Ինչ օրենքներ են ստեղծում գեղեցկություն: Գեղեցկությունն ունի՞ իր օրենքները. Գիտելիքի հիպերմարկետ. բ) երեկոյան թեյ

« Արդյո՞ք գեղեցկությունն ունի իր օրենքները:

Առաջադրանքներ.

· Ուսումնասիրեք տրամադրված նյութը.

· Լրացուցիչ նյութեր (տեսանյութ, աուդիո և դասի ներկայացում) կարող եք դիտել այստեղ http://id24051581

· Հարցերին գրավոր պատասխանեք

· Լրացրեք ստեղծագործական տնային աշխատանքը

Ճարտարապետական ​​կառույց (տաճար կամ պարզապես տուն, խրճիթ), նկար կամ գրաֆիկական գործ, քանդակ կամ ժողովրդական արհեստավորների արտադրանք, եկեղեցական երգ կամ ժողովրդական երգ, ներկայացում, ֆիլմ կամ մեծ կոմպոզիցիա սիմֆոնիկ նվագախմբի համար. Եվ սրանք են գեղեցկության օրենքները։ Ինչ են նրանք?

Փորձենք գտնել առաջին օրենքը տարբեր մարդկանց հայտարարությունների մեջ։

1. «Հավատ ինքդ քեզ և ճշմարտության ձևի որոնում…»: (Նիկոլաս Ռերիխ, նկարիչ, գրող, փիլիսոփա):

2. «Ամեն ինչ լավ է ու գեղեցիկ ...-ում, իրեն համապատասխան» (Վ. Բելինսկի, ռուս մտածող, գրող, գրականագետ, հրապարակախոս, փիլիսոփա)։

3. «Բազմազանությունից առաջանում է կատարյալը...»: (Հերակլիտ, հին հույն փիլիսոփա):

Ես առաջարկում եմ ձեզ գտնել մի բառ (հասկացություն), որը գտնված է բոլոր հայտարարություններում

Ի՞նչ է ներդաշնակությունը: Հարմոնիա(հունարեն ներդաշնակություն) համահունչություն է, ներդաշնակություն, համաչափություն, ամբողջի մասերի ենթակայություն։ Հին հունական փիլիսոփայության մեջ՝ տիեզերքի կազմակերպումը, ի տարբերություն քաոսի: Այսպիսով, արվեստի բոլոր տեսակների համար ընդհանուր օրենքները, որոնք որոշում են գեղեցկությունը, հիմնված են ներդաշնակության վրա։

Հին հույները, ովքեր հայտնաբերեցին ներդաշնակության հասկացությունը, սերտորեն կապեցին այն հայեցակարգի հետ միջոցառումներ. «Ամեն ինչում չափը հարգեք», - խորհուրդ տվեցին Հելլասի իմաստունները:

https://pandia.ru/text/80/111/images/image002_18.jpg" alt="Նկարագրություն՝ http://licey1matem.at.ua/_fr/0/0677044.jpg" width="223 height=167" height="167">!}

Ի՞նչ հետաքրքիր բաներ եք նկատել:

Իսկապես սիմետրիկ առարկաները մեզ շրջապատում են բառացիորեն բոլոր կողմերից, մենք գործ ունենք համաչափության հետ, որտեղ կա որևէ կարգ։ Համաչափություն(հունարեն սիմետրիա - «համաչափություն») - դիմադրում է քաոսին, անկարգությանը: Ստացվում է, որ համաչափությունը հավասարակշռություն է, կարգուկանոն, կատարելություն, գեղեցկություն։ «Սիմետրիան այն գաղափարն է, որի միջոցով մարդը դարեր շարունակ փորձել է ընկալել և ստեղծել կարգ, գեղեցկություն և կատարելություն»:խոսեց գերմանացի մաթեմատիկոս և ֆիզիկոս Հերման Վեյլը։

Ո՞վ գիտի, թե ինչ է պալինդրոմը: Սա շրջադարձ է, սիմետրիկ բառ կամ արտահայտություն, որը կարդում է նույնը ձախից աջ և աջից ձախ: Օրինակ՝ Աննա, կազակ և այլն։ Փորձեք մի քանի բառից հավաքել պալինդրոմ արտահայտություն

օր շուտով քառասուն կատու

կաթ Միշայի մոտ

նա երկար ժամանակ դժոխքում է

Ամբողջ աշխարհը կարող է դիտվել որպես համաչափության և ասիմետրիայի միասնության դրսևորում, բայց նույնիսկ ասիմետրիկ կառուցվածքն ամբողջությամբ կարող է լինել սիմետրիկ տարրերի ներդաշնակ կոմպոզիցիա։

Փորձենք գտնել գեղեցկության մեկ այլ օրենք։ Հպեք տարբեր ռիթմերով: Ռիթմարվեստում որոշում է կոմպոզիցիայի բնույթը. Բայց ռիթմը նույնպես ցանկացած կենդանի օրգանիզմի բնորոշ հատկություն է։ Բիոռիթմերը նրա գոյության պայմանն են։ Ռիթմը փոխանցում է շարժում: Դա ժամանակի մի տեսակ չափիչ է։ Անվանե՛ք բնության մեջ ի՞նչն է ենթակա ռիթմի:

Ռիթմի բնորոշ նշան է երևույթների, ձևերի, տարրերի կրկնության որոշակի օրինաչափությունը։ Երաժշտության մեջ, օրինակ, երթին բնորոշ է կետավոր ռիթմը, հարմար է դրան քայլել, իսկ օրորոցային երգելու համար հարմար է նույնիսկ տևողության չափված փոփոխությունը։ Իսկ ո՞ր գործիքներն են լավագույնս փոխանցում ռիթմը։ Թմբուկներ.

https://pandia.ru/text/80/111/images/image010_1.png" alt="Նկարագրություն՝ http://www.abc-people.com/data/leonardov/pic_z-2.gif" width="341 height=78" height="78">!} a:b = b:c

Ոսկե հարաբերակցությունը ստացվում է հատվածը երկու անհավասար մասերի բաժանելով այնպես, որ փոքր մասը կապված է մեծի հետ, քանի որ մեծը՝ հատվածի ողջ երկարության հետ։ Ոսկե հարաբերակցությունը միաժամանակ խաղաղության և կենսունակության զգացում է ներշնչում և, հետևաբար, ընկալվում է որպես գեղեցիկ: Ենթադրվում է, որ ոսկե բաժանման հասկացությունը գիտական ​​կիրառության մեջ է մտցվել հին հույն փիլիսոփա և մաթեմատիկոս Պյութագորասի կողմից մ.թ.ա. 6-րդ դարում: ե. Լեոնարդո դա Վինչին հորինել է «ոսկե հատված» տերմինը։

Shell (Արքիմեդի պարույր)

Ոսկե հարաբերակցությունը բնության մեջ

Եվ մարդու մարմինը ենթարկվում է այս օրենքին:

Եվ ճարտարապետություն.

Իսկ նկարչություն...

Ժամանակակից հասկացությունների համաձայն, ոսկե բաժանումը ասիմետրիկ սիմետրիա է: Արվեստի լավագույն գործերը՝ ճարտարապետություն, երաժշտություն, նկարչություն, գրականություն, կառուցված են ոսկե հատվածի կանոններով։

Դիտեք տեսանյութը «Ֆիբոնաչիի թիվ. Ոսկե հարաբերակցությունը»:

խարսխում(սյուժեի ընդմիջում)

-Ուրեմն նշե՛ք գեղեցկության օրենքները։

Դրանք հիմնական հասկացություններն են բնության, արվեստի և գիտության մեջ:

Հին հույն փիլիսոփա և մաթեմատիկոս Պյութագորասը և նրա հետևորդները պնդում էին, որ ամեն ինչ գեղեցիկ է թվի շնորհիվ։ Նրանք ստեղծեցին ոլորտների ներդաշնակության վարդապետությունը՝ պնդելով, որ մոլորակների միջև եղած հեռավորությունները համապատասխանում են երաժշտական ​​մասշտաբի թվային հարաբերակցությանը, որը որոշում է Տիեզերքի ամբողջականությունն ու ներդաշնակությունը։ Եվ ոչ միայն հիններն էին այդպես մտածում։ «Նույնիսկ ամենափոքր երաժշտական ​​տարրերում մենք զգում ենք նույն ուժերի դրսևորումը, որոնք շարժման մեջ են դնում ամենահեռավոր աստղային միգամածությունները»:- ասաց կոմպոզիտոր Փոլ Հինդեմիթը։ Մեր դասի կազմն ավարտվում է...

Եզրակացություն

Բայց մի՞թե մարդիկ միշտ նույն կերպ են հասկացել գեղեցկությունը։

ՏՆԱՅԻՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ

Գրեք մինի-շարադրություն «Ինձ համար գեղեցկությունը ...» թեմայով:

Գեղարվեստի դաս 8-րդ դասարանի համար՝ «Գեղեցկությունն ունի՞ իր օրենքները» թեմայով։

Եմելյանենկո Յուլիա Վիտալիևնա, երաժշտության ուսուցիչ

Դասի տեսակը. խորացման դաս.

Թիրախ: արվեստի նկատմամբ հուզական և արժեքային վերաբերմունքի փորձի զարգացում՝ որպես աշխարհի հետախուզման ձև

Առաջադրանքներ.

Ընդլայնել արվեստի բնագավառում ճանաչողական հետաքրքրությունների շրջանակը և ուսանողների մոտ ձևավորել աշխարհի ամբողջական պատկերացումն իր ողջ բազմազանությամբ և միասնությամբ.

Ընդհանուր պատկերացում տալ տարբեր արվեստների արտահայտիչ միջոցների առանձնահատկությունների մասին.

Զգացմունքային-փոխաբերական ընկալման փորձի ձևավորում;

Երաժշտության, գեղանկարչության, ճարտարապետության, գրականության մեջ արտահայտչական և փոխաբերական հասկացությունների խորացում;

Բացահայտել և համախմբել ուսանողների ըմբռնումը «ներդաշնակություն», «համաչափություն», «ռիթմ», «կոմպոզիցիա», «ոսկե համամասնություն (ոսկե հատված)» տերմինների վերաբերյալ:

պայմաններ ստեղծել ուսանողների շրջանում բանավոր խոսքի մշակույթի զարգացման, բառապաշարի ընդլայնման համար.

Ուսանողների ստեղծագործական կարողությունների ակտիվացում.

Սարքավորումներ: համակարգիչ, մեդիա պրոյեկտոր, էկրան, երաժշտական ​​կենտրոն, մեջբերումներ տեքստ.

Դասերի ընթացքում.

Ճարտարապետական ​​կառույց (տաճար կամ պարզապես տուն, խրճիթ), նկար կամ գրաֆիկական գործ, քանդակ կամ ժողովրդական արհեստավորների արտադրանք, եկեղեցական երգ կամ ժողովրդական երգ, ներկայացում, ֆիլմ կամ մեծ ստեղծագործություն սիմֆոնիկ նվագախմբի համար. Եվ սրանք են գեղեցկության օրենքները։ Ինչ են նրանք?

Հիմնական մասը

Փորձենք գտնել առաջին օրենքը տարբեր մարդկանց հայտարարությունների մեջ։

Մեջբերումներ:

1. «Հավատ սեփական անձի հանդեպ և ճշմարտության ձևի որոնում…»(Նիկոլաս Ռերիխ, նկարիչ, գրող, փիլիսոփա):
2. «Ամեն ինչ լավ է և գեղեցիկ…, ըստ իրեն»(Վ. Բելինսկի, ռուս մտածող, գրող, գրականագետ, հրապարակախոս, փիլիսոփա)։
3. «Բազմազանությունից առաջանում է կատարյալը…»(Հերակլիտ, հին հույն փիլիսոփա):

Ես առաջարկում եմ ձեզ գտնել մի բառ (հասկացություն), որը հանդիպում է բոլոր հայտարարություններում: (Երեխաների համար դրանք կարող են լինել «կարգ», «ներդաշնակություն», «համադրություն», «համաձայնություն», «հավասարակշռություն» բառերը: Գրատախտակին գրում եմ այս խոսքերը. Մենք կոչում ենք ցանկալի բառը՝ ներդաշնակություն:Պետք է նշել, որ բոլոր հեղինակները «ներդաշնակություն» հասկացության մեջ որոշակիորեն տարբեր իմաստներ են դնում:)

Ի՞նչ է ներդաշնակությունը: (երեխաների պատասխանները) Ես տալիս եմ սահմանում.Հարմոնիա (հունարեն ներդաշնակություն) համահունչություն է, ներդաշնակություն, համաչափություն, ամբողջի մասերի ենթակայություն։ Հին հունական փիլիսոփայության մեջ՝ տիեզերքի կազմակերպումը, ի տարբերություն քաոսի: Այսպիսով, արվեստի բոլոր տեսակների համար ընդհանուր օրենքները, որոնք որոշում են գեղեցկությունը, հիմնված են ներդաշնակության վրա։

Հին հույները, ովքեր հայտնաբերեցին ներդաշնակության հասկացությունը, սերտորեն կապեցին այն հայեցակարգի հետմիջոցառումներ . «Ամեն ինչում չափը հարգեք», - խորհուրդ էին տալիս հին հույն իմաստունները:

Գտնենք գեղեցկության մեկ այլ օրենք. Տեսնենք մի քանի պատկեր։

Ի՞նչ հետաքրքիր բաներ եք նկատել: Համաչափություն! Իսկապես սիմետրիկ առարկաները մեզ շրջապատում են բառացիորեն բոլոր կողմերից, մենք գործ ունենք համաչափության հետ, որտեղ կա որևէ կարգ։Համաչափություն (հունարեն սիմետրիա - «համաչափություն») - դիմադրում է քաոսին, անկարգությանը: Ստացվում է, որ համաչափությունը հավասարակշռություն է, կարգուկանոն, կատարելություն, գեղեցկություն։«Սիմետրիան այն գաղափարն է, որի միջոցով մարդը դարեր շարունակ փորձել է ընկալել և ստեղծել կարգ, գեղեցկություն և կատարելություն»:խոսեց գերմանացի մաթեմատիկոս և ֆիզիկոս Հերման Վեյլը։

Ո՞վ գիտի, թե ինչ է պալինդրոմը: Սա շրջադարձ է, սիմետրիկ թիվ, բառ կամ արտահայտություն, որը նույնն է կարդում ձախից աջ և աջից ձախ: Օրինակ՝ Աննա, կազակ և այլն։ Փորձեք մի քանի բառից հավաքել պալինդրոմ արտահայտություն(բառերը սլայդի վրա առանձին).

կատուն շուտով կդառնա քառասուն օր (կատուն շուտով քառասուն օրական կդառնա)

կաթ Միշայի մոտ (Միշայի կաթի մոտ)

նա երկար ժամանակ դժոխքում է (նա երկար ժամանակ դժոխքում է)

Ամբողջ աշխարհը կարող է դիտվել որպես համաչափության և ասիմետրիայի միասնության դրսևորում, բայց նույնիսկ ասիմետրիկ կառուցվածքն ամբողջությամբ կարող է լինել սիմետրիկ տարրերի ներդաշնակ կոմպոզիցիա։

Փորձենք գտնել գեղեցկության մեկ այլ օրենք։ Կրկնել ինձանից հետո(մի քանի զարկ տալով):Ի՞նչ արեցինք։ Տարբեր ռիթմեր էին հնչում:Ռիթմ արվեստում որոշում է կոմպոզիցիայի բնույթը.

Ռիթմի բնորոշ նշան է երևույթների, ձևերի, տարրերի կրկնության որոշակի օրինաչափությունը։ Երաժշտության մեջ, օրինակ, երթին բնորոշ է կետավոր ռիթմը, հարմար է դրան քայլել, իսկ օրորոցային երգելու համար հարմար է նույնիսկ տևողության չափված փոփոխությունը։ Իսկ ո՞ր գործիքներն են լավագույնս փոխանցում ռիթմը։ Այո, թմբուկներ:

Եկեք լսենք մեղեդին.

Լսելով Աֆրիկա - Թամ-Տամ

Ի՞նչ եք կարծում, ո՞ր մայրցամաքից է նա եկել, ինչո՞ւ: (Աֆրիկա)

Բայց ռիթմը նույնպես ցանկացած կենդանի օրգանիզմի բնորոշ հատկություն է։ Բիոռիթմերը նրա գոյության պայմանն են։ Ռիթմը փոխանցում է շարժում: Դա ժամանակի մի տեսակ չափիչ է։ Գրի՛ր այն, ինչը բնության մեջ ենթակա է ռիթմին(օրվա և գիշերվա փոփոխություն, եղանակներ, լուսնի փուլեր և այլն)

Մենք նաև մեր այսօրվա դասը կառուցում ենք որոշակի հաջորդականությամբ՝ թեմայի ներածություն, խնդրի ձևակերպում, հիմնական հասկացությունների բացահայտում, ամփոփում և եզրակացություն: Այսինքն՝ մենք կառուցում ենք դասի կազմը։ Ի՞նչ է կազմը և որտեղ է այն առաջանում: (երեխաների պատասխանները)

Կազմը (լատիներեն composito-ից՝ կոմպոզիցիա, կոմպոզիցիա, կապ, հաշտեցում) արվեստում՝ ստեղծագործության կառուցվածքը, ներքին կառուցվածքը, դրա բաղկացուցիչ մասերի ամբողջականությունն ու համաչափությունը։

Շինարարությունը կրկին ենթակա է չափման, համամասնության։ կարևոր դեր է խաղում արվեստումոսկե հարաբերակցությունը- ոսկե հատվածի համամասնությունը, որն օգտագործվել է հնագույն ժամանակներից: Ձեզանից քանիսը գիտեն, թե որն է դրա իմաստը:

a:b = b:c

Ոսկե հարաբերակցությունը ստացվում է հատվածը երկու անհավասար մասերի բաժանելով այնպես, որ փոքր մասը կապված է մեծի հետ, քանի որ մեծը՝ հատվածի ողջ երկարության հետ։ Ոսկե հարաբերակցությունը միաժամանակ խաղաղության և կենսունակության զգացում է ներշնչում և, հետևաբար, ընկալվում է որպես գեղեցիկ: Ենթադրվում է, որ ոսկե բաժանման հասկացությունը գիտական ​​կիրառության մեջ է մտցվել հին հույն փիլիսոփա և մաթեմատիկոս Պյութագորասի կողմից մ.թ.ա. 6-րդ դարում: ե. Լեոնարդո դա Վինչին հորինել է «ոսկե հատված» տերմինը։

Ոսկե հարաբերակցությունը բնության մեջ

Եվ մարդու մարմինը ենթարկվում է այս օրենքին:

Եվ ճարտարապետություն.

Իսկ նկարչություն...

Ժամանակակից հասկացությունների համաձայն, ոսկե բաժանումը ասիմետրիկ սիմետրիա է: Արվեստի լավագույն գործերը՝ ճարտարապետություն, երաժշտություն, նկարչություն, գրականություն, կառուցված են ոսկե հատվածի կանոններով։

«Երաժշտությունը սարսափելի է, երբ դրա մեջ չկա տակտ կամ չափում», - ասաց Ուիլյամ Շեքսպիրը: Լսենք ամենաներդաշնակ կոմպոզիտորներից մեկին. Ձեր կարծիքով ո՞վ կլինի: (Երեխաների պատասխանները) W. A. ​​Mozart!

Ինչպե՞ս եք կարծում, ինչպե՞ս է դրսևորվում ոսկե հարաբերակցությունը երաժշտության մեջ։ Ինքնաթիռի վրա գծեցինք 8 սմ հատված, և երաժշտությունը ժամանակին հնչում է, և հատվածը ժամանակավոր կլինի։ 8 սմ = 8 րոպե: Կլսենք Մոցարտի թիվ 40 սիմֆոնիայի 1-ին մասը, այն 8 րոպե տեւողությամբ։ Մաս 1 - սրանք երկու թեմա են, երկու պատկեր, 2 հերոս: Նրանցից մեկը հուզված է (երգում է հիմնական մասը), մյուսը զտված է, որոշ չափով անջատված է (երգում է): Նրանց միջեւ տեղի է ունենում բախում, պատկերների զարգացում, բայց հեղինակը պետք է գա հերոսներից մեկի մտքի հավանությանը։ Այս վերադարձը ո՞ր րոպեին պետք է տեղի ունենա: (5-ին):

Դիտեք տեսանյութը «Ֆիբոնաչիի թիվ. Ոսկե հարաբերակցությունը»:

Այսպիսով, նշեք գեղեցկության օրենքները: (Երեխաների պատասխանները) Այո, սա ներդաշնակություն է, համաչափություն, ռիթմ, համամասնություններ, կոմպոզիցիա: Դրանք հիմնական հասկացություններն են բնության, արվեստի և գիտության մեջ:

Հին հույն փիլիսոփա և մաթեմատիկոս Պյութագորասը և նրա հետևորդները պնդում էին, որ ամեն ինչ գեղեցիկ է թվի շնորհիվ։ Նրանք ստեղծեցին ոլորտների ներդաշնակության վարդապետությունը՝ պնդելով, որ մոլորակների միջև եղած հեռավորությունները համապատասխանում են երաժշտական ​​մասշտաբի թվային հարաբերակցությանը, որը որոշում է Տիեզերքի ամբողջականությունն ու ներդաշնակությունը։ Եվ ոչ միայն հիններն էին այդպես մտածում։«Նույնիսկ ամենափոքր երաժշտական ​​տարրերում մենք զգում ենք նույն ուժերի դրսևորումը, որոնք շարժման մեջ են դնում ամենահեռավոր աստղային միգամածությունները»:- ասաց կոմպոզիտոր Փոլ Հինդեմիթը։ Մեր դասի կազմն ավարտվում է...

D / C. գրեք մինի-շարադրություն տանը «Գեղեցկությունն ինձ համար ...» թեմայով:

«Գեղեցկություն» հասկացությունը, ինչպես գիտեք, վերացական է։ Այն մասին, թե արդյոք գեղեցկությունն ունի իր օրենքները, մարդիկ շատ երկար են մտածել։ Այս թեման մինչ օրս քննարկվում է։ Բայց այնուամենայնիվ, կա՞ն արդյոք գեղեցկության բնական, անսասան օրենքներ, որոնք կընկալվեն որպես ընդհանուր առմամբ ընդունված: Թե՞ այս հայեցակարգը կրում է անհատական ​​ներդաշնակություն: Համաչափությո՞ւն, թե՞ ասիմետրիա. Այս և շատ այլ բաների մասին կփորձենք պատմել այս նյութում։

Գեղեցկության օրենքները հին աշխարհի արվեստում

Ժամանակի սկզբին, մարդկային հասարակության արշալույսին, և՛ եգիպտացիները, և՛ չինացիները մաթեմատիկորեն արդարացնում էին ներդաշնակությունը՝ օգտագործելով բաժանումը և հատվածների հարաբերակցությունը ըստ a / b = b / (a ​​+ b) բանաձևի, որտեղ a-ն b-ից փոքր է: Հույները ներդաշնակությունը կապում էին «չափ» և «ռեժիմ» հասկացությունների հետ՝ դրանից բխելով «անհամաձայնության համաձայնությունը» և երաժշտության ու հնչյունների կազմակերպման սկզբունքները։ Կլորացված ձևով` ցանկացած արժեքի բաժանում 62% և 38% հարաբերակցությամբ, թիվը սահմանափակվում է 1,62-ով:

արվեստի և ճարտարապետության մեջ

Արդյոք գեղեցկությունն ունի իր օրենքները, մենք կարող ենք ուսումնասիրել արվեստի համաշխարհային պատմության օրինակով։ Հին Եգիպտոսի բազմաթիվ բուրգերի համամասնությունները համապատասխանում են «ոսկե հատվածի» կանոնին։ Այս կանոնը կիրառվում էր նաև կենցաղային իրերի, զարդերի, ռելիեֆների արտադրության մեջ (ի դեպ, չնայած դրան, շատերի կարծիքով, նման համամասնությունները չափազանց երկարաձգված են համարվում):

Լեոնարդո դա Վինչին և շատ այլ արվեստագետներ գիտակցաբար օգտագործում էին այս «աստվածային համամասնությունները» և հարաբերակցությունները: Ժամանակակից գիտնականները հաստատել են, որ ամբողջ տիեզերքը՝ միկրոտիեզերքից մինչև գալակտիկաներ, ընդհանուր առմամբ համապատասխանում է գեղեցկության այս օրենքին։ Կենդանի օրգանիզմները նույնպես «ոսկե հարաբերակցություն» ունեն։ Այս օրենքը համընդհանուր է. Համամասնությունը մի տեսակ ստանդարտ է, մատրիցա։ Իսկ դրանից շեղումները ավելի շուտ բացառություն են կանոնից, որը հաստատում է օրենքը (առաջացել է, օրինակ, շրջակա միջավայրին հարմարվողականությամբ):

Համաչափություն և ասիմետրիա

Արդյոք գեղեցկությունն ունի իր օրենքները, մենք կարող ենք դիտարկել նաև համաչափության ֆենոմենը ուսումնասիրելով։ Այս հայեցակարգը հանդիպում է մարդկային գործունեության բազմաթիվ ոլորտներում: Հատկապես արվեստի և ճարտարապետության մեջ: Ի՞նչ է դա։

Թարգմանություն հունարենից՝ համաչափություն կամ անփոփոխություն։ Եվ նաև՝ կարգուկանոն, համաչափություն։ Սրանք են այս հայեցակարգի հիմնական բնութագրերը: Այս երևույթը բավականին զարգացած է, և այն հաճախ կարելի է նկատել։ Վառ օրինակ է թիթեռի թեւերը կամ մարդու դեմքի ձևավորումը։ Այնուամենայնիվ, այն երբեք ամբողջական, բացարձակ չէ: Իսկ մասերը, որոնք իրար նման են, հարյուր տոկոս ճշգրտությամբ չեն համընկնի։

Մաթեմատիկայի և երկրաչափության մեջ, ընդհակառակը, այս հասկացությունը հասնում է բացարձակ արժեքների։ Այսպիսով, երկրաչափության մեջ համաչափությունը պատկերների ցուցադրման կարողությունն է, որը պահպանում է նրանց ձևն ու հատկությունները։ Կոպիտ ասած, գործիչը համարվում է սիմետրիկ, եթե այն վերածվում է ինքն իրեն գծային փոխակերպման ժամանակ։

Համաչափությունը արվեստում

Գծային ներկայացման բացարձակության գաղափարը ներթափանցում է Հին Հունաստանի արվեստը: Հիշեք հնագույն հուշարձանների, կենցաղային իրերի (օրինակ՝ հունական ծաղկամանների) խիստ սիմետրիկ ձևերը։ Այս երեւույթն առավել հստակ արտացոլված է աշխարհի շատ ժողովուրդների զարդանախշերում։ Տարբեր դարաշրջաններում պատկերների համաչափության գաղափարը՝ գիտակցաբար կամ անգիտակցաբար, օգտագործվել է բազմաթիվ նկարիչների և քանդակագործների կողմից: Կրկնությունների միօրինակությունը հատկանշական է նույնիսկ բանավոր և երգարվեստի համար՝ սկսած հնագույն ժամանակներից։ Այսպիսով, հարցին. «Գեղեցկությունն ունի՞ իր օրենքները»։ կարող եք պատասխանել, որ դրանցից մեկը համաչափությունն է: Ի դեպ, որոշ արվեստագետների (Պիկասո, Դալի և մի քանի ուրիշներ) ստեղծագործություններում առկա անհամաչափությունը, որպես կանոնի բացառություն, միայն ընդգծում է հիմնական օրենքի ազդեցությունը։

8-րդ դասարան Ամսաթիվ__________________ Դասի թեման. Արդյո՞ք գեղեցկությունն ունի իր սեփական օրենքները Դասի նպատակները. շարունակել ձևավորել «գեղեցկության օրենքներ» հասկացությունը, պարզել «համամասնություն», «ռիթմ» հասկացության իմաստը. զարգացնել գեղեցկության զգացում, գեղեցկության զգացում; զարգացնել արվեստի գործերի գիտակցված և հուզական ընկալումը. դաստիարակել սեր արվեստի հանդեպ, գեղագիտական ​​ճաշակ Սարքավորումներ՝ դասագիրք, նոթատետր, նոութբուք, պրոյեկտոր, էկրան, պրեզենտացիա, արտացոլման քարտեր Դասի ընթացքը I. Կազմակերպչական պահ Ողջույն, դասի պատրաստության ստուգում II. Տնային առաջադրանքների ստուգում Ճակատային հետազոտություն. ի՞նչ է ներդաշնակությունը: Տվեք կազմի սահմանում. սա է ... Ի՞նչ է համաչափությունը, ասիմետրիան: Կազմված հորինվածքների ստուգում և գնահատում III. Դասի թեմայի և նպատակի ներկայացում Ասացեք, խնդրում եմ, վերջին դասին մենք հաշվի առե՞լ ենք գեղեցկության բոլոր օրենքները: (Ոչ) Ի՞նչ ենք մենք պատրաստվում անել այսօր: (Շարունակեք ուսումնասիրել գեղեցկության օրենքները) Ո՞վ կարող է ասել, թե որն է այսօրվա դասի թեման: Սլայդ 1 Ի՞նչ պետք է սովորենք այսօր: Այսօր դասում՝ Սլայդ 2    Կշարունակենք մեր ծանոթությունը «գեղեցկություն» հասկացության հետ Կպարզենք, թե ինչ համամասնություն, ռիթմ կա Կպարզենք, թե որոնք են բիոռիթմերը և հոգեբանական թեստերի օգնությամբ պարզենք, թե ինչպիսի «թռչուններ» ենք (արտույտներ, բուեր, աղավնիներ): Նոր նյութ սովորելը. Փորձենք գտնել գեղեցկության մեկ այլ օրենք։ Սլայդ 3 Շինարարությունը կրկին ենթակա է չափման, համամասնության: Անտիկ դարաշրջանում մարդու մարմնի կառուցվածքի համամասնությունները որոշեցին հունական ճարտարապետության գեղեցկությունն ու համաչափությունը: Արվեստում հատկապես կարևոր դեր է խաղում ոսկե հարաբերակցությունը` ոսկե հատվածի համամասնությունը, որն օգտագործվել է հնուց: Ձեզանից քանիսը գիտեն, թե որն է դրա իմաստը: Սլայդ 4 a: b = b: c Եթե հատվածը կիսեք կիսով չափ, այն շատ սառած, անկենդան կթվա: Եթե ​​հատվածի բաժանման վայրը շատ մոտ է նրա ծայրերից մեկին, ապա անհավասարակշռության, անհանգստության տպավորություն կստեղծվի։ Միայն ոսկե հարաբերակցությունը միաժամանակ խաղաղության և կենսունակության զգացում է ներշնչում և, հետևաբար, ընկալվում է որպես գեղեցիկ: Սլայդ 56. Ենթադրվում է, որ ոսկե բաժանման հասկացությունը գիտական ​​կիրառություն է մտցրել հին հույն փիլիսոփա և մաթեմատիկոս Պյութագորասը մ.թ.ա. 6-րդ դարում: ե. Լեոնարդո դա Վինչին հորինել է «ոսկե հատված» տերմինը։ Shell (Արքիմեդի պարույր)

Ոսկե հարաբերակցությունը բնության մեջ Եվ մարդու մարմինը ենթարկվում է այս օրենքին: Եվ ճարտարապետություն. Իսկ նկարչությունը... Ժամանակակից պատկերացումների համաձայն՝ ոսկե բաժանումը ասիմետրիկ սիմետրիա է։ Արվեստի լավագույն գործերը՝ ճարտարապետություն, երաժշտություն, նկարչություն, գրականություն, կառուցված են ոսկե հատվածի կանոններով։ Դիտեք տեսանյութը «Ֆիբոնաչիի թիվ. Ոսկե հարաբերակցություն» Փորձենք գտնել գեղեցկության ևս մեկ օրենք. Սլայդ 7 Կրկնել իմ հետևից (մի քանի ռիթմով ծափ տալով): Ի՞նչ արեցինք։ Տարբեր ռիթմեր էին հնչում: Արվեստում ռիթմը որոշում է կոմպոզիցիայի բնույթը: Բայց ռիթմը նաև ցանկացած կենդանի օրգանիզմի բնորոշ հատկություն է։Ռիթմը փոխանցում է շարժում։ Դա ժամանակի մի տեսակ չափիչ է։ Անվանեք այն, ինչը բնության մեջ ենթակա է ռիթմի (ցերեկվա և գիշերվա փոփոխություն, եղանակներ, լուսնի փուլեր և այլն) Ռիթմի բնորոշ նշան է երևույթների, ձևերի, տարրերի կրկնության որոշակի օրինաչափություն: Երաժշտական ​​ռիթմն ունի իր առանձնահատկությունները. Սլայդներ 89 Նեղ իմաստով «ռիթմ» բառը նշանակում է ռիթմիկ օրինաչափություն՝ տարբեր տեւողության հնչյունների հաջորդականություն, որը որոշում է մեղեդու բնույթը։ Օրինակ՝ երթի համար բնորոշ է կետավոր ռիթմը,

եռանդուն երաժշտություն և հավասարաչափ տեւողությունների ծավալային փոփոխություն՝ օրորոցայինի համար: Յուրաքանչյուր դարաշրջան բերում է իր երաժշտական ​​ռիթմերը, որոնք կապված են մարդկային գործունեության հետ: Գործող մեքենաների ռիթմերին, վազող գնացքների անիվների ձայնին, բոլոր տեսակի ազդանշաններին, երաժշտությունը կարող է փոխանցել նաև տիեզերքի, Տիեզերքի «սառեցված ժամանակը», փայլող աստղերի տարրը: Աշխարհի եթերի մեջ սահմաններ չկան։ Եվ հաճախ հենց ռիթմերն են դառնում մշակույթների սուրհանդակներ։ Աֆրիկայի ժողովուրդների, Ամերիկայի բնիկ ժողովուրդների ռիթմերը դարձել են ողջ մարդկության սեփականությունը։ Նրանց ազդեցության տակ դասական, ժամանակակից երաժշտության ռիթմերը հարստացան։ Բիոռիթմերը նրա գոյության պայմանն են։ Մարդու կենսառիթմերը կենդանի օրգանիզմում գործընթացների որոշակի ցիկլայնություն են: Մարդու կենսառիթմերը մեծապես ազդում են նրա կատարողականի, ռեակցիայի արագության, ուժի, նյութափոխանակության, ստեղծագործականության, կենսուրախության, տրամաբանական, վերացական մտածողության, տեղեկատվություն սովորելու և ընկալելու ունակության, կենտրոնացման և շատ ավելին: Մարդու կենսառիթմի վրա ազդում են արտաքին բնական երևույթները, ինչպիսիք են լուսինը, արևը և այլն, սոցիալական, օրինակ՝ աշխատանքային գրաֆիկները, թռիչքները, ներքինը, որոնք գտնվում են գլխում և սրտում։ Գործնականում ցանկացած մարդ նշել է աշխատունակության ալիքները, դրանց անկումը և իրենց վիճակի և գործունեության աստիճանի այլ փոփոխություններ: Դրա վրա ազդում են բազմաթիվ գործոններ՝ եղանակ, սնունդ և այլն։ Եվ այս հարցում վերջին դերից հեռու են մարդկային բիոռիթմերը: Բիոռիթմերը կարող են փոխվել՝ հարմարվելով արտաքին ազդեցություններին, ինչպիսիք են օրվա ժամին, սենյակի լուսավորությունը և այլն: Չնայած այն հանգամանքին, որ մարդկային կենսառիթմերը հարմարվում են տարբեր գործոնների, դա չի նշանակում, որ բնական ամենօրյա կենսառիթմը պետք է անտեսվի: Մարդու կենսառիթմերը ձևավորվել են էվոլյուցիայի ընթացքում և իդեալական են նրա համար։ Բնական բիոռիթմերի ձախողումը կարող է հանգեցնել առողջական խնդիրների: Օրինակ, մարդիկ, ովքեր վարում են գիշերային ապրելակերպ, ավելի հակված են սրտի հիվանդությունների, լյարդի հետ կապված խնդիրների, քանի որ նրանք ուտում են այն ժամանակ, երբ մարմինը պետք է հանգստանա և մաքրվի և քնի, երբ օրգանների ակտիվությունը տեղի է ունենում: Այս առումով, ըստ աշխատունակության դինամիկայի, բոլոր մարդկանց կարելի է պայմանականորեն բաժանել երեք կատեգորիայի՝ «աղավնիներ», «բուեր», «արտույտներ»։ Սլայդներ 1014 Այժմ ես առաջարկում եմ ձեզ թեստ անցնել կենսաբանական ռիթմը որոշելու համար: Այս վիկտորինան կօգնի ձեզ որոշել, թե որ կատեգորիային եք պատկանում: Ընտրեք պատասխանի տարբերակներից մեկը, որը հասանելի է ձեզ լավագույնս բնութագրող յուրաքանչյուր հարցի համար: Հոգեբանական թեստ. Ո՞վ ես դու: Բու. Արտույտ? Աղավնի? Հարցեր: 1. Դժվա՞ր եք առավոտյան շուտ արթնանալը. ա) այո, գրեթե միշտ; բ) երբեմն; գ) հազվադեպ; դ) չափազանց հազվադեպ: 2. Եթե հնարավորություն ունենայիք ընտրելու, թե որ ժամին եք քնելու. ա) գիշերվա ժամը 1-ից հետո; բ) ժամը 23:30-ից մինչև 13:00; գ) 22:00-ից 23:30; դ) մինչև ժամը 22:00-ն: 3. Ինչպիսի՞ նախաճաշ եք նախընտրում արթնանալուց հետո առաջին ժամվա ընթացքում. ա) առատ; բ) պակաս խիտ; գ) կարող եք սահմանափակվել խաշած ձվով կամ սենդվիչով. դ) բավական է մեկ բաժակ թեյ կամ սուրճ խմել: 4. Եթե հիշում եք ձեր վերջին տարաձայնությունները աշխատավայրում և տանը, ապա հիմնականում որ ժամին են դրանք տեղի ունեցել. ա) առավոտյան. բ) կեսօրին. 5. Ինչի՞ց կարող եք ավելի հեշտ հրաժարվել. ա) առավոտյան թեյ կամ սուրճ;

6. Ինչքա՞ն հեշտությամբ են կոտրվում ձեր ուտելու սովորությունները տոների կամ տոների ժամանակ. բ) երեկոյան թեյից ա) շատ հեշտությամբ. բ) բավականին հեշտությամբ; գ) դժվար; դ) մնա նույնը 7. Եթե վաղ առավոտյան կարևոր գործեր ունես անելու, ապա որքան շուտ ես քնում քո սովորական առօրյայի համեմատ. ա) ավելի քան 2 ժամ; բ) 1-2 ժամ; գ) մեկ ժամից պակաս. դ) ինչպես միշտ 8. Որքա՞ն ճշգրիտ կարող եք գնահատել մեկ րոպեի տևողությունը: Խնդրեք ինչ-որ մեկին օգնել ձեզ այս մարտահրավերում. ա) մեկ րոպեից պակաս բ) մեկ րոպեից ավելի: 1 2 3 4 5 6 7 8 A 3 3 3 1 2 0 3 0 B 2 2 1 0 0 1 2 2 C 1 1 2 0 D 0 0 0 2 1 3 0 8-ից 13 միավոր - «ԱՂԱՎՆԻ» 14-ից 20 միավոր «ԲՈՒ». V. Դասի ամփոփում. Արտացոլում. Սլայդ 15 Ռուս մեծ գրող և փիլիսոփա Ֆ.Մ. Դոստոևսկին համոզված էր. «Գեղեցկությունը կփրկի աշխարհը». Մենք բոլորս ձգտում ենք գեղեցկությանը, բայց այն հասկանալու համար պետք է իմանալ դրա օրենքները։ Գեղեցկության ո՞ր օրենքների մասին խոսեցինք այսօր դասին: Բայց մի՞թե մարդիկ միշտ նույն կերպ են հասկացել գեղեցկությունը։ (Երեխաների պատասխանները) Այս մասին կխոսենք հաջորդ դասին: Անպայման կարդացեք դասագրքի հոդվածը։ Եվ այս հարցը հասկանալու համար տանը գրեք մինի-շարադրություն «Ինձ համար գեղեցկությունը ...» թեմայով VI. Տնային առաջադրանք Սլայդ 16 Էջ 8385 թ. Գրեք մինի-շարադրություն «Ինձ համար գեղեցկությունը ...» թեմայով: