Millal on parim aeg lapsele lilli tutvustada? Kuidas õpetada last ühte värvi teistest eristama? Ja kas laps võib selleks liiga noor olla? Meie ekspertautor, logopeed, blogija ja noor ema Alevtina Korovkina soovitab alustada võimalikult varakult ja jagab Pervy Lipetski lugejatele huvitavaid võtteid.
Oma töös pidin sageli tegelema hämmastava nähtusega, et 5-aastased lapsed mitte ainult ei eristanud värve, vaid ei teadnud ka nende nimesid. On kurb, et mõned vanemad peavad kinni põhimõttest: "Teie olete spetsialist - teie ülesanne on minu last õpetada." Muidugi pole beebi jaoks midagi paremat kui maailma tundmaõppimine ühiste mängude ja tegevuste kaudu ema ja isaga. Isiklikult hakkasin värve tundma õppima, kui mu tütar oli 5-kuune. Mida varem seda protsessi alustatakse, seda tõhusam on see. Ükskõik kui palju teie laps parasjagu on - 6 kuud, aasta või pool -, alustage kohe! Laps peaks õppima värve hästi eristama, neid rühmitama ja nimetama kuni 3-aastasteks.
Värvide uurimist tuleks alati alustada põhivärvidega. Nende hulka kuuluvad punane, sinine, kollane ja roheline. Kuni laps ei õpi neid konkreetseid värve ära tundma, on parem mitte teistele üle minna. Maagilised kuubikud ja kaardid Kuna ma hakkasin tütrega väga varakult värve õppima ja ta polnud veel isegi maha istunud, kasutasin esimese asjana oma lemmik BATAT kuubikuid. Mul pole eesmärki neile reklaamida, võin öelda vaid ühte, mida ma pole veel mugavamate kuubikutega kohanud. Saate neid närida ja vannitoas koos nendega ujuda ning need sarnanevad meie nõukogude kummikuubikutega. Alustame uuringut punasega. Võtame punase kuubi ja näitame seda lapsele sõnadega: “Näe, kui armas kuup. Ta on punane ". Me ütleme riimi ja hoiame kuubikut beebi ees, keerates seda oma kätes: “Punane on väga ere.
Tomat ja magus pipar,
Apple. Arbuus sees
Punane, punane - vaata! "
Siis anname kuubi lapsele, ta uurib seda, maitsta. Võtame puru sangadele, käime toas ringi ja uurime kõike ümbritsevat, leiame punaseid esemeid, tunnetame neid. Järgnevalt kaalume koos kaarte, kus objektid on joonistatud punasega. Loomulikult tuleb seda kõike teha mitte ühe päevaga, vaid järk-järgult. Mõne päeva pärast näitame lapsele 2 kuubikut - üks punane, teine \u200b\u200bmis tahes värvi. Esitame lapsele küsimuse: "Näita mulle, kus punane kuup on?" Teeme seda seni, kuni laps õigesti näitab. Seejärel liikuge järgmise värvi juurde. Hakkame sinist õppima.Me teeme sama, mis punase kuubikuga, ainult me \u200b\u200bütleme veel ühe riimi:
"Sinine taevas, üle sinise jõe,
Sinine meri, väljaspool sinist mäge
Sinivaal lehvitab meile sabaga.
Sinised lained - tema kodu! "
Pildid on vastavalt ka siniste objektidega. Nii nagu punase puhul, uurime kõike, mis majas on sinine. Seejärel, mõne aja pärast, viime läbi viimase katse sinise ja erineva värviga kuubikuga. Kui laps näitab õigesti, jätkake järgmise värviga. Edasi tuleb kollane. Kõik järgib eespool uuritud värvidega mustrit. Salm:
“Kollane on kõige eredam värv!
Nagu päike, priimula
Erekollane vesiroos
Ja kummelil - keskel.
Ja kanakana
Nagu võilillebeebi "(T. Krasyuk)
"Kõik on ümberringi roheline:
Siin kasvab roheline sibul,
Kurgid muutuvad roheliseks -
Pika kaelaga võitlejad.
Vahtrad kahisevad roheliselt
Ja rohutirts, üleni roheline.
Laulu meile valjusti laulmine
Ta ronis takjas.
Ja silmad peas
Kõik rohelised konnad.
Kihutab aia aeda
Ja rohelised viinamarjad.
Ja põlved on kõik hiilgavalt rohelised
Alenka naabruskonnas "(S. Hals)
Kui laps hakkab üht värvi teist eristama, liigume järgmisse etappi. Pange lapse ette neli kuubikut ja paluge tal konkreetne värv nimetada. Aja jooksul õpib laps värve mitte segi ajama. Proovime järgmist meetodit. Värvide õppimine kooslustega Alla 3-aastase lapse puhul valitseb assotsiatiivne mõtlemine. Mis tahes värvi seostamine millegagi on tal lihtsam seda meelde jätta. Seda tüüpi uuringud on mõeldud vanematele lastele. Võtame albumi ja värvilised pliiatsid ning hakkame koos lapsega pilti joonistama. Kollane on päike, sinine on taevas, punane on lill, roheline on rohi. Ja kunstnikuks olemine pole üldse vajalik - lapse jaoks on kõige olulisem, et see oleks selge ja meeldejääv. Aja jooksul mäletab laps kõiki seoseid ja leiab hõlpsasti soovitud värvi. Joonista üha rohkem. Ja veel vanematele lastele soovitaksin plastiliini.Sellega saate värve uurida sama huvitavalt. Võtame pappi värviline paber... Lõigake tükk plastiliinist ära. Värvilisele paberile või papile joonistame puu või midagi muud. Meil oli puu. Ja siis skulptuurime sellele plastiliinist punaseid õunu. See mäng aitab teil mitte ainult värve meelde jätta, vaid arendab ka peenmotoorikat. Teine plastiliiniga töötamise valdkond. Joonistame valgele papile pilved, päikese, rohu, lille. Seejärel voolime igale joonisele vastava plastiliinitüki ja laiendame seda sõrmedega. Kindlasti aitame last.
Aidates oma lapsel ümbritsevat maailma mõista, tutvustavad vanemad talle erinevate esemete omadusi: suurust, kuju ja muidugi värvi. Värve õppides ei osutu kõik kohe, kuna see omadus pole objektides isoleeritud ega hääldatud, mida beebil on mõnikord raske õppida. Mis vanuses peaksite lapsi õpetama värve eristama? Kuidas peaks lapsi õpetama seda õigesti tegema? Me räägime sellest täna ja kaalume ka kasulikke näpunäiteid, mis aitavad murenemisega seotud haridusprotsessi muuta põnevaks, huvitavaks ja kasulikuks mänguks.
Mis vanuses peaks lapsi õpetama?
Kõik varasest lapsepõlvest pärit puru märkavad kõike ümbritsevat, märkides värvide erinevust. Ehkki nad saavad ise aru, et esemete värvid võivad olla erinevad, ei saa nad seda enne selgitada, kui nad õpivad rääkima. Seega on imikutel võimalik konkreetset värvi täielikult eristada ja nimetada, kui nad jõuavad intellektuaalse arengu konkreetsele tasemele.
Üldiselt on värvide ja nende varjundite äratundmine keeleteaduse valdkond, nii et saate lapsega värve õppima hakata juba varases imikueas. Kui teie laps ei hakanud teatud vanuses rääkima ja värve eristama, pole see põhjust muretsemiseks, kuna pole spetsiaalset tabelit, mis kirjeldaks, mida ja mis vanuses beebilt oodata. Iga laps on ainulaadne! Kõik vanemad peavad seda meeles pidama, samuti seda, et pole täiskasvanut, kes ei teaks värve, numbreid, tähti, nimesid jne. Peamine on lastega tegelemine, nende tähelepanu pööramine, püüdes seda teha võimalikult pealetükkimatult ja lõbusalt.
Eksperdid soovitavad sellist haridusprotsessi alustada võimalikult varakult, sest kui me õpetame koos lapsega värve, hakkab tema aju intensiivsemalt töötama, kogudes teavet, mis tema suureks saades neeldub ja rakendub.
2-aastaselt on lastel täielik õigus vaikuses olla ning kindlasti ei peaks neil olema võimalik sorteerida esemeid suuruse, kuju ja nende värvide järgi. Regulaarsete harjutustega beebiga 3. eluaastaks suudab ta teile öelda esemeid, nende värvi ja teistest eraldada, kuid need jäävad siiski ekslikuks või segadusse ja see on normaalne. Psühholoogide sõnul võivad kuni 7-aastased lapsed värvitaju rikkumisi kogeda. Peate muretsema hakkama, kui laps 7 aasta pärast pole õppinud, kuidas värve õigesti eristada.
Kui vanematel on värvipimedus, võivad ka lapsed selle haiguse saada, kuid ärge kiirustage kohtuotsust tegema, kuna värvipimedus võib olla erineva raskusastmega.
Peamised põhjused, miks imikud ei suuda värve ära tunda, võivad olla järgmised:
- nad hakkasid õpetama hilja, sest laps ise ei saa seda õppida ja meelde jätta;
- laste erinev tunnetustempo, see tähendab, et iga inimene tajub sissetulevat teavet omal moel;
- temperament, näiteks mõnele lapsele lihtsalt meeldib, kui vanem on närvis.
Kui lihtne ja lõbus on õppida?
Värvide nime õppimine ja nende korrelatsioon erinevate objektide värviga on lihtne ülesanne. Peaasi, et tunnid lapsega oleksid lõbusad ja pealetükkimatud. Pakume valikut kasulikke näpunäiteid ja soovitused, kuidas õpetada lapsi mängude abil värve õigesti ära tundma:
- Värvide õppimine 6-kuuse lapsega. Kõige sagedamini õpivad beebid teatud värvi kasutades ühendusi. Kasutage mitmevärviliste rõngastega püramiidi ja öelge igaüht kokku klappides, mis värvi see on. Seda tehnoloogiat saate kasutada kuubikutega.
- 1-aastaste laste õpetamine. Võtke plastiliin kahes värvitoonis, näiteks punane ja sinine. Väikeste jaoks on parem mitte komplitseerida mängu korraga mitme värviga. Näidake neid lapsele, nimetades igaühe värvi. Näpistage koos lapsega pisikesi tükke, et moodustada komme ja toita neid mänguasjadesse. Öelge meile, et karu armastab punaseid komme ja koer siniseid. Lase lapsel oma sõpru toita ja kui ta arvab, teeskled, et oled õnnelik mänguasju segades.
- Õpetame koos 2-aastase lapsega. Kuna beebi on juba vanem, see tähendab, et ta saab rohkem aru ja õpib kiiremini, saate mängu lisada veel ühe värvi. Pange põrandale kolme värvi pildid. Andke beebile mänguasjaga auto ja rääkige lugu, et jänku või nukk läks ühte või teist värvi peatusesse. Teie ülesandeks on huvitada last jutuga, olles eelnevalt märkinud valitud värvilised lehed / pappkarbid.
Nagu juba mainitud, on kõik lapsed ainulaadsed, seega vajab igaüks õpetamisel oma lähenemist. Keegi armastab skulptuure teha, keegi joonistab rohkem ja teised lapsed mängivad nukkudega või maitsevad kõike. Lapse individuaalsed eelistused on asendamatud abilised haridusprotsessis, st lapsed õpivad ja saavad kiiremini aru, kui neil on huvi ja lõbus.
See artikkel sisaldab mänge, mille eesmärk on värviskeemi omandamine lapse poolt. Lisaks mängudele on soovitatav päeval lapsega hääldada lillenimesid, pöörates tähelepanu sellele, milline sinine taevas või lumi on täna valge ja kohev. Nimetage riiete, kingade, puuviljade värv. Tegevuse käigus valdab laps loomulikult värviskeemi.
Vaatlemine looduslik rikkus Värvilahendus aitab kaasa teie lapse tähelepanu, vaatluse ja keeruka värvitaju arendamisele. Lõppude lõpuks on taevas iga päev, hommikul ja õhtul, enne äikest ja pärast vihma erinev; ebatavaliselt rikas värv sügisesed lehed, ja suvine värvimäss on hämmastav.
Koguge paarid
Nõutav inventuur: mitu paari geomeetrilisi kujundeid, mis on lõigatud värvilisest paberist. Paar peaks koosnema sama värvi kujunditest.
◈ Segage figuure ja paluge lapsel need värvi ja kuju järgi paaristada.
Koguge värvi järgi
Nõutav inventuur: 5 geomeetriliste kujundite rühma. Mõlemad sisaldavad sama värvi, kuid erineva kujuga kujundeid.
◈ Segage rühmade elemendid läbi ja paluge lapsel valida kõik sama värvi kujundid.
Kuup on kadunud
Nõutav inventuur: 4 erinevat värvi kuubikut.
◈ Kutsu oma last torni või maja ehitama. Peida mängu ajal üks kuup. Pöörake lapsele tähelepanu, et kuubikuid on vähem. Küsige, mis värvi kuup puudub.
◈ Ülesande keerulisemaks muutmine, suurendage kuubikute arvu, laiendage värvigammat; peita kaks, kolm kuubikut.
Puhastamine
Mäng soodustab murdumist peenmotoorika objektide liigitamine värvide järgi.
Nõutav inventuur: korv või ämber, eri värvi esemed.
◈ Asetage mänguasjad, pliiatsid ja muud esemed eelnevalt põrandale. Selgitage lapsele, et käite nüüd toas ringi ja kogute kõik kollased (punased, sinised jne) esemed korvi.
◈ Esemete otsimisel pidage nõu oma lapsega: „Kas see on kollane pliiats? Kas me võtame ta? "
◈ Võtke mõni muu värv ja proovige lasta lapsel teile selgitada, et te eksite.
Torni ehitamine
Mäng soodustab motoorika, klassifitseerimise, loendamise, võrdlemise oskuste arengut
Nõutav inventuur: kahevärvilised kuubikud.
◈ Kutsu oma last ehitama kaks erinevat värvi torni, olles eelnevalt kuubikud sorteerinud. Ehitamise käigus tehke valesid värvikuubikuid valides vigu.
Mis auto see kallis on
Mäng soodustab tähelepanu arengut, aitab uurida värvigammat
◈ Joonista mitu erinevat värvi autot.
◈ Paluge väikelapsel all olevad teed värvida. Raja värv peab vastama auto värvile.
Võtke lõng üles
Mäng aitab värviskeemi valdada, arendab esemete sobitamise oskusi
◈ Joonista erinevat värvi õhupalle. Paluge väikelapsel joonistada neile sobiva värviga paelad.
Piltide arv
Mäng soodustab värvide arengut, aitab numbreid uurida
Nõutav inventuur: paber, värvilised pliiatsid.
◈ Joonista pliiatsi või musta pliiatsiga lihtne joonis. Pange numbrid kontuuride sisse nii, et igaühel oleks oma värv. Kirjavahetusveergu saab joonistada kõrvuti.
◈ Näiteks joonistame heinamaale puu: 1 vastab pruunile (puutüvi), 2 - rohelisele (puu võra, rohi), 3 - kollane (päike), 4 - sinine (taevas).
◈ Värvige oma lapsega pilti.
◈ Alustage lihtsate jooniste ja mõne numbriga. Laiendage värvivahemikku järk-järgult. Numbrite asemel võite kasutada mis tahes sümboleid.
Laps tajub erinevaid värve, olles esimest korda silmad lahti teinud, ja näeb maailma värvidega. Aga kuidas neid värve nimetatakse? Neid on nii palju ja tundub, et kõiki nimesid ei mäleta ... Kuidas õpetada last värve eristama ja nende nimesid õppima? Seda kirjeldatakse üksikasjalikult meie artiklis.
Mõistlik on hakata lapsega värve õpetama juba imikueast alates ja mitte ainult värve, samal ajal saab õppida nii vorme kui ka materjale. Lapsele kõristi andes öelge näiteks: "See on kõristi. Kõristi on ümmargune, punane, nagu kõristi ragiseb, aga kuulakem (ragistame)." Kui lähenete sellele probleemile õigesti, tunneb teie laps ühe aasta vanuseks põhivärve ja saab näidata teile seda värvi mänguasja, mida soovite! Aga mida teha, kui aeg on kadunud? Mängud, riimid ja laulud aitavad, koos nendega saab beebi harimine mänguks.
Luuletused värvidest väikestele
Ookeanis sinivaal
delfiin ütleb:
"Nägin kaugelt
kui pilved möödusid. "
Värvide õppimine: mängud väikestele
Värvilisest papist on vaja välja lõigata eri värvi kujundid ja valmistada ette sama värvi ümbrikud (värvige tavalised postiümbrikud pliiatsitega või kleepige neile soovitud värviga tunnusmärk). Lapse ülesandeks on kujundite korrektne korrastamine ümbrikutes, vanema ülesanne on kuju värvi valjult korrata. Hiljem hääldab laps ise värve. Kujundite uurimiseks saate seda komplekti kasutada ka.
Lastele on hea õppida värve ja arvutimänge, kuid pidage meeles, et alla aastase lapse jaoks ei ole soovitatav arvuti taga istuda ja aasta pärast võite monitori juures viibida mitte rohkem kui 30 minutit.
Seal on suurepärane võrgumäng "Tähtede õppimine. Simulaator lapse värvinimede meelde jätmiseks". Mäng põhineb samal põhimõttel nagu kaardimäng. Laps lohistab värvilised kujundid koos kursoriga sama värvi emotikonide juurde ja mäng hääldab värvi nime valjusti. Seda mängu saate mängida saidil GamesPlus.ru
Teine mäng on värvilised võlukarbid. Laps kutsutakse kastidesse paigutama eri värvi esemeid. See on eelmisest keerulisem mäng, sest selles võivad sama värvi varjundid erineda ning laps peab navigeerima, millisele värvile ühe või teise eseme varjund on lähemal. ...
Esitame teie tähelepanu ka suurepärasele arendusettekandele teie lastele. Poeetilises vormis, meeldiva häälega, ütleb autor Kirhikova Dina ja näitab teie lastele põhivärve. Esitluse allalaadimiseks klõpsake alloleval pildil. Esitlust alustatakse klahviga F5.
Rääkige oma lapsega päikese, mere, taeva ja erinevate meid ümbritsevate objektide värvidest. Kaardid aitavad seda teha:
Ei ole üleliigne öelda lapsele, et värvid on soojad ja külmad ning see aitab teil paremini mõista plakatit "Värvide ABC". Plakati allalaadimiseks ja printimiseks klõpsake pilti ja avage see täissuuruses.
Värviõppemängud
Valgusfoor
Lihtne välimäng, mis sobib meelelahutuseks mitte ainult kodus, vaid ka tänaval. Ja seltskonnas koos teiste lastega on see veelgi lõbusam. Laste jaoks lõikasime papist välja ringid: punane, kollane ja roheline. Konkreetse värvi jaoks lihtsate toimingute väljamõtlemine. Näiteks punasel peaksid lapsed seisma, kollasel, kätega vehkima või oma kohale hüppama, rohelisele, astuma sammu edasi või tagasi. Järk-järgult saate ülesannet järk-järgult keerulisemaks muuta: kõigepealt hääldage värv ja näidake vastavat värvi ring, seejärel lihtsalt kuvage ring ja siis saate lihtsalt värvi nimetada.
"Mis juhtub ..."
Mäng pole mõeldud ainult värvide meeldejätmiseks, vaid ka mõtlemise arendamiseks ja mälu parandamiseks. Valige kindel värv, näiteks kollane. Ja küsige oma lapselt küsimus: mis on kollane? Päike, lill, auto, lehed ja nii edasi. Laps saab vastata iseseisvalt või võite mängu järjest huvitavamaks muutmiseks vastata. Vanem laps võib ka teile vastusena küsimuse esitada: mis on (lapse valitud) värv? Ja peate ka vastama. Muide, seda mängu saab mängida maanteel, jalutuskäigul, järjekorras, kaasates teisi lapsi.
Liblikad lilledel
See on lihtne mäng, mis aitab teil värve õppida. Veelgi enam, see mäng sobib igale lapsele, võite alustada nelja põhivärviga, suurendades nende arvu järk-järgult. Selle mängu jaoks peate värvilisest papist lõikama lilli ja liblikaid (või võite printida värviprinterile fotopaberile ja seejärel välja lõigata). Võite alustada nelja põhivärvi komplektiga: punane, sinine, kollane ja roheline, lisades neile järk-järgult uusi värve, näiteks oranž, pruun, sinine, roosa. Muide, teine \u200b\u200bvõimalus on lõigata valgest papist ja maalida koos lapsega vajalikud atribuudid. Mängu sisuks on liblika istutamine temaga sama värvi lillele. Järk-järgult raskendame mängu, täpsustades näiteks, millise liblika millisele lillele istutada: kollane liblikas punasel lillel, sinine rohelisel ja nii edasi.
Ehitame maju
Selle mängu jaoks peate ka ette valmistama: lõigake värvilisest papist välja majaosad, näiteks katus (kolmnurk), alus (suur ruut), aknad (väikesed ruudud). Alguses, kui laps alles hakkab värve õppima, saab kasutada ainult alust ja katust. Koguge maju, teadlikult segadust tekitavad värvid: pange kollane katus punasele ruudule, sinine katus kollasele jne. Seejärel paluge lapsel katused korrektselt korraldada, kollasel ruudul - kollane, rohelisel - roheline. Järk-järgult võite mängu keerulisemaks muuta: paluge lapsel ise majad kokku panna, kõigepealt sama värvi alusest ja katusest ning seejärel keeruliseks veelgi. Lase lapsel maja kokku panna vastavalt teie nimetatud kriteeriumidele: punane alus, roheline katus, kollane aken. See tähendab, et nimetate majaosa ja helistate värvi ja laps kogub.
Mängime jalutamas käies
Jah, jah, ja isegi jalutuskäiguks valmistumisest saab lilleõppemängu. Valmistage beebile ette asjad, näiteks 2-3 püksid, sama palju T-särke. Paluge lapsel kaasa võtta roheline T-särk. Lase beebil valida pakutava värvi õige värv. Kui laps on ülesande täitnud, panime selga T-särgi ja palume tal tuua näiteks pruunid püksid. Laps peab ise selle õige leidma. Pärast seda, kui laps hakkab hõlpsalt navigeerima, võib mäng olla veidi keeruline. Näiteks pange särgid magamistoas voodile ja püksid elutoas diivanile. Ja paluge tuua teatud värvi õige asi kindlast kohast. Näiteks tooge palun magamistoa voodist kollane T-särk. Selle mängu ainus puudus on see, et saate seda mängida ainult siis, kui teil on vaba aega. Kui teil on kiire ja riietate oma last kiiresti, siis ei saa te mängida.
Kogume mänguasju värvide järgi
Toa korrastamisel kutsuge oma last kordamööda koguma teatud värvi mänguasju. Näiteks koguge kõigepealt kõik kollane: kollased osad konstruktoritelt, kollased autod, kollane pall või raamat jne. Mäng on lihtne, kuid see aitab teil mänguasju koristada ja värve meelde jätta. Kuid see võtab ka aega.
Ehitaja
Nüüd on peaaegu igal lapsel Lego-tüüpi konstruktor, õõnes, puru või beebi, millel on suured ehitusplokid, rongid, raudtee ja nii edasi. Paku oma noorele ehitajale maja või isegi väikelinna ehitamist, kasutades ainult ühte konkreetset värvi "telliseid", haagiseid, raudteevõrke. Näiteks punane. Üsna puru võib lihtsalt ühendada teatud värvi tükke, ehitades seina.
Mõned neist lihtsatest mängudest aitavad teie lapsel põhivärvid kiiresti ja lihtsalt meelde jätta. Tutvustage mängu järk-järgult uusi värve ja toone ning üsna varsti rõõmustab teie beebi teid, tunnustades ja nimetades ning ise.
Teadmiste kontroll
Nüüd kontrollime, kuidas laps põhivärve mäletas. Paluge tal nimetada võimalikult palju soovitud värvi esemeid. Alguses aitavad järgmised pildid:
Ja mõistatused aitavad kinnistada teadmisi värvide kohta.
Mõistatused värvide üle
Andis mulle selle värvi
Tuliste moonide kimp.
Täpselt nii, ilma sünnipäevata,
Meeleolu parandamiseks. (Punane)
Armas värv, ütle mulle varsti
Mida sa elus hindad?
Ümmargune kõrvits, porgand,
Ma kasvatan neid osavalt aias. (Oranž)
Põllul on kasvanud võilill
Kuldkollane poiss.
Ta oli selle värviga sõber
Ja ta oli nagu päike. (Kollane)
Suveriided endale
Hämmastav värv.
Puksid on sellega värvitud,
Köögiviljaaiad ja viljapuuaiad. (Roheline)
Häälega bro, oja -
Selle sõbra värvid
Minu puhta veega
Kutsub kõiki sõpru purju jooma. (Sinine)
Värv taevas unusta mind
Ei unustanud minutigi.
Panin kõik lilled riidesse
Mitte keegi pole seda unustanud. (Sinine)
See värv on üks violetne
Andis parfüümi - ta ei pahanda.
Ta maalis violetset,
Sest ta on ilus. (Violetne)
Olen pull, aga ma ei möirga
Sest ma olen armunud! - mulle meeldib muru näpistada,
Ja minu lemmikvärv on ... (roheline)
Pildil on taevas selge
Loosime teid ja mind
Ja värvige see üle
Nagu tavaliselt - ... (sinine)
Ema ütles Borele:
- Ärgem lähme nüüd - see on ohtlik!
Sest fooris
Mitte roheline tuli, vaid ... (punane)
Ma maaliksin rukkilille
Isegi mustas vormis ta suutis!
Kuid ärge kartke, ma ei hakka maalima!
Selle värv on palju ilusam! (Sinine)
Tere Võilill!
Ja tere ujumistrikoo juurde!
Teie rõõmsameelne, erksavärviline
Me kõik armastame seda! (Kollane)
Oranž puudutas Leshat,
Õrnalt silitas:
- Sa oled ilus ja hea,
Ümmargune ja ... (oranž)
Ema kingituseks
Valige oma roosid!
Punane, kuid mitte ere
Lihtne - ... (roosa)
Märkmiku lehe juures
Ja suhkrul on tükk
Nii soola kui kriiti
Mis värvi juhtub? - ... (valge)
Ta on kõige tumedam,
Lihtsalt uskuge või mitte - seda värvi näete
Ja suletud silmadega! (Must)
Hunt, vares, varblane
Elevant ja väike hiir -
Kõik need talvel ja suvel
Sama värvi! (Hall)
Ja siin on veel mõned mõistatused Olesya Emelyanova värvide kohta:
Ta suudab konnaga krooksutada,
Nuta koos krokodilliga
Kasva maast rohuga,
Kuid ta ei saa õitseda.
Iga apelsin on neid täis
Isegi klounil on temaga lõbusam,
Ta on kogu rebane
Ja rattas oraval.
See lebab katusel lumega,
Nad joonistavad sellele ja kirjutavad,
See on lehmapiimas
Ja hapukoores ja jahus.
Ehkki varitseb korstnas
Ta on pantritega alati moes
Ja tema iga neeger
Kannab seda iga päev.
Ta on ilusal päeval taevas
Ja ka unustamatute puhul
Ja ööliblika tiibadel
Ehk lendab ta lillelt maha.
See on asfaldis ja betoonis
Varesel soojas kohevuses
Hundis ja tema sabas
Ja kassid pimedas.
See on kohvis, läätsedes,
Karus ja kaneelis
On ka šokolaadi -
Ilma selleta ei saa süüa.
Kolmandik lipust on nende hõivatud,
Ta on vaala nimel,
Ja rukkilillesinises kimbus
Ja postkastil.
Nähes seda silma all,
Neil on kohe võitlejast kahju
Ja siin on baklažaan ja ploom
Temaga oleme rahul ja õnnelikud.
Iga nägija poiss ütleb
Tema kohta, et ta on tütarlapselik,
Kui me toonekure kuristame,
Saab selles nagu flamingo.
Rääkiva kala märk
Ta on peidetud piraadi kasti
Kroonis ja rõngas on
Ja muinasjutulisel verandal.
Lugege, mängige ja arendage oma last koos meiega!
Selles jaotises leiate õpetusi ja mälukaarte lilli õppimiseks koos väikelapsega alates 2. eluaastast.
Luuletused värvidega koos piltidega
Mõistatuste kaardid "Värvide õppimine"
Printige mõistatused, lõigatud 4 tükiks. Kutsu oma last kokku panema mõistatusi, et teha sama värvi ristkülik.
Mälukaardid "Värvide segamise õppimine"
Esimene tutvus värviga
Kõigepealt peab laps meeles pidama põhivärve: punane, kollane, sinine ja roheline. Lapse värvide eristamise õpetamine peaks olema järjepidev ja järk-järguline.
punane värv
Leidke punasega esemeid
Vaadake pilte koos beebiga. Nimetage need. Võtke aega piltide punaste esemete leidmiseks. Seejärel otsige koos lapsega punaseid esemeid ümber: kodus, tänaval. Ja alles siis, kui laps leiab ja nimetab selgelt punased esemed, saate minna kollasele.
Kollane
Õppimine eristama punast ja kollast
Paluge lapsel näidata piltidel teatud värvi objekti, näiteks: - Näidake punast pliiatsit. Nüüd näidake kollast pliiatsit vms. Selgitage lapsele, miks kana joonistatakse ainult kollasega.
Roheline värv
Õppimine eristama punast, kollast ja rohelist värvi
Küsi lapselt: „- Näita mulle, mis on pildil punane? Leidke, mis on roheline. Valige see kollane. " Paku oma lapsele mängu raskemat versiooni. Pildile osutades küsige: „Mis tomat? Mis pirn? ”, Julgustades last hääldama lillede nimesid.
Sinine värv
Rohelise ja sinise värvi eristamise õppimine
Küsige oma lapselt: „Näidake, et see on sinine. Leia kõik roheline. "
Õppimine eristama punast, kollast, rohelist ja sinist värvi
Küsige lapselt: „Näidake ja nimetage, mis on punane. Mis on sinine? Mis on roheline? Mis on kollane? Ütle mulle, mis värvi on kuup. Mis värvi on kühvel? "
Paigutage kastidesse
Vaadake pilte koos beebiga. Paluge leida punased, rohelised, sinised ja kollased kastid. Pöörake lapse tähelepanu kaadris olevatele esemetele. Need tuleb oma kohale tagasi panna. Küsige lapselt: "Mis sa arvad, kuhu me vibu paneme?" Kui laps näitab õigesti (punane vibu punases kastis), võtke pliiats ja ühendage vibu ja kast koos joonega. Kui ülesanne põhjustab raskusi, näidake lapsele vibu ja küsige: "Kus on sama kast?"
Korja nukkudele riideid
Öelge oma lapsele: "Aitame nukkudel riietuda." Pöörake lapse tähelepanu punase vibuga nukule ja küsige: "Mis mantlit see nukk sinu arvates kannab?" Ühendage vastava värvi nukk ja mantel pliiatsiga. Seega "pange selga" mantlid, saapad ja mütsid kõigile nukkudele.
