เมื่ออายุ 10-11 ปี การเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาและจิตใจที่สำคัญเริ่มขึ้นในร่างกายของเด็ก ซึ่งจะต้องนำมาพิจารณาเมื่อสื่อสารกับเด็ก ผู้ปกครองและครู
การทำงานที่แข็งแรงของต่อมไร้ท่อทำให้เกิดกระบวนการของวัยแรกรุ่นซึ่งส่งผลต่อการทำงานของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด
การเจริญเติบโตของกระดูกและหลอดเลือดไม่สอดคล้องกับการเติบโตของกล้ามเนื้อหัวใจเสมอไป ดังนั้นในวัยนี้ แพทย์มักจะบันทึกเสียงพึมพำในหัวใจของเด็ก การเปลี่ยนแปลงของฮอร์โมนในร่างกายส่งผลต่อการลดลงของความจำความสามารถทางปัญญาของเด็ก การทำงานของต่อมไร้ท่อช่วยเพิ่มความตื่นเต้นง่ายของระบบประสาท: กระบวนการกระตุ้นมีชัยเหนือกระบวนการยับยั้ง ผู้ใหญ่บันทึกความหงุดหงิด, ความฉุนเฉียว, ความไวที่มากเกินไป, ความรุนแรงในการแสดงอารมณ์ในเด็กในวัยนี้
อาการทางอารมณ์เชิงลบในพฤติกรรมที่บ้านของเด็กอายุ 10-12 ปีโดยเฉพาะอายุ 11 ปีเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ในปีที่ 11 ของชีวิตมีความไม่มั่นคงทางอารมณ์สูงสุด ท่าทางจะเหมือนจะขาดใจ ในความสัมพันธ์กับพ่อแม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับแม่ เด็กประพฤติตัวหยาบคายและท้าทาย เด็กวัย 11 ขวบแสดงอารมณ์อย่างสุดโต่ง ความวิตกกังวลและความกลัวของเด็กชายและเด็กหญิงที่ดูเย่อหยิ่งเหล่านี้ค่อนข้างรุนแรงและอาจกลายเป็นที่มาของความรู้สึกไม่มีความสุขภายใน
นอกครอบครัว โดยเฉพาะอย่างยิ่งในครอบครัวของเพื่อน ๆ เด็กเหล่านี้อาจดูแตกต่างกันมาก - เป็นกันเอง มีมารยาทดี และร่าเริง ที่โรงเรียน ความพากเพียรและความสำเร็จที่ไม่สม่ำเสมอมากที่สุด ความใส่ใจในระดับต่ำสุด ความกระวนกระวายใจอย่างสุดขีด ความฟุ้งซ่าน การหลงลืม การระเบิดและการถอนตัวไปสู่จินตนาการ "ความฝันที่ตื่น" ถูกบันทึกไว้ ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ครูที่ทำงานกับกลุ่มอายุนี้มักจะรู้สึกเหมือนเป็นผู้ฝึกสอนหรือคนรับใช้ของโรงละครสัตว์
เด็กในวัยนี้ประสบกับความต้องการที่ซ่อนเร้นแต่แข็งแกร่งมากสำหรับการอนุมัติและการสนับสนุนจากผู้ใหญ่ ในวัยนี้ นักจิตวิทยาสังเกตว่าเด็กมีความภาคภูมิใจในตนเองต่ำที่สุด การปฏิเสธตนเองบ่อยครั้ง คุณค่าในตนเองต่ำสำหรับตนเอง
ถ้าในโรงเรียนประถม กิจกรรมชั้นนำสำหรับเด็กคือการเรียนรู้ และทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับกิจการโรงเรียนอยู่ในความสนใจของเด็ก ตอนนี้สถานการณ์ค่อยๆ เปลี่ยนไป จนถึงวัยนี้ เด็กได้เชื่อมโยงการประเมินตนเองกับการเรียนของเขา เรียนดี แปลว่า ดี เพื่อนร่วมชั้นของเขายังให้คะแนนผลการเรียนของเขาด้วย
ตอนนี้ทุกอย่างจะไม่ขึ้นอยู่กับวิธีที่เขาเรียนรู้ แต่ขึ้นอยู่กับว่าเขาจะสามารถสถาปนาตัวเองได้อย่างไรในหมู่เพื่อนฝูง เด็กเริ่มต่อสู้เพื่อสถานะส่วนตัวในห้องเรียนในสนาม การสื่อสารกลายเป็นกิจกรรมชั้นนำ ดังนั้นหลังเลิกเรียนเขามีธุระกับเพื่อน ๆ ในตอนเย็นเขาไม่สามารถขับรถกลับบ้านได้ เขาโทรหาใครบางคนหายตัวไปที่ไหนสักแห่งและไม่คิดว่าจำเป็นต้องแจ้งให้พ่อแม่ของเขาทราบเกี่ยวกับเรื่องของเขา "เป็นไงบ้างที่โรงเรียน" - "ดี", "จะไปไหน" - "แม่ปล่อยฉันไว้คนเดียวฉันอยู่กับพวก"
เด็กเริ่มทดสอบขอบเขตของสิ่งที่ได้รับอนุญาต และบางครั้งขอบเขตเหล่านี้ขยายไปถึงบทความแห่งประมวลกฎหมายอาญา ดังนั้น "ปล่อยให้ฉันอยู่คนเดียวแม่" ควรวิเคราะห์โดยผู้ปกครอง และอย่าพึ่งพอใจที่ลูกชายหรือลูกสาวของคุณเป็นเพื่อนกับผู้ชายที่ "ดี" ที่จะไม่สอนเรื่องแย่ๆ ให้คุณ
ความจริงก็คือผู้ใหญ่เลิกสนใจเด็กที่ประพฤติตัวดีและขยันหมั่นเพียรอย่างรวดเร็ว โดยได้เรียนรู้ศาสตร์แห่งการสอดคล้องกันตั้งแต่เนิ่นๆ และอะไรอยู่ในจิตวิญญาณของเขา? เขาเลือกค่านิยมอะไรเขากำหนดความเชื่ออะไร? ภายใต้อิทธิพลของประสบการณ์ทางอารมณ์ใดที่คุณค่าทางวัฒนธรรมกลายเป็นข้อเท็จจริงของจิตสำนึก? ทั้งหมดนี้ถูกซ่อนจากมุมมองของผู้ใหญ่ ดังนั้นพวกเขาจึงสงสัยอย่างจริงใจว่าผู้หญิงที่ร่ำรวยจากครอบครัวที่ดีจะเอาชนะเพื่อนร่วมชั้นอย่างไร้ความปราณีได้อย่างไร?
พวกที่เรียนเก่ง "พวกเนิร์ด" จะไม่ได้รับความเคารพจากเพื่อนฝูงอีกต่อไป มีการแจกจ่ายบทบาทใหม่: "ผู้นำ", "ไม่ใช่สิ่งนี้ ไม่ใช่สิ่งนี้" "แพะรับบาป" ทุกคนต้องยืนยันตัวเองใหม่
ความขัดแย้งทางจิตวิทยาหลักของยุคนี้คือความปรารถนาพร้อมๆ กันที่จะเป็นเหมือนคนอื่น ๆ มีในสิ่งที่คนอื่นมี การสวมใส่สิ่งที่เพื่อนฝูงสวมใส่ และความต้องการที่จะโดดเด่น ถูกสังเกต และเป็นที่จดจำ ความคิดเห็นของคนอื่นเกี่ยวกับเขาเป็นแรงจูงใจในการทำงานเพื่อตัวคุณเอง ทั้งหมดนี้มาพร้อมกับรสชาติและสัดส่วนที่ไม่เป็นรูปเป็นร่าง เด็กผู้ชายยืนยันตัวเองโดยเสียมิตรภาพกับเด็กโต, ศัพท์แสง, การสูบบุหรี่, ลักษณะยั่วยุ, ความหยาบคายหรือตัวตลก, ความโง่เขลา, การรับใช้ให้แข็งแกร่งขึ้น
ความต้องการพฤติกรรมเชิงบรรทัดฐานที่เพิ่มขึ้นสามารถนำไปสู่เหตุการณ์ได้ ผู้ใหญ่ไม่ใช่ผู้มีอำนาจอีกต่อไป วิเคราะห์การกระทำของผู้ใหญ่จากมุมมองด้านศีลธรรมของกลุ่มที่อ้างอิง (มีความหมาย) สำหรับเด็ก จากค่านิยมทั้งหมดที่ผู้ใหญ่กำหนดให้กับเด็กตอนนี้เขาเริ่มเลือกของเขาเอง และเด็กก็เริ่มปกป้องสิ่งเหล่านี้ เป็นเจ้าของ ถึงแม้ว่าค่านิยมจะยังคลุมเครืออยู่ก็ตาม เขาโต้เถียงกับผู้ใหญ่ คัดค้านพ่อแม่ของเขา สามารถเริ่มต้นการโต้เถียงที่ไม่มีจุดหมายจากมุมมองของผู้ใหญ่ เด็กในวัยนี้มักไม่ค่อยให้ความร่วมมือกับผู้ใหญ่
ระดับกลางของโรงเรียนตรงกับเด็กที่มีความต้องการ เกรด ฉลากที่หลากหลาย สิ่งที่ครูคนหนึ่งชมเชยอาจถูกคนอื่นประณาม และโดยทั่วไปแล้ว ความคิดเห็นของครูและผู้ปกครองจะค่อยๆ เลือนหายไปในเบื้องหลัง เด็กเข้าสู่ "ดินแดนที่ไม่มีมนุษย์" (คำศัพท์ของ G. Zuckerman) ในด้านจิตวิทยาพัฒนาการ
ช่วงเวลาของการยืนยันตนเองนั้นแตกต่างกันไปสำหรับทุกคน ความดื้อรั้น ยืนกรานในตัวเอง แม้จะผิด ความเห็น การกระทำที่ตรงข้ามกับความต้องการของผู้ใหญ่ ทั้งหมดนี้มีความหมายเดียว คือ รู้สึกได้ถึงการมีอยู่ของตัวเอง การได้สัมผัสกับความเป็นอิสระของตนเอง การรู้จักความสามารถของตน ความแข็งแกร่งและขีด จำกัด เพื่อยืนยันชีวิตของตัวเอง - อัตวิสัย จากความต้องการทางศีลธรรมและบรรทัดฐานที่หลากหลายของสังคม วัยรุ่นจึงเลือกสิ่งที่จะกลายเป็นพื้นฐานของบุคลิกภาพของเขาในภายหลัง ซึ่งเป็นระบบที่มีความหมายส่วนตัว
จำเป็นต้องคำนึงถึงความพร้อมของจิตสำนึกของเด็กสมัยใหม่ด้วยการดูซีรีส์ทางโทรทัศน์และอ่านนวนิยายโรแมนติกเพื่อให้มีโอกาสประสบกับความรู้สึกที่รุนแรงเกี่ยวกับเพศตรงข้าม ในเวลาเดียวกัน การแบ่งชั้นความสนใจในเชิงขั้วนั้นพบได้ในเด็กผู้หญิงมากกว่าเด็กผู้ชาย ในบรรดาเด็กในวัยนี้ ด้วยตาเปล่า คุณจะเห็นเด็กผู้หญิงที่ยังคงรู้สึกเหมือนเด็ก และเด็กผู้หญิง - เด็กผู้หญิงที่มีความสนใจอยู่นอกขอบเขตของกิจกรรมการศึกษามาช้านาน อายุทางร่างกายและจิตใจแตกต่างกันมาก ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6 ช่องว่างของอายุทางจิตระหว่างเด็กหญิงวัยแรกรุ่นและเด็กชายที่มีพัฒนาการช้ามักถึง 6 ปี ภาพลักษณ์ของเพื่อนที่เท่าเทียมกันกลับกลายเป็นว่าไม่สามารถป้องกันได้ เด็กผู้หญิงแสวงหาความเป็นเพื่อนกับเด็กชายที่มีอายุมากกว่า
คนในวัยนี้กำลังทดลองกับตัวเองอย่างแข็งขัน เขาทดสอบความสามารถของตัวเองในด้านต่างๆ: ในการสื่อสารในทุกกิจกรรม ตรวจสอบความกล้าหาญ ความน่าดึงดูดใจ พลังใจของเขา นี่เป็นการทดลองที่รุนแรงและมีความเสี่ยงสูง เด็กถูกดูดซึมในการประเมินตนเองอย่างต่อเนื่อง เป็นครั้งแรกที่เขาเริ่มคิดเกี่ยวกับคุณลักษณะของตัวละครของเขาที่ช่วยหรือขัดขวางชีวิตของเขา พยายามแก้ไขตัวเอง บางครั้งก็ไม่มีความรู้และทักษะที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้
เขาเริ่มมีความสนใจในด้านจิตวิทยา โครงสร้างบุคลิกภาพของเด็กนั้นตกผลึกและลักษณะทางสังคมและส่วนบุคคลหลายอย่างเป็นพื้นฐานสำหรับการคาดการณ์ที่เชื่อถือได้สำหรับ 4-6 ปีข้างหน้า
งานของการพัฒนาบุคลิกภาพในช่วงเวลานี้คือการเข้าสังคมที่ประสบความสำเร็จในหมู่เพื่อนฝูง ความรู้สึกของการเป็นสมาชิกเต็มรูปแบบของกลุ่มอ้างอิง
การอบรมเลี้ยงดูที่จะทำให้เด็กมีวิธีการขัดเกลาทางสังคมนี้จะช่วยเน้นด้านบุคลิกภาพที่กำลังเติบโตซึ่งมีประสิทธิภาพในการสื่อสารและจะช่วยแก้ไขข้อบกพร่องที่นำไปสู่ความขัดแย้งระหว่างบุคคลถือได้ว่าประสบความสำเร็จ
มิฉะนั้น การยืนยันตนเองที่ไม่ประสบความสำเร็จของเด็กจะกระตุ้นการพัฒนาหนึ่งในประเภทอักขระต่อไปนี้:
โหดร้าย แข็งแกร่ง ก้าวร้าว (ยืนยันโดยความโหดร้ายในการตอบสนองต่อความโหดร้าย: "ทุกคนเป็นไอ้สารเลว!";
โหดร้าย แข็งแกร่ง ถากถาง (ถูกกล่าวหาว่าใช้จุดอ่อนของมนุษย์อย่างไร้ความปราณี: "คนเป็นขยะ", "พวกเขาแบกน้ำไว้กับคนโง่");
อ่อนแอ, หน้าซื่อใจคด, เลวทรามต่ำช้า (ถูกกล่าวหาว่าใช้ความถ่อย, หลอกลวง, หน้าซื่อใจคด, วางอุบาย: แนวพฤติกรรมถูกสร้างขึ้นขึ้นอยู่กับสถานการณ์และธรรมชาติของพันธมิตรผู้แข็งแกร่งจะด้อยกว่าในทันทีด้วยความเย่อหยิ่งอ่อนแอและโหดร้าย);
อ่อนแอเสียศักดิ์ศรี ("หก") บังคับให้มองหาผู้อุปถัมภ์และปรับตัวให้เข้ากับเขา สามารถก่ออาชญากรรมใด ๆ ได้เพียงไม่ก่อให้เกิดความโกรธเคืองแก่ "เจ้าของ" สูญเสียความคิดเกี่ยวกับศีลธรรมและศีลธรรม
ในวัยนี้ พฤติกรรมของเด็กถูกกำหนดโดยความต้องการหลักสองประการ:
1. ความจำเป็นในการสื่อสารซึ่งแสดงออกในการสื่อสารที่ไม่ใช่ธุรกิจในห้องเรียน เด็ก ๆ ไม่ทิ้งกันหลังเลิกเรียนเป็นเวลานาน เขียนบันทึกถึงกัน เก็บไดอารี่ของเพื่อน ๆ กรอกแบบสอบถามทุกประเภท
2. ความจำเป็นในการยืนยันตนเองซึ่งแสดงออกในการเลือกเสื้อผ้าเครื่องประดับทรงผมการปรากฏตัวของผู้ชื่นชมเด็กผู้หญิงอุปกรณ์วิดีโอคอมพิวเตอร์เกมที่มีชื่อเสียงสำหรับเด็กผู้ชาย
ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับผู้ปกครองในวัยนี้ที่จะสร้างความสัมพันธ์ใหม่จากความสัมพันธ์ของอำนาจ - การเชื่อฟัง ไปจนถึงความสัมพันธ์ของการเป็นหุ้นส่วนกับเด็ก มิฉะนั้น ครอบครัวจะต้องเผชิญกับการต่อสู้และความเกลียดชังที่เพิ่มขึ้น ในส่วนของผู้ใหญ่ ความอ่อนไหวและการพิจารณาเป็นสิ่งจำเป็นในการกระทำของพวกเขา
เด็กในวัยนี้จะรู้สึกสบายที่สุดในครอบครัวที่ลูกรอดพ้นจากความรักของพ่อแม่ ความสัมพันธ์ระหว่างญาติพี่น้องมีความอบอุ่นและเข้าใจควบคู่ไปกับกฎเกณฑ์ความประพฤติที่ชัดเจนและร่วมกันพัฒนา และค่อนข้างเข้มงวดแต่ไม่ยึดถือหลักความเชื่อ การดำเนินการ ผู้ปกครองสามารถสงวนสิทธิ์ในการควบคุมการเลือกการศึกษาและกิจกรรมนอกหลักสูตรของเด็ก แต่ให้เพื่อนร่วมงานกำหนดรูปแบบการแต่งกายและการพักผ่อนความชอบด้านสุนทรียะ การพึ่งพาอาศัยกันมากที่สุดในกลุ่มเพื่อนนั้นพบโดยเด็กที่มีพ่อแม่เผด็จการมากเกินไปหรือวางตัวมากเกินไป
เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง:
หากท่านต้องการเป็นเพื่อนกับบุตรธิดา ไม่ให้สูญเสียความไว้วางใจในช่วงเวลาที่ยากลำบากของชีวิต ให้ทำตามพระบัญญัติของการศึกษาของครอบครัว:
1. ความรักคือความอดกลั้น บ่อยแค่ไหนที่เราพูดว่า "คุณจะอดทนกับอารมณ์ไม่ดีของลูกได้นานแค่ไหน" คำตอบ: "ไม่มีที่สิ้นสุด"
2. มาช่วยเหลือเด็กในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก แต่ในขณะที่ช่วยเหลืออย่าดุผู้กระทำความผิด แต่ช่วยเด็กให้รู้ว่าเหตุใดเขาจึงอยู่ในสถานการณ์เช่นนี้
3. อย่าอิจฉาพ่อแม่ที่คิดว่าลูกของคุณดีกว่าลูกของคุณ ความอิจฉาก่อให้เกิดความก้าวร้าวต่อลูกของคุณ พระเจ้ามอบเด็กเช่นนี้ให้คุณรับของขวัญนี้ด้วยความกตัญญู
4. อย่าประณามลูกของคุณด้วยความจริงที่ว่าคุณทำเพื่อเขามาก นี่คือการดูถูก บ่อยครั้งเมื่อคุณนึกถึงการลงทุนในเด็ก ลูกๆ จะตอบว่า "ใครถามคุณ"
5. อย่ากีดกันเด็กที่มีอิสระในการเลือก ให้เขาตัดสินใจว่าจะใส่ชุดไหนและจะเป็นเพื่อนกับใคร อธิบายข้อห้ามทั้งหมดกระตุ้นให้เด็กคิดไม่เพียง แต่เกี่ยวกับความปรารถนาของพวกเขา แต่ยังเกี่ยวกับคุณด้วย
6. อย่าเอาตัวเองอยู่เหนือลูก หลีกเลี่ยงความเย่อหยิ่งและความเย่อหยิ่งในการสื่อสารกับลูกของคุณ.!
7. เด็กไม่เพียงมีความรับผิดชอบเท่านั้น แต่ยังมีสิทธิอีกด้วย เขามีสิทธิที่จะไม่ได้ยินคำดูถูกเหยียดหยามจากพ่อแม่ของเขา เขามีสิทธิ์แสดงความคิดเห็นและถูกรับฟัง
8. อย่าหงุดหงิด อย่าขจัดการระคายเคืองต่อเด็ก เมื่อเราอารมณ์เสีย เราจะสูญเสียการควบคุมตนเองและสูญเสียทุกสิ่ง ความหงุดหงิดเป็นศัตรูตัวร้ายของการศึกษาของครอบครัว
9. เรียนรู้ที่จะให้อภัยและลืม คุณไม่ควรตำหนิเด็กสำหรับความผิดพลาดที่เขาทำ การพัฒนาคือละคร และงานของเราไม่ใช่การทำให้ละครเรื่องนี้ซ้ำเติม แต่เพื่อช่วยให้เอาชีวิตรอดด้วยบาดแผลทางจิตใจน้อยที่สุด
และจำคำอุปมาเรื่องความรักที่ไม่มีเงื่อนไขว่า
แม่เขย่าทารกในเปลแล้วร้องเพลง: "ฉันรักคุณ ลูกของฉัน" ไม่กี่ปีต่อมา เด็กซนและไม่แน่นอน และแม่ก็พูดซ้ำ: "ฉันรักคุณ ลูกของฉัน" ลูกชายเติบโตขึ้นมา ย้อมผมเป็นสีส้ม เริ่มสูบบุหรี่ และแม่ของเขายังคงพูดย้ำกับเขาว่า "ฉันรักเธอนะลูก" และตอนนี้ลูกชายที่โตแล้วที่ข้างเตียงของแม่ที่กำลังจะตายของเขากำลังหลั่งน้ำตาและกระซิบว่า “ฉันรักคุณแม่ มีเพียงเธอเท่านั้นที่รู้วิธีรักฉันกับใครก็เข้าใจเสมอ ฉันจะอยู่โดยไม่มีคุณได้อย่างไรแม่ "
ในบทความนี้:
เมื่ออายุ 10-11 ปี เด็กเข้าสู่วัยรุ่น ช่วงเวลานี้สำคัญมากซึ่งจะส่งผลต่อชีวิตในอนาคตของเด็กทั้งหมด อย่างไรก็ตาม ตอนนี้เขาอาจประสบปัญหามากมาย
ความจริงก็คือพ่อแม่ไม่เข้าใจลักษณะอายุหลายอย่างของเด็กในวัยนี้
การล่วงละเมิดและความขุ่นเคืองของผู้ปกครองทำให้สถานการณ์เลวร้ายลงเท่านั้น คุณต้องเข้าใจว่านี่เป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากสำหรับวัยรุ่น เขาตระหนักถึงความเปลี่ยนแปลงในชีวิตของเขาเอง เห็นว่าตอนนี้เขาโตขึ้นแล้ว เขาต้องการการสนับสนุนจากผู้ใหญ่ เขากำลังมองหามันอย่างแข็งขัน ดังนั้นพยายามใช้เวลากับลูกให้มากขึ้น สื่อสารอย่างมั่นใจ พูดคุย จากนั้นคุณจะกลายเป็นผู้ช่วยเหลือที่เชื่อถือได้ในเวลาที่โลกรอบตัวคุณเปลี่ยนแปลงไปอย่างแท้จริง
จุดจบของวัยเด็ก
นักจิตวิทยาเรียกอายุ 10-11 ปีว่าเป็นจุดสิ้นสุดของวัยเด็ก นี่เป็นเพราะไม่เพียง แต่การเปลี่ยนไปใช้หมวดหมู่ของวัยรุ่นเท่านั้น การเปลี่ยนแปลงมากมายรวมทั้งความคิดเห็นของเด็กเกี่ยวกับตัวเอง เขาเข้าเรียนที่โรงเรียนมาหลายปีแล้ว ในช่วงเวลานี้เขามีประสบการณ์มากขึ้น เรียนรู้มาก เข้าใจมากขึ้น แน่นอนว่าเรายังมีเด็กที่รักการเล่นเกม สื่อสารกับเพื่อนๆ และแผนการของเขาสำหรับอนาคตมักจะเปลี่ยนไป
ในวัยนี้ 
มีคุณสมบัติบางอย่างที่ผู้ปกครองควรเข้าใจ สามารถจำแนกได้ดังนี้:
- วัยรุ่นเองเข้าใจว่าเขาเติบโตขึ้นมาตระหนักถึงสถานะใหม่ของเขา
- พฤติกรรมเป็นปกติเขาพร้อมสำหรับการสนทนากับพ่อแม่ของเขา
- ในหมู่ผู้ใหญ่ แยกแยะผู้ที่มีอำนาจ;
- หันไปหาผู้ปกครองเพื่อขอความช่วยเหลือ
ตอนนี้เด็กส่วนใหญ่รับรู้ถึงอำนาจของผู้อาวุโสและถูกดึงดูดเข้าหาพวกเขา ในวัยนี้ พวกเขากระตือรือร้นที่จะเข้าสู่โลกใหม่ของผู้ใหญ่ ดังนั้นการสื่อสารกับผู้ใหญ่จึงเป็นเรื่องที่น่ายินดี กลับมีความปรารถนาที่จะได้รับคำชม กำลังใจจากญาติ ครูบาอาจารย์
คุณสมบัติทางจิตวิทยา
การเติบโตไม่ใช่เรื่องง่าย ในวัยนี้ เด็กๆ มักมีพฤติกรรมแตกต่างจากที่พ่อแม่คาดหวัง สิ่งนี้ทำให้เกิดคำถาม การทะเลาะวิวาทและเรื่องอื้อฉาวมากมาย ดีที่สุด จำตัวเองในวัยนี้แล้วพยายามเข้าใจลักษณะเฉพาะของพฤติกรรมของลูกคุณ บางคนสามารถเรียกได้ว่าเป็นบวกในขณะที่คนอื่น - เชิงลบ - ฉันต้องการแก้ไขให้เร็วกว่านี้ พ่อแม่ต้องอดทนเพราะ 10 ปีก็เป็นวัยที่ยากลำบากเช่นกัน
อาการเชิงบวก
ซึ่งรวมถึง:
เพื่อให้วัยรุ่นสามารถเปิดเผยคุณสมบัติในเชิงบวกของอายุได้อย่างเต็มที่จำเป็นต้องมีการเลี้ยงดูตามปกติ ถ้าคุณไม่ใส่ใจเขา อย่าให้ความรู้ คุณไม่สามารถรอแง่บวกได้
อาการเหล่านี้บ่งบอกถึงพัฒนาการทางจิตใจของเด็กวัยรุ่น สิ่งสำคัญคือการเปลี่ยนไปสู่วัยรุ่นควรเป็นไปอย่างราบรื่น ในการทำเช่นนี้ จำเป็นต้องค่อยๆ เพิ่มภาระงาน: มีความรับผิดชอบมากขึ้น มีโอกาสมากขึ้น สื่อสารกับเด็กและผู้ใหญ่ให้เพียงพอ
อาการเชิงลบ
เด็ก ๆ เข้าใจทุกอย่างอย่างถ่องแท้แล้ว แต่พวกเขาไม่สามารถตอบสนองต่อสิ่งที่เกิดขึ้นได้อย่างเพียงพอเสมอไป แน่นอนว่าลักษณะพฤติกรรมของเด็กยังคงอยู่ อีกครั้งหากไม่มีการเลี้ยงดูที่ถูกต้องอาการทางลบของอายุจะมีผลเหนือกว่า ซึ่งรวมถึง:
การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมอาจรุนแรงมาก ในตอนแรกทุกอย่างเป็นไปด้วยดี แต่แล้วพ่อแม่ก็ไม่ยอมให้อะไรพวกเขาถูกดุเพื่ออะไรบางอย่าง พฤติกรรมเปลี่ยนไป เด็กจะก้าวร้าว กระสับกระส่าย หงุดหงิด น่าเสียดายที่มีคำแนะนำเพียงเล็กน้อย นี่คือคุณลักษณะด้านอายุ ผู้ปกครองจำเป็นต้องพัฒนา “ระบบการปฏิเสธ” ที่เหมาะสมที่สุด บางทีมันอาจจะคุ้มค่าที่ไม่ใช่แค่พูดว่า "ไม่" แต่เป็นการอธิบายเหตุผลด้วยการพูดคุย อย่าคิดว่าตอนอายุ 10-11 ขวบ หนุ่มๆ ยังไม่เข้าใจอะไรเลย พวกเขาสังเกตเห็นและรู้มากเกี่ยวกับชีวิตครอบครัวของพวกเขา
ปัญหาทั่วไปของวัยรุ่นทุกคน
เด็กทุกคนมีความแตกต่างกัน แต่ในวัยที่กำหนดพวกเขามีปัญหาเดียวกัน ทุกคนต้องผ่านการเติบโตขึ้นทางร่างกายและจิตใจ ทุกคนในคราวเดียวหรือหลายคนอาจมีปัญหาต่อไปนี้:
มันจะต้องใช้เวลาสำหรับพวกเขาที่จะตกลงกับตัวเอง คุณไม่ควรประหม่าเกินไปวัยรุ่นทุกคนมีปัญหาดังกล่าวและจะมีปัญหาดังกล่าว สิ่งสำคัญคือผู้ปกครองสามารถช่วยให้เด็กบรรเทาสถานการณ์ได้
พ่อแม่จะช่วยได้อย่างไร
จากประสบการณ์สูง คุณแม่แต่ละคนสามารถบอกลูกสาวได้ว่าส่วนสูงและน้ำหนักของเธอเป็นปกติเป็นเวลา 11 ปี และถ้าไม่ใช่ ยังต้องแก้ไขอีกหลายปี การตกหลุมรักครั้งแรกมักทำให้ผู้ใหญ่หัวเราะ ปัญหาที่โรงเรียนดูเหมือนจะไม่สำคัญสำหรับผู้ปกครองมากนัก เป็นความผิดพลาดครั้งใหญ่ที่จะให้ความกระจ่างเกี่ยวกับสิ่งที่ทำให้เด็กกังวลมาก 
คำแนะนำไม่ได้คาดหวังจากคุณเสมอไป แต่การพูดคุย ความไว้วางใจนั้นประเมินค่าไม่ได้
ทางที่ดีควรพยายามสร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจกับลูกของคุณก่อนอายุเท่านี้ จากนั้นเขาจะไม่กลัวที่จะมาหาคุณในช่วงเวลาที่ยากลำบาก หัวเราะหรือดุด่าว่าปัญหาของเด็กโง่ไม่คุ้ม สิ่งนี้จะทำให้เด็กมั่นใจว่าคุณ - ผู้ใหญ่และฉลาด - ไม่เข้าใจเขา ดังนั้นคุณช่วยไม่ได้และเขาจะขอความช่วยเหลือจากคนอื่น
เพื่อช่วยเหลือบุตรหลานของคุณ ก่อนอื่นคุณต้องเข้าใจลักษณะทางจิตวิทยาของอายุ หากไม่มีสิ่งนี้ก็จะไม่มีอะไรทำงาน ให้ดูเหมือนว่าลูกชายหรือลูกสาวของคุณไม่ได้พัฒนาเร็วเท่าที่ควร อ่านน้อย ไม่ใส่ใจ หรือถูกพาดพิงถึงเรื่องไร้สาระทันที ทิ้งความคิดของคุณและพยายามจำตัวเองในวัยนี้:
- สิ่งที่สำคัญสำหรับคุณ
- วิธีที่พ่อแม่ของคุณตอบสนองต่อปัญหาของคุณ
- คุณไปขอคำแนะนำจากใคร
คุณสามารถให้คำแนะนำง่ายๆ แก่ผู้ปกครองในการเลี้ยงดูบุตรและการสื่อสารในช่วงเวลานี้:
- พูดคุยกับลูกของคุณ แม้ว่าหัวข้อนั้นจะไม่ง่ายหรือละเอียดอ่อนที่สุดก็ตาม
- พูดคุยเกี่ยวกับตัวเองในวัยของเขามากขึ้น
- อย่าลังเลที่จะพูดคุยกับเด็ก ๆ สื่อสารอย่างเปิดเผย
- การประเมินความสำคัญของปัญหาต่อหน้าเด็กต่ำไปถือเป็นความผิดพลาด
- อย่าแสดงความรักต่อพวกเขา แต่ชมเชยพวกเขา
- ดูอย่างระมัดระวังสำหรับการเปลี่ยนแปลงในลักษณะของเด็ก
สิ่งนี้จะช่วยลูกของคุณมากกว่าการตัดสิน เยาะเย้ย หรือดุเขา
ความปลอดภัยต้องมาก่อนคุณไม่ต้องการที่จะถูกควบคุม แต่ในขณะเดียวกัน คุณต้องการให้ลูกสาวของคุณปลอดภัย เก็บเงิน ซื้อโทรศัพท์เคลื่อนที่ หรือขอให้เธอช่วยคุณประหยัดเงิน ถ้าเธอมีโทรศัพท์ ขอให้เธอพกโทรศัพท์ติดตัวไว้ตลอดเวลาเพื่อให้คุณติดต่อเธอได้ พูดคุยกับเธอเกี่ยวกับเหตุฉุกเฉินที่อาจเกิดขึ้น ตัวอย่างเช่น บอกเธอว่า “ถ้าคุณหาคนขับรถที่เงียบขรึมเพื่อพาคุณกลับบ้านจากงานเลี้ยง โทรหาฉันแล้วฉันจะไปรับคุณ ตี 4 ไม่สำคัญหรอก ฉันจะไปรับคุณมากกว่าให้คุณขับรถที่เมาแล้วขับ”
- แน่นอน เธอจะบ่นเล็กน้อยเกี่ยวกับความกังวลของคุณ แต่นั่นก็ดีกว่าการไม่กังวลและปล่อยให้เธอตกอยู่ในสถานการณ์อันตราย
- วัยรุ่นใช้เวลาส่วนใหญ่บนอินเทอร์เน็ตในทุกวันนี้ ดังนั้นการรักษาความปลอดภัยทางไซเบอร์จึงเป็นสิ่งสำคัญมาก ขอให้เธอไม่พูดออนไลน์กับคนที่เธอไม่รู้จัก และแน่นอน อย่าพบปะกับคนที่เธอพบทางออนไลน์ เว้นแต่เธอจะมีเหตุผลที่ไม่มีเงื่อนไขที่จะไว้ใจคนๆ นี้
ปล่อยให้เธอเดทกับผู้ชายสักวันหนึ่งช่วงเวลาจะมาถึงเมื่อเธอจะมีแฟน (และอาจจะเป็นผู้หญิง) คุณต้องยอมรับมัน ไม่ว่าคุณจะคิดอย่างไรกับมันจริงๆ แต่อย่าลืมกฎเกณฑ์และความเข้มงวด คุณต้องติดตามว่าความสัมพันธ์ของเธอพัฒนาไปอย่างไร แน่นอน คุณไม่จำเป็นต้องแอบดูและถามคำถามมากเกินไป แต่คุณควรรู้ว่าเธอกำลังทำอะไรและกำลังจะไปไหน
- แน่นอน ถ้าคุณเห็นว่ามีคนปฏิบัติต่อลูกสาวคุณไม่ดีหรือพยายามเอาเปรียบเธอ มันสามารถฆ่าคุณได้ แต่คุณควรช่วยให้เธอเข้าใจว่าตัวเองเป็นใคร แทนที่จะพูดว่าแฟนของเธอเป็นคนไร้ประโยชน์หรืออะไรทำนองนั้น นั่น. หากคุณพยายามเกลี้ยกล่อมเธอไม่ให้คบกับผู้ชายคนนี้อีก มันจะยิ่งกระตุ้นความปรารถนาของเธอให้ตรงกันข้าม
- เข้าใจในที่สุด: การห้ามไม่ให้เธอพบกับคนที่เธอชอบเป็นเรื่องที่ไม่สมจริง นี่ไม่ใช่ยุคหิน เข้าใจนะ ไม่มีอะไรที่คุณสามารถทำได้เพื่อห้ามไม่ให้ออกเดทกับเธอ คุณไม่สามารถขังเธอไว้ในห้องเหมือนเจ้าหญิงในหอคอยได้ วันหนึ่งเธอไปเรียนที่วิทยาลัยหรือเพียงแค่ย้ายออก จากนั้นเธอก็จะมีอิสระที่จะออกเดทกับใครก็ได้ที่เธอต้องการ
- นอกจากนี้ คุณไม่ต้องการให้เธอขุ่นเคืองที่คุณห้ามไม่ให้เธอออกเดท หากคุณไม่อนุญาตให้เธอทำในสิ่งที่เพื่อนของเธอทำ (และนี่เป็นเรื่องปกติสำหรับอายุของพวกเขา) เธอจะรุนแรงกับคุณมาก
คุยเรื่องเซ็กส์.พูดอย่างใจเย็นแม้ว่าเธอจะรู้สึกไม่สบายใจและเขินอาย (แม้ว่าคุณจะรู้สึกอึดอัดก็ตาม)! อย่าตื่นตระหนกและบอกเธอเกี่ยวกับเพศที่ปลอดภัยและการตั้งครรภ์ที่ไม่ต้องการในวัยของเธอ เพียงแค่ส่งข้อมูลไปยังเธอ อย่าพูดถึงเรื่องนี้ต่อหน้าเพื่อนของเธอ และอย่าหัวโบราณเกินไปในเรื่องนี้ มันจะเพิ่มความเสี่ยงที่เธอจะกบฏเท่านั้น
- เป็นเรื่องที่ฉลาดกว่ามากที่จะพูดคุยกับเธอเกี่ยวกับการมีเพศสัมพันธ์อย่างปลอดภัยมากกว่าปล่อยให้เธอตกอยู่ในสถานการณ์ที่อันตราย อธิบายว่าเหตุใดการมีเพศสัมพันธ์จึงสำคัญเฉพาะในกรณีที่เธอต้องการจริงๆ ไม่ใช่เพราะแฟนของเธอชักชวนให้เธอไปไกลเกินกว่าที่เธอต้องการ
- แน่นอน พ่อแม่ทุกคนจะรู้สึกปลอดภัยมากขึ้นถ้าลูกสาววัยรุ่นของพวกเขาเป็นสาวพรหมจารี แต่ในปัจจุบันนี้ อายุเฉลี่ยของการมีเพศสัมพันธ์คือประมาณ 16 ปี ดังนั้น จึงเป็นการดีกว่าที่จะหารือเรื่องเพศอย่างปลอดภัยและแม้กระทั่งการใช้ยาคุมกำเนิด มากกว่าที่จะเทศนาเรื่องการงดเว้นโดยสิ้นเชิง
เตรียมตัวให้พร้อมสำหรับช่วงแรกของเธอไม่ช้าก็เร็วเธอจะมีประจำเดือนและคุณควรเตรียมผ้าอนามัยแบบสอดและแผ่นรองให้พร้อมเมื่อถึงเวลานั้น เช่นเดียวกับเรื่องเซ็กส์ อย่ากลัวที่จะคุยกับเธอเกี่ยวกับประจำเดือนของคุณล่วงหน้า คุณคงไม่อยากให้เธอกลัวถ้าเธอไม่รู้ พูดคุยกับเธอเกี่ยวกับอาการปวดประจำเดือน แสดงหนังสือและเว็บไซต์ที่เธอสามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมได้ ผู้หญิงหลายคนมีประจำเดือนก่อนวัยรุ่น ดังนั้นควรเตรียมตัวให้พร้อม เนื่องจากตอนนี้เด็กผู้หญิงจำนวนมากกำลังพัฒนาอย่างรวดเร็ว
เรียนรู้ที่จะจัดการกับอารมณ์แปรปรวนการตะโกนใส่เธอเมื่อเธอตื่นเต้นมากจะไม่ช่วยอะไร ปล่อยให้อารมณ์ของเธอสงบลงเอง เพราะเธอไม่สามารถทำอะไรกับมันได้ เช่นเดียวกับผู้หญิงในวัยหมดประจำเดือน ลูกสาวของคุณจะต้องผ่านการเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์มากมาย สิ่งสำคัญคือต้องอดทนและเข้าใจว่าเธอไม่สามารถเป็นผู้หญิงที่น่ารักได้เสมอไป ช่วงเวลานี้จะผ่านไปและจะดีขึ้น ลูกสาวของคุณจะไม่เป็นอย่างนั้นเสมอไป
พูดคุยเกี่ยวกับยาเสพติด การสูบบุหรี่ และแอลกอฮอล์คุณอาจมีทัศนคติของตนเองต่อสิ่งเหล่านี้ แต่เมื่อกำหนดกฎเกณฑ์เกี่ยวกับนิสัยเหล่านี้ ก่อนอื่น ให้ได้รับคำแนะนำจากสุขภาพของเธอ อธิบายอันตรายของการสูบบุหรี่และยาเสพติด และอธิบายว่าการงดเว้นจากแอลกอฮอล์ตั้งแต่อายุยังน้อยมีความสำคัญเพียงใด เนื่องจากวัยรุ่นที่อยู่ภายใต้อิทธิพลของแอลกอฮอล์สามารถกระทำการที่ขาดความรับผิดชอบได้อย่างมาก อย่างไรก็ตาม หลายคนดื่มแอลกอฮอล์ก่อนอายุ 18 หรือ 21 ปี ดังนั้นจึงควรพูดคุยถึงวิธีการดื่มอย่างปลอดภัย ดีกว่าห้ามทันที
- ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเธอรู้ว่าเมื่อใดควรหยุดดื่มแอลกอฮอล์ บอกเธอว่าคุณไม่ควรดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์มากกว่าหนึ่งครั้งต่อชั่วโมง ว่าคุณไม่ควรยุ่งเกี่ยวกับการดื่มในงานปาร์ตี้และดื่มเครื่องดื่มแรงๆ เพราะอาจทำให้เธอป่วยได้
- คุณคงไม่อยากให้เธอไม่ดื่มเหล้าเลย แล้วเมื่อเธอไปเรียนมหาวิทยาลัย ให้เมาจนเธอความจำเสื่อม เธอต้องรู้บรรทัดฐานของเธอให้แน่นก่อนที่จะดื่มกับคนแปลกหน้า
- พูดคุยเกี่ยวกับการดื่มกับผู้ชาย อธิบายว่าไม่ว่าในกรณีใดๆ คุณไม่ควรทิ้งเครื่องดื่มไว้โดยไม่มีใครดูแล
- อย่าทำเหมือนว่าคุณเป็นนักบุญตั้งแต่ยังเป็นวัยรุ่น หากคุณมีเรื่องแย่ๆ (ซึ่งสอนคุณบางอย่างโดยธรรมชาติ) เกี่ยวกับการใช้แอลกอฮอล์และยาเสพติด คุณสามารถแบ่งปันกับเธอได้ (ด้วยความระมัดระวัง)
สำหรับการอ่าน 9 นาที
10 ปีสำหรับเด็กผู้หญิง (และสำหรับเด็กผู้ชาย) ไม่ใช่แค่การออกเดท "รอบ" แต่ยังเป็นจุดเริ่มต้นของวิกฤตของวัยแรกรุ่น (วัยรุ่น) นี่เป็นเวลาที่เกี่ยวข้องกับปฏิกิริยาทางอารมณ์จำนวนมาก (ส่วนใหญ่เป็นเชิงลบ เนื่องจากส่วนใหญ่มักถูกกระตุ้นโดยการขาดความเข้าใจในสถานะของตน)
คุณสมบัติอายุ
การเปลี่ยนแปลงส่วนใหญ่ระหว่างอายุ 10 ถึง 11 ปีเกิดขึ้นที่ระดับฮอร์โมน และจิตวิทยาก็เปลี่ยนแปลงเช่นกัน ความเป็นอิสระบางอย่างปรากฏขึ้นในพฤติกรรมการพึ่งพาอาศัยแม่และพ่อจะค่อยๆหายไป ผู้ปกครองแต่ละคนควรปฏิบัติต่อสิ่งนี้ด้วยความเข้าใจและยอมรับความจริงที่ว่าเด็กมีความจำเป็นสำหรับการสื่อสารนอกบ้านและความสนใจที่เขาสามารถใช้เวลาส่วนตัวได้ (และเด็กต้องมีพวกเขา)
เด็กผู้หญิงอายุ 10 ขวบเริ่มรู้สึกเหมือนผู้หญิง
ความพยายามที่จะควบคุมวงสังคมและกิจกรรมของเด็กผู้หญิงที่โตขึ้นมากเกินไปอาจกลายเป็น:
- การกบฏ เป็นการแสดงอย่างชัดเจนของการไม่เชื่อฟัง (ควบคู่ไปกับความโกรธ ความก้าวร้าว ความปรารถนาที่จะกระทำ "ทั้งๆ ที่" ส่งผลให้เกิดการตัดสินใจที่ไร้เหตุผลและเป็นอันตรายต่อชีวิตและสุขภาพอย่างแท้จริง)
- ไม่แยแส (ไม่สนใจข้อกำหนดทั้งหมดของแม่และพ่อ)
- ความอ่อนน้อมถ่อมตนตามเงื่อนไขซึ่งจะหายไปทันทีที่เด็กไม่อยู่ในสายตาของผู้ปกครอง (พร้อมกับการโกหกและการพัฒนาความไม่ไว้วางใจต่อผู้อื่น)
- การเชื่อฟังที่แท้จริง (พร้อมกับความนับถือตนเองที่ลดลง การขาดความคิดริเริ่ม แนวโน้มที่จะทำลายตนเอง)
พฤติกรรมที่ยอมจำนนโดยสิ้นเชิงนั้นอันตรายโดยการเพิ่มบุคลิกภาพที่เอาแต่ใจอ่อนแอ ในแต่ละกรณี กลวิธีหนึ่งของพฤติกรรมเหล่านี้มีความสำคัญเหนือกว่า แต่โดยทั่วไปแล้ว กลยุทธ์เหล่านี้สามารถสลับกันได้ นี่เป็นเพราะความแปรปรวนของสภาวะอารมณ์ซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กผู้หญิงอายุ 10-11 ปี คุณไม่ควรกังวลเกี่ยวกับความไม่มั่นคงดังกล่าว คุณเพียงแค่ต้องแสดงหากเป็นไปได้ว่าคุณพร้อมที่จะเข้าใจลูกของคุณ ถ้าเขาต้องการอธิบายกับคุณหรือตัดสินใจที่จะหารือเกี่ยวกับสภาพของเขา
คุณสมบัติของการศึกษา
เกิดขึ้นด้วยความตั้งใจที่ดีที่จะเลี้ยงดู "คนดี" ผู้ปกครองจึงเลี้ยงลูกในสภาพที่ "ต้อง" และ "ไม่" อย่างเด็ดขาดซึ่งไม่ได้รับการสนับสนุนโดยคำอธิบายใด ๆ การปรากฏตัวของข้อห้ามที่ไร้เหตุผล (จากมุมมองของเด็ก) นั้นเป็นเรื่องยากมากสำหรับคนที่โตแล้วเนื่องจากกระบวนการทางปัญญายังคงทำงานอยู่ความปรารถนาที่จะสำรวจโลกรอบตัวเขาก็เป็นเพียงความขัดแย้งของผู้ปกครองไม่ใช่ข้อโต้แย้งที่เพียงพออีกต่อไป หยุด.
อย่าพึ่งข้อห้ามเพียงอย่างเดียว จำไว้ว่า: อธิบายการตัดสินใจของคุณกับลูกของคุณ
ไม่สำคัญว่าจะเป็นผู้หญิงหรือผู้ชาย - ถ้าลูกของคุณรู้ว่าทำไมคุณถึงคาดหวังการกระทำบางอย่างจากพวกเขา พวกเขาจะใส่ใจคำขอของคุณมากขึ้น พูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับผลที่ตามมาของการประพฤติผิดที่อาจเกิดขึ้น ไม่เกี่ยวกับการลงโทษ แต่เกี่ยวกับความผิดที่จะเกิดขึ้นกับพวกเขาเป็นการส่วนตัว
วิธีการดำเนินบทสนทนาอย่างถูกต้อง
คุณต้องสามารถพูดคุยกับเด็กอายุ 10-11 ปีได้ อย่ากดดันอายุของคุณและอย่าพูดว่าคุณ "รู้ดีที่สุด" ถ้ารู้ก็อธิบาย ถ้ากังวลก็บอก แสดงให้ลูกเห็นว่าคุณไม่ได้เป็นเพียงพ่อแม่ ผู้มีอำนาจและมีอำนาจ แต่ยังเป็นคนที่รักที่เป็นห่วงและพยายามช่วยจากปัญหา
หากคุณคิดว่าสิ่งนี้เข้าใจได้ ก็มีโอกาสดีที่คุณคิดผิด ระบุเหตุผลของคุณ ทัศนคติของคุณ แต่จงเตรียมพร้อมว่าแม้หลังจากฟังคุณแล้ว เด็กก็จะทำตามแบบของเขาเอง เป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ เขาได้รับประสบการณ์ของเขา ค่อนข้างเป็นไปได้ที่คุณจะจุดประกายเรื่องนี้ - นี่เป็นเรื่องปกติ แต่จำเป็นต้องอธิบายว่าเหตุผลของความโกรธของคุณไม่ใช่ว่าเด็กไม่ดีและไม่เชื่อฟังในตัวเอง แต่อยู่ในความกังวลของคุณเกี่ยวกับชีวิตและสุขภาพของเขา
คุณต้องเรียนรู้ที่จะพูดคุยกับลูกของคุณ นอกจากนี้ ในกระบวนการสื่อสาร ไม่ควรเปรียบเทียบเด็กกับพี่น้องหรือลูกของคนอื่น สิ่งนี้ทำให้พวกเขาลดค่าตัวเองและสงสัยในความสามารถของพวกเขา ยิ่งกว่านั้นคุณไม่จำเป็นต้องตะโกนใส่พวกเขา
เข้าใจ: มันอยู่ในความสามารถในการควบคุมตัวเองว่าความเป็นผู้ใหญ่นั้นแสดงออก
นี่ไม่ได้หมายความว่าผู้ใหญ่เป็นหุ่นยนต์ แน่นอน เราทุกคนต่างประสบกับอารมณ์ แต่เมื่อโตขึ้นจึงได้ทักษะในการควบคุมตนเอง คุณไม่สามารถเรียกร้องสิ่งนี้จากเด็ก แต่คุณสามารถเป็นตัวอย่างให้เขาได้
ชื่นชม
เป็นไปไม่ได้ที่จะเปรียบเทียบเด็กกับใครบางคนไม่เพียงในแง่ลบ แต่ยังเป็นบวกด้วย
ความผิดพลาดในการเลี้ยงลูก นั่นคือการพูดว่า "คุณสวย (ฉลาดใจดีและอื่น ๆ )" จะเป็นจริงและตัวเลือก "คุณสวย (ฉลาดใจดี) เช่น ... " นั้นผิด ประการแรก ในการเปรียบเทียบดังกล่าว เด็กอาจรู้สึกว่าตนเองไม่มีเอกลักษณ์ ไม่มีคุณค่าในตัวเอง ประการที่สอง มีความเสี่ยงที่จะมีความปรารถนาที่จะเลียนแบบทุกสิ่งที่บุคลิกภาพอื่นซึ่งพวกเขากลายเป็นคล้ายกันซึ่งนำไปสู่การสูญเสียบุคลิกลักษณะอีกครั้ง
ครอบครัวพ่อแม่เลี้ยงเดี่ยว
ในครอบครัวที่มีพ่อหรือแม่เลี้ยงเดี่ยวมีสถานการณ์พิเศษ และหากผู้หญิงอาศัยอยู่กับพ่อ แนะนำให้แน่ใจว่าเธอมี “เพื่อน” ที่แก่กว่า (ยาย ป้า พี่เลี้ยง) ที่จะมาช่วยแก้ปัญหาบางอย่างจากเธอ ตำแหน่งหญิง. หากคุณอยู่ในบทบาทการเป็นพี่เลี้ยง ให้เอาจริงเอาจัง อย่าเปิดเผยความลับที่มอบให้คุณ และอย่าเยาะเย้ยการตัดสินใจที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะของวอร์ดของคุณ
ครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์ต้องมีทัศนคติพิเศษต่อเด็ก มีความเป็นไปได้ค่อนข้างมากที่เด็กหญิงอายุ 10 ขวบจะไม่กล้าพูดคุยถึงข้อกังวลใดๆ ของเธอ ดังนั้นคุณควร "ตรวจสอบ" สถานการณ์อย่างรอบคอบ โดยไม่ได้ตั้งใจพูดถึงหัวข้อ "ยาก" และสังเกตปฏิกิริยาด้วยตนเอง ความกลัวที่จะพูดคุยกันนั้นสัมพันธ์กับความกลัวที่จะแสดงความไม่รู้ ความโง่เขลา หรือความอึดอัด หากคุณพบสิ่งที่ทำร้ายเด็กอย่างแน่นอน คุณสามารถเล่าเรื่องตลกเกี่ยวกับตัวเองในหัวข้อนี้ได้ ให้เขาเห็นว่าทุกคนมีความพ่ายแพ้และไร้สาระ และไม่มีหัวข้อต้องห้ามสำหรับการอภิปราย
งานบ้าน
ก่อนอื่น คุณต้องเรียนรู้ที่จะพิจารณาเด็กวัยรุ่นอายุ 10-11 ปี ไม่ใช่แค่ตอนเป็นเด็ก แต่ยังต้องเป็นคนที่ต้องการตัดสินใจด้วยตัวเขาเองด้วย โดยไม่คำนึงถึงสิ่งที่พวกเขาพูดหรือคิดเกี่ยวกับเขา เป็นไปได้ว่าเขาจะถือว่าการปฏิบัติหน้าที่ในครัวเรือนไม่ใช่การกระทำที่จำเป็นตามวัตถุประสงค์ แต่เป็นการกระทำที่ยอมจำนนต่อความประสงค์ของคนอื่น
พูดคุยกับปฏิคมในอนาคตว่าคุณไม่สามารถติดตามทุกสิ่งรอบ ๆ บ้านได้และจะเป็นการฉลาด (ถ้าเธอโตพอแล้ว) ที่จะแบ่งปันความกังวลกับเธอ มอบ "อาณาเขต" ของคุณให้เธอ ซึ่งเธอจะต้องรับผิดชอบ มอบรายการคดีบางกรณี (แต่จำกัดอย่างเคร่งครัด) ให้กับเธอซึ่งอยู่ในเขตอำนาจศาลของเธอ
เมื่ออายุ 10 ขวบ เด็กผู้หญิงต้องทำความสะอาดห้องด้วยตัวเอง ข้อควรสนใจ: หากบุตรหลานของคุณมีห้องแยกต่างหาก ก็ไม่จำเป็นต้องพยายามควบคุมกระบวนการ คุณภาพ และความถี่ในการจัดวางให้เป็นระเบียบ
ดีกว่าแทน:
- รักษาห้องของคุณให้เป็นระเบียบ (นำโดยตัวอย่าง)
- อภิปรายผลที่ตามมาของความประมาทเลินเล่อดังกล่าว (การเกิดปฏิกิริยาการแพ้และการเจ็บป่วยบ่อยครั้งเนื่องจากฝุ่นละอองมากเกินไปและสุขอนามัยที่ไม่ดี, ลักษณะของกลิ่นที่ไม่พึงประสงค์ในเสื้อผ้าที่เพื่อนร่วมชั้นอาจตอบสนองไม่ดี)
- เพื่อให้สามารถแสดงปฏิกิริยาในเชิงบวกในระดับปานกลางต่อความจริงที่ว่าลูกสาวยังคงทำความสะอาด
หากลูกสาวของคุณทำอะไรบางอย่างนอกรายการควบคุมมาเป็นเวลา 10 ปี อย่าลืมสังเกตว่าเธอช่วยคุณได้มากเพียงใด เพราะนี่ไม่ใช่ความรับผิดชอบของเธอ และเธอใช้เวลาส่วนตัวในการดูแลครอบครัวและงานบ้าน
พักร่วม
ตามคำบอกเล่าของพ่อแม่ส่วนใหญ่ เด็กสมัยใหม่ที่อายุ 10 ขวบไม่สนใจสิ่งอื่นใดนอกจากโทรศัพท์ เกม และการเดิน แต่ไม่ใช่เด็กที่ต้องโทษเรื่องนี้ซึ่งมักถูกทิ้งให้อยู่กับตัวเองเป็นเวลานาน พวกเขาไม่เพียงแต่มีนิสัยเท่านั้น แต่ยังมีประสบการณ์กับตัวเลือกงานอดิเรกอื่นๆ อีกด้วย มอบประสบการณ์นี้ให้เขา ทำบางสิ่งร่วมกัน ตกลงว่าในหนึ่งวัน (หรืออย่างน้อยสองสามชั่วโมง) คุณวางโทรศัพท์ ทีวี คอมพิวเตอร์ไว้ด้วยกัน และทำอย่างอื่น
เดินพักผ่อนด้วยกันใกล้มาก ไม่จำเป็นต้องเป็นการพักผ่อนที่ "มีประโยชน์" คุณสามารถหลอกได้ แต่ในทางพิเศษ ทำกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกัน
แต่! เตรียมพร้อมเสมอเพื่อให้บุตรหลานของคุณไม่เห็นด้วยกับข้อเสนอของคุณ เขาต้องสามารถฝันถึงตัวเองพยายามเจรจา คุณสามารถเปลี่ยนวันที่บุตรหลานของคุณวางแผนการเรียนและเมื่อคุณเองได้ อย่าพยายามปรับแผนของเธอให้เหมาะกับความต้องการของคุณ เด็ก ๆ จะรู้สึกได้และอาจโกรธเคืองหรือสูญเสียแรงจูงใจอย่างจริงจัง แต่มันเป็นไปได้และจำเป็นต้องแสดงความคิดเห็นที่สมเหตุสมผลเกี่ยวกับประเด็นที่นำไปใช้ได้จริงในรูปแบบที่สงบและไม่สำคัญ
เคารพ
ผู้ปกครองที่ต้องการได้รับความเคารพจากลูกหลานควรเข้าใจว่ายังมีพลังของตัวอย่างในที่ทำงาน คุณไม่จำเป็นต้องตามใจเด็ก ๆ แต่จำเป็นต้องปฏิบัติต่อเขาด้วยความเคารพ
โดยทั่วไปแล้ว เด็กผู้หญิงมักจะมีพฤติกรรมที่มีไหวพริบและมีความรับผิดชอบมากขึ้น พวกเขาเข้าใจมุมมองของคนอื่นได้ง่ายกว่าเด็กผู้ชาย ดังนั้นทัศนคติที่ให้ความเคารพ (รวมถึงความเห็นอกเห็นใจ) ต่อผู้อื่นจึงเป็นลักษณะเฉพาะของพวกเขาในระดับที่มากกว่า
จิตวิทยา
เมื่ออายุ 10-11 ปี เด็กผู้หญิงอาจสนใจจิตวิทยา สนับสนุนงานอดิเรกนี้ พยายามหาโลกภายในของคุณร่วมกัน อ่านวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกระตุ้นให้เด็กคิดถึงสภาพภายในของเขา การรู้จักตนเอง การพัฒนาตนเอง เป็นสิ่งที่จะช่วยให้เด็กพัฒนาความมั่นใจในตนเอง เข้าสังคมได้อย่างปลอดภัย
ความช่วยเหลือทางจิตใจจากผู้ปกครองจะช่วยให้ลูกเข้าใจตัวเอง อย่างที่ลูกสาวคนหนึ่งบอกแม่ของเธอเมื่อถูกถามถึงวิธีปฏิบัติตนกับลูกตอน 10 ขวบ: “จงจริงใจและเป็นธรรมชาติ และอย่าโหลดด้วยข้อมูลที่ไม่จำเป็น "
บทสรุป
ไม่มีกฎหมายสากลว่าควรเลี้ยงดูเด็กชายหรือลูกสาวอย่างไรเมื่ออายุ 10-11 ปี (และในวัยอื่นๆ) เพียงเอาใจใส่บุตรหลานของคุณ จริงๆ แล้วคนเหล่านี้เป็นบุคคลที่ไม่ได้ติดหนี้อะไรคุณเลย แต่ถ้าคุณต้องการ คุณสามารถเป็นเพื่อนที่เชื่อถือได้และเป็นครูที่ยอดเยี่ยมสำหรับพวกเขา จากนั้นพวกเขาจะฟังคุณและช่วยเหลือด้วยเจตจำนงเสรีของพวกเขาเองและไม่ใช่จากใต้บังคับและคุณจะเห็นว่าน่าพอใจกว่ามาก
