لكي يبدأ أي كائن حي في العمل، يجب أن يتغذى. ولكي تبدأ الآلية بالعمل، يجب تزويدها بالوقود أو توصيلها بالكهرباء. ما هو القاسم المشترك بين كل هذا؟ الغذاء والبنزين والكهرباء - مصادر الطاقة.
طاقة- مصدر للحركة يساعد على إنجاز الشغل .
يمكن أن توجد الطاقة في حالة حرة، على سبيل المثال في شكل ضوء الشمس أو الحرارة. ولكن يمكن احتواء الطاقة في المادة. لذا، طاقة حراريةالمخزنة في الحطب، يتم إطلاقها أثناء الاحتراق وتقوم بعملها - فهي تعمل على تدفئة الغرفة.
تذكر كيف يحترق الحطب في الموقد وكيف تسخن الغلاية. هذا عمل طاقة حرارية.
يستخدم الشخص مختلفة أنواع الطاقة. في السابق، استخدم القدماء الطاقة المتراكمة في أجسادهم وحيواناتهم الأليفة لأداء العمل. مع مرور الوقت، أتقنوا القدرة على الحصول على الحرارة، أي استخدام الطاقة الحرارية الموجودة في الحطب.
عندما بدأت إمدادات الأخشاب في الانخفاض، تعلم الناس استخدام الطاقة الموجودة في الفحم المستخرج من المخازن الموجودة تحت الأرض. تم اختراع المحرك البخاري، حيث تقوم الطاقة البخارية بقيادة عجلات قاطرة بخارية وباخرة.
مر الوقت. لقد اكتشف الناس الآخرين مصادر الطاقة. من النفط بدأوا في الحصول على الكيروسين والبنزين الذي يخدم وقودللمحركات الحديثة . اليوم، يعمل هذا الوقود على تشغيل السيارات وقاطرات الديزل والسفن والطائرات. المواد من الموقع
بفضل الاكتشافات العلمية، تعلم الناس كيفية استخدامها طاقة كهربائية. ولم يعد بإمكاننا أن نتخيل حياتنا بدونها. أضاءت طاقة الكهرباء المصابيح الكهربائية في المنازل، وعملت المكانس الكهربائية والخلاطات وأجهزة الراديو والتلفزيون. تعمل على تشغيل محركات القاطرات الكهربائية والقطارات الكهربائية.
وحتى من الذرات -أصغر جزيئات المادة- تعلم الناس كيفية استخلاص الطاقة. تم تسميتها الطاقه الذريه.
يوجد في هذه الصفحة مواد حول المواضيع التالية:
أنواع الطاقة في التاريخ الطبيعي
الطاقة في حياة الإنسان ملخص قصير
مصادر الطاقة تاريخ موجز
أنواع ومصادر الطاقة باختصار
ما هو القاسم المشترك بين هذه الظواهر؟السيارة مملوءة بالوقود والإنسان يأكل الطعام.
أسئلة حول هذه المادة:
ما هي الطاقة؟
هدف: تعليم كيفية العثور على مصادر الطاقة بشكل صحيح واستخدام مفهوم "الطاقة"، وتطبيق مفهوم "الطاقة" بشكل صحيح في اللغة.
معدات: رسوم توضيحية تصور الأجهزة التي تعمل بالكهرباء أو البنزين وتستخدم القوة العضلية، ومصباح كهربائي (يعمل بالبطارية والميكانيكية)، وسيارة أطفال (تعمل بالبطارية وتعمل ميكانيكيًا بمفتاح)، وملصق "ما هي الطاقة" من "Visual" "المواد" تدور أحداثها حول العالم المحيط للصف الثالث."
تشكيل UUD وتكنولوجيا قياس النجاح التعليمي:UUD المعرفي
1. نقوم بتطوير القدرة على استخراج المعلومات من المخططات والرسوم التوضيحية والنصوص.
2. تقديم المعلومات في شكل رسم بياني.
3. كشف جوهر وميزات الأشياء.
4. استخلاص النتائج بناء على تحليل الكائنات.
5. تلخيص وتصنيف حسب الخصائص.
6. التركيز على انتشار الكتاب المدرسي.
7. ابحث عن إجابات للأسئلة في الرسم التوضيحي.
UUD التواصلية
1. نحن نطور القدرة على الاستماع وفهم الآخرين.
2. بناء الكلام الكلامي وفقا للمهام المعينة.
3 . التعبير عن أفكارك شفويا.
4. القدرة على العمل في أزواج ومجموعات.
النتائج الشخصية
1. نحن ننمي القدرة على التعبير عن موقفنا تجاه الأبطال،
التعبير عن مشاعرك.
2. تقييم الإجراءات وفقا لموقف معين.
3. التشكيل الدافعية للتعلم والنشاط المعرفي الهادف.
UUD التنظيمية
نقوم بتطوير القدرة على التعبير عن افتراضاتنا بناءً على العمل مع مواد الكتاب المدرسي.
2. تقييم أنشطة التعلم وفقا للمهمة المعينة.
3 . توقع العمل القادم (وضع خطة).
4. القيام بالتأمل المعرفي والشخصي.
خلال الفصول الدراسية
- الدافع (تقرير المصير) للأنشطة التعليمية.
اقرأ البيان واشرح كيف فهمته:
"الشمس تنير الأرض بأشعتها، والإنسان بالمعرفة"
ثانيا. بيان حالة المشكلة وتحديث المعرفة.
يتم ترتيب الرسوم التوضيحية في أزواج على السبورة:
مدرس. يا رفاق، أنظروا إلى الصور الموجودة على السبورة. ماذا يظهرون؟
أطفال. التدريبات ومطاحن اللحوم والدراجات والدراجات النارية.
مدرس. لماذا تعتقد أنني رتبتهم في أزواج؟
أطفال. باسم المفاهيم العامة: التدريبات، مطاحن اللحوم، المركبات.
مدرس. انظر بعناية إلى المجموعتين اللتين تم تقسيم الصور إليهما. لماذا هم منقسمون جدا؟ على أي أساس؟
أطفال. تعمل بعض الآليات بمساعدة الشخص، أي أنه يجب عليه استخدام القوة. يعمل المثقاب الكهربائي ومفرمة اللحم بالكهرباء، بينما تعمل الدراجة النارية بالبنزين.
مدرس. ما هو المطلوب لتحريك هذه الآليات؟ كيف أقول ذلك في كلمة واحدة؟
أطفال. القوة والطاقة.
مدرس. ما هو القاسم المشترك بين سيارة مملوءة بالغاز وشخص يتناول الغداء؟
أطفال. يتلقى كل من السيارة والشخص (تخزين) الطاقة اللازمة للحركة.
راقب تشغيل هذه الآليات: عرض توضيحي لتشغيل مصباح يدوي على بطارية وفي مصنع ميكانيكي، أو سيارة أطفال علىالبطارية ومفتاح المصنع . كيف يعمل المصباح اليدوي؟السيارة تتحرك؟ (بسبب الطاقة.)
- ما هي الأشياء المثيرة للاهتمام التي لاحظتها؟ (يتم تشغيل جهاز واحد بواسطة طاقة البطارية، ويتم تشغيل الجهاز الثاني بواسطة مفتاح). ما هي الحقائق التي تراها؟ ما هو السؤال الذي لديك؟
العمل من الكتاب المدرسي، ص. 17.
مدرس. يا رفاق، اقرأوا في الكتاب المدرسي عن المشكلة التي واجهتها صديقتكم لينا. ساعدها.
يقرأ الطلاب الحوار الموجود في الكتاب المدرسي ص. 17.
– ماذا سيكون الهدف من الدرس؟
- ماذا سيكون موضوع الدرس؟ صياغة مشكلة الدرس ماذا سنفعل خلال الدرس؟ (ما هي الطاقة؟)
يخطط:
- ما هي الطاقة؟
- لماذا تحتاج إلى الحماية؟
ثالثا. الاكتشاف التعاوني للمعرفة.
1. العمل وفق الكتاب المدرسي، ص. 17.
مدرس. هل يمكنك أن تشرح لينا ما هي الطاقة؟
حاول صياغة ما هي الطاقة.
يقدم الطلاب خياراتهم.
أطفال. الطاقة هي ما يجعل الحركة والعمل يحدث.
يكتب الطلاب التعريف في كتابهم المدرسي. يلفت المعلم انتباههم مرة أخرى إلى الرسومات الموجودة على السبورة.
مدرس. لقد قررت أن الآليات مدفوعة بالطاقة.
يكتب المعلم على السبورة :طاقة .
مدرس. لكن المثقاب اليدوي يعمل بالطاقة البشرية، والمثقاب الكهربائي يعمل بالكهرباء. وهذا يعني أن لديهم مصادر طاقة مختلفة.
يكتب المعلم على السبورة :مصدر طاقة.
اكتب على السبوره:
مصدر طاقة
طاقة
2. العمل وفق الكتاب المدرسي، ص. 17.
مدرس. أنظر إلى الصور. ما هي أسماء مصادر الطاقة للسيارة والبقرة والشخص والتلفزيون؟
الطالب الأول. مصدر الطاقة للسيارة هو البنزين.
الطالب الثاني. بالنسبة للبقرة، مصدر الطاقة هو القش.
الطالب الثالث. بالنسبة للإنسان، مصدر الطاقة هو الغذاء.
الطالب الرابع. بالنسبة للتلفزيون، مصدر الطاقة هو الكهرباء.
3. العمل وفق الكتاب المدرسي، ص. 17.
مدرس. تحقق مما إذا كنت قد توصلت إلى الاستنتاجات الصحيحة. اقرأ النص في ص. 17.
الطلاب يقرأون. يسأل المعلم أسئلة حول النص.
مدرس. هل قمت بصياغة تعريف ما هي الطاقة بشكل صحيح؟
أطفال. يمين.
مدرس. ماذا يمكن أن يكون مصدر الطاقة؟
أطفال. مصدر الطاقة يمكن أن يكون الغذاء والبنزين والكهرباء، الخ.
مدرس. كيف توجد الطاقة في الطبيعة؟
أطفال. يمكن أن توجد الطاقة في شكل حر أو يمكن تخزينها في المادة.
رابعا. الدمج الأساسي مع التعليق في الكلام الخارجي.
التدريب على طرق تطبيق المعرفة بشكل مستقل.
1. لعبة "ابحث عن مصدر الطاقة".
وصف. الأطفال مدعوون لإيجاد مصادر الطاقة للكائنات الحية والآليات من خلال ربطها بالخطوط.
مدرس. قم بتطبيق ما تعلمته لإكمال المهمة. قم بتوصيل أسماء الحيوانات والآليات بمصادر الطاقة المقابلة لها باستخدام الخطوط.
على المكتب:
قش الحصان
طعام الطلاب
قرد
غاز الكمبيوتر
كهرباء موقد غاز
الموز المكنسة الكهربائية
يذهب الطلاب إلى السبورة، ويربطون الكلمات بالأسهم ويقولون ما هو مصدر الطاقة.
2. العمل وفق الكتاب المدرسي، ص. 18.
مدرس. منذ العصور القديمة، تعلم الإنسان استخدام أنواع مختلفة من الطاقة. تبحث البشرية باستمرار عن مصادر جديدة للطاقة.
حاول إعادة بناء مسار التاريخ، التسلسل الذي تعلم فيه الإنسان استخدام أنواع مختلفة من الطاقة. أنظر إلى الصور في ص. 17.
الطالب الأول. أولاً، تعلم الإنسان استخدام طاقة حركة السهم المنطلق من القوس - وهذا هو أول شيء.
الطالب الثاني. ثم تعلمت كيفية استخدام الطاقة الحرارية الناتجة عن النار المشتعلة - وهذه هي الثانية.
الطالب الثالث. ثالثاً، بدأ الإنسان باستخدام طاقة الحصان لركوبه.
الطالب الرابع. بدأ استخدام الطاقة الحرارية لحركة القطارات (القاطرات البخارية، قاطرات الديزل، البواخر، السفن) - وهذا هو الخامس.
الطالب الخامس. لقد تعلم الإنسان استخراج النفط وصنع الكيروسين والبنزين منه واستخدام الطاقة المخزنة فيهما - وهذا هو السادس.
الطالب السادس. لقد تعلم الإنسان استخدام طاقة الكهرباء - وهذا هو الشيء السابع.
مدرس.
الخامس. العمل المستقل مع الاختبار الذاتي وفقًا للمعايير.
أي تعريف للطاقة هو الأصح؟
الطاقة هي خاصية للكائنات الحية تساعدها على الحركة. الطاقة هي المادة التي تتكون منها جميع المواد.
الطاقة هي مصدر الحركة والقدرة على القيام بالعمل.
الطاقة هي مصدر الحركة المتأصل في الأجسام غير الحية التي تساعد على بذل العمل.
الدمج في نظام المعرفة والتكرار.
مدرس. هل تعرف كيف يتم توليد الكهرباء لمدينتنا؟
التفكير في أنشطة التعلم في الدرس (ملخص الدرس).
مدرس. ماذا كان الهدف من الدرس؟ هل وصلت إليه؟
مدرس. ما هي المفاهيم الجديدة التي تعلمتها في الفصل اليوم؟
أطفال. مع مفاهيم الطاقة و مصادر الطاقة.
مدرس. ما هي الطاقة؟
أطفال. الطاقة هي مصدر الحركة والقدرة على القيام بالعمل.
مدرس. ماذا تعلمت عن مصادر الطاقة؟
أطفال. لقد تعلمنا أن كل كائن حي وآلية له مصدر خاص به من الطاقة.
العمل في المنزل; يا. 17-19 من الكتاب المدرسي
ب-المهام في المصنف ص5-6،
T هو لغز حول الطاقة.
درس المشكلة في العالم من حولنا نظام التعليم:"المدرسة 2100"
الكتاب المدرسي: A. A. Vakhrushev، O. V. Bursky، A. S. Rautian، العالم من حولنا، "سكان الأرض"، الصف الثالث (1-4)، الجزء 1
مدرس:ديمتشينكو غالينا فاسيليفنا
موضوع:"ما هي الطاقة؟"
فصل: 3 "أ"
تاريخ: 19 سبتمبر 2008
نوع الدرس:درس الدراسة والتوحيد الأساسي للمعرفة الجديدة
مكان الدرس:الدرس هو الثالث في قسم "المادة والطاقة" ويسبق دراسة موضوع "تحول الطاقة" الذي ينتهي هذا القسم.
أهداف الدرس:
التعليمية
الكشف عن محتوى مفهوم “الطاقة”، مع التذكير بتاريخ استكشاف الإنسان لمختلف أشكال الطاقة؛
تعليم كيفية العثور على مصادر الطاقة بشكل صحيح وتطبيق مفهوم "الطاقة"؛
لفت انتباه الطلاب إلى الفرق بين الطاقة النقية والطاقة المخزنة في المادة؛
القيام بالأعمال التحضيرية لتعلم أشياء جديدة حول موضوع "تحويل الطاقة".
النامية
تنمية القدرة على تطبيق مفهوم "الطاقة" بشكل صحيح،
القدرة على تحديد مصدر الطاقة بدقة،
القدرة على التمييز بين الطاقة في الحالة الحرة والطاقة المخزنة في المادة؛
تطوير الكلام والنشاط المعرفي والعمليات العقلية.
تعليم
أظهر للطلاب أن مفهوم "الطاقة" ووجود الطاقة في حد ذاته يلعب دورًا مهمًا في حياة الناس؛
تعزيز موقف دقيق تجاه الطاقة؛ التعامل الدقيق مع الأجهزة المنزلية التي تعمل على مصادر الطاقة؛
إثارة رغبة الطلاب ليس فقط في التعلم، ولكن أيضًا في حماية البيئة.
معدات:موقد الكحول، قارورة الماء لإثبات التجربة؛ عرض الوسائط المتعددة حول موضوع "ما هي الطاقة؟" (الملحق رقم 2)؛ كل طفل لديه بطاقات لتحفيز تعلم أشياء جديدة (البطاقة رقم 1)، للتفكير في الدرس (البطاقة رقم 2)؛ مهمة فردية ل لعبة "ابحث عن مصدر للطاقة"، مراوح رقمية، قطعة من البلاستيسين، مكعبات ذات حواف متعددة الألوان.
خلال الفصول الدراسيةI. اللحظة التنظيمية.موقف إيجابي تجاه الفصل. (تقنية "قطعة البلاستيسين".) المعلم: - اترك كل مخاوفك ومخاوفك وشكوكك وعهد بها إلى هذه القطعة الصغيرة من البلاستيسين. صمم "خوفك" الذي يتعارض معك في الفصل.
الآن كسرها ورميها في صندوقي.
دقيقة التربية البدنية. فبسطنا أيدينا، كأننا متفاجئون. وانحنوا لبعضهم البعض على الأرض! انحنى، استقام، انحنى، استقام. أدناه، أيها الأطفال، لا تكونوا كسالى، انحنوا، وابتسموا.
ثانيا. بيان حالة المشكلة وتحديث المعرفة. الشريحة رقم 1(صفحة عنوان الكتاب) الشريحة رقم 2(صورة الأجهزة التي تعمل بالكهرباء أو البنزين وتستخدم القوة العضلية.)
يا رفاق، انظروا إلى الصور الموجودة على الشريحة. ماذا يظهرون؟
التدريبات ومطاحن اللحوم والدراجات والدراجات النارية.
لماذا تعتقد أنهم تم ترتيبهم في أزواج بهذه الطريقة؟
باسم المفاهيم العامة: التدريبات، مطاحن اللحوم، المركبات.
تذكر قطعة البلاستيسين الخاصة بنا، لماذا تمكنا من نحت شيء ما منها، وماذا طبقنا عليها؟
انظر بعناية إلى المجموعتين اللتين تم تقسيم الصور إليهما. لماذا هم منقسمون جدا؟ على أي أساس؟
طلاب:
تعمل بعض الآليات بمساعدة الشخص، أي أنه يجب عليه استخدام القوة. يعمل المثقاب الكهربائي ومفرمة اللحم بالكهرباء، بينما تعمل الدراجة النارية بالبنزين.
مدرس:
ما هو المطلوب لتحريك هذه الآليات؟ كيف أقول ذلك في كلمة واحدة؟
طلاب:
قوة. طاقة.
ما هو القاسم المشترك بين سيارة مملوءة بالغاز وشخص يتناول الغداء؟
يتلقى كل من السيارة والشخص (تخزين) الطاقة اللازمة للحركة.
يمكنك استخدام مصطلح "الطاقة الكامنة" في إجاباتك الإضافية. الطاقة المحتملة هي شكل كامن (مخزن) من الطاقة.
ثالثا. الدافع وتحديد أهداف الطالب.
صياغة موضوع درسنا. عبّر عن اسمها بجملة استفهام.
طلاب:
ما هي الطاقة؟
الشريحة رقم 3(عنوان الموضوع هو "ما هي الطاقة؟").
أكمل الجمل بطريقتك الخاصة. ماذا تتوقع من هذا الدرس، ما هي المعرفة التي تريد اكتسابها (بطاقة رقم 1)
وفي نهاية الدرس سنعرف إذا كنت قد حصلت على ما كنت تتوقعه من الدرس.
لكن بلا شك سنتعلم الكثير من الأشياء المهمة والمثيرة للاهتمام حول موضوع الدرس. للقيام بذلك، سيتعين علينا أن ننظر إلى ما هو أبعد من صفحات الكتاب المدرسي.
الشريحة رقم 4(كتابة منقوشة)
كنقش في درسنا، أود أن آخذ السطور التالية من مدرس تشيكي:
<p align=right>اعتبر ذلك اليوم وتلك الساعة غير سعيدين
التي لم تتعلم فيها أي شيء جديد
ولم يضف شيئا لتعليمه.
Y. A. كومينسكي
رابعا. الاكتشاف التعاوني للمعرفة.شرح مادة جديدة .
1. العمل حسب الكتاب المدرسي(المهمة 1، ص 7).
يا رفاق، اقرأوا في الكتاب المدرسي عن المشكلة التي واجهتها صديقتكم لينا. ساعدها.
يقرأ الطلاب الحوار الموجود في الكتاب المدرسي ص. 7
ما هي الطاقة؟
هل يمكنك شرح هذا لينا؟ حاول صياغة ما هي الطاقة.
يقدم الطلاب إجاباتهم.
الطاقة هي ما يجعل الحركة والعمل يحدث.
يكتب الطلاب التعريف في كتابهم المدرسي.
يعود المعلم إلى الصور الموجودة على الشريحة.
الشريحة رقم 5(رسومات المثقاب اليدوي والكهربائي).
لقد قررت أن الآليات مدفوعة بالطاقة.
الشريحة رقم 6(تظهر كلمة "الطاقة" على الشريحة.)
لكن المثقاب اليدوي يعمل بالطاقة البشرية، والمثقاب الكهربائي يعمل بالكهرباء. وهذا يعني أن لديهم مصادر طاقة مختلفة. (تظهر عبارة "مصدر الطاقة" في نفس الشريحة.)
مصدر الطاقة ↓ الطاقة
2. العمل وفق الكتاب المدرسي(المهمة 2، ص 7).
افتح الكتاب المدرسي إلى الصفحة 7. ابحث عن المهمة 2. هل يمكنك تخيل ما يحدث الآن!؟ والآن، عندما نتصفح صفحات كتابنا المدرسي، فإن الطاقة الكيميائية للطعام الذي نتناوله تتحول إلى طاقة حركة اليد.
يا رفاق، ما الذي يجب فعله في المهمة رقم 2؟
تحتاج إلى توصيل ما هو ضروري لحياة الكائنات وعمل الآليات بالسهام.
استخدم مفهوم "مصدر الطاقة" في إجابتك.
الطالب الأول :
بالنسبة للسيارة، مصدر الطاقة هو البنزين.
الطالب الثاني:
بالنسبة للبقرة، مصدر الطاقة هو القش.
الطالب الثالث :
بالنسبة للصبي، مصدر الطاقة هو الغذاء.
الطالب الرابع:
بالنسبة للتلفزيون، مصدر الطاقة هو الكهرباء.
تحقق مما إذا كنت قد توصلت إلى الاستنتاجات الصحيحة. إقرأ النص ص8.
الطلاب يقرأون. يسأل المعلم أسئلة حول النص.
هل قمت بصياغة تعريف ما هي الطاقة بشكل صحيح؟
يمين.
ماذا يمكن أن يكون مصدر الطاقة؟
يمكن أن يكون مصدر الطاقة: الطعام، البنزين، الكهرباء، إلخ.
الشريحة رقم 7("مصادر الطاقة".)
مدرس:
هل يمكن لقطعة من الخشب، مثل هذا (يظهر) قرص الكحول الجاف، أن تكون بمثابة مصدر للطاقة؟
إظهار الخبرة.
يشعل المعلم قرصًا من الكحول الجاف ويسخن الماء (يقوم بالعمل).
تم إطلاق الطاقة الحرارية المخزنة في قرص الكحول الجاف أثناء الاحتراق وتسخين الماء في القارورة.
كيف توجد الطاقة في الطبيعة؟ اقرأ عنها في الصفحة 8.
يمكن أن توجد الطاقة في حالة حرة. على سبيل المثال، في شكل ضوء الشمس والحرارة.
طالب:
أو يمكن تخزين الطاقة في المادة. وبالتالي، يتم إطلاق الطاقة الحرارية المخزنة في الحطب أثناء الاحتراق وتسخين الماء في الغلاية.
العمل ضمن مجموعة (باستخدام طريقة "كرة الثلج" التفاعلية).
تكوين المجموعات غير متجانس. المجموعة – 3. المجموعة – 7 أشخاص.
مراحل العمل.
1. يعمل الجميع بشكل مستقل (1-2 دقيقة).
2. العمل في أزواج (2-3 دقائق).
3. العمل في أربع (2-3 دقائق).
4. مناقشة مع المجموعة بأكملها (7 أشخاص)
مهمة تنفيذ تقنية "كرة الثلج".
مدرس:
يا رفاق، دعونا نفكر ماذا يحدث في كل مرة تستخدم فيها الطاقة؟ وهل يتغير من نوع إلى آخر أم يختفي تماما؟ استخدم مصطلح "الطاقة الكامنة" في إجابتك. دعني أذكرك أن هذه طاقة مخفية (مخزنة).
الشريحة رقم 8(مهمة للمجموعات.)
1. هل تعتقد أن الطاقة تختفي دون أن يترك أثرا؟
2. للإجابة على هذا السؤال، خذ بعين الاعتبار حالة انفجار المبنى.
المجموعة 1 – قبل الانفجار
المجموعة 2 – أثناء الانفجار
المجموعة 3 – بعد الانفجار
وفي نهاية العمل الجماعي، يقترح ممثلوهم حلاً لمجموعتهم. مجموعة المبادرة (المكونة من ثلاثة أشخاص) تعرف إجابة السؤال المطروح ولا تشارك في المناقشة.
أجوبة ناجحة.
الشريحة رقم 9(البناء قبل الانفجار)
قبل الانفجار
الطاقة المحتملة هي شكل كامن (مخزن) من الطاقة. قبل الانفجار، كان الانفجار يتركز في المتفجرات وألواح المباني الشاهقة - وهي هياكل ثقيلة مرتفعة فوق سطح الأرض. وعندما تنفجر تتحول إلى طاقة أخرى. لذلك لا تختفي.
الشريحة رقم 10(المبنى أثناء الانفجار)
أثناء الانفجار
في الانفجار، تتحول الطاقة الكامنة للمتفجرات إلى حرارة وحركة وصوت، والتي تنشأ عندما تصطدم أطنان من الخرسانة والحديد بالأرض. ثم يتحول إلى طاقة أخرى. لا تختفي.
الشريحة رقم 11(المبنى بعد الانفجار)
بعد الانفجار
عندما يهدأ الغبار الناتج عن الانفجار أخيرًا، يمكننا القول أن الطاقة الكامنة للمتفجرات والمبنى نفسه قد انتقلت إلى شكل آخر - عديم الفائدة في الغالب. ولا تزال الطاقة محفوظة، ولكن في شكل مختلف.
فهل تختفي الطاقة دون أن يترك أثرا؟
دعونا نستمع إلى مجموعة المبادرة. ستقوم بتأكيد أو دحض افتراضاتك، وتلخيص الإجابات، واستخلاص النتائج.
الطالب الأول :
تحويل الطاقة
ومهما حدث من تغيرات للطاقة فإنها لا تختفي دون أثر. صحيح أن بعضًا منه يذهب إلى شكل لم يعد من الممكن استخدامه. وهكذا فإن الطاقة الكامنة للبنزين تتحول بشكل أساسي إلى طاقة حركة السيارة، لكن بعضها يتحول إلى ضوضاء وحرارة، تتبدد في الهواء.
الطالب الثاني:
الطاقة المهدرة
يتم تحويل بعض طاقة آلات ثقب الصخور إلى ضوضاء وحرارة. لم يعد من الممكن استخدام هذه الطاقة.
الطالب الثالث :
القوة التدميرية
لتدمير مبنى، يمكنك تفكيكه لبنة لبنة. ولكن يمكنك تفجيره - سيطلق الانفجار الكثير من الطاقة، وسيتم تدمير المبنى على الفور تقريبًا. في ثلاث شرائح، رأينا كيف تتحول بعض أشكال الطاقة إلى أشكال أخرى وما هي العواقب الكارثية التي يمكن أن يؤدي إليها ذلك. وكمثال على المأساة الرهيبة التي شهدتها الولايات المتحدة، يمكننا أن نستشهد بتفجير الإرهابيين لمبنيين توأمين.
الطالب الثاني:
الطاقة هي أساس كل شيء. وبدون ذلك، سيكون الكون باردا، فارغا، بلا حراك. هناك أنواع عديدة من الطاقة المعروفة: الحرارية، الضوئية، الصوتية، الكهربائية.
لذلك، تحثكم مجموعة مبادرتنا على تذكر الموقف الصحيح والحذر تجاه الطاقة التي تفيد الناس، لأنها لا يمكن أن تنشأ من لا شيء وتضيع على شكل حرارة أثناء التحولات. تذكر أيضًا قواعد استخدام الأجهزة المنزلية التي تعمل بمصادر الطاقة ويمكن أن تهدد الحياة.
تم الانتهاء من المهمة رقم 9، ص. 11 (اكتب قواعد استخدام الأجهزة المنزلية.)
درس التربية البدنية "الطاقة من الصوت "آآآ".
أريد أن أساعدك على ملء نفسك بقوة جديدة. قف وخذ نفسا عميقا جدا. ثم خذ رئة كاملة من الهواء وقم بالزفير مرة أخرى. ولكن هذه المرة الزفير مع الصوت. قم بغناء "آآآه" لفترة طويلة أثناء الزفير. تخيل أنه في نفس الوقت تتدفق منك مشاعر التعب والإرهاق والملل. وأثناء الشهيق، تخيل أنك تستنشق أفكارًا مبهجة ومبهجة مع الهواء. مع كل زفير، ردد الصوت "Aaaaaa" بصوت أعلى وأعلى حتى يغادرك كل التعب والانزعاج تمامًا.
V. الدمج الأولي.
التدريب على طرق تطبيق المعرفة بشكل مستقل.
1. لعبة "ابحث عن مصدر الطاقة".
وصف. الأطفال مدعوون لإيجاد مصادر الطاقة للكائنات الحية والآليات من خلال ربطها بالخطوط.
مدرس:
قم بتطبيق ما تعلمته لإكمال المهمة. قم بتوصيل أسماء الحيوانات والآليات بمصادر الطاقة المقابلة لها باستخدام الخطوط.
دعونا نتنافس في مجموعات. المجموعة التي لا ترتكب أي خطأ هي الفائزة. عند حساب النقاط لمجموعة ما، يتم أخذ العمل الفردي لكل فرد بعين الاعتبار.
مهمة فردية. (على مكتب الجميع.)
يتم تكرار نفس المهمة على الشريحة.
الشريحة رقم 12(مهمة لعبة "البحث عن مصدر للطاقة").
حصان كيروسين دجاج فحم قرد شوفان طائرة غاز قاطرة بخارية دخن موقد غاز كهرباء مكنسة كهربائية موز
يذهب الطلاب إلى الشريحة، ويربطون الكائنات الضرورية بمؤشر وينطقون ما هو مصدر الطاقة.
تلخيص اللعبة.
مدرس:
قام شباب مجموعة المبادرة بإعداد الأسئلة لك.
الطالب الأول :
أخبرني من فضلك، من أي جسم تحصل النباتات على الطاقة اللازمة؟
طلاب:
تحصل النباتات على الطاقة التي تحتاجها من الشمس.
الطالب الثاني:
ماذا عن الحيوانات؟
يحصلون على الطاقة التي يحتاجونها من النباتات أو الحيوانات التي يأكلونها.
الطالب الثالث :
مدرس:
دعونا نرى كيف تقوم البكتيريا والطحالب، التي تستهلك طاقة الأرض، بتلوين المياه وشواطئ الحديقة الوطنية في الولايات المتحدة الأمريكية بشكل معقد.
الشريحة رقم 13(البكتيريا والطحالب التي تعيش في الينابيع الساخنة الغنية بالمعادن في متنزه يلوستون الوطني في الولايات المتحدة تخلق ألوانًا معقدة للمياه والشاطئ).
وقمت أيضًا بإعداد أسئلة مثيرة للاهتمام لك في نموذج الاختبار، والتي ترتبط بطريقة أو بأخرى بموضوعنا. نناقش المشكلة في مجموعة ونثير المعجبين الرقميين المناسبين. دعونا نلخص.
№1
ظهرت القوارب البخارية التي تدفعها عجلات المياه في القرن التاسع عشر. كانوا يحملون الركاب والبضائع. في الوقت الحاضر يتم استخدامها كمنطقة جذب للسياح. على أي نهر يسيرون؟
1. النيل 2. نهر الجانج 3. المسيسيبي
يتم قياس قوة محرك السيارة بوحدات تحمل اسم الحيوان. أي نوع من الحيوانات هذا؟
1. النملة 2. الحصان 3. الفيل
من هو مخترع المصباح الكهربائي عام 1879؟
1. الأخوة لوميير 2. جون لامب 3. توماس إديسون
№4
متى اخترع التلفاز الملون؟
1. في عام 1910 2. في عام 1940 3. في عام 1970
تنتج البطارية طاقة كهربائية. كيف تنشأ هذه الطاقة؟
1. بسبب اختلاف درجات الحرارة 2. بسبب التفاعل الكيميائي 3. بسبب اختلاط السوائل المختلفة
№6
ما اسم المادة التي لا توصل الكهرباء؟
1. أيون 2. المنحل بالكهرباء 3. عازل
№7
ما هي المواد الخام الرئيسية المستخدمة في تشغيل محطات الطاقة النووية؟
1. اليورانيوم 2. الفحم 3. الغاز الطبيعي
№8
ما اسم المنبه الحديث الذي يظهر عليه الوقت ليس باستخدام القرص والأسهم، ولكن بالأرقام فقط؟
1. المنبه الإلكتروني 2. المنبه التناظري 3. المنبه الرقمي
حاليًا، تستخدم اليابان قطار ماجليف فائق السرعة. تصل سرعته إلى 552 كم/ساعة، مما يجعله أعلى قطار سريع في العالم. ما هي الطاقة التي تحركه؟
1. النووية 2. طاقة المجال المغناطيسي 3. الطاقة الكهربائية
مدرس:
يا شباب ما هو المغناطيس؟ يمكننا إظهار كل شيء، لكن يمكننا شرحه!؟
طالب:
المغناطيس (يوناني - خام الحديد المغناطيسي - حجر من مغنيسيا - مدينة قديمة في آسيا الصغرى) جسم له مجال مغناطيسي خاص به.
درس التربية البدنية "المغناطيس".
لقد وضعت قواعد اللعبة: تتحول الأرضية (الأرض) إلى "مغناطيس" يجذب قدميك. بالتحرك على طول "المغناطيس" ، تضطر إلى تمزيق ساقيك منه بالتوتر. كلما اقتربت قدميك من "المغناطيس"، كلما كان الانجذاب إليه أقوى.
2. العمل وفق الكتاب المدرسي(المهمة 3.ص 8)
منذ العصور القديمة، تعلم الإنسان استخدام أنواع مختلفة من الطاقة. تبحث البشرية باستمرار عن مصادر جديدة للطاقة.
حاول إعادة بناء مسار التاريخ، التسلسل الذي تعلم فيه الإنسان استخدام أنواع مختلفة من الطاقة. انظر إلى الصور في المهمة 3. قم بترقيم الرسوم التوضيحية، دعنا نلخص صحة هذه المهمة في مجموعات.
الطالب الأول :
أولاً، تعلم الإنسان استخدام طاقة حركة السهم المنطلق من القوس - وهذا هو أول شيء.
الطالب الثاني:
ثم تعلم الإنسان استخدام الطاقة الحرارية المنبعثة من النار المشتعلة - وهذه هي الثانية.
الطالب الثالث :
ثالثًا، بدأ الإنسان في استخدام طاقة الحصان للحراثة.
الطالب الرابع:
رابعا، بدأ الإنسان في استخدام الطاقة المخزنة في الفحم.
الطالب الخامس :
بدأ استخدام الطاقة الحرارية لتحريك القطارات (القاطرات البخارية وقاطرات الديزل والسفن البخارية) - وهذا هو الخامس.
الطالب السادس :
لقد تعلم الإنسان استخراج النفط وصنع الكيروسين والبنزين منه واستخدام الطاقة المخزنة فيهما - وهذا هو الشيء السادس.
الطالب السابع:
لقد تعلم الإنسان استخدام طاقة الكهرباء - وهذا هو الشيء السابع.
الإجابات: 1 - السهم، 2 - النار، 3 - الحصان، 4 - الفحم، 5 - القطار (قاطرة بخارية، قاطرة ديزل، باخرة)، 6 - النفط، 7 - الطاقة الكهربائية.
ما هي الكهرباء؟ أصبحت زميلتك آنا مهتمة بهذا السؤال. لقد أعدت مشروعًا كاملاً بعنوان "البطاريات من حولنا". ( الملحق رقم 1)
تتحدث الطالبة بإيجاز عن كيف ولماذا قررت البحث عن ماهية الكهرباء، وأين "تعيش" وكيف تدخل إلى أجهزتنا المنزلية، مصاحبة قصتها بعرض شرائح. ستقوم Anya أيضًا بتجميع بطارية تولد تيارًا كهربائيًا من أبسط المواد وبأسعار معقولة. (باستخدام الليمون والبطاطس.)
مدرس:
يا رفاق، أعتقد أن هذا المشروع يستحق الاهتمام ليس فقط في مؤتمر مدرستنا، ولكن أيضًا في المدينة. دعونا ندعم أنيا بالتصفيق ونتمنى لها حظًا سعيدًا.
هل تعرف أين وكيف يتم توليد الكهرباء لمدينتنا؟
في محطة فولجسكايا للطاقة الكهرومائية. إنه يحول طاقة تدفق الماء إلى كهرباء.
مدرس:
أنت تعلم بالفعل أن مدينة توجلياتي هي مدينة ذات مصير غير عادي. كان كما لو أنه ولد ثلاث مرات.
الطالب الأول :
تعود الولادة الأولى إلى عام 1737، عندما رفعت قلعة ستافروبول الخشبية جدرانها المنخفضة فوق الضفاف المهجورة لسهول نهر الفولغا الفيضية.
لكن الولادة الثانية مرتبطة ببناء محطة فولجسكايا للطاقة الكهرومائية.
الشريحة رقم 14(فولجسكايا HPP)
الطالب الثاني:
الولادة الثانية - بعد أكثر من قرنين من الزمان، في عام 1950، عندما كسرت الانفجارات الأولى صمت وديان زيجولي - جاء المنقبون إلى موقع مجمع الطاقة الكهرومائية المستقبلي.
الطالب الثالث :
إن نهر Zhiguli's Volga قوي جدًا وقوي لدرجة أنه يبدو من المستحيل التعامل معه. ومع ذلك، فإن الأشخاص الذين أتقنوا التكنولوجيا هزموا العناصر.
الطالب الرابع:
في أغسطس 1955، تم وضع أكثر من 19 ألف متر مكعب من الخرسانة في بناء مجمع الطاقة الكهرومائية في يوم واحد، وهو ما أصبح رقماً قياسياً عالمياً.
الطالب الخامس :
وفي نهاية شهر أكتوبر من نفس العام، تم إغلاق نهر الفولغا لمدة 19 ساعة و35 دقيقة بدلاً من 47 ساعة كما هو منصوص عليه في الخطة. وفي ديسمبر، بدأ تشغيل الوحدة الأولى للمحطة الكهرومائية.
الطالب السادس :
المحطة جزء من نظام الطاقة الموحد لبلدنا. تنتقل الطاقة من زيجولي إلى مدن وقرى روسيا الوسطى وجزر الأورال وسامارا وأوليانوفسك وساراتوف ومناطق أخرى.
الطالب السابع:
Volzhskaya HPP سميت باسم V.I. لينين هو أول من بنات أفكار Kuibyshevgidrostroy. وقد أعرب الوطن عن تقديره الكبير لهذا العمل الفذ. حصل Kuibyshevgidrostroy على وسام لينين في أغسطس 1958.
يا رفاق، هل تعرفون ما نسميه "القلب الكهربائي للمدينة"؟ ثم استمع.
الشريحة رقم 15(CHP VAZ) لديه قدرة تساوي نصف قوة Volzhskaya HPP.
الطالب الثامن :
ارتفعت ثلاث شموع خرسانية مسلحة باللون الرمادي إلى ارتفاع مائة وخمسين مترًا في أنابيب محطة توجلياتي للطاقة الحرارية (CHP)، التي تعتبر بحق القلب الكهربائي للمدينة. مصغرة "الضيوف في تولياتي".
استمع إلى ما يطرحه غالبًا سكان توجلياتي الزائرون. الزائر الأول: - لماذا كانت هناك حاجة لمحطة كهرباء أخرى؟ الزائر الثاني: - أليست محطة فولجسكايا للطاقة الكهرومائية كافية؟ ساكن توجلياتي الأول: - أولاً، الكهرباء ليست زائدة عن الحاجة أبدًا. ساكن توجلياتي الثاني: - ثانيًا، محطة توليد الكهرباء هذه حرارية. يوفر البخار لمصانع الكيماويات الكبيرة ويدفئ المناطق السكنية في المدينة.
مدرس:
ما هي محطات الطاقة الأخرى التي تعرفها؟ كيف يولدون الكهرباء؟
طالب:
الشريحة رقم 16(محطات طاقة الرياح).
محطات طاقة الرياح. مبدأ تشغيل محطات طاقة الرياح بسيط: تقوم الرياح بتدوير شفرات طاحونة الهواء، مما يدفع عمود المولد الكهربائي. يتم تحويل طاقة الرياح إلى تيار كهربائي.
طالب:
محطة للطاقة النووية. عليها تتحول الطاقة النووية (الذرية) إلى طاقة كهربائية.
مدرس:
تشكل محطات الطاقة النووية أساس الطاقة النووية، والتي تتزايد أهميتها بسبب تزايد معدل استهلاك الكهرباء من جهة، ومحدودية احتياطيات العالم من الفحم والنفط من جهة أخرى.
يا رفاق، ما علاقة الولادة الثالثة لمدينتنا؟
بناء عملاق السيارات فولغا.
يمين. يحتوي مصنعنا على منشأة كاملة لإنتاج الطاقة.
الشريحة رقم 17,18(إنتاج الطاقة VAZ.)
أنشأ مصنع Volzhsky للسيارات خدمة الطاقة الخاصة به. على مساحة شاسعة، من خلال عدة آلاف من الكيلومترات من خطوط الأنابيب والكابلات وخطوط الكهرباء العلوية وقضبان التوصيل وقنوات الهواء، تنتقل الحرارة والضوء والمياه وغيرها من الطاقة إلى الناس.
طالب:
لم يحدث مطلقًا منذ أكثر من 40 عامًا أن حدثت أي مواقف متطرفة سببها مهندسو الطاقة والتي كانت ستؤدي إلى إغلاق المحطة. حصل 162 موظفًا على جوائز حكومية، و7 منهم حصلوا على اللقب الفخري "مهندس الطاقة الفخري في الاتحاد الروسي".
الشريحة رقم 19(عينات المياه)
طالب:
تم إيلاء اهتمام خاص لحماية البيئة. لقد حقق مهندسو الطاقة في محطتنا أن مياه الصرف الصحي التي يتم تصريفها في نهر الفولغا بعد معالجتها، بما في ذلك الأشعة فوق البنفسجية، أنظف من المياه الموجودة في النهر نفسه، كما أن مياه الشرب التي يتم توفيرها للمحطة والمدينة لا تلبي المعايير الصحية الصارمة فحسب. روسيا، ولكن أيضًا متطلبات منظمة الصحة العالمية.
مدرس:
يا رفاق، ربما يختار أحدكم في المستقبل هذه المهنة التي يحتاجها الناس. لقد شارك عمال الطاقة في VAZ في التوجيه المهني لفترة طويلة وبجدية. هل تعلم أن مشروبات الطاقة هي رؤسائنا؟
طالب:
على سبيل المثال، بالفعل في عام 1985، قام مهندس الطاقة، مرشح العلوم التقنية فلاديمير ستيبانوفيتش تريتياكوف بتجهيز فصل كمبيوتر في المدرسة المدعومة رقم 51 (مدرستنا). وهذا لن يفاجئ أحدًا، لكنه كان الأول والوحيد لفترة طويلة. اليوم، أصبح العديد من خريجي مدرستنا متخصصين ممتازين ويعملون في إنتاج الطاقة.
السادس. ملخص الدرس. انعكاس.
ما هي المفاهيم الجديدة التي تعلمتها في الفصل اليوم؟
مع مفاهيم الطاقة ومصادر الطاقة.
ما هي الطاقة؟
الطاقة هي مصدر الحركة والقدرة على القيام بالعمل.
ماذا تعلمت عن مصادر الطاقة؟
لقد تعلمنا أن كل كائن حي وآلية له مصدر خاص به من الطاقة.
حان الوقت لمعرفة ما تعلمته في الدرس، وما هو الجديد والمثير للاهتمام وربما غير المعتاد بالنسبة لك.
حدد جملة واحدة أو أكثر ترغب في الاستمرار فيها.
البطاقة رقم 2أسلوب جريء
أفضل شيء اليوم... - اكتشفت... - اتضح... - شعرت... - أعجبني... - تفاجأت... - كان مثيراً للاهتمام... إجابة أخرى .
تقييم الطالب.
يقوم المعلم بإجراء تقييم لفظي للطلاب، ويشجع الطلاب الأكثر نشاطًا، ويعطي الدرجات.
هرم المعرفة.
مدرس:
دعونا نعبر عن موقفنا تجاه الدرس من خلال إنشاء "هرم المعرفة".
يصنع الأطفال هرمًا من المكعبات ذات وجوه ذات لون معين.
التعبير عن موقفك من الدرس!
الأخضر - مزاج رائع، أعجبني كل شيء، وكان من السهل العمل معه، وأردت أن أتعلم الكثير.
الأصفر - مزاج جيد، كان مثيرا للاهتمام، ولكن كانت هناك بعض الصعوبات.
الأحمر – كان مملاً وغير مثير للاهتمام، والكثير من الصعوبات.
سابعا. الواجب المنزلي: ص 10، المهام 5،6 (اللعبة)؛ اقرأ الصفحات 7-8.
محتويات الملاحق رقم الملحق صفحات المحتويات ملحق رقم 1 مشروع “البطاريات من حولنا” في موضوع “العالم من حولنا” قسم “العلوم الطبيعية”. موضوع الدرس: "ما هي الطاقة؟" 21-30 الملحق رقم 2 عرض شرائح حول موضوع الدرس. 31-35 ملاحظة: حصل مشروع الطالب على المركز الثاني في المؤتمر العلمي والعملي لـ V city "الخطوات الأولى في العلوم"، في قسم "العلوم الطبيعية".
منذ حوالي 14 سنة، إحدى صديقاتي، والتي كان الجميع يتنبأ لها بولد، ومن الأيام الأولى للحمل قالت أنها سترزق ببنت، لم تبرمج فقط جنس جنينها، بل أيضاً شعرها وعينها. اللون الذي أرادته، هذا هو ما هو عليه عند طفلها. أثناء الحمل، استمعت إلى الموسيقى، إذا لم تكن تحب الموسيقى الكلاسيكية، فقد أدركت فجأة أنه من بين الموسيقى الكلاسيكية هناك أعمال جميلة. أصبحت مهتمة بالعلاج بالروائح والعلاج بالألوان.
وكانت كل يوم قبل الذهاب إلى السرير أو أثناء الاستحمام وتشغيل الموسيقى، تتخيل الطفل الذي على وشك أن يولد وتتحدث معه، وتتحدث معه كيف تتخيله، وتتحدث عن مدى حبها له وتنتظره. ولادته بالحب. تعامل زوجها في البداية مع هذا الأمر على أنه نزوة امرأة حامل، ولكن لكي لا يقلقها أو يزعجها، بدا أنه يتماشى معها. لكن مع مرور الوقت، أدركت أن هذه لم تكن أهواء، بل موقف جاد وحكيم تمامًا تجاه الرجل الصغير الذي سيولد قريبًا. العلاقة بين الأم والطفل عظيمة ولا تنفصم، كما أن وجود الأم مهم جداً بالنسبة للطفل، بحيث تكون الأم دائماً قريبة، خاصة في السنوات الأولى من العمر. يجب أن تكون الأم قريبة، وليس الجدة، أو شخص غريب - المربية عندما يقول الطفل الكلمة الأولى، يأخذ الخطوة الأولى.
ويلعب وجود الأم دوراً مهماً في الطريقة التي سيتكلم بها الطفل، وكيف سيمضي في الحياة بخطى ثابتة ويقف بثبات على قدميه، أو ما إذا كان سيكون شخصاً غير آمن. الخوف المستمر من شيء ما، والشعور بعدم الحاجة إليه، والمعاناة من عقدة النقص. بادئ ذي بدء، يعتمد "الطقس في المنزل" على المرأة (الزوجة والأم). يجب على المرأة أن تجد الوقت لكل شيء. والأهم من ذلك أنها يجب أن تجد الوقت لأطفالها ولنفسها ولزوجها. عندها فقط يمكننا أن نقول أن هذه عائلة رائعة وسعيدة. ليس من قبيل الصدفة أن تعتبر المرأة دائمًا حارسة الموقد بين جميع الأمم. المرأة تعطي الحياة وهذا هو دورها المقدس.
قبل الذهاب إلى السرير، يمكنك تشغيل الموسيقى الهادئة والهادئة. هذا مريح للغاية ويجهزك للنوم. وهذا مفيد ليس لك فقط، ولكن أيضًا لطفلك المستقبلي. العلاج بالموسيقى - استخدم أسلافنا هذه الطريقة في العصور القديمة، وبمساعدتها كانوا يشفون الأمراض، ويخففون آلام المخاض، والآن أكد العلماء فعالية هذه الطريقة في علاج الأمراض وفي استعادة الجسم وتقوية جهاز المناعة. العلاج بالموسيقى يحسن الحالة العاطفية والفسيولوجية والنفسية للشخص. تحفز الموسيقى جسم الإنسان، وتزيد الطاقة الحيوية، وتخفف الألم، وتساعد في شفاء الجسم. الاهتزازات الموسيقية توصل مشاعر الإنسان إلى حالة من الانسجام والتوازن العقلي والهدوء. إنهم يربطون الشخص بإيقاعات الكون، مما يعزز اتصال الشخص بالأصول، مع القوى التي خلقت هذا العالم والإنسان.
وأكد العلماء في دراساتهم أن الجنين يسمع الأصوات ويتفاعل معها الموسيقى، وذلك بفضل قدرة الدماغ على إدراك الأصوات وتذكرها، والشعور بالموسيقى والإيقاع وقوة الصوت والنغمات العالية والمنخفضة، وهذا يؤثر على نموه. الموسيقى الهادئة والهادئة لها تأثير مهدئ على الطفل، بينما الموسيقى الإيقاعية الصاخبة، على العكس من ذلك، تسبب زيادة في معدل ضربات القلب وتسبب حركات نشطة للجنين. يساعد الاستماع المنتظم إلى الموسيقى الهادئة الطفل، حتى قبل ولادته، على تطوير نظام عصبي قوي، والحصول على قلب سليم، والعيش في وئام مع العالم والكون، والثقة في قدراته والشعور بالحماية. التهويدة لها تأثير مهدئ جيد جدًا على الجنين. أما الموسيقى الإيقاعية الصاخبة فتزيد من استثارته العصبية وعدوانيته وعدم توازنه العاطفي، وهذا قد يؤدي به في النهاية إلى المواجهة مع هذا العالم ورفض كل ما هو جيد وجميل.
حتى في العصور القديمة، لوحظ أن الأصوات ذات التردد المعين يمكن أن تدمر الميكروبات المسببة للأمراض، وتخفيف الألم، وإزالة شخص من حالة العدوان والاكتئاب، وتطبيع النوم، وتخفيف الأرق. في أطروحاتهم، أكد الفلاسفة القدماء مثل أرسطو وأفلاطون أن إيقاعات الكون والموسيقى متناغمة، والموسيقى تعيد الانسجام ليس فقط في روح الإنسان، ولكن أيضًا يمكن للجسد أن يشفي، لأن يعيد الحالة الذهنية للشخص.
وفي عصرنا أكد العلماء حقيقة أن الألحان التي تثير حالة من الفرح والعواطف الإيجابية لدى الإنسان تساعد في تطبيع ضغط الدم وتساعد في علاج الأمراض العصبية وتقوية الجهاز العصبي المركزي. كما تساعد الموسيقى في اضطرابات الحالة النفسية والعاطفية للإنسان، وتخفف من الأرق، وتحسن المزاج. ولا يقتصر الأمر على طبيعة الموسيقى فحسب، بل إن كل آلة موسيقية تؤثر على جزء معين من جسم الإنسان وحالته العقلية.
أرق
"باركارول" لتشايكوفسكي، "أحلام اليقظة" لشومان، "سوناتا ضوء القمر" (الحركة الأولى) لبيتهوفن، "أغنية الخريف"، "الفالس العاطفي"، "الفالس الحزين" لسيبيليوس، "السلام عليك يا ماريا"، "سيريناد" لشوبرت. ، "سوان" » سان ساينز.
التهيج
سوناتا ضوء القمر لبيتهوفن، أنشودة باخ رقم 2.
مرارة
سمفونيات هايدن، كونشرتو باخ الإيطالي.
القلق والقلق
السيمفونية السادسة لبيتهوفن (الحركة الثالثة)، فالس شتراوس، مقدمات مازوركا وشوبان،
"السلام عليك يا ماريا" لشوبرت، "التهويدة" لبرامز، "نور القمر" لديبوسي.
صداع
"أميركي في باريس" لجرشوين، مجموعة "ماسكريد" لخاتشاتوريان، الرابسودي المجري رقم 1 لليزت، "فيديليو" لبيتهوفن.
ارتفاع ضغط الدم
مقطوعة شوبان الهادئة في D الصغرى، وكونشرتو الكمان لباخ في D الصغرى.
أتوهج بالحب والسعادة.
أعطي النور والخير والفرح.
أنا أثق في قوة الكون الذي أنا جزء منه.
لا تهمل مثل هذه الإجراءات الرائعة للشفاء والحفاظ على الجسم في شكل جسدي وعاطفي ممتاز، مثل التدليك وحمامات القدم. كل هذا سيساعدك على استعادة جسمك وجهازك العصبي بسرعة بعد الولادة. إن التمتع بصحة ممتازة ومزاج جيد سيهيئك أنت وطفلك للانسجام، وسينمو بهدوء وهذا سيساعده على التطور بشكل أسرع واستكشاف العالم الذي سوف يلمع له بكل ألوان قوس قزح، لأنه سوف يكبر في بيئة من الحب واللطف والفرح.
ولن أصف هنا مدى تأثير التدليك على جسم الإنسان وما هي الزيوت التي ينصح باستخدامها، فهذا مكتوب بشكل جميل في كتابي “رموز الصحة”. سأصف بإيجاز ما تحتاج المرأة الحامل إلى معرفته من أجل الحفاظ على صلابة ومرونة الجلد، وتجنب ما يسمى بـ "علامات التمدد" التي تنشأ بسبب زيادة الوزن والتي لا يمكن إزالتها بعد ذلك، وإعداد الجسم للولادة بشكل سليم. لتشعري بالارتياح وتحافظي على صحة ممتازة بعد الولادة.
ومن المفيد للمرأة الحامل إجراء جلسات تدليك 1-2 مرات أسبوعياً للحفاظ على مرونة الجلد باستخدام زيوت الورد، واللافندر، وإبرة الراعي، والمريمية، والبابونج. ومن المفيد أيضاً تشحيم البشرة بهذه الزيوت، ولهذا يمكن إضافة الزيوت إلى كريم الجسم، أو أخذ الزيت النباتي كقاعدة وإضافة الزيوت العطرية إليه. لمرونة الجلد، وكذلك لتحسين الرفاهية والحفاظ على مزاج جيد، يتم التدليك باستخدام زيوت الورد وإبرة الراعي والبرتقال والبرغموت والخزامى وزهر البرتقال وخشب الصندل.
لتقوية أسنانك، يمكنك تنظيف أسنانك وشطف فمك بزيت البابونج والقرنفل. هذا الإجراء سوف يحميك من تسوس الأسنان.
تعتبر حمامات القدم اليومية وتدليك القدم مفيدة أيضًا. ومن الحقائق المعروفة أن أمراض الجسم تبدأ من القدمين. خلال هذا الإجراء، أضف زيوت السرو واللافندر إلى الماء. وللتدليك، استخدمي زيت اللافندر والليمون وإبرة الراعي والورد والباتشولي والبرتقال والمريمية.
يمكنك أيضًا أخذ الكريمات إلى مستشفى الولادة مع إضافة زيوت المريمية والقرنفل والخزامى والبرغموت والورد.
لقد كتبت بالفعل في أحد الكتب عن الخصائص الرائعة للمياه، يمكنك أن تشعر بهذه الخصائص الرائعة بنفسك. تصب الماء في وعاء سعة 3 لتر، وتلصق على الجرة أي نص تريده مع تمنياتي بالصحة والحب والسعادة. فقط اكتب كل شيء في اللحظة الحالية.
"لدي صحة جيدة. كل يوم أصبح أصغر سنا وأكثر نحافة وأكثر جمالا. لدي رؤية وسمع ممتازان، وأشعر أنني بحالة جيدة. أنا شخص مرح ونشط. أنا دائمًا في مزاج جيد، أنا دائمًا هادئ وغير منزعج. أخلق لنفسي أرضًا من النجاح والحب والسعادة. أنا أجذب الحظ السعيد لنفسي، وأعيش بطريقة تجعل كل يوم وساعة وكل لحظة مليئة بالسعادة والحب لعائلتي وأصدقائي، للعالم من حولي، لنفسي، للكون والخالق العظيم. . أنا سعيد وأحب! أنظر إلى هذا العالم بابتسامة. أنا أستمتع بكل ما يحيط بي. أنا أحب هذا العالم، أحب بيتنا المشترك - كوكب الأرض الجميل. أنا أحبني. أتمنى لنفسي السعادة والحظ السعيد والصحة الجيدة والعمر المديد. أشكركم يا قوى الكون الخفيفة! أشكر ملائكتي الحارسة!"
أولئك. تكتب ما تريده لنفسك، لحبيبك، الشخص الوحيد على وجه الأرض. يمكنك أيضًا نطق الرموز اللفظية فوق الماء، ومن خلال القيام بذلك، يمكنك أيضًا شحن الماء بطاقة الخلق والنعمة النافعة.
من المفيد أخذ حمام دافئ أو حمام مع إضافة الزيوت العطرية قبل النوم، فلها تأثير مريح، وتساعد على تخفيف آثار التوتر بسرعة، والهدوء، واستعادة الانسجام في الجسم، وتحسين الرفاهية والمزاج. "حمامات البرتقال واليوسفي" مع إضافة العسل تعطي تأثيرًا ممتازًا. إنها تنظف جسدك النشط وتملأك بالطاقة النقية، مما يمنحك شعورًا بالتجديد والصحة.
وبعد الولادة يمكنك الاستحمام بمغلي الشيح والعرعر والصنوبر والأرز مما يساعد على تقوية مجال الطاقة والصحة. بعد الحمام، من المستحسن إشعال البخور والورد والخزامى والليمون، وإذا أمكن، الاستلقاء، أو الجلوس بشكل مريح على الكرسي والجلوس لمدة 5-10 دقائق مع إغلاق عينيك، سيسمح لك ذلك بالشعور بالارتياح. وكن دائمًا في مزاج رائع.
يمكنك نكهة الشامبو والملح ورغوة الحمام والجل بالزيوت. أو أثناء الاستحمام، أضف 5-7 قطرات من زيت اللافندر والورد والبرغموت إلى الحمام؛ 4-5 قطرات من البابونج، إبرة الراعي، زيت السرو؛ 4-5 قطرات من زيت المريمية، البرتقال، الورد. كما يمكنك إضافة بتلات زهور البابونج، الورد، زنبق الوادي، القطيفة، البنفسج... الاستحمام ببتلات زهور معينة يقوي المناعة والصحة ويحسن الرفاهية والمزاج، بل ويجذب الرفاهية والرخاء.
أنت تعلم بالفعل أن النباتات لها علاقة قوية بالكون وتعمل كنوع من الهوائي لاستقبال الطاقة الكونية.
مع أخذ ذلك في الاعتبار، يمكنك أداء طقوس تقوم خلالها بشحن أي زهرة في الوعاء الذي تفضله، وستحمي هذه الزهرة منزلك ومكتبك وعملك من الطاقة السلبية المدمرة. اعتني بها، دعها تنمو وتزدهر لفرحة لك ولأحبائك. وإذا بدأت الزهرة تتألم أو تذبل أو تذبل فهذا تحذير من أن إمكانات الطاقة السلبية القوية تتراكم من حولك. هذه علامة على أنك ربما بدأت بأفكارك وكلماتك وأفعالك في جمع الطاقات السلبية من حولك، والتي سوف تتدفق عليك على شكل متاعب ومشاكل.
إذا ماتت الزهرة فهذا يعني أنها تعرضت لهجوم قوي من الطاقة لحمايتك من المشاكل الكبيرة والانهيار. قم بتحليل أفعالك، وانتبه إلى ماذا وكيف تقول، وما الذي تفكر فيه ولماذا؟ أنت بحاجة إلى اتخاذ التدابير الوقائية اللازمة، وتأكد من الاتصال بأخصائي نفسي يعمل بالطاقات، فمن الممكن أن يقوم شخص ما بمؤامرات ضدك. ومن الممكن أن يتم تنفيذ هجمات سحرية وهجمات طاقة. ومن خلال زيارة أخصائي، منجم، نفساني، عالم نفسي، يمكنك منع المتاعب والقضاء على الشر.
تقوم بتشغيل الموسيقى وقبل البدء بالطقوس تقوم بتبخير الغرفة بالبخور، إذا كان لديك جرس، قف في منتصف الغرفة التي ستؤدي فيها الطقوس وقم بقرع الجرس، بفعلك هذا سوف تجذب الطاقات الإيجابية وبفضل هذا سيعزز تأثير الطقوس.
للطقوس تحتاج:
المادة خضراء، تضعها على الطاولة، ترسم دائرة بالطباشير، ترسم مثلثًا في الدائرة، 3 شموع، تضعها في مثلث، بخور - ريحان، لافندر، تفاح.
في منتصف المثلث، ضعي الزهرة المفضلة لديك في وعاء، وأشعلي الشموع، ثم خذي الملح ورشيه على طول خط الدائرة. سوف يمتص النبات طاقة الطقوس. علاوة على ذلك، تتمتع النباتات بعلاقة قوية بالكون، وستكون الزهرة التي تقف على مذبحك أثناء الطقوس بمثابة هوائي تتدفق من خلاله الطاقة النقية للكون. ستغذي هذه الطاقة زهرتك وتقوي قوة تحقيق ما خططت له. وبعد انتهاء الطقوس، ضع الزهرة في المكان الذي كانت تقف فيه دائمًا، وسوف تبعث مشاعر مفيدة من الرفاهية والفرح. اعتني بالزهرة، فهي تعويذتك، مشحونة أثناء الطقوس بإشعاع طاقة الإدراك، لنجاح رغباتك وخططك المتصورة. سوف يساهم بشكل هادف في تحقيق رغباتك وسيكون تميمة لك من المتاعب وتأثير الآخرين.
لقد قمت بتشغيل الموسيقى، وجعلت نفسك مرتاحًا على كرسي بذراعين أو على كرسي، ولا يمكنك الخروج من الدائرة حتى نهاية الطقوس، لذا قم بإعداد كل شيء مرة واحدة. تقوم بإجراء جلسة استرخاء من أجل تعزيز نتيجة الطقوس.
أصوات الموسيقى، يمكنك الاسترخاء والانخراط في التصور، وبالتالي جذب الطاقات المفيدة للكون. تجلس بشكل مريح وتغمض عينيك. خذ نفسًا عميقًا هادئًا وبطيئًا، وتحول بسلاسة إلى زفير، وتنفس بحرية وعمق، مع كل شهيق تهدأ أكثر فأكثر، مع كل زفير تسترخي أكثر فأكثر. أنت تستريح، وتشعر أنك بحالة جيدة. ركز انتباهك على أصابع قدميك، كل إصبع، ثم قم بإرخائها. شاهد الاسترخاء ينتشر عبر قدميك وكاحليك وركبتيك.
اشعر كيف يرتفع الاسترخاء من خلال فخذيك، ويغطي معدتك وصدرك، ويكون تنفسك هادئًا وعميقًا. راحة اليد والأصابع تسترخي. تشعر بأن راحة يدك وأصابعك تسترخي. ترتفع موجة من الاسترخاء عبر ذراعيك وكتفيك، وتسترخي رقبتك، ويسترخي وجهك وخديك وذقنك وعينيك وحاجبيك وجبهتك تمامًا. ينتشر الشعور بالاسترخاء اللطيف في الرأس ومن أسفل الرأس إلى الرقبة. وعلى الكتفين ينتشر نزولاً إلى الصدر والمعدة والوركين والركبتين والساقين والكاحلين. ينتشر إلى باطن القدمين. أنت تسترخي أكثر فأكثر مع كل زفير. أنت تستريح، أنت هادئ. شعور بالانسجام والسلام يملأك.
تخيل أنك تسير على طول زقاق الحديقة. تنمو عليها أشجار قوية وجميلة. تنمو هنا أشجار الحور والحور الرجراج، وتقترب من الأشجار وتطلب منهم إزالة الأوساخ من مجال الطاقة الخاص بك، وتطهير روحك من الأوساخ. أشكرهم واستمر في مسيرتك. تخرج إلى زقاق آخر، حيث تنمو أشجار البلوط العملاقة المتفرعة، وأشجار البتولا ذات الجذوع البيضاء، وأشجار الزيزفون الجميلة. تقترب من هذه الأشجار وتطلب منها أن تغذيك بالطاقة النقية، وتزيد حيويتك وتقويها، حتى تتمكن من خوض الحياة بنشاط ومرح، وتكون إنسانًا مبتهجًا ومزدهرًا، تبني حياتك وفقًا لقوانين السعادة والنجاح. . تشعر بشعور من الفرح وزيادة في القوة الجديدة. أنت تشكر الأشجار لمساعدتهم. خذ نفسًا عميقًا، وأثناء الزفير، ابتسم، افتح عينيك.
ثم تذهب إلى الطاولة وتستمر في الطقوس. تقرأ المؤامرة، في هذا الوقت يمكنك وضع يديك على الزهرة، وبحركات سلسة من الأعلى إلى الأسفل، تشبعها بالطاقة، وبذلك تقوي الاتصال بينك وبين الزهرة.
"زهرة في منزلي، أنت من خلق الطبيعة
كن حمايتي، وأزل الحواجز.
معك سأكون سعيدًا، وسوف أنسى مشاكلي.
دع الأضواء تأتي بالحب والنجاح.
يجب ألا يكون هناك سوى الحظ في منزلي
وسوف يتدفق المال مثل النهر إلى منزلي
الازدهار لي. أنا فقط أبكي من السعادة
تحقيق الرغبات في كل مكان وفي كل شيء.
معك ستدخل قوى الكون منزلي
بيتي محاط بطاقة السعادة.
سوف تصبح درعي، الحماية الخالدة
سيتم حماية المنزل من المشاكل والشدائد.
يكبر بسرعة معجزة الكون
سأعطيك الماء النظيف للشرب
سوف أعتز به، أعتز به، أحبك
أنا أؤمن بك، أنا أؤمن بقوتك."
بعد الطقوس تضع الزهرة في مكانها وتعتني بها وتتواصل معها. الزهور لها ذاكرة، وهي تعطي دائمًا، وتجذب من المرتفعات الكونية طاقة الحب والرفاهية لمن يعاملونها بالحب.
احتياجاتي مقدسة. المعجزات تحدث لي كل يوم.
وعيي هو المغناطيس الذي يجذب لي كل ما أعتبره ملكي.
أشعر جسديًا بمشاركتي في الحياة وكل ما هو موجود.
لدي ما يكفي من الوقت للقيام بكل شيء مخطط له اليوم.
هل كثيرا ما تسمع كلمة "الطاقة"؟….. بالطبع! "الطاقة، الكهرباء، يا له من طفل نشيط..." وما هي الطاقة؟ حيث أنها لم تأتي من؟ أين يعيش؟ وهذا ما يجب أن نكتشفه في بحثنا..
طاقة- ظاهرة مذهلة. عالمنا مشبع به. يمكن العثور على الطاقة في البشر والحيوانات، في الصخور والنباتات، في الوقود الأحفوري، في الأشجار والهواء، في الأنهار والبحيرات. ترفع الطاقة الصواريخ إلى الفضاء، وتدفع السيارات والسفن والطائرات، وتضيء ملايين الأضواء في المدن الكبرى. الطاقة تمنحنا الضوء والدفء والاتصال.
كلمة "الطاقة" نفسها تأتي من اللغة اليونانية وتعني "العمل".
كل ما يتحرك هو مصدر للطاقة: الكرة الطائرة، حارس المرمى الذي يقفز خلف الكرة، المتفرجون يتعانقون من الفرح.
وتخيل أن الإنسان هو الذي جعل الطاقة تعمل لصالحنا. كيف؟ دعونا معرفة ذلك...
لاحظ العلماء أن استخدام الطاقة يؤدي دائمًا إلى نوع من الفعل والحركة والتغيير. هذه الملاحظة سمحت لنا بالاكتشاف قانون الحفاظ على الطاقة .
يكاد يكون من المستحيل تخيل حياتنا الحديثة بدون كهرباء... أليس كذلك؟ أخبرني، كيف يمكنك إدارة المنزل بدون إضاءة وتدفئة، بدون ثلاجة في المطبخ، بدون مكنسة كهربائية، بدون كمبيوتر وتلفزيون؟ 
كيف يمكنك العيش في مدينة كبيرة بدون أضواء الشوارع ونوافذ المتاجر الجميلة والترام وحافلات الترولي؟
لقد تغلغلت الكهرباء بعمق في حياتنا لدرجة أننا في بعض الأحيان لا نفكر حتى في نوع المعالج الذي يساعدنا؟
دفتر العمل
ما هي الكهرباء ومن أين تأتي؟
احسب عدد المنافذ الموجودة في شقتك.. تحدث الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام في الأسلاك... يحتوي كل منها على أسلاك يتدفق من خلالها التيار الكهربائي ليلًا ونهارًا.
حاضِرهي حركة الجزيئات المشحونة ( الإلكترونات ).
كيف يصل التيار إلى الأسلاك؟
يظهر التيار في أماكن خاصة تسمى محطات توليد الطاقة .
كيف تعمل محطة توليد الكهرباء؟ هذا هو المكان الذي تأتي فيه الطبيعة للإنقاذ. عندما يتم حرق المعادن مثل الفحم في الأفران، أو تمرير تدفقات المياه عبر التوربينات، أو استخدام الغاز القادم من باطن الأرض، يظهر عدد كبير من الإلكترونات. إنهم نشيطون للغاية لدرجة أنه يتم إرسالهم على الفور في رحلة عبر الأسلاك.
وتنتشر عبر الشبكات الكهربائية في جميع أنحاء البلاد، إلى المصانع والمصانع، وتضيء الشوارع والغرف في منازلنا. يحدث هذا عند جهد ضخم يتراوح بين 110-1150 كيلو فولت. هذا الجهد العالي ضروري حتى يتمكن التيار الكهربائي من السفر لمسافات طويلة. ولكن في الشقق مثل هذا الجهد العالي خطير للغاية، لذلك قبل أن يدخل التيار الكهربائي إلى منزلنا، يتم تقليل الجهد باستخدام المحولات.
في الواقع، تنتقل الكهرباء في هذه الرحلة الطويلة بسرعة كبيرة بحيث تكون حركتها غير مرئية تمامًا بالنسبة لنا.
هناك أجهزة خاصة حيث يمكن للإلكترونات أن تعيش لفترة طويلة جدًا، ويقوم الإنسان بإطلاقها من هناك متى أراد ذلك. يسمى هذا الجهاز الإلكتروني البطاريات. تتراكم هناك وتبقى حتى يتم توصيل جهاز كهربائي بالبطارية.
كيف تعمل محطة توليد الكهرباء؟
قلب أي محطة للطاقة هو آلة تسمى مولد كهرباء . يتم تشغيله بواسطة محرك خاص - توربين. هناك عدة أنواع من محطات الطاقة.
محطة كهرباء في لندن
إذا تم جعل التوربين يدور بواسطة الماء (تدفق الماء)، فهذا هو محطة الطاقة الكهرومائية (إتش بي بي). إذا كان المولد يستخدم البخار الذي يتشكل عند تسخين الماء فهذا محطة الطاقة الحرارية . هناك أيضا محطات الحرارة والطاقة مجتمعة والتي تنتج الطاقة الحرارية والكهربائية. أقوى محطات الطاقة الموجودة هي الذري (NPP). يتم إنتاج الكهرباء من طاقة التحلل الإشعاعي للنواة الذرية. هذا مصدر طاقة مثمر للغاية ولكنه في نفس الوقت محفوف بمخاطر كبيرة.
تستمر البشرية في ترويض الطبيعة، وتطوير مصادر طاقة جديدة أكثر اقتصادا وأمانًا. لقد تعلمنا بالفعل استخدام طاقة الرياح والشمس، وطاقة المد والجزر في المحيطات، وحرارة باطن الأرض لتلبية احتياجاتنا.
هندسة الطاقة الحرارية البحرية
ذات مرة قال الكابتن نيمو (بطل رواية "عشرون ألف فرسخ تحت البحر" للكاتب جول فيرن): "أنا مدين بكل شيء للمحيط. يزودني المحيط بالكهرباء، والكهرباء تمنح نوتيلوس الدفء والضوء والقدرة على الحركة، بكلمة واحدة، الحياة! واليوم، أدرك العلماء فكرة إنشاء محطة طاقة بحرية تعمل بسبب اختلاف درجات حرارة مياه البحر. لتشغيل محطة توليد الكهرباء هذه، يلزم وجود اختلاف كبير في درجة الحرارة: +25 درجة على السطح، و+5 درجات على عمق 1000 متر.
مبدأ التشغيل بسيط: يتم توفير مياه البحر الباردة من الأعماق عبر أنبوب إلى السطح، حيث يتم استخدامها لتسييل غاز مناسب، مثل الأمونيا. ثم، باستخدام الماء الدافئ من سطح البحر، يتم تسخين هذا الغاز المسال ويغلي، ويقوم البخار الناتج بتشغيل توربينات المولد الكهربائي.
يقول مبدعو محطة الطاقة الجديدة إنها عالمية: مولدات الرياح والألواح الشمسية تعمل فقط عندما تهب الرياح أو تشرق الشمس، وستعمل المحطة، التي تحول الطاقة الحرارية من المحيط، على توليد الطاقة بشكل مستمر.
الطاقة من الموارد الجوفية
هل سمعت أنه يمكنك استخدام حرارة الأرض لتدفئة المنازل؟ اتضح أن هذا ليس نادرا. اتضح أنه على عمق 4-6 كيلومترات تحت الأرض توجد كتل صخرية يتم تسخينها إلى 100-200 درجة مئوية. من خلال حفر بئر، يمكنك الحصول على نافورة من البخار والماء الساخن واستخدام هدية الطبيعة هذه لتدفئة المباني أو توربينات محطات الطاقة. لتدفئة المنازل باستخدام حرارة الأرض، يتم استخدام معدات خاصة - المضخات الحرارية. ومن الناحية الفنية، تشبه المضخة الحرارية الثلاجة التي تعمل بشكل عكسي. فهو يأخذ الطاقة من البيئة ويركزها في المبرد. في موسم البرد، يتم تشغيل وضع التدفئة، وفي الموسم الحار - يتم تشغيل وضع تكييف الهواء. يوجد في السويد اليوم أكثر من نصف مليون من هذه المضخات الحرارية، وفي اليابان - أكثر من 3 ملايين.
طاقة الرياح
تتطور طاقة الرياح بشكل أكثر نشاطًا اليوم. تهب الرياح على الأرض باستمرار وفي كل مكان: احتياطيات طاقة الرياح على الكوكب أكبر بمئة مرة من احتياطيات الطاقة الكهرومائية لجميع الأنهار الموجودة على الكوكب. لإنتاج الطاقة من التيارات الهوائية، يتم استخدام آليات خاصة - طواحين الهواء، والأعمدة العالية مع توربينات الرياح العملاقة ذات الثلاث شفرات. إنها تعمل مثل المروحة، ولكن بالعكس: فبدلاً من استخدام الكهرباء لإنتاج الرياح، فإنها تستخدم الرياح لإنتاج الكهرباء.
وبالمناسبة، عند الحديث عن طاقة الرياح، يجب ألا ننسى البحار والمحيطات: فهذا هو المكان الذي تهب فيه الرياح باستمرار وبقوة هائلة. ظهرت مؤخراً أول مزرعة رياح عائمة قبالة سواحل إنجلترا. وفي المستقبل، قد تظهر محطات طاقة الرياح في المحيطات في كل مكان، لأنه في المياه المفتوحة، لا تواجه الرياح أي عقبات - لا الجبال ولا التلال.
طاقة شمسية
في البلدان ذات المناخ الحار، تُستخدم الحرارة الشمسية منذ فترة طويلة لتوليد الطاقة. على أسطح المنازل في البلدان الدافئة يمكنك في كثير من الأحيان رؤية خزانات المياه التي يتم تسخينها بواسطة أشعة الشمس وتوفر إمدادات المياه الساخنة.
محطة للطاقة الشمسية في ولاية نيفادا
يتم تركيب الألواح الشمسية أو الخلايا الضوئية على أسطح وواجهات المنازل، مما يوفر لسكانها الكهرباء بشكل كامل.
توجد في ألمانيا مدينة شمسية حقيقية - فرايبورغ، حيث توجد مناطق بأكملها تعتمد فقط على الطاقة البديلة للشمس.
بالمناسبة، يتم تثبيت الخلايا الكهروضوئية اليوم ليس فقط على المباني السكنية. وتستخدم الألواح الشمسية المصغرة لتجهيز مصابيح الشوارع التي تتراكم الطاقة نهارا وتضيء ليلا، وحتى السيارات. واليوم، يتم تطوير سيارة تتحرك باستخدام الطاقة التي يتم الحصول عليها من الألواح الشمسية في شركة تويوتا.
كيف تعمل البطارية الشمسية أو الخلية الكهروضوئية؟
ضوء الشمس، مثل أي ضوء آخر، يحمل شحنة من الطاقة. عندما يسقط شعاع من الضوء على جسم ما، تتحول هذه الطاقة إلى حرارة. نفس الدفء الذي نشعر به عندما نجلس في الشمس. وهذا يعني أن جسمنا لا يحول أشعة الشمس إلى كهرباء. لكن بعض المواد لها خاصية تحويل الضوء إلى كهرباء. وتشمل هذه البولي سيليكون البلوري (السيليكون)، وهو شبه موصل يستخدم في إنتاج الخلايا الشمسية. ولتجهيز الخلايا الشمسية، يتم زراعة بلورات بولي سيليكون كبيرة بشكل خاص. في هذه البلورات، تبدأ الإلكترونات "التي يتم تسخينها" بواسطة الشمس في التحرك في اتجاه معين. هذه كهرباء. وتسمى العملية برمتها التحويل الكهروضوئي.
كيف تعمل محطة الطاقة الحرارية (TPP)؟
تستخدم محطات الطاقة الحرارية الطاقة من الوقود الطبيعي. يتم إطلاقه عند حرق الفحم والغاز الطبيعي وزيت الوقود وما إلى ذلك. يتم تركيب غلاية بالماء في غرفة الآلة. عندما يحترق الوقود، يتم تسخين الماء الموجود في الغلاية إلى عدة مئات من الدرجات ويتحول إلى بخار. يقوم البخار المضغوط بتدوير شفرات التوربينات البخارية الدوارة. يقوم التوربين بدوره بتدوير مولد ينتج تيارًا كهربائيًا.
كيف تعمل محطة الحرارة والطاقة المشتركة (CHP)؟
تنتج محطات CHP الكهرباء والطاقة الحرارية في وقت واحد (على شكل بخار وماء ساخن). يشبه مبدأ تشغيل محطة توليد الطاقة والحرارة المدمجة مبدأ تشغيل محطة الطاقة الحرارية. ولكن لديهم فرق واحد مهم. يتم استخدام جزء من البخار، بعد توليد التيار الكهربائي منه، لتسخين المياه، والتي يتم إرسالها عبر خطوط الأنابيب الحرارية إلى بيوت الغلايات ونقاط التدفئة للتدفئة وإمدادات المياه الساخنة إلى الشقق والمستشفيات والمدارس ورياض الأطفال والمؤسسات الصناعية.
كيف تعمل محطة الطاقة الكهرومائية (HPP)؟
عادة ما يتم بناء محطات الطاقة الكهرومائية على الأنهار عن طريق بناء السدود والخزانات. إذا تم سد النهر بسد، فإن منسوب المياه في النهر حتى السد سوف يرتفع. وإذا قمت بفتح العديد من نوافذ البوابة في السد، فسوف تندفع المياه بقوة وتتدفق مع مجرى النهر في مجرى قوي. تحت ضغط مرتفع، يتدفق الماء إلى ريش التوربينات، التي تبدأ في الدوران، مما يولد طاقة ميكانيكية. يتم بعد ذلك نقل الطاقة الميكانيكية إلى مولد الهيدروجين الذي يولد الكهرباء.
كيف تعمل محطة الطاقة النووية (NPP)؟
مبدأ تشغيل محطة الطاقة النووية مشابه لتشغيل محطة الطاقة الحرارية، لكن محطة الطاقة النووية تستخدم الطاقة الناتجة عن التحلل الإشعاعي لنواة ذرة اليورانيوم لتوليد الكهرباء. يحدث التفاعل الانشطاري لنواة اليورانيوم في الوحدة الرئيسية لمحطة الطاقة النووية، والتي تسمى المفاعل النووي. تذهب الطاقة المنطلقة في المفاعل إلى مولد البخار، الذي ينتج البخار الذي يذهب إلى التوربينات البخارية. يقوم التوربين بتدوير مولد كهربائي ينتج الطاقة الكهربائية. عند مخرج التوربين، يدخل البخار إلى المكثف، حيث يتم تبريده بواسطة الماء القادم من الخزان أو باستخدام أجهزة خاصة تسمى “أبراج التبريد”.
محطة توليد الكهرباء في الفضاء
أين تبحث عن مصادر جديدة للطاقة؟ نعم، على الأقل في الفضاء! إن توليد الكهرباء في المدار الثابت بالنسبة للأرض، الواقع على ارتفاع 35700 كيلومتر، وفقا للعلماء، يمكن أن يوفر للبشرية طاقة صديقة للبيئة ورخيصة الثمن. على سبيل المثال، تخطط اليابان لفتح محطة مدارية للطاقة الشمسية بحلول عام 2040.
مصادر طاقه بديله
كلما تحركت البشرية في تطورها، أصبح استخدام مصادر الطاقة البديلة والمتجددة أكثر أهمية. لماذا تبحث البشرية عن مصادر جديدة للطاقة؟ وأسباب ذلك هي استنزاف الموارد الطبيعية والتهديد بحدوث كارثة بيئية.
ومن خلال ترويض طاقة الأرض والمياه والرياح والشمس، سنتوقف عن تلويث البيئة ونحافظ على الموارد الأحفورية القيمة. فبدلاً من استخدام الطاقة التقليدية، باستخدام النفط أو الغاز أو الفحم كمصدر، يقوم العلماء اليوم بتطوير أنظمة طاقة بديلة ويقوم مهندسو الطاقة بإدخال أنظمة طاقة بديلة. تكتشف البشرية باستمرار مصادر جديدة للطاقة وتبتكر طرقًا جديدة لإنتاجها. لقد تعلم الناس استخراج الطاقة باستخدام أمواج وتيارات المحيط، والمصادر الجوفية الدافئة، وأشعة الشمس، وهبوب الرياح. يتم إنتاج الطاقة من قشور الأرز، وفضلات الدجاج، وقشور الموز. ليس هناك شك في أن أحفادنا سيتحولون بالكامل في المستقبل إلى مصادر الطاقة البديلة وستصبح الطاقة صديقة للبيئة وآمنة تمامًا للطبيعة والناس.
دعونا نتحقق من ذلك... الطاقة هي الحركة والضوء والحرارة. يتحرك كائن حي ويصدر حرارة. بالنسبة للكائنات الحية هذه هي الحياة. ومن أين يحصلون على طاقتهم؟
1. طاقة الشمس تمدنا بالحرارة والضوء. بفضل الطاقة الشمسية، نشأت الحياة على كوكبنا الأرض.
دراسة 1
في الطقس المشمس، ضع قطعة خشبية تحت الزجاج. تم تسخين الكتلة. وهذا يعني أن حرارة الشمس تسخن الجسم.
2. طاقة النار. تعلم الإنسان صهر المعدن وصنع الزجاج بالنار. ساعدت النار الإنسان على تحريك البواخر والآلات الأخرى. تم عبادة النار كإله.
الدراسة 2
(الواجبات المنزلية الإبداعية)
تسخين وعاء من الماء على النار. عندما يغلي الماء، انظر - الهواء المحيط يسخن أيضًا. هذه هي الطاقة الحرارية، انتقلت من وعاء من الماء إلى الهواء.
قطع ثعبان من قطعة من الورق. أشعل شمعة وأمسك ثعبانك فوقها.
سترى كيف يبدأ الثعبان بالدوران والارتفاع. وهذا يعني أن الطاقة الحرارية تساعد الأجسام على الحركة.
3. لقد تم استخدام طاقة الرياح لفترة طويلة جدًا. وبمساعدة الريح أبحرت السفن وعملت المطاحن. مزارع الرياح الآن تولد الكهرباء.
الدراسة 3.
في الطقس العاصف، يجب أن تأخذ القرص الدوار إلى الخارج. سيبدأ الدوار في التدوير. وهذا يعني أن قوة الريح يمكنها أن تحرك القرص الدوار.
في الغرفة فوق المشعاعات، قم بإرفاق شرائح رقيقة من الورق وافتح النافذة. يندفع الهواء الدافئ من البطارية إلى الأعلى، وسيبدأ الهواء البارد من النافذة في الانخفاض، وستبدأ شرائح الورق في التحرك. هذا ما هو عليه طاقة الرياح !
4. في الوقت الحاضر يتم بناء محطات الطاقة الكهرومائية على الأنهار الكبيرة، والتي تولد الطاقة والطاقة المائية.
الدراسة 4.
ضع عجلة الحيوانات (طاحونة الماء) في الحوض واسكب الماء من إبريق الري على شفرات العجلة.
سوف تبدأ شفرات العجلة في الدوران. هذا يعني أن الماء يمكنه تحريك الأشياء.
5. يتم توليد الطاقة الكهربائية بواسطة التوربينات. في الوقت الحاضر هناك كهرباء في كل منزل.
الدراسة 5.
انظر إلى المصباح الكهربائي الموجود في مصباح الطاولة، وسترى فتيلًا. إذا قمت بتشغيل المصباح الكهربائي، يتوهج الفتيل على الفور ويملأ الضوء الغرفة بأكملها.
انتباه!من الخطر لمس المصباح الكهربائي، فقد أصبح ساخنًا - لقد أدى الفتيل إلى تسخينه.
يحمل المصباح طاقة حرارية، لكنه ينتج الضوء أيضًا. حتى لا يكون هناك الطاقة الضوئية .
هناك أسلاك كهربائية في شقتك، يمر التيار الكهربائي من خلالها ويجعل الأجهزة الكهربائية تعمل. يشبه التيار الكهربائي إلى حد ما النهر، حيث يتدفق الماء فقط في النهر، وتتدفق جزيئات الإلكترون الصغيرة جدًا عبر الأسلاك.
لدينا العديد من الأجهزة المساعدة، ولكن يجب استخدامها بشكل صحيح! الكهرباء التي تعمل بها الأجهزة الكهربائية خطر على الإنسان !!! لذلك، لن نقوم بإجراء أي بحث يتعلق بالكهرباء!
ولكن هناك كهرباء غير ضارة وهادئة وغير ملحوظة. إنه يعيش في كل مكان، بمفرده، وإذا "قبضت عليه"، يمكنك اللعب معه بطريقة مثيرة جدًا للاهتمام.
خذ الكرة وافركها على شعرك وضعها على الحائط مع الجانب الذي فركته. لذلك علقت الكرة.
حدث هذا لأن الكهرباء تعيش في شعرك، وقد "أمسكنا بها" عندما بدأنا بفرك الكرة على شعرنا. أصبح مكهربًا، ولهذا السبب انجذب إلى الحائط. وهذا يعني أن الكهرباء لا تعيش في الأسلاك فحسب، بل في الشعر أيضًا. هذا الطاقة الكهربائية .
خذي مشطاً بلاستيكياً صغيراً عادياً وافركيه بقوة على شعرك، ثم ضعيه على قطع صغيرة من الورق وسينجذب الورق إلى المشط. وهذا يعني أن الكهرباء تعيش في المشط.
6. مصدر الطاقة.
لا يأكل الغجر دائمًا العصيدة في الصباح. يأكل الحساء بشكل سيئ ولا يحب شرب الحليب. أثناء التربية البدنية، يركض الروما ببطء وغالباً ما يشعرون بالتعب. وهذا يعني أنه من خلال تناول الخضار والفواكه والخبز والحليب، نكتسب الطاقة. فهو يساعدنا على الحركة: الجري، والمشي، والتنفس، والعيش.
7. تعيش الطاقة أيضًا في الكائنات غير الحية.
الدراسة 7.
خذ كرتين، إحداهما خفيفة والأخرى ثقيلة، وارميهما على طول لوح مائل. ضع لبنة خشبية في نهاية اللوح...
... الكرة التي كانت أخف وزنا لم تستطع تحريكها، لكن الكرة التي كانت أثقل تحركتها بسهولة. تدحرجت الكرة الثقيلة بشكل أسرع من الكرة الخفيفة. هكذا تكون الكرات طاقة الحركة . كلما كان الجسم أثقل، كلما تحرك بشكل أسرع. عندما نتحرك، لدينا طاقة حركية يمكننا نقلها إلى أشياء أخرى.
الاستنتاجات.
"الطاقة هي قوة قادرة على القيام ببعض الأعمال. تعمل الطاقة على تشغيل الآلات وأجسامنا.
"الطاقة لا تختفي في أي مكان ولا تنشأ من لا شيء، بل تنتقل باستمرار من نوع إلى آخر."
مهمة مثيرة للاهتمام - لعبة مع الأصدقاء "ألغاز الطاقة سبحانه وتعالى" -.
مذكرة للآباء والأمهات والأطفال
1. لا تقم بإدخال أجسام غريبة، خاصة المعدنية، في مأخذ التيار الكهربائي! لماذا؟ - لأن التيار، مثل الجسر، سوف يعبرهم إليك ويمكن أن يقتلك.
2. لا تلمس الأسلاك العارية بيديك! لماذا؟ — يسري تيار كهربائي عبر سلك عاري غير محمي بملف، وقد تكون صدمته قاتلة.
3. لا تلمس الأجهزة الكهربائية العاملة بأيدٍ مبتلة! لماذا؟ — يمكن أن تصاب بصدمة كهربائية، لأن الماء موصل للتيار الكهربائي.
4. لا تترك الأجهزة الكهربائية قيد التشغيل دون مراقبة! لماذا؟ - لأن تشغيل الأجهزة الكهربائية قد يؤدي إلى نشوب حريق. عند مغادرة المنزل، تحقق دائمًا مما إذا كانت الأضواء مطفأة، وما إذا كان التلفزيون أو المسجل أو السخان الكهربائي أو المكواة وما إلى ذلك مطفأ.
5. لا تفرط في تحميل الأجهزة الكهربائية بالعمل! لماذا؟ - قد يحدث ماس كهربائي، مما يؤدي إلى نشوب حريق.
6. لا تستخدم المقابس أو الأجهزة الكهربائية المعيبة! لماذا؟ - سيؤدي ذلك إلى نشوب حريق.
القاعدة الأساسية لاستخدام الأجهزة الكهربائية لمرحلة ما قبل المدرسة هي أنه لا يمكنك تشغيل الأجهزة الكهربائية دون إذن البالغين وفي غيابهم.
إذا اتبعت كل هذه القواعد، فستكون الكهرباء صديقتك دائمًا.
كيف تعمل البطارية؟
تحتوي البطارية على قطبين كهربائيين - موجب (الأنود) وسالب (الكاثود). بينهما إلكتروليت سائل: محلول يوصل التيار الكهربائي بشكل جيد ويشارك في التفاعل الكيميائي. عندما تبدأ المعادن بالتفاعل من خلال هذا المحلول، تحدث حركة للجسيمات المشحونة من القطب الموجب (+) إلى الكاثود (-) - وتتولد طاقة كهربائية.
في هذه الحالة، يتم استهلاك المواد الأولية. كلما قل عددها المتبقي، كلما كان من الصعب على البطارية الحفاظ على الجهد المطلوب بين اللوحات. البطارية على وشك النفاد. تُستخدم هذه الكلمة للإشارة إلى أن البطارية تستهلك طاقتها. لذلك، عندما يبدأ الإنسان بالتعب، فإنه يميل إلى الجلوس في مكان ما.
بعض البطاريات تستخدم مرة واحدة، والبعض الآخر يمكن إعادة شحنها.
تاريخ اختراع البطارية
البطارية العادية "التي يمكن التخلص منها" لها اسم آخر - "خلية جلفانية". يتم تقديمه تكريما للعالم الإيطالي لويجي جالفاني من بولونيا. في عام 1791، اخترع بالصدفة المصدر الأول للتيار الكهربائي. تم اكتشاف ظاهرة توليد وتدفق التيار عندما تم ربط شرائح من معدنين مختلفين بعضلة ساق الضفدع.
تجارب جالفاني ولكن بدقة أكبر كررها عالم إيطالي آخر - اليساندرو فولتا .
منذ 200 عام، صاغ الفكرة الرئيسية للاختراع: يتم تفسير ظهور الكهرباء من خلال تفاعل معدنين مختلفين، حيث يتم تشكيل تفاعل كيميائي بمساعدة موصل.
كيفية صنع بطارية "لذيذة"
لصنع البطارية كنا بحاجة إلى المواد التالية:
- ألواح الزنك (المسامير المعدنية ممكنة)،
- سلك نحاس،
- فواكه وخضراوات،
- المقياس المتعدد -جهاز لقياس التيار والجهد.
في خلية كلفانية محلية الصنع، تعمل لوحة الزنك (المسمار) كقطب سالب ويعمل السلك النحاسي كقطب موجب. المنحل بالكهرباء (السائل الموصل) هو عصير الفواكه والخضروات.
حاول صنع بطارية الخضار أو الفاكهة... من الليمون والتفاح والبرتقال والكيوي والبطاطس والبصل والبنجر.
سوف تتفاجأ، لكن الفواكه والخضروات توفر الكهرباء!
