Suurperede sotsiaalsete probleemide kahtluse alla seadmine. Küsimustik suurte perede vanematele. Mõlema klassi ühine joon on

Riigi eelarveline õppeasutus "Kaasani puuetega laste kool nr 172"

Sotsiaalpedagoog Antipova E.V.

Suurperede küsitlemine.

Üldine informatsioon suure pere kohta.

Klassi õpilane

Töökoht:

Positsioon:

Haridus:

Telefon:

Töökoht:

Positsioon:

Haridus:

Telefon:

2. Kas olete abielus?

 Jah

 Mitte

 ma olen sees tsiviilabielu

3. Kui palju lapsi on teie peres? _______________________________________

Neist sugulased ______________

Vastuvõtt __________________

4. Teie suur pere loodi:
1. soov saada palju lapsi;
2. uuesti abiellumine;
3. see juhtus nii;
4. muu __________________________

5. Teie jaoks on pere ...
1. naudi
2. perekonna jätkamine
3. harjumus
4. puhata
5. koormus
6. sekkumine
7. muu (mida täpselt)
8. Mul on vastus kadunud

6. Kas kaalute suhet oma peres:
1. väga hea
2. hea
3. pole eriti hea
4. halb
5. muu ____________________________________________________

7. Kas peate oma perekonda sõbralikuks meeskonnaks?
1. jah
2.ei päris
3. ei
4. Mul on vastus kadunud

8. Kas teie peres on tülisid, konflikte?
1. jah, üsna tihti
2. jah, sageli
3. mõnikord
4. harva
5. pole olemas

9. Suhetes lastega olete kõige rohkem mures (võite märkida mitu võimalust)
1. hariduse probleem
2. Üksteisest hoolimise puudumine
3. mõistmise puudumine
4. Aja puudumine lastega suhtlemiseks
5. sõnakuulmatus
6. muud _____________________________________________

10. Kuidas veedate oma vaba aega? (kontrollige mõnda)

1. Koos perega töötan lastega

2. Aktiivne puhkus (sport, turism, kalapüük jne)

3. Lugemine, käsitöö

4. Teleri vaatamine

5. Külastame kinosid, teatreid, näitusi, muuseume

6. Muu ______________________________________________________

11. Kuidas veedavad teie lapsed oma vaba aega? (saate märkida mitu valikut)
1. mängud, jalutuskäigud, sport
2. lugemine, joonistamine, muusika
3. klassid ringides, sektsioonides
4.perega
5.sinema, televiisor, arvuti
6. millal
7. Mul on vastus kadunud
8. muu ___________________________________________________________

12. Millistes ringides, sektsioonides teie lapsed käivad?

__________________________________________________________________

Ärge osalege (põhjused) _____________________________________________

__________________________________________________________________

13. Vanemate töö?

1. Me töötame

2. Me ei tööta

3. Abikaasa töötab

4. Tegeleme individuaalse ettevõtlusega

5. Muu _______________________________________________________

14. Kes on teie pere peamine sissetulekuallikas?
1. Ma ise (a)
2. teine \u200b\u200bpereliige
3. muu ___________________________________________________

15. Pere peamine sissetulekuallikas?

1. Palk

2. Sotsiaalmaksed

3. Sugulased aitavad

16. Kui suur on sissetulek inimese kohta teie leibkonnas:
1. kuni 1000 rubla
2. 1000-2000 rubla
3,2000-4000 rubla
4. rohkem kui 5000 rubla

5. Mul on vastus kadunud

17. Millised on teie elutingimused?

1. Oma korter

2. Maja

3. Korteri üürimine

4. Elame sugulaste juures

18. Kas peate oma elutingimusi parandama?

1. Jah

2. Ei

19. Millistest allikatest saate teada sotsiaaltoetuste kohta?

__________________________________________________________________

20. Mida teie pere vajab?

1. Materiaalne abi (sularahamaksed)

2. Mitterahaline abi (riided, toit, ravimid)

3. Abi töö leidmisel

4. Sotsiaaltoetus (toetused, toetused)

5. Elutingimuste parandamine

6. Muu _____________________________________

Suurte peredega töötamiseks kõige tõhusamate sotsiaalõpetaja töövõtete ja -vormide väljaselgitamiseks viisime läbi Kostroma linna koolide sotsiaalõpetajate küsitluse. Küsimustikule vastas kümme erineva töökogemusega sotsiaalpedagoogi (lisa 1).

Praktiseerivate sotsiaalpedagoogide ankeetküsitluse tulemusi suurte perede praeguste probleemide kohta saab väljendada järgmisel diagrammil:

Г - töötus;

Diagramm näitab, et sotsiaalpedagoogid peavad suurperede jaoks kõige olulisemaks probleemiks madalat materiaalset turvalisust ning ka mitterahuldavaid elutingimusi nimetatakse üheks peamiseks probleemiks. Tähtsuse osas on vahepositsioonil selline probleem nagu vanemate liigne töökoormus. Sotsiaalpedagoogid peavad tööpuudust ja tüsistusi suurperede liikmete tervislikus seisundis vähem pakilisteks probleemideks.

• 1. Suurte peredega kõige sagedamini kasutatavate töövormide hulgas märgivad praktiseerivad sotsiaalpedagoogid vestlusi, nõustamist, perekülastusi, kohtumisi sotsiaal- ja õigusteenistuste esindajatega. Harvemini kasutatakse praktikas selliseid töövorme nagu grupikonsultatsioonid ja vaba aja tegevuste korraldamine. Kasutatavate suurte peredega töötamise vormide hulgas ei märgitud koolitusi, küsimuste ja vastuste õhtuid, lapsevanemate konverentse üldse.
• 2. Suurte peredega töövormide järjestamine efektiivsuse astme järgi näitas järgmisi tulemusi:

Efektiivsuse mõttes on esikohal kohtumised sotsiaal-, meditsiini- ja õigusteenistuste spetsialistidega. Perenõustamine on teisel kohal ja vestlused kolmandal kohal.

3. Isikuandmete analüüs suurte peredega töötamiseks kasutatud meetodite kohta andis järgmised tulemused. 100% vastanutest osutab teadvuse moodustamise meetodite blokile. Selle ploki kõige sagedamini märgitud meetodid on veenmine, selgitused ja ettepanekud. Arutlusmeetodid ja näidismeetodid ei ole sotsiaalpedagoogide seas populaarsed, kui korraldatakse tööd suurte peredega.

Tegevuste korraldamise ja positiivse sotsiaalse kogemuse kujundamise meetodeid märkis vaid 40% vastanutest. Nende meetodite hulgas on haridusolukordade loomine ja juhendamine.

50% vastanutest märgib oma töös kasutatud tegevuste ja käitumise stimuleerimiseks ja motiveerimiseks kasutatavate meetodite hulgast. Selles blokis märgitakse kõige sagedamini julgustuse, karistuse ja emotsionaalse mõju meetodeid. Mängumeetoditel pole valikut.

Sotsiaalpedagoogilise protsessi efektiivsuse jälgimise meetodid valiti ainult 50% juhtudest. Nimetatud meetodite hulgast on kõige sagedamini näidustatud diagnostika, harvem seire ja sisevaatlus.

• 40% vastanutest märgib sotsiaalmajanduslike meetodite blokki, mille hulgas sotsiaal- õpetajad kasutavad kõige sagedamini patroonimist ja hüvitiste kehtestamist.
• 4. Sotsiaalpedagoogide arvamuse analüüs suurte peredega töötamise meetodite tõhususe kohta viis järgmiste tulemusteni:

• 5. Sotsiaalõpetajate poolt suurtele peredele antava abi tõhususe subjektiivse hinnangu analüüs andis järgmised tulemused:
• 80% küsitletud sotsiaalpedagoogidest - praktikud usuvad, et kooli poolt sotsiaalpedagoogi näol suurperedele antav abi aitab kaasa vaid probleemi osalisele lahendamisele. Ja 20% vastanutest väidab, et suurperede abistamine jääb subjektiivsete ja objektiivsete põhjuste tõttu ebaefektiivseks.

Need tulemused näitavad, et suurperedele abi osutamine on ebaefektiivne ja vajab parandamist. Abi osutamisel on oluline arvestada kõige pakilisemate probleemidega, mis panevad suure pere raskesse eluolukorda.

Vormikriis on endiselt üks olulisi probleeme. Praktikas kasutavad sotsiaalpedagoogid enamasti traditsioonilisi vorme, mis ei aita alati probleemi lahendada. Oluline on üles ehitada oma tegevust nii, et see ühendaks harmooniliselt lisaks traditsioonilistele, vaid ka uuendusmeelsetele töövormidele.

Tõsiseks probleemiks on asjaolu, et mitte iga sotsiaalpedagoog ei kasuta oma tegevuses erinevaid meetodite rühmi, mõjutamata seeläbi mõnda töövaldkonda kliendiga. Uuring näitas, et paljud sotsiaalõpetajad lihtsalt ei kasuta selliseid meetodigruppe nagu tegevuste korraldamise ja positiivse sotsiaalse kogemuse kujundamise meetodid, stimuleerimismeetodid, tegevuste motiveerimine ja käitumine. Suur puudus on see, et ainult 50% sotsiaalpedagoogidest märkis oma töös kasutatavaid meetodeid sotsiaal-pedagoogilise protsessi tõhususe jälgimiseks. See viitab sellele, et suurte peredega läbiviidavaid tegevusi ei analüüsita efektiivsuse ja soovitud tulemuse saavutamise osas.

Suure perega suheldes valib sotsiaalne õpetaja töömeetodid erinevate tegurite põhjal, seetõttu on konkreetse meetodi efektiivsuse või ebaefektiivsuse kohta saadud andmed ainult iga konkreetse õpetaja subjektiivne arvamus. Oluline on arvestada olukorda, kliendi omadusi, tegevuse eesmärke jne.

Ainult traditsiooniliste meetodite ja töövormide kasutamine paljude sotsiaalpedagoogide poolt, tegevuste vähene analüüs ning muud subjektiivse ja objektiivse iseloomuga põhjused jätavad suurperedega töötamise madalal efektiivsusel. Tehtud töö aitab suure pere probleemide lahendamisele kaasa vaid osaliselt.

Suurperega sotsiaalse õpetaja töö tulemuslikkuse hindamiseks viidi nende pereliikmete seas läbi ka küsimustik (lisa 2).

Uuringus osales 10 lasterikka ema.

1. Küsimuse perekonna pakilisemate probleemide kohta võib väljendada järgmises skeemis:

A - mitterahuldavad elutingimused;

B - madal materiaalne turvalisus;

B - vanemate liigne töökoormus;

Г - töötus;

D - tüsistused pereliikmete tervises.

Seega on sotsiaalpedagoogide ideed suurperede olulisematest probleemidest mõnevõrra vastuolus selle kategooria pereliikmete arvamusega. Kui sotsiaalpedagoogid seavad esikohale madala materiaalse turvalisuse ja mitterahuldavate elutingimuste probleemi, siis paljulapselised emad peavad kõige olulisemaks probleemiks pereliikmete terviseseisundi ülekoormust ja komplikatsioone.

• 2. Uurimisandmete kohaselt kasutavad paljulapsed vanemad probleemide lahendamiseks oma pere ressursse, samuti sugulaste abi. Lasterikased pered otsivad abi ka linna erinevatest asutustest. Keegi vastanutest ei osutanud sotsiaalse õpetaja abi probleemse olukorra aitamise vahendina.
• 3. Ükski vastanutest ei taotlenud omal algatusel sotsiaalõpetaja abi oma lapsi puudutavates küsimustes.

Võib-olla on selle põhjuseks võimetus näha oma lapse probleeme, paljulapseliste vanemate vaba aja puudumine, samuti teadmatus, et sotsiaalõpetaja tegeleb perekonna abistamiseks eri suundades jne.

• 4. 53% küsitletud lasterikastest vanematest võttis osa erinevatest kooli algatusel korraldatud üritustest. Nende vormide hulka kuuluvad vestlused, perekülastused, erinevat tüüpi koosolekud.
• 5. 100% vastanutest peab sotsiaalõpetaja abi objektiivsetel ja subjektiivsetel põhjustel ebaefektiivseks.

Seega ei jäta lasterikaste perede töö madala efektiivsusega mitte ainult traditsioonilisi töövõtteid ja töövorme, tegevuste vähest analüüsi ja muid põhjusi. Seda soodustavad ka väärarusaamad suurperede olulisemate raskuste ja probleemide kohta, nende vähene teadlikkus abivaldkondadest, mida pere võib haridusasutusest saada.

Kallid paljulapsed vanemad !!!

Kutsume teid osalema esimesel suurperede kongressil Moskvas!

Osalejate registreerimine algab kell 11:00.

Kongressi avamine on kell 13:00.

Põhiosa lõpp on kell 17.

Kell 19 eriti suurtele peredele (14-aastased ja vanemad lapsed)

legendaarne ballett "Luik Ozaro".

Moskva Linnaduma, Riigiduuma saadikud, ringkondade prefektid, osakondade ja osakondade juhid, Moskva linnapea S.S. Sobjanin ja teised väärikad isikud.

KONGRESSIPROGRAMMIS:

1. Täiskogu istungjärk:

Videoteade V.V. Putin, aukülaliste kõne: presidendi esindaja, Venemaa Föderatsiooni valitsuse esindaja, Föderatsiooninõukogu esindaja, Vene Föderatsiooni riigiduuma esindaja, Moskva riigiduuma, Moskva valitsuse esindaja ja teised austatud külalised

Palju õnne suurte perede II maailmasõja veteranidele, kingituste esitamine.

Moskva linna ministrite sõnavõtud pöördumisega paljulapselistele vanematele.

Multikas Moskvast.

Avaliku elu tegelaste, hoolekandefondide, ettevõtete, prefektuuride, kuberneride jne esindajate sõnavõtud

Piirkondliku avaliku organisatsiooni "Moskva linna suurperede ühendus" nõukogu esimehe lõppsõna NN Karpovich

Lastekollektiivi esinemine on viimane number.

2. Ballett "Luikede järv"

Linnaosades ja linnas on tehtud palju tööd kõigi meie probleemide, soovide ja lootuste kogumiseks ja töötlemiseks. Kogu kogutud teave on ühendatud paljude laste mandaadiks. "Paljude laste mandaat" töötasid omakorda välja paljulapselised parlamendiliikmed, kuhu kuulusid kõige kirjaoskaimad, taibukamad, nutikamad ja paljulapsed tüdrukud. Pärast seda kontrollisid advokaadid ja spetsialistid saadud dokumenti koos meie soovide elluviimiseks ettenähtud mehhanismidega ning valmistati ette edastamiseks asjaomastele ministeeriumidele ja osakondadele. Kinnitame selle kongressil, räägime sellest austatud külalistele ja soovitame selle ellu viia. Suur töö on tehtud, ma tõesti tahan. et sind märgataks. Seetõttu kutsub RPO "Moskva linna suurperede liit" kõiki lasterikkaid vanemaid kongressist osa võtma, toetama suurt mandaati ja näitama meie valitsusele suurperesid meie parimast küljest.

Tere tulemast I suurperede kongressile !!!

Moskva suurperede esimesel kongressil saate registreeruda ja osaleda oma linnaosa kuraatori juures või saates e-kirja. aadress [meiliga kaitstud] Bella Yagudina

Samuti täites küsimustiku ja printides selle välja ning esitades selle suurperede nõukogule "Golyanovo" igal suvalisel laupäeval kell 12.00-15.00 aadressil: Amurskaja tn, 27, klubi "Päikesejänkuid" ruumid.

Moskva linna SUURE PEREKONNA TAOTLEMINE

Lõpetatakse liitumiseks RPO-ga "Moskva linna suurperede liit"

Maakond:

Rajoon:

Isa

Täisnimi:

Sünniaeg: "" 19 _ a.

Võtke ühendust mobiiltelefoniga: 8 (9) -

E-posti aadress, e-post:

Haridus, ülikool:

Elukutse:

Passiandmed: seeria_ _№ _

Välja andnud:
Väljaandmisel:

Ema

Täisnimi :

Sünnikuupäev : "_ _" 19 _a.

Võtke ühendust mobiiltelefoniga : 8(9)-

E-posti aadress, e-post :

Haridus, ülikool :

Elukutse :

Passiandmed : seeria_ _№_

Välja andnud :
Väljaandmisel :

Aadress

Tegeliku elukoha aadress :

Registreerimisaadress :

Võtke ühendust kodu / lauatelefoniga : 8(49)-
­­­­­­­­­

Palun lubada vastuvõtt RPO-sse “Moskva suurperede liit”.

Allkiri :__ Allkiri :__

Nõustun automatiseeritud töötlemisega, samuti ilma automatiseerimisvahendite kasutamiseta (27. juuli 2006. aasta föderaalseaduse N 152 - FZ "Isikuandmete kohta" artikli 3 1. osa punktis 3 sätestatud toimingute tegemine (sh kolmanda isiku andmete edastamine) kõrval), selles küsimustikus sisalduvad andmed.

Allkiri :__ Allkiri :__

kuupäev : "" aasta 2014

Lapsed

rakendus 1

KÜSIMUSTIK SUURTE PEREKONDADE VANEMATELE

Barnauli linnas viiakse läbi uuring suurte perede seas, et teha kindlaks pereprobleemide eelised nooremate põlvkondade isiklikus arengus.

Soovitame teil vastata järgmistele küsimustele:

1. Teie peres on palju lapsi, see toob välja:

Rohkem kui 5 last ________________________________________________.

2. Vanemate haridus:

Keskmine;

Keskharidus;

Kõrgem professionaal.

3. Perekonna planeerimise motiivid:

Teadlikud suurpered;

Kolmanda (ja järgneva) lapse sünd on õnnetus;

Tugevate usuliste traditsioonidega perekond;

Perekond, kus uuesti abiellumisel on sündinud ühine laps;

4. Mis on spetsiifika pereharidus teie peres?

Lapsi kasvatavad ema ja isa;

Lapsi kasvatab peamiselt ema ja selle eest vastutab isa materiaalne tugi perekonnad;

Lapsi kasvatab peamiselt isa;

Lapsi kasvatavad vanemad lapsed;

Muu ______________________________________________________.

5. Milline on ema roll teie peres?

Ema on lastele eeskujuks ning nende armastuse ja hoolimise objekt;

Ajapuudusel ei tööta ta regulaarselt lastega;

Ta usub, et põhiülesanne on perekonna materiaalne toetus ning ema ja kool peaksid tegelema kasvatuse küsimustega.

7. Mis puudutab teid teie peres kõige rohkem?

Madal sissetulek;

Laste tervis;

Suutmatus maksta laste hariduse eest ülikoolides;

Hea õppimine lastele;

Ühise reisimisvõimaluse puudumine puhkusel, ravi;

Laste osalemine tööjõus pereelus;

Muu ______________________________________________________.

8. Vaba aja veetmise viisid teie peres:

Sporditegevused;

Kirjanduse, ajalehtede, ajakirjade lugemine;

Lauamängud;

Teleri- ja videoülekannete vaatamine;

Arvutitunnid;

Suhtlemine pere ja sõpradega;

Telkimine;

Muu ______________________________________________________.

9. Teie pere peamised probleemid (auaste)

Materjal;

Eluase ja majapidamine;

Hariduse valdkonnas;

Psühholoogiline ja pedagoogiline;

Tööülesannete jaotamine;

Puhkus lastele;

Vanemate tööhõive;

Muu ______________________________________________________.

10. Kas arvate, et teie lapsed tahaksid, et nende tulevane pere oleks teie sarnane?

Ma ei tea.

11. Kas arvate, et suurel perel on ühe (kahe) lapsega perede ees mitmeid eeliseid?

12. Kui jah, siis millised on need eelised "?

Lapsi on lihtsam harida - nad ei kasva isekaks;

Lapsed kasvavad töökamaks, eluga kohanenumaks;

Pere on sõbralikum;

Muu ______________________________________________________.

13. Kas lapsed osalevad teie pere olulistes otsustes?

14. Millist tüüpi sotsiaalabi teie pere saab?

Laste tasuta toitlustamine koolis;

Tasuta reisipiletid;

Terviselaagrid;

Alla 6-aastaste laste retseptiravimite tasuta väljastamine;

Kultuuriürituste tasuta (eelis) osalemine;

Muu ______________________________________________________.

15. Milliseid sotsiaalvaldkonna institutsioone ja mida spetsialistid pakuvad sotsiaalabi ja tugi teie perele?

Koolipsühholoog;

Kooli sotsiaalpedagoog;

Naabruskonna sotsiaalpedagoog;

Lastekaitse osakond;

Teised ______________________________________________________.

Täname teid uuringus osalemise ja siiraste vastuste eest!