Σκοπός του μαθήματος: μελετάμε το γράμμα Α, τη διαμόρφωση των δεξιοτήτων ανάγνωσης, τα βασικά μιας στοιχειώδους γραφικής δεξιότητας, την ανάπτυξη δεξιοτήτων ομιλίας, τη βελτίωση της φωνητικής ακοής.
- εισάγετε το παιδί προσχολικής ηλικίας στο γράμμα Α, τη σωστή προφορά του ήχου.
- να διδάξει να γράφει το κεφαλαίο γράμμα Α στα κελιά.
- να σχηματίσουν ενδιαφέρον για μάθηση με ποιήματα και αινίγματα.
Τι σας ζητά να πείτε ο γιατρός όταν εξετάζει το λαιμό; (Αχ αχ αχ…)
Ονομάστε αυτό που φαίνεται στις παρακάτω εικόνες:
Λεωφορείο Astra Stork Watermelon
Ρωτήστε με ποιο ήχο αρχίζουν οι λέξεις - τα ονόματα των εικόνων;
Για να πείτε το Α, πρέπει να ανοίξετε το στόμα σας διάπλατα και να «ανοίξετε» τη φωνή σας. Επανάληψη: ΑΑΑ.
Η γλώσσα, τα δόντια ή τα χείλη σας παρεμβαίνουν στην ελεύθερη ροή του αέρα από το στόμα σας; Παρατηρήστε πόσο διάπλατα ανοίγει το στόμα όταν λέμε Α.
Γράψτε το γράμμα Α μία φορά σε ένα φύλλο χαρτιού χωρίς κελιά.
Θυμηθείτε και ονομάστε τις λέξεις που ξεκινούν με Α - ζώα, αντικείμενα ή ονόματα.
Εάν το παιδί δυσκολεύεται, προτείνετε μια απλούστερη εργασία:
AAALIK, AAAN - τι ακούτε στην αρχή μιας λέξης;
Δραστηριότητα: Γράμμα Α για παιδιά προσχολικής ηλικίας
Βάλτε τελείες στις γωνίες των κελιών με ένα απλό μολύβι ή στυλό. σχεδίαση - κολλάει τακτοποιημένα στα κελιά.
Σε περιπτώσεις που ζητείται από ένα παιδί να γράψει ολόκληρη γραμμή ενός γράμματος, συλλαβής ή λέξης, ο ενήλικας δίνει ένα δείγμα ορθογραφίας στην αρχή της γραμμής.
Εάν ένα παιδί προσχολικής ηλικίας έχει δυσκολίες, τότε ένας ενήλικας μπορεί να σχεδιάσει δύο γραμμές αναφοράς ή να βάλει σημεία αγκύρωσης που θα συνδέσει το παιδί με γραμμές ή να γράψει τα γράμματα στο σύνολό τους και το παιδί απλώς θα τα κυκλώσει με διαφορετικό χρώμα. Η καλλιγραφία σε αυτό το στάδιο της εκπαίδευσης δεν θα πρέπει να απαιτείται.
Ποιήματα για το γράμμα Α
Εδώ είναι δύο πυλώνες λοξά,
Και ανάμεσά τους είναι μια ζώνη.
Γνωρίζετε αυτό το γράμμα; ΑΛΛΑ?
Το γράμμα Α είναι μπροστά σας.
(S. Marshak)
Εδώ είναι ένα γράμμα σαν καλύβα.
Δεν είναι αλήθεια, το γράμμα είναι καλό!
Και παρόλο που φαίνεται απλή,
Και αρχίζει το ΑΛΦΑΒΗΤΟ.
(Ε. Ταρλαπάν)
ABC ας
Ξεκινά με AISTA -
Αυτός, όπως το αλφάβητο,
Ξεκινά με Α!
(V. Zakhoder)
Ολοι γνωρίζουν,
Το γράμμα Α είναι πολύ ωραίο γράμμα.
Και ναι, το γράμμα Α
Κύρια στο αλφάβητο.
Λατρεύω αυτόν τον ήχο
Και ο Andrey, και η Allochka,
Κολλήστε έτσι και κολλήστε έτσι
Και στη μέση είναι ένα ραβδί.
(Ε. Ουσπένσκι)
Η ιστορία του γράμματος Α
Γιατί μια πρώτη;
Ακούστηκε ένας τρομερός θόρυβος στο δωμάτιο. Όλα τα γράμματα σύρθηκαν έξω από το αλφάβητο και μάλωναν δυνατά: γιατί αυτό το Α είναι το πρώτο γράμμα του αλφαβήτου;
Κάτω ο απατεώνας Α - φώναξε φωνήεντα.
Ζήτω η Abracadabra! (δηλαδή σύγχυση).
- Τι κάνει, ε; - σφύριξαν οι συριγμένοι.
- Το γράμμα με το οποίο ξεκινά ο πονόλαιμος και ένας καρχαρίας, βάλτε στην κορυφή του αλφαβήτου! Πω πω αστεία…
«Ακριβώς», σκέφτηκαν σιωπηλά τα σύμφωνα, «δεν είναι για τίποτα που τα πιο νόστιμα πράγματα - καρπούζι, πορτοκάλι, βερίκοκο, ανανάς - ξεκινούν με Α.
Όμως το γράμμα Υ ούρλιαζε πιο δυνατά.
Δεν καταλαβαίνω γιατί είναι ακόμα το πρώτο Α, και όχι εγώ;!
«Γι’ αυτό», είπε ο Α, που ήταν σιωπηλός μέχρι τώρα, «που η πρώτη λέξη κάθε μωρού ξεκινάει με το Α».
- Τι είναι αυτή η λέξη; - Δεν τα παράτησα.
«Ναι», είπε ο Α.
- Και, εξάλλου, μοιάζω με ναύαρχο που στέκεται στη γέφυρα του καπετάνιου. Και όλοι ξέρουν ότι ο ναύαρχος πρέπει να είναι πάντα μπροστά!
- Ετσι! είπε το σταθερό σημάδι.
Παροιμίες και ρητά με το γράμμα Α
Αλφάβητο - η σοφία του βήματος..
Η ακρίβεια ενός ανθρώπου είναι όμορφη.
Ένας θησαυρός δεν χρειάζεται αν η οικογένεια είναι σε αρμονία.
Όχι ότι η φιλία είναι δυνατή, που ολοκληρώνεται με λόγια.
Κάτω από μια ξαπλωμένη πέτρα και νερό δεν τρέχει.
Χωρίς γράμματα και γραμματική δεν μαθαίνει κανείς μαθηματικά.
Χωρίς εργασία δεν υπάρχει καρπός.
Μικρό και τολμηρό.
Πέθανε μόνος σου, αλλά σώσε έναν σύντροφο.
Γρίφοι για παιδιά με το γράμμα Α
Τα φύλλα σφενδάμου έγιναν κίτρινα
Πέταξε στις χώρες του νότου
Γρήγοροι γείτονες.
Τι μήνας, πες μου!
(Αύγουστος)
Δεν πετάει, δεν βουίζει
Το σκαθάρι τρέχει στο δρόμο.
Και καεί στα μάτια του σκαθαριού
Δύο υπέροχα φώτα.
(αυτοκίνητο, λεωφορείο)
Η μέρα με τη νύχτα στέκεται στη στέγη
Αυτός ο θαυματουργός φύλακας:
Όλοι θα δουν, όλοι θα ακούσουν,
Μοιραστείτε τα πάντα μαζί μου!
(Κεραία)
Μας ήρθαν με πεπόνια
Ριγέ μπάλες.
(καρπούζια)
Στη σελίδα του αλφαβήτου
Τριάντα τρεις ήρωες.
Σοφοί-μπογάτες
Κάθε εγγράμματος ξέρει.
(Αλφάβητο)
Κοίτα, το σπίτι στέκεται
Γέμισε μέχρι το χείλος με νερό
Χωρίς παράθυρα, αλλά όχι ζοφερή,
Διαφανές σε τέσσερις πλευρές.
Σε αυτό το σπίτι, οι κάτοικοι -
Όλοι οι ικανοί κολυμβητές.
(Ενυδρείο)
Ο φίλος μου ήταν σε ένα τέτοιο λιμάνι,
Όπου δεν υπάρχει νερό τριγύρω.
Αλλά πήγαιναν σε αυτό το λιμάνι όλη την ώρα
Πλοία με κόσμο και φορτίο.
(Το αεροδρόμιο)
Στέκομαι στην ταράτσα
Όλοι οι σωλήνες παραπάνω.
(Κεραία)
Περίληψη μαθήματος:
- Η προφορά νέων λέξεων από εικόνες αυξάνει το λεξιλόγιο ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας, αναπτύσσει την ομιλία και τη μνήμη.
- Οι ασκήσεις κυττάρων αναπτύσσουν τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών.
- Τα ποιήματα επηρεάζουν όχι μόνο την ανάπτυξη της μνήμης. Έχει αποδειχθεί ότι εάν μαθαίνετε πολλές γραμμές κάθε μέρα, εμφανίζονται νέες νευρικές συνδέσεις στον εγκέφαλο και η συνολική σας ικανότητα μάθησης αυξάνεται.
- Οι γρίφοι αναπτύσσουν στα παιδιά την εφευρετικότητα, την ικανότητα ανάλυσης και απόδειξης. Οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν αινίγματα όταν διδάσκουν στα παιδιά να αυξάνουν το ενδιαφέρον κατά τη διάρκεια σύνθετων εργασιών.
Μια επιλογή εργασιών για εκμάθηση και διόρθωση του γράμματος και του ήχου Α. Ολοκληρώνοντας εργασίες, τα παιδιά όχι μόνο θα γνωρίσουν το ένα το άλλο, θα μάθουν και θα εμπεδώσουν το γράμμα Α, αλλά και θα εμπλουτίσουν το γενικό απόθεμα ιδεών, λεξιλόγιο. Αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητεςκαι λειτουργίες γραφοκινητήρων - πολλές εργασίες για εκκόλαψη, χρωματισμό, ανίχνευση με τελείες, γραφή με το γράμμα Α. Αναπτύξτε νοητικές λειτουργίεςσκέψη, προσοχή, φαντασία, μνήμη και γνώση. Θα εργαστεί σε ανάλυση ήχου-γραμμάτων(καθορισμός της θέσης του ήχου Α στη λέξη).
Σε ποιον:Τα εγχειρίδια θα είναι χρήσιμα για νηπιαγωγούς, δασκάλους πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, λογοθεραπευτές (δασκάλους-αστοχολόγους) και φροντιστές γονείς.
Ηλικία:για παιδιά από 4 έως 8 ετών. Εξαρτάται από τα ατομικά χαρακτηριστικά του παιδιού. Βασικά πρόκειται για παιδιά προσχολικής ηλικίας της ανώτερης ομάδας του νηπιαγωγείου και μαθητές της Α' τάξης.
Γράμμα Α, ήχος Α _________________________________________________
Γράμμα Α, ήχος Α 2ο μέρος ________________________________________________________________
Εργασία με το γράμμα Α για παιδιά 4, 5, 6 ετών _________________________________________________
Γράμμα Α, ασκήσεις για παιδιά 5 - 6 ετών _________________________________________________
Γράμμα Α, ανώτερη ομάδα, τάξη 1 ________________________________________________________________
Γράμμα Α, ανώτερη ομάδα, 1η τάξη, 2ο μέρος _________________________________________________
Χρωματίστε όλα τα γράμματα Α _________________________________________________
Εκμάθηση του γράμματος Α, για λογοθεραπευτή ________________________________________________________________
Γράμμα Α, ορθογραφία _________________________________________________________________
Γράμμα Α, μέρος 2, λογικές εργασίες _________________________________________________________________
Γράμμα Α για την Α' τάξη ή παιδιά της ανώτερης ομάδας του νηπιαγωγείου _________________________________________________
Βρείτε το γράμμα α, γράψτε το γράμμα _________________________________________________
Γράμμα Α, βρείτε και χρωματίστε, γράψτε _________________________________________________________________
Γνωριμία με το γράμμα Α _________________________________________________
Ενδιαφέρουσες εργασίες για την εκμάθηση του γράμματος Α ________________________________________________________________
Για τους λογοθεραπευτές, το γράμμα Α ________________________________________________________________
Γράμμα λαβύρινθου Α
Ανάπτυξη γραφοκινητικών δεξιοτήτων: σκίαση καρπουζιού, ανανά, πορτοκαλιών. Γράφοντας το γράμμα Α 
Διαβάστε τις συλλαβές και συμπληρώστε τις, συμπληρώστε το γράμμα Α, χρωματίστε όλα τα γράμματα Α 
Εργασίες με το γράμμα Α για παιδιά προσχολικής ηλικίας, ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. 
Η ανάπτυξη ανάλυσης ηχητικών γραμμάτων, η αναζήτηση του γράμματος Α σε λέξεις 
Βρείτε και χρωματίστε μόνο εκείνες τις εικόνες στο όνομα των οποίων ο ήχος Α βρίσκεται στην αρχή της λέξης (ανάπτυξη φωνητικής ακοής). 
Εργασία με το γράμμα Α για παιδιά προσχολικής ηλικίας
Τετράδια με το γράμμα Α για μαθητές της Α΄ τάξης
Μια επιλογή από γράμματα με κεφαλαία και μικρά το γράμμα Α.Πληροφορίες δίνονται στις σημειώσειςγια παροιμίες και ρητά με το γράμμα Α, πληροφορίες για τον καρχαρία και τους πανσέδες, καθώς και. Οι συνταγές έχουν σελίδες χρωματισμού και πρόσθετες εργασίες για την ανάπτυξη νοητικών διεργασιών.
Αντιγραφικό με το γράμμα Α. Παροιμίες και ρητά. 
Τετράδιο με το γράμμα Α, μια ιστορία για τις "Πανσέες" (εργασία για την ανάπτυξη συνδεδεμένου λόγου) 
Αντιγράψτε το A με το κείμενο "Shark" (εργαστείτε στο λεξικό και διορθώστε το γράμμα A) 
Αντιγραφικό με το γράμμα Α, ένα αίνιγμα για το αλφάβητο
Ανάπτυξη φωνημικής αντίληψης, θέμα: «ΗΧΟΣ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑ Α» για λογοθεραπευτές, λογοθεραπευτές
1. Κοιτάξτε την εικόνα. Τι κάνει το κορίτσι; Τι ήχο βγάζει;
2. Κατά την προφορά του ήχου Α, τα χείλη σχεδιάζουν έναν μεγάλο κύκλο. Χρωματίστε τον κύκλο κόκκινο.
3. Κυκλώστε τις τελείες του μεγάλου και του μικρού γράμματος Α. Πληκτρολογήστε τα γράμματα Α.
Κοιτάξτε, ένας χαμηλός ήχος Α ζει σε μια τρύπα σε ένα κυματιστό μονοπάτι, και ένας υψηλός ήχος Α ζει σε έναν λόφο.
Ο λογοθεραπευτής προφέρει τον ήχο Α με μία εκπνοή, μετά με υψηλή και μετά με χαμηλή φωνή και τα παιδιά πρέπει να βρουν και να δείξουν με το δάχτυλό τους ένα μέρος σε ένα κυματιστό μονοπάτι (τρύπα ή λόφο) σύμφωνα με τον τόνο του ήχου Α.Έτσι αναπτύσσουμε την προσωδιακή πλευρά του λόγου και της αναπνοής του λόγου.
5. Και τώρα δοκιμάστε το μόνοι σας, προφέροντας τον ήχο Α και αλλάζοντας το ύψος της φωνής σας, περπατήστε κατά μήκος του μονοπατιού με τον δείκτη σας. (Ο λογοθεραπευτής φροντίζει ώστε τα παιδιά, περνώντας τα δάχτυλά τους κατά μήκος της διαδρομής, να αλλάζουν το ύψος της φωνής τους με μία εκπνοή.)
Δείτε άλλα φωνήεντα εδώ:
