Criança incontrolável. Criança incontrolável Mal-estar psicológico de uma criança

A questão de por que uma criança de 8 anos não obedece preocupa muitos pais. A resposta a esta pergunta é simples: seu filho está passando por outra crise de idade. E por mais que os pais se preparem para esse momento, nem todos conseguem entender seus filhos. Diante de um completo mal-entendido de mamãe e papai, a criança passa a ser rude e xingar, indignada por qualquer motivo, não responde aos comentários dos pais e, por isso, cessa completamente de obedecer. Às vezes acontece que as crianças cometem sua "nocividade" de propósito. No entanto, os pais atenciosos sempre sentirão a diferença no comportamento do filho e tentarão melhorar o relacionamento com ele.

Se seu filho tem oito anos, isso não significa que a crise terminará imediatamente depois que seu filho fizer 8 anos. Na verdade, uma crise de idade pré-escolar ou primária é geralmente considerada no período de 5 a. Não se sabe quando começa e termina em seu bebê, pois depende de muitos fatores.

A escola é um dos motivos que podem desencadear uma crise. Os pais devem levar em consideração que a criança deve seguir regras diferentes na escola e em casa e praticar conforme o horário. Ao mesmo tempo, na sala de aula, a criança pode se comportar sem reclamações e comentários do professor, mas quando chega em casa torna-se totalmente incontrolável. Esse comportamento não passará despercebido pelos pais.

Sintomas positivos

Você notará as mudanças no comportamento imediatamente. No entanto, eles podem ser não apenas negativos, mas também positivos. Com aspectos positivos no comportamento da criança, os pais costumam não ter dificuldades: eles sempre vão elogiar, ajudar, apoiar, incentivar. O principal é perceber todas as vantagens e não ignorá-las.

• Determinação. Seu filho pode assumir a responsabilidade de fazer qualquer lição de casa e o fará sem ser solicitado e em tempo hábil. Quanto tempo ele terá aspiração suficiente, o tempo dirá. Porém, não se esqueça de elogiá-lo.
• Curiosidade. Seu filho começará a mostrar interesse por algo que não o atraía anteriormente (por exemplo, biologia ou espaço). Um novo hobby pode aparecer. Isso sugere que o bebê está se desenvolvendo, expandindo seus horizontes. Ofereça sua ajuda para encontrar as informações que lhe interessam. Seu filho ficará satisfeito com sua participação. Além disso, aprender juntos ajudará vocês a se entenderem mais rapidamente.
• Repetição para adultos. Durante este período, você pode perceber que a criança copia suas ações, afirmações, hábitos. Ele tenta ser um adulto, falar sobre suas ações e preocupações. Ajude-o, ensine-o a raciocinar logicamente, tirar conclusões, analisar seu comportamento.
• Aparência. Tanto meninas quanto mulheres se interessam especialmente pela aparência. As crianças sempre querem parecer mais velhas do que sua idade. Não reprima esse desejo: deixe seu filho experimentar um pouco. Ele se sentirá em pé de igualdade com você e ouvirá seus conselhos.

Observe e reforce as boas mudanças no comportamento de seu filho. E então ele vai confiar mais em você, argumentar menos e surpreendê-lo com sua obediência.

Sintomas negativos

Mas o que fazer com a manifestação de sinais negativos? Quando uma criança para de ceder ao controle, os pais na maioria das vezes tentam chamá-la à ordem, falar longa e tediosamente sobre seus erros, repreender e punir. No entanto, a criança geralmente nem tenta mergulhar no que os adultos estão dizendo. Portanto, é importante saber como se comportar nesses casos.

Sintomas negativos:

• Tudo o que é simples para um adulto é incompreensível para uma criança. Ele expressa sua discordância com absolutamente qualquer declaração dos pais.
• Negação - recusa para cada oferta, pedido, pedido.
• Inacessibilidade - falta de resposta aos pedidos dos pais.
• Obstinação. A criança insiste sozinha, continuando a discussão, embora a questão, na opinião da mãe e do pai, já esteja resolvida há muito tempo.
• Desobediência. Ignorar funções cujo desempenho não causava problemas antes.
• Destreza.
• Exigência. O aluno lembra de forma persistente e infinita a seus pais o que uma vez lhe prometeram.
• O capricho é uma manifestação inerente às crianças mais jovens, mas às vezes também é característica de crianças em idade escolar de 7 a 8 anos.
• Reações dolorosas às críticas são raras. Nesses momentos, a criança se ofende, pode chorar ou ficar rude.

O que fazer?

Os pais precisam se lembrar que a desobediência não significa que seu filho deseja fazer algo deliberadamente para irritá-lo ou prejudicá-lo.

Regras para pais:

• Não caia na provocação. O comportamento de uma criança geralmente causa uma onda de negatividade dos pais. Mas você não deve ser “espalhado” antes do tempo. Tente entender o problema. Gritaria e condenação só farão com que a crise se prolongue e a criança se distancie ainda mais de você.
• Se a criança não responder ao seu pedido e se recusar obstinadamente a cumprir a tarefa, recue. Depois de um tempo, provavelmente, ele fará tudo, mas já vai parecer uma decisão independente: ele mesmo fez, e não por orientação de sua mãe.
• Ajude seu filho a enfrentar o resultado de sua desobediência. Não veio para a mesa na hora certa - deixe-o comer quando quiser. Apenas para aquecer a comida, e então ele terá que limpar a mesa sem a ajuda dos pais.
• Uma das regras importantes para os pais é falar com uma criança como um adulto. Explique que ele está mais velho e lembre-o da responsabilidade por seus atos.
• Se uma criança assumiu as tarefas domésticas, não torne isso uma responsabilidade. A criança começará a perceber uma atividade escolhida independentemente como uma ordem e certamente desejará violá-la.
• Estabeleça certas regras em casa que os pais também devem seguir. Só então seu filho entenderá que regras não são coerção.
• Quando uma criança fala sobre suas ações ou preocupações, fala constantemente sobre a mesma situação, ajude-a. Considere o problema dele. Assim, ele aprenderá a analisar e desenvolver a capacidade de autocrítica. Às vezes, uma criança não obedece apenas porque não consegue expressar sua opinião por conta própria.

Ser bons pais não é fácil. Muitas vezes você pode ouvir as queixas de mães e pais de que seus filhos se tornaram incontroláveis, caprichosos e às vezes até agressivos. Mas nada além de amor foi investido neles. Que tipo de metamorfoses acontecem periodicamente em personalidades em crescimento? Esses períodos de transição de idade são chamados de crises, e a crise de 7 anos é considerada uma das mais difíceis.

As especificidades da idade de transição de um aluno mais jovem

Em um período de crise, a criança se comporta de maneira educada, fingida

Ao longo da vida, uma pessoa passa por cinco crises:

• aos 1 ano (ocorre devido à incompreensão de palavras, expressões faciais e gestos por adultos);
• aos 3 anos (conflito de se isolar nas relações com adultos que nem sempre aceitam o desejo do bebê de ser independente);
• aos 7 anos (surge no contexto do início de uma nova etapa de socialização - o ingresso na primeira série e a realização como pessoa);
• aos 17 anos (pela necessidade de autodeterminação após uma vida escolar despreocupada e familiar);
• aos 30 anos (associado a somar os resultados intermediários da vida, analisando conquistas e derrotas).

Cada um desses períodos merece a atenção e a participação dos entes queridos, mas aos sete anos isso é especialmente importante. Segundo psicólogos, nasce uma criança de 6 a 7 anos com seu “eu” social.Portanto, a criança terá que construir novas relações com novas pessoas: colegas de classe, professores. E agora ele precisa receber uma avaliação positiva de suas ações, de que precisa, não apenas de familiares amorosos, mas também de estranhos.

Características do desenvolvimento de crianças de 6 a 7 anos

Brincar continua sendo a principal atividade para os alunos mais jovens

Ao atingir a idade escolar, a criança passa por uma forte reestruturação de todo o organismo, que está associada ao intenso desenvolvimento do sistema nervoso periférico, sistema músculo-esquelético, cardiovascular e endócrino. Isso determina a mobilidade e a atividade especiais dos bebês, mas, ao mesmo tempo, sobrecarga emocional e fadiga.

Também nessa idade surge um novo tipo de atividade - o estudo. E se antes a atividade principal era o jogo, agora a criança quer se sentir adulta - ir para a escola mais rápido. Embora o jogo ainda não tenha saído de sua vida, portanto, o ensino dos alunos mais jovens, via de regra, depende desse tipo de atividade, ou seja, da vivência das crianças. Ao mesmo tempo, não se deve esquecer que a natureza da memória em uma criança de seis e sete anos é involuntária. Portanto, quanto mais brilhante for a imagem deste ou daquele conceito, mais fácil será para o bebê lembrá-lo. Mas ainda é difícil para ele concentrar a atenção em uma coisa. E no contexto dessas contradições de desenvolvimento, surge uma crise de sete anos.

Os principais sinais do período de crise

Desobediência e agressão são os principais sinais de uma crise 7 anos

É quase impossível não notar o início do estágio de transição, porque ele se manifesta mais claramente no comportamento. Os principais sinais do estágio de transição são:

• comportamento em público, na família, tentativas de imitar os mais velhos (parentes, heróis de filmes, livros);
• palhaçadas (na maioria das vezes dirigidas às pessoas mais próximas de você);
• o aparecimento de contenção (a criança aos 7 anos perde a capacidade de reagir involuntariamente - diretamente - a certos eventos, agora o bebê compreende tudo o que acontece ao seu redor);
• ignorância periódica de pedidos ou instruções dos mais velhos, desobediência;
• acessos de raiva irracionais (surtar, quebrar brinquedos, gritar) ou, inversamente, retirar-se para dentro de si mesmo;
• diferenciação do seu “eu” em público e interno;
• a necessidade de os adultos ao redor reconhecerem a importância da personalidade.

Muitas vezes acontece que os pais de toda essa lista prestam atenção apenas à desobediência: afinal, assim que é violada a hierarquia usual das relações adulto-criança, o bebê fica “incomodado”. No entanto, este é um equívoco sobre o significado desta manifestação da crise. É muito mais importante que uma pessoa pequena neste período precise de compreensão e cuidado. E, a esse respeito, é melhor os pais deixarem seu descontentamento e tentarem ajudar seus filhos.

Como estabelecer contato com seu bebê?

Não castigue a criança, procure sempre negociar

Yuri Entin: "Que tipo de criança é hoje em dia né, sem controle sobre ela, A gente gasta a saúde, mas eles não dão a mínima ..."

Para que a crise de sete anos passe da forma mais indolor possível, os adultos deveriam reconsiderar um pouco sua relação com a criança. Os psicólogos aconselham prestar atenção especial a uma série de pontos:

1. Permita-se ser independente. Claro, cada membro da família tem uma certa gama de responsabilidades, e a criança pode cumpri-las da mesma forma que os adultos. Um aluno do primeiro ano já crescido irá, por exemplo, lidar muito bem com o cuidado de um animal de estimação (servir comida para um papagaio, passear com o cachorro, etc.). Portanto, ele sentirá que é o mesmo adulto, que certo lado da vida da família depende dele. Ao mesmo tempo, às vezes lembre à criança que os principais da casa são a mãe e o pai, que ninguém pode substituir. Para que o bebê seja convencido disso, organize o dia ao contrário - os pais se tornarão filhos e os filhos se tornarão pais.
2. Reconheça o direito da criança ao humor. A criança, como qualquer adulto, é atormentada por mudanças emocionais. Ele, como mamãe ou papai, pode ter um dia em que tudo saia do controle, ele quer ficar sozinho e até chorar. Nesse caso, não interfira em demonstrar emoções, e depois de algum tempo converse sobre essa situação, descubra o motivo de tal declínio. Certamente, esta é uma reação à palavra rude de alguém ou problema na escola, com um professor ou colegas de classe.
3. Faça um acordo. 7 anos é a idade em que o bebê já entende perfeitamente o valor das promessas. Ele se lembra do que foi prometido e também do que ele mesmo prometeu. Portanto, se você prometeu algo - certifique-se de cumpri-lo, se não houver essa oportunidade - explique ao seu filho as razões pelas quais a promessa foi adiada e também estipule o momento em que você poderá cumpri-la. Do contrário, a criança entenderá que uma palavra pode ser quebrada, que não há obrigações que não possam ser contornadas.
4. Pressão da dose. Há situações em que não será possível simplesmente concordar, já que o bebê ainda carece de alguns limites de comportamento (por exemplo, você não pode levantar a mão para uma menina, um adulto ou se comunicar com a mãe como se fosse um colega). Nesse caso, claro, não se pode prescindir de uma postura autoritária ("Faremos isso porque é certo. Você ainda não entende isso, porque é pequeno"). Mas o mais importante na formulação de requisitos é um tom de voz calmo.... Ouvindo o tom uniforme da voz da mãe ou do pai, que lembra ao bebê que ele ainda não pega tudo devido à idade, a mente da criança terá o desejo de entender as razões desta ou daquela ação, e isso, por sua vez, irá distraí-lo dos caprichos e desobediência. Apenas esta abordagem deve ser incluída tão raramente quanto possível, caso contrário a criança se acostumará a fazer tudo somente sob pressão.
5. Use o senso de humor. A melhor maneira de fazer com que seu filho faça algo é começar a fazer com ele. E para que ele fique feliz em realizar certas ações, por exemplo, lavar pratos, procure momentos engraçados no processo de trabalhar juntos (você pode inventar apelidos engraçados para utensílios de cozinha ou compor uma história inteira sobre as aventuras de uma colher e um copo, etc.)
6. Desista das punições completamente. Os cientistas provaram que o castigo físico não tem nenhum valor pedagógico. Bem como pressão psicológica. O fato é que o bebê é obviamente mais fraco do que o adulto, por isso não consegue resistir à pressão. Mas mesmo tendo feito tudo da maneira que você deseja, ele não entenderá por que foi forçado contra sua vontade. E, subsequentemente, uma pessoa crescerá fora dele, convencida de que a superioridade de força ou idade desempenha um papel fundamental na resolução de quaisquer problemas.
7. Dê a oportunidade de desabafar sua agressão. Para fazer isso, você pode, por exemplo, pendurar um saco de pancadas na sala ou substituí-lo por um travesseiro. Como alternativa à explosão violenta de emoções, você pode amassar papéis, jornais e jogá-los na cesta. Também é útil deixar seu bebê gritar às vezes.
8. Fale com seu bebê. Converse com seu filho em pé de igualdade, fale sobre como você passou por um período tão difícil em sua vida. Compartilhe sua experiência de como você encontrou uma saída para a situação.
9. Faça uma pausa um do outro periodicamente.Se você sente que as paixões estão esquentando ao limite, a criança não te escuta, não te percebe, tente viver separado por alguns dias. Só é importante que seja você quem vai embora e não mande o bebê. Portanto, em um ambiente familiar familiar, ele sentirá mais fortemente o quanto precisa de você e, aproveitando a situação, será possível encontrar facilmente o entendimento mútuo.
10. Carga. Dê ao seu bebê tarefas especiais relacionadas à manifestação da iniciativa criativa. Isso o preparará para novas atividades de aprendizagem. Além disso, envolva-se periodicamente em atividades com seu filho: isso não só fortalecerá suas conexões emocionais, mas também aumentará sua autoridade aos olhos da criança.

Vídeo: como se comportar com uma criança psicótica e nervosa

Qualquer crise é um período difícil na vida de uma pessoa e de todos ao seu redor. Já o ponto de inflexão aos 7 anos é intensificado pelo fato de a criança não conseguir encontrar solução para os conflitos internos por conta própria. Portanto, os adultos devem mostrar toda a sua sensibilidade e amor para que a crise dos 7 anos passe facilmente e termine rapidamente.

Se o motivo da insatisfação for filho de outra pessoa

valeria

mãe da segunda série

“Na classe em que meu filho está estudando, há uma criança completamente rebelde. Todo mundo sofre com seu comportamento: colegas de classe que ele intimida; um professor a quem ele atrapalha as aulas e é rude; crianças de outras classes com quem não se dá bem durante o recreio. Não sabemos o que fazer: existem normas de comportamento na sociedade. Não quero que meus filhos enfrentem agressão onde deveria ser seguro e calmo - na escola. Recentemente, esse menino mordeu a mão da menina: ficou um traço. Nunca sabemos o que ouviremos quando viermos levar as crianças para casa: se ele os empurrou hoje, se os chamou ou jogou o estojo no lixo. E o mais importante, seu comportamento interfere no aprendizado de outras crianças: o professor passa metade da aula acalmando-o ou fazendo-o sentar. Este menino retarda o desenvolvimento da aula. Não está claro o que fazer, mas a paciência já está se esgotando. "

É importante que os pais que estão preocupados com a segurança de seus filhos na escola saibam que eles têm o direito de fazê-lo. Há o direito de garantir que a criança vá à escola sem temer por sua saúde. Há o direito de trabalhar tranquilamente enquanto as crianças estão em aula e não pensar a cada minuto sobre o conforto psicológico da criança. É por isso que os pais têm o direito de garantir que a aula seja tranquila.

E embora haja uma opinião de que nada pode ser feito na situação descrita, você ainda pode tentar.

O principal a saber e lembrar é que todas as situações de conflito em sala de aula podem ser resolvidas apenas por meio da administração e professores. Em nenhum caso você deve interagir diretamente com o filho de outra pessoa. Todas as questões devem ser dirigidas primeiro ao professor da turma.

Antes de fazer qualquer coisa, certifique-se de que você não está envolvido em assédio moral (bullying coletivo) e de que pessoalmente seu filho tem um conflito ou problemas com esse colega. Resista ao impulso de “melhorar” o ambiente da sala de aula com esforços comuns de criação de filhos. Muitas vezes, há crianças desconfortáveis \u200b\u200bna sala de aula, cujo comportamento é totalmente corrigido pela professora. Para os pais de fora, eles podem parecer mal-educados, desconfortáveis \u200b\u200be até atrapalhar as aulas, mas é provável que o professor seja capaz de adaptar essa criança à escola sem uma onda de negatividade dos pais. É necessário agir ativamente apenas se seu filho estiver pessoalmente desconfortável e doente física ou psicologicamente. Nesse caso, o pai, como representante oficial da criança, pode e deve proteger seus direitos.

Use o recurso administrativo - descubra como funciona o trabalho com crianças difíceis em sua escola. Via de regra funciona assim: o professor chama a atenção da administração para o depoimento dos pais. Além disso, um pequeno conselho de professores se reúne na escola, para o qual ambas as partes são convidadas. Na reunião, o conflito está resolvido. Muitas vezes, o resultado de tal reunião é uma recomendação para os pais de uma criança com comportamento complexo contatar um psicólogo escolar ou passar por uma comissão médica e psicológica (em Moscou, está localizado na rua Fadeeva, 2). Aqui, uma criança com dificuldade de domínio do programa educacional básico, desenvolvimento e adaptação social receberá atendimento psicológico e pedagógico. Eles irão marcar aulas com um neuropsicólogo ou psicólogo, recomendar um programa ou aulas de reabilitação e simplesmente ajudar. No entanto, a família da criança tem o direito de não concordar com a correção médica e psicológica.

Tente conversar com os pais da criança com calma. Eles podem estar fazendo muito do que a escola espera deles, e as pessoas ao seu redor também precisam ser pacientes. Porém, se os pais forem agressivos, a conversa pode ser traduzida em um canal administrativo: escreva uma declaração dirigida ao diretor e dê seu ponto de vista sobre o que está acontecendo. A escola deve ter interesse em garantir que todos os alunos se sintam confortáveis \u200b\u200be deve, portanto, responder à notificação por escrito e agir. E embora uma criança com menos de 15 anos não possa ser expulsa de uma instituição educacional, a escola pode convidar um professor social para trabalhar com ela.

Hanafi Guliyev

Chefe da unidade estrutural da escola número 2120

“Em primeiro lugar, a escola, como instituição conservadora, exige uma solução para a questão da disciplina. O Conselho de Prevenção e conselhos de professores de pequenas escolas podem recomendar que a criança “difícil” participe de círculos educacionais adicionais à tarde, onde eles podem mostrar suas qualidades de liderança. Quando os pais pedem para transferir crianças agressivas para fora da sala de aula, explicamos que não temos o direito de nos envolver nessa “seleção”.

De forma inequívoca, a escola não deve rejeitar crianças travessas, porque haverá situações na vida em que os adultos encontrarão pessoas diferentes e devem ser capazes de se comunicar com elas. Em nossa escola, crianças hiperativas são ensinadas principalmente por professores e seus pais. Os professores procuram passar parte das aulas fora da sala de aula, por exemplo, no período do calor - na rua, para que o isolamento do ambiente escolar não pese no psiquismo.

Se o seu filho é a causa da reclamação

Svetlana

mãe de zhenya

“Sempre foi difícil com minha filha. Desde o primeiro mês no jardim de infância, choveram queixas sobre ela: era muito barulhenta, incontrolável, pouco obediente, distraída com tudo, não sentava durante as aulas. Lembro que na primeira matinê uma mãe fez um escândalo e gritou que, como minha filha estava empurrando o filho, isso significa que temos pesadelo e violência em casa e precisamos mandar a guarda. É que as crianças não empurram! No jardim de infância e no ensino fundamental, sempre houve pais insatisfeitos que exigiam que meu filho fosse retirado da equipe.

Não sei dizer a todas essas pessoas que estamos lidando com uma criança: a gente frequenta as aulas com um neuropsicólogo, trabalha com outros especialistas, ensina empatia, tenta manter tudo sob controle. E o mais importante, embora minha filha tenha um déficit de atenção, ela ainda pode estudar em equipe. Nem o jardim de infância nem a escola querem saber o que já está sendo feito: os resultados são necessários instantaneamente, ninguém quer esperar ou ajudar. Bem, esse sussurro interminável nas costas: cada passo de criança é discutido e condenado.

O comportamento da filha vai melhorando gradativamente: ela ficou mais calma, se adaptou a muitas condições, mas a fama de “incontrolável” ficou com ela. E é muito difícil lutar contra o preconceito dos adultos: poucas pessoas apreciam suas habilidades intelectuais, todos querem que ela fique sentada por 45 minutos de aula. Porque você precisa. E por mais que eu tentasse dar uma dica para a professora que às vezes minha filha precisa fazer uma pausa e descansar para voltar ao trabalho em alguns minutos, ela nunca me ouviu, porque a disciplina é mais importante do que as necessidades de uma criança em particular. "

Os pais que se encontram do outro lado das barricadas também acham difícil. Por um lado, não querem divulgar os problemas dos filhos na escola, pois muitas vezes a escola não está preparada para adaptar crianças com hiperatividade ou déficit de atenção, os pais não querem "rótulos" e preconceitos. Além disso, nem o TDAH, nem o comportamento conflituoso, nem a dificuldade de adaptação à escola são indicativos para estudar na “escola especial”, que tanto apavora nos conselhos de professores. Uma criança com dificuldades de comportamento às vezes precisa relaxar o regime ou ajudar a fazer amizade com as crianças, não exigir cem por cento de atenção dela e pedir oportunidades. É melhor que os pais façam um trabalho paralelo com especialistas (neurologista, psicólogo, fonoaudiólogo) e ajudem a criança a se adaptar.

Mas se por acaso a escola ainda assim entrou em conflito, faz sentido seguir o conselho do psiquiatra Elisei Osin, que ele deu sobre o fórum para pais de crianças com hiperatividade:

Não diga nada primeiro em uma reunião;

Ouça com atenção e anote tudo o que a direção da escola falar, para isso use caneta e papel, mas também pode usar um gravador;

Certifique-se de copiar todos os papéis que lhe forem mostrados sobre a criança - relatórios, notas explicativas, etc. Se eles estiverem em um arquivo pessoal, isso é sobre seu filho, então você tem acesso total a ele;

Esclareça e anote todos os problemas apresentados;

Faça uma pergunta sobre o que tem sido feito para superar esses problemas, pergunte sobre a eficácia das medidas tomadas;

Faça uma pergunta sobre quais ações a administração deseja de você;

Só depois dê sua opinião sobre o que está acontecendo;

Não discuta, não se emocione. Isso só vai doer;

Não tome decisões, diga que você ouviu tudo e vai pensar. É difícil, mas podemos dizer que você precisa de tempo, que você é o tipo de pessoa;

Veja tudo isso em casa. Determine se as exigências da escola e da administração mostram sinais de violação dos direitos de seu filho à educação. Veja se as recomendações da administração escolar são razoáveis;

A recomendação geral é um mínimo de emoções, um mínimo de disputas, se as disputas forem conduzidas, então em papel. Infelizmente, a escola frequentemente tenta resolver o problema como o primeiro passo no princípio de nenhuma criança - nenhum problema. Para fazer isso, ela cria condições em que pais e filhos são insuportáveis \u200b\u200bpara permanecer na escola. Acontece que só depois que isso não funciona, a escola começa a lidar com o problema;

A escola não tem direito ao método “sem criança - sem problema”, ela deve ensinar a todos. Para evitar isso, você precisa mostrar que está pronto para proteger seu filho, para representar seus interesses. Mas isso deve ser feito da forma mais eficiente e calma possível.

Julia Zarusinskaya

professor social da escola №2025

“Existem duas razões para o aparecimento de sintomas de comportamento agressivo - de natureza médica e educacional (pedagógica). Se uma criança joga objetos escolares, joga coisas, começa a jogar roupas no vestiário, tentando jogar fora a raiva, e isso não é o resultado de uma briga ou escaramuça óbvia, então começamos a trabalhar com os pais e recomendamos entrar em contato com um psicólogo.

Podemos recomendar que leve a criança à comissão central psicológica, médica e pedagógica da cidade de Moscou, que a encaminhará a especialistas para correção de comportamento. A escola também tem parceria com centros de aconselhamento gratuitos em cada distrito onde a criança é testada e frequenta até 10 classes. Há situações em que a comissão se reúne no prédio da escola, via de regra, se o trabalho for feito com várias crianças “difíceis”. Se a razão tiver um aspecto médico, a escola recomenda entrar em contato com especialistas médicos - um neuropsiquiatra, um psiquiatra. Quanto mais cedo o problema for identificado, maior será a probabilidade de corrigi-lo.

A escola emprega cinco educadores sociais em cada prédio do complexo. Como a agressão é uma das formas de comportamento desviante, o trabalho é realizado em diferentes direções. Os educadores sociais observam essas crianças, ensinam-lhes como construir relacionamentos corretos com os colegas pelos métodos de jogos conjuntos, atividades, turnos, envolvem essas crianças em atividades criativas e esportivas. Por exemplo, os meninos podem frequentar seções de esportes, meninas - um estúdio de teatro, círculos vocais, desenhando com base em círculos de educação adicionais gratuitos. No trabalho individual, os educadores sociais explicam como pedir um brinquedo a outra criança, como se comportar com educação, construir e brincar a interação correta. ”

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"Criança incontrolável" - quem é chamado assim? Infelizmente, esse epíteto é amplamente aplicado - tanto a crianças hiperativas (com pré-requisitos psicofisiológicos para comportamento improdutivo) quanto àquelas crianças inicialmente prósperas que repentinamente se tornam incontroláveis. Entre estes últimos, há também duas categorias de crianças - e aquelas cuja desobediência e incontrolabilidade são causadas por crises de idade, as fases regulares de seu desenvolvimento interno e mental e aquelas cujo comportamento incontrolável foi provocado por circunstâncias externas - na vida da família, o comportamento dos pais. É sobre esses últimos "desobedientes" que o artigo será discutido. Por que existe um problema e o que fazer para resolvê-lo ou evitá-lo antes que ele piore? Vamos tentar responder do ponto de vista da psicologia de vetores de sistemas de Yuri Burlan.

Eventos da vida

Aqui estão alguns exemplos da prática de um psicólogo infantil:

1. Na recepção, a mãe de Ivan, 11 anos, o filho mais velho da família.

O menino vai para a escola com estudo aprofundado de idiomas. O irmão mais novo nasceu há um ano. Mesmo durante a segunda gravidez de sua mãe, Vanya tornou-se completamente incontrolável. Não ouve pedidos, chamadas, não quer fazer lição de casa. O desempenho acadêmico caiu de quatro para dois. A criança está prestes a abandonar a escola. Papai está trabalhando o tempo todo, mamãe está cuidando de seu filho mais novo; esperava que o mais velho fosse um assistente, mas ela ficou desapontada. Vanya é cruel com seu irmão mais novo, ele pressiona, depois pressiona. O mais jovem chora com frequência.

Mamãe reclama: “Vanya não é como meu filho. Não o entendo absolutamente do que ele precisa. Ele não ouve nada. Temos que nos preparar para a escola - ele vai brincar. Eu digo para não intimidar os meninos na escola - ele sobe para lutar. Ele não faz o dever de casa, vira as costas, fica com raiva, responde agressivamente e até começou a xingar em resposta. Nossos diálogos são - eu digo: "Vá, faça sua lição de casa" - ele não responde - eu levanto minha voz: "Vá agora, faça sua lição de casa, você vai crescer um tolo!" - cala-se ou rosna - já grito: "Que infecção, vá fazer o dever de casa!" - ou só então ouve, ou mesmo não reage a isso. Já grito com ele o tempo todo, e ele geralmente fica incontrolável, fazendo o que pensa. Ajude-me a lidar com meu filho. "

2. Na recepção, mãe e filho Igor têm 10 anos. Ele também é o filho mais velho da família, há um irmão mais novo, de 6 meses.

Igorek sempre foi um filho maravilhoso que entende. Até os 10 anos comprava tudo o que queria, não se envolvia com responsabilidades familiares. Ele estudou para as notas, era obediente e calmo.

Nos últimos 3 meses, o menino não foi reconhecido. Ele se tornou agressivo, até cruel. Mamãe está claramente perdida e não sabe o que fazer com seu filho rebelde de 10 anos.

Mãe: “Este não é o Igor, é um monstro. Costumo gritar com ele, não consigo evitar. Ele é um bandido incontrolável de algum tipo. Eu disse a ele: “Vá limpar o quarto”, ele me manda de volta, mas não forçamos mais nada a fazer nada. O progresso acadêmico está caindo e, o mais importante, ele parou completamente de me respeitar, completamente, como se eu fosse uma garota da rua por ele, gritando comigo em resposta. Eu não sei mais o que fazer. Vamos ao psiquiatra, vamos prescrever remédios, não aguento ”.

Os dois casos descritos (e há muitos semelhantes) são basicamente semelhantes: enquanto o filho era o único da família, era bastante próspero, obediente e não incomodava a mãe. Após o nascimento do caçula, para quem a mãe trocou completamente, o mais velho passou a se comportar de maneira desafiadora, protestante, tornou-se incontrolável, como que propositalmente atraindo a atenção da mãe para si e causando-lhe uma violenta reação emocional. Os meios de influência a que a mãe recorre (gritos, novas exigências de forma áspera, às vezes insultos ao filho) só provocam ainda mais o comportamento incontrolável do filho. Mamãe está perdida, o problema está crescendo como uma bola de neve.

O que fazer com crianças rebeldes para mudar seu comportamento é a questão de muitas mães. Primeiro, vamos tentar entender os motivos.

Por que a criança se torna incontrolável

Imagine: um bebê tão maravilhoso cresceu em uma família, rodeado de atenção e carinho, calorosa participação emocional - tudo o que deu a ele sensação de segurança e proteção , antes de mais nada da mãe! Até a idade de 6 a 7 anos, essa ligação com a mãe é muito forte, e depois disso enfraquece gradativamente, mas até a puberdade continua sendo uma condição importante para o desenvolvimento mental normal da criança. E de repente sua mãe se distancia, se concentra em seus sentimentos (durante a gravidez) ou muda completamente emocionalmente para o filho recém-nascido e agora dá suas preocupações, cuidados, atenção a ele. E parece que se esquece do primogênito ... Imagina o que o mais velho sente: confusão, indefeso, medo de se perder, desnecessário para a mãe, espanto de quem é o culpado, e raiva, agressão como formas primitivas de autodefesa, quando ainda não aprendeu a se defender, de uma forma adulta.

Esgotada de preocupações com o filho mais novo, a mãe espera e exige ajuda e apoio do mais velho, que para ela nem é preciso dizer: ele é o mais velho, portanto, deve ajudar! E nem se dá conta de que agora tem um novo status na família com responsabilidades correspondentes: não só ser independente, mas também ajudar quem precisa de sua ajuda. Ele não sabe, não sabe, porque não foi bem explicado o que significa ser um presbítero, e ainda espera para si apoio e ajuda de que ele mesmo realmente precisa. Ele se sentia tão à vontade sendo "pequeno" quando seus pais satisfaziam seus desejos de todas as maneiras possíveis, não exigiam nada dele (e talvez até em uma explosão de afeto o chamavam de "meu pequeno") e eles próprios gostavam. E de repente o mundo virou de cabeça para baixo! Constantemente exigem algo dele, ele é constantemente privado de afeto e emoções calorosas, ele praticamente não é notado ou gritado com ele, xingado! Se isso é chamado de "ser um presbítero", então ele não quer ser um ancião e se comportará como um pequeno.

Na tentativa de se defender, ele inconscientemente desliza para formas de comportamento arquetípicas, “animais”: ele grita, se comporta de forma ameaçadora, não obedece, rejeita, mostra extrema antipatia pela mãe e pelo bebê que “tirou a mãe dele”. E de repente ele faz uma descoberta: em resposta à sua agressão, sua mãe começa a prestar atenção nele! É verdade que esses não são os mesmos sentimentos calorosos de antes, mas pelo menos alguns sentimentos, e não ignorância. E então o outrora "filho milagroso" começa a desobedecer abertamente, demonstrativamente, ao ponto do absurdo, contradiz as exigências dos pais, torna-se incontrolável. E com seu comportamento, ele “grita” que se sente mal, que seus pais, sobretudo sua mãe, devem mudar de comportamento, vir em seu auxílio, para que ele se sinta psicologicamente protegido novamente e recupere a paz de espírito.

É muito dificil pra mãe

Com o advento do segundo filho, a mãe direciona quase todas as suas forças físicas e emocionais para cuidar do bebê; seus recursos simplesmente não são suficientes para distribuir sua atenção não apenas para ele, mas também para outros membros da família: seu marido e filho mais velho. Nessas condições, ela realmente precisa de ajuda efetiva, apoio emocional e moral. No entanto, se seus amados membros da família se acostumaram ao jeito que costumava ser: a mãe assumia tudo e lidava com tudo (cozido, limpo, lavado, etc.), então agora, com o reabastecimento da família, eles continuam a viver de acordo com o mesmo estereótipo conveniente. O marido não ajuda, porque ele está no trabalho e em casa o tempo todo, ele quer descansar, se recuperar para o trabalho a fim de sustentar financeiramente a família. E o filho mais velho (filha) não foi treinado para ajudar, nos últimos 8 a 10 anos de sua vida ele simplesmente não tinha essa habilidade.

A própria mãe tem uma atitude contraditória em relação ao mais velho: em comparação com o mais novo, ele obviamente sabe fazer muito sozinho e pode muito bem ajudar a mãe, o que ela espera dele; mas ao mesmo tempo ela mesma usa o antigo estereótipo (familiar a ela) em relação a ele, esperando que ele seja obediente às suas instruções, como antes.

Além disso, se nos anos anteriores da vida familiar não se formou a tradição de uma festa comum (por exemplo, almoço nos fins de semana, quando toda a família se reúne), se na maioria das vezes as refeições são feitas separadamente, quando é conveniente para alguém, então os laços familiares são enfraquecidos.

Tudo isso provoca o crescimento de contradições internas na família. O marido fica infeliz que sua esposa não lhe dê a mesma atenção, mas, "percebendo" que ela está ocupada com o bebê, opta pela estratégia de "esperar", aguentar um ou dois anos - e dessa forma ele se afasta cada vez mais dela, o que gradativamente a reduz a nada uma sensação de segurança e proteção. Mamãe se sente cada vez mais sozinha com os problemas crescendo como uma bola de neve. Sente incerteza, confusão, perda de força e estabilidade interior e, na ordem da autodefesa inconsciente, passa das formas de comportamento “adulto”, “paternal” para “infantil”. Seus próprios vetores dão a especificidade da manifestação de sua aversão crescente por aqueles de quem ela espera e não recebe ajuda: lágrimas ou gritos, insultos, talvez até xingamentos e agressões. Se o marido não está constantemente em casa ou é impossível "levantar a voz" para ele de acordo com a ordem estabelecida das relações, e o bebê está na zona de proteção, sob os cuidados da mãe, então o filho mais velho (filha) torna-se o elo mais fraco, em quem a mãe constantemente desmorona e cai em choque. suas reações à criança que ela deveria e deseja amar. Portanto, sua má condição é ainda mais agravada.

A criança mais velha, tornando-se objeto de ataques da mãe, inconscientemente sente sua fraqueza, percebendo-a cada vez menos como uma adulta autoritária, uma mãe que deve ser obedecida. Portanto, ele começa a praguejar, xingar a mãe (se o tapete é comum na família, então a criança começa a xingar a mãe), e vendo a confusão dela e a incapacidade de lidar com ele, é ainda mais afirmado que ele pode comportar-se assim (às vésperas da adolescência, tendência muito alarmante). Isso choca e horroriza minha mãe ainda mais.

Estabelecer um entendimento mútuo também é difícil se a mãe e a criança têm um conjunto diferente de vetores. Influenciando o “mais velho” a partir de sua própria ideia de como deveria ser, a mãe depara-se com reações inesperadas (ao que parece - desmotivadas) da criança. Os “bons e velhos métodos” de educação - gritar, ameaçar, punir - por algum motivo não funcionam. De que outra forma, a mãe simplesmente não sabe. Ela fica horrorizada com a sensação de que a situação está piorando e ela está “perdendo” seu filho.

Nessa situação difícil, a mãe evoca simpatia incondicional, inclusive porque ela mesma não entende o que está fazendo e quais são as consequências de seus atos. Você dificilmente pode culpá-la. Mas a situação realmente precisa ser mudada, especialmente porque a mãe tem um pedido como um doloroso grito de ajuda.

O que fazer se uma criança se tornar incontrolável e como isso pode ser evitado.

O artigo foi escrito usando materiais dos treinamentos online de Yuri Burlan "System Vector Psychology"
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Infelizmente, muitos pais se deparam com essa situação quando, em determinado momento, percebem que seu filho se tornou incontrolável. Isso pode acontecer em qualquer idade: um, três ou cinco anos. Às vezes é difícil para os pais resistir aos caprichos constantes de uma criança. Como se comportar com as crianças nesses casos e como influenciá-las? Vamos falar sobre isso com mais detalhes.

Manifestações externas de desobediência

Como são as crianças rebeldes? As manifestações externas podem ser muito diferentes. As crianças são muito criativas a esse respeito, e cada criança, consciente ou inconscientemente, escolhe sua própria linha de comportamento. Certamente cada um de vocês viu como uma criança grita sem motivo aparente e exige algo de seus pais, enquanto ela não ouve os argumentos dos mais velhos e não vai se acalmar. Os pais estão longe de ser sempre capazes de acalmar seus filhos, especialmente se esses incidentes ocorrerem em locais lotados. E, via de regra, é em locais públicos que a criança não escuta. Ele tenta agarrar objetos que não podem ser pegos, corre ativamente e não reage da melhor maneira aos comentários de estranhos.

Essas situações podem se desenvolver de maneiras diferentes. A criança pode se acalmar, mas depois de um tempo, repita a birra. E também acontece que as crianças se comportam de maneira rude no jardim de infância e nos playgrounds, mas em casa atormentam todos os parentes com seu comportamento. Por que a criança desobedece e mostra aos outros sua desobediência? De onde vêm as crianças indisciplinadas?

Para responder a todas essas perguntas, você precisa entender os motivos.

Razões para crianças incontroláveis

As razões para a falta de gerenciamento podem ser muito diferentes:

1. Psicofisiológico (características congênitas em desenvolvimento). Nesses casos, os especialistas indicam a presença de uma síndrome hipercinética na criança, que se manifesta em uma patologia excessivamente caótica e semelhante. Nessas situações, os pais não têm pressa em consultar um médico, porque não sabem que tal condição não é a norma e que a criança precisa ser tratada.
2. Crise de idade em uma criança. Se você começou a notar que o bebê regularmente espalha seus brinquedos, não lhe obedece e responde a todos os comentários com histeria, então, muito provavelmente, a razão de tal incontrolabilidade está na crise de idade (crise de um ano, três anos, seis ou sete, adolescência ) Uma crise de idade em uma criança é perfeitamente normal. Todas as crianças normais passam por esse estágio. Os bebês reagem a todos os eventos de suas vidas com caprichos e acessos de raiva e, em uma idade mais avançada, preguiça e teimosia são manifestações características. e se desenvolvem, aprendem sobre o mundo, descobrindo muitas coisas novas e desconhecidas. Nessas ocasiões, os pais devem prestar mais atenção aos filhos.
3. Criança infeliz. Crianças incontroláveis \u200b\u200bàs vezes demonstram mal-estar interno por seu comportamento. Seus gritos são sinais de ajuda. Dessa forma, eles estão tentando mostrar que têm problemas.
4. Comportamento parental inadequado. Os adultos que não têm experiência pedagógica suficiente criam as condições erradas para criar os filhos. Às vezes, os próprios pais provocam uma rebelião no bebê ou, ao contrário, encorajam seus caprichos. As crianças, como você sabe, não nascem ruins. Eles se comportam da maneira que seus pais permitem. Absolutamente tudo afeta o comportamento de nossos filhos: se lhes permitimos ou proibimos algo, se somos indiferentes a eles ou atenciosos. Crianças indisciplinadas, via de regra, são o resultado de uma educação analfabeta de adultos que não possuem habilidades pedagógicas mínimas. Esses pais não querem lidar com bebês e se aprofundar nos problemas de seus filhos.

Crianças hiperativas

Se uma criança está tendo um ataque de raiva, o que fazer? Como já mencionamos, uma das possíveis causas pode ser a hiperatividade do bebê. Para crianças com excitabilidade aumentada, a incontrolabilidade é uma coisa comum. Esses bebês, mesmo com grande desejo, não conseguem controlar seu comportamento. O que os pais devem fazer ao enfrentar esse problema?

Primeiro, eles precisam estudar o comportamento de uma criança com maior excitabilidade. Você precisa entender como essas crianças diferem das outras. Mas isso não significa que seu filho ou filha deva ter acessos de raiva. A desobediência pode se manifestar na expressão ativa de emoções, desejos, movimentos rápidos e uma mudança brusca na atividade. A criança pode não responder aos comentários ou não se acalmar a seu pedido, mas não por muito tempo. As manifestações podem ser muito diferentes. A principal característica das crianças hiperativas é a inquietação, que causa transtornos desnecessários para os pais e, ao mesmo tempo, mantém o bebê em constante estresse emocional.

Métodos para lidar com a hiperatividade

Se seu filho está gritando, você deve ficar o mais calmo e compreensivo possível. Lembre-se sempre de que sua agressão gerará agressão recíproca por parte do bebê. Você precisa aprender a ter tato e tentar negociar com a criança, não importa a idade dela: um ou dez anos. Nós, como adultos, devemos ser capazes de conter nossas emoções, podemos fazer isso. Mas as crianças ainda não sabem fazer isso. Lembre-se, se seu filho vir que você está absolutamente calmo, depois de um tempo ele também se acalmará.

Os especialistas recomendam a introdução de um regime diário estrito para crianças hiperativas. O fato é que essas crianças precisam fazer algo constantemente. O cumprimento do regime, uma longa noite de sono e um descanso à tarde reduzem significativamente a tensão nervosa. A criança deve entender claramente o que fará em cada período de tempo. Essa carga de trabalho ajudará a reduzir as manifestações de comportamento incontrolável quando o humor e a hanseníase começam da ociosidade. Mesmo à criança mais pequena podem ser atribuídos quaisquer deveres que deva desempenhar independentemente.

Os neurologistas recomendam enfaticamente que crianças hiperativas pratiquem esportes. Esse método de lidar com o "problema" ajudará a encontrar um uso útil para o excesso de energia do bebê. A criança deve amar o esporte. Se ele não gostar de uma espécie, você pode mudar para outra, e assim por diante, até que o bebê encontre o que gosta. As aulas nesta seção ajudarão não apenas a jogar fora o excesso de energia, mas também a aliviar a agressão e também a aprender disciplina.

Além disso, os adultos devem compreender que, se seu filho ou filha apresentar sinais de hiperatividade, você deve entrar em contato com especialistas, como um neurologista pediátrico e um psicólogo. Os neurologistas irão ajudá-lo a descobrir se há patologias congênitas no sistema nervoso e no cérebro, e um psicólogo pode descobrir as razões para o comportamento incontrolável.

Comportamento parental

Alguns especialistas afirmam que não existem filhos indisciplinados, mas simplesmente pais que não sabem como lidar com os filhos. Mesmo uma criança com mau comportamento em uma família pode criar grandes problemas para os adultos.

Às vezes, não percebemos como os bebês crescem rapidamente e começam a lutar gradualmente por atenção para si mesmos. Eles querem se afirmar. Via de regra, isso pode se manifestar na forma de todos os tipos de protestos contra a tutela excessiva, regras rígidas de comportamento ou, inversamente, a indiferença dos adultos. Às vezes, os pais se comportam de tal maneira que seu comportamento apenas estimula o capricho e a desobediência dos filhos.

O motivo mais comum para o comportamento demonstrativo e incontrolável das crianças é a falta de atenção dos pais. Os adultos podem não estar interessados \u200b\u200bnos assuntos de seus filhos ou passar muito pouco tempo com eles, o que os incentiva a agir de forma inadequada. Afinal, para uma pessoa não há nada pior do que a indiferença, principalmente quando se trata de crianças. Eles tentam atrair a atenção dos adultos por todos os meios possíveis.

Problemas semelhantes surgem nas famílias em que os pais são inconsistentes em seus requisitos: a mãe e o pai dizem coisas opostas, não cumprem suas promessas, etc. Em tais famílias, até mesmo uma criança rapidamente começa a manipular os adultos, e duas crianças geralmente são capazes de transformar a vida em um pesadelo. E os próprios pais são os culpados por esta situação. Todos os membros adultos da família devem concordar com uma única tática para criar os filhos.

Como a mamãe se sente?

Às vezes é uma pena para os pais de crianças rebeldes. Freqüentemente, estranhos, sem razão, se permitem expressar sua insatisfação com a mãe de uma jovem inquieta, que não consegue lidar com a criança. Claro, é muito fácil condenar alguém quando você não tem motivo para isso.

Uma mulher que enfrenta o comportamento difícil de seu filho pode reagir de maneiras diferentes. Sua reação depende principalmente de suas características psicológicas. Algumas mães reagem ao estresse com uma inibição bastante lógica e, externamente, as pessoas podem pensar que isso é calma excessiva e até indiferença. Outras mulheres, ao contrário, começam a monitorar cuidadosamente seus filhos. Ambas as opções não são muito boas.

Se a mãe tem vergonha do comportamento do filho, isso está errado. Claro, ela está ciente do problema e está tentando influenciar a situação, procurando motivos em si mesma. Mas a criança deve ser tratada com amor e compreensão. Também errôneo é o comportamento daquelas mães que justificam plenamente as ações de seus filhos, atribuindo toda a culpa aos professores, educadores e às pessoas ao seu redor. Essa mulher pode formar uma ideia muito distorcida da realidade em uma criança.

Em qualquer caso, as pessoas ao seu redor devem tratar as mães de crianças com comportamento problemático com compreensão.

Crise 1-2 anos

Em quase qualquer idade, o comportamento incontrolável pode ser enfrentado com a abordagem certa. Uma criança incontrolável de um ou dois anos não é motivo de grande ansiedade. Nessa tenra idade, os bebês podem ser influenciados por qualquer meio: distraia-se com seus brinquedos favoritos, doces, jogos interessantes. A criança deve ser apresentada a uma série de requisitos que ela deve cumprir: recolher os brinquedos o melhor que puder, comer, dormir, a criança deve entender claramente a palavra "não" e estar ciente da proibição.

Crise 3-4 anos

Aos 3-4 anos, as crianças fazem as primeiras tentativas para aprender a independência, procuram fazer tudo sozinhas. Pequenos exploradores escalam por toda parte em busca de algo novo e desconhecido. Se a criança está se comportando bem, deve ser elogiada e encorajada com um sorriso. Mas você não deve repreender as crianças, você precisa gentilmente direcioná-las na direção certa.

Crise 6-7 anos

Aos 6-7 anos, a atividade cognitiva da criança é intensamente desenvolvida. As crianças começam a aprender, entram em um novo regime e em uma grande sociedade. A tarefa dos pais é ajudar a criança a ingressar na nova equipe e aprender a viver nela. Nessa idade, as crianças recebem as primeiras lições sérias de comunicação.

Crise adolescente

Aos nove anos de idade ou mais, começam as mudanças hormonais que, por sua vez, afetam o comportamento da criança. Os alunos crescem rapidamente, se desenvolvem, seus interesses mudam. O adolescente precisa prestar muito mais atenção, é muito importante para ele ter o apoio dos pais e sentir sua compreensão. Os filhos precisam ser criados para serem otimistas. Vale a pena encontrar hobbies comuns e passar algum tempo juntos. E não se esqueça de que você deve ser a autoridade para seu filho ou filha.

Regras fundamentais

Se você se depara com um comportamento infantil incontrolável, deve seguir as seguintes regras:

1. Você precisa ser consistente em seus atos, ações e promessas.
2. A criança deve dominar claramente as proibições.
3. É necessário comunicar-se com as crianças em igualdade de condições, respeitando-as e levando em consideração a opinião.
4. Em qualquer idade, a criança deve observar a rotina diária, isso ajudará a cultivar a disciplina nela.
5. Você não pode gritar com crianças e dar sermões a elas.
6. A comunicação é importante. Você precisa passar o máximo de tempo possível com as crianças, interessando-se por seus assuntos e problemas.

Em vez de um posfácio

Se você se depara com um comportamento incontrolável em seu filho, deve pensar nas causas da situação. Os pais atenciosos que dedicam muito tempo ao bebê poderão normalizar seu comportamento. Mas, ao mesmo tempo, não se esqueça de que você é um exemplo para seu filho, então tente ser uma pessoa digna de seguir.