պետք են հանելուկներ։ Ի վերջո, նրանց օգնությամբ նրանք էլ ավելի են զարգանում։

Խորհրդային հանելուկները տարածված են. Այս բանահյուսությունը երեխաներին սովորեցնում է տրամաբանորեն մտածել, զարգացնել երևակայությունը, ուշադիր լսել և, որ ամենակարևորը, լսել: Յուրաքանչյուր հանելուկ թաքցնում է մի գաղտնիք, որը երեխան պետք է կարողանա ճիշտ վերծանել և պատասխանել:

Հանելուկներն օգնում են երեխային բաժանվել անզգայությունից և անուշադրությունից: Ի վերջո, այս երկու գործոնները մեծապես ազդում են յուրաքանչյուր մարդու ապագայի վրա։ Նման գործողությունները հիանալի զարգացնում են հիշողությունը, ինչը կարևոր է զարգացման համար:

Հանելուկները բացում են ոչ միայն երեխաների ներաշխարհը, այլև անհատական ​​երևակայությունը։ Յուրաքանչյուր երեխա յուրովի ներկայացնում է իր հարցն ու դրա պատասխանը: Ավելի շատ հանելուկներ են կարևոր, որպեսզի երեխան աստիճանաբար հասկանա արտահայտությունների, խոսքի, փոխաբերությունների կամ աֆորիզմների իմաստը:

Հանելուկներ բնական երևույթների մասին

Դրանք անհրաժեշտ են, որպեսզի երեխան ավելի լավ հասկանա և ներկայացնի իրեն շրջապատող պայծառ ու գունեղ աշխարհը։

Բնական երեւույթների դրսեւորումների հանելուկներում նախադպրոցականներին կսովորեցնենք տեսնել գեղեցիկը։

  • Կապույտ երկնքով մի մեծ թռչուն թռչում է՝ առյուծի պես ծածկելով արևը։ Արևը անհետացավ և հանկարծ ավելի ցուրտացավ։ (Ամպ):
  • Գետի վրայով հանկարծակի կախվեց մի մեծ ու բազմերանգ լուծ։ (Ծիածան):
  • Մեծ ոլոռը ընկնում է գլխին, բայց ոչ ոք չի կարող վերցնել այն: (Գրադ):
  • Չկան ձեռքեր կամ ոտքեր, և դարպասը հեշտությամբ կբացվի: (Քամի):
  • Նա անընդհատ զբաղված է։ Ձմռանը զվարճանում է, ամեն ինչ սպիտակ է ներկում։ Դա պարզապես այդպես չի գնում, բայց ձմռանը այն հեշտությամբ կգա: (Ձյուն):
  • Ոչ ձեռքեր ունի, ոչ ոտքեր, բայց ձմռանը կգա նկարելու։ (Սառեցում):
  • Ձմռանը տաքացնում է երկիրը, գարնանը ջրում է (Ձյուն):
  • Շուրջբոլորը ջուր է, բայց այն խմել հնարավոր չէ։ (Ծով):
  • Երեխաները ուրախ կլինեն գտնել վերը նշված հին հանելուկների տրամաբանական պատասխանները: Նրանք բոլորովին բարդ չեն նախադպրոցական տարիքի երեխաների ընկալման համար և սովորեցնում են սիրել շրջապատող աշխարհը:

    Բանջարեղենի և մրգերի մասին

    Նման առեղծվածները շատ են։ Այստեղ ընտրված են համապատասխան, հայտնի, հետաքրքիր հանելուկներ մրգերի և բանջարեղենի մասին։

  • Հագուստը շատ է, մի ամրակ էլ չկա։ (Կաղամբ):
  • Կարմիր գեղեցկուհին նստում է բանտում, և նրա թրծակը դուրս է գալիս փողոցում։ (Գազար):
  • Ոչ թե մեկ ամիս, այլ կլոր, ոչ թե կարագ, այլ դեղին, ոչ թե մուկ, այլ պոչով: (Շաղգամ):
  • Դրսից մեծ կանաչ գնդակ, ներսից կարմիր արյան պես: Համը քաղցր է, ինչպես շաքարավազը։ Մեծ սեր նրա հանդեպ։ (Ձմերուկ):
  • Այգում քնքուշ խոճկորներ են մեծացել։ Արևի մոտ նրանք կողք են աճում, իսկ պոչերը հյուսված են։ Կարծես հրամանով մեզ հետ թաքուն են խաղում։ (վարունգ):
  • Ցավ չկա, տխրություն չկա, ուզում եմ լաց լինել, ասես բղավել եմ։ (Սոխ).
  • Կանաչ պոչը վերևում, կլոր կարմիր ներքևում, աճեցված գետնին: (բազուկ):
  • Կարմիրն ու փոքրիկը թաքնվում են թփերի մեջ, հենց արջը բարձրանա, անմիջապես ամեն ինչ կգտնի։ (Ազնվամորի):
  • Ծառերից կախված էին փոքրիկ գնդակներ։ Կապտել են, հավանաբար շոգից։ (Սալոր):
  • Երկար, կանաչ, շատերը աղի են սիրում: Թարմ՝ նույնպես, ոչինչ, գուշակեք, թե ում մասին է խոսքը։ (վարունգ):
  • Կա աղեղ՝ ավելի փոքրը վերցնելու համար։ Նրանից արցունքներ չեն թափվում, այլ դառը, ուղղակի սարսափ: (Սխտոր):
  • Հարթ և քաղցր, շատ համեղ երեխաների համար։ Վարդագույն տակառ, դրեցին կարկանդակի մեջ։ (Խնձոր):
  • Այգում մեծ թուփ է աճել, մի քիչ փորեք և կհայտնվի ... (կարտոֆիլ):
  • Այս հանելուկներն օգնում են նախադպրոցականներին զարգացնել խոսքը, հարստացնել բառապաշարը և կարողանալ փոխանցել իրենց մտքերն ու երևակայությունը:

    Կենդանիների մասին

    Այստեղ նկարագրված են հանելուկներ վայրի կամ ընտանի կենդանիների մասին։ Սա հիանալի միջոց է երեխային ծանոթացնելու տարբեր կենդանիների անուններին և տեսակներին:

  • Այս գետաբնակները հայտնի շինարարներ են։ Տախտակներ են կտրում, կամուրջներ են սարքում։ (Beavers):
  • Կույր փորողը շատ է փորում ու փորում ու շինում։ (Խլուրդ):
  • Անտառում ապրում է մի հսկայական քաղցրատամ հսկա: Նա շատ է սիրում մեղր։ Երբ ցուրտը գալիս է, նա անմիջապես քնում է: (Արջ).
  • Շոյում է հարազատներին, կծում օտարներին։ (Շուն):
  • Երբ սոված է, նա մուր է անում, կարծես կուշտ, ծամում է, թարմ կաթ է տալիս բոլոր երեխաներին և մեծահասակներին (Կով):
  • Առավոտյան նա սկսում է երգել, ողջունում է արևը։ (աքաղաղ):
  • Փայտ է թակում, որդն ուզում է ստանալ։ Միեւնույն է, մեր հմուտ տուկ-տուկ-տուկը կստանա: (Փայտփորիկ):
  • Կենցաղային իրերի մասին

    Կարծիք կա, որ սովետական ​​հանելուկները ամենահետաքրքրաշարժն ու տեղեկատվականն են։ Երեխաներին առօրյա առարկաներին ծանոթացնելու համար խաղ խաղացեք նրանց հետ:

  • Մենք անկյունում ունենք երկաթե ոտք - սա ... (Քոչերգա):
  • Նա սիրում է քայլել գորգերի վրա, անկյուններում և պատերին: Որտեղ փոշի է տեսնում, ուտում է ու արագ անհետանում։ Այն բզզում է հաճույքից և համեղ ծածկույթից: (Փոշեկուլ):
  • Նայեք պատուհանի տակ, ահա թե ինչ է այնտեղ ակորդեոնը։ Բայց նա չի խաղում, այլ տաքացնում է տունը (մարտկոց):
  • Նույնիսկ ամռանը նա չի կարողանա տաքանալ (Սառնարան):
  • Նա միս է ծամում, բայց չի կուլ տալիս, այլ ամեն ինչ ուղարկում է ափսեի մեջ։ (Մսաղաց):
  • Տարվա եղանակների մասին

    Հին հանելուկները հորինված են նաև բանաստեղծական ձևով։ Ամենից հաճախ դա սեզոններն են:

  • Դաշտերը շատ դատարկ են, գետինը ամբողջությամբ խոնավ է, հաճախ անձրև է գալիս, գիտե՞ք երբ է դա լինում։ (աշուն):
  • Տերեւները բակում պտտվում են, խշխշում են մեր ոտքերի տակ, հավաքում ենք, ե՞րբ է սա լինում։ (աշուն):
  • Արևն անհետացավ, ամպեր հայտնվեցին։ Քամին չափազանց դաժանացավ։ Ինչ է պատահել? Ես չեմ հասկանում։ Ի վերջո, ուժ չկա, ինձ պատասխան կտա՞ք։ (ուշ աշնանը):
  • Խոտը կանաչում է, արևը շողում է, թռչունները եկել են, ամառը շուտով կսկսվի։ (Գարուն):
  • Կանաչ մարգագետիններ են դարձել, ջուրը տաքացել է, ամեն ինչ արդեն տաքացել է արևից, եկել է ... (Ամառ):
  • Այսպիսով, թխկին դեղին դարձավ, թռչունները հավաքվում են հեռավոր երկրներում: (աշուն):
  • Բոլոր պատուհանները զարդարված են, արահետները ծածկված են փոշիով, դա ուրախություն է պատճառում երեխաներին և չի ուզում հեռանալ։ (Ձմեռ).
  • Դպրոցի մասին

    Բոլոր նախադպրոցականները պետք է պատկերացում ունենան այն բոլոր առարկաների մասին, որոնք անհրաժեշտ են դպրոցում: Այդ իսկ պատճառով նման թեմաներով սովետական ​​հանելուկներն անհրաժեշտ են երեխաներին։

  • Բոլոր երեխաներն ունեն իրենց առաջին գիրքը: Նա սովորեցնում է միտքը և սովորեցնում է կարդալ: (ABC):
  • Սպիտակ խճաքարը վազում ու հալվում է՝ հետքեր թողնելով տախտակի վրա և ասֆալտի վրա։ (կավիճ):
  • Նա ամեն ինչ գիտի, բոլոր երեխաներին սովորեցնում է, բայց ինքը լռում է։ (Գիրք):
  • Մեծ տուն շատ երեխաներով: Մտնում ես ու ոչինչ չգիտես, բայց թողնում ես ու ամեն ինչ հասկանում։ (Դպրոց).
  • Ով մտնում է այս տուն, խելքը գտնում է այնտեղ։ (Դպրոց).
  • Նա հագնում է փայտե վերնաշապիկ և ետևում նշումներ է թողնում։ (Մատիտ).
  • Տասը եղբայր ապրում են մեկ խելացի գրքում։ Առանց դրանց չի կարելի ավելացնել, բազմապատկել կամ հանել: (Թվեր):
  • Այս փոքրիկ տուփում դուք կգտնեք այն ամենը, ինչ ձեզ հարկավոր է դպրոցի համար: Ահա գրիչ, ռետին և մատիտներ: Ինչ ուզում ես, հոգու համար: (Մատիտների տուփ).
  • Դա ընկած է դպրոցական պայուսակի մեջ, քանի որ երեխան սովորում է, նա ձեզ արագ կասի. (Օրագիր):
  • Ոչ մի թուփ, այլ շատ տերեւներ, ոչ թե վերնաշապիկ, այլ որակապես կարված, ոչ թե տղամարդ, բայց նա ամեն ինչ կպատմի։ (Գիրք):
  • Վերոնշյալ հանելուկները կօգնեն երեխաներին հասկանալ, թե ինչ է դպրոցը, ինչ է գրենական պիտույքները և այլն: Յուրաքանչյուր հանելուկից հետո դուք պետք է զրույց ունենաք երեխաների հետ այս թեմայով:

    Եզրակացություն

    Կոնկրետ հանելուկներ ընտրելու համար միշտ պետք է հաշվի առնել երեխաների կարողությունները, նրանց հետաքրքրությունը շրջապատող աշխարհի նկատմամբ, փորձը և, իհարկե, տարիքը։ Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար ավելի հեշտ է գտնել հանելուկների պատասխանները՝ նկարագրելով առարկաները: Նրանք իրականացնում են կոնկրետ միավորումներ։

    Հոդվածում մենք ուսումնասիրեցինք սովետական ​​հանելուկները՝ երեխաներին ավելի զարգացնող և կրթող պատասխաններով: Նրանց շնորհիվ երեխաների մոտ ավելացել է ուշադրությունը, երևակայությունը և հիշողությունը։

    Նման խաղային մեթոդի օգնությամբ նախադպրոցականը գիտելիքներ է ձեռք բերում բնության, կենդանիների և իրեն շրջապատող աշխարհի մասին:

    Դուք կկարողանաք զարգացնել երեխային համակողմանիորեն: Ամեն ինչ կախված է հանելուկների տեսակից և մեծահասակների կողմից դրանք ներկայացնելուց:

    Կրթության այս ձևի շնորհիվ դուք կհարստացնեք նախադպրոցական տարիքի երեխաների բառապաշարը և նրանց խոսքը հիանալի կզարգանա։ Երեխաները կձևավորեն իրենց պատկերացումն այն ամենի մասին, ինչ շրջապատում է իրենց: Եթե ​​երեխաներին չի հաջողվում, մի նախատեք: Աջակցեք երեխային, տրամաբանությանը բացատրեք հանելուկները և ասեք, որ ոչ մի սարսափելի բան տեղի չի ունեցել: Սա պարզապես խաղ է, որը երեխային ոչ մի բանի չի պարտավորեցնում։

    Բոլորը գիտեն, թե որքան հետաքրքիր է հանելուկներ լուծելը։ Ավելին, ոչ միայն երեխաները, այլեւ մեծահասակները սիրում են հանելուկներ լուծել։ Իհարկե, երեխաների և մեծահասակների համար նախատեսված հանելուկները տարբերվում են միմյանցից: Բայց դրանք ստեղծվում են նույն սկզբունքով։ Սերը հանելուկների հանդեպ բոլորիս մեջ ներարկվել է մանկուց։ Շատերն այս ժամանակից հանելուկներ են հիշում և արդեն պատմում իրենց երեխաներին ու թոռներին: Կան հանելուկներ տարբեր թեմաներով, գործունեության ոլորտներով։
    Երեխան առաջին անգամ հանելուկներին ծանոթանում է մանկապարտեզում կամ տանը։ Մանկապարտեզի ուսուցիչները հաճախ օգտագործում են դրանք դասի ժամանակ ավելի լավ կլանման համար: Դրա համար հատուկ ընտրված են թեմատիկ հանելուկներ, և դասն ինքնին պարունակում է հուշումներ, որոնք տանում են դեպի գուշակություն: Օրինակ՝ եղանակներին նվիրված դասի հանելուկներ։
    Բերք եմ բերում
    Ես նորից ցանում եմ դաշտերը
    Թռչուններ ուղարկելով հարավ
    Ես մերկացնում եմ ծառերը
    Բայց սոճիներին ձեռք չեմ տալիս
    Եվ տոնածառեր: ԵՍ ԵՄ...
    (աշուն)
    Արևը թխում է
    Լինդենը ծաղկում է.
    Տարեկանը ականջ է դնում
    Ցորենը ոսկեգույն է։
    Ով ասի, ով գիտի
    Ե՞րբ է դա տեղի ունենում:
    (ամառ)
    Այս դեպքում հանելուկներն օգնում են երեխաներին սովորել ուսուցչից ստացած տեղեկատվությունը: Բայց դրանք օգտակար են ոչ միայն դրա համար, հանելուկների կոլեկտիվ գուշակությունը երեխաների մոտ զարգացնում է շրջապատող աշխարհին պատկանելու զգացում, կոլեկտիվիզմ: Երեխաները միասին կարող են հեշտությամբ գտնել պատասխաններ: Ինչ-որ մեկը սիրում է պատասխաններ տալ երգչախմբով, իսկ ինչ-որ մեկը ուրախ է, որ պատասխանը գտել է մնացածից մի փոքր շուտ։ Բայց նրանք բոլորն էլ զբաղված են մի բանով, որն իրենց համար շատ կարևոր է՝ նրանք սովորում են աշխարհի մասին: Եվ հանելուկի այս նպատակը ոչ պակաս կարևոր է, քան գրքեր կարդալը կամ բանավոր դասեր լսելը։

    Ես հավանում եմ:

    Միխայլովա Տատյանա Անատոլևնա

    Փազլներ- սրանք իրական տրամաբանական հանելուկներ են, որոնք դնում են հարցեր:Ինչ? որտե՞ղ, ինչո՞ւ։ Սկսած ինչ է արվել?; և ցույց տալ տարբեր դեմքեր առարկակամ դադարում են ուշադրությունը արտաքինի վրա, հետո մատնանշում են էությունը, հետո՝ նպատակը:

    Կրթության հոգեբանները պարզել են, որ սովորելը Նախադպրոցական տարիքի երեխաները հանելուկներ են լուծումԴուք կարող եք սկսել երեք տարեկանից: Հանելուկն ավելին չէորպես հարց, հետեւաբար, վաղ տարիքից անհրաժեշտ է գուշակեք դրանք երեխաների համար. Հին ռուսերենում «կռահել» բառը նշանակում էր «մտածել», «մտածել»: ՀանելուկներԴուք կսովորեցնեք ձեր երեխային տրամաբանել, եզրակացություններ անել և ապացուցել իր տեսակետը։ Որքան ավելի շատ հանելուկներ, որոնք դուք կկռահեք մեկ թեմայի շուրջայնքան երեխան ավելի լիարժեք կուսումնասիրի այն: Եվ հանելուկները կարելի է կռահելդրանք ոչ միայն գրքերից ու ամսագրերից վերցնելը, այլ երեխայի հետ միասին հորինել, զբոսնել այգում կամ քաղաքից դուրս:

    Հաճախակի ծնողները զարմացած ենոր երեխան չգիտի, թե ինչի պատասխանն այդքան հեշտ է թվում հանելուկ, և սխալվել՝ շտապելով առաջարկել պատասխանը։ Ոչ պետք է շտապել, բայց ավելի լավ է երեխային սովորեցնել կռահել դրանք, ապամոնտաժել դրանք «մասերով», առաջնորդող հարց տալ, բացատրել։ Չէ՞ որ ճիշտ և ինքնուրույն գտնված պատասխանը ճիշտ մտքի շարժի արդյունք է։ Բացի այդ, ընտելանալով պատրաստի լուծումներին, երեխաները կորցնում են հետաքրքրությունը զրույցի թեմայի նկատմամբ։

    Փազլներպոեզիայի հնագույն ժանրերից է։ Բայց հետաքրքիր է, որ նրանցից շատերը, որոնք առաջացել են վաղուց հանելուկներ, մեր կողմից ընկալվում են որպես բավականին ժամանակակից։ Օրինակ, հանելուկ գազարի մասին: «Գեղեցիկ աղջիկը նստած է զնդանում, իսկ դեզը փողոցում է».- հավասարապես ընկալվել է հին ժամանակներում և այժմ:

    Վ հանելուկը կարևոր է յուրաքանչյուր բառի համար. Հետևաբար այն պետք է հստակ արտահայտվի, հստակորեն, տրամաբանական շեշտադրմամբ՝ դադար տալով։ Առաջարկեք հանելուկնշանակում է խնդիր դնել։

    Մեկ կարևոր հատկանիշ հանելուկները մի բան ենոր պատասխանը պետք է լինի օրիգինալ ու անսպասելի, երբեմն էլ ժպիտ առաջացնի։

    Հանելուկներ նախադպրոցականընդլայնում է իրենց շրջապատող աշխարհի մասին հորիզոններն ու պատկերացումները, օգնում են ակտիվացնել ուշադրությունը, զարգացնել երևակայությունը, խոսքը, հետաքրքրասիրությունը, մարզել հիշողությունը:

    հորինել հանելուկներ,գուշակելև լուծեք դրանք ձեր երեխաների հետ: Լավ և հետաքրքիր է ձեզ համար հանելուկներ!

    Առնչվող հրապարակումներ.

    Զրույց երեխաների հետ «Վիտամինների օգուտների մասին. Ինչու՞ են դրանք պետք մարդկանց: ավելի մեծ երեխաների համարԶրույց երեխաների հետ «Վիտամինների օգուտների մասին և ինչո՞ւ են դրանք մարդկանց անհրաժեշտ»: Ավելի մեծ երեխաների համար. Նպատակը. երեխաներին գիտելիքներ տալ վիտամինների օգտակարության մասին:

    Ի՞նչ են մատների խաղերը և ինչի՞ համար են դրանք:Ի՞նչ են մատների խաղերը և ինչի՞ համար են դրանք: Նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացման շատ կարևոր մասն են կազմում «մատների խաղերը»։ Խաղեր.

    Խորհրդակցություն «Ինչու մեզ պետք են մատների խաղեր»Մատների խաղերը մատների օգնությամբ բանաստեղծությունների և մանկական ոտանավորների, հանգավոր պատմվածքների, հեքիաթների բեմադրություն են: Մատների խաղերի շնորհիվ։

    Ծրագրի բովանդակությունը. Զարգացնել թղթային հմտությունները: Մշակել բարի կամք, փոխօգնություն: Տղերք, ես գիտեմ, թե ինչ եք սիրում:

    Խորհրդատվություն «Ինչու՞ ինձ պետք են դասընթացներ լոգոպեդի հետ»:Լոգոպեդը որակյալ մասնագետ է, ով զբաղվում է խոսքում ձայնի արտասանության խախտումների հայտնաբերմամբ և դրանք շտկելով: Ծնողները միշտ չէ, որ լինում են

    Խորհուրդ ծնողներին «Սահմանափակումները միշտ պե՞տք են երեխայի համար».Արդյո՞ք երեխաների զսպող սարքերը միշտ անհրաժեշտ են: Երեխայի դաստիարակության հարցում առանց սահմանափակումների հնարավոր չէ անել։ Բայց կան բաներ, որոնք չի կարելի արգելել։

    Խորհրդատվություն նախադպրոցական տարիքի երեխաների ծնողների համար «Ինչպիսի՞ն են ժամանակակից երեխաները».ԻՆՉ ԵՆ ԺԱՄԱՆԱԿԱԿԻՑ ԵՐԵԽԱՆԵՐԸ: Այսօրվա երեխաներն ավելի քան երբևէ տարբերվում են նախորդ սերունդներից՝ մեզ հայտնի պատմության ողջ հատվածով:

    Նմանատիպ հոդվածներ