Scenariji događaja. Scenariji praznika. Zabava, slobodno vrijeme, matineje Scenariji odmora. Zabava, dokolica, matineji - Scenarij svečanog koncerta za bake i majke "Vaš vlastiti režiser"

Autorski scenariji praznika koji će pomoći učiteljima i vaspitačima u pripremi i vođenju dječjih matineja, tematskih večeri i druženja, zabavnih događanja u vrtiću. Sve materijale su napisali članovi projekta Maaam, mnogi članci sadrže fotografije sa praznika.

Vrste scenarija za odmor

Radovi su razvrstani po kategorijama (sportski, muzički, tematski...), po državnim praznicima, po godišnjim dobima. Sezonske aktivnosti uključuju događaje kao što su ispraćaj zime ili susret ljeta, dan ptica i jesenji vašari.

Jesenski praznici Zimski praznici Odmor van sezone

Proljetni praznici Ljetni praznici

U našoj biblioteci postoje originalni radovi koje je teško kategorizirati. Na primjer, "Scenario praznika čarobne kaše" ili "Dan lukove suze", takvi radovi su u odjeljku "Zanimljivi praznici".

Objavljene skripte

Sadržano u odjeljcima:
Uključuje sekcije:

• Narodni, folklorni praznici. Scenariji, zabava
• Skripte. Sportski praznici, fizičko vaspitanje, zabava počinje
• Ekološki praznici, scenariji, kvizovi. Priroda, planeta Zemlja.
• Praznici za vaspitače i nastavnike. Scenariji događaja za predškolske obrazovne ustanove i vaspitače
• Scenariji performansi. Pozorišne predstave, predstave
• Sigurnost od požara. Scenariji događaja, slobodne aktivnosti, kviz o životnoj sigurnosti
• Saobraćajna pravila, semafori, putokazi. Scenariji odmora i zabave

Po grupama:

Prikazuju se publikacije 1-10 od 126.154.
Sve sekcije | Scenariji praznika. Zabava, slobodno vrijeme, matineje

Scenario novogodišnjih praznika za stariju grupu vrtića "Snježna kraljica" Scenarij novogodišnjih praznika za stariju grupu vrtića "Snježna kraljica" Scenario novogodišnje bajke"Snježna kraljica" Za stariji predškolski uzrast Po bajci H. K. Andersena SLAJD 1 Music von SLIDE 2 (Deca ulaze u salu i plešu Ulaz uz muziku uvoda...

Scenario novogodišnjeg praznika za decu osnovnog predškolskog uzrasta "Srećan praznik Nova godina" Sastavio: muzički direktor R.E. Kozinets Target: Razvoj i bogaćenje muzičkog i intelektualnog nivoa dece. Zadaci: 1. Proširiti vidike i potaknuti kognitivnu aktivnost djece. Formirajte i poboljšajte motoričke sposobnosti. Naučite navigirati...

Scenariji praznika. Zabava, slobodno vrijeme, matineje - Scenarij potrage "U potrazi za božićnim drvcem"

Publikacija "Scenario potrage" U potrazi za ... "
Scenario potrage "U potrazi za jelkom" (na ulici) Pripremio i vodio: Korkina OL Grupa: pripremna Svrha: Jačanje zdravlja djece predškolskog uzrasta kroz vježbe i igre, štafete. Zadaci: 1. Učvrstiti vještine i sposobnosti stečene na nastavi fizičkog vaspitanja....

Biblioteka slika "MAAM-slike"

Scenario novogodišnje zabave u seniorskoj grupi "Novogodišnja zabuna sa Neznakom" Djeca ulaze u salu i stanu u polukrug ispred jelke. Voditelj: Nova godina, Nova godina! Veličanstveni praznik na kapiji! Došlo nam je drvo u vrtić, pozvalo prijatelje u posjetu! Nova godina dolazi! Djeca: Zdravo, drvo! Voditelj: Danas ćemo se napiti. Djeca: Zvoni! Voditelj: Idemo oko jelke...

Sportska zabava za stariju djecu - pripremna grupa "Doktor Aibolit žuri da pomogne ..." Svrha: Stvoriti uslove za fizičku aktivnost djece. Ciljevi: Doprinijeti formiranju potrebe za bavljenjem fizičkom kulturom i sportom, ugoditi djeci...

Scenario praznika za djecu starijeg predškolskog uzrasta "Novogodišnja serpentina" Sastavio: muzički direktor R.E. Kozinets Svrha: Razvoj i obogaćivanje muzičkog i intelektualnog nivoa dece. Zadaci: 1. Proširiti vidike i potaknuti kognitivnu aktivnost djece. Formirajte i poboljšajte motoričke sposobnosti. Naučite navigirati...

Scenariji praznika. Zabava, dokolica, matineji - Scenarij svečanog koncerta za bake i majke "Vaš vlastiti režiser"

Ulaz dečaka sa cvećem, devojčica sa maramicama u boji. Plesna kompozicija (ostati u centru sale. Vede: Danas je poseban dan. Koliko osmeha, poklona i buketa, i ljubaznih "hvala" u njoj! Čiji je dan? Odgovorite mi? Pa, pogodite sami. Prolećni dan na kalendaru,...

Fizička kultura slobodno vrijeme "Ah i oh u posjeti momcima" Srednja grupa Fizička kultura slobodno vrijeme Srednja grupa "Ah i Oh u posjeti djeci" Svrha: stvaranje uslova za fizičku aktivnost djece. Zadaci: - stvoriti pozitivno emocionalno raspoloženje, upoznavanje djece sa zdravim načinom života; - formirati želju za učešćem u igrama i štafetama na...

Scenario novogodišnje zabave za mlađu grupu "Kako je lisica ukrala lampice sa jelke" Djeca ulaze u dvoranu u kolo uz muziku, formiraju veliki krug oko jelke. Voditelj: Evo, momci, jelka je došla u naš vrtić na praznik. Koliko svjetla, igračaka! Kako je lepa njena odeća! Srećna Nova godina, neka zabava dođe do nas! Svima želimo sreću, radost...

Scenario praznika "Dan narodnog jedinstva" Praznik u seniorskoj i pripremnoj grupi "Dan narodnog jedinstva". Svrha: Formiranje kod djece predškolskog uzrasta osjećaja tolerancije, interesovanja i poštovanja prema drugim nacionalnim kulturama. Negovanje osećaja zajedništva, prijateljstva i jedinstva sa ljudima različitih nacionalnosti, ...

Ideje za događaje

Ovdje možete pronaći puno ideja za održavanje bilo kojeg odmora - ekološkog, sportskog, muzičkog i mnogih drugih. Štoviše, ovdje ćete pronaći ne samo upute korak po korak za provedbu događaja, već možete dobiti i ideje za uređenje sobe za tematsku zabavu, pa čak i odabrati odgovarajuće kostime za sebe.

Događaji možda nisu tempirani za neki poseban praznik, već jednostavno sezonski. Na primjer, tako smiješan i zabavan "krompir odmor". I djeca i roditelji treba da aktivno učestvuju u tome. Prethodno, u grupama, vaspitači deci čitaju priče i odlomke iz knjiga o godišnjim dobima, vode brojne razgovore o voću, povrću, bobičastom voću, njihovom obliku i boji. Možete čak odabrati razglednice ili slike s darovima jeseni ili kupiti lutke. Mislim da će djeca rado učestvovati u pravljenju rukotvorina od krompira, kao i prenijeti svoja iskustva u kuvanju jela od krompira.

Materijal se svakodnevno dopunjuje. Još uvijek nisu svi materijali kategorizirani, ali će radovi biti završeni u bliskoj budućnosti.

Tkachuk Kristina Sergeevna
Obrazovne ustanove: GKKP "Viši pedagoški koledž, grad Ščučinsk"
Kratak opis posla: Ciljevi: Obrazovni: prosvjetljenje, propaganda i formiranje antikorupcijskog pogleda na svijet kod učenika; pomoć u interakciji sa državnim organima, sa fizičkim i pravnim licima na sprovođenju antikorupcijske politike. Razvijanje: doprinositi razvoju pravne svijesti, državljanstva, sposobnosti izvođenja zaključaka na osnovu dobijenih podataka. Vaspitno: usađivanje kod mladih pozitivnog stava prema moralnim normama koje čine osnovu ličnosti, podizanje nivoa njihove pravne svijesti i pravne kulture; pristup antikorupcijskim programima zasnovan na aktivnostima

Elena A. Remezova
Obrazovne ustanove:
Kratak opis posla: Dan znanja jedan je od dugo očekivanih praznika za djecu nakon dugog ljetnog raspusta. Neko se raduje ovom danu, ali neko zaista ne želi da 1. septembar dođe tako brzo. Dobro osmišljen scenario za održavanje ovog praznika pomoći će svakom djetetu da shvati zašto je potrebno sticati znanje, koje mu koristi donose, šta treba da bude u stanju da bi krenulo u školu.

Elena A. Remezova
Obrazovne ustanove: MBOU DOD "Palata stvaralaštva djece i omladine imena V.M. Komarova"
Kratak opis posla: Sa približavanjem proleća, zimsku hladnoću zamenjuju prva odmrzavanja... Ali zima nikako ne želi da ode, a lepa Vesna želi brzo da dođe na svoje. Između njih rasplamsava spor koji se rješava kroz igru, zabavu i zabavu. Proljeće slavimo uz zabavu!

Scenario edukativno-zabavne manifestacije: "Tajne jesenjeg vrta"

Kornienko Aleksej Nikolajevič, nastavnik dodatnog obrazovanja, MOU DOD "Stanica mladih prirodnjaka grada Balašova, Saratovska oblast."
Opis posla: edukativno-zabavna manifestacija „Tajne jesenjeg vrta“ namijenjena je djeci od 9 do 12 godina i ima za cilj prepoznavanje i proširivanje postojećih znanja o biologiji i ekologiji tradicionalnog voćnog i bobičastog bilja bašte, o karakteristikama racionalna briga o njima u jesenjem periodu. Materijal izrade može biti od interesa za nastavnike dodatnog obrazovanja, organizovanje kružočnih aktivnosti biološkog, ekološkog, poljoprivrednog usmjerenja, nastavnike biologije, ekologije, prirodne istorije za vannastavne aktivnosti, nastavnike grupe produženog dana.
Cilj: skrenuti pažnju učenika na posebnosti biologije i ekologije voća i bobičastog bilja u jesen.
Zadaci.
edukativni: identifikovati i proširiti postojeća znanja o biologiji i ekologiji voćarskih i bobičastih biljaka, o karakteristikama racionalne brige o njima u jesen.
u razvoju: promoviraju razvoj pažnje, pamćenja, razmišljanja, kreativne aktivnosti (sposobnost improvizacije), spretnosti.
edukativni: da neguju poštovanje prema prirodi bašte.
Forma: kviz i takmičarski.
Oprema. Ilustracije (fotografije): opalo lišće u vrtu, tradicionalno voće i bobičasto bilje u vrtu, jesenje lišće voća i bobičastog bilja, jesenje (tamnocrvene) stabljike maline, grmovi maline vezani za zimu, ilustracija voćke na Whatmanu papir.
Sheme opadanja lišća i način berbe beračem.
Dva identična kompleta različitog voća u neprozirnim vrećicama, dva voćna tanjira, "voće" na najlonskim nitima, improvizovana beračica voća, kartice sa zadacima, papirnati jesenji listovi sa pitanjima iz kviza na poleđini, žetoni.
Tok događaja.
Vodeći:- Zdravo momci i devojke! Drago mi je da vam poželim dobrodošlicu na današnju svečanu manifestaciju: "Tajne jesenje bašte". "Tajne" su na prvi pogled neprimjetne pojave koje se javljaju kod voćnih i bobičastih biljaka u bašti u jesen, kao i karakteristike racionalne njege jesenje bašte. Naš događaj je posvećen otkrivanju ovih "tajni".
Danas vas očekuju uzbudljiva takmičenja prošarana zanimljivim pitanjima iz kviza, a na kraju svega bit će i nagrada.
Za učešće potrebno je da organizujete 2 tima od 5 ljudi. Da biste postali članovi tima, morate pogoditi zagonetke o tome koje su voćne i bobičaste biljke u našoj improviziranoj bašti. (Nagoveštaj se prikazuje pred publikom u vidu slike tradicionalnog voćnog i bobičastog bilja u vrtu. Slika 1: "Tradicionalne vrtne biljke")
Zagonetke.
Ovo voće je mirisno
crvena, zlatna,
Kao lopta koja visi na grani
Ruke privlače djecu k njemu. (jabuka na stablu jabuke)
Voće vise na drvetu
Oni su kao sijalice.
Imaju i glavni plus -
Aroma i delikatan ukus. (kruška)
Na prolećnom drvetu -
Mali bijeli vjenčići
I na ljetnom drvetu -
Crvena zvona. (trešnja)
Voće je tu - prvi razred:
Sav je u izmaglici plavetnila
Ali čvrsto je u srcu
Kao kljun guske. (šljiva)
Postoje tri sestre - žive u slozi,
Sva trojica su baštovani:
Jedna od njih je bjelkinja,
Druga sestra je rumenila
Ova druga je tamnoputa žena. (bijela, crvena, crna ribizla)
U šumi je rođen -
Dobro je došlo u bašti:
Mala trava
I grimizna bobica. (jagoda)
Grm raste dugi niz godina
Samo što nema starih grana:
jednogodišnjaci i dvogodišnjaci,
Nijedna grana nije starija! (maline)
Davno hvaljen u bašti
Šampion vitamina.
Sa crnom stranom
Sa crvenim sokom. (crna ribizla)
Na grani - slatkiši
Sa filom od meda,
I koža na grani
Jež rase. (ogrozd)
Crvena, slatka, mirisna,
Raste nisko, blizu zemlje. (jagoda)
Timovi smišljaju imena za sebe (ili dodjeljuju imena timovima).
Žreb za timove za desno od prvog poteza.
Vodeći:- Počnimo sa testiranjem timova sa pitanjima iz kviza "stručnjaci".
Vježba. Timovi će naizmjenično odgovoriti na 2 pitanja. Vrijeme za diskusiju je 30 sekundi. Tačan odgovor je 1 žeton. Ako je timovima teško da odgovore, tada učestvuju gledaoci.
1 pitanje. Zašto stabljike maline postaju crvenkaste u jesen? Kako pomaže malinama? (Fotografija 1: "Stabljika maline u boji jeseni")

(Odgovori. U jesen, pri niskim pozitivnim temperaturama zraka, maline prolaze prirodno kaljenje i u njoj se proizvode posebne tvari koje pomažu preživjeti mrazeve. Ove tvari daju stabljikama crvenkastu boju.)
2 pitanje. Zašto su stabljike maline savijene do zemlje i vezane u jesen? (Slika 1: "Jesenje podvezice maline")

(Odgovori. Izbojci maline nemaju gust zaštitni sloj kore i u teškim mrazima (ispod -30°C) često izmrzavaju do nivoa snijega. Vezani u savijenom stanju, mladice maline bolje su prekrivene snijegom, što pouzdano štiti voćne pupoljke od smrzavanja.)
Vodeći:- Sledeći test je takmičenje "voće".
Vježba. Svaki tim ima neprozirnu vreću voća i tanjir ispred sebe. Za početak, potreban vam je jedan učesnik iz timova. Svaki učesnik lagano gura ruku u vrećicu, pipajući po jedan komad voća (Fotografija 2: "Definisanje voća"),

identifikuje ga u roku od 3-5 sekundi, imenuje ga, pokazuje svima i stavlja na tanjir. Zatim ostali članovi tima učestvuju istim redoslijedom. Za svako tačno pogodeno voće tim dobija žeton.
Vodeći:- Vratimo se na naš kviz. Ekipe i gledaoci se pripremaju za pitanja.
1 pitanje. Zašto se ne preporučuje otresanje plodova sa voćaka prilikom berbe?
(Odgovori. Kada se otresu, plodovi udaraju o tlo. Na mjestima premlaćivanja, plodovi počinju da trunu i ne mogu se čuvati. Osim toga, prilikom otresanja, grane s voćnim pupoljcima se lome, zbog čega se gubi buduća žetva.)
2 pitanje.Šta raste na voćkama tokom opadanja lišća? Kako se to može uzeti u obzir u sušnoj jeseni?
(Odgovori. Ispada da u periodu opadanja listova korijenje aktivno raste na drveću, a ako suho vrijeme traje dugo, onda je potrebno zalijevati biljke.)
Vodeći:- Nastavljamo sa testiranjem. Sljedeće takmičenje je "lišće".
Različite biljke voća i bobica imaju osebujan oblik lišća i ne samo, osim toga, u jesen mnoge od njih mijenjaju boju.
Vježba. Svaki tim iz seta fotografija će dobiti istu fotografiju jesenjeg lišća (Fotografija 3 - 10: "Jesenje lišće tradicionalnih vrtnih biljaka").

Za 20 sekundi morate odrediti kojoj biljci voća i bobica pripada lišće. (Listovi na jednoj fotografiji pripadaju istoj biljnoj vrsti, odnosno na različitim fotografijama - različitim vrstama. Fotografije listova za identifikaciju daju se redom.) Za svaku tačnu identifikaciju - 1 žeton. Ako je timovima teško da odgovore, tada učestvuju gledaoci.
Vodeći:- Sada se vratimo na pitanja iz kviza.
1 pitanje. Kako objasniti da mnoge voćke tokom perioda opadanja listova mogu otpasti i po mirnom vremenu?
(Odgovori. Naučnici vjeruju da opadanju listova prethodi duga biološka priprema biljke. Poznato je da se do jeseni formira poseban razdjelni (pluta) sloj između peteljke lista i matične biljke. (Slika 2: "Šema opadanja lišća").

Ćelije ovog sloja imaju glatke zidove i lako se odvajaju jedna od druge. Često je lagani nalet vjetra dovoljan da se list odvoji i opadne; ponekad opada lišće čak i po potpuno mirnom vremenu od naglih temperaturnih kolebanja, smrzavanja ili odmrzavanja, ili direktno pod utjecajem gravitacije lisne ploče, opterećene staloženom rosom.)
2 pitanje. Zašto se u jesen ne preporučuje uklanjanje otpalog lišća sa debla voćaka? (Fotografija 11: "Jesenje lišće na deblu drveća")

Odgovori. Otpalo lišće zaštitit će korijenski sistem od jakih mrazeva. Osim toga, do početka ljeta, gliste i mikroorganizmi u tlu će ga preraditi, a biljka će dobiti dobru organsku hranu. Bilješka! Priroda ne uklanja otpalo lišće i ostatke jednogodišnjih biljaka, a tlo pod njima ne samo da ne oskudijeva, već povećava plodnost.)
Vodeći:- Nastavljamo našu manifestaciju, a sljedeće takmičenje - "Žetva"... Gledajte, ispred vas je improvizirano drvo sa "voćicama" (na primjer, jabukama) kasnog perioda zrenja (slika 12: "Improvizovano drvo sa voćem").

Već znamo da plodove ne možete otresti sa stabala, pa predlažem da ih uklonite uz pomoć berača voća (prikazano je improvizirano hvatač koplja). Berač voća mora biti sposoban da radi ispravno. Voće bere berač odozdo (slika 13: "Biranje voća sa beračem"),

Lagano se podiže i odvaja pokretom u stranu (Slika 3: "Brač voća. Šema vađenja voća").

Vježba. Za 30 sekundi timovi će morati napuniti svoje tanjire sa što više voća. To će biti potrebno uraditi na sljedeći način: jedan od timova se postrojava ispred „drveta“ tako da su lica njegovih učesnika vidljiva drugom timu i publici. Prvom učesniku koji stane ispred drveta uručuje se berač voća, a poslednjem - tanjir za voće. Prvi berač vadi voće, drugi ga uzima rukama, zatim se voće prenosi duž lanca do posljednjeg u tanjiru. Plodovi koji će se naći na tanjiru nakon proteka vremena će se računati. Za svako voće - 1 žeton. Timovi se takmiče naizmjenično. (Prije početka ovog takmičenja, timovima se daje vrijeme za obuku.)
Vodeći:- Predlažem da završimo naš kviz i odgovorimo na još dva pitanja.
1 pitanje. Koliko kasno jesenje zalivanje (ako je suša dugo) spašava voćke od izmrzavanja?
(Odgovori. Duboko navlaženo tlo bolje provodi toplinu do korijena iz nižih slojeva Zemlje, čime se "zagrijavaju" korijenje i spašavaju od zimskog smrzavanja.)
2 pitanje. Zašto je prilikom kasnog jesenjeg zalijevanja voćaka nemoguće dozvoliti zalijevanje tla?
(Odgovori. Uz višak vlage, kisik se istiskuje iz tla i nakuplja se ugljični dioksid. To dovodi do depresije i smrti korijenskog sistema.)
Vodeći:- Imamo još jedno takmičenje - "scena"... Na ovom takmičenju timovi će morati da pokažu svoju sposobnost improvizacije.
Vježba. Za 1 minut, timovi će morati da razmisle kako da pobede scenu predloženu na kartici, a zatim (nakon isteka vremena) da je pokažu publici. Oceniće se tačnost i originalnost improvizacije, kao i broj učesnika u sceni. Svaki učesnik će dobiti 1 žeton, plus 2 žetona - timu za tačnost i originalnost improvizacije. Publika će morati da pogodi o čemu se radi. Za ispravno pogađanje - 1 žeton.
Zadaci na karticama.
jedan tim: oslikavaju jesenje savijanje grmova maline za zemlju i njihovo vezivanje.
Za drugu ekipu: prikazuju kasno jesenje zalivanje drveća i grmlja u bašti.
Domaćin - gledaocima:- Dok ekipe razmišljaju o ispunjavanju zadataka, momci, recite nam koje ste zanimljive pojave uočili u životu voćaka i jagodičastog voća u jesen? Pitam se da li vam je iskustvo vaših zapažanja bilo korisno u brizi o baštenskim biljkama? Kako?
Vodeći:- Dakle, završen je kviz-takmičarski dio naše manifestacije "Tajne jesenje bašte". Prije nego što sumiramo rezultate današnjeg učešća i donesemo zaključak, pogledajmo još jednom ilustracije, fotografije, dijagrame i kažemo koje su od „tajni“ jesenjeg vrta koje su danas odzvanjale za vas bile nove, otkrivene po prvi put. (Odgovori momaka.) Šta otkrivanje "tajni" jesenje bašte daje ljudima lično? (Odgovori momci.)
- Tako ćete, otkrivajući za sebe "tajne" jesenje bašte, naučiti bolje razumjeti svoje voćne i bobičaste ljubimce, dobro se brinuti o njima, a kao odgovor na vašu pažnju i brigu oni će vas svakako obradovati izdašnim i dobru žetvu.
Brojanje žetona za timove, određivanje pobjednika.
Definicija aktivnih gledalaca.
Nagrađivanje.
Vodeći:- Hvala svima na pažnji, na učešću u današnjoj manifestaciji "Tajne jesenje bašte"! Do sljedećeg puta!
Na kraju članka. Saznajno-zabavna manifestacija: „Tajne jesenje bašte“ više puta se održavala za djecu iz različitih ekoloških udruženja (tzv. kružoka), u školskim učionicama kao vannastavna priredba, u grupama produženog dana, kao gradska masovna manifestacija za djecu tokom raspusta vrijeme. Scenario događaja je više puta mijenjan i dorađivan. Za kviz su odabrana i odabrana pitanja koja su po mogućnosti bila praktičnija. Unaprijeđena su takmičenja i prilagođena temi manifestacije, osmišljeni zadaci i oprema. Tako su u konkursu "Voće" korišćeni pravi plodovi, u konkursu "Lišće" - fotografije pravog jesenjeg lišća snimljene iz bašte stanice mladih prirodnjaka; pretpostavljena imitacija stvarnih radnji za njegu jesenje bašte. Provođenje takmičenja na ovako originalan način izazvalo je istinski interes kod djece i potaknulo ispoljavanje njihovih mentalnih (uključujući kognitivne, kreativne) i motoričke aktivnosti.
U takmičenjima se uzima u obzir i pojedinačno i timsko učešće djece. Manifestacija se zasniva na izmjeni kviz pitanja sa takmičenjima, što pri promjeni mentalnih i motoričkih aktivnosti doprinosi manjem umoru djece, racionalnom korišćenju njihove snage, pažnje, kao i vremena tokom raspusta.
Razvoj "Tajne jesenjeg vrta" detaljno opisuje kako se održavaju takmičenja. U stvarnosti, tokom događaja, svi zadaci se saopštavaju djeci kratko, ali sažeto i dovoljno jasno.
Tokom događaja uzeta je u obzir aktivna uloga publike. Mogu dopuniti ili dati potpune odgovore na pitanja kviza, učestvovati u određivanju jesenjih listova u slučaju poteškoća glavnih učesnika (timova). U takmičenju "Scena" gledaoci su obavezni učesnici, pogađaju i imenuju predstave koje su ekipe predstavile.
U svom završnom dijelu događaj sadrži tako važne komponente kao što su element refleksije i zaključka. U refleksivnom dijelu djeca sama određuju šta su na ovom događaju za sebe otkrila novo i kakav praktični značaj to može imati u njihovom životu.