مهام. عرّف الأطفال على قواعد اللعبة، وعلمهم القيام بالإجراءات عند إعطاء إشارة. قم بدعوة اللاعبين لإخبارهم بالصفات التي يجب أن يتمتع بها اللاعب حتى يفوز.
الملاحظة: ذوبان الجليد.
مهام. الاستمرار في تعريف الأطفال بالظروف الجوية المختلفة في الشتاء وخصائص الماء. لفت انتباه الأطفال إلى كيفية تغير الطقس وحالة الماء بالخارج في المساء (يصبح الجو أكثر برودة ويتحول الماء إلى جليد). علم الأطفال التحدث عن العلاقة بين درجة حرارة الهواء وظروف الماء. تطوير المهارات اللازمة للسلوك الآمن أثناء الظروف الجليدية.
النشاط الحركي غير المنظم.
مهام. التعرف على مستوى معرفة الأطفال بالرياضات الشتوية، والألعاب الخارجية، وتفضيلات الأطفال في اختيار أنواع النشاط البدني، وشركاء اللعب. تساعد على منع التوتر العصبي.
العمل مع الأطفال في مجموعة
أنشطة
رقم 1. مقدمة في الخيال: قصيدة أ. فيفيدنسكي "لغز".
مهام. تحدث مع الأطفال حول ميزات النوع من الألغاز، وتعليمهم التمييز بين الألغاز من المنمنمات الأخرى، والتحدث عن قواعد بناء اللغز.
محادثة حول موضوع: "القوة ليست صحيحة".
مهام. ادعُ الأطفال إلى التفكير في مواقف مختلفة من حياة المجموعة، من الرسوم الكاريكاتورية المفضلة للأطفال والحكايات الخيالية. تعلم كيفية تسليط الضوء
فالتصرفات التي ترتكب من موقع قوة، دون مراعاة مصالح الطرف الآخر، تظهر النتائج السلبية لهذه التصرفات.
رقم 3. مقدمة للفن:محادثة عن الشتاء، بالنظر إلى نسخة من لوحة أ.أ. بلاستوف "الثلج الأول".
مهام. تعليم الأطفال النظر إلى الصورة وإثارة الاستجابة العاطفية وتنمية المشاعر الجمالية وتطوير الكلام المتماسك لدى الأطفال.
العمل الفردي على FEMP: لعبة تعليمية "أخبرني عن نمطك".
مهام. تدريب الأطفال على التوجه على قطعة من الورق، وتعليمهم وصف موقع تفاصيل النموذج.
لعبة لعب الأدوار "رواد الفضاء".
مهام. علم الأطفال الاتفاق على مؤامرة وقواعد اللعبة، واستخدام السمات اللازمة أو العناصر البديلة.
رقم 6. الاستماع إلى الموسيقى: د. كاباليفسكي "الرقص القديم"؛ جي سفيريدوف "الرقص القديم".
مهام. علم الأطفال مقارنة الأعمال الموسيقية المتناقضة من نفس النوع.
العمل في ركن التعليم الموسيقي: "زهرة الذرة" (لحن شعبي روسي).
مهام. تنمية حس الإيقاع لدى الأطفال، وتعليمهم التصفيق بنمط إيقاعي، وأداء المرافقة على آلات الضوضاء (الماراكاس).
اليوم 14
صباح
أنشطة
محادثة "عن طريق الخطأ وعن قصد".
مهام. أخبر الأطفال عن الدوافع وراء الإجراءات المختلفة. أظهر بالأمثلة كيف تؤدي النوايا الطيبة أحيانًا إلى أفعال تبدو سيئة للآخرين، والعكس صحيح. تعلم أن ترى ليس فقط الإجراء، ولكن أيضًا سبب حدوثه.
العمل في زاوية من الطبيعة: النظر إلى ألبوم «الحيوانات الأليفة».
مهام. توضيح وتوسيع أفكار الأطفال حول الحيوانات الأليفة ومظهرها؛ تعليم الأطفال التعرف على الحيوانات وأطفالها وتسميتها بشكل صحيح.
لعبة تعليمية "ما هو مختلط".
مهام. تقوية مهارات العد الترتيبي لدى الأطفال. تطوير الذاكرة البصرية والانتباه.
على طول طريق ضيق
هدف:تعليم الأطفال الخطوة (القفز) من دائرة إلى دائرة، والمشي على سطح محدود، وأداء الحركات وفقا لنص القصيدة؛ تطوير القدرة على اللعب معًا.
تقدم:
يرسم المعلم دوائر على الأرض بعرض 25-30 سم (إذا تم لعب اللعبة في مجموعة، يتم وضع الأطواق على الأرض ويتم وضع مسار من حبلين). يشرح للأطفال أنه يمكنك المشي عبر الجدول "على الحصى" - وإلا فسوف تبلل قدميك.
ينطق المعلم الكلمات ويظهر الأفعال:
على طول طريق ضيق
أقدامنا تمشي! (الأطفال يسيرون على طول الطريق)
الجميع يتبع المعلم ويقترب من الحجارة، ويتابع المعلم:
فوق الحصى
فوق الحصى
في الحفرة - فرقعة!
يقفز من الدائرة ويجلس خلفه جميع الأطفال.
اللعبة تكرر نفسها.
سقوط أوراق الشجر
هدف:تعزيز معرفة الأطفال حول لون وحجم أوراق الخريف؛ تعليم الأطفال التحرك في جميع أنحاء الملعب باتباع تعليمات شخص بالغ؛ تشكيل أفكار حول سقوط الأوراق.
تقدم:
يدعو المعلم الأطفال إلى أن يكونوا أوراقًا: اختر ورقة حمراء أو صفراء، صغيرة أو كبيرة. يقوم كل طفل بعرض وتسمية الورقة التي اختارها حسب اللون والحجم.
يقول المعلم:
الأوراق خفيفة وتطير ببطء في الهواء. (يركض الأطفال ويلوحون بأذرعهم.)
سقوط أوراق الشجر! سقوط أوراق الشجر!
الأوراق الصفراء تطير! (الأطفال ذوو الأوراق الصفراء يركضون حول الملعب، والأطفال ذوو الأوراق الحمراء يجلسون القرفصاء.)
سقوط أوراق الشجر! سقوط أوراق الشجر!
الأوراق الحمراء تطير! (يركض الأطفال ذوو الأوراق الحمراء حول الملعب، ويجلسون بأوراق صفراء.)
تطايرت الأوراق واستلقيت على الأرض. (جميع الأطفال يجلسون القرفصاء.)
جاء نسيم خفيف، هبت، وارتفعت أوراق الشجر وتناثرت في اتجاهات مختلفة.
سقوط أوراق الشجر! سقوط أوراق الشجر!
الأوراق تطير في مهب الريح!(ينتشر الأطفال حول الملعب.)
تتكرر اللعبة 2-3 مرات بناء على طلب الأطفال.
الطيور والمطر
هدف:تعليم الأطفال التصرف بناءً على أوامر شخص بالغ وممارسة نطق الأصوات.
مادة:قبعات أقنعة عليها صور طيور أو دوائر أو أطواق مرسومة.
تقدم:
يعطي المعلم للأطفال قبعات عليها صور الطيور، ويوضح من لديه أي منها، ويوضح: "يجب على الجميع الاستماع إلى الكلمات مع تقدم اللعبة وتنفيذ الإجراءات المذكورة".
الطيور تطير! (يركض الأطفال حول الملعب وينقرون على الحبوب ويشربون الماء ويطيرون بعيدًا مرة أخرى.)
وفجأة هبت ريح شريرة وعوت وأحدثت ضجيجًا. (يقلد الأطفال كيف تهب الرياح). بدأ المطر يتساقط ويضرب السطح. (يتظاهر الأطفال برؤية المطر يتساقط).
اختبئي من المطر أيتها الطيور! (ينتشر الأطفال في منازلهم - في شكل أطواق أو في دوائر).
مر المطر وطارت جميع الطيور مرة أخرى مستمتعةً بالطقس الجيد.
الغراب والكلب
هدف:تعليم الأطفال تقليد حركات الطيور وأصواتها، والتحرك دون التدخل مع بعضهم البعض، والاستماع بعناية لشخص بالغ، والاستجابة للإشارة في الوقت المناسب.
مادة:لعبة كلب وأقنعة قبعة عليها صورة الغربان.
تقدم:
يقول المعلم:
بالقرب من شجرة عيد الميلاد الخضراء
الغربان تقفز وتنعق: "كاو! نعق! نعق!"
يقفز الأطفال متظاهرين بأنهم غربان.
يقترب المعلم من الأطفال وفي يديه كلب ويقول:
ثم جاء الكلب راكضا
وبعثر الغراب الجميع: "ووف! ووف! ووف!"
الأطفال - "الغربان" متناثرة في اتجاهات مختلفة.
يتم لعب اللعبة 2-3 مرات بناءً على طلب الأطفال.
القط والفئران
هدف:علم الأطفال المشي في دائرة، والركض في اتجاهات مختلفة عند الإشارة، والركض في اتجاهات مختلفة، دون الاصطدام ببعضهم البعض.
تقدم:
يقول المعلم أن جميع الأطفال سيكونون فئران، وواحد منهم سيكون فاسكا القط. القطة تجلس على كرسي في وسط الدائرة وتغمض عينيها - "تنام". يقف الأطفال حوله في دائرة ويسيرون في دائرة ويقولون:
-الفئران ترقص في دوائر
القطة تغفو على السرير.
اصمتوا أيها الفئران، لا تصدروا أصواتا.
لا توقظ فاسكا القطة.
كيف يستيقظ القط فاسكا -
سيتم كسر رقصتنا المستديرة!
تقول القطة: "مواء!"، يركض الأطفال في اتجاهات مختلفة، وتحاول القطة الإمساك بهم.
بناء على طلب الأطفال، يتم لعب اللعبة 2-3 مرات.
القطة والعصافير
هدف:تمرين الأطفال على المشي في اتجاه معين، والجري في اتجاهات مختلفة عند الإشارة.
تقدم:
يتم اختيار طفل واحد ليكون قطة، والباقي - العصافير. تنام القطة على كرسي على أحد جانبي المنصة، وتقف العصافير الصغيرة على الجانب الآخر. تقترب العصافير من القطة وتقول الكلمات:
كيتي كيتي كات،
القط لديه ذيل أسود،
انه يرقد على سجل
تظاهر بالنوم.
بعد الكلمات الأخيرة تقول القطة: "مواء!" ويركض خلف أطفال العصفور. يركض الأطفال عائدين إلى الجانب الخاص بهم من الملعب. القطة تحاول الإمساك بالعصفور.
قبض على ذيل التنين
هدف:تدرب على المشي واحدًا تلو الآخر، وساعد في خلق مزاج بهيج؛ تنمية العلاقات الودية في الفريق.
تقدم:
يقف الأطفال في سلسلة ويتمسكون ببعضهم البعض بإحكام. الطفل الأول هو "رأس التنين"، والأخير هو "الذيل". "رأس التنين" يحاول الإمساك بـ "الذيل".
العصافير والسيارة
هدف:تعليم الأطفال الركض في اتجاهات مختلفة دون الاصطدام ببعضهم البعض، والبدء في التحرك وتغييره بإشارة من المعلم، للعثور على مكانهم.
تقدم:
يجلس الأطفال على الكراسي. هم العصافير في الاعشاش. يقف المعلم على الجانب الآخر. إنه يصور سيارة. بعد عبارة "دعونا نطير، أيتها العصافير الصغيرة، إلى الطريق!" ينهض الأطفال من كراسيهم، ويركضون حول الملعب، ويتظاهرون بأنهم عصافير: يرفرفون بأجنحتهم، وينقرون الحبوب، ويشربون الماء، وما إلى ذلك.
عند إشارة المعلم "السيارة تتحرك! طيروا أيها العصافير إلى أعشاشكم!"، تغادر السيارة المرآب، وتطير العصافير إلى أعشاشها (تجلس على الكراسي). تعود السيارة إلى المرآب.
الطائرات
هدف:تعليم الأطفال الركض في اتجاهات مختلفة، دون الاصطدام ببعضهم البعض؛ علمهم الاستماع جيدًا للإشارة والبدء في التحرك وفقًا للإشارة اللفظية.
تقدم:
يقف الأطفال على جانب واحد من الملعب أو القاعة. يعلن المعلم: "استعدوا للطيران! شغلوا المحركات!" يقوم الأطفال بحركات دورانية مع وضع أذرعهم أمام صدرهم وينطقون الصوت "rrrr". بعد إشارة المعلم "هيا بنا نطير!" ينشر الأطفال أذرعهم على الجانبين ويطيرون وينتشرون في اتجاهات مختلفة. بإشارة من المعلم "استعد!" يذهبون إلى مكانهم.
الطيور في أعشاشها
هدف:تعليم الأطفال المشي والجري في كل الاتجاهات دون الاصطدام ببعضهم البعض؛ علمهم التصرف بسرعة بناءً على إشارة المعلم ومساعدة بعضهم البعض.
تقدم:
يقف الأطفال في أطواق موضوعة على أرضية القاعة (في دوائر مرسومة على الأرض). هذه أعشاش. عند إشارة المعلم، تطير جميع الطيور إلى منتصف القاعة (المنطقة)، وتنتشر في اتجاهات مختلفة، وتنحني، وتبحث عن الطعام، وتطير مرة أخرى، وترفرف بأذرعها وأجنحتها. بإشارة من المعلم: "أيتها الطيور، اذهبي إلى أعشاشها!" يعود الأطفال إلى أماكنهم.
الفئران والقطط
هدف:لتعليم الأطفال الركض بسهولة، على أصابع القدم، دون الاصطدام ببعضهم البعض، والتنقل في الفضاء، وتغيير الحركات بإشارة المعلم.
تقدم:
يجلس الأطفال على المقاعد أو الكراسي. هذه الفئران في الثقوب. هناك قطة تجلس على الجانب الآخر من الغرفة أو المنطقة. ينام القط (يغمض عينيه)، وتنتشر الفئران في جميع أنحاء الغرفة. ولكن بعد ذلك تستيقظ القطة وتمتد وتموء وتبدأ في اصطياد الفئران. تهرب الفئران بسرعة وتختبئ في الثقوب (تأخذ أماكنها). تأخذ القطة الفئران التي تم اصطيادها إلى المنزل. وعندما تختبئ بقية الفئران في جحورها، تتجول القطة في أرجاء الغرفة مرة أخرى، ثم تعود إلى مكانها وتنام.
ابحث عن اللون الخاص بك
هدف:تطوير القدرة على تمييز الألوان تنمية القدرة على التصرف بناءً على الإشارة.
تقدم:
يعطي المعلم الأطفال شرائط بثلاثة أو أربعة ألوان. توجد على الأرض حلقات من نفس ألوان الأشرطة. يعلن المعلم: "اذهب في نزهة على الأقدام!" - يتفرق الأطفال في أنحاء الغرفة في اتجاهات مختلفة. عندما يقول المعلم "ابحث عن اللون الخاص بك"، يقف الأطفال حول طوق اللون المقابل.
لا تتأخر!
هدف:لتعليم كيفية التصرف بناءً على إشارة، والتحرك دون الاصطدام ببعضهما البعض، وتعليم كيفية العثور على شيء معين.
تقدم:
يضع المعلم في دائرة مكعبات أو خشخيشات أو حلقات هرمية أو أشياء أخرى على الأرض. يقف الأطفال بالقرب من هذه الأشياء. عند إشارة المعلم (على سبيل المثال، ضرب الدف)، ينتشرون في جميع أنحاء الغرفة، عند الإشارة "لا تتأخر!" تشغيل إلى وجوههم. عند تكرار اللعبة، يمكنك دعوة الأطفال للجري مثل الخيول، رافعين ركبهم عالياً، أو مثل الفئران، بهدوء، على أصابع قدميهم.
دجاجة متوجة
لعبة خارجية "رقصة مستديرة"هدف: تعليم الأطفال كيفية الرقص في رقصة مستديرة؛ ممارسة القرفصاء.
ينطق الأطفال الكلمات خلف المعلم. يمسكون بأيديهم ويمشون في دائرة.
حول شجيرات الورد، بين الأعشاب والزهور
نحن ندور وندور حول الرقصة المستديرة، أوه، نحن أناس مرحون!
لقد شعرنا بالدوار لدرجة أننا سقطنا على الأرض.
انفجار!
عند نطق العبارة الأخيرة، أداء القرفصاء.
لعبة خارجية "كاروسيل"
هدف:
تنمية التوازن لدى الأطفال في الحركة، ومهارات الجري، وزيادة النغمة العاطفية.
وصف.
يدعو المعلم الأطفال لركوب الكاروسيل. يحمل في يديه طوقًا (يكون في منتصف الطوق) مربوطًا به بشرائط متعددة الألوان. يمسك الأطفال بالأشرطة، ويتحرك المعلم بالطوق. يمشي الأطفال ثم يركضون في دائرة. يقول المعلم:
بالكاد، بالكاد، بالكاد تدور العجلة الدائرية،
وبعد ذلك، وبعد ذلك، كل شيء يجري، يجري، يجري!
اصمت، اصمت، لا تركض، أوقف الكاروسيل،
واحد واثنين، واحد واثنين، انتهت اللعبة!
يتوقف الأطفال.
لعبة خارجية "العصافير والسيارة"
هدف:
لتعليم الأطفال الركض في اتجاهات مختلفة دون الاصطدام ببعضهم البعض، والبدء في التحرك وتغييره بإشارة من المعلم، للعثور على مكانهم.
وصف.
الأطفال - "العصافير" تجلس على مقاعد البدلاء - "أعشاش". يصور المعلم "سيارة". بعد أن يقول المعلم: "دعونا نطير، أيتها العصافير الصغيرة، على الطريق"، ينهض الأطفال ويركضون حول الملعب، ويلوحون بأذرعهم - "الأجنحة". بإشارة من المعلمة: "السيارة تتحرك، حلّقوا، أيتها العصافير الصغيرة، إلى أعشاشكم!" - "السيارة" تخرج من "المرآب"، و"العصافير" تطير إلى "الأعشاش" (تجلس على المقاعد). تعود "السيارة" إلى "المرآب".
لعبة خارجية "واحد، اثنان، ثلاثة - اركض!"
هدف:
لتدريب الأطفال على القدرة على التصرف بناءً على الإشارة؛ تطوير سرعة الجري وتماسك الإجراءات الجماعية.
وصف.
يقف الأطفال بالقرب من المعلم ويستمعون إلى ما يقوله. إذا قال المعلم: "واحد، اثنان، ثلاثة، اركضوا إلى الشجرة"، يركض الأطفال إلى الشجرة وينتظرون المعلم. إذا قال المعلم: "واحد، اثنان، ثلاثة، اركضوا إلى صندوق الرمل"، يركض الأطفال إلى صندوق الرمل وينتظرون المعلم.
لعبة خارجية "نسج اكليلا من الزهور"
هدف:
تعليم الأطفال كيفية الرقص في رقصة مستديرة؛ ممارسة الجري.
وصف.
يقف الأطفال والمعلم بالقرب من شجرة يمكنهم تشكيل دائرة حولها والرقص في دائرة. يقول المعلم: "أنتم يا رفاق الأوراق التي سأنسج منها أكاليل الزهور. هبت النسيم وتطايرت الأوراق" (أطفال يركضون حول الملعب). عند إشارة المعلم: "شنق يا إكليل!" حليقة، اكليلا من الزهور! لا تخلط! (يركض الأطفال إلى المعلم). يساعد المعلم في تشكيل دائرة. يرقص الأطفال مع المعلم في دائرة حول الشجرة، ويرددون سطورًا مقافية:
دعونا نخرج، دعونا نخرج للنزهة، للنزهة في الحديقة،
سنقوم بجمع الأوراق وصنع إكليلا من الزهور.
سنجمع الكثير من الأوراق، الصفراء والحمراء،
وسننسج أكاليل الزهور من أوراق مختلفة.
لعبة خارجية "القرش والأسماك"
هدف:
تنمية قدرة الأطفال على الجري في اتجاه معين؛ التنقل في الفضاء.
الأطفال هم "الأسماك" و "السباحة". عند إشارة المعلم: "القرش" - يختبئ الأطفال، "يسبحون" إلى الملجأ (منزل الحبال).
لعبة خارجية "الأرنب الأبيض الصغير يجلس"
هدف:
تعليم الأطفال الاستماع إلى النص وأداء الحركات مع النص؛ علمهم القفز والتصفيق بأيديهم والهروب بعد سماع الكلمات الأخيرة من النص؛ جلب الفرح للأطفال.
وصف. الأطفال - "الأرانب" يجلسون على المقعد. يدعو المعلم "الأرانب" للنفاد إلى منتصف الموقع ("المقاصة"). يذهب الأطفال إلى منتصف الملعب ويقفون بالقرب من المعلم ويجلسون في وضع القرفصاء. يقول المعلم النص:
الأرنب الأبيض يجلس يحرك الأطفال أيديهم
ويهز أذنيه. اليدين، ورفعهما إلى الرأس،
مثل هذا، مثل هذا تقليد آذان الأرنب.
يهز أذنيه.
الجو بارد بالنسبة للأرنب ليجلس يصفقون بأيديهم.
أنا بحاجة لتدفئة كفوف بلدي
التصفيق، التصفيق، التصفيق، التصفيق،
نحن بحاجة لتدفئة أقدامنا.
الجو بارد حتى يقف الأرنب كذاب على حد سواء
الأرنب يحتاج إلى القفز. القدمين في مكانها.
سكوك سكوك، سكوك سكوك،
الأرنب يحتاج إلى القفز.
(اسم اللعبة)خائفة الأرنب وقد ورد على وجه التحديد
الذي أخاف الأرنب
قفز الأرنب وركض بعيدًا. (مدرس عروض
لعبة).
يركض الأطفال إلى أماكنهم.
تعليمات التنفيذ. يمكن لعب اللعبة مع أي عدد من الأطفال. قبل بدء اللعبة، من الضروري إعداد الأماكن التي سيهرب فيها الأطفال - "الأرانب". في البداية، ليس من الضروري تحديد السائق، حيث يؤدي جميع الأطفال الحركات في نفس الوقت وفقًا للنص. بعد تكرار اللعبة عدة مرات، يمكنك تكليف الطفل بدور "الأرنب" ووضعه في منتصف الدائرة. بعد الانتهاء من قراءة النص، لا ينبغي عليك الركض بسرعة خلف الأطفال، فأنت بحاجة إلى منحهم الفرصة للعثور عليهم مكان لنفسك. ليست هناك حاجة لمطالبة الأطفال بالجلوس في أماكنهم الخاصة؛ الجميع يأخذ مقعدا فارغا على المقعد. عندما يتم تنفيذ اللعبة بشكل منهجي، يتذكر الأطفال أماكنهم جيدا ويجدونها بسرعة.
لعبة خارجية "كرتي الرنانة المضحكة"
هدف:
تعليم الأطفال القفز على قدمين، والاستماع بعناية إلى النص والهروب فقط عند نطق الكلمات الأخيرة.
وصف.
يقف الأطفال على أحد جوانب الملعب وبجانبهم معلم وفي أيديهم كرة. إنه يوضح مدى سهولة ارتداد الكرة وارتفاعها عندما تضربها بيدك، مصحوبًا بالأفعال بالكلمات:
كرتي الرنانة المبهجة،
أين بدأت بالركض؟
الأحمر والأصفر والأزرق،
لا أستطيع مواكبة لك.
ثم يدعو المعلم الأطفال إلى القفز أثناء ضرب الكرة على الأرض. وبعد قراءة القصيدة مرة أخرى يقول: "سألحق بك الآن!" يتوقف الأطفال عن القفز ويهربون. يتظاهر المعلم بالقبض عليهم. يدعو المعلم الأطفال، دون استخدام الكرة، إلى أداء القفزات، بينما هو نفسه يرفع ويخفض يده فوق رؤوس الأطفال، كما لو كان يضرب الكرات.
لعبة في الهواء الطلق "إنها تتساقط الثلوج"
هدف:
تعليم كيفية ربط تصرفاتك مع تصرفات المشاركين في اللعبة؛ تدريب الأطفال على الجري والالتفاف حول أنفسهم.
يقرأ المعلم قصيدة:
ثلج أبيض رقيق يحوم في الهواء،
ويسقط بهدوء على الأرض ويستلقي.
يركض الأطفال في دوائر ويدورون.
لعبة خارجية "الشمس والمطر"
هدف:
تعليم الأطفال المشي والجري في كل الاتجاهات، دون الاصطدام ببعضهم البعض، لتعليمهم التصرف بناءً على إشارة المعلم.
وصف.
يجلس الأطفال خلف الخط الذي حدده المعلم. يقول المعلم: الشمس في السماء! يمكنك الذهاب في نزهة على الأقدام." يركض الأطفال حول الملعب. للإشارة: "المطر! أسرع إلى المنزل! - اركض خلف الخط المحدد واجلس القرفصاء. يقول المعلم مرة أخرى: مشمس! "اذهب في نزهة على الأقدام"، وتتكرر اللعبة.
لعبة خارجية "الطائرات"
هدف:
تعليم الأطفال الركض في اتجاهات مختلفة، دون الاصطدام ببعضهم البعض؛ علمهم الاستماع جيدًا للإشارة والبدء في التحرك وفقًا للإشارة اللفظية.
وصف.
يدعو المعلم الأطفال إلى الاستعداد لـ "الرحلة"، موضحًا لهم أولاً كيفية "تشغيل" المحرك وكيفية "الطيران". يقول المعلم: استعدوا للرحلة. تشغيل المحركات! - يقوم الأطفال بحركات دورانية بوضع أذرعهم أمام صدورهم وينطقون الصوت: "R-r-r". بعد إشارة المعلم: "هيا بنا نطير!" - ينشر الأطفال أذرعهم على الجانبين (مثل أجنحة الطائرة) و"يطيرون" - يتفرقون في اتجاهات مختلفة. بإشارة المعلم: "للهبوط!" - يجلس الأطفال على مقاعد البدلاء.
لعبة خارجية "فقاعة"
هدف:
علم الأطفال الوقوف في دائرة وجعلها أوسع ثم أضيق وعلمهم تنسيق حركاتهم مع الكلمات المنطوقة.
وصف.
يتكاتف الأطفال ومعلمهم ويشكلون دائرة صغيرة، ويقفون بالقرب من بعضهم البعض. يقول المعلم:
تفجير، فقاعة، تفجير، كبيرة،
ابق هكذا ولا تنفجر.
يتراجع اللاعبون ويمسكون بأيديهم حتى يقول المعلم: "انفجرت الفقاعة!"، ثم يخفضون أيديهم ويجلسون في وضع القرفصاء قائلين: "صفقوا!" يمكنك أيضًا دعوة الأطفال بعد الكلمات: "انفجرت الفقاعة" للانتقال إلى وسط الدائرة وهم ما زالوا يمسكون بأيديهم وينطقون الصوت: "ش-ش-ش" (الهواء يخرج). ثم يقوم الأطفال "بتضخيم" الفقاعة مرة أخرى - ويعودون للخلف ويشكلون دائرة كبيرة.
لعبة في الهواء الطلق "رقاقات الثلج والرياح"
هدف:
تنمية خيال الأطفال وانتباههم وقدرتهم على اللعب ضمن فريق؛ تدرب على الجري والدوران حول نفسك والجلوس في وضعية القرفصاء.
يقول المعلم الكلمات:
الآن سأنظر:
من يعرف كيف يحصل على المتعة
من لا يخاف من الصقيع؟
المعلم - "الريح" يقلد تهب الريح، والأطفال - "رقاقات الثلج" يتحركون حول الملعب، ويصورون رحلة رقاقات الثلج. يختبئ الأطفال (يجلسون) عندما يتوقف المعلم عن النفخ.
لعبة خارجية "القطار"
هدف:
تعليم الأطفال المشي والركض في عمود واحدًا تلو الآخر، والإسراع والإبطاء، والتوقف عند الإشارة؛ لتعليم الأطفال أن يجدوا مكانهم في العمود، وليس لدفع رفاقهم، وأن يكونوا منتبهين.
وصف.
يقف الأطفال في عمود واحدًا تلو الآخر (دون الإمساك ببعضهم البعض). الأول هو "قاطرة"، والباقي "عربات". يطلق المعلم الصافرة، ويبدأ "القطار" في التحرك للأمام، ببطء أولاً، ثم بشكل أسرع فأسرع، وأخيراً يبدأ الأطفال بالركض. بعد أن يقول المعلم: "القطار يقترب من المحطة"، يبطئ الأطفال سرعتهم تدريجياً ويتوقف القطار. يدعو المعلم الجميع للخروج والتنزه وقطف الزهور والتوت في مساحة خيالية. عند الإشارة، يتجمع الأطفال مرة أخرى في عمود - ويبدأ القطار في التحرك.
لعبة خارجية "العصافير والقط"
هدف:
تعليم الأطفال القفز بلطف، وثني الركبتين، والركض دون لمس بعضهم البعض، وتفادي الماسك، والهرب بسرعة، والعثور على مكانهم، وتعليم الأطفال توخي الحذر عند شغل المساحة، وعدم دفع رفاقهم.
وصف.
الأطفال - "العصافير" تجلس في "أعشاشها" (في دوائر محددة على الأرض أو مرسومة على الأسفلت) على أحد جانبي الملعب. على الجانب الآخر من الموقع يوجد "قطة". بمجرد أن تغفو "القط"، "العصافير" "تطير" على الطريق، "تطير" من مكان إلى آخر، وتبحث عن الفتات والحبوب (يجلس الأطفال، وينقرون بأصابعهم على ركبهم، كما لو كانوا ينقرون ). ولكن بعد ذلك "تستيقظ" "القط" و "تموء" وتركض خلف "العصافير" التي "تطير بعيدًا" إلى "أعشاشها". أولاً، يلعب دور "القط" المعلم، ثم أحد الأطفال.
لعبة خارجية "الأرانب البرية والذئاب"
هدف:
تعليم الأطفال الاستماع بعناية إلى المعلم، وإجراء القفزات وغيرها من الإجراءات وفقا للنص؛ تعلم كيفية التنقل في الفضاء، والعثور على مكانك.
وصف.
الأطفال - يختبئ "الأرانب البرية" خلف الشجيرات والأشجار. إلى الجانب خلف الأدغال يوجد "ذئب". تنفد "الأرانب البرية" إلى المقاصة وتقفز وتقضم العشب وتمرح. بإشارة المعلم: "الذئب قادم!" - "الأرانب البرية" تهرب وتختبئ خلف الشجيرات والأشجار. "وولف" يحاول اللحاق بهم. يمكنك استخدام النص الشعري في اللعبة:
الأرانب تقفز: قفز، قفز، قفز –
إلى المرج الأخضر.
يقرصون العشب ويأكلونه،
إستمع جيدا
هل هناك ذئب قادم؟
يقوم الأطفال بأداء الحركات حسب النص. ومع نهاية النص يظهر "الذئب" ويبدأ في اصطياد "الأرانب البرية". في البداية، يلعب دور "الذئب" المعلم.
لعبة خارجية "الكلب الأشعث"
هدف
: تعليم الأطفال التحرك وفقًا للنص، وتغيير اتجاه الحركة بسرعة، والجري، ومحاولة عدم الوقوع في الماسك ودون الدفع.
وصف.
يقف الأطفال على جانب واحد من الملعب. أحد الأطفال على الجانب الآخر يصور "كلبًا". يقترب منه الأطفال بهدوء ويقول المعلم في هذا الوقت:
وهنا يكمن كلب أشعث،
وأنفك مدفون في كفوفك،
بهدوء، بهدوء يكذب،
فهو إما نائم أو نائم.
فلنذهب إليه ونوقظه
ودعونا نرى: "هل سيحدث شيء؟"
الأطفال يقتربون من "الكلب". بمجرد أن ينتهي المعلم من قراءة القصيدة، يقفز "الكلب" و"ينبح" بصوت عالٍ. يهرب الأطفال، ويحاول "الكلب" الإمساك بشخص ما. وعندما يختبئ جميع الأطفال، يعود "الكلب" إلى مكانه.
لعبة في الهواء الطلق "امسكني"
هدف:
وصف.
الأطفال يجلسون على مقاعد البدلاء. يدعوهم المعلم للحاق به ويركض في الاتجاه المعاكس للأطفال. يركض الأطفال خلف المعلم محاولين الإمساك به. عندما يركضون إليه، يتوقف المعلم ويقول: "اهرب، اهرب، سألحق بك!" يعود الأطفال إلى أماكنهم.
تعليمات التنفيذ. لا ينبغي للمعلم أن يهرب من الأطفال بسرعة كبيرة: فهم مهتمون بالقبض عليه. ويجب عليك أيضًا عدم الركض بسرعة كبيرة خلف الأطفال، لأنهم قد يسقطون. في البداية، يتم الجري في اتجاه واحد فقط. عندما يركض الأطفال إلى المعلم، تجدر الإشارة إلى أنهم يستطيعون الركض بسرعة. عند تكرار اللعبة، يمكن للمعلم تغيير الاتجاه، والهروب من الأطفال.
لعبة خارجية "Red Nose Frost"
هدف:
تطوير القدرة على أداء الحركات المميزة؛ تمرين الأطفال على الجري.
يقف المعلم مقابل الأطفال على مسافة 5 أمتار ويقول الكلمات:
أنا الصقيع الأحمر الأنف. مليئ باللحية.
أنا أبحث عن الحيوانات في الغابة. اخرج بسرعة!
اخرجوا أيها الأرانب! الفتيات والفتيان!
(يذهب الأطفال للقاء المعلم في منتصف الطريق.)
سوف أجمدها! سوف أجمدها!
يحاول المعلم الإمساك بالأطفال - سوف "يرعون". الأطفال يهربون.
لعبة خارجية "الدجاج في الحديقة"
هدف:
تطوير تنسيق الحركات وسرعة رد الفعل. ممارسة الجري والجلوس والتسلق.
وصف.
في منتصف الموقع يتم تحديد منطقة صغيرة - "حديقة نباتية". ليس بعيدًا عنه، على جانب واحد من المنصة، يتم وضع كرسي - هذا هو "منزل" الحارس، على الجانب الآخر، على مستوى صندوق الطفل، يتم تعزيز السكك الحديدية على الرفوف أو يتم سحب الشريط - "بيت" للدجاج. يتم تنفيذ دور "الحارس" أولاً من قبل المعلم، ثم من قبل الأطفال الأكثر نشاطًا. والباقي "دجاج". بناءً على إشارة المعلم: "اذهبوا أيها الدجاج للنزهة" - الأطفال - "الدجاج" يزحفون تحت "السياج" (الشريحة)، ويشقون طريقهم إلى "الحديقة"، ويركضون، "يبحثون" عن الطعام، "يقرعون" ". يلاحظ "الحارس" "الدجاج" ويخرجهم من "الحديقة" - يصفق بيديه قائلاً: "شوو، شوو!" الأطفال - "الدجاج" يهرب ويزحف تحت السكة ويختبئ في "المنزل". "الحارس" يتجول في "الحديقة" ويجلس مرة أخرى. اللعبة تكرر نفسها. إذا تم لعب اللعبة لأول مرة، فلن يتم تحديد مساحة "حديقة الخضروات". يركض الأطفال حول الملعب بأكمله.
لعبة خارجية "الطيور في الاعشاش"
هدف:
تعليم الأطفال المشي والجري في كل الاتجاهات دون الاصطدام ببعضهم البعض؛ علمهم التصرف بسرعة بناءً على إشارة المعلم ومساعدة بعضهم البعض.
وصف.
على جانب واحد من الملعب، يتم وضع الأطواق ("الأعشاش") بحرية حسب عدد الأطفال. يقف كل طفل ("طائر") في "عش" خاص به. عند إشارة المعلم، ينفد الأطفال من الأطواق - "الطيور" - "أعشاش" - وينتشرون في جميع أنحاء الملعب. يقلد المعلم إطعام "الطيور" في أحد الأطراف أو الطرف الآخر من الملعب: يجلس الأطفال في وضع القرفصاء ويضربون ركبهم بأطراف أصابعهم - "ينقرون" الطعام. "لقد طارت الطيور إلى أعشاشها!" - يقول المعلم أن الأطفال يركضون نحو الأطواق ويقفون في أي طوق حر. اللعبة تكرر نفسها. عندما يتقن الأطفال اللعبة، يمكنك إدخال قواعد جديدة: وضع 3-4 أطواق كبيرة - "تعيش عدة طيور في العش". عند الإشارة: "لقد طارت الطيور إلى أعشاشها"، يركض الأطفال، ويقف 2-3 أطفال في كل طوق. يتأكد المعلم من أنهم لا يدفعون بعضهم البعض، بل يساعدون بعضهم البعض في الدخول إلى الطوق، واستخدام المنطقة بأكملها المخصصة للعبة.
لعبة خارجية "على طريق مستوي"
هدف:
تطوير تنسيق حركات الذراعين والساقين عند الأطفال؛ علمهم أن يسيروا بحرية في عمود واحدًا تلو الآخر؛ تنمية الشعور بالتوازن والتوجه المكاني.
وصف.
يتجمع الأطفال بحرية ويمشون مع المعلم. ينطق المعلم النص التالي بوتيرة معينة، ويقوم الأطفال بالحركات حسب النص:
على طريق سلس، المشي بوتيرة سريعة.
على طريق مسطح
أقدامنا تمشي:
واحد - اثنان، واحد - اثنان.
بالحصى، بالحصى، القفز على قدمين مع
تحرك للأمام.
بالحصى، بالحصى..
في الحفرة - فرقعة! القرفصاء.
استيقظ.
وتتكرر القصيدة مرة أخرى. وبعد عدة تكرارات ينطق المعلم نصاً آخر:
على طريق سلس، على طريق سلس
تعبت أرجلنا، تعبت أرجلنا،
هذا هو منزلنا - هذا هو المكان الذي نعيش فيه.
في نهاية النص، يركض الأطفال إلى "المنزل" - مكان محدد خلف الأدغال، تحت الشجرة، إلخ.
لعبة خارجية "الراعي والقطيع"
هدف:
تقوية قدرة الأطفال على اللعب وفق قواعد اللعبة وممارسة المشي والجري.
وصف.
يصور الأطفال "قطيع" (الأبقار والعجول والأغنام). يختارون "الراعي"، ويعطونه أنبوبًا و"سوطًا" (حبل القفز). ينطق المعلم الكلمات ويقوم الأطفال بالحركات حسب النص:
في وقت مبكر - في الصباح الباكر
الراعي: "Tu-ru-ru-ru"
("الصبي الراعي" يعزف على الغليون).
والأبقار تناسبه جيدًا
غنوا: "مو مو مو".
الأطفال - مو "الأبقار". ثم يقود "الراعي" "القطيع" إلى الحقل (إلى العشب المحدد)، ويمشي الجميع على طوله. وبعد مرور بعض الوقت، يكسر "الراعي" سوطه (القفز على الحبل) ويقود "القطيع" إلى المنزل. اللعبة تكرر نفسها.
لعبة خارجية "الخيول"
هدف:
لتعليم الأطفال التحرك معاً، واحداً تلو الآخر، وتنسيق حركاتهم، وعدم دفع الشخص الذي يركض أمامه، حتى لو لم يكن يتحرك بسرعة كبيرة.
وصف.
ينقسم الأطفال إلى مجموعتين: بعضهم يصور "الخيول"، والبعض الآخر - "العرسان". كل "عريس" لديه "زمام" - حبال القفز. بناءً على إشارة المعلم، يمسك "العرسان" بـ "الخيول" و"يسرجونها" (يوضعون على "الزمام"). بناءً على تعليمات المعلم، يمكن للأطفال الركوب (الجري في أزواج) بهدوء أو الهرولة أو العدو. بعد مرور بعض الوقت، يتم تحرير "الخيول" وإطلاقها في المرج، ويجلس "العرسان" للراحة. بعد 2-3 تكرار للعبة، يغير الأطفال الأدوار. في اللعبة، يقوم الأطفال بحركات بديلة: الجري، والقفز، والمشي، وما إلى ذلك. يمكنك تقديم موضوعات سفر مختلفة: إلى السباقات، إلى القش، إلى الغابة للحطب. إذا لم يتمكن "العريس" من "الإمساك" بأي من "الخيول" لفترة طويلة، فإن "العرسان" الآخرين يساعدونه.
لعبة خارجية "دجاج - كوريداليس"
هدف:
تدريب الأطفال على الاستجابة السريعة لإشارة المعلم؛ تمرين الأطفال على المشي.
يصور المعلم "دجاجة"، والأطفال - "دجاج". طفل واحد (أكبر) هو "قطة". "القط" يجلس على كرسي على الجانب. تتجول "الدجاجة" و"الكتاكيت" حول الموقع. يقول المعلم:
خرجت دجاجة - دجاجة متوجة، مع فراخ صفراء،
قعقعة الدجاجة: "كو-كو، لا تذهب بعيدًا".
يقترب المعلم من "القط" ويقول:
قطة مستلقية على مقعد بجانب الطريق وتغفو ...
تفتح القطة عينيها وتلحق بالدجاج.
تفتح "القط" عينيها وتموء وتركض خلف "الدجاج" الذي يهرب إلى زاوية معينة من الموقع - "المنزل" - إلى الدجاجة الأم. المعلم ("الدجاجة") يحمي "الدجاج"، وينشر ذراعيه على الجانبين، ويقول: "اذهب بعيدًا أيتها القطة، لن أعطيك دجاجًا!" عند تكرار اللعبة، يتم تعيين دور "القط" لطفل آخر.
لعبة خارجية "ابحث عن لونك"
هدف:
تعليم الأطفال التصرف بسرعة بناء على الإشارة والتنقل في الفضاء؛ تطوير البراعة.
وصف.
يضع المعلم أطواقًا (مصنوعة من الورق المقوى) على جوانب مختلفة من الملعب ويضع فيها دبوسًا من لون مختلف. تقف مجموعة من الأطفال حول لعبة البولنج الحمراء، وأخرى صفراء، وثالثة زرقاء. بإشارة من المعلم: "اذهب في نزهة على الأقدام!" - يتفرق الأطفال أو يتفرقون في جميع أنحاء الملعب في اتجاهات مختلفة. في الإشارة الثانية: "ابحث عن لونك!" - يركض الأطفال إلى مقاعدهم محاولين العثور على دبوس من لونهم. اللعبة تكرر نفسها.
لعبة في الهواء الطلق "الدجاجة والفراخ"
هدف:
تعليم الأطفال الزحف تحت الحبل دون لمسه، وتفادي السائق، وتوخي الحذر والانتباه؛ علمهم أن يتصرفوا بناءً على الإشارات، وليس دفع الأطفال الآخرين، وساعدهم.
الأطفال الذين يتظاهرون بأنهم دجاجات، مع المعلمة - "الدجاجة الأم" - يقفون خلف حبل ممتد بين الكراسي على ارتفاع 35-40 سم - "المنزل". "طائر" كبير يجلس على الجانب الآخر من المنصة. تغادر "الدجاجة الأم" "المنزل" وتذهب للبحث عن الطعام، وتطلق على "الدجاج" اسم "كو-كو-كو-كو". بناءً على دعوتها، تزحف "الكتاكيت" تحت الحبل، وتركض إلى "الدجاجة الأم" وتمشي معها بحثًا عن الطعام. على الإشارة: "طائر كبير!" - "الدجاج" يركض بسرعة إلى المنزل. يتم تنفيذ دور "الدجاجة الأم" في البداية من قبل المعلم، وبعد ذلك يمكن إعطاء هذا الدور للأطفال، أولاً بناءً على طلبهم، ثم حسب توجيهات المعلم. عندما تعود "الدجاج" إلى "المنزل"، تهرب من "الطائر" الكبير، يمكن للمعلم رفع الحبل إلى أعلى حتى لا يلمسه الأطفال.
لعبة خارجية "الفئران في المخزن"
هدف:
تطوير القدرة على أداء الحركات عند الإشارة عند الأطفال ؛ تمرين الأطفال على التسلق والجري والجلوس.
أطفال "الفئران" موجودون على أحد جوانب الملعب. على الجانب الآخر يوجد حبل ممتد على ارتفاع 50 سم من مستوى الأرض - هذه هي "غرفة التخزين". بجانب اللاعبين هناك "قطة" (يلعب دورها المعلم). "القط" تغفو، و "الفئران" تركض ببطء إلى "المخزن". يخترقون "الخزانة" وينحنيون حتى لا يلمسوا الحبل. هناك يجلسون ويبدو أنهم "يقضمون" المفرقعات. تستيقظ "القطّة" وتموء وتركض خلف "الفئران". يهربون بسرعة إلى جحورهم. تستأنف اللعبة. في المستقبل، مع إتقان قواعد اللعبة، يمكن أن يلعب أحد الأطفال دور "القط".
لعبة خارجية "تاكسي"
هدف:
لتعليم الأطفال التحرك معاً، وموازنة حركاتهم مع بعضهم البعض، وتغيير اتجاه الحركات، والانتباه لشركائهم في اللعب.
يقف الأطفال داخل طوق صغير، ممسكين به بأيديهم المنخفضة: واحد على جانب والآخر خلف الآخر. الطفل الأول هو "سائق" سيارة الأجرة، والثاني هو "الراكب". يركض الأطفال حول الملعب (المسار). بعد فترة يغيرون الأدوار. يمكن أن يلعب 2-3 أزواج من الأطفال في نفس الوقت، وإذا سمحت المساحة، فأكثر. عندما يتعلم الأطفال الركض في اتجاه واحد، يمكن للمعلم إعطاء مهمة التحرك في اتجاهات مختلفة والتوقف. يمكنك وضع علامة على موقع التوقف بعلم أو علامة رتبة سيارة أجرة. وفي المحطة يتغير "الركاب"، ينزل أحدهم من التاكسي ويركب الآخر.
لعبة خارجية "الفئران والقط"
هدف:
تعليم الأطفال الركض بخفة، على أصابع قدميهم، دون الاصطدام ببعضهم البعض؛ التنقل في الفضاء، وتغيير الحركات بإشارة المعلم.
الأطفال يجلسون على المقاعد - هذه "فئران في جحور". على الجانب الآخر من الملعب تجلس "قطة" يلعب دورها المعلم. "القط" يغفو (يغمض عينيه)، وتنتشر "الفئران" حول الموقع. ولكن بعد ذلك تستيقظ "القط" وتمتد وتموء وتبدأ في اصطياد "الفئران". تهرب "الفئران" بسرعة وتختبئ في "المنك" (تأخذ أماكنها). "القط" يأخذ "الفئران" التي تم صيدها إلى المنزل. وعندما تختبئ بقية «الفئران» في «المنك»، يتجول «القط» في المنطقة مرة أخرى، ثم يعود إلى مكانه وينام. يمكن أن تنفد «الفئران» من «الثقوب» عندما تغلق «القطة» عينيها وتنام، وتعود إلى «الثقوب» عندما تستيقظ «القطة» وتموء. يتأكد المعلم من نفاد جميع "الفئران" وتناثرها قدر الإمكان من "المنك". بالإضافة إلى المقاعد، يمكن أن تكون "المنك" بمثابة أقواس للزحف، ثم يزحف الأطفال - "الفئران" - من "المنك".
لعبة خارجية "الطيور تطير"
هدف:
تعليم الأطفال القفز من الأجسام المنخفضة والجري في كل الاتجاهات والتصرف فقط بناءً على الإشارة؛ تعليم الأطفال لمساعدة بعضهم البعض.
يقف الأطفال على ارتفاع صغير - لوح، مكعبات، قضبان (ارتفاع 5-10 سم) - على جانب واحد من الملعب. يقول المعلم: «الشمس مشرقة في الخارج، وكل الطيور تطير من أعشاشها بحثًا عن الحبوب والفتات». يقفز الأطفال من المرتفعات، "يطيرون" (يركضون، يلوحون بأذرعهم - "الأجنحة")، يجلسون، "ينقرون" الحبوب (يطرقون أصابعهم على الأرض). بكلمات المعلم: إنها تمطر! اختبأت كل الطيور في أعشاشها!» - يركض الأطفال إلى أماكنهم. قبل المباراة، يجب على المعلم إعداد مقاعد منخفضة أو عدد من المكعبات والقضبان التي تكفي لكل من يريد اللعب. يجب أن تكون موجودة على جانب واحد من الملعب على مسافة كافية من بعضها البعض حتى لا يتدافع الأطفال ويمكنهم أخذ أماكنهم بحرية. نحن بحاجة إلى أن نظهر للأطفال كيفية القفز بهدوء ومساعدتهم على الارتفاع إلى أرض مرتفعة بعد الجري. عند تكرار اللعبة، يمكن إعطاء الإشارة بكلمة واحدة: "مشمس!" أو "المطر!" يحتاج الأطفال إلى معرفة ما هي الإشارة التي يجب القيام بها.
لعبة خارجية "الفرسان"
هدف:
لتعليم الأطفال الجري دون الاصطدام ببعضهم البعض، وتسريع أو إبطاء حركاتهم، والتنقل في الفضاء.
تقف مجموعة من الأطفال (5-6 أشخاص) على أحد أطراف الملعب. يعطي المعلم الجميع عصا بطول 50-60 سم، ويجلس الأطفال على العصا ويركضون إلى الجانب الآخر من الملعب، متظاهرين بأنهم "فرسان"، محاولين عدم الاصطدام ببعضهم البعض أو لمس الأشياء أو المعدات الموجودة في الملعب . خلال اللعبة، يمكن للمعلم دعوة "الفرسان" للركوب بسرعة وببطء، وكذلك في اتجاهات مختلفة. عندما يتعلم الأطفال الركض بسرعة، يمكنك تنظيم المسابقات. تم اقتراح مهمة: من المرجح أن يركب حصانًا إلى مكان معين على الموقع أو المسار.
لعبة في الهواء الطلق "الترام"
هدف:
تعليم الأطفال التحرك في أزواج، وتنسيق حركاتهم مع حركات اللاعبين الآخرين؛ علمهم التعرف على الألوان وتغيير الحركات وفقًا لها.
يقف 3-4 أزواج من الأطفال في عمود ممسكين بأيدي بعضهم البعض. بأيديهم الحرة، يتمسكون بالسلك، الذي يتم ربط نهاياته، أي أن بعض الأطفال يمسكون بالحبل بيدهم اليمنى، والبعض الآخر بيدهم اليسرى. هذه هي "الترام". يقف المعلم في أحد أركان الملعب حاملاً في يديه ثلاثة أعلام: الأصفر والأخضر والأحمر. ويشرح للأطفال أن الترام يتحرك عندما تكون الإشارة خضراء، وعندما تتحول إلى اللون الأصفر تتباطأ، وعندما تتحول إلى اللون الأحمر تتوقف. يرفع المعلم العلم الأخضر ويبدأ "الترام" في التحرك: يركض الأطفال على طول حواف الملعب. إذا رفع المعلم علماً أصفر أو أحمر، فإن "الترام" يتباطأ ويتوقف. إذا كان هناك العديد من الأطفال في المجموعة، فيمكنك صنع 2 ترام. يمكن أن تكون مؤامرة اللعبة أكثر تطورا: أثناء التوقف، ينزل بعض "الركاب" من "الترام"، ويدخل آخرون، ويرفعون الحبل. يعرّف المعلم الأطفال بقواعد الشارع. إنه يتأكد من أن جميع اللاعبين يقظون، ولا يفوتوا التوقفات، ويراقبون تغيير الأعلام وتغيير الحركات.
لعبة خارجية "عند الدب في الغابة"
هدف:
تنمية سرعة الاستجابة لدى الأطفال للإشارة اللفظية وتنمية الانتباه ؛ تمرين الأطفال على الجري.
من بين جميع المشاركين في اللعبة، يتم اختيار سائق واحد يسمى "الدب". يتم رسم دائرتين على منطقة اللعب. الدائرة الأولى هي عرين "الدب"، والثانية هي موطن جميع المشاركين الآخرين في اللعبة. تبدأ اللعبة، ويغادر الأطفال المنزل قائلين:
بواسطة الدب في الغابة
أنا آخذ الفطر والتوت.
ولكن الدب لا ينام
وهو يهدر علينا.
بعد أن يقول الأطفال هذه الكلمات، يخرج "الدب" من العرين ويحاول الإمساك بأحد الأطفال. إذا لم يكن لدى شخص ما وقتا للهروب إلى المنزل وأمسك به "الدب"، فإنه يصبح هو نفسه "الدب".
لعبة خارجية "الغربان والكلب"
هدف:
تعليم الأطفال تقليد حركات الطيور وأصواتها، والتحرك دون التدخل مع بعضهم البعض.
يتم اختيار "كلب" وبقية الأطفال "غربان".
بالقرب من شجرة عيد الميلاد الخضراء الأطفال يقفزون
الغربان تقفز وتنعق: "كار! كار! كار! تصوير
غراب.
ثم جاء الكلب راكضا الأطفال يهربون من
فشتت الغراب الجميع: «أوه! عذرًا! آه!» "الكلاب".
تتكرر اللعبة 2-3 مرات.
لعبة خارجية "إوز - إوز"
هدف:
تنمية التنسيق الحركي وسرعة رد الفعل والقدرة على اللعب ضمن فريق لدى الأطفال.
يقف الأطفال أمام أحد جدران الغرفة. السائق (البالغ) في المنتصف.
يقول المذيع: "أوز، أوز".
الأطفال: "ها، ها، ها".
المضيف: "هل تريد أن تأكل؟"
الأطفال: "نعم، نعم، نعم".
المقدم: "حسنًا، حلق - إذا أردت، فقط اعتني بجناحيك».
يركض الأطفال إلى الجدار المقابل (منزلهم هناك)، ويجب أن يكون لدى القائد الوقت لإنجاب أكبر عدد ممكن من الأطفال.
هدف.اقفز اقفز
قفزة القفز.
العصفور يقفز ويقفز
يدعو الأطفال الصغار
شيف، شيف، شيف
رمي الفتات للعصفور
سأغني لك أغنية
ضع علامة، سقسقة!
(تقليد حركات العصفور: القفز على قدمين، والتلويح بذراعيك.)
وفجأة جاء الكلب يجري
أخافت العصافير بعيدا.
لعبة "نحن ندوس أقدامنا"
هدف.تعليم الأطفال أداء الحركات وفقًا للنص.نحن ندوس بأقدامنا.
نحن نصفق بأيدينا
نحن نهز رؤوسنا.
نرفع أيدينا
نحن أستسلمنا.
نتصافح. (يأخذون أيدي بعضهم البعض.)
ونحن نركض
ونحن نركض.
عند إشارة الشخص البالغ "توقف!" يجب أن يتوقف الطفل. يمكن تكرار اللعبة بالركض في الاتجاه الآخر
"الطيور في العش"
هدف.اللعبة تدرب الذاكرة والانتباه وتطور سرعة الحركة والتوجه المكاني .- ارسم عدة دوائر على الأرض فهي أعشاش.
- عند الإشارة، تطير جميع الطيور من أعشاشها، وتنتشر في كل الاتجاهات، وتجلس، وتنقر الطعام، وتطير مرة أخرى، وترفرف بأذرعها وأجنحتها.
يقول الكبار الكلمات:
هنا كانت الطيور تطير، الطيور الصغيرة.
كان الجميع يطيرون، وكان الجميع يطيرون، ويرفرفون بأجنحتهم.
جلسوا على الطريق وأكلوا بعض الحبوب.
كلوك كلوك كلوك كلوك، كم أحب الحبوب.
دعونا نقوم بتنظيف الريش لجعله أكثر نظافة.
هكذا، هكذا، حتى يكونوا أنظف!
نقفز على الفروع لجعل الأطفال أقوى.
قفزة قفزة، قفزة قفزة، نقفز على طول الفروع.
- عند الإشارة: "عد إلى المنزل إلى أعشاشك!" يعود الأطفال إلى "أعشاشهم" - أولاً على الإطلاق
- بعد ذلك يمكنك تعقيد المهمة: عليك العودة إلى العش الذي "طارت منه" بالضبط
العصافير وسيارة.
هدف.وصف. يجلس الأطفال على الكراسي أو المقاعد على أحد جانبي الملعب أو الغرفة. هذه عصافير في أعشاشها. يقف المعلم على الجانب الآخر. إنه يصور سيارة. بعد كلمات المعلم "دعونا نطير أيها العصافير على الطريق" ينهض الأطفال من كراسيهم ويركضون حول الملعب ويلوحون بأذرعهم المجنحة.
بإشارة من المعلمة: "السيارة تتحرك، حلقوا، أيتها العصافير الصغيرة، إلى أعشاشكم!" تغادر السيارة المرآب وتطير العصافير إلى أعشاشها (تجلس على الكراسي). تعود السيارة إلى المرآب.
تعليمات التنفيذ. في البداية، تشارك مجموعة صغيرة (10-12) من الأطفال في اللعبة، ومع مرور الوقت قد يكون هناك المزيد من اللعب. من الضروري أولاً أن نوضح للأطفال كيف تطير العصافير وكيف تنقر الحبوب وتؤدي هذه الحركات مع الأطفال، ثم يمكنك إدخال دور السيارة في اللعبة. في البداية، يأخذ المعلم هذا الدور، وفقط بعد التكرار المتكرر للعبة، يمكن تخصيصها للطفل الأكثر نشاطا. يجب ألا تتحرك السيارة بسرعة كبيرة حتى يتمكن جميع الأطفال من العثور على مكانهم.
يدرب
ج
شجرة التنوب. علّم الأطفال المشي والركض خلف بعضهم البعض في مجموعات صغيرة، مع التمسك ببعضهم البعض أولاً، ثم عدم التمسك ببعضهم البعض؛ علمهم البدء بالتحرك والتوقف عند إشارة المعلم. وصف. يدعو المعلم العديد من الأطفال للوقوف خلف بعضهم البعض، وهو نفسه يقف أمامهم ويقول: "سوف تكونون العربات، وسأكون القاطرة". تطلق القاطرة صافرتها - ويبدأ القطار في التحرك، ببطء أولاً، ثم بشكل أسرع. تكون الحركة مصحوبة بأصوات يصدرها اللاعبون. وبين الحين والآخر تبطئ القاطرة وتتوقف، فيقول المعلم: «هنا يأتي التوقف». ثم تطلق القاطرة صافرتها مرة أخرى - ويتحرك القطار.
تعليمات التنفيذ. أولا، تشارك مجموعة صغيرة من الأطفال في اللعبة. وفي حالة التكرار، قد يكون هناك عدد أكبر من المشاركين (12-15). في البداية، يتمسك كل طفل بملابس الشخص الذي أمامه، ثم يسير الأطفال بحرية واحدًا تلو الآخر، ويحركون أذرعهم، مقلدين حركة عجلات قاطرة بخارية، ويقولون في الوقت المناسب: “تشو-تشو- تشو."
يتم تنفيذ دور القاطرة في البداية من قبل المعلم، فقط بعد التكرار المتكرر، يتم تعيين دور القائد للطفل الأكثر نشاطا. يجب أن تتحرك القاطرة ببطء حتى لا تتخلف عربات الأطفال عن الركب.
يصطف اللاعبون واحدًا تلو الآخر بشكل عشوائي. إذا كررت اللعبة عدة مرات، يمكنك دعوة الأطفال للخروج في محطة الحافلات للنزهة وقطف الزهور وقطف التوت واللعب والقفز. بعد سماع الصافرة، يجب على الأطفال تشكيل عمود بسرعة خلف القاطرة.
الطائرات
ج
شجرة التنوب.
تعليم الأطفال الركض في اتجاهات مختلفة دون الاصطدام ببعضهم البعض؛ علمهم الاستماع جيدًا للإشارة والبدء في التحرك وفقًا للإشارة اللفظية. وصف. ينادي المعلم أسماء 3-4 أطفال ويدعوهم للاستعداد للرحلة، موضحًا لهم أولاً كيفية تشغيل المحرك وكيفية الطيران. يخرج الأطفال المذكورون ويقفون بشكل عشوائي على أحد جوانب الملعب أو الغرفة. يقول المعلم: "استعدوا للرحلة. شغلوا المحركات!" يقوم الأطفال بحركات دورانية مع وضع أذرعهم أمام صدرهم وينطقون الصوت "rrrr". بعد إشارة المعلم "هيا بنا نطير!" ينشر الأطفال أذرعهم على الجانبين (مثل أجنحة الطائرة) ويطيرون - متناثرين في اتجاهات مختلفة. بإشارة من المعلم "استعد!" يذهبون إلى كراسيهم ويجلسون عليها. ثم تلعب مجموعة أخرى من الأطفال.
تعليمات التنفيذ.يجب على المعلم أن يوضح للأطفال جميع حركات اللعبة. عند لعب اللعبة لأول مرة، يقوم بالحركات مع الأطفال.
عند تكرار اللعبة يمكنك استدعاء عدد أكبر من الأطفال، وبعد التكرار المتكرر يمكنك دعوة جميع الأطفال للطيران على متن الطائرات.
فقاعة
ج
شجرة التنوب. علم الأطفال الوقوف في دائرة، وجعلها أوسع أو أضيق، وتعليمهم تنسيق حركاتهم مع الكلمات المنطوقة. وصف. يتكاتف الأطفال والمعلم ويشكلون دائرة صغيرة، ويقفون بالقرب من بعضهم البعض. يقول المعلم: انفجر، فقاعة، انفجر، كبير، ابقَ هكذا. لا تنفجر.
يتراجع اللاعبون ويمسكون أيديهم حتى يقول المعلم: "لقد انفجرت الفقاعة!" ثم يخفضون أذرعهم ويجلسون قائلين: "صفقوا!" يمكنك أيضًا دعوة الأطفال للانتقال إلى وسط الدائرة بعد عبارة "انفجار الفقاعة" ، مع الاستمرار في الإمساك بأيديهم ونطق الصوت "sh-sh-sh" - يخرج الهواء. ثم يقوم الأطفال بنفخ الفقاعة مرة أخرى ويعودون للخلف ليشكلوا دائرة كبيرة.
تعليمات التنفيذ. أولاً، يشارك في اللعبة عدد صغير من الأطفال (6-8 سنوات). عند التكرار، يمكن أن يلعب 12-15 شخصًا في نفس الوقت. يجب على المعلم نطق النص ببطء ووضوح ووضوح وإشراك اللاعبين في ذلك.
قبل المباراة، يمكنك أن تظهر للأطفال فقاعات الصابون الحقيقية.
أشعة الشمس والمطر
ج
شجرة التنوب. تعليم الأطفال المشي والجري في كل الاتجاهات، دون الاصطدام ببعضهم البعض، لتعليمهم التصرف بناءً على إشارة المعلم. وصف. يجلس الأطفال على الكراسي أو المقاعد. يقول المعلم: "مشمس! اذهب في نزهة على الأقدام!" يمشي الأطفال ويركضون في جميع أنحاء الملعب. بعد عبارة "المطر! أسرع إلى المنزل!" يركضون إلى أماكنهم. عندما يقول المعلم مرة أخرى: "مشمس! يمكنك الذهاب في نزهة على الأقدام،" تتكرر اللعبة.
تعليمات التنفيذ. في البداية، يشارك عدد صغير من الأطفال في اللعبة، ثم يمكن إشراك 10-12 شخصًا. بدلاً من الكراسي، يمكنك استخدام مظلة ملونة كبيرة يختبئ تحتها الأطفال عند إشارة "المطر!" أثناء المشي، يمكنك دعوة الأطفال لقطف الزهور والتوت والقفز والمشي في أزواج.
عند التكرار، يمكن أن تكون اللعبة معقدة عن طريق وضع المنازل (3-4 كراسي لكل منها) في أماكن مختلفة في الغرفة. يجب أن يتذكر الأطفال منزلهم وأن يركضوا إليه عند إعطائهم إشارة.
بلدي الكرة الرنين مضحك
هدف. علم الأطفال القفز على قدمين، والاستماع بعناية إلى النص والهروب فقط عند نطق الكلمات الأخيرة.عن 
الكتاب المقدس.
يجلس الأطفال على الكراسي على جانب واحد من الغرفة أو المنطقة. يقف المعلم أمامهم على مسافة معينة ويقوم بتمارين بالكرة؛ يوضح للأطفال مدى سهولة وارتفاع الكرة التي تقفز إذا ضربتها بيدك، وفي نفس الوقت يقول: كرتي الرنانة المبهجة، إلى أين هربت؟ الأحمر، الأصفر، الأزرق، لا يستطيع مجاراتك!(س. مارشاك)
ثم يدعو المعلم 2-3 أطفال ويدعوهم للقفز بالكرة في نفس الوقت ويكرر التمرين المصاحب له بالكلمات. بعد الانتهاء، يقول: "سألحق بالركب الآن!" يتوقف الأطفال عن القفز ويهربون من المعلم الذي يتظاهر بالقبض عليهم.
تعليمات التنفيذ. عند تكرار اللعبة، يدعو المعلم الأطفال الآخرين بأعداد أكبر. آخر مرة يمكنك أن تعرض فيها أن تكون كراتًا لجميع الأطفال في نفس الوقت. ويجب على المعلم أن يقوم بالحركات وينطق النص بوتيرة سريعة تتناسب مع قفز الأطفال، ولكن القفز يكون متكررًا جدًا. إذا لم يتمكن الأطفال من إعادة تمثيل حركات الكرة، فيجب أن يظهروا لهم مرة أخرى كيف ترتد الكرة.
الطيور تطير
هدف. تعليم الأطفال القفز من الأجسام المنخفضة، والركض في جميع الاتجاهات، والتصرف فقط عند إعطاء إشارة؛ تعليم الأطفال لمساعدة بعضهم البعض.عن 
الكتاب المقدس. يقف الأطفال على ارتفاع صغير - لوح، مكعبات، قضبان (ارتفاع 5-10 سم) - على جانب واحد من الغرفة أو الملعب. يقول المعلم: «الشمس مشرقة في الخارج، وكل الطيور تطير من أعشاشها بحثًا عن الحبوب والفتات». يقفز الأطفال من المرتفعات، ويطيرون (يركضون، ويلوحون بأذرعهم)، ويجلسون، وينقرون على الحبوب (يطرقون أصابعهم على ركبهم أو على الأرض). وبقول المعلم: "إنها تمطر! اختبأت كل الطيور في أعشاشها!" يركض الأطفال إلى أماكنهم.
تعليمات التنفيذ. قبل المباراة، يجب على المعلم إعداد مقاعد منخفضة أو عدد من المكعبات والقضبان التي تكفي لكل من يريد اللعب. يجب أن تكون موجودة على جانب واحد من الملعب أو الغرفة على مسافة كافية من بعضها البعض حتى لا يتدافع الأطفال ويمكنهم الجلوس في مقاعدهم بحرية. نحن بحاجة إلى أن نظهر للأطفال كيفية القفز بهدوء ومساعدتهم على الوصول إلى مكان أعلى بعد الجري. عند تكرار اللعبة، يمكن إعطاء الإشارة بكلمة واحدة: "مشمس!" أو "المطر!" يجب أن يعرف الأطفال الإشارة التي يجب تقديمها وماذا يفعلون.
ابحث عن منزلك
هدف. لتعليم الأطفال الركض في اتجاهات مختلفة دون الاصطدام ببعضهم البعض، والبدء في التحرك وتغييره بإشارة من المعلم، للعثور على مكانهم.
وصف . بمساعدة المعلمة، يتم تقسيم الأطفال إلى مجموعات، كل مجموعة تقف بالقرب من شجرة معينة. هذه منازلهم. وفقا لإشارة المعلم، ينتشر الأطفال عبر المقاصة في اتجاهات مختلفة. ثم عند الإشارة: "ابحث عن منزلك!" - يجب أن يتجمع الأطفال في مجموعات على الأشجار حيث كانوا يقفون قبل بدء اللعبة.
تعليمات التنفيذ. يمكن لعب اللعبة بالقرب من الأشجار المعروفة لدى الأطفال. قبل بدء اللعبة، يلفت المعلم انتباه الأطفال إلى الشجرة التي يقفون بجانبها ويطلب منهم تسميتها. يمكن أن تسمى اللعبة "ابحث عن شجرتك".الأرنب الأبيض الصغير يجلس.
هدف. تعليم الأطفال الاستماع إلى النص وأداء الحركات وفقا للنص؛ علمهم القفز والتصفيق بأيديهم والهروب بعد سماع الكلمات الأخيرة من النص. جلب الفرح للأطفال.وصف. يجلس الأطفال على الكراسي أو المقاعد على أحد جانبي الغرفة أو الملعب. يقول المعلم أنهم جميعًا أرانب ويدعوهم للنفاد إلى المقاصة. يذهب الأطفال إلى منتصف الغرفة ويقفون بالقرب من المعلم ويجلسون في وضع القرفصاء.
في 
يقول المعلم النص:
الأرنب الأبيض يجلس
ويهز أذنيه.
مثل هذا، مثل هذا
يهز أذنيه.
يحرك الأطفال أيديهم ويرفعونها إلى رؤوسهم.
الجو بارد بالنسبة للأرنب ليجلس
نحن بحاجة لتدفئة أقدامنا.
التصفيق، التصفيق، التصفيق، التصفيق،
نحن بحاجة لتدفئة أقدامنا.
ومن كلمة "صفق" إلى نهاية العبارة يصفق الأطفال بأيديهم.
الجو بارد حتى يقف الأرنب
الأرنب يحتاج إلى القفز،
سكوك سكوك، سكوك سكوك،
الأرنب يحتاج إلى القفز.
من كلمة "skok-skok" حتى نهاية العبارة، يقفز الأطفال على كلا القدمين في مكانهما.
شخص ما (أو دب) أخاف الأرنب،
قفز الأرنب... وركض مبتعدًا.
يُظهر المعلم لعبة الدب - ويركض الأطفال إلى أماكنهم.
تعليمات التنفيذ. يمكن لعب اللعبة مع أي عدد من الأطفال. قبل بدء اللعبة، تأكد من تجهيز الأماكن التي ستجري فيها الأرانب. في البداية، ليس من الضروري تحديد السائق، حيث يؤدي جميع الأطفال الحركات في نفس الوقت وفقًا للنص. بعد تكرار اللعبة عدة مرات، يمكنك اختيار الطفل ليلعب دور الأرنب ووضعه في منتصف الدائرة. بعد الانتهاء من قراءة النص، لا ينبغي عليك الركض بسرعة خلف الأطفال، فأنت بحاجة إلى منحهم الفرصة للعثور على مكان لأنفسهم. ليست هناك حاجة لمطالبة الأطفال بالجلوس في أماكنهم الخاصة؛ يشغل الجميع مساحة خالية على الكرسي أو المقعد أو السجادة. ولكن مع التكرار المنهجي للعبة، يتذكر الأطفال أماكنهم جيدا ويجدونها بسرعة.
دمية دب
هدف
دمية دب
المشي عبر الغابة
(1. نسير بخفة)
يجمع المخاريط
يغني أغان.
(2. القرفصاء - جمع المخاريط)
ارتد المخروط
الحق في جبين الدب.
(3. أمسك جبهتك بيديك)
غضبت ميشكا
وبقدمك - دوس! (4. دوس قدمك)
خروفان مضحكان
ج 
شجرة التنوب. تعليم الأطفال أداء الحركات وفقًا للنص.خروفان مضحكان
لقد لعبنا بالقرب من النهر.
قفزة قفزة، قفزة قفزة!(1. استمتع بالقفز)
الأغنام البيضاء الراكض
في الصباح الباكر بالقرب من النهر.
قفزة قفزة، قفزة قفزة!
إلى السماء، إلى العشب.
إلى السماء، إلى العشب.
(2. قف على قدميك، تمدد للأعلى 3. قرفصاء، أنزل ذراعيك للأسفل)
وبعد ذلك نسجوا(4. الغزل)
وسقطوا في النهر(5. نسقط).
الماعز المقرن قادم
هدف.تعليم الأطفال أداء الحركات وفقًا للنص.
الماعز المقرن قادم
(1. نضع "القرون" على الرأس)
للصغار.
الساقين - ستومب، ستومب!
(نحن ندوس بأقدامنا)
بعينيك - صفق - صفق!
(2. أغمض عينيك وافتح عينيك)- من لا يأكل العصيدة؟
من لا يشرب الحليب؟
(3. نهز أصابعنا)سأغور، سأغور! (4. نحن نتناطح الرؤوس)
اثنين من الخنافس
هدف.تعليم الأطفال أداء الحركات وفقًا للنص.
خنافسان في المقاصة
الهوباكا الراقصة:
(1. نرقص وأيدينا على الحزام)
دوس بالقدم اليمنى، دوس!
(2. الدوس بالقدم اليمنى)
دوس بالقدم اليسرى، دوس!
(3. ادوس بقدمك اليسرى) الأيدي للأعلى، للأعلى، للأعلى!
من سيرتفع إلى الأعلى؟
(4. نقف على أصابع أقدامنا ونمتد).
المشي 1
مراقبة تساقط الثلوج
الأهداف:التعريف بخصائص الثلج. تطوير الملاحظة والإدراك الجمالي، وزراعة الفضول
تقدم المراقبة:
لفت انتباه الأطفال إلى تساقط الثلوج: "انظروا أيها الأطفال، كيف يتساقط الثلج، كيف يسقط بهدوء على الأرض. في أي مكان آخر يسقط؟ اعرض عليك مد يديك ومشاهدة الثلج يتساقط عليهما. انتبه إلى جمال رقاقات الثلج، لأنها لا تشبه بعضها البعض. اعرض العثور على أجمل ندفة ثلج - كبيرة وصغيرة. ماذا يحدث لندفة الثلج عندما تقع بين يديك؟
في يناير، في يناير
هناك الكثير من الثلج في الفناء.
نسج النجم
هناك القليل في الهواء
جلست وذابت على راحة يدي.
النشاط العمالي - تشييد المباني من الثلج.
الهدف: تعلم جرف الثلج باستخدام المجارف إلى مكان معين. تطوير النشاط الحركي. تنمية العمل الجاد.
الهدف: تعلم كيفية ربط أفعالك مع تصرفات المشاركين في اللعبة. تنمية الاهتمام السمعي والنشاط الحركي. تنمية الرغبة في ممارسة الألعاب الخارجية.
تقدم اللعبة:
المعلم: "الثلج، الثلج يدور، الشارع كله أبيض!" - الأطفال يدورون.
"لقد اجتمعنا جميعًا في دائرة وندور مثل كرة الثلج" - يقترب الأطفال من المعلم.
"لقد ذهبت رقاقات الثلج والزغب الأبيض إلى الفراش" - ينحني الأطفال
"هبت رياح باردة وتناثرت رقاقات الثلج." - ينتشر الأطفال حول الملعب.
الهدف: التدرب على المشي على طريق مستقيم أثناء المرور فوق الأشياء. تنمية الشعور بالتوازن. تنمية الرغبة في ممارسة الرياضة أثناء المشي
مواد: ملاعق، مكعبات 5 قطع.
المشي 2
مشاهدة الغراب
الأهداف:توسيع فهمك للطيور الشتوية،
تعلم أن تلاحظ كيف تتحرك الطيور. تعلم حل الألغاز
تطوير مهارات الملاحظة وتنمية الحب والرعاية للطيور الشتوية.
تقدم المراقبة:
لفت انتباه الأطفال إلى لون الغراب. الجسم مغطى بالريش فلا يبرد. الطيور تطير، ترفرف بأجنحتها. الغراب أكبر من العصفور. تطير الطيور إلى وحدة التغذية إذا سكبت عليها الحبوب.
كار كار كار! - يصرخ الغش.
يا له من لص ذكي!
كل الأشياء اللامعة
هذا الطائر يحب ذلك!
وهي مألوفة لكم جميعا،
ما أسمها؟...
النشاط العمالي: تنظيف الممرات من الثلوج والحطام.
الهدف: تعلم كيفية استخدام شفرات الكتف، وتطوير النشاط الحركي، وتنمية العمل الجاد، وبدأت الرغبة في إكمال العمل.
لعبة خارجية "الغراب والكلب"
تنمية الرغبة في ممارسة الألعاب في الهواء الطلق
التقدم في اللعبة.
المربي:
« بالقرب من شجرة عيد الميلاد الخضراء
الغربان تقفز ونعيق:
كار! "كار، كار" - يقفز الأطفال ويصدرون أصواتًا مسموعة.
"ثم جاء الكلب يجري
والغراب تشتت الجميع:
عذرًا! عذرًا! آه - الأطفال يهربون في اتجاهات مختلفة.
العمل الفردي : الرمي.
الهدف: ممارسة الرمي عن بعد باليد اليمنى واليسرى تنمية العين تنمية الرغبة في أداء التمارين
مواد:المجارف، كيس القمامة، قناع الكلب، كيس الرمل
المشي 3
مشاهدة الجليد
هدف:الاستمرار في تعريف الأطفال بخصائص الماء , تشكل فكرة أن الجليد زلق ويمكن أن تسقط. تطوير الملاحظة والذاكرة والكلام , زراعة الفضول
تقدم المراقبة:
يتجمد الماء في البرد. يمكن تجميد الماء في القالب. إذا أدخلت الثلج إلى الغرفة، فسوف يذوب ويتحول إلى ماء مرة أخرى. الجليد شفاف.
الشتاء، الشتاء، الشوارع بيضاء!
وتحولت البرك
في زجاج شفاف!
نشاط العمل تجريف الثلوج إلى جذور الأشجار
تعلم كيفية استخدام أشعل النار والملعقة
تطوير النشاط البدني
تعزيز الرغبة في المشاركة في رعاية النباتات وغرس موقف الرعاية تجاه الطبيعة.
تعتاد على المشي بحرية في عمود واحدًا تلو الآخر
تنمية الشعور بالتوازن والتوجه المكاني وتنسيق حركات الذراعين والساقين
زراعة العلاقات الإيجابية
على طريق مسطح
بالحصى، بالحصى..
العمل الفردي: القفز مع التقدم
الغرض: ممارسة القفز بالحركة للأمام لتنمية النشاط الحركي. تطوير الرغبة في ممارسة الرياضة
مواد:قوالب، ماء، مكابس، ملاعق
المشي 4
مشاهدة الحمام
الأهداف:استمر في مراقبة الطيور وعاداتها وقارن بين العصفور والحمامة وقم بتطوير مهارات الملاحظة والكلام , زراعة الفضول
تقدم المراقبة
قبل المشي، يخبر المعلم الأطفال أنهم بحاجة إلى تناول الخبز لإطعام الحمام. بعد أن وصلت إلى المكان، انظر إليهم أولا، اسأل ما إذا كان هناك الكثير من الحمام؟ شاهد كيف ينقر الحمام . لفت انتباه الأطفال إلى أن الحمام لديه عيون - يرون الطعام عند سكبه، ولديهم منقار - ينقرون الفتات، ولديهم أرجل - يمشون، ولديهم ذيل وأجنحة - يطيرون. يأتي الحمام بألوان وأحجام مختلفة. يُطلق على الحمام أحيانًا اسم "السيزار".
النشاط العمالي
تعليم الأطفال، بمساعدة الكبار، إطعام الطيور.
تطوير المهارات الحركية الدقيقة - تنمية الرغبة في المشاركة في رعاية الطيور؛
لعبة خارجية "الطيور واحدة!" الطيور، اثنان!
الاهداف: تدريب الأطفال على القفز وتعريفهم بعادات الطيور
تطوير الاهتمام والنشاط الحركي
الطيور واحدة! (وضع ساق واحدة إلى الأمام)
عصفورين! (تمديد الساق الأخرى)
سكوك-سكوك-سكوك!(القفز)
الطيور واحدة! (رفع الجناح)
الطيور، اثنان! (ارفع الثاني)
صفق! صفق! صفق!
الطيور واحدة! (أغمض عين واحدة)
الطيور، اثنان! (أغلق الثاني)
طارت الطيور (تجري، ترفرف بأجنحتها، تغرد)
الهدف: التدرب على الإمساك بالكرة وتنمية العين وتنمية التعبير بالحركات والرغبة في اللعب مع الأطفال
مواد: خبز، صندوق طعام، كرة
المشي 5
مشاهدة الكلب
هدف:تقوية فهم الكلب: المظهر، والحركات، والأصوات الصادرة، والعادات، وممارسة النطق الصوتي، وتنمية الحذر تجاه الكلاب غير المألوفة
تقدم المراقبة
شاهد كيف تستلقي الكلاب في الشمس بالقرب من المباني، وتوضح الهيكل، وتتذكر ما تأكله.
اليوم غادرت المنزل
يكمن الثلج الرقيق في كل مكان.
أنظر - صديقي يقترب مني
يجري عبر الثلج حافي القدمين.
ابق معي لفترة أطول قليلا! -
لكنني لم أستطع إيقافه.
"اللحمة! ووف!" قال أحد معارفه بصرامة،
ولوح بذيله وهرب.
النشاط العمالي
الأهداف: معرفة كيفية ملء الدلو بالثلج بشكل صحيح إلى مستوى معين؛ جعل المهمة بدأت حتى الانتهاء. تعليم العمل معًا، وعدم التدخل مع بعضنا البعض، وتطوير النشاط البدني، وتنمية العمل الجاد
لعبة خارجية "كلب أشعث".
الهدف: تعلم التحرك وفقًا للنص، وتغيير اتجاه الحركة بسرعة، وتطوير الانتباه السمعي، والسرعة، وتنمية موقف يقظ تجاه أقرانهم
التقدم: تم اختيار أحد الأطفال ليكون كلبًا، وهو يجلس على الجانب الآخر من الملعب. يأتي الأطفال إليه ويقول المعلم الكلمات:
وهنا يكمن كلب أشعث،
وأنفك مدفون في كفوفك،
بهدوء، بهدوء يكذب،
فهو إما نائم أو نائم.
فلنذهب إليه ونوقظه
ودعنا نرى: "ماذا سيحدث؟"
بعد الكلمات الأخيرة، يهرب الأطفال، ويمسك بهم الكلب.
العمل الفردي:
لعبة تعليمية "الحيوانات الأليفة"
تكوين أفكار حول الحيوانات الأليفة، وما هي الفوائد التي تجلبها للناس، وممارسة نطق المحاكاة الصوتية، وتطوير الذاكرة، والكلام، وتكوين أفكار حول الطرق الصحيحة للتفاعل مع الحيوانات
مواد: الدلاء، الملاعق، قناع الكلب
المشي 6
مشاهدة القط
هدف:لتعزيز فهم الأطفال للسمات المميزة للقط، وتطوير مهارات الملاحظة، وتنمية موقف الرعاية تجاه الحيوانات
تقدم المراقبة:
الكفوف الناعمة،
وفي الكفوف هناك خدوش.
لفت انتباه الأطفال إلى آذان القطة المنبهة - يمكنها التقاط أي حفيف. تمتلك القطة عيونًا كبيرة، يمكنها الرؤية جيدًا في الظلام. تشعر بما إذا كان الطعام باردًا أم ساخنًا. القطة لديها منصات ناعمة على أقدامها. يمكنها التسلل بهدوء وبشكل غير مسموع. أظهر للأطفال كيف تتسلق قطة السياج وتطلق مخالبها على الشجرة.
فتحت الباب بهدوء
ودخل وحش ذو شارب.
جلست بجانب الموقد وأغمض عيني بلطف،
واغتسل بمخلبه الرمادي.
احذروا سباق الفئران
ذهبت القطة للصيد.
النشاط العمالي: تمهيد الطرق
الهدف: تعلم كيفية استخدام شفرات الكتف، وتطوير النشاط الحركي، وتنمية الرغبة في مساعدة البالغين
لعبة خارجية: "القط والفئران"
الهدف: تعلم الجري دون اصطدام. تطوير ضبط النفس والتوجه المكاني وتنمية الموقف اليقظ تجاه أقرانهم
الإجراء: يجلس الأطفال على جانب واحد من الملعب - وهم فئران في المنك. على الجانب الآخر المعلم قطة. تغفو القطة وتنتشر الفئران في جميع أنحاء الغرفة. ولكن بعد ذلك تستيقظ القطة وتبدأ في مواء الفئران واصطيادها. يركض الأطفال إلى أماكنهم.
- العمل الفردي : رمي الحقائب
الهدف: ممارسة الرمي عن بعد باليد اليمنى واليسرى، تنمية القدرة على الحفاظ على وضعية ثابتة للجسم، تنمية الرغبة في أداء التمارين البدنية أثناء المشي
مواد: معاول، قناع القط، أكياس الرمل
المشي 7
مشاهدة السماء
الأهداف:مواصلة التعرف على مختلف الظواهر الطبيعية، وتعلم كيفية التمييز بين الطقس، وربطه بحالة السماء، وإثراء المفردات بالأسماء (صافي، غائم، غائم، غيوم، غيوم)
تقدم المراقبة
ادع الأطفال إلى النظر إلى السماء وملاحظة شكلها. (واضح، أزرق.) وهذا يعني أن الطقس صافي ومشمس. في الشتاء يمكن أن تكون السماء زرقاء، زرقاء، رمادية. يكون الجو مظلمًا في الخارج في الصباح، ويحل الظلام في وقت مبكر من المساء.
نشاط العمل تشييد المباني من الثلج.
الهدف: تعليم كيفية جرف الثلج باستخدام المجارف إلى مكان معين، وتعلم العمل معًا، وتحقيق الهدف من خلال الجهود المشتركة، وتطوير النشاط البدني، وتنمية العمل الجاد.
لعبة في الهواء الطلق "امسكني"
الأهداف: تعليم كيفية التنقل بسرعة في الفضاء؛
تطوير خفة الحركة
تنمية الرغبة في اللعب مع المعلم
العمل الفردي: تنمية الحركة
تدرب على الإمساك بالكرة
تطوير عينك
لتعزيز التعبير عن الحركات والرغبة في اللعب مع الأطفال ج
مواد:شفرات الكتف والكرة
المشي 8
مشاهدة الريح
الأهداف:لتكوين فكرة أن الرياح باردة في الشتاء، لتعلم تحديد وجود الرياح، لإثراء المفردات (ناعمة، شائكة، باردة، دافئة)
تقدم المراقبة
مشاهدة رؤوس الأشجار. إذا كانت الأشجار تتمايل، فهذا يعني أن هناك الرياح. اسأل ما إذا كانت وجوه الأطفال باردة، وما إذا كانوا يشعرون بالرياح. عندما تكون الرياح قوية، تشعر بالوخز وتصبح خديك باردة جدًا. عادة ما يكون الجو متجمداً في الخارج حينها. شاهد كيف ترفع الريح الثلج.
أين يبقى النسيم في الليل؟
عند مفترق الطرق الثلاثة
على شجرة صنوبر عالية،
كثيرا ما أقع في نومي.
ولا يتحركون
ليست قطعة من العشب ولا ورقة -
إنهم خائفون من إيقاظك.
نسيم نائم.
النشاط العمالي: جمع النفايات في الموقع.
لعبة خارجية: "الثلج يدور"
الهدف: تعلم كيفية ربط أفعالك بتصرفات المشاركين في اللعبة. تنمية الاهتمام السمعي والنشاط الحركي. تعزيز الرغبة في ممارسة الألعاب الخارجية
العمل الفردي: لعبة تعليمية
"دافئ بارد"
تشكل فكرة أن الثلج بارد، والماء في الصنبور دافئ P
قم بتنشيط قاموس K
تطوير مهارات الكلام المتماسكة والذاكرة والتفكير
زراعة الفضول
مواد:كيس النفايات
المشي 9
مشاهدة الشمس
الأهداف:الاستمرار في التعرف على الظواهر الطبيعية؛ إظهار أن الشمس تشرق في جميع أوقات السنة، وتكوين فكرة أنه لا ينبغي للمرء أن ينظر إلى الشمس، وتطوير الاهتمام المعرفي. تنمية الرغبة في التواصل مع المعلم
تقدم المراقبة
الشمس مشرقة، مما يعني أنه يوم مشمس. يتلألأ الثلج بشكل جميل في الشمس. الشمس ليست مشرقة - إنها غائمة. الشمس مشرقة، لكن الجو بارد في الخارج. في الشتاء تشرق الشمس لكنها لا تدفئ. الصقيع يلسع الأنف والأذنين.
أين أنت حقًا يا شمس؟
نحن خدر تماما.
بدونك تجمد الماء
بدونك تتجمد الأرض.
اخرج قريبا يا شمس.
المداعبة والدفء!
النشاط العمالي
لعبة في الهواء الطلق
الهدف: ممارسة الرمي، تطوير قوة الذراع. تطوير الرغبة في ممارسة الرياضة
العمل الفردي:
الأهداف: تعلم القفز على قدمين للمضي قدمًا، وتطوير النشاط الحركي، وتنمية موقف إيجابي تجاه التمارين البدنية
مواد: الدلاء، المجارف، أكياس الرمل
المشي 10
مراقبة شجرة البتولا
الأهداف:لتطوير المعرفة حول خصائص البتولا، والتي يمكن تمييزها عن الأشجار الأخرى؛ تطوير الإدراك الجمالي , تنمية الرغبة في حماية الطبيعة والحفاظ عليها.
شجرة البتولا البيضاء تحت نافذتي
مغطاة بالثلج، مثل الفضة
تقدم المراقبة
أحضر الأطفال إلى شجرة البتولا.
استمتع بشجرة البتولا مع أطفالك. افحص جذعها. (أبيض مع خطوط سوداء - يشبه فستان الشمس).لاحظ كم هو جميل تساقط الثلوج على أغصان البتولا
النشاط العمالي: جرف الثلج إلى جذع البتولا
لعبة خارجية "سانتا كلوز"
الأهداف: تعلم أداء الحركات المميزة، تطوير الجري، السرعة،
تطوير موقف الرعاية تجاه أقرانهم
أنا فروست، الأنف الأحمر
متضخمة مع لحية.
أنا أبحث عن الحيوانات في الغابة.
اخرج بسرعة!
اخرج الأرانب!
الأطفال يقفزون.
سوف أجمدها! (اهرب)
ثم يقوم المعلم بتسمية حيوانات مختلفة، ويقلد الأطفال الحركات
العمل الفردي
الأهداف: تعزيز مهارات التسلق، تطوير النشاط الحركي،
تطوير الرغبة في ممارسة الرياضة
المشي 11
مراقبة مصارعة الثيران والثدي.
الأهداف: لإعطاء فكرة عن مصارعة الثيران والثدي، لتطوير القدرة على التعرف على الطيور من خلال المظهر، لتعلم ملاحظة كيفية تحرك الطيور، لتطوير مهارات الملاحظة، لتنمية الرغبة في رعاية الطيور
تحلق مع الثدي الأصفر
ما نوع الطيور هذا
كم هي أنيقة مظهرها
اسمها تيط
تقدم المراقبة:
شاهد كيف تنقر الطيور التوت على الأشجار، وكيف تطير، وترفرف بجناحيها أثناء الرحلة. قارن بين طائر الحسون والحلم: طائر الحسون لديه ثدي أحمر، والحلم له ثدي أصفر
النشاط العمالي:تحضير طعام الطيور مع المعلم.
الاهداف: تعليم الأطفال بمساعدة الكبار كيفية إطعام الطيور. تطوير المهارات الحركية الدقيقة وتنمية الرغبة في المشاركة في رعاية الطيور
لعبة خارجية "الطيور في الأعشاش"
الأهداف: تعلم الجري دون اصطدام، وتطوير الذاكرة، والانتباه، وسرعة الحركات، والتوجه المكاني، وتنمية موقف يقظ تجاه أقرانهم
ارسم عدة دوائر على الأرض - هذه أعشاش.
يقول الكبار الكلمات:
هنا كانت الطيور تطير، الطيور الصغيرة.
كان الجميع يطيرون، وكان الجميع يطيرون، ويرفرفون بأجنحتهم.
جلسوا على الطريق وأكلوا بعض الحبوب.
كلوك كلوك كلوك كلوك، كم أحب الحبوب.
دعونا نقوم بتنظيف الريش لجعله أكثر نظافة.
هكذا، هكذا، حتى يكونوا أنظف!
نقفز على الفروع لجعل الأطفال أقوى.
قفزة قفزة، قفزة قفزة، نقفز على طول الفروع. - عند الإشارة: "عد إلى المنزل إلى أعشاشك!" يعود الأطفال إلى "أعشاشهم"
العمل الفردي: المشي بين الأشياء.
الهدف: ممارسة المشي على طريق مستقيم أثناء السير فوق الأشياء. تنمية الشعور بالتوازن. تنمية الرغبة في ممارسة التمارين البدنية أثناء المشي.
المشي 12
مشاهدة العصفور
الأهداف:إعطاء فكرة عن العصفور، وتعليم ملاحظة سلوك الطيور في الشتاء، وتنمية مهارات الملاحظة. تنمية الرغبة في رعاية الطيور.
تقدم المراقبة:
لاحظ كيف انزعجت العصافير الجالسة على الأغصان بسبب البرد. في الشتاء الطيور جائعة. نحن بحاجة لمساعدة الطيور على إطعامهم فتات الخبز. كيف تنقر العصافير الفتات بمناقيرها. كيف تتحرك العصافير - القفز أو الطيران. العصافير تشبه مصارعة الثيران والحلم، لكنها رمادية بالكامل.
العصفور يقفز بسرعة
طائر رمادي صغير.
التطفل حول الفناء
يجمع الفتات.
النشاط العمالي:
تحضير طعام الطيور مع المعلم.
الاهداف: تعليم الأطفال إطعام الطيور بمساعدة الكبار، تنمية المهارات الحركية الدقيقة، تنمية الرغبة في المشاركة في رعاية الطيور
العمل الفردي: التسلق فوق ضفة ثلجية
الأهداف: تقوية مهارات التسلق. تنمية النشاط الحركي وتنمية الرغبة في ممارسة التمارين البدنية
لعبة خارجية "العصافير والسيارة"
هدف. لتعليم الأطفال الركض في اتجاهات مختلفة دون الاصطدام ببعضهم البعض، والبدء في التحرك وتغييره بإشارة من المعلم، للعثور على مكانهم. تطوير السرعة والانتباه وتنمية الموقف اليقظ تجاه أقرانهم ج
يجلس الأطفال على الكراسي أو المقاعد على أحد جانبي الملعب أو الغرفة. هذه عصافير في أعشاشها. يقف المعلم على الجانب الآخر. إنه يصور سيارة. بعد كلمات المعلم "دعونا نطير أيها العصافير على الطريق" ينهض الأطفال من كراسيهم ويركضون حول الملعب ويلوحون بأذرعهم المجنحة.
بإشارة من المعلمة: "السيارة تتحرك، حلقوا، أيتها العصافير الصغيرة، إلى أعشاشكم!" تغادر السيارة المرآب وتطير العصافير إلى أعشاشها (تجلس على الكراسي). تعود السيارة إلى المرآب.
المشي 13
مراقبة شجرة الصنوبر
الأهداف:تكوين فكرة عن خصائص الصنوبر التي يمكن من خلالها تمييزه عن الأشجار الأخرى، وتنمية مهارات الملاحظة، وتنمية موقف رعاية تجاه الطبيعة
تقدم المراقبة
في الموقع، يدعو المعلم الأطفال للعثور على شجرة بعد الاستماع إلى قصيدة.
يمكنك دائمًا العثور عليها في الغابة
سوف تذهب في نزهة على الأقدام وسوف تلتقي.
يقف شائكًا مثل القنفذ
في الشتاء بفستان صيفي.
خذ الأطفال إلى شجرة الصنوبر. لفت انتباههم إلى السمات المميزة. (بدلاً من الأوراق هناك إبر، دائماً خضراء، والفروع طويلة إلى الأسفل، وقصيرة إلى الأعلى.) في الشتاء، فقط شجرة الصنوبر تكون خضراء. عرض المشي في جميع أنحاء أراضي رياض الأطفال والعثور على شجرة صنوبر.
النشاط العمالي: جرف الثلج إلى جذع شجرة صنوبر
الأهداف: تعليم كيفية استخدام المشعل والملعقة، وتطوير النشاط الحركي، وتنمية الرغبة في المشاركة في رعاية النباتات، وغرس موقف الرعاية تجاه الطبيعة.
العمل الفردي:لعبة تعليمية "قريب وبعيد"
الهدف: إثراء المفردات، وتطوير مهارات الاتصال الحرة، وتطوير التوجه المكاني، وتنمية الرغبة في اللعب مع المعلم
لعبة خارجية "على شجرة عيد الميلاد"
الأهداف: تعلم تقليد الحركات المميزة للحيوانات وتحسين المهارات الحركية وتنمية الانتباه والنشاط الحركي. تنمية الاستجابة العاطفية للعبة، والرغبة في اللعب مرة أخرى
هيا، شجرة عيد الميلاد، أضيئي، تألقي بالأضواء!
لقد قمنا بدعوة الضيوف. استمتع معنا.
على طول المسارات، من خلال الثلج، من خلال مروج الغابات
جاء الأرنب طويل الأذن مسرعًا إلى إجازتنا. (القفز)
وخلفه، انظروا جميعًا، هناك ثعلب أحمر.
كما أراد الثعلب
استمتع معنا (اركض بهدوء)
يتمايل
الدب حنف القدم,
يجلب العسل وكوز صنوبر كبير كهدية (يتمايلون)
المشي14
مشاهدة أشجار الشتاء.
الأهداف: توسيع فهم الأشجار في فصل الشتاء، وتعليم الإعجاب بجمال الطبيعة الأصلية، وتطوير الملاحظة، والإدراك الجمالي، وتنمية الرغبة في رعاية الأشياء الطبيعية، واحترامها.
تقدم المراقبة
أشجار القيقب نائمة، وأشجار البتولا نائمة،
إنهم لا حفيف في مهب الريح.
يحلمون بالشتاء البارد
ضجيج الصيف من أوراق الشجر الخضراء.
أحلم ببرق بعيد
وأحلم بالمطر البهيج
استمتع بالأشجار المغطاة بالثلوج ولفت انتباه الأطفال إلى جمال المناظر الطبيعية. تعرف على اللون المعتاد لأشجار الشتاء. إذا كانت الشمس مشرقة، فإن الثلج على الأشجار يلمع.
اشرح للأطفال أنه في الأيام الباردة، تكون أغصان الشجيرات والأشجار هشة للغاية وتتكسر بسهولة، لذلك يجب العناية بها، وليس كسرها، وعدم ضرب الجذع بملعقة، أو دهسها بمزلجة.
النشاط العمالي: جرف الثلج إلى جذوع الأشجار
الأهداف: تعليم كيفية استخدام المشعل والملعقة، وتطوير النشاط الحركي، وتنمية الرغبة في المشاركة في رعاية النباتات، وغرس احترام الطبيعة.
العمل الفردي:القفز على قدمين مع التقدم
لعبة خارجية "ابحث عن شجرتك".
الأهداف: تعليم الأطفال الجري بسهولة دون الاصطدام ببعضهم البعض؛ التصرف بسرعة بناءً على إشارة المعلم، وتوحيد أسماء الأشجار، وتطوير التوجه المكاني، والانتباه، والسرعة
زراعة الحاجة إلى النشاط البدني
المشي 15
مشاهدة السحابة
الأهداف:إدخال الظواهر الطبيعية المختلفة. تطوير الخيال وتنمية الفضول
تقدم المراقبة
ما هو لون الغيوم؟ مشاهدتهم السباحة. كيف يبدون؟
الكلمة الفنية:
أبيض أبيض، ضوء الضوء
الغيوم تطفو في السماء العميقة.
تنتظرهم بلدان بعيدة أمامهم،
الطريق لن يكون سهلا بالنسبة لهم.
النشاط العمالي
الأهداف: معرفة كيفية ملء الدلو بالثلج بشكل صحيح إلى مستوى معين؛ إنهاء العمل حتى النهاية، وتعليم العمل معًا، وعدم التدخل مع بعضكم البعض، وتطوير النشاط البدني، وتنمية العمل الجاد
الهدف: ممارسة الرمي. تطوير قوة الذراع، وتنمية الرغبة في أداء التمارين البدنية
العمل الفردي:القفز على قدمين مع التقدم
الأهداف: تعلم القفز على قدمين للمضي قدمًا، وتطوير النشاط الحركي، وتنمية موقف إيجابي تجاه ممارسة الرياضة البدنية
المشي 16
مقدمة لمسار المشاة - الرصيف
الأهداف:تكوين المعرفة بقواعد السلوك في الشارع، وتنمية مهارات الانتباه والتوجيه المكاني، وتنمية الحذر
تقدم المراقبة
قم بدعوة الأطفال للتجول في روضة الأطفال. اشرح لهم أنهم منذ هذه اللحظة أصبحوا مشاة ويجب عليهم اتباع قواعد الطريق بصرامة: التحرك فقط على طريق المشاة (الرصيف)، لا تتعجل، كن منتبهًا، أمسك أيدي بعضكما البعض بإحكام، لا تصرخ، استمع بعناية إلى المعلم.
كونوا حذرين في الشارع يا أطفال!
تذكر هذه القواعد بحزم!
تذكر دائما هذه القواعد
حتى لا تحدث لك مشكلة.
النشاط العماليتشييد المباني من الثلج.
الهدف: تعليم كيفية جرف الثلج بالمجارف إلى مكان معين، تطوير النشاط الحركي، تنمية العمل الجاد
لعبة خارجية: "ادخل إلى الدائرة".
الأهداف: تحسين القدرة على العمل بأشياء مختلفة، تعلم رمي الأشياء بكلتا اليدين في اتجاه معين، تطوير العين، تنسيق الحركة، البراعة، تنمية الحاجة إلى النشاط البدني
العمل الفردي:القفز
الهدف: ممارسة القفز على قدمين، وتطوير المهارات الحركية، وتنمية موقف إيجابي تجاه ممارسة الرياضة البدنية
المشي 17
مراقبة السيارة
هدف:تعليم التمييز بين المركبات حسب المظهر، والتعريف بعمل السائق، وتطوير القدرة على الاستماع إلى قصة المعلم، وتنمية الحاجة إلى التواصل
تقدم المراقبة
شاهد مع الأطفال حركة السيارة. اشرح أن السائق يقود السيارة ويجلس في المقدمة والجميع ركاب. لا يمكنك التحدث مع السائق أثناء القيادة لتجنب اصطدام السيارة بالسيارات الأخرى.
سيارة
سيارة
يندفع على طول الطريق.
وخلفه غبار كثيف
إنها تدور مثل السحابة
لعبة خارجية "العصافير والسيارة".
الهدف: تطوير المعرفة حول قواعد الطريق، وتعليم الركض دون اصطدام، وتعلم التصرف بناءً على إشارة، وتطوير التوجه المكاني، والسرعة، وتنمية موقف يقظ تجاه أقرانهم أثناء اللعبة
الإجراء: يجلس الأطفال على مقعد على أحد جانبي الملعب - وهم عصافير، والمعلم على الجانب الآخر - وهو سيارة. بعد عبارة "طارت العصافير" يركض الأطفال حول الملعب بعد عبارة: "السيارة تتحرك!" "تطير العصافير إلى أعشاشها"، يركض الأطفال إلى مقاعدهم.
العمل الفردي:دحرجة الكرة
الهدف: التدرب على دحرجة الكرة بين الدبابيس، لتنمية العين، وتنمية الرغبة في اللعب
النشاط العمالي
الأهداف: معرفة كيفية ملء الدلو بالثلج بشكل صحيح إلى مستوى معين؛ أكمل العمل الذي بدأته، وتعلم العمل معًا، وعدم التدخل مع بعضكما البعض، وتطوير النشاط البدني، وتنمية العمل الجاد
المشي 18
مراقبة نقل البضائع
هدف:تعليم التمييز بين نقل البضائع حسب المظهر، والتعريف بعمل السائق، وتطوير مهارات الكلام المتماسكة، وتنمية الفضول
تقدم المراقبة
عرّف الأطفال على الآلة التي يتم توصيل الطعام عليها. تسمية أجزائه الرئيسية. (المقصورة، الجسم، عجلة القيادة، العجلة، النوافذ، الرافعة.) شاهد كيف يتم تفريغ الطعام من السيارة، اشرح أن الطعام يمثل حمولة لها. اشرح ما هو العمل المهم الذي تقوم به هذه الآلة.
لا تطير ولا تطن -
خنفساء تجري في الشارع.
ويحترقون في عيون الخنفساء
اثنين من الأضواء الساطعة.
النشاط العمالي: جمع القمامة في الموقع.
الأهداف: تعليم الحفاظ على النظافة والنظام في منطقة رياض الأطفال؛ تطوير النشاط الحركي وتنمية الرغبة في مساعدة البالغين.
لعبة خارجية "الطائرات".
الأهداف: تعلم الركض في اتجاه واحد، وتعلم التصرف بناء على إشارة
تنمية الانتباه والنشاط الحركي وتنمية الرغبة في ممارسة الألعاب الخارجية
التقدم: يقول المعلم: "استعدوا للرحلة". تشغيل المحركات! لنطير! يركض الأطفال حول الملعب في اتجاه واحد. بعد إشارة "الهبوط!" الأطفال يهبطون على ركبهم.
العمل الفردي: لعبة تعليمية "النقل"
الهدف: تعلم كيفية التمييز بين المركبات وتسميتها (شاحنة، سيارة ركاب، سيارة إسعاف، سيارة إطفاء)، تطوير مهارات الكلام المتماسكة، تنمية النشاط في التواصل
المشي 19
مراقبة عمل البواب
الأهداف:تكوين أفكار حول عمل البواب، وتطوير القدرة على الاستماع إلى قصة المعلم، وتنمية احترام عمل الناس؛ إستجابة
تقدم المراقبة
أثناء المشي، لفت انتباه الأطفال إلى عمل البواب: "انظروا كم هو صعب، يزيل الثلج، ينظف الممرات حتى يكون لديك مكان للعب". وضح أن البواب يقوم بعمله بشكل جيد ويستخدم المجرفة والمكنسة بمهارة. اقترب من البواب واطلب من الأطفال أن يخبروهم عن المباني الموجودة في موقعهم. يوضح عامل النظافة أن المباني يجب أن تكون محمية، وليست مكسورة، ويجب الحفاظ على المنطقة منظمة دائمًا. أخبر الأطفال أنه يمكنك شكرهم على عملهم ليس فقط بالكلمات، ولكن أيضًا بالأفعال. عرض للمساعدة. يوضح البواب كيفية استخدام المجارف ويثني على الرجال لعملهم الجيد معًا.
النشاط العماليتطهير المنطقة من الثلوج.
الهدف: تعليم كيفية استخدام الملاعق والمكانس بشكل صحيح، وإنجاز المهمة حتى نهايتها، وتطوير النشاط الحركي، وتنمية الرغبة في مساعدة الآخرين
لعبة في الهواء الطلق "امسكني"
الأهداف: تعليم كيفية التنقل بسرعة في الفضاء؛ تطوير البراعة وتنمية الرغبة في اللعب مع المعلم
العمل الفردي: لعبة تعليمية "القريب والبعيد"
الأهداف: إثراء المفردات، وتطوير مهارات الاتصال الحرة، وتطوير التوجه المكاني، وتنمية الرغبة في اللعب مع المعلم
المشي 20
مشاهدة الثلوج
هدف:تعريف الأطفال بخصائص الثلج، وإثراء مفرداتهم بالصفات، وتنمية مهارات الكلام المتماسك، ومهارات الملاحظة، وتنمية الإدراك الجمالي للبيئة
تقدم المراقبة
اذهب في نزهة مع أطفالك وانظر حولك بعناية. ماذا لاحظت؟ كل شيء مغطى بالثلج الأبيض. يتلألأ الثلج في الشمس، حتى أنه يؤذي عينيك. ادع الأطفال إلى المشي في الثلج والاستماع إلى صريره. الثلج أبيض وبارد وخفيف.
تساقط الثلج، تساقط الثلج، ثم شعرت بالتعب..
ماذا أيها الثلج، الثلج الثلجي، هل أصبحت على الأرض؟
أصبحت ريشة دفء لمحاصيل الشتاء،
لأشجار الصنوبر - سرير من الريش الدانتيل،
بالنسبة للأرانب أصبحت وسادة من الريش،
للأطفال - لعبتهم المفضلة.
النشاط العماليتطهير الطريق المغطاة بالثلوج.
الأهداف: تعليم كيفية استخدام الملعقة بشكل صحيح، وإنهاء المهمة التي بدأتها، وتطوير النشاط الحركي، وتنمية الرغبة في مساعدة البالغين
العمل الفردي: تنمية الحركة.
الأهداف: التدرب على رمي الكرة من خلف الرأس، تطوير القدرة على الحفاظ على وضعية ثابتة للجسم، القوة، تنمية الرغبة في أداء التمارين البدنية
لعبة خارجية "الأرنب الأبيض الصغير"
الأهداف: تعليمك الاستماع إلى النص وأداء الحركات وفقًا للنص، وممارسة القفز، وتطوير المهارات الحركية، وتنمية الرغبة في ممارسة الألعاب الخارجية
الأرنب الأبيض يجلس
ويهز أذنيه.
مثل هذا، مثل هذا
يهز أذنيه.
الجو بارد بالنسبة للأرنب ليجلس
نحن بحاجة لتدفئة أقدامنا.
التصفيق، التصفيق، التصفيق، التصفيق،
نحن بحاجة لتدفئة أقدامنا.
الجو بارد حتى يقف الأرنب
الأرنب يحتاج إلى القفز،
سكوك، سكوك، سكوك، سكوك،
الأرنب يحتاج إلى القفز.
شخص ما أخاف الأرنب، قفز الأرنب... وركض مبتعدًا.
المشي 21
كيف يرتدي الناس
الأهداف:تعليم كيفية إقامة العلاقة بين الطقس وملابس الأشخاص، وتحديد أسماء عناصر الملابس الشتوية، وإثراء المفردات، وتطوير مهارات الملاحظة، ومهارات الكلام المتماسك، وتنمية الفضول
تقدم المراقبة
الجو بارد جدا في الخارج،
سوف يتجمد أنف الدمية.
سوف نرتدي معطفاً عليها
ومنديل أكثر دفئا
الرأس في قبعة دافئة ،
سنخفي أيدينا في أكمامنا،
سيكون لدينا دمية
كل شيء ملفوف الآن.
إنه الشتاء، فاترة في الخارج. هل يرتدي الناس ملابس الشتاء؟ أيها؟ معاطف الفراء والسترات الدافئة والقبعات والأحذية اللباد والقفازات والأوشحة.
النشاط العمالي
الأهداف: معرفة كيفية ملء الدلو بالثلج بشكل صحيح إلى مستوى معين؛ إنهاء العمل حتى النهاية، وتعليم العمل معًا، وعدم التدخل مع بعضكم البعض، وتطوير النشاط البدني، وتنمية العمل الجاد
لعبة خارجية "على طريق مستوي".
الأهداف: تعليم الناس المشي بحرية في عمود واحد تلو الآخر؛ تطوير تنسيق حركات الذراعين والساقين، والشعور بالتوازن، والتوجه في الفضاء، وتنمية العلاقات الودية
على طول المسار المستوي، يسير الأطفال واحدًا تلو الآخر
على طريق مسطح
أقدامنا تمشي مرة، مرتين، مرة، مرتين
القفز على الحصى، والقفز على الحصى، والمضي قدما
بالحصى، بالحصى..
اضرب في الحفرة! القرفصاء.
العمل الفردي : رمي الحقائب
الأهداف: التدرب على رمي الأكياس على هدف أفقي، تنمية العين، القوة، تنمية الرغبة في ممارسة التمارين البدنية
