Informacje charakteryzujące rodzinę. Charakterystyka rodziny. Przykładowe cechy rodziny. Przykładowe funkcje pozytywne dla rodzin dla nauczycieli

Charakterystyka rodziny V. Masza

i S. Vova, uczniowie klasy 2g

Mou "Lachdenpokh High

szkoła ogólnokształcąca",

mieszkańcy p. Ihala, ulica P. D.2

Rodzina V. - Duża rodzina. Michaił Ivanovich i Valentina Leonidowna podnosi 6 dzieci. Rodzina jest wychowywana z 4 rodzimymi dziećmi, Vladislavem, Glory, Maszą, Lisą i 2 kluczowymi dziećmi: bratem z siostrą Vovą i Sonya.

Papież Michaił Ivanovich służy w FSB w / H 21.21., Controller 2 kategorie. Mama Valentina Leonidowna indywidualny przedsiębiorca, krawcowa.

Styl postaw wobec dzieci: poszanowanie ich interesów, niespójności, prób twórczych, uczestnictwa w bezpłatnych klasach dzieci, rozwój ich działalności publicznej.

Rodzice przedstawili jednolite wymagania dla wszystkich dzieci.

W 2008 r. Semia stała się zwycięzcą głowy głowy Republiki Karelii. Nagroda jest prezentowana do wzmocnienia relacji rodzinnych, zdrowego stylu życia, przyzwoitej edukacji dzieci.

W rodzinie panuje wzajemny szacunek, zaufanie komunikację, współczucie, empatię, wsparcie, poczucie odpowiedzialności, dług. Wszyscy członkowie rodziny pokazują wzajemny szacunek, zajmują się sobą, pomagają sobie nawzajem. Dzieci czują się komfortem i ciepłem przytulnego paleniska.

Rodzina jest podniesiona w ciężkiej pracy, szacunku do pracy dorosłych. Dzieci są zawarte w rodzinnej aktywności pracy.

Przywieziono odpowiedzialny i sumienny stosunek do studiowania. Rodzina jest ściśle przestrzegana przez reżim, który przyczynia się do udanych badań dzieci. Przeprowadzono ciągłe monitorowanie badań dzieci.

Rodzice uczą korelujące wartości duchowe i materialne w rodzinie, uczą zdolność do pochwalnienia swoich potrzeb z możliwościami.

Dzieci są przymocowane do wartości kulturowych rodziny. Rodzina V. Nieodłącza tradycję z okazji urodzin dorosłych i dzieci, jest wychowywany przez szacunek dla matki matki, ludzi o starszym pokoleniu. Dzieci otrzymują umiejętności gościnności.

Rodzice są godnym przykładem naśladowania ich dzieci. Rodzina prowadzi zdrowy styl życia. W tym roku rodzina Vaschenkov wziął udział w konkursach sportowych "Tato, mama, jestem rodziną sportową" i zajmowałem honorowe 3 miejsce.

Michaił Ivanovich i Valentina Leonidowna ma wiele podziękowań za aktywną pozycję w szkoleniu i edukacji swoich dzieci, szereg dyplomu uczestnictwa w konkursach, festiwalach różnych poziomów.

Michaił Ivanovich i Valentina Leonidowna ściśle jest blisko kontaktu z nauczycielem klasy i administracją szkolną. Mama - członek komitetu dominującego klasy. Bierze aktywną część w podgórzu, wycieczki, klasie. Pomaga w organizowaniu napraw i promocjach pracy. Prowadzi pracę z trudnymi dziećmi i ich rodzicami. Towarzyski, przyjazny, wesoły. Ciesz się autorytetem wśród rodziców klasy.

Córka Mashy jest utalentowaną osobowością bogatym potencjałem i wszechstronnym interesem: lubi grać na pianinie, zaangażowany w wokal, taniec towarzyski. Masha jest dyplomem konkursu dzielnicy III młodego wykonawców piosenek popu "Małe gwiazdy" - 2011, VIII Republika Republikańskiego Konkursu Młodych artystów Piosenki Pop "Little Stars" - 2011, 4 Powiatowy Festiwal "Utwórz tryb" - 2010.

Masha dla osiągniętych sukcesów jest umieszczona na Międzynarodowej Zarządu Dzieci Honor, suma NUMI.RU 2011 http://gloli.znv.ru/list.php

jA. Wspólne dane.

Babcia - Nina Petrovna

Wiek - 60 lat

Edukacja jest wyższa.

Matka - Olga Valerievna

Wiek - 35 lat

Edukacja - Wtórny Specjalny (handel.)

Córka - Olga Olegowna

Wiek - 15 lat

jOT. Struktura rodzinna.

Ta rodzina może być opisana jako niekompletna z brakiem męskiej zasady odtwarzania ról. Warunkowo można przypisać nuklearnym, egalitarnym, gatunkom (warunkowym, ponieważ istnieje babcia, która odgrywa ważną rolę w procesie edukacji, tj. Funkcjonalnie Divptptive).

Główna rodzina, z wyraźną linią zarządzania matriarchalem, jednorodną. Rodzina ma ukrytą strukturę (niemożliwe jest być całkowicie zamknięte, ponieważ nadal pozwala na zagraniczne koło rodzinne), wierząc, że większość problemów jest w stanie "trawić się".

Funkcje w rodzinie są wyraźnie podzielone: \u200b\u200bgospodarstwo domowe i głównie edukacyjne wykonuje babcię, wsparcie finansowe i organizację matki wypoczynkowej. Funkcja emocjonalna-terapeutyczna jest przeprowadzana niestabilna, dziecko wykorzystuje kondamowany rodzaj edukacji z stylem demokratycznym do celów, dziewczyna jest dość niezależnie, woli rozwiązać wiele problemów. Matka jest często nieobecna w domu, a wiele problemów decyduje się z bliskimi przyjaciółmi.

Funkcja ochrony nie jest w pełni stabilna - Olia doświadcza "niedoboru zmysłów" od matki. Funkcje duchowe, rekreacyjne i rekreacyjne są przeprowadzane nieregularnie, chociaż są święta, czasem nadają się z dziewczynami. Rodzina czasami (około raz w jedną czwartą) idzie do filmów.

Ta rodzina nie doświadcza trudności finansowych, ponieważ Dochód za osobę wynosi około 3 tysięcy rubli. (100 USD). Zasadniczo Dom ma całą technikę niezbędną do rekreacji i ułatwienia życia, co jest ważną pomocą.

W związku z tym nie ma tradycji, chociaż córka jest świadoma krewnych i rodziców z matki (Praprababushka i PrapRADISHKA). Z krewnymi związku, choć wspierany, ale spotkania są dość rzadkie, ponieważ Żyją w europejskich poddach Federacji Rosyjskiej.

Tematem Ojca w rodzinie jest ścisły tabu, jest związany z negatywną procedurą rozwodu i dużego bólu przeniesionego do matki matki. Chociaż nie ma kompletnej anonimowości, OLE pokazał zdjęcia i opowiadał ogólne informacje o tym i przyczynie rozwodu. Rozwód wystąpił w wieku 5 lat.

k. Kompatybilność psychologiczna i klimat psychologiczny w rodzinie.

Zgodność z psychologiczną tabelą.

Kompatybilność psychologiczna.

Nie ma szczególnych rozbieżności w interpretacji ustawień wartości podstawowej, w rodzinie, pomimo braku męskiej roli opartej na rolach, oczekiwania ról są uzasadnione. Standardowe zachowanie stereotypy, bez odchyleń.

Klimat psychologiczny.

Najprawdopodobniej korzystny, ale istnieje tendencja do zwiększenia nerwowości (przed konflikt). Status społeczny zadowolony z babci i matki.

Lider w rodzinnej babci jako organizator. W najważniejszych kwestiach rodzina idzie do Rady Rodziny.

jA. Wspólne dane.

Córka - Olga Olegowna

Wiek - 15 lat

Edukacja - ucz się w szkole.

Nie ma odchyleń w rozwoju psychicznym i fizycznym.

jOT. Pozycja rodzicielska.

Pozycja rodzicielska została określona przez ankietę uczestników procesu edukacyjnego - babci i matek.

Głównym pedagogem dziecka jest babcia, matka ma zauważalną tendencję do zagrożenia z procesu edukacji, w wyniku którego obserwujemy niski wpływ matki do córki. Wzmacnia nadchodzący kryzys nastoletni. Wymogi dotyczące dziecka są uzgodnione, szczególne rozbieżności w koncepcji wartości przypisujących wartości lub przekazywania doświadczeń. Rodzina zdominowana jest przez demokratycznego stylu wychowania. Rodzaj edukacji "Pizza". Dziecko ma wielką niezależność w prowadzeniu osobistego czasu, a jego opinia nie jest tłumiona. Jednak działania szkoleniowe są kontrolowane dość sztywno.

Głównym celem rodziny jest dziecko. Istnieje możliwość tworzenia egoizmu i awarii w dziecku na mocy broni nie jest dość krytycznego związku. Manifestacje empatii i zgodności w stosunku do dziecka w rodzinie normalnej (odbiór i niewłaściwa interpretacja przyjętych dzieci przez dziecko, nie zauważyłem).

Dziewczyna nauka w drugiej gimnazjum nie ma zbyt trudności, jednak jest to priorytetowa forma kontroli nad dzieckiem, od rodziców.

Głównym problemem, moim zdaniem, jest świadczeniem zbyt dużej niezależności, dużych, "zagęszczających" spacerów z dziewczynami (niektóre z nich są osobowościami antypołecznymi) mają niebezpieczną tendencję. Zapewniając dziecięce ulicę martwi tylko jej babcię. Matka mówi: "Dorastałem i nic strasznego". Oczywiście jest to niewłaściwa pozycja.

k. Pozycja dziecka w rodzinie.

Chociaż w rodzinie nie ma ojca, a rodziny niekompletne dziecko nie jest złe i koncentrujące się niechciane. Dziewczyna ufa więcej babci, wolą podzielić się z nią, a nie z matką, ponieważ płaci nieporównywalnie więcej czasu, a jej miłość pokazuje emocjonalnie bardziej żywo (pomimo melancholicznego rodzaju charakteru).

l. Diagnoza relacji rodzicielskiej i relacji dla dzieci w rodzinie.

Kwestionariusz testowy był używany przez Vargoy A.ya. i stolica V.v. i test akcji - "Rysunek rodzinny".

3.1. Kwestionariusz testowy relacji rodzicielskiej składa się z pięciu skal.

Skala "naprawa"

Podwójna strona procesu edukacyjnego i stosunek do dziecka. Z jednej strony rodzice sympatyzują się z dzieckiem, starają się z niej dobrą szczęśliwą osobę, pomóż, nie tłumić. Ale z drugą matką dziewczyna wydaje się nie ufać jej i samozwolnieniu z procesu rozwoju dziecka. Chociaż, oczywiście należy zauważyć, że w tej rodzinie stosunek do dziecka jest pozytywny i zaakceptować go bez prezentacji.

Skala "współpraca".

Zainteresowanie planami dziecka jest małe. Próbując mu pomóc, nie robią tego oczywiście dla dziewczyny, w wyniku czego powstaje "niedobór komunikacji" w ogóle i "deficyt zmysłów" od matki w szczególności. Rodzice nie doświadczają więcej dumy w dziecku. Nie zawsze ma kluczowe znaczenie dla oceny dziecka, choć w ogóle, stanowisko matki nie jest pozbawiona samokrytyki.

Skala "symbioza".

Rodzina ma tendencję do symbiotycznej współistnienia. Wszystkie potrzeby dziecka są zadowoleni. Ale stosunek do zewnątrz jest nadmiernie swobodnie, dziecko spędza zbyt dużo czasu na ulicy, starają się wydostać się z rodziny. Rodzice zamykają oczy.

Oprócz niewielkiej kontroli w rodzinie, ładna pozycja demokratyczna w stosunku do dziecka. Jego uczucia, pragnienie, opinie nie są tłumione. Dla wielu problemów jest dość szeroka autonomia z rodziny, czasami mając tendencję do niekontrolności. Ale wydawać autorytarnie w odniesieniu do studiów, często "poważnych" rozmówek na temat występów akademickich. Jeśli dziewczyna będzie nadal uczyć się na uniwersytecie i zostanie zapłacona tę kontrolę, a ciśnienie najprawdopodobniej wzrośnie, co z kolei doprowadzi do konfliktu w rodzinie.

Skala "Little Loser"

Rodzice nie chronią dziecka przed trudnościami, wolą obserwować, jak mogła sobie z nimi poradzić. Każdy powinien rozwiązać problemy - oto motto tej rodziny.

Interpretacja.

Na podstawie testu można wykonać trzy podstawowe ważne wnioski:

1. Każdy członek rodziny jest w zasadzie autonomię z drugiej, nie ma nadmiernej hiperemp i nadmiernej presji;

2. W rodzinie brakiem męskiej roli rozpoczyna się manifestuje, co może być szczególnie przydatne dla dziecka;

3. Rodzina rozwija "Storm przed burzą", ponieważ Najprawdopodobniej konflikt o dystrybucji ról i przejście do innego poziomu rozwoju rodziny i relacji jest nieuniknione. Plany dzieci i plany rodzicielskie mogą nie pokrywać.

3.2. Rysunek testowy.

Całkowity rozmiar wzoru.

Rysunek bierze cały obszar arkusza A4.

Liczba członków rodziny.

Trzy (tak naprawdę jest), ale odległość pokazuje mężczyznę bez twarzy w męskiej odzieży.

Wymiary członków rodziny.

Równie proporcjonalny (ten sam rozmiar).

Odległości między członkami rodziny.

Rozmiar i charakter linii.

Wyczyść, cienki, gładki. Obraz jest realistyczny, estetyczny i nie powoduje odrzucenia, istnieje wiele małych części.

Dodatkowe elementy.

Czarna chmura i szare tło.

Stopień manifestacji emocji.

Babcia z uśmiechem; Matka marszczy brwi; Dziewczyna jest poważna; chmura potężna.

Interpretacja.

Stopień rozwoju kultury wizualnej jest dość wysokie: rysunek różańca, zrozumiałe piękne. Linie rysowania są poprawne, nie ma drżenia.

W życiu są sytuacje związane z niuansami zawodowymi i społecznymi, gdy charakterystyka rodzinna jest zobowiązana do otrzymania instytucji lub osoby prywatnej. Jest to oficjalna forma dokumentu dostarczonego z instytucji edukacyjnej, miejsca pracy lub organizacji społecznej, która opisuje oddzielny obywatel lub całą rodzinę.

Podobnie jak w przypadku wszystkich rodzajów takich dokumentów (ze szkoły, dla studenta, aby uzyskać pomoc finansową, jeśli chodzi o dużą rodzinę), musi zawierać określoną listę wymagań (reprezentowana jest próbka). Charakterystyka powinna być sporządzona we właściwej formie, powściągliwej, konkretnie opisują sytuację w rodzinie i napisane w chwili obecnej w imieniu trzeciej osoby. Wszystkie fakty zawierające charakterystyki opisano nie na podstawie emocji, ale istniejącej pozycji rzeczy i prawdziwej sytuacji.

Aby napisać pozytywną cechę na rodzinie, konieczne będzie:

1. Obejrzyj rodzinę, prowadzić osobiste rozmowy z każdym z jej członków, stosować wizyty i rejestrować wyniki wykonanej pracy.
2. Obecność prawa rodzinnego.
3. Recenzje każdego rodziców z nauczycieli (muszą szczegółowo opowiedzieć o życiu każdego z uczniów) o tym, jak postawy w rodzinie do dziecka (dzieci) i są ich rodzicami ze swoimi obowiązkami.
4. Inne opinie.

W celu prawidłowego skompilowania charakterystyki rodziny, wymagana jest próbka, a wymagana jest następująca seria działań:

• określ dane osobowe każdego członka. Na przykład: ojciec Sidoro w Aleksandrze Konstantinovich, Wiek - 39 lat, Edukacja jest wyższa (ekonomiczna). Matka Sidorova Natalia Leonidovna, Wiek - 37 lat, Edukacja średnia specjalna. Syn - Sidorov Alexey Alexandrovich, Wiek - 14 lat, Edukacja - studiowanie w szkole;
• opisz strukturę (funkcje ochrony, stabilność, rodzina zewnętrzna lub ukryta, duchowa deterricinal. Funkcje rodziny, wypoczynku i rekreacyjne);
• następny przedmiot jest klimatem psychologicznym i kompatybilnością na psychoticipa jego członków, tj., Charakter, temperament, pozytywne i negatywne boki każdego członka;
• określenie pozycji rodzicielskiej, w której powinny być ujawnione cele członków rodziny dorosłych, problemy w ich osiągnięciach (wskazując, jak je rozwiązać). Jest to komponentcharacterystyka w kształcie mocy do produkcji;
• w ostatniej części kompilacji, zachowanie i stanowisko dziecka (dzieci) w rodzinnych grach. Jest wyraźnie oznaczony jego stopniem zaufania do dorosłych (rodziców), bramek i aspiracji, sposobów ich wdrożenia, jej sukcesu jako studenta i ogólny stan psychologiczny zdrowia.

Funkcja rodziny: próbka

Matka - Natalia Leonidovna.

Wiek - 37 lat.

Edukacja jest dodatkowa specjalna.

Ojciec - Alexander Konstantinovich.

Wiek - 39 lat.

Edukacja jest wyższa.

Syn - Alexey Alexandrovich.

Wiek - 14 lat.

Edukacja - ucz się w szkole.

Struktura

Rodzina charakteryzuje się taką kompletną, z rozpoczęciem roli męskiej. Mała rodzina, jednorodna, z wyraźnym kierunkiem patriarchalnym, ma raczej ukrytą strukturę.

Funkcje są jasno dystrybuowane: wsparcie finansowe i planowanie rekreacyjne są wykonywane przez ojca, gospodarstwa domowego i bardziej edukacyjnego - matki. Funkcja emocjonalna terapeutyczna jest wykonywana kompetentnie i stabilna, dziecko widzi władzę w obliczu rodziców, a jego problemy są rozwiązane razem. Funkcja ochrony jest zadowalająca, nie brakuje miłości od obu rodziców. Matka gospodyni domowa jest stale w domu. Ojciec pracuje na miejscu i często w domu. Wypoczynek spędza razem.

Rodzina nie ma trudności finansowych, średni dochód na jednego członka rodziny jest dość wysokie. Mieszkanie ma niezbędne urządzenia i urządzenia, które ułatwiają życie.

W rodzinie są spójne tradycje (święta obchodzone są razem, odpoczywać również podróżować). Krewni rzadko są rzadko widziani, ale wspierają komunikację.

Kompatybilność psychologiczna

Nie było widocznych nieporozumień w interpretacji podstawowych wartości. Oczekiwania roli w rodzinie są dość uzasadnione. Standardowe stereotypy zachowania we wszystkich członkach rodziny, bez odchyleń.

Klimat psychologiczny

Najprawdopodobniej korzystny klimat nie jest postrzegany przez tendencję do wzmocnienia konfliktu i nerwowości. Wszyscy członkowie rodziny są zadowoleni ze statusu społecznego.

Wiodąca pozycja jest zajmowana przez Ojca jako Breadwinner i Organizator. Podczas rozwiązywania problemów lub problemów, rodzina jest pobierana przez pełną kompozycję dla Rady rodzinnej.

Charakterystyka dziecka: próbka

Nie zaobserwowano zaburzeń lub odchyleń w rozwoju fizycznym i psychicznym.

Matka zajmuje się podnoszeniem dziecka, gdy ojciec spędza mniej czasu (z powodu pracy). Nie obserwuje się wyraźny wpływ matki. Nie ma żadnych ocen wymogów dla dziecka, nie ma specjalnych nieporozumień w tej dziedzinie. Styl edukacyjny w rodzinie - Demokratyczny. Dziecko jest niezależne w przyjęciu wielu rozwiązań, ale w granicach rozsądnych. Czas osobisty spędza z przyjaciółmi lub w kółku rodzinnym, jego opinia nie jest tłumiona przez nikogo od rodziców. Szkolenie szkolne nie jest zbyt sztywne. Manifestacja zgodności i empatii dla dziecka jest wysoka, odbiór i krytyka w jego adresie nie jest przestrzegana.

Nastolatek nie ma trudności z uczeniem się lub komunikować się z rówieśnikami. Nie obserwowano antyspołecznych osobowości w kręgu jego przyjaciół. Dziecko jest towarzyskie i dobrze zorientowane w codziennym życiu wśród ludzi. Próbka imitacja - ojciec.

Pozycja rodzinna

Nastolatka równie ufa oboje rodzicom, istnieje między nimi praktycznie bez konfliktu (z wyjątkiem małych gospodarstw domowych). Matka wykazuje wielkie emocjonalne przywiązanie do dziecka, więc między nimi nie ma tajemnic i skandali. Ojciec nie jest również sprzeczny z nikim z członków rodziny, mając przeciwnie charakter. Syn ma równoważne stanowisko ze swoimi rodzicami, podejmując decyzje wraz z nimi w odniesieniu do nowych problemów w życiu codziennym lub w komunikacie.

Charakterystyka rodziny. Przykładowe cechy rodziny

W swoich działaniach, nauczycieli, psychologów, pracownicy socjalni stale stoją w obliczu różnych dokumentacji. Każdego roku jest uzupełniony, zmodyfikowany, a czasami trudno jest zachować wszystkie aspekty w głowie, które musisz opisać. Charakterystyka dla rodziny jest jednym z tych głównych dokumentów. Aby nie zastanawiać się, gdzie rozpocząć opisywanie rodziny, jakie dane należy gromadzić, w którym sekwencji zostanie wydane i kompetentnie sformułować wnioski, musisz zapoznać się z strukturą tego dokumentu i stworzyć próbkę cech rodzinnych dla siebie.

Charakterystyka rodzinna: Gdzie się rozpocząć?

Przed sporządzeniem charakterystyki rodziny należy przekazywać szereg etapów przygotowawczych, w wyniku których zostaną zebrane informacje o dokumencie:

1. Przeprowadź rozmowę ze studentem, aby obejrzeć jego zachowanie, stosować psychologiczne techniki mające na celu studiowanie percepcji przez dziecko swojej rodziny, ocenę klimatu psychologicznego w rodzinie.
2. Odwiedź miejsce zamieszkania dziecka i jego rodziny, wykonaj akt pomiarów warunków mieszkaniowych.
3. Porozmawiaj z rodzicami za związek z dzieckiem. Oceń stopień udziału rodziców w życiu szkolnym studenta, możliwe jest uczestnictwo ich w spotkaniach rodzicielskich, sprawdzając dziennik, odwiedzając instytucję edukacyjną z własnej inicjatywy.

Opis prac prowadzonych z rodziną

W tym bloku charakterystyczna dla rodziny studenta obejmuje opis całej pracy, która została przeprowadzona przez specjalistów innego profilu z rodziną: rozmowy, konsultacje psychologa, personel społeczny lub medyczny, szkolenia, seminaria. Warto wspomnieć o wszystkich przypadkach, gdy i przez kogo wizyty w domu odbyły się, czy członkowie rodziny pojawili się wobec siebie i jakie zmiany (nie wystąpiły) w wyniku wszystkich wydarzeń.

Ta funkcja próbki w rodzinie jest najbardziej kompletna, ponieważ obejmuje wszystkie obszary życia, osobliwości wychowania i warunków, w których się rozwija.

Cechy rodziny w dziedzinie psychologa

Charakterystyka psychologiczna rodziny Oprócz wymienionych aspektów stylu edukacji, stan psycho-emocjonalny można uzupełnić innymi danymi:

• który spełnia rolę szefa rodziny (matriarchalny lub patriarchalny styl decyzyjny);
• struktura rodzinna: otwarta (pozwala innym ludziom w kręgu komunikacji rodzinnej), zamknięte (komunikować się w większości tylko ze sobą), mieszane;
• obecność tradycji;
• kto i jak ma największy wpływ na dziecko w rodzinie, ile zostało wdrożone przez jego potrzebę ochrony i miłości;
• kompatybilność członków rodziny zgodnie z głównymi parametrami (temperament, znak, orientacja).

Dla tego typu aktywności w arsenale psychologa szkolnego, pożądane jest posiadanie metodologii dla "kwestionariusza testowego relacji rodzicielskiej" Varga i Stolina.

Uczeń mapy egzaminacyjnych rodziny

Charakterystyka rodziny może być krótsza i uproszczona. Próbka jest formą, która zawiera takie atrakcje:

1. Dane dotyczące rodziców i innych osób żyjących z rodziną.
2. Adres i ogólna charakterystyka pokoju.
3. Status rodziny społecznej.
4. Materialne bezpieczeństwo jego członków.
5. Potrzebna jest pomoc (materiał, psychologiczny, medyczny).
6. Jakie rodzaje pracy z rodziną odbywały się.

Karta ankietowa jest również charakterystyką rodziną. Próbka różni się tylko w wyniku braku danych na temat moralnego i psychicznego wyglądu rodziny i konkluzji na temat komfortu społecznego i psychicznego ucznia.

Charakterystyka rodzin w niekorzystnej sytuacji

Charakterystyka rodziny dysfunkcyjnej obejmuje te same podstawowe dane dotyczące wieku, zatrudnienia, dobrostanu istotnych wszystkich swoich członków, stanu miejsca zamieszkania, wizerunku społeczno-psychologicznego, pracy z rodziną i wnioskami.

Jednak w tym przypadku nacisk na to, w jaki sposób rodzaj rodziny w niekorzystnej sytuacji obejmuje to, przyczyny pojawienia się trudności, osobliwości ich wpływu na rozwój i edukację dziecka. Jeśli rodzina jest niekorzystna w planie materialnego (utrata breadwinner, największa z niemożliwością pełnego wsparcia wszystkich członków itp.) Opisano odpowiednią proponowaną pomoc (naprawa, bezpłatne jedzenie w jadalni i tak dalej ).

Jeśli rodzina jest niekorzystna w planie społecznym lub psychologicznym (zależność, przemoc, ciężkie choroby istotnych rodzin), wówczas cechy rodzin w niekorzystnej sytuacji powinny być uzupełnione informacjami o tym, jakiego rodzaju pomocy była dostarczona dziecku, co sprawiło, że nieletnich nieletnich To poradzi sobie z trudnymi okolicznościami życia.

Co zawiera charakterystykę ucznia z rodziny w niekorzystnej sytuacji?

Konieczne jest dodanie, że jeśli specjalista zajmuje się dzieckiem z rodziny w niekorzystnej sytuacji, charakterystyczna dla ucznia musi przestrzegać cech samej rodziny. Wynika to z faktu, że takie dziecko może doświadczyć znacznych trudności w adaptacji w instytucji edukacyjnej, co naturalnie wpłynie na wyniki i relacje w zespole. Takie dziecko wymaga szczególnej uwagi z zespołu pedagogicznego, a prawdopodobnie pomocy powiązanych specjalistów.

Jeśli charakterystyka rodziny ucznia opisuje w tym przypadku przyczyny i rozwój trudności, z którymi zderzył się jego członkowie, charakterystyka dziecka powinna pokazać, w jaki sposób te trudności są na nim odzwierciedlone. Jest to dominujący nastrój, cechy osobiste, motywacja do nauczania, pływów, organizacji, pragnienia komunikowania się, dostępności przyjaciół, dyscypliny, stosunku do instrukcji i działań społecznych, stosunek do krytyki, status w zespole, obecność złych nawyków i inne aspekty.

Charakterystyka rodziny ucznia powinna być zasobem, z jakim można nie tylko ujawnić, ale także zapobiec możliwym trudnościom w rozwoju młodszego pokolenia.

Funkcja Charakterystyka próbek rodziny dzieci na twardym dziecku

Próbka i przykładowa charakterystyka na rodzinie, rodzice twardy nastolatek, student

Na rodzinie studentów Hiribasova Elena Rudolfovna urodzona w 1997 roku, studenci 7 "F", S.SH. №11, Northsawk.

Struktura i skład rodziny Giribasova Elena Rudolfovna: Ojciec - Giribasov Rudolf Adikovich Urodzony w 1969 roku, wtórna edukacja techniczna. Miejsce pracy - LLC "Spiny Jeż". Pozycja - animator dzieci.

Rada Prawników Ukrainy zakończyła rozpatrzenie projektu ustawy o zmianach do prawa Ukrainy. Wszystkie nowości

Charakterystyczne z miejsca próbki zamieszkania

Twoja uwaga Przykładem, który zachowuje czas, aby uzyskać dobry dokument, nie trzeba wydawać się pracownikowi w personelu z charakterystyką. Teraz cechy zaczęły nazywać listem zaleceń. Kiedy kolej przyszedł, aby uzyskać pracę lub weź ważną pozycję. Istnieje różnica, która ma charakterystykę, inną z nich. Z socjalizmem zalecenie zastąpiła zwykłą charakterystykę. Prawie wszyscy musieli stawić czoła takim terminie jako charakterystyka. W nowoczesnych realiach koncepcja obce jest zawarta w zwykłym życiu codziennym jako list z zaleceniem.

Charakterystyka gospodarstwa domowego z miejsca zamieszkania (przykład)

Ivanova Ivan Ivanovich, urodzony w 1972 roku Adres zamieszkania: z Petrovej Peter Petrovich. Ivanov Ivan Ivanovich i jego żona Ivanov Ekaterina Alexandrovna na żywo na określonym adresie, począwszy od 1990 roku. Na cały ten czas Ivanov I.I. Założył się jako przybliżony obywatel, który wspiera dobre relacje zarówno w rodzinie, jak iw komunikacji z sąsiadami.

Bierze udział w spożycie publicznych i wymagane prace prowadzone w domu i na sąsiednich terytoriach. W sytuacjach konfliktów z sąsiadami nie jest zauważony, i przeciwnie - przyjazny i, jeśli to możliwe, wspomagać im.

Charakterystyka próbek od sąsiadów

w Afanasenko Pavel Ivanovich Data urodzenia: 04/25/1979 Miejsce narodzin: Moskwa Adres: Afanasenko Pavel Ivanovich Lives na tym adresie, od 1993 roku. Podczas rezydencji nie stworzył trudności i nie był widziany w konfliktach z sąsiadami. Afanasenko Pavel Ivanovich jest żonaty i ma córkę (2002). Sąsiedzi Arhipov Maria Viktorovna, mieszkający na adres: _ i Makarenko Ilya Aleksheevich mieszkający na adres: _, odpowiedz na Afanasenko Pavel Ivanovich Pozytywnie, charakteryzując go jako uprzejmy, towarzyski i dobra osoba. Afanasenko Pavel Ivanovich obsługuje dobre stosunki z sąsiadami, bierze udział w sprawach publicznych i ma dobre relacje rodzinne. Bierze aktywny udział w edukacji dziecka. Podpisy: Numer: Data:

Jak napisać charakterystykę domową na osobę

Charakterystyka konsumentów jest ważna w przypadku inicjowania sprawy karnej, gdy opinie o otaczających ludzi może wpływać na dalszy los osoby. W innych przypadkach ta charakterystyka może być potrzebna przy rozważaniu praw opieki i adopcji. W przypadku braku próbki charakterystyka domowa może być napisana niezależnie. Podczas pisania należy przestrzegać następujących standardów:

1. Charakterystyka powinna być napisana w imieniu ludzi żyjących obok. Minimalna liczba sąsiadów zgodziła się na subskrypcję powinna być trzema osobami.

Wcześniej musisz nagrać dokładne adresy i dane paszportowe.

• Wymagany jest standardowy arkusz papieru, a także uchwyt z niebieskim lub czarnym pasty. Pola powinny być zapewnione, ponieważ w przyszłości charakterystyka zostanie odczuta w przypadku. Po lewej stronie konieczne jest wycofanie co najmniej 2 centymetrów, z góry, od dołu i z lewej krawędzi - około 1,5.
• Tytuł znajduje się w środku. Słowo "charakterystyczne", a następnie pełne imię i nazwisko osoby. Dodatkowe, wypełniające linię z adresem wskazującym adres, musisz napisać pełne nazwisko z inicjałami. Musisz także określić datę urodzenia.
• Wyrażenie, z którym warto rozpocząć pisanie bezpośrednio specyfikacje tekstu, standardowo - "my, następujące" ...
• Następnie musisz określić nazwy z inicjałami należącymi do swoich sąsiadów. Podczas pisania części semantycznej tekstu musisz wspomnieć o ogólnych cechach (rodzaj, schludny, odpowiedzialny itp.).

Należy wspomnieć, czy były przypadki związane z naruszeniem zasad i nadmiernej konsumpcji alkoholu. Bardzo ważne jest również wskazanie, czy osoba była aktywna w stosunku do prac publicznych (soboty, spotkania).

• W przypadkach, gdy sprawa dotyczy warunkowego i wczesnego wyzwolenia lub opieki lub przyjęcia, nie byłoby zbędne wyrażanie opinii w sprawie państwa rodzinnego - niezależnie od tego, czy ta rodzina jest w stanie zapewnić odpowiednie wsparcie, dla którego podano charakterystykę.
• Podsumowując, musisz określić dokładną nazwę organu, dla którego charakterystyka jest przeznaczona.

Nazwy sąsiadów, a także ich dokładne adresy i dane powinny być wskazane w ten sam sposób, w którym znajdują się w samej cechach. Podpis każdego wspomnianego sąsiada jest obowiązkowy. Należy również zapewnić charakterystykę inspektora dzielnicy.

Może być konieczne uszczelnienie z lokalnego HOA lub HSE.

Charakterystyczne z miejsca zamieszkania - charakterystyki próbek w sądzie, gospodarstwo domowe, publiczne, pozytywne i negatywne

Nazwa dokumentu mówi sama dla siebie; odzwierciedla dane osobowe i niektóre cechy charakteru osoby, w odniesieniu do których sporządza się charakterystyka. Charakterystyczne z miejsca zamieszkania może być wymagane w wielu różnych przypadkach - w rozwiązywaniu kwestia przyjęcia dziecka, biorąc obywatela sprawy karnej lub administracyjnej., uzyskując pożyczkę, dopuszczenie do wyższej lub wtórnej instytucji edukacyjnej oraz wielu innych. Pisarz może osobę, która obdarzyła się dowolnym autorytetem lub osobą, która jest dobrze znany osobie charakteryzowały obywatela. Przykładem takich osób jest sąsiad, przewodniczący HOA, Senior przy wejściu i innych. Częściej wymaga charakterystyki od miejsca zamieszkania w sądzie. W tym przypadku należy ją wypłacić policji do swojej dzielnicy. Dane określone w cechach mogą znacząco wpływać na los obywatela, w odniesieniu do których ten dokument jest skompilowany. Tak więc pozytywna cecha w niektórych przypadkach przyczynia się do ograniczenia kary za doskonałe przestępstwo, zwiększa prawdopodobieństwo zatwierdzenia wniosku o pożyczkę itp. Negatywna charakterystyka, wręcz przeciwnie, nie da dodatkowych punktów za dopuszczenie do uniwersytetu lub będzie służyć jako podstawa odmowy odzwierciedlenia miejsc więzienia.

Dzisiaj najpierw napotkałem potrzebę napisania opisu rodziny ucznia. Próbki nie udało się kolegów, wyszukiwania w Internecie były również nieskuteczne. I postanowiłem złożyć próbkę takiej cechy z zestawem typowych fraz. Mam nadzieję, że ktoś przyjdzie przydatny. Myślę, że później będzie mógł uzupełnić i rozszerzyć, nie bez pomocy.

Charakterystyczny student rodzinny

(Pełna nazwa, data urodzenia, klasa, szkoła)

Skład rodziny i struktura:

Ojciec - pełne imię, rok urodzenia, edukacja, miejsce pracy, pozycja, telefon, telefon, telefon.

Matka - pełna nazwa, rok urodzenia, edukacja, miejsce pracy, pozycja, telefon, telefon, kontakt numer telefonu.

Inni członkowie rodziny: pełne imię i nazwisko, rok urodzenia, stopień pokrewieństwa, zakres działalności.

Na żywo na adres: Krasnodar, St., Dom, Sq, Tel., W 1-2-3 apartament, gdzie dziecko ma oddzielny pokój / dziecko dzieli pokój z członkiem rodziny / dziecko nie ma miejsca na spanie i klasy / itd. Stan sanitarny mieszkania, pokoje (zamówienie, bałagan, czyszczenie prowadzi regularnie / nie regularnie, śmieci, czystość, brak mebli, wymaga napraw kosmetycznych itp.). Sytuacja przyczynia się do udanego rozwoju dziecka / nie przyczynia się do prosperującej istnienia dziecka.

Rodzina może być przypisana rodzinom z niestabilnym / stabilnym / wysokim / średnim / niskim zasilaniem materiału. Wynika to z sezonowości pracy rodziców / bezrobocia Ojca / odchylenia od zapłaty alimenta przez ojca / alkoholizm / itd. Doświadczenia rodzinne / nie doświadcza trudności finansowych, średni dochód to 3000 rubli na osobę. Wpływa / nie wpływa na relacje w rodzinie, stwarza sytuacje konfliktowe / poczucie niższości u dzieci itp. Dziecko jest dostarczane / nie zabezpieczone niezbędną odzieżą, ma pieniądze na koszty kieszonkowe / zapisywane na kolacjach w jadalni.

Rodzina charakteryzuje się kompletnym / niekompletnym / dużym / niskokrętowym z jasnym wymawianym linią zarządzania patriarchalem / matriarchalną. Rodzina można nazwać społeczno-odpornym / niestabilnym, marginalnym, z uzależnieniem alkoholowym / skłonnością do popełnienia przestępstw / przestępstw. Funkcje w rodzinie są dystrybuowane jasno / nie jest jasno / w następujący sposób: gospodarstwo domowe, wsparcie finansowe, emocjonalne terapeutyczne, edukacyjne itp.

Rodzina dominuje demokratyczna / autorytarna / liberalna / orka / wpływowa / obojętna / dokładna. Rodzaj rodzicielski - odrzucenie / obojętność / hiperemp / wymagający / stabilność / miłość.

Sytuacja psychologiczna w rodzinie jest stabilna / nie stabilna, stresująca / nie napięta, stabilna / nie stabilna. Rodzice / matka / ojciec wydają wystarczająco dużo / dużo / nie wystarczająco dużo czasu z dzieckiem, kontrolować wydajność pracy domowej / wspólnie zrobić * Rodzaj aktywności * / Nie angażuj się w edukację dziecka / popełniają błędy w edukacji, w wyniku czego Dziecko jest uruchomione pedagogicznie, co jest wyrażone w konflikcie / agresji / drażliwości / negatywizm w wycenie rzeczywistości itp.

Działania dziecięce Działania rodziców regularnie kontrolują / okresowo / nie kontrolują; Stymulować / zwiększyć motywację / zainteresowanie dziecka do nauki. Spotkania rodzicielskie nie uczestniczą / odwiedzają tylko matki / ignorują. Kontakt z nadzorcą klasową / nauczycielami / nauczycielką społeczną / psychologiem szkolnym nie jest zainstalowany / zainstalowany. Rodzice / Matka / Ojciec nie wykazują zainteresowania sukcesem dziecka w szkole. Dla komentarzy / wskazówek / zalecenia nauczycieli reagują odpowiednio / nie reagować / nie odpowiednio; Nie ma żadnych działań, aby poprawić sytuację.

Rodzice regularnie prowadzili profilaktyki / konsultacje; Rodzina odwiedziła specjalistów służby społecznej i psychologicznej, okazała się pomoc pedagogiczna i psychologiczna. Podczas pracy z dzieckiem i rodziną wystąpiły następujące zmiany / zmiana nie nastąpiła.