Սերգեյ Գորդեև Հատուկ ծառայությունների գաղտնի տեխնիկան (հիպնոս և մոգություն). «Հատուկ ծառայությունների գաղտնի տեխնիկան (հիպնոս և մոգություն)» Սերգեյ Գորդեև Գորդեև Հատուկ ծառայությունների հիպնոսի և մոգության գաղտնի տեխնիկան

Մարդիկ սովորաբար թերագնահատում են շրջակա միջավայրը: Նրանք պատրաստ չեն վտանգներին և չգիտեն, թե ինչպես վարվել, երբ ինչ-որ բան այն չէ։ Եվ դա նրանց դարձնում է հանցագործների և արտակարգ իրավիճակների հեշտ զոհ:

Գրքի հեղինակ, ԿՀՎ-ի նախկին գործակալ Ջեյսոն Հենսոնը համոզված է, որ եթե մարդիկ ավելի ուշադիր և պատրաստված լինեին, ապա կարող էին խուսափել խնդիրներից։ Իրավիճակը մշտապես գնահատելու և սպառնալիքներին ճիշտ արձագանքելու իմացությունն է առողջության և առողջության բանալին:

Ինչպե՞ս ճիշտ վարվել. Թեև «Պաշտպանեք ինքներդ ձեզ օգտագործելով ինտելեկտուալ տեխնիկա» գիրքը հիմնականում գործնական ուղեցույց է, կան մի քանի հիմնական գաղափարներ, որոնք բոլորի համար կարևոր է իմանալ:

Սովորեք գոյատևել

Գոյատևման տրամաբանությունն այն է, ինչը մեզ օգնում է ելք գտնել ամենադժվար և վտանգավոր իրավիճակներից: Սա ներքին վստահություն է, որը հիմնված է սեփական գիտելիքները գործնականում կիրառելու ունակության վրա:

Հրդեհի ժամանակ մարդիկ հաճախ մահանում են ոչ թե կրակից, այլ ծխից։ Գոյատևման տրամաբանությունն է, որն օգնում է մեզ նախապես իմանալ վթարային ելքերի և արտակարգ իրավիճակներում գործողությունների մասին: Այն ստիպում է մեզ շարժվել ճիշտ ուղղությամբ, քան նստել: Օգնում է առաջնորդվել բանականությամբ և հերոս չձևացնել՝ ինչ-որ մեկին ապացուցելով, թե որքան «թույն» ես։

Հիշեք իրավիճակի իրազեկման կարևորությունը

Առանց իրավիճակի իրազեկման, ոչ մի ուսուցում կամ հմտություն չի օգնի: Իրավիճակի գիտակցումը ցանկացած իրավիճակի ճիշտ ընկալումն է, որում դուք հայտնվում եք: Եթե ​​դու անուշադիր ես շրջապատիդ նկատմամբ, եթե քայլում ես գլուխդ թաղված կամ մտքերիդ մեջ մոլորված, եթե կլանված ես խոսակցությունների մեջ և ոչինչ չես նկատում շուրջդ, ուրեմն շատ խոցելի ես։

Ջեյսոն Հանսոնն ասում է, որ բանտարկյալներին ցույց են տվել տարբեր մարդկանց լուսանկարներ և հարցրել, թե ում են ընտրելու որպես զոհ: Իսկ հանցագործները մատնացույց արեցին կախ ընկած ուսերով և գլուխներով մարդկանց. նրանք անուշադիր և անվստահ տեսք ունեին։

Գրքի շատ կարևոր գաղափար. մենք հաճախ ինքներս ենք պայմաններ ստեղծում հարձակման համար՝ դառնալով հանցագործի համար իդեալական թիրախ։

Իհարկե, խոսքը անընդհատ նյարդայնացած շուրջը նայելը չէ։ Դուք կարող եք խոսել ինչ-որ մեկի հետ, բայց չպետք է թուլացնեք ձեր զգոնությունը: Հետո դուք կարող եք նկատել ինչ-որ տարօրինակ կամ պոտենցիալ վտանգավոր բան:

Նորմալ մտածելակերպը մարդկանց մեծամասնության բնական մտածելակերպն է: Սա այն վստահությունն է, որ անսպասելի փոփոխություններ չեն լինի։ Սա, ըստ էության, պաշտպանական արձագանք է աղետներին. մենք պետք է իրավիճակը ներկայացնենք նորմալ լույսի ներքո, որպեսզի պահպանենք մերը:

Բայց խնդիրն այն է, որ մեր այս հատկանիշը ձախողում է մեզ, երբ անհրաժեշտ է ճիշտ արձագանքել արտակարգ իրավիճակին: Ուստի մարդիկ հրդեհային ահազանգից հետո անմիջապես չեն լքում շենքերը։ Նրանք կարող են նույնիսկ կատակներ անել և գործել ծայրահեղ անհեթեթ ձևերով։ Մեզանից շատերը հակված են մտածելու, որ եթե նախկինում ոչ մի արտառոց բան տեղի չի ունեցել, ապա ապագայում ոչինչ չի պատահի։

Խորհուրդ.Արտակարգ իրավիճակներում ամեն ինչ արեք վտանգի աղբյուրից հեռու մնալու համար, նույնիսկ եթե այլ մարդիկ անտեսում են ահազանգերը:

Սովորեք ճանաչել վատ մտադրություն ունեցող մարդկանց

Հնարավոր վտանգի նշաններ.

1. Դուք նկատում եք ինչ-որ մեկի հայացքը. Ձեր կողմից ճիշտ գործողությունն այն է, որ ամեն ինչ անեք այս մարդու հետ մենակ մնալու համար:
2. Անծանոթը համապատասխանում է ձեր քայլելու տեմպին: Ինչպես նշում է հեղինակը, նույն արագությամբ քայլելը անսովոր է օտարների համար։ Նույնը վերաբերում է ճանապարհին տրանսպորտային միջոցների տեղաշարժին։ Ձեր կողմից ճիշտ գործողությունը ուղղությունը փոխելն է, մարդաշատ վայր գնալը:
3. Նրանք փորձում են շեղել ձեր ուշադրությունը։ Հանցագործները հաճախ աշխատում են զույգերով. մեկը շեղում է ուշադրությունը, օրինակ՝ ինչ-որ բան խնդրում կամ առաջարկում, իսկ մյուսը պատրաստվում է հանցագործություն կատարելու: Ձեր կողմից ճիշտ գործողությունը չափազանց ուշադիր լինելն է, երբ ինչ-որ մեկը կապվում է ձեզ հետ: Ավելի լավ է ակնկալել բռնում և սխալվել, քան չսպասել դրան և դառնալ զոհ:
4. Հիշեք, որ մարդիկ հանցագործություն են կատարում, քանի որ ունեն դրա պայմանները: Ուստի առանցքային խնդիրներից մեկը պարզապես նման պայմաններ չստեղծելն է։

Նկատի ունեցեք շեղումներ նորմայից

Ուր էլ որ լինեք, դուք պետք է հստակ պատկերացնեք, թե ինչն է նորմալ այդ վայրի և ձեզ շրջապատող մարդկանց համար: Այնուհետև դուք հեշտությամբ կարող եք նույնիսկ ամենաչնչին շեղումները նորմայից, և դա կօգնի ձեզ ճիշտ վարվել:

Հայտնի է, որ 2004 թվականի ավերիչ ցունամիից առաջ օվկիանոսում ջուրն արագորեն նահանջել է՝ մերկացնելով ծովի հատակը։ Շատերը չհասկացան, որ սա վտանգավոր ազդանշան է, և սկսեցին հատակից խեցի և ձուկ հավաքել՝ հետագայում դառնալով աղետի առաջին զոհերը: Եթե ​​նրանք այս պահին ուշադրություն դարձնեին մակընթացության արագ ալիքի աննորմալությանը, նրանք կարող էին փախչել:

Խորհուրդ.Եթե ​​նկատում եք որևէ փոփոխություն ձեր սովորական նկարում, ապա պետք է զգույշ լինեք: Եթե ​​դուք ճանապարհորդության եք գնում անծանոթ վայր, ապա հավաքեք որքան հնարավոր է շատ տեղեկատվություն դրա մասին և ինչպես ճիշտ վարվել այնտեղ:

Ձեզ մոտ պահեք ինքնապաշտպանական տեխնիկա

Ցավոք, մենք ամեն վայրկյան կարող ենք հայտնվել վտանգավոր իրավիճակում։ Այնուամենայնիվ, ձեռքի տակ ունենալով միջոցներ՝ կմեծացնեք ձեզ համար բարենպաստ ելքի հնարավորությունները։

Ջեյսոն Հենսոնը պատմում է այն մասին, թե ինչ է միշտ կրում իր պայուսակում, և նրա ցուցակը բավականին տպավորիչ է։

Այն ներառում է (և կա ավելին).

• գրիչ դանակ;
• բոբբի քորոցներ. գրքում հեղինակը պատմում է, թե ինչպես դրանք օգտագործել ձեռնաշղթաները բացելու և մեքենան գործարկելու համար.
• «Monkey Fist» ստեղնաշար պարակորդի գնդակի տեսքով;
• մարտավարական գրիչ ծանր գործի մեջ, որը հարմար է որպես ինքնապաշտպանության միջոց. դրանով կարելի է նույնիսկ մեքենայի ապակին կոտրել;
• վարկային քարտի դանակ;
• փամփուշտ նոութբուքի վահանակ;
• անջրանցիկ թիկնոց;
• հագնվելու նյութ «Quiclot», ներծծված հեմոստատիկ կազմով;
• լապտեր;
• multitool - շարժական բազմաֆունկցիոնալ գործիք;
• հրդեհի աղբյուր;
• ամրացված ժապավեն:

Ջեյսոն Հանսոնի մեքենայում կարող եք գտնել.

• քարշակային պարան;
• կացին;
• թիակ;
• օդափոխվող ռադիո;
• լեռ;
• սննդի և ջրի շտապ մատակարարում;
• ջրի մաքրման հաբեր;
• ազդանշանի սուլիչ;
• անջրանցիկ լուցկիներ.

Իհարկե, միշտ չէ, որ հնարավոր է նման զինանոց ունենալ ձեզ հետ։ Հիմնական բանը այն է, որ դուք ունեք պաշտպանիչ սարքավորումներ և կարող եք հեշտությամբ օգտագործել այն անհրաժեշտության դեպքում:

Նույնիսկ առևանգման ժամանակ շատ բան ձեր ձեռքերում է

Ջեյսոն Հանսոնն ասում է, որ առևանգումից հետո առաջին 24 ժամը ամենակարևոր ժամանակն է, առաջին հերթին այն պատճառով, որ զոհը դեռևս ֆիզիկական և հոգեկան առողջություն ունի: Հետեւաբար, դուք պետք է ամեն ինչ անեք այս պահին դուրս գալու համար:

Եթե ​​նրանք փորձում են ձեզ ինչ-որ տեղ քաշել, դուք պետք է գոռաք և հակադարձեք ձեր ամբողջ ուժով: Բայց եթե չկարողացաք հակահարված տալ, հեղինակը խորհուրդ է տալիս առևանգողին ցույց տալ, որ ընդունել եք ձեր ճակատագիրը, բայց ներքուստ չհանձնվել և անվտանգության համակարգում անցքեր փնտրել:

Եթե ​​ձեզ պահում են մեքենայում, փորձեք պատուհանից դուրս քացի տալ: Բայց հիշեք, որ ապակու կենտրոնին հարվածելն անիմաստ է, պետք է հարվածել այն անկյունին, որտեղ ապակին ամենաթույլն է։

Եթե ​​հանցագործը բռնում է ձեր ձեռքերը և քաշում դեպի իրեն, բնական ռեակցիան հեռանալն է: Բայց հեղինակը, ընդհակառակը, խորհուրդ է տալիս մոտենալ և նրա բռնած ձեռքի արմունկով կտրուկ հարվածել հարձակվողի դեմքին, այնուհետև արմունկը կտրուկ նետել առաջ և վեր՝ բռնումը թուլացնելու և ազատվելու համար։ Կարելի է հարվածել նաև աչքերին, կոկորդին, աճուկին, սրունքին։

Խորհուրդ.Եթե ​​նույնիսկ ձեռքերդ կապված են, դու կարող ես քեզ ազատել։ Հիմնական բանը իմանալն է, թե ինչպես: Վրա հեղինակային ալիք YouTube-ում կարող եք գտնել մի տեսանյութ, որը ցույց է տալիս ամեն ինչ:

Առաջին քայլը լավ դուռ և կողպեք տեղադրելն է: Իմաստ է տեղադրել տեսախցիկ կամ կեղծ տեսախցիկ: Նրանք սովորաբար զսպում են գողերին: Ավելի լավ է թանկարժեք իրերը պահել ոչ թե ննջասենյակում, այլ ավելի օրիգինալ վայրերում՝ հուսալի չհրկիզվող պահարանում, որը հնարավոր չէ տանել ձեզ հետ, կամ թաքստոցում։

Երբեք մի բացեք անծանոթ մարդկանց համար, և եթե նրանք ասում են, որ ներկայացնում են ծառայություն, զանգահարեք այդ ծառայություն և հարցրեք, թե արդյոք նրանք ձեզ մոտ աշխատող են ուղարկել:

Այնուամենայնիվ, չպետք է անտեսել դռան զանգը, նույնիսկ եթե ոչ մեկին չեք սպասում։ Հանցագործը կարող է որոշել, որ տունը դատարկ է և ներխուժել այն, ինչը կարող է լուրջ վտանգի ենթարկել ձեզ:

Հանցագործները հաճախ նշում են տեսարժան վայրերը կպչուն ժապավենով կամ այլ նշաններով: Զգուշացեք, եթե նկատում եք նման բան.

Խորհուրդ.Ունեցեք պաշտպանիչ սարքավորումներ և հստակ գործողությունների ծրագիր, եթե ձեր տուն անկոչ հյուր մտնի: Շտապելու համար շատ ուշ կլինի:

Դուք կարող եք խուսափել հետապնդումից

Նախ՝ միշտ մի քայլեք նույն երթուղիներով՝ նույն ժամերին։

Ինչպե՞ս կարող եք իմանալ, թե արդյոք ձեզ հետևում են: Եթե ​​ինչ-որ մեկը քայլում է ձեզ շատ մոտ և ձեզ հետ նույն տեմպերով, եթե դուք պարբերաբար ինչ-որ մեկին տեսնում եք այն վայրերում, որտեղ դուք գնում եք, պետք է զգույշ լինեք: Նաև լսեք ձեր ինտուիցիան։

Եթե ​​նկատում եք, որ ինչ-որ մեկին հետևում են, կանգ առեք և շրջվեք: Սա ցույց կտա, որ դուք գուշակել եք հետապնդողի մտադրությունները: Հեղինակն ընդգծում է, որ հանցագործին անօգնական զոհեր են պետք, ովքեր հարձակում չեն ակնկալում։ Եթե ​​ցույց տաք ձեր գիտակցությունը, հանցագործի հետաքրքրությունը ձեր նկատմամբ կնվազի.giphy.com

Հեղինակը խոսում է որոշակի ազդանշանների մասին, որոնք օգնում են. Սրանք անտիպ շարժումներ են, հառաչանքներ, կոկորդը մաքրելը, պատասխանից առաջ գլխի հազիվ նկատելի ցնցումը, ոտքի թրթռոցը կամ, հակառակը, շարժման իսպառ բացակայությունը։

Ժամանակ է պահանջվում, որ ուղեղը սուտ հորինի, ուստի, ամենայն հավանականությամբ, ձեզ խաբողն անմիջապես չի պատասխանի։ Չափազանց զգացմունքային արձագանքը հարցին կարող է ցույց տալ, որ ձեզ խաբում են։ Մարդը պատասխանում է «Ինչպե՞ս կարող էիր այդպես մտածել», հուսալով, որ հարց տվողը կվախենա և կդադարի անհարմար հարցեր տալ: Զգույշ եղեք նաև, եթե որևէ հարցի կոնկրետ պատասխանի փոխարեն բարության և կրոնականության մասին պատմություն լսեք:

Շատերը կարծում են, որ մարդը ստում է, եթե չի նայում նրա աչքերին։ Բայց, ինչպես բացատրում է հեղինակը, ստախոսները հաճախ դիտավորյալ նմանակում են անկեղծ ու անմիջական հայացքը։ Եվ այնուամենայնիվ, եթե մեղավոր և անգիտակից մարդուն հարցնեք, թե ինչպես նա կպատժի մեկին նման հանցանքի համար, նա չափազանց մեղմ պատիժ կմտածի:

Խորհուրդ.Այս նշանները միշտ չէ, որ ցույց են տալիս սուտը, բայց եթե դրանք անտիպ են մարդու համար և եթե նկատում եք միանգամից մի քանի ազդանշան, ապա պետք է զգուշանալ։

Վերջնական մեկնաբանություններ

Ջեյսոն Հանսոնի գիրքը գլուխգործոց լինելու հավակնություն չունի։ Դրանում գլխավորը գեղարվեստական ​​վաստակը չէ, այլ տեղեկությունն այն մասին, թե որքան կարևոր է խոհեմ լինելը, և որ մեր անվտանգությունը մեծապես մեր ձեռքերում է։

Գրքի որոշ քննադատներ հեղինակին մեղադրում են չափից դուրս պարանոյիկ լինելու մեջ։ Սակայն, ցավոք, աշխարհն այնպիսին է, որ մենք ոչ մի տեղ չենք կարող ապահով զգալ։ Մենք պետք է արթնանանք մեր սովորական կիսաքուն վիճակից, որպեսզի պատրաստ լինենք ժամանակին ճանաչելու սպառնալիքը։ Ով գիտի, թե քանի ողբերգությունից կարելի էր խուսափել, եթե մարդիկ չմոռանային գոնե տարրական կանոնները։

Գիրքը գրված է պարզ լեզվով և պարունակում է բազմաթիվ արժեքավոր խորհուրդներ, թե ինչպես վարվել արտակարգ իրավիճակներում: Սա այն գիրքը չէ, որը դուք կկարդաք հաճույքով, բայց այն գիտելիքը, որը կտա, կօգնի ձեզ խուսափել բազմաթիվ վտանգներից։

Հատուկ ծառայությունների գաղտնի տեխնիկա (հիպնոս և մոգություն)Սերգեյ Գորդեև

(դեռ գնահատականներ չկան)

Վերնագիր՝ Հատուկ ծառայությունների գաղտնի տեխնիկա (հիպնոս և մոգություն)

«Հատուկ ծառայությունների գաղտնի տեխնիկա (հիպնոս և մոգություն)» գրքի մասին Սերգեյ Գորդեև

Շատ երկրների ամենագաղտնի լաբորատորիաներում մինչ օրս կատարվում են բոլոր տեսակի միստիկական փորձարկումները։ Քննադատելով մոգությունը որպես մարդկային մոլորության տեսակ՝ գրեթե բոլոր խոշոր պետությունների պաշտոնական գերատեսչությունները երբեք չեն դադարեցրել գաղտնի հետազոտություններն այս ոլորտում: Գայթակղիչ է ունենալ գերհզոր զենքեր, որոնք կարող են օգտագործվել գաղտնի, և որոնք ոչ մի հետք չեն թողնում... Այս գիրքն առաջինն է, որտեղ խոսվում է տարբեր պետությունների հետախուզական ծառայությունների կողմից օգտագործվող մասնագիտական ​​հիպնոսի որոշ տեսակների մասին։

Գիրքը նախատեսված է լայն լսարանի համար։

Գրքերի մասին մեր կայքում դուք կարող եք անվճար ներբեռնել կայքը առանց գրանցման կամ առցանց կարդալ Սերգեյ Գորդեևի «Հատուկ ծառայությունների գաղտնի տեխնիկան (հիպնոս և մոգություն)» գիրքը epub, fb2, txt, rtf, pdf ձևաչափերով iPad-ի համար, iPhone, Android և Kindle. Գիրքը ձեզ կպարգևի շատ հաճելի պահեր և իրական հաճույք ընթերցանությունից: Ամբողջական տարբերակը կարող եք գնել մեր գործընկերոջից։ Նաև այստեղ կգտնեք գրական աշխարհի վերջին նորությունները, կսովորեք ձեր սիրելի հեղինակների կենսագրությունը։ Սկսնակ գրողների համար կա առանձին բաժին՝ օգտակար խորհուրդներով և հնարքներով, հետաքրքիր հոդվածներով, որոնց շնորհիվ դուք ինքներդ կարող եք փորձել ձեր ուժերը գրական արհեստների մեջ:

Ընթացիկ էջ՝ 1 (գիրքն ունի ընդհանուր 11 էջ) [հասանելի ընթերցման հատված՝ 8 էջ]

Սերգեյ Գորդեև
Հատուկ ծառայությունների գաղտնի տեխնիկա (հիպնոս և մոգություն)

© Գորդեև Ս.Վ., տեքստ, ձևավորում, 2015 թ

© Հրապարակում. ՍՊԸ «RIPOL Classic» ընկերությունների խումբ, 2015 թ

Նախաբան

Իր բնույթով մարդն ամենահետաքրքրասեր արարածն է։ Պատմությունն ապացուցել է, որ ոչ մի արգելք կամ վտանգ չի կարող ոչնչացնել այս գույքը: Այն, ինչ հատուկ գրավչություն ունի, այն է, ինչը չի կարելի հասկանալ կամ բացատրել: Լամպի լույսի ուղղությամբ թռչող ցեցի պես, ժամանակակից մարդը փնտրում է արկածներ, որոնք կարող են որոշակի բազմազանություն հաղորդել առօրյա կյանքի ձանձրույթին: Շատերը գիտեն, որ աշխարհը լի է հրաշքներով։ Բայց ամեն մեկը նրանց հասկանում է յուրովի։ Հավատացյալները երազում են մահից հետո հանդիպել Աստծուն և ինչ-որ կերպ շփվել նրա հետ: Ուստի ամբողջ կյանքում նրանք իրենց ուժասպառ են անում անվերջ աղոթքներով՝ իրենց նվիրական երազանքին գոնե մի փոքր մոտենալու հույսով։ Մյուսները փորձում են ամենօրյա իրականության մեջ փնտրել անսովորը: Նրանք ժամերով նայում են աստղազարդ երկնքին, գիշերներ են անցկացնում հնագույն ամրոցների ավերակներում և սարքավորում են հորինում, որը կարող է անհավատալի երևույթներ գրանցել։

Օգոստինոս Երանելին ասաց, որ « հրաշքները չեն հակասում բնությանը, այլ հակասում են միայն այն, ինչ մենք գիտենք դրա մասին« Զարգացնելով ձեր ունակությունները՝ դուք կարող եք մուտք գործել ֆանտաստիկ հնարավորությունների անտեսանելի աշխարհ՝ անսահմանափակ ուժ ձեռք բերելով շրջապատող բնության և մարդկանց վրա։ Հետևաբար, մոգությունը վաղուց գրավել է բոլոր տեսակի արկածախնդիրներին, չարագործներին և քաղաքական գործիչներին, ովքեր երազում են գտնել իրենց իշխանությունը գաղտնի ամրապնդելու հուսալի միջոց:

Բոլոր ժամանակներում լավագույն գիտնականներն աշխատել են կախարդական «ազդեցության էլիքսիրի» վրա։ Բազմաթիվ երկրների ամենագաղտնի լաբորատորիաներում մինչ օրս կատարվում են ամեն տեսակ միստիկ փորձարկումներ՝ թաքնված հոգեբանական կամ բժշկական անվան տակ։ Այնուամենայնիվ, չնայած զգալի ջանքերին, գիտնականներին չի հաջողվել ձեռք բերել այն, ինչ հայտնի էր Հին Եգիպտոսի և Բաբելոնի քահանաներին հինգ հազար տարի առաջ:

Ժամանակակից հետազոտողների անհաջողությունները, ըստ երևույթին, կարելի է բացատրել երկու պատճառով. Նախ՝ պետք է հաշվի առնել, որ բոլոր ժամանակակից գիտությունները դարձել են ծայրահեղ բյուրոկրատական։ Որպեսզի մարդը ճանաչվի որպես «գիտնական», նա պետք է անցնի բազմաթիվ ֆորմալ ընթացակարգեր, որոնք սկսվում են անպետք ատենախոսության պաշտպանությունից։ Արդյունքում լավագույն տարիները ծախսվում են սեփական կրթությունն ապացուցելու վրա։ Ընդ որում, իրական հետազոտությունների համար ոչ էներգիա է մնում, ոչ էլ ժամանակ։ Գիտական ​​ձախողումների երկրորդ պատճառը, անկասկած, ճանաչված հեղինակությունների գիտական ​​ենթադրությունների ավանդական պաշտամունքն է, որոնցից շատերն իրենց կարիերան արել են ոչ թե իրենց մտավոր ունակությունների, այլ ազդեցիկ մարդկանց շրջապատում աճող հնարամտության շնորհիվ:

Պետք է հաշվի առնել, որ շատ ընդհանուր ընդունված գիտական ​​տեսություններ ոչնչով չեն հիմնավորվում, բացի հենց հեղինակների շփոթված բացատրություններից։ Այդ իսկ պատճառով շրջապատող բնությունը միակողմանի է ուսումնասիրվել և ներկայացված է սովորական նյութական երևույթների մի ամբողջության տեսքով, որը կարելի է տեսնել կամ չափել։

Դեռևս կա եկեղեցու չասված արգելք, ըստ որի՝ նրա շահերի ոլորտ ցանկացած ներխուժում համարվում է հերետիկոսություն կամ սրբապղծություն։ Օրինակ, գենետիկան և կլոնավորումը դատապարտվում են բազմաթիվ դավանանքների ներկայացուցիչների կողմից պարզապես այն պատճառով, որ ինչ-որ մեկն առաջարկել է, որ այս գիտական ​​ուղղությունները ազդում են Աստծո շահերի վրա:

Հանդիպելով հասարակության մեջ մեծ ազդեցություն ունեցող աշխարհիկ մարդկանց դիմադրությանը, շատ հետազոտողներ փորձում են վտանգել իրենց բարեկեցությունը և ուսումնասիրել միայն այն երևույթները, որոնք ավանդաբար ուսումնասիրվում են: Հետևաբար, շրջակա բնության հոգևոր բաղադրիչը մնացել է գիտական ​​ուշադրությունից դուրս և մինչ այժմ շատ քիչ բան է հայտնի դրա մասին:

Այնուամենայնիվ, չկան կանոններ առանց բացառությունների: Մինչ հեղինակավոր գիտնականները ժամանակ են վատնում սեփական ատենախոսությունների և գիտական ​​անվերջ վեճերի պաշտպանության վրա, այս գրքի հեղինակը «Լուսնի ամրոցի» լաբորատորիայում հաջողությամբ իրականացնում է ամենաարտասովոր փորձերը՝ ստանալով շատ հետաքրքիր արդյունքներ, որտեղ «դա բոլորովին անհնար է»: Միևնույն ժամանակ, դիտարկված շատ երևույթներ չեն տեղավորվում որևէ պայմանական հասկացության մեջ, քանի որ դրանք ակնհայտորեն ոչ նյութական ծագում ունեն:

Հաջորդիվ առաջին անգամ կխոսենք մի քանի օգտակար մետաֆիզիկական երևույթների մասին, որոնք ի հայտ են գալիս նյութական աշխարհի երևույթների հետ աստղային ուժերի փոխազդեցության ժամանակ։ Այս երևույթները դժվար է բացատրել, քանի որ դրանք դուրս են գալիս սովորական հասկացություններից: Օրինակ՝ ծիսական մոգության և բժշկական պրոցեդուրաների համադրությունը հնարավորություն է տալիս վերափոխել մարդու կենսաբանական դաշտն այնպես, որ նկատվի ոչ միայն ցանկացած հին հիվանդությունների ակնթարթային բուժում, այլ նույնիսկ փորձարկվողի մտավոր կարողությունների բարձրացում: Սա հեշտ է ստուգել՝ կրկնելով ստորև նկարագրված փորձերը:

I. Էներգիա մարդու ներսում

Ուսումնասիրելով կյանքը իր բոլոր դրսևորումներով՝ կարելի է նկատել, որ կենսաբանական և հոգևոր գործընթացների հիմնական հիմքը նուրբ էներգիայի հատուկ տեսակն է, որը գտնվում է յուրաքանչյուր կենդանի էակի ներսում։ Տարբեր ժամանակներում այս էներգիան կոչվում էր հոգի, կարմա կամ բիոֆիլդ:

Հաշվի առնելով, որ ցանկացած էներգիա արհեստականորեն ավելանում կամ նվազում է, կարելի է ենթադրել, որ ներքին էներգետիկ դաշտը կարգավորելով՝ կարելի է ազդել ուժի, առողջության, մտավոր կարողությունների և այլ կենսական գործառույթների վրա։Մենք ձեզ ցույց կտանք, թե ինչպես դա անել գործնականում:

Նախ պետք է հասկանալ հետևյալ հասկացությունները. Հայտնի է, որ շրջակա նյութական աշխարհը հագեցած է բազմաթիվ անտեսանելի ճառագայթներով։ Սրանք բոլոր տեսակի ռադիոալիքներ են, էլեկտրական և կենսաբանական դաշտեր: Էներգիայի բոլոր տեսակները մշտական ​​շարժման մեջ են։ Նրանք փոխվում են և, բազմիցս հատվելով, ձևավորում են բարդ կազմավորումներ, որոնք կոչվում են «էներգետիկ դաշտեր»։ Ցանկացած առարկա, որն ընկնում է նման դաշտ, դառնում է որոշակի էներգիայի կա՛մ աղբյուր, կա՛մ սպառող։ Ամենից հաճախ երկուսն էլ առկա են՝ սպառելով մի տեսակի էներգիա՝ նյութական առարկաները կարող են արձակել մյուսը։ Ամբողջ ժամանակակից ռադիոէլեկտրոնիկան հիմնված է այս սկզբունքի վրա, որտեղ կիսահաղորդչային բյուրեղները օգտագործվում են որպես այդպիսի փոխարկիչներ՝ անտեսանելի ճառագայթման էներգիան վերածելով մի բանի, որը մարդը կարող է ընկալել:

Եթե ​​բյուրեղը, լինելով ինչ-որ էներգետիկ դաշտում, ի վիճակի է առաջացնել նոր ճառագայթում, ապա կարելի է ենթադրել, որ բազմաթիվ միկրոբյուրեղներից կազմված ցանկացած կենդանի արարած նույնպես պետք է ինչ-որ բան արձակի։ Այստեղից հետևում է, որ յուրաքանչյուր օրգանիզմ ունի իր ճառագայթումը, որի էներգետիկ դաշտը թույլ է տալիս ոչ միայն աջակցել կյանքի ներքին գործընթացին, այլև որոշակի ձևով փոխազդել արտաքին միջավայրի հետ։ Ուստի կարելի է ենթադրել, որ ներքին կենսաբանական գործընթացները կարգավորվում են ոչ միայն նյութական գործոններով, այլև անտեսանելի «կազմակերպող դաշտերով»։ Մարդկային միտքը մի տեսակ ծուղակ է (ընդունիչ) շրջապատող տարածության անտեսանելի էներգետիկ դաշտում պարունակվող տեղեկատվության համար:

Հաշվի առնելով, որ ցանկացած էներգիա կարելի է արհեստականորեն ավելացնել կամ նվազեցնել, կարելի է ենթադրել, որ ներքին էներգետիկ դաշտը կարգավորելով՝ կարելի է ազդել ուժի, առողջության, մտավոր կարողությունների և այլ կենսական գործառույթների վրա։

Հաշվի առնելով, որ կենդանի էակի ցանկացած գործողություն (շարժում, վարք, հիվանդություն և այլն) առաջացնում են ներքին էներգիայի որոշակի փոփոխություններ, կարելի է ենթադրել, որ այդ էներգիայի կողմից ստեղծված արտաքին կենսադաշտը համապատասխան փոփոխություններ է կատարում շրջակա տարածության եթերի մեջ: Միևնույն ժամանակ, յուրաքանչյուր կենդանի օրգանիզմ գործում է անընդհատ աշխատող ռադիոկայանի պես, որն իր ազդանշաններով լցնում է եթերը։ Եվ եթե դա այդպես է, ապա շրջապատող եթերը շատ խիտ հագեցած է բոլոր կենդանի էակների կենսաազդանշաններով: Բացի այդ, հաշվի առնելով, որ բնության մեջ ոչինչ չի անհետանում առանց հետքի, կարելի է ենթադրել, որ էներգիայի ճառագայթումը, կուտակվելով երկար տարիների ընթացքում, եթերի մեջ ստեղծել է որոշակի տեղեկատվական դաշտ, որը պարունակում է տեղեկատվություն յուրաքանչյուր արարածի և յուրաքանչյուր իրադարձության մասին:

Թերևս հենց այս տեղեկատվական տարածքում է գիտակցությունը «տեսնում» նոր մտքեր, գաղափարներ, բացահայտումներ և երևակայություններ: Այս էներգետիկ դաշտն իրեն պահում է որպես զգայական էակ և այդ պատճառով կոչվում է Տիեզերական միտք: Չկարողանալով հասկանալ դրա էությունը, մարդն այս էներգիան անվանեց Աստված, քանի որ հենց այդ էներգիան է ձևավորում մարդկանց ճակատագրերը և աշխարհի բոլոր իրադարձությունները:

I.I Կենսադաշտի պատմություն

Շատ կրոններում լեգենդներ կան, որ սրբերի գլխի շուրջ փայլ է նկատվել։ Գրեթե բոլոր վկաները, ովքեր դիտել են այս երևույթը, այն համարում էին աստվածային էներգիայի դրսևորում, որն արտանետվում է մարդու մարմնի կողմից ուժեղ հուզական ոգեշնչման պահին կամ աղոթքային էքստազի ընթացքում: Հինգ հազար տարի առաջ հինդուիզմում կար «Պրանա» հասկացությունը, որը նշանակում էր նուրբ էներգիա, որը կյանքի հիմնական աղբյուրն էր:

Շատ դարեր շարունակ հնդիկ յոգիները տանջում էին իրենց մարմինները ամենատարբեր վարժություններով՝ փորձելով որոշել ներքին էներգիան կենտրոնացնելու լավագույն դիրքերը: Հին Չինաստանում կյանքի էներգիան կոչվում էր «Չի»: Բայց, ի տարբերություն հինդու հայեցակարգի, չինական տարբերակը պարունակում էր երկու բևեռային հակադիր ուժեր՝ «Յին» և «Յանգ»: Համարվում էր, որ եթե այդ բաղադրիչները հավասարակշռված են, ապա կենդանի օրգանիզմը գտնվում է առողջ և առույգ վիճակում։ Բոլոր հիվանդությունները կապված էին էներգետիկ խանգարումների հետ։

Միջնադարյան էզոտերիկ ուսմունքներում կենդանի էներգիան կոչվում էր «աստղային լույս»: Սա չէր նշանակում, որ հուզված մարդը պետք է անպայման լույսի լամպի պես փայլեր։ Սովորաբար, այս էներգիայի դրսևորումները կարող են հայտնաբերվել տարբեր անուղղակի նշաններով: 12-րդ դարում վանականներ Բոյլասը և Լեյբելունտը գրել են, որ շատ մարդիկ հեռվից են գործում ուրիշների վրա, օրինակ՝ կողքի սենյակում աննկատ մնալով։ Առաջին անգամ նկատվեց, որ կենդանի էակի էներգիան ձևավորում է ինչ-որ անտեսանելի ճառագայթում: Հետագայում Պարացելսուսն այս ճառագայթումն անվանեց «Իլլիաստեր»։

Զարգացնելով Պարացելսուսի տեսությունը՝ Լայբնիցը առաջարկեց, որ կենդանի էներգիան նյութի հատուկ տեսակ է, որը կապում է ամբողջ Տիեզերքը։ Օգտագործելով այս ենթադրությունը՝ 19-րդ դարում Հելմոնտը և Մեսմերը մշակեցին կենդանի էներգետիկ դաշտերի փոխազդեցության մանրամասն տեսություն, որը հետագայում դարձավ ժամանակակից հիպնոսի հիմքը։

Միջնադարյան էզոտերիկ ուսմունքներում կենդանի էներգիան կոչվում էր «աստղային լույս»

19-րդ դարի հայտնի հետազոտող ֆոն Ռայխենբախը ավելի քան 30 տարի համառորեն փորձեր է կատարել, ինչի արդյունքում պարզել է, որ կենդանի դաշտը զգալիորեն տարբերվում է էլեկտրամագնիսական դաշտից։ Պարզվել է, որ կենսաբանական դաշտի էներգիան չի նվազում՝ կախված հեռավորությունից, մինչդեռ էլեկտրամագնիսական դաշտն անշեղորեն թուլանում է։ Բացի այդ, կենսաբանական դաշտում բևեռացման ժամանակ նման բևեռները գրավում են, քան վանում: Բացի այդ, պարզվել է, որ մարդու մարմինը դրական բևեռականություն ունի ձախ կողմում, իսկ բացասական բևեռականություն աջ կողմում: Սակայն Ռայխենբախի ամենազարմանալի հայտնագործությունն այն էր, որ կենդանի էներգիան կարող էր փոխանցվել մետաղալարով, ինչպես էլեկտրականությունը: Այս դեպքում հաղորդման արագությունը (մոտ 4 մ/վ) ավելի շատ կախված էր հաղորդիչի զանգվածից, քան էլեկտրական հատկություններից։

1911 թվականին պրոֆեսոր Ուիլյամ Քիլները հրապարակեց էներգետիկ դաշտերի ուսումնասիրությունների արդյունքները, որոնք նա իրականացրեց՝ օգտագործելով տարբեր օպտիկական ֆիլտրեր։ Իր փորձերի ընթացքում նա տեսավ երեք լուսավոր մշուշի երեք շերտ դիտարկված առարկաների մակերեսին, որոնք նա անվանեց «աուրա»։ Նա առաջինն է ապացուցել, որ աուրան փոխվում է՝ կախված տարիքից, հիվանդությունից և հուզական վիճակից։ Աուրայի իր դիտարկումների հիման վրա Քիլները մշակել է նոր ախտորոշիչ համակարգ։

1930-ական թվականներին սկսվեց կենդանի դաշտի տեսության ընդհանուր հետաքրքրությունը: Բժիշկներ Ժորժ դե լա Ուորը և Ռուֆ Դրոունը ստեղծել են մի շարք սարքեր, որոնք հնարավորություն են տվել ոչ միայն ախտորոշել, այլև բուժել հիվանդներին հեռավորության վրա։

Նմանատիպ զարգացումներ է իրականացրել խորհրդային ինժեներ Սեմյոն Կիրլիյանը, ով 1939 թվականին պատահաբար հայտնաբերել է սեփական մարմնի փայլը՝ դիպչելով բաց էլեկտրական լարին։ Ավելին, Կիրլիանի հետազոտությունը ցույց է տվել, որ ոչ միայն կենդանի առարկաներն ունեն աուրա, այլ նաև նրանք, որոնք նախկինում այդպիսին չէին համարվում։ Օրինակ, եթե դուք պոկեք բույսի տերևի մի մասը և լուսանկարեք նրա «փայլը», դուք կարող եք տեսնել ոչ միայն գոյություն ունեցող, այլև բացակայող մասի աուրան:

Գերմանացի բժիշկ Ուիլյամ Ռայխը մշակել է մի շարք սարքեր, որոնք պարզել են, որ մարդկային էներգիան թրթռում է, և այդ իմպուլսացիաները լրացնում են շրջակա տարածքը: Նա պնդում էր, որ տեսնում է դրանց արտացոլանքները նույնիսկ երկնքում՝ հիվանդի գլխավերեւում։

Ավելի ուշ ՄԱԿ-ի պարահոգեբանական ընկերությանը հաջողվեց ստեղծել իր սև-սպիտակ հեռուստատեսությունը, որպեսզի այն ցույց տա հեռուստատեսային հաղորդումների մասնակիցների աուրան: Չինացի բժիշկ Ջեն Ժուլիյանը սարք է ստեղծել բույսի տերևի երակից, որը միացված է էլեկտրոնային լուսաչափի սենսորին, որը նա անվանել է «բիոդետեկտոր»: Հետպատերազմյան շրջանում Ռադիոյի ընդունման և ակուստիկայի խորհրդային ինստիտուտում բացահայտումներ արվեցին, որոնք հաստատում էին գերբարձր հաճախականության թրթռումների առկայությունը 300-ից 2000 նանոմետր ալիքի երկարությամբ կենդանի օբյեկտների ներսում: Այս ճառագայթումը կոչվում էր «բիոֆիլդ» կամ «բիոպլազմա»:

Հետագայում այս տվյալները հաստատվեցին ԱՄՆ-ում, Մեծ Բրիտանիայում, Նիդեռլանդներում և Լեհաստանում իրականացված նմանատիպ ուսումնասիրություններով։ Բայց դոկտոր Ջոն Պիեռակոզը գերազանցեց բոլորին, պարզելով, որ եթե բացեք մարդու մարմնի բոլոր գոյություն ունեցող էներգիաները, դուք կստանաք անմահ, խելացի արարած, որը կկարողանա ոչ միայն բուժել իրեն, այլ նույնիսկ, ինչպես Տերմինատորը, ինքնուրույն: վերականգնել կորցրած օրգանները։

I.II Կենդանի էներգիայի հատկությունները

Թերևս նախորդ գլխի բովանդակությունը նման է աբստրակտ գիտաֆանտաստիկ նախագծի նկարագրությանը, որն ունի շատ հեռավոր ապագա: Միևնույն ժամանակ, կարելի է հիշել խելագար գյուտարարների բազմաթիվ տարօրինակ «նախագծերը», որոնք գործնականում որևէ շոշափելի օգուտ չեն բերել։ Այնուամենայնիվ, այս դեպքում, հավանաբար, հակառակն է: Ավելի հեշտ է կիրառել այդ երեւույթները գործնականում, քան բացատրել դրանց գործողության սկզբունքը։

Ի տարբերություն գիտական ​​հետազոտությունների այլ տեսակների, էներգետիկ դաշտերի ուսումնասիրությունը պահանջում է ոչ այնքան թանկարժեք փորձարարական սարքավորումներ, որքան ստացված արդյունքները ճիշտ մեկնաբանելու հետազոտողի կարողությունը: Միևնույն ժամանակ, սակայն, հարկ է նշել, որ չնայած իր թվացյալ պարզությանը, կենսաբանական դաշտերի հետ կապված ցանկացած փորձ դասակարգվում է որպես շատ վտանգավոր և անկանխատեսելի: Որպես կանոն, նման հետազոտություններն իրականացվում են տարբեր հետախուզական ծառայությունների ամենագաղտնի լաբորատորիաներում։ Այնուամենայնիվ, դրանցից շատերը այնքան պարզ են, որ յուրաքանչյուրը կարող է կրկնել դրանք:

Կենսադաշտի հետ փորձեր սկսելիս պետք է որոշել, թե էներգիայի որ տեսակներն են ունակ նկատելի ազդեցություն ունենալ: Հաշվի առնելով, որ մեր Տիեզերքը առաջացել է հսկա բռնկման հետևանքով, որը կոչվում է Մեծ պայթյուն, կարելի է ենթադրել, որ լույսի էներգիայի տարրերը ներդրված են շրջակա տարածության յուրաքանչյուր առարկայի մեջ: Ուստի լույսը ազդում է նյութական աշխարհի բոլոր առարկաների վրա: Մինչ հարգարժան գիտնականները սրտխառնոց վիճում են լույսի ճառագայթման «իսկական բնույթի» մասին, մենք կարող ենք սկսել ուսումնասիրել այս հարցը գործնական կողմից: Սկսելու համար կարող եք կատարել հետևյալ փորձը.

Եթե ​​դուք բացեք մարդկային մարմնի բոլոր գոյություն ունեցող էներգիաները, դուք կստանաք անմահ, խելացի արարած, որը կկարողանա ոչ միայն բուժել իրեն, այլ նույնիսկ, ինչպես Տերմինատորը, ինքնուրույն վերականգնել իր կորցրած օրգանները:

Կամավորին տեղավորելով հարմարավետ աթոռին՝ մենք նրա ձեռքերին կդնենք երկու արծաթյա ապարանջան, որոնց կկապենք երկու լար՝ մեկը ձախ, մյուսը՝ աջ։ Մենք էլեկտրական հաճախականության հաշվիչ կկապենք լարերին և կսկսենք լուսաբանել առարկան տարբեր գույների լույսով: Որոշ ժամանակ անց դուք կարող եք պարզել, որ յուրաքանչյուր գույն առաջացնում է կենսաազդանշանների համապատասխան հաճախականություն, որը չափվում է սարքի կողմից: Եթե ​​միջինացնենք այս չափումների արժեքները, ապա կարող ենք ստանալ մոտավորապես հետևյալ հարաբերակցությունները.

ՍՊԻՏԱԿ 1100–2000 մեգահերց

ԿԱՐՄԻՐ 1000–1200 մեգահերց

ORANGE 950 – 1050 մեգահերց

ԴԵՂԻՆ 500–700 մեգահերց

ԿԱՆԱՉ 250–475 մեգահերց

BLUE 200–250 մեգահերց

BLUE 150–250 մեգահերց

Մանուշակագույն 80 – 120 մեգահերց

Եթե ​​հիշենք, որ կարմիրը սովորաբար անհանգստություն է առաջացնում, իսկ մանուշակագույնը՝ հանգստություն, ապա կարող ենք ենթադրել, որ լույսի պատճառած էմոցիաները կազմում են սարքի կողմից չափվող հաճախականությունը։ Սա նշանակում է, որ գտնվել է հուզմունքի կամ ուրախության աստիճանը թվայնորեն ճշգրիտ չափելու միջոց:

Որքան շատ է մարդը անհանգստանում, այնքան բարձր է նրա կենսադաշտի թրթռման հաճախականությունը։ Այս հայտնագործությունը թույլ է տալիս հույզերն ուսումնասիրելու ամենաճշգրիտ փորձերը, որոնք, ի վերջո, թույլ կտան գտնել մարդկանց տրամադրությունը կառավարելու նոր ուղիներ: Դժվար չէ պատկերացնել անտեսանելի ճառագայթման արդյունավետությունը, որն, օրինակ, հանգստացնում է ցուցարարների կատաղի ամբոխին կամ ձևավորում է զգացմունքները թատրոնում ներկայացման ժամանակ։

Քվանտային տեսության համաձայն՝ լույսը էներգիայի հատուկ տեսակ է, որը տարածվում է իմպուլսացիոն տարրական մասնիկների (քվանտա) հոսքի տեսքով։ Կարելի է ենթադրել, որ նման ազդեցություն կարող են ունենալ ոչ միայն լույսը, այլ նաև ճառագայթման այլ տեսակներ, որոնք ունեն նմանատիպ քվանտային բնույթ։ Դուք կարող եք օգտագործել, օրինակ, էլեկտրամագնիսական ճառագայթում (ռադիոալիքներ) կամ ակուստիկ թրթռումներ (ձայն): Ավելին, նման ճառագայթման ուժը կարող է զգալիորեն ավելի մեծ լինել, քան լույսի ուժը, որի առավելագույն արժեքը սահմանափակվում է վատ տեսողական դիմացկունությամբ:

Բայց եթե գույնի ազդեցությունը տրամադրության վրա բավական մանրամասն ուսումնասիրված է, ապա ինչպե՞ս կարող ենք որոշել ձայնային կամ ռադիոալիքների արդյունավետությունը: Պատասխանը կարող եք գտնել ձեր դպրոցական ֆիզիկայի դասագրքում: Հայտնի է, որ բազմակի ալիքի երկարություն ունեցող ճառագայթումն առաջացնում է միևնույն ռեզոնանսային երևույթները (էներգիայի պոռթկում, երբ հաճախականությունները համընկնում են)։ Հետևաբար, նմանատիպ ազդեցություններ ստանալու համար անհրաժեշտ է օգտագործել ճառագայթում այնպիսի հաճախականություններով, որոնք «ստանդարտից» տարբերվում են ամբողջ թվով անգամներ: Օրինակ, եթե կարմիր լույսը ագրեսիա է առաջացնում, ապա նմանատիպ զգացողություն կարող է առաջացնել էլեկտրամագնիսական ճառագայթումը, որի հաճախականությունը տարբերվում է ուղիղ հազար անգամ։

Միևնույն ժամանակ, օգտագործելով բազմաթիվ ներդաշնակություններից (հաճախականություններից) բաղկացած ճառագայթումը, հնարավոր է ձեռք բերել այնպիսի էֆեկտներ, որոնք անհասանելի են սովորական օպտիկական փորձերի համար. հակադրություն ցնցուղ.

Հայտնի է, որ ակուստիկ և լուսային ճառագայթման օգտակար հատկությունները հայտնի են եղել Հին աշխարհում։ Քահանաները կառուցում էին հատուկ տաճարներ, որոնց պատերը արտացոլում էին ձայնը՝ ստեղծելով բազմաթիվ արձագանքներ։ Անգլիայում հայտնի «կրոմլեխները» կամ Տիբեթի նմանատիպ «մենհիրները» այնպես են ուղղված, որ Արևի ճառագայթները, անցնելով քարերի միջև հատուկ բացվածքներով, ստեղծում են հատուկ օպտիկական էֆեկտներ, որոնք առաջացնում են անիրականության զգացում։ Եթե ​​հավելենք, որ բոլոր ծիսական իրադարձություններն ուղեկցվել են խունկ ծխելով և կրակի շողերով, ապա պարզ է դառնում, որ հին քահանաները կարողացել են ստեղծել հատուկ առեղծվածային միջավայր, որտեղ էներգետիկ դաշտերի արդյունավետությունը բազմիցս աճել է։

Ժամանակակից պայմաններում օգտակար երեւույթներ կարելի է ձեռք բերել ավելի պարզ. Օրինակ, օգտագործելով կոմպակտ էլեկտրոնային սարքավորումներ, դուք կարող եք անել առանց մեծածավալ ծիսական կառույցների կառուցման: Կրակը կարելի է փոխարինել ստրոբով, էխոյի համար կարող եք օգտագործել էլեկտրոնային ռեվերբերատոր, իսկ լույսի ճառագայթման անհրաժեշտ սպեկտրը կարելի է ստանալ լազերի միջոցով։

Բացի այդ, ժամանակակից էներգետիկ սեանսներում օգտագործվում է հատուկ ակուստիկ գեներատոր, որն ընդօրինակում է բնության տարբեր հնչյուններ՝ անձրևի ձայնից մինչև ծովային ճամփորդության ձայներ: Եթե ​​միևնույն ժամանակ գործում է էլեկտրաստատիկ մեքենա, որն իոնացնում է օդը, ապա ստեղծվում է «նախափոթորիկ մթնոլորտի» իրատեսական զգացողություն։ Բացի վերը նշված բոլորից, ժամանակակից քահանան իր տրամադրության տակ ունի ժամանակակից տեխնիկական միջոցներ, որոնք զգալիորեն ընդլայնում են փորձարկման հնարավորությունները։ Օրինակ, հեղինակի կողմից «Լուսնի ամրոցի» լաբորատորիայում իրականացվող որոշ նիստերի ժամանակ հաճախորդը նստում է հատուկ աթոռի վրա, որի ներսում կառուցված են հզոր ակուստիկ բարձրախոսներ։ Տոնիկ ձայնն անցնում է մարմնի ամբողջ ծավալով՝ առաջացնելով ներքին օրգանների անհրաժեշտ թրթռումները։

I.III Պարզ փորձեր

Էներգետիկ դաշտերի հետ սեփական փորձարկումներ սկսելիս պետք է հիշել, որ դրանք բավականին վտանգավոր են։ Տարբեր ճառագայթների ոչ պատշաճ օգտագործումը կարող է հանգեցնել բացասական հետեւանքների: Լավագույն դեպքում դուք կզգաք ավելացած հոգնածություն: Վատագույն դեպքում հնարավոր են գիտակցության անդառնալի փոփոխություններ։

Հետևաբար, փորձերի հետագա նկարագրությունը միտումնավոր զուրկ է որոշ տեխնիկական մանրամասներից, որոնք կարող են բացասական ազդեցություն ունենալ: Դիտարկենք վեց բնորոշ օրինակ։

1. ԱՐԱԳ ԱՆՑՆԵԼ ՀՈԳՆԱԾՈՒԹՅՈՒՆԸ ԵՎ ԱՆՏԳԱՀԱՆԳՈՒԹՅՈՒՆԸ.Թեման գտնվում է հարմարավետ աթոռին կամ պառկած է փափուկ բազմոցի վրա: Սենյակը ստեղծված է մթնշաղի մեջ՝ թույլ թարթող կանաչ լույսով: Թարթման հաճախականությունը՝ 4 Հց, պայծառությունը՝ 6 լյումեն, ջերմաստիճանը՝ 25 աստիճան Ցելսիուս: Գեներատորը ստեղծում է ծովային ճամփորդության միապաղաղ աղմուկ՝ 40 դԲ ծավալով։ Այս գործողության արդյունքում՝ 8–10 րոպե անց անհանգստությունն անհետանում է, շնչառությունը հարթվում է, և առաջանում է քնկոտություն։ 16–30 րոպե հետո տեղի է ունենում խորը քուն, որի ընթացքում սարքավորումը պետք է աշխատի։ Ամբողջական ազդեցությունը տեղի է ունենում 25-30 րոպե քնելուց հետո:

2. ՏՈԿՆՈՒԹՅԱՆ ԲԱՐՁՐԱՑՈՒՄ (ԷՆԵՐԳԵՏԻԿ ԴՈՊԻՆԳ).Օբյեկտը գտնվում է աթոռի վրա։ Պառկած կամ կանգնած դիրքը խորհուրդ չի տրվում: Սենյակում ստեղծվում է խիտ մառախուղ (գլիցերինի գոլորշու հիման վրա)։ Օբյեկտի հետևում կարմիր լույսի աղբյուր է՝ 12 լյումենի պայծառությամբ: և ստրոբ, որն ունի 30 Հց սպիտակ լույսի բռնկման հաճախականություն: Բոլոր լույսի աղբյուրները աշխատում են միաժամանակ: Գեներատորը ստեղծում է աղմուկ, որը հիշեցնում է աֆրիկյան թմբուկի ռիթմիկ ձայնը՝ 35 Հց հաճախականությամբ և 60 դԲ ծավալով։ Ջերմաստիճանը չպետք է գերազանցի 20 աստիճանը։ Արդյունքը՝ 3 րոպե անց քնկոտությունն անհետանում է, իսկ 12 րոպեից՝ ամենազգոն վիճակը։ Նիստը շարունակելը հոգնածություն է առաջացնում։

3. ԳԻՏԱԿՑՈՒԹՅԱՆ ՍՏԵՂԾԱԳՈՐԾԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ԽԹԱՆՈՒՄԸ.Օբյեկտը գտնվում է խիստ ուղղահայաց՝ բազկաթոռներով կոշտ աթոռի վրա։ Ներքևից թույլ մանուշակագույն լուսավորությամբ սենյակում շատ խիտ մառախուղ է առաջանում։ Կլիմայի կառավարման համակարգը ստեղծում է օդի երկու հոսք՝ ավելի տաքը (30 աստիճան) հասնում է ձեր ոտքերին, ավելի սառը (15 աստիճան)՝ ռոսինի և սոճու ասեղների հոտը փչում է ձեր դեմքին: Գեներատորը արտադրում է գնացքի անիվների ռիթմիկ ձայնը՝ 15 դԲ ծավալով։ Այս գործողության արդյունքում՝ 5 րոպե հետո գիտակցությունը մաքրվում է, 12–15 րոպե հետո սկսում են ի հայտ գալ բնօրինակ մտքեր և գաղափարներ։ Նիստի տեւողությունը սահմանափակված չէ։

4. Սուզվեք ՏՐԱՆՍԻ ՄԵՋ (CLAIRVOYANCE).Առարկան գտնվում է բազկաթոռի վրա պառկած: Նրա առջև դրված է ջրի մեծ աման, որպեսզի դիմացի էկրանի վրա լուսային կետ արտացոլվի դրա մակերեսից։ Հայացքը պետք է ուղղված լինի ջրի մակերեսին։ Սենյակը ամբողջովին մութ է և թույլ մառախուղ: Էկրանի վրա կա թրթռացող կարմիր լազերային կետ՝ 8 Հց թրթռման հաճախականությամբ և 12 մմ ամպլիտուդով։ Գեներատորն արտադրում է խշշոցի ձայներ 20-ից 20000 Հց հաճախականությամբ: Ծավալը – 5 դԲ: Սենյակի ջերմաստիճանը 25–30 աստիճան, «քամու» իսպառ բացակայություն, խունկի թույլ հոտ: Արդյունքը․ պրոցեդուրայից 15 րոպե անց գիտակցությունը «փոխվում է», իրերը կորցնում են իրենց ուրվագիծը և հայտնվում է հաճելի թուլություն։ 25–30 րոպե անց «տեսիլքները» շարժվող արարածների կամ բնական առարկաների տեսքով սկսում են հայտնվել կարմիր լույսի բծի արտացոլված լույսի ներքո։ Մեկ ժամից հետո հանկարծակի հոգնածություն և քուն է սկսվում, որն ուղեկցվում է երազներով: Քնի առաջարկվող տևողությունը 10-15 րոպե է, երբ սարքավորումն աշխատում է: Արթնանալուց հետո տեղի է ունենում գիտակցության մաքրում և կենսուրախ առողջական վիճակ։

5. ԱԶԱՏՈՒՄ ՍՏՐԵՍԻՑ (ՎՆԱՍԻ ԵՎ ՉԱՐ ԱՉՔԻ ՀԱՂՈՐԴՈՒՄ).Օբյեկտը ընկած է կոշտ, տաք մակերեսի վրա (օրինակ՝ սեղանի կամ փայտե հատակի): Աչքեր փակ. Սենյակը խավար է։ Ջերմաստիճանը 25–30 աստիճան։ Ճանդանի թույլ բույր: Հնչում է մեդիտացիոն երաժշտության հանգիստ մեղեդի: Եռակի արձագանքի էֆեկտը միացված է: Գեներատորը արտադրում է մետրոնոմի ձայն 2 Հց հաճախականությամբ։ Առաստաղը լուսավորված է ուլտրամանուշակագույն լամպով։ Արդյունք. 10-12 րոպե հետո առաջանում է քնկոտություն և հանգստություն, 15-16 րոպե հետո սկսում է քունը: Քնի առաջարկվող տեւողությունը 5 րոպեից ոչ ավել է, որից հետո անհրաժեշտ է արթնանալ՝ աստիճանաբար բարձրացնելով երաժշտության ձայնը։ Արթնանալուց հետո լիակատար հանգստություն է եւ ուժերի վերականգնում։

6. ՀԱՃԵԼԻ ՀԱՆԳՍՏՈՒՄ (ՀԱՆԳՍՏՈՒՄ).

Առարկան հարմարավետորեն նստում է փափուկ աթոռին: Աչքեր փակ. Սենյակը լրիվ մութ է։ Դիմաց էկրանը լուսավորված է թույլ սպիտակ լույսով։ Առաջին գեներատորը անձրևի աղմուկ է բարձրացնում: Երկրորդ գեներատորը արտադրում է մետրոնոմի ձայն 1 Հց հաճախականությամբ։ Ջերմաստիճանը 30 աստիճան։ Թեթև քամի օդափոխիչից: Ծխի և խոտի թեթև հոտ: Հեռվում վառվող մոմ է կամ բուխարիի մխացող ածուխ։ Տասնհինգ արձագանքային էֆեկտը միացված է: Արդյունք. 3 րոպե հետո գիտակցությունն անցնում է վերացական ֆանտազիաների ռեժիմին, հայտնվում են մտավոր տեսիլքներ (արթուն երազներ): 15 րոպե անց հանգիստ քուն է մտնում երազներով: Քնի առաջարկվող տեւողությունը 20 րոպեից ոչ ավել է։ Արթնանալուց հետո նկատվում է մի փոքր մտածվածություն և ուժի ամբողջական վերականգնում:

Դարեր շարունակ կյանքի ուժի (պրանա) վարդապետությունը գաղտնի էր պահվում, քանի որ ենթադրվում էր, որ առանց փորձառու դաստիարակի մասնակցության անհնար է ազատել չակրաներում կենտրոնացված էներգիաները:

Դեյվիդ Լերոյ

Ազդեցության հոգետեխնիկա. Հատուկ ծառայությունների գաղտնի տեխնիկա

Գլուխ առաջին

Ինչ է հոգետեխնիկան

Հոգետեխնիկան հոգեբանության ճյուղ է, որն ուսումնասիրում է հոգեբանական գործոնների ազդեցությունը մարդու գործունեության և վարքի վրա։ Հոգեբանության այս ճյուղը լայն տարածում գտավ 20-րդ դարի տասներորդ և երեսունական թվականներին։

«Հոգետեխնիկա» տերմինը ներդրվել է 1903 թվականին գերմանացի հոգեբան Թեռնի կողմից։ Նրա զարգացումը շարունակեցին Ուիլյամ Սթերնը և Հյուգո Մյունստերբերգը, որոնք նույնպես ծագումով գերմանացիներ էին։ Ուիլյամ Սթերնը և Հյուգո Մյունսթերբերգը Տերնի վարկածներին տեսական ձևակերպում են տվել։ Նրանց կարծիքով՝ հոգետեխնիկայի կիրառման հիմնական խնդիրը մարդուն մասնագիտություն ընտրելու հարցում օգնելն է, կոնկրետ մասնագիտական ​​առաջադրանք կատարելու համար մասնագետներ պատրաստելը։ Սթերնը և Մյունստերբերգը կարծում էին, որ հոգետեխնիկան կօգնի ուսումնասիրել, թե ինչ գործոններ են ազդում մարդու արագ հոգնածության վրա աշխատանքի ընթացքում, ինչպես է մարդը հարմարվում մեքենային կամ տեխնոլոգիային մարդուն, ինչպես ճիշտ մարզել հոգեբանական գործառույթները աշխատողների վերապատրաստման ժամանակ, ինչպես է գովազդն ազդում սպառողների վրա։ և այլն։

Ներկայումս հոգետեխնիկան լայնորեն կիրառվում է բժշկական և սոցիալական հոգեբուժության մեջ: Բժշկական հոգեբուժությունը հոգետեխնիկա է օգտագործում հոգեկան հիվանդների և հոգեկան խանգարումների բուժման համար: Սոցիալական հոգեբուժությունը զբաղվում է մարդու սոցիալական առողջության և արտաքին աշխարհի հետ նրա փոխազդեցությամբ: Սոցիալական ազդեցությունը, որը հարգում է մարդու իրավունքները և չի ենթարկվում հարկադրանքի, եթե արվում է ի շահ անձի, դրական ազդեցություն է ունենում: Օրինակ՝ օգնել մասնագիտության ընտրության հարցում, ազատվել բարդույթներից ու ֆոբիաներից, ալկոհոլից կամ թմրամոլությունից։

Հոգետեխնիկան կամ հոգեբանական մանիպուլյացիան սոցիալական, հոգեբանական ազդեցություն է անհատի վրա: Այս ազդեցության նպատակը մեկ այլ անձի ընկալումն ու վարքագիծը փոխելն է: Հյուգո Մյունստերբերգը համեմատել է հոգետեխնիկան մաթեմատիկական լուծումների հետ։ Նա պնդում էր, որ հոգեբանությունն ի վիճակի է լուծելու բազմաթիվ գործնական խնդիրներ մարդկային կյանքի տարբեր ոլորտներում:

Արտերկրում հոգետեխնիկայի կիրառումը նույնպես դրդեց ռուս գիտնականներին Ռուսաստանում ուսումնասիրել և զարգացնել հոգեբանության այս ճյուղը։ Ուստի անցյալ դարի քսանականներին մեր երկրում սկսեցին ստեղծվել հոգեբանական ծառայություններ, կենտրոններ, գրասենյակներ և նույնիսկ լաբորատորիաներ հոգետեխնիկայի ուսումնասիրման համար։ Բայց դրանց օգտագործման սկզբնական նպատակը աշխատանքի ռացիոնալացումն է։ 1921-ին բացվել է Աշխատանքի ինստիտուտը, որտեղ դասավանդվել է աշխատանքի գիտական ​​կազմակերպումը և հոգետեխնիկայի կիրառումը։ Ռուս հոգեբանների շարքում Լև Սեմյոնովիչ Վիգոտսկին մեծ դեր է խաղացել հոգեբանության այս ճյուղի զարգացման գործում: Բայց, ցավոք, քսաներորդ դարի երեսունական թվականներին հոգետեխնիկայի զարգացումն ընդհատվեց, և մի քանի տասնամյակ այս գիտությունը մոռացության մատնվեց մեր երկրում: Այն նորից կյանքի կոչվեց ութսունականների կեսերին: Հոգետեխնիկներն անհրաժեշտ են դարձել ոչ միայն աշխատանքի, այլեւ տնտեսական դաշտում եւ նույնիսկ քաղաքականության մեջ։

Ի դեպ, «հոգետեխնիկա» բառը մեզ մոտ եկել է հունարենից։ Այս բառի բառացի թարգմանությունն է՝ հոգի, հմտություն, հմտություն, այսինքն՝ մարդու հոգու հետ աշխատելու արվեստ։ Եթե ​​հոգետեխնիկային նայում եք որպես գիտության, ապա այն համեմատաբար երիտասարդ է, բայց եթե դրան նայեք որպես հոգու, մարդկային գիտակցության հետ աշխատելու արվեստ, ապա այս հմտությունն արդեն հազարավոր տարվա վաղեմություն ունի: Առաջինն այս արվեստին տիրապետել են Հին Եգիպտոսի տաճարների քահանաները և հնդիկ յոգիները: Օգտագործելով տարբեր հնարքներ (լուսավորություն, խունկ, երաժշտության հատուկ ռիթմ, արհեստականորեն ստեղծված «հրաշքներ», պարեր և այլն) տաճարի սպասավորները հավատացյալներին վերածում էին իրենց կամքի անվիճելի կատարողների։ Նրանք նույնպես չէին արհամարհում հիպնոսը։ Իսկ եթե հեշտությամբ ենթադրվող մարդուն ենթարկում էին հիպնոսի, ապա նույնիսկ նիստի ավարտից հետո նա պարտադրված ծրագիրն ընկալում էր որպես իր գոյության նպատակ, գործում էր ռոբոտի պես, երբեմն նույնիսկ չէր խնայում իր կյանքը։

Եվ եթե անկեղծ լինենք, հոգետեխնիկայի կիրառումը միշտ չէ, որ ուղղված է ի շահ մարդու, նույնիսկ մեր ժամանակներում։ «Համազգեստով տղամարդիկ» միշտ հետաքրքրված են եղել գիտելիքներով և տեխնիկայով, որոնք կարող են ազդել զանգվածների կամ կոնկրետ մարդու գիտակցության վրա և փոխել այն իրենց անհրաժեշտ ուղղությամբ: Ուստի հոգեբանական զենքի մշակմանը նույնքան ուշադրություն է հատկացվում, որքան միջուկային զենքի մշակմանը։ Պենտագոնը նույնիսկ ուներ «Հատուկ հետախուզության» բաժին, որտեղ աշխատում էին ավելի քան յոթանասուն տարբեր էքստրասենսներ և պայծառատեսներ: ԱՄՆ ԿՀՎ-ն մի քանի ծրագրեր է մշակել, որոնք հիպնոսի և հոգեմետ դեղերի օգտագործմամբ փոխում են մարդկանց մտքերն ու գիտակցությունը։ Հոգետեխնիկայի ոլորտի ժամանակակից մասնագետները նույնիսկ կարողանում են ստեղծել «անձնական ծրագիր», որն անհրաժեշտ փոփոխություններ է առաջացնում հոգեկանում կամ նույնիսկ հրահրում հիվանդության զարգացում։ Ցավոք, ժամանակակից «հոգեբանական զենքերից» արդյունավետ և պարզ պաշտպանություն չի գտնվել։ Թեև կան թաքնված կամ բացահայտ ազդեցություն «արգելափակելու» մեթոդներ, դրանք հասանելի են միայն հատուկ ծառայությունների մասնագետներին: Բայց միևնույն ժամանակ դեռևս չի ստեղծվել «բացարձակ զենք», որը կարող է խենթացնել կամ ճնշել մարդկանց հսկայական զանգվածների կամքը, եթե նրանք դա չեն ցանկանում։

Թերևս առաջին հիպնոսացնողները՝ քահանաները, նկատեցին, որ ոչ բոլոր մարդկանց կարելի է հիպնոսացնել։ Նրանք, ովքեր ցանկանում են դա, նրանք, ովքեր երազում են ընկնել ուրիշի կամքի տակ, կամ նրանք, ովքեր իսկապես հավատում են հիպնոսացնողին, ամենաարագ ենթակա են առաջարկության: Ավելի դժվար է աշխատել անտարբեր մարդու հետ, բայց հոգետեխնիկայի օգնությամբ անհնար է աշխատել ուժեղ կամքի տեր, ազատ մարդու հետ, ով սովոր է ինքնուրույն գործել և մտածել։

Բայց ինչքան էլ կամային լինի մարդը, երբ հայտնվում է ամբոխի մեջ, նա սուզվում է քաղաքակրթության ստորին աստիճանը: Անգամ հնության մտածողները նկատել են, որ յուրաքանչյուր աթենացի խորամանկ աղվես է, բայց աթենացիների ամբոխը ոչխարների երամակ է։ Անհատը, հայտնվելով ամբոխի մեջ, դառնում է հեշտ զոհ մանիպուլյատորների համար, թեև մարդկանց զանգվածը կամ ամբոխը կառավարելու համար օգտագործվում են ամենապարզ տեխնիկան և հոգետեխնիկան: Հետեւաբար, որքան շատ սովորենք մանիպուլյացիայի տեխնիկայի մասին, այնքան ավելի դժվար կլինի մեզ կառավարելը:

Հետևյալ գլուխներից մենք կիմանանք, թե ազդեցության ինչ հոգետեխնիկա են օգտագործում հետախուզական ծառայությունները: Ի վերջո, նախազգուշացված նշանակում է նախազինված: Մանրամասն ուսումնասիրելով գաղտնի տեխնիկան՝ դուք կիմանաք, թե ինչպես դիմադրել դրանց։ Եվ որոշ մարզումների դեպքում դուք ինքներդ կարող եք օգտագործել այս հոգետեխնիկայից յուրաքանչյուրը առօրյա կյանքում: Այնուամենայնիվ, հիշեք, որ սա լուրջ զենք է, որը չարամտորեն օգտագործելու դեպքում կարող է շրջվել հենց մանիպուլյատորի դեմ։

Գլուխ երկու

2.1. Ինչ է հիպնոսը

Ներկայումս հետախուզական ծառայություններն օգտագործում են ազդեցության ամենաժամանակակից և բազմազան մեթոդները։ Օրինակ՝ մարդու գիտակցության վրա կարող են քիմիական ազդեցություն գործել՝ օգտագործելով հատուկ հոգեկան դեղամիջոցներ: Մարդկային գիտակցության և վարքագծի փոփոխության ոլորտն ուսումնասիրող փորձագետները կարծում են, որ նախագահ Քլինթոնը հենց այդպիսի ազդեցության է ենթարկվել Լևինսկու հետ տեղի ունեցած միջադեպում։ Այս փորձագետները պնդում են, որ ԱՄՆ նախագահը հզոր հորմոնալ դեղամիջոցների օգտագործմամբ հատուկ գործողության զոհ է դարձել։ Նման քիմիական նյութի մեկ կաթիլը բավական է, որ մարդը լիովին կորցնի քննադատական ​​մտածողությունը, և առաջին պլան մղվեն կենդանական սեռական բնազդները։

Ընթացիկ էջ՝ 4 (գիրքն ունի ընդհանուր 11 էջ) [հասանելի ընթերցման հատված՝ 8 էջ]

II.III Օգտակար սարքեր

Յուրաքանչյուր պրոֆեսիոնալ հիպնոսիստ ունի սիրված սարքերի հավաքածու, որոնք հեշտացնում են հիվանդին ցանկալի վիճակի մեջ դնելը: Հեղինակի լաբորատորիայում օգտագործվում է վառվող մոմ, լազերային հիպնոսկոպ, ձայնային գեներատորներ և ստրոբ լույս: Թմրամիջոցները և գազային թունավորումը (որոնք որոշ հիպնոսիստ բժիշկներ գաղտնի օգտագործում են) այստեղ չեն օգտագործվում։

1.) Այրվող Մոմկանգնած է աչքի մակարդակի վրա՝ հիվանդի աթոռից հինգ մետր հեռավորության վրա: Նրա բոցին ուշադիր նայելը հանգեցնում է տեսողական արագ հոգնածության և հիպնոսային քնի արագ ընկղմման:

2.) ԼԱԶԵՐԱՅԻՆ ՀԻՊՆՈՍԿՈՊբաղկացած է կարմիր լազերից, որի ճառագայթը բեկվում է հատուկ թրթռացող հայելու մեջ։ Կլիմայի կառավարումը ստեղծում է թեթև մառախուղ, որի մեջ պայծառ ճառագայթը շատ պարզ է երևում: Տատանվող ճառագայթի շարունակական դիտարկումը, ինչպես նախորդ դեպքում, հանգեցնում է աչքերի արագ հոգնածության և քնելու:

3.) ՁԱՅՆ գեներատորներունակ են ստեղծել տարբեր հանգստացնող ձայներ՝ սկսած մետրոնոմի տկտկոցից մինչև ծովային ճամփորդության միապաղաղ աղմուկը:

4.) ՍՏՐՈԲՈՍԿՈՊշատ արդյունավետ օժանդակ միջոց է: Հեղինակային լաբորատորիայում օգտագործվում է ամենաառաջադեմ էլեկտրոնային ստրոբը, որն արտադրում է լույսի շատ պայծառ շողեր՝ նշված ընդմիջումներով: Տեսողության միջոցով ազդելով ուղեղի վրա՝ ստրոբ լույսը կարող է ոչ միայն ընկղմել ձեզ հիպնոսային վիճակում, այլև առաջացնել տարբեր ֆանտաստիկ տեսողական պատկերներ: Այնուամենայնիվ, ստրոբ օգտագործելիս պետք է նկատի ունենալ, որ որոշ դեպքերում դրա երկարատև շահագործումը կարող է առաջացնել էպիլեպտիկ նոպա և որոշ տեսակի հոգեկան խանգարումներ։

Այս հարմարեցումներից յուրաքանչյուրը բավականին արդյունավետ է: Այնուամենայնիվ, դրանց համակցված օգտագործումը թույլ է տալիս ձեռք բերել շատ հզոր հիպնոսային վիճակներ, որոնց օրինակները նկարագրված են ստորև:

II.IV Տասը փորձ

Հարյուրավոր տարիներ «ճիշտ գիտությունների» ներկայացուցիչները զգուշորեն հերքում էին մարդու և նրա մտքի այլմոլորակային ծագումը: Ժամանակակից հիպնոսիստներն ու էքստրասենսները, աթեիստ հիվանդների վստահությունը չկորցնելու համար, ստիպված են իրենց «բժիշկներ» անվանել՝ ամեն կերպ թաքցնելով անտեսանելի էներգիայի ոչ նյութական հիմքը, առանց որի անհնար է նրանց արվեստը։

Այնուամենայնիվ, այստեղ, ինչպես և այլուր, կան բազմաթիվ գերբնական միստիկական երևույթներ, որոնք չեն կարող ունենալ ստանդարտ բացատրություններ։ Դուք կարող եք դա հաստատել՝ ինքներդ կատարելով հետևյալ պարզ փորձերը։

ՓՈՐՁ #1:Հետագա բոլոր փորձերի համար անհրաժեշտ է ճոճանակ պատրաստել, օրինակ՝ ինչ-որ օղակի վրա 50 սմ երկարությամբ թել կապելով։ Մատանու չափը, քաշը և նյութը նշանակություն չունի։ Թելի ազատ ծայրը փաթաթում ենք ցուցամատի շուրջը, որպեսզի մատի և մատանու միջև լինի մոտավորապես 25 սմ։Վերցնում ենք ճոճանակը, որպեսզի մատանին կախված լինի գծված խաչի գծերի հատման կետից վեր։ Դուք կարող եք ազատ բռնել ձեր ձեռքը կամ ձեր արմունկը դնել ցանկացած հենարանի վրա: Այս դեպքում դուք պետք է փորձեք ճոճանակը չպտտել: Հիմա եկեք փակենք մեր աչքերը և պատկերացնենք, որ ճոճանակը ճոճվում է ձախից աջ: Բացելով ձեր աչքերը, դուք կարող եք պարզել, որ ճոճանակը կատարում է նախատեսված շարժումները:

Կրկնենք փորձը՝ պատկերացնելով, օրինակ, ճոճանակի պտույտը հակառակ ուղղությամբ։ Բացելով ձեր աչքերը, դուք կարող եք պարզել, որ ճոճանակը հնազանդորեն կատարում է բոլոր մտավոր ցանկությունները: Առանց այդ մասին իմանալու՝ մենք փորձնականորեն հաստատեցինք «Կարպենտերի էֆեկտը», որը հայտնաբերվեց Անգլիայում 1874 թվականին: Բժշկության մեջ այս ազդեցությունը հայտնի է որպես «Իդեոշարժիչ օրենք»: Այս օրենքը ողջ ֆիզիոլոգիայի, հոգեբուժության և հոգեբանության հիմքն է։

Համաձայն «Իդեոմոտոր» օրենքի՝ ցանկացած շարժման մտավոր գաղափարը ավտոմատ կերպով իրականացվում է գործնականում: Օրինակ, եթե պատկերացնեք, որ ձեր ձեռքերը դողում են, ապա դրանք իրականում կդողան։ Ընդ որում, իրականացումը հնարավոր է միայն այն դեպքում, երբ նախատեսված ցանկությանը չի խանգարում մեկ ուրիշը՝ հակառակը։ Հարկ է նշել, որ ամենահին կախարդական գործողությունները հիմնված են նույն սկզբունքի վրա. կախարդը ցանկություն է առաջացրել, և այն «հանկարծ» սկսել է իրականանալ գործնականում: Բացի այդ, ցանկացած կախարդության բացասական հետևանքները կարող էին չեզոքացվել միայն մեկ այլ հրաշագործի հակադարձ գործողություններով:

Ժամանակակից բժշկական «Իդեոշարժիչ օրենքը» լիովին համապատասխանում է ամենահին առեղծվածային գաղափարներին։ Այստեղից կարելի է եզրակացնել, որ ժամանակակից մատերիալիստական ​​գիտությունը մարդկային էության իր «հայտնագործություններով» մոտենում է քարե դարի քահանաների գիտելիքներին։ Նման «հաջող զարգացումով» մոտ ապագայում կարելի է սպասել «թերապևտիկ կուռքերի» հայտնվելը բուժական սենյակներում կամ հնագույն «ժայռապատկերների»՝ ժամանակակից բուժհաստատությունների պատերին...

ՓՈՐՁ #2:Այս փորձը մարդկանց ճակատագրերում այլմոլորակային բանականության (կամ Աստծո) մասնակցության հաստատումն է։ Փորձի հիման վրա կարելի է պնդել, որ կյանքը կառավարվում է ոչ թե մարդու կամքով, այլ փոխաբերական գաղափարներով, որոնք ձևավորվում են նրա գիտակցության մեջ անհայտ ուժով։ Այս անհավանական հայտարարությունը կարելի է ապացուցել շատ պարզ. Փակելով մեր աչքերը՝ փորձենք ստիպել ինքներս մեզ ճոճանակով բռնել ձեռքը խիստ անշարժ։ Բնականաբար, մենք կկասկածենք, որ դա կստացվի։

Բացելով ձեր աչքերը, դուք կարող եք տեսնել, որ ճոճանակը շարժվում է: Ավելին, նրա շարժումները կհամապատասխանեն մեր պատկերացրածին։ Սրանից հետևում է, որ եթե բանականությունը (գիտակցությունը) և կամքը (ցանկությունը) հակադրվում են միմյանց, ապա բանականությունը միշտ հաղթում է։ Երբ մենք ուզում էինք, որ ձեռքը անշարժ լինի, հասկացանք, որ ճոճանակը դեռ տատանվելու է։ Եվ նա անում է դրանք:

ՓՈՐՁ #3:Հիմա մենք կապացուցենք, որ մտքերն ավելի ուժեղ են, քան խոսքերը։ Դա անելու համար վերցրեք ճոճանակի թելը ձեր աջ ձեռքում, իսկ ձախ ձեռքով դադարեցրեք նրա տատանումները և պահեք այն։ Եկեք մտովի մաղթենք, որ ճոճանակը պտտվի ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ: Եկեք ազատենք ճոճանակը և սկսենք բարձրաձայն կրկնել. Այն պետք է պտտվի ժամացույցի սլաքի հակառակ ուղղությամբ: Այն պետք է պտտվի ժամացույցի սլաքի հակառակ ուղղությամբ:«Քիչ անց մենք կնկատենք, որ ճոճանակը չի ենթարկվում խոսքերին և պտտվում է այնպես, ինչպես նախատեսված էր։

ՓՈՐՁ #4:Հիմա եկեք ապացուցենք, որ տելեպատիան իսկապես գոյություն ունի: Դրա համար կպահանջվի օգնական: Դուք պետք է նրան ճոճանակ հանձնեք և խնդրեք, որ այն ամբողջովին անշարժ պահի: Ապա դուք պետք է փակեք ձեր աչքերը և ցանկանաք ճոճանակի որոշակի շարժում, ինչպես արվեց առաջին փորձի ժամանակ: Որոշ ժամանակ անց դուք կարող եք պարզել, որ ճոճանակը շարժվում է ճիշտ ճանապարհով: Նա հստակորեն արձագանքում է ցանկացած մտավոր ցանկություններին, որոնք հեռատեսորեն փոխանցվում են օգնականին:

ՓՈՐՁ #5:Նախկին փորձը բարդացնելով՝ կարելի է ապացուցել ունակությունների տարբերությունը, որով բնությունն է օժտել ​​մարդկանց։ Դա անելու համար մենք կհրավիրենք մի քանի կամավորների և նրանցից յուրաքանչյուրին կտանք ճոճանակ: Մասնակիցներին կխնդրենք նույն կերպ բռնել ճոճանակները, փակել աչքերը և ցանկություն հայտնել ցանկալի շարժմանը։ Որոշ ժամանակ անց դուք կնկատեք, որ մասնակիցների ճոճանակները տարբեր կերպ են ճոճվում՝ կախված անձնական առաջարկությունից և հիպնոսային ունակություններից:

ՓՈՐՁ ԹԻՎ 6Հետևյալ փորձը կապացուցի, որ ցանկացած կարողություն կարելի է զարգացնել։ Խնդրենք նախորդ փորձի մասնակիցներին փակել աչքերը և չբացել դրանք մինչև միջոցառման ավարտը։ Եկեք ընտրենք «ամենաանպիտանին», որի ճոճանակն ավելի վատ է արձագանքում հրամաններին, քան մյուսները։ Հեռապատիկ նիստից հետո մենք նրան «կխաբենք»՝ ասելով, որ նա «լավագույնն է»։ Միաժամանակ, նպատակահարմար է գովել նրան՝ թվարկելով գոյություն չունեցող առավելություններ։ Մի քանի կրկնվող փորձերից հետո կարող եք նկատել, որ ոգեշնչված մասնակցի կարողությունները արագորեն բարելավվում են։

ՓՈՐՁ #7:Հետագա փորձերի համար անհրաժեշտ է պարզել, թե ճոճանակի որ շարժումը նշանակում է «այո», որը նշանակում է «ոչ», որը նշանակում է «չգիտեմ», իսկ որը նշանակում է «գիտեմ, բայց չեմ ասի: » Պարզելու համար հարկավոր է փորձել ճոճանակն անշարժ պահել։ Այնուհետեւ մտովի ձեւակերպեք մի հարց, որի պատասխանը նախապես հայտնի է։ Օրինակ՝ տղամարդուն կարելի է հարցնել. «Դու տղամարդ ես»։ Ճոճանակի տատանումները ցույց կտան դրական պատասխան: Հարցրեք մարդուն՝ «Դու կենդանի՞ ես»: – կարող եք ստանալ բացասական պատասխանին համապատասխան տատանումներ: Մնացած արժեքները որոշվում են նույն կերպ: Եթե ​​կրկնվող փորձերի ժամանակ ճոճանակը տալիս է հակասական ռեակցիա, ապա դա նշանակում է, որ հարցերը բավականաչափ հատուկ ձևակերպված չեն։ Այս դեպքում անհրաժեշտ է բազմիցս կրկնել փորձը՝ փորձելով ավելի հստակ հարաբերություններ որոշել։

ՓՈՐՁ #8:Այժմ մենք ցույց կտանք, թե ինչպես կարող եք խոսել ճոճանակի հետ: Ճոճանակը ձեր առջև դնելով, դուք պետք է մտովի հարց տաք, օրինակ. «Կպարզվի՞, որ ես կախարդ եմ»: Նախորդ փորձի ժամանակ ուսումնասիրված տատանումները կպատասխանեն այս հարցին։ Դուք կարող եք ընտրել ցանկացած թեմա ճոճանակի հետ շփվելու համար: Նույն կերպ հին քահանաները ժամերով «շփվում էին» իրենց աստվածների հետ՝ ստանալով արժեքավոր խորհուրդներ բոլոր առիթների համար։

ՓՈՐՁ #9:Գիտնականները հնարել են էլեկտրոնային «ստի դետեկտոր»՝ բարդ սարք, որը թույլ է տալիս առանձնացնել ճշմարտությունը հորինվածքից: Մինչդեռ պարզ օղակին կապած թելը նույն բանն է անում, բայց շատ ավելի ճշգրիտ։ Այս դեպքում կարող եք միանգամից մի քանի հոգու թեստավորել։ Այս փորձն իրականացնելու համար անհրաժեշտ է հրավիրել մի քանի մասնակիցների և տալ նրանց միանման ճոճանակներ։ Այնուհետև նստեցրեք նրանց աթոռների վրա, խնդրեք նրանց փակել աչքերը և ստուգել յուրաքանչյուր մարդու տելեպատիկ արձագանքը, ինչպես նկարագրված էր յոթերորդ փորձի մեջ: Սրանից հետո կարող եք ցանկացած հարց տալ ճոճանակների տատանումները դիտարկելիս։ Օրինակ, կարող եք հարցնել. Հավատու՞մ ես Աստծուն», «Հարգո՞ւմ ես ինձ», «Հետաքրքրվա՞ծ ես», «Լա՞վ ես քեզ զգում»։և այլն: Հարցերը պետք է ձևակերպվեն այնպես, որ դրանք ունենան պարզ պատասխաններ. այո», «ոչ», «չգիտեմ» կամ «գիտեմ, բայց չեմ ասի»:

ՓՈՐՁ #10:Եվ հիմա ժամանակն է հրաժարվել ճոճանակից և անցնել ավելի պրոֆեսիոնալ արվեստի: Փորձառու հիպնոսացնողը, հոգեբանը կամ հրաշագործը պետք է կարողանա ճշգրիտ որոշել իր զրուցակիցների ճշմարտացիությունը՝ առանց ճոճանակների կամ այլ օգտակար սարքերի: Սկսելու համար դուք կարող եք փորձարկել ձեր սեփական ցուցամատը: Դուք պետք է բարձրացնեք ձեր մատը և ուշադիր հետևեք նրան: Մտավոր կերպով ինքներդ ձեզ տարբեր հարցեր տալով՝ պետք է փորձեք նկատել ամենափոքր ակամա շարժումները։ Մեկ մատի շարժումներն ուսումնասիրելուց հետո կարող եք անցնել բոլոր մատների, ձեռքերի դիրքի և մարմնի այլ մասերի ակամա շարժումների դիտարկմանը։ Փորձերը կարող են բարդանալ այնպես, ինչպես արվել է վերը նկարագրված ճոճանակով փորձերում: Այս վարժությունների արդյունքում որոշ ժամանակ անց ի հայտ է գալիս ինտուիցիան, որը թույլ է տալիս եզրակացություններ անել՝ չխորանալով դրանց պատճառի մեջ։

II.V Ընկղմում հիպնոսի մեջ

Հիպնոսի մեջ մտնելու շատ հուսալի եղանակներ կան: Յուրաքանչյուր մասնագետ օգտագործում է իր «սեփական» մեթոդը, որն իր կատարման մեջ տալիս է լավագույն արդյունքը։

Հիպնոսային գործունեություն սկսելիս անհրաժեշտ է ուսումնասիրել հիվանդին, գնահատել նրա առաջարկելիությունը և ընտրել հետագա գործողությունների մեթոդ: Օրինակ, առաջին տեղեկությունը կարելի է ստանալ պարզ ձեռքսեղմումից՝ չոր ափերը բնութագրում են ակտիվ հոգեկան ունեցող դժվար առաջարկվող մարդուն: Թեթևակի խոնավ ափերը բնութագրում են պասիվ մարդուն, ով հեշտությամբ ենթադրելի է և հիպնոսացնող: Նախնական զրույցի ընթացքում դուք պետք է ձեռք բերեք հիվանդի վստահությունը և նրա մեջ վստահություն սերմանեք գալիք իրադարձության հաջողության հարցում:

Սեանսը սկսելիս անհրաժեշտ է հիվանդին նստեցնել աթոռին և ստուգել, ​​թե որքանով է նա հանգստացած: Դա անելու համար հարկավոր է ձեռքը բարձրացնել և հանկարծ բաց թողնել: Եթե ​​ձեռքը կաղ է ընկնում, ուրեմն ամեն ինչ կարգին է։ Եթե ​​ձեռքը մնում է բարձրացված վիճակում, նշանակում է հիվանդը կծկված է։ Համոզվելով, որ հիպնոսի ենթարկվողը հանգստացած է, պետք է խնդրել նրան փակել աչքերը և ներարկել ցանկալի վիճակը։ Նիստը սկսելիս երբեք չպետք է ասեք. Հիմա եկեք սկսենք հիպնոսը« Սա սպասումների անհարկի լարվածություն է ստեղծում։

Ավելի լավ է սկսել բառերով. «Հարմար նստիր և հանգիստ փակիր աչքերդ։ Հիմա եկեք տեսնենք, թե որքան հանգիստ եք դուք: Լսեք իմ ձայնը և մի դիմադրեք իմ գործողություններին: Դուք քնած եք, բայց ձեր գիտակցությունն աշխատում է։ Դուք քնած եք, բայց կարող եք շարժվել։ Դուք քնած եք, բայց կատարում եք իմ բոլոր հրահանգները...»:

II.VI Արագ սուզվելու վեց եղանակ

1.) Ընկղման դասական մեթոդը աչքերը փայլուն առարկայով հոգնեցնելն է։ Հիվանդին ստիպում են նայել փայլուն առարկայի, մինչդեռ նրան ասում են. «Հոգնածությունը մեծանում է։ Կոպերը ծանրանում են, աչքերը փակվում են։ Դուք հոգնած եք և ուզում եք քնել: Աստիճանաբար քնում ես։ Դու լավ: Քնած ես ".

2.) Ֆարիա վանահայր 1913 տարի ես գտա հետևյալ շատ տպավորիչ մեթոդը. Քահանայի շորեր հագած՝ նա մոտեցավ վստահող հիվանդին, մի քանի վայրկյան ուշադիր նայեց աչքերի մեջ, իսկ հետո հանկարծ բղավեց. Վախեցած հիվանդը ուշագնաց է եղել և ակնթարթորեն քնել է։

3.) Ամերիկացի բժիշկները նախընտրում են այս մեթոդը.

Իրենց աջ ձեռքի երկու մատներով պատրաստում են «այծ» կամ «տառ» Վ», որն աստիճանաբար մոտեցվում է հիվանդի բաց աչքերին: Մատներդ աչքերիդ մոտենալն ուղեկցվում է առաջարկով. «Կոպերդ ավելի են ծանրանում. Դու իսկապես ուզում ես քնել…»: Երբ մատների և աչքերի միջև հեռավորությունը դառնում է նվազագույն, հետևյալ հրահանգը. «Եվ այժմ դուք չեք կարող չփակել ձեր աչքերը: Փակի՛ր և քնի՛ր»։ Հիպնոսի և պաշտպանիչ ռեֆլեքսների ազդեցության տակ հիվանդը փակում է աչքերը։ Խորացնելով քունը՝ հիպնոսացնողը ձեռքը դնում է փորձարարի ճակատին և աչքերին։

4.) Եվրոպական կլինիկաներում հաճախ օգտագործում են «ռիֆաթ հնարքը», որը բաղկացած է հետևյալից. Հիվանդին ասում են, որ նրան հիմա անզգայացում են տալու։ Այնուհետև նրա ներկայությամբ քլորոֆորմը կաթում են դիմակի վրա և խնդրում են փակել աչքերը: Դրանից հետո մեկ այլ առարկա է բերվում դեմքին (այլ դիմակ կամ պարզապես ձեռք), ինչը հուշում է, որ «հոտը ուժեղանում է, զգայարաններն անջատվում են, գալիս է քունը»: Հիվանդը քնում է առանց անզգայացման:

5.) Ամենապարզը հաշվման մեթոդն է, որը սկսվում է հետևյալ բառերով. «Հիմա ես կսկսեմ հաշվել մինչև հինգը: Դուք կզգաք, որ ձեզ ձգում են քնելու: Հենց ասեմ «երեք», ձեր աչքերը կփակվեն։ Հենց «հինգ» ասեմ, հաճելի խորը քուն կընկնես»։ Դրան հաջորդում է շատ դանդաղ հաշվարկը մինչև հինգ: Հաշվարկն ավարտելուց հետո հիպնոսային վիճակն ավելի է խորանում՝ «Դու քնած ես, բայց քո գիտակցությունն աշխատում է։ Լսում ես ինձ, բայց չես արթնանում։ Դուք կատարում եք իմ բոլոր հրահանգները, բայց չեք խորանում դրանց իմաստի ու բովանդակության մեջ»։

6.) Ամենահուսալի մեթոդը ճնշումն է: Այս դեպքում կարելի է քնեցնել ամենադժվար առաջարկելը։ Այս գործունեությունն իրականացնելու համար հիպնոսացնողը պետք է նստի հիվանդի հետևում, ձեռքերը դնի նրա ուսերին, որպեսզի բթամատները դիպչեն գլխի հետևի մասին, իսկ ցուցամատները՝ պարանոցին: Հանգստացնող տոնով հիպնոսացնողը շեղող արտահայտություններ է ասում, օրինակ՝ խորհուրդ տալով շնչել հավասար և խորը։ Այս դեպքում անհրաժեշտ է հանգիստ բարձրացնել մատների ճնշումը։ Եթե ​​ամեն ինչ ճիշտ է արվում, խորը քունը տեղի է ունենում մի քանի րոպեի ընթացքում։

II.VII Հիպնոսային վիճակի խորացում

1.) Պարացելսուս(Theofast Bombast von Hohenheim) մշակել է «կենդանական մագնիսականության» տեսությունը, որի միջոցով Ֆրանց Անտոն Մեսմերը հորինել է ձեռքի հատուկ շարժումներ (անցումներ), որոնք ուժեղացնում են հիպնոսային վիճակը: Իր տեխնիկայի համաձայն՝ հիպնոսացնողը սահուն շարժումներ է կատարում գլխից մինչև հիվանդի ոտքերը՝ նրա մարմնից մոտավորապես 5 սմ հեռավորության վրա: Որոշ դեպքերում թույլատրվում է թեթև մերսում: Պրոցեդուրայի տևողությունը մոտ տասը րոպե է։ Եթե ​​ավարտից հետո հիպնոսացնողը բարձրացնում է հիվանդի ձեռքը և բաց թողնում այն, ապա այն պետք է սառչի բարձրացված վիճակում։ Եթե ​​դա տեղի չունենա, ապա փոխանցումները շարունակվում են եւս հինգ րոպե։

2.) Դեղագործ Էմիլ Քու 1885 թվականին նա հորինեց հիպնոսային էֆեկտը ուժեղացնելու շատ օրիգինալ մեթոդ, որը հիմնված էր նախնական զրույցի ընթացքում հիվանդի ամբողջական թուլացման ազդեցության վրա: Նա այսպիսի բան ասաց. «Ես կախարդ չեմ, բժիշկ կամ բուժող չեմ։ Ես պարզապես ուզում եմ ձեզ ցույց տալ որոշ փորձերի արդյունքներ, որոնք թույլ կտան հաջողությամբ հաղթահարել ձեր սեփական կրքերը և տրամադրությունները ապագայում: Փորձեք այն, դուք հաջողության կհասնեք »: Նման պատրաստումից հետո ինքնահիպնոզը սկսեց գործել, արագ ընկղմվել քնի մեջ, և ազդեցությունը ինքնաբերաբար մեծացավ:

3.) Գրոսմանի մեթոդի համաձայնՀիպնոսային վիճակն ուժեղանում է մի քանի փուլով. Նախ, հիվանդին ասում են, որ նա սարսափելի հոգնած է զգում և ցանկանում է ավելի ու ավելի շատ քնել: Այնուհետև հիպնոսացնողը մոտենում է, կտրուկ բռնում հիվանդի ուսերից և ասում. «Դու այնքան հոգնած ես, որ չես կարող ոտքի վրա կանգնել։ Դու ընկնում ես։ Դրան հաջորդում է կրծքավանդակի հրում, և քնած հիվանդը նորից ընկնում է օգնականների գիրկը։ Այս տպավորիչ տեսարանը հաճախ օգտագործվում է հիպնոսացնողների փոփ կատարումներում:

4.) Բավականին արդյունավետ է տելեպատիկ առաջարկության մեթոդը։ Այն իրականացնելու համար հիպնոսացնողը մոտեցնում է իր դեմքը հիվանդի դեմքին 10-15 սմ հեռավորության վրա, որպեսզի ծածկի ամբողջ տարածությունը: Մտքերը կենտրոնանում են «քնիր» կարգի վրա։ Եթե ​​խորը հիպնոսի մեջ ընկղմվելը պահանջվում է, ապա պարբերաբար կատարվում է «մի՛ քնիր» բանավոր հրամանը: Հակասական հրամանների հերթափոխն այնքան է հոգնեցնում հիվանդին, որ նա խոր քուն է մտնում։

III. Հատուկ ծառայությունների գաղտնի տեխնիկան

Անպարկեշտ կերպով մերժելով մոգությունը, հիպնոսը և այլ «ոչ գիտական ​​մոլորությունները», շատ նահանգների կառավարություններ երբեք չեն դադարեցրել գաղտնի հետազոտություններն այս ոլորտում: Շատ գայթակղիչ է ունենալ գաղտնի զենք, որը թույլ է տալիս ստրկացնել ամբողջ ազգեր կամ կատարել որևէ նուրբ գործունեություն՝ առանց որևէ հետք թողնելու։

Առաջին անգամ հրապարակվում է հիմնական մեթոդների ակնարկ, որոնք առկա են տարբեր հետախուզական ծառայությունների զինանոցներում։ Բացի որոշ մասնագիտական ​​տեխնիկայի նկարագրությունից, տրվում են ինքնուրույն վարժություններ՝ համապատասխան կարողությունները զարգացնելու համար։

III.I Առաջարկ այն մասին, ինչ երբեք չի եղել

Հայտնի են հնդիկ ֆակիրների կատարումները, որտեղ պարանով դիտարժան հնարք է օգտագործվում։ Նախ, ֆակիրը և նրա փոքրիկ օգնականը գտնվում են գետնին, մարդաշատ վայրում: Երբ բավականաչափ հանդիսատես է հավաքվել, ֆակիրը պարանը օդ է նետում։ Մի տղա բարձրանում է ուղղահայաց կախված պարանով, մինչև որ անհետանում է բարձր երկնքում: Որոշ ժամանակ անց ֆակիրը կանչում է տղային, բայց նա չի հայտնվում։ Կատաղած ֆակիրը ատամների մեջ վերցնում է հսկայական դանակը և բարձրանում պարանով։ Որոշ ժամանակ անց տղայի կտորներ են ընկնում վերեւից ու արյունոտ մի ֆակիր իջնում ​​է։ Նա տղայի մասերը դնում է տոպրակի մեջ, դնում է մեջքի վրա և մտադիր է հեռանալ։ Այնուամենայնիվ, պայուսակը սկսում է շարժվել: Ֆաքիրը նրան դնում է գետնին, դուրս է գալիս կենդանի տղա...

Թաքնված տեսանյութերում երևում է, որ ամբողջ ելույթի ընթացքում ֆակիրն ու տղան չեն բարձրացել պարանով։ Սա զանգվածային առաջարկի օրինակ է, երբ ֆակիրը ոգեշնչեց հանրությանը այն, ինչ նրանք պետք է տեսնեին։

Հեղինակի ծանոթներից մեկը Աֆրիկայում զանգվածային ինդոկտրինացիայի մեկ այլ օրինակ է տեսել։ Մի օր տեղացի մի կախարդ հայտարարեց, որ ցանկացած արարածի կարելի է ստիպել անել ամեն ինչ: Հետո նրան ասացին, որ լռեցնի բոլոր ծղրիդներին։ Կախարդը ինչ-որ բան շշնջաց, և ծղրիդները հանկարծ լռեցին։ Ներկաները ապշած էին. Ավելի ուշ, լսելով այս խոսակցության ձայնագրությունը, պարզվեց, որ ծղրիդներն անդադար ծլվլում են։ Բոլորը դադարեցին լսել նրանց միայն այն պատճառով, որ կախարդի հմայքը ներկաներին ներշնչեց, որ նրանք ոչինչ չեն կարող լսել:

Նման արվեստի ուսուցումը սովորաբար երկար տարիներ է տևում: Պետք է սկսել պարզ վարժություններից. Նախ, դուք պետք է պատկերացնեք ցանկացած առարկա, կարծես այն իրականում կանգնած է ձեր առջև: Եթե ​​դա չի աշխատում, ապա ձեր առջև դրեք իրական առարկա և ուսումնասիրեք այն, մինչև ձեր գիտակցության մեջ դրոշմվեն բոլոր մանրուքները: Այս դեպքում անհրաժեշտ է պարբերաբար փակել աչքերը՝ համեմատելով բնօրինակի պատկերը հիշողության մեջ գրանցված պատճենի հետ։ Վարժությունը պետք է շարունակել այնքան ժամանակ, մինչև իրական և երևակայական առարկայի ամբողջական համընկնում լինի։

Սովորելով ձևավորել և պահել տարբեր տեսողական պատկերներ (օբյեկտներ) մտքում, դուք կարող եք սկսել փորձեր երևակայական նկարների տելեպատիկ փոխանցման վերաբերյալ: Դա անելու համար հարկավոր է ընտրել զգայուն մարդու, նստեցնել նրան ձեր դիմաց, խնդրեք նրան հանգստանալ և ոչ մի բանի մասին չմտածել։ Այնուհետև պետք է փակել ձեր աչքերը, պատկերացնել որևէ առարկա և կենտրոնանալ փորձարկվողի՝ նույն նկարը տեսնելու ցանկության վրա։ Հոգեպես, բոլոր մանրամասներով, դուք պետք է պատկերացնեք, որ երևակայական առարկան ձեր զուգընկերոջ «աչքի առաջ է կանգնած»: Այս դեպքում անհրաժեշտ է բավական երկար պատկերացնել, թե ինչ եք ուզում, որպեսզի ձեր զուգընկերոջ գիտակցությունը ժամանակ ունենա ձեր մտքերին համահունչ: Փորձերը աստիճանաբար բարդացնելով՝ դուք կարող եք սովորել ազդել մարդկանց ամբողջ խմբերի վրա՝ նրանց մեջ սերմանելով գաղափարներ, որոնք երբեք չեն եղել իրական կյանքում:

III.II Պատվերներ հեռավորության վրա

IN 1875 տարին հրապարակվել է բժիշկ Դյուսարդի անսովոր հայտնագործության նկարագրությունը, որը նա պատահաբար արել է իր հիվանդին բուժելիս։ Ազատելով հիվանդին անքնությունից՝ բժիշկն ամեն օր գալիս էր նրա տուն և հիպնոսորեն քնեցնում նրան՝ առաջարկելով, որ հաջորդ առավոտ պետք է արթնանա որոշակի ժամի։ Մի օր, սովորականի պես քնեցնելով նրան, բժիշկը բացակա մոռացավ արթնանալու վերջին առաջարկությունն անել։ Նա հիշեց դա տուն գնալու ճանապարհին և, ծույլ լինելով ետ դառնալու համար, մտածեց.

Բժիշկը կենտրոնացավ, հեռատեսորեն փոխանցեց անհրաժեշտ մտքերը և հանգիստ շարունակեց ճանապարհը։ Հաջորդ օրը, երբ նա այցելեց հիվանդին, նա հայտնաբերեց, որ իր հեռահար առաջարկը հաջողությամբ իրականացվել է: Հիվանդն արթնացել է այն ժամանակ, երբ բժիշկն իրեն նշանակել է։ Հետագայում այս փորձը բազմիցս փորձարկվեց։ Պարզվեց, որ առաջարկի ուժը գործնականում անկախ է հեռավորությունից:

Դուք ինքներդ կարող եք մեկ այլ փորձ անել: Քայլեք փողոցով ցանկացած մարդու հետևից և ուշադիր նայեք նրա գլխի հետևին: Որոշ ժամանակ անց նա անպայման կշրջվի կամ կսայթաքի։ Եթե ​​այս փորձը բարդ է և հուշում է, որ մարդը պետք է կանգ առնի կամ շրջվի ինչ-որ ուղղությամբ, ապա դա տեղի կունենա: Այսպիսով, դուք կարող եք երկար ժամանակ կառավարել ցանկացած անցորդի՝ ստիպելով նրան կատարել ցանկացած անհրաժեշտ շարժում։ Եթե ​​որոշ ժամանակ անց փորձարկվողին հարցնեք, թե ինչու է նա դա արել, նա կգտնի բազմաթիվ «ողջամիտ» բացատրություններ, բայց երբեք չի հավատա, որ ինչ-որ մեկն իրեն «ղեկավարել է»:

Եթե ​​ցանկացած մարդու հետևից քայլեք փողոցով և ուշադիր նայեք նրա գլխի հետևին, ապա որոշ ժամանակ անց նա անպայման կշրջվի կամ կսայթաքի։

Հասարակական տրանսպորտում դուք կարող եք պարապել ձեր զուգընկերների վրա: Նախ անհրաժեշտ է ընտրել հարմար օբյեկտ: Օրինակ՝ կարող եք ընտրել ցանկացած մեծահասակ, ով հանգիստ նստում է իր տեղում։ Ձեր մտքերը կենտրոնացնելով նրա վրա՝ պետք է ենթադրել, որ նա շատ հոգնած է, և աչքերը փակվում են։ Մենք պետք է հստակ ներկայացնենք այս պատկերը. Մի քանի րոպե անց առարկայի աչքերը փակվում են: Սրանից հետո կարող եք առաջարկել ցանկացած այլ գործողություն, օրինակ՝ պատվիրել բացել ձեր աչքերը։ Դուք կարող եք մտավոր պատվիրել. Ձեզ ինչ-որ բան է անհանգստացնում։ Բայց դու քնած ես։ Առանց արթնանալու կբացես աչքերդ, վեր կենաս ու կգաս ինձ մոտ« Դրանից հետո դուք կարող եք ուժեղացնել առաջարկը և մտավոր կրկնել կարճ կարգը մի քանի անգամ. Վեր կաց և արի ինձ մոտ։»

Որոշակի հաջողության հասնելով՝ դուք կարող եք բարդացնել ձեր փորձերը՝ որպես առաջարկի օբյեկտ ընտրելով միանգամից մի քանի հոգի։ Փորձ ձեռք բերելուց հետո կարող եք հիպնոսացնել մի քանի ճամփորդների միաժամանակ: Մտքերը կենտրոնացնելիս կարիք չկա հայացք նետել փորձարկվողներին։ Դուք կարող եք նայել մյուս ուղղությամբ կամ ընդհանրապես փակել ձեր աչքերը:

Ձեր հմտությունները կատարելագործելիս դուք պետք է համոզվեք, որ առաջարկը գնում է տվյալ ուղղությամբ, և ոչ թե որևէ տեղ: Ստուգելու համար դուք կարող եք բացառել մեկ կամ մի քանի ուղևորի փորձից՝ համոզելով նրանց, որ ոչինչ չի ազդում նրանց վրա: Բացի այդ, հասարակական տրանսպորտում փորձարկումներ կատարելիս պետք է հիշել, որ վարորդին քնեցնել չի կարելի։

Փորձ ձեռք բերելով՝ կարող ես հանդես գալ կրկեսում՝ խաբելով հարգարժան հանդիսատեսին հայտնի իլյուզիոնիստների «կախարդական» հնարքներով։ Օրինակ, դուք կարող եք գումար վաստակել շատ համոզիչ «պայծառատեսության սեանսներով»: Որպես ձեր օգնական ընտրելով բարձր առաջարկվող մարդու՝ դուք պետք է հայտարարեք, որ նա հայտնի միջավայր է, ով կարող է անել ամեն ինչ: Առաջիկա ներկայացմանը նախապատրաստվելիս օգնականը նախապես դրվում է հիպնոսային վիճակի։ Այնուհետև «պայծառատեսին» մեջքով դնելով հանդիսատեսի կողմը (որպեսզի չծիծաղի), նրանք սովորաբար խնդրում են ցանկացածին, ով ուզում է մի բառ գրել թղթի վրա և ցույց տալ, թե ինչ է գրել բոլոր ներկաներին։ Այնուհետև գրառումը թաքնված է գրպանում: Սրանից հետո «հաղորդավարը» հեռատեսորեն փոխանցում է «պայծառատեսին», թե ինչ է գրված թղթի վրա, ով է գրել այն և որտեղ է թաքնված գրառումը։ Հնազանդվելով հիպնոսացնողի հրամաններին՝ նա ճշգրիտ պատասխանում է բոլոր հարցերին։ Նույն կերպ նրանք «կարդում» են գրքերը աչքերը կապած, նկարագրում են փակ տուփերում թաքնված իրերը և այլ տպավորիչ փորձեր անում։