Ճամփորդական կանգառներ

Մենք աշխատում ենք մեծ մանկապարտեզում՝ տասներկու խմբերով։ Մեր թիմում, բացի մանկավարժներից, կան տարբեր մասնագետներ՝ դաստիարակ հոգեբան, դեֆեկտոլոգ, ֆիզկուլտուրայի հրահանգիչ։ Եվ բոլորին անհրաժեշտ է մանկապարտեզի սաների ծնողներին փոխանցել կարևոր և օգտակար տեղեկատվություն: Ծնող անկյունների համար նյութ ընտրելը հատուկ աշխատանք է: Եվ, տեսնում եք, հեշտ չէ դա անել տասներկու անգամ:

Ուստի փորձագետները միավորվեցին և հայտնվեցին ճանապարհորդական կանգառներով: Մենք դասավորեցինք, զարդարեցինք դրանք գունեղ և ուղարկեցինք խմբերով ճանապարհորդելու:

Յուրաքանչյուր հարկ ունի իր ճամփորդական կանգառը: Փոքր խմբերում նավը «լողում է», իսկ միջին և մեծ տարիքի երեխաների խմբերում՝ «զբոսում» գնացքները։ Ստենդները փորձել ենք ձևավորել՝ հաշվի առնելով տարբեր տարիքի խմբերի ինտերիերը։

Հատակի վրա գտնվող յուրաքանչյուր խմբի հանդերձարանում ճամփորդող ստենդը կանգ է առնում մեկ շաբաթով և այնուհետև շարժվում դեպի հաջորդ նպատակակետ: Այն բանից հետո, երբ ստենդը «ճանապարհորդում է» նշանակված ամբողջ երթուղու երկայնքով, դրա մասին տեղեկատվությունը թարմացվում է:

Մենք բացառություն արեցինք միայն մեկ ստենդի համար. Երեխաների առողջության պահպանման և ամրապնդման խնդիրներին նվիրված այս ստենդը հասցեագրված է բոլոր մանկապարտեզների դաստիարակներին։ Նա ամուր հաստատվել է մարզասրահում։ Ուսուցիչները երեխաներին բերում են այստեղ առավոտյան պարապմունքների և ֆիզկուլտուրայի պարապմունքների և հնարավորություն ունեն ծանոթանալու կրպակում տեղադրված տեղեկատվությանը։

Սոֆյա Մոլյավկո, կրթական հոգեբան
«Ոսկե ձուկ» մանկապարտեզ
Աբական, Խակասիայի Հանրապետություն

Հոդվածը հրապարակվել է www.Stander.ru ինտերնետային նախագծի աջակցությամբ։ Այցելելով նախագծի կայք www.Stander.ru, դուք կարող եք մրցունակ գնով գնել ցանկացած ձևի և չափի սյուն, որը պատրաստված է փորձառու մասնագետների կողմից՝ օգտագործելով ժամանակակից բարձր ամրության նյութեր: Դուք կարող եք ընտրել բոլոր ձևերի և չափերի սյուների լայն տեսականի, որը ներառում է ուղղանկյուն, քառակուսի, կամարաձև և կավիճ սյուներ, ինչպես նաև կանգուն սյուներ և անշարժ տեղեկատվական ստենդեր: Հենասյուների հրատապ արտադրությունը մեծաքանակ պատվիրելու և գնված ապրանքների առաքման հնարավորությունը թույլ կտա շահավետ խնայել ձեր գումարն ու ժամանակը:

Ծնողների անկյունը ձևավորելու հինգ կանոն

Իմաստուն ուսուցիչը միշտ օգտագործում է բոլոր հնարավորությունները ծնողների հետ շփվելու համար: Նա պարբերաբար տեղեկացնում է երեխայի նույնիսկ աննշան հաջողությունների մասին, տեղեկացնում դասերի բովանդակության մասին, խորհուրդներ ու խորհուրդներ է տալիս կրթության վերաբերյալ։ Դրանով ուսուցիչը օգնում է ծնողներին սովորել ուշադիր լինել իրենց երեխայի զարգացման նկատմամբ, հնարավորություն է տալիս հասկանալ մանկապարտեզի աշխատանքի կարևորությունը երեխաների դաստիարակության և կրթության գործում և բացահայտել սեփական աշխատանքի արժեքը:
Ծնողների համար անկյունները ծանոթ և երկար ժամանակ օգտագործված միջոց են ծնողների համար՝ ծանոթանալու խմբի կյանքին: Բայց որքա՞ն հաճախ ենք մենք ժամանակ և հնարավորություն չունեն դրանք ճիշտ ձևավորելու համար:
Անկյուններում կախված են անհայտ ամսագրերից մանրատառով գրված անօգուտ հոդվածներ, պարտադիր մենյու և դասերի ծրագրային բովանդակության սակավ բառեր, որոնք վախեցնում են ծնողներին մանկավարժական տերմիններով։ Արդյունքում ծնողները պարզապես անտեսում են այս անկյունները:
Որպեսզի մեր մանկապարտեզի ծնողական անկյունները իսկապես կատարեն իրենց գործառույթները, մենք հետևում ենք հետևյալ պարզ կանոններին.

Ծնողների անկյուն թիվ 1 մանկապարտեզում «Ոսկե բանալի», Ստերլիտամակ, Բաշկորտոստանի Հանրապետություն

1. Մենք ընտրում ենք հոդվածներ, որոնք փոքրածավալ են, բայց տրամադրում են համապարփակ տեղեկատվություն և ծնողների մոտ ցանկություն է առաջանում շարունակել հաղորդակցությունը ուսուցչի հետ այս թեմայով:

2. Մենք չենք օգտագործում ծնողների համար անհասկանալի տերմիններ:

3. Մենք տեղեկատվությունը տեղադրում ենք ծնողների աչքի մակարդակով: Տպագիր նյութերում մենք օգտագործում ենք առնվազն 14 միավորի չափ:

4. Հոդվածները լրացնում ենք գունավոր նկարներով, լուսանկարներով կամ նկարներով:

5. Ծնողների համար նախատեսված անկյունում առանձնացնում ենք հետևյալ բաժինները՝ «Մեր երեխաների մասին», «Խորհուրդներ և առաջարկություններ», «Մեր գործունեությունը», «Ինչով է ապրում խումբը»: Մանկապարտեզի մասին բոլոր տեղեկությունները տեղադրում ենք ֆայլերով ամուր թղթապանակում:

Ելենա Գորբունովա,
Թիվ 100 մանկապարտեզի վարիչի տեղակալ, ք.
Աստրախան

Ծնողը հովանու տակ

Ինչպե՞ս գրավել ծնողների ուշադրությունը կարևոր տեղեկատվության վրա:
Մենք լքեցինք ավանդական հարթ կրպակները, որոնց ծնողները հաճախ պարզապես ուշադրություն չեն դարձնում, և որպես տեղեկատվության կրիչ օգտագործում են հովանոցները։ Այո, այո, Mary Poppins հովանոցներ:
Խմբի և հանդերձարանի տարբեր հատվածներում առաստաղին ամրացնում ենք մետաղական կեռիկներ, որոնց վրա կարելի է հեշտությամբ և հեշտությամբ կախել հովանոցներ։ Տեղեկատվության տեղադրման այս մեթոդը մի կողմից չի խառնում տարածությունը, իսկ մյուս կողմից թույլ է տալիս շատ ավելի շատ նյութ ներկայացնել։
Հովանոցներին կցված են երեխաների ստեղծագործական աշխատանքներ, էքսկուրսիաների և տոների լուսանկարներ, ծննդյան օրվա շնորհավորական բացիկներ, շնորհավորանքներ մայրերին և հայրիկներին տոների կապակցությամբ:
Մենք ունենք նաև հովանոցներ, որոնց վրա ծնողները և նրանց երեխաները կարող են նկարներում գտնել հրահանգներ անտառում պատշաճ վարքագծի, սուր և ծակող առարկաների հետ վարվելու կանոնների, կրակի հետ երեխաների խաղերի մասին նախազգուշացումների և այլնի մասին:
Իսկ «Հետաքրքիր հանդիպումներ» կոչվող հովանոցի վրա մենք ցուցադրում ենք երեխաներին տանը այցելության ժամանակ արված լուսանկարներ, տնային գրքերի անկյուններ, ակվարիումներ և խաղալիքներ պահելու վայրեր կազմակերպելու օրիգինալ ծնողական լուծումներ:
Ինչպիսի տեղեկություն էլ որ մենք տեղադրենք հովանոցների վրա, այն մշտապես գրավում է ծնողների ուշադրությունը: Իսկ ծնողները սիրում են երեխաների հետ հովանոցներ նայել:

Լյուդմիլա Բալացենկո,
Ալլա Մուսինցևա, ուսուցիչներ
«Դելֆին» թիվ 110 մանկապարտեզ.
Բրատսկ, Իրկուտսկի մարզ

Ո՞վ է այսօր ծննդյան տղան:

Պրիմորսկի երկրամասի Ֆոկինո քաղաքում անցկացվել է «Բնօրինակ ծնողների անկյուն» ստուգատեսային մրցույթ: Մրցույթի նպատակն էր խրախուսել մանկապարտեզի ուսուցիչներին ծնողների հետ փոխգործակցության նոր ձևեր որոնել և համոզվել, որ անկյուններում տեղադրված տեղեկատվությունը իրականում հասնում է մայրիկներին և հայրիկներին:
Ծնողների անկյունը, ըստ թիվ 35 մանկապարտեզի կրտսեր խմբի դաստիարակների, պետք է ոչ միայն տեղեկատվական կրպակ ծառայի, այլև լինի դիզայներական տարր, որը համապատասխանում է խմբի երեխաների տարիքային առանձնահատկություններին։
Հետևաբար, որպես ծնողական անկյունի հիմք, մենք երեխաներին լավ հայտնի պատկեր ենք վերցրել.
teremok.

Աշտարակն ինքնին պատրաստված է կոշտատախտակից, իսկ տանիքը՝ իսկական ծղոտից։ Անհրաժեշտ տեղեկատվությունը գտնվում է տան պատուհաններում և ձեղնահարկում։

Իսկ դիմացի պատին երկաթգիծ է։ Ճանապարհով գնացք է շարժվում։ Յուրաքանչյուր թրեյլերում կա զվարճալի դեմք։ Սրանք հեքիաթի կամ մուլտհերոսներ չեն։ Սրանք խմբի երեխաներն են։ Նրանց դիմանկարները սիրով ու հումորով պատրաստել են իրենք՝ ծնողները՝ ոմանք աղի խմորից են պատրաստել, ոմանք հյուսել, ոմանք կարել, ոմանք նկարել։ Ճանապարհին ուրախ գնացքին ուղեկցում են տրիկոտաժե թիթեռները։ Եթե ​​նման թիթեռը նստում է ինչ-որ մեկի դիմանկարի վրա, նշանակում է, որ այս երեխան այսօր ծննդյան օր ունի: Ծննդյան տոնակատարությանը մասնակցել ցանկացողները տոմսերը գնում են հատուկ տոմսարկղից։ Տոմսերը տրվում են անվճար, բայց հետո ներկաները պետք է իրենց ներդրումն ունենան՝ բարի խոսքեր ասեն ծննդյան մարդուն։

Ղեկավարի տեղակալ Նատալյա Անդրեևայի նյութերի հիման վրա
Թիվ 35 մանկապարտեզ, Ֆոկինո (Դանուբյան գյուղ), Պրիմորսկի երկրամաս

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում ծնողների համար անցկացվող խորհրդակցությունները ընտանիքների հետ տարբերակված աշխատանքի ձևերից են։ Աշխատանքի այս տեսակը թույլ է տալիս ուսուցչին որակյալ խորհուրդներ տալ ծնողին երեխայի դաստիարակության և զարգացման վերաբերյալ։ Այս բաժնում կարող եք գտնել ծնողների հետ զրույցի հետաքրքիր թեմաներ և տարբերակներ, խորհրդատվությունների վերաբերյալ նշումներ և տեսողական տեղեկատվական նյութի ձևավորման ուղիներ:

Խորհրդատվություն մանկապարտեզի ծնողների համար

Պարունակվում է բաժիններում.
Ներառում է բաժիններ.

• Հաղթանակի օր. Խորհրդատվություն ծնողների համար «Պատմեք ձեր երեխային պատերազմի մասին»
• Երթևեկության կանոններ Խորհրդատվություն ծնողների համար երեխաների անվտանգության վերաբերյալ ճանապարհներին
• Աշուն. Խորհրդատվություններ և առաջարկություններ ծնողների համար աշնանը
• Վախ, մանկական վախեր, անհանգստություն. Խորհրդատվություն ծնողների համար
• Քուն, քնի ժամանակացույց, երեխային քնելու: Խորհրդատվություն ծնողների համար
• Ի՞նչ պետք է երեխան իմանա և կարողանա անել: Խորհրդատվություն ծնողների համար
• Ֆիզկուլտուրա, վարժություն, սպորտ: Խորհրդատվություն ծնողների համար
• Ձմեռ. Խորհրդատվություն ծնողների համար ձմռանը

Ըստ խմբերի՝

Ցուցադրվում են 24931-ի 1-10 հրապարակումները։
Բոլոր բաժինները | Խորհրդատվություն ծնողների համար

Խորհրդատվություն ծնողների համար «Ինչ անել երեխայի հետ տանը, մինչ մայրիկը զբաղված է» Խորհրդատվություն ծնողների համար«4-5 տարեկան երեխային տանը զբաղեցնելու արդյունավետ միջոցներ, երբ մայրիկը զբաղված է» (ուսուցչի ելույթը ժ ծնողական ժողով) Երեխաները մշտապես պահանջում են ուշադրություն և սեր, ուստի մայրերի համար հաճախ դժվար է ազատ ժամանակ գտնել տնային գործերի կամ իրենց համար...

«Նուրբ շարժիչ հմտությունները զվարճալի են»սիրելի ծնողներ, դուք ամեն ինչ գիտեքոր երեխաները պետք է զարգացնեն նուրբ շարժիչ հմտություններ: Այսօր ես ձեզ կասեմ, թե ինչ զբաղմունքներ, խաղեր և վարժություններ կարող եք անել ձեր երեխաների հետ տանը։ Նախադպրոցական տարիքն առաջին հերթին խաղի տարիք է, զարգացման տարիք...

Խորհրդատվություն ծնողների համար - Խորհրդատվություն ծնողների համար «Երեխայի առողջության 6 հիմնական սկզբունքներ»

Հրատարակություն «Խորհրդակցություն ծնողների համար «Երեխաների 6 հիմնական սկզբունքներ...»«Առողջությունը լիարժեք ֆիզիկական, մտավոր և սոցիալական բարեկեցության վիճակ է, և ոչ միայն հիվանդության և ֆիզիկական արատների բացակայությունը» (Առողջապահության համաշխարհային կազմակերպություն) Նկատենք առողջ կյանքի հիմնական սկզբունքները. ծնողներ...

Խորհրդատվություն ծնողների համար «Նախադպրոցականների պատշաճ սնուցում»Հայտնի փաստ է, որ ուտելիքը օգտակար լինելու համար այն պետք է լինի հավասարակշռված, առողջարար և հաճույքով ուտել։ Երբ խոսքը վերաբերում է երեխաներին, առողջ սնունդը հատկապես հրատապ խնդիր է: Բոլոր ծնողները գիտեն սննդամթերքի օգտակարության ու վնասի, ալերգիկ ռեակցիաների մասին, բայց ոչ բոլոր մայրերի...

Խորհրդատվություն ծնողների համար «Երեխաների անվտանգությունը ձմռանը»Ձմռան սկսվելուն պես փողոցում պոտենցիալ վտանգներն ավելի են մեծանում, հետևաբար ձմեռային սեզոնին երեխաների մոտ անվտանգ վարքագծի հմտությունների զարգացման խնդիրը հրատապ է։ Մենք՝ մեծերս, պետք է ոչ միայն պաշտպանենք երեխային ձմռանը առաջացող վտանգներից...

Հուշագիր ծնողների համար «Ծնողների համար նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում ցերեկույթին մասնակցելու կանոններ» MBDOU DS «Mashenka», Վոլգոդոնսկ Հուշագիր. «Ծնողների համար նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում ցերեկույթին մասնակցելու կանոններ» Մանկավարժ՝ Գայվորոնսկայա Է.Ս. Սիրելի մայրեր և հայրիկներ, տատիկներ և պապիկներ: Ձեր երեխան հաճախում է մանկապարտեզ, և դուք, իհարկե, հրավիրված եք ցերեկույթների: Եվ սա հիանալի է, քանի որ դուք կարող եք նաև...

Խորհրդատվություն ծնողների համար - Խորհրդատվություն ծնողների համար «Զգուշացեք գրիպից»

ARVI (սուր շնչառական վիրուսային վարակները) շնչառական ուղիների վարակիչ հիվանդություններ են, որոնք առաջանում են վիրուսներով: Գրիպը ARVI խմբում ընդգրկված բազմաթիվ հիվանդություններից մեկն է: Գրիպը, համեմատած այլ սուր շնչառական վիրուսային վարակների հետ, բնութագրվում է ավելի ծանր ախտանիշներով: Որտեղ...

Խորհրդատվություն ծնողների համար «Երեխաների անվտանգությունը ձմռանը»Կարևոր է դրական հուզական ֆոնի վրա երեխաների հետ ֆիզիկական դաստիարակության և առողջապահական գործունեության կազմակերպումը: Առաջին հերթին անհրաժեշտ է. 1. Ստեղծել էմոցիոնալ հարմարավետություն՝ բարի վերաբերմունք, սիրալիր տոն: 2. Խթանել ֆիզիկական ակտիվությամբ զբաղվելու ցանկությունը, ապահովել...

Խորհրդատվություն ծնողների համար «Ծանոթացնել երեխաներին ժողովրդական ավանդույթներին»Նախադպրոցական տարիքի երեխաներին ռուսական ժողովրդական մշակույթին և ժողովրդական ավանդույթներին ծանոթացնելու խնդիրը բազմիցս դիտարկվել է գիտնականների և պրակտիկանտների կողմից: Ուսումնասիրության առարկան նախադպրոցական տարիքի երեխայի անհատականության ձևավորման գործում ժողովրդական մշակույթի և ժողովրդական ավանդույթների դերին առնչվող հարցերն էին...

Երեխայի համար ընտանիքը սոցիալական փորձի աղբյուր է և օրինակ, որին պետք է հետևել: Բարոյապես առողջ անհատականություն դաստիարակելու համար անհրաժեշտ է համատեղել ծնողների ջանքերը, մանկավարժների գիտելիքներն ու փորձը, հանրության ակնկալիքներն ու ընկալումները: Նախադպրոցական հաստատության հիմնական նպատակն է օգնել ընտանիքին երեխայի դաստիարակության հարցում և ապահովել բարենպաստ սոցիալականացում:

Խորհրդատվության տեսակները

Ծնողների հետ աշխատանքն իրականացվում է ինչպես անձնական մակարդակով, այնպես էլ անհատական ​​զրույցի ժամանակ (ճակատային և անհատական ​​աշխատանքի տեսքով), և ստանում է տեսողական և կրթական տեղեկատվության ձև:

Ծնողներին խորհուրդ տալու ընդհանուր եղանակներից մեկը տեսողական տեղեկատվությունն է՝ շարժումների, ստենդների, թերթերի թղթապանակների տեսքով: Քանի որ ծնողները, զբաղվածության պատճառով, միշտ չէ, որ ժամանակ են ունենում անձամբ շփվելու ուսուցչի հետ, նրանց համար ավելի հարմար է 3-5 րոպե հատկացնել տեղեկատվական բլոկի ընթերցմանը։

Խմբի ուսուցիչների կողմից ստեղծված ստենդներն ու թղթապանակները տեսողական քարոզչություն են, որի նպատակն է ծնողներին ծանոթացնել նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում ուսուցման բովանդակությանը և մեթոդներին և գործնական օգնություն ցուցաբերել երեխային ընտանիքում: Բովանդակությունը և թեմաները որոշվում են ծնողների ցանկությամբ կամ ուսուցիչների հայեցողությամբ:

Երեխան սովորում է

Ի՞նչ է նա տեսնում իր տանը:

Ծնողները օրինակ են ամեն ինչի համար։

Ով կոպիտ է իր կնոջ և երեխաների առաջ,

Ով սիրում է անառակության լեզուն,

Թող նա հիշի

Ինչը նա ավելի քան կստանա։

Այն ամենը, ինչ սովորեցնում է նրանց, գալիս է նրանցից:

Որտեղ վանահայրը գինու թշնամի չէ,

Բոլոր եղբայրները հարբած են և հարբած։

Գայլը չէր, որ ոչխարներին մեծացրեց,

Խեցգետնի քայլվածքը տվել է հայրը։

Եթե ​​երեխաները մեզ տեսնեն և լսեն,

Մենք պատասխանատու ենք մեր արարքների համար

Իսկ բառերի համար՝ հեշտ է մղել

Երեխաները վատ ճանապարհի վրա.

Ձեր տունը կոկիկ պահեք

Որպեսզի հետո չապաշխարեմ:

Սեբաստիան Բրանտ

Ծնողների երդում.

· Ես օրինակ կլինեմ երեխայիս համար ամեն ինչում։
· Ես կսիրեմ իմ երեխային միշտ, ամեն օր, ինչը կդրսևորվի նրա հանդեպ իմ արարքներով և դրսեւորումներով։
· Ես կլսեմ իմ երեխայի ասելիքը և կգնահատեմ նրա ասելիքը:
· Ես կպարգևատրեմ իմ երեխային ինչ-որ բան անելու և ավարտին հասցնելու հաջողության համար:
· Ես թույլ կտամ իմ երեխային թույլ տալ իր սեփական սխալները և դասեր քաղել այդ փորձից:
· Կաշխատեմ շատ քննադատաբար չվերաբերվել երեխայիս թերություններին:
· Ես նրան հնարավորություն կտամ հանդիպելու նոր բարդ խնդիրների և դրանք հաջողությամբ լուծելու՝ դրանով իսկ նոր փորձ կուտակելով։
· Ես կհարգեմ իմ երեխային որպես մարդ, նույնիսկ եթե միշտ չէ, որ համաձայն եմ նրա հետ:
· Ես կուրախանամ և կվայելեմ նրա հետ շփվելը և ժամանակ կգտնեմ դրա համար:
· Ես կհարգեմ իմ երեխայի արժանապատվությունը.

Նյութը վերցված է «Երեխային դպրոցին նախապատրաստելը» գրքից։ Է.Կովալևա, Է.Սինիցինա.

Ծնողներ! Թող ձեզնից յուրաքանչյուրը տա այս երդումը և խստորեն հետևի դրան։ Եվ այդ ժամանակ ԴՈՒՔ կմեծացնեք մեր ՀԱՅՐԵՆԻՔԻ երջանիկ, հաջողակ և արժանավոր քաղաքացիներ։

Ստորև բերված նյութերը կօգնեն ՁԵԶ:

Սիրելի ծնողներ!

Դուք, իհարկե, ձգտում եք ապահովել, որ ձեր երեխայի հետ լավ հարաբերություններ ունենաք, որպեսզի նրա համար օրինակ ու հեղինակություն լինեք, որպեսզի ձեր ընտանիքում տիրի փոխադարձ սերն ու հարգանքը։

Բայց ձեր ձգտումները կհասնեն ձեր նպատակին, եթե դուք.

Դուք գիտեք, որ վստահությունը հիմնական կանոնն է։
Միշտ ասեք ձեր երեխաներին ճշմարտությունը:
Փորձեք օրինակ լինել ձեր երեխայի համար։
Հարգեք ձեր երեխային որպես անհատի, ով իրավունք ունի իր տեսակետին:
Խորհրդակցեք ձեր երեխայի հետ:
Մի խաբեք ձեր երեխային.
Սովորեցրեք ճիշտ գնահատել ձեր և այլ երեխաների գործողությունները:
Նպատակ մի դրեք առաջին իսկ բառից հասնել լիակատար հնազանդության, երեխային հնարավորություն տվեք տեսնելու, թե ինչում է նա ճիշտ կամ սխալ:
Պարբերաբար ձեր երեխայի համար գրքեր կարդացեք բարձրաձայն:
Դատապարտեք ձեր երեխային իր սխալ արարքի համար՝ հիշելով ինքներդ ձեզ իր տարիքում:
Ճանաչեք ձեր երեխայի ընկերներին և հրավիրեք նրանց տուն:

Երեկոյան ամբողջ ընտանիքի հետ քննարկեք, թե ինչպես է անցել ձեր օրը։.

Հուշագիր ծնողների համար «Ի՞նչ չի կարելի բերել մանկապարտեզ»

Մենք բոլորս դաստիարակներ ենք և ծնողներ, մենք հավասարապես պատասխանատու ենք մեր երեխաների կյանքի և առողջության համար։ Ուստի բոլորս պետք է իմանանք այն ամենը, ինչ կարող է վնասել նրանց առողջությանը։

IN Արգելվում է մանկապարտեզ տանից բերել:

Ցանկացած դեղամիջոց, վիտամիններ, կաթիլներ, սփրեյներ և այլն:

Նախադպրոցական հաստատություն կարող են հաճախել միայն առողջ երեխաները, հիվանդության նշաններ ունեցող աշակերտները մեկուսացվում են մինչ ժամանելը ծնողներ. ՄանկականՄանկապարտեզը բժշկական հաստատություն չէ, և երեխաները կարող են թունավորվել կամ այրվել։ .

Սննդամթերք (մրգեր, պանիրներ, չիպսեր, կոնֆետներ, մաստակ, էկզոտիկ մրգեր, յոգուրտներ, հյութեր և այլն)

Զգուշորեն ստուգեք, թե կոնկրետ ինչ է կրում ձեր երեխան: մանկապարտեզ! Հիշեք, որ երեխաները հակված են գաղտնի վերաբերվել միմյանց բերելքաղցրավենիք - դա կարող է առաջացնել ալերգիկ ռեակցիա, սննդային թունավորում կամ վարակիչ հիվանդություն: Երեխան կարող է նաև խեղդվել կոնֆետից կամ մաստակից՝ խաղալիս կամ վազելիս: Մաստակ ծամելը հատկապես նենգ է (երեխաները կարող են այն կիսել բերանից բերան, պառկել քնելու մաստակով և խեղդվել քնի մեջ)

Հին, կեղտոտ խաղալիքներ, փափուկ խաղալիքներ, փուչիկներ, հին գրքեր, ամսագրեր՝ դրանք բոլորը տարբեր վարակների աղբյուր են և վտանգավոր վիրուսների կրողներ:

Զենքատրճանակներ, գնդացիրներ, թուրեր, թրեր, քանի որ դրանք երեխաներին հրահրում են ագրեսիվ խաղերի:

Փոքր իրեր. Երեխան կարող է փոքր խաղալիքներ դնել քթի վրա կամ կուլ տալ դրանք:

Նման իրերի թվում են նաև կոճակներ, փոքրիկ վարսահարդարիչներ, մետաղադրամներ, ուլունքներ, մրգերի և հատապտուղների սերմեր, դիզայների մասեր և այլն:

Վտանգավոր իրեր. Հաճախ երեխաները գաղտնի են լինում ծնողները եղունգներ են բերում մանկապարտեզ, մետաղալարերի կտորներ, կրակայրիչներ և այլն։ Դա կարող է երեխային վնասվածք պատճառել։

Կոսմետիկ պատրաստուկներ. Արգելված բերելտարբեր կոսմետիկ պարագաներ - մանկական զուգարանի ջուր, եղունգների լաք և այլն Երեխաները խաղալիս կարող են փչացնել իրենց հագուստը կամ կոսմետիկ միջոցներ օգտագործելով՝ ալերգիկ ռեակցիա առաջացնել։

Արժեքավոր արժեքներ. Նախադպրոցական հաստատությունը պատասխանատվություն չի կրում թանկարժեք խաղալիքների և թանկարժեք իրերի անվտանգության համար (ոսկյա զարդեր, բջջային հեռախոսներ, փող).

Բջջային հեռախոսն աշխատում է. Երեխան կարող է պատահաբար զանգահարել շտապ օգնության ծառայություններ կամ զանգահարել արտասահման (ուսուցիչը կարող է չգիտի, որ երեխան ունի աշխատող հեռախոս) .

Ձեր երեխային խումբ ուղարկելիս ընկերական կերպով ստուգեք ձեր երեխայի հագուստի գրպանները: Ձեր կողմից աննկատ երեխան կարող է հեշտությամբ դնել տանը վերցված ցանկացած վտանգավոր առարկա կամ տան ճանապարհին մանկապարտեզ.

Հիշեք, որ այս սահմանափակումները ոչ թե մանկավարժների քմահաճույքն են, այլ SanPin-ի և Rospotrebnadzor-ի պահանջները:

Յուրաքանչյուր երեխայի գաղտնի երազանքները

• Սիրիր ինձ և թույլ տուր, որ սիրեմ քեզ:
  • Ø Սիրիր ինձ նույնիսկ այն ժամանակ, երբ ես վատ եմ:
  • Ø Ասա ինձ, որ սիրում ես ինձ, նույնիսկ եթե քեզ դուր չի գալիս այն, ինչ անում եմ:
  • Ø Ներիր ինձ. Ասա ինձ, որ դու ինձ հասկանում ես, նույնիսկ եթե ես սխալվում եմ:
  • Ø Հավատացեք ինձ. Ձեր օգնությամբ ես հաջողության կհասնեմ:
  • Ø Ասա ինձ, որ քեզ դուր եմ գալիս: Ասա, որ ես միակն եմ, որ դու ինձ միշտ կսիրես, ինչ էլ որ լինի։
  • Ø Ինձ մի տվեք այն, ինչ դուք ինքներդ չունեք:
  • Ø Հարցրեք, թե ինչ եմ արել այսօր մանկապարտեզում:
  • Ø Խոսիր ինձ հետ, հարցրու իմ կարծիքը։
  • Ø Սովորեցրո՛ւ ինձ, թե ինչն է լավը, ինչը` վատը: Կիսվեք ինձ հետ ձեր ծրագրերով:
  • Ø Խնդրում եմ ինձ մի համեմատեք ուրիշների հետ, հատկապես իմ եղբայրների ու քույրերի հետ։
  • Ø Պատժե՛ք ինձ, երբ սխալ եմ գործում: Գովաբանե՛ք ինձ, երբ բարիք եմ անում: Մի հրամայիր, հարցրու ինձ։
  • Ø Խոստանում եմ, որ կսովորեմ ասել «ներողություն», «խնդրում եմ» և «շնորհակալություն»:
  • Ø Ես գիտեմ մի քանի այլ հրաշալի բառեր: «Ես սիրում եմ քեզ, մայրիկ և ես սիրում եմ քեզ, հայրիկ»:

Սիրելի ծնողներ!

　

Երեխաների արտաքին տեսքին և հագուստին ներկայացվող պահանջները

Ինչը ցույց է տալիս, որ ձեր երեխան խնամված է.

-կոկիկ տեսք, հագուստ՝ կոճկված բոլոր կոճակներին, կոշիկները՝ ամրացված;

-լվացված դեմք;

-մաքուր քիթ, ձեռքեր; կարճ կտրված եղունգները;

Ատամների վրա ափսե չկա;

-մաքուր ներքնազգեստ;

-թաշկինակի առկայությունը

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում ձեր երեխայի հարմարավետ մնալու համար դուք պետք է ունենաք:

-ներքնազգեստի փոփոխության առնվազն 3 հավաքածու (տղաների համար–շորտեր, զուգագուլպա, վարտիք, աղջիկներ–զուգագուլպա, վարտիք; տաք սեզոնին- գուլպաներ, ծնկի գուլպաներ);

-քնած հագուստ (պիժամա ցուրտ ժամանակահատվածում);

-երկու պայուսակ մաքուր և օգտագործված սպիտակեղեն պահելու համար;

-պիտակի ներքնազգեստ, հագուստ (փոքրերի համար);

-Չեխեր ֆիզկուլտուրայի և երաժշտության պարապմունքների համար

Նախքան երեխային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն տանելը, ստուգեք

Արդյո՞ք նրա զգեստը համապատասխանում է սեզոնին և օդի ջերմաստիճանին:

Դուք պետք է իմանաք բացօթյա ֆիզկուլտուրայի օրը (տեղեկատվությունը տեղադրված է ծնողական կրպակում)

Վնասվածքի դեպքերից խուսափելու համար նախադպրոցական հաստատություն խստիվ արգելվում է սուր, ծակող, կտրող, ապակյա իրեր (մկրատ, հայելի, ապակե շշեր, կոճակներ, ուլունքներ, փող...), պլանշետներ բերել նախադպրոցական հաստատություն։

Դուք կարող եք տեսնել ընտրացանկը.

Ամեն օր ծնողական անկյունում, խմբով, ստենդի մոտ։

ՄԵՐ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԸ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ԱՆՎՏԱՆԳ ԿԱՅԱՑՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱՐ ՆԵՐԿԱՅԱՑՈՒՑԻ ՏԱՆԸ

1. Ծնողները պարտավոր են իրենց երեխաներին անձամբ հանձնել ուսուցչին: Դուք չեք կարող երեխաներին մանկապարտեզից վերցնել առանց ուսուցչի իմացության, կամ դա վստահել երեխաներին, մինչև 16 տարեկան դեռահասներին կամ հարբած մարդկանց:

2. Անհնար է չհաճախել մանկապարտեզ առանց հարգելի պատճառի։ Հիվանդության կամ այլ հիմնավոր պատճառով երեխայի՝ մանկապարտեզ գալու անհնարինության մասին անհրաժեշտ է տեղեկացնել նախադպրոցական ուսումնական հաստատությանը։

Երեք օրից ավելի մանկապարտեզ չհաճախող երեխան պետք է ունենա բժշկի վկայական, ավելի երկար բացակայությունից հետո վերադառնալիս տրվում է տեղեկանք երեխայի առողջության և վերջին 21 օրվա շփումների մասին. ամռանը բացակայությունից հետո - կոնտակտների վկայագիր, հելմինտների հետազոտություն:

3. Նախքան երեխային մանկապարտեզ տանելը, ստուգեք՝ արդյոք նրա զգեստը համապատասխանում է սեզոնին և օդի ջերմաստիճանին։ Համոզվեք, որ ձեր երեխայի հագուստը շատ մեծ չէ և չի սահմանափակում նրա շարժումները։ Ճիշտ ընտրված հագուստով երեխան ազատ տեղաշարժվում է, ավելի քիչ է հոգնում։ Փողկապներն ու ամրակները պետք է տեղակայվեն այնպես, որ երեխան կարողանա ինքնուրույն սպասարկել: Կոշիկները պետք է լինեն թեթև, տաք, ճիշտ համապատասխանեն երեխայի ոտքերին և հեշտությամբ հանել ու հագնել: Ցանկալի չէ կոմբինեզոն կրելը։ Երեխային պետք է թաշկինակ՝ ինչպես ներսում, այնպես էլ զբոսանքի ժամանակ: Ձեր հագուստի վրա հարմար գրպաններ պատրաստեք այն պահելու համար:

4. Երեխային առողջ տարեք մանկապարտեզ և տեղեկացրեք ուսուցիչներին տանը երեխայի առողջության ցանկացած փոփոխության մասին:

5. Երեխային բերեք կոկիկ արտաքինով, մաքուր հագուստով և կոշիկներով; ունեն՝ կոշիկի փոփոխություն, հագուստի փոփոխություն, սանր, սպորտային համազգեստ, փոփոխվող ննջազգեստի հավաքածու (պիժամա), պանամական գլխարկ (տաք սեզոնին), երկու պայուսակ՝ մաքուր և օգտագործված սպիտակեղենը պահելու համար.

6. Վնասվածքի դեպքերից խուսափելու համար ծնողները պետք է ստուգեն երեխայի հագուստի գրպանների պարունակությունը վտանգավոր առարկաների առկայության համար: Նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն խստիվ արգելվում է սուր, կտրող, ապակյա իրեր, ինչպես նաև մանր իրեր (ուլունքներ, կոճակներ և այլն), հաբեր և այլ դեղամիջոցներ բերելը։

Արդյո՞ք մենք՝ մեծերս, միշտ օրինակ ենք ծառայում մեր երեխաներին՝ հետևելու փողոցներն ու խաչմերուկները անվտանգ անցնելու, ավտոբուս նստելու կանոններին։

Հիշիր. Խախտելով երթևեկության կանոնները՝ դուք, այսպես ասած, լռելյայն թույլ եք տալիս ձեր երեխաներին խախտել դրանք։

Սովորեցրեք ձեր երեխային.

*փողոցն անցնելիս մի շտապեք.

*անցնել ճանապարհը միայն այն ժամանակ, երբ ոչինչ չի խանգարում ձեր տեսադաշտին.

* Նախքան անցնելը, սպասեք, որ մեքենան դուրս գա կանգառից, այդ դեպքում ձեր տեսադաշտը դեպի փողոց չի սահմանափակվի

Սովորեցրեք ձեր երեխային փողոցում զգոն և ուշադիր լինելու ունակությունը: Այսպիսով, երբ հայտնվեք կանգնած ավտոբուսի կողքին, հրավիրեք ձեր երեխային կանգ առնել, սպասեք, մինչև ավտոբուսը դուրս գա, ուշադիր նայեք շուրջը, որպեսզի տեսնեք, թե արդյոք մեքենա է մոտենում, և միայն դրանից հետո անցեք ճանապարհը։ Բացատրեք նրան, թե ինչ վտանգ կարող է սպասել հետիոտնին: Եթե ​​նա հանկարծ կանգնած մեքենայի հետևից դուրս գա ճանապարհի վրա: Հետիոտնը չի տեսնում շարժվող մեքենան, վարորդները՝ հետիոտներին.

Օգտագործեք երեխաների հետ զբոսանքները՝ բացատրելու նրանց փողոցում անվտանգության կանոնները.

• ցույց տվեք ձեր երեխայի նշանները և ճանապարհային ցուցիչները, պատմեք նրանց դրանց նշանակության մասին.
• հաճախ փողոցով վարելիս երեխային հարցեր ուղղեք, թե, նրա կարծիքով, ինչ պետք է անել այս կամ այն ​​դեպքում, ինչ է նշանակում այս կամ այն ​​նշանը.
• Բացատրեք ձեր երեխաներին ձեր վարքագիծը փողոցում. ճանապարհը ուսումնասիրելու համար մայթին կանգնելու, ճանապարհը հատելու վայր ընտրելու, տարբեր իրավիճակներում ձեր գործողությունները:
  Ժամանակ մի վատնեք «դասերի» վրա, թե ինչպես են երեխաները և մեծահասակները իրենց պահում փողոցում:

Մինչ երեխան դպրոց ընդունվի, նա պետք է սովորած լինի և պահպանի փողոցում և տրանսպորտում վարքի հետևյալ կանոնները.

• խաղալ միայն խաղահրապարակներում;
• անցնել փողոցը, որտեղ նշված են անցման նշանները.
• փողոցն անցեք միայն զբոսանքի ժամանակ, մի վազեք;
• Փողոցն անցնելիս նախ նայեք ձախ, ապա աջ;
• շրջել մեքենաների շուրջը, որոնք կանգնած են ճանապարհին մայթին կամ ճանապարհի եզրին, որպեսզի լավ տեսարան լինի ճանապարհի և երթևեկելի մասի վրա.
• մուտքագրեք ցանկացած տեսակի տրանսպորտ և դուրս եկեք միայն այն ժամանակ, երբ այն անշարժ է, շարժվելիս չեք կարող ցատկել.
• մի թեքվեք շարժվող մեքենայի պատուհանից.

Երեխան ունեցող յուրաքանչյուր ընտանիք երեխաների դաստիարակության վերաբերյալ գիտելիքների կարիք ունի։ Մանկավարժական մշակույթի կատարելագործումն ու ծնողներին դաստիարակելը մանկապարտեզի կարևոր խնդիրներից են։ Դաստիարակների և ընտանիքների փոխգործակցության տեսողական միջոցը մանկապարտեզում ծնողական անկյունի ձևավորումն է: Մանկապարտեզում ծնողական կանգառը պարտադիր է ցանկացած խմբի համար:

Մանկապարտեզում ծնողական անկյունը պետք է պարունակի խմբի առօրյան, դասերի ժամանակացույցն ու թեմաները, օրվա ճաշացանկը: Դրանում ուսուցիչները ծնողներին ծանոթացնում են կրթության մեթոդներին, օգնում նրանց խորհուրդներով և խորհրդատվություններով և տրամադրում այլ կարևոր տեղեկություններ: Ծնողների անկյունում գտնվող տեղեկատվությունը պետք է ուշադիր ընտրվի և ձևավորվի այնպես, որ այն ուշադրություն գրավի և իսկապես օգտակար դառնա նախադպրոցական տարիքի երեխաների ծնողների համար:

Մանկապարտեզում տեղադրում ենք ծնողական անկյուն

Մանկապարտեզում ծնողների համար նախատեսված անկյունը պետք է տեղադրվի յուրաքանչյուր խմբի ընդունարանում: Մի կողմ դրեք պատերից մեկը, դրա համար հատուկ տակդիր կամ դարակ։ Որպեսզի մանկապարտեզում նման տեղեկատվական ստենդը նկատելի լինի և գրավի մայրերի և հայրերի ուշադրությունը, ավելի լավ է այն տեղադրել խմբի հանդերձարանում, օրինակ՝ երեխաների պահարանների վերևում կամ խմբի մուտքի դիմաց:

Հաշվի առեք անկյունի ձևավորումը խմբի անվան և դրա ձևավորման ոճին համապատասխան:

Ամենից հաճախ, մանկապարտեզներում ծնողների համար նախատեսված «ինքներդ» կրպակները պատրաստված են նրբատախտակից: Շատ հարմար է տակդիրի ծալովի տարբերակը, որը կարող է փոքրացվել կամ մեծանալ (կախված դրա վրա տեղադրված տեղեկատվության քանակից): Իհարկե, հնարավորության դեպքում ավելի լավ է գնել ստենդի պատրաստի տարբերակը կամ պատվիրել անհատական, որը հարմար է խմբի ինտերիերին:

Ինչպիսի՞ն պետք է լինի ծնողների համար տրվող տեղեկատվությունը ստենդի վրա:

1. Ծնողների անկյան համար նյութեր ընտրել տարիքային խմբին և տարվա եղանակին համապատասխան։
2. Ներկայացրե՛ք տեղեկատվությունը գունեղ և գեղագիտական՝ այն պատկերացնելով թեմատիկ նկարներով և լուսանկարներով:
3. Տեքստի տառատեսակը պետք է լինի այնպիսին, որ բառերը կարողանան կարդալ մետր հեռավորությունից (առնվազն 14 կետ, 1,5 հեռավորություն):
4. Ընդգծեք բաժինները և հաղորդագրությունների վերնագրերը հակապատկեր գույնով:
5. Տեքստը բաժանեք փոքր պարբերությունների:
6. Ներկայացրե՛ք հոդվածի նյութը հակիրճ:
7. Ծնողների համար անկյունում գտնվող տեղեկատվությունը պետք է գրված լինի հասկանալի, հասկանալի լեզվով, ուստի կարիք չկա օգտագործել բարդ գիտական ​​տերմիններ:

Մանկապարտեզում ծնողների համար նախատեսված անկյունները պետք է ունենան մշտական ​​տեղեկատվություն և տեղեկատվություն, որը պարբերաբար թարմացվում է:

Ծնողների անկյունները մանկապարտեզում (նկարներ - դիզայնի օրինակներ)

Մշտական ​​նյութեր ծնողական անկյունի համար

Նյութեր, որոնք պետք է լինեն ծնողական անկյունում ողջ ուսումնական տարվա ընթացքում.

• խումբ հաճախող երեխաների տարիքային առանձնահատկությունների բնութագրերը.
• ամենօրյա ռեժիմ;
• Դասերի ժամանակացույց;
• մանկապարտեզի ներքին կանոնները.
• տեղեկատվություն այն ծրագրի մասին, ըստ որի իրականացվում է մանկավարժական գործընթացը.
• Աշխատակիցների մասին ներածական տեղեկատվություն՝ ուսուցչի, ուսուցչի օգնականի, մանկապարտեզի վարիչի, մեթոդիստի անունը և հայրանունը:

Ծնողների համար կրպակի համար ժամանակավոր նյութեր

Տեղեկատախտակ

Գովազդային տեքստը կարելի է եզրագծել հյուսով կամ թղթի շերտերով, որպեսզի այն գրավի ուշադրությունը գեղեցիկ դիզայնով: Եթե ​​գովազդը հրավիրում է տոնի, այն տեղադրվում է նկարով, օրինակ՝ մարտի 8-ին միմոզայի ծաղկեփնջի նկարով։

Մասնագետների անկյուն

Այն պետք է պարունակի բժշկական աշխատողի, կրթական հոգեբանի և լոգոպեդի նյութեր.

• մասնագետների անուններն ու հայրանունները, ինչպես նաև նրանց ընդունելության ժամերը.
• նշումներ հիվանդության կանխարգելման և երեխաների առողջության վերաբերյալ.
• երեխաների հասակի և քաշի վերջին չափումների գծապատկերներ.
• հոդային մարմնամարզության վարժություններ;
• Նուրբ շարժիչ հմտությունների, ուշադրության, հիշողության զարգացման խորհուրդներ.

Ծանոթանալ բնությանը

Նյութը պետք է թարմացվի ամեն ամիս։ Վիզուալիզացիան պատրաստվում է երեխաների տարիքին համապատասխան։ Կրտսեր խմբի ծնողական անկյունում նման տեղեկատվությունը պետք է զգալիորեն տարբերվի ավագ խմբից: Դուք կարող եք օգտագործել մանկական ոտանավորներ և կատակներ, որոնք համապատասխանում են տարվա եղանակին:

Միջին խմբում ծնողական անկյունի ձևավորումը կարող է ներառել մանկական գրքերի ցուցահանդեսներ, ռուս բանաստեղծների բանաստեղծություններ և կենդանի և անշունչ բնությունը դիտարկելու առաջադրանքներ, որոնք երեխաները կարող են կատարել իրենց ծնողների հետ:

Սեզոնին համապատասխան՝ տեղադրվում են հիշեցումներ, թե ինչպես լավագույնս հագնվել աղջիկներին և տղաներին՝ կախված դրսում և ներսում ջերմաստիճանից:

Մոռացված իրերի տուփ

Այն նախագծված է խաղալիքի տեսքով՝ ստամոքսի վրա զամբյուղով, տուփով կամ գրպանով։ Տուփի վրա անվնաս հաղորդագրություն կա, որը խրախուսում է ձեզ այստեղ փնտրել ձեր կորած իրերը:

Ո՞վ է կորցրել գուլպա:

Ո՞վ չի վերցրել թաշկինակը.

Իզուր մի՛ նայիր

Եվ վերցրեք այն ձեր գրպանում:

Լրացուցիչ բաժիններ ծնողական անկյունի համար

Մշտական ​​տեղեկատվությունից բացի, մանկապարտեզում ծնողների անկյունը կարող է պարունակել անհրաժեշտ և հետաքրքիր տեղեկատվություն, որն օգնում է մանկավարժներին լուսաբանել երեխաների դաստիարակության տարբեր ասպեկտները և պատասխանել ծնողներին առնչվող հարցերին:

Խորհրդատվություն ծնողների համար բջջային թղթապանակներում

Ծնողների ուշադրությունը գրավելու համար թեմաները պետք է պարբերաբար թարմացվեն։ Լավ կլիներ, որ այն լիներ օրիգինալ, ստեղծագործաբար ներկայացված տեղեկատվություն ծնողների համար։

Օրինակ, ավագ խմբի ծնողների անկյունում կարող եք առաջարկել հետևյալ թեմաները.

• «Ընտանիքը երեխայի նկարներում»;
• «Ժամանակակից հեքիաթներ և երեխան»;
• «Փորձեր և փորձեր լոգարանում».

Երեխաների ձեռքի աշխատանքների ցուցահանդեսներ ծնողների հետ

Այստեղ լավագույն տարբերակը ծնողների համար անկյուն նախագծելն է գեղեցիկ դարակի տեսքով, որը հարմար է մեծ թվով մանկական արհեստներ տեղադրելու համար:

Ծնողներին երեխաների հետ համատեղ ստեղծագործական գործունեության ներգրավելու համար պետք է պարբերաբար հայտարարվեն թեմատիկ ստեղծագործական մրցույթներ.

• «Լեսովիչոկ բնական նյութից»;
• «Կախարդական զանգ տոնածառի համար»;
• «Պլաստիլինից պատրաստված իմ սիրելի հեքիաթի հերոսը»;
• ցուցահանդեսներ տոների համար՝ Ամանոր, Տիեզերագնացության օր, փետրվարի 23, հետաքրքիր անուններով։

Լուսանկարների թեմատիկ ցուցահանդեսներ

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում ծնողների համար նախատեսված անկյունը կարելի է զարդարել նաև ֆոտոցուցահանդեսներով։ Օրինակ՝ մանկապարտեզի կյանքից լուսանկարների ընտրանի՝ դասից, տոնից, էքսկուրսիայից:

Երեխաներին միշտ հետաքրքրում են մանկապարտեզից դուրս ընկերների վառ դրվագներից հավաքված թեմատիկ ցուցահանդեսները, օրինակ.

• «Մեր ամառային արձակուրդը»;
• «Ձմեռային զվարճանք հայրիկի հետ»;
• «Շաբաթ-կիրակին անտառում»

Լուսանկարները պետք է լրացվեն կարճ պատմություններով և հետաքրքիր ենթագրերով:

Գովեստի վկայական ծնողներից

Փոքրիկ բան է, բայց հաճելի է, ինչպես կարելի է ասել գեղեցիկ ձևավորված տեքստի մասին երախտագիտության խոսքերով խմբին օգնած հայրերին ու մայրերին. նրանք ջրեցին բլուրը, գլխարկներ կարեցին կայծակի համար և մասնակցեցին տոնի պատրաստմանը։ .

Մեր դասարանում

Այս բաժնում մանկավարժները ծնողներին ծանոթացնում են դասերի ծրագրային բովանդակությանը և առաջարկում են տանը համախմբել նյութը՝ կրկնել հանելուկ, բանաստեղծություն, ասացվածք: Այստեղ կցվում են նաև գրականության ցուցակներ՝ երեխաների համար ընթերցանության դասի թեմայով:

Ծնունդդ շնորհավոր!

Այստեղ տեղադրվում են ծննդյան մարդկանց լուսանկարներ, շնորհավորանքներ և բացիկներ ուսանողների համար: Բաժինն օգնում է ձեզ ժամանակին պարզել, թե որ երեխային է պետք շնորհավորել և ուրախություն է հաղորդում առիթի հերոսին:

Մանկապարտեզում ծնողական անկյունը զարդարելը բազմակողմանի գործունեություն է։ Դրա բովանդակությունը պետք է մշտապես թարմացվի և փոփոխվի։ Անկյունը լրացնելիս պետք է հաշվի առնել զգայական ծանրաբեռնվածության անթույլատրելիությունը։ Հակառակ դեպքում ծնողները արագ կկորցնեն հետաքրքրությունը նրա նկատմամբ:

Ծնողների անկյունային մրցույթ - տեսանյութ

Ծնողների անկյունը մանկապարտեզում

Ծնողների համար նախատեսված տաղավարում տեղադրված տեղեկատվությունը պետք է դինամիկ լինի: Նյութը պետք է թարմացվի առնվազն երկու շաբաթը մեկ անգամ:

Ստենդում որևէ տպագիր նյութ (բժշկական խորհրդատվություն, հոգեբան և այլն) տեղադրելու ժամանակ անհրաժեշտ է հղում հրապարակմանը, ներառյալ հեղինակությունը և հրապարակման տարեթիվը, կայքի անվանումը:

Ստենդը պետք է գունագեղ ձևավորված լինի։ Ստենդը զարդարելիս պետք է օգտագործել ոչ միայն մակագրություններ, այլև լուսանկարներ (ցանկալի է խմբի երեխաները և ծնողները): Ստենդներ նախագծելիս կարիք չկա չափից ավելի օգտագործել դեկորատիվ տարրերը, բնադրող տիկնիկների ու խաղալիքների միամիտ պատկերները։ Տեքստի և նկարազարդումների հարաբերակցությունը ստենդների և տեղեկատվական կրիչների վրա պետք է լինի մոտավորապես 2:6 (2 մաս՝ տեքստ, 6՝ նկարազարդումներ), դրանք նախևառաջ պետք է գրավեն ծնողների ուշադրությունը, ապա նրանց փոխանցեն անհրաժեշտ տեղեկատվությունը։

1. Ծնողների անկյունը պարունակում է պլանշետ ձեր խմբի երեխաների տարիքային առանձնահատկությունների մասին: Ողջ տարվա ընթացքում նյութը թարմացվում է՝ իր հերթին ներառելով երեխաների ֆիզիկական, մտավոր, բարոյական, աշխատանքային, գեղագիտական ​​դաստիարակության պահանջները, երեխաների խոսքի զարգացման առանձնահատկությունները, ինքնասպասարկման հմտությունները և այլն (կարող եք նշել, թե ինչ պետք է կարողանան երեխաները։ անել մինչև տարվա կեսը, մինչև տարեվերջ և այլն):

2. «Մեր կյանքը օրեցօր». Բաժնում ներկայացված են նյութեր անցած օրվա մասին՝ գծանկարների, արհեստների, դասի կամ զբոսանքի ընթացքում սովորած երգի տեքստի, լսած երաժշտության անվանումը, երեխաների համար կարդացած գիրքը և այլն: Նյութը՝ անընդհատ թարմացվում է: Այն կարող է պարունակել հետևյալ կոչերը. «Մայրիկ, սովորիր ինձ հետ լեզու պտտել. «Սաշան քայլում էր մայրուղու երկայնքով և ծծում էր չորանոցը», «Հայրիկ, ինձ մի հանելուկ հարցրու. «Նա չի հաչում, չի կծում։ , բայց նրան տուն չե՞ն թողնում»։ և այլն:

3. «Երեխաների իրավունքները». Ծնողների համար բաժին, որը պարունակում է տարբեր տեղեկություններ նախադպրոցական հաստատությունում և ընտանիքում երեխաների իրավունքների պահպանման վերաբերյալ, ձեր քաղաքի կազմակերպությունների հասցեներ և հեռախոսահամարներ, որտեղ կարող եք դիմել օգնության համար, և պաշտոնական փաստաթղթեր:

4. Տարիքային խմբի ռեժիմ

5. Մասնագետների խորհուրդը Կարող եք գրել մարմնամարզության համալիր կամ խորհուրդներ կարծրացման վերաբերյալ (պատրաստել է ֆիզկուլտուրայի տնօրենը, երաժշտական ​​տնօրենը՝ դասերի ռեպերտուարը, ինչ գործեր են լսվել։ Եթե այնպիսի մասնագետներ, ինչպիսիք են լոգոպեդ, կրթական հոգեբան, աշխատել նախադպրոցական հաստատությունում, պետք է լինի բաժին, որտեղ զետեղված են այդ պարապմունքների մասին տեղեկությունները, հոգեբանը, սոցիալական ուսուցիչը, բուժաշխատողը նյութեր են պատրաստում թղթապանակները տեղափոխելու համար կամ, անհրաժեշտության դեպքում, գործում է «Առողջություն» ծրագիրը. իրականացվել է, կան բազմաթիվ երեխաներ սոցիալապես անապահով ընտանիքներից կամ այլ պատճառներով), ունենալ մշտական ​​հատված ծնողների համար.

6. Հայտարարությունների տախտակ. Դրա վրա դրված է միայն պաշտոնական տեղեկություն՝ երբ է լինելու ծնողական ժողով, ներկայացում և այլն։

Բացի ստենդից, լավ է ունենալ պահարան կամ դարակներ մանկական արհեստների, գծանկարների ցուցադրման համար, ինչպես նաև թերթերի և ամսագրերի համար նախատեսված դարակ:

Տեսողական քարոզչության հաջորդ ձևի` թեմատիկ ցուցահանդեսների նպատակը ծնողների համար բանավոր տեղեկատվությունը լրացնելն է գծանկարներով, լուսանկարներով, բնական առարկաներով (խաղալիքների նմուշներ, խաղային նյութեր, գեղարվեստական ​​աշխատանք և այլն) պատրաստված երեխաների, ծնողների ձեռքերով, և մանկավարժներ։

«Նախադպրոցական հաստատության կառավարում» ամսագիր, հավելված «Աշխատանք ծնողների հետ նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում».

Ծնողների անկյունի ստեղծում.
նոր ձևեր և մոտեցումներ

Ճամփորդական կանգառներ

Մենք աշխատում ենք մեծ մանկապարտեզում՝ տասներկու խմբերով։ Մեր թիմում, բացի մանկավարժներից, կան տարբեր մասնագետներ՝ կրթական հոգեբան, դեֆեկտոլոգ, ֆիզկուլտուրայի հրահանգիչ։ Եվ բոլորին անհրաժեշտ է մանկապարտեզի սաների ծնողներին փոխանցել կարևոր և օգտակար տեղեկատվություն: Ծնող անկյունների համար նյութ ընտրելը հատուկ աշխատանք է: Եվ, տեսնում եք, հեշտ չէ դա անել տասներկու անգամ: Ուստի մասնագետները կարող են համախմբվել և հանդես գալ ճամփորդական կանգառներով։ Օրինակ, մանկապարտեզներից մեկում փոքր խմբերում նավակը «լողում է», իսկ միջին և մեծ տարիքի երեխաների խմբերում «զբոսում» են գնացքները։

Յուրաքանչյուր խմբի հանդերձարանում ճամփորդող ստենդը կանգ է առնում մեկ շաբաթով և այնուհետև շարժվում դեպի իր հաջորդ նպատակակետը: Այն բանից հետո, երբ ստենդը «ճանապարհորդում է» նշանակված ամբողջ երթուղու երկայնքով, դրա մասին տեղեկատվությունը թարմացվում է:

Ծնողների անկյունը ձևավորելու հինգ կանոն

Իմաստուն ուսուցիչը միշտ օգտագործում է բոլոր հնարավորությունները ծնողների հետ շփվելու համար: Նա պարբերաբար տեղեկացնում է երեխայի նույնիսկ աննշան հաջողությունների մասին, տեղեկացնում դասերի բովանդակության մասին, խորհուրդներ ու խորհուրդներ է տալիս կրթության վերաբերյալ։ Դրանով ուսուցիչը օգնում է ծնողներին սովորել ուշադիր լինել իրենց երեխայի զարգացման նկատմամբ, հնարավորություն է տալիս հասկանալ մանկապարտեզի աշխատանքի կարևորությունը երեխաների դաստիարակության և կրթության գործում և բացահայտել սեփական աշխատանքի արժեքը:

Ծնողների համար անկյունները ծանոթ և երկար ժամանակ օգտագործված միջոց են ծնողների համար՝ ծանոթանալու խմբի կյանքին: Բայց որքա՞ն հաճախ ենք մենք ժամանակ և հնարավորություն չունեն դրանք ճիշտ ձևավորելու համար:

Անկյուններում կախված են անհայտ ամսագրերից մանրատառով գրված անօգուտ հոդվածներ, պարտադիր մենյու և դասերի ծրագրային բովանդակության սակավ բառեր, որոնք վախեցնում են ծնողներին մանկավարժական տերմիններով։ Արդյունքում ծնողները պարզապես անտեսում են այս անկյունները:

Որպեսզի մեր մանկապարտեզի ծնողական անկյուններն իսկապես կատարեն իրենց գործառույթները, խորհուրդ եմ տալիս պահպանել հետևյալ պարզ կանոնները.

1. Ընտրեք հոդվածներ, որոնք փոքրածավալ են, բայց տրամադրում են համապարփակ տեղեկատվություն և ծնողների մոտ ցանկություն է առաջանում շարունակել շփումը ուսուցչի հետ այս թեմայով:

2. Մի օգտագործեք ծնողների համար անհասկանալի տերմիններ:

3. Տեղադրեք տեղեկատվությունը ծնողների աչքերի մակարդակում: Տպագիր նյութերում օգտագործեք առնվազն 14 տառատեսակ:

4. Հոդվածները լրացրեք գունավոր նկարներով, լուսանկարներով կամ նկարներով:

5. Ֆայլերով ամուր թղթապանակում մենք տեղադրում ենք մանկապարտեզի մասին ամբողջ տեղեկատվությունը, մասնագետների հետ խորհրդակցությունները, օգտակար հոդվածները ամսագրերից և թերթերից:

Ծնող անկյունի մոտավոր սարքավորում.

1. Երեխաների տարիքի առանձնահատկությունները

2. Հմտությունների մակարդակ (ինչ պետք է կարողանա անել երեխան ... տարեկանում)

3. Առօրյա ռեժիմ.

4. Դասարանների ցանց.

6. Մենյու ամեն օրվա համար (մենյուն պահեք 10 օր)

8. Կանոններ ծնողների համար

9. Ի՞նչ արեցինք այսօր:

10. Կրկնել երեխաների հետ:

12. Հայտարարություններ

Պլանշետներ, շարժական ստենդեր

Դարակ կամ սեղան երեխաների աշխատանքները ցուցադրելու համար,

Ամենալուսավոր պատը.

Տեղադրված է ծնողի աչքի մակարդակում Նյութերի բովանդակությունը պետք է համապատասխանի մանկապարտեզի աշխատանքի ուղղությանը, տարեկան պլանին, տարիքային խմբի նպատակներին և խնդիրներին, արտացոլի երեխաների հետ աշխատանքի բովանդակությունը՝ նախադպրոցական ուսումնական ծրագրի պահանջներին համապատասխան։ ուսումնական հաստատություն.

Նյութը պետք է լինի.

Փոխարինելի

Պարբերական

Կարճ

Հասանելի է

Դիզայնը պետք է ունենա ոչ ավելի, քան երկու գույն

«Ինչ արեցինք այսօր» բաժնում նշվում է դասի տեսակը, թեման և ծրագրային առաջադրանքները: Համառոտ խոսում է օրվա գործունեության մասին, ցուցադրում երեխաների աշխատանքը,

«Խորհուրդներ և առաջարկություններ» բաժինը տրամադրում է միայն խորհուրդներ և առաջարկություններ ծնողներին: Խորհուրդ է տրվում առաջարկությունների բովանդակությունը փոխկապակցել ուսուցիչների խորհրդի թեմաների, ծնողական ժողովների, ընթացիկ թեմաների և ծրագրային նյութի հետ, որը ներկայումս տրվում է խմբի երեխաներին:

«Կրկնիր մեզ հետ» բաժնում ծնողներին հրավիրում ենք երեխաների հետ տանը կրկնել՝ արվեստի գործեր, բանաստեղծություններ, երգեր...

Կարող է օգտագործվել լրացուցիչ.

«Ընտանեկան թերթի» համարում անդրադառնում է ընտանեկան կրթության փորձին։ Ծնողներն իրենք են գրում ընտանիքում դաստիարակության մասին։ Ընտանեկան թերթ նախագծելիս պետք է հիշել, որ դրա նպատակը ոչ միայն ծնողներին հետաքրքրելն է լուսանկարների առատությամբ և բազմազանությամբ, այլև ծնողներին փոխանցել կրթության որոշակի խնդրի բովանդակությունն ու նշանակությունը:

«Դուք հարցնում եք. Պատասխանում ենք! » ուսուցիչները տեղադրում են սոցիալական կյանքի արդիական հարցեր, երեխաների դաստիարակության տեսության և պրակտիկայի հարցեր

«Մենք մեր երախտագիտությունն ենք հայտնում» բաժնում արտացոլված են ծնողների բարի գործերը, ովքեր տարբեր տեսակի օգնություն են ցուցաբերել մանկապարտեզին, խմբին (խաղալիքների վերանորոգման, գրքերի ձեռքբերման, համայնքային մաքրման աշխատանքներին մասնակցելու հնարավոր բոլոր օգնությունները) Այստեղ տնօրինությունը շնորհակալություն է հայտնում ծնողներին՝ տրամադրված օգնությունը