4. Mbrojtja e fëmijës para lindjes së tij dhe në ditët e para të jetës, shumë prej nesh besojnë se përgjegjësia e prindërve për shëndetin e fëmijës fillon nga momenti kur fëmija është sjellë nga spitali. Në fakt, zgjidhjet që përcaktojnë shëndetin dhe qëndrueshmërinë e fëmijës,

Viti i tretë i jetës së fëmijës

Karakteristikat e moshës së trupit

Djali ose vajza juaj tashmë ka qenë 2 vjeç. Gjatë periudhës së kaluar, ndryshime shumë të rëndësishme kanë ndodhur në trupin e fëmijës, të cilat janë kryesisht sasiore. Fëmija ka shkuar në mënyrë të konsiderueshme, ka mjaft dhëmbë, të mësuar për të ecur, në mënyrë të pavarur atje, fillon të flasë në mënyrë aktive, ai ka zakone, ka pasur disa tipare të karakterit, ka një shumëllojshmëri të gjerë të emocioneve. E gjithë kjo dëshmon për përmirësimin gradual të funksioneve themelore të trupit të fëmijëve.

Megjithatë, trupi i fëmijës në këtë moshë mbetet jashtëzakonisht i plagosur, plastik, ndjeshmëria më e madhe ndaj ndikimeve mjedisore është ende e shënuar. Prandaj, për zhvillimin fizik të fëmijës, formimi i botës së saj të brendshme duhet të ndikohet nga ndikimi i kujdesshëm i përqendruar.

Me ndihmën tuaj në një fëmijë në vitin e tretë të jetës, përveç zhvillimit të mëtejshëm të aktivitetit motorik, vëmendja do të zhvillohet, kujtesa, fjalim. Ju do të shihni se si të rritet diferenca e fjalëve do të duket për të aplikuar gramatikë. Nëse mendimi i një fëmije 2-vjeçar është subjekt i një karakteri efektiv, atëherë mendimi i një fëmije 3-vjeçar është më i hutuar, fëmija fillon të fantazojë, duke përdorur përvojën e tij të jetës. Një karakter i tillë i të menduarit ju lejon të edukoni lehtësisht fëmijën, duke aplikuar një metodë të sugjerimit verbal. E dobishme për t'u përdorur si një mjet për të rritur përrallat, karikaturat, librat e fëmijëve. Mos harroni kur fëmija dëgjon leximin e të rriturve, ai nuk mbetet pasiv, dhe në mënyrë të butë dhe sinqerisht shqetësime për fatin e heronjve të librit. Mundohuni të paguani vëmendjen e foshnjës në cilësi pozitive dhe veprimet e personazheve.

Në fizikisht, fëmija i vitit të tretë duket ende joproporcional: ai ka një këmbë relativisht të shkurtër drejt trupit dhe një kokë të madhe.

Djemtë në këtë periudhë moshe nuk janë shumë më përpara vajzave. Treguesit e shumëfishta dhe gjatësia e trupit dhe ato dhe të tjerët janë pothuajse të njëjta. Në vitin e tretë të jetës së foshnjës, klinika e fëmijëve duhet të vizitohen të paktën 2 herë. Vizitat e tij në klinikë në kohën e duhur për moshën e moshës së foshnjës, si 2 vjet 6 muaj dhe 3 vjet. Epo, nëse dita e vizitës së një mjeku përkon me datën e lindjes së foshnjës.

Karakteristikat e moshës së strukturës dhe funksioneve të organeve të brendshme dhe sistemeve të fëmijës në vitin e tretë të jetës janë të njëjta si në 2 vjet, në një përjashtim të lehtë. Pra, në fëmijët e moshës 3 vjeçare, frekuenca e frymëmarrjes (në 1 min të lëvizjeve të frymëmarrjes në vend të 31), impuls (95-112 të shtëna në 1 min në vend të PO-115).

Lëkura e fëmijës në prekje është e njëjta butë dhe kadife, dhe vetullat dhe qerpikët kanë të njëjtën gjatësi si të rriturit. Në sistemin e kockave, shfaqen pika të reja të ossifikimit - në kockën e shpatullave. Në vitin e tretë të jetës së fëmijëve, të gjitha dhëmbët e qumështit kanë, prandaj mos e humbisni këtë periudhë për të filluar parandalimin e sëmundjeve të dhëmbëve. Merrni një fëmijë shpëlarje gojën pas çdo vakt dhe larja e dhëmbëve brenda natës dhe në mëngjes.

Është shumë e rëndësishme që mobiljet e fëmijëve të plotësojnë disa kërkesa higjienike. Foshnja duhet të jetë e rehatshme për ta përdorur atë. Mos harroni, pozita e gabuar gjatë gjumit, pritja e shkrimit, etj, mund të çojë në një shkelje të qëndrimit në asnjë rast nuk keni një fëmijë për të fjetur në një pendë të butë ose të butë. Sipërfaqet e lehta të shtypura deformojnë (kthesë) shpinë

Zhvillim i femijes

Zhvillimi i fjalës së kecit në vitin e tretë të jetës ndodh në bazë të aksioneve të fituara më parë të fjalëve, aftësia e fëmijës për të imituar lehtësisht fjalët dhe frazat audible.

Për formimin e duhur dhe të duhur të fjalës së fëmijëve, prindërit duhet të përmbushin kërkesat e mëposhtme:

më shpesh ushtrojnë në shqiptimin e të huajve të ndryshëm për një fëmijë;

për të zhvilluar aftësinë për të dëgjuar fëmijën, ndihmën e tij të dallojë midis tingujve të zërit njerëzor, për të dëgjuar dëgjimin e fjalës;

përmirëso vazhdimisht aftësinë e fëmijës për të imituar fjalimin e një të rrituri, duke përdorur ushtrime të veçanta të imitimit (poezi të vogla, duke fryrë, për shembull, "Geese-Gus-Ga-ha-ha ...", "Tanja jonë shkon ...", "Tanja jonë duke qarë me zë të lartë ..", etj.); Zhvilloni një kuptim të fjalës komplekse. Një të rritur të quajtur veprimet nuk duhet të përkojnë gjithmonë me fjalët. Është e dobishme të bëjmë një me fëmijën dhe të flasim për diçka tjetër (për shembull, veshja e një fëmije para se të dilni, tregoni atij se çfarë do të ndodhë në një shëtitje); Mundohuni të edukoni fëmijën nevojën për komunikim të fjalës dhe teknikat e veçanta për të kaluar fëmijën nga përdorimi i gjesteve dhe shprehjeve të fytyrës për komunikimin verbal; Për të siguruar që fjalimi i një të rrituri në komunikimin me fëmijën ishte një e drejtë, e drejtë, kulturore, emocionale, e arritshme për të kuptuar një fëmijë që synonte të thërriste një reagim reagimi.

Në asnjë rast nuk mund të jetë i kënaqur me fjalën e çdo fëmije, mos u bëni dembel për të korrigjuar gabimet e tij të fjalës, duke treguar se si të flisni. Ndonjëherë fëmijët janë mjaft funny shtrembërojnë fjalët ("ichils" - sheqer, Aholeh - arre, Lyabako - Apple, etj). Nuk ia vlen për një kohë të gjatë për të vdekur dhe të gjitha fjalët më të theksuara në fëmijët, karinat e tyre.

Merrni një fëmijë të saktë në aspektin e gramatikës dhe fonetikës. Mos harroni, zhvillimi i fjalës është procesi më i vështirë për fëmijën dhe ndihma juaj është veçanërisht e nevojshme këtu.

Në 6 muajt e parë të vitit të 3-të të jetës, ndodh zhvillimi i mëtejshëm i perceptimit të botës përreth ndodh. Nëse fëmija është i trajnuar në këtë, ai mund të marrë forma me formë të ndryshme gjeometrike sipas mostrës - një tas, një kub, një tullë, dhe gjithashtu të dallojë mes 4 ngjyrave.

Loja e fëmijës është e rëndësishme si mësuesi i famshëm A. S. Makarenko shkroi, një lojë për një fëmijë, i cili për të rriturit punojnë në këtë lojë të fëmijëve të moshës është subjekt i një storyline. Në lojë, fëmija tregon atë që sheh në jetën përreth. Roli i prindërve është të nxisë komplikimin e mundshëm të lojës. Një lojë e pavarur e fëmijës nëse ai u mësua të luajë dhe të udhëhequr me shkathtësi nga ky proces, zhvillon një numër cilësi pozitive në karakter, domethënë, pavarësinë, iniciativën, kreativitetin dhe prishjen. Kur fëmija po pyetet, mund të jetë 15-20 minuta në një rresht për t'u angazhuar në një lojë. Ju mund të tregoni se si të ndërtojë një shtëpi, pastaj vendosni një kukull në këtë shtëpi ose një garazh për makina. Pas shfaqjes, fëmija mund të ndërtojë në mënyrë të pavarur cubes, e quan (shtëpi, garazh, etj.).

Në ato familje ku prindërit tregojnë vëmendjen e fëmijës tek fëmija, fëmija zhvillohet më mirë, më rrallë, ai ka një të gëzuar, të gëzuar, duke qeshur shumë, lehtësisht vjen në kontakt, tregon një interes të qëndrueshëm në rrethin.

Në gjysmën e parë të vitit të 3-të, fëmija është i aftë të kujdeset me kujdes, të vishen më vete, edhe pse nuk mund të lidhet me laces ose butonat ende nuk munden. Këto aftësi do të shfaqen më vonë, kështu që derisa ai duhet të ndihmojë.

Deri në fund të vitit të 3-të, ato të reja shtohen në ndihmën tuaj për aftësitë ekzistuese të fëmijëve. Për shembull, foshnja mund të përdorë një pecetë duke ngrënë një pecetë, duke parandaluar shkarkimin e ushqimit në mjekër ose pranë gojës, për t'u ulur në tryezë, për të larë duart pa kujtesë, nuk hani me duart tuaja, nuk është me dikë Pllakat e tjera. Kur vendosni për gjumë, dele me kujdes rrobat tuaja në vendin e caktuar për këtë. Të gjitha këto aftësi për fëmijët kërkojnë kontroll të vazhdueshëm nga të rriturit, pasi ato janë ende jashtëzakonisht të paqëndrueshme dhe lehtë mund të zhduken. Në këtë moshë, ju mund të ngrini tashmë në fjalë pa përdorur shfaqjen.

Para prindërve, është një detyrë e rëndësishme e edukimit të karakteristikave pozitive në fëmijë. Merrni fëmijën në mënyrë që të dorëzohet me qetësi sipas kërkesave tuaja - në fjalinë e parë që do të hante, të flejë, të ecni, të hiqni lodrat. Epo, nëse ai ndan karamele, fruta, ëmbëlsira me ju. Foshnja në këtë moshë mund të jetë e sjellshme - falënderoj pas ngrënies, me dëshirë të ndihmojë në pastrimin e banesës, larjes së enëve etj. Ky është fillimi i arsimit të punës, kështu që në çdo mënyrë të inkurajojë dëshirën e foshnjës për të ndihmuar dikë.

Nëse fëmija është ngritur keq, atëherë në çdo fjali të një të rrituri, ai mund të reagojë ashpër, në mënyrë joadekuate për t'i kthyer këmbët, bie në dysheme, duke bërtitur, etj. Shpesh, karakteristika negative janë vërejtur në karakterin e tij: egoizëm, lakmia, procedurat. Me një fëmijë të tillë, të vështirë dhe prindër dhe kujdestarë. Rritja e nervozizmit, shpërthimi i pjesës së ngacmimit dhe për fëmijën në vetvete nuk është aspak indiferent, pasi ata çojnë në lodhje dhe mbingarkojnë sistemin nervor.

Nga dy kafshë në dy kafshë 6 muaj

Në këtë periudhë moshe, ritmi i zhvillimit fizik të fëmijës është ngadalësuar disi: për gjashtë muaj, rritja e kecit mund të rrisë vetëm 3-4 cm dhe peshë trupore për 1 kg, në të njëjtën kohë fëmija bëhet më i guximshëm, Efikasiteti i sistemit nervor rritet, kështu që lejohet të jetë e vështirë 6-6 "/ GH në një rresht duhet të jetë veçanërisht me kujdes duke iu afruar organizimit të një periudhe të tillë të gjatë të zgjimit. Përndryshe, shkeljet e regjimit të ditës, si dhe arsimim të pasaktë Metodat, mund të shkaktojnë shpërthime të eksitim të mprehtë të foshnjës, nervozizëm të rritur, kokëfortësi, të trillimeve. Rrjedhimisht, para se prindërit të jenë një detyrë shumë e rëndësishme - për të parandaluar formimin e pronave negative në natyrën e fëmijës, për të kontribuar në konsolidimin e një pozitive Sjellja në sjellje, të jetë në gjendje të shpejt të normalizojë çrregullime të ndryshme të ngacmueshmërisë së sistemit nervor të fëmijës, dmth., për të siguruar sjelljen e balancuar.

Fëmijët në 2x / 2 vjet gradualisht zotërojnë format gramatikore të fjalës aktive, furnizimi bëhet më i verbuar.

Me një fëmijë të kësaj moshe, ju mund të mbani mend diçka, të njohur më parë për të, në këtë mënyrë kujtesa e foshnjës është trajnimi, aftësia për të rivendosur ngjarjet e kryera në vetëdije.

Ju lutem vini re, fëmija është duke zgjedhur tashmë artikujt prej 4 ngjyrave kryesore (të kuqe, blu, jeshile dhe të verdhë) në mostrën aktuale ("Gjeni të njëjtën ngjyrë si kjo makinë"). Në fillim, ndihmoni fëmijën të përballojë këtë detyrë.

Një vend i rëndësishëm në lojërat e fëmijëve është i zënë nga një lojë e shfaqur duke shikuar lojën e fëmijëve të kësaj moshe, mund të vëreni reflektimin e marrëdhënieve midis prindërve në të, disa tipare të sjelljes së tyre. Prandaj, mos lejoni veten në prani të një fëmije, veprime dhe shprehje të tilla që janë të padëshirueshme në sjelljen e fëmijës suaj erdhën kohë për të edukuar forma të tilla të marrëdhënieve me fëmijët si simpati, kujdes për veprimet në veprimet e një fëmije tjetër. Gëzoni interesimin tuaj për përfitimet e dikujt ndihmë et al. Këto norma të marrëdhënieve janë më të lehta për tu formuar kur ka dy ose më shumë fëmijë në familje.

Në këtë moshë, ju mund dhe duhet të prodhoni durim, aftësinë për të pritur me qetësi nëse kjo kërkon rrethanat e detyrës së një të ri për prindërit, por mjaft të kënaqur. Metodat kryesore të përshtatjes së sjelljes së foshnjës duhet të jenë një fjalim i një të rrituri, udhëzimet e tij verbale. Përmirësimi i mëtejshëm i koordinimit të lëvizjeve e bën një fëmijë më të shkathët dhe të luajtshëm, më të pavarur në proceset e ushqyerjes, salcë-zhveshjes, në një lojë shëtitje. Ecja bëhet më ritmike, foshnja mund të ngjitet në shkallët dhe të zbresë nga ajo alternuar, nganjëherë dhe hap i ndryshueshëm, lehtë kapërcen përmes pengesave në dysheme, në tokë. Një tipar shumë karakteristik në sjelljen e një fëmije të kësaj moshe është dëshira për të bërë gjithçka vetë. Çdo privim i veprimtarisë së tij, dhuna e të rriturve shkakton negativizëm të arsyeshëm në sjellje, whims, lot. Në këtë rast, do të jetë më e saktë të sigurohet një fëmijë me pavarësi, të marrësh butësisht, të ndihmojë në mënyrë të padukshme, për të krijuar përshtypjen se vetë fëmija i kapërceu të gjitha vështirësitë - ai vetë ishte i veshur, u nda, u nda rrobat, Hiqet lodrat, diçka solli diçka, lulet e ujit, vunë enët.

Aktiviteti i fëmijës në këtë moshë është shumë i ndryshëm. Loja e fëmijëve mund të veshin një tregim, të tilla si një larje kukullash, vishen, ushqyer, hedhur gjumi; Makinë, ngarkoni ato, mbani ato, shkarkoni, vendosni në garazh, duke luajtur ushtarët - Linja, xhiruar, bërtas "Cheers", etj. Shumë e dobishme për foshnjën për të luajtur me të ashtuquajturat lojëra didaktike ose lodra (piramidat, palosjen Cubes, objekte tombol, fotot e çiftëzuara). Nëse doni që fëmija të jetë i interesuar dhe për një kohë të gjatë për të luajtur këto lojëra, së pari i tregoni atij se si t'i kontaktoni ata. Kur një fëmijë është i pasionuar për lojë, ai është në gjendje ta bëjë atë për gjysmë ore.

Në periudhën e aktivitetit të pavarur, fëmija jo vetëm që luan, por gjithashtu vëren. Vëzhgimi i të tjerëve mund të jetë mjaft i gjatë - deri në 20 ose më shumë, nëse interesi i tij është i madh. Kid i do librat shumë, mund të shohë në mënyrë të pavarur fotografitë në libra të njohur dhe të panjohur. Ata e duan dhe dëgjojnë kur i lexojnë ato, kështu që prindërit duhet të jenë të sigurt për të përkushtuar 20-30 minuta në ditë në këtë mësim.

Dihet se fëmijët fillojnë të tërheqin dy vjet, tani mund të vazhdoni të zhvilloni këtë aftësi. Ne duhet të prezantojmë një fëmijë me lapsa shumëngjyrësh, tassel, ngjyra, pastaj të mësojmë rregulla të thjeshta për përdorimin e tyre. Kid në 2ow2 mund të kryejë linjat e drejtpërdrejta dhe të mbyllura. Kjo është se sa gjëra të ndryshme dhe të dobishme mund të bëjnë fëmijën tuaj, dhe e gjithë kjo, sigurisht, me ndihmën tuaj të kujdesshme.

Kur fëmija do të jetë 2 vjet 6 muaj, mos harroni të vizitoni poliklinikën e fëmijëve, edhe nëse fëmija juaj është i shëndetshëm, nuk vuan nga sëmundjet e mprehta të respiratorëve, ai nuk ka predispozicion ndaj reaksioneve alergjike etj. Kur ka devijime Në një gjendje të shëndetit fizik dhe mendor, zhvillimit ose edukimit të foshnjës, atëherë rekomandimet e nevojshme për rimëkëmbjen e fëmijës do t'ju japin një mjek të fëmijëve të plotë.

Nga dy vjet 6 muaj deri në tre kafshë

Së shpejti do të jetë 3 vjeç nga lindja e foshnjës, dhe sa aftësi dhe aftësi të dobishme kanë. Gjatë kësaj periudhe, fëmija ka fituar sa më shumë që ai nuk merr më për ndonjë jetë të mëvonshme të jetës. Kjo është periudha e moshës së hershme - nga lindja në tre vjet. Prandaj, ne jemi aq të nxitojmë për të pasuruar fëmijën me perceptimin e botës së jashtme, për të mësuar diçka, për të formuar aftësi, për të zhvilluar lëvizjen e tij, aftësinë për të përdorur fjalimin.

Cilat janë frytet e edukimit të duhur? Kid vetë lan duart e tij para se të hahet, ai vetë ha, për më tepër, duke përdorur një pecetë, vishen me hije dhe undresses, e di se si të kapen dhe të renditen butonat dhe kopset, lidhjen e lidhëseve dhe një rrip, luan në mënyrë të pavarur, duke shpikur veten Çdo rol të bazuar në mjedisin përreth mund të gdhendë dhe të tërheqë, do të dëgjojë leximin e librave me zë të lartë dhe t'i konsiderojë ato.

Dhe si ka shkuar fëmija juaj! Le të shohim se cilat tregues të zhvillimit fizik karakterizojnë nivelin e zhvillimit të fëmijëve në moshën trevjeçare. Djemtë mund të kenë një lartësi mesatare prej 95.7 cm ± 3 cm, dhe peshën e trupit 14 955 G + ± 1685. Nëse ju konsideroni lëkundje të lejueshme në këto tregues, atëherë rritja maksimale e djalit mund të jetë brenda 99.4 cm, peshën e trupit 16 640 dhe minimum Numrat - 92.0 cm dhe 13 270 g.

Vajzat në këtë moshë pothuajse nuk mbesin prapa kolegëve të tyre. Pra, rritja mesatare e vajzës është 95.3 cm + 3.8 cm, masa e trupit-14 850 g +1535 është minimale; Dhe madhësia maksimale e rritjes dhe peshës trupore të vajzave në një moshë të caktuar është pothuajse e njëjtë si tek djemtë, i.e. 91.5 cm dhe 13 315 g, respektivisht 99.1 cm dhe 16,385 g.

Zakonisht, në këtë moshë, shumica e fëmijëve në vendin tonë vizitohen nga institucionet parashkollore të fëmijëve dhe ekziston një kompleks i ndikimeve të nevojshme arsimore dhe mirëqenie. Por në çdo rast, kur fëmija viziton kopshtin e kopshtit, dhe pastaj kur është në kushte familjare, prindërit duhet të dinë se si ta rrisin saktësisht fëmijën në një ose në një fazë tjetër të jetës së tij, të cilat mund të kërkohen nga foshnja, çfarë Kushtet krijojnë për zhvillimin në kohë dhe harmonik.

Nëse një fëmijë është zhvilluar, respektivisht, mosha atëherë ai duhet të flasë shumë në arsye të ndryshme (pothuajse pa mbylljen e gojës), duke ndërtuar propozime tashmë komplekse duke kërkuar një shumëllojshmëri të pyetjeve. Me një fjalë, tashmë është interesante për bashkëbiseduesit, dhe detyra e të rriturve është se, fëmija bëhet gjithnjë e më fleksibël, i përsosur.

Lojërat e fëmijëve në këtë moshë janë shumë të këndshëm, krijues. Shpesh fëmija në lojë merr ndonjë rol, kryen një rast të caktuar. Nëse lodrat në jetimore janë zgjedhur, respektivisht, foshnja mund të luajë mjaft kohë (deri në 30 minuta). Blej fëmijën "ndërtues", "projektuesi" dhe tregoni se si t'i përdorni ato. Pas 6-7 tregon, ai do të zotërojë lojën dhe do të jetë i lumtur të merret me të ashtuquajturin aktivitet konstruktiv, të ndërtojë ndërtesa të ndryshme.

Fëmijët në këtë moshë duan të skulptojnë nga plasticine. Artikuj të thjeshtë (top, pellet, salcice, palosjen e kërpudhave të tyre); Gjetja e parcelave të pakomplikuara (vendkalim, "është shiu", duke e përshkruar atë me linjat ose pikat në letër), etj. Duke mësuar një fëmijë me një goditje ose vizatim, mos harroni se këto janë klasa shumë të dobishme për zhvillimin universal të foshnjës.

Cilat janë aftësitë e pavarësisë mund të jenë fëmijë në këtë moshë. Veshja - vetë fëmija mund të vishen. Ndihma për të rriturit lejohet vetëm kur është e lidhur ose kur fiksim. Gjatë ngrënies, foshnja duhet të hajë veten butësisht, duke përdorur një pecetë pa kujtesë.

Nëse një fëmijë ka të gjitha aftësitë dhe aftësitë e listuara, ju mund të jeni të sigurt në korrektësinë e edukimit të saj dhe afatet kohore të zhvillimit.

Regjim ditor

Dita e ditës për një fëmijë të vitit të tretë të jetës duhet të korrespondojë me standardet e moshës për kohëzgjatjen e periudhave të zgjimit, gjumit, duke qëndruar në ajër të pastër, duke mbajtur lojëra dhe profesione të shtëpisë në rast të mbërritjes ose Vizitat e vizitorëve, proceset e regjimit të fëmijës duhet të kryhen pavarësisht nga kjo. Çdo shkelje e regjimit të ditës çon në rritjen e ngacmueshmërisë së fëmijës dhe për të kapërcyer sistemin e saj nervor. Foshnja fillon të kapriçosh, dhe ju, duke parë mosbindjen e fëmijës, për të ndëshkuar atë, për të thënë me të në tonin nervoz, janë nervozë. Dhe arsyeja për këtë sjellje të fëmijës qëndron në shkeljen e rutinës së ditës, sekuencën e zakonshme dhe kohëzgjatjen e proceseve të regjimit.

Karakteristikë në ditën e fëmijëve të kësaj moshe është prania e një gjumi të vetëm gjatë ditës me një kohëzgjatje prej 2- 2i / 2 dhe 4-herë të ushqyerit. Kohëzgjatja e lejueshme e një segmenti të zgjimit nuk është më shumë se 61/2 orë. Gjumi i natës duhet të vazhdojë të paktën 10 orë. Mësoni fëmijën të shkojë në shtrat dhe të ngriheni në të njëjtën orë. Dhoma ku fëmija është duke fjetur, Duhet të bëhet, zhurma nuk duhet të depërtojë atje. Mos harroni se mungesa e gjumit çon në nervozizëm, trillime, duke qarë të shpeshtë të foshnjës.

Kushtojini vëmendje se çfarë lloji të gjumit është fëmija juaj: si bie në gjumë (shpejt, ngadalë, me qetësi, të shqetësuar), cilat janë karakteri i gjumit (i thellë i cekët, i qetë, i tharë) dhe kohëzgjatja e saj (e gjatë, e shkurtuar, normale). Nëse fëmija është i shëndetshëm dhe i ngritur në mënyrën e duhur të ditës, ai shpejt dhe qetësisht bie në gjumë, gjumi i tij ka një kohëzgjatje të thellë dhe normale.

Në periudhat e zgjimit të fëmijës (para dhe pas ditës së gjumit), vëmendje e veçantë duhet t'i kushtohet aktivitetit motorik të fëmijës, për të luftuar me lëvizshmëri të ulët. Është shumë e rëndësishme të kërkosh pjesëmarrjen aktive të fëmijës në proceset e regjimit - të ushqyerit, tualetin, etj., Duke zhvilluar gradualisht pavarësinë e saj. Për fat të keq, jo të të gjithë prindërve durim të mjaftueshëm: një nënë e ndryshme nxiton të bëjë gjithçka për një fëmijë, duke besuar se është aq më i përshtatshëm (vetë fëmija ha rreth 25-30 minuta dhe mund ta ushqejë atë në 8-10 minuta) . Megjithatë, nga kjo "shpejtësi" në humbje mbetet si një fëmijë dhe prindërit e tij të cilët së shpejti do të pendohen për faktin se aftësia e vetë-ngrënisë së djalit në kohën e duhur.

Ushqimi i foshnjës është më i mirë për të organizuar një tabelë të veçantë (revista e fëmijëve), ju mund të përdorni stol për këtë, është gjithashtu mundësisht në të njëjtin vend. Gabimisht bëjnë ata prindër që ushqejnë fëmijën pastaj në kuzhinë, pastaj në dhomë, madje edhe para televizorit ose me një libër. Një situatë e tillë nuk e rregullon fëmijën në ushqim, dhe kjo mund të çojë në një rënie në oreks. Para se çdo ushqim është e dobishme për të mbajtur një ritual të vogël - për të thënë fëmijën që ai së shpejti do të hajë; Për t'i kërkuar atij të sjellë gjithçka që ju nevojitet për të ngrënë në vend (pecetë, lugë, etj.), Vendosni një karrige, kontrolloni nëse ai lau duart para se të hahet duke përmbushur urdhrat tuaja, fëmija përdoret për të porositur, ndërsa krijon humor të duhur - dhe zhvillon oreksin. Deri në kohën e ushqimit, fëmija duhet të ndiejë një ndjenjë urie. Ajo duhet të konsiderohet me shijet e fëmijës - në fund të fundit, ai tashmë e di se si të dallojë ushqimin e shijshëm nga pamëshirshmëria dhe me kënaqësi të madhe ha supë "e bukur" me një fantazi të kuzhinës, për shembull, me "asterisks" ose "unaza" "sesa vetëm me Macaronami.

Shikoni se çfarë oreksi i foshnjës suaj është i mirë, i paqëndrueshëm, i keq, i ngritur, nëse ka një qëndrim elektoral ndaj ushqimit.

Në ditën e ditës, një rëndësi e madhe po ecën. Fëmijët duan të ecin shumë, dhe prindërit e tyre janë të dobishëm për ajër më shpesh. Shkoni për një shëtitje me çdo mot. Nëse rruga është era, shiu, acar, shëtitjet kohore mund të priten, por t'i bëjnë ato më shpesh. Qepja e një fëmije për të hyrë në rrugë, sigurohuni që rrobat e tij gjithmonë përshtaten me motin është një nga mënyrat më të thjeshta për të duruar trupin e fëmijëve. Ndërsa një shëtitje me fëmijën duhet të luajë. Mundohuni të krijoni një fëmijë të gëzuar, humor të gëzuar, edukoni një qëndrim pozitiv ndaj të tjerëve: njerëzit, qeniet e gjalla, natyra. Fëmija duhet të vijë lehtë në kontakt me fëmijët e tjerë dhe të rriturit, në mënyrë aktive dhe të pavarur, të jetë miqësore, të qeshësh dhe të qeshësh.

Fëmijët zakonisht pëlqejnë shumë kur ata "punojnë" - fshij, të ujitur, gërmojnë, veshur, të pastër, në dimër - ata janë therur nga dëbora, në verë ata luajnë në sandbox. Të gjitha këto klasa janë shumë të dobishme për fëmijën.

Gomat e organizuara gabimisht për të ecur fëmijën. Një lodhja e tillë drejton mungesën e emocioneve të gëzueshme, të ndritshme, mbizotërimin e lëvizjeve monotone, mosveprim afatgjatë për shkak të mungesës së lodrave interesante ose situatave të lojës. Gabimi më i shpeshtë i prindërve duke përdorur një shëtitje me një fëmijë për një rritje të një rritjeje.

Kështu që fëmija të përfitojë maksimalisht të qëndrojë në ajër të pastër, prindërit duhet të mësojnë shumë: të ndajnë gëzimet, interesat dhe pikëllimin e foshnjës, të marrin pjesë në lojërat dhe kontrollet e tij, me shkathtësi drejtimin e aktivitetit të fëmijëve dhe kuriozitetin për formimin e mëtejshëm e inteligjencës dhe fëmijës së përmirësuar.

Pajtueshmëria me ditën e saktë të ditës duhet të jetë një zakon i qëndrueshëm për një fëmijë dhe prindërit e saj, të kthehet në nevojë.

Kujtojnë se foshnja e moshës dy vjet deri në dy vjet 6 muaj fle në pasdite 1 herë për 2-21 / 2 orë, 6-b1 h, gjumi i tij natën duhet të fillojë pas 1-1j / 2 orë pas darkës dhe 10-11-18 H Mëngjesi fëmija mund të furnizohet pas 1-1 / gh pas zgjimit.

Dita e përafërt e ditës:

Ngritja, Ngarkimi 7.00

Mëngjesi 8.00

Ecni, Lojra 9.00-11.30

Dita e Ditës 13.30 15.30 Gjimnastikë

procedurat (5.45.

Libri i pasdites 1

Ecni, Lojra 17.00-19.00

Procedurat higjienike

banje 20.00

Natën fle U21.00

Mënyra e ditës së fëmijës, që ka moshë nga dy vjet 6 muaj deri në tre vjet, bazohet në këtë mënyrë:

Ngritja, Ngarkimi 7.00

Mëngjesi 8m

Ecni, Lojra 9.00 12.30

Ditë fle 13.30-16.00 Gjimnastikë

procedurat 16] 5

Poknik 10: 1i "l p"

Ecni, Lojra 17.00-20.00

Darka 2000 Procedurat higjienike

banje 21.00

Natën fle 21.30

Devijimet në modalitetin e ditës lejohen brenda gjysmë ore nëse fëmija zgjohet para ose më vonë se koha e specifikuar. Megjithatë, shumëllojshmëria e intakes dhe intervaleve të ushqimit në ushqimin, kohëzgjatjen e gjumit të ditës dhe të natës, segmentet e zgjimit duhet të vazhdojnë.

Dietë të ekuilibruar

Ushqimi racional është një nga faktorët më të rëndësishëm në përmirësimin e shëndetit, duke rritur stabilitetin e trupit të fëmijëve në faktorë të pafavorshëm të mjedisit të jashtëm. Ushqimi i fëmijës së vitit të tretë të jetës në cilësi të lartë dhe sasiore pothuajse nuk është ndryshe nga ushqimi i fëmijës në vitin e dytë të jetës: sasia e ushqimit rritet disi, një numër i produkteve të reja janë të përfshira.

Mëngjesi, shkolla pasdite dhe darkë nuk duhet të zgjasin më shumë se 20 minuta, drekë - 25 minuta. Fëmija duhet të ketë darkë për 1 "/ g - 2 orë për të fjetur.

Ju tashmë e dini se çfarë të ushqeni fëmijën, ne kemi mësuar ushqime të ndryshme: qumësht, mish, perime, fruta, drithëra. Është shumë e rëndësishme për të diversifikuar menunë e fëmijës, për të përmirësuar shijen dhe ushqimin e cilësisë ushqyese me zarzavate.

Gjatë periudhës së rritjes intensive të fëmijës, nevoja për trupin e saj në vitamina është e mrekullueshme. Ne rendisim më të domosdoshëm prej tyre.

Vitamina C (acid askorbik) rrit stabilitetin e trupit në efektet e dëmshme të mjedisit të jashtëm. Ajo gjendet në fruta, perime, manaferra, gjelbërim.

Vitamina B1 (tiamine) është me rëndësi të madhe për gjendjen normale funksionale të sistemit nervor qendror. Ajo është e përfshirë në bishtajore, kultura të drithërave, rzhan dhe bukë gruri, mëlçisë, veshkat, vezë veze veze, maja.

Vitamina B2 (riboflavin) ndikon në rritjen dhe zhvillimin e trupit të fëmijëve, në veçanti për rrjedhën e proceseve metabolike. Ajo gjendet në mëlçi, vezë, qumësht, gjizë, djathë, maja, kokërr dhe kultura leguminoze.

Vitamina RrR (acid nikotinik) merr pjesë në shkëmbimin e proteinave, normalizon dhe përmirëson funksionimin e organeve të tretjes. Shuma më e lartë është e përfshirë në qumësht, mish, patate, hikërror dhe rice croups.

Vitamina B6 (Pyridoxine) siguron një asimilim normal të proteinave dhe yndyrave, luan një rol të rëndësishëm në shkëmbimin e azotit. Ajo është e përfshirë në maja, vezë veze, peshk, mish, qumësht, bizele, perime.

Vitamina A (Retinol) është e nevojshme për rritjen normale të trupit, gjendjen e mirë të organeve të shikimit, lëkurës, flokëve. Ata janë veçanërisht mëlçisë të pasur (kërcitje), vezë veze, vaj, djathë, peshk, karrota, qepë të gjelbër, sallatë, sorrel, domate, kopër, kajsi.

Vitamina D (Calciferol) është një stimulues i rritjes së kockave. Burimet kryesore të saj - Produktet e kafshëve: djathë, vezë veze veze, mëlçinë e disa varieteteve të peshkut.

Rrjedha e pamjaftueshme ose e tepruar e vitaminave mund të çojë në çrregullime në trupin e fëmijës.

Është shumë e rëndësishme të zhvillohet pajisja përtypëse e fëmijës në kohën e duhur. Për fat të keq, ende ka fëmijë në këtë moshë që nuk dinë të përtypen dhe të marrin vetëm ushqim të grimcuar. Shpesh fëmija 3-vjeçar po përgatit ushqimin, pro-po përmes një sitë ose rrahje në "mikser".

Nga dy kafshë shtëpiake deri në dy vjet 6 muaj

Nëse fëmija juaj ka një oreks të keq, qëndrim selektiv ndaj ushqimit, ju duhet të përpiqeni të gjeni dhe të eliminoni shkaqet e kësaj dhe në asnjë rast të ushqimit të rastit. Është shumë e rëndësishme të sigurohet që servings të mos i tejkalojnë normat e rekomanduara për këtë moshë ndonjëherë mund të eliminohen për të lejuar një fëmijë pa tryezë, por ku dëshiron. Por nëse fëmija ka një specie të vetme të një pllake me ushqime që shkakton të vjella, ju duhet të ndryshoni atmosferën e përshtatshëm, kërkoni ndihmë për-prop.

Me një oreks të reduktuar, duhet të respektohet modaliteti i pijshëm, veçanërisht në sezonin e nxehtë. Është e pamundur të japësh një ëmbëlsira të fëmijëve, bukë para ngrënies, enët e tymosura, djegëse dhe të mprehta, janë të kujdesshme për përfshirjen e yndyrave në të ushqyerit e foshnjës. Nafta e butë zëvendësohet me krem \u200b\u200b(1 çaj ose lugë ëmbëlsirë për një pjesë). Për të rritur oreksin e fëmijës, është e dobishme t'i jepni atij një përzierje kefir-mollë (100 g kefir +1 lugë pure molle), infuzion të rosehip në vend të pirjes. Promovon ngacmimin e oreksit duke e larë fëmijën para se të hahet ujë i ftohtë.

Pas një vakt për parandalimin e sëmundjeve të ndryshme të dhëmbëve dhe nasopharynk, mësoni fëmijën për të shpëlarë gojën nga mbetjet e ushqimit, dhe për natën - pastroni dhëmbët. Mos harroni se të gjitha aftësitë dhe aftësitë në foshnjën janë ende shumë të brishta dhe të shkatërruara lehtë, nëse çdo ditë, sistematikisht nuk i ndjekin ato.

Nga dy vjet 6 muaj deri në tre vjet

Në këtë periudhë të jetës, fëmija duhet të marrë një shumëllojshmëri të ushqimit në një formë të lëngët, gjysmë të lëngshme dhe solide, pasi që V tashmë është zhvilluar mirë një pajisje përtypje, është formuar një perceptim i shijes, ka një aktivitet të përshtatshëm të enzimat e lëngjeve të tretjes. I ri në të ushqyerit e një fëmije - beklika në dietën e mishit ose peshkut në formën e një kotele të pjekur, merak.

Çdo ditë në menunë e fëmijës duhet të jetë "një frut, qumësht, bukë, sheqer, gjalpë dhe mish. Produkte të tilla si peshk, djathë, salcë kosi, gjizë, fëmijë mund të konsumojnë jo çdo ditë, por gjatë javës duhet të jepen të paktën një herë.

Një menu e përafërt për një fëmijë, e hartuar për një ditë, mund të përfshijë enët e mëposhtme:

Curd casserole (qull qumësht, omelet)

Kafe me qumësht -15i dhe

Bukë me gjalpë (djathë, jam)

Sallatë e perimeve të papërpunuara

Borsch (supë peshk, supë pule)

Cutlets (mish, peshk) -60.0

Garnish (perime, mizore) -100.0

Komposto (Kisel, lëng) -100.0

Kefir me bun -200,0 fruta

Merak (ose pure) perime

(qulla qumështore) -150,0

Qumësht (çaj) -200.0

Shijoni cilësinë e ushqimit, vlera e saj ushqyese është përmirësuar ndjeshëm nga seasonings nga gjelbërimi (kopër, majdanoz, selino, qepë të gjelbër, sorrel). Mundohuni të mos mbivlerësoni pjesën e fëmijëve të ushqimit, pasi shpesh çon në një rënie në enët e oreksit të dorëzuara tek fëmija, duhet të ketë një pamje të bukur, një erë të këndshme dhe shijen përkatëse.

Gjimnastikë

Gjimnastikë është me rëndësi të madhe për zhvillimin e suksesshëm fizik të fëmijës. Ushtrimet e rregullta të gjimnastikës kanë një ndikim pozitiv në zhvillimin e duhur dhe të duhur të aftësive motorike, duke përmirësuar cilësinë e tyre - lëvizja bëhet më ekonomike, e koordinuar dhe ritmike. Përveç kësaj, u konstatua se gjimnastika mirë vepron në gjumin e një fëmije, i cili bëhet më i thellë dhe më i qetë. Një fëmijë i shëndetshëm është i shqetësuar, ai karakterizohet nga një lëvizshmëri e madhe, duket se është e palodhur dhe nga lëvizjet merr shumë gëzim dhe kënaqësi.

Deri më tani, shpesh është e nevojshme të shohësh familjet ku preferenca u jepet për të qetësuar lojërat e fëmijëve dhe shfaqjet televizive afatgjata. Fëmijët kanë shumë lodra të shtrenjta, letërsi për fëmijë, ka gjithçka që ju nevojitet për modelim, vizatim. Por ju nuk do të gjeni atje litar, shkop gjimnastik, hoop, etj. Për më tepër, pothuajse asnjë nga prindërit mund të tregojë se si ata janë të angazhuar në një gjimnastikë fëmijësh. Shumë dashuri me kënaqësi për të folur për aftësitë krijuese të djalit ose vajzës së tyre, duke treguar vizatime, hedhjen, por për suksesin në zhvillimin fizik ata flasin shumë më rrallë.

Ndoshta dikush beson se nëse fëmijët kalojnë gjithë kohën në lëvizje, atëherë nuk ka nevojë t'i mësojë atyre disa ushtrime të veçanta. Megjithatë, ky opinion është i pasaktë: lëvizjet arbitrare të fëmijës nuk mund të jenë ekuivalente me një gjimnastikë të caktuar, me të cilën rezulton efekti në shënjestër në sistemin e saj musculoskeletal.

Kur kryen stërvitje gjimnastike me një fëmijë të vitit të tretë të jetës, duhet t'i përmbaheni të njëjtave rregulla që ne kemi thënë tashmë: për të mbuluar të gjitha grupet e muskujve, ushtrimet alternative me pushim, të ndryshojnë pozicionin e saj origjinal, të përpiqen për të siguruar që gjimnastika të dorëzohet për gëzimin e fëmijës.

Përveç gjimnastikës, lojërat mobile janë shumë të rëndësishme për edukimin fizik të fëmijës, të cilat duhet të kryhen në një shëtitje ose në periudha të zgjimit të fëmijës në shtëpi.

Kërkojuni fëmijës të dalë nga topi, të arrijë topin, të kërcejnë mbi rrjedhat, të lëvizin nga "gunga në çekiç", duke rrotulluar topin në dysheme, kalojnë nëpër korridorin midis pengesave, etj. Lojërat duhet të bëhen emocionalisht , në një fëmijë.

Mos harroni për ngarkimin në mëngjes. Menjëherë pas zgjimit për 3-5 minuta, ju duhet të bëni disa lëvizje energjike të lirë me duart, këmbët, bustin tuaj. Qëllimi i ngarkesës në mëngjes do të zgjojë një fëmijë pas gjumit, ta sjellë atë në një gjendje aktive në kontrast me gjimnastikë, me të cilën është sjellë saktësia e lëvizjeve.

Prindërit duhet të dinë se në asnjë rast nuk mund të dënohet fëmija me mosveprim fizik. Mos harroni se lëvizja është jeta, dhe për një nevojë për fëmijë - organike. Duke privuar një fëmijë të lëvizjeve, ne e qajmë shumë vuajtje dhe të dëmtojmë trupin e saj.

Ndikim i madh në zhvillimin e koordinimit, qartësisë, bukurisë në lëvizjet e fëmijës ofrohet nga shoqërimi muzikor i gjimnastikës, pasi format e ndryshme të aktivitetit motorik janë gjithmonë emocionuar me shkëlqim. Nëse keni një regjistrues kasetë në shtëpi, lojtari, pastaj shoqëroni klasat e edukimit fizik me shoqërimin e duhur muzikor.

Edukimi i suksesshëm fizik i fëmijës thotë se treguesit e tillë si zhvillim i mirë i lëvizjeve, respektivisht, mosha dhe qëndrimi i duhur i foshnjës.

Nga dy vjet në dy kafshë 6 muaj

Dita e Toddler duhet të fillojë me ngarkimin në mëngjes. Është kryer menjëherë pas zgjimit, duke përdorur tregime të komplotit. Për shembull, "Watch shkon - tik-so" (ecje), "shigjetat janë tjerrje - vetëm dy" (lëvizjet rrethore me duar).

Gjimnastikë përfshijnë stërvitje të veçantë për zhvillimin e të gjitha grupeve të muskujve. Ushtrimet duhet të ndërtohen nga pozicionet burimore të ndryshme, të jenë në formën e ecjes, drejtimit, ngjitjes, lojës celulare, lëvizjeve me predha gjimnastike.

Stërvitje komplekse.

1. Duke ecur të zakonshëm, si dhe në çorape, harqe të brendshme dhe të jashtme të këmbës.

2. Shpatet e trupit në mënyrë alternative në drejtime të ndryshme me një dorë të ngritjes në anët.

3. Ngritja e këmbëve të drejtuara nga pozita burimore që shtrihet në anën e pasme.

4. Mbledhja e artikujve të vegjël të shpërndarë në dysheme

5. Tërheqja nën stol (stol, tavolinë kafeje). Distanca nga dyshemeja në stolin 24 cm.

6. Duke kërcyer mbi pengesat.

Rrobat e fëmijës gjatë gjimnastikës duhet të jenë të lehta (brekë dhe një t-shirt). Ju mund të merreni me qilim të zbathur. Mos harroni të ventiloni dhomën ose të hapni dritaren. Kohëzgjatja e mësimit duhet të jetë jo më shumë se 15 minuta në mënyrë që fëmija të mos jetë i lodhur dhe nuk ka humbur interesin në gjimnastikë.

Shumë gëzim dorëzohen në lojërat lëvizëse të foshnjës ("kapjen", "shkëlqen"), vallet në muzikë etj.

Nga dy kafshë 6 muaj deri në tre kafshë

Detyra kryesore e ushtrimit të gjimnastikës në këtë moshë është edukimi i lëvizjeve të sakta të duarve, këmbëve, bustit në zvarritje, ulur, duke qëndruar, duke ecur, duke ecur. Fillimi i një profesioni me fëmijën, është e nevojshme që t'i jepni atij një udhëzim verbal mbi ushtrimin e ardhshëm gjatë gjimnastikës së foshnjës do të jetë një humor i mirë, nëse filloni me ushtrimet tuaja të preferuara të fëmijëve dhe përfundoni okupimin.

Vëzhgoni rregullat e njohura për ju - merrni parasysh uniformitetin e ngarkesës për të gjitha grupet e muskujve, ushtrimet alternative me pozita të ndryshme fillestare, ndiqni ekzekutimin e duhur të çdo ushtrimi, mos harroni për pushim dhe muskujt relaksues.

Në vitin e tretë të jetës, jo më pak se gjysma e ushtrimeve të gjimnastikës, fëmija duhet të bëjë nga pozicioni fillestar që gënjen. Klasat e edukimit fizik kryhen në veshje të lehta, zbathur në qilim me një dritare të hapur (në verë ju mund të hapni dritaren, ballkon).

Stërvitje komplekse.

1. Duke ecur përgjatë një linje të kufizuar të drejtpërdrejtë (stol, litarë, shkopinj) për të rritur ecjen e duhur.

2. Ngritja e këmbëve të drejtuara ose dhënia e fiksimit të ndalimit, ushtrimet kryhen nga pozita burimore që shtrihen në anën e pasme.

3. Bëhu ose duke kërcyer mbi një numër pengesash.

4. Ecni në sipërfaqen e thurur ose mbledhjen e këmbëve të artikujve të vegjël të shpërndarë në dysheme.

5. Tërheqja nën stol, karrige, tavolinë ose në hoop në të katër këmbët.

6. squate me një shkop gjimnastik ose hoop që janë të mbështetur nga të rriturit.

Forcim

Një anë e rëndësishme e edukimit fizik të fëmijëve është ngurtësuese. Gjithkush e di për forcimin, por megjithatë, në mesin e popullsisë, kjo aftësi nuk është gjerësisht e përhapur. Rrallë familjet janë gjetur, ku gjithçka - nga Mala në Velika - ata do të angazhoheshin në forcim sistematik. Familje të tilla janë një ndjesi, ata shkruajnë për to, ato janë treguar në televizion, përvoja e tyre po mëson shkencëtarët dhe gazetarët.

Nëse nuk e keni filluar ende forcimin e foshnjës, nuk është tepër vonë për të filluar atë dhe tani. Në fund të fundit, me ndihmën e harduerit bazë - ajrit, ujit dhe dritës së diellit - ju mund të rrisni qëndrueshmërinë e trupit të fëmijëve. Si rezultat, fëmija do të jetë më pak i ngjarë të mbjell të ashtuquajturat ftohjet. Besohet se incidenca e shpeshtë (4 herë në vit ose më shumë) përkeqëson zhvillimin fizik të fëmijës, zvogëlon të gjitha proceset vitale në trupin e saj. Fëmijë të tillë rriten më keq, ato janë shtuar keq në peshën e trupit.

Në mënyrë që fëmija të rritet i shëndetshëm, i fortë dhe i gëzuar, më i gjerë dhe i guximshëm të përdorë faktorët natyrorë natyrorë. Fëmijët janë të dobishëm për banjot e ajrit, procedurat e ujit, të veshur me rroba të lehta në të gjitha kohët e vitit, duke ecur zbathur në dysheme (në dimër), në bar (verë), not në banjë me një notuar në një rënie të ftohtë dhe kështu në.

Në vitin e tretë të jetës së fëmijëve lejohen të notojnë në trupat e ujit të hapur. Kjo procedurë e forcimit mund të përdoret gjerësisht në muajt e verës të vitit. Temperatura e lejueshme e ujit nuk është më e ulët se 23 ° C një ajër prej 25 ° с notuar foshnja rekomandohet jo më shumë se 1 herë në ditë. Në shtëpi, një dush, dush, përdoren tank ujë të dushit - një procedurë mjaft efektive hardware, e cila mund të përdoret në këtë moshë temperatura e ujit të dushit është e dëshirueshme për të zvogëluar gradualisht nga 36 ° C deri në 28 ° C në dimër dhe deri në 24 ° C në verë. Mos harroni pas notit dhe shpirtit për të humbur intensivisht fëmijën me një peshqir Terry.

Ka shumë varietete të procedurave të harduerit të ujit, për shembull, larje, fshirje, derdhje të këmbëve për fëmijët pas 2 vjetësh ju mund të lani duart tuaja në bërryl, fytyrë, qafë dhe në krye të gjoksit. Laret janë kryer, duke filluar nga temperatura e ujit jo më e ulët se 32 ° C, atëherë gradualisht zvogëlohet në 25 ° C.

Një metodë e mirë e forcimit është një kundërshtim i këmbëve të fëmijës. Kjo procedurë uji mund të mbahet për fëmijët e të gjitha moshave.

Suksesi i ngurtësimit nga ajri varet nëse jeni duke ecur me një fëmijë çdo ditë, mjaft kohë, në çdo mot. Rrobat e fëmijës duhet të korrespondojnë me temperaturën e ajrit në mënyrë që fëmija të ndiejë ngushëllim, nuk djerse dhe jo merz. Ka ende prindër të tillë që kërkojnë ta mbajnë fëmijën, madje të thur së bashku 2-3 palë të normave në mënyrë që të ishte më e lehtë t'i veshësh menjëherë. Megjithatë, prindërit "kujdestarë" plotësisht harrojnë se kufizimet e veshjeve me shumë shtresa lëvizjen e foshnjës, kontribuon në mbinxehjen e trupit, djersitje. Efikasiteti nga një shëtitje e tillë është zvogëluar në zero.

Ka prindër të tjerë që bien në ekstremet e kundërta - fëmijët e fortë me mënyra të pazakonta, mund të thuhet të jenë të pazakonta dhe të rrezikshme: ata u lejojnë atyre të ecin zbathur në dëborë, të përpiqen të mbajnë vazhdimisht temperaturën e ujit, ata dhurojnë temperaturën e ujit, madje Ekzistojnë fëmijët e Walror. Çështja e metodave të tilla të forcimit është e diskutueshme. Ata kanë mbështetësit e tyre të cilët po përpiqen të vërtetojnë shkencërisht përdorimin e teknikave kaq të fuqishme. Shumica e të njëjtëve specialistë (, mësuesit) besojnë se metodat e tilla jo tradicionale të forcimit nuk janë jo vetëm të pranueshme për fëmijët, por edhe të dëmshëm, pasi krijojnë mbingarkesa të caktuara për një trup të fëmijëve që mund të kenë pasoja të ndryshme negative për shëndetin e ardhshëm të fëmijës.

Nën ndikimin e përdorimit të mjeteve të forta të forcimit, gjendja e sistemit nervor të fëmijës është përmirësuar, oreksi, gjumi, disponimi dhe shëndeti i tij. Në të njëjtën kohë, është e rëndësishme të pajtohemi me sistematik - për të kryer të gjitha procedurat e forcimit gjatë gjithë vitit.

Procedurat e ujit janë më të mira për të shpenzuar pas gjumit në dimër, dhe në verë - para darkës, duke kombinuar efektin e forcimit me procedurat higjienike.

Me qëllim të forcimit, gjatë sferave të fëmijëve, ju mund të përdorni mjete të ndryshme të edukimit fizik, të tilla si sporti dhe argëtimi - udhëtim me sajë, duke ecur në ski, çiklizëm etj. Çiklizmi i lejohet një fëmije me një ritëm të moderuar për jo më shumë se 15 minuta.

Nga tre vjet, fëmija mund të trajnohet në ski. Blej atij një kostum sportive, ski marr mbi rritjen. Së pari ju duhet të mësoni lëvizje të caktuara pa shkopinj të skive, dhe pastaj me shkopinj. Kohëzgjatja e ecjes në ski në fillim të trajnimit nuk duhet të kalojë 20 minuta, dhe kur fëmija do të vdesë lëvizjet dhe aftësitë kryesore të teknikës së skive - 40 min.

Për zhvillimin e qëndrueshmërisë, forcës, vendosjes në natyrën e fëmijës rekomandohet dhe skating në udhëtim. Në këtë rast, procesi i të mësuarit është mjaft i thjeshtë, dhe fëmija do të jetë në gjendje të mësojë këtë lloj argëtimi sportiv.

Në dispozicion të fëmijës së kësaj moshe duhet të ketë një shumëllojshmëri lodrash, secila prej të cilave kryen një funksion të veçantë. Pra, zhvillimi i lëvizjes së foshnjës kontribuon në lojë me një karrocë, hoop, topin, dhe për zhvillimin e lëvizjeve të vogla të gishtërinjve të duarve, ju duhet piramidat, lodra të palosshme, mozaik, tombol. Leximi i librave me zë të lartë, shikimi i fotografive, imazheve të kafshëve, zogjtë janë të dobishëm për përmirësimin e fjalës së fëmijëve. Kukulla, makina, materiale ndërtimi të madhësive dhe formave të ndryshme bëjnë një shumëllojshmëri dhe interes në lojërat e fëmijës, do të jetë një fillim krijues, imagjinatë, dëshirë për pavarësi. Me ndihmën e plastike, lapsa, ngjyra, foshnja është e lidhur me aktivitetet vizuale, e cila është fillimi i njohurive estetike të botës përreth. Fëmijët në këtë moshë janë shumë të dashur për të vishen, kështu që është e nevojshme të ndajë Objektet e omens - brazis, shirita, fron

Lodrat dhe objektet për lojë duhet të ruhen në mënyrë që fëmija të jetë i përshtatshëm për t'i përdorur ato duke i vendosur ato në takimin e tyre në kuti të veçanta, në raftet etj. Merrni një fëmijë pas lojës për të hedhur lodra në vend. Udhëheqja e prindit të fëmijës është se ata po e shohin fëmijën të jetë në një gjendje të gëzuar dhe të qetë. Përveç kësaj, dërgoni atë, duke zhvilluar dhe mbështetur interes të mjaftueshëm për një fëmijë. Përpiquni të zgjeroni horizontet e fëmijëve, aftësinë për të vëzhguar vëzhgimin e botës. Është e nevojshme për ta bërë këtë në një formë të gjallë, emocionale, duke përdorur momentin e interesit më të madh për fëmijën. Në formën "lojrave", sillni fëmijën në përmbushjen e urdhrave tuaj, edukoni dëshirën për të marrë pjesë në homemage.

Shumë gëzim u japin komunikimit të përditshëm me fëmijën: ai duhet të mbyllet, të luajë me të në një shaka, valle, tregoni djersën qesharake. Zëri, lëvizja, fjalimi juaj. Gjithkush duhet të tërheqë një fëmijë dhe të nxisin emocionet e gëzueshme në të. Me qëllim të zhvillimit estetik të foshnjës, lexoni me të më shumë përralla, poezi, shih diametrat, shfaqjet e teatrit të kukullave, karikaturat. Të tërheqë ndjenjat e bukur: muzikë, bukurinë e mjedisit.

Mos harroni se gjatë lojës ka procese komplekse të edukimit dhe të mësuarit e foshnjës, e cila në fund të fundit përcaktojnë zhvillimin e saj të saktë dhe me kohë.

Zhvillimi i një fëmije dhe kujdesi për të nga lindja në tre vjet

Të dashur prindër!

Një fëmijë është një qenie unike me mundësi të mëdha dhe të aftë për të arritur gjithçka që do të dëshirojë vetëm! Detyra juaj është me durim, me dashuri dhe respekt për ta ndihmuar atë të zhvillojë të gjitha të mirat që është hedhur.

Parentingja e fëmijës është arti i vërtetë dhe puna e vështirë.

Të gjithë të rriturit janë të qarta: nëse nuk kujdeseni për shëndetin e foshnjës nga lindja, mos e hani atë, mos e ndiqni ditën e ditës, ushqimin, për të mos bërë vaksinime parandaluese në kohë, nuk ka gjasa që fëmija të dojë bëhen fizikisht të forta. Prandaj, është shumë e rëndësishme për të korrigjuar dhe në kohën e duhur të këtyre procedurave të nevojshme. Ky libër ofron rekomandime të hollësishme për kujdesin e fëmijëve dhe edukimin e tyre.

Megjithatë, një shqetësim për higjienën dhe respektimin e ditës së ditës nuk është e mjaftueshme. Ju duhet të merreni me fëmijën për të zbuluar aftësitë e saj. Kjo është veçanërisht e rëndësishme në tre vitet e para të jetës kur zhvillimi i tij fizik dhe mendor shkon me një ritëm të shpejtë.

Një pjesë e veçantë e librit është e përkushtuar për zhvillimin e hershëm të fëmijëve. Ju do të mësoni se si të gjeni dhe të zhvilloni talentet e fëmijëve, të njiheni me teknikat më të famshme të zhvillimit dhe mund të zgjidhni atë që është e përshtatshme për ju dhe fëmijën tuaj.

Zhvillimi i fëmijës dhe kujdesi për të është një proces i pandashëm. Kecs zhvillohet vazhdimisht, çdo minutë të jetës së tij. Komunikoni me të gjatë Swarenisë, lani, ndryshoni pelenë, notin, masazhin, ecjen. Tani është në duart tuaja të ardhmen e tij. E kuptojnë atë! Nëse doni të rriteni një person të lumtur, përpiquni të zbuloni dhe zhvilloni veçoritë e pafundme që i janë dhënë atij që nga lindja.

Ne ju dëshirojmë ju dhe Baby juaj të përbashkët zbulimet e gëzueshme!

Zhvillimi i hershëm

Karakteristikat e zhvillimit të hershëm

Zhvillimi i hershëm është zhvillimi intensiv i aftësive të fëmijës në moshë të hershme (nga lindja deri në 3 vjet). Shumë autorë të metodave të hershme të zhvillimit të fëmijëve, si Glen Doman, Shinichi Suzuki, Cecil Petë, N. A. Zaitsev, B. P. dhe E. A. Nikitina insistojnë se çfarë zhvillimi nuk është herët, por vetëm me kohë që pedagogjia tradicionale mbetet prapa teknikave moderne që potenciali i fëmijës është shumë më të pasur se sa u konsiderua.

Gjatë 20-30 viteve të fundit, normat e pranuara përgjithësisht kanë ndryshuar. Pra, më parë, pothuajse të gjithë fëmijët erdhën në shkollë të cilët nuk mund të lexonin, dhe tani askush nuk është i befasuar nga një fëmijë leximi pesëvjeçar.

Megjithatë, fëmijët ende po fillojnë të studiojnë në shkollë vetëm në atë kohë kur rritja e trurit është pothuajse e gjatë (6-7 vjet), dhe para se ata, si rregull, të ndjekin kopshtin e fëmijëve.

Natyrisht, në atë moshë, zhvillimi i hershëm është i papajtueshëm me mënyrat tradicionale të kopshtit.

Zhvillimi i hershëm nënkupton pozitën në mënyrë aktive të nënës në lidhje me fëmijën në vitet e para të jetës së tij (në fund të fundit, është ajo që shpenzon më shumë kohë me të). Puna e vazhdueshme e vazhdueshme, duke kërkuar pjesëmarrje të përhershme në jetën e një fëmije dhe tension kreativ.

Si të gjeni dhe zhvilloni talentet në një fëmijë

Aftësi - Këto janë depozita natyrore të zhvilluara. Talenti është aftësitë më të theksuara. Prandaj, para gjetjes së talenteve në një fëmijë, ju duhet të zbuloni aftësitë e tij.

Shumë prindër ëndërrojnë të rriten një fëmijë të talentuar. Por nuk është e lehtë. Por shumë emocionuese.

Mbani në mend se zbulimi i dhurimit në masë të madhe varet nga mjedisi social dhe trajnimi, por në të njëjtën kohë njeh ndikimin e kushteve të brendshme - depozitat natyrore (karakteristikat anatomike-fiziologjike).

Fjalët e mahnitshme shkruanin shkrimtarin e fëmijëve Albert Likhanov: "Jo shuma e njohurive, jo një grup recetash - ata nuk ekzistojnë fare, sepse aplikohen - dhe të ketë sukses! – për një mund të bëhet të jetë - dhe rezulton të jetë plotësisht i pazbatueshëm për të tjerët, sepse çdo yll ka dritën e vet, temperaturën e vet, atmosferën e saj dhe më e rëndësishmja - largësia e saj prej nesh. II për të arritur fitoren mund, vetëm që i përkasin fëmijëve - për të gjithë fëmijët - si për yjet! Shikoni fëmijën dhe shikoni në të nuk është e dukshme për pleksin e askujt të indeve - kjo është destinacioni më i lartë pedagogjik i atyre që japin veten rastin e lartë të edukimit ".

Mos harroni, çdo fëmijë është i talentuar dhe unik! Është e nevojshme vetëm të përpiqeni të shihni në të, të gjitha të mirat që ka dhe të zhvilloni mundësitë në të që janë hedhur në lindje.

Para së gjithash, të rriturit duhet të jenë të kujdesshëm në lidhje me fëmijën. "Kultivim" artificial dhe "zhvillimi i përshpejtuar" shpesh çojnë në një rezultat të tillë sikur të fillonit një bud. Pastaj ai nuk bëhet një lule e bukur.

Kur duhet të filloni

Sigurisht, sa më shpejt të fillojë zhvillimin e aftësisë së fëmijës, aq më mirë. Por nuk është e nevojshme të kuptojmë këtë fjalë për fjalë, domethënë, nuk është aspak e nevojshme pasi të kthehet nga spitali i lindjes për të ngarkuar shkronjat e të mësuarit, duke kujtuar numrat dhe për të zotëruar aftësitë e ISO. Që, para së gjithash, në fëmijërinë e hershme, vendosen themelet për zhvillimin e trurit të fëmijës, atëherë fëmija thjesht duhet të jetë në gjendje të njohë në mënyrë aktive botën. Unë e kam trajnuar lodrën, e konsiderova fytyrën e nënës sime, kujtova erën e qumështit të nënës sime ... e gjithë këtë përvojë të paçmueshme, e cila kontribuon në zhvillimin e inteligjencës së fëmijëve. Por përveç aftësive mendore, fëmija ka nevojë dhe përshtypje emocionale. Sipas hulumtimit, nëse foshnja nuk merr në duart, nuk e përkëdhel dhe nuk lavdëron, atëherë proceset e tij mendore ngadalësohen.

Natyrisht, në fëmijëri, të gjithë fëmijët e talentuar. Ata janë të lumtur për të tërhequr, vallëzuar, këndojnë. Prandaj, përkufizimi i aftësive në fëmijët 2-4 vjeç zakonisht nuk është e vështirë. Vetëm shikoni fëmijën tuaj, mbështesin dhe stimuloni dashurinë e tij për klasa.

Si të ndihmoni fëmijën tuaj të zbulojë aftësitë e tyre

➭ bëni durim dhe shpesh shikoni fëmijën tuaj: cilat lojëra i pëlqen të luajë, atë që ai pëlqen të bëjë dhe se ai nuk funksionon mirë. Mos ndërtoni plane të gjera për profesionin e ardhshëm të fëmijës. Për shembull, "djali ynë patjetër do të bëhet një ushtri, sepse ne kemi një dinastinë!" Dëshirat tuaja janë një, dhe aftësia dhe prirjet e fëmijës janë një tjetër.

Load love. Fëmija po zhvillohet aktivisht, duke u rritur emocionalisht i shëndetshëm dhe i fortë, nëse ai e ndjen të dashurin e tij dhe të nevojshëm.

➭ Trajtoni për të trajtuar fëmijën tuaj. Shpesh, duke bërë zhvillimin e përshpejtuar të inteligjencës, të rriturit harrojnë se foshnja nuk ka vetëm trurin, por edhe një zemër, dhe një shpirt. Ne mund ta ndihmojmë, por shumë varet nga ai. Çfarë të rriturit mund të bëjnë vërtet është të ndihmojë fëmijën të gjejë veten. Për ta bërë këtë, ju duhet të mësoni qëndrim të kujdesshëm ndaj manifestimeve më të hershme të aftësive të fëmijëve. Në fund të fundit, për shumë të rritur, në mënyrë që gjërat, është shumë pa respekt për fëmijën. Përndryshe, kur komunikoni me të, ata nuk do të lejonin veten si fraza të tilla: "Mos e prekni!", "Dilni nga këtu!", "Tani e thashë, i thashë kujt!", "Kjo është ajo që unë të shkoj tek ju ! "