Kui lapsed sageli valetavad, saavad vanemad raske usaldada neid. Vanemad ei pruugi isegi oma lapsi uskuda, kui nad tegelikult tõtt räägivad. Lapse valetamine tekitab probleeme sõprade ja teiste pereliikmetega.Vanemad esitavad endale küsimusi - miks laps seda teeb, kes talle seda õpetas ja mida teha, kui laps petma hakkab?
Laste jaoks on oluline õppida, et hoolimata sellest, mida nad teevad, peavad nad rääkima tõtt. Vanemate jaoks on kõige parem tegeleda petmisega kohe, kui selle avastate. Selles artiklis annan teile mõned näpunäited, mis aitavad teil õpetage oma last(vanus 3 kuni 12 aastat vana) tõtt öelda.
Millal muutub valetamine probleemiks?
Valetamine on väide, mis ei ole teadlikult tõega kooskõlas ja on selles vormis teadlikult väljendatud. Igapäevaelus on vale faktilise ja emotsionaalse teabe (suuliselt või mitteverbaalselt) tahtlik edastamine, et tekitada või säilitada teises inimeses usk, mida saatja ise peab tõega vastuolus olevaks.
Fantaasia (kreeka keeles φαντασία - "kujutlusvõime") on indiviidi või grupi esitatud olukord, mis ei vasta tegelikkusele, kuid väljendab tema soove. Fantaasia on improvisatsioon vabal teemal. Fantaseerida tähendab ette kujutada, komponeerida, ette kujutada. See tähendab, et elada piltide ja ideedega, mis sündisid ajuosas Inimese - unistaja poolt ...
Fantaasia on inimese loometegevuse vajalik komponent, mis väljendub pildi või selle tulemuste visuaalse mudeli konstrueerimisel juhtudel, kui pole piisavalt teavet eesmärgi saavutamise tingimuste ja vahendite kohta. Vikipeedia.
Meie ühiskonna suhtumine valedesse on mitmetähenduslik, keeruline ja mõnikord on meie lapsed lihtsalt segaduses.
Mõnikord võivad „süütud valed“ või „päästevaled“ aidata meil teise tundeid kaitsta. Ja täiskasvanud suudavad päeva jooksul öelda mitu sellist valet. Teisest küljest tähendab tahtlik vale ütlemine kellelegi selle eksitamist, mis on vastuvõetamatu. Ja selline vale on tõeline probleem, sest see õõnestab inimeste vahelist usaldust.
Mõnikord segavad lapsed väljamõeldist ja tegelikkust ning räägivad oma lugusid kavatsemata meid petta. Seda nähtust täheldatakse eriti eelkooliealistel (3–5-aastastel). Kuid algklassides on lapsed (5–12-aastased) fantaasia ja vale erinevusest hästi teadlikud. Kui laps selles vanuses sageli valetab, võib tekkida probleem.
Ljudmila Petranovskaja
Noorelt valedest rääkimine pole õige. Valetamine on keeruline intellektuaalne tegevus, mis on lapse võimuses alates üheksast eluaastast. Valetamine tähendab mõistmist, kuidas see tegelikult oli, seda on hea eraldada fiktsioonist ja anda sihilikult, sihipäraselt sündmustest erinev versioon, mõistes, kus on tõde ja kus mitte. Väikestel lastel võivad olla fantaasiad, kus laps räägib midagi, andes edasi soovmõtlemise. Omamoodi "lastemaagia", püüd reaalsust sõnadega mõjutada. Kui laps arvab, et kui ta ütles, et see nii oli, siis nii see ka on. See tähendab, et öeldes: "Ma ei värvinud seinu", tühistas ta seeläbi juba tõsiasja ja usub sel hetkel, et tegelikult pole.
Täiskasvanuna on valetamine kaitsekäitumine. Lapsel on harva eesmärk tahtlikult valetada, meie usaldust petta. Lihtsalt lapsed üritavad minna kõige lühemat teed. Laps tuleb koju deuce'iga. Ta teab, et ema küsib hinnete kohta ja teab, mis saab edasi. Isegi mitte selles mõttes, et teda pekstakse ja ema on ärritunud, hakkab hädaldama, paneb teda täiendavaid ülesandeid tegema. Ja ta tahab, et majas oleks vaikne, rahulik. Ja seepärast on tema jaoks kõige lihtsam ja arusaadavam öelda: "Nad ei küsinud minult." Ja täiskasvanud hakkavad sellele ise oma mõõdupuud seadma ja kohkuvad, arvates, et laps vajub vastupidi! Lapsele pole vaja omistada vääratust, mida tal pole.
Miks lapsed petavad?
Valet rääkides saadab laps seeläbi signaale, et kõik pole tema maailmas turvaline. Oluline on mõista, millisest probleemist laps üritab vabaneda, mis on selle põhjus, milline vajadus sunnib last petma, keda või mida ta kardab ja teda ise või spetsialistide abiga petma.
Lapsed räägivad valesid erinevatel põhjustel:
Et vältida tagajärgi, sealhulgas karistust, mis tavaliselt järgneb väärkäitumisele.
- Kui näiteks lapse tõtt rääkimisest pole kasu, ei väldi ta olukorda, kus täiskasvanud teda häbenevad, nõuavad vabandust.
- Sest teised lapsed, täiskasvanud või vanemad petavad.
- Rühma vastuvõtmiseks hankige eakaaslaste ja sõprade tähelepanu, heakskiitu.
- üksindusest ja madalast enesehinnangust.
Tavaliselt lakkab süütu kiitlev vale kohe, kui laps kooli läheb või kui ta on paar korda valetamisega vahele jäänud.
Kuidas mõista, kas laps ei räägi tõtt
Kuidas petmine lõpetada, kui te ei saa aru, kas laps räägib nüüd tõtt või mitte. Lapsed vanuses põhikool tavaliselt annavad end ära, sest petavad naeratades või nende lugu kõlab ebausutavalt. Näiteks küsite lapselt, kust tema raha pärineb, võib laps rääkida ebatõenäolise loo, et sõber andis talle raha. Küsimused selle kohta, millal, kus, kes nendega oli, mis järjekorras arenenud sündmused viivad ajaloo tõepärasuse tuvastamiseni. Mõned lapsed nõuavad siiski, et hoolimata tõenditest on nende lugu tõene.
Kuidas võõrutada last petmisest.
- Arutage probleemi oma lapsega
- Kontrollige oma kahtlusi.
Kui kahtlustate petmist, kontrollige oma kahtlusi kohe, ärge oodake tõendeid, mida pole alati võimalik saada.
- Rääkige oma lapsele probleemist ja tagajärgedest.
Kui tunnete, et laps ei räägi tõtt, kirjeldage talle probleemi.
Kolja, sa ei räägi tõtt, sa pole voodit katnud.
Ja teatage tagajärjest:
Sa ei vaata täna õhtul telerit või
Magama lähete 30 minutit varem kui tavaliselt.
Ignoreeri pahameelt ja kaebusi. Ära vaidle vastu, ära lükka oma lapse seisukohti ümber. Lihtsalt tooge tagajärjed ellu.
Oluline on meeles pidada, et kõigepealt peate tegelema pettusega, seejärel probleemiga, millele see viis, ja määrama mõlema õiguserikkumise tagajärjed.
Näiteks leiate lapse toast katkise öölambi. Tunned, et laps petab sind selle eest, mis ja kuidas juhtus.
Pettuse jaoks võib selle tagajärg olla täna hiljem magama minemise privileegi äravõtmine. Lapse isikliku raha eraldamine lampide remondiks võib olla rikke tagajärg.
Pea kinni kokkulepetest ja tagasta lapse õigused õigeaegselt. Näiteks täna läheb ta magama 30 minutit varem, kuid homme on kõik vastavalt eelmisele režiimile.
Võimalik, et peate rakendama tagajärgi mitu korda, enne kui laps teie sõnumist aru saab ja tõde rääkima õpib. Ole järjekindel, etteaimatav ja rahulik.
Mida teha, kui tunnete, et probleem muutub tõsiseks
Ljudmila Petranovskaja, psühholoog, Venemaa Föderatsiooni presidendi laureaat hariduse valdkonnas:
Kui laps valetab palju, sageli ja kogenud viisil, on see täiskasvanute jaoks murettekitav signaal. Mitte selles mõttes, et laps on ära hellitatud, vaid selles, et ta neid kardab. Miks ta kardab, ei usalda, arvab, et kui ta neile probleemist räägib, on see hullem - peate selle üle mõtlema. Ja pole vaja, et ta kardaks tõsist karistust (kuigi seda juhtub sageli), mõnikord kardab ta märkusi, tagasilükkamist. Kui laps teab, et keegi majas ei peaks haiguse tõttu närvi minema, kardab ta sageli, et tema tõttu jääb lähedane haigeks. See tähendab, et kui laps valetab teile sageli, kardab ta kas teid või teie pärast.
Kõige vähem valetavad vanemate lapsed, kes oskavad elus hakkama saada, kellelt tuleb enesekindlus, ja vanemad, kes ei pea kartma. Kui nad vihastavad, ei ületa nad mingeid piire ja nende eesmärk on probleemide lahendamine, mitte karistamine "selleks, et ta teaks". Kuid isegi nii imeliste vanemate puhul valetavad lapsed mõnikord. Lapsed peaksid seda strateegiat proovima ja vaatama, mis juhtub. Vanemate ülesanne on näidata, et valetamine ei toimi ja parem on olukorda parandada muude vahenditega.
Kokkuvõte:
Rääkige oma lapsega, mis on petmine ja miks see probleem on.
- käskige lapsel petmine lõpetada.
- Rääkige oma lapsega petmise tagajärgedest.
- Varustage, korraldage, et laps räägiks tõtt.
- Kiida last tõe rääkimise eest.
- Kui kahtlustate, et teie laps ei räägi tõtt, toimige kohe.
- rakendage petmise ja muu probleemse käitumise tagajärgi.
Lapsepõlve valed ja fantaasia on väga peen joon, seetõttu ei suuda vanemad alati eristada ilukirjandust otsesest pettusest. Miks? Sellel võib olla väga palju põhjuseid, kuid enne olukorra parandamist peate paljastama tõelise motiivi, mis sellist käitumist esile kutsus. Ärge imestage, kui leiate karistuse või kasvatamisvigu või võib-olla on see lihtsalt katse oma elu värvida erksate värvidega või vältida eakaaslaste ja täiskasvanute naeruvääristamist, kuid lapsed kasutavad harva valesid, et nad tahaksid.
Laste Inna Zaitseva usub, et selleks laps tagaotsitavtõtt-öelda peaks täiskasvanu üles näitama oma pahakspanemist ja pettuste mittemeeldimist, kuid pakkuma samal ajal emotsionaalset tuge, julgustades seeläbi last püüdlema lähedaste, usaldavate suhete poole.
- Nõuab kindlalt, kuid lugupidavalt tõe sõnadesse panemist. Pidage meeles, et kiirustamine on kõige hullem abistaja, sest isegi täiskasvanu vajab otsustamiseks aega ja seda enam lapse jaoks! Tema toetamiseks võite luua füüsilise kontakti, võttes lapse käest või kallistades õlgu.
- Koolitajad üle kogu maailma väidavad üksmeelselt, et isiklik eeskuju on parim viis õppimine, nii et teie tõepärasus näitab teie lapsele teie siiraid kavatsusi ja julgustab vastastikust ausat suhtlemist. Sama käitumist peaksid järgima kõik pereliikmed.
- Kui soovite olla mõistev ema, siis jääge rahulikuks, lubage last mitte norida ja kuulake lugu kannatlikult algusest lõpuni.
- Aidates lapsel probleemi sõnadega väljendada, leiate, et vaikuse põhjuseks pole mitte niivõrd psühholoogilised tegurid, kuivõrd keelevaesus.
- Pärast muinasjuttude või lugude lugemist, kus peategelane on valetaja, kelle pettus tuleb välja, selgitage üksikasjalikult, et valetaja satub alati rumalasse olukorda.
- Lapsed armastavad kiitust rohkem kui midagi muud, seega näidake alati oma heakskiitu nii sõnade kui puudutusega. Täname väikseid lapsi avameelsuse eest, et vältida karistust.
- Pidage alati oma sõna ja kui lubasite mitte vanduda, siis lihtsalt kuulake last, isegi kui tegelikult olukord teid ausalt vihastab.
Tõde on teine
Paljud vanemad usuvad, et nad ei suuda ikkagi mõnda teavet tajuda ja parem on teda selle eest kaitsta. Mida mõned vanemad arvavad? Miks öelda lapsele, et isa on kaabakas, tal oli armuke ja ta pidi temast lahutama, võite tulla kauni looga geoloogist, astronaudist või luureametnikust, kes täidab riigi salajast ülesannet. Pole vaja traumeerida lapse psüühikat teadmistega haiguse, surma, reetmise, reetmise jne kohta. Parem on teeselda, et neid nähtusi elus üldse pole, laps on väike, ta ei pruugi aru saada, ehmuda, langeda depressiooni. “Vanaema läks oma sõbra juurde kaugel-kaugel ...” - nad räägivad lastele surnud vanaemast, selle asemel et surmast tõtt rääkida, ehk pehmendades seda väitega, et vanaema on nüüd taevas ja jälgib meid. Kujutage ette, et ka väikesed lapsed saavad mõnikord stressi. Miks haiget teha, mõtlevad vanemad, las ta on pimedas ja millalgi hiljem, kui ta suureks kasvab, räägime talle kõik ära ja ta võib meist aru saada.
Miks on tõe puudumine ohtlik?
Nii varjavad nad lapse eest näiteks seda, et tema vanemad on lapsendajad, lahutatud, et vanaema on surnud ja ema on haige ravimatu haigusega. Kuid lõpuks, püüdes last sellise teabe eest kaitsta, vanemad: Esiteks,pane see sisse kunstlikud tingimused elu, kus pole surma, reetmist, valet, probleeme jne. See tähendab, et kasvatatakse kapriisset mimoosi või lilla, kes kardab mustandeid. Lastest, kes pole eluga kohanenud, saavad täiskasvanud, kes pole eluga kohanenud, kellega siis on nii enda kui ka ümbritsevate jaoks palju probleeme. Lõppude lõpuks langeb neile pettumus nagu rahetorm selgest taevast. Ja selliste pettumuste tagajärgi on raske ennustada.
Teiseks ainult viivitab stressiga. Lõppude lõpuks saab kõik saladus alati ilmsiks. Mõnikord saab avastusest, et need, keda inimene usaldas, on talle terve elu valetanud, on küpseks saanud ja tõde õppinud lapse jaoks tõeline sügav trauma. Igal juhul tundub lapsele, et lähedased inimesed pole usaldusväärsed.
Seega osutub see ikkagi kõige õrnemaks võimaluseks. See aitab väikesel inimesel harmooniliselt siseneda keerulisse täiskasvanute maailma. Ja olge valmis kõigeks sündmuste kõige ootamatumaks ja problemaatilisemaks pöördeks.
Tõde on neutraalne
Tõde pole kunagi hea ega halb, raske ega lihtne. Mulle tundub, et seda tuleks lapsele õpetada, et ta teda ei kardaks. Tõde on neutraalne. Ainult meie suhtumine temasse värvib teda kohutavates mustades või vikerkaarevärvides.Tõde pole vaja varjata. Kuid suhtumine sellesse tuleb välja töötada. Esiteks, vanemad ise ja seejärel aitavad lapsel õppida, kuidas tõele õigesti reageerida.
Pole saladus, et paljud inimesed ei tea, kuidas. Nad pakuvad välja tuhande ja ühe vabanduse, et mitte aktsepteerida seda ainsas vormis, milles see eksisteerib. Inimesed on osavalt õppinud tõest mööda hiilima, eriti meie riigis, kus kõik üksteisele valetavad, maksudest, alimentidest, vastutusest hoiduvad, mustvalgeks kutsuvad ja aplodeerivad seal, kus oleks vaja protestida ja eriarvamusel olla. Meid on sajandeid õpetatud olema orjad, kes on rahul ilusate valede ja lohutavate illusioonidega. Fantaasiamaailmas on meil mugav. Ja me ei taha lubada sündmuste muid versioone, tajudes ainult seda teavet, mis ei kahjusta meie psüühikat, on mugav ja tõstab meid. Valime mugava tõe ja õpetame seda oma lastele.
Laps õpib vanematelt valetama
Lapsed võtavad erinevalt meist algul kõike nimiväärtusega. Nad ei tea, miks ema, kes kaks minutit tagasi oma naabriga kenasti vestles, talle naeratas ja head soovis, selja pöörates ja kõrvale astudes äkki oma naabriga vastikuid asju rääkima hakkas. Miks ütleb isa emale, et ta käib tööl, ja ta läheb koos sõpradega kalale. Miks vanaema külla tulles hajutab teie isale komplimentidena ja kodus vanaisaga vesteldes lajatab teda mingil põhjusel?Laps jälgib, neelab ja kordab väga hoolikalt neid petlikke käitumismustreid, mida täiskasvanud talle iga päev demonstreerivad. Võite küll oma ausust ja vajadust oma lapsele tõtt öelda tuhat korda, kuid kui olete ise harjunud olema ebasiiras ja pidevalt valetama, siis ei õpeta te seda oma lapsele kunagi. Parim haridus on haridus eeskujuga.
Ükskõik, milliseid tarku raamatuid talle loete, käitub ta nii, nagu käitute teiste inimestega, ja mitte nagu raamatute head-paremat.
Räägi oma lapsele tõtt
Muidugi tahate olla vaieldamatu autoriteet oma pojale või tütrele, inimesele, kes on alati tugev ja intelligentne, kes teab vastuseid kõigile küsimustele ja teeb õiget asja. Vastasel juhul ei kuula ta sind ja ei austa sind. Lapsed on maksimalistid, niipea kui täiskasvanu kaotab vanema ja pädevama inimese positsiooni, võtavad nad kohe tema koha ja kustutavad ta autoriteetsete isiksuste loenditest. Nad otsivad neid kõikjalt. Õpetajate seas naabrid, vanemad sõbrad hoovis. Kas olete kindel, et need uued autoriteedid õpetavad teie lastele seda, mida te ise neile õpetada tahaksite?Ärge siis proovige olla autoriteet, vaid olge üks! Paradoksaalselt on see võimalik, kui olete oma lapsega siiras. Ja teil on julgust öelda talle tõde, näidata oma nõrkust või ebakindlust, kurbust, kahtlusi. Las ta näeb elu sellisena, nagu see on.
Ainult seal on oht! Paljud täiskasvanud soovivad olla võimalikult siirad ja rääkida lapsele oma probleemidest kõigis täiskasvanute üksikasjades. Mõnikord üritatakse lapsest vaidlustes isegi vahekohtunikuks teha. See on põhimõtteliselt vale, kuna selline "tõde" pole tegelikult tõde, vaid nende probleemide kandmine habraste laste õlgadele. Näiteks ütlete oma lapsele, püüdes olla võimalikult siiras: „Mul pole ülemusega õnne, ma ei saa seda projekti teha, mul pole ilmselt piisavalt andeid ja võimeid” - ja mida laps kuuleb? Minu vanem, keda ma usaldasin, keda pidasin kõige tugevamaks ja korrektsemaks inimeseks maailmas, osutub täielikuks mittemidagiütlemiseks. Ja austus teie vastu on kaetud vaskvalamuga. Kuidas siin olla?
Kuidas leida õiged sõnad ja saada aru ning mitte kaotada usaldusväärsust?
Kõige tähtsam, mida laps peaks teadma, olenemata sellest, mis teiega juhtub, hoolimata sellest, millised raskused tulevad, armastate teda, see ei mõjuta teie suhet, ta on alati teie jaoks maailma kõige kallim olend. enda kohta, kohanedes lapse vanuse ja taju tasemega. Peate alati arvestama, et tal pole teie kogemusi ja teadmisi. Oled a priori alati vanem ja targem lihtsalt sellepärast, et sündisid paar aastakümmet varem. Hoidke oma brändi vanemana.
Ärge laskuge omaenda kaebuste ja komplekside isikuandmetesse. Tõde rääkides proovige teda vaadata mitte enda, vaid kellegi teise omaga, parem laste silmadega. Lapsel on raske mõista teie suhtumist ämma, sest tema jaoks on ta vanaema, kes armastab teda meeletult. Pange ennast lapse kingadesse.
Püüdke mitte esitada ennast täieliku tähtsusetuna, kaabakana, abituna kaltsuna, hüsteerilise, segaduses. Laps, kes ise on selles suures ja keerulises maailmas endiselt äärmiselt segaduses, lihtsalt ei tule täiendavate probleemidega toime. Nendega tuleb ise hakkama saada! Proovige kõigepealt leida enda jaoks väljapääs raskest olukorrast ja seejärel jagage temaga.
Muidugi võite oma lapselt nõu küsida. Või paku talle ennast sinu asemele panna: "Mida sa minu asemel teeksid?" Ja saada maksimaalne lapsik vastus. Võite isegi jälgida laste nõuanded ja tunneta end ühel jalal oma lapsarvates, et see on kõrgeim usaldus ja sõprus. Kuid ära meelita ennast. Sügaval sisimas soovib laps olla mitte nõustaja ega vahekohtunik, vaid keegi, kes võib teie poole pöörduda nõu saamiseks.
Tõe rääkimine pole üldjuhul lihtne ja lastel on sada korda raskem. Kuid kui täiskasvanud seda ei tee, riskime lõpuks uppuda koledate, kõikjal levivate valede voogu.
Paljud vanemad on huvitatud küsimusest: "Mis siis, kui laps valetab?" Kõige olulisem reegel on mitte kasutada vägivalda ega alandada lapsi. Oluline on luua toetav ja usalduslik suhe, kuid seda saate teha järgmiselt. Kuidas toimida, kui laps valetab?
1. Ärge karjuge vestluses!
Kui laps kuuleb vähimalgi solvumisel teie ähvardusi, raevu, soovi vöö kätte võtta, siis ei saa valesid vältida. Lõppude lõpuks on lapsel lihtsam valetada kui karistada.
2. Ärge vaikige probleemist!
Kui tabasite lapse vales, proovige olukorda selgitada, mõista, miks ta sellise otsuse tegi. Pange tähele järgmist suhtlemisstiili: „Kas te valetasite, sest kartsite tõtt öelda? Arutame selle üle, et olukord ei korduks tulevikus! "
3. Julgustage oma last olema aus.
Isegi kui tõde on "kibe", kiida last selle eest, et ta julges sulle sündmusi ilustamata öelda kõike nii, nagu see tegelikult on.
4. Ära valeta ise
Pidage meeles, et lapsed järgivad vanemate eeskuju, nii et olge nende jaoks aususe standardiks.
5. Õpi andestama ja unustama vigu
Kui laps valetas, rääkis, arutas olukorda, lubage, et seda enam ei juhtu. Unusta juhtunu, ära tuleta kunagi meelde tehtud vigu.
6. Ärge laske manipuleerida
Lapsed manipuleerivad sageli täiskasvanutega. Tihti võib lapselt kuulda: "Ja vanaema lubas mul arvutiga mängida!" Kuigi vanaisa on täiesti selle vastu. Sellisel juhul on täiskasvanutel oluline omavahel kokku leppida, jõuda ühisesse kontaktpunkti. Ühel on võimatu lubada ja teisel keelata. Seega loote ise olukorrad, kus lapsel on lihtsam valetada ja saada seda, mida ta tahab.
7. Armasta oma lapsi!
Ära ole laisk, et neile sellest iga päev rääkida. Kui laps tunneb vanemate tuge, pole valetamisega probleeme.
Lapselike valede ja fantaasia vahel on väga õhuke piir. Kuidas eristada fantaseerimist ebatõest ja kus on viimase põhjus: hirm karistuse ees, vale vanemlik stiil või midagi muud? Kuidas õpetada lapsel tõde rääkima ja aidata tal seda õigeaegselt teha?
Miks lapsed fantaseerivad ja miks nad valetavad
Püüdes mõista, kas laps leiutab või valetab, proovige analüüsida tema käitumise motiive. Fantaasiate eesmärk on värvida lapse elu, elavdada tema lugu või pehmendada ebameeldivaid kogemusi. Neid võib pidada omamoodi mänguks, mis ei too mingit kasu. Mis puudutab valet, siis seda kasutab laps kas selleks, et vältida karistamist, naeruvääristamist ja pikki selgitusi või saada see, mida ta tahab.
Unistajad. Lastel, kes varjavad tõde fantaasiate taga, on reeglina särav temperament, mis ei võimalda taluda rutiini ja igavust. Nende kujutlusvõime loob pidevalt alternatiivseid reaalsusstsenaariume, mille järgi sündmused võiksid areneda. Kuid selle asemel, et öelda: "Tore oleks, kui pööningul oleks ajamasin!" laps ütleb: "Ja meil on pööningul ajamasin - kas kujutate ette?!"
Oma vanuse ja rikkaliku kujutlusvõime tõttu ei tee paljud lapsed vahet reaalsusel ja fantaasial, tajudes filmi süžeesid igapäevaelu nähtustena. Näiteks tõlgendab laps kassi tehtud korinaid kui tõendeid Smurfide olemasolu kohta seal.
Mõnel juhul toimivad fantaasiad TEADLIKU kaitsena valusa teabe eest. Niisiis, mittetäieliku pere laps võib õhinal sõpradele rääkida oma isa-rändurist, kellel pole aega Amazonase suust koolivaheajale saabuda. Unistaja sundimine tunnistama, et see on väljamõeldis, tähendab talle tõsiseid vigastusi. Lõppude lõpuks usub ta ise, mida ta ütleb!
Valetajad. Laste petmine erineb täiskasvanute valest lühinägelikkuse poolest. Kui küps inimene räägib valet, lootes mitmele edasikäigule, siis laps lihtsalt varjab end reaalsuse eest, mõtlemata tagajärgedele. Need on lapse petmise kõige levinumad põhjused.
1) hirm karistuse ees. Võib-olla on see kõige rohkem levinud põhjus, mille kohaselt lapsed ei räägi tõtt. Isegi kui last pole kunagi korralikult karistatud, võib ta karta vanemate viha, sest ta kuulis teistelt lastelt, et nad jäävad telerist katki läinud mänguasja pärast või koguni peksa. Seega, mida püsivamalt jõuab vanem tõeni, seda püsivamalt nõuab laps juhtunu valeversiooni: kuna täiskasvanud on nii nördinud ega tea tõde, mis saab pärast ülestunnistust?
Pole nii raske mõista, et laps ei räägi tõtt. Teid võib tabada teeseldud lõbu või hämmastav kuulekus, mida laps kohe pärast vestlust demonstreerib. Nii üritab ta vanemaid rahustada, et kõik on korras.
Selleks, et laps tunnustamise üle otsustaks, on oluline näidata oma soovi temast aru saada, mitte ainult tõe põhja jõuda. Püüa olla lahke ja anna oma lapsele teada, mida ta pärast tõe rääkimist ootab. Näiteks: "Palun selgitage, kuidas mänguasi purunes, ja läheme teed jooma." On oluline, et laps mõistaks, et proovite mõista juhtunu põhjuseid ja teda aidata, mitte leida karistamiseks põhjust.
2) hirm naeruvääristamise ees. Sellisel juhul kaitseb laps oma elus hobisid või sündmusi täiskasvanute tähelepanu eest. Olles vanemate toonil tabanud allahelemise noodid, ta "sulgeb". Selle tulemusena vastab ta eitavalt kõigile küsimustele või ütleb, mida ta usub, et nad tahavad temalt kuulda. Näiteks võib teie poeg teile kinnitada, et mitte tema ei võtnud oma vanade mänguasjadega kapist kapi välja, et tema "täiskasvanuks saamises" ei tekiks kahtlust. Lapse usaldust on võimalik teenida alles siis, kui ilmutate siirast huvi tema hobide vastu, isegi kui see läheb vastuollu teie ideedega, mida ta peaks endasse viima. Oletame, et mäletate, kust vana mänguasi osteti, avaldage rõõmu selle täiuslikust säilitamisest ja pakute siis seda koos mängida. Võib-olla ütleb ta mängu lõpus: "Tead, ma leidsin ta üles!"
3) Kasumijanu. Püüdes saada seda, mida ta soovib, püüab laps sageli täiskasvanutel valetades tekitada haletsust, hellust või süütunnet. Nii et kui tütar tahab teda osta uus nukk, saab ta kannatava näoga rääkida, et vanad juuksed on kammimise lõpetanud, käed ei paindu ja pea ei pöördu. Nende väidete vääruse tõestuseks võib olla keeldumine vastusena täiskasvanu pakkumisele seda parandada või vähemalt vaadelda kirjeldatud probleeme.
Kui märkate lapse ebasiirust, rääkige sellest talle otse: „Ma näen, et soovite väga uut nukku. Kuid te ei pea vana ropendama. Saame rääkida, millist kingitust soovite saada oma sünnipäevaks või 8. märtsiks. " Selline dialoog aitab lapsel mõista, et avatud olek selle suhtes, mida ta soovib, suurendab eduvõimalusi.
Tõde ja ainult tõde!
Lapsel, kes ei ole harjunud tahtlikult pingutama, et mitte alluda erksate koosluste voolule või tunnistada inetuid tegevusi, on raske, on raske mõista, miks on vaja tõtt rääkida. Talle tundub, et see on oluline teistele, mitte talle endale. Proovige teda heidutada.
1. Turvalisus. Räägi oma lapsele mõistujutt poisist, kes naljatades karjus: "Hunt, hunt!" - ja inimesed uskusid teda ning siis tõelise ohu hetkel ei tulnud keegi appi. Tunnistage oma pojale või tütrele, et teil on raske kõhuvalu kaebusi tõsiselt võtta, kui samad sümptomid leiutati kunagi selleks, et mitte lasteaeda minna.
2. Usalduse säilitamine. Küsige oma lapselt, kuidas ta käituks inimesega, kes lubas talle mänguasja kinkida ja kinkis selle seetõttu kellelegi teisele? Või näiteks ütles ta, et ei lähe jalutama, vaid läks seltskonnaga parki? Selgitage oma lapsele, et keegi ei loe teda. hea sõberkui ta ei täida kellegi teise usaldust. Kui inimest kannavad tema fantaasiad või meelega valetatakse, on teised kadunud ega saa aru, kes ta tegelikult on, seetõttu eelistavad nad suhelda ennustatavamate inimestega.
3. Enese objektiivne hindamine. Rääkige oma lapsele inimmälu huvitavatest omadustest: kui räägite ikka ja jälle sama väljamõeldud lugu, on lihtne unustada, mis tegelikult juhtus. Seetõttu takistab "krooniline" fantaseerimine või valetamine enda vastu ausaks olemist. Tooge näide olukorrast, kui lapsed räägivad üksteisele "õuduslugusid" ja hakkavad siis oma leiutatut kartma. Või on juhtumeid, kus inimesed viitavad tantsimist segavale "valusale jalale" või "ebamugavatele jalanõudele" ja kardavad endale tunnistada, et nad lihtsalt ei suuda muusika järgi ilusasti liikuda. Lapsel võib olla raske mõista, mis on enesehinnang, kuid andke talle sellest valetamise ohust teada. Aeg-ajalt selle teema juurde naastes aitate oma pojal või tütrel mõista enda vastu aususe olulisust.
Kuidas õpetada last tõetruuks?
Selleks, et laps TAHAKS tõtt rääkida, on vanematel oluline leida tasakaal valedele ja fantaasiatele reageerimisel. Ühelt poolt peate beebile demonstreerima, et tema vale on märgatav ja see solvab neid. Teiselt poolt on vaja demonstreerida oma arusaamist lapse kogetud raskustest ja pakkuda emotsionaalset tuge, et ta pingutaks usaldusliku suhte poole.
1. Nõua kindlalt, kuid lahkelt, et laps räägiks tõtt. Võtke siiski aega ja tehke väike paus. Isegi täiskasvanul võtab julguse kogumine aega ja isegi laps veel rohkem! Kui laps vaikib, toeta teda käest kinni hoides, kallistades või kükitades tema kõrval.
2. Näidake mõistmist. Lubage mitte vanduda ja püsige kogu beebi loo jooksul rahulikuna. See annab lapsele enesekindluse ja nähes teie siirast soovi olukorda mõista, eelistab ta raskest koormast vabaneda.
3. Selgitage, et saladus tuleb alati ilmsiks. Tooge mõned näited elust, kus pettus ilmnes ootamatult ja valetaja sattus absurdsesse olukorda. Loe oma pojale või tütrele lugu mannapudrust Deniskini lood. See aitab lapsel veenduda, et petmine mitte ainult ei lahenda probleemi, vaid muudab selle veelgi hullemaks.
4. Aidake mul sõnu leida. Ärge unustage, et lapse äratundmine võib olla keeruline mitte ainult psühholoogilistel põhjustel, vaid ka keele vaesuse tõttu. Üheskoos probleemi sõnastamisel ja teatud sõnade selgitamisel võite jõuda tõe põhjani.
5. Eeskujuks. Rääkides kõigist muredest, mis teiega juhtusid, surute last tahtmatult aususe tagastamiseks. Rahustage teisi pereliikmeid, et nad ei kasutaks teie lapsega „päästevalet”. Niisiis, te ei tohiks endale lubada vanaema, kes pakub lapselapsele isale öelda, et vihikus olevad näited on lahendatud ilma tema abita. Seda tehes pakub ta valmis pettuse skeemi, mida laps sarnastes olukordades kasutab. Tänu kodus toetatud "tõekultusele" näeb laps, et ebameeldivas olukorras on võimalik väärikalt valetamata hakkama saada.
6. Säilitage oma lapse enesehinnangutunne. Püüdke sagedamini rõhutada oma poja või tütre individuaalsete omaduste ja huvide väärtust. Siis, kui eakaaslased kutsuvad teda kõrgelt liugu laskma, ei tule laps ebamugavate jalanõudega, vaid pakub vähem riskantset mängu.
7. Kiida oma ausust. Isegi kui pidite last veenma pikka aega tõde rääkima, tänage vestluse lõpus teda avameelsuse eest. Andke lapsele teada, et õigeaegne ülestunnistamine võib teda karistusest päästa.
8. Pea seda lubadust. Kui ütlesite lapsele, et te ei näägi teda, jälgige hoolikalt oma tooni ja näoilmet, isegi kui olete väga ärritunud. Tõde tõele!
Kuidas säilitada "kasulikku" fantaasiat?
Fantaasia on vajalik mittestandardset lähenemist vajavate loominguliste ja probleemsete ülesannete lahendamiseks. Seetõttu on võimatu laste leiutistega võidelda, nimetades neid "jaburusteks" või "valedeks" ja neid niimoodi halvustades. Lapsel võib tekkida tunne, et see on midagi häbiväärset ja tarbetut. On vaja visandada nähtuste ring, milles lapsevanem innustab fantaasiat: mängudes, teatrietendustes, näputöös jne.
1. Julgustage leiutamist. Proovige jagada oma lapse fantaasiaid, pannes nad koos mängima. Nii saate neid parandada, aidates luua põhjus-tagajärg seoseid ja leida loogilisi vigu. Oskus ühtseid kontseptsioone luua on teadusliku mõtlemise väärtuslik omadus.
2. Tee unistamisest hobi. Teater, koomiksistuudiod ja muud väljendunud loomingulise suunitlusega ringid aitavad lapsel leida oma ideedele väljendeid.
3. Tee oma fantaasiad teoks. Kuulake tähelepanelikult lapsepõlve fantaasiaid, et leida viis nende realiseerimiseks. Aidake oma lapsel valmistada suurest pappkastist ajamasin, kammige nukk oma tütrega nagu printsess Leia ja ta saab väärtuslikke kogemusi hinnaliste eesmärkide saavutamisel. Edaspidi muutuvad tema fantaasiad julgeteks plaanideks, mille jaoks laps koostab konkreetse tegevuste algoritmi.
Ükskõik kui murettekitavad ja tüütud on laste leiutised, proovige neid tajuda peeglina, mis peegeldab lapse reaalsustaju. Aidates tal rasketes olukordades toime tulla, teenite lisaks usaldusele ka õpetust objektiivsest eluvaatest.
Tekst: Maria Baulina
