Temaatiline töökava eelkooliealiste laste kodaniku-patriootliku positsiooni kujundamiseks
Teema: Pidage meeles minevikku - Kaitske olevikku - Mõelge tulevikulePotapova Anna Vitalievna, GBOU keskkool nr 2093 KUNI 2, Moskva
Materjali kirjeldus: Eelkooliealiste laste kodaniku-patriootliku positsiooni kujundamise pikaajalise planeerimise üksikasjalik esitlus. Materjal võib olla kasulik koolieelsete lasteasutuste õpetajatele vanemate ja ettevalmistusrühmade lastega töötamiseks.
Sihtmärk: Kogemuste levitamine patriotismi kasvatamisel.
Ülesanded: Kujundada laste kujutlusvõimes kodumaa kuvandit, ettekujutust Venemaast kui kodumaast, kasvatada armastustunnet oma kodumaa vastu, kinnistada kodumaa nime "Venemaa". Võtta kokku laste teadmised Venemaa tekkimise ajaloost, tutvustada neile vene kangelasi, kuidas meie esivanemad oma kodumaad kaitsesid. Kasvatada imetlust Vene kangelaste vägitegude vastu. Kinnitada laste teadmisi Vene Föderatsiooni riigisümbolite kohta: hümn, lipp, vapp. Kasvatada austust Venemaa riigisümbolite vastu. Selgitada laste teadmisi Vene Föderatsiooni pealinnast, tutvustada neile Moskva ajaloolist minevikku, tutvustada neid Venemaa teiste linnadega. Kujundada ettekujutust, et Venemaa on tohutu riik. Selgitage laste ettekujutust nende kodulinnast. Kujundada arusaamist väljendist "väike kodumaa". Üldistada ja süstematiseerida laste teadmisi meie kaasmaalaste saavutustest Suure Isamaasõja ajal. Kasvatada kodaniku-patriootilisi tundeid.
Laadige alla temaatiline töökava eelkooliealiste laste kodaniku-patriootliku positsiooni kujundamiseks
Julia Balukova
Isamaalise kasvatuse pikaajaline plaan kooliks ettevalmistavas rühmas
SEPTEMBER
Ülesanded: täiendada laste teadmisi sellest, mis on pealinn, mis on vapp, selgitada Moskva vapi sümboolikat. Sisestada lastesse kiindumust ja armastust meie kodumaa pealinna vastu.
2. Moskva vaatamisväärsusi kujutavate illustratsioonide uurimine
Ülesanded: laiendada laste silmaringi, aktiveerida sõnavara, kasvatada uhkust oma kodukoha üle.
3. Lugemisjutte: "Kreml", "Kremli tornid".
OKTOOBER
Ülesanded: rääkida lastele pühast, selle toimumise ajaloost, kasvatada armastust ja austust vanurite vastu.
NOVEMBER
1. Vestlus "Venemaa ühtsuse päev"
Ülesanded: tutvustada lastele pühaga seotud ajaloosündmusi, selle pühaga seotud mälestusmärke. Sisestada lastes huvi oma ajaloo vastu, uhkust oma rahva üle, kes ei tahtnud alluda võõrastele sissetungijatele.
2. Meelelahutus "Vaja on erinevaid emasid, vaja on igasuguseid emasid" (emadepäevaks)
Ülesanded: kujundada teadlik arusaam emade tähtsusest lapse, pere, ühiskonna elus.
4. Lugude ja luuletuste lugemine emast.
DETSEMBER
1. Vestlus: Venemaa ajalugu. Riigi sümboolika on vapp, lipp, hümn.
Ülesanded: kinnistada laste teadmisi Venemaa loodusest, riigi ajaloost, selle sümbolitest. Sisestada lastes huvi oma riigi ajaloo vastu, sisendada armastust ja uhkust oma riigi üle.
2. Mäng "Riik", "Troon".
Ülesanded: Anda lastele esialgne ettekujutus moraalist, riigiseadustest. Kasvatada vastutustunnet, inimlikku, hoolivat suhtumist teistesse.
3. Fotoalbumi "Minu riik" tegemine
Eesmärgid: Kasvatada armastust oma isamaa vastu. Kujundada lastes oskust näha oma sünnipärase looduse ilu.
4. Venemaa suurlinnade vappide arvestamine.
Ülesanded: Tutvuda teiste riigi linnade vappidega. Kasvatage isamaalisi tundeid.
5. Vanasõnade ja kõnekäändude õppimine kodumaa kohta.
6. Stendi "Venemaa on meie kodumaa" kujundus.
JAANUAR
1. Vestlus: Lastele Afganistani sõja sündmustega tutvumine.
Ülesanded: tutvustada lastele Afganistani sõjasündmusi, kasvatada austust sõdurite ja ohvitseride vastu, austada langenud sõdurite mälestust.
2. Kangelaste galerii: näidake sõjakangelaste fotosid, rääkige, et nende järgi on nime saanud paljud puiesed, tänavad, jaamad. (Šestakov Igor Ivanovitš - kangelane - Volžski RME linna põliselanik)
3. Lugemine: A. Barto "Eelpostil", Z. Aleksandrova "Vaata"
4. D / ja "Kes mida vajab"
Ülesanded: äratada huvi erinevate ametite vastu, kinnistada teadmisi tööriistadest.
VEEBRUAR
1. Vestlus: "Isamaa kaitsja päev"
Ülesanded: kinnistada teadmisi Vene sõjaväest - meie kodumaa usaldusväärsest kaitsjast. Tutvustage lastele piirivalve tööd. Tõsta austust Vene sõdurite vastu.
2. Maali "Piiri kaitse" arvestamine.
Ülesanded: laiendada laste ideid piiriteenistuse kohta.
3. Lugemine: Y. Kovali jutt "Scarlet"
Ülesanded: arendada emotsionaalset reageerimisvõimet, tegelaste empaatiavõimet.
4. Isale kingituse tegemine.
Ülesanded: äratada lastes huvi kingituste ja meenete valmistamise vastu.
5. C / r mäng “Meremehed. Tagasi sadamasse»
Ülesanded: kujundada lastes oskust edasi anda emotsionaalset seisundit vastavalt rolli omadustele.
6. Sportlik meelelahutus "Me oleme tulevased isamaa kaitsjad."
MÄRTS
1. Vestlus: Kodulinn – Volžsk
Ülesanded: tutvustada lastele nende sünnilinna, selle ajaloolist minevikku ja olevikku; kasvatada austust kaugete esivanemate, piirkonna kaasmaalaste vastu, austust oma kodulinna ajaloo vastu.
2. Näitus: Põlislinna meeldejäävad paigad.
Ülesanded: kasvatada isamaalisi tundeid, armastust kodumaa vastu.
3. Ristsõna: Minu kodulinn on Volžsk.
Ülesanded: laiendada ja süvendada arusaamist meie piirkonna looma- ja taimemaailmast, aktiveerida sõnaraamat.
4. P / ja "Pebbles" (vene rahvamäng)
5. D / ja "Kas sa tead linna"
APRILL
1. Vestlus: "Kosmonautika päev"
Ülesanded: Täiendada laste teadmisi päikesesüsteemist. Laiendada laste ideid kosmoselendudest: tutvustada neid Venemaa teadlastele, kes seisid Venemaa kosmonautika arengu algallikate juures, kasvatada uhkust oma kaasmaalaste üle.
2. Meelelahutus "Noored kosmonaudid".
Ülesanded: kinnistada laste teadmisi lenduritest-kosmonautidest, selle elukutse inimestele vajalikest iseloomuomadustest ja omadustest; mängudes osavuse, kiiruse, leidlikkuse kasvatamiseks.
3. Eksperiment "Miks kõik maa peale kukub?"
Ülesanded: viia lapsed arusaamisele, et Maal on tõmbejõud, mis sõltub objekti kaalust ja pindalast.
4. C / r mängud "Kosmodroom", "Noored kosmoseuurijad"
Ülesanded: kinnistada laste ideid kosmoseuuringutest, selgitada laste ideid, et astronaut saab olla ainult terve, haritud, järjekindel ja kartmatu inimene.
5. Lugedes lugusid Juri Gagarinist "Kuidas poisist sai astronaut"
6. Origami "Kosmonaut"
Ülesanded: omandada kujundamine nagu origami, kinnistada skeemide järgi töötamise oskusi, harjutada lapsi paberiga töötades.
MAI
Ülesanded: kinnistada laste teadmisi selle kohta, kuidas vene rahvas kaitses oma kodumaad Suure Isamaasõja ajal, kuidas elavad neid mäletavad, kasvatada austust Suure Isamaasõja veteranide vastu, soovi nende eest hoolitseda. . Lugu Volžski RME linna põliselanikust - Prohhorov Vassili Nikitovitšist.
2. Ekskursioon langenud kangelaste obeliski juurde.
Ülesanded: rääkida lastele, kuidas rahuajal austatakse langenud kangelaste mälestust, sisendada uhkust nendes, kes kaitsesid meie tulevikku vaenlaste eest.
3. Kunstiline loovus. Joonistus "Võidu tervitus"
4. S. Mihhalkovi "Võidupüha", A. Mitjajevi "Kaika" lugemine, esseed lapskangelastest.
Ülesanded: kasvatada lugupidamist ja tänutunnet kõigi nende vastu, kes kaitsesid meie kodumaad.
5. D / ja "Võtke üles sõdalase embleem"
Ülesanded: kinnistada teadmisi väeliikide kohta
JUUNI
1. Meelelahutus "Lastepäev"
Ülesanded: luua lastes rõõmsat meeleolu, kasvatada head tahet, vastutulelikkust.
2. Vestlus "Millele ma saan vastata"
Ülesanded: arendada lastes vastutustunnet alustatu, antud sõna eest, kujundada oskusi teatud toimingute sooritamiseks, soodustada enesehinnangu kujunemist.
3. Vestlused lapse õigustest.
Eesmärgid: kujundada lastes ideid lapse õiguste kohta haridusele perekonnas, haridusasutustes, õigustest kaitsta füüsilist, vaimset, vaimset ja moraalset tervist.
JUULI
1. Meelelahutus "Tere, punane suvi"
Ülesanded: jätkata lastele rahvatraditsioonide ja tavade tutvustamist, luua pidupäevast rõõmus meeleolu.
2. Rahvalaulude, laulude, teaseride, laulude valik ja päheõppimine.
AUGUST
Lastele rahvaste õuemängudega tutvumine.
Ülesanded: avardada laste ettekujutusi Venemaast kui paljurahvuselisest riigist, tutvustada neile uusi rahvamänge, arendada osavust, vastupidavust, reaktsioonikiirust, kasvatada lugupidamist erinevatest rahvustest inimeste, nende tegevuse ja kultuuri vastu.
KASUTATUD KIRJANDUSE LOETELU
1. Aleshina N. V. Eelkooliealiste laste tutvumine kodulinna ja -maaga (isamaaline kasvatus). Klasside kokkuvõtted. - M .: TÜ "Perspektiiv", 2011. - 296.
2. 100 000 arendavat tegevust 5 - 6-aastaste lastega / Toim. Paramonova L. A. - M .: OLMA Media Group, 2006. - 782 lk.
3. Õpime, suhtleme, mängime: Metoodiline juhend / Koost. N. A. Olyunina / Teaduse all. Ed. T. I. Sofronova. - Joškar - Ola: GOU DPO (PC) C "Mari haridusinstituut", 2007. - 192. aastad.
4. Shorygina T. A. Meie kodumaa on Venemaa. Tööriistakomplekt. - M. : TC Sphere, 2013. - 96s. (Lapsed kõige olulisemast).
5. Selikhova L. G. Välismaailmaga tutvumine ja kõne areng. Integreeritud õppetunnid. Klassidele vanemas koolieelses eas (5-7-aastased) lastega. - M.: Mosaiik-süntees, 2008.
6. V. N. Voltškova, N. V. Stepanova. Lasteaia vanema rühma tundide kokkuvõtted. kognitiivne areng. Õppe- ja metoodiline käsiraamat koolieelsete lasteasutuste kasvatajatele ja metoodikutele. - Voronež: IP Lakotsenin S. S., 2010. - 207 lk.
7. Panikova E. A., Inkina V. V. Vestlusi kosmosest. Tööriistakomplekt. - M. : TC Sphere, 2012. - 96s. (koos lastega)
8. Shorygina T. A. Vestlused Suure Isamaasõja lastest-kangelastest. - M. : TC Sphere, 2011. - 80ndad. (koos lastega)
Teema
Sihtmärk
septembril
Minu sünnilinn. Kodumaa.
Vestlus "Minu sünniküla Jalil"
Vestlus "Saratovi piirkonna loomad ja linnud"
Ekskursioon Ajaloomuuseumisse (koos vanematega)
Loo kirjutamine teemal "Minu lemmikkoht linnas"
Tehke kokkuvõte laste teadmistest Balakovo kohta
Sisestada lastes huvi oma kodumaa ajaloo vastu
Kasvatage armastust oma väikese kodumaa vastu, soovi oma esivanemate kohta rohkem teada saada
Konsolideerida ja selgitada ideid Tatarstani loomade ja lindude kohta
Kasvatage armastust lindude vastu, soovi neid aidata
oktoober
Olgu alati rahu
Vestlus "Mis on parem - halb rahu või hea sõda?".
E. Blaginina teose "Hea valguse ballaad" lugemine.
Didaktiline mäng "Korja pildid üles" (näidatud on laste elu enne sõda).
O. Vorobjovi luuletuse päheõppimine
"Ei sõda".
Vestlus "Linnad-kangelased"
Ekskursioon sõjalise hiilguse muuseumisse 2. keskkooli
Sisendada lastesse arusaama, et sõda on tragöödia ja proovikivi kogu rahvale (eriti lastele ja naistele).
Rääkige kogu riigi elanikkonna, noorte ja vanade julgusest, kangelaslikkusest, julgusest, kes astusid üles Isamaad kaitsma,
Rahuldage laste kognitiivseid vajadusi seoses sõjaga.
Tutvuda lastele Venemaa linnade-kangelastega.
Meie kodumaa on Venemaa.
novembril
Vestlus "Meie kodumaa-Venemaa", "Vene Föderatsiooni riigilipp".
Vestlus "Meie kodumaa pealinn, kangelaste linn Moskva"
"Lahing Moskva eest"
"Leningradi blokaad"
Jätkake laste tutvustamist mõistetega "emamaa", "isamaa"
Kasvatada armastust isamaa, kodumaa, kodumaa looduse vastu
Jätkake lastes Moskva - pealinna, Venemaa peamise linna - kuvandi loomist. Laiendage laste silmaringi teabega iidse ja kaasaegse Moskva kohta
Kasvatage isamaalisi ja kodanikutunde
Laiendada laste arusaamist meie kodumaa inimeste julgusest ja vastupidavusest
Õpetamine on uhke nende pühendumuse ja võime üle oma isamaad armastada
detsember
Vene rahva käsitöö
Vestlused vene rahvakäsitööst mänguasjadega Dymkovo, Filimonov, Kalinin. Skulptuur, käsitöö dekoratiivne joonistamine.
Khokhloma, Gzheli jne proovide uurimine.
Tutvumine Tatarstani rahvakäsitööga
Kinnitada ja üldistada laste teadmisi vene rahvakäsitööst, esteetilise kasvatuse abil kujundada imetlust rahvameistrite loomingu vastu.
jaanuaril
Vene rahvapühad
Vestlus“Rahvapühad Venemaal. jõulud"
Meelelahutus "Laul on külla tulnud."
Vestlus"Too see lõpuni."
Laste joonistuste näitus "Ime, imejõulud".
Ztutvustada lastele õigeusu püha tähistamise traditsiooniSündimine; kasvatada huvi rahvuslike traditsioonide vastu. Laiendada laste teadmisi rahvapühade kohta Venemaal.
INäratada huvi vene rahvapühade vastu.
Kellõpetada lapsi alustatud tööd lõpule viima, mitte poole peal oma tööd käest andma, õpetama tulemust ette nägema.
INäratada lastes soovi oma muljeid ja ideid joonisel kajastada;
veebruaril
Meie kaitsjad
Vasnetsovi maali "Kolm kangelast" ekspertiis.
Fotonäitus "Minu isa teenis sõjaväes"
Laulatakse laule sõjaväest, sõjast
Vestlus "Stalingradi lahing"
Kingituste tegemine isadele ja vanaisadele.
Ekskursioon 2. keskkooli sõjatehnika muuseumisse.
Silmaringi laiendamine.
Jätkake tutvumist kangelaste linnaga - Volgogradiga (Stalingrad).
Konkreetsete ajaloosündmuste ja isiksuste näitel kasvatada isamaalisi tundeid oma Isamaa vastu; Vene rahvas meenutab tänuga oma isamaa kaitsjaid.
Sisestage soov hoolitseda oma lähedaste eest.
märtsil
Ema puhkus.
Pereruumide kaunistamine.
Emadele kingituste tegemine.
Vene kostüümide ja naisterõivaste detailide arvestamine.
Laste lood oma emadest.
Lugedes luulet ja lauldes laule emast.
Vestlus "Meie emade elukutsed"
Ekskursioon Rahvakunstimuuseumi
Vestlus "Teise maailmasõja naised-kangelased"
Kujundada ettekujutust, et armastus väljendub omaste eest hoolitsemises, nende abistamises, konkreetsetel juhtudel armastuse kasvatamises oma ema vastu, esteetilise taju arendamises.
Tutvustada lastele naiste elukutseid.
Tutvustada lapsi vene naiste saavutustega.
aprill
Meie planeet Maa.
Vestlus: "Kosmonautika päev"
Meelelahutus "Noored astronaudid".
Lugedes lugusid Juri Gagarinist "Kuidas poisist sai astronaut"
Vestlus "Hero City Bresti kindlus"
Vestlus "Kertši kangelane"
Täiendage laste teadmisi päikesesüsteemist. Laiendada laste ideid kosmoselendudest: tutvustada neid Venemaa teadlastele, kes seisid Venemaa kosmonautika arengu algallikate juures, kasvatada uhkust oma kaasmaalaste üle.
Kinnitada laste ideid kosmoseuuringute kohta, selgitada laste ideid, et astronaut saab olla ainult terve, haritud, püsiv ja kartmatu inimene.
Jätkake lastele Bresti ja Kertši kangelaste linnade tutvustamist.
mai
Võidu kevad
Ekskursioon langenud kangelaste obeliski juurde (koos vanematega).
Kunstiline loovus. Joonistus "Võidu tervitus"
S. Mihhalkovi "Võidupüha", A. Mitjajevi "Kaika" lugemine, esseed lapskangelastest.
Vestlus "Kangelaste linn Sevastopol"
Vestlus "Kangelaste linn Smolensk"
Kinnitada laste teadmisi selle kohta, kuidas vene rahvas kaitses oma kodumaad Suure Isamaasõja ajal, kuidas elavad neid mäletavad, kasvatada austust Suure Isamaasõja veteranide vastu, soovi nende eest hoolitseda.
Rääkida lastele, kuidas langenud kangelaste mälestust rahuajal austatakse, sisendada uhkust neisse, kes kaitsesid meie tulevikku vaenlaste eest.
Jätkake tutvumist kangelaste linnadega.
Kasvatada austust ja tänutunnet kõigi nende vastu, kes kaitsesid meie kodumaad.
Organisatsioon: Lasteaed nr 63
Asukoht: Peterburi
Moraalse ja isamaalise kasvatuse ülesanded:
* Kasvatada lastes armastust ja kiindumust pere, kodu, väikese kodumaa vastu.
* Kujundada elementaarseid teadmisi inimõigustest, kasvatada kõrgeid moraalseid tundeid, humanismi, austust teiste rahvaste traditsioonide vastu.
*Kinnitada teadmisi riigi sümbolitest (vapp, lipp, hümn).
*Arenda huvi vene traditsioonide vastu.
* kujundada hoolikas suhtumine loodusesse ja kõigesse elavasse.
*Laiendage laste teadmisi Venemaa kohta, arendage uhkust oma kodumaa, inimeste üle.
*Süvenda lugupidamist töö vastu.
* Laiendage oma arusaamist Venemaa linnadest.
septembril
1. Meelelahutus "Teadmiste päev"
Eesmärk: anda lastele aimu, et igaüks vajab teadmisi, raamat on teadmiste allikas, kool.
2. Õppetund "Mina ja minu õigused"
Eesmärk: jätkata laste harimist lapse õiguste konventsiooni kohta (juurdepääsetaval viisil)
3. Joonis "Maja, kus ma elan"
Eesmärk: äratada lastes soovi kajastada joonistuses armastust oma kodu vastu, austust pereliikmete vastu.
4. Vestlused lastega kodutöödest, peretraditsioonidest ja tähtpäevadest.
Eesmärk: kujundada ideid peretraditsioonide ja tähtpäevade kohta, arendada uhkust oma pere üle.
5. Rollimäng "Perekond"
Eesmärk: arendada ühistegevuses mängimise oskust.
6. Tund "Minu perekond"
Eesmärk: kujundada ettekujutus perekonna koosseisust, kasvatada armastust ja lugupidamist lähedaste vastu.
7. Joonistuste näitus teemal "Minu väike isamaa"
Eesmärk: kinnistada teadmisi linna vaatamisväärsuste kohta, kasvatada armastust kodulinna vastu.
8. Vestlus “Helista emale tööle”
Eesmärk: kujundada etiketi alused.
1. Ekskursioon ümber lasteaia.
Eesmärk: tutvustada lastele lasteaia ruume ja töötajaid.
2. Vestlus kõigi lasteaias töötavate inimeste töö tähtsusest.
Eesmärk: süvendada laste teadmisi, et lasteaias töötab palju inimesi, kes nende eest hoolitsevad, kasvatada austust lasteaia töötajate vastu.
3. Tund "Meie lasteaed"
Eesmärk: kinnistada, süvendada, laiendada teadmisi kasvataja tööst. Abiõpetaja, kokk, arst.
4. Lastevanemate ja laste ühise loovuse näitus teemal "Sügisfantaasia"
Eesmärk: kasvatada lastes ja vanemates soovi midagi koos välja mõelda ja luua.
5. Tund "Me mängime koos"
Eesmärk: selgitada laste teadmisi heatahtlikust suhtumisest kaaslastesse, vajadusest koos mängida.
6. Lasteaia teemaliste laulude laulmine ja luuletuste lugemine.
Eesmärk: arendada laste mälu, kõnet.
7. Vestlus "Looduse kingitused"
Eesmärk: laiendada laste ideid köögiviljade ja puuviljade kasulikkuse kohta; näidata leiva tähtsust inimeste elus; arendada lugupidamist töö vastu.
8. Meelelahutus "Sügisesed koosviibimised"
Eesmärk: kasvatada armastust vene kultuuri vastu, arendada huvi talurahvaelu, vene folkloori vastu.
1. Vestlus "Ütle mulle, kus sa elad"
Eesmärk: laiendada laste teadmisi oma kodukoha kohta, arendada suhtlemisoskusi.
2. Tund "Venemaa iseseisvuspäev"
Eesmärk: kinnistada laste teadmisi puhkuse ajaloost; tutvustada neile sündmustele pühendatud monumente; kasvatada uhkust oma inimeste üle.
3. Vestlus “Kes inimestele head soovib, see ka ise saab”
Eesmärk: soodustada teise inimese tunnete ja meeleolu äraarvamise võime arengut.
4. Tund "Vene Föderatsiooni riigilipp".
Eesmärk: tutvustada riigilippu, otstarvet, värvide sümboolikat ja nende suhtelist asendit.
5. Vestlus "Venemaa loodus".
Eesmärk: kujundada lastes ettekujutus Venemaa looduse ilust, sisendada uhkust selle üle, et nad elavad nii kaunil maal.
6. Tund "Venemaa hümn"
Eesmärk: tutvustada Venemaa hümni. Rääkige selle päritolust, sisust.
7. Meelelahutus “Ema, sa oled maailma parim”
Eesmärk: sisendada ema armastuse ja hoolimise tunnet.
8. Fotonäitus “Ma armastan oma vanaema väga, ma armastan oma ema ema”
Eesmärk: kasvatada soovi oma vanaema eest hoolitseda, olla uhke ja teda armastada.
1. Vestlus "Seadused, mille järgi me elame."
Eesmärk: Jätkata laste tutvustamist "põhiseaduse" kontseptsiooniga, laiendada nende teadmisi lapse õigustest ja kohustustest.
2. D. Rodari muinasjutu "Chipolino seiklused" lugemine.
Eesmärk: rääkida lastega muinasjutulise riigi õiglusest.
3. Vestlus "Mis on hea ja mis on halb"
Eesmärk: paljastada lastele sõnade "see on võimatu", "see on võimalik", "see on vajalik" tähendus, õpetada neid tegevusi hindama.
4. Õpetaja jutt aastavahetuse kokkusaamisest ja mõttelisest rännakust kaardil.
Eesmärk: laiendada laste teadmisi uusaasta sümbolite ja uusaasta tavade kohta.
5 Konkursi "Talvine käsitöö" läbiviimine
Eesmärk: õpetada lapsi ja vanemaid koos midagi välja mõtlema ja looma.
6. Grupi registreerimine puhkusele.
Eesmärk: äratada soovi, et kõik koos kaunistaksid rühma, töötaksid koos.
7. Uusaasta kingituste tegemine
Eesmärk: sisendada soovi pere ja sõprade eest hoolitseda.
8. Puhkus "Uusaasta karneval"
Eesmärk: tekitada lastes soovi koos tähistada, luua rõõmus meeleolu.
1. Tund “Rahvapühad Venemaal. jõulud"
Eesmärk: tutvustada õigeusu jõulupüha tähistamise traditsiooni; kasvatada huvi rahvuslike traditsioonide vastu; laiendada laste teadmisi rahvapühade kohta Venemaal.
2. Meelelahutus "Laul tuli külla"
Eesmärk: äratada huvi vene rahvapühade vastu.
3. Tund "Rohelise tule kool"
Eesmärk: kasvatada käitumiskultuuri tänaval ja transpordis.
4. Vestlus "Talv-talv".
Eesmärk: laiendada laste teadmisi talviste hooajamuutuste ja talverõõmude kohta.
5. Joonistuste näitus "Talvepuhkus".
Eesmärk: äratada lastes soovi oma muljeid joonistustes kajastada, kasvatada armastust ja austust riigipühade vastu.
6. Vestlus "Kask on Venemaa sümbol"
Eesmärk: kasvatada soovi saada rohkem teada Venemaa sümboli, vene kase kohta, sisendada armastust kodumaa vastu.
7. Vestlus "Leningradi blokaadi tühistamise päev"
Eesmärk: kinnistada teadmisi Leningradlaste kangelasliku võidu kohta blokaadi päevil.
1. Vestlus "Me kõik oleme erinevad, kuid me kõik oleme võrdsed."
Eesmärk: laiendada laste teadmisi Venemaal elavate erinevatest rahvustest inimestest; töötada "kodaniku" mõiste kallal, tutvuda erinevate rahvaste rahvuspühadega.
2. Arvestades Vasnetsovi maali "Kolm kangelast"
Eesmärk: silmaringi laiendamine.
3. Ilja Murometsa, Nikita Kozhemjaki eeposte salvestuse kuulamine.
Eesmärk: jätkata teadmiste kinnistamist Vene kangelaste vägitegude kohta.
4. Vestlus "Minu sõbrad"
Eesmärk: kujundada lastes arusaam, et inimesed ei ole sarnased, vaid kõik on võrdsed; kasvatada lapsi austuseks ja sallivuseks inimeste suhtes, sõltumata nende sotsiaalsest päritolust, välimusest, füüsilistest puuetest.
5. Tund "Meie sõjavägi".
Eesmärk: jätkuvalt laiendada laste arusaama Vene sõjaväest; kinnistada teadmisi sõjaväelaste elukutsete kohta, sisendada lugupidamist nende elukutsete inimeste vastu.
6. Meelelahutus "Isa ja mina oleme vene kangelased"
Eesmärk: arendada kiirust, jõudu, vastupidavust, tähelepanu.
7. Isadele ja vanaisadele kingituste tegemine.
Eesmärk: sisendada tähelepanelikku, hoolivat suhtumist lähedastesse.
8. Fotonäitus "Paavsti portree".
Eesmärk: anda hea tuju.
1. Pühad "vastlapäev".
Eesmärk: kasvatada huvi vene rahvapühade vastu, huvi Venemaa ajaloo vastu, rahvuslikku uhkust.
2. Tund "Igasuguseid emasid on vaja, igasugused emad on olulised."
Eesmärk: kasvatada lahket, hoolivat suhtumist emasse, soovi teda aidata.
3. Laste joonistuste näitus "Mu armas ema, mu ema."
Eesmärk: sisendada ema vastu armastustunnet, hoolitseda tema eest.
4. Kingituste tegemine emadele, vanaemadele.
Eesmärk: sisendada soovi sugulastele ja sõpradele kingitusi teha.
Eesmärk: kasvatada soovi õnnitleda kõiki naisi selle imelise puhkuse puhul.
6. Süžee-rollimäng "Tütred – emad".
Eesmärk: edendada mängude tekkimist ümbritseva elu teemadel, oskust mängida meeskonnas, jagada rolle.
7. Vene rahvamäng "Ladushki vanaema juures."
Eesmärk: jätkata lastes vene folkloori kontseptsiooni kujundamist: laulud, mängud, lastelaulud; kasvatada huvi suulise rahvakunsti vastu.
8. Tund "Jalutuskäik kevadises metsas".
Eesmärk: kasvatada armastust looduse, lindude vastu, soovi selle eest hoolt kanda.
1. Tund "Kosmose vallutamine".
Eesmärk: anda ettekujutus kosmosest, tähest - Päikesest, Maa satelliidist - Kuust, õpetada fantaseerima ja unistama.
2. Vestlus "Meie astronaudid".
Eesmärk: jätkata astronaudi elukutsega tutvumist (videofilmi vaatamine), kasvatada armastust ja austust selle ohtliku ja raske elukutse vastu.
3. Sportlik meelelahutus "Me oleme astronaudid."
Eesmärk: arendada laste osavust, kiirust ja vastupidavust.
4. Tund "Maa on meie ühine kodu."
Eesmärk: jätkata lastele tutvustamist tõsiasjaga, et Maal on palju riike ja palju erinevaid rahvaid, et kõik peavad elama rahus ja harmoonias.
5. Meelelahutus "Kevadised koosviibimised".
Eesmärk: äratada huvi vene rahva kultuuri ja folkloori vastu.
6. Vestlus koolist, ekskursioon kooli.
Eesmärk: laiendada lastes teadmisi koolist, äratada õpihimu.
7. Tund "Lihavõttepüha".
Eesmärk: tekitada huvi oma rahva kultuuri vastu; arendada oskust rakendada teadmisi rahvuskultuurist erinevates tegevustes.
1. Vestlus "Kevade ja tööpüha".
Eesmärk: laiendada ja süvendada teadmisi selle puhkuse kohta.
2. Temaatiline tund "Võidupüha"
Eesmärk: jätkata lastele tutvustamist sõdurite vägitegudega Suure Isamaasõja ajal; kujundada isamaalisi tundeid, meenutada, millised tänavad Peterburis on saanud nime Suure Isamaasõja kangelaste järgi.
3.Etk ja lillede asetamine mälestussamba juurde.
Eesmärk: mälu ja austus.
4. Vestlus "Venemaa on ühtne ja võitmatu"
Eesmärk: kasvatada huvi ja austust ajaloolise mineviku vastu.
5. Tund "Linnapäev".
Eesmärk: tutvustada linna ajalugu; arendada võimet mõista suhet "minevik ja olevik".
6. Linna, piirkonna tuntumaid kohti kujutavate illustratsioonide arvestamine.
Eesmärk: sisendada huvi ja armastust kodulinna, linnaosa vastu.
7. Laste joonistuste näitus "Minu lemmikkoht linnas"
8. Lõpuball "Hüvasti, lasteaed!"
Eesmärk: kasvatada lastes soovi mängida, lõbutseda koos eakaaslaste ja vanematega.
Kasutatud kirjanduse loetelu:
1. N.E.Veraksa toimetatud saade "Sünnist koolini", T.S. Komarova, M.A. Vassiljeva.
2.A.Ya. Vetokhina "Eelkooliealiste laste moraalne ja isamaaline kasvatus"
3.L.P.Ušakova “Eelkooliealiste laste isamaaline kasvatus. Tutvumine sündmustega V.O. sõjad 1941-1945"
4. I.A. Lykova "Tore tegevus lasteaias" (ettevalmistusrühm)
5.O.A.Skorolupova "Kosmose vallutamine"
6.I.Yu.Kupersky "Peterburi"
Kuupäevad | teema | |
septembril | "Minu perekond" | Töö kontseptsiooni "perekond" kallal. Rebus "7I" lahendamine; Vestlus lastega peretraditsioonidest ja tähtpäevadest; Oma perele maja joonistamine; Kollaaži "Minu perekond" valmistamine. |
oktoober | "Lasteaed" | Vestlus lasteaias töötavate inimeste ametitest; Skeemi "Ma lähen lasteaeda" koostamine (tee kodust lasteaeda); Noorema rühma lastele nukuetenduse näitamine; Perepüha "Minu sugupuu" |
novembril 1-2 nädalat | "Linn, kus ma elan" | Ekskursioon läbi linna tänavate; Ekskursioon linna koduloomuuseumisse. N. Popova (tutvus Nadõmi linna ajalooga); Vestlus "See on minu sünnilinn"; Linna meeldejäävaid kohti kujutavate fotode uurimine; Svobodnõi linna vapi eksam; Kirjeldava loo "Linn, kus ma elan" koostamine |
novembril 2-3 nädalat | "Me oleme Amurchata" | Õpetaja jutt linna ja piirkonna ajaloost; Ekskursioon väljakule. S. Lazo (linna rajamise monumendi juurde); Amuuri oblasti ja Svobodnõi linna embleemi ja lipu arvestamine; |
detsember | "Uus aasta väravates" | Puhkusevestlus; Vestlus uusaasta sümbolitest, uusaasta kommetest; Grupi koostamine puhkuseks; Kampaania "Aita linde talvel" |
jaanuaril | "Meie kodumaa on Venemaa" | Ekskursioon kaardil "Minu isamaa" Vestlus Venemaal elavatest erinevatest rahvustest inimestest; Vestlus kasest - Venemaa sümbolist; Vestlus rahvamärkidest, käsitööst; Erinevatest rahvustest inimeste fotode, riideesemete uurimine; Lugude kogumik "Venemaa tulevikus" Perepuhkus. |
veebruaril | "Kuulsusrikka Venemaa tugevad ja võimsad kangelased" | Vestlus Venemaa kangelaste ja kodumaa kaitsjate iseloomust "; Vanasõnade tähenduse selgitamine julgusest, sõdalaste kangelaslikkusest; Rahvakunsti Maja-muuseumi külastus. P. Komarova; Kingituste tegemine isadele ja vanaisadele; Spordimeelelahutus "Vene kangelased". |
märtsil | "Mu kallis ema, mu ema" | Vestlus "Ema on kõige ilusam sõna maa peal"; Laste lood oma emadest; Laste joonistuste näitus "Vaja on erinevaid emasid, olulised on erinevad emad"; Muusikaline vaba aeg "Kõik luuletused ja laulud sinust, mu arm"; Foto-vernissaaž "Minu armas ema"; Kingituste tegemine emadele, vanaemadele. |
aprill | "Meie astronaudid" | Albumi "Kosmonautid" arvustus; Vanasõnad ja kõnekäänud astronautide kohta; Sportlik meelelahutus "Me oleme astronaudid"; Disain "Kosmoselaev". |
mai | "Kiitus sulle töömees" "See võidupüha" | Vestlus Kaug-Idas töötavate inimeste ametitest. (Fotodega albumi vaatamine). Fotovernissaaž "Kiidame sind, töömees" Operatsioon "Puhaskoht" (lasteaia kruntide koristamine laste poolt). Internaatkooli nr 4 muuseumi külastus; Vestlus sõdurite vägitegudest Teise maailmasõja ajal; Ekskursioon Au memoriaali juurde, lillede asetamine |
juunini | "Venemaa sümbolid" | Ekskursioon linnahalli (lippude arvestamine). Vestlus "Venemaa sümbolid"; Vene Föderatsiooni hümni kuulamine (helisalvestisel). Vestlus teksti sisu üle; Vene Föderatsiooni vapi arvestamine (ajaloolised andmed); Vappide koostamine fragmentidest (erinevad esemed, taust). |
Tööplaan teemal "Laste isamaaline kasvatus"
Kuupäevad | |
septembril | 1. Tutvuda monumendi, väljaku, välimuse ajaloo ja väljaku nimega. 2. Tutvustage linna kuulsuste elulugu. 3. Täpsustada teadmisi, kuidas jäädvustatakse linnas selle ülistajate mälestus. |
oktoober | 1. Koostada linna kaart, et määrata (makettide kaupa) mälestised, mille ajalooga piirkonda nad tutvusid. Koostada ettekanne koos ekskursiooni aruandega koos materjalidega monumendi ajaloost, ala väljapanekuks lastevanemate rühma koosolekul. |
Valmistage ette fotod linna tänavate ja transpordiga, et süvendada lastes ettekujutust linna transpordist, õpetada transporti liigitama selle eesmärgi, liikumisvahendi (maa, vesi, õhk) järgi. |
|
Valmistage ehitusjärgus olevatest objektidest fotod, et tutvustada lastele ehituse erialasid Raport (foto, video) nendes ettevõtetes töötavate lastevanemate tööst. |
|
Õpetada eristama hooneid nende otstarbe järgi (lasteaiad, koolid, kauplused, haiglad, teatrid jne). 2. Tutvustada erinevaid arhitektuursete ehitiste vorme (kõrghooned, häärberid, suvilad, kinod, kultuuri- ja spordipaleed jne). 3. Õpetada seost hoone otstarbe ja arhitektuuri vahel. |
|
veebruar, "Venemaa sõjaline hiilgus"
keskmine rühm
1. Tutvustada lastele piirkonna Isamaa kaitsjate monumenti.
2. Kujundada ettekujutus sõjaväest (vägede liikidest, teenistusest rahuajal).
3. Tutvustage Venemaa lippu.
4. Tõsta austust Isamaa kaitsjate vastu ja uhkust riigi üle.
vanemad rühmad
1. Kinnitada laste ideid sõduriteenistuse tunnuste kohta rahuajal.
2. Tutvuge isamaa kaitsjate monumentidega.
3. Tutvustage Venemaa lipu ajalugu.
4. Kasvatada austust meie riiki kaitsnud sõdurite vastu, uhkust kaasmaalaste ajalooliste vägitegude üle.
Pidulik kontsert Isamaa kaitsjatele, koostage ajaleht isikupärastatud õnnitlustega.
Avatud klassid vanematega, kes on olnud ja praegu teenivad Vene Föderatsiooni relvajõududes.
Ekskursioon koos pärja, lillede asetamisega Isamaa langenud kaitsjate mälestussamba juurde.
märts, "Rahvakäsitöö"
keskmine rühm
1. Jätkake lastele Venemaa rahvakäsitöö tutvustamist.
2. Õpetage neid eristama ja võrdlema.
3. Tõsta huvi kodumaa rahvakäsitöö vastu. Rahvakäsitööl põhinevate ühistoodete (vanemate ja laste) laat-näitus.
vanemad rühmad
1. Kinnitada laste teadmisi rahvakäsitööst.
2. Tutvuda rahvakäsitöö tekkimise ajalooga, äratada huvi selle vastu.
aprill, "Kodumaa loodus"
keskmine rühm
1. Jätkata lastele lähikeskkonna olemuse tutvustamist.
2. Õpetada eristama jõgesid ja järvi erinevatel aastaaegadel; Tutvuge veepealsete käitumisreeglitega.
3. Õpetada mõistma ja hindama kodumaa looduse ilu. Koostage ja viige vanemate abiga läbi ettekanne lastele veekogude käitumisreeglite õpetamisest.
vanemad rühmad
1. Jätkake lastele puhkekoha – pargiala – tutvustamist maastiku iseärasustega.
2. Avardada ja täpsustada laste ettekujutusi linna veeruumidest, veetranspordist, õpetada võrdlema jõgesid, järvi, meresid.
3. Kasvatada lugupidamist linna puhkealade ilust hoolivate inimeste töö vastu.
4. Andke ettekujutus oma kodulinna avaruste ainulaadsest ilust.
Ekskursioon rajooni, linna metsa-parki ja veetsoonidesse, fotoreportaaž ekskursioonilt.
Ajalehe "Pärismaa loodus" kujundus materjalidega metsaparkide ja veealade ajaloost, taimestiku ja loomastiku tunnustest, fotod ekskursioonilt.
mai, "Meie linna vaatamisväärsused"
vanemad rühmad
1. Tutvustada lastele Suure Isamaasõja kangelaste mälestusmärke Kalininski rajoonis.
2. Tutvuda Venemaa riigi embleemi ajalooga.
3. Andke teadmisi selle kohta, kuidas inimesed austavad Suure Isamaasõja ajal oma kodumaad kaitsnud kangelaste mälestust.
3. Arendage armastustunnet oma kodulinna vastu. Ekskursioon piirkonna vaatamisväärsuste juurde, fotoreportaaž ekskursioonilt
Ekskursioon Suure Isamaasõja kangelaste monumendi juurde Kalinini piirkonnas.
Kogupere viktoriin "Meie linna monumendid".
Moraalse ja isamaalise kasvatuse pikaajaline plaan vanemas koolieelses eas
Blokeerin "Minu kodumaa Tatarstani"
p/p | teema | Töövorm | tähtaeg |
Kaasan on Tatarstani pealinn | oktoober jaanuaril |
||
Lipp, vapp, hümn | Eksam, kuulamine, õpetaja jutt heraldikast | oktoober veebruaril |
|
Tatarstani kuulsad inimesed | Vestlus | aasta jooksul |
|
Tatari mustrid | Rakendus, joonistamine | jaanuaril veebruaril |
|
Meie vabariigi rahvused | Vestlus, rahvariietes nukkude vaatamine | jaanuaril mai |
|
Meie piirkonna (linna) olemus | Õppetund-vestlus | aasta jooksul |
|
Tatarstani linnade kohta (Bugulma, Almetjevsk, Naberežnõje Tšelnõi jne) | Illustratsioonide uurimine, õpetaja jutt | novembril |
|
Tatari rahva jutud, rahvaluule | Muinasjuttude, kõnekäändude, vanasõnade, jamade, luuletuste lugemine | aasta jooksul |
|
Minu maa - Tatarstan | Rakendus, joonistused, modelleerimine - lastetööde näitus | novembril aprill |
|
Kaunista kostüüm | Didaktiline mäng (rahvarõiva elemendid) | novembril märtsil |
|
Minu kodumaa | Ekskursioon koduloomuuseumisse | aprill |
II blokk "Minu linn on minu uhkus"
Minu kodumaa Leninogorsk | Vestlus | oktoober |
|
Leninogorsk | Pildialbumi vaatamine | märtsil septembril |
|
Tahan teile tutvustada... | Laste lood perekonnast | ||
Ma elan tänaval… | Laste lood | oktoober detsember |
|
Tutvuge meie lasteaiaga | Vestlus, joonistamine | veebruaril |
|
Leninogorsk ja selle inimesed | Kohtumine huvitavate inimestega | veebruaril |
|
Lasteaed ja mina | Joonistamine, modelleerimine, modelleerimine | aprill mai |
|
See on kõik - Leninogorsk | Luuletuste lugemine Leninogorskist | aprill mai |
|
Kus see on? | Didaktiline mäng linna vaatamisväärsustest | jaanuaril aprill |
|
Siin nad on, pargid ja väljakud ... | Ekskursioon | mai |
|
Minu lemmiklinn | Joonistamine, rakendus | novembril mai |
|
Kuldsed käed (ametite kohta) | Vestlus, joonistamine | oktoober märtsil |
III plokk "Kedagi ei unustata, midagi ei unustata"
Kangelaste avenüü | Ringreis, vestlus | septembril |
|
Nende lapselapsed on oma saavutuse üle uhked | Illustratsioonide uurimine, sõdalastest rääkimine | detsember veebruaril mai |
|
Kirjanduslikud lugemised | Sõja kohta raamatute lugemine | veebruaril mai |
|
Teeme sõjaväes... | Joonistamine | veebruaril märtsil |
|
Kohtumine sõjaveteranidega | Vestlus, kontsert | veebruaril mai |
|
Meie oma armee | Joonised, rakendus | jaanuaril aprill |
|
punane kummel | Lugemisvõistlus (luuletused sõjast) | aprill |
|
Meie linn on 12 sõjakangelase sünnikoht | Vestlus kangelaste fotode näitamisega | aprill mai |
|
Kodumaa valvel | Sõjavarustuse modelleerimine jäätmematerjalist | märtsil aprill |
|
"Võitluse panoraami" loomine | Modelleerimine | aasta jooksul |
|
Sõjalaulud | Sõjalugude kuulamine ja õppimine | veebruaril aprill |
|
Õnnitleme veterane | Kontsert GROVD-s | mai |
|
Võidupüha | Joonistuste, rakenduste, meisterdamise võistlus | mai |
IV plokk "Naftapiirkond"
õli monument | Ekskursioon | septembril |
|
Rääkige "mustast" kullast | Illustreeritud vestlus | septembril |
|
Ma läheksin naftatööstusesse, las nad õpetavad mind ... | Joonistamine, modelleerimine | oktoober novembril |
|
Naftatööliste allee | Koos vanematega meisterdamine | novembril |
|
Leninogorsk - naftameeste linn | Vestlus-sessioon | jaanuaril |
|
Kohtumine naftameestega | Kohtumine vanematega | aprill |
|
Kes olla? | Didaktiline mäng | märtsil |
|
Naftamuuseum | Ekskursioon Õlimuuseumisse | märtsil |
|
Kuulsad naftamehed | Lugemist ja lugusid naftatöölistest (näidatud illustratsioonidega) | aasta jooksul |
|
Vernissage | Lastetööde näitus | aprill |
Pikaajaline tööplaan kodulinna ja sotsiaalse reaalsusega tutvumiseks vanemas rühmas
septembril
Teema: "Minu kodu on minu perekond."
1. Tund "Minu pere".
Eesmärk: kasvatada lapse kiindumust perekonnasse, armastust ja hoolivat suhtumist oma pereliikmetesse; tugevdada võimet määrata sugulusnime oma lähedaste pereliikmete vahel.
2. Vestlus "Kes elab meie kõrval."
Eesmärk: aidata mõista, et perekond on kõik, kes elab koos lapsega. Tea ja nimeta oma lähisugulasi.
3. Rollimäng "Maja".
Eesmärk: võimalus jagada kohustusi majas (mänguasjad koristada, lauda katta).
4. Sihtkõnd "Minu kodu".
Eesmärk: arvestada lähedalasuvate majadega.
oktoober
Teema: "Lasteaia õu."
1. Vestlus "Minu lasteaed".
Eesmärk: kasvatada lapsi austusest lasteaia töötajate vastu, lugupidamisest täiskasvanu töö vastu, soovist osutada igakülgset abi.
2. Jalutuskäik "Lasteaia õue".
Eesmärk: tutvustada lastele lasteaia valdkondi; harida soovi hoida piirkondades korda, hoolitseda objektide varustuse eest, hoolitseda taimede eest.
3. Mälestuste õhtu "Lasteaia ajalugu."
Eesmärk: tutvustada lastele lasteaia ajalugu.
novembril
Teema: Minu linn.
1. Vestlus "Linna ajalugu".
Eesmärk: tutvustada lastele linna ajalugu, selle nime; äratada huvi oma linna vastu, sisendada selle üle uhkust.
2. Ekskursioon läbi linna tänavate.
Eesmärk: anda lastele aimu mõne linnatänava päritolust.
3. Rollimäng "Lasteaed".
4. Joonis "Linna transport".
Eesmärk: anda ettekujutus transpordist, õpetada lastele ühistranspordis käitumisreegleid, joonistada transporti.
detsember
Teema: "Minu maa".
1. Vestlus "Piirkonna ajalugu".
Eesmärk: tutvustada lastele oma kodumaa ajalugu, selle nimetust; äratada lastes huvi oma maa vastu, sisendada selle üle rõõmutunnet.
2. Fotoalbumi "maaettevõtted" uurimine.
Eesmärk: sisendada lastes austust töötavate inimeste vastu, huvi elukutsete vastu.
3. Tund "Minu maa".
Eesmärk: äratada lastes huvi oma kodumaa vastu, uhkust selle üle.
jaanuaril
Teema: "Linna loodus."
1. Jalutuskäik "Loodus talvel".
Eesmärk: õpetada lapsi nägema talvel looduse ilu.
2. Tund "Taimemaailm talvel."
Eesmärk: tutvustada lastele talvel linna taimemaailma ohustatud taimeliikidega; arendada austust looduse vastu.
3. Albumi "Linna veehoidlad" uurimine.
Eesmärk: anda ülevaade linna veekogudest, nende taimestikust ja loomastikust. Õppige järgima vee peal käitumisreegleid.
4. Vestlus "Käitumisreeglid looduses".
Eesmärk: õpetada lapsi järgima looduses käitumisreegleid. Kirjeldage looduskaitsealade mõistet.
veebruaril
Teema: "Linna vaatamisväärsused."
1. Õpetaja jutt Kuznetski kindlusest.
Eesmärk: sisendada huvi ajaloo- ja kultuuripärandi vastu, edendada uhkust linna arhitektuurimälestise üle.
2. Vestlus "Suures Isamaasõjas langenud sõdade monument."
Eesmärk: äratada lastes soovi jäljendada sõjaväelasi, olla sama julge, julge.
3. Albumi "Minu linn" arvustus.
Eesmärk: äratada lastes huvi linna ajaloomälestiste tekkimise ajaloo vastu.
märtsil
Teema: "Kuulsad kaasmaalased: Chalkov (terasepp), Drozdetski (kaevur), E. Goltsman (luuletaja)".
1. Vestlus "Kuulsad kaasmaalased: Chalkov (terasepp), Drozdetski (kaevur), E. Holtzman (luuletaja)".
Eesmärk: äratada lastes huvi Novokuznetski linna elu vastu, austust ja uhkust kuulsate kaasmaalaste vastu.
2. Fotoalbumi "Töörahvas" ekspertiis.
Eesmärk: sisendada lastes austust töötavate inimeste vastu, huvi elukutsete vastu.
3. Tund "Novokuznetski linna kuulsad inimesed"
Eesmärk: jätkata lastele linna kuulsate inimeste tutvustamist, sisendada lugupidamist töö vastu, uhkust linna kuulsate inimeste üle.
4. Joonistus "Töörahvas".
Eesmärk: õpetada joonisel eksponeerima erinevate elukutsete inimeste töid.
aprill
Teema: "Loodus on kevade üle uhke."
1. Jalutuskäik "Loodus kevadel".
Eesmärk: õpetada lapsi nägema kevadist looduse ilu.
2. Tund "Taimemaailm kevadel."
Eesmärk: tutvustada lastele kevadiselt linna taimemaailma, ohustatud taimeliike, kasvatada austust looduse vastu.
3. Vestlus "Käitumisreeglid looduses".
Eesmärk: õpetada lapsi järgima looduses käitumisreegleid, anda ettekujutus reservaatidest.
4. Joonistus "Valge kask".
Eesmärk: kasvatada armastust ja austust looduse vastu. Täpsustage puu peamiste osade ideed.
mai
Teema: Linnapäev.
1. Vestlus "Kodulinn".
Eesmärk: äratada huvi oma kodulinna vastu, sisendada selle üle uhkust.
2. Ekskursioon Issandamuutmise katedraali.
Eesmärk: sisendada huvi ajaloo- ja kultuuripärandi vastu; aidata kaasa uhkusetunde tekkimisele linna arhitektuurimälestise üle.
3. Linnateemaliste fotode näitus.
Eesmärk: sisendada armastust kodulinna, põlispaikade vastu; ole uhke, et elad Novokuznetski linnas.
4. Novokuznetski linna käsitlevate luuletuste ja laulude konkurss.
Eesmärk: äratada lastes huvi Novokuznetski linna elu vastu, austust ja uhkust oma armastatud linna üle.
septembril
Planeet Maa.
- Anda lastele teadmine, et nad on planeedi Maa asukad. Maad asustavad inimesed, loomad ja taimed.
- Tutvustada lapsi Maal elavate rahvaste mitmekesisusega.
- Näidake eri rassidest rahvaste erinevusi ja sarnasusi.
- Äratada huvi maailma rahvaste kultuuri, keele, elulaadi, traditsioonide vastu.
oktoober
Maailmakaart.
- Tutvustada lapsi Maa inimeste, loomade ja taimede kliima- ja looduslike elutingimustega.
- Tutvuda maailmakaardiga, maakeraga (õppida leidma ja näitama 5-6 erinevat maailma riiki).
- Arendada lastes positiivset suhtumist ja kaastunnet kõigi rasside ja rahvaste suhtes.
- Sisestada lastesse armastust Maa looduse vastu, soovi seda kaitsta ja kaitsta.
novembril
Moskva on Venemaa pealinn.
- Tutvumine Moskvaga - kodumaa pealinnaga, selle ajalooga, vaatamisväärsustega.
- Venemaal elavate teistest rahvustest inimeste traditsioonide, keele, kultuuriga tutvumine.
- Armastuse ja lugupidamise kasvatamine oma rahvuse vastu, enesehinnangu kui oma rahva esindaja.
- Tolerantse suhtumise kasvatamine teiste rahvuste esindajate suhtes.
detsember
Moskva piirkond, Voskresensk
- Anda lastele teadmisi oma kodulinnast, ajaloost, sümbolitest, vaatamisväärsustest, tööstusrajatistest, nende kahjust ja kasust, linna ökoloogilisest olukorrast.
- Tutvustage linna asutajate ja ülistajate nimesid.
- Õppige töötama Voskresenski rajooni kaardiga, tuvastama jõgesid ja metsi tavamärkide järgi.
- Kasvatada armastust kodulinna, piirkonna vastu, oskust näha ilusat, olla selle üle uhke.
jaanuaril
Venemaa ja Voskresenski lipp.
- Jätkake sümbolitega tutvumist, õppige märke mõistma;
- Kinnitada laste teadmisi Voskresenskist, Moskvast - Venemaa pealinnast, kasvatada uhkust ja austust oma rahva vastu.
- Kinnitada laste teadmisi vene rahvajuttudest, lauludest, käsitööst;
- Laiendada laste sõnavara, parandada kõnes keerukate lausete kasutamise oskust, kinnistada küsimustele vastamise oskust, kasvatada kõnesuhtluskultuuri.
veebruaril
Põlise Voskresenski vaatamisväärsused.
- Kasvatada armastust kodu, pere, lasteaia vastu.
- Looge kodus ja lasteaias emotsionaalselt jõukas õhkkond, kus inimeste (täiskasvanute ja laste) vahelised suhted on üles ehitatud hea tahte ja vastastikuse lugupidamise alusel, kus laps tunneb end oodatud ja kaitstuna.
- Julgustada lapsi täitma ühiskondlikult olulisi ülesandeid, tegema heategusid pere, kodu, lasteaia heaks.
märtsil
Moskva ja Voskresenski vapp.
- Kinnitada laste teadmisi Venemaa riigilipust, Moskva linna vapist, Voskresenski vapist.
- Anda lastele kättesaadavaid ideid kodumaa sümbolitest (kased, kolm hobust, põllud jne);
- Kinnitada laste teadmisi Moskvast - osariigi pealinnast;
- Kasvatada armastust ja uhkust kodumaa vastu;
aprill
Minu koduõu.
- Jätkake lastele nende väikese kodumaaga tutvumist.
- Andke aimu oma naabruskonnast: tänav, elamud, ühiskondlikud hooned.
- Tutvustage laste aktiivsesse sõnaraamatusse mõisteid: naabrid, sugulased, tänav.
- Kasvatada lastes huvi oma naabruskonna, selle ilu ja puhtuse vastu.
mai
Oleme venelased, oleme sõpruses tugevad
- Aidata kaasa laste sotsiaalsete esinduste laienemisele,
- Kujundada lastes ja vanemates kaastunnet ja austust teistest rahvustest inimeste vastu.
