U novogodišnjoj noći svaka majka razmišlja o tome kako svom djetetu priuštiti nevjerovatan, zanimljiv praznik, kako ga naučiti vjerovati u magiju i čekati čudo. Ali ako je dijete još uvijek vrlo malo i tek upoznaje novogodišnje tradicije, pripremi praznika treba pristupiti posebno odgovorno, kako ne bi preplašilo, ne premorelo bebu, već da bi joj pružilo mnogo radosnih minuta.
Nova godina je jedan od najljepših praznika, što znači da nikada nije prerano za upoznavanje. Čak i ako je ovo prva Nova godina u životu vašeg djeteta i ono je samo nekoliko mjeseci. Bebu će zasigurno oduševiti uređeni stan, nova igračka i lijepo odjevena božićna jelka.
Glavna stvar je da su igračke za božićno drvce nesalomljive, tada ih se može sigurno dodirnuti, ukloniti s drvca, pregledati i baciti, sjedeći na rukama majke. Djetetu će drvo biti posebno zanimljivo ako ga ukrasite poznatim predmetima: zveckanjem, lažnim vijencem ili ažurnim čizmama. Takva kreativnost neće ostaviti ravnodušnim ni dijete ni odrasle, a prvi zajednički odmor dugo će se pamtiti.
Možete i djetetu unaprijed pokazati jarke novogodišnje slike, progledati s njim knjigu o Djedu Mrazu, vidjeti uličnu rasvjetu tokom večernje šetnje. A s bebom starijom od šest mjeseci možete čak i svečani crtež nacrtati bojama za prste.
Ali od odlaska na matineje i susreta s Djedom Mrazom (čak i ako je to prerušeni tata), za sada je bolje to odbiti: beba se možda boji novih ljudi i vjerojatno neće biti sretna s nepoznatim bradatim starcem u crvenom odijelu.
Inače, o kostimima. Malom djetetu je naravno svejedno što je obučeno. Ali za mamu ... Mama je toliko sretna što vidi svoju bebu u dirljivom kostimu zečića, zmaja, ježa ili lisičice da je zločin lišiti je takvog zadovoljstva! Dakle, odijelo je neophodno! I ne zaboravite snimiti što više porodičnih fotografija.
Smislili smo prvo upoznavanje praznika, ali kako dočekati Novu godinu ako je beba već malo porasla? Vrlo je jednostavno, vrijeme je da napravimo odmor ZAJEDNO.
Počnite se pripremati unaprijed: ponovno pročitajte sve knjige o Novoj godini, Djedu Mrazu i Snjeguljici, pregledajte sve novogodišnje crtiće, izvucite sve što ste naučili o odmoru i krenite na posao.
Zajedno obucite drvce, ovaj put pravim, iako neraskidivim kuglicama, kako biste bolje upoznali ovaj praznični atribut. Napravite zajedno božićne perlice ili vijenac kako biste ukrasili svoj dom. Zavrtite se ispred ogledala u živopisnim božićnim kostimima ili lijepim haljinama. I, naravno, zajedno se klizite niz brdo, plešite oko drveta i upoznajte Stvarnog Djeda Mraza, koji toliko sliči na tatu.
Možete čak i otići na matineju, iako će dijete mlađe od tri godine vjerovatno teško podnijeti tako dug i bučan događaj. Alternativno, možete organizirati malu matineju kod kuće: pozivanjem dvoje ili troje prijatelja ili rođaka sa djecom iste dobi kao i vaša beba. Ovdje se možete sigurno igrati, zabavljati, plesati u krugu i jesti svečana jela koja priprema brižna majka.
I najvažnije pravilo: Nova godina je obiteljski praznik. Dakle, bez obzira kako ga potrošili, glavno je biti blizu svog djeteta, brinuti se o njemu, razgovarati o onome što se događa okolo, dijeliti s njim radost, dobro raspoloženje i očekivanje čuda ... I tada će to biti najdivniji odmor!
Slični članci:
Kada treba uvesti sokove u bebinu prehranu (7954 pregleda)
Dojenčad\u003e Prehrana
Prije ili kasnije, svaka majka ima pitanje kada će beba početi uvoditi sokove u prehranu. Napokon, sokovi sadrže toliko vitamina potrebnih za tijelo. Da, ali bebi su ti vitamini prije svega potrebni za ...
Kako pravilno koristiti dudu? (9705 pregleda)
Dojenčad\u003e Roditeljstvo
Moguće je da vaša beba lako može bez bradavice. A ovo je vrlo dobro za bebu, za njegovu budućnost. Većina pedijatara protivi se dudama. Budući da bradavica može dovesti (u budućnosti) do ...
Lyudmila Taybichakova
Taybichakova L.V. MBOU "Srednja škola Parbig nazvana po M. T. Kalašnjikov " predškolska grupa.
Jedan od zadataka Saveznog državnog obrazovnog standarda predškolskog obrazovanja je kognitivni razvoj djeca... Rješenje ovog problema je da su nastavnici dužni promovirati interese djeca, razvoj mašte i kreativne aktivnosti, formiranje ideja o sebi i drugim ljudima, objektima okolnog svijeta, o svojstvima i odnosima u okolnom svijetu.
Obrazovanje o okolišu izravno je jedan od sastavnih dijelova kognitivnog razvoja. Djeca u vrtićima kroz različita oblika dobijaju ekološka znanja i ideje aktivnosti: razgovori, zapažanja o izletima i šetnjama, izvođenjem najjednostavnijih eksperimenata, čitanjem literature, održavanjem ekoloških praznika i mnogim drugim oblicima rada.
Na prvi pogled je rješavanje problema u ekološkom obrazovanju predškolaca potpuno nekomplicirana stvar, posebno ako učitelj može raditi, rješavajući ovaj problem, zajedno s roditeljima. Međutim, praksa pokazuje da je teško riješiti mnoga pitanja vezana za znanje o okolišu, ideje o okolišu. Tako je, na primjer, predškolcima teško usvojiti znanje o stalnom, cikličnom, ponovljenom godišnja doba, mjeseci zamjenjujući jedni druge. Većina djeca mehanički pamte imena mjeseci, često ih brkaju s imenima dana u sedmici, ne znaju redoslijed godišnja doba... Dostupne su informacije o sezonskim pojavama u prirodi kod starijih predškolaca, ali one nisu dovoljno sistematizirane.
Uzimajući u obzir sve gore navedene okolnosti, zamišljen je edukativni projekat « Godišnja doba» , dizajniran za cijelu akademsku godinu. Učesnici projekta su djeca starijih grupa, učitelji, roditelji, bibliotekari. Pripremajući se za provedbu ovog projekta pregledali smo puno beletrističke i metodološke literature, proveli zajednički rad s predstavnicima biblioteke, odabrali reprodukcije ruskih umjetnika, surađivali s roditeljima, i što je najvažnije, izradili metodološki priručnik "Tijekom cijele godine".
Predstavlja dvanaest "Mjeseci kukuljica", svaka s drugačijom bojom haljine, "Frizura"što odgovara prirodi mjeseca. "Lutke" stoje u četiri sektora kruga ( godine, u središtu kruga "Godišnji" drvo koje sezonski mijenja ukras lišća krošnje.
U učionici koristimo ovaj vodič za rad na temama "Pad", "Zima. Zimski fenomeni u prirodi " itd. I drugi nastavnici su koristili ovu pomoć. Vidljivost u svemu vrijeme daje figurativnu ideju o predmetu i djeci koja vide lutke koje se međusobno potpuno razlikuju "Januar" i "Februar" , zapamtite njihove razlike bez mnogo napora.
Prilikom planiranja projekta postavili smo si sljedeće zadaci:
Proširite i razjasnite koncepte djeca o okolnoj prirodi;
Pojačajte i dopunite znanje o nizu godišnja doba, o promjeni mjeseci u godini i njihovom redoslijedu;
Proširiti rječnik učenika;
Naučite uspostavljati veze između prirodnih fenomena (sezona, vegetacija, fauna, ljudske aktivnosti);
-upoznati djecu sa poslovicama, plač, narodni znakovi koji odražavaju ideje o godišnja doba;
Nastavi upoznati djecu sa fikcijom na temu « Godišnja doba» ;
Naučite koristiti znanje stečeno na tu temu u igrama, vizuelnim i muzičkim aktivnostima.
Svakodnevno u čas predavanja, u šetnjama, u igrama, fizičkim minutama, pokušali smo planirati svoj rad na takav način da provodimo bilo koji dio planiranog projekta. Biramo disanje, vizuelnu gimnastiku, vježbe opuštanja u učionici prema temi. Na primjer, koristimo fizička minuta:
Puhao je jesenji vjetar
I jako je puhao po drveću.
Grane su se njihale i pucketale
Lišće je sve davno palo na zemlju.
Medvjedi u brlogu uskoro će zaspati
Uskovitlane pahulje lako će pasti.
U procesu rada na ovom projektu, naši su učenici naučili kako su u starim vremenima u Rusiji nazivali mjesecima, zašto ih se sada tako zove. Naučili smo poslovice i izreke o mjesecima, na primjer, "Januar - otac - mrazevi, februar - mećave", "Februar je bogat snijegom, april vodom" itd.
Djeco to upoznatikako drveće odbacuje lišće, kako se ptice i životinje pripremaju za zimu, od čega su napravljena drveća i još mnogo toga.
Tokom implementacije projekta, izvršeno: proslava "Jesen", otvorena klasa "Zagonetke u vrtu", otvorena klasa "Podvale starice zime" , KVN « Godišnja doba» , takmičenje u čitanju, osam učenika koji su izveli pjesme Puškina, Fet-a, Tyutcheva, Yesenina i savremeni pjesnici.
Izleti u prirodu vršeni su u jesen, zimu, proljeće i ljeto. Bio je izlet u biblioteku, gdje smo i mi uveden bibliotečki radnici sa radovima Sokolov-Mikitov-a, Prišvina i školaraca priredili su malu pozorišnu predstavu "Dijalozi na šumskoj krčmi" zasnovan na delima N. Sladkova.
Kada upoznavanje svake sezone, koristili smo ilustracije sa slikama I. Levitana "Zlatna jesen", I. Shishkina "Zima", N. Savrasova "Rooks su stigli"... Glazbeni direktor I.N. Yudina nam je sa svoje strane pomogao u održavanju događaja, upoznata djeca sa radovima P. I. Čajkovskog, A. Vivaldija, S. Prokofjeva.
Vizualni materijal "Tijekom cijele godine", književna, slikovna i glazbena djela, upotreba folklora (zagonetke, vrtići, poslovice, uvijači jezika, didaktičke igre "To se događa, to se ne događa", "Nazovi sljedeći", dao dobro rezultati: pretežna većina djeca savršeno savladao materijal o temi, te redoslijed i sva su djeca znala znakove godišnjih doba.
Unutra privremeni izvedeno je još nekoliko podprojekata "Drvo luka", "Vrt na prozoru", "Pokloni jeseni"... Dugoročni projekt završen je izložbom crteža "Moj najdraži sezona» , u čijem stvaranju su našim učenicima pomogli njihovi roditelji.
Kao rezultat obavljenog posla, naša djeca su mogla slobodno imenovati bilo koga sezona prema imenovanim znakovima, ime i emisija mjeseci godine na vizuelnom pomagalu.
Dečki su imali dovoljno znanja o sezonskim promjenama u prirodi, proširili znanje o životu divljih životinja, ptica, insekata u različitim godišnja doba... Imati djeca postojalo je zanimanje za umjetničku riječ, javila se želja za njom poznanik radom umetnika, kompozitora na tu temu « Godišnja doba» .
Po završetku rada na projektu pobrinuli smo se da svrsishodni, sistematski rad na projektu doprinese tome djeca stvorila se želja da naučimo o svijetu oko nas što više novih tajni, da pitamo, istražujemo, posmatramo divljinu i razvijamo nove sposobnosti za spoznavanje svijeta.
Da bi se sin raznovrsno razvijao, potrebno je stalno širiti svoje vidike. Posebno će biti zanimljivo upoznati dječaka sa sezonama. To se može učiniti u bilo kojoj dobi, ali sa 3 i 4 godine to je jednostavno neophodno. U ovoj dobi djeca vole naučiti sve novo, upijati stečena znanja poput sunđera. Moraju sve dodirnuti, pogledati izbliza, možda čak i lizati! U dobi od 3-4 godine, djeca će biti zainteresirana za učenje o prirodi i njenim pojavama, posebno ako je to uzbudljiva igra.
Igre je najbolje provoditi na otvorenom, istražujući šta se događa s prirodom oko djece.
Najomiljenije doba godine je ljeto!
Ljeti se beba može upoznati s toplom vodom u ribnjaku, pijeskom na plaži, školjkama i kamenjem, grmljem, drvećem i još mnogo toga. Djetetu treba reći da se ovo doba godine naziva ljeto, ono je najsvjetlije, najljepše i toplo.
- Objasnite da kad vani pada kiša, zemlja se zalijeva i voda pomaže biljkama, travi i drveću da rastu. Ako za vrijeme kiše zasja jarko sunce, tada će zasigurno izgledati vrlo lijepa duga
- Kada sunce sja i vani je vruće, vrijeme je za kupanje, probajte koliko je topla voda
- Objasnite svojoj bebi da voda može biti kiša ili snijeg, led, može biti hladna i topla, može se sipati iz jedne šalice u drugu
- Recite sinu o imenima biljaka i drveća
- Pokažite kako možete sagraditi dvorac od pijeska
- Pomozite mi da pronađem najljepšu školjku, sakupite malu kolekciju
- Naučite ravne šljunčane žabe plutati
- Ne zaboravite na životinje i insekte. Ljeti možete vidjeti širok spektar predstavnika životinjskog svijeta. Recite nam koji su korisni, a koji opasni
- Pročitajte više o)
Jesen je prekrasno vrijeme, šarm očiju!
Na jesen se priroda transformiše, što znači da se ljeto završava. Listovi na drveću postaju različitih boja - zelene, žute, crvene, bordo. Postepeno počinju padati, što znači da se drveće priprema za zimski san i zato odbacuje "odjeću".
- Prošećite s bebom u šumi ili parku, pustite ga da sluša šuškanje lišća pod nogama, kako je to?
- Sastavite prekrasan buket lišća, osušite herbarij
- Sakupite šišarke, žireve ili orašaste plodove u prekrasnu kutiju. Neka vaše dijete uporedi njihovu boju, izgled, oblik
- Neke promjene će se dogoditi i u životinjskom svijetu, bebi treba reći o navikama životinja i njihovim navikama, kako se pripremaju za zimu, prave zalihe
- Recite nam gdje ptice lete i koje ptice ostaju kod kuće zimi
- Idite u šetnju do najbližeg sela, gdje će dijete imati priliku gledati kućne ljubimce, maziti ih, hraniti
- Naučite jednostavnu pjesmu o jeseni sa svojom bebom
- Objasnite da je jesen vrijeme berbe. Zajedno sa djetetom pripremite jesenski voćni desert, na primjer,
Zima je zabavno doba godine!
Djeca jako vole zimu, jer zima je Nova godina, božićno drvce, Djed Mraz, praznici, posjete i ostalo. Upoznavanje svog djeteta sa zimom morate započeti sa snijega.
- Pokažite mi kako se prave grudve snijega, ili se pravi snjegović, tvrđava
- Uhvatite pahuljicu na rukavicu i pozovite dijete da je pregleda, a zatim crtajte kod kuće. Pokažite šta joj se događa ako je uhvatite golom rukom
- Igrajte se skrivača u snježnim nanosima, napunite tobogan ledom, objašnjavajući da se zimi voda na hladnom pretvara u led
- Obratite pažnju na hirovite siluete drveća prekrivenih snježnim kapama
- Objasnite da se zimi zemlja odmara i oporavlja pod snježnim pokrivačem.
- Recite nam koje ptice stižu zimi, a koje ostaju zimi.
- Napravite hranilicu zajedno i neka vaše dijete hrani same ptice. Naučite svog mališana da razlikuje ptice po stazi koja je ostala u snijegu.
Proljeće je doba godine kada se priroda budi!
Proljeće je prekrasno i svima najdraže godišnje doba! U proljeće se priroda budi, budi iz zimskog sna, snijeg se pretvara u brbljave potoke duž kojih se mogu spustiti papirnati čamci.
Konsultacije za roditelje predškolaca: "Upoznavanje predškolske djece sa praznicima"
Zhabina Irina VladimirovnaPozicija, mjesto rada: vaspitač 1. kvalifikacione kategorije vrtića MDOU opšteg razvojnog tipa br. 43 "Sosenka", Moskovska oblast, Dmitrovski okrug, selo Tseleevo
Opis materijala: Metodološki razvoj konsultacija govori o tome kako roditelji na lak i pristupačan način mogu raditi na upoznavanju predškolske djece sa takvim fenomenima društvenog života kao što su praznici. Prezentirani materijal biće zanimljiv i koristan za roditelje; nastavnici koji rade sa predškolcima, metodičari predškolskih obrazovnih institucija. Informacije se mogu koristiti na roditeljskim sastancima ili složiti u mape - krećući se po prostorijama predškolske obrazovne ustanove.
Namjena materijala: konsultacije za roditelje predškolaca.
Svrha: sistematizacija znanja roditelja o upoznavanju predškolske djece sa praznicima.
Zadaci:
- pomoći u jačanju interakcije nastavnog osoblja predškolske obrazovne ustanove sa porodicom;
- poboljšati rad sa roditeljima kako bi se predškolci upoznali sa takvim fenomenima društvenog života kao što su praznici;
- povećati interesovanje roditelja za širenje znanja radi upoznavanja predškolaca sa fenomenima javnog života;
- aktualizirati potrebe roditelja za zajedničkim aktivnostima s djecom i nastavnicima na temu upoznavanja predškolaca sa praznicima.
Dragi roditelji! Od posebnog značaja za upoznavanje djece sa fenomenima javnog života su praznici ... Deca državne praznike koji se slave u Rusiji doživljavaju kao radosne događaje. Snažno su impresionirani povorkama i vatrometom; radijske i televizijske emisije. Sve ovo jasno govori - čulna osnova dječje percepcije takvih složenih pojava kao što su praznici. A roditelji svojim umom i srcem pomažu djeci da se pridruže našoj tradiciji.
Sastanak Nova godina nije samo zabavan odmor, već i društveni fenomen. Božićna drvca ukrašena igračkama oduševljavaju djecu i odrasle. U svakoj porodici, u svakom domu, mnogo prije novogodišnjih praznika, ljudi razmišljaju o tome kako najbolje organizirati i organizirati praznik. Čitava industrijska preduzeća savladavaju masovnu proizvodnju igračaka i ukrasa za božićno drvce. Izlozi trgovina svijetle jarkim bojama šarenih kuglica, složenim igračkama iznenađenja, krekerima, električnim svjetlima. To su činjenice od velikog javnog značaja koje odražavaju brigu naše države o djeci i djeca bi toga trebala biti svjesna. Obilje igračaka, mogućnost njihove kupovine ne bi trebalo isključiti proizvodnju igračaka od strane djece zajedno sa odraslima. Ova tradicija trebala bi živjeti u svakoj porodici, u svakom vrtiću, kada se djeca pod vodstvom roditelja ili učitelja udružuju u veseli radni kolektiv i izrađuju igračke. Koliko korisnog znanja djeca stiču o materijalima i kako ih koristiti! Toliko je pametnih nalaza, izuma, otkrića, radosti! A onda, na božićnom drvcu ili na odmoru, među ostalim elegantnim igračkama, djeca, prije svega, traže svoje, njima najdraže. Nova godina se slavi širom zemlje, ali je različiti narodi slave različito, u skladu sa prirodnim uslovima i običajima. To također treba reći našim predškolcima.
IN Dan branitelja otadžbine - 23. februara vatromet grmi u glavnom gradu i gradovima herojima, a obojena svjetla lete u nebo. Ljudi izražavaju duboku ljubav i poštovanje prema vojnicima - hrabrim braniteljima naše zemlje. A takođe tankeri, piloti, mornari slave svoj dan. Djeca vole gledati vatromet. A oni koji ih direktno ne promatraju, vide ih na televiziji, na slikama itd. Da bi vatromet bio ne samo lijep dojam, roditelji bi dostupnim riječima trebali otkriti svojoj djeci društveni značaj ustaljenih tradicija , upoznati djecu sa onim od čega ljudi žive, izazvati u duši svakog djeteta osjećaj poštovanja prema ruskoj vojsci.
Majčin praznik 8. marta sadrži veliki edukativni materijal o radu naših žena u svim oblastima života, a prije svega - o majčin posao što se može izjednačiti feat ... Pobuđivanje zanimanja za ovaj svakodnevni posao, koji se možda čini trivijalnim, ali osigurava dobro funkcioniranje porodičnog života i blagostanja, trebao bi biti stalni fokus odraslih i djece. A ovo daje poseban društveni značaj odmoru 8. marta. U procesu pripreme poklona za baku, majku, sestru, roditelje odgojiti kod djece želju za radom s ljubavlju , spremnost da naprave "najljepši poklon", bolje ispričajte pjesmu, pjevajte njihove omiljene pjesme za mamu i baku. Na ovaj praznik događa se najveća fuzija znanja o ulozi majke i zahvalnosti djece na njoj.
Koristeći određene činjenice zabilježene u umjetničkim djelima, predškolcima možete reći o životu radnika i seljaka prije revolucije i promjenama koje su se dogodile nakon njene pobjede. Ali ne treba težiti dubokom otkrivanju društvenih procesa - djeca ih neće shvatiti. Otprilike isto što je dostupno djeci, morate im reći, izazivajući aktivan stav prema onome što čuju. Praznik 1. maja - ovo je Proljeće i praznik rada ... Ova karakteristika trebala bi se odraziti na pripremu i sadržaj praznika. Fascinantne priče od roditelja do starije djece o tome gdje i kako žive različiti narodi, kako rade, odmaraju se, kakvu odjeću i nakit imaju - ovo su svojevrsna putovanja prijateljima, proširujući mentalni horizont djece. A odabir slika, predmeta za domaćinstvo daje vizualni i efektivan karakter znanju djece i hrani njihova interesovanja. Prenoseći djeci zanimljive informacije u "živoj" figurativnoj priči, odrasli ne samo da obogaćuju dječje vidike, već i njegovati osjećaje simpatije, prijateljstva, poštovanja, provodeći međunarodno obrazovanje u samim izvorima životamoderna predškolka.
Svake godine cijela Rusija slavi 9. maja - Dan pobjede ... Dan u kojem svi ljudi i svaka osoba iznova i iznova osjećaju zahvalnost i ponos zbog velikog podviga našeg naroda. Na današnji dan manifestuje se dubok osjećaj poštovanja prema sjećanju na one koji su umrli za Domovinu. Svaka osoba, svaka porodica, sjećajući se nezaboravnog maja 1945. godine, kao da ponovno proživljava emocionalni uzlet koji je zahvatio naše ljude i napredne ljude širom svijeta nakon dugog i strašnog rata. Prošavši kroz najteža iskušenja, sovjetski narod i pobjednička sovjetska armija branili su čast i neovisnost svoje domovine, spasili svijet od fašizma. Obilježavanje Dana pobjede postalo je tradicija u našoj zemlji. Djeca se također pridružuju državnom odmoru. Djeca bi trebala znati da ljudi donose cvijeće u Vječni plamen, zapaljeno u mnogim gradovima, u podnožje spomenika, u masovne grobnice, u znak sjećanja i zahvalnosti. Starije predškolce već se može naučiti da razumiju svečanost i značenje "minute šutnje". Starija djeca trebaju biti uključena u ono što čini narodne tradicije - to je jedan od važnih elemenata mentalnog i patriotskog obrazovanja. Vrijeme će nas udaljiti od 9. maja 1945., bit će sve manje i manje neposrednih učesnika u ratu. Ali značaj ovog istorijskog događaja neće umanjiti. Djela i djela sovjetskog naroda postaće legende, narodne bajke, postaće dio narodnog pamćenja, duše ljudi.
Zajedničke proslave rođendani takođe predstavljaju društvene fenomene koji ujedinjuju djecu s dobrim osjećajima, jačajući znanje da je rođendan važan dan u čovjekovom životu. Roditelji pomažu svojoj djeci da shvate da bi svaka godina koja je prolazila trebala biti bogata nečim značajnim u životu djeteta, porodice. Naravno, predškolska djeca ne mogu sve duboko shvatiti, ali ideja da se svake godine treba živjeti dostojanstveno otkriva se u određenom sadržaju i hrani djetetov um, osjećaje i povećava svijest o postupcima. Ne možete propustiti ono što ostavlja trag na duši djeteta. Treba napomenuti da djeca ne savladavaju odmah verbalni oblik želja, ali njihova uputstva sadrže orijentaciju na dobra djela. „Želje“ i pokloni koje pripremaju djeca stvaraju određeno raspoloženje: odmor postaje radostan ne samo za heroja dana, već i za cijelu porodicu, tradicija porodično ili dječje društvo, a istovremeno sredstvo mentalnog i moralnog vaspitanja .
Djeca ne bi trebala biti samo potrošači onoga što se za njih stvara. Trebali bi biti vrijedni radnici, revni i gostoljubivi gospodari svog doma. Radost same djece jača je i sjajnija kada učestvuju u užurbanoj i radosnoj vrevi priprema za praznik, kada djeca gostoljubivo i srdačno dočekuju goste - svoje prijatelje i porodične prijatelje. Roditelji mogu svojoj djeci reći o mnogim ugostiteljskim običajima, o sastancima i zajedničkim praznicima te o zabavi na praznicima. To djeci obogaćuje vidike, ispunjava ih radošću. A radost je moćan izvor duhovnog razvoja, motor buđenja interesa. Treba naglasiti da se praznicima svi trude ugoditi jedni drugima, darivati, čestitati uz dobre želje. Neka djeca, zajedno s vama, roditeljima, razmišljaju o tome kako i kako udovoljiti svojim voljenima ili drugovima. Aktivnost pretraživanja - dječji prijedlozi , rasprava o tome kako, od čega praviti poklone i iznenađenja - sve ovo donosi radost i daje socijalni karakter aktivnostima djece .
Neke mame i tate kažu da djeca mlađa od pet godina ne moraju ići na novogodišnje predstave jer ništa ne razumiju. Međutim, u tome se varaju. Prirodno, dijete će razviti svijest o novogodišnjoj vrevi nakon 3 godine, a prije toga u glavi mu ostaju rasuta sjećanja na prve dvije Nove godine. To ne umanjuje značaj praznika.
Djed Mraz, Snjeguljica, božićno drvce - ovo je važno za širenje bebinog horizonta i razvoj živčanog sistema. To je takođe neophodno, poput hodanja ili čitanja knjiga.
Sa koliko godina možete početi voditi bebu na novogodišnje zabave? Najpovoljnija dob za to je od 1,5 godine. Na prve novogodišnje praznike najbolje je otići u dječje studije ili mini-klubove. U pravilu se mnogi ljudi s djecom okupljaju na božićnim drvcima u pozorištima ili na gradskim jelkama. To stvara puno problema. Prije svega, postoji rizik od zaraze infekcijom, a drugo, veliki broj ljudi odvlači pažnju. Treće, na tim se božićnim drvcima okuplja puno starije djece koja se nepažnjom mogu slučajno gurnuti ili povrijediti u igri. Pored toga, božićna drvca velikih razmjera obično su dizajnirana za djecu od 5-8 godina. Stoga se vaše dijete može uplašiti ili ništa ne razumije.
U dobi od 1,5 do 3 godine, beba se može smanjiti na 2 božićna drvca. Budući da takvo dijete još nema pojma o vremenu, odmor možete produžiti - uzmite ga 3-4 dana prije Nove godine za jednu matineju. Zatim dogovorite proslavu kod kuće i na kraju, 5-6 dana nakon Nove godine, ponovo vodite bebu na praznik. Preporučljivo je odabrati odmor s malo buke - u dječjim studijima, klubovima. Najbolja opcija je da pozovete odmor u svoju kuću. Okupite malu grupu roditelja s djecom i pozovite mali pozorišni studio u svoj dom. Ipak, budite oprezni pri odabiru glumaca.
Nije potrebno pozivati \u200b\u200bDjeda Mraza - neka Snježna djevica čestita djeci. Sa sobom može imati neki lik - Pahuljicu, Zeku ili Vjevericu.
Do 2 godine za bebu, svaka osoba koja je odjevena u Djeda Mraza definitivno će biti Djed Mraz. Nema potrebe da to poricemo. Šetajući ulicom obratite pažnju djetetu: „Evo Deda Mraza dolazi da čestita nekoj djevojčici Novu godinu, a uskoro idemo na praznik. Tamo će vam Djed Mraz čestitati, igrati se s vama i darivati \u200b\u200bvas. Vrlo je ljubazan ". Djetetu od 2-3 godine može se samo objasniti da je Djed Mraz ljubazan čarobnjak koji djeci donosi poklone, štoviše i one najpoželjnije. Dočarava mraz i snijeg. Ima unuku Snegurochka. Takođe recite da da bi Djed Mraz mogao doći na Silvestrovo, mora napisati pismo, zatražiti veliki poklon i dobrote.
Moram li reći bebi o njenom postojanju ili je bolje prvo obavijestiti da mama i tata stavljaju poklone ispod drveta? Prirodno, dijete mora vjerovati u Djeda Mraza! Do 9. godine djeca nisu psihološki spremna prihvatiti njegovo odsustvo. Čak i ako dijete kaže da zna istinu, svejedno će ujutro odmah potrčati provjeriti što je stavljeno pod drvo, jer duboko u sebi i dalje vjeruje u bajku.
Ako vaše dijete nije plaho, a već ima 3 godine, možete ga smanjiti na 3 predstave. Samo trebate osigurati da ove izvedbe budu raznolike: u dječjem studiju - jedna matineja, u parku - druga, u - treća. U dobi od 3 do 5 godina, budite posebno oprezni pri odabiru prazničnih predstava.
Imajte na umu da ako se djeca mlađa od dvije godine privuku Djedu Mrazu, trogodišnja beba može ga se bojati. To se može objasniti činjenicom da za dijete mlađe od 2,5 godine znatiželja prevladava nad strahom. Klinac od 3-4 godine već zna puno bajki, ali još uvijek ne može odvojiti stvarnost od fantazije, pa se mnogo boji.
Ako beba ima 3-4 godine, trebate je unaprijed pripremiti za novogodišnje praznike. Napokon, praznici često „izbace iz kolotečine“ krhku psihu.
Klinac u pravilu još ne može formulirati pitanje, pa je poželjno nešto reći o novogodišnjim čudima. Strah od novogodišnjih likova kod 3-5-godišnjeg djeteta javlja se kada ga se dovede u programe koji nisu primjereni dobi. Na primjer, ne preporučuje se na praznike voditi bebe mlađe od 5 godina s visinskim likovima.
U dobi od 4 do 6 godina bebu često zavarava obilje Djedica Mrazova - u trgovinama, na ulici, na novogodišnjim jelkama. Stoga u ovoj dobi djetetu treba objasniti da je ovo pomoćnik Djeda Mraza. Što se tiče pravog Djeda Mraza, on dolazi s poklonima u novogodišnjoj noći. Snegurochka, Baba Yaga, Djed Mraz na božićnom drvcu pomoćnici su Djeda Mraza.
U ovom dobu novogodišnji rituali dobijaju poseban značaj, dajući posebnu draž iščekivanju praznika, čineći posebno vremensko razdoblje - mjesec jorgovana, kako ga je nazvala Tatjana Babuškina (negdje između novembra i decembra :)). Njegov odgovor takođe pripada takvim ritualima. Najbolje je da odgovor napišete sami i bacite ga u kutiju tri dana prije praznika, tako da beba primi poruku. Savjet: odgovor napišite sami, bacite ga u svoju kutiju tri dana prije Nove godine, kako bi dijete dobilo ličnu poruku.
Upravo u ovoj dobi možete pozvati Djeda Mraza kući na Silvestrovo. Ako je dijete od 5 do 7 godina, možete ga smanjiti na 4-5 stabala.
Za stidljivog mališana u dobi od 6 godina bit će dovoljne 2 novogodišnje predstave i domaća zabava.
Možete dati i nekoliko savjeta: namažite djetetov nos oksolinskom mašću kako biste smanjili vjerojatnost ulaska virusne infekcije u tijelo. Kostim djeteta mora biti lijep, udoban i siguran. Nije potrebno kupiti kombinezone, jer je beba u njima teško ići na toalet. Obavezno upozorite dijete da rukama ne dira električne vijence i žice.
Ispod je varalica o tome kako odgovoriti na pitanja vašeg djeteta o Djedu Mrazu.
Gdje živi Djed Mraz?
■ Živi u Velikom Ustjugu, u staklenoj i drvenoj palati sa pomagačima i unukom Sneguročkom.
Koga još ima Djed Mraz?
■ Ima rođake. Djed Mraz živi u Americi, Per Noel u Francuskoj, Jelopukki u Finskoj. Pored njih, ima još mnogo braće koja mu pomažu da djeci dostavlja darove.
Koji još čarobnjaci postoje? Je li Djed Mraz prijatelj s njima?
■ Snježna kraljica živi negdje na sjeveru, ali ne komunicira s Djedom Mrazom. Baka Mećava pomaže Djedu Mrazu u njegovim poslovima. Tu je i asistent Blizzard.
Kakvu magiju može učiniti Djed Mraz?
■ Ima magično osoblje. Sve što dotakne s ovim osobljem smrzava se. Ako Djed Božićnjak puhne na prozor, on se pokrije ledenim uzorkom. Kad protrese rukavice, odmah pada snijeg. Čini sve da zima ostane u redu. Ako dugo nema snijega, to znači da je Djed Mraz jako umoran i legao u krevet.
Mogu li napraviti i poklon za Djeda Mraza?
■ Da, možete. Nacrtaj mu sliku. Takođe, čašu mlijeka i kolačiće treba ostaviti u blizini božićnog drvca. Napokon, Djed Mraz se na putu jako umori. (Mama i tata, ne zaboravite popiti malo mlijeka i zagristi kolačiće!)
Kako Djed Mraz zna kome da pokloni?
■ Možete mu napisati pismo. Odrasla djeca pišu sama, a roditelji za djecu. Pismo se može poslati putem Interneta ili poštom. Možete ga staviti i na prozor noću, a pomoćnici Djeda Mraza odvest će ga noću i odvesti u palaču. Nakon čitanja pisama, Djed Mraz vadi čarobnu knjigu. Kaže kako su se djeca ponašala. Ako otkrije da ste se dobro ponašali i rijetko ste se igrali nestašno, onda odlazi u tvornicu koja proizvodi igračke kako bi naručio poklon za vas. U ovoj fabrici rade dobre šumske životinje i mali patuljci. Prave poklone. Ako Djed Mraz ne pronađe odgovarajuću igračku za vas, odlazi u trgovine.
