Region Krasnodar
Rejon Krasnoarmeysky
wieś Oktyabrsky
Budżet gminy
instytucja edukacyjna
wykształcenie średnie ogólne
szkoła nr 5
Zasady ruchu na światłach.
Scenariusz lekcji przepisów ruchu drogowego
w ramach zajęć pozalekcyjnych
„Moja mała ojczyzna”
w klasie 1 "B"
Numer MBOU SOSH 5
Przygotowane i przeprowadzone
nauczyciel stopnie podstawowe
najwyższa kategoria
wychowawca klasy 1 klasa „B”
głowa koła „Moja Mała Ojczyzna”
Romanova Natalia Panteleevna
Scenariusz lekcji w klasie „Zasady ruchu na światłach”
Zadania pedagogiczne : stworzyć warunki do utrwalenia przepisów ruchu drogowego, zasad zachowania pieszych; przyczyniają się do rozwoju mowy monologowej.
Planowane efekty edukacyjne:
Przedmiot: nauczyć się przestrzegania przepisów ruchu drogowego, zasad zachowania pieszych, norm bezpiecznego i kulturowego zachowania w transporcie i na ulicach miast; mieć świadomość odpowiedzialności za swoje czyny.
Metasubject UUD:
Poznawcze: ogólne wykształcenie - stosować ogólne techniki rozwiązywania problemów wychowawczych, zastanawiać się nad metodami i warunkami działania;
znak - symboliczny - używać modeli do rozwiązania zadania poznawczego; przedmiot - poznanie przepisów ruchu drogowego, zasad zachowania się pieszych; przestrzegania norm bezpiecznego i kulturowego zachowania w transporcie i na ulicach miasta; logiczne - budować rozumowanie.
Regulacje: kontrolować i oceniać swoje działania podczas pracy z materiałem wizualno - figuratywnym (obrazki, tabele), werbalno-figuratywnym i werbalno-logicznym we współpracy z nauczycielem, kolegami z klasy.
Rozmowny: zarządzanie komunikacją - w celu sprawowania wzajemnej kontroli; interakcja - zbuduj monolog.
Osobisty: samostanowienie - wykazują niezależną i osobistą odpowiedzialność za swoje działania, postawę wobec zdrowy wizerunek życie; orientacja moralno - etyczna - wykazuje umiejętność współdziałania w różnych sytuacjach.
Środki dydaktyczne: komputer, prezentacja o znakach drogowych, tabele,
model sygnalizacji świetlnej, rysunki uczniów.
Ekwipunek: model sygnalizacji świetlnej; model zabawkowej kierownicy; zdjęcia przedstawiające kontrolera ruchu, pałeczkę; schemat skrzyżowania z przejściami dla pieszych; nagranie dźwiękowe piosenki „Prowadzimy, prowadzimy, prowadzimy” (muzyka V. Shainsky).
Nauczyciel: Dzień dobry chłopaki, nasza dzisiejsza lekcja odbędzie się w biurze przepisów ruchu drogowego naszej szkoły i na specjalnym miejscu na dziedzińcu szkolnym. W zajęciach uczestniczy inspektor słowiańskiej kompanii policji drogowej Kamnev Viktor Alexandrovich. Sprawdzi Twoją znajomość przepisów ruchu drogowego i pomoże Ci je poznać.
1 uczeń.
Z placów i skrzyżowań patrzy na mnie wprost
Wygląda jak groźna i poważna, chuda sygnalizacja świetlna.
Jest uprzejmy i surowy, jest znany na całym świecie.
Jest najważniejszym dowódcą na szerokiej ulicy.
Ma kolorowe oczy, nie oczy, ale trzy światła.
Na zmianę patrzy na mnie z nimi.
Oczywiście, że go znam i jak mogę go nie znać!
Doskonale rozumiem wszystko, co chce powiedzieć!
2 uczeń
Są światła drogowe
Przestrzegaj ich bez kłótni.
Żółte światło - ostrzeżenie!
Poczekaj, aż sygnał się ruszy.
Zielone światło otworzyło drogę:
Chłopaki mogą przejść.
Iść prosto! Znasz kolejność
Nie zostaniesz ranny na chodniku.
Czerwone światło nam mówi!
Zatrzymać! Niebezpiecznie! Ścieżka jest zamknięta.
Zasady dla chłopaków.
Przy drodze w domu
Bez ogrodu i werandy
Krasnale żyją
Trzech miłych ludzi.
Nie graj w domino
Oznacz lub chowaj się
I cały dzień wyglądają przez okno.
Czy wszystko w porządku?
Karłowata zieleń mówi:
“Wszystko jest spokojne, droga otwarta! ”
- mówi żółty gnom
„Nie ruszaj się, nie spiesz się,
Poczekaj chwilę! "
Jeśli wyjdzie na czerwono,
Więc ścieżka jest niebezpieczna!
Ciemno w dzień iw nocy
Okna w nim nie wychodzą.
Ukrył zielony gnom
I pojawił się czerwony.
To jest bardzo ważne,
Właściwa praca.
Pechowym obywatelom
Mrugaj na przejściu.
uczeń
Ulice wyłożone są asfaltem
Samochody poruszają się szybko
Chodnik szaleje w ruchu,
Samochody jeżdżą, tramwaje się spieszą.
uczeń
Wszyscy bądź wierni zasadzie -
Trzymaj się prawej.
Pieszy musi pamiętać:
Skrzyżowanie - skrzyżowanie
uczeń
Piłka nożna to dobra gra.
Na stadionie dzieciaki.
Hokej to gra na lodzie zimą
Ale nie baw się na chodniku.
Młodzi obywatele, Tanya i Petit,
Pamiętaj o tych zasadach!
ŚRODKI TRANSPORTU
ZAGADKI
Teraz ci je przedstawimy. A chłopaki pomogą nam, rozwiązując zagadki:
Wcześnie rano rozległo się pukanie za okno i dzwonienie, zamieszanie. Czerwone domy idą prostymi stalowymi ścieżkami.
(Tramwajowy)
2) Dom idzie ulicą, wszyscy mają szczęście do pracy. Nie na cienkich nogach kurczaka, ale w kaloszach.
(Autobus)
3) Pije benzynę jak mleko, może biegać daleko, niesie ciężary i ludzi. Uważaj na nią.
(Samochód)
4) Dwie pary nóg na chodniku i para ramion nad głową.
(Trolejbusowy)
5) Biegnie i strzela, szybko narzeka. Tramwaj nie nadąża za tym bełkotem.
(Motocykl)
6) Posiada 2 koła i siodełko na ramie. Na dole znajdują się 2 pedały, skręcają je stopami. (Rower)
Nauczyciel.
Teraz będziemy się z tobą bawić. Ale wcześniej zadam Ci kilka zagadek i zadam pytania. Ten, kto odpowie poprawnie, weźmie udział w grze: „Uwaga, ulica!”.
Małe domy
Biegnie ulicą
Chłopcy i dziewczęta
Domy są transportowane. (Samochody
).
Domy stoją w dwóch rzędach,
Dziesięć, dwadzieścia, sto z rzędu.
I kwadratowe oczy
Wszyscy patrzą na siebie. (Ulica
).
Wstałem z krawędzi ulicy w długim bucie
Trójooki pluszak na jednej nodze.
Gdzie poruszają się samochody, gdzie zbiegają się ścieżki
Pomóż ludziom przejść przez ulicę. (Sygnalizacja świetlna
).
Po szynach pędzi samochód
Trzyma się przewodów.
I nie potrzebuje benzyny
Spieszyć się tu i tam. (Tramwajowy
).
Jeździ na dwóch kołach
Nie ślizga się na zboczach
I nie ma benzyny w zbiorniku,
To jest mój … (Rower
).
Nie żyje, ale idzie,
Jest nieruchoma, ale prowadzi. (Droga
).
Pytania.
Na jakich światłach możesz przejść przez ulicę? (W zielonym).
Jak nazywa się deptak na ulicy? (Chodnik ).
Jakimi sygnałami powinien kierować się pieszy, jeśli na skrzyżowaniu obok sygnalizacji świetlnej znajduje się kontroler ruchu? (Regulator ).
Co to jest jezdnia? (Jest to część drogi przeznaczona do ruchu pojazdów).
Gdzie można bezpiecznie przejść przez jezdnię? (przejście dla pieszych, podziemne, podwyższone przejścia dla pieszych, ścieżka dla pieszych „zebra”).
Ile lat możesz jeździć na rowerze? (14 lat).
Część praktyczna 1.
Gdy dzieci odgadną zagadki, nauczyciel wyjaśnia zasady gry. Dzieciom pokazano, jak przejść przez ulicę na nieuregulowanych przejściach i na regulowanych światłach lub kontrolerze ruchu.
Nauczyciel:
Chłopaki, co sami wiecie o znakach drogowych?
(Dzieci czytają poezję o znakach drogowych )
1 uczeń.
Płaskie czarno-białe
Mężczyzna śmiało idzie.
Wie: dokąd idzie-
Przejście dla pieszych!
2 uczeń.
Spójrz szybko, kierowca:
Oto przejście dla pieszych.
Aby więc ich nie skrzywdzić,
Musisz zwolnić!
3 uczeń.
Jestem ekspertem od przepisów drogowych
Zaparkowałem tutaj samochód.
Zaparkowany przy płocie
Za cichą godzinę musi wstać. (Miejsce parkingowe
).
4 uczeń.
Mój sąsiad mówi do mnie:
- Jeśli masz rower,
Gdzie chcesz, tocz się tam,
Poznaj pedały!
- Nie, kolego, to nie jest tak!
Powiem ci, dziwaku!
Krótko i jasno!
Tylko tam, gdzie jest ten znak,
Jedź bezpiecznie!
5 uczniów.
Ten znak jest dość prosty -
Do mostu idzie pieszy.
Tutaj wstałem - tam zszedłem,
Bezpiecznie, dobrze!
6 uczniów.
Tutaj droga działa -
Ani jedź, ani nie mijaj
To miejsce jest dla pieszych
Lepiej po prostu się poruszać!
7 uczniów.
Gdzie ja zobaczę taki znak
Wolałabym skręcić
Aby mi się to nie przytrafiło
Bez okazji! (Żadnych pieszych
).
8 uczniów.
Pamiętajcie o znaku, przyjaciele,
Rodzice i dzieci:
Nie możesz tam, gdzie wisi,
Jeździć na rowerze!
9 student.
Dzieci, domy, trawniki,
Gry, śmiech, ludzie są dookoła.
Jest też znak - „dzielnica mieszkaniowa”,
Właściciel jest tu pieszym.
I bądź kierowcą, spójrz
Dokładniej trzy razy.
Część praktyczna 2.
Pracuj nad modelem sygnalizacji świetlnej w biurze przepisów ruchu drogowego
Nauczyciel:
Chłopaki, poznajcie teraz następnego gościa - sygnalizację świetlną.
Sygnalizacja świetlna:
Cześć dzieci! Rozpoznałeś mnie?
(Czyta wiersz A. Severny'ego ).
Pomóc Ci
Ścieżka jest niebezpieczna
Płoniemy dniem i nocą
Zielony, żółty, czerwony.
Najostrzejsze czerwone światło
Jeśli się pali,
Zatrzymać! Nie ma dalszej drogi
Ścieżka jest zamknięta dla wszystkich.
Abyś mógł spokojnie przejść
Skorzystaj z naszej rady:
Czekać! Wkrótce zobaczysz żółty
W środku jest światło.
A za nim jest zielone światło
Błyska naprzód.
Powie: „Nie ma przeszkód,
Idź śmiało! ”
Chłopaki, co jeszcze wiecie o światłach drogowych?
(Dzieci czytają wiersz V. Kozhevnika .)
1 uczeń.
Z placów i skrzyżowań
Patrzy na mnie
Potężny i poważny z wyglądu
Chuda sygnalizacja świetlna.
2 uczeń.
Jest grzeczny i surowy,
Jest znany na całym świecie.
Jest szeroki na ulicy
Najważniejszy dowódca.
3 uczeń.
Ma kolorowe oczy
Nie oczy, ale trzy światła!
On zmienia się przy nich
Patrzy na mnie.
4 uczeń.
Oczywiście, że go znam.
A jak go nie znać!
Świetnie rozumiem
Cokolwiek chce powiedzieć!
Nauczyciel:
A teraz oddajmy głos kontrolerowi ruchu.
Nastawiacz.
Jestem kontrolerem ruchu. Zawsze przychodzę z pomocą do sygnalizacji świetlnej, na której panuje bardzo duży ruch. Stoję na skrzyżowaniu z odznaką i magiczną różdżką w dłoniach. Jak nazywa się ta magiczna różdżka?
Studenci.
Różdżka.
Nastawiacz.
Inspektor DPS:
Dlaczego dokładnie wędka? Kiedyś pręt był długą laską ozdobioną drogimi kamieniami i był symbolem wielkiej mocy. Z rózgą w ręku królowie i generałowie wyszli do ludu. Teraz małe i skromne wędki pozostały tylko u kontrolerów ruchu. Ale nadal mają dużą władzę, ponieważ dowodzą ruchem.
Nie każdy może być kontrolerem ruchu, ale ktoś, kto zna określone ruchy. Ruchy kontrolera ruchu z pałką odpowiadają trzem kolorom sygnalizacji świetlnej.
Jeśli kontroler ruchu stoi klatką piersiową lub tyłem do Ciebie, oznacza to, że nie możesz przejść przez ulicę. Kiedy podniósł różdżkę do góry, rozlega się sygnał „Uwaga”, każdy musi poczekać na kolejny sygnał, przygotować się do ruchu lub zatrzymania. A kiedy odwrócił się do ciebie ramieniem, oznacza to, że możesz przejść przez ulicę.
Gra fizyczna „Ulica”
Hala zamienia się w ruchliwą ulicę ze skrzyżowaniami i znakami drogowymi. Dzieci stają się uczestnikami ruchu: „kierowcami samochodów” - na rowerach - i „pieszymi”. Asystentami w grze są sygnalizacja świetlna, kontroler ruchu i młody inspektor ruchu. Kierowcy jadą „chodnikiem”, zatrzymując się na światłach, zwracając uwagę na kontrolera ruchu i przepuszczając pieszych na nieuregulowanym przejściu. A piesi poruszają się po „chodnikach”, przechodzą przez ulicę na przejściach dla pieszych. Gra trwa 10 minut. Podczas gry nagle pojawia się Dunno, co stwarza sytuację wypadku drogowego. Wybiega na ulicę z piłką, uderzając nią o podłogę.
Nie wiem.
Moja wesoła jingle ball
Gdzie spieszyłeś się do galopu?
Czerwony, żółty, niebieski,
Nie mogę za tobą nadążyć.
Kontroler ruchu dmucha w gwizdek i zatrzymuje Dunno.
Nastawiacz.
Tak, to Dunno. Nie wiem, nie możesz bawić się na chodniku, to bardzo niebezpieczne.
W drodze, dzieci
Nie graj w te gry
Możesz biec bez oglądania się za siebie,
Na podwórku i na miejscu.
Nie wiem.
Raz w dużym i hałaśliwym mieście
Byłem zdezorientowany i zagubiony:
Nie znając sygnalizacji świetlnej
Prawie uderzył w samochód!
Wokół samochodów i tramwajów,
Nagle autobus jest w drodze
Szczerze mówiąc, nie wiem
Gdzie przejdę przez ulicę!
Chłopaki, czy możecie mi pomóc,
I jeśli to możliwe, powiedz nam
Jak przejść przez ulicę
Żeby nie zadowolić tramwaju!
Część praktyczna 3.
ABC znaków drogowych
1. Jaki to znak wisi?
Stop - mówi samochodom ...
Pieszy! Idź śmiało
Wzdłuż torów w czerni i bieli.
Przejście dla pieszych;
C) Podziemne przejście dla pieszych;
C) Ścieżka spacerowa.
2. Możesz znaleźć taki znak
Na autostradzie,
Gdzie dół jest duży
I jest niebezpiecznie iść prosto
Gdzie powstaje dzielnica
Szkoła, dom il stadion.
A) Roboty drogowe;
C) Wjazd jest zabroniony;
C) Jazda bez zatrzymywania się jest zabroniona.
3. Odważnie chodzą młodzi i starzy,
Nawet koty i psy ...
Tylko to nie jest chodnik -
Chodzi o znak drogowy.
A) Główna droga;
C) Ścieżka spacerowa;
C) Przejście dla pieszych.
4. Roma ma bóle brzucha,
Nie zabieraj go do domu.
W takiej sytuacji
Potrzebujesz znaku, żeby się dowiedzieć, co?
A) Apteczka pierwszej pomocy;
C) Miejsce, w którym zatrzymuje się autobus;
C) Miejsce przystanku tramwajowego.
5. Jesteś na nim narysowany, ale to nie jest portret.
Zawsze wisi na słupie i nas strzeże, ale to nie jest sygnalizacja świetlna.
Mówi wszystkim dorosłym, że jesteśmy blisko, ale to nie jest nauczyciel.
Jest trójkątny i ma czerwony pasek na krawędziach.
A) przejazd kolejowy z szlabanem;
C) Przewóz dzieci;
C) Dzieci.
Rozmowa z niezdarnym
Mówi do wszystkich kulawych:
Nie grozi mi niebezpieczeństwo.
Jak szofer mnie zauważy -
W tym samym momencie zwolni.
Co tu się może wydarzyć?
Przecież na ulicy
Ciężarówka się mnie boi
Nie jestem ciężarówką!
Śmieje się: - Nie rozumiem
Dlaczego i dlaczego
Musi ścieżką ucznia
Ustąp pierwszeństwa ciężarówce.
Jeśli ciężarówka może
Poddaj się uczniowi.
Każdy, kto prowadzi maszynę
Powiem na pewno
Co oczywiście nie zmiażdży
Praktykant na ciężarówce.
Ale poważnie dodajemy,
Co za zdezorientowany uczeń
Może wcześniej czy później
Sam daj się uderzyć ciężarówką.
Dlatego tak jest zawsze
Aby kłopoty się nie zdarzały,
Musi ścieżką ucznia
Ustąp pierwszeństwa ciężarówce.
W każdej chwili w drodze
Musi być czujny.
2. Bezpieczeństwo na ulicach i drogach: I klasa: zestaw narzędzi dla nauczyciela.Yakupov A.M. , M., AST-LTD, 1997
3. Podstawy bezpieczeństwa życia. Klasa 1: Podręcznik dla szkół ogólnokształcących. 3rd ed.V. V. Polyakov M., Bustard, DiK, 1998
4. Podstawy bezpieczeństwa życia. Klasy 1-4: kurs szkolny z testów, krzyżówek, poezji, gier i zadań obrazkowych.Popova G.P. , Wołgograd, nauczyciel, 2006
5. Opracowanie lekcji z podstaw bezpieczeństwa życia.E. A. Potorochina , M., VAKO, 2008
6. Podróż do kraju znaków drogowych i bajek.Kalashnikova O. V. , Wołgograd, nauczyciel, 2000
7. Trzy sygnały drogowe.Saulina T.F. , M., Education, 1989
Państwowa przedszkolna placówka budżetowa
przedszkole № 113 połączony typ
Okręg Moskiewski w Petersburgu
każdy musi wiedzieć, bez wyjątku!
Scenariusz został złożony:
nauczyciel logopedii nr 2:
Chepel Elena Anatolyevna
Skrypt rekreacyjnyprowadzona:
nauczyciele grup logopedycznych nr 1 i nr 2:
Chepel Elena Anatolyevna
Mikhailova Galina Vladimirovna
nauczyciel - psycholog:
Supilko Victoria Borisovna
Petersburg
Skryptyi rozrywki dla dzieci starszych i grup przygotowawczych
Temat: Bezpieczeństwo na drodze.
Cel, powód: Utrwalenie wiedzy dzieci na temat zasad ruchu drogowego.
Zadania:
1. Udowodnij dzieciom, że znajomość przepisów ruchu drogowego jest niezbędna do zapewnienia bezpieczeństwa.
2. Rozwijanie zdolności twórczych i wokalnych dzieci poprzez różnego rodzaju zajęcia muzyczne.
3. Pielęgnować życzliwość, przyjaźń, wzajemną pomoc, uprzejmość.
Materiały i ekwipunek:
Dekoracja ściany centralnej: znaki drogowe, moduł budowlany (budowa budynków, ulice), przejście dla pieszych, inwentarz do gier.
Atrybuty:moduł do budowania, 2 kierownice, znaki drogowe, 8 stojaków, zestaw Lego, obręcze, skakanka.
Satysfakcjonujący:słodycze.
Postacie i wykonawcy:
Policjant - kontroler ruchu - pedagog, Buratino - pedagog, Prowadzący.
Kostium dla dorosłych:
Policjant - kontroler ruchu: mundur pracownika, pałka, gwizdek.
Buratino: czapka, długi nos, szorty, kurtka, podkolanówki, klucz, książka.
Materiał muzyczny, fonogramy:
„Nie ma nic lepszego na świecie” - zastanawia się. G. Gladkov, teksty Yu. Entina. Płyta „75 najlepszych piosenek dla dzieci” № 36.
Piosenka „Song of the traffic light” rozbrzmiewa. N. Petrova słowa N. Shifriny „Codzienne wakacje” grupa przygotowawcza od. 318.
Piosenka „Wesołych podróżników” mówi. M. Starokadomsky słowa S. Mikhalkov.
„Uśmiech”, muzyka V. Shainsky, do słów M. Plyatskovsky'ego Dysk „75 najlepszych piosenek dla dzieci” nr 55.
Postęp świąteczny:
(Dzieci wchodzą na salę klaszcząc w dłonie do muzyki „Nie ma nic lepszego na świecie” G. Gladkova do słów Y. Entina).
Prowadzący :
Dzieci, zebraliśmy się dziś razem, aby porozmawiać o bardzo ważnej sprawie - o zasadach ruchu drogowego (SDA). Nasze przedszkole znajduje się przy szosie i jeśli uważnie posłuchamy, usłyszymy szum ruchu wielu samochodów. Ścigają się z dużą prędkością. Ty i ja często musimy przechodzić przez ulicę, w tym celu zdecydowanie musisz znać przepisy ruchu drogowego. A Policjant - kontroler ruchu dzisiaj nam pomoże.
Policjant - kontroler ruchu:
Stanowisko policjanta jest bardzo ważne i niełatwe.
Daję chłopakom ostrzeżenie:
naucz się pilnie przepisów ruchu drogowego!
Aby rodzice nie martwili się każdego dnia,
aby kierowcy byli spokojni podczas jazdy.
Chcę zagrać z tobą w ciekawą grę „Know-ka”. Zadam pytania, na które odpowiesz szybko i polubownie.
1) Jak nazywa się część drogi, po której porusza się ruch drogowy? (bruk)
2) Jak nazywa się instrument muzyczny funkcjonariusza policji drogowej? (gwizdać)
3) Jak nazywa się pasiaste narzędzie funkcjonariusza policji drogowej? (pręt)
4) Jak nazywa się część jezdni, po której idą piesi? (chodnik)
5) Pod tym znakiem, co dziwne,
Wszyscy cały czas na coś czekają.
Ktoś siedzi, ktoś stoi ...
Co to za miejsce? (stop) (pokaż znak)
6) Co to jest „zebra” na drodze?
Wszyscy stoją z otwartymi ustami
Czekają, aż zielony zacznie migać.
Więc to jest…. (przejście)
Dobra robota, wykonaliśmy pracę.
Prowadzący :
Chłopaki, wygląda na to, że ktoś inny spieszy się z wizytą.
(Brzmi ścieżka dźwiękowa do piosenki „Buratino”).
Pinokio:
- Cześć chłopaki!
Raz w dużym i hałaśliwym mieście
Byłem zdezorientowany, zgubiłem się.
Nie znając sygnalizacji świetlnej
Prawie zostałem potrącony przez samochód.
Dookoła są ogromne ciężarówki kamaz,
Nagle autobus jest w drodze.
Szczerze mówiąc, nie wiem
Gdzie przejdę przez ulicę?
Prowadzący :
Nasze dzieci znają już niektóre przepisy drogowe i wiedzą, jak zachowywać się na ulicach.
DZIECI:
1. Zebra to nazwa przejścia,
Ruszać naprzód.
2. Znajdź przejście i idź spokojnie -
To jest rząd białych linii na czarnym asfalcie.
3. Spójrz w prawo, spójrz w lewo-
Jeśli nigdzie nie ma samochodów, śmiało chodź po przejściu dla pieszych.
Pinokio:
Zebra, prawa, lewa, I śmiało chodź po zebrze.
Prowadzący :
- Zgadza się, Buratino!
Policjant - kontroler ruchu: (dmucha w gwizdek)
Uwaga UWAGA!
Patrzy prosto
Masz trzy oczy na światłach.
Zielone, żółte, czerwone oko
Wszystkim wydaje rozkaz!
DZIECI:
1. Sygnalizacja świetlna jest świetnym pomocnikiem
Najlepszy przyjaciel dla wszystkich po drodze.
Zawsze ostrzega
Kolor, mogę iść.
2. Czerwone światło - niebezpieczeństwo jest blisko
Czekaj i czekaj!
Nigdy pod czerwonym spojrzeniem
Nie idź na drogę!
3. Żółte światło - niebezpieczeństwo jest blisko
Mówi: „zaczekaj teraz”
Wkrótce zaświeci się
Sygnalizacja świetlna nowe oko.
Prowadzący :
Czy możesz przejść przez ulicę do żółtego światła?
DZIECI:
Jasnozielony z przodu
Teraz przejdź! (Przejdź przez przejście dla pieszych)
(Piosenka „Song of the traffic light” N. Petrova, słowa N. Shifrina).
Prowadzić:
Cóż, pamiętasz, Pinokio?
Pinokio:
Czerwone światło - stop! 
Tutaj pali się zielone światło, więc możesz iść i możesz nawet poczytać książkę.
Policjant - kontroler ruchu: (gwiżdże, podnosi książkę)
Pinokio, to się niestety skończy
Może być wiele problemów.
W końcu droga to nie czytelnia
A nie miejsce na rozmowę.
Prowadzący :
Chodź ponownie, Buratino.
Sygnalizacja świetlna daje porządek
Rozjaśnia czerwone oko.
Pinokio:
Czerwone światło - stop! Błysnął żółty - czekaj. I zielone światło - idź!
Świeci się zielone światło, więc możesz iść. (Gra piłką)
Moja wesoła jingle ball
Gdzie spieszyłeś się do galopu?
Czerwony, żółty, niebieski,
Nie mogę za tobą nadążyć!
Policjant - kontroler ruchu: (gwiżdże, podnosi piłkę)
W drodze, dzieci
Nie graj w te gry.
Możesz biec bez oglądania się za siebie
Na podwórku i na miejscu
Prowadzący :
Chłopaki, czy mogę grać podczas przechodzenia przez jezdnię? (Nie).
DZIECI:
Zabawa w pobliżu drogi jest niebezpieczna
I biegnij do niej po bal
Chwila - i będą wielkie kłopoty.
Nigdy nie graj w pobliżu dróg!
Prowadzący :
A co należy zrobić, jeśli piłka potoczy się na jezdnię?
DZIECI:
Musimy poprosić dorosłych o przyniesienie piłki.
Pinokio:
Oczywiście nie możesz przejść przez ulicę z piłką, wtedy pójdę na rolkach. Teraz po prostu to założę.
Prowadzący :
- Chłopaki, mogę? (Nie).
Pinokio:
Potem pójdę na moją ulubioną hulajnogę. (Jazdy)
Policjant - kontroler ruchu: (gwizdki)
Nie baw się na drodze, nie jedź
Jeśli chcesz zachować zdrowie!
DZIECI:
1. Chłopiec Petya jechał dumnie
Na moim rowerze
A potem zaczął się odważyć -
Nie trzymałem ręką kierownicy
I spadł ze zbocza
Malowane czoło i nos.
Aby uniknąć upadku
Musisz mocno trzymać kierownicę.
2. Deskorolka i skuter
Zabawa zabawa
Ale zaryzykuj swoje życie
Nie warto, prawda!
Pinokio:
Dzięki chłopaki! Wiesz dużo i dużo mnie nauczyłeś. Zostańmy przyjaciółmi?!
Prowadzący :
- Teraz jesteście przyjaciółmi i nic nie jest przerażające dla przyjaciela.
Wstańcie razem
Zagraj w interesującą grę.
(Gra świateł drogowych: kiedy jest pokazany kolor czerwony, wszyscy stoją na baczność, kiedy pokazany jest żółty, kucają, gdy jest pokazany zielony, chodzą w miejscu lub rozpraszają się).
Policjant - kontroler ruchu: (usuwa znaki drogowe)
Buratino, to nie wszystko!
Oto znaki drogowe
Nie jest trudno je zapamiętać.
Jest wiele wesołych znaków,
Chronią nas przed kłopotami.
Wróciliśmy do domu z ogrodu,
Widzimy znak na chodniku
Koło znajduje się wewnątrz motocykla
Nie ma nic więcej.
Co to za znak? ("Jazda rowerem")
Pamiętajcie o znaku, przyjaciele,
Zarówno rodzice, jak i dzieci.
Tam, gdzie wisi, nie możesz
Jeździć na rowerze). (Wyświetlanie znaku „Jazda na rowerze jest zabroniona”)
Jaka zebra jest w drodze?
Mężczyzna idzie do przodu
Tylko wtedy, gdy miga zielony
Scenariusz zintegrowanej poznawczo lekcji przepisów ruchu drogowego dla starszych dzieci wiek przedszkolny: "Transport ekologiczny"
Opis: Oto scenariusz zintegrowanej lekcji dla starszych dzieci w wieku przedszkolnym. Ten materiał będzie przydatny dla nauczycieli przedszkolnych. Scenariusz ma na celu usystematyzowanie wiedzy uczniów na temat przepisów ruchu drogowego oraz utrwalenie umiejętności pracy w zespole.Integracja obszary edukacyjne: „Rozwój społeczny i komunikacyjny”, „Rozwój mowy”, „Rozwój artystyczno-estetyczny”, „Rozwój poznawczy”.
Cel, powód: Konsolidacja wiedzy o środkach transportu przyjaznych środowisku.
Zadania:
Edukacyjny:
- utrwalenie ze studentami idei znaczenia ochrony środowiska w Rosji;
- kształtowanie wiedzy o ekologicznych środkach transportu;
- kształtowanie umiejętności poruszania się po głównych znakach drogowych.
Rozwijanie:
- rozwijać dzieci logiczne myślenie, pamięć, uwaga, orientacja w otoczeniu dzieci;
- uzupełnij i aktywuj słownictwo.
Edukacyjny:
- pielęgnowanie chęci przestrzegania przepisów ruchu drogowego.
Prace wstępne: sporządzanie atrybutów do zawodu przez komisję „Za bezpieczeństwo ruchu”; wycieczka na jezdnię, na przejście dla pieszych, gra dydaktyczna Lotto "Znaki drogowe", kolorowanie "Znaki drogowe".
Materiał i wyposażenie:rower dziecięcy, kostium wiewiórki, króliczka, lwiątka; TV, prezentacja „Transport ekologiczny”; puzzle na temat Transportu ekologicznego ”, przejście dla pieszych, znaki drogowe, okręgi w trzech kolorach: czerwonym, żółtym, zielonym; serwetki papierowe w różnych kolorach, klej PVA, pędzle.
Dzieci stoją na dywanie naprzeciwko nauczyciela, nauczyciel przygotowuje je do lekcji.
Pedagog: Temat naszej lekcji
Odpowiednie i ważne.
Unikaj zła
Każdy bardzo tego potrzebuje.
Zaczniemy w kolejności:
Rozwiąż zagadkę!
Jest zarówno woda, jak i powietrze,
Ten, który porusza się na lądzie
Przewozi towary i ludzi.
Co to jest? Powiedz mi wkrótce! (transport)
Niespodzianka
Wiewiórka (instruktor wychowania fizycznego przebrana za wiewiórkę) wjeżdża do grupy na rowerze.
Wiewiórka: Cześć chłopaki!
Dzieci: Witaj!
Pedagog: Wiewiórko, jak do nas trafiłaś?
Wiewiórka:Jechałem ulicami Twojej wioski i zobaczyłem piękny budynek, na którym było napisane Przedszkole „Wiśnia” i postanowiłem się zatrzymać, żeby zobaczyć, co tu robią dzieci.
Pedagog: Zostań z nami i naucz się wielu nowych i interesujących rzeczy. Mamy tylko lekcję dotyczącą transportu.
Demonstracja prezentacji „Transport ekologiczny”
Pedagog: Chłopaki, dzisiaj chcę z wami porozmawiać o środkach transportu przyjaznych dla środowiska. Każdy transport, który nie zanieczyszcza środowiska podczas swojej pracy, można nazwać przyjaznym dla środowiska.
Pokaz slajdów przedstawiający transport przyjazny dla środowiska.
Odmiany transportu ekologicznego: samochód elektryczny, samochód powietrzny, segway, jednokołowiec (segville), tramwaj, trolejbus, rower i skuter.
Pedagog: Zapraszam do odgadnięcia zagadki na temat transportu ekologicznego.
Zgadywanie zagadek na temat „Transport ekologiczny”
Dzieci i wiewiórka odgadują zagadki.
Wiewiórka: Ty i ja usiedliśmy na chwilę, rozciągnijmy się i zróbmy fizyczną minutę „Rowerzysta”
Fizyka „Rowerzysta”
Na dwóch kołach toczę się (okrężne ruchy rękami)
Kręcąc się z dwoma pedałami (tupiąc nogami)
Trzymam się kierownicy, patrzę w przód (kręć kierownicą, patrz w dal, dłoń przy czoło)
Wiem, że wkrótce nadejdzie kolej (skręcanie w lewo w prawo)
Zostałem poproszony o znak drogowy (stoki w lewo i w prawo)
Autostrada schodzi do wąwozu (przysiady)
Toczący się na biegu jałowym (toczący się po podłodze)
Na widoku dla pieszych (wstajemy i idziemy w miejscu).
Pukanie do drzwi, wchodzi inspektor policji drogowej (nauczyciel); wiewiórka się ukrywa.
Inspektor: Cześć chłopaki! Czy wiewiórka odwiedziła Cię na rowerze?
Pedagog: Co się stało?
Inspektor:Patrolowałem ulice w Twojej wiosce i zauważyłem, jak wiewiórka na rowerze nie przechodzi poprawnie przez ulicę na przejściu dla pieszych.
Mała wiewiórka wychodzi zawstydzona.
Inspektor:Dzieci, czy wiecie, jak prawidłowo przejść przez ulicę, jadąc na rowerze?
Dzieci: Tak! (odpowiedzi dzieci)
Inspektor: Nauczmy wiewiórkę?
Gra Przejdź przez ulicę w prawo
Inspektor pokazuje, jak prawidłowo przejechać rowerem przez ulicę na przejściu dla pieszych.
Inspektor: Czy znasz znaki drogowe?
Dzieci: Tak!
Inspektor: Zagrajmy w grę i sprawdź, które znaki drogowe znasz?
Gra dydaktyczna „Rozpoznaj znak”
Inspektor pokazuje znaki drogowe, dzieci odpowiadają. Jeśli dzieci mają trudności z odpowiedzią, nauczyciel pomaga nadać prawidłową nazwę znakowi przepisów ruchu drogowego.
Inspektor: Jakimi jesteście dobrymi ludźmi! Ile znaków drogowych znasz! Po ulicach i drogach porusza się wiele samochodów, a jeśli nie znasz zasad ruchu drogowego, możesz wpaść w kłopoty. Czy wszyscy znacie te zasady?
Gra terenowa „Zabronione - dozwolone”
Zachęca się dzieci do uważnego słuchania tekstu wiersza, a tam, gdzie jest słowo „zabronione”, trzeba tupać nogami, „wolno” - klaskać w dłonie.
Inspektor: Dobra robota! Znasz dobrze zasady ruchu drogowego.
Życzę wam
Tak więc na drodze
Nigdy nie znałeś kłopotów
I do spotkania po drodze
Zielone światło zawsze się paliło!
Do widzenia! Do następnego razu!
Dzieci żegnają się z inspektorem policji drogowej.
Sytuacja problemowa
Mieszkańcy lasu (dzieci w garniturach) wchodzą do grupy i płaczą.
Pedagog: Co się stało, dlaczego płaczesz?
Wiewiórka: Mamy jeden rower na cały las i chcemy jeździć wszyscy razem, a nie na zmianę.
Pedagog: Chłopaki, jak możemy pomóc naszym gościom?
Dzieci oferują opcje (kup rowery dla wszystkich mieszkańców lasu, zrób to sam itp.)
Pedagog: Zróbmy papierowe rowery?
Działalność produkcyjna. Aplikacja z papierowych serwetek „Rower”
Dzieci razem z nauczycielem składają wniosek i przekazują go mieszkańcom lasu.
Wiewiórka: Dzięki chłopaki, teraz wszyscy mamy rowery. Bardzo cię lubiłem!
Wiewiórka z leśnymi mieszkańcami odchodzi.
Odbicie
Pedagog:Jakie znasz rodzaje transportu? Co to jest transport ekologiczny? Dlaczego tak się nazywa? Jaki rodzaj transportu ekologicznego znasz? Na którym jeździłeś lub chciałbyś jeździć? (Odpowiedzi dzieci)
Na swoich stołach masz koła w trzech kolorach: czerwonym, żółtym i zielonym. Jeśli podobała Ci się dzisiejsza lekcja, wszystko było interesujące i zrozumiałe, to zakręć zielone kółko. Jeśli niektóre zadania nie były dla Ciebie jasne lub powodowały trudności, unieś żółte kółko w górę. Jeśli temat dzisiejszej lekcji nie był dla Ciebie jasny, nieciekawy lub zadania okazały się dla Ciebie bardzo trudne, to podnieś czerwone kółko.
Na podstawie odpowiedzi nauczyciel sam dokonuje analizy lekcji.
Scenariusz rozrywki zgodny z przepisami ruchu drogowego w grupa seniorów „Podróżuj do krainy bezpiecznych dróg”
Cel, powód: nadal uczyć dzieci przestrzegania i przestrzegania przepisów ruchu drogowego.
Integracja obszarów edukacyjnych: rozwój społeczno-komunikacyjny, poznawczy, rozwój mowy, rozwój fizyczny.
Prace wstępne: znajomość znaków drogowych, nauka poezji z dziećmi, wycieczki z dziećmi po ulicach miasta, wykonanie makiety ulicy i znaków drogowych.
Rodzaje zajęć dla dzieci: zabawny, motoryczny, komunikatywny.
Ekwipunek: pałka policyjna, sygnalizacja świetlna, znaki drogowe, samochody i wózki dziecięce, stupa.
Słownictwo:sygnalizacja świetlna, kontroler ruchu, znaki ostrzegawcze, znaki zakazu oraz znaki informacyjne i kierunkowe.
Przebieg rozrywki.
Prowadzący: - Chłopaki, mieszkamy w pięknym mieście z szerokimi ulicami i alejkami. Samochody, trolejbusy, autobusy poruszają się w ciągłym strumieniu. Transport pędzi z dużą prędkością. Prawo dotyczące ulic i dróg jest bardzo surowe. Nie wybacza, gdy pieszy idzie ulicą, nie przestrzegając przepisów ruchu drogowego. Te zasady chronią ludzi przed krzywdą. Tylko ciągłe przestrzeganie przepisów ruchu drogowego pozwala nam pewnie przejść przez ulicę.
(Baba-Jaga wchodzi w muzykę)
Baba Jaga. Och, och, och, och, co się stało, co się stało, moja stupa nie działa. Gdzie wylądowałem?
Prowadzący: Witaj Baba Jaga!
Baba Jaga: Cześć cześć. Przeleciałem więc nad miastem w moździerzu i pękło. Musiałem więc wylądować w mieście. Chciałem przejść przez ulicę, ale policjant zatrzymał mnie i powiedział: „Co robisz, babciu, wstydź się! Wypadek może się zdarzyć z twojego powodu. Czy nie znasz przepisów ruchu drogowego, że musisz przejść przez ulicę na skrzyżowaniu, na którym jest sygnalizacja świetlna lub „zebra”. Dlaczego mam jeździć ze sobą zebrą, położyć ją na jezdni i po niej chodzić? Inspektor sprawił, że nauczyłem się kilku zasad, nauczyłem sygnalizacji świetlnej. Jakie to zasady? A co to za pluszak z trzema oczami? (wskazuje na sygnalizację świetlną). Nie mam zasad w bajkowym lesie, nie ma też czegoś takiego jak trójooki!
Prowadzący. Ech baba jaga. Prawidłowo powiedział policjant, musisz nauczyć się zasad ruchu drogowego. Nic nie wiesz!
Baba Jaga:Jakie inne zasady, jakie inne ruchy. Całe życie mieszkałem w lesie - gdzie mogę poznać sygnalizację świetlną i zebry, a nawet zasady ruchu drogowego.
Prowadzący: I zostaniesz z nami - dużo się nauczysz, a chłopaki ci w tym pomogą. Niech chłopaki zorganizują konkurs „Podróż do krainy bezpiecznych dróg”. Głównym tematem naszej gry będą Zasady ruchu drogowego. Kim są użytkownicy dróg? (Piesi i kierowcy.)
Tak więc pierwsza drużyna dzieci będzie się nazywać „Piesi”, a druga - „Kierowcy”. Chłopaki, każda poprawna odpowiedź jest zaznaczona zielonym kółkiem, zła jest czerwona. Która drużyna ma najwięcej zielonych kółek, jest zwycięzcą.
I konkurs: „Rozgrzewka” (Pytania są kolejno zadawane zespołom).
Wyjaśnia pieszym
Jak przejść przez ulicę.
Zapala sygnały
Pomagając nam w drodze. (Sygnalizacja świetlna)
2. Piesi mogą chodzić tylko po ... (Tratouire)
3. Brak ruchu, niebezpieczny, światło się świeci ... (czerwony)
4. Droga ucznia z domu do szkoły. (Trasa)
5. Tylko potężny pojazd terenowy nie wie - przez ulicę można przejść tylko przez ... (Crossing)
6. Najbezpieczniejsze przejście ... (metro)
Prowadzący: Troje oczu na drogę
Patrzą na nas -
To jest nasz ścisły przyjaciel
Wielobarwny…. (sygnalizacja świetlna)
II konkurs „Sygnalizacja świetlna»Zespoły ustawiają się naprzeciw siebie w szeregach i wykonują następujące ruchy: zielony - wszyscy chodzą na palcach w tę iz powrotem, żółty - klaszczą w dłonie, czerwony - stój cicho. Gra toczy się z muzyką.
Prowadzący: Czasami w szczególnych sytuacjach (naprawy na drodze, korki) sygnalizacja świetlna nie działa, a ruchem na skrzyżowaniu kieruje mężczyzna w mundurze. Kto to jest? (dzieci - inspektor policji drogowej). Prawidłowo. Kierowcy samochodów posłusznie wykonują jego polecenia, a na jezdni panuje wyraźny porządek. Poznaj sygnały kontrolera ruchu jest to konieczne nie tylko dla kierowców, ale także dla pieszych, aby uniknąć kłopotów na drodze.
III konkurs „Regulator” (przygotowana osoba dorosła pokazuje zespołom sygnały kontrolera ruchu)
Na sygnał kontrolera ruchu dzieci poruszają się po ulicy. Chłopcy jeżdżą dużymi samochodami po drodze, dziewczyny z wózkami spacerują po chodniku - bawią się w kilka sytuacji sygnałami z kontrolera ruchu.
Ręka kontrolera ruchu jest podniesiona - ruch pieszych i wszystkich pojazdów we wszystkich kierunkach jest zabroniony.
Kontroler ruchu stoi klatką piersiową lub plecami do nas (ramiona są opuszczone lub wyciągnięte na boki) - droga zamknięta dla pieszych.
Kontroler ruchu stoi bokiem do nas - ścieżka dla pieszych jest otwarta po lewej i prawej stronie ścieżek dla pieszych przez jezdnię.
Prawa ręka kontrolera ruchu jest wysunięta do przodu - przejście jest dozwolone tylko za jego plecami, a przedtem ścieżka jest zamknięta.
Baba Jaga. Cóż, zapamiętałem to wszystko. Nauczyłem się wszystkich sygnalizacji i kontrolera ruchu, teraz mogę kupić samochód i jeździć po drodze.
Prowadzący. Zaczekaj, Baba-Jaga. Czy znasz znaki drogowe? Aby prowadzić samochód, musisz również nauczyć się znaków drogowych.
Baba Jaga. Jakie inne znaki drogowe?
Prowadzący: Baba Jaga, nasi ludzie znają wszystkie znaki drogowe, pomogą ci.
IV konkurs „Znaki drogowe”
Zawsze pamiętaj o ABC miasta
Więc ten problem się nie przytrafi!
Zwróćcie teraz uwagę
Będzie tu historia o znakach drogowych!
Chłopaki, pamiętajmy, jakie są znaki drogowe? (Ostrzeżenie, zakaz i informacja-wskazówka) Teraz sprawdzimy, czy znasz znaki. Masz na swoich stołach koperty zawierające fragmenty znaków. Znak drogowy trzeba złożyć z poszczególnych elementów, nazwać go i powiedzieć, do której grupy znaków należy. (Dzieci otwierają koperty i składają tabliczki. Nauczyciel zadaje pytania dotyczące zebranych tabliczek. Każdy zespół otrzymuje do zebrania trzy tabliczki.)
Prowadzący.Myślicie, że musicie nauczyć się prowadzić pojazdy? A może zasiadł za kierownicą i wyjechał na jezdnię? (Odpowiedzi dzieci.) Oczywiście koniecznie trzeba iść na kursy nauki jazdy, na których nauczą cię prowadzenia samochodu lub innego środka transportu. Najpierw uczą się jeździć w specjalnie wyznaczonym miejscu - poligonie. Więc teraz wyobraźmy sobie, że mamy wielokąt.
Prowadzący. Dobra robota! Brawa dla naszych kierowców skuterów. Zadziwiająco poradzili sobie z tak trudnym zadaniem.
Zagrajmy teraz w grę słów „Dozwolone” lub „Zabronione”
Konkurs na piątą grę słów „Dozwolone” lub „Zabronione”
Prowadzący: Należy po kolei odpowiedzieć na pytania jednym słowem „Dozwolone” lub „Zabronione”.
Baw się na jezdni ... (zabronione)
Przejdź przez ulicę na przejściu dla pieszych ... (dozwolone)
Przejście przez ulicę z czerwonym światłem ... (zabronione)
Pomaganie starszym kobietom przejść przez ulicę ... (dozwolone)
Głośne mówienie i śmiech w transporcie publicznym ... (zabronione)
Ustąp miejsca starszym osobom w transporcie ... (dozwolone)
Przejście przez ulicę z zielonym światłem ... (dozwolone)
Baw się na dziedzińcu w specjalnie wyznaczonych miejscach ... (dozwolone)
Jazda na rolkach po jezdni ... (zabronione)
Przestrzegaj przepisów ruchu drogowego ... (dozwolone)
Bieganie lub zatrzymywanie się bez potrzeby na jezdni ... (zabronione)
Wyjdź na jezdnię w miejscach, gdzie wzdłuż jezdni jest ogrodzenie ... (zabronione)
Baba Jaga. Och, chłopaki, co wy! Wiele się od Ciebie nauczyłem! Dziękuję bardzo!
Prowadzący. Tak, Baba Jaga, zgadzam się z tobą, nasze dzieci są naprawdę świetne. Dobrze opanowali wszystkie przepisy ruchu drogowego i znają wszystkie znaki drogowe. (liczone są koła, określani są zwycięzcy)
Baba Jaga: Teraz będę przestrzegać wszystkich przepisów ruchu drogowego. Za to, że nauczyłeś mnie zasad ruchu drogowego, chcę ci dać prezenty. (wyczarowuje przy swojej stupie i wyjmuje prezenty - światła drogowe).
Skrypt rozrywki z regułami ruchu
„Zasady ruchu drogowego”
(wydarzenie ogólne)
Postacie
Dorośli ludzie:
Prowadzący, Dunno, Znayka, inspektor DPS, Sygnalizacja świetlna.
Dzieci:
Samochody, znaki drogowe.
Cel, powód: Wzmocnienie umiejętności korzystania z przepisów ruchu drogowego w różnych praktycznych sytuacjach.
Zadania:
Wykształcenie umiejętności prawidłowego zachowania na drodze;
Rozwijaj szybkość i zwinność;
Utrwalenie wiedzy o transporcie, sygnalizacji świetlnej, wiedzy o znakach drogowych;
Kontynuuj zapoznawanie dzieci z pracą policji drogowej;
Ekwipunek:
magnetofon, znaki drogowe, makieta przejścia dla pieszych, kombinezony "samochodowe", obręcze, karty.
PROCES ROZRYWKI
Prowadzący ... Chłopaki, dzisiaj spotkaliśmy się, żeby porozmawiać na bardzo ważny temat - o zasadach zachowania na drodze. Nasze przedszkole znajduje się przy dużej drodze i zawsze jest na niej duży ruch.
Zagadki transportowe:
1. aby cię zabrać,
Nie poprosi o owsa.
Nakarm go benzyną
Daj gumę kopytom.
A potem wzbijając kurz,
Będzie działać ... (samochód).
2. Na czym polega cud latarni morskiej?
Jest w nim wielu pasażerów.
Nosi gumowe buty
Żywi się benzyną.(Autobus)
3. ten koń nie je owsa,
Zamiast nóg - dwa koła.
Wsiądź na konie i jedź!
Tylko lepsza jazda!(Rower)
4 te potężne maszyny
Jeżdżą na wielkich oponach.
Niosą różne towary -
Cegła i żelazo, zboże i arbuz.(Samochody ciężarowe)
Prowadzący: Aby nie wpadać w kłopoty, musicie znać zasady. Dziś pojedziemy do niezwykłego miasta - miasta zasad ruchu! Jaki rodzaj transportu wykonujemy?
Żelazne chaty
Przywiązani do siebie.
Jeden z fajką
Prowadzi wszystkich za sobą.(Pociąg)
Zgadza się, weźmiemy pociąg. Ale w tym celu musisz kupić bilety podróżne.
Dzieci przychodzą do zaimprowizowanej kasy biletowej, kupują bilety kolejowe w postaci małych sygnalizacji świetlnej.
Prowadzący: Cóż, czy wszyscy mają bilety? Więc chodźmy!
Dzieci budowane są jeden po drugim małym pociągiem i tupiącym krokiem poruszają się po kole.Wykonywana jest piosenka „Train”, słowa T. Babadzhana, muzyka N. Metłowa.
Prowadzący. Tu jesteśmy!
Zaprasza dzieci do wysiadania z pociągu, zwraca ich uwagę na ulice miasta, sygnalizację świetlną, przejścia dla pieszych itp. Nagle słychać odgłos silnika samochodu, muzyka, Dunno wpada do sali. W dłoniach trzyma kierownicę, na piersiach znajduje się samolot z kabiną samochodu.
Nie wiem.
Witaj!
Kim jestem? Cóż, zgadnij!
Jak mam na imię?
Dzieci. Nie wiem.
Nie wiem.
kupiłem samochód
Będę na nim jeździł, przyjaciele!
Dźwięki muzyki, Dunno „jeździ” swoim samochodem w kółko. W tej chwili Znayka wchodzi do hali.
Znayka ... Cześć chłopaki! Witamy w naszym mieście! (Zauważa Nie wiem.) Och, nie wiem, jesteś tutaj? Witaj!
Nie wiem ... Witaj! Spójrz, jaki mam samochód! Czy ona nie jest piękna? Chodź, usiądź ze mną szybko, pompuję to na wietrze!
Znayka ... Nie wiem, czy znasz zasady ruchu drogowego? W końcu to alfabet naszego miasta!
Nie wiem ... Jakiego nauczyciela znaleziono! Mogę się obejść bez tego alfabetu!
Wiedzieć.
Co ty, Dunno!
W końcu miasto, w którym mieszkamy z Tobą
Można go słusznie porównać do podkładu!
Oto alfabet - nad twoją głową:
Wzdłuż chodnika umieszczono znaki.
Alfabet ulic, alejek, dróg
Miasto cały czas daje nam lekcje.
Zawsze pamiętaj o ABC miasta
Więc ten problem się nie przytrafi!
Nie wiem ... Oto kolejny! Wiem już wszystko! Kiedy ostatnio pytam, czy pójdziesz ze mną?
Wiedzieć. Nie, nie pójdę!
Nie wiem ... Cóż, nie jest to konieczne! Pójdę sam.(Uruchamia silnik.)
Rozlega się muzyka, Dunno prowadzi samochód, a na środku hali zapala się sygnalizacja świetlna, blokując mu drogę. W rękach trzyma czerwoną kartkę.
Prowadzący.
Przestań, nie wiem!
Nie ma przed nami żadnej drogi!
Spójrz na sygnalizację świetlną
Zapaliło się czerwone światło!
Nie wiem ... Jak to jest, nie ma drogi? Gdzie ona poszła? Wszystkie te kolorowe światła - e-rune - tak!
Podjeżdża do sygnalizacji świetlnej. Światełka sygnalizacyjne ostrzegają przed niebezpieczeństwem.
Sygnalizacja świetlna.
Zatrzymaj się, autko! Zatrzymaj się, silniku!
Hamuj szybko, szoferze!
Czerwone oko płonie wprost
To jest surowa sygnalizacja świetlna!
Pozwoliłem groźnemu spojrzeniu
Zabraniam ci iść dalej! (
Nie wiem. Pomyśl tylko, broń! I chcę iść na czerwone światło!
Prowadzący ... Ay-yay-yay, Dunno! Okazuje się, że w ogóle nie znasz zasad ruchu drogowego!
Nie wiem. A co jeśli nie wiem? Nie ma w tym nic złego!
Prowadzący ... Jesteś w błędzie! Posłuchaj, co ci faceci mają do powiedzenia!
Zasada nr 1:
To mrugało na światłach
Najwyższe, czerwone światło.
Nagle samochody odjechały
Nie ma drogi dla pieszego.
Zasada nr 2:
A za czerwonym żółtym okiem -
Teraz nie ma ruchu.
Przygotuj się na ścieżkę!
Przejdź do zieleni!
Zasada nr 3:
Slava stoi przy drodze
Wygląda w lewo, wygląda w prawo
Nie, samochody! Droga jest otwarta!
Skacz ją, pospiesz się.
Zasada 4:
Co to jest przejście
Każdy kot to wie.
Szanuj te znaki
Nawet koty i psy!
Zasada nr 5:
Dlaczego potrzebujesz tutaj pasków?
Ktoś właśnie się bawił?
Oznaczenia w paski
Zebra jest trafnie nazywana.
Zasada # 6:
Przepisy drogowe
Nie jest trudno się ich nauczyć
Ściśle ich przestrzegasz,
Nigdy nie łam!
Nie wiem:
Dzięki chłopaki! Wszystko rozumiałem, wszystko pamiętałem!
Postępuj zgodnie z prostym prawem:
Zapaliło się czerwone światło -
Dzieci (w chórze). Zatrzymać!
Nie wiem ... Miga na żółto -
Dzieci (w chórze). Czekać!
Nie wiem ... I zielone światło -
Dzieci (w chórze). Iść!
Prowadzący.
Dobra robota, Dunno! Dobra robota!
Nie wiem ... Cóż, ponieważ dobrze znamy sygnalizację świetlną, proponuję grać! BBC! Wszystko samochodami!
Dorośli pomagają dzieciom założyć kombinezony samochodowe, rozdają kierownice. Gra jest uruchomiona„Samochody i sygnalizacja świetlna”.
Rozlega się wesoła muzyka, dzieci - „samochody” jeżdżą po jezdni, jednocześnie uważnie podążając za światłami. Czerwona kartka - i przystanek „samochody”; żółta kartka - krążą w miejscu tupiącym krokiem; zielona karta - idź dalej. Te „maszyny”, które popełniły błąd, znikają z gry. Zwycięzca, najbardziej uważny kierowca, robi krąg honorowy na ogólne brawa.
Wchodzi inspektor policji drogowej.
Inspektor:
Witajcie przyjaciele!
Słyszałeś mój gwizdek?
Jesteś inspektorem policji drogowej
Czy wiesz wszystko od razu?
Dzień i noc
W upale i na mrozie
W drodze przez długi czas
Uczciwie obsługujemy pieszych -
Ja, mój pręt i sygnalizacja świetlna.
Regulujemy ruch,
Podlegamy szoferowi
Ale ty niestety
Nie zawsze jesteśmy szczęśliwi!
Uczą cię w szkole iw domu
Uważaj, aby być w drodze
Czy znasz znaki? ...
Teraz zadam ci pytania, a ty mi odpowiesz. Jeśli się ze mną zgadzasz, porozmawiajcie razem: "To ja! To ja! To wszyscy moi przyjaciele! ” Cóż, jeśli się nie zgadzasz, po prostu bądź cicho. Zgodziłeś się? Następnie uwaga!
Który z was się zbliża
Tylko gdzie jest przejście?
Dzieci (w chórze).
Kto tak szybko leci do przodu
Co nie widzi sygnalizacji świetlnej?Dzieci milczą.
Kto z was, idąc do domu,
Śledzisz chodnik? Dzieci milczą
Kto wie, że czerwone światło -
Czy to oznacza, że \u200b\u200bnie ma ruchu?
Dzieci (w chórze). To ja! To ja! To wszyscy moi przyjaciele.
Inspektor: Dobra robota! Odpowiedzieli polubownie i poprawnie!
Nasi wierni przyjaciele - znaki drogowe - zawsze udzielą właściwych rad i ostrzegą przed niebezpieczeństwem. Znaki są cichymi strażnikami porządku, mają różne kształty i są pomalowane na jasne kolory.
A ty, Dunno, znasz znaki drogowe?
Nie wiem: Ale jak! (wymienia starannie) Znak zapytania, wykrzyknik, znaki interpunkcyjne!
Inspektor (gwizdki): Obywatel! Jedna minuta! To są znaki drogowe. I widzę, że ich nie znasz! Poznaj nasze znaki.
Podchodzą dzieci w kostiumach znaków drogowych.
Dzieci.
Jesteśmy znakami drogowymi!
Łatwo to zapamiętać
Co każdy z nas mówi!
„Znak przejścia”.
Pieszy! Pieszy!
Pamiętaj o przejściu -
Podziemne, naziemne,
Podobny do zebry.
Wiedz, że tylko przejście
Uratuje cię przed samochodami!
„Włącz znak”.
Toczę się na dwóch kołach
Kręcenie dwoma pedałami
Trzymam kierownicę, patrzę przed siebie
I widzę - wkrótce w ustach!
Znak telefonu.
Jeśli Vale potrzebuje lekarza,
Albo Galya czeka na obiad,
Lub musisz skontaktować się ze znajomym -
Telefon jest do Twojej dyspozycji!
Znak „pomoc medyczna”.
Lena z Nastenką
w stanie alarmu:
Potrzebują lekarza na drodze.
Nie patrz ze smutnym spojrzeniem -
Pomoc jest blisko! Lekarz jest blisko!
Wiedzieć: Pamiętaj o nich, nie wiem!
Jest wiele znaków! Przy każdej pogodzie
Każdy z nich jest wiernym przyjacielem pieszego.
Nie zapomnij o ich znaczeniu
Jeśli poszedłeś z przyjacielem!
Sygnalizacja świetlna:
I żeby ci pomóc, przyjacielu,
Ścieżka jest niebezpieczna
W mieście palą się światła
Zielony, żółty, czerwony!
Ile sygnałów ma sygnalizacja świetlna? (3) A teraz musisz zbierać sygnały drogowe.
Przekaźnik „Zbierz sygnalizację świetlną”
Dzieci na zmianę „jadą samochodami”, zbierając (2 szt.) Sygnalizację świetlną (trójkolorowe tekturowe kółka, leżące w obręczy), omijając przeszkody - obręcze. Pod koniec gry dzieci są chwalone.
Wiedzieć: Czy wiesz, Dunno…. (dzieci pomagają odpowiedzieć)
1. ile kół ma samochód?(Cztery.)
2. Ile osób może jeździć na jednym rowerze?(Jeden.)
3. Kto chodzi po chodniku?(Pieszy.)
4. Kto prowadzi samochód?(Kierowca.)
5. Jak nazywa się skrzyżowanie dwóch dróg? (Skrzyżowanie dróg.)
6. Co może się stać, jeśli pieszy lub kierowca naruszył przepisy ruchu drogowego?{!LANG-9bc300611da5dbc9b7d47c004fc2e2fa!}
{!LANG-fbbbc092dca3b328e4b0c51eef548023!}{!LANG-5b16044d24d416574ad87d1af7a3e4fb!}
{!LANG-886afd6e5d8c06b75c6232f7506f006c!}{!LANG-b4fc2cce770cf492c4e390301e963bb9!}
{!LANG-fd4a3a27a609b426fc45b34b59c1f16c!}{!LANG-73c0e47744e375f92ab366d02c99d8e6!}
{!LANG-235bc9ddf3fedb433d66befa09113223!}{!LANG-d6102446085a58c022f0c6a7bb08bf37!}
{!LANG-0f2802c00aa329f39b400f008c5f42d1!}{!LANG-9a353d7c4e594c1fb7f237ab807ea0f6!}
{!LANG-c7d76ab69b55ed0742a6c9bc60919ab3!}{!LANG-c35988faa877da05736d325ebb5fb959!}
{!LANG-20f177561376bfae9798948c7f6f0307!}{!LANG-9107a5f7756bc3322691987aff9c8424!}
{!LANG-9e2e4a851f75fbc884468ac7449ddcba!}
-
{!LANG-bba547b587e869e68811571ee7c837a5!}
{!LANG-67fe0b9fde6462a4d0dd6486ca888d9f!}
{!LANG-14a8b3b01265b6f6cc84dbcc0db4d830!}
{!LANG-d7c40fda801665ae45dead8959beaf93!}
{!LANG-05ea991029c8c823b178a004c0bd963b!}
{!LANG-e6101335793f34afa07bd0da48c96166!}
{!LANG-8f90c402560bcf3be417f57c5f039c92!}
{!LANG-0cfbfde7c507aed5be865fce59344719!}
{!LANG-cb58b3266a35332018b79c30682c6881!}
{!LANG-17fe0f1965975782a08426da316e860a!}
{!LANG-64418a0b0453a40f3c25078324bfa35a!}
{!LANG-0d7bf1750b795f5dc77f3d8c40d835f5!}
{!LANG-3b73850b01ed7ac92a1db0106b66b8c3!}
{!LANG-52e3a94096b1a4830ceaeda1ce525209!}
Sygnalizacja świetlna: {!LANG-f24179de4fc5e8f4bddc96fe135d3e52!}
{!LANG-9ddd7f3937b5a5db918385871dac688d!}
{!LANG-bbecdbc1e0177fa6f2cb7a5edd1b275e!}
{!LANG-6a8bd4fc63e4931619fbb476da715890!}
{!LANG-3e983130af93cb04c74da5ce79d4e072!}
{!LANG-c70084e5abd8f0597941fcce5afe7b80!}
{!LANG-bc49aadf9df9fa4263e0916334a0eebe!}
Inspektor: {!LANG-67e18c81fc1b0639292de2730036d933!}
{!LANG-d1bc836b06a68ed83e28674eecc13191!}
Prowadzący {!LANG-5547c613154f56b3357278594d92a368!}
{!LANG-fdcd560791d3395630f8bed90e08c9d6!}{!LANG-e7104d3d7ba03dcb92d94e615668e5e3!}
