1 سبتمبر!لقد مر وقت طويل منذ أن ذهبت إلى المدرسة لدرجة أنني أفتقدها بالفعل... تخيل فقط أنني تخرجت من المدرسة منذ 25 عامًا!!! لقد أكملت 9 درجات (في الواقع، 8، لقد تخطينا صفًا واحدًا هناك أثناء الإصلاحات)، ثم كانت هناك مدرسة فنية، والتي أعيدت تسميتها بالكلية... حسنًا، هذه قصة مختلفة.

لكن في هذه المذكرة لن نتحدث عني بل عن عصر مدرسة الثمانينات. والمثير للدهشة أنه منذ ذلك الحين لا يزال لدي اي بي سيو التمهيدي.
التمهيدي- الألغام (وإن كان من دون الغطاء الأمامي)، و اي بي سي- أخي (الكتاب محفوظ جيدًا).

أنا سعيد جدًا لأنني احتفظت بهذه النسخ، ويسعدني أن أعرضها على أطفال اليوم ومقارنتها بكتب العصر الحاضر. حسنًا، في هذا التقرير، سأعرضها لكم جميعًا وأعتقد أنه سيكون من الممتع بشكل خاص بالنسبة لأولئك الذين درسوا في الثمانينات أن ينظروا إليها... لأنه لم يتبق مثل هذه الكتب لدى الجميع.

1. دعونا نتعرف " التمهيدي"طبعة عام 1982، والتي ذهبت بها إلى الصف الأول، و" اي بي سي"طبعة عام 1987، التحق أخي بالصف الأول معها.

2. دعونا ننظر على الفور إلى الجزء الخلفي من الكتب؛ من المدهش أنه إذا كان سعر التمهيدي 45 كوبيل، فإن ABC يكلف 30 كوبيل فقط. اتضح أنه لم يكن هناك تضخم، بل انكماش ملحوظ! أم أن هذا التوفير في التصميم نتيجة لـ "البيريسترويكا"؟ :-)

3. افتح الكتاب، وها هو ABC... هل كل الحروف مألوفة؟ 😁

5. كانت صورته في الكتب المدرسية غير مزعجة وممتعة، الرفيق الحقيقي.

6. دعونا ننظر في هذه الكتب، كما درسنا آنذاك. أول كتابي التمهيدي...

7. النغمات والمقاطع وعلامات الطريق والتعليمات.

8. المهن العاملة، وطبعا لا ننسى جمال البلد الذي نعيش فيه.

9. في نهاية الكتاب التمهيدي - ليونيد إيليتش.

10. Now ABC: الكتب متشابهة في المحتوى، ولكنها مختلفة قليلاً في التصميم.

11. ننظر إلى الصور ونتذكر طفولتنا...

12. مع "X" بالطبع الخبز!

13. وبالطبع فيما يتعلق بالحلم... عندما كنت مراهقًا، اعتقدت أن البشرية ستطير قريبًا جدًا إلى كواكب أخرى! هذا هو الهدف الجدير لأبناء الأرض ;-)

14. لم يكن هذا هو الحال في كتاب ABC الخاص بي، ففي كتاب ABC الخاص بأخي، قاموا بتدريس النشيد الوطني في النهاية!
ما هي الدولة التي دمرت...إن الاتحاد الأوروبي الحالي أضحوكة.

وودع التمهيدي بهذه القصيدة:

احفظ هذه الحروف.
هناك أكثر من ثلاثين منهم،
ولكم هم المفاتيح
لجميع الكتب الجيدة.

لا تنس أن تأخذها على الطريق
مجموعة من المفاتيح السحرية.
ستجد طريقًا إلى أي قصة،
سوف تدخل أي حكاية خرافية.

هل ستقرأ كتباً عن الحيوانات؟
النباتات والآلات.
سوف تزور البحار
وعلى قمم رمادية.

ستجد مثالا للشجاعة
في كتابك المفضل.
سوف ترى الاتحاد السوفييتي بأكمله،
كل الارض من هذا البرج.

أراضي رائعة بالنسبة لك
سيفتح الطريق من "A" إلى "Z"!

إنه لأمر مؤسف أنه في العالم الحديث يتم استبدال عدد من الكلمات الروسية بالعامية واللغة الإنجليزية. ومن الجيد أن يستمر بعض الأشخاص في قراءة ليس فقط الدردشات على الإنترنت.

للطيارين أثناء الطيران - لأولئك الذين في السماء أثناء العمل!

لأولئك الذين يجلسون على المواقد - لا يوجد عمل ساخن!

إلى سائق الجرار -

المجد في الميدان

ووظيفتك في المدرسة.

عملك مرئي أيضًا.

عمل صادق!

الماعز والذئب.

ذات مرة عاش هناك عنزة. كان لديها سبعة أطفال. لقد صنعت لنفسها كوخًا في الغابة. كل يوم كان الماعز يذهب إلى الغابة من أجل الطعام. تغادر بمفردها، وتطلب من الأطفال أن يحبسوا أنفسهم بإحكام ولا يفتحوا الأبواب لأي شخص...

عندما يقترب الكلب من المستنقع، يطير أبو طيط من العش ويجذب الكلب به. يركض أمام الكلب. يندفع الكلب وراءه ويريد الإمساك به. وطائر أبو طيط يأخذ الكلب من عشه.

الرجال الودودون يقرؤون ويرسمون ويلعبون ويغنون ويعيشون بسعادة.

يورا ويوليا يلعبان الشطرنج:

وأنا أعرف لعبة أخرى!

تعلمت يابني.

جاء الابن من المدينة إلى أبيه في القرية. قال الأب: "اليوم هو القص، خذ أشعل النار ودعنا نذهب، ساعدني". لكن ابني لم يكن يريد العمل، فقال: «درست العلوم، لكني نسيت كل كلام الفلاحين. ما هو أشعل النار؟ بمجرد أن سار عبر الفناء، داس على أشعل النار. فأمسك بجبهته وقال: ومن ألقى المشعل هنا؟

هيا نلعب الصدى.

عندما مشيت في الغابة أو إلى النهر في المساء، سمعت صدى. صرخت لكن الصدى أجابك، ولم تسمع إلا نهاية الكلمة.

دعونا نحاول أن نلعب هذه اللعبة.

السيارة عبارة عن إطار.

الضحك ميه.

منجل - دبور.

شاشة - صنبور.

الغزلان كسول.

عبر النهر هنا وهناك

شخص ما يتجول بين الشجيرات.

إيكو، إيكو، هل هذا أنت؟

يجيب الصدى: - أنت.

أين تناولت الغداء أيها العصفور؟

أين تناولت الغداء أيها العصفور؟

في حديقة الحيوان مع الحيوانات. تناولت الغداء أولاً

خلف القضبان من قبل أسد. أخذت بعض المرطبات من الثعلب.

شربت بعض الماء عند الفظ. أكلت الجزر من فيل.

أكلت الدخن مع الرافعة.

أقمت مع وحيد القرن

أكلت القليل من النخالة.

ذهبت إلى العيد

في الكنغر الذيل.

كنت في عشاء احتفالي

عند الدب الأشعث.

تمساح مسنن

ابتلعتني تقريبًا.

كان الرجل العجوز يزرع أشجار التفاح.

قيل له:

لماذا تحتاج أشجار التفاح هذه؟ سوف يستغرق انتظار الفاكهة من أشجار التفاح هذه وقتًا طويلاً، ولن تأكل منها تفاحة.

قال الرجل العجوز:

لن آكله، سيأكله الآخرون وسيشكرونني.

واحد يصب، وآخر يشرب، والثالث ينمو.

أنها تنمو في الصيف، وتقع في الخريف.

ديسمبر ينتهي العام، ويبدأ الشتاء.

ضيوف الشتاء.

الحقول والغابات والمتنزهات والحدائق كانت فارغة. الثلج الأول يرفرف مثل الزغب. غادرت العصافير أماكنها الأصلية.

إنهم باردون وجائعون.

سيظهر ضيوف الشتاء قريبًا - مصارعة الثيران ذات الصدر الأحمر.

صعد الأطفال إلى الجبل وأخذوا الزلاجة وجلسوا عليها. كان الجبل زلقًا جدًا. سارت الزلاجة بسرعة كبيرة، واصطدمت بالزلاجات الأخرى وطردت جميع الرجال.

إيه إس بوشكين.

ألكسندر سيرجيفيتش بوشكين كاتب روسي عظيم. العالم كله يعرف اسم بوشكين ويقرأ أعماله. A. S. بوشكين هو مجد وفخر وطننا الأم.

هل تعرف من أي حكاية بوشكين الخيالية هذه السطور هي:

السنجاب يغني الأغاني

نعم، فهو يواصل قضم المكسرات،

والمكسرات ليست بسيطة،

كل القواقع ذهبية..

تهب الرياح على البحر

ويسرع القارب؛

يركض في الأمواج

بأشرعة كاملة...

منشورات في قسم الأدب

التمهيدي للأغراض التعليمية

في 10 أكتوبر 1918، تم التوقيع على المرسوم "بشأن إدخال تهجئة جديدة"، والذي استبعد الحروف Ѣ، Ѳ، I من الأبجدية، وألغى تهجئة Ъ في نهاية الكلمات - وبشكل عام جلب التهجئة الروسية إلى الشكل الذي نعرفه اليوم. يتحدث "Kultura.RF" عن البادئات الرئيسية لما بعد الثورة في سنوات مختلفة.

"ABC" لفلاديمير كوناشيفيتش، 1918

ABC لفلاديمير كوناشيفيتش (الغلاف). سانت بطرسبرغ، دار النشر لشراكة R. Golike و A. Vilborg. 1918

ABC لفلاديمير كوناشيفيتش. سانت بطرسبرغ، دار النشر لشراكة R. Golike و A. Vilborg. 1918

أصبح "ABC" المصور للفنان السوفييتي فلاديمير كوناشيفيتش أحد الكتيبات الأولى للتهجئة الجديدة (بدون حرف "يات"). ولدت فكرة الكتاب خلال مراسلات الفنان مع عائلته، التي كانت عالقة في جبال الأورال، التي عزلها جيش كولتشاك عن الجمهورية السوفيتية. "كتب أبي رسائل إلى أمي، وأرسل لي صورًا لكل حرف من الحروف الأبجدية- تذكرت ابنة كوناشيفيتش أولغا تشايكو. - لقد كنت في الرابعة من عمري، ومن الواضح أنه كان يعتقد أن الوقت قد حان لمعرفة الحروف".. في وقت لاحق، قرر كوناشيفيتش، بناء على نصيحة الأصدقاء، نشر هذه الرسومات - وفي عام 1918 تم نشر "ABC". وتضمنت 36 صورة مرسومة بالألوان المائية. كانت الأشياء والظواهر في ABC مختلفة تمامًا، من الحيوانات والنباتات إلى المركبات والألعاب. لقد تم تصويرهم ببساطة، دون تشويه المنظور، لأن فلاديمير كوناشيفيتش يعتقد أن "الطفل يجب أن يفهم الصورة من النظرة الأولى".

فلاديمير ماياكوفسكي. الأبجدية السوفيتية (الغلاف). موسكو، 1919

فلاديمير ماياكوفسكي. الأبجدية السوفيتية. موسكو، 1919

"المثقف لا يحب المخاطرة. / وأحمر معتدل مثل الفجل"- وهكذا من "أ" إلى "ي". نُشرت هذه الأبجدية الموضعية لأول مرة في عام 1919، وكان فلاديمير ماياكوفسكي هو مؤلف ليس فقط قصائدها القصيرة، بل أيضًا الرسوم التوضيحية الكارتونية لكل حرف من حروف الأبجدية.

كان الجمهور الرئيسي لهذا الكتاب التمهيدي هو جنود الجيش الأحمر، الذين أراد ماياكوفسكي تعويدهم على اللغة الشعرية بمساعدة مثل هذا المنشور الساخر. "كانت هناك نكات لم تكن مناسبة جدًا للصالون، لكنها سارت بشكل جيد جدًا في الخنادق"يتذكر. قام ماياكوفسكي شخصيًا بتلوين حوالي خمسة آلاف نسخة من الأبجدية، طُبعت في مطبعة ستروجانوف الفارغة عندما رفض Tsentropechat نشر الكتاب للشاعر. في وقت لاحق، نقل ماياكوفسكي العديد من المقاطع من "ABC السوفيتي" إلى "ROSTA Windows" الشهيرة.

"فلتسقط الأمية" 1920

دورا الكينا. لتسقط الأمية! (تمهيد للكبار). موسكو، القسم اللامنهجي في جامعة مونو، 1920

دورا الكينا. لتسقط الأمية! (تمهيد للكبار). موسكو، القسم اللامنهجي في جامعة مونو، 1920

تحت هذا الاسم، في 1919-1920، نُشرت الطبعات الأولى من الكتاب التمهيدي السوفييتي للبالغين، الذي طورته دورا إلكينا وفريق من المؤلفين المشاركين. علمت هذه الكتيبات أساسيات القراءة والكتابة بناءً على الشعارات السياسية: على سبيل المثال، كان على الطلاب أن يقرأوا مقطعًا مقطعًا عبارات "مجالس إنذار الشعب"، "نجلب الحرية للعالم"، والعبارات المتناظرة الشهيرة " نحن لسنا عبيدًا، العبيد ليسوا نحن”. تم توضيح الأبجديات السوفيتية الأولى من خلال ملصقات دعائية مشرقة ومشاهد من حياة البروليتاريا.

وبعد سنوات قليلة، تم إنشاء جمعية "تسقط الأمية"، وكان هدفها القضاء على الأمية الجماعية. وأشرف على عملها شخصيات حكومية كبرى: ميخائيل كالينين، ناديجدا كروبسكايا، أناتولي لوناتشارسكي. وتحت قيادة الجمعية، لم يتم نشر الأدلة التعليمية فحسب، بل تم أيضًا نشر المجلات الثقافية والتعليمية، مثل "كولتبوهود" و"دعونا نزيد محو الأمية". وفقا للمؤرخين، لمدة 13 عاما من وجودها، قام مجتمع "تسقط الأمية" بتعليم حوالي 5 ملايين مواطن سوفيتي.

التمهيدي "بايونير" ، 1925

إيفان سفيرشكوف. رائد. كتاب تمهيدي للأطفال (غلاف وصفحة عنوان). لينينغراد، GIZ، 1925

إيفان سفيرشكوف. رائد. كتاب ABC للأطفال. لينينغراد، GIZ، 1925

كان الغرض من هذا الدليل هو تعليم تلاميذ المدارس ليس فقط أساسيات معرفة القراءة والكتابة، ولكن أيضًا هيكل العالم من حولهم والحياة السوفيتية. أخبر "الرائد" القراء الشباب عن الحياة في المدن والقرى، وعن مختلف المهن البروليتارية، وعن الحيوانات الأليفة والبرية، وعن قياسات الطول والوزن والوقت بمساعدة الرسوم التوضيحية بأسلوب النقش. وبطبيعة الحال، كان العنصر الأيديولوجي في الكتاب قويا أيضا. إحدى الصور الرئيسية في الكتاب التمهيدي كانت ثورة أكتوبر وفلاديمير لينين: تم تخصيص العديد من القصائد في الكتاب التمهيدي لهما.

وربطت "الرائدة" بشكل لا ينفصم الطفولة في الدولة السوفيتية الفتية بمفهوم "لنا": تم تصوير رياض الأطفال والمدارس والمعسكرات وحتى الثورة على أنها شائعة.

"التمهيدي" لنيكولاي جولوفين، 1937

نيكولاي جولوفين. التمهيدي (الغطاء). موسكو، أوتشبيدجيز، 1937

نيكولاي جولوفين. التمهيدي. موسكو، أوتشبيدجيز، 1937

"لقد علمت البلاد بأكملها الأطفال / وفقًا لكتاب جولوفين ABC"، قالوا في الاتحاد السوفياتي، وليس من دون مبالغة. ربما لم تكن هناك مدرسة في أواخر الثلاثينيات وأوائل الأربعينيات من القرن الماضي، حيث لم يقرأوا هذا الكتاب المدرسي، الذي جمعه المعلم الفخري لجمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية نيكولاي جولوفين. تراوحت المواد الموجودة في الكتاب من البسيطة إلى المعقدة: من قراءة المقاطع إلى الكتب، ومن القصص القصيرة عن أنشطة الأطفال العادية إلى القصائد المخصصة للينين وستالين، مع إيحاءات سياسية واضحة.

من السمات المميزة للكتاب التمهيدي هي الرسوم التوضيحية، والتي كان لهيئة التحرير متطلبات خاصة بها. كانت الصور مشرقة وإيجابية وبسيطة، ولم تكن مثقلة بالتفاصيل، وكانت لها أيضًا نغمة تعليمية وتعليمية واضحة جدًا، موضحة للقراء أنماط السلوك الصحيح.

"التمهيدي" بقلم ألكسندرا فوسكريسينسكايا، 1944

الكسندرا فوسكريسينسكايا. التمهيدي (الغطاء). موسكو، أوتشبيدجيز، 1956

الكسندرا فوسكريسينسكايا. التمهيدي. موسكو، أوتشبيدجيز، 1956

كان الكتاب التمهيدي، الذي ألفته أخصائية المنهجية ومعلمة اللغة الروسية ألكسندرا فوسكريسينسكايا، أحد أكثر الكتب المدرسية نجاحًا للمدارس الابتدائية: وقد أعيد طبعه عشرين مرة. كان سر نجاح الكتاب التمهيدي هو الجمع الناجح بين المهام لتنمية الذاكرة والخيال وتدريب مهارات الكتابة والقراءة. أصبحت المواد الموجودة في الدليل أكثر تعقيدًا بسلاسة وتدريجيًا: من مجموعات الأصوات إلى المقاطع، ومنها إلى الكلمات القصيرة والعبارات الصغيرة وما إلى ذلك. كان الموضوع الرئيسي للرسوم التوضيحية في الكتاب هو حياة القرية المحسوبة والسعيدة (في البداية، وفقًا لكتاب فوسكريسينسكايا التمهيدي، درسوا في المدارس الريفية).

أولت ألكسندرا فوسكريسينسكايا أيضًا اهتمامًا خاصًا للتحضير لتعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة وأنشأت "ABC with a stork" الشهير لتعليم الأطفال في الأسرة.

"التمهيدي" لسيرجي ريدوزوبوف، 1945

سيرجي ريدوزوبوف. التمهيدي (الغطاء). موسكو، أوتشبيدجيز، 1946

سيرجي ريدوزوبوف. التمهيدي (الغطاء). موسكو، أوتشبيدجيز، 1956

سيرجي ريدوزوبوف. التمهيدي. موسكو، أوتشبيدجيز، 1950

تم توضيح الكتاب التمهيدي لما بعد الحرب بمشاهد العمل السلمي والترفيه: تم تصوير الرواد الشباب وهم يقومون بالقراءة خارج المنهج الدراسي والألعاب والرياضة والتنظيف. ومن خلال وصف هذه الصور والاعتماد على الصور المساعدة، تعلم تلاميذ المدارس كيفية ابتكار قصص قصيرة لكل درس. قرب نهاية الكتاب التمهيدي، كانت هناك قصائد وقصص للقراءة، بما في ذلك الحكايات الشعبية الروسية المنقحة. صحيح أن الدليل كان صعبًا على الأطفال: فهو لم يتبع دائمًا التعقيد التدريجي للعبارات والنصوص للتحليل، وكانت كل صفحة محملة بأعمدة من الكلمات ذات نفس المقاطع أو مقاطع متشابهة.

فسيسلاف جوريتسكي. التمهيدي. موسكو، دار النشر "Prosveshchenie"، 1993

قام دكتور العلوم التربوية فسسلاف جوريتسكي ببناء كتابه التمهيدي ليس وفقًا للأبجدية، ولكن وفقًا لتكرار استخدام الحروف في الكلام والكتابة: لقد فتحوا الكتاب بحرف "a" و"o"، وأغلقوه بحرف "b" و "ب". وكان أيضًا أول كتاب تمهيدي يتم نشره جنبًا إلى جنب مع الكتب والمواد التعليمية.

من السمات الخاصة لـ Primer هو شكل اللعبة. شاركت شخصيات مشهورة الرحلة إلى "أرض المعرفة" مع الطلاب: بينوكيو ودونو ومورزيلكا، وكانت المهام في كثير من الأحيان عبارة عن ألغاز وألغاز مضحكة. كما احتوى الكتاب على العديد من القصائد سهلة الحفظ، بما في ذلك قصائد ألكسندر بوشكين، وفلاديمير ماياكوفسكي، وكورني تشوكوفسكي، وصامويل مارشاك.

تبين أن "الكتاب التمهيدي" لجوريتسكي يحظى بشعبية كبيرة ومحبوب بين الأطفال لدرجة أنه استمر في النشر وإعادة الطباعة لمدة 30 عامًا، حتى بعد انهيار الاتحاد السوفيتي.

كتب أحد المستخدمين:

- هل تمت طباعة الأبجدية بالفعل في الخارج؟ اعتقدت دائمًا أن كل شيء على ما يرام في صناعة الطباعة في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية. أحسنتم أيها الألمان - لقد نجحوا في كل مكان. لقد حاولوا بأنفسهم وساعدونا

لقد أزعجت عقلي أيضًا - لماذا تختلف الحروف في الأبجدية والتمهيدي بالترتيب؟))

lybimye_knigi
لا يزال لغزا بالنسبة لي أين تم استخدام هذه الأبجدية - في المدرسة أو رياض الأطفال؟ أتذكر كتابي التمهيدي الأزرق، لقد أعطوه لنا على الفور في الصف الأول، حتى أن لدي صورة لي معه على مكتبي. أتذكر أيضًا الأبجدية، لكن متى تعلمناها؟ كلا الكتابين يعلمان القراءة بنفس الطريقة، لماذا كان من الضروري التكرار؟

elenka_knigolub
أعتقد أن هذا ABC كان مخصصًا للأطفال للدراسة مع والديهم أو في رياض الأطفال.
لقد نظرت إلى التمهيدي الآن - إنه أكثر تعقيدًا: فهو يحتوي بالفعل على حروف العلة/الحروف الساكنة، والأصوات الصلبة/الناعمة، والكتابة، والحزورات، والألغاز، وبشكل عام تمت الموافقة عليه من قبل وزارة التعليم في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية، على عكس ABC.
وبالمناسبة، يحتوي ABC هذا، بالإضافة إلى قسم الحروف، على مواد لتعليم العد، بالإضافة إلى مواد مخصصة لإبداع الأطفال.

بالنسبة لأولئك الذين يريدون "الاطلاع على" ABC عبر الإنترنت -

التمهيدي، 1987

لقد تعلم جميع الأطفال السوفييت تقريبًا من هذا الكتاب التمهيدي.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

التمهيدي 1970.

كان طلاب الصف الأول في السبعينيات أقل حظًا - كان غلاف كتاب التمهيدي لعام 1970 أبسط وأكثر إيجازًا. لقد درست عليها في الصف الأول عام 1984.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8. طبع في جمهورية ألمانيا الديمقراطية. لكن لماذا؟ و"من هذا؟ ما هذا؟" كما تم نشرها في مجلدين في جمهورية ألمانيا الديمقراطية.

عندما كنت طفلاً، كان لدينا أنا وزوجي كتاب مدرسي من جزأين يعلمنا اللغة الروسية.
مصمم للصفوف الإعدادية والأولى من المدارس الوطنية، وكذلك للأجانب الذين بدأوا في تعلم اللغة الروسية.

اللغة الروسية في الصور.

بارانيكوف الرابع، فاركوفيتسكايا إل. الطبعة القديمة من الكتاب المدرسي. 1971

كان لدي واحدة مثل هذا. لم يتم العثور على الجزء الثاني.

1.


2.


3.


4. تعكس صفحات الكتاب المدرسي الحياة السوفيتية في الستينيات.


5. يرجى ملاحظة - الموقد يعمل بالحطب.


6.

أنا وزوجي كان لدينا هذه المنشورات. لقد أحببنا تصفحها عندما كنا أطفالًا - النظر إلى الصور ومحاولة قراءة الكلمات.

1982 الجزء الاول

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13. بالنسبة لي كانت هذه الحديقة بمثابة كائن حي)

14. الغداء العائلي المثالي. مرة أخرى، الجدة المقلية، وأمي تطبخ الحساء.

جزء ثان.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9. موقد غاز. الحياة السوفيتية في أواخر السبعينيات وأوائل الثمانينيات.

10.

11.

12. السوبر ماركت السوفييتي، وكان في السابق متجرًا متعدد الأقسام يبيع مجموعة كاملة من الأطعمة والمشروبات. سوبر ماركت.

13. وتبين أن الكعكة الصغيرة كانت علامة - هذه "حكاية خرافية"!

14. حتى يومنا هذا نتذكر هذا عندما نتواصل على الإنترنت - في المنتديات، في المحادثات: البعض يذهب إلى السرير، والبعض الآخر لا يزال في العمل.

17.

لقد أحببت دائمًا الرسوم التوضيحية بهذا الأسلوب. عاطفي. الحيوانات مثل الناس. توجد هذه الصور في جميع الكتب المدرسية وفي أدلة الأنشطة اللامنهجية. لفترة طويلة لم أتمكن من العثور على اسم الفنان. من خلال عملية الإزالة، افترضت أنه كان E.V. فيكتوروف. ولم أتمكن من العثور على أي شيء عنه على شبكة الإنترنت. ربما بعض القراء يعرفون عنه؟

إي.في. قام فيكتوروف أيضًا بإنشاء أغلفة لدفاتر الرياضيات.

ربما يكون هذا أحد أعمال الفنان الأولى. الكتاب المدرسي "الكلام الأصلي. الصف الأول" 1975.

ما هي الأبجديات السوفيتية الأولى؟

في 26 ديسمبر 1919، صدر مرسوم للقضاء على الأمية بين سكان جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية. وكان من بين نقاط المرسوم ما يلي:
8. من يتهرب من الواجبات المقررة بهذا المرسوم ويمنع الأميين من الالتحاق بالمدارس يتعرض للمساءلة الجنائية.
وهذا يعني أن كل من يستطيع القراءة والكتابة كان ملزماً بتعليم الأميين، ومن يستطيع الذهاب إلى المدرسة. ويبدو أن بعض العائلات لم تسمح للفتيات والنساء بالذهاب إلى المدرسة - ويقولون إن هذا ليس من شأن المرأة.

لكن...
5. بالنسبة لطلاب محو الأمية العاملين، باستثناء العاملين في المؤسسات العسكرية، يتم تخفيض يوم العمل بمقدار ساعتين طوال مدة التدريب مع الحفاظ على الأجور.

النص الكامل للمرسوم -

1.


2.

3.

4.


5.

6. فقط في ظل الحكم السوفيتي يمكن للمرأة أن تتعلم القراءة والكتابة - بعد كل شيء، كان يعتقد أن "المرأة" غير قادرة على التعلم.

كتاب تمهيدي للكبار "تسقط الأمية" (1920)، بدءاً بشعار "لسنا عبيداً. لسنا عبيداً".

1.

2.


3.


4.


5.

كان هناك آخرون - "كتاب تمهيدي للعمال والفلاحين"، كتاب تمهيدي شيوعي "جندي الجيش الأحمر المختص" و"ABC المناهض للدين" (1933).

ABC للثورة، 1921

نُشرت سلسلة ملصقات "أبجدية الثورة"، التي رسمها الفنان الأوكراني أدولف ستراخوف، لأول مرة في عام 1921. الموضوع الرئيسي لهذه المجموعة هو حياة الجمهورية السوفيتية الفتية في السنوات الأولى بعد الثورة. "أبجدية الثورة"، على الرغم من الشكل الأدبي غير المثالي تمامًا لقصائدها الفرعية، كانت ظاهرة مهمة في فن الدعاية في عشرينيات القرن العشرين وأعيد نشرها لاحقًا - في عام 1969 - من قبل دار النشر "ميستيتستفو" في كييف.

استمرار الأبجدية -

الأبجدية المناهضة للدين. بالكاد لطلاب الصف الأول.

يوتيليبورو إيزوجيزا.
موسكو 1933 لينينغراد.
الفنان ميخائيل ميخائيلوفيتش تشيرمنيخ.

- في الوقت الحاضر في روسيا، لا يمكنهم إنشاء أي إعلانات اجتماعية معقولة. لا إبداع، تنفيذ - هكذا. وهنا أبجدية كاملة تحتوي على رسوم توضيحية لائقة ومعبرة (أتحدث كخبير)!
- "في الوقت الحاضر في روسيا غير قادرين على إنشاء أي نوع من الإعلانات الاجتماعية المعقولة" - في الوقت الحاضر أصبح الجميع "أكثر حكمة" ويكاد يتخلص من حقوقهم. لهذا السبب لن ترى إعلانات اجتماعية جيدة.

1.

2.

3.

4.

حسنًا، من كان يظن أننا سنعيش لنرى الوقت الذي تصبح فيه هذه الصورة ذات صلة مرة أخرى.

5.لماذا لم يرضي غاندي البلاشفة السوفييت؟

- حسنا، على ما يبدو، خلال مناوراته السياسية، نشأت انتقادات مختلفة ضده.
- هؤلاء شيوعيون، لم يروا دائمًا سوى أعداء في الخارج، لذلك حرضوا الشعب ضد الهند، وكذلك ضد الدول الأخرى...
- اقرأ القصه. حاول اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية دائما الحفاظ على علاقات ودية مع الهند، كدولة ثورية تمردت ضد نير القوات الاستعمارية البريطانية.
- لا ينبغي أن يتحدثوا كثيرًا عن غاندي.

6.
- على ما أذكر أن فورد دعم النازيين خلال الرايخ الثالث، لذلك تم تكليفه بهذه الأبجدية

- لقد جروه هنا فقط لأن ما يسمى بحزام ناقل فورد في فهم الشيوعيين هو الشكل الأكثر وضوحًا للاستغلال، حيث لا تهم شخصية الشخص في إنتاج أي شيء على الإطلاق.

استمرار التمهيدي في

كانت هناك "الأبجدية المثيرة السوفيتية"، التي أنشأها في عام 1931 فنان الشعب المستقبلي لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية سيرجي دميترييفيتش ميركوروف (1881-1952). من المثير للاهتمام أن مؤلف هذه الأبجدية كان نحاتًا أثريًا، ومؤلف العديد من المعالم الأثرية لجوزيف ستالين (بما في ذلك أكبر ثلاثة آثار في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية) ولينين، بالإضافة إلى شواهد القبور بالقرب من جدار الكرملين - ف. دزيرجينسكي، أ.أ. جدانوف ، م. كالينين، يا.م. سفيردلوف، م.ف. فرونز.

ABC لفلادمير كوناشيفيتش- هذه المرة للأطفال. بدون شعارات ثورية.

وكما تذكر ابنة الفنانة، وُلدت «ABC» من رسائل كتبها كوناشيفيتش إلى زوجته: «كتب أبي رسائل إلى أمي، وأرسل لي صورًا. لكل حرف من الحروف الأبجدية. لقد كان عمري أربع سنوات بالفعل، ومن الواضح أنه يعتقد أن الوقت قد حان لمعرفة الحروف. وفي وقت لاحق، تم نشر هذه الصور تحت عنوان "ABC في رسومات Vl. كوناشيفيتش."

الناشر: TV-vo R. Golike و A. Vilborg
مكان النشر: بتروغراد
سنة النشر: 1918

ومن المثير للاهتمام أنه لا توجد علامة ثابتة في نهاية الكلمات في الأبجدية، ولكن تم الحفاظ على الحروف Fita وIzhitsa.

1.

2.

3.

4.

5. خياران للتهجئة - القديم والجديد.

6.

الأبجدية تماما -

التمهيدي 1937

لقد حان الوقت الذي يتعين علينا فيه أن نشيد بقادتنا ورفاقنا الأعزاء الذين ركعوا على ركبنا تقريبًا ...

يكون. بيليايف. التمهيدي 1943.

دار النشر الحكومية K-FSSR.

شخصية بارزة في التعليم العام في كاريليا. في التدريس من عام 1930 إلى عام 1940. من عام 1940 - نائب مفوض الشعب ومن عام 1944. إلى عام 1951 - مفوض الشعب - وزير التعليم العام في جمهورية كوريا الاشتراكية السوفياتية. في 1944-1949. فعلت الكثير لاستعادة شبكة المدارس في كاريليا. مدرس كاريليا الفخري، مرشح العلوم التربوية، مؤلف أكثر من 20 كتابا مدرسيا. قام بإعداد العديد من الكتب المدرسية خلال سنوات الحرب.

بعد الحرب.

"إي بي سي"، 1970.

دار النشر "التنوير"، الطبعة العاشرة. المؤلفون: Voskresenskaya A.I.، Redozubov S.P.، Yankovskaya A.V.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8. الأم تعمل في المنزل – من؟

9.

10.

وهذا كتاب ABC للأطفال ذوي السمع المحدود. الأطفال الذين يعانون من ضعف السمع من الدرجة 2-4 وفقدان السمع الكامل يُطلق عليهم اسم الصم البكم، في ذلك الوقت لم تكن هناك معدات خاصة (سماعات رأس وميكروفونات) وأدوات مساعدة سمعية قوية من شأنها أن تساعد الأطفال الذين يعانون من درجات من 2-4. لم تكن هناك طرق حديثة لتعليم الأطفال الكلام. لذلك، تم تعليمهم الكتابة بشكل صحيح، وقراءة الشفاه - إذا لم يتمكنوا من قول ذلك، فدعهم يكتبون على قطعة من الورق. وقراءة الكتب مصدر للمعرفة. كانت هناك أبجدية رقمية ولغة إشارة في ذلك الوقت، لكن لم يكن هناك الكثير من مترجمي لغة الإشارة، معظمهم يسمعون أطفال الآباء الصم الذين فقدوا سمعهم بعد المرض (الصمم غير الوراثي المكتسب)

زيكوف إس. التمهيدي لمدارس الصم

الناشر: الدولة. دار النشر التعليمية والتربوية التابعة لوزارة التربية والتعليم في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية سنة: 1952

تم بناء هذا التمهيدي باستخدام الطريقة الصوتية (التحليلية-التركيبية). تم تصميم التدريب عليه لمدة سنة ونصف. ومن أجل الحفاظ على اهتمام الطلاب، يحتوي الكتاب التمهيدي على تمارين وألعاب، وتكون النصوص مصحوبة برسوم توضيحية. لتطوير الشعور بالإيقاع، يتم تضمين القصائد القصيرة في التمهيدي. عند القراءة من كتاب تمهيدي، يصبح الأطفال على دراية بالمفاهيم النحوية مثل المفرد والجمع للاسم، وزمن الفعل المضارع والماضي، والجنس المذكر والمؤنث للفعل، وتكوين الكلمات عن طريق إضافة بادئة، وما إلى ذلك. .
يتم تدريس الكتابة بالتزامن مع تعليم القراءة، لذلك يحتوي الكتاب التمهيدي أيضًا على تمارين للكتابة.

1.

2.

3.

4.

5. حياة المواطنين السوفييت في الخمسينيات يوجد تلفزيون ولكن لا توجد ثريا في الأفق.

6. نطق الشفاه بالصوت "أ".

7.

8.

9.

10. يذكرني بطريقة تدريس لغة أجنبية. وهذا أمر مفهوم، فبالنسبة للأطفال الصم فإن لغتهم الأم تشبه اللغة الأجنبية تمامًا. تعلم الكلمات التي تشير إلى الأشياء والأفعال وما إلى ذلك. تشير المقاطع المميزة إلى الضغط حيث تحتاج إلى رفع صوتك.

11.

12.كانت هناك سماعات في المدارس للأطفال الصم. ولكن لا توجد معدات أو أزرار. على ما يبدو، لم يكن هناك أي شيء تقريبًا... في الفصل الدراسي، تم ترتيب المكاتب في دائرة بحيث يمكن للأطفال النظر إلى المعلمة، أو بالأحرى إلى شفتيها وإيماءات الأبجدية الداكتيل.

13.

14.

دونسكايا إن يو، لينيكوفا إن آي. التمهيدي لمدارس ضعاف السمع.

الطبعة الثانية. م: التنوير، 1986. ومنه (الطبعة الأولى) درست في الصف الأول، مباشرة بعد التمهيدي في الغلاف الأزرق.

فنان الغلاف إي.في. فيكتوروف.

1.

2.

3.

4. يوجد عدد قليل من الطلاب في الفصل - ليس فقط لأن عدد الأشخاص ضعاف السمع أقل بكثير من عدد الأشخاص الذين يعانون من ضعف السمع. لكن بالنسبة للمعلم، عشرة طلاب هم نفس 30 طالبًا سمعيًا. يحتاج كلامهم إلى مراقبة وتصحيح نطقهم، وهذا يستغرق الكثير من الوقت.

يبدو أن أجهزة التحكم في سماعات الرأس والميكروفونات مدمجة في المكتب. فقط اضافة. تحدثت اليوم في العمل مع شخص أصم يذهب طفله إلى مدرسة للأطفال ضعاف السمع. وقال إنه في مثل هذه المدارس لم تكن هناك معدات لفترة طويلة، والآن يرتدي الجميع معينات سمعية متفاوتة القوة.

5. هذه هي نفس المعدات الموجودة على مكتب المعلم، ولكن من الصعب رؤيتها. المعلمة لا تغني في الميكروفون، بل تتحدث. مكتب لاثنين من الطلاب. الطلاب لديهم سماعات رأس، لكنهم لا يبرزون. ويبدو أن المشاة لم يؤكد عليهم لأسباب جمالية. عادةً ما تكون هذه سماعات رأس مطاطية سوداء على طوق أسود مرن.

8. التركيز على كل كلمة. قصة مضحكة والتعليمية. الفنان لا يزال هو نفسه E. V. فيكتوروف.

حسنًا، هذا كل شيء، أنهي التدوينة هنا.)

وما هي البادئات المتوفرة الآن لأطفال المدارس الحديثة؟ أبجديات؟

أعطى فلاديمير إيليتش لينين قوته للنضال من أجل سعادة الشعب. أنشأ لينين الحزب الشيوعي. يواصل الحزب عمل لينين. إنها تقود شعبنا إلى حياة مشرقة وسعيدة.

كان لينين يهتم دائمًا بالأطفال. ولهذا السبب يُطلق على أطفال أكتوبر لقب أحفاد لينين.

هناك صورة لابنتنا.

في الصورة، لينين يقرأ متأخرا، ويجلس على الطاولة.

لقد حان الوقت لابنتي للذهاب إلى السرير. الليل قادم.

أمي، هل سيذهب لينين للنوم قريباً؟ - تسأل الابنة.

سوف تغفو، وسوف يستلقي لينين، - سوف تجيب عليها والدتي.

سوف تنهض،» يقرأ لينين مرة أخرى: يستيقظ عند أول ضوء.

ابنة تنام. لكن الضوء لا ينطفئ في تلك الصورة: لينين يقرأ ويقرأ على الطاولة.

الثلج يدور

الثلج يتساقط.

ثلج! ثلج! ثلج!

الوحش والطائر سعداء برؤية الثلج،

وبالطبع الشخص!

سقط الثلج - سقط الصقيع!

القطة تغسل أنفها بالثلج.

الجرو له ظهر أسود

رقاقات الثلج البيضاء تذوب.

كانت الأرصفة مغطاة بالثلوج.

كل شيء حوله أبيض وأبيض!

تساقط الثلوج والثلوج!

ما يكفي من العمل للمجارف ،

للمجارف والكاشطات،

للشاحنات الكبيرة.

قطعة شل.

كان ميشا وأبي يسيران في الغابة.

أبي، انظر، إنها قطعة من الحديد.

كم هو قديم وصدئ!

لا يا ميشا، هذه ليست قطعة حديد.

هذا هو جزء من قذيفة.

كانت هناك حرب منذ زمن طويل.

كانت هناك معركة في هذه الغابة.

مات العديد من جنودنا هنا.

لقد أصيبت في صدري.

بهذه المقذوفة بالذات؟

ربما هذا هو عليه. لا أعرف.

أبي، ألن تكون هناك حرب أخرى؟

نحن لا نريد الحرب، ميشا.

سنفعل كل شيء لمنع حدوث ذلك.

الآن في جميع البلدان يناضل الناس من أجل السلام. هناك الكثير من مقاتلي السلام.

لا أحد يستطيع هزيمتهم.

هل أنت أيضًا مناضل للسلام يا أبي؟

بالطبع ميشا. في بلادنا، كل الناس يناضلون من أجل السلام.

كاسحة الجليد "لينين".

وفي الشمال البحر مغطى بالجليد السميك. هناك حقول الجليد والجبال الجليدية في كل مكان. كيف ستمر السفن من هنا؟

الجليد لن يسمح لهم بالدخول

ولكن ما هو؟ ما هذه السفينة الجبارة؟ وعلى جانبها تتلألأ الحروف الذهبية: لينين. يذهب أولاً ويكسر الجليد! وتتبعه السفن على المياه الصافية.

ما هي القوة التي تحرك كاسحة الجليد الرائعة هذه؟

هذه هي قوة الذرة.

Auom يمكن أن تكون هائلة.

يمكن للذرة أن تكون لطيفة ومسالمة.

بلادنا وحزبنا يقاتلون من أجل أن تكون الذرة صديقة للناس.

قصة الكرة الحمراء.

استيقظت لينا مبكرا. كانت النافذة مفتوحة. وطارت كرة حمراء إلى الغرفة.

شريك، من أنت؟ - سألت لينا.

قالت الكرة: "أنا لست أحدًا".

وغنى أغنية لينا:

أنا أطير، أطير، أطير،

أريد أن أطير حول العالم.

وهذا صحيح، الكرة الموجودة على الخيط بها ورقة بيضاء. أخذتها لينا وقرأت:

مرحباً بالأطفال في جميع أنحاء العالم!

اسمي كويسي. أنا أعيش في أفريقيا الساخنة. أي شخص يريد أن يكون صديقا لي يجب أن يكتب لي رسالة.

كتبت لينا الجواب:

مرحبًا كويسي!

أريد أيضًا أن أكون صديقًا لجميع الرجال. انا اعيش في موسكو. إنه الشتاء هنا. انها تمطر ثلج في الخارج. نحن نلعب كرات الثلج. أنتظر اجابة.

صديقتك الجديدة لينا.

ربطت لينا الرسالة بالبالون.

وطارت الكرة من النافذة.

طارت الكرة الحمراء فوق الحقول والغابات والجبال. وفجأة وقع في شرفة منزل قديم. كان البحر أزرقًا من بعيد. كانت هذه دولة إيطاليا. وكان الصبي جياني يعيش في المنزل.

من أين أنت يا كرة؟ وأين تحلق؟ - سأل. وغنت له الكرة أغنية:

أنا أطير، أطير، أطير، أريد أن أطير حول العالم كله.

لدي رسائل وبطاقات بريدية على موضوعي.

انزعج جياني وقال:

لكني لا أعرف كيف أكتب بعد. الكرة الحمراء، من فضلك قل للرجال كلماتي:

عالم. صداقة. جياني.

هذه كلمات جيدة جدًا. "سأمررهم بالتأكيد"، قالت الكرة وطارت.

طارت الكرة الحمراء إلى أفريقيا الساخنة. جلس على شجرة نخيل بالقرب من المنزل الذي يعيش فيه كويسي. لكن كويسي كان في المدرسة.

أخذت الزرافة الطويلة الكرة من شجرة النخيل. وأخذه الحمار الوحشي المخطط مباشرة إلى المدرسة.

هذا هو الرد على رسالتي! - صاح كويسي. وبدأ جميع الرجال في قراءة الرسالة. ثم كتب الجميع الجواب معًا:

مرحبا لينا!

نحن سعداء جدًا لأن لدينا صديقًا في الاتحاد السوفيتي. اكتب لنا كيف حالك. واكتب لنا أيضًا ما هو الثلج. لم يكن لدينا الثلوج في أفريقيا.

أصدقائك الجدد.

ثم ربطوا الرسالة بخيط. وطارت الكرة مرة أخرى. طار دون تعب طوال الطريق إلى موسكو وغنى:

أنا أطير، أطير، أطير،

أريد أن أطير حول العالم،

بحيث في جميع أنحاء الكوكب

أصبح الأطفال أصدقاء.

مستكشفو الفضاء.

الصاروخ يطير أعلى وأعلى.

لذلك اندفعت عبر السحاب. أعلى وأسرع. السماء الزرقاء تتحول إلى الظلام.

صاروخ في الفضاء.

الطيور لا تطير هنا.

لا يمكن للطائرات أن تطير هنا.

السماء هنا سوداء بالكامل.

وفي السماء السوداء يرى رائد الفضاء الشمس والنجوم والقمر في وقت واحد. انها مثل حكاية خرافية! يفتح رائد الفضاء فتحة الصاروخ.

يرتدي رائد الفضاء بدلة فضاء موثوقة. لأول مرة يذهب الإنسان إلى الفضاء.

هذا رجل سوفيتي.

الشعب السوفييتي غزاة الفضاء!

رجل روسي انطلق بصاروخ،

رأيت الأرض كلها من فوق.

جاجارين هو أول من وصل إلى الفضاء...

ما النتيجة سوف تكون؟

صاروخنا.

وأعلن الراديو عن رحلة جديدة إلى الفضاء.

صرخت ناتاشا:

أب! يستمع! يستمع! فابتسم أبي وقال:

هذا هو صاروخنا!

صاروخ من؟ - تفاجأت ناتاشا.

لي ورفاقي.

لكنك لست رائد فضاء يا أبي. رائد فضاء يطير في صاروخ. وأنت هنا في الغرفة.

نعم، أنا لست رائد فضاء. أنا عامل الصلب.

لقد قمت بلحام الفولاذ لهذا الصاروخ.

قام المهندسون بعمل الرسومات. لقد توصل العلماء إلى أجهزة رائعة. لقد قام الكثير والكثير من الناس بعمل جيد.

وهكذا طار الصاروخ إلى الفضاء.

واليوم يستطيع كل واحد من هؤلاء أن يقول:

هذا هو صاروخنا!

في العرض.

أخذ أبي فولوديا إلى العرض.

وضع أبي فولوديا على كتفه. فولوديا سعيد. وهو الآن أطول من أي شخص آخر.

يمكنه رؤية كل شيء.

الشمس مشرقة بطريقة زاهية.

القوات تسير على طول الساحة الحمراء.

يسير حرس الحدود في تشكيل متساوٍ. إنهم هم الذين يحرسون حدود وطننا الأم.

هنا يأتي البحارة الشجعان. إنهم يحمون الأمواج الزرقاء في بحارنا.

المشاة الآلية قادمة. نعم نعم المشاة قادمون! هذه هي المشاة الجديدة.

تزحف الدبابات عبر الساحة محدثة هديرًا. تقودهم أطقم الدبابات الشجاعة.

متى سيكون هناك صواريخ؟ - فولوديا قلق.

والآن الصواريخ تصل إلى الساحة الحمراء. في البداية صغيرة، ثم أكبر. وبعد ذلك ظهرت أكبر الصواريخ.

رائع! - يصرخ فولوديا: - من المحتمل أن تطير هذه الصواريخ أينما تريد!

نعم. جيشنا قوي وقوي. إنها تحمي عملنا السلمي بشكل موثوق.

أفضل هدية.

كان عيد ميلاد كاتيا.

أحضر لها العم يورا كرة كبيرة. أعطتني أمي دمية. وأعطاني والدي كتاب "الحكايات الشعبية الروسية".

لعبت كاتيا بالكرة ورمتها.

لعبت مع الدمية ووضعتها في النوم.

كاتيا، تعال وشرب الشاي! - أمي تدعو.

انتظري يا أمي! دعوني أكمل قراءة القصة هناك القليل من اليسار!

ما هي أفضل هدية تلقتها كاتيا؟

عطلة اي بي سي.

أنا آخذ كتاب ABC،

آخر مرة،

أنا أحمل كتاب ABC

إلى فصل دراسي واسع.

وعزيزي

أتكلم:

شكرًا لك

هناك الكثير في العالم

يوجد كتب.

جميع الكتب