Infantiilne inimene on suhteliselt öeldes selline inimene, kes "kasvas üles, kuid ei saanud küpseks". Infantilism võib avalduda erineval viisil. See, et inimene ei suuda vastutada oma otsuste ja tegude eest. See, et inimene ei oska üldse otsuseid langetada, vaid küsib kogu aeg teistelt nõu. Asjaolu, et inimene ei suuda elada mugavalt iseseisvalt ilma teisele lootmata. Levinud näide on üleealised lapsed, kes elavad vanemate kulul.

Teod (või nende puudumine, kui neid vaja on) võivad samuti olla infantiilsed. Üsna tavaline juhtum on saada ülemuselt noomida, ei julgeta talle vastata ja kodus laste peale karjuda. Kellegagi kokku leppida, "et mitte suhet rikkuda", ja seejärel saboteerida otsust, mille kohta kokkulepe saavutati. Vältige ebameeldivaid selgitusi ja vestlusi. Süüdista kedagi milleski, mida sa teha ei saa. Mängige abituna, et inimesed mõistaksid, mida te vajate, selle asemel, et seda ise teha või küsida. Regulaarselt "unusta" midagi, mida vajate, ja sundige teisi teid sellega varustama. Ja näiteid võiks tuua veel palju.

Siin on oluline nüanss. Kui inimene teeb kõike eelnevat teadlikult, pole tegemist enam infantiilse inimesega, vaid manipulaatoriga. Infantiilne inimene ei saa aru, et ta on infantiilne.

Ja veel üks nüanss. Isegi kõige küpsem ja vastutustundlikum inimene võib mõneks ajaks "taanduda" infantilismi. Kogu aeg teadlik ja vastutustundlik olemine ei olegi nii lihtne ning endale infantiilsuse lubamine ("korralikes" piirides) tähendab vahel endale pausi lubamist.

Infantiilne inimene tõenäoliselt ei tee seda, mida ta teha ei taha. Seetõttu näeb ta probleeme, kuid püüab vältida nende lahendamist, mis talle liiga keerulised tunduvad.Ta ei taha vastutuse kartuses otsuseid langetada.

Teaduskeeles on vaimne infantilism inimese ebaküpsus, mis väljendub isiksuse kujunemise hilinemises, mille puhul inimese käitumine ei vasta tema vanusenõuetele. Mahajäämus avaldub peamiselt emotsionaal-tahtelise sfääri arendamises ja lapselike isiksuseomaduste säilimises.

Infantiilne inimene on inimene, kelle käitumises on säilinud väljendunud lapselikud jooned, näiteks:

Egotsentrism

Isiksuse kvaliteet, kui inimene näeb, kuuleb ja tunneb ainult iseennast. Kui ta ei ole võimeline mõistma ja tunnetama teise inimese seisundit. Väikese lapse jaoks on see loomulik, kuna beebi jaoks on peamine ENDA vajaduste rahuldamine armastuse, turvalisuse, aktsepteerimise, soojuse järele. Egotsentriline inimene usaldab absoluutselt oma õigsust. Kui suhetes on probleeme, siis ta ei tunnista kunagi, et ei mõista inimesi. Et ta ei pruugi millestki üldse aru saada. Ta arvab alati, et tegu on inimestega, kes TEDA ei mõista.

Sõltuvus

Sõltuvust tuleks sel juhul mõista mitte eluna teise arvelt (kuigi ka see pole välistatud), vaid suutmatust või täielikku soovimatust ennast teenindada. Suuremal määral on see omane meestele, kes keelduvad kategooriliselt ennast teenimast (pesemisest, triikimisest, süüa tegemast, isegi lihtsalt küpsetatud toitu soojendamast) või tegemast midagi maja ümber. Nii nagu väikesed lapsed ei saa enda eest hoolitseda, nii nõuab ka infantiilne inimene, kodus midagi tegemata, teenindamist. Sellises olukorras hakkab naine täitma ema või vanema õe ülesandeid. Peamine argument, mida sellised mehed esitavad, on "Ma toon raha majja." Kuid esiteks, enamik naisi meie ajal ka töötavad ja toovad majja raha. Ja teiseks peate selgelt mõistma, et kodus ja tööl mängib inimene erinevaid sotsiaalseid rolle. Sageli muutub infantiilne inimene, isegi kui ta on tööl vastutustundlik töötaja, ületades maja läve, hetkega väikese poisikese.

Mängu orientatsioon

Infantiilne inimene eelistab meelelahutust muudele tegevustele. Õnneks pakub kaasaegne tsivilisatsioon palju meelelahutusvõimalusi, mis võimaldavad lapsel ja infantiilsel täiskasvanul igavust vältida. Meelelahutus on igaühe jaoks erinev. Need on lõputud koosviibimised sõprade ja sõbrannadega nii kodus kui ka baarides, kinos, diskoteegis, ostlemisel, Internetis, "täiskasvanute mänguasjade" ostmisel (meeste jaoks mängivad seda rolli enamasti tehnilised uuendused). Ükski ülaltoodust pole halb. Seda kõike saavad ju ka küpsed inimesed teha. Infantiilsetel inimestel võtab meelelahutus aga suurema osa (kui mitte kogu) tööst vabast ajast. Muide, sageli on infantiilne inimene seltskonna hing, lustlik naljamees, temaga on hea lõbus olla, ta käsutab ennast. Kuid niipea, kui elu tähistamine lõpeb, muutub see kirjeldamatuks, kustub ja kaob kuni uue meelelahutuseni.

Infantiilne inimene.
ma ei tea
Olenemata sellest, kas ma olen infantiilne või mitte.
Võib-olla isegi tõsiasi, et
Et ma ei suuda otsustada
Annab mulle õiguse olla see, kes ma olen.
Vastutus.
Kummaline sõna.
Hanenaha äratamine.
Ühest küljest võib see isegi tüütu olla.
Kas see tähendab, et kui teised inimesed kogevad sama asja, siis on need inimesed, kes võtavad palju vastutust, omamoodi masohhistid.
Hmm...
Ja kui ma tunnistan oma infantiilsust,
Kas mind peetakse infantiilseks või mitte?
Või on see selle väga spetsiifilise "vaevuse" teine ​​vorm?
Kas see on üldse haigus?
Ja miks on nii paljud ärritunud andmed "haiged"?
Peamised probleemid, mis “patsientide” puhul silma jäävad, on isekus ja vastutusest keeldumine.
Kummaline.
Minu jaoks isiklikult
Need on kaks väga erinevat terminit. Egoistid on ju omamoodi manipulaatorid, kes kasutavad ennast oma eesmärkide saavutamiseks (no või lihtsalt stagnatsiooniseisundi säilitamiseks) oma keskkonna kontrollimiseks. Ja juba sel juhul ei saa inimest nimetada "lamavaks kiviks". Kuigi võib-olla ta on. Lihtsalt selle "kivi" tõstavad teda ümbritsevad inimesed.
Järeldus:
Olen täiesti segaduses.

57 063 0 Enamik täiskasvanuid, edukaid inimesi meenutab oma lapsepõlve möödunud päevi erilise soojuse ja rõõmuga. Pöörduda tagasi, ehkki vaimselt, sellesse raskesse ja värvikasse perioodi, kogeda üleskasvamise võtmehetki ja tunda end taas teerajajana, on meie mälu hindamatu kingitus. Aga mida teha, kui inimene pole ületanud vajalikke piire, jääb laste maailma puudutavate ideede vangi ja elab edasi nagu täiskasvanud laps? Kas infantilism on modernsuse probleem või stereotüüpide puudumine ja võimas arengupotentsiaal?

- see on lapsemeelsus, ebaküpsus või psüühika alaareng.

Infantiilne mees - see on inimene, kelle käitumises domineerib ebaküps käitumine, soovimatus enda eest vastutust võtta ja iseseisvalt otsuseid langetada, elueesmärkide puudumine ning soov endas ja oma elus tervikuna midagi muuta.

Infantiilne isiksusehäire viitab lapsele iseloomulike tunnuste ja käitumise esinemisele täiskasvanus. Psühholoogid ütlevad, et selline häire esineb nende praktikas kõige sagedamini ja on aluseks muudele probleemidele katsealuse elus.

See probleem muutus eriti teravaks pärast 1990. aastat, kui meie riigi väärtussüsteem muutus. Koolid lakkasid täitmast hariduse funktsiooni ja vanematel ei olnud selleks aega, sest nad pidid kohanema tekkiva riigi uute eksisteerimistingimustega.

Infantilismi tüübid

1. Vaimne infantilism(psühholoogiline infantilism). Lapse aeglane areng. Tema vaimsed omadused kujunevad välja hilja ja ei vasta vanusele. Sellel häirel pole vaimse alaarenguga midagi pistmist.
2. Füsioloogiline infantilism. Keha areng aeglustunud või häiritud hapnikupuuduse või loote raseduse ajal nakatumise tõttu.

Infantilismi märgid

Subjekti infantiilne elu avaldub erinevatel eksistentsitasanditel: suhtumisest enda tervisesse kuni ideedeni abielust ja pereloomise protsessist. Infantiilse inimese iseloom ja mõtlemine ei erine palju lapse iseloomust ja mõtlemisest. Subjekti ebaküpsus avaldub nii psühholoogilisest kui sotsiaalsest vaatenurgast. Loetleme järgmised peamised infantilismi märgid, mis võivad avalduda nii koos kui ka eraldi:

• Iseseisvuse puudumine.
• Suutmatus teha iseseisvaid otsuseid.
• Puudub soov probleeme täiskasvanulikult lahendada.
• Arengusoovi puudumine.
• Eesmärkide puudumine elus.
• Isekus ja enesekesksus.
• Ettearvamatus.
• Ebaadekvaatsus.
• Vastutustundetus.
• Kalduvus sõltuvusele.
• sõltuvad kalduvused.
• Oma maailmas viibimine (taju häired).
• Raskused suhtlemisel.
• Suutmatus kohaneda.
• Füüsiline passiivsus.
• Väike sissetulek.
• Sotsiaalse edutamise puudumine.

Kaaslane ja ülalpeetav

Imikud ei kiirusta vastutust võtma. Nad peidavad end oma vanemate, naiste, sõprade taha.

mänguliselt

Laps imikueast avastab maailma läbi mängu. Väikelaps elab mängu nimel: lõputud peod, võrgumängud, liigne shopaholism, sage lemmikvidinate vahetamine (isegi kui ta ei saa neid endale lubada) jne.

Infantiilne inimene on oma isiksusele suletud, kuid samas pole ta harjunud keeruliste mõtisklustega ega süvene sisekaemusse ja sisekaemusse. Selle tõttu on tal raske mõista, mida teine ​​inimene tunneb, raske on uskuda, et inimesed tajuvad maailma erinevalt. Siit ka oskamatus teiste huvidega arvestada. Seetõttu kogevad sellised inimesed sageli teatud raskusi teistega suhtlemisel. Neil on raske kontakti saada. Nad kasutavad väljendit " ükski keha ei mõista mind". Ise nad aga ei pinguta, et teisi mõista.

Elueesmärkide puudumine

“Millal ma saan lapselapsed? Mille poole ma püüdlen? Mida sa mulle saadad!? Mul on nii nagu on! Ma pole veel üles astunud” – selline on infantiilse inimese seisukoht.

Infantiilne isiksus ei ole võimeline analüüsima teatud olukordi ja ennustama nende arengut, ei mõtle tulevikule, ei tee plaane. Infantilismi ilmestab eriti hästi see, kui inimene ei suuda oma käitumises üles ehitada teatud strateegiaid probleemide lahendamiseks, eesmärkide saavutamiseks. Samas püüab selline inimene eesmärki saavutades vältida ühiskonnas aktsepteeritud keerulisi (pingutust ja aega nõudvaid) käitumismustreid ning rahuldub ainult nende tulemustega, mis suudavad rahuldada tema hetkevajadust. Seega infantilism on ka võimetus luua käitumises mitmesuunalisi kombinatsioone.

"Kust jalad kasvavad"

Et mõista, et me oleme infantiilne isiksus, tuleb kõigepealt pöörata tähelepanu tema suhetele oma vanematega. Kui nendega suhtlemine on üles ehitatud võrdselt ja subjekt nende eest hoolitseb, on see hea märk. Kui vanemad tungivad aktiivselt subjekti ruumi, ümbritsevad teda liigse eestkoste, obsessiivse käitumise ilminguga ja samal ajal ei suuda inimene seda vanemliku hoolitsuse voogu katkestada, viige oma suhtlus üle teisele päevale. ja on lojaalne sellisele ebatervislikule tähelepanule, siis see on äratus, mis annab märku, et meil on omamoodi Peter Pan – Disney kangelane, kes ei tahtnud suureks saada.

"Elu peamine mure on muretu elu saavutamine"

Infantilismi märke võib näha ka olukordades, kus inimene püüab pidevalt vastutust teistele kanda. Vastutus on infantilismi vastandlik omadus. Infantiilne isiksusetüüp näitab sageli üles muretut käitumist, proovides naljamaski, püüdes lõbutseda ja teisi lõbustada. Tema sees võivad aga elada muud tujud, kuid sellest hoolimata jätkab ta klouni mängimist, kuna sellise “ettevõtte hinge” rolli eest vastutatakse minimaalselt.

Sotsiaalsest vaatenurgast, infantiilne subjekt on peaaegu alati madala sissetulekuga, tal on raskusi töö leidmisel, karjääriredelil tõusmisel.

Isegi edasi füsioloogiline tase infantilism jätab oma jälje. Sellistel inimestel on konkreetne näoilme, milles on põlgust või irooniat. Huulenurgad on langetatud, nasolaabiaalse kolmnurga voldid tardunud nagu vastikustunne millegi vastu.

Kui infantilism algab

Psühholoogid usuvad, et infantilism tekib ebasoodsates kasvatustingimustes ajavahemikus 8–15 aastat. Algstaadiumis avaldub infantiilsuse probleem jonnihoogude, manipuleerimise, vanematele allumatuse, vastutustundetu lähenemise näol õppeprotsessile.

Psühholoogid leiavad, et infantiilsuse põhjuseid tuleks otsida lapsepõlvest, perekonnast ja kasvatusest. Mõnikord annavad vanemad, olles ise infantiilsed, oma lastele halba eeskuju. Need põhjustavad lapse ebaküpsust. Infantiilsus täiskasvanutel jätab jälje nende järglastele. Kuid ka vanemate liigne mõjutamine ja muud eksimused kasvatustöös, kui vanem püüab lapsele tugevaid emotsionaalseid sidemeid peale suruda, temalt meelevaldselt iseseisvuse ära võtab, mõnikord isegi takistab tal oma arvamust avaldamast, viivad kurbade tagajärgedeni. Seda käitumist seostatakse eelkõige liialdatud sooviga kontrollida oma lapsi, nende saatust ja arengut.

Hirm oma järeltulijate ees võtab meie ühiskonnas mõnikord grotesksed vormid, mis viib sedalaadi rikkumiseni – lapse mõtlemise täieliku allutamiseni ja kinnistamiseni vanemale. Teisalt on vanema eetiliselt põhjendamatu positsioon lapse suhtes, mis toob kaasa nn. Tuhkatriinu sündroom. Sel juhul omandab inimene lapsi üksnes isekatel põhjustel, asetades lapse arengu teadlikult enda või oma ideede teenimise “Prokruste voodisse”.

Sedalaadi pidev, absoluudini tõstetud surve suubub sujuvalt inimese täiskasvanuellu. Vanematel on väga raske ümber kohaneda ja lõpetada oma lapse nägemine juba täiskasvanud inimeses ning muuta ülaltoodud temaga seotud käitumisi. Ema või isa jätkab teda järeleandmatult, pommitades teda kõnedega, laadides talle sadu jootraha, sattudes tema isiklikku ellu. Täisväärtuslik isiksus kohtab sellist agressiivset eestkostet jäiga vastupanuga. Infantiilne inimene aga aktsepteerib teda ja lepib temaga kergesti, õigustades sellist isikliku ruumi tungimist vanemliku armastusega. Tegelikult toimub mõistete asendus ning "armastus vanemate vastu" peidab endas hirmu vastutuse ja iseseisvuse ees.

Ekslik lähenemine haridusele viib varem või hiljem vanema ja lapse assotsieerumiseni. Esimese psühholoogiline ruum sulandub järk-järgult teise psühholoogilise ruumiga, ühendades kaks eraldiseisvat sotsiaalset ja psühholoogilist üksust "mina" ja "tema" ("tema") üheks "meiks". Infantiilne inimene ei saa tegutseda eraldi, väljaspool seda kimbu.

Kaasaegne infantiilsuse probleem on aga ka ajapuuduse probleem. Lapse kasvatamine nõuab pidevat keskendumist tema arengule. Kõik vanemad ei saa seda endale pideva töötamise tõttu lubada. Sel juhul asendatakse vanemlik mõju muude asjadega:

• filmide vaatamine,
• arvuti,
• muusikat kuulama.
• jne.

Selline kasvatuse aseaine ei too suurt kasu, vaid vastupidi, arendab lapses lubavuse illusiooni, manipuleerivat lähenemist teistele.

Kaasaegse kooliharidussüsteemi aeda loobivad ka psühholoogid. Ekspertide hinnangul on tänapäeva koolid "lapsi sandistamas". Igal inimesel on nn. tundlikud perioodid arengus, mil ta on kõige rohkem avatud vajaliku informatsiooni tajumiseks ja vajalike oskuste õppimiseks (püstikõndimine, kõne jne). Kooliperioodi, mis langeb kokku sotsiaalsete normide omastamise tundliku perioodiga (7-14-aastased), peetakse kahjuks suureks kasvamiseks ebasoodsaks.

Tänapäeva koolid keskenduvad eranditult üldainete tundmisele, jättes kõrvale kasvatusprotsessi. Teismeline ei saa vajalikku ettekujutust" mis on hea ja mis halb". Selline lõhe inimese moraalses kujunemises tugevdab infantiilseid mustreid, viies lõpuks ebaküpsuseni. Alates 14. eluaastast algab tundlik periood, kus inimene püüdleb iseseisvuse poole. Koolipink jällegi ei lase tal seda soovi realiseerida, piirates selle hariduse raamidega. Seega viivad vahelejäänud isiksuse kujunemise perioodid desotsialiseerumiseni ja iseseisvuse puudumiseni – need on peamised infantilismi tunnused.

Kuidas infantilism avaldub meestel, naistel, lastel

Infantilismil on sooline diferentseeritus. Selle all võivad kannatada nii mehed kui naised. Eksperdid ütlevad, et meeste infantilism ei erine naiste omast. Suurem osa erinevustest infantilismi avaldumises sugude ja eri vanuserühmade vahel peitub sotsiaalsetes vaadetes nendele rühmadele.

Infantilismi seksuaalne märk toimub: nii mees kui naine võivad olla infantiilsed. Sel juhul on probleemi sümptomatoloogias vähe erinevusi, kuid see omandab oma omadused, kui vaadata seda läbi sotsiaalsete hoiakute prisma. Ühiskond esitab mehele rohkem nõudmisi. Infantiilne meesühiskonnas sagedamini hukka mõistetud kui infantiilne naine (võrrelge fraseoloogilisi üksusi "sissy" ja "issy tütar" ning pöörake tähelepanu suurema negatiivse varjundi olemasolule esimeses võrreldes teisega).

Meeste infantilism viitab ebausaldusväärsele majanduslikule olukorrale, suutmatusele leida hingesugulast, luua perekonda ja selle eest hoolitseda.

Naisi ümbritsevad inimesed pigistavad sageli naiste infantilismi ees silmad kinni ja mõnikord julgustavad tüdrukut olema väike laps. Selle põhjuseks on asjaolu, et mehel on sageli meeldiv olla ülalpeetava naise seltskonnas, kelle eest tuleb hoolitseda, tugevdades ja rõhutades seeläbi tema teenija staatust ja juhi mainet. Ja naisele omakorda imponeerib sageli sõltuva ja ajendatud naise roll, kellel on oma “omanik”, mis hõlbustab oluliselt tema eksistentsi otsustamisel ja vastab ühiskonnas väljakujunenud soorollile.

Infantilism lastel

Lapses on aga näha ebaküpsuse algust. Infantilism on midagi, mis peaks lastele omane olema ja see on üsna normiga kooskõlas. Sellegipoolest võib ennustada selle seisundi ülekandumist täiskasvanuikka, kui pöörata tähelepanu vanemate suhtumisele oma lapsesse. Kui ta hoiab pidevalt kõrvale kohustustest ja kohustustest ning vanemad talle seda lubavad, on kõik võimalused, et ta kasvab ebaküpseks. Samuti võib mängusfääri ülekaal lapse elus haridusvaldkonna üle tema arengut negatiivselt mõjutada.

Laste infantilism, mis avaldub õppimise ajal, võib õpetajaid hoiatada. Sel juhul räägitakse eelduste olemasolust, mis annavad märku suureks kasvamise probleemist. Nende tegurite hulka kuuluvad mängumotiivide ülekaal klassiruumis, rahutus, keskendumisraskused, emotsionaalne ebastabiilsus, emotsionaalne ebaküpsus, hüsteeria. Sageli ei saa sellised lapsed tunnis üldises töös osaleda: nad küsivad abstraktseid küsimusi, ei täida ülesandeid. Nende suhtlusringkond koosneb endast noorematest lastest. See võib viidata lapse aeglasele arengule (psühholoogiline infantilism) ja põhjustada probleeme isiksuse kujunemisel. Sellised lapsed muutuvad sageli endassetõmbunud, kannatavad neurooside käes.

Infantilism – on see probleem või mitte?!

Psühholoogid ei lase end kiusatustesse juhtida, et infantilismi kuidagi õigustada. Nende jaoks ei ole see omaette eluviis, teistsugune maailmavaade ja veel vähem kuulumine mingisse subkultuuri. Ekspertide sõnul on just see probleem, mida iseloomustab eelkõige suutmatus saavutada edu indiviidi eneseteostuses teatud sotsiaalsetes raamistikes.

Väärib märkimist, et vaatamata täiskasvanu eluks sobimatusest näitavad sellised inimesed sageli kõrget loomingulist potentsiaali. Infantiilne eluviis, mis sageli toimub igasuguste raamistike ja enesepiirangute puudumise taustal, stimuleerib inimestel parema ajupoolkera tööd. Loomekeskuse suurenenud aktiivsus toob kaasa unistamise, fantaasiatesse sukeldumise. Sellised inimesed võivad olla head artistid või muusikud.

"Lapsed ei saa lapsi." Sergei Šnurov infantilismist ja sellest, kes on küps mees.

Kuidas lapsemeelsus paarisuhtes avaldub

Infantiilse inimese igasugused kontaktid psühholoogiliselt küpsete inimestega põhjustavad nende ärritust ja konflikte. Väljakujunenud isiksus ootab oma keskkonnalt samu adekvaatseid tegusid, mis juhivad iseennast. Ebaküps subjekt, keda ei erista võime ümbritsevat maailma selgelt tajuda ja oludega kohaneda, põhjustab täisväärtuslikus isiksuses endaga suhtlemisel mõningaid raskusi ja isegi ärritust enda suhtes.

Vale kasvatusstrateegia jätab inimese psüühikasse kustumatu jälje. Seetõttu ulatab selline inimene inimestega suheldes alateadlikult nende poole, kes võtavad tema suhtes vanema positsiooni. Tõepoolest, muudel juhtudel satub tema infantiilsus suhetes ainult konfliktidesse.

Nii näiteks püüavad infantiilsed poisid või tüdrukud kaaslast otsides ennekõike leida vastavalt teist ema või teist isa (sageli teevad seda nende eest nende eest, tegutsedes kosjasobitajana). Kui neil õnnestub ja leitakse partner, kes täidab täielikult neile vajalikku rolli, siis saame rääkida edukast asjaolude kombinatsioonist.

Tavaliselt on selliste inimeste väljavalituteks vanemad, sotsiaalselt aktiivsed isikud. Kuid sel juhul konflikt ei kao. See voolab automaatselt uue "ema" või uue "isa" ja infantiilse subjekti bioloogiliste vanemate suhete tasandile. Nende vahel võib areneda võistlusvõitlus "lapse" hooldusõiguse pärast. Selle võitluse võitjad on tavaliselt tõelised emad või isad, kes suudavad naised või abikaasad tagasi lükata ja võtta oma tavapärase domineeriva positsiooni oma lapse üle. Loomulikult mõjutab konflikt sel juhul ka noort perekonda, mis sageli viib selle kokkuvarisemiseni.

Infantiilne inimene on oma olukorrast ja sellest tulenevatest probleemidest hästi teadlik. Osaliselt tunnistab ta isegi, et elab alaväärset elu ega eita sellega seotud kannatusi. Psühholoogid aga usuvad, et ükski ebaküps subjekt ei muutu kunagi iseenesest. Tal on raske astuda iseseisvaid samme positiivsete muutuste suunas, väljuda oma mugavustsoonist.

Kuidas tulla toime infantilismiga? Psühholoogid ütlevad, et on mõttetu püüda selliseid inimesi mittespetsialistide vastu vahetada. Kui emad-isad pole nende vundamentide rajamise etappidel lapsele iseseisvust õpetanud ning nende laps on kasvanud ebakindlaks ja abituks inimeseks, siis siin saab aidata vaid psühholoog.

Seega, kui probleem avastati varases staadiumis (noorukieas), ei tohiks te spetsialisti külastamist edasi lükata. Positiivseid muutusi on võimalik saavutada vaid grupikonsultatsioonidega psühholoogiga. Pealegi, mida vanem inimene, seda raskem on tal muutuda.

Selleks, et mitte tuua seda probleemi psühholoogi kabinetti, peavad vanemad haridusprotsessi korralikult korraldama. Psühholoogid jagavad tehnikaid, mis räägivad, kuidas infantilismist vabaneda:

1. Pidage lapsega nõu, küsige tema arvamust, arutage teatud probleeme. Arutage koos pere eelarvet. See suurendab tema enesekindlust, teeb selgeks, et ta on oma vanematega võrdsel tasemel nii õiguste kui ka vastutuse osas.
2. Ärge laske oma lapsel mugavustsooni sulguda. Uurige, millised raskused tal on. Loo aeg-ajalt olukord, kus ta kogeb raskusi, et ta saaks neist ise üle.
3. Saatke oma laps spordiosakonda. Spordiga tegelevad lapsed muutuvad statistika järgi vastutustundlikumaks ja sihikindlamaks.
4. Julgustage oma last suhtlema eakaaslaste ja vanemate inimestega.
5. Töötage vigade kallal. Selgitage, millistes olukordades oli lapsel õigus ja millistes mitte.
6. Vältige lastega seoses "meie" mõistes mõtlemist. Jagage see mõiste "mina" ja "sina". See võimaldab neil olla iseseisvamad.
7. Laste infantilismi saab korrigeerida ravimitega. Psühhoneuroloog võib välja kirjutada ravimeid (nootroopikumid), mis parandavad ajutegevust, mälu ja keskendumisvõimet.

Siin on mõned psühholoogi näpunäited, mis näitavad kuidas meheks kasvada või kuidas tüdrukuks kasvada:

1. Mõista, aktsepteeri tõsiasja, et oled infantiilne inimene.
2. Enda tahtlikult asetamine olukorda, mis nõuab teilt omapoolset otsust: saada töökoht, kus on teatud vastutus.
3. Hankige lemmikloom, kelle eest peate hoolitsema ja kelle eest peate hoolitsema. See viib järkjärgulise vastutusega harjumiseni.
4. Paluge lähedastel oma infantilismi mitte lubada.
5. Välju oma mugavustsoonist – koli teise linna, alusta uut elu.

Tänapäeval on meie riigis naiste haridusele selge kalduvus. Naine õpetab meid koolis, kodus - ema ja vanaema, ülikoolis prevaleerivad naisõpetajad ... Mehe, isa, kaitsja, toitja ja sõda on olematuks muutumas, mis kannab vilja - poisid ei ole võime teha otsuseid, abielluda hilja, lahutada, ei suuda karjääri teha.

Lahendus: peate taastama meheliku ja naiseliku harmoonia. Nurista isa kõrvalt, aga mitte lapse ees. Andke lapsele võimalus eluprobleeme iseseisvalt lahendada: paku lapsel otsustada, milliseid jalanõusid jalutama minna, lase teismelisel end naelutada või otsustada, kuhu talle riiul riputada.

Ammu on avastatud, et meis elab kolm hüpostaasi:

• laps,
• täiskasvanud,
• lapsevanem.

Kõik need isiksuse aspektid nõuavad aeg-ajalt avaldumist, et inimene tunneks end mugavalt. Kui aga keskenduda ühele neist, ei too see õnne. Elu elamine hingelt noorena on osa saavutusest. Sellegipoolest ei saa täisväärtusliku elu nimel mängida ainult lapse rolli, muutudes imikuks, ega asuda igavesti vanema positsioonile, muutudes rangeks kontrollijaks. See maailm elab oma reeglite järgi, millega meie kohus on kohaneda. Selline kohanemine on aga võimalik ainult siis, kui meie hüpostaaside vahel säilib tasakaal.

Miks on üha rohkem infantiilseid mehi ja naisi.

Psühholoog, pereterapeut, karjääritreener. Venemaa Konsultantide Psühholoogide Föderatsiooni liige ning Psühhoteraapia ja Koolituse Professionaalse Gildi liige.

Täna analüüsime täiesti mitmetähenduslikku teemat - infantilismi. Mõiste "infantiilsus" tuleneb sõnast "laps".

Wikipediast:

Infante, infanta naisvorm (hispaania infante, port. infant, ladina keelest infans - laps) on kõigi Hispaania ja Portugali kuningakoja printside ja printsesside tiitel (enne Portugali monarhia likvideerimist 1910. aastal).

Infantilism (ladina keelest infantilis - lapsed) - varasematele vanuseastmetele omaste tunnuste arengu ebaküpsus, füüsilise välimuse või käitumise säilimine.

Infantilism (nagu lapsemeelsus) on ülekantud tähenduses naiivse lähenemise ilming igapäevaelus, poliitikas, suhetes jne.

Täielikuma pildi saamiseks tuleb märkida, et infantilism võib olla vaimne ja psühholoogiline. Ja nende peamine erinevus ei ole väline ilming, vaid esinemise põhjused.

Vaimse ja psühholoogilise infantilismi välised ilmingud on sarnased ning need väljenduvad lapselike joonte avaldumises käitumises, mõtlemises, emotsionaalsetes reaktsioonides.

Vaimse ja psühholoogilise infantilismi erinevuse mõistmiseks on vaja mõista selle esinemise põhjuseid.

Vaimne infantilism

See tekib lapse psüühika viivituse ja viivituse tagajärjel. Teisisõnu on isiksuse kujunemise viivitus, mis on põhjustatud emotsionaalse ja tahte sfääri arengu hilinemisest. Emotsionaalne-tahteline sfäär on aluseks, millele isiksus on üles ehitatud. Ilma sellise baasita ei saa inimene põhimõtteliselt suureks kasvada ja jääb igas vanuses "igaveseks" lapseks.

Siinkohal tuleb ka märkida, et infantiilsed lapsed erinevad vaimselt alaarenenud või autistlikest lastest. Nende vaimne sfäär on arenenud, neil võib olla kõrge abstraktse-loogilise mõtlemise tase, nad oskavad omandatud teadmisi rakendada, olla intellektuaalselt arenenud ja iseseisvad.

Vaimset infantilismi ei saa tuvastada varases lapsepõlves, seda saab märgata alles siis, kui kooli- või noorukieas hakkab mänguhuvi õppimise ees domineerima.

Ehk siis lapse huvi piiravad vaid mängud ja fantaasiad, kõike, mis sellest maailmast välja läheb, ei aktsepteerita, ei uurita ja tajutakse kui midagi ebameeldivat, keerulist, väljastpoolt pealesurutud võõrast.

Käitumine muutub primitiivseks ja etteaimatavaks, mis tahes distsiplinaarnõuete tõttu läheb laps veelgi rohkem mängu- ja fantaasiamaailma. Aja jooksul põhjustab see sotsiaalse kohanemise probleeme.

Näiteks võib laps tundide kaupa arvutis mängida, siiralt aru saamata, miks on vaja hambaid pesta, voodit teha, koolis käia. Kõik väljaspool mängu on võõras, ebavajalik, arusaamatu.

Tuleb märkida, et normaalsena sündinud inimese infantilism võib olla vanemate süü. Kergemeelne suhtumine lapsesse lapsepõlves, teismelise jaoks iseseisvate otsuste tegemise keeld, tema vabaduse pidev piiramine viib lihtsalt emotsionaalse-tahtelise sfääri vähearenguni.

Psühholoogiline infantilism

Psühholoogilise infantilismi korral on lapsel terve, viivituseta psüühika. Ta võib vanuse järgi tema arengule hästi vastata, kuid praktikas seda ei juhtu, sest mitmel põhjusel valib ta käitumises lapse rolli.

Üldiselt võib vaimse infantilismi ja psühholoogilise infantilismi peamist erinevust väljendada järgmiselt:

Vaimne infantilism: ma ei saa isegi siis, kui ma tahan.

Psühholoogiline infantilism: ma ei taha, isegi kui saan.

Üldine teooria on arusaadav. Nüüd täpsemalt.

Kuidas infantilism ilmneb?

Infantiilsus ei ole psühholoogide sõnul kaasasündinud omadus, vaid see on omandatud kasvatuse kaudu. Mida siis vanemad ja kasvatajad teevad, et laps kasvaks infantiilseks?

Jällegi, psühholoogide sõnul areneb infantilism 8–12 aasta jooksul. Ärme vaidle, vaid lihtsalt jälgime, kuidas see juhtub.

8–12-aastaselt saab laps juba oma tegude eest vastutust võtta. Aga selleks, et laps hakkaks iseseisvaid asju tegema, tuleb teda usaldada. Siin peitubki peamine “kurjus”, mis viib infantilismi.

Siin on mõned näited lapselikust kasvatusest:

• „Kas te ei saa esseed kirjutada? Ma aitan, varem kirjutasin hästi esseesid, ”räägib mu ema.

• "Ma tean paremini, mis on õige!"

• "Kui sa oma ema kuulad, on kõik korras."

• "Mis arvamus teil võib olla!"

• "Ma ütlesin, et olgu nii!"

• "Su käed kasvavad valest kohast välja!"

• "Jah, teil on alati kõik nagu mitte inimestel."

• "Mine minema, ma teen seda ise."

• "Noh, muidugi, mida iganes ta ette ei võta, rikub ta kõik!"

Nii et järk-järgult panevad vanemad oma lastesse programme. Mõni laps läheb muidugi vastuollu ja teeb seda omamoodi, aga neile võib tekkida selline surve, et soov midagi teha kaob üldse ja pealegi igaveseks.

Aastate jooksul võib laps uskuda, et tema vanematel on õigus, ta on läbikukkuja, et ta ei saa midagi õigesti teha ja teised saavad palju paremini hakkama. Ja kui ikka on tunnete ja emotsioonide allasurumine, siis laps ei õpi neid kunagi tundma ja siis jääb tema emotsionaalne sfäär arenemata.

• "Sa hakkad siin ikka minuga nutma!"

• "Mida sa karjud? haiget? Peate olema kannatlik."

• "Poisid ei nuta kunagi!"

• "Mis sa hullult karjud."

Seda kõike saab iseloomustada järgmise lausega: "Laps, ära sega meie ellu." Kahjuks on see vanemate peamine nõue, et lapsed oleksid vaiksed, kuulekad ja mitte segama. Miks siis imestada, et infantilism on universaalne.

Üldiselt suruvad vanemad alateadlikult alla nii tahte kui ka tunded lapses.

See on üks valikutest. Kuid on ka teisi. Näiteks kui ema kasvatab poega (või tütart) üksi. Ta hakkab last patroneerima rohkem, kui ta vajab. Ta tahab, et temast kasvaks väga kuulus, tõestaks kogu maailmale, milline talent ta on, et ta ema saaks neile hea olla.

Märksõna – ema võiks uhke olla. Sel juhul te isegi ei mõtle lapsele, peamine on oma ambitsioonid rahuldada. Selline ema leiab hea meelega oma lapsele meelepärase ameti, paneb sellesse kogu oma jõu ja raha ning võtab enda kanda kõik raskused, mis sellise hobiga seoses tekkida võivad.

Nii andekad, kuid mitte kohanenud lapsed kasvavad. Noh, kui siis leidub naine, kes tahab seda talenti teenida. Ja kui mitte? Ja kui ikkagi selgub, et annet sisuliselt pole. Arvake ära, mis sellist last elus ootab? Ja mu ema kurvastab: “No miks ta nii on! Olen tema heaks nii palju teinud!" Jah, mitte tema jaoks, vaid TEMA POOLE, sellepärast ta on selline.

Teine näide on see, kui vanematel pole oma lapses hinge. Lapsest saati kuuleb ta ainult seda, kui imeline ta on, kui andekas, kui tark ja kõike muud sellist. Lapse enesehinnang tõuseb nii kõrgeks, et ta on kindel, et väärib niisama rohkem ega pinguta selle nimel rohkem.

Tema vanemad teevad tema eest kõik ja vaatavad imetlusega, kuidas ta mänguasju lõhub (ta on nii uudishimulik), kuidas ta õues lapsi solvab (ta on nii kange) jne. Ja kui ta seisab silmitsi tõeliste eluraskustega, tühjeneb ta nagu mull.

Teine väga ilmekas näide infantilismi sünnist on vanemate tormiline lahutus, mil laps tunneb end soovimatuna. Vanemad saavad teada omavahelisi suhteid ja nende suhete pantvangiks on laps.

Kogu vanemate jõud ja energia on suunatud teispoolsuse “tüütamisele”. Laps ei saa aru, mis tegelikult toimub ja hakkab sageli enda eest vastutama - isa läks minu pärast ära, mina olin paha poeg (tütar).

See koorem muutub ülemäära suureks ja emotsionaalne sfäär on alla surutud, kui laps ei saa temaga toimuvast aru ning läheduses pole täiskasvanut, kes aitaks tal mõista ennast ja toimuvat. Laps hakkab "tõmbuma endasse", sulguma ja elama oma maailmas, kus tal on mugav ja hea. Tegelikku maailma esitletakse kui midagi hirmutavat, kurja ja vastuvõetamatut.

Ma arvan, et saate ise tuua palju selliseid näiteid ja võib-olla isegi ennast või oma vanemaid mõnes mõttes ära tunda. Igasugune kasvatuse tulemus, mis viib emotsionaalse-tahtelise sfääri allasurumiseni, viib infantilismi.

Lihtsalt ärge kiirustage kõiges oma vanemaid süüdistama. See on väga mugav ja see on ka üks infantilismi avaldumisvorme. Parem vaata, mida sa praegu oma lastega teed.

Näete, et inimese harimiseks peate ise olema inimene. Ja selleks, et läheduses kasvaks teadlik laps, peavad teadlikud olema ka vanemad. Aga kas see on tõesti nii?

Kas te puistate oma laste peale viha oma lahendamata probleemide pärast (emotsionaalne allasurumine)? Kas sa üritad oma nägemust elust lastele peale suruda (tahtelise sfääri allasurumine)?

Me teeme alateadlikult samu vigu, mida tegid meie vanemad, ja kui me pole neist teadlikud, siis teevad meie lapsed oma lapsi kasvatades samu vigu. Paraku on küll.

Veel kord mõistmiseks:

Vaimne infantilism on väljakujunemata emotsionaalne-tahteline sfäär;

Psühholoogiline infantilism on allasurutud emotsionaalne-tahtlik sfäär.

Kuidas infantilism avaldub?

Vaimse ja psühholoogilise infantilismi ilmingud on praktiliselt samad. Nende erinevus seisneb selles, et vaimse infantilismi korral ei saa inimene teadlikult ja iseseisvalt oma käitumist muuta, isegi kui tal on motiiv.

Ja psühholoogilise infantilismi korral saab inimene motiivi ilmnemisel oma käitumist muuta, kuid enamasti ei muuda ta seda soovist jätta kõik nii nagu on.

Vaatame konkreetseid näiteid infantilismi avaldumise kohta.

Inimene on saavutanud edu teaduses või kunstis, kuid igapäevaelus osutub see täiesti kohanematuks. Oma tegemistes tunneb ta end täiskasvanu ja kompetentse, kuid igapäevaelus ja suhetes absoluutse lapsena. Ja ta püüab leida kedagi, kes võtaks üle selle eluvaldkonna, kus saate lapseks jääda.

Täiskasvanud pojad ja tütred elavad edasi oma vanemate juures ega loo ise perekondi. Vanematega on kõik tuttav ja tuttav, saad jääda igaveseks lapseks, kelle jaoks lahenevad kõik kodused probleemid.

Oma pere loomine tähendab oma elu eest vastutuse võtmist ja teatud raskustega silmitsi seismist.

Oletame, et vanematega koos elamine muutub väljakannatamatuks, ka nemad hakkavad midagi nõudma. Kui inimese ellu ilmub teine ​​inimene, kellele saab vastutuse kanda, lahkub ta oma vanematekodust ja jätkab sama elustiili nagu oma vanematega - mitte midagi ette võtta ja mitte millegi eest vastutada.

Ainult infantilism võib sundida meest või naist oma perekonnast lahkuma, kohustusi eirama, et püüda taastada oma möödunud noorus.

Pidev töövahetus, mis on tingitud soovimatusest pingutada või müütiliste kogemuste omandamisest.

Infantilismi tunnuseks on ka "päästja" või "võlupilli" otsimine.

Peamiseks kriteeriumiks võib nimetada suutmatust ja soovimatust oma elu eest vastutust võtta, rääkimata lähedaste elu eest. Ja nagu nad kommentaarides kirjutasid: “Kõige hullem on olla inimesega koos ja teada, et kriitilisel hetkel ei saa tema peale loota! Sellised inimesed loovad perekondi, sünnitavad lapsi ja lükkavad vastutuse teistele õlgadele!

Kuidas infantilism välja näeb?

Alati ei ole võimalik ühe pilguga kindlaks teha, kas inimene on sinu ees infantiilne või mitte. Infantilism hakkab avalduma suhtlemises ja eriti elu kriitilistel hetkedel, kui inimene justkui aeglustub, ei tee ühtegi otsust ja ootab, et keegi tema eest vastutuse võtaks.

Infantiilseid inimesi võib võrrelda igaveste lastega, kes eriti millestki ei hooli. Pealegi pole nad mitte ainult huvitatud teistest inimestest, vaid nad ei taha enda eest hoolitseda (psühholoogiline infantilism) või ei suuda (vaimselt) enda eest hoolitseda.

Kui rääkida meeste infantilismist, siis see on kindlasti lapse käitumine, kes ei vaja naist, vaid ema, kes tema eest hoolitseb. Nii mõnigi naine langeb selle õnge ja siis hakkab pahaks: “Miks ma pean seda kogu aeg tegema? Ja teenige raha ja hoidke maja, hoolitsege laste eest ja looge suhteid. Kas meest on üldse läheduses?

Kohe tekib küsimus: “Mees? Ja kellega sa abiellusid? Kes oli tutvumise, kohtumiste algataja? Kes otsustas, kuidas ja kus ühist õhtut veeta? Kes mõtles, kuhu minna ja mida teha? Neid küsimusi on lõputult.

Kui algusest peale võtsid kõik enda peale, mõtlesid välja ja tegid kõike ise ning mees lihtsalt esines kuulekalt, siis abiellusid TÄISKASVANUD MEHEGA? Mulle tundub, et sa olid abielus LAPSEGA. Ainult sina olid nii armunud, et ei märganud seda kohe.

Mida teha

See on kõige olulisem küsimus, mis kerkib. Vaatame seda kõigepealt lapse osas, kui olete vanemad. Siis täiskasvanust, kes on elus jätkuvalt laps. Ja viimane asi, kui nägite endas infantilismi jooni ja otsustasite endas midagi muuta, kuid te ei tea, kuidas.

1. Mida teha, kui sul on infantiilne laps.

Mõelgem koos – mida tahate lapse kasvatamise tulemusena saada, millega tegelete ja mida on vaja teha, et soovitud tulemust saada?

Iga vanema ülesanne on kohandada laps nii palju kui võimalik iseseisvaks eluks ilma vanemateta ja õpetada teda elama suhtlemisel teiste inimestega, et ta saaks luua oma õnneliku pere.

On mitmeid vigu, mille tagajärjel tekib infantilism. Siin on mõned neist.

Viga 1. Ohverdamine

See viga ilmneb siis, kui vanemad hakkavad elama oma laste heaks, püüdes anda lapsele parimat, et tal oleks kõik olemas, et ta oleks riietatud mitte halvemini kui teised, et ta õpiks instituudis, keelates samal ajal endale kõike.

Teie enda elu tundub lapse eluga võrreldes muutuvat tähtsusetuks. Vanemad võivad töötada mitmel töökohal, olla alatoidetud, magamata, mitte hoolitseda enda ja oma tervise eest, kui ainult lapsel läheb hästi, kui ta vaid õpib ja kasvab inimesena. Enamasti teevad seda üksikvanemad.

Esmapilgul tundub, et vanemad panevad lapsesse kogu hinge, kuid tulemus on kahetsusväärne, laps kasvab üles, oskamata hinnata oma vanemaid ja nende hoolitsust.

Mis tegelikult toimub. Laps harjub juba varakult sellega, et vanemad elavad ja töötavad ainult tema heaolu nimel. Ta harjub kõike valmis seadma. Tekib küsimus, et kui inimene on harjunud kõike valmis seadma, kas ta siis ise suudab midagi enda heaks ära teha või ootab, et keegi selle tema eest ära teeks?

Ja pealegi, mitte lihtsalt oota, vaid nõua oma käitumisega, et sa pead, sest endal pole kogemust midagi teha ja just vanemad ei andnud seda kogemust, sest kõik on alati olnud tema jaoks ja ainult tema pärast. Ta ei saa tõsiselt aru, miks peaks teisiti olema ja kuidas see üldse võimalik on.

Ja laps ei saa aru, miks ja mille eest ta peaks oma vanematele tänulik olema, kui see nii oleks pidanud olema. Enda ohverdamine on nagu enda ja lapse elu rikkumine.

Mida teha. Alustada tuleb iseendast, õppida ennast ja oma elu väärtustama. Kui vanemad oma elu ei väärtusta, võtab laps seda iseenesestmõistetavana ega väärtusta ka oma vanemate elu ja järelikult ka teiste inimeste elu. Tema jaoks saab suhetes reegliks elu tema pärast, ta kasutab teisi ära ja peab seda täiesti normaalseks käitumiseks, sest teda õpetati nii, ta lihtsalt ei oska teisiti.

Mõtle, kas lapsel on huvitav sinuga koos olla, kui sul pole peale tema eest hoolitsemise midagi anda? Kui teie elus ei juhtu midagi, mis võiks meelitada last teie huvidega jagama, tundma end kogukonna – pereliikmena?

Ja milleks siis imestada, kui laps leiab kõrvalt meelelahutust, nagu joomine, narkootikumid, mõtlematud pidustused jne, sest ta on harjunud saama ainult seda, mis talle antakse. Ja kuidas ta saab sinu üle uhke olla ja sind austada, kui sa pole midagi iseendast, kui kõik su huvid on ainult tema ümber?

Viga 2. "Ma jagan pilved kätega" või lahendan kõik probleemid teie eest

See viga väljendub kahjutundes, kui vanemad otsustavad, et lapse eluks on veel piisavalt probleeme, ja las ta jääb vähemalt nendega lapseks. Ja lõpuks igavene laps. Kahetsust võib tekitada usaldamatus, et laps saab kuidagi enda eest hoolitseda. Ja usaldamatus tekib jällegi sellest, et last pole õpetatud ise enda eest hoolitsema.

Milline see välja näeb:

• "Sa oled väsinud, puhka, ma lõpetan selle."

• “Teil on veel aega trenni teha! Las ma teen seda sinu heaks."

• "Sa pead ikka kodutöö ära tegema, okei, mine, ma pesen ise nõud."

• "Peame Marivannaga kokku leppima, et ta ütleks, kes sind vajab, et minge probleemideta õppima."

Ja kõik selline.

Üldiselt hakkavad vanemad oma lapsest kahju, ta on väsinud, tal on suur koormus, ta on väike, ta ei tunne elu. Ja asjaolu, et vanemad ise ei puhka ja nende töökoormus pole väiksem, ja mitte kõik ise ei teadnud, unustatakse see mingil põhjusel.

Kõik majapidamistööd, elukorraldus langeb vanemate õlule. "See on minu laps, kui ma ei halasta teda, kui ma ei tee tema (loe: tema) heaks midagi, kes siis veel tema eest hoolitseb? Ja mõne aja pärast, kui laps harjub sellega, et tema eest tehakse kõik ära, imestavad vanemad, miks laps pole millegagi kohanenud ja kõike tuleb ise teha. Kuid tema jaoks on see norm.

Milleni see viib. Laps, kui ta on poiss, otsib sama naist, kelle selja taga saab end soojalt sisse seada ja eluraskuste eest peitu pugeda. Ta toidab, peseb ja teenib raha, temaga on soe ja usaldusväärne.

Kui laps on tüdruk, siis otsib ta mehe, kes mängib isa rolli, kes lahendab tema eest kõik probleemid, toetab teda ega koorma teda millegagi.

Mida teha. Esiteks pöörake tähelepanu sellele, mida teie laps teeb, milliseid majapidamistöid ta täidab. Kui mitte ühtegi, siis ennekõike on vaja, et lapsel oleks oma kohustused.

Polegi nii raske õpetada last prügi välja viima, nõusid pesema, mänguasju ja asju koristama, oma tuba korras hoidma. Kuid kohustusi ei tohi lihtsalt omistada, vaid õpetada, kuidas ja mida teha ning selgitada, miks. Mitte mingil juhul ei tohiks selline fraas kõlada: "Peaasi, et sa õpid hästi, see on teie kohustus ja ma teen kõik maja ümber ise."

Ta peab oma kohustuste eest vastutama. Laps on väsinud, ei ole väsinud, vahet pole, puhata saab ju oma kohustusi täita, see on tema vastutus. Kas sa ei tee seda ise? Kas keegi teeb sinu heaks midagi? Sinu ülesanne on õppida mitte kahetsema ja mitte tema eest tööd ära tegema, kui sa tahad, et ta ei kasvaks infantiilseks. Kahju ja umbusaldus, et laps saab ise millegagi hästi hakkama ega võimalda tahtevaldkonna harimist.

Viga 3. Liigne armastus, mis väljendub pidevas imetluses, õrnuses, teistest kõrgemal seismises ja lubavuses

Milleni see võib viia. Sellele, et ta ei õpi kunagi armastama (ja seetõttu ka andma), sealhulgas oma vanemaid. Esmapilgul tundub, et ta teab, kuidas armastada, kuid kogu tema armastus on tingimuslik ja ainult vastutasuks ning mis tahes märkuse, kahtluse korral tema “geeniuse” või imetluse puudumise korral see “kaob”.

Sellise kasvatuse tulemusena on laps kindel, et kogu maailm peaks teda imetlema ja hellitama. Ja kui seda ei juhtu, on kõik ümberringi halvad, armastusevõimetud. Kuigi just tema on armastusevõimetu, pole talle seda õpetatud.

Selle tulemusena valib ta kaitsva fraasi: "Ma olen see, kes ma olen ja aktsepteerige mind sellisena, nagu ma olen, see ei meeldi mulle, ma ei hoia seda." Ta võtab teiste armastuse vastu rahulikult, enesestmõistetavana ja, kui sees ei reageeri, teeb ta haiget neile, kes teda armastavad, sealhulgas tema vanemaid.

Sageli tajutakse seda isekuse ilminguna, kuid probleem on palju sügavam, sellisel lapsel puudub arenenud emotsionaalne sfäär. Tal lihtsalt pole midagi armastada. Olles kogu aeg tähelepanu keskpunktis, ei õppinud ta oma tundeid usaldama ja lapses ei tekkinud siirast huvi teiste inimeste vastu.

Teine variant on see, kui vanemad oma lävele koputanud last “kaitsevad” nii: “Oh, mis lävi ei ole hea, solvas meie poiss!”. Lapsest saati on laps inspireeritud, et kõik ümberkaudsed on tema hädades süüdi.

Mida teha. Jällegi on vaja alustada vanematest, kes peavad samuti suureks kasvama ja lõpetama oma lapse nägemise mänguasjana, jumaldamise objektina. Laps on iseseisev autonoomne isik, kes arenguks peab olema pärismaailmas, mitte tema vanemate väljamõeldud maailmas.

Laps peab nägema ja kogema kogu tunnete ja emotsioonide spektrit, põgenemata või neid alla surumata. Ja vanemate ülesanne on õppida, kuidas emotsioonide avaldumisele adekvaatselt reageerida, mitte keelata, mitte asjatult rahuneda, vaid lahendada kõik negatiivseid emotsioone põhjustanud olukorrad.

Pole sugugi vajalik, et keegi teine ​​oleks “halb” ja seepärast su laps nutab, vaata olukorda tervikuna, mida sinu laps valesti tegi, õpeta teda mitte enda peale mõtlema, vaid ise inimeste poole minema, näidates. siirast huvi nende vastu ja leida väljapääsud keerulistest olukordadest teisi ja ennast süüdistamata. Kuid selleks, nagu ma juba kirjutasin, peavad vanemad ise üles kasvama.

Viga 4. Selged hoiakud ja reeglid

Enamiku vanemate jaoks on väga mugav, kui läheduses kasvab kuulekas laps, järgides selgelt juhiseid “tee seda”, “ära tee seda”, “ära ole selle poisiga sõber”, “sel juhul tee nii” jne. .

Nad usuvad, et kogu haridus seisneb juhtimises ja alluvuses. Kuid nad ei arva üldse, et võtavad lapselt võimaluse iseseisvalt mõelda ja oma tegude eest vastutada.

Selle tulemusena kasvatavad nad üles hingetu ja mõtlematu roboti, mis vajab selgeid juhiseid. Ja siis nad ise kannatavad selle pärast, et kui nad midagi ei öelnud, siis laps ei teinud seda. Siin ei suruta alla mitte ainult tahte-, vaid ka emotsionaalne sfäär, sest lapsel ei ole vaja märgata nii enda kui ka teiste inimeste emotsionaalseid seisundeid ning tema jaoks saab normiks tegutsemine ainult juhiste järgi. Laps elab pidevas kinnisidees tegudest ja täielikus emotsionaalses hooletuses.

Milleni see viib? Inimene ei õpi mõtlema ja ei suuda iseseisvalt mõelda, tal on pidevalt vaja kedagi, kes annaks talle selged juhised, mida, kuidas ja millal teha, ta on alati süüdi teistes, nendes, kes ei "parandanud". ” oma käitumist, ei öelnud, mida teha ja kuidas käituda.

Sellised inimesed ei võta kunagi initsiatiivi ja ootavad alati selgeid ja konkreetseid juhiseid. Nad ei suuda lahendada keerulisi probleeme.

Mida sellistel juhtudel teha?Õpi last usaldama, lase tal midagi valesti teha, lihtsalt analüüsid hiljem olukorda ja leiad koos, koos, mitte tema jaoks õige lahenduse. Rääkige lapsega rohkem, paluge tal oma arvamust avaldada, ärge naeruvääristage, kui tema arvamus teile ei meeldi.

Ja mis kõige tähtsam, mitte kritiseerida, vaid analüüsida olukorda, mida tehti valesti ja kuidas oleks saanud teisiti, olles pidevalt huvitatud lapse arvamusest. Ehk siis last tuleb õpetada mõtlema ja reflekteerima.

Viga 5. "Ma ise tean, mida laps vajab"

See viga on neljanda vea variatsioon. Ja see seisneb selles, et vanemad ei kuula lapse tõelisi soove. Lapse soove tajutakse hetkeliste kapriisidena, kuid see pole päris sama asi.

Kapriisid on põgusad soovid ja tõelised soovid on see, millest laps unistab. Vanemate sellise käitumise eesmärk on lapse teadvustamine sellest, mida vanemad ise ei suutnud realiseerida (valikutena - peretraditsioonid, sündimata lapse väljamõeldud pildid). Üldiselt teevad nad lapsest "teise mina".

Kunagi lapsepõlves unistasid sellised vanemad saada muusikuteks, kuulsateks sportlasteks, suurteks matemaatikuteks ja nüüd püüavad nad lapse kaudu oma lapsepõlveunistusi ellu viia. Seetõttu ei leia laps endale lemmiktegevust ja kui leiab, siis suhtuvad vanemad sellesse vaenulikult: "Ma tean paremini, mida sa vajad, nii et teete seda, mida ma sulle ütlen."

Milleni see viib. Sellele, et lapsel ei ole kunagi eesmärki, ta ei õpi kunagi oma soove mõistma ja on alati sõltuv teiste soovidest ega saavuta tõenäoliselt oma vanemate soovide elluviimisel edu. Ta tunneb end alati kohatuna.

Mida teha.Õppige kuulama lapse soove, tundke huvi selle vastu, millest ta unistab, mis teda köidab, õpetage teda oma soove valjusti väljendama. Jälgige, mis teie last köidab, mida talle teha meeldib. Ärge kunagi võrrelge oma last teistega.

Pidage meeles, soov, et teie lapsest saaks muusik, kunstnik, kuulus sportlane, matemaatik – need on teie, mitte lapse soovid. Püüdes lapsele oma soove sisendada, muudate ta sügavalt õnnetuks või saavutate vastupidise tulemuse.

Viga 6. "Poisid ei nuta"

Vanemate endi suutmatus oma emotsioone väljendada viib selleni, et lapse emotsioonid hakkavad alla suruma. Reaalsele olukorrale vastavad positiivsete ja negatiivsete emotsioonide tugevad kogemused on keelatud, kuna vanemad ise ei tea, kuidas neile reageerida.

Ja kui midagi ei tea, siis sageli tehakse valik lahkumise või keelamise kasuks. Selle tulemusena, keelates lapsel oma emotsioone väljendada, keelavad vanemad üldiselt lapsel tunda ja lõpuks - elada täiel rinnal.

Milleni see viib. Suureks kasvades ei saa laps endast aru ja tal on vaja "juhendit", kes selgitaks talle, mida ta tunneb. Ta usaldab seda inimest ja sõltub täielikult tema arvamusest. Seetõttu tekivad konfliktid mehe ema ja naise vahel.

Ema ütleb üht ja naine teist ning kumbki tõestab, et just seda, mida ta ütleb, mees tunneb. Selle tulemusena astub mees lihtsalt kõrvale, andes naistele võimaluse üksteisega "tegelema".

Mis temaga tegelikult toimub, ta ei tea ja järgib selle sõja võitja otsust. Selle tulemusena elab ta alati kellegi teise elu, kuid mitte enda oma, ja siis, kui ta ei õpi iseennast tundma.

Mida teha. Laske oma lapsel nutta, naerda, end emotsionaalselt väljendada, ärge kiirustage rahunema sel viisil: "Noh, okei, kõik saab korda", "poisid ei nuta" jne. Kui lapsel on valus, ära varja end tema tunnete eest, tee selgeks, et ka sina saaksid sarnases olukorras haiget ja mõistad teda.

Näidake üles empaatiat, laske lapsel ilma allasurumata tutvuda kogu tunnete spektriga. Kui tal on millegi üle hea meel, siis rõõmusta koos temaga, kui ta on kurb, kuula, mis talle muret teeb. Näidake üles huvi lapse siseelu vastu.

Viga 7. Oma emotsionaalse seisundi ülekandmine lapsele

Sageli kannavad vanemad oma häire ja eluga rahulolematuse üle lapsele. See väljendub pidevas nokitsemises, hääle tõstmises ja mõnikord ka lihtsalt lapse vaenumises.

Laps muutub vanema rahulolematuse pantvangiks ega suuda sellele vastu seista. See toob kaasa asjaolu, et laps "lülitub välja", surub oma emotsionaalse sfääri alla ja valib vanema "tõmbumise" eest psühholoogilise kaitse.

Milleni see viib. Suureks kasvades lakkab laps "kuulmast", sulgub ja sageli lihtsalt unustab talle öeldu, tajudes kõiki talle suunatud sõnu rünnakuna. Ta peab sama asja kümme korda kordama, et ta kuuleks või annaks mingisuguse tagasiside.

Väljastpoolt vaadates tundub see ükskõiksuse või teiste sõnade eiramisena. Sellise inimesega on raske üksmeelele jõuda, sest ta ei avalda kunagi oma arvamust ja sagedamini seda arvamust lihtsalt ei eksisteeri.

Mida teha. Pidage meeles: laps ei ole süüdi selles, et teie elu ei lähe nii, nagu soovite. See, et sa ei saa seda, mida sa tahad, on sinu probleem, mitte tema süü. Kui teil on vaja auru välja puhuda, leidke keskkonnasõbralikumaid viise - nühkige põrandaid, korraldage mööblit ümber, minge basseini, suurendage füüsilist aktiivsust.

Puhastamata mänguasjad, mitte pestud nõud - see ei ole teie rikke põhjus, vaid ainult põhjus, põhjus on teie sees. Lõpuks on teie kohustus õpetada oma last mänguasju koristama, nõusid pesema.

Näidasin ainult peamisi vigu, kuid neid on palju rohkem.

Peamine tingimus, et teie laps ei kasvaks infantiilseks, on tema tunnustamine iseseisva ja vaba inimesena, teie usalduse ja siira armastuse (mitte segi ajada jumaldamisega), toetuse, mitte vägivalla ilminguna.

Iseloom

27.10.2017

Snezhana Ivanova

Mis on infantilism? Esiteks peidab see kontseptsioon võimetust võtta vastutust elus toimuvate sündmuste eest.

Kaasaegses maailmas on üha rohkem inimesi, kes ei püüdle suurte saavutuste poole, vaid eelistavad elada teiste arvelt. Mis on infantilism? Esiteks peitub selle kontseptsiooni taga võimetus võtta vastutust elus toimuvate sündmuste eest. Põhjuseid selle iseloomuomaduse kujunemiseks on praegu enam kui küll. Inimesed kaotavad sõna otseses mõttes võime keskenduda peamisele ja muutuvad üha laisemaks. Olles harjunud tegevusetult aega veetma ja pidevalt puhkama, muutub inimesel üha raskemaks pingutada, et teiste heaks midagi ära teha. Infantilism areneb sageli peres, kus kasvab ainus laps. Aja jooksul harjub ta tõsiasjaga, et tema vanemad püüavad ainult tema jaoks üksi, ja hakkab kõiki hoolitsuse ilminguid iseenesestmõistetavaks pidama.

Infantilismi märgid

Milliste märkide järgi saate kindlaks teha, et inimene on infantiilne? Enamasti on need sõna otseses mõttes silmatorkavad, sest näevad välja väga märgatavad.

Isekus

Infantiilsuse kõige olulisem tunnus, mis avaldub pidevalt sellise inimese käitumises. Tugev fikseerimine oma kogemustesse loob liigse keskendumise enda sees toimuvale. Isekus väljendub võimetuses seada end teiste inimeste asemele, oskamatuses kogeda empaatiat. Iseloomulik on selline tugev eneseisolatsioon, mis jõuab absurdini. Enda soovid tunduvad olevat kõige vajalikumad ja olulisemad, samas kui teiste vajadused pole üldse olulised. Sellisel inimesel on väga raske midagi seletada, kuna ta keskendub ainult oma mõtetele.

Soovimatus areneda

Infantilism takistab iga uut ettevõtmist. Kõik sellepärast, et puudub soov raskustega tegeleda, soovitud tulemuse nimel midagi ette võtta. Isiksus ei näe oma kasvuks ja edenemiseks väljavaateid. Tihti on tal soov oma probleemid teistele ümber lükata. Kõik see tuleb suutmatusest toime tulla oluliste ülesannetega, mõista käimasolevate sündmuste olemust. Egoistiks muutunud täiskasvanud lapsed ei taha iseseisvat elu alustada, vaid eelistavad istuda vanemate kaelas, nõudes pidevalt raha oma ülalpidamiseks. Soovimatus areneda on veel üks infantilismi märk. Inimesel on palju kasulikum edasi kellestki sõltuda, kui võtta oma elu eest tegelik vastutus.

Suutmatus probleeme lahendada

Isiksus kaob esimeste tekkivate raskuste korral. Teda ei koorma sugugi arusaam, et ta peab pidevalt oma raskusi välistele õlgadele nihutama. Mis on infantilism? See on ebausk enda väljavaadetesse ja võimalustesse. Inimene loobub kohe, kui ta seisab silmitsi raske ülesandega. Tal ei tule isegi pähe mõelda, kuidas seda või teist probleemi iseseisvalt lahendada. Suutmatus probleeme lahendada on infantilismi märk. Kui indiviid ei püüagi millelegi olulisele keskenduda, läheb tema jõud sisemiste kogemuste peale. Samal ajal puudub väljapoole suunatud tegevus. Vaevalt, et sellise lähenemisega saab elus midagi tõeliselt märkimisväärset saavutada.

Eesmärke pole

Püüdluste puudumine millegi järele nullib igasugused väljavaated. Isegi kui võimalused tekivad, muutub nende ärakasutamine võimatuks just seetõttu, et puuduvad eesmärgid, mille poole oma jõupingutusi suunata. Tugevalt arenenud infantilism takistab teil edukalt läbi elu liikuda, tehke tavalisi toiminguid. Isiksus muutub lõpuks nii laisaks, et ei suuda enam olukorrale vastavalt tegutseda. Kui tal on muresid, on need seotud tema enda vajaduste rahuldamisega. Mida rohkem tekib harjumus alati ja kõiges teistele loota, seda tugevamalt ilmnevad infantilismi märgid.

Käitumise ebaadekvaatsus

Tavaliselt teeb täiskasvanud inimene toiminguid, mis põhinevad tema enda arusaamadel elust. Kui indiviid elab endiselt minevikus ega taha lapse tajust lahkuda, eristab tema käitumist tingimata mingi ebaadekvaatsus. Vestluses võib esineda ebaviisakust, sallimatust, ärritust või isegi ilmset agressiivsust.

Infantilism meestel

Selle all kannatavad eriti noored poisid: nad langevad lapsepõlve ja nihutavad tekkivad raskused vanemate õlgadele. Väga sageli sunnib infantilism järgima passiivset elustiili ja istuma päevi järjest arvuti taga, pühendades oma elu parimad aastad mängudele. Meestel võib see aja jooksul muutuda harjumuseks. Loomulikult ei saa sellist käitumist adekvaatseks ja korrektseks nimetada.

Infantilism naistel

Naistel avaldub soovimatus suureks saada sõltuvuskäitumise valikus. Neil on lihtsam vabaneda kogu vastutusest ja olla nõrk, kaitsetu, juhitud. Sellised tüdrukud sõltuvad täielikult meestest, nad ise ei taha mingeid otsuseid langetada. Ja kuigi inimesed tajuvad sellist käitumist sageli normina, kahjustab see oluliselt inimese arengut, ei võimalda tal oma potentsiaali täielikult paljastada.

Kuidas vabaneda infantilismist

Selline iseloomuomadus kahjustab loomulikult inimest, ei saa viia eduka tulemuseni. Enamasti on lapseliku maailmavaate alistamiseks vaja pikka tööd iseendaga. Kuidas vabaneda infantilismist? Vaatleme üksikasjalikumalt.

Probleemi teadvustamine

Iga muutus saab alguse püüdest mõista oma viga. Te ei saa midagi paremaks muuta, kui te ei püüa enda kallal tööd teha. Oma vigade aus tunnistamine aitab ületada laste reaalsustaju. Probleemi olemuse mõistmine aitab luua paljutõotavaid samme, aidates olukorraga toime tulla.

Mugavustsoonist väljumine

Esiteks peate loobuma mõttest, et te end haletsete. Paljud inimesed kannatavad sellepärast, et nad püüavad raskusi vältida. Seda on täiesti võimatu teha. Selline lähenemine ainult süvendab probleemi ega võimalda sellele õigeaegset lahendust. Mugavustsoonist välja astumine garanteerib järk-järgulise vastutuse oma elu ja selles toimuvate sündmuste eest. Tasapisi avanevad uued perspektiivid, tekivad lisavõimalused. Mida tugevamaks on inimesel tekkinud harjumus mitte midagi teha, seda rohkem tuleb hiljem pingutada.

Eesmärgi omamine

Üksinda mõtlemine võib iseenesest imesid korda saata. Inimene ajab järk-järgult õlad sirgu, hakkab endasse uskuma. Mõeldes sellele, kuidas infantilismist üle saada, tuleks mõista, et seda ei saa kiiresti teha. Kõigepealt peate otsustama, mida tuleks kõigepealt teha ja millised asjad võivad oodata. Igal juhul on vaja tegutseda, mitte istuda paigal.

Vastutuse võtmine

Võtmehetk, mis igapäevareaalsuses palju muudab. Enda eest vastutuse võtmine parandab oluliselt elukvaliteeti, võimaldab lõpetada suure lapse olemise, kelle eest kõik otsustavad teised. Sellest sammust algab isendi tõeline küpsemine. Kuni te ei võta täit vastutust kõigi oma tegude ja tegude eest, pole praktiliselt mingit võimalust paraneda.

Loomade eest hoolitsemine

Väikese olendi, olgu selleks kassipoeg või kutsikas, eest hoolitsemine tõstab oluliselt inimese enda silmis ja tõstab enesehinnangut. Siin on juba vaja enda tuge võtta, et loom ei vajaks midagi. Siin ei aita soov end pidevalt ümbritsevate inimeste selja taha peita. Oluline on osata avastada endas lisavõimalusi, astuda teatud samme soovitud tulemuse suunas. Elusolendi eest hoolitsemine on tõepoolest võimeline välja juurima laiskuse, apaatia ja edevustunde.

Seega, et endas infantilismist üle saada, tuleb esmalt ausalt tunnistada sellise probleemi olemasolu. Ainult nii on võimalik masendav olukord parandada. Mida ausamad inimesed endaga on, seda kiiremini suudavad nad sellest seisundist välja tulla.

Marina Nikitina

Mis on infantilism ja millised on selle põhjused? See on lapsemeelsus täiskasvanu käitumises, nn emotsionaalne ebaküpsus. Kui laste jaoks, kelle isiksus alles kujuneb, on see normaalne omadus, siis täiskasvanu jaoks on ebaloomulik olla infantiilne.

Täiskasvanute infantilism

On hea, kui täiskasvanu suudab tajuda maailma sama rõõmsalt, lihtsalt, avatult ja huviga nagu lapsepõlves.

Kes need infantiilsed inimesed siis on? See on siis, kui inimene (isiksus) käitub nagu laps, kui tal on lõbus, mängib, lollitab, lõõgastub, “langeb” korraks lapsepõlve.

Inimene kasutab konfliktis või ärevas olukorras alateadlikku tagasipöördumist laste käitumismustrite juurde, et kaitsta end liigsete murede ja läbielamiste eest, tunda end turvaliselt. See on psühholoogiline kaitsemehhanism – regressioon, mille tagajärjeks on infantiilne käitumine. Pärast välise võitu ületamist naaseb inimene uuesti normaalse käitumise juurde.

Infantiilne tüdruk jookseb, õhupallid käes

Probleem tekib siis, kui infantilism ei ole situatsiooniline ilming, vaid isiksuse arengu hilinemine. Infantilismi eesmärk on luua psühholoogiline mugavus. Kuid infantilism ei ole ajutine kaitse või seisund, vaid harjumuspärane käitumine. Infantilism on lapseea vanusele vastava käitumise säilitamine täiskasvanul. Sel juhul tekib paratamatult küsimus, kuidas saab täiskasvanu lapseks olemise lõpetada ja emotsionaalselt suureks kasvada.

Infantiilsetel isiksustel hälbib emotsionaalne-tahteline sfäär arengus. Mees-Laps ei oska otsuseid langetada, emotsioone kontrollida, käitumist reguleerida, käitub nagu sõltuv beebi.

Kui teised ütlevad infantiilsele inimesele: "Ära käitu nagu laps!", provotseerivad nad vastuseks nõuandvat käitumist. Mees-Laps ei esita küsimust: "Kas ma tõesti käitun nagu laps?", ei kuula kriitikat, vaid solvub või vihastab. Sellest, kuidas naisel või mehel infantilismist lahti saada, on kirjutatud palju artikleid. Sarnase temperamendiga inimesed aga ei kipu sellist kirjandust uurima ega lähemate nõuandeid kuulda võtma, sest peavad oma käitumist normiks.

Täiskasvanu valib teadlikult või alateadlikult lapsiku käitumisstiili, sest nii on lihtsam elada.

Infantilismi põhjused ja vormid

Vanema lapsele öeldud lause: “Ära käitu nagu laps!” kõlab paradoksaalselt, kuid nii õpetavad täiskasvanud lapsi püüdlema iseseisvuse ja vastutustunde poole. Vanemad peaksid kiiresti tegutsema, kui nad märkavad, et majas kasvab infantiilne laps. Kuidas aidata tal kasvada ja kasvatada täisväärtuslikku isiksust, saate ise aru, teades probleemi päritolu.

Infantilismi põhjused peituvad hariduse vigades. Seetõttu küsivad vähesed juba täiskasvanueas enda käitumist ja maailmavaadet normiks pidades küsimust, kuidas vabaneda infantilismist. Peamised vead, mida vanemad teevad, on:

ülekaitse st lapse initsiatiivi mahasurumine, kui ta ei saanud enda eest vastutust võtta ega sellest tulenevalt õppida enesekontrolli,
armastuse ja hoolitsuse puudumine lapsepõlves, mida inimene soovib täiskasvanuna korvata,
varajases täiskasvanueas kui inimesel pole aega olla laps,

Täiskasvanu kohtlemine lapsena on ka temas infantilismi väljakujunemise põhjuseks. Inimene võtab kõike iseenesestmõistetavana, olles üha kindlam oma käitumise õigsuses. Enne kui küsite endalt, kuidas tulla toime naise või mehe infantilismiga, peate teadma, kuidas ja milles see iseloomuomadus avaldub.

Infantilism avaldub järgmiselt:

Laiskus. Suutmatus elu korraldada, soovimatus ennast teenindada (toitu süüa teha, asju pesta jne), majapidamiskohustuste üleandmine sugulastele.
Sõltuvus. Infantiilne inimene ei pruugi töötada, elada sugulaste kulul või käia tööl, kuid tal pole soovi töötada.

Noored infantiilsed inimesed naeravad

Egotsentrism. Mees-laps usub, et teised on kohustatud vajadusi rahuldama, tema nimel pingutama, unustades iseennast, samas kui ta ise ei mõtle teistele. Sellised inimesed on tänamatud ja teiste heategusid peetakse õigeks käitumiseks.
Kirg mängude ja meelelahutuse vastu. Infantiilset inimest tõmbab lõbu ja hoolimatus. Ostlemine, ilusalongid, vidinate tagaajamine, poissmeesteõhtud, ööklubid, diskod, meelelahutuskeskused, kõikvõimalikud mängud (hasartmängud, arvuti jne).
Vastutuse ülekandmine. Otsustamine, kohustuste täitmine ja muud vastutustundlikud tegevused, inimene-Laps nihkub sugulaste juurde.
Elu organiseerimatus. Infantiilsel inimesel pole plaane, ta ei sea endale eesmärke ja eesmärke, ei tea, milline on igapäevane rutiin, ei mõtle rahaarvestuse peale.
Soovimatus areneda Infantiilne inimene ei näe arengul mõtet, sest talle nagunii kõik sobib, ta elab olevikus, mitte ei analüüsi minevikukogemust, ei mõtle tulevikule. Täiskasvanud käituvad nagu lapsed, kui tahavad lasteks jääda, ei taha suureks saada.

Kuidas infantilismist üle saada

Infantiilne saab olla vaid siis, kui läheduses on lähedased, armastavad ja hoolivad inimesed, kellele vastutus on nihutatud.

Kui kahe täiskasvanu suhetes käitub üks inimene nagu laps, siis teine ​​võtab oma vanema rolli. Kui täiskasvanu on Lapse rolli nii süvenenud, et see võtab tema isiksuse võimust, peaks ta pöörduma psühholoogi või psühhoterapeudi poole. Sest sisemine Täiskasvanu ei suuda sisemisest Lapsest jagu saada ja vaja on välist abi.

Nad vabanevad infantilismist, mõistes seda probleemina ja tegelevad eneseharimisega.

Peate õppima olema vastutustundlik, organiseeritud, sõltumatu. Liiga ebakindlate ja pinges olevate inimeste jaoks on aga infantiliseerimine mõnikord äärmiselt kasulik. Näiteks psühholoogilistes tugirühmades on isegi spetsiaalsed kursused, mis hõlmavad üldise usalduse, lõbususe ja emantsipatsiooni õhkkonna loomist. Täiskasvanuid õpetatakse vabanema, lähtudes laste käitumisest ja iseloomuomadustest.

Ja ka ennast harida:

tegevus,
täpsus,
kokkuhoidlikkus,
ettevaatlikkus,
läbimõeldus,
ja muud küpse isiksuse omadused.

Näpunäiteid, kuidas vabaneda infantilismist täiskasvanutel:

Leia huvitav töö mis võtab vastutuse teiste inimeste eest. Kui töö on meeldiv, on inimesel kerge ja meeldiv vastutust võtta. Leidke tõsiseid ülesandeid, seadke raskeid ülesandeid, tehke tugeva tahtega teste.

Infantiilne tüdruk puhub mulle

Hangi loom. Abitust loomast saab infantiilsele inimesele "laps", tal ei jää muud üle, kui saada talle Lapsevanemaks. Lapsevanema roll hõlmab organiseeritust, täpsust, hoolitsust, vastutustunnet, probleemide lahendamist ja abitu olendi vajaduste rahuldamist.
Loo tingimused, kui pole muud valikut kui suureks kasvada. Omaette elamine, hooldajatest ja vanematest eemal või välja kolimine aitab teil kiiresti küpseda. Samuti saab inimene täiskasvanuks, kui tal on pere ja lapsed.

Kergemeelsus on lihtne, kuid enda eest seista, elu katsumustest üle saamine ja ellujäämiseks vajalike tingimuste loomine üksinda on raske. Täiskasvanuks olemist saab õppida hariduse ja eneseharimise kaudu.

22. märts 2014, 14:37