Co za nastawienie dziecka. Typowe nauki humanistyczne: jak określić skłonności i preferencje dziecka. Jaka jest różnica między matematyką a naukami humanistycznymi

Poniższe dwie karty zmieniają zawartość poniżej.

Sposób myślenia czy sposób myślenia człowieka w dużej mierze determinuje jego aktywność zawodową i sukces w wybranym zawodzie. Wszakże jeśli indywidualne cechy myślenia „odpowiadają” pracy człowieka, to znacznie łatwiej jest mu wypełniać swoje obowiązki, jego osiągnięcia są bardziej znaczące, a awans zawodowy jest łatwiejszy i skuteczniejszy. Bo tylko osoba prowadząca „własny interes” jest zdolna do prawdziwych osiągnięć. Jakie są Twoje indywidualne cechy myślenia?

Psychologowie uważają, że cechy myślenia człowieka determinuje półkula mózgu, która jest wiodącą. Jeśli prawa półkula jest bardziej rozwinięta, przeważa sfera emocjonalna, myślenie przenośne, abstrakcyjne. W tym przypadku miejsce ma humanitarny sposób myślenia. Jeśli lewa półkula mózgu jest bardziej rozwinięta, jest to myślenie analityczne, tak zwane myślenie matematyczne.

Sugerujemy, abyś zrozumiał to nieco bardziej szczegółowo, zanim przejdziesz do interpretacji wyników testu inteligencji.

RODZAJE MYŚLENIA I UMYSŁU LUDZKIEGO

Zasadniczo typ myślenia dzieli się na cztery kategorie: praktyczny lub techniczny, artystyczno-figuratywny, humanitarny i matematyczny. Jednak nazwy mogą się nieco różnić. Każdy z nich ma swoje indywidualne cechy myślenia.

• Praktyczne myślenie.

Osoba z praktycznym nastawieniem preferuje i stosuje obiektywne myślenie w życiu codziennym. Ten typ myślenia charakteryzuje się nierozerwalnym związkiem między przedmiotem a przestrzenią i czasem, sekwencyjnym wykonywaniem operacji. Dokonują transformacji informacji za pomocą merytorycznych, konkretnych działań. Rezultatem tego typu myślenia jest myśl zawarta w jakiejś nowej konstrukcji. W życiu ludzie o takim światopoglądzie często nazywani są realistami; rzadko fantazjują lub generalnie nie są zdolni do abstrakcyjnego myślenia.

• Artystyczny i pomysłowy sposób myślenia.

Tacy ludzie mają wyłącznie wyobraźnię. Wręcz przeciwnie, oddzielają przedmiot od czasu i przestrzeni, dokonują mentalnych przekształceń informacji, operując obrazami. W praktyce takim ludziom łatwiej jest wyobrazić sobie, wyobrazić sobie, co należy zrobić, łatwiej im powiedzieć niż pokazać działaniami. Wynikiem myślenia figuratywnego jest myśl zawarta w jakimś nowym obrazie.

Osoba, która ma takie figuratywne, abstrakcyjne myślenie, „przekazuje wszystko przez siebie”, to znaczy próbując poczuć, wyobraź sobie. Są bardzo dobrze widoczni, bo znoszą krytykę, rozstanie, reagują emocjonalnie na prawie wszystko. Reagują gwałtownie na miłosne notatki i wiersze, liryczne momenty w filmie lub książce. Rzadko mają umiejętności analityczne. Są to z reguły dobrzy humanitarystowie: lekarze, psychologowie, pracownicy socjalni itp.

• Humanitarny sposób myślenia.

Osoby o takich cechach osobowości preferują myślenie znakowe. Przekształcają informacje poprzez wnioskowanie.

To strategiczne, kreatywne myślenie osoby, gdy logiczny łańcuch nie jest budowany według drobnych szczegółów, ale jest mocno przywiązany do jakiegoś wyimaginowanego celu. Ponieważ celem nie jest jeszcze „rzecz”, która nie istnieje w rzeczywistości, a jedynie planowana, to ludzie o humanitarnym nastawieniu rozwinęli intuicję i zdolności twórcze oparte na wyobraźni i uczuciach. Oznacza to, że osoba musi najpierw wyobrazić sobie i poczuć wszystko. Ten typ myślenia opiera się na emocjonalnej metodzie poznania otaczającego świata.

• Myślenie matematyczne.

Tacy ludzie preferują myślenie symboliczne, czyli przekształcanie informacji za pomocą pewnych praw i reguł wnioskowania (na przykład algebraicznych). Rezultatem jest myśl, która wyraża się w postaci formuł i struktur ustalających relacje między symbolami (dosłownie lub w przenośni).

Matematyczny lub analityczny, techniczny sposób myślenia są prawie synonimami. Myślenie matematyczne pozwala człowiekowi analizować indywidualne zjawiska w działaniach. Oznacza to, że analityk, w przeciwieństwie do nauk humanistycznych, widzi sytuację w indywidualnych szczegółach, jest w stanie lepiej, bardziej adekwatnie ocenić sytuację lub coś w tym stylu. Logiczne myślenie u osób o matematycznym sposobie myślenia jest z reguły znacznie mniej rozwinięte, ale dobrze wykonują obliczenia w swoich umysłach. Z łatwością posługują się istniejącymi formułami, prawami i regułami, i to nie tylko o matematyce, ale o życiu w zasadzie.

Analityczny sposób myślenia w życiu codziennym zakłada „wnikliwy umysł”, zdolność osoby do „inteligentnej analizy, wyciągania właściwych wniosków”. W psychologii jest to myślenie oparte na logice rozumowania, a nie na percepcji. Mówiąc najprościej, analityczny umysł jest przeciwieństwem intuicyjnego myślenia. Osoba, w której ten typ myślenia woli kierować się w życiu „suchymi” faktami, pewnymi obiektywnymi informacjami, a wcale nie uczuciami. Zdolności analityczne są bardzo zbliżone do technicznych lub matematycznych.

• Uniwersalny sposób myślenia.

Oprócz tego bardzo często ludzie mają tak zwany syntetyczny sposób myślenia, czyli uniwersalny, obejmujący zdolności w różnych kierunkach. Takim osobom jest dość trudno jednoznacznie określić, kim są w większym stopniu, humanistami czy technikami. Z reguły mają takie same sukcesy akademickie na zupełnie biegunowych frontach, są równie dobrzy ze wszystkich przedmiotów, zarówno z matematyki, jak i powiedzmy z literatury. Tacy ludzie dość jasno przedstawiają ogólny obraz świata, rozumieją wykresy i rysunki. Jednocześnie łatwo mogą się emocjonować i płakać.

Posiadaczy uniwersalnego sposobu myślenia można uznać za szczęśliwców, ponieważ ich indywidualne cechy myślenia obejmują wszystko, są obdarzeni wszystkimi zdolnościami. Jednak ich zdolności nie są równomiernie rozłożone, nie równomiernie, ale z pewnym marginesem. Zachęcamy ich do poddawania się profesjonalnym testom w celu określenia dominujących wzorców myślenia.

WYNIKI TESTU STRUKTURY INTELIGENCYJNEJ: INSTRUKCJA OCENY POZIOMU \u200b\u200bI TYPU MYŚLENIA

Porównaj swoje odpowiedzi na pytania testowe z poprawnymi i daj sobie 1 punkt za każdy zbieg okoliczności swojej opcji z poprawną odpowiedzią. W ten sposób ocenia się wyniki wszystkich sekcji testu inteligencji z wyjątkiem CZWARTEJ SEKCJI.

W CZWARTEJ CZĘŚCI punkty liczone są w nieco inny sposób, a mianowicie:

Za bezpośrednie dopasowanie do klucza (poprawna odpowiedź) - 2 punkty;

Za słowo o podobnym znaczeniu, ale niepasujące do klucza - 1 punkt;

Jeśli Twoja odpowiedź w ogóle nie pasuje do klucza, a koncepcja słowa jest daleka od znaczenia poprawnej odpowiedzi - 0 punktów.

Oblicz liczbę punktów w każdej sekcji testu inteligencji osobno i oceń swoje wyniki, indywidualne cechy myślenia i mentalność.

• Prawidłowe odpowiedzi z testu struktury IQ

INTERPRETACJA WYNIKÓW TESTU INTELIGENCJI

Po obliczeniu wyników testu na strukturę inteligencji możesz je samodzielnie zinterpretować (zinterpretować, rozszyfrować). Im więcej punktów ostatecznie zdobędziesz, odpowiadając na pytania w określonej sekcji, tym wyraźniejsze będą w twoim myśleniu cechy, które zostały przetestowane w tej sekcji. O wysokich wynikach możemy mówić, jeśli zostanie przekroczony poziom 3/4 liczby poprawnych odpowiedzi dla danej sekcji.

SEKCJA PIERWSZA przetestował Twoją zdolność rozumowania, poczucie rzeczywistości, zdrowy rozsądek, niezależność i niezależność myślenia.

CZĘŚĆ DRUGAjest odpowiedzialny za określenie poziomu rozwoju Twojego zmysłu językowego, umiejętność uogólniania i jasnego, dokładnego wyrażania znaczenia i znaczenia słów i pojęć.

CZĘŚĆ TRZECIA mówi ci, jak jasno wyrażona jest twoja zdolność do łączenia się, jak elastyczne i elastyczne jest twoje myślenie. Tutaj okazuje się, w jakim stopniu twój umysł rozumie określone relacje, a także na ile masz tendencję do znajdowania precyzyjnej definicji pojęć, jak ważne jest to dla twojego typu myślenia.

CZĘŚĆ CZWARTA wskazuje na twoją zdolność do abstrakcyjnego myślenia, twoją edukację, zdolność do definiowania pojęć i prawidłowego wyrażania własnych myśli.

CZĘŚĆ PIĄTA ocenili Twoje praktyczne myślenie, jak rozwinięte są Twoje umiejętności szybkiego i szybkiego poruszania się w proponowanej sytuacji, informacji, a także umiejętność wykorzystania gotowych algorytmów w rozwiązywaniu problemów (zarówno w działalności zawodowej, jak iw życiu).

SEKCJA SZÓSTA ocenia Twoje zdolności matematyczne, umiejętność logicznego myślenia, ujawnia pragnienie uporządkowania we wszystkim, określonego rytmu i tempa życia.

Absolutny maksymalny wynik, który jest możliwy podczas testów, wynosi 132 punkty, a im bliżej tej wartości jest Twój wynik, tym wyższy poziom inteligencji. Generalnie masz prawo uważać się za osobę rozwiniętą intelektualnie i wykształconą, jeśli liczba zdobytych punktów przekracza co najmniej 95 jednostek. Jeśli uzyskałeś 125 lub więcej punktów w procesie testowania, możesz śmiało poinformować swoich bliskich i współpracowników, że masz prawdziwie uniwersalne myślenie i jesteś praktycznie Geniuszem!

OCENA RODZAJU MYŚLENIA

Aby uzyskać bardziej całościową i pełną interpretację uzyskanych wyników, sekcje łączy się w następujące kompleksy, dzieląc mentalność charakterystyczną dla osoby na: myślenie werbalne; myślenie matematyczne; myślenie teoretyczne i praktyczne.

Nie interpretuje się tutaj średnich, ponieważ ich znaczenie jest oczywiste - coś pomiędzy wysokim a niskim poziomem intelektualnym w kontekście oceny określonego typu myślenia. Nie podano też interpretacji wyników wyraźnie niższych od niskich, ponieważ po prostu nie ma nic do scharakteryzowania - być może test nie jest jeszcze odpowiedni pod względem wieku (dziecko go zdało) lub poziomu zdolności intelektualnych osoby, jak mówią, chce tego, co najlepsze. Tak czy inaczej, ten test ma na celu budowę inteligencji - jest to ocena typu myślenia, to znaczy zakłada się, że istnieje pewien poziom jego rozwoju. Aby określić poziom IQ i upośledzenie umysłowe, istnieją inne, bardziej odpowiednie metody testowania.

• 1. MYŚLENIE WERBALNE (części od pierwszego do czwartego)

Wysokie wyniki: 65-92 pkt.Masz bardzo dobrze rozwiniętą mowę, bogate słownictwo. Z łatwością wyrażasz swoje myśli słowami i rozumiesz ludzi wokół siebie. Prawie na pewno masz czysto humanitarny sposób myślenia. Możesz mieć problemy matematyczne bez większych trudności, ale myślisz raczej obrazami niż przedmiotami.

Wysokie wyniki: 30-40 punktów. Masz to, co nazywają matematycznym sposobem myślenia. Nie masz żadnych specjalnych trudności ani operacji matematycznych, ani rozpoznawania wzorców matematycznych, ani zapamiętywania formuł i reguł. Twoje życie prawdopodobnie również podlega pewnym surowym zasadom i myślisz jasno, uporządkowany, biorąc pod uwagę wiele szczegółów.

Niskie wyniki: do 25 punktów.Masz bardzo umiarkowane zdolności w zakresie jakichkolwiek nauk ścisłych. Być może świat liczb wydaje ci się po prostu nudny i pozbawiony życia, a może po prostu nie jesteś wystarczająco uważny. Ale najprawdopodobniej twój brak zdolności matematycznych jest więcej niż rekompensowany kreatywnością, dziką wyobraźnią i percepcją emocjonalną.

• 3. MYŚLENIE PRAKTYCZNE I TEORETYCZNE

Jeśli otrzymałeś wysokie wyniki w sekcjach 2, 4 i 6wtedy mówi o twoim teoretycznym sposobie myślenia. Prawdopodobnie kochasz encyklopedie i wszelką literaturę naukową. Należysz do osób, które uważnie i uważnie zastanawiają się nad jakimś działaniem, ale ostatecznie w praktyce nie możesz tego wykonać. Rola „dowódcy” bardziej niż „wykonawcy” jest dla Ciebie bardziej odpowiednia, ponieważ wszystko rozumiesz doskonale, wyobrażasz sobie, jak to zrobić najlepiej, że tak powiem, idealnie, a nawet możesz nadzorować i mówić podwładnym, co i jak mają robić. Ale robienie tego samemu jest dla ciebie problematyczne z wielu powodów.

Gdyby większość poprawnych odpowiedzi, które otrzymałeś w punktach 1, 3, 5wtedy masz praktyczny sposób myślenia. Masz tendencję do zapamiętywania tylko tej wiedzy naukowej, która może być przydatna w praktyce i którą można wykorzystać w prawdziwym życiu. Wierzysz, że doświadczenie jest najlepszym nauczycielem. Praktyczny sposób myślenia pomoże Ci doskonale poruszać się w otaczającej Cię rzeczywistości. Jednak rzadko masz ochotę lub czas, aby pomyśleć o własnych działaniach i decyzjach, więc często popełniasz błędy i te same, stąpając, jak mówią, „na tej samej prowizji”.

I trochę więcej o indywidualnych cechach myślenia:

Okazuje się, że osoby z bardziej rozwiniętą lewą półkulą można nazwać technikami. A ci z bardziej rozwiniętą prawą półkulą - nauki humanistyczne.

Jakie są typy umysłów

Współcześni uczeni twierdzą, że istnieją różne typy umysłów. Co więcej, niektórzy uważają, że wszystkich ludzi można podzielić na dwa typy:

Inni badacze uważają za poprawne podzielenie na 4 typy:

W niektórych przypadkach brane są pod uwagę analityczne i syntetyczne nastawienie.

Osoby, które dogłębnie studiują ten temat, rozróżniają:

W wyniku licznych eksperymentów psychologowie doszli do wniosku, że na typ myślenia duży wpływ ma doświadczenie komunikowania się z rodzicami.

Analityczne (matematyczne, techniczne)

Studenci z umysłem analitycznym mogą z łatwością zrozumieć arytmetykę i algebrę. Geometria jest dla nich trochę trudniejsza. Analitycy zawodzą w sytuacjach, w których potrzebna jest wyobraźnia. Dorośli analitycy wydają się być zimni, nie romantyczni i nie empatyczni.

Osoba z analitycznym umysłem najpierw pomyśli, a potem zrobi. Kim jest analityk w życiu codziennym? Jest rzetelny i opanowany, zawsze można na nim polegać, będzie znakomitym ekonomistą. Dla otaczających ich osób mogą nie wydawać się delikatne ze względu na ich bezwzględny charakter.

W rzeczywistości dla ludzi o matematycznym stylu myślenia nic ziemskiego nie jest obce. Lubią po prostu działać zgodnie z logiką i rozumem, opartym na faktach. Analitykowi łatwiej jest coś zapamiętać, rozumiejąc wzorzec zdarzenia, włączając go w zrozumiały schemat świata.

Poważne firmy polują na analityków i są skłonne zapłacić im duże opłaty.

Humanitarny (emocjonalny)

Osoba o emocjonalnym sposobie myślenia ma najlepszą percepcję. W przeciwieństwie do analityka nie musi zagłębiać się w zjawisko, rozkładając je na części, a następnie dodając do oczywistej całości. Humanista jest w stanie natychmiast poczuć i zrozumieć sytuację, wniknąć w samą istotę wydarzenia.

Ludzie o emocjonalnym stylu umysłu naprawdę doświadczają wszystkiego, co dzieje się wokół nich na świecie. Potrafią różnie doświadczać świata i wyrażać emocje, różnie się zachowywać.

Uczniowie o humanitarnym nastawieniu są w stanie zapamiętać wiele informacji, żywe obrazy, fakty, które nie są ze sobą powiązane. Dlatego łatwiej jest im uczyć się przedmiotów „humanitarnych”, historii, literatury i innych, gdzie nie jest konieczne rozumienie praw, ale zapamiętanie wielu faktów i informacji.

Syntetyczny

Specjaliści o syntetycznym sposobie myślenia mogą nie tylko analizować to, co się dzieje, ale także syntetyzować nową wiedzę, zasady i reguły.

Przychodzą do rozwoju takich wyników, opierając się na swoich indywidualnych informacjach, wiedzy i naturalnych zdolnościach. Opracowane nowe zasady zachowania są wdrażane w oparciu o nowe prawa, teorie, zasady moralne, idee.

Taka osoba wyróżnia się doskonałymi umiejętnościami organizacyjnymi, umiejętnością przewidywania przyszłych wydarzeń. Wie, jak poprawnie budować swoje zachowanie w życiu osobistym, podejmuje trafne długoterminowe decyzje.

W polityce ludzie o syntetycznym umyśle postrzegają zjawiska jako całość, częściej stają się artystami, pisarzami i osobowościami twórczymi.

Autystyczny

Autystyczny sposób myślenia przejawia się w trzech charakterystycznych zachowaniach:

• nierozwinięta komunikacja ze światem zewnętrznym, w tym z rodzicami;
• niedostateczna komunikacja ze społeczeństwem, dochodzi do całkowitej niechęci do komunikowania się z kimś;
• ograniczony zakres zainteresowań, powtarzalne ruchy.

Osoba z zaburzeniem autystycznym jest oderwana od życia zewnętrznego, zagłębiona w swój świat wewnętrzny, jego emocje i uczucia są słabo wyrażone. W zwykłym życiu wyraża się to w braku kontaktu z ludźmi wokół. W rezultacie osoba mówi słabo lub w ogóle nie mówi, często całkowicie ignoruje ludzi. Taka osoba może nie reagować na swoje imię, nie patrzeć innym w oczy.

Autystyczny sposób myślenia wyróżnia się zanurzeniem w świecie własnych myśli i przeżyć, osłabionym kontaktem z realnym światem. Jednak jednostki mają wyjątkowe i niezwykłe zdolności. Jeśli mądrze wykorzystasz te możliwości, możesz odnieść sukces jako profesjonalista w określonej specjalności.

W życiu rzadko są ludzie, którzy mają tylko jeden sposób myślenia. Są wyjątkowi ludzie, którzy świetnie sobie radzą w matematyce, literaturze, historii, piszą poezję, kochają muzykę. Zwykle tacy ludzie są utalentowani we wszystkim, czego się podejmują.

W niektórych przypadkach można kochać filozofię i być przestępcą. Matematyk może być radykalnym fanatykiem lub nacjonalistą. To straszne, gdy błyskotliwy naukowiec kieruje swoją wiedzą nie po to, by nakarmić głodnych, by wyprowadzić wodę na pustynię, ale by wynaleźć śmiercionośną broń.

Człowiek o zbrodniczym stylu myśli całe dnie zastanawia się nad planem oszukania przyjaciół i znajomych, choć marzy też o rabowaniu i obrażaniu, zabijaniu lub wypędzaniu obcych z własnego domu. Lata dziewięćdziesiąte ubiegłego wieku stały się żywym przykładem rozkwitu osobowości o skłonnościach przestępczych.

Zamiast skorzystać z okazji biznesowej, wielu chwyciło się broni i rabunków. Hitler, porwany ideą wybrania swojego narodu, zaangażował się w morderstwa, ludobójstwo i grabieże.

Osoby o filozoficznym sposobie myślenia mają znakomicie rozwiniętą intuicję i zdolność głębokiego myślenia. Ci ludzie zauważają rzeczy, których inni nie widzą. Chcą poznać odpowiedzi na pytania, które przyprawiają innych o zawrót głowy.

Osoba o muzycznym stylu myślenia jest nierozerwalnie związana z muzyką. Ciągle brzmi w jego głowie. Tacy ludzie mają ruchliwy umysł, łatwo rozumieją myśli i uczucia innych.

Ludzie o logicznym nastawieniu są cierpliwi, racjonalni. Interesują się łamigłówkami logicznymi, grami strategicznymi, łamigłówkami i łamigłówkami.

Osoba o nastawieniu emocjonalnym łatwo się bawi i frustruje. Emocje rządzą jego życiem. Taka osoba ma dobrze rozwiniętą wyobraźnię, szybko pogrąża się w fabule filmu i książki.

Indywidualność z mózgiem twórcy nieustannie rozwiązuje swoje problemy w nowy sposób, marząc, tworząc arcydzieła, obrazy, wiersze, fascynujące historie.

Aby odnieść sukces i stać się godną osobą, ważne jest, aby poprawnie zrozumieć swoje skłonności i sposób myślenia. Rozwijaj pozytywne cechy charakteru i kieruj je na dobro.

Powiązane artykuły:

Jakiekolwiek wykorzystanie materiałów serwisu jest dozwolone tylko za zgodą redakcji portalu i zainstalowaniem aktywnego linku do źródła. Informacje publikowane na stronie mają wyłącznie charakter informacyjny i w żaden sposób nie wymagają autodiagnozy i leczenia. Aby móc podejmować świadome decyzje dotyczące leczenia i przyjmowania leków, konieczna jest konsultacja z wykwalifikowanym lekarzem. Informacje zamieszczone na stronie pochodzą z otwartych źródeł. Redakcja portalu nie odpowiada za jego poprawność.

Umysł analityczny - co to znaczy? Funkcje i rozwój

Umysł analityczny - co to znaczy? Oto, co zrozumiemy w naszym artykule: będziemy rozmawiać o cechach jego rozwoju etapami.

Czym jest magazyn umysłu i jego typy

Jeśli wybrany zawód odpowiada mentalności, osoba osiąga bezprecedensowe wyżyny w swojej karierze, łatwiej jest mu osiągać cele, zasługi stają się bardziej znaczące.

1. Humanitarny. Przed podjęciem decyzji osoba najpierw wszystko sobie wyobraża i próbuje to poczuć. Tutaj, w wiedzy o otaczającym świecie, dominuje droga emocjonalna. Badając każde zjawisko, jednostka przekazuje wszystko przez siebie. Osoby o humanitarnym nastawieniu są bardziej teoretykami niż praktykami.
2. Syntetyczny - uniwersalny sposób myślenia. Ludzie z reguły mają dobrą zdolność rozumienia zarówno nauk matematycznych, jak i humanistycznych. Nadwaga może przejść na jedną stronę, w tym przypadku konieczne jest zdanie specjalnego testu na przydatność zawodową.
3. Analityczny umysł. Charakteryzuje się ciągłą aktywnością umysłową mózgu. Daje możliwość prawidłowego łączenia linków w logiczne łańcuchy procesu myślowego i rozumowania.

Rozważmy bardziej szczegółowo ten ostatni.

Umysł analityczny - co to znaczy?

Zdolność analityczna to sztuka logicznego myślenia i kompetentnego wyrażania swoich pomysłów. Osoba o tym typie myślenia jest w stanie zebrać wszystkie fakty, przeanalizować je i ułożyć z nich łańcuch prowadzący do prawidłowego wniosku, prowadzącego do najdokładniejszego wniosku.

Umysł analityczny - co to jest? To nie tylko umiejętność rozumowania i wyrażania opinii - musisz zbudować logiczny wniosek. Zwykle osoba myśląca reaguje emocjonalnie na wszelkie zwroty losu, łącząc intuicję, która nie jest posłuszna logice. Emocje różnią się od logicznej wiedzy naukowej. Osoba, której myśli mają jaskrawą barwę emocjonalną, podatną na instynkty, nie może bezbłędnie budować faktów we właściwym kierunku. Jest to myślenie nielogiczne, stąd fragmentacja opinii na temat tego samego wydarzenia.

Nie, nie oznacza to, że ludzie myślący analitycznie nie podlegają emocjom i instynktownemu zachowaniu. Ich mózgi są tak skonstruowane, że przy podejmowaniu decyzji, przetwarzaniu i analizowaniu faktów nie używają emocji i intuicji. A jednak umysł analityczny - co to znaczy?

Pokażmy istotę tego terminu

Mówiąc najprościej, jest to naturalny dar, ale można go rozwinąć. Tylko najpierw powinieneś zdecydować, czy tego potrzebujesz. Z reguły analityczne nastawienie jest niezbędne dla osób zajmujących się nauką, pisaniem, medycyną, różnymi dochodzeniami, prawnikami, księgowymi, politologami i tak dalej. Produkt ich pracy zostanie zbadany przez inne osoby, więc wynik musi być bezbłędny i wolny od błędów.

W ten sposób podnieśliśmy kurtynę w kwestii tego, co oznacza analityczny sposób myślenia. Powiedzmy, że zdecydujesz się rozwinąć te umiejętności, zastanówmy się, jak to zrobić. A może już istnieją? Jak je rozpoznajesz?

Umysł analityczny - co to znaczy i jak go zdefiniować?

Dostępnych jest wiele testów. Ale nie powinieneś liczyć na to, że będzie stuprocentowy wynik, ponieważ mając matematyczny sposób myślenia z powodzeniem wykonasz zadania z zadaniami, ale luki w znajomości języka rosyjskiego będą rozczarowującą oceną poziomu Twoich zdolności analitycznych. Nie ma uniwersalnych testów. Lepiej jest zwrócić się o pomoc do specjalisty, który krok po kroku pomoże ci zrozumieć ten problem.

Spróbuj określić ich obecność na prostym przykładzie praktycznym. Konieczne jest, aby wziąć dowolny tekst i spróbować rozbić go na fragmenty, pojąć ideę, rozpoznać intencję każdej części i nauczyć się czegoś nowego. Jeśli podczas szkolenia wystąpią jakiekolwiek trudności, należy rozwinąć umiejętności analityczne.

Jak to zrobić?

Krótko mówiąc, musisz ćwiczyć swój mózg. Lewa półkula to nasza logika, zdolność analityczna. Dlatego, aby go wzmocnić, musisz popracować nad zwiększeniem obciążeń po prawej stronie ciała. To ćwiczenia fizyczne i, oczywiście, rozwiązywanie różnych problemów.

Prawa półkula to nasze emocje, intuicja. Odpowiada za fantazję. Aby rozwinąć tę część, musisz uwzględnić wszystkie procesy myślowe podczas wykonywania zadań.

Konieczna jest codzienna praca. Istnieją ćwiczenia, które pomogą Ci zbudować, prześledzić i porównać proces myślowy ze sposobem myślenia innej osoby.

1. Po wysłuchaniu opinii przeciwnika, która nie pokrywa się z Twoją, spróbuj mentalnie podzielić się jego punktem widzenia i ułożyć wydarzenia w taki sposób, aby łańcuch logiczny prowadził do wniosków podobnych do jego wniosków. Możesz więc określić szorstkość w jego prezentacji stanowiska i być może znajdziesz w sobie błędy.
2. Przeanalizuj każdą sytuację. Wymyśl wiele opcji wyjścia z tego, kilka możliwych korzystnych rozwiązań.
3. Czytaj powieści i kryminały, gdzie w połowie drogi spróbuj znaleźć przestępcę.
4. Rozwiązuj zadania logiczne i matematyczne, łamigłówki, rebusy, krzyżówki. To zabawne, ekscytujące i satysfakcjonujące.
5. Oglądaj edukacyjne programy telewizyjne, filmy w Internecie na temat geografii, historii, niektórych kanałów naukowych. Posłuchaj debat politycznych. Śledź dialog, jak zbudowana jest mowa, jakie argumenty są podawane.
6. Graj w szachy, warcaby, bilard.

Wyszkolony analityczny umysł jest jak naturalny proces myślowy, w którym nie musisz obciążać swojego mózgu. Nie można prześledzić żadnego obciążenia intelektualnego. Wtedy możemy założyć, że otrzymałeś ten wyjątkowy prezent.

Co jeszcze pomoże w rozwijaniu umiejętności analitycznych?

Istnieje wiele specjalnych szkoleń, które w tym pomagają. Oferują modele sytuacji, z których trzeba znaleźć wyjście, proponują rozwiązanie. I już na podstawie odpowiedzi koryguje jego zachowanie, specjalista pracuje nad rozwojem myślenia. Zajęcia są ciekawe i luźne.

Z powodzeniem ćwiczy się improwizację w grach fabularnych. Nie ma czasu na zastanawianie się nad decyzją. Musisz chwilowo opisać swoje myśli. Następnie przeprowadzana jest zbiorowa analiza.

Jeśli nie możesz uczestniczyć w szkoleniach, możesz zaprosić przyjaciela z analitycznym myśleniem na wizytę, wykonując z nim to samo ćwiczenie.

Możesz ćwiczyć samodzielnie w całkowitej ciszy. Konieczne jest rzutowanie myśli na sytuację, wymyślanie sposobów wyjścia z niej. Następnie musisz przeanalizować swój proces myślowy i czynności wykonywane w wyobraźni. Możesz ćwiczyć z przyjaciółmi.

Więc wymyśliliśmy pojęcie „analitycznego umysłu” i co to znaczy. Zapomnianym osobom, które mają trudności z koncentracją i doprowadzeniem do końca, konieczne jest rozwijanie pamięci, poprawa aktywności umysłowej.

Jak możemy to poprawić? Porada eksperta:

• Potrzebujesz zdrowego, pełnego snu, przez co najmniej siedem godzin, a przy dużych obciążeniach musisz przeznaczyć czas na odpoczynek w ciągu dnia.
• Nie powinieneś rozpoczynać procesu porodu natychmiast po jedzeniu, potrzebujesz krótkiej przerwy.
• Zamiast filiżanki kawy lepiej wykonywać poranne ćwiczenia. Jest to ładunek żywotności i energii.
• "Przypomnienie". To ćwiczenie pozwoli Ci korzystać ze wszystkich rodzajów pamięci, jeśli będziesz stale pamiętać i przewijać w głowie, a także głośno wypowiadać np. Plan dnia.

Mentalność. Co jest twoje?

Wiele zależy od sposobu myślenia w życiu człowieka. Przede wszystkim wszystkie sukcesy na polu swojej działalności zawodowej. Zawód powinien odpowiadać mentalności. A wtedy praca stanie się łatwiejsza, a osiągnięcia zawodowe będą większe.

Nastawienie ma charakter humanitarny i analityczny (w szczególności matematyczny).

Nastawienie analityczne - pozwala szczegółowo analizować sytuacje i budować ich jasny, całościowy obraz. Z reguły u takich osób procesy myślowe trwającej analizy są ciągłe. Tacy ludzie postrzegają otaczającą rzeczywistość tylko z analitycznego punktu widzenia i skutecznie identyfikują istotne powiązania i relacje między różnymi elementami informacji. Zdolności analityczne są zbliżone do tak zwanego matematycznego lub technicznego sposobu myślenia.

W przeciwieństwie do niej istnieje myślenie artystyczno-figuratywne. Osoba z wyobrażeniem figuratywnym najpierw próbuje wszystko poczuć, wyobrazić sobie. Percepcja liryczna, czy też artystyczno-figuratywna, wykorzystuje empiryczno-emocjonalną formę poznania. I chociaż wśród nauk humanistycznych są przedstawiciele o dobrych zdolnościach analitycznych, to wciąż jest to rzadkość.

Czasami są ludzie, którzy nie potrafią jasno określić, kim są, humanistami czy technikami. W nauce z takimi ludźmi sukces jest taki sam na obu frontach - w literaturze i matematyce. Tacy ludzie mają uniwersalny sposób myślenia. Jednak ich zdolności nie są rozłożone od 50 do 50, ale z niewielką przewagą w jednym kierunku. Dla takich osób profesjonalne testy bardzo dobrze pomagają określić sposób myślenia.

Naukowcy uważają, że sposób myślenia zależy od tego, która półkula ludzkiego mózgu jest bardziej rozwinięta. Jeśli racja - to osoba jest zdominowana przez sferę emocjonalną. Jeśli lewa półkula jest liderem, analityczny umysł osoby przeważa nad emocjonalnością. Spróbuj wykonać następujące czynności:

1. Przełóż palce kilka razy, a zauważysz, że ten sam palec jest zawsze na górze. Osoba emocjonalna będzie miała lewy palec na górze, z przewagą analitycznego sposobu myślenia - prawego.
2. Spróbuj, biorąc ołówek lub długopis, na wyciągniętą rękę, połącz go (ją) z dowolną pionową linią (drzwi, okno). Teraz na przemian zamknij lewe i prawe oczy. Kiedy zamkniesz swoje „dominujące” oko, przedmiot, który trzymasz w dłoni, przesunie się względem linii wzroku. Prawe przednie oko mówi o stanowczym, wytrwałym, bardziej agresywnym charakterze, lewe jest miękkie i posłuszne.
3. Jeśli ręce są splecione, lewa ręka jest na piersi, to jesteś zdolny do kokieterii, prawa ma skłonność do prostoty i niewinności.
4. Jeśli wygodnie jest ci klaskać prawą ręką, możesz mówić o zdecydowanej postaci, lewą - często wahasz się przed podjęciem decyzji.

Jednak niezależnie od nastawienia, powinieneś robić to, co kochasz. Nie ma znaczenia, czy pasuje do Twojego sposobu myślenia, czy nie. W końcu człowiek sam jest „konikiem polnym” swojego życia. A jeśli naprawdę chcesz, to.

Uwaga, ziemio! Tablica mówi 13! Nasz komputer pokładowy zawiódł. Co robić?

Jeżeli masz jakieś materiały, książki, które mogą się przydać studentom naszego wydziału, to możesz je przesłać na adres e-mail :; Wtedy na pewno pojawią się na stronie!

Nieoficjalna strona FEVT VolgGTU © 2018, Volgograd

Podczas kopiowania informacji ze strony wymagany jest aktywny link do źródła.

Pasek nawigacyjny

1. Dom /
2. Zdrowie i długowieczność /
3. Praktyczna psychologia /
4. Interpretacja wyników testów inteligencji, nastawienia i nastawienia

Sposób myślenia czy sposób myślenia człowieka w dużej mierze determinuje jego aktywność zawodową i sukces w wybranym zawodzie. Wszakże jeśli indywidualne cechy myślenia „odpowiadają” pracy człowieka, to znacznie łatwiej jest mu wypełniać swoje obowiązki, jego osiągnięcia są bardziej znaczące, a awans zawodowy jest łatwiejszy i skuteczniejszy. Bo tylko osoba prowadząca „własny interes” jest zdolna do prawdziwych osiągnięć. Jakie są Twoje indywidualne cechy myślenia?

Psychologowie uważają, że cechy myślenia człowieka determinuje półkula mózgu, która jest wiodącą. Jeśli prawa półkula jest bardziej rozwinięta, przeważa sfera emocjonalna, myślenie przenośne, abstrakcyjne. W tym przypadku miejsce ma humanitarny sposób myślenia. Jeśli lewa półkula mózgu jest bardziej rozwinięta, jest to myślenie analityczne, tak zwane myślenie matematyczne.

Sugerujemy, abyś zrozumiał to nieco bardziej szczegółowo, zanim przejdziesz do interpretacji wyników testu inteligencji.

RODZAJE MYŚLENIA I UMYSŁU LUDZKIEGO

Zasadniczo typ myślenia dzieli się na cztery kategorie: praktyczny lub techniczny, artystyczno-figuratywny, humanitarny i matematyczny. Jednak nazwy mogą się nieco różnić. Każdy z nich ma swoje indywidualne cechy myślenia.

• Praktyczne myślenie.

Osoba z praktycznym nastawieniem preferuje i stosuje obiektywne myślenie w życiu codziennym. Ten typ myślenia charakteryzuje się nierozerwalnym związkiem między przedmiotem a przestrzenią i czasem, sekwencyjnym wykonywaniem operacji. Dokonują transformacji informacji za pomocą merytorycznych, konkretnych działań. Rezultatem tego typu myślenia jest myśl zawarta w jakiejś nowej konstrukcji. W życiu ludzie o takim światopoglądzie często nazywani są realistami; rzadko fantazjują lub generalnie nie są zdolni do abstrakcyjnego myślenia.

• Artystyczny i pomysłowy sposób myślenia.

Tacy ludzie mają wyłącznie wyobraźnię. Wręcz przeciwnie, oddzielają przedmiot od czasu i przestrzeni, dokonują mentalnych przekształceń informacji, operując obrazami. W praktyce takim ludziom łatwiej jest wyobrazić sobie, wyobrazić sobie, co należy zrobić, łatwiej im powiedzieć niż pokazać działaniami. Wynikiem myślenia figuratywnego jest myśl zawarta w jakimś nowym obrazie.

Osoba, która ma takie figuratywne, abstrakcyjne myślenie, „przekazuje wszystko przez siebie”, to znaczy próbując poczuć, wyobraź sobie. Są bardzo dobrze widoczni, bo znoszą krytykę, rozstanie, reagują emocjonalnie na prawie wszystko. Reagują gwałtownie na miłosne notatki i wiersze, liryczne momenty w filmie lub książce. Rzadko mają umiejętności analityczne. Są to z reguły dobrzy humanitarystowie: lekarze, psychologowie, pracownicy socjalni itp.

• Humanitarny sposób myślenia.

Osoby o takich cechach osobowości preferują myślenie znakowe. Przekształcają informacje poprzez wnioskowanie.

To strategiczne, twórcze myślenie osoby, gdy logiczny łańcuch nie jest budowany według drobnych szczegółów, ale jest mocno przywiązany do jakiegoś wyimaginowanego celu. Ponieważ celem nie jest jeszcze „rzecz”, która nie istnieje w rzeczywistości, a jedynie planowana, to ludzie o humanitarnym nastawieniu rozwinęli intuicję i zdolności twórcze oparte na wyobraźni i uczuciach. Oznacza to, że osoba musi najpierw wyobrazić sobie i poczuć wszystko. Ten typ myślenia opiera się na emocjonalnej metodzie poznania otaczającego świata.

• Myślenie matematyczne.

Tacy ludzie preferują myślenie symboliczne, czyli przekształcanie informacji za pomocą pewnych praw i reguł wnioskowania (na przykład algebraicznych). Rezultatem jest myśl, która wyraża się w postaci formuł i struktur ustalających relacje między symbolami (dosłownie lub w przenośni).

Matematyczny lub analityczny, techniczny sposób myślenia są prawie synonimami. Myślenie matematyczne pozwala człowiekowi analizować indywidualne zjawiska w działaniach. Oznacza to, że analityk, w przeciwieństwie do nauk humanistycznych, widzi sytuację w indywidualnych szczegółach, jest w stanie lepiej, bardziej adekwatnie ocenić sytuację lub coś w tym stylu. Logiczne myślenie u osób o matematycznym sposobie myślenia jest z reguły znacznie mniej rozwinięte, ale dobrze wykonują obliczenia w swoich umysłach. Z łatwością posługują się istniejącymi formułami, prawami i regułami, i to nie tylko o matematyce, ale o życiu w zasadzie.

Analityczny sposób myślenia w życiu codziennym zakłada „wnikliwy umysł”, zdolność osoby do „inteligentnej analizy, wyciągania właściwych wniosków”. W psychologii jest to myślenie oparte na logice rozumowania, a nie na percepcji. Mówiąc najprościej, analityczny umysł jest przeciwieństwem intuicyjnego myślenia. Osoba, w której ten typ myślenia woli kierować się w życiu „suchymi” faktami, pewnymi obiektywnymi informacjami, a wcale nie uczuciami. Zdolności analityczne są bardzo zbliżone do technicznych lub matematycznych.

• Uniwersalny sposób myślenia.

Oprócz tego bardzo często ludzie mają tak zwany syntetyczny sposób myślenia, czyli uniwersalny, obejmujący zdolności w różnych kierunkach. Takim osobom jest dość trudno jednoznacznie określić, kim są w większym stopniu, humanistami czy technikami. Z reguły mają takie same sukcesy akademickie na zupełnie biegunowych frontach, są równie dobrzy ze wszystkich przedmiotów, zarówno z matematyki, jak i powiedzmy z literatury. Tacy ludzie dość jasno przedstawiają ogólny obraz świata, rozumieją wykresy i rysunki. Jednocześnie łatwo mogą się emocjonować i płakać.

Posiadaczy uniwersalnego sposobu myślenia można uznać za szczęśliwców, ponieważ ich indywidualne cechy myślenia obejmują wszystko, są obdarzeni wszystkimi zdolnościami. Jednak ich zdolności nie są równomiernie rozłożone, nie równomiernie, ale z pewnym marginesem. Zachęcamy ich do poddawania się profesjonalnym testom w celu określenia dominujących wzorców myślenia.

WYNIKI TESTU STRUKTURY INTELIGENCYJNEJ: INSTRUKCJA OCENY POZIOMU \u200b\u200bI TYPU MYŚLENIA

Porównaj swoje odpowiedzi na pytania testowe z poprawnymi i daj sobie 1 punkt za każdy zbieg okoliczności swojej opcji z poprawną odpowiedzią. W ten sposób ocenia się wyniki wszystkich sekcji testu inteligencji z wyjątkiem CZWARTEJ SEKCJI.

W CZWARTEJ CZĘŚCI punkty liczone są w nieco inny sposób, a mianowicie:

Za bezpośrednie dopasowanie do klucza (poprawna odpowiedź) - 2 punkty;

Za słowo o podobnym znaczeniu, ale niepasujące do klucza - 1 punkt;

Jeśli Twoja odpowiedź w ogóle nie pasuje do klucza, a koncepcja słowa jest daleka od znaczenia poprawnej odpowiedzi - 0 punktów.

Oblicz liczbę punktów w każdej sekcji testu inteligencji osobno i oceń swoje wyniki, indywidualne cechy myślenia i mentalność.

• Prawidłowe odpowiedzi z testu struktury IQ

INTERPRETACJA WYNIKÓW TESTU INTELIGENCJI

Po obliczeniu wyników testu na strukturę inteligencji możesz je samodzielnie zinterpretować (zinterpretować, rozszyfrować). Im więcej punktów ostatecznie zdobędziesz, odpowiadając na pytania w określonej sekcji, tym wyraźniejsze będą w twoim myśleniu cechy, które zostały przetestowane w tej sekcji. O wysokich wynikach możemy mówić, jeśli zostanie przekroczony poziom 3/4 liczby poprawnych odpowiedzi dla danej sekcji.

CZĘŚĆ PIERWSZA testowała twoją zdolność rozumowania, poczucie rzeczywistości, zdrowy rozsądek, niezależność i niezależność myślenia.

CZĘŚĆ DRUGA jest odpowiedzialna za określenie poziomu rozwoju Twojego zmysłu językowego, umiejętności uogólniania oraz jasnego, dokładnego wyrażania znaczeń i znaczenia słów i pojęć.

CZĘŚĆ TRZECIA mówi ci, jak jasno wyrażona jest twoja zdolność do łączenia się, jak elastyczne i elastyczne jest twoje myślenie. Tutaj okazuje się, w jakim stopniu twój umysł rozumie pewne relacje, jak również jesteś skłonny znaleźć precyzyjną definicję pojęć, jak ważne jest to dla twojego typu myślenia.

CZĘŚĆ CZWARTA określa twoją zdolność do abstrakcyjnego myślenia, twoją edukację, zdolność definiowania pojęć i prawidłowego wyrażania własnych myśli.

CZĘŚĆ PIĄTA oceniała Twoje praktyczne myślenie, jak rozwinięte są Twoje umiejętności szybkiego, szybkiego poruszania się w proponowanej sytuacji, informacji, a także umiejętność wykorzystania gotowych algorytmów w rozwiązywaniu problemów (zarówno w działalności zawodowej, jak iw życiu).

CZĘŚĆ SZÓSTA ocenia twoje zdolności matematyczne, zdolność logicznego myślenia, ujawnia pragnienie porządku we wszystkim, określonego rytmu i tempa życia.

Absolutny maksymalny wynik, który jest możliwy podczas testów, wynosi 132 punkty, a im bliżej tej wartości jest Twój wynik, tym wyższy poziom inteligencji. Generalnie masz prawo uważać się za osobę rozwiniętą intelektualnie i wykształconą, jeśli liczba zdobytych punktów przekracza co najmniej 95 jednostek. Jeśli uzyskałeś 125 lub więcej punktów w procesie testowania, możesz śmiało poinformować swoich bliskich i współpracowników, że masz prawdziwie uniwersalne myślenie i jesteś praktycznie Geniuszem!

OCENA RODZAJU MYŚLENIA

Aby uzyskać bardziej całościową i pełną interpretację uzyskanych wyników, sekcje łączy się w następujące kompleksy, dzieląc mentalność charakterystyczną dla osoby na: myślenie werbalne; myślenie matematyczne; myślenie teoretyczne i praktyczne.

Nie interpretuje się tutaj średnich, ponieważ ich znaczenie jest oczywiste - coś pomiędzy wysokim a niskim poziomem intelektualnym w kontekście oceny określonego typu myślenia. Nie podano też interpretacji wyników wyraźnie niższych od niskich, ponieważ po prostu nie ma nic do scharakteryzowania - być może test nie jest jeszcze odpowiedni pod względem wieku (dziecko go zdało) lub poziomu zdolności intelektualnych osoby, jak mówią, chce tego, co najlepsze. Tak czy inaczej, ten test ma na celu budowę inteligencji - jest to ocena typu myślenia, to znaczy zakłada się, że istnieje pewien poziom jego rozwoju. Aby określić poziom IQ i upośledzenie umysłowe, istnieją inne, bardziej odpowiednie metody testowania.

• 1. MYŚLENIE WERBALNE (części od pierwszego do czwartego)

Wysokie wyniki: punkty. Masz bardzo dobrze rozwiniętą mowę, bogate słownictwo. Z łatwością wyrażasz swoje myśli słowami i rozumiesz ludzi wokół siebie. Prawie na pewno masz czysto humanitarny sposób myślenia. Możesz mieć problemy matematyczne bez większych trudności, ale myślisz raczej obrazami niż przedmiotami.

Wysokie wyniki: punkty. Masz to, co nazywają matematycznym sposobem myślenia. Nie masz żadnych specjalnych trudności ani operacji matematycznych, ani rozpoznawania wzorców matematycznych, ani zapamiętywania formuł i reguł. Twoje życie prawdopodobnie również podlega pewnym surowym zasadom i myślisz jasno, uporządkowany, biorąc pod uwagę wiele szczegółów.

Niskie wyniki: do 25 punktów. Masz bardzo umiarkowane zdolności w zakresie jakichkolwiek nauk ścisłych. Być może świat liczb wydaje ci się po prostu nudny i pozbawiony życia, a może po prostu nie jesteś wystarczająco uważny. Ale najprawdopodobniej twój brak umiejętności matematycznych jest więcej niż rekompensowany kreatywnością, dziką wyobraźnią i percepcją emocjonalną.

• 3. MYŚLENIE PRAKTYCZNE I TEORETYCZNE

Jeśli uzyskałeś dobre wyniki w sekcjach 2, 4 i 6, to mówi o twoim teoretycznym sposobie myślenia. Prawdopodobnie kochasz encyklopedie i wszelką literaturę naukową. Należysz do osób, które uważnie i uważnie rozważają jakąś czynność, ale ostatecznie w praktyce nie możesz jej wykonać. Rola „dowódcy” bardziej niż „wykonawcy” jest dla ciebie bardziej odpowiednia, ponieważ wszystko rozumiesz doskonale, wyobrażasz sobie, jak to zrobić najlepiej, że tak powiem, idealnie, a nawet możesz nadzorować i mówić podwładnym, co i jak mają robić. Ale robienie tego samemu jest dla ciebie problematyczne z wielu powodów.

Jeśli większość poprawnych odpowiedzi, które otrzymałeś w sekcjach 1, 3, 5, ma praktyczny sposób myślenia. Masz tendencję do zapamiętywania tylko tej wiedzy naukowej, która może być przydatna w praktyce i którą można wykorzystać w prawdziwym życiu. Wierzysz, że doświadczenie jest najlepszym nauczycielem. Praktyczny sposób myślenia pomaga doskonale poruszać się w otaczającej Cię rzeczywistości. Jednak rzadko masz ochotę lub czas, aby pomyśleć o własnych działaniach i decyzjach, więc często popełniasz błędy i te same, stąpając, jak mówią, „na tej samej prowizji”.

I trochę więcej o indywidualnych cechach myślenia.

Prawdopodobnie wszyscy wiedzą o podziale ludzi ze względu na typ sposobu myślenia na humanistów i matematyków. Od pierwszych lat życia dziecka troszczące się matki interesują się tym, jak każda z nich przejawia się w różnym wieku i jaki jest najlepszy sposób na zajęcie dziecka, w zależności od jego sposobu myślenia.

Jaka jest różnica między matematyką a naukami humanistycznymi?

Jeśli Twoje dziecko ma matematyczny sposób myślenia, nauki ścisłe będą dla niego łatwe. Co więcej, najprawdopodobniej od najmłodszych lat ma dobrą pamięć, rozwinięte logiczne myślenie, a rozwiązywanie skomplikowanych zagadek i łamigłówek jest dla niego radością.

Jeśli dziecko ma humanitarny sposób myślenia, rozwiązywanie problemów z logiką jest dla niego ciężarem. Uważa się, że humanitaryści to wysublimowani, kreatywni ludzie z dobrze rozwiniętą wyobraźnią i intuicją, pozbawieni standardów i „ram”, z nieograniczonym myśleniem. Często pięknie rysują, słuchają muzyki i mają rozwinięte poczucie piękna.

Test, aby określić skłonności dziecka w młodym wieku

Jeśli Twoje dziecko:

1. Uwielbia malować.
2. Nie potrafi rozwiązywać prostych zagadek dla małych dzieci w jego wieku.
3. Wymaga dowodu prawdziwości opowieści.
4. Posiada doskonały węch, wrażliwie reaguje na zapachy.
5. Preferuje gry typu „memory”, lotto, warcaby.
6. Lubi gry fabularne (np. „Matki i córki”, „wojna”).
7. Myśli bardzo trzeźwo i jasno, uderzając swoich rodziców i ich przyjaciół.
8. Bardziej niż bajki uwielbia realistyczne historie o dzieciach i zwierzętach.
9. Boisz się ciemności.
10. Dużo mówi, często wymyśla ciekawe bajki i historie.

Odpowiedź twierdząca na pytania 1, 2, 4, 6 i 10 wskazuje, że Twoje maleństwo jest bardziej humanitarne. Odpowiedzi „tak” na pytania 3, 5, 7, 8 i 9 wskazują, że prawdopodobnie ma matematyczny sposób myślenia.

Jaki jest najlepszy sposób, aby zająć dziecko, aby rozwijać jego umiejętności od dzieciństwa?

Ustalenie, kim będzie Twoje dziecko w przyszłości, gdy będzie jeszcze młode, jest wystarczająco trudne. Głównym zadaniem rodziców nie jest nauczenie go jak najwcześniejszego czytania lub pisania, ale nauczenie samodzielnego rozumowania i logicznego myślenia, ponieważ to właśnie te cechy w dorosłym życiu pomogą mu analizować sytuacje w dowolnym wybranym przez niego zawodzie.

To nie takie trudne. Zacznij od czytania bajek, ale po przeczytaniu zadaj dziecku kilka pytań na temat tego, co usłyszał. Niech dzieciak spróbuje wymyślić własne zakończenie historii. Kup mu kolorowanki, szkicowniki, bierz z nim udział w zajęciach. Dobrze, jeśli masz w domu jakieś instrumenty muzyczne. I możesz być pewien, że dziecko, które od dzieciństwa wszechstronnie się rozwija, nie zostanie tylko „matematykiem” czy „humanistą”. Jeśli nauczysz go myśleć ambitnie, nie będzie miał problemów z nauką żadnego z przedmiotów szkolnych.

Naukowcy twierdzą, że dzieci z wyraźnymi skłonnościami tylko do jednej dziedziny nauki, nie więcej niż 1-2%, i sami łatwo dają do zrozumienia, że \u200b\u200bsą zainteresowane nauką. Tylko 12% bardzo zdolnych dzieci ma wyraźne nastawienie do nauk ścisłych lub humanistycznych, a mimo to nie można ich nazwać „czystymi” technikami lub naukami humanistycznymi. Około 5-8% dzieci uzdolnionych wykazuje wysokie umiejętności zarówno ścisłe, jak i humanistyczne.

Jak dzieci są podzielone ze względu na sposób myślenia

W zasadzie każdy człowiek rodzi się ze skłonnościami do wszelkiego rodzaju aktywności, ponieważ mądra natura hojnie daje nam możliwości. Ale nie każda osoba rozwija te skłonności w zdolności.

Dopóki Twoje dziecko nie pójdzie do liceum, bardzo trudno będzie określić dokładnie, do czego jest bardziej skłonne i czy powinno? W niższych klasach szkoły podstawowej edukacja ma na celu rozwijanie umiejętności niezbędnych do opanowania dowolnej dziedziny wiedzy, aw przyszłości dowolnego zawodu - innymi słowy, dziecko uczy się uczyć. I to prawda, ponieważ procesy umysłowe, które wpływają na kształtowanie się specjalnych zdolności dziecka, rozwijają się aż do klas starszych i dopiero w wieku 13-14 lat kończy się tworzenie różnych typów myślenia. Teraz staje się zauważalne, które przedmioty szkolne są podawane dziecku z łatwością i przyjemnością, a które nie wzbudzają większego zainteresowania.

Oczywiście należy pamiętać, że zainteresowanie przedmiotami szkolnymi i ocenami nie zawsze daje realny obraz możliwości dziecka. W szkole Newton był uważany za upośledzonego umysłowo. Inteligentne, utalentowane, uzdolnione dziecko w szkole może być zarówno doskonałym uczniem, jak i biednym uczniem. Oceny często zależą nie tylko od inteligencji, ale także od cech psychologicznych ucznia i charakteru jego relacji z nauczycielami.

W rzeczywistości podział na matematyków i nauk humanistycznych nie jest oparty na żadnych poważnych badaniach w dziedzinie mózgu. Najczęściej nauczyciele szkolni nagradzają uczniów takimi znaczkami. Jeśli dziecko nie mogło szybko udzielić odpowiedzi na lekcji, od razu rozwiązywało w głowie przykład, był zdezorientowany przy tablicy, diagnoza była od razu gotowa - humanista, nie dawano mu rozwiązywania problemów. Ale w rzeczywistości przyczyną takiego zachowania dziecka na lekcji może być proste ograniczenie lub cechy jego układu nerwowego.

Jakie testy określają skłonność dziecka do nauki?

Profesjonalni psychologowie opracowali wiele specjalnych testów, aby określić skłonności dzieci w różnym wieku. Jeśli chcesz wcześniej dowiedzieć się, jakie jest nastawienie Twojego dziecka, skontaktuj się z profesjonalnym psychologiem. Specjalista zaprosi go do kontynuowania łańcuchów logicznych, znalezienia zbędnych i zleci inne zadania określające poziom rozwoju jego abstrakcyjnego myślenia, wyobraźni przestrzennej.

Jeśli zdolności Twojego dziecka nie są jeszcze tak jasno wyrażone, spróbuj wykonać jak najwięcej czynności. Niech robi, co lubi: chodzi do kręgów twórczych, zbiera modele, rysuje, śpiewa, tańczy. Najważniejsze, że lekcja powinna przynosić szczerą radość.

Humanitarny sposób myślenia jest często obiektem wyśmiewania typowych „techników”, którzy szczerze wierzą, że osoba słabo zorientowana w obliczeniach matematycznych jest głupia i ma wąskie horyzonty. Na przykład prawdziwie inteligentna osoba jest równie łatwa do zapamiętania i logicznej analizy informacji.

Cechy humanitarnego sposobu myślenia

W rzeczywistości jest inaczej. „Humanista” może z powodzeniem przeprowadzić obliczenia i studiować fizykę. Po prostu go to nie interesuje. Znacznie bardziej interesująca jest dla niego aktywność społeczna, twórczość, literatura klasyczna, filozofia, sztuka.

Jednocześnie warunkowy „humanista” może wybrać dla siebie odpowiedni zawód, w istocie rozumienie technologii inżynierskich nie jest gorsze od najbardziej zatwardziałego „technika”. Osoba o humanitarnym nastawieniu przede wszystkim doświadcza impulsów do realizacji duchowej strony swojego życia.

Wśród większości naukowców, którzy odkryli ważne pierwiastki chemiczne i prawa fizyczne, był głód kreatywności. Co więcej, setki z nich stały się znane właśnie dzięki wytworom własnej wyobraźni i rozumowania. Uderzającym przykładem jest największy fizyk i chemik Michaił Wasiliewicz Łomonosow, którego bardziej ceniono za swoje ody i poezję niż za nieoceniony wkład w rozwój nauk ścisłych.

Humanitarny sposób myślenia w Wikipedii jest interpretowany jako „mentalność”, czyli zdolność widzenia świata, w którym myśli przeplatają się z emocjami. Rzeczywiście, mentalność determinuje niepodzielne aspekty emocjonalne i intelektualne, które są nieodłączne dla „nauk humanistycznych”.

O typie myślenia decyduje wcale nie dobra pamięć czy zamiłowanie do literatury, ale umiejętność wielostronnego postrzegania życia. Na tym polega główna istota humanitarnego sposobu myślenia - kompleksowe postrzeganie świata, świadomość, że każda moneta ma dwie strony i zawsze jest coś „innego”.

Inne znaczenie, inna interpretacja, inna interpretacja, różne koncepcje, inne doświadczenie, inna wizja. Umysł matematyczny lub techniczny postrzega całe życie „zgodnie z regułami”. Co więcej, osoba, która ją posiada, jest gotowa na wiele dni i nocy, aby udowodnić ci „ogólnie przyjęte” prawa wszechświata, wyniki ” jedyna prawda»Badania naukowe, bezwarunkowe posłuszeństwo wszystkiemu i wszystkiemu prawom fizycznym.

Ta percepcja jest obca i przeciwna twórczej osobie. Zawsze bierze pod uwagę to, co jest „inne”. „Humanista” może pogardzać, nienawidzić, być wrogo nastawionym do tego „innego”, nie okazywać mu odrobiny tolerancji, ale szczerze przyznać, że istnieje.

Łatwo określić, jaki masz typ umysłu. Zdarza się to często w szkole. Nauczyciele i wychowawcy mogą z łatwością określić, czy ich uczniowie mają matematyczny czy humanitarny sposób myślenia. „Nauki humanistyczne” wyróżnia wysoki poziom umiejętności czytania i pisania, chęć uczenia się języków obcych, manifestacja zdolności twórczych (rysunek, muzyka, poezja), fenomenalna pamięć, filozoficzne sądy na każdy temat.

Aby określić te zdolności w sobie, możesz wykonać specjalny test. Zawody dla przedstawicieli humanitaryzmu są zróżnicowane - od bibliotekarza po polityka czy filozofa. Wszystko zależy od tego, do jakiego rodzaju czynności masz prawdziwą pasję.

Jak określić humanitarne nastawienie swojego dziecka?

Skłonności do rodzaju aktywności można określić już we wczesnym dzieciństwie. Jednocześnie po raz pierwszy ujawnia się istota sposobu myślenia i myślenia. Jak rozpoznać, czy Twoje dziecko ma humanitarne czy techniczne nastawienie?

Pierwsze oznaki „humanistyki” u dziecka:

• Ma wyostrzony zmysł dotykowy i węch, gwałtownie reaguje na zapachy, efekty wizualne i dotyk;
• Nie daje się ponieść prostym zagadkom, które łatwo daje rówieśnikom;
• Uwielbia rysować, malować, rzeźbić, kształtować rękodzieło papiernicze;
• Wymaga od ciebie myślenia o baśniach i dziełach literackich, pokazuje "dorosłe" rozumowanie fabuły i postaci;
• Woli gry fabularne i strategie, takie jak „córka-matka”, „wojna”;
• Nie boi się ciemności;
• W prawdziwym życiu nie wykazuje dużego zainteresowania naukami przyrodniczymi: nie pyta skąd pochodzi krowie mleko, dlaczego na trawie pojawia się rosa, ile nóg ma pająk itp.

Jeśli określiłeś obecność tych umiejętności u swojego dziecka, czas zacząć organizować jego ścieżkę społeczno-zawodową. Należy rozumieć, że wśród nauk humanistycznych są też dokładne. Na przykład języki obce lub psychologia.

Zawodowi humanitaryści, w przeciwieństwie do umysłowych, nie zawsze są w stanie postrzegać inny punkt widzenia jako coś prawdziwego i mającego prawo do istnienia.

Inną charakterystyczną cechą typowej humanistyki, która przejawia się już w dzieciństwie, są umiejętności komunikacyjne. Ci ludzie są przyciągnięci do innych i po mistrzowsku nawiązują kontakty przez całe życie. Dotyczy to również tych, którzy akceptują czyjś światopogląd oraz tych, którzy uparcie go odrzucają.

Jeśli określonej osobie udaje się łatwo nawiązać kontakt z nieznajomymi, którzy mają zasadniczo odmienne poglądy i stanowiska, jest to typowa personifikacja GSO. Sięgną po niego ludzie wszelkich wyznań, zawodów i typów temperamentu, będzie z nim łatwo i ciekawie w życiu, będzie znakomitym psychologiem, mówcą, socjologiem czy politykiem.

Jak określić nastawienie dojrzałego dorosłego?

Jak już wspomnieliśmy, „humanista” może przez przypadek zaangażować się w działania matematyczne lub techniczne. Co więcej, tacy ludzie często odnoszą sukcesy w biznesie, który wybrali na całe życie, nawet jeśli jest to sprzeczne z typem emocjonalnym i mentalnym.

Podobnie, jako „technik” może służyć w agencjach rządowych, angażować się w psychologię lub dogłębne badanie tradycji innych krajów. Trudno jest poruszać się po definicji sposobu myślenia, oceniając zawód. Co więcej, nie każdemu wolno uprawiać swoją ulubioną rozrywkę w życiu.

Co oznacza definicja „humanitarnego nastawienia”?

1. Znakowy typ myślenia;
2. Przekształcanie informacji w ostateczną formę za pomocą zbiorczej analizy założeń i stwierdzeń;
3. Mnóstwo przyjaciół i znajomych;
4. Doskonałe umiejętności komunikacyjne;
5. Miłość do społeczeństwa i hałaśliwych wydarzeń;
6. Konieczność ciągłego znajdowania się w centrum uwagi;
7. Duże zainteresowanie literaturą, zdobywanie nowych umiejętności, badanie nowych teorii;
8. Konsekwentne i trafne przedstawienie własnych myśli, umiejętność skoncentrowania się na tym, co ważne;
9. Wymagająca forma prezentacji rozumowania od innych;
10. Zainteresowanie środowiskiem wielokulturowym;
11. Pasjonat nowinek, tradycji i praw innych krajów.

Najlepsze zawody dla „nauk humanistycznych”:

Jeśli nadal masz wątpliwości co do własnej ścieżki, zalecamy wykonanie testów z humanitarnego nastawienia. Możesz więc szybko zdecydować o wyborze kierunku kariery, wybrać dla siebie wartościowe hobby i zacząć życie od podstaw, zgodnie z osobistymi potrzebami.

I pamiętajcie, pomimo pewnej wartości „techników” w dziedzinie programowania, „nauki humanistyczne” są nie mniej pożądanymi jednostkami w życiu publicznym. Życzymy twórczych zwycięstw, profesjonalnych startów i ciekawych wydarzeń!

Zarówno rodzice, jak i nauczyciele powinni pamiętać, że należy uczyć, wychowywać, rozwijać dzieci umysłowo, uwzględniać temperament i zainteresowania dziecka oraz typ jego intelektu, jaki mają nawet najmniejsze okruchy. Jeśli weźmie się pod uwagę cechy inteligencji dziecka, to szkolenie będzie łatwe, a jego wyniki na pewno ucieszą. Aby określić, jaki rodzaj inteligencji ma dziecko, należy je obserwować i analizować.

Cechy dzieci o logiczno-matematycznym typie inteligencji

Jeśli dziecko ma myślenie logiczno-matematyczne, to kocha dokładność we wszystkim, ma abstrakcyjne myślenie, jest zaskakująco zorganizowane, uwielbia liczyć. Takie dzieci od najmłodszych lat wykazują zainteresowanie eksperymentami logicznymi, komputerami, rozwiązywaniem problemów - a wszystko to jest dla nich bardzo łatwe. Łatwo dostają matematykę, fizykę, chemię, czyli przedmioty wymagające rozwiniętej logiki, dokładności i specjalnego sposobu myślenia. Aby wzbudzić zainteresowanie tych dzieci nauką, należy ustawić dla nich różne zadania, użyć tabel i diagramów dla przejrzystości, sugerować przeprowadzenie różnych eksperymentów i grać w gry matematyczne.

Preferencje dzieci o logiczno-matematycznym typie inteligencji

Jeśli w dziecku dominuje myślenie logiczne i matematyczne, to lubi modelowanie, badanie relacji, ściśle uporządkowaną czynność. Lubi też matematykę. Lubi eksperymentować z rzeczami, których nie rozumie. Ten uczeń lubi zadawać pytania, pracować z liczbami i odkrywać relacje i wzorce. Interesuje się rozwiązywaniem problemów logicznych. W celu jak najskuteczniejszej nauki dzieci o inteligencji logiczno-matematycznej wolą klasyfikować informacje, myślą abstrakcyjnie i starają się zrozumieć podstawowe zasady. Dzieci z zaawansowanymi umiejętnościami matematycznymi zwykle stają się matematykami, biologami, technologami medycznymi, geologami, inżynierami, fizykami, badaczami i innymi naukowcami. Osoby o tym typie myślenia mogą łatwo zrozumieć złożony diagram lub przeczytać plan. Lubią rozwiązywać problemy logiczne i matematyczne, a ponadto im trudniejszy problem, tym ciekawiej go rozwiązują. Dlatego najłatwiej daje się im matematykę, fizykę, chemię i ekonomię.

Umiejętności dzieci o logicznym i matematycznym typie inteligencji

Dzieci z logicznym i matematycznym typem inteligencji mają wyraźne zdolności, które już od najmłodszych lat odróżniają je od rówieśników. Główne umiejętności takich dzieci to:

• Łatwość postrzegania abstrakcyjnych pomysłów;
• Zwykle punktualny;
• Opierają się bardziej na rozsądku i logice niż na uczuciach;
• Kochają technologię i są w niej dobrzy;
• Rozwiązując problem, starają się wszystko przemyśleć, przeanalizować wszystkie możliwe opcje i wybrać najlepszą;
• Rób zgrabne notatki;
• Lepiej pamiętają twarze niż imiona.

Aby szkolenie młodych „matematyków” było jak najbardziej skuteczne, trzeba analizować z nimi dane; grać w gry matematyczne; zawsze używaj logiki. W procesie uczenia się takie dzieci należy inspirować w każdy możliwy sposób, pomagać w przeprowadzaniu praktycznych eksperymentów; razem z nimi starają się przewidzieć wyniki; połączyć metody dedukcyjne z rozwiązywaniem problemów; staraj się w jak największym stopniu wykorzystywać wykresy i tabele w procesie uczenia się.

Muszę powiedzieć, że ten rodzaj inteligencji jest często nazywany akademicką, naukową.