Τεχνική διαδικτυακής πυξίδας. Μεθοδολογία για τη μελέτη της αντίληψης των χωρικών σχέσεων («Πυξίδες»). Πλοήγηση χωρίς πυξίδα Πού είναι βόρεια και πού νότια

Πίνακας 4

Πρώτα	εργασία, 2 s		Δεύτερος	εργασία, 1 s		Τρίτη εργασία, 0,5 δευτ
ακόμη και		Περιττός	ακόμη και		Περιττός	ακόμη και	Περιττός
78-96		85-47	24-36		21-37	36-92	37-25
86-28		9341	2844		3543	24-28	45-89
54-34		29-57	34-82		47-35	42-36	39-27
52-82		33-69	36-78		49-55	2844	37-29
48-36		47 93	58-22		57-81	36-82	85-33
36-54		23-27	36-82		85-33	58-22	57-81
22-48		51-33	2844		37-29	36-78	49-55
3246		7543	42-36		39-27	34-82	47-35
54-32		23-85	24-38		45-89	2844	3543
28-36		21-25	36-92		37-25	24-36	21-37

274

2

^ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΚΑΙ ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΑΙΣΘΗΣΗΣ

Συναισθημα- αυτές είναι οι νοητικές διαδικασίες αντανάκλασης μεμονωμένων ιδιοτήτων του πραγματικού κόσμου, οι οποίες επηρεάζουν άμεσα τους αναλυτές του υποκειμένου, που υπάρχουν ανεξάρτητα από αυτόν

Η αίσθηση είναι η κύρια γνωστική διαδικασία μέσω της οποίας ένα άτομο λαμβάνει στοιχειώδη

πληροφορίες από το εξωτερικό και εσωτερικό περιβάλλον. Μέσα από τις αισθήσεις ο άνθρωπος μαθαίνει για το φως, το χρώμα, τη γεύση..., για την κατάσταση των εσωτερικών του οργάνων. Κάθε αναλυτής έχει ορισμένους τύπους αισθήσεων. Ένα σύνολο αναλυτών ονομάζεται σύστημα αισθητήρων. Η ευαισθησία των αναλυτών μπορεί να χαρακτηριστεί ποσοτικά με τη μέτρηση απόλυτων και διαφορικών ορίων. Τα απόλυτα κατώφλια χωρίζονται σε ανώτερα και κατώτερα.

^ Κατώτερο απόλυτο όριο Αυτή είναι η μικρότερη ποσότητα ερεθίσματος που μπορεί να προκαλέσει μια ελάχιστα αισθητή αίσθηση.

Ανώτερο απόλυτο όριοονομάζεται η μέγιστη ισχύς του ερεθίσματος, κατά την οποία εξακολουθεί να εμφανίζεται μια αίσθηση επαρκής για το ερέθισμα.

^ Διαφορικό κατώφλι, ή όριο διάκρισηςονομάζεται η μικρότερη αλλαγή στο ερέθισμα που προκαλεί μια ελάχιστα αισθητή διαφορά στις αισθήσεις.

^ 2.1. ΑΠΟΛΥΤΟ ΟΡΙΟ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΙΣΘΗΣΗΣ

Εξοπλισμός:Δαχτυλίδι Landolt.

Διαδικασία έρευνας: Διεξάχθηκε με πολλά άτομα, σε ένα δωμάτιο που είναι καλά φωτισμένο και απαραίτητα εξίσου φωτισμένο για όλα τα θέματα.

^ Λογιστική για τα αποτελέσματα: Κατά την παρατήρηση, είναι απαραίτητο να διαπιστωθεί εάν το υποκείμενο κοιτάζει ήρεμα ή έντονα το αντικείμενο. Όταν παίρνετε συνέντευξη, μάθετε πότε σταμάτησε: έχοντας δει ξεκάθαρα το κενό ή απλώς μαντεύοντας.

Οι ποσοτικοί δείκτες λαμβάνονται με τη μέτρηση της απόστασης από την οποία το υποκείμενο είδε για πρώτη φορά σωστά την κατεύθυνση του κενού· για όλα τα υποκείμενα, θα πρέπει να αλλάζει με κάθε επαναλαμβανόμενο πείραμα. Το πείραμα επαναλαμβάνεται 5 φορές.

^ Ανάλυση αποτελεσμάτων: Η μέθοδος καθιστά δυνατή την αξιολόγηση των αλλαγών στο κατώφλι της οπτικής αίσθησης στο άτομο ως αποτέλεσμα της κόπωσης και τον προσδιορισμό της διαφοράς του σε διαφορετικά άτομα. Όσο μεγαλύτερη ήταν η απόσταση από την οποία το θέμα είδε την κατεύθυνση του διαλείμματος, τόσο χαμηλότερο είναι το απόλυτο κατώφλι της οπτικής αίσθησης και τόσο μεγαλύτερη η ευαισθησία. Εάν το άτομο δει τον δακτύλιο να σπάει από απόσταση M = 5, δηλ. υπό γωνία 1°, λοιπόν

η οπτική του οξύτητα είναι 03 - 1, αλλά αν είναι από μικρότερη απόσταση, τότε προσδιορίζεται από τον τύπο Donders:

03 = M/5,

όπου M είναι η απόσταση από την οποία το θέμα είδε το κενό.

^ 2.2. ΑΠΟΛΥΤΟ ΟΡΙΟ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ

Εξοπλισμός:Γεννήτρια ήχου με ακουστικά.

Ερευνητική διαδικασία:Ο πειραματιστής, περιστρέφοντας το δίσκο της γεννήτριας δεξιόστροφα, ενισχύει τον ήχο. στρέφοντάς το αριστερόστροφα το αποδυναμώνει. Το μέγεθος του ερεθισμού αυξάνεται σταδιακά μέχρι εκείνο το σημείο. όταν το θέμα αντιλαμβάνεται για πρώτη φορά τον ήχο και στη συνέχεια μειώνεται σταδιακά μέχρι να σταματήσει να τον ακούει.

^ Λογιστική για τα αποτελέσματα: Η παρατήρηση πραγματοποιείται πάνω από τη συμπεριφορά του υποκειμένου. Κατά τη διάρκεια της συνέντευξης, πρέπει να μάθετε αν αντέδρασε με σιγουριά ή όχι με μεγάλη σιγουριά στον ήχο.

Οι ποσοτικοί δείκτες συγκεντρώνονται σε ένα πρωτόκολλο (σημαδεύοντας τις ενδείξεις «ΑΚΟΥΩ» με το σύμβολο «+» και τις ενδείξεις «ΔΕΝ ΑΚΟΥΩ» με το σύμβολο «-»).

^ Ανάλυση αποτελεσμάτων:

Το απόλυτο κατώφλι της ακουστικής αίσθησης Ε καθορίζεται από τον τύπο:

E = (E, + E 2)/2,

όπου E είναι οι ενδείξεις της γεννήτριας που αντιστοιχούν στην εμφάνιση της ακουστότητας όταν αυξάνεται ο ήχος και E 2 - όταν εξασθενεί.

^ 2.3. ΑΙΣΘΗΣΗ ΑΦΗΣ

Εξοπλισμός:Αισθησιόμετρο ή παχύμετρο.

Ερευνητική διαδικασία:Ο πειραματιστής αγγίζει Προς τηντο χέρι του αισθησιόμετρου που εξετάζεται από τα πόδια, χωρίς να πιέζει το δέρμα, και πρώτα τα χωρίζει σταδιακά μέχρι να εμφανιστεί η αίσθηση 2 αγγίγματος και μετά τα φέρνει μαζί μέχρι να εμφανιστεί η αίσθηση ενός αγγίγματος.

Ανάλυση αποτελεσμάτωνδιενεργείται ομοίως με τη μέθοδο 2.2.

^ ΜΕΘΟΔΟΙ ΜΕΛΕΤΗΣ

ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΛΗΨΗΣ

Αντίληψη- αυτή είναι η διαδικασία αντανάκλασης στο ανθρώπινο μυαλό πραγμάτων, αντικειμένων και φαινομένων που επηρεάζουν άμεσα τις αισθήσεις στο σύνολό τους και όχι τις επιμέρους πτυχές και ποιότητές τους, όπως με την αίσθηση.

Η βάση για την ταξινόμηση της αντίληψης, καθώς και των αισθήσεων, είναι η διαφορά στους αναλυτές που εμπλέκονται στην αντίληψη.

Σύμφωνα με το ποιος αναλυτής παίζει τον κυρίαρχο ρόλο στην αντίληψη, διακρίνονται οι οπτικές, ακουστικές, απτικές, κιναισθητικές, οσφρητικές και γευστικές αντιλήψεις.

Διαφορετικοί τύποι αντίληψης σπάνια βρίσκονται στην καθαρή τους μορφή· συνήθως συνδυάζονται και ως αποτέλεσμα προκύπτουν περίπλοκοι τύποι αντιλήψεων.

Η βάση ενός άλλου τύπου ταξινόμησης των αντιλήψεων είναι οι μορφές ύπαρξης της ύλης: χώρος, χρόνος και κίνηση.

Σύμφωνα με αυτή την ταξινόμηση, υπάρχουν:

^ 3.1. ΜΕΘΟΔΟΣ «ΠΥΞΙΔΑ».

Η τεχνική αποσκοπεί στη μελέτη της αντίληψης των χωρικών σχέσεων και της νοημοσύνης.

Για τη διεξαγωγή της εξέτασης πρέπει να έχετε ειδικά έντυπα, μολύβια, χρονόμετρο και αφίσα επίδειξης.

Το καθήκον είναι να προσδιορίσετε την κατεύθυνση του βέλους σε καθεμία από τις 50 πυξίδες που εμφανίζονται στη φόρμα εντός περιορισμένου χρόνου.

Δώστε τους εντολή να υπογράψουν τα έντυπα. Στη συνέχεια ο ειδικός δίνει την εντολή να ξεκινήσει η εργασία και ξεκινά το χρονόμετρο.

Τα αποτελέσματα της εξέτασης επεξεργάζονται με χρήση κλειδιού. Καθορίζονται οι ακόλουθοι δείκτες:

• 
  συνολικός αριθμός προβαλλόμενων πυξίδων - αυθαίρετο
  δραστηριότητα (P);
• 
  χρόνος ολοκλήρωσης εργασίας (T);
• 
  αριθμός σφαλμάτων - αριθμός λανθασμένων επισημάνσεων
  πυξίδες (n);

279

280

Δείγμα αφίσας επίδειξης

κλειδί

281

^ Κλίμακα βαθμολογίας				απόδοση κουταβιού
Παραγωγικότητα. (αριθμός πυξίδων)	Λιγότερο από 7	7-10		16-21	21-24	25-29	30-36	37-46	47-49	50
Πόντοι	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

^ 3.2. ΜΕΘΟΔΟΣ «ΚΛΙΜΑΚΑ ΟΡΓΑΝΩΝ».

Η τεχνική αποσκοπεί στη μελέτη της οπτικής αντίληψης των ενόργανων πληροφοριών και της ικανότητας γρήγορης και ακριβούς αξιολόγησης. Για να το πραγματοποιήσετε, χρειάζεστε ένα ειδικό έντυπο, μολύβια, χρονόμετρο και αφίσα επίδειξης (Εικ. 1).

Εικ. 1 Αφίσα επίδειξης για τη μέθοδο «INSTRUMENT SCALES».

Κατά την επεξεργασία των αποτελεσμάτων λαμβάνεται υπόψη ο αριθμός των σφαλμάτων και ο χρόνος εκτέλεσης της εργασίας σε δευτερόλεπτα

^ Κλίμακα βαθμολόγησης χρόνου ολοκλήρωσης εργασίας

Ολοκληρώθηκε το
έργο	141	123-	102-	93-	84-	72-	60-	57-	51-	50
νια, με	και >	140	122	101	92	83	71	59	56	Και
Πόντοι	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Παρέχετε ένα χρονόμετρο (ή ένα ρολόι με δεύτερο χέρι). Αφίσα επίδειξης με την εικόνα 50 πυξίδων (ή μεμονωμένες φόρμες εργασίας με παρόμοιο περιεχόμενο).

Οδηγίες
κουκουβάγιες που υποδεικνύουν με τη μορφή παύλας μία από τις 8 βασικές κατευθύνσεις (ΝΔ, Β, ΒΑ, κ.λπ.). Εργασία: καθορίστε σε ποια κατεύθυνση του κόσμου είναι στραμμένο το βέλος που εμφανίζεται σε κάθε πυξίδα. Έχετε 10 λεπτά για να ολοκληρώσετε την εργασία. Οι απαντήσεις γράφονται με τη μορφή των ονομάτων των βασικών κατευθύνσεων (ΒΔ, ΝΑ, Ν,...) σε 50 κύκλους του φύλλου απαντήσεων, που βρίσκονται με τον ίδιο τρόπο όπως οι πυξίδες στην αφίσα επίδειξης. Δεν επιτρέπεται η εναλλαγή μιας μεμονωμένης φόρμας εργασίας για τη διευκόλυνση της λήψης αποφάσεων.
Η αξιολόγηση πραγματοποιείται σε σημεία με βάση τον αριθμό των σωστών απαντήσεων σύμφωνα με τον πίνακα:





Ο αριθμός των σωστών απαντήσεων του θέματος βρίσκεται από τον πίνακα αναφοράς που περιέχει τις σωστές απαντήσεις:

Οδηγίες Το υποκείμενο καλείται να αντιληφθεί και να θυμηθεί τη φιγούρα με την αφή (σε περίπτωση παντελούς απουσίας οπτικής επαφής με αυτήν). Μετά από 1 λεπτό, αφαιρώντας το από το οπτικό πεδίο του θέματος, ζητήστε του να σχεδιάσει αυτή τη φιγούρα σε χαρτί. Αφαιρέστε το φύλλο χαρτιού με το σκίτσο και προσκαλέστε το θέμα να αντιληφθεί οπτικά τώρα (μέσα σε 1 λεπτό) τη φιγούρα και να την σκιαγραφήσει ξανά σε χαρτί. Εκτελέστε τις περιγραφόμενες πράξεις με καθένα από τα έξι σχήματα.
Ανάλυση και ερμηνεία των αποτελεσμάτων
Η ποιότητα της εργασίας αξιολογείται σε σημεία (από 1 έως 5) ανάλογα με το βαθμό σύμπτωσης κάθε φιγούρας με τα δύο σκίτσα της (με απτική και οπτική αντίληψη). Οι πόντοι κατανέμονται σύμφωνα με την κλίμακα που παρουσιάζεται στον πίνακα:
Τα αποτελέσματα σύγκρισης εισάγονται στον πίνακα αποτελεσμάτων.

(KTV):

όπου Nav.t., Ncp.3p. - αντίστοιχα, η μέση βαθμολογία για την απτική και οπτική αντίληψη.

Περισσότερα για το θέμα: Μεθοδολογία για τη μελέτη της αντίληψης των χωρικών σχέσεων («Πυξίδες»):

1. 11.7. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΣΠΟΥΔΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
2. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΣΠΟΥΔΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΚΙΝΗΤΡΟ ΜΑΘΗΤΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ
3. Stepanishchev A.T. Μέθοδοι διδασκαλίας και μελέτης ιστορίας: Εγχειρίδιο, εγχειρίδιο για μαθητές. πιο ψηλά σχολεία, ιδρύματα: Σε 2 ώρες Μέρος 1., 2002
4. Stepanishchev A.T. Μέθοδοι διδασκαλίας και μελέτης ιστορίας: Εγχειρίδιο, εγχειρίδιο για μαθητές. πιο ψηλά σχολεία, ιδρύματα: Στις 2 μ.μ. 2., 2002

Μίλησε για την εισαγωγή του στο ινστιτούτο πτήσεων: ποια καθήκοντα ανατίθενται στους υποψηφίους κατά τη διαδικασία επαγγελματικής επιλογής και πώς να προετοιμαστούν για αυτήν.

Η εισαγωγή χωρίζεται σε εισαγωγικές δοκιμασίες. Πρώτα η ιατρική επιτροπή. Αν το περάσεις, πήγαινε στην επαγγελματική επιλογή. Αν το πετύχετε, η μοίρα σας θα κριθεί από τα αποτελέσματα της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης. Εάν αποτύχετε σε ένα τεστ, δεν θα σας επιτραπεί να κάνετε το επόμενο.

Τι περιλαμβάνεται στην επαγγελματική επιλογή

1. Ερωτηματολόγιο

Υπάρχουν περίπου 500 ερωτήσεις για να δοκιμάσετε τον χαρακτήρα σας. Για ανέντιμες απαντήσεις, ο αιτών ξαναγράφει το ερωτηματολόγιο· εάν επαναληφθεί η ανεντιμότητα, απομακρύνεται από τη διαδικασία επιλογής.

2. Τεχνική Landolt Ring

Εκτέλεση. Όπως μπορούμε να δούμε, δύο δαχτυλίδια διαγράφονται κάτω από τη στήλη "Τεστ" (ο ψυχολόγος θα τα διαγράψει κατά την κρίση του). Το καθήκον μας είναι να διαγράψουμε δαχτυλίδια από τη φόρμα με την ίδια ακριβώς διάταξη περικοπών και να τα διαγράψουμε με τον ίδιο ακριβώς τρόπο που υποδεικνύει ο ψυχολόγος.

Με τη βοήθεια αυτής της εργασίας, μελετάται η εθελοντική προσοχή και αξιολογείται ο ρυθμός της ψυχοκινητικής εργασίας, η απόδοση και η αντίσταση στη μονότονη εργασία που απαιτεί συνεχή συγκέντρωση. Ο προβλεπόμενος χρόνος είναι 5 λεπτά.

3. Μεθοδολογία «Ζυγαριές οργάνων»

Εκτέλεση. Έχουμε 9 αμπερόμετρα με διαφορετικές κλίμακες και τιμές διαίρεσης. Το καθήκον μας είναι να μάθουμε πόσο δείχνει κάθε αμπερόμετρο. Ας δούμε το πρώτο από αυτά, πάνω αριστερά. Τι βλέπουμε; Ο αριθμός είναι 5. Από το μηδέν μέχρι αυτό υπάρχουν πέντε διαιρέσεις. Αυτό σημαίνει ότι η τιμή μιας διαίρεσης είναι 1. Από εδώ βλέπουμε ότι το αμπερόμετρο μας δείχνει 4. Επιπλέον, εάν το βέλος είναι στα αριστερά του μηδενός, τότε πριν από την ένδειξη του αμπερόμετρου πρέπει να βάλετε ένα σύμβολο "μείον" και αν προς τα δεξιά, μετά ένα "συν". Και έτσι με όλα τα αμπερόμετρα. Κάτω από τα αμπερόμετρα υπάρχουν διαγράμματα με τα οποία συνοψίζουμε τις ενδείξεις των αμπερόμετρων.

4. Κόκκινο-μαύρο τραπέζι (RBC)

Βρίσκουμε όλους τους αριθμούς με αυτόν τον τρόπο: "24 κόκκινο - 1 μαύρο, 23 κόκκινο - 2 μαύρο." Δηλαδή τα κόκκινα είναι για μείωση, τα μαύρα για αύξηση. Μετά από κάθε αριθμό υπάρχει ένα γράμμα, αφού βρείτε τον αριθμό πρέπει να το γράψετε. Στην περίπτωσή μας, θα πρέπει να λάβουμε μια σειρά από γράμματα EEMHOI και ούτω καθεξής.

5. Μεθοδολογία «Δημιουργία προτύπων»

Αριστερά πριν από κάθε γραμμή υπάρχουν τα εικονίδια «:», «+», «?», «*» και ούτω καθεξής. Αυτά τα σύμβολα υποδεικνύουν μία ή περισσότερες λέξεις από αυτές της γραμμής. Το καθήκον σας είναι να βρείτε και να υπογραμμίσετε αυτές τις λέξεις. Ο προβλεπόμενος χρόνος είναι 8 λεπτά.

6. Μεθοδολογία «Πυξίδες»

Είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί η κατεύθυνση που υποδεικνύεται από το βέλος σε σχέση με το μεταβλητό σύστημα συντεταγμένων. Αφού το υποκείμενο καθορίσει διανοητικά την κατεύθυνση της πυξίδας, πρέπει να γράψει τον προσδιορισμό αυτής της κατεύθυνσης. Το υποκείμενο θα πρέπει να προειδοποιηθεί ότι η φόρμα δεν πρέπει να εναλλάσσεται. Ο προβλεπόμενος χρόνος είναι 5 λεπτά.

7. Υπαγόρευση 1

Ένας μεγάλος αριθμός λέξεων υπαγορεύεται με μέτρια γρήγορο ρυθμό. Το καθήκον σας είναι να γράψετε όσο το δυνατόν γρηγορότερα και όσο το δυνατόν περισσότερες λέξεις. Όσο περισσότερα γράφετε, τόσο το καλύτερο. Δεν κοιτάζουν τον αλφαβητισμό εδώ, το κύριο πράγμα είναι η ποσότητα. Δηλαδή, αντί για "γάλα" μπορείτε να γράψετε "malako", αντί "συγγραφέας" - "aftar", "εδώ" - "stes". Και αυτό θα είναι αλήθεια.

8. Υπαγόρευση 2

Υπαγορεύονται οι ίδιες λέξεις όπως στην πρώτη υπαγόρευση, αλλά διαβάζονται αντίστροφα: όχι «γάλα», αλλά «περίπου». Το καθήκον σας είναι να γράψετε όσο το δυνατόν περισσότερες λέξεις. Όπως ακούς, γράψε. Δεν χρειάζεται να γυρίσουμε τις λέξεις πίσω.

9. Υπαγόρευση 3

Μια θάλασσα λέξεων υπαγορεύεται με απίστευτα γρήγορους ρυθμούς. Το καθήκον σας είναι να γράψετε όσο το δυνατόν περισσότερες λέξεις όσο το δυνατόν γρηγορότερα. Σχεδόν όλοι. Απομένουν δύο δοκιμές.

10. Συνομιλία

Αυτή είναι μια κανονική κουβέντα, μια κουβέντα. Το θέμα ρωτάται γιατί ήθελε να γίνει πιλότος κ.ο.κ. Συνιστάται να μάθετε τα ονόματα διάσημων πιλότων, αστροναυτών και διακοπών της πολιτικής αεροπορίας.

11. Συσκευή "Εισερχόμενος"

Πρέπει να πατήσετε ορισμένα κουμπιά όταν ανάβουν τα φώτα.

Εάν ο υποψήφιος έχει περάσει επιτυχώς την επαγγελματική επιλογή, το μόνο που πρέπει να κάνει είναι να παράσχει έγγραφα και τα αποτελέσματα της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης στη ρωσική γλώσσα, τα μαθηματικά και τη φυσική. Οι απαιτήσεις για τους στρατιωτικούς πιλότους είναι αυστηρότερες από ό,τι για τους πολίτες: χρειάζονται επίσης όραση εκατό τοις εκατό, σωστή αντίληψη χρώματος, αρτηριακή πίεση, δείκτης μάζας σώματος, ύψος σε όρθια και καθιστή θέση και το μήκος των ποδιών και των χεριών ρυθμίζονται επίσης.

Λειτουργία με χωρικές αναπαραστάσεις

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ. ΜΕΘΟΔΟΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΩΝ ΙΔΙΟΤΗΤΩΝ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΩΝ ΤΗΣ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ

Μεθοδολογία "Πυξίδες"

Για τη διεξαγωγή έρευνας, είναι εξαιρετικά σημαντικό να έχετε μια ειδική φόρμα, μολύβι, χρονόμετρο, πίνακα κιμωλίας ή βοηθητικό τραπέζι. Ο βοηθητικός πίνακας είναι ένα σχέδιο επίδειξης που δείχνει μια πυξίδα. Η μορφή της μεθοδολογίας δείχνει τις πυξίδες σχηματικά (5 πυξίδες σε καθεμία από τις 10 γραμμές), κάθε πυξίδα έχει έναν προσδιορισμό μόνο της μίας πλευράς του κόσμου και ένα βέλος που δείχνει σε κάποια ασήμαντη πλευρά του κόσμου. Οι πυξίδες είναι προσανατολισμένες σε διάφορες κατευθύνσεις (το «βορρά» μπορεί να είναι στην κορυφή, στο πλάι, στο κάτω μέρος, κ.λπ.). Το υποκείμενο πρέπει να καθορίσει σε ποια πλευρά του κόσμου δείχνει το βέλος σε κάθε πυξίδα και να γράψει την απάντηση κάτω από την πυξίδα σε συντομευμένη μορφή (Β, Α, Ν, 3, ΒΑ, ΝΑ, ΒΔ, ΝΔ). Τα υποκείμενα υπογράφουν τα έντυπα και τα αφήνουν μακριά.

Ο βοηθός κλείνει ένα σχέδιο επίδειξης. Ο πειραματιστής δίνει τις ακόλουθες οδηγίες: «Όλοι είστε εξοικειωμένοι με τη θέση των βασικών κατευθύνσεων σε μια πυξίδα ή σε έναν γεωγραφικό χάρτη: στην κορυφή είναι βόρεια, απέναντί ​​του, στο κάτω μέρος είναι νότος, στα αριστερά του βορρά είναι η δύση , στα δεξιά είναι ανατολικά. μεταξύ βορρά και ανατολής - βορειοανατολικά, μεταξύ βορρά και δύσης - βορειοδυτικά, μεταξύ νότου και ανατολής - νοτιοανατολικά, μεταξύ νότου και δύσης - νοτιοδυτικής (δείτε στο σχέδιο επίδειξης).

Τώρα φανταστείτε ότι έχουμε περιστρέψει την πυξίδα γύρω από τον άξονά της έτσι ώστε αντί για βορειοανατολικά να υπάρχει νοτιοδυτικός. Όπως μπορείτε να δείτε, η σειρά των βασικών οδηγιών δεν έχει αλλάξει.

Στις φόρμες σας (εμφάνιση) υπάρχουν σχηματικές εικόνες πυξίδων με βέλη. Οι πυξίδες προσανατολίζονται όχι σύμφωνα με τον χάρτη, αλλά με διάφορους τρόπους, και σε κάθε πυξίδα υποδεικνύεται μόνο μία από τις παραπάνω κατευθύνσεις (Β, Ν, Α, 3, ΒΔ, ΒΑ, ΝΔ, ΝΑ). Η βελόνα της πυξίδας μπορεί να δείχνει οποιαδήποτε από τις οκτώ κατευθύνσεις. Ποιο μπορεί να προσδιοριστεί συγκρίνοντας τη θέση του βέλους με την κατεύθυνση που δίνεται στην πυξίδα (αποσυναρμολογήστε πέντε πυξίδες σύμφωνα με το σχέδιο επίδειξης: η πρώτη μόνοι σας, οι υπόλοιπες με τη βοήθεια του κοινού).

Η δουλειά σας είναι ουσιαστικά να προσδιορίσετε πού δείχνουν τα βέλη σε κάθε πυξίδα και να γράψετε τη συντομευμένη απάντηση κάτω από την πυξίδα.

Δεν επιτρέπεται η αναγραφή των ονομάτων των βασικών οδηγιών στα έντυπα και η περιστροφή τους. Εάν δεν έχετε χρόνο να επιλύσετε πλήρως όλες τις εργασίες σε 10 λεπτά εργασίας, τότε με την εντολή του πειραματιστή "Τελειώστε την εργασία!" τοποθετήστε μια κάθετη γραμμή πίσω από την τελευταία πυξίδα που είδατε. Εάν τελειώσετε την εργασία πριν από 10 λεπτά, τότε σηκώστε το χέρι σας, θα σας πω την ώρα, την οποία πρέπει να σημειώσετε στη φόρμα. Με την εντολή "Ετοιμαστείτε!" πάρτε τη φόρμα από το φάκελο και ένα μολύβι, με την εντολή "Start!" ξεκινήστε την εργασία, με την εντολή "Τέλος εργασίας!" βάλτε μια κάθετη γραμμή και βάλτε τη φόρμα κάτω από το φάκελο. Τι ερωτήσεις έχετε;

Ο πειραματιστής απαντά στις ερωτήσεις. Το σχέδιο επίδειξης αφαιρείται. Δίνεται η εντολή έναρξης εργασίας και ξεκινά το χρονόμετρο. Κατά τη διάρκεια της εργασίας, ο πειραματιστής και ο βοηθός παρατηρούν τα θέματα και, σε περιπτώσεις εξαιρετικής σημασίας, βοηθούν σημειώνοντας αυτό το θέμα στο πρωτόκολλο. Μετά από 10 λεπτά δίνεται η εντολή «Τέλος εργασίας!».