Kwestionariusz dla rodziców
Temat brzmi „Wartości i tradycje naszej rodziny”.
1. Imię rodzica _________________________________________________________________
2. Drzewo genealogiczne swojej rodziny, czy je masz?
· Tak
Po części zbieramy o nim informacje
Nie, ale planujemy je stworzyć
· Nie.
3. Czy Twoja rodzina ma:
· „Legendy rodzinne”
· „Przykazania rodzinne”
· « Kod rodziny zaszczyt "
· „Portfolio rodzinne” (album rodzinny, muzeum rodziny i tradycji rodzinnych, zbiór dorobku rodzinnego itp.)
Inny: ____________________
4. Jakie tradycje istnieją w Twojej rodzinie:
Tradycje świąteczne
- tradycje "wakacyjne" (wakacje dla dzieci, urlopy itp.)
Weekendowe tradycje
Tradycje związane z osiągnięciami (pierwszy stopień, pierwsze słowo, przyjęcie do szkoły / uczelni, zdanie egzaminów itp.)
Kulinarne tradycje
Tradycyjne gry z rodziną (Lotto, Monopoly itp.)
Inny: _________________________
5. Jak te lub tamte tradycje pojawiły się i zakorzeniły w twojej rodzinie?
Są zabezpieczone przez społeczeństwo (tradycyjne)
Przechodzą w naszej rodzinie z pokolenia na pokolenie
My sami celowo uczyniliśmy to tradycją naszej rodziny
Pojawili się sami
Inny: ________________________________
6. W jaki sposób dziecko zapoznaje się z wartościami, które wyznaje Twoja rodzina?
Poprzez normy i zasady ustalone w rodzinie, których każdy musi przestrzegać
· Rozmowy edukacyjne z dzieckiem o tym, dlaczego jest to ważne itp.
Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej
Federalna Autonomiczna Instytucja Edukacyjna
wyższe wykształcenie zawodowe
Uralski Uniwersytet Federalny
nazwany na cześć pierwszego prezydenta Rosji B.N. Jelcyn "
Szanowny Uczestniku badania!
Katedra Teorii i Historii Socjologii, Uralski Uniwersytet Federalny. B.N. Jelcyn prowadzi badanie socjologiczne w celu zbadania opinii mieszkańców Jekaterynburga na ten temat « Wartości rodzinne współczesnej rodziny» Zapraszamy do wzięcia udziału w ankiecie.
Z góry dziękujemy za udział!
Proszę podać swój wiek (liczbę pełnych lat): ______ (jeśli wiek nie mieści się w przedziale 20-60 lat -zakończyć ankietę ).
Jaka jest twoja płeć:
3). Proszę wskazać, od ilu lat jesteś w związku małżeńskim / związku małżeńskim: _______
4). Jakie masz małżeństwo?
Rzeczywiste małżeństwo bez rejestracji prawnej (przejdź do pytania nr 5)
Oficjalnie zarejestrowany w urzędzie stanu cywilnego. (przejdź do pytania nr 6).
pięć). Czy planujesz oficjalnie zarejestrować swoje małżeństwo w agencjach rządowych?
Nr 2 (przejdź do pytania nr 7)
99.Z./o (przejdź do pytania nr 7)
6) Czy pobraliście się w kościele?
7). Co jest dla Ciebie w życiu najważniejsze?(Ułóż w porządku malejącym według ważności, gdzie 1 jest najważniejszy, 8 najmniej ważny)
|
Co jest dla Ciebie w życiu najważniejsze? |
R położyć liczby od 1 do 8 w malejącej kolejności ważności, gdzie 1 jest najważniejsze, 8 jest najmniej ważne |
|
1. Miłość- |
|
|
2. Edukacja |
|
|
6. Kreatywność |
|
|
7. Zdrowie |
|
|
8. Szacunek dla innych |
8) Twoim zdaniem rodzina jest____________________________________________________________________________________________________________________________________
9 ) Czy życie rodzinne Twoich rodziców jest dla Ciebie wzorem?
2. Bardziej tak niż nie
3. Trudno mi odpowiedzieć
4. Raczej nie niż tak
10 ) Jaka forma organizacji rodziny jest ci bliższa?
1. Głową rodziny jest mężczyzna, on podejmuje główne decyzje
2. Głową rodziny jest kobieta, ona podejmuje główne decyzje
3. Małżonkowie są równymi członkami rodziny i wspólnie podejmują decyzje
11 ) W jaki sposóbtak myślisztwoja rodzina musi być szczęśliwa?
1. Komfort w domu
2. Zdrowie (Ty i Twoi bliscy)
3. Własne mieszkanie
4. Praca i stałe dochody
5. Nie myślałem o tym
6. Inne _______________________________
12 ) Kto Twoim zdaniem powinien zapewnić rodzinie środki finansowe?
1. Przeważnie mąż
1. bardzo wysoka
2. wystarczająco wysoka
3. średni
4. wystarczająco niska
5. bardzo niska.
14 ) Jakie są wartości (co jest) życie rodzinne Co jest ci najdroższe?(Ułóż w porządku malejącym według ważności, gdzie 1 jest najważniejsze, 10 najmniej ważne)
|
Wartości życia rodzinnego |
Ułóż liczby od 1 do 10 w kolejności od najważniejszego do najmniej ważnego, gdzie 1 oznacza najważniejsze, a 10 najmniej ważne. |
|
3. Wsparcie, opieka, wzajemne zrozumienie |
|
|
4. Wspólna rozrywka, wypoczynek |
|
|
5. Komfort emocjonalny i psychologiczny |
|
|
6. Bezpieczeństwo materialne |
|
|
7. Ciągłość pokoleń |
|
|
8. Stałe stosunki seksualne |
|
|
9. Stabilność |
|
|
10. Ochrona socjalna |
15 ) Kto Twoim zdaniem powinien być organizatorem czasu wolnego w rodzinie?
1. Przeważnie mąż
2. Przeważnie żona
16 ) Jak Twoim zdaniem członkowie rodziny powinni spędzać wolny czas?
1. Koniecznie razem
2. Razem, jeśli to możliwe, ale niekoniecznie
3. Konieczne jest czasami zrobienie sobie przerwy
17). Jakie tradycje rodzinne mają dla ciebie wielkie (nadrzędne) znaczenie?
__________________________________________________________________________ _____
18) Czy masz dzieci?
1. Tak, jest ____ (podać ilość).
2. Nie. I nie chcę mieć dzieci (przejdź do pytania nr 20).
3. Nie. Ale chciałabym mieć dziecko.
19). Jaki styl rodzicielstwa najchętniej wybierzesz dla swojego dziecka?
1. Zapewnienie dziecku możliwości wyrażenia opinii, postawy, prawa wyboru
2. Ścisła kontrola czynności i zachowania dziecka, uściślenie
3. Brak aktywnego udziału w procesie nauczania i wychowania dziecka (nieingerencja)
4. Zaspokojenie wszelkich pragnień i potrzeb.
20) Co Twoim zdaniem rodzice powinni dać swoim dzieciom?
Opieka zdrowotna.
Edukacja.
Edukacja.
Co jeszcze __________________________________________________
99. Trudno mi odpowiedzieć.
21). Jak myślisz, kto powinien głównie wychowywać dziecko w rodzinie?(Możesz wybrać kilka odpowiedzi).
3. Oboje rodzice są razem.
4. Najbliżsi krewni (babcia, dziadek itp.).
5. Najbliżsi krewni i rodzice
6. Instytucje państwowe (szkoła, instytut, koła, sekcje itp.).
7. Kościół
99. trudno odpowiedzieć
22). Jak myślisz, kto powinien występowaćdommi obowiązeki wokół domu?
Oboje małżonkowie
Inny_______
23) Wwsparciety bliskie relacje z rodzicami po ślubie?
1. Tak, utrzymujemy kontakt
2. Nie, nie utrzymuję bliskich relacji
99. З / о. Nie myślałem o tym.
24). Czy uważasz, że twoi rodzice powinni wspierać cię moralnie?
99. Trudno odpowiedzieć
2 5 ) W jakiej rodzinie dorastałeś?
1. Ukończ (oboje rodzice)
2. Niekompletne (jeden rodzic)
3. Inne ___________________
26) Twoi rodzice, rodzice (mąż / żona) - czy jesteś wspierany finansowo?
1. tak, wsparcie
Nie, nie obsługuj
2 7 ) Twój zawód:
1. student
2. pracownik publiczny / wojskowy
3. właściciel firmy, przedsiębiorca
4. pracownik / pracownik przedsiębiorstwa państwowego
5. pracownik / pracownik przedsiębiorstwa prywatnego
6. gospodyni domowa
7. emerytowany
8. bezrobotni
9. inny _______________________________________
28). Twoja edukacja:
1. główne wspólne
2. średni (kompletny) ogólny
3. początkujący profesjonalista
4. średnie zawodowe
5. wyższy profesjonalista
6. studia podyplomowe.
1. bardzo wysoka
2. wystarczająco wysoka
3. średni
4. wystarczająco niska
5. bardzo niska.
Dziękuję za udział!
Doradca naukowy: prof. Antonova N. L.
Opracował: student VI roku
dział korespondencji Chubykin Alexander
Nakład 200 egzemplarzy.
Valentina Bogatyr
« Tradycje rodzinne”. Kwestionariusz dla rodziców
Kwestionariusz dla rodziców"Tradycje rodzinne"
Drogi rodzice!
tradycje tradycje rodzinne tradycje rodzinne
tradycje?
Tak, wymagane;
2. Co?
Urodziny członków rodziny;
Dni pamięci o zmarłych;
Dzień tworzenia rodziny;
Wakacje zawodowe;
Projekt albumu fotograficznego;
niedziela rodzinne posiłki(obiady);
Wykonywanie porady rodzinne;
Wędkarstwo;
Zwierzęta;
Szachy;
Gry komputerowe;
Robótki;
Zbieranie;
Wędkarstwo;
Zwierzęta;
Szachy;
Gry komputerowe;
Robótki;
Zbieranie;
Babcia;
Pra babcia;
Dziadunio;
Inni krewni.
Wspólne czytanie;
Spacer na świeżym powietrzu;
Szkolenie rzemieślnicze;
Gry edukacyjne;
Aktywności sportowe;
Dziękuję za współpracę!
Kwestionariusz dla rodziców"Tradycje rodzinne"
Drogi rodzice!
Każda rodzina ma pewne tradycje... Dobre lub złe, świadomie i celowo stworzone lub uformowane przez siebie. Wiadomo, że tradycje rodzinne są bardzo ważne dla wychowania i rozwoju dziecka. Aby określić, ile uwagi poświęca się tradycje rodzinne w rodzinie, odpowiedz na poniższe pytania.
1. Jak myślisz, co powinno być w rodzinie tradycje?
Tak, wymagane;
Być może, gdyby utworzyli sami;
Nie, to są relikty przeszłości.
2. Co tradycje rodzinne, których przestrzegasz?
Urodziny członków rodziny;
Dni pamięci o zmarłych;
Zbiorowe wizyty w kinach, teatrach, muzeach itp .;
Ceremonie religijne (zwiedzanie świątyni, święta religijne itp.);
Dzień tworzenia rodziny;
Wakacje zawodowe;
Projekt albumu fotograficznego;
niedziela rodzinne posiłki(obiady);
Wykonywanie porady rodzinne;
3. Jakie hobby mają członkowie Twojej rodziny?
Wędkarstwo;
Zwierzęta;
Szachy;
Gry komputerowe;
Robótki;
Zbieranie;
4. Do którego hobby dodajesz swoje dziecko?
Wędkarstwo;
Zwierzęta;
Szachy;
Gry komputerowe;
Robótki;
Zbieranie;
5. Jaki rodzaj pracy łączy Twoją rodzinę?
Prace w ogrodzie, remont mieszkania, opieka nad zwierzętami;
Indywidualna aktywność zawodowa;
Nie ma wspólnej pracy, różne obowiązki są rozdzielane między wszystkich członków rodziny;
6. Czy w Twojej rodzinie są niepracujący dorośli wychowujący dziecko?
Babcia;
Pra babcia;
Dziadunio;
Inni krewni.
7. Czy specjalnie organizujesz zajęcia dla dziecka?
Wspólne czytanie;
Spacer na świeżym powietrzu;
Szkolenie rzemieślnicze;
Gry edukacyjne;
Aktywności sportowe;
Nasze dziecko jest niezależne, znajduje własny interes;
Nie zajmujemy się konkretnie dziećmi, angażujemy je w to, co sami robimy;
8. Twoje sugestie dla kadry pedagogicznej przedszkola.
Dziękuję za współpracę!
Powiązane publikacje:
Konsultacja „Tradycje rodzinne” Tradycje rodzinne we współczesnym świecie. Pomimo tego, że świat dookoła się zmienił, wielu stara się stworzyć wyjątkową atmosferę w swoim domu.
Wszystkie dzieci uwielbiają jasne święta Wielkanocy, chociaż nie wszyscy rozumieją znaczenie tego sakramentu. Jesteśmy z dziećmi z grupy średniej na dwa tygodnie przed wakacjami.
Konsultacja dla rodziców „Wartości i tradycje rodzinne” Ważnym problemem współczesnego społeczeństwa jest duchowa i moralna edukacja dzieci. Obecnie brakuje życzliwości, miłości.
Prezentacja dla rodziców „Tradycje rodzinne” Omówienie tematu pomocy rodzicom w ponownej edukacji ich dzieci w zakresie tradycji rodzinnych. W ostatnie lata istnieje problem upadku.
Konsultacja dla rodziców „Tradycje rodzinne” Jedynym luksusem jest luksus ludzkiej komunikacji. Czy potrafimy wykorzystać ten luksus w naszych rodzinach, z przyjaciółmi?
Konsultacja nauczyciela-psychologa dla rodziców „Tradycje rodzinne” Konsultacja nauczyciela-psychologa dla rodziców. Dlaczego potrzebne są tradycje i jak je tworzyć? Porozmawiajmy o tradycjach rodzinnych - co to jest.
Anna Krizhevskaya
Kwestionariusz dla rodziców „Tradycje rodzinne”
Drogi rodzice!
Każda rodzina ma pewne tradycje... Dobre lub złe, świadomie i celowo stworzone lub uformowane przez siebie. Wiadomo, że tradycje rodzinne są bardzo ważne dla wychowania i rozwoju dziecka. Aby określić, ile uwagi poświęca się tradycje rodzinne w rodzinie, odpowiedz na poniższe pytania.
1. Jak myślisz, co powinno być w rodzinie tradycje?
Tak, wymagane;
Być może, gdyby utworzyli sami;
Nie, to są relikty przeszłości.
2. Co tradycje rodzinne, których przestrzegasz?
Urodziny członków rodziny;
Dni pamięci o zmarłych;
Zbiorowe wizyty w kinach, teatrach, muzeach itp .;
Rytuały religijne (zwiedzanie świątyni, post, święta religijne itp.);
Dzień tworzenia rodziny;
Wakacje zawodowe;
Projekt albumu fotograficznego;
niedziela rodzinne posiłki(obiady);
Wykonywanie porady rodzinne;
Inny ___.
3. Jakie hobby mają członkowie Twojej rodziny?
Wędkarstwo;
Zwierzęta;
Szachy;
Gry komputerowe;
Robótki;
Zbieranie;
Inny ___.
4. Do którego hobby dodajesz swoje dziecko?
Wędkarstwo;
Zwierzęta;
Szachy;
Gry komputerowe;
Robótki;
Zbieranie;
Inny ___.
5. Jaki rodzaj pracy łączy Twoją rodzinę?
Praca na wsi, remont mieszkania, opieka nad zwierzętami;
Indywidualna aktywność zawodowa;
Nie ma wspólnej pracy, różne obowiązki są rozdzielane między wszystkich członków rodziny;
Inny ___.
6. Czy w Twojej rodzinie są niepracujący dorośli wychowujący dziecko?
Babcia;
Pra babcia;
Niania (guwernantka);
Dziadunio;
Inni krewni.
7. Czy specjalnie organizujesz zajęcia dla dziecka?
Wspólne czytanie;
Spacer na świeżym powietrzu;
Szkolenie rzemieślnicze;
Gry edukacyjne;
Aktywności sportowe;
Nasze dziecko jest niezależne, znajduje własny interes
Nie zajmujemy się konkretnie dziećmi, angażujemy je w to, co sami robimy;
Inny ___.
8. Twoje sugestie dla kadry pedagogicznej przedszkola ___.
Dziękuję za współpracę!
Powiązane publikacje:
Kwestionariusz dla rodziców do projektu Studia kubańskie „Moja rodzina. Tradycje rodzinne ” Imię i nazwisko rodziców ___ Imię i nazwisko dziecka ___ Kwestionariusz dla rodziców „Moja rodzina. Rodzina.
Konsultacja dla rodziców „Tradycje rodzinne” Jak powiedział Lew Tołstoj, szczęśliwy jest ten, kto jest szczęśliwy w domu. Nawet najmniejsze chwile ich życia sprawiają, że dzieci są szczęśliwe i wesołe.
GCD „Tradycje rodzinne” dla starszych dzieci Temat: „Tradycje rodzinne” Cele: - rozbudzanie zainteresowania historią tradycji rodzinnych; - zainteresowanie dzieci pochodzeniem ich imienia; -Edukacja.
Udział w otwartym konkursie czytelników Okrug „Tradycje rodzinne” w ramach XXIX Laptsuev Readings. Konkurs odbywa się wśród uczniów.
Projekt Tradycje rodzinne Trafność: rodzina to odrębny, niepowtarzalny świat z własnymi wyjątkowymi tradycjami. To tradycje tworzą niepowtarzalną atmosferę.
Działanie projektu „Tradycje rodzinne” Dobry wieczór! Cieszymy się, że jesteś naszym gościem. Dopiero rozwiązując małą krzyżówkę możemy poznać temat naszego spotkania.
Spotkanie rodziców „Tradycje rodzinne” Spotkanie rodziców na temat: „Tradycje rodzinne” / Grupa środkowa/ Cel: Podniesienie poziomu kultury pedagogicznej rodziców;
Po przeanalizowaniu wyników ankiety przeprowadzonej wśród młodzieży i rodziców wyciągnięto następujące wnioski:
1. Większość respondentów nie wie o pochodzeniu nazwiska, niemniej jednak rodzice wiedzą więcej o pochodzeniu nazwiska niż nastolatki.
2. Podobnie, rodzice są o 12% bardziej świadomi tego, jak ich krewni poznali się i pobrali, w przeciwieństwie do nastolatków.
3. Na pytanie „Czy trzymasz w rodzinie zdjęcia? Czy istnieje album rodzinny? ” większość ankietowanych odpowiedziała, że \u200b\u200bkroniki są przechowywane w rodzinach poprzez fotografie i albumy ze zdjęciami.
4. 28% nastolatków miało trudności z odpowiedzią na pytanie, czy listy, pocztówki i inne odręczne dowody z przeszłości są przechowywane w ich rodzinie, jednak większość rodziców z pewnością odpowiada na to pytanie.
5,25% badanych (rodzice i młodzież) posiada w domu zabytki takie jak: zegar, pudełko, ikona, portret, biżuteria... 65% uczestników badania wśród nastolatków miało trudności z odpowiedzią na to pytanie, ale większość rodziców odpowiedziała, że \u200b\u200bw ich rodzinach nie ma relikwii, co naszym zdaniem jest zaniedbaniem w edukacji rodzinnej.
6. Na pytanie „Czym jest dla Ciebie dom”? Odpowiedziała 1/3 badanych - rodzina i rodzice. Nieco mniej (29%) odpowiedziało - komfort, ciepło. Trzecie miejsce to bezpieczeństwo, niezawodność. 6% respondentów nie potrafiło odpowiedzieć na to pytanie.
7. Najbardziej ulubionym i popularnym miejscem w domu (mieszkaniu) zdaniem respondentów jest pokój prywatny (48%). Za tym stoi kuchnia, zyskując 24%. Na dole listy znajduje się salon, który lubi odwiedzać 20% respondentów.
8. Okazało się, że 43% respondentów woli spotykać się z rodziną na wakacjach w domu, 20% rzadziej spotykać się na świeżym powietrzu lub na wsi (23%), 14% gromadzi się przy stole, 6% respondentów w ogóle nie znajduje okazji do spotkań z rodziną.
9. Wśród respondentów za najbardziej rodzinne i ulubione uznawane są urodziny (29%), tylko 1% za nimi Nowy Rok... 20% zyskała ceremonia ślubna.
10. 46% wszystkich respondentów ma w domu codzienny program lub wspólne posiłki.
11. Ponad połowa wszystkich respondentów odpowiedziała, że \u200b\u200bmają własne wartości rodzinne i tradycje, 6% nastolatków wyznaje tradycje, ale o tym nie wie.
12. Najczęściej rodziny respondentów rozmawiają o sukcesach w szkole i w pracy (42%). 38% omawia wiadomości i wydarzenia. Zamyka pierwszą trójkę - omówienie prezentów na święta (12%).
Ponadto respondentom postawiono zadanie: uzupełnienie propozycji na temat „rodzina jest…”. i „wartości rodzinne to…”.
Na pytanie „rodzina to…” rodzice w większości odpowiedzieli, że to wzajemna pomoc, miłość, szczęście, szacunek i bliscy ludzie. A nastolatki odpowiedziały, że rodzina to rodzice i dzieci, miłość, a także krewni
Według większości rodziców wartości rodzinne to wzajemna pomoc, coś, co jest bliskie rodzinie, miłość i szczęście, osiągnięcia rodzinne. Dla nastolatków wartościami rodzinnymi są miłość, dzieci, wzajemna pomoc i szacunek.
Po przetworzeniu kwestionariusza zbudowano diagramy (załącznik 2) i tabele (załącznik 3).
Na podstawie wyników kwestionariusza można stwierdzić, że kształtowanie kultury moralnej młodzieży w rodzinie będzie skuteczne, jeśli osobisty przykład rodziców zostanie wykorzystany do przestrzegania tradycji rodzinnych, a działania rodziców na rzecz kształtowania kultury moralnej młodzieży przejdą przez tradycje.
Wyniki obserwacji
Szefowi triumfu AET zadano pytania w celu wyjaśnienia, których celem było zidentyfikowanie osobliwości edukacja moralna członkowie zespołu tacy jak:
1) szacunek dla rówieśników i starszych;
2) umiejętność pracy w grupie;
3) przejaw empatii w zespole.
W celu skutecznego rozwoju kultury moralnej nastolatków opracowano wytyczne dla rodziców:
„Rola tradycji rodzinnych w wychowaniu młodzieży”.
Dla dzieci i młodzieży rodzina jest środowiskiem, w którym kształtują się możliwości ich rozwoju fizycznego, psychicznego, emocjonalnego i intelektualnego.
Wartości rodzinne - składniki silnego fundamentu dla rodziny. To jest coś, czego za pieniądze nie można kupić, odziedziczyć ani ukraść. Wartości rodzinne można odnaleźć i przenosić wspólnie przez całe życie. Wartości rodzinne, takie jak tradycje rodzinne, można wcielić w życie.
Prawdziwe pogoń za szczęściem rodzinnym i dobrobytem rodziny znajduje uzasadnienie w tworzeniu tradycji rodzinnych. Kiedyś tradycje były obowiązkową cechą „zjednoczonej” rodziny, odzwierciedlając moralne stanowisko jej członków. Wczesne zaangażowanie dzieci w dyskusję na temat wszystkich zagadnień życia rodzinnego to długoletnia dobra tradycja.
Tradycje rodzinne to duchowa atmosfera domu, na którą składa się codzienna rutyna, zwyczaje, styl życia i przyzwyczajenia jego mieszkańców. Dlatego niektóre rodziny wolą wstawać wcześnie, zjeść śniadanie pochopnie, idź do pracy i spotykaj się wieczorem bez pytania i rozmowy. W innych rodzinach akceptowane są wspólne posiłki, omawianie planów, zwiększona uwaga na problemy innych.
Każdy dom w trakcie swojego istnienia ma swój własny rytuał. Pod wpływem tradycji zmienia się domowa struktura energetyczna rodziny. Tradycja to relacja, która rozwija się między członkami rodziny. Jeśli rodzina zapisuje tradycje dla siebie jako obowiązkowe, to może im dobrze służyć. Często przestrzeganie tradycji pomaga żyć. I bez względu na to, jak dziwne mogą się one wydawać, jedno jest ważne: rodzinne tradycje i rytuały nie powinny być uciążliwe i naciągane. Pozwól im wejść do życia w sposób naturalny.
Niezwykle trudno jest stworzyć rodzinną tradycję, jeśli dzieci dorosły i mają już wspólny stosunek do rodziny. Inną rzeczą są młode rodziny, w których rodzice mogą swobodnie pokazywać nastolatkowi całe piękno świata, otaczać go miłością i tworzyć przez całe życie niezawodną pozycję życiową.
Sposób, w jaki młodzież po wychowaniu odnosi się do siebie, innych i życia w ogóle, zależy wyłącznie od ich rodziców. Życie może wydawać mu się niekończącymi się wakacjami lub ekscytującą podróżą, może też być postrzegane jako przerażająca wyprawa w dzikie miejsca lub jako nudna, niewdzięczna i ciężka praca, która czeka wszystkich tuż za drzwiami szkoły.
Jeśli większość zwykłych rytuałów rodzinnych nie jest ograniczeniami, a jedynie radością i przyjemnością, to wzmacnia poczucie integralności rodziny, poczucie oryginalności własnego domu i pewność przyszłości. Ten ładunek wewnętrznego ciepła i optymizmu, który nosi każdy z nas, nabywa się w dzieciństwie, a im więcej, tym lepiej.
Rodzinne tradycje i rytuały:
· Pozwól nastolatkowi poczuć stabilność stylu życia;
• w rodzinie nastąpi ustalenie;
· Daj nastolatkowi poczucie pewności i bezpieczeństwa w otaczającym go świecie;
· Nastaw na optymizm i pozytywne nastawienie do życia, gdy każdy dzień jest świętem;
Twórz wyjątkowe wspomnienia, o których pewnego dnia nastolatek opowie swoim dzieciom
· Duma z siebie i swojej rodziny.
Jesteś całkiem zdolny do stworzenia kilku rodzinnych tradycji, których mogą przestrzegać Twoje dzieci i wnuki! Nie zapomnij tylko o trzech głównych zasadach:
· Powtarzające się wydarzenie powinno być jasne, pozytywne i niezapomniane;
• tradycja, aby to i tradycja była zawsze przestrzegana;
Najważniejsze jest to, że w tym tradycyjnym działaniu jest coś, co wpływa na uczucia i percepcję. Jak mogą wyglądać rodzinne uroczystości i rytuały? Zamiast zwykłego „cześć - na razie”, przyjazna rodzina może zgodzić się na powitanie się specjalnym hasłem, zrozumiałym tylko dla „przyjaciół”! Na przykład: „Witaj, bohaterze!” lub „Hello Princess!” To zabawne, jeśli na powitanie ktoś wypowie pierwszą połowę słowa, a jego rozmówca - drugą. Można też wymyślić specjalne formy pożegnania - na przykład życzenia lub rady na cały dzień. Kuchnia i talenty kulinarne jednego z członków rodziny kryją w sobie sporo miejsca na tworzenie rodzinnych tradycji. Świetnie, jeśli wszyscy zbierają się w weekendy na rodzinny obiad lub kolację. Najważniejsze, że nie powinno to być nudne jedzenie przysmaków, ale zapamiętać go apetyczny zapach pysznych potraw i uśmiechy domowników. Będzie jeszcze ciekawiej, jeśli dasz możliwość opanowania swojego „popisowego dania”, które zajmie honorowe miejsce na stole. Lub zasugeruj naukę czegoś nowego w każdą niedzielę. Eksperymenty kuchenne są dobre, ponieważ wynik jest zawsze widoczny, namacalny i pachnie bardzo smacznie! Można też zorganizować święta kuchni „narodowej” - jednej lub najbardziej odmiennej! Dzięki temu nastolatek będzie mógł zarówno dowiedzieć się wiele o otaczającym go świecie, jak i opanować egzotyczne cechy zachowań przy stole, na przykład trzymanie patyków czy picie ze spodka. Oto kilka innych pomysłów na mocną tradycję kulinarną: urozmaicone zimowe przygotowania, wyjątkowy sposób na herbatę lub kawę czy tradycyjny piknik w pierwszy weekend lata.
Najlepszą tradycją urodzinową jest jak największe świętowanie tego dnia najlepsze wakacje! Wielu dorosłych ze smutkiem wspomina, że \u200b\u200bw ich rodzinie „nie było zwyczaju obchodzenia urodzin”.
Urodziny jak hałaśliwe zabawna impreza z gośćmi, których sam bohater okazji chce zaprosić - najlepszy prezent... Niech nastolatek poczuje się ważny dla bliskich, naucz się przyjmować gości i za wszelką cenę oswajaj się z tradycją obchodzenia urodzin! A dla dorosłych to święto to okazja do fantazjowania o specjalnych rytuałach. Wiele rodzin zaczęło tworzyć galerię zdjęć. Innymi słowy, zrób coś, co mu pomoże, a potem przypomnij sobie jego dzieciństwo. Razem z nastolatkiem możesz zacząć rysować drzewo genealogiczne lub zacząć zbierać jakąś kolekcję, pole wyobraźni jest nieskończone! Najważniejsze to poczuć, że jest naprawdę „twój” i przynosi radość wszystkim członkom rodziny.
Doskonałą opcją jest coroczny wyjazd z całą rodziną nad morze lub poza miasto na piknik. Podczas takich wyjazdów rodzina staje się jeszcze bliższa, załatwiając wewnętrzne kłopoty.
Niedzielne wspólne pokazy filmów nie w kinie, ale w domu bardzo jednoczą. Niezależnie od tego, czy starasz się zachować stare tradycje domowe, które są drogie tobie lub twojemu mężowi, czy też próbujesz wymyślić i zaszczepić nowe, pamiętaj, że dzieciństwo jest dzieckiem na całe życie. A najważniejsze w dzieciństwie jest to, że dziecko to ma. Spróbuj wiedzieć, kiedy przestać: zbyt surowe zasady, według których żyje rodzina, nie pozostawiające nastolatkom żadnej „swobody manewru”, przeciążają psychikę nastolatka.
Brak stabilnego domowego stylu życia i przewidywalnych domowych rytuałów, uspokajających ich nieodzownym obowiązkiem, przekazuje nastolatkowi poczucie niepewności w domu i kruchość wszechświata.
Wniosek
Cel pracy badawczej - zbadanie roli tradycji rodzinnych w wychowaniu młodzieży, zrealizowano z wykorzystaniem:
1. definicje, pojęcie rodziny jako główny czynnik kształtujący osobowość. Rodzina i relacje rodzinne odgrywają kluczową rolę w psychicznym i osobistym rozwoju nastolatka. Świat rodzinny ma swoje własne cechy w porównaniu z innymi grupami społecznymi. Każda rodzina ma swoją historię, doświadczenie w komunikacji między sobą, pomyłki i pomyłki, pomyślne doświadczenia w rozwiązywaniu pojawiających się problemów, a także własne zasady, zadania, metody i środki wychowania moralnego.
2. podział głównych środków wychowania moralnego w rodzinie. W tym paragrafie zwrócono uwagę na najpowszechniejsze sposoby wychowania moralnego, takie jak: wspólna praca, wspólny wypoczynek, przykład osobisty, zachęta i kara, tradycje rodzinne. Wykorzystanie tego pomoże wychować osobę moralną gotową do godnego życia i przekazać swoje umiejętności, umiejętności i tradycje rodzinne następnemu pokoleniu.
3. Ujawnienie roli tradycji rodzinnych w wychowaniu do kultury moralnej młodzieży. Na podstawie wyników kwestionariusza można stwierdzić, że kształtowanie kultury moralnej młodzieży w rodzinie będzie skuteczne, jeśli osobisty przykład rodziców zostanie wykorzystany do przestrzegania tradycji rodzinnych, a działania rodziców na rzecz kształtowania kultury moralnej młodzieży przejdą przez tradycje.
Z pracy tej mogą korzystać studenci Wyższej Szkoły Kultury Vyatka podczas studiów MDC „Pedagogiczne podstawy nauczania dyscyplin twórczych” na temat „Działalność zawodowa i pedagogiczna”, studenci uczelni pedagogicznych, rodzice, a także nauczyciele i liderzy instytucje edukacyjne oraz w placówkach innego typu.
Lista referencji
1. Azarow, Yu.P. Pedagogika rodzinna. Pedagogika miłości i wolności. [Tekst] / Yu.P. Azarov - M .: Argumenty i fakty, 2002. - 608 str.
2. Boldyreva, NG Tradycje rodzinne jako środek duchowej i moralnej edukacji przedszkolaków. [Tekst] // Młody naukowiec # 22 / N. G Boldyreva, L. A. Zvereva, S. I. Ryabinina - Chita: Young Scientist, 2015. - 753-755 str.
3. Bayborodova, JI. B. Proces edukacyjny w liceum... [Tekst] / JI. W Baiborodova, M.I. Rozhkov, Moskwa: Education, 2001, 380 s.
4. Volzhina, O. I. Instytut rodzinny: problemy i rozwiązania. [Tekst] / O.I. Volzhin. - M .: Edukacja, 2005. - 477 str.
5. Golubev, N.K. Wprowadzenie do diagnozy wychowania. N.K. Golubev, B.P. Bitinas. - M .: Pedagogika, 1989. - 158 str.
6. Gross-Lo, K. Sekret edukacji - każdy ma swój [Tekst] // Szczęśliwi rodzice. Nr 2 / K. Gross-Lo, - M .: Hirst Shkulev Media, 2015. - - 88-89 str.
7. Zaitsev, S.M. Wszystko o wychowaniu dzieci [Tekst] / S.М. Zaitsev. - Mińsk: Book House, 2011. - 576 str.
8. Ivantsova, A. Pedagog społeczny i inspektor ds. Nieletnich [Tekst] // Edukacja uczniów. Nr 8 / A. Ivantsova - M .: Prasa szkolna, 2000. - 7-8 str.
9. Kodzhaspirova, G. M. Pedagogika. [Tekst]: podręcznik. metoda. dodatek / G.M. Kodzhaspirova - M .: Gardariki, 2014 - 528s.
10. Lebedeva, N. Nastolatka o surowym reżimie. Czego potrzebują dzieci: ścisła kontrola czy wolność wyboru? [Text] // Rosyjska gazeta. Tydzień. 15-21 stycznia. / N. Lebedeva. - M .: Rossijskaja Gazeta, 2015. - 26 pkt.
11. Leontiev, A.A. Komunikacja pedagogiczna [Tekst] / A. A. Leontiev, red. Kabardova M.K. - M .: Nalchik, 1996. - 164 str.
12. Mizherikov, V.A. Wprowadzenie do nauczania. [Tekst] / V.А. Mizherikov, T.A. Yuzefavichus. - Moskwa: Rospedagenstvo, 2009.-352 str.
13. Mustaeva, F. A. Współczesna rodzina rosyjska: sprzeczności funkcjonowania i rozwoju: monografia [Tekst] / F. A. Mustaeva. - Magnitogorsk: MAGU, 2013. - 140 pkt.
14. Rapatsevich, E.S. Współczesny słownik pedagogiki [tekst] / E.S. Rapatsevich. - M .: Sovremennoe slovo, 2009. - 928 str.
15. Rean, AA, psychologia i pedagogika. [Tekst] / A. A. Rean, N. V. Bordovskaya, S. I. Rozum - SPb .: Peter, 2000. - 125-143 str.
16. Suchomlinsky, V.A. O edukacji. [Tekst] / V.А. Suchomliński. - M.: Wydawnictwo literatury politycznej, 1979. - 32 - 42 str.
17. Ushinsky, K.D. Problemy pedagogiki. [Tekst] / K.D. Ushinsky. - M .: Urao, 2002. - 243 str.
18. Samoilova, I.I. Rola rodziny w formacji cechy moralne osobowość dziecka. [Zasoby elektroniczne]. - Tryb dostępu: http: // site- http://site-sii2015.umi.ru/publikacii/ (bezpłatny dostęp).
19. Cytaty i aforyzmy dotyczące tradycji. [Zasoby elektroniczne]. - Tryb dostępu: http://citaty.su/tradiciya-citaty-i-aforizmy/ (dostęp bezpłatny).
20. Pojęcie edukacji duchowej i moralnej rosyjskich uczniów. [Zasoby elektroniczne]. - Tryb dostępu: http://www.r-komitet.ru (bezpłatny dostęp).
21. Mama i dziecko. Rodzinne i rodzinne tradycje. [Zasoby elektroniczne]. - Tryb dostępu: http://mama.sarbc.ru/articles/semya-i-semeinye-traditsii.html (dostęp bezpłatny).
Aplikacje.
Załącznik 1.
„Rodzina i wartości rodzinne”
| № | Pytanie | Odpowiedź |
| Czy znasz pochodzenie swojego nazwiska? | ||
| Czy wiesz, jak poznali się (pobrali) dziadkowie, rodzice i inni krewni? | ||
| Czy trzymasz w rodzinie zdjęcia? Czy jest album rodzinny? | ||
| Czy rodzina przechowuje listy, pocztówki lub inne odręczne dowody z przeszłości? | ||
| Czy masz rodzinne pamiątki? | ||
| Czym jest dla Ciebie „dom”? | ||
| Jaki pokój (miejsce) w Twoim domu (mieszkaniu) jest Twoim ulubionym? | ||
| Gdzie i kiedy spotyka się Twoja rodzina? | ||
| Jakie są twoje rodzinne wakacje? Które z nich są Twoimi ulubionymi? | ||
| Czy masz w domu codzienną rutynę? Czy akceptowane są wspólne obiady i kolacje? | ||
| Czy są jakieś nawyki rodzinne? Tradycje? | ||
| Czy prowadzisz rodzinną dyskusję na jakiś temat? Jeśli tak, to jaki? | ||
| Rodzina jest ... | ||
| Wartości rodzinne to ... |
Załącznik 2.
