Ինչու՞ է իմ երեխան առավոտյան կատաղի: Ինչու՞ է փոքր երեխան առանց որևէ ակնհայտ պատճառի վերաբերվում: Արդյո՞ք ես պետք է կատարեմ նրա քմահաճույքները:

2,5 տարեկանում երեխաները սկսում են իրենց «անցումային տարիքը»։ Երեխաները ժխտում են ակնհայտ բաները և փորձում են վիճել մեծերի հետ։ Երեխաների սիրելի արտահայտություններն այս պահին՝ «ոչ», «չեմ ուզում», «չեմ ուզում»: «Ինչպե՞ս նկատել երեխայի հաճախակի արցունքների հետևում ավելի լուրջ խնդիրներ, ինչպես երեխային հեռացնել քմահաճ լինելուց, ինչո՞ւ է երեխան նվնվում, զայրանում և հիստերիայի մեջ ընկնում մանրուքներից»: – այս հարցերն ավելի ու ավելի հաճախ են հուզում երիտասարդ մայրերին:

Համառ տարիք

Քմահաճ երեխան իր առաջին բողոքները ցույց է տալիս 2-3 տարեկանում, սա կարևոր զգացմունքային զարգացում է։ Հոգեբաններն այս անգամ անվանում են «եռամյա ճգնաժամ»։ 3-4 տարեկան երեխաները փորձում են առանձնացնել սեփական «ես»-ը մորից։ Երեք տարեկան երեխայի խոսքը դեռ զարգացած չէ, ուստի երեխաները օգտագործում են զգացմունքներն ու համառությունը դրսևորելու այլ եղանակներ՝ ճչալ, լացել, ընկնել հատակին և վնասել գույքը: Հիստերիան ավելի հաճախակի է դառնում. Սա լավագույն ժամանակն է ընտանիքում փոխհարաբերությունների համակարգը վերականգնելու և դաստիարակության մեթոդները հարմարեցնելու համար:

Միայն 4 տարեկանում երեխաները գիտակցում են իրենց անկախությունը, ունենում են սիրելի զբաղմունքներ և սննդի նախասիրություններ: Երեխաներն արդեն բավականին անկախ անհատներ են: Նրանցից շատերը հաճախում են մանկապարտեզ և խոսում են իրենց ցանկությունները ձևակերպելու համար։ Այս տարիքի երեխաները շատ ավելի քիչ հավանական է, որ քմահաճ լինեն: Համառության պոռթկումներն ավելի հավանական է, որ լինեն ընտանեկան վարքագծի մոդելի կրկնօրինակում: Այդ իսկ պատճառով չպետք է հայհոյել երեխաների ներկայությամբ, առավել եւս՝ երեխաներին մեծահասակների կոնֆլիկտների մեջ չներառել։ Չորս տարեկան քմահաճ երեխան արդեն պետք է զգուշացնի ծնողներին, հաճախակի հիստերիկները նյարդաբանին և մանկական հոգեբանին այցելելու պատճառ են։

4-5 տարեկանում երեխայի քմահաճույքները վկայում են ընտանիքում թյուրիմացությունների և փոխզիջումների գնալու անկարողության մասին (խորհուրդ ենք տալիս կարդալ:): Որոշ հինգ տարեկան երեխաներ իրենց ծնողների ուշադրությունը գրավում են լաց լինելով, քանի որ նրանք չգիտեն մեծահասակների հետ սեփական փորձառությունների մասին հաղորդակցվելու այլ եղանակներ:

Ինչու՞ է հայտնվում «Ես չեմ ուզում»:

Հարգելի ընթերցող.

Այս հոդվածը խոսում է ձեր խնդիրները լուծելու բնորոշ ուղիների մասին, բայց յուրաքանչյուր դեպք եզակի է: Եթե ​​ցանկանում եք իմանալ, թե ինչպես լուծել ձեր կոնկրետ խնդիրը, տվեք ձեր հարցը: Այն արագ է և անվճար!

Փոքր երեխայի տատիկի զայրույթը լավագույնս բացատրվում է. «Ինչու՞ է քո երեխան նորից քմահաճ: Դուք փչացել եք, ուստի հիմա նա ձեզ հետ խաղում է այնպես, ինչպես ուզում է»: Որոշ ծնողներ իսկապես հետևում են իրենց երեխայի օրինակին, որպեսզի պահպանեն կյանքի ժամանակակից ռիթմը. «Արի գնանք արագ, իսկ հետո մենք կգնենք քեզ այն, ինչ ուզում ես» կամ «Հագիր այն, ինչ ուզում ես, պարզապես մի լացիր»: Նման իրավիճակներում երեխան արագ հասկանում է, որ հիստերիկությամբ ու համառությամբ կարող է ծնողներին ստիպել կատարել իր ցանկությունները։ Քմահաճույքների խնդիրը լուծելու համար կարևոր է հասկանալ դրանց իրական պատճառը: Երբեմն ծնողները երեխայի արձագանքը ծնողների չափազանց մեծ պահանջներին ընկալում են որպես քմահաճույք: Հաճախ երեխան իսկապես չգիտի, թե ինչպես կատարել այս կամ այն ​​ծնողի պահանջը։

Ամենից հաճախ երեխայի փչացումը ծնողների մեղքն է, որոնք հետևում են նրա օրինակին:

Ստանդարտ պատճառներ

Ինչու՞ ենք մենք այդքան հաճախ հանդիպում քմահաճույքների: Երեխաների մոտ զայրույթի մի քանի տեսանելի պատճառներ կան.

1. Ծնողների ուժի ստուգում.Երեխայի առաջին զայրույթները վախեցնում են մայրիկին և հայրիկին: Կրկնելով դրանք նորից ու նորից՝ երեխան, հոգեբանության բոլոր օրենքների համաձայն, ստուգում է ծնողների արձագանքը և սահմանում թույլատրելիի սահմանները. ինչպե՞ս կարձագանքի մայրիկը, եթե շուռ տա ապուրի ափսեը, ինչ կլինի։ եթե նա կծում է հայրիկին զայրացած. Հիստերիկությունը միջոց է ստուգելու երեցների հեղինակությունը և թե որքան լուրջ են ծնողների արգելքները:
2. Վախ նորարարությունից.Զգայուն և զգացմունքային երեխաները հատուկ մոտեցում են պահանջում։ Նման երեխաները վախենում են ամեն նոր բանից։ Նոր ուտեստը կամ ձեր օրորոց «տեղափոխվելը» կարող է ուղեկցվել արցունքներով և կտրական ժխտմամբ: Երկու տարեկան քմահաճ երեխան չի համաձայնում գնալ նոր խաղահրապարակ. խոստացեք, որ դուք նրա կողքին կլինեք և միասին կխաղաք ավազատուփում: Ապահով զգալով՝ երեխան անպայման զիջումների կգնա։
3. Սովորական մերժում. Առաջանում է ավելի մեծ տարիքում։ Կյանքի առաջին մի քանի տարիների ընթացքում ծնողները սովոր են որոշել երեխայի համար բացարձակապես ամեն ինչ՝ ինչ հագնել, ինչ ուտել, երբ գնալ քնելու: Չորս տարեկանում երեխան արդեն կարող է որոշել, թե արդյոք իրեն դուր է գալիս այս կամ այն ​​հանդերձանքը կամ ուտեստը, և ինչն ընդհանրապես չի սիրում։ Եթե ​​երեխայի և մոր կարծիքները չեն համընկնում, կարող է բողոք առաջանալ։ Միգուցե ժամանակն է լսել ձեր երեխային որոշ հարցերի շուրջ:

Կրթության հետևանքները

1. Գերպաշտպանվածության արդյունքը.Որոշ ծնողներ ձգտում են պաշտպանել իրենց երեխային կյանքի տարբեր խնդիրներից՝ մայրերն ու տատիկները երկար ժամանակ գդալով կերակրում են երեխային, իսկ զբոսանքի համար օգտագործում են միայն մանկասայլակ։ Նման երեխային անկախ լինելուն խրախուսելու փորձերը ընդառաջվում են բողոքի: Այս դեպքում փոքր երեխայի քմահաճույքները կապված են այն բանի հետ, որ նա չի հասկանում, թե ինչու մայրը չի կատարում իր «ուղղակի պարտականությունները». նա դադարեց կերակրել փոքրիկին և հագցնել նրան:
2. Ուշադրություն գրավելու փորձ.Երկու տարեկանում երեխաներն արդեն հիանալի հասկանում են, թե ինչ է պետք անել ծնողների ուշադրությունը գրավելու համար։ Եթե ​​մեծահասակներն ամեն անգամ հիստերիկությունից հետո խղճում են երեխային, ապա շուտով ոտքերով դոփելը և գոռալը հաճախակի հյուրեր կդառնան այս տանը: Երկու տարեկան քմահաճ երեխան հիանալի հասկանում է, որ իր պահվածքով ակնթարթորեն գրավում է մեծահասակների ուշադրությունը։

Որոշ երեխաների համար հիստերիան իրենց վրա ուշադրություն գրավելու լավագույն միջոցն է։

Ինչպե՞ս վարվել քմահաճույքների հետ:

Փոքր երեխայի քմահաճույքները հաղթահարելը կարող է դժվար լինել: Սա հատկապես ակնհայտ է, երբ մայրը շտապում է, իսկ երեխան դեռ ինչ-որ բանով է զբաղված ու չի պատրաստվում ոչ մի տեղ գնալ։ Երեխան, տեսնելով գրգռվածություն, էլ ավելի համառ կլինի։ Շատ դեպքերում հակամարտությունն ավարտվում է մեծերի օգտին, իսկ երեխան արցունքների ու նյարդերի միջով դեռ պատրաստվում է և հետևում մորը։ Եթե ​​նման իրավիճակները կրկնվում են, ժամանակն է փոխել ընտանիքում հաղորդակցության կանոնները և երեխային սովորեցնել ավելի արդյունավետ և չափահաս ձևով արտահայտել իր հույզերը՝ բառերով։ Քմահաճույքները հաղթահարելու հարցում ամենակարեւորը ծնողների ինքնատիրապետումն է։ Ձայն մի բարձրացրեք, սա միայն կուժեղացնի ապստամբությունը։ Փորձեք չնյարդայնանալ, որպեսզի ձեր անօգնականությունը ցույց չտաք ձեր որդուն կամ դստերը: Եթե ​​ցանկանում եք ավելի արագ հանգստանալ, մտածեք, թե որքան համարձակ և վճռական է դարձել ձեր երեխան: Նա պաշտպանում է իր կարծիքը և արդեն վիճում է մեծահասակի հետ։

Մեկ, մեկուկես, երկու և նույնիսկ երեք տարեկանում քմահաճ երեխան նորմալ է, բայց եթե հինգ տարեկան երեխան զայրույթ է նետում, դա արդեն պատճառ է նյարդաբանին և մանկական հոգեբանին այցելելու։ Բժիշկը կստուգի երեխայի զարգացումը և խորհուրդներ կտա նրան դաստիարակելու և նրա հետ շփվելու վերաբերյալ:

Կան մի քանի կանոններ, որոնք կօգնեն ձեզ հաղթահարել նման բարդ անցումային տարիքը։ Խորհուրդներ, որոնք կօգնեն «չուզող» մայրերին հաղթահարել համառության բռնկումները.

• Ստուգեք ձեր պահանջները երեխայի նկատմամբ, գուցե որոշ խնդրանքներ իսկապես չափազանց մեծ են: Գուցե երեխան արդեն կարողանում է որոշել, թե որ սվիտեր հագնի դրսում, կամ նա իսկապես չի սիրում լոլիկի հյութ:
• Պետք է մշակել արգելքների հստակ համակարգ. Առաջին անգամ բավական է 4-5 խիստ «ոչ»-ը։ Օրինակ, դուք չեք կարող մոտենալ փողոցային շներին կամ վառված վառարանին, ինչպես նաև տարիքին համապատասխան այլ արգելքներին: Ոչ մի պատրվակով կանոնները չեն խախտվում։ Այս «չպետքները» պետք է հաստատվեն ընտանիքի բոլոր անդամների կողմից, ներառյալ տատիկն ու պապիկը:

• Երեխայի համար դժվար է ամեն օր հետևել ծնողների ցուցումներին. երեխային ապստամբությունից թույլ չտալու համար առաջարկեք նրան տարբերակներ. Հարցրեք ձեր երեխային խորհուրդ, և նա հաճույքով կգնա փոխզիջման:
• Երեխաների մեջ զարգացնել անկախությունը: Դուք չպետք է անեք ձեր երեխայի համար այն, ինչ նա կարող է անել ինքը: Երեխային հագցնելու փոխարեն հանձնարարեք նրան հագնել իր շալվարը: Ավելի լավ է 15 րոպե անց զբոսնել, բայց թող երեխան ինքն իրեն հագնվի։
• Մի արձագանքեք ձեր երեխայի քմահաճույքներին: Զայրույթը հաղթահարելու լավագույն միջոցը այն անտեսելն է: Տանը կարող եք երեխային թողնել սենյակում և այլ գործերով զբաղվել։ Առանց մեծ ուշադրության, երեխան շատ ավելի արագ կհանգստանա: Եթե ​​մարդկանց մեջ զայրույթը բռնում է ձեզ, դուք պետք է փորձեք հնարավորինս արագ մեկուսացված վայր գտնել տհաճ միջավայրից հեռու, այնուհետև երեխայի ուշադրությունը տեղափոխեք ավելի հետաքրքիր բանի վրա:
• Վերլուծեք իրավիճակը. Համառության յուրաքանչյուր պոռթկում փոքրիկի չկատարված կարիքն է։ Այսքան փոքր տարիքում երեխաները չեն կարող վատ բան ցանկանալ։ Միգուցե քմահաճ երեխան պարզապես ուշադրության կամ հաղորդակցության պակաս ունի. մեծահասակները պետք է մտածեն այս մասին:
• Գովաբանեք ձեր երեխային ձեզ դուր եկած վարքի համար: Անկեղծորեն գովեք՝ նկարագրելով երեխայի արած բոլոր լավ բաները:

Երեկոյան քմահաճույքներ

Եթե ​​երեխան քմահաճ է և երեկոյան լաց է լինում, կամ քնելուց առաջ հիստերիա է սկսվում, դա ցույց է տալիս, որ երեխան էմոցիոնալ գերհուզված է: Օրվա ընթացքում կուտակված էմոցիաները թույլ չեն տալիս արագ հանգստանալ ու քնել։ Սա հատկապես վերաբերում է. Հաճախ երեկոյան արցունքներ են առաջանում այն ​​երեխաների մոտ, ովքեր հրաժարվում են ցերեկային քունից։ Երեկոյան քմահաճույքներից խուսափելու համար կարող եք հետևել հետևյալ առաջարկություններին.

• Օրվա ընթացքում անպայման միասին զբոսնեք։ Երեկոյան զբոսանքները (քնելուց 1-1,5 ժամ առաջ) բարենպաստ ազդեցություն են ունենում քնի վրա։
• Քնելուց առաջ օդափոխեք երեխայի սենյակը: Մանկական սենյակում օդի օպտիմալ ջերմաստիճանը, ըստ բժիշկ Կոմարովսկու, 18-22 աստիճան է:
• Քնելուց երեք ժամ առաջ թույլ մի տվեք ձեր երեխային ակտիվ խաղեր խաղալ՝ թաքնվել, հետապնդել: Պետք չէ գիշերը մուլտֆիլմեր դիտել.

Ավելի լավ է քնելուց առաջ ժամանակը տրամադրել հանգիստ գործունեությանը՝ հանելուկ հավաքել, գիրք կարդալ

• Երեկոյան ժամանցի համար լավ է օգտվել սեղանի խաղերից կամ միասին գրքեր կարդալ։ Հանգիստ խաղերը կօգնեն թույլ չտալ, որ փոքրիկ երեխան երեկոյան անհանգիստ լինի:
• Եթե ​​երեխան ալերգիա չունի, ապա քնելուց առաջ կարող եք լոգանք ընդունել բուսական թուրմերի ավելացմամբ։ Երեկոյան լոգանքների համար լավ է օգտագործել անանուխի, թելով կամ երիցուկի թուրմերը։
• Մանկաբույժի թույլտվությամբ սովորական ըմպելիքների փոխարեն կարելի է տալ բուսական թեյեր։ Երեկոյան թեյի մեջ եփեք սամիթը, կիտրոնախոտը կամ անանուխը: Պատրաստի պատրաստուկները կարելի է գնել դեղատնից։ Հանգստացնող թեյ կարող եք խմել քնելուց ոչ շուտ, քան 2-3 ժամ առաջ։

Ինչպե՞ս գերազանցել քմահաճ մարդուն:

Ծնողների մեծ մասը փորձում է հետ պահել իրենց երեխաներին չարաճճիությունից: Մի փոքր քմահաճույքը գերազանցելու և հանգստացնելու մի քանի եղանակ կա.

1. Խոսիր ինձ հետ, ընկեր!Երբ բոլոր փաստարկները սպառված են, և երեխան դեռ քմահաճ է, փորձեք օգտագործել ֆիգուրը: Երեխայի սիրելի խաղալիքը լավագույն օգնականն է: Ձեռքդ վերցրու նապաստակ կամ արջ և խոսիր նրա անունից. «Բարև, երեխա: Դուք այնքան տխուր եք: Ես էլ եմ տխուր, գնանք զբոսնե՞նք»։ Մի երկու նախադասությունից հետո երեխան կսկսի լսել: Սա երկու տարեկան երեխայի քմահաճույքները կասեցնելու ամենահեշտ միջոցն է։
2. Փոխեք թեման. Եթե ​​զգում եք, որ բողոք է հասունանում, և երեխան հուսահատ չի ուզում ինչ-որ բան անել, պայքարելու կարիք չկա, ավելի լավ է ուղղակի թեման փոխել։ Հարցրեք ձեր երեխային, թե ում հետ է նա խաղացել խաղահրապարակում, նոր ընկերների, Զատիկի հետաքրքիր տորթերի մասին, հիշեք շանը: Մի քանի րոպե խանդավառ զրույցը բավական է ուշադրությունը փոխելու համար, իսկ հետո նորից հիշելու ջրի ընթացակարգերի մասին:

Խաղալիքը կարող է հանդես գալ որպես մոր օգնական, որը կփարատի երեխայի քմահաճ տրամադրությունը

Այլընտրանքային մեթոդներ

Երբ երեխային հանգստացնելու ստանդարտ եղանակները չեն օգնում, կարող եք նոր բան փորձել: Զայրույթը կանխելու այլընտրանքային մեթոդներ կան.

1. Դա հակառակն է: Ձեր երեխային առողջ բանով բուժելու լավագույն միջոցը նրան ասելն է, որ նա չի կարող այն ուտել: Օրինակ, ինչպե՞ս վերաբերվել երեխային ձուկով: Ցանկացած պատրվակով ձեր երեխային հրապուրեք խոհանոց և ձևացրեք, որ չեք նկատում նրան, բայց միևնույն ժամանակ ինչ-որ բան եք ուտում: Երբ տեսնեք երեխային, թաքցրեք ափսեն: Նման գործունեությունը, անշուշտ, կհետաքրքրի երեխային և հետաքրքրություն կցուցաբերի սննդի նկատմամբ: Եթե ​​ցանկանում եք ձեր երեխային այգի տանել, ասեք, որ այսօր անհնար է այգի գնալ: Այս կերպ դուք կարող եք կանխել ձեր երեխայի քմահաճույքները:
2. Անհնազանդության տոն.Դժվար է անընդհատ ապրել սահմանափակումների տակ: Ժամանակ առ ժամանակ կազմակերպեք արձակուրդներ ձեր երեխայի համար։ Մի հանգստյան օր ասեք ձեր երեխային, որ այսօր նա կարող է անել այն, ինչ ցանկանում է: Այս օրը երեխայի հետ համաձայնեցրեք ճաշացանկը, զբոսանքի ժամն ու վայրը, իսկ հնարավորության դեպքում փոքրիկ նվեր տվեք։ Երեկոյան սրտանց զրուցեք երեխայի հետ, հարցրեք՝ արդյոք նա հավանեց այսօր։ Խոստացեք նման տոներ կազմակերպել շաբաթը մեկ անգամ, բայց պայմանով, որ մնացած օրերին փոքրիկը կհնազանդվի (խորհուրդ ենք տալիս կարդալ:): Փոքր երեխայի քմահաճույքներն ավելի հազվադեպ են դառնալու։
3. Բարձի կռիվներ. Քմահաճ երեխան չի կարող արտահայտել բացասական հույզեր։ Եթե ​​իրավիճակից ելք չկա, մարտահրավեր նետեք երեխային «կռվի»: Դա անելու համար ձեզ հարկավոր է 2 փոքր բարձ կամ փափուկ խաղալիք: Հինգ րոպեանոց «մենամարտի» օգնությամբ երեխան դուրս կշպրտի ագրեսիան, բոլոր դժգոհությունները կմոռանան։

Հետևելով այս կանոններին և կենտրոնանալով երեխայի տրամադրության վրա՝ մայրը միշտ կկարողանա համաձայնության գալ փոքրիկ քմահաճի հետ։ Հենց սկզբում համառության պոռթկումների հետ գլուխ հանելը շատ ավելի հեշտ է, քան զայրույթից հետո երեխային հանգստացնելը:

Ընտանիքում երեխայի հայտնվելը միշտ մեծ երջանկություն է։ Երբ ինը ամիս սպասելուց հետո ընտանիքում վերջապես հայտնվում է փոքրիկը, նա անմիջապես դառնում է բոլորի ուշադրության կենտրոնում։ Ծնողները սարսափով նայում են, թե ինչպես է նա ժամ առ ժամ մեծանում, ինչպես է ամեն օր նոր բաներ սովորում ու ուրախանում, որ նման հրաշք ունեն։

Բայց աստիճանաբար, երբ մեծանում են, ծնողները սկսում են նկատել, որ երեխան սկսում է քմահաճ լինել, նրա վարքագիծը փոխվում է, և դա սկսում է անհանգստացնել ծնողներին։ Չէ՞ որ նրանք սովոր են հանգիստ ու հնազանդ երեխա տեսնել։

Սակայն մանկական քմահաճույքները սովորական են դառնում երեխայի կյանքի 1 տարվա վերջում: Եվ այսօր մենք կանդրադառնանք երեխաների քմահաճույքներին, կհասկանանք այս պահվածքի պատճառները և կփորձենք հասկանալ, թե ինչպես վարվել դրա հետ:

Մինչև մեկ տարեկան նորածինների քմահաճույքները

Հարցի էության մեջ խորանալու համար անհրաժեշտ է հասկանալ նորածինների հոգեբանական առանձնահատկությունները մինչև կյանքի առաջին տարին: Եվ այստեղ պետք է սկսել հենց սկզբից, որպեսզի ամբողջ պատկերը պարզ լինի։

1. Նորածնային ճգնաժամը երեխայի կյանքի ամենակարևոր փուլերից մեկն է, սա ճգնաժամ է, որն արտահայտվում է ծննդից մինչև 2 ամսական։ Այս ճգնաժամը նորմալ է, և դրա հիմնական ախտանիշը երեխայի քաշի կորուստն է:
2. Մանկությունը երեխայի կյանքի երկրորդ կարևոր փուլն է, որը տևում է 2 ամսականից մինչև 1 տարի։ Սա այն շրջանն է, երբ երեխան հաղորդակցվում է իր զգացմունքների միջոցով։ Եվ այս փուլում ծնողները պետք է շատ ժամանակ տրամադրեն փոքրիկի հետ շփվելուն։ Չնայած այն հանգամանքին, որ այս փուլն ինքնին բաժանված է տարբեր փուլերի, այստեղ երեխայի հիմնական կարիքը մնում է կապն ու հաղորդակցությունը ծնողների հետ: Երբ երեխան շատ է լաց լինում և անընդհատ ձայներ է հանում, սա վստահ նշան է, որ նա ցանկանում է շփվել: Այս ճգնաժամն անցնում է երեխայի մոտ խոսքի ի հայտ գալով։

Սրանք այն 2 հիմնական ճգնաժամերն են, որոնք առաջանում են մինչև 1 տարեկան երեխայի մոտ. Հիմա տեսնենք՝ պե՞տք է անհանգստանալ և լրջություն տալ մանկական քմահաճույքներին, որոնք ի հայտ են եկել մինչև 1 տարի։

Եկեք ընդլայնենք հայեցակարգը, թե ինչ է քմահաճույքը:

Այսօր քմահաճույք ասելով նկատի ունենք երեխայի ամեն տեսակի քմահաճույքն ու համառությունը, որն ուղեկցվում է ճիչով, լացով և այլն։

Մինչև երեխայի կյանքի առաջին տարին, քմահաճույքների ի հայտ գալը ուղղակիորեն կապված է նրա անհարմարավետության կամ հիմնական կարիքները չստանալու հետ:

Այսինքն, երբ ծնողները «բողոքում» են իրենց երեխայից, ով դեռ մեկ տարեկան էլ չէ, ապա մենք պարզապես խոսում ենք փոքրիկի անհարմարության սխալ մեկնաբանության մասին։ Ի վերջո, երեխան պարզապես այլ միջոց չունի շփվելու կամ իր ընտանիքին փոխանցելու, որ ինչ-որ բանի կարիք ունի: Ինքներդ մտածեք, քանի որ երեխան չունի բառապաշար, ժեստերը գրեթե զարգացած չեն, և միայն լաց լինելով նա կարող է ուշադրություն գրավել իր վրա և շփվել ուրիշների հետ։

Այսպիսով, երեխայի լացը կարող է ունենալ մի քանի պատճառ.

• Երեխան պարզապես սոված է, ժամանակն է նրան կերակրել;
• Ինչ-որ բան ցավեցնում կամ անհանգստացնում է նրան: Ամենից հաճախ դա կոլիկ է կամ գազ;
• Ժամանակն է փոխել տակդիրները;
• Երեխան մրսում է.

Անկախ նրանից, թե առաջին հայացքից դժվար է ճանաչել երեխայի լացը, մի քանի օր անց մայրն անմիջապես սկսում է հասկանալ իր երեխայի լացի պատճառը։

Եթե ​​դուք համոզվում եք, որ երեխան սնվում է, տակդիրները մաքուր են, գազ չունի, բայց նա շարունակում է լաց լինել, ապա հավանաբար նա ինչ-որ հիվանդություն ունի։ Ուստի անհրաժեշտ է խորհրդակցել մանկաբույժի հետ։

Իսկ 3 ամսականից սկսած՝ երեխայի լնդերը սկսում են ուռել, ատամները կտրվում են։ Եվ այս ամենն ուղեկցվում է գիշեր-ցերեկ լացով, անհանգստությամբ։ Այսպիսով, եթե տեսնեք, որ երեխան փորձում է այն ամենը, ինչ մտնում է իր ձեռքերի մեջ, քաշել բերան, և նրա մոտ առատ թուք է առաջանում, ապա կարող եք վստահ լինել, որ ատամները նրան անհանգստացնում են։ Եվ նույնիսկ այն, որ ատամներն իրենք կհայտնվեն 2 ամսից, շատ դեպքերում «քմահաճությունները» դեռ կապված են սրա հետ։

Որքան էլ տարօրինակ հնչի, երեխաների համար, հատկապես մինչև 1 տարեկան երեխաների համար, առօրյայի խստիվ պահպանումն ամենակարևորն է։ Ռեժիմն ինքնին վերաբերում է ինչպես կերակրմանը, այնպես էլ քնելուն, զբոսանքներին, տարբեր խաղերին ու գործունեությանը։

Եթե ​​երեխան ունի ռեժիմ, բայց ինչ-ինչ պատճառներով այս գրաֆիկը խաթարված է, դա կարող է երեխայի մոտ սուր ռեակցիա առաջացնել: Հենց դրանով է բացատրվում այն ​​փաստը, որ ինչ-որ տոնական միջոցառումից հետո, որտեղ երեխան շատ ուրախ էր և զվարճանում, հանկարծ վերջում նա սկսում է քմահաճ դառնալ, լացել, անհանգիստ և նյարդայնանալ։ Բանն այն է, որ 10-18 ամսականում երեխաների համար շատ դժվար է հանդուրժել նյարդային լարվածությունը։ Իսկ արցունքների օգնությամբ պարզապես փորձում են թոթափել լարվածությունը։ Չէ՞ որ ամբողջ տոնական մթնոլորտը՝ աղմուկը, նոր, անծանոթ դեմքերը, վառ լույսերը, բարձր ձայները և նման բաները երեխայի համար սթրեսի աղբյուր են։ Ի՞նչ անել նման իրավիճակում: Երբեք մի հանդիմանեք ձեր երեխային ոչ մի բանի համար: Այս վիճակում նա ձեր ուշադրության, խնամքի և սիրո կարիքն ունի։

Օրորեք նրան ձեր գրկում, գրկեք և պահեք ձեր մոտ, կարող եք իրականացնել այնպիսի պրոցեդուրաներ, որոնք նա սիրում է, լողացնել երեխային (ի վերջո, տաք ջուրն ինքնին կարող է հանգստացնել նյարդային համակարգը), մերսել և այլն։ Այս կերպ ձեր երեխան կարող է հեշտությամբ հանգստանալ:

Ամենակարևորը հասկանալն է, որ երբեք չպետք է երեխային նախատել, հիստերիայի մեջ ընկնել և սկսել բղավել նրա վրա։ Ի վերջո, երբ ձեր երեխան լաց է լինում, նա պարզապես ձեր սիրո և ըմբռնման կարիքն ունի:

Մանկական զայրույթներ

Երեխայի մոտ այնպիսի տհաճ երևույթներ, ինչպիսին հիստերիան է, կարելի է նկատել այն դեպքերում, երբ ծնողներն ընտրում են ավտորիտար դաստիարակության ոճ և հաճախ արգելքներ են դնում երեխայի վրա։ Այնուամենայնիվ, ծնողները պետք է հասկանան, որ երեխան ունի բնական հետաքրքրություն: Չէ՞ որ նա մեկ տարի «փակվել է» իր խաղահրապարակում կամ մանկասայլակում։ Ամեն օր նա տեսնում էր նույն բանը, և այժմ նա կարող է սողալ և ուսումնասիրել ավելի ու ավելի շատ բաներ: Նա ամեն օր ընդլայնում է իր հորիզոնները, նրա համար ամեն ինչ նոր է ու հետաքրքիր։ Ու թեև նրա շուրջը շատ բաներ կարող են վտանգել կյանքին, երեխան ինքը դա չգիտի և չի հասկանում: Եվ քանի որ նա չգիտի, թե ինչ է վտանգը, նա ոչ միայն նայում է, այլ նաև ցանկանում է դիպչել այս կամ այն ​​առարկային, զգալ, թե ինչ համ ունի և այլն։ Իսկ հետո սարսափով ու ճիչերով ծնողները հարձակվում են երեխայի վրա և կոպտորեն վերցնում առարկան նրա ձեռքերից։ Ծնողների այս արձագանքը ոչ միայն անհասկանալի է փոքրիկի համար, այլեւ առաջացնում է արձագանք՝ քմահաճույքի ու հիստերիայի տեսքով։ Չէ՞ որ նա իր դժգոհությունն ու վրդովմունքն արտահայտելու համար գոռալուց ու լացից բացի այլ գործիք չունի։

Նման արձագանքը, կամ ինչպես ծնողները հաճախ սխալմամբ անվանում են «հիստերիա», ոչ այլ ինչ է, քան կոչ՝ թույլ տալու նրան բավարարել իր բնական կարիքը՝ ճանաչել իրեն շրջապատող աշխարհը: Երբ երեխան արդեն տեսել է, որ իր շուրջն այդքան նոր իրեր կան, անհնար է հանգստացնել նրան հին խաղալիքների օգնությամբ կամ վերադառնալով խաղահրապարակ:

Իհարկե, երեխայի անվտանգությունն ամենակարևորն է, և, հետևաբար, երբ երեխան մեծանում է, դուք պետք է մտածեք, թե ինչպես ապահով կերպով բավարարել ձեր երեխայի բնական կարիքը՝ հասկանալու աշխարհը: Դա անելու համար երեխային հասանելի վայրերից հեռացրեք բոլոր այն առարկաները, որոնք կարող են վնասել նրան: Թող նրա շուրջը լինեն միայն այն առարկաները, որոնց երեխան կարող է դիպչել, համտեսել՝ առանց իրեն վնաս պատճառելու։ Բնակարանի փոքրիկ վերանորոգումը ձեր փոքրիկին կպարգևի անկեղծ ուրախություն և մեծ հաճույք, և դուք կմոռանաք երեխայի քմահաճույքների կամ հիստերիայի մասին:

Երեխաների մոտ ամենատարածված խնդիրն ու քմահաճույքը երեկոյան քնի քմահաճույքն է։ Արդեն ժամանակն է, որ երեխան քնի, բայց նա ուզում է ուտել, խմել, խաղալ կամ դիտել մուլտֆիլմեր: Այստեղ գոռալը գործին չի օգնի: Գերազանց լուծում կլինի հատուկ «ծեսեր» մշակելը, որոնք երեխային ազդարարում են, որ քնելու ժամը մոտենում է. օրինակ՝ դիտելով «Բարի գիշեր, երեխաներ» հաղորդումը և այլն: Եվ ևս մեկ հիանալի միջոց՝ քնելուց մեկ ժամ առաջ հեռացնել բոլոր ակտիվ խաղալիքները և դադարեցնել երեխայի ակտիվ խաղերը:

Սա հեշտ գործ չէ կամ սովորել խոսել

Մանկության դյուրագրգռության մեկ այլ շատ տարածված պատճառը խոսքի ուսուցման դժվարությունն է: Երեխան մեծանում ու զարգանում է, նա ամեն օր նոր բաներ է սովորում, արդեն շատ բան կարող է անել, բայց, ցավոք, նրա խոսքը այդքան հեշտ ու պարզ չի զարգանում։ Նա սկսում է բզզալ, ձայներ հանել, ձեռքերը մեկնել՝ փոխանցելու իր զգացմունքները, բայց շրջապատողները չեն կարողանում հասկանալ նրան։ Եվ հետո երեխան կրկին դիմում է արդեն գործող մեթոդին՝ քմահաճույքներին։ Այս դեպքում երեխայի քմահաճույքը կարող է դրսևորվել որպես սովորական բաներ անելուց հրաժարում (լողանալու դժկամություն, զայրույթ և բողոք անոթի դեմ և այլն): Այսինքն՝ երեխային կարծես փոխել են, ու հիմա այն ամենը, ինչ նա սիրում էր անել, երեխայի մոտ նյարդայնություն, քմահաճույք, հիստերիա է առաջացնում։

Ինչպես արդեն պարզ է, սա քմահաճույք չէ, այլ օգնության աղաղակ, մի տեսակ հուշում ծնողներին։ Ի վերջո, երեխան ազդանշան է տալիս, որ ուզում է խոսել, բայց չի կարող։ Իսկ այս դեպքում ագրեսիա կամ բռնություն դրսևորել հնարավոր չէ որևէ պարագայում։ Ավելի ուշադիր նայեք ձեր երեխային, և այդ ժամանակ կգտնեք նրա քմահաճույքի պատճառը։ Ի վերջո, հավանական է, որ վերջին լոգանքի ժամանակ ջուրը տաք է եղել, և այդ անհանգստությունը հետք է թողել երեխայի վրա։ Կարող են լինել շատ տարբերակներ, ուստի կարևոր է լինել համբերատար և ուսումնասիրել ձեր երեխայի վարքի պատճառները: Կանցնի որոշ ժամանակ, և երեխայի սովորությունները կվերադառնան իրենց նախկին ընթացքին:

Երեխաների քմահաճույքները և մեծահասակների վարքագիծը

Ոչ ոքի չի գոհացնում, երբ երեխան սկսում է քմահաճ լինել, զայրանալ և սարսափելի վարքագիծ դրսևորել: Երեխայի նման վարքագիծը ծնողների մոտ կորցնում է ինքնատիրապետումը, և նրանք ցանկանում են արագ ստիպել երեխային դադարեցնել իր քմահաճույքները: Այնուամենայնիվ, պետք է հասկանալ, որ երեխայի քմահաճույքը օգնության աղաղակ է: Եվ դրանով երեխան ակնկալում է, որ ծնողները շտապեն իրեն օգնության։

Հարգելի ծնողներ, հիշեք, որ ձեր երեխայի քմահաճույքները պարզապես խայտառակություն չեն. Սա միակ հասանելի միջոցն է, որով երեխան օգնության է կանչում ծնողներին, և քանի որ իրեն չեն հասկանում, նա լցնում է իր «զինանոցը» և արդեն օգտագործվում է լացը, մռնչյունը, ճչալը, կծելը, մազերը քաշելը և այլն։ Բայց կա մի կետ. եթե նման պահվածքն արդյունք է տալիս, և երեխան իր քմահաճույքով հասնում է իր ուզածին, ապա նրա մեջ ամրապնդվում է նման պահվածքը՝ որպես իր ուզածին հասնելու միակ ճիշտ ճանապարհը։ Իսկ երեխան այս պահվածքը կհամարի նորմա ու քմահաճույքով կլուծի իր բոլոր խնդիրները։

Իհարկե, բոլորն էլ հասկանում են, որ դա չի կարելի թույլ տալ։ Հետևաբար, դուք պետք է արձագանքեք երեխայի քմահաճույքներին և ցույց տվեք նրան, որ այս կերպ նա ոչնչի չի հասնի: Եվ եթե դուք ճիշտ արձագանքեք երեխայի քմահաճույքներին, նա կսկսի փոխել իր վարքը:

Եկեք ստորև նայենք մեծահասակների վարքագծի հիմնական օրինաչափություններին, որոնք քմահաճույք են առաջացնում երեխաների մոտ:

1. Կան իրավիճակներ, երբ դուք պարզապես չպետք է ուշադրություն դարձնեք ձեր երեխայի քմահաճույքներին: Որոշ դեպքերում դա կարող է լինել խնդրի լավագույն լուծումը: Ի վերջո, երեխայի համար հաճախ ավելի հեշտ է հանգստանալ, երբ մոտակայքում ոչ ոք չկա: Քանի որ հաճախ մոտակայքում գտնվող մարդկանց ներկայությունը, ովքեր փորձում են հանգստացնել նրան կամ խղճալ նրան, միայն հակազդեցություն է առաջացնում և սկսվում է քմահաճույքների նոր ալիք։
2. Շատ ծնողներ սխալմամբ կարծում են, որ որքան շատ ուշադրությամբ ու սիրով շրջապատեն իրենց երեխային, այնքան նա ավելի քիչ քմահաճ կլինի: Բայց իրականում ամեն ինչ ճիշտ հակառակն է՝ այն երեխաները, ում նկատմամբ չափից դուրս հոգ են տանում ու սիրում, դառնում են քմահաճ։ Իհարկե, երեխան կարիք ունի ծնողական սիրո, ջերմության և խնամքի: Բայց, ինչպես ասում են հոգեբանները, ամեն ինչում չափավորություն է պետք պահպանել։ Չի կարելի ծայրահեղությունների գնալ։ Պետք է երեխային փոխանցել, որ ծնողներն այլ պարտականություններ ունեն, և նրանք չեն կարող ամբողջ օրը երեխային գրկած նստել։
3. Երեխային «փչացնող» հաջորդ ծայրահեղությունը անսահմանափակությունն ու ամենաթողությունն է։ Ինչպես ասում են հոգեբանները, վաղ մանկությունից յուրաքանչյուր երեխա պետք է իմանա, թե ինչ են նշանակում «անհնար» և «ոչ» բառերը։ Այս խոսքերը երեխային հետագայում դաստիարակելու խթան կդառնան։ Երբ ձեր երեխան գիտի այս խոսքերը, նա շատ ավելի քիչ քմահաճ է և զայրույթ է առաջացնում: Ի վերջո, նա գիտի, որ եթե մայրիկն ասաց ոչ, ապա որքան էլ լացես, ոչ-ը մնում է ոչ: Այստեղ գլխավորը համառ լինելն ու երեխային չտրվելն է, այլապես այս խոսքերը փոքրիկի համար պարզ հնչյուն կլինեն։
4. Մեծահասակների կողմից չափազանց մեծ ուշադրություն - երեխան պետք է միայնակ խաղա կամ հասակակիցների հետ շփվի ժեստերի և ժպիտների միջոցով: Եթե ​​մայրը կամ մեկ այլ մեծահասակ մշտապես նրա կողքին են, ապա դա կարող է հանգեցնել նաև երեխաների քմահաճույքների, քանի որ մեծահասակների մոլուցքը դրդում է երեխային: Ավելի լավ կլինի, եթե զբոսանքի ժամանակ շփվեք այլ մայրերի հետ և թույլ տաք երեխային ինքնուրույն վայելել զբոսանքը կամ «ընկեր գտնել» հաջորդ մանկասայլակից։ Բնականաբար, այստեղ կարևոր է չափավորություն պահպանել, քանի որ երեխային չի կարելի լիովին մենակ թողնել։ Առանց մեծահասակի ուշադրության, երեխայի մոտ կարող են առաջանալ անցանկալի հոգեբանական խնդիրներ կամ դա կարող է բացասաբար ազդել նրա հուզական վիճակի վրա։ Եվ այս դեպքում նա կունենա քմահաճույքներ, որոնցով կփորձի ուշադրություն գրավել։
5. Ծնողների անհամապատասխանությունը երեխաների համար ամենավնասակար երեւույթներից է։ Եթե ​​մայրիկը մի բան է ասում, իսկ հայրիկը` այլ բան, և միաժամանակ տատիկն ու պապիկը այլ բան են ասում, ապա երեխան խնդիրներ ունի հարմարվելու իրեն շրջապատող աշխարհին: Կամ նա սկսում է փորձել հարմարվել բոլորին: Նման անցանկալի հետևանքներից խուսափելու համար անհրաժեշտ է համաձայնեցնել երեխայի դաստիարակության հիմնական կետերը։ Եվ եթե երեկ ինչ-որ բան հնարավոր էր, իսկ այսօր՝ ոչ, ապա պետք է երեխային բացատրել փոփոխության պատճառը։ Ի վերջո, նա կարող է ամեն ինչ հասկանալ հուզական մակարդակով, չնայած այն հանգամանքին, որ նա շատ փոքր է:

Երեխային ճիշտ դաստիարակելու և նրա քմահաճույքները չհրահրելու համար հարկավոր է լինել համառ և հետևել վերը նշված խորհուրդներին։

Մի վերջին բան

Երեխային ճիշտ դաստիարակելու համար ծնողներն առաջին հերթին իրենք պետք է լինեն ուշադիր և հետևողական։ Անկախ նրանից, թե որքան դժվար է դա, դուք չեք կարող տրվել ձեր երեխայի քմահաճույքներին: Եթե ​​նրանք ասում են, որ դուք չեք կարող ինչ-որ բան անել, ապա դուք չեք կարող դա անել:

Բայց միևնույն ժամանակ, դուք չեք կարող չափազանցել այն: Եթե ​​դուք անընդհատ խիստ եք երեխայի հետ, նա ընդմիշտ կփակվի ձեզանից։

Որպեսզի ձեր երեխան ավելի հանգիստ լինի, դուք պետք է ավելի շատ ժամանակ տրամադրեք քայլելուն: Բացի այդ, նրանց համար կարևոր է ռեժիմ կազմելն ու հետևելը։ Բացի այդ, մի մոռացեք, որ եթե ընտանիքում բուռն մթնոլորտ է, դա չի կարող չազդել երեխայի վրա։

Եթե ​​ձեր երեխան ինչ-որ նոր բան կամ լավ բան է անում, ապա դուք պետք է գովեք նրան դրա համար: Ցույց տվեք ձեր երեխային, որ նա կարևոր է ձեզ համար: Թող նա տեսնի, որ դուք ուշադիր եք իր և նրա հաջողությունների նկատմամբ։ Եվ շուտով դուք կտեսնեք, թե ինչպես է փոխվում ձեր փոքրիկի վարքը և որքան հանգիստ, բարի և, ամենակարևորը, առանց քմահաճույքների է նա դառնում:

ինչու է երեխան չարաճճի

Պարզվում է, որ մեկից երեքից հինգ տարեկան հասակում երեխաենթարկվում է վերակառուցման, որի ընթացքում նա ձեռք է բերում նոր փորձ, սկսում է ավելին հասկանալ և ավելի սուր է ապրում էմոցիոնալ կոնֆլիկտները։ Դա այս պահին էր ԵրեխաԵվ սկսում է գործել, իմանալով, որ աշխարհում բացի «այո» բառից կա նաև «ոչ» բառը։
Որոշ մանկաբույժներ այս տարիքն անվանում են «համառության առաջին տարիք» (երկրորդը վերաբերում է 12-14 տարեկաններին): Ահա թե ինչպես է հանկարծ դառնում ձեր ճկուն թվացող փոքրիկ որդին կամ դուստրը քմահաճև համառ, համառորեն հրաժարվում են կատարել որևէ պահանջ, մինչդեռ նրանք կարող են իրենց շատ տգեղ պահել. ոտքերը կոխել, լացել, գոռալ, նետել այն ամենը, ինչ ձեռքի տակ է, նետվել հատակին, այս կերպ փորձել հասնել իրենց ուզածին:
Նման հիստերիկ հարձակումների պատճառները սովորաբար շատ պարզ են, բայց մեծահասակը միշտ չէ, որ կարողանում է անմիջապես ճանաչել դրանք:
Այսպիսով, ինչու է երեխան չարաճճի? Այս հարցի մի քանի հնարավոր պատասխաններ կան.

Տարբերակ առաջին. ինչու է երեխան չարաճճիԵրեխան չարաճճի է, լաց է լինում, եթե իրեն ինչ-որ բան անհանգստացնում է, նա հիվանդ է, բայց նա դա չի հասկանում։ Ի վերջո, նրանք փոքր են երեխաներչեն կարող զգալ այն, ինչ կատարվում է իրենց մարմնում այնպես, ինչպես իրենք են զգում և հասկանում մեծահասակները.
Տարբերակ երկու. ինչու է երեխան չարաճճիԵրեխացանկանում է ուշադրություն գրավել. Նա ընտրել է ձեզ հետ շփվելու այս ճանապարհը կա՛մ զուտ եսասիրական նկատառումներից ելնելով, քանի որ նա ավելի լավ է ծնողների հետ, քան միայնակ, կամ իսկապես բավարար ուշադրություն չունի: Եթե ​​վերջինս ճիշտ է, արժե լրջորեն մտածել այդ մասին։
Տարբերակ երրորդ. ինչու է երեխան չարաճճի Քմահաճ, երեխացանկանում է հասնել շատ ցանկալի բանի, այն է՝ նվեր, փողոց դուրս գալու թույլտվություն կամ այլ բան ծնողներարգելվում է որոշ անհայտության պատճառով երեխադրդապատճառները.
Տարբերակ չորրորդ. ինչու է երեխան չարաճճիԵրեխաբողոք է արտահայտում ավելորդ խնամքի դեմ և ցույց է տալիս անկախ լինելու ցանկություն: Սա միանգամայն բնական է, եթե դուք հավատարիմ եք ավտորիտար դաստիարակության ոճին, քանի որ նա ցանկանում է անկախ լինել, և դուք անընդհատ ուղղորդում եք նրան. !» և այլն:
Տարբերակ հինգ. ինչու է երեխան չարաճճիՉկա որևէ պատճառ, որը կարող է հիստերիա առաջացնել։ Սա պարզապես երեխայի ներքին կոնֆլիկտի արտահայտություն է իր հետ: Կամ գուցե նա պարզապես չի քնել այսօր: Կամ նա շատ հոգնած էր օրվա ընթացքում և դրա համար քմահաճ դարձավ? Ձեր ընտանեկան վեճերն ու սկանդալները նույնպես կարող են ազդել նրա տրամադրության վրա։ Մտածեք, վերլուծեք ամեն ինչ։ Ինչպես ասել է Յանուշ Կորչակը. երեխաանկարգապահ և զայրացած, քանի որ նա տառապում է»: Նրա տառապանքի պատճառները այն հարցի պատասխանն են, թե ինչու նա քմահաճ է.
Հիմա եկեք ավելի մանրամասն նայենք յուրաքանչյուր տարբերակին և փորձենք հասկանալ այս կամ այն ​​պահվածքի պատճառները: երեխաև ինչպես օգնել նրան հաղթահարել ինքն իրեն:

2. Երեխահիվանդացավ- երեխան չարաճճի է
Երեխայի քմահաճույքներըկարող է վկայել, որ նա հիվանդ է, բայց չի կարող ասել այդ մասին, քանի որ ինքը չի հասկանում, թե ինչ է կատարվում իր հետ:
Հիվանդության նշաններից մեկը վարքի փոփոխությունն է։ Սա սովորաբար նվազեցնում է ախորժակը, Երեխահեշտությամբ հուզվում է, առանց պատճառի լացում, երբեմն պառկում է բազմոցին, երբեմն նստում անտարբեր հայացքով։
Հիվանդ եք պարզելու ուղիներ Երեխա, այնքան շատ. Սա ներառում է զննում, երեխայի հետ զրույց և նրա դիտարկումը: Ամեն դեպքում, եթե եզրակացնեք, որ նա հիվանդ է, պետք է հնարավորինս շուտ ցույց տալ մանկաբույժին։ Ինքնաբուժություն խորհուրդ չեմ տալիս, դա շատ վտանգավոր է, հատկապես եթե Երեխադեռ չի կարող հասկանալ և ճիշտ բացատրել, թե ինչն է իրեն ցավեցնում:
Պատրաստ եղեք այն փաստին, որ հիվանդ երեխաները շատ են քմահաճ. Բոլորը գիտեն, որ հիվանդ լինելը վատ է: Հիվանդ երեխան չարաճճի էնա չի կարող վազել, չի կարող խաղալ, նա պառկում է անկողնում և տառապում: Եվ հաճախ պարզվում է, որ հիվանդ երեխաների համար հարազատները փորձում են ամեն ինչ անել, որ իրենց լավ զգան։ Նրանք անմիջապես հայտնվում են ուշադրության կենտրոնում, ձեռք են բերում ու գնում ցանկացած խաղալիք, քաղցրավենիք, մրգեր, իրենց քմահաճույքները թույլ տալիս։ Արդյո՞ք սա անհրաժեշտ է: Ի վերջո, երեխան, հասկանալով, որ երբ ինքը հիվանդ է, այս տանը ամեն ինչ արվում է իր համար, ապագայում կարող է դիմել հիվանդության նմանակման:
Ես երեխային ծնողական խնամքից և ուշադրությունից զրկելու կողմնակից չեմ։ Բայց դուք պետք է մտածեք, թե արդյոք ձեր ջանքերը չափազանցված են: Հիմնական բանը չափազանցելն է:

3. Հաղորդակցման կոչ՝ երեխա առանց հաղորդակցության. երեխան չարաճճի է
ԵրեխայինԿյանքի հենց սկզբից ծնողական սերն անհրաժեշտ է։ Այնուամենայնիվ, եթե նա շրջապատված է չափից ավելի հոգատարությամբ և ուշադրությամբ, նա անգիտակցաբար սկսում է չարաշահել դրանք: Այսպիսով, արդեն կյանքի առաջին տարվա վերջում նրա բղավելն ու լացը կարող են նշանակել ոչ միայն ուտելու կամ խմելու ցանկության մասին։ Լացը նրա համար դառնում է ծնողներին իր մոտ կանչելու միջոց, և ոչ թե քմահաճույք՝ նրանց ուշադրությունը գրավելու համար։ Իհարկե, նա շփման կարիք ունի։ Բայց միևնույն ժամանակ չես կարող ամեն լաց լինել նրա մոտ և կատարել նրա բոլոր ցանկությունները։ Հակառակ դեպքում, ապա նա կունենա միայն մեկ նպատակ՝ գրավել մեծահասակների ուշադրությունը։

Իր նկատմամբ ուշադրության մեծ պահանջարկը կարող է դրսևորվել տարբեր ձևերով: Օրինակ, երեխան չարաճճի էև պահանջում է գալ իր մոտ, կամ միացնել լույսը, կամ սեղմել կոճակը։ Սովորաբար ծնողները փորձում են ազդել նրա վրա հետևյալ բառերով. «Վերջապես վերջ տուր նվնվալ», «Եթե շարունակես, ես քեզ կփակեմ սենյակում» և այլն։ Որպես կանոն, հայհոյանքն ու սպառնալիքը ազդեցություն չեն ունենում։ Որոշ ժամանակ անց երեխան սկսում է անել նույնը, հաճախ նույնիսկ ավելին քմահաճ է.
Եթե ​​ցանկանում եք խուսափել քմահաճություններից, նյարդային խանգարումներ, փորձեք ավելի շատ ժամանակ անցկացնել երեխայի հետ միասին։ Երեխան ծնողների ներկայությամբ իրեն ավելի վստահ է զգում, սա նրա մեջ անվտանգության զգացում է ստեղծում։ Հավանաբար տեսել եք այս նկարը՝ անծանոթ մարդկանց այցելելիս երեխան մշտապես կառչում է մորից՝ թաքնվելով նրա հետևում։ Բայց նա աստիճանաբար սկսում է շուրջը նայել և ժամանակ առ ժամանակ նրանից «քայլեր» անում դեպի իրեն դուր եկած հյուրերը՝ անընդհատ վերադառնալով մոր մոտ։
Շատ ծնողներ ընդունելությունների ժամանակ և նամակներով դժգոհում են, որ բավարար ժամանակ չունեն երեխաների հետ շփվելու համար։ Բայց գլխավորն այն չէ, թե որքան ժամանակ եք ծախսում, այլ այն, թե ինչպես եք այն ծախսում: Դուք պետք է օգտագործեք ձեր ունեցած բոլոր հնարավորությունները՝ երեկոներ, հանգստյան օրեր և այլն: Միևնույն ժամանակ, դուք չպետք է հրաժարվեք տնային գործերից, այլ շփվեք ձեր երեխայի հետ դրանք կատարելու ընթացքում: Պարզապես ուշադրություն դարձրեք երեխային, խոսեք նրա հետ, և նա շատ ուրախ կլինի դրա համար:
Երեխայի հետ շփվելիս շատ կարևոր է լինել անկեղծ և բնական։ Երեխան անմիջապես կզգա կեղծիքը։ Հետևաբար, նրա հետ շփվելու համար հարկավոր է լարվել, թեթևացնել գրգռվածությունը և մոռանալ ձեր անհանգստությունների մասին: Եվ հետո երեխայի հետ անցկացրած ժամանակը երկուսիդ էլ ուրախություն կպարգևի:
Կազմակերպեք ավելի շատ ընտանեկան արձակուրդներ: Նման օրերին շատ լավ է, բացի ավանդական խնջույքից, ամբողջ ընտանիքի համար անակնկալներ մատուցել և զվարճանալ։ Դուք կարող եք գնալ թատրոն կամ զբոսնել երկրի վրա: Ընտանեկան ժամանակն անցկացնելու բազմաթիվ եղանակներ կան: Ցանկություն կլիներ!
Արձագանք ծնողների արգելքին
Երբեմն արցունքների պատճառը երեխա(քմահաճույք) կարող է լինել անսպասելի մերժում այն, ինչ նա իսկապես սիրում է: Ձեր մերժման պատճառները կարող են տարբեր լինել: Բայց ինչպե՞ս դա բացատրել փոքրիկ երեխային: Կամ դուք նկատել եք, որ ձեր զիջումները և մշտական ​​համաձայնությունը հանգեցրել են նրան, որ երեխան դառնում է պարզապես անկառավարելի և այլևս չի հասկանում ձեզ:
Երեխադժվար է հասկանալ, թե ինչ» Կարող է", Եւ ինչ " դա արգելված է«, և դուք պետք է օգնեք նրան այս հարցում։ Մի մոռացեք երեխայի մտավոր և ֆիզիոլոգիական բնութագրերի մասին նրա զարգացման տարբեր ժամանակահատվածներում:
Մեկ տարեկանում երեխան շատ ուժեղ է արձագանքում վառ և գրավիչ առարկաներին: Միանգամայն բնական է, որ նա ճիչերով ու արցունքներով կպահանջի իրեն տալ իրեն հետաքրքրող առարկան։ Օրինակ, ԵրեխաԵս տեսա մի բյուրեղյա բաժակ, որն այնքան գեղեցիկ է փայլում, բայց դուք վախենում եք, որ մի անզգույշ շարժումով երեխան այն կտոր-կտոր կանի և այդ ընթացքում նույնիսկ ձեռքերը կտրի։ Այս դեպքում դուք պետք է ձեր երեխայի ուշադրությունը փոխեք ավելի ապահով խաղալիքի վրա:
Շատ հաճախ ծնողներն այնքան են սիրում իրենց երեխային, որ չափից շատ խաղալիքներ են գնում։ Բայց անցնում է որոշ ժամանակ, և նրանք բոլորը ձանձրանում են: Եւ հետո երեխան չարաճճի էև ձգտում է նոր և հաճախ արգելված բանի: Որպեսզի դա տեղի չունենա, նրան միանգամից մի տվեք բոլոր խաղալիքները, այլ պարզապես ժամանակ առ ժամանակ փոխեք դրանք։
Մի մոռացեք, որ մեկ տարեկանում երեխան ամեն բան բերանը դնելու կարիք ունի, և դա քմահաճույք չէ։ Դա պայմանավորված է նրանով, որ նա ատամ է դուրս գալիս։ Համոզվեք, որ խաղալիքների մեջ չկան թույլ և փխրուն նյութերից պատրաստված խաղալիքներ: Եթե ​​դուք վառ ռետինե խաղալիք եք գնում, անպայման հարցրեք վաճառողին, թե ինչ նյութից է այն պատրաստված: Վերջին շրջանում հաճախակի են դարձել փոքր երեխաների թունավորման դեպքերը ներկով, որով ծածկում են խաղալիքները՝ գնորդների ուշադրությունը գրավելու համար։

Երբ երեխան մոտենում է երեք տարեկանին, նա ձգտում է ավելի լավ ծանոթանալ իրեն շրջապատող աշխարհին: Եթե ​​վաղ տարիքում տեսողական ու ճաշակային տպավորությունները մեծ դեր են խաղացել, ապա այժմ նա ձգտում է դառնալ ընտանիքի լիարժեք անդամ։ Նա ցանկանում է մասնակցել բոլոր տնային գործերին և գիտակցել իր կարևորությունը։
Այս տարիքում ծնողները հաճախ ընկնում են մի ծայրահեղությունից մյուսը: Ես գիտեմ մեկ ընտանիքի, ով հստակորեն աշխարհը բաժանեց «մեծերի» և «երեխաների»: Ծնողները երեխային առանձին սենյակ են հատկացրել և սահմանափակել նրա մուտքը այլ վայրեր, օրինակ՝ խոհանոց: Դա պայմանավորված չէր կրթական նպատակներով, պարզապես ծնողներն այնքան էին սիրում փոքրիկին, որ սարսափում էին նրա համար։
Սակայն հետաքրքրասեր երեխան չէր համակերպվում ստեղծված իրավիճակի հետ և ամեն անգամ ձգտում էր դեպի արգելված վայրեր Մայրիկկամ հայրիկշեղվել են իր անձից: Նա վախենում էր նկատվելուց, ուստի փորձում էր ամեն ինչ արագ անել։ Ամեն անգամ, երբ ինչ-որ բան ընկնում էր, ջարդվում ու կոտրվում: Ծնողները քաղցրավենիքի օգնությամբ փորձել են շեղել նրա ուշադրությունը վտանգավոր առարկաներից։ Ամեն անգամ, երբ երեխան սկսում էր հետաքրքրվել մի առարկայով, որի մուտքը, ըստ ծնողների, խստիվ արգելված էր երեխաների համար, նրան կոնֆետ կամ համեղ բան էին տալիս։
Փոքր տղաս դա շատ շուտ սովորեց և անընդհատ ու միտումնավոր նման իրավիճակներ էր ստեղծում։ Միայն թե ամեն անգամ նրա պահանջներն ավելանում էին, և նա ավելի ուժեղ լաց էր լինում ու ավելի բարձր գոռում։ Նրա ծնողները, մտահոգ լինելով նրա հոգեվիճակով, դիմեցին ինձ օգնության համար։
Մեծ դժվարությամբ կարողացա նրանց համոզել, որ ի սկզբանե սխալվել են։ Ամենից հետո երեխաայս տարիքում նա ձգտում է կրկնօրինակել մեծերի աշխարհը, թող դառնա օգնական բոլոր տնային գործերում, այն ներկայացնի խաղի տեսքով։ Լվացք անո՞ւմ եք։ Տվեք նրան մի փոքրիկ ավազան և թույլ տվեք լվանալ գուլպաները: Խոհանոցում պատրաստու՞մ եք։ Թող երեխանույնը կանի և կկերակրի իր խաղալիքները: Տնային գործերը միասին կատարելը մի քանի առավելություն ունի: Նախ, երեխամշտապես մոտ է, և դուք խուսափում եք տհաճ անակնկալներից։ Երկրորդ, դուք հիանալի հնարավորություն ունեք բացատրելու ձեր երեխային որոշակի առարկաների նպատակը և ցույց տալու, թե դրանցից որոնք են վտանգավոր նրա համար:
Դուք այդպես եք կարծում երեխաշատ փոքր է և ոչինչ չի հասկանում: Սա ամենատարածված թյուր կարծիքն է: Նա շատ ավելին է հասկանում, քան դուք կարծում եք: Քմահաճույքներ, և երբեմն նույնիսկ հիստերիկությունը ձեր արձագանքը ստուգելու մի տեսակ միջոց է: Նման դեպքերում դուք պետք է հաստատակամ և հետևողական լինեք։ Տվեք երեխայինմենակ մնա իր հետ և շուտով նա կհասկանա, որ սխալվել է և կփոխի իր վարքը։
Երբ ժամանակը գա, ստիպված կլինեք դիմակայել որոշակի դժվարությունների երեխագնալ մանկապարտեզ. Եթե ​​դուք շատ ժամանակ եք անցկացրել զրուցելու հետ երեխա, և նա արդեն սովորել է, թե ինչն է հնարավոր և ինչը՝ ոչ, ինչը լավ է։ Բավական կլինի, որ նորից խոսես նրա հետ ու բացատրես, որ հնարավոր չէ ամեն ինչ միաժամանակ գնել։ Մի տղա մեքենա ունի, մյուսը՝ գնացք, երրորդը՝ ատրճանակ... Պարզ է, որ նա ամեն ինչ ուզում է միանգամից և հիմա։ Բացատրեք, որ դա տեղի չի ունենում, այնպես որ դուք պետք է կիսվեք:
Եթե ​​դա չի օգնում, խաղացեք «Խանութ» կոչվող խաղը: Տվեք նրան խաղալիք փող և խնդրեք կատարել անհրաժեշտ գնումները։ Շատ շուտով փողը կսպառվի, և երեխան կհասկանա, որ վաղ թե ուշ ամեն ինչ ավարտվում է, և այն, ինչ նա ուզում է, միշտ չէ, որ հասանելի է:
Դուք կգտնեք ձեր սրտի ճանապարհը երեխա, եթե նրա հետ խոսես որպես հավասարի հավասարի։ Եթե Երեխակհասկանա, որ ցանկանում եք նրա հետ միասին կարգավորել այս կամ այն ​​հարցը, շատ քմահաճություններ ու անախորժություններ կարելի է խուսափել։ Ա երեխաՄիևնույն ժամանակ նա հանգիստ ու անվնաս կմեծանա։

Ինքնահաստատում
Երեխաների նկատմամբ չափազանց խանդավառ վերաբերմունք, որում նրանք չափից դուրս են զգում ծնողական սերը, նրանց մեջ եսասիրություն ու եսասիրություն է առաջացնում։ U երեխաառաջանում է հիպերտրոֆիկ ինքնագնահատական, այսինքն՝ նա իրենից պահանջկոտ չէ, բայց անհանդուրժող և չափից ավելի պահանջկոտ է ուրիշների նկատմամբ։ Միևնույն ժամանակ, որոշ երեխաներ այնքան են հոգնել ծնողական սիրուց, որ զգում են հուզական գերլարվածություն, որն արտահայտվում է արցունքներով, երեխան չարաճճի է, համառություն, հակառակ այն ամենին, ինչ գալիս է մեծերից։
Երեխածնողական խնամքն ընկալում է տարբեր ձևերով՝ երբեմն որպես սիրո դրսևորում, երբեմն՝ որպես սեփական անձի խանգարում և ճնշում։ Հոգեբանական հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ երեխայինԱրդեն վաղ տարիքից ներդաշնակ զարգացման համար անհրաժեշտ է հոգատարության և ազատության որոշակի հավասարակշռություն։ Նա պետք է զգա, որ իրեն ոչ միայն խնամում և շրջապատում են հոգատարությամբ, այլև տրվում է անկախ ընտրություն կատարելու իրավունք, հասկանում և հարգում: Օրինակ, երեխան սկսում է իրեն վատ պահել սեղանի շուրջ: Նա հրաժարվում է որոշ ուտեստներից, այլ ուտելիք է խնդրում, պահանջում է ծծակ, թեև երկար ժամանակ չի օգտագործում։ Եթե ​​այս դեպքում դուք բացահայտ ճնշում եք գործադրում նրա վրա, երեխան չարաճճի էև կշարունակի իր քմահաճույքները և կդառնա ավելի համառ: Պետք է համաձայնվենք, որ նա անկախացել է ու կարող է ինքնուրույն ընտրել իր ուտեստներն ու ուտել այնքան, որքան ուզում է։ Հավատացեք, նա սովից չի մեռնի, կյանքի բնազդը թույլ չի տա, որ նա մեռնի։ Վերաբերվեք իրերին համբերությամբ և հումորով
Շատ ծնողներ կարծում են, որ հավատարիմ են դաստիարակության դեմոկրատական ​​ոճին, բայց իրականում պարզվում է, որ դա այդպես չէ: Որոշ երեխաների իրենց «հոգատար» մայրերը բառացիորեն թույլ չեն տալիս քայլ անել. «Մի գնա այնտեղ: Սա ձեր ձեռքը մի վերցրեք: Մի խաղա այստեղ: Սրանք ընդամենը մի քանի տողեր են, որոնք առավոտից երեկո լսելի են խաղահրապարակում: Այո, ծնողները պետք է պաշտպանեն իրենց երեխաներին անախորժություններից և օգնեն նրանց ապրել դժվար աշխարհում, բայց արդյոք դա միշտ անհրաժեշտ է: Դեռևս երեխա- ոչ տիկնիկ, ոչ մի կավ, և շատ առումներով ինքն է ստեղծում՝ ուզենք, թե չուզենք: Նա պետք է ամեն ինչ պարզի և ամեն ինչ ինքն իրեն փորձի, և առանց դժվարությունների դա չի ստացվի: Ավելի լավ է բացատրեք ձեր երեխային, թե ինչ անել տվյալ իրավիճակում, քան չափազանց պաշտպանված լինել և ամեն ինչ արգելել: Հակառակ դեպքում նա երբեք անկախություն և ինքնավստահություն չի ստանա, միշտ կգործի ձեր պատվերով և կմնա ինֆանտիլ (և դրա օրինակները շատ են)։
Հավաքվիր, եղիր համբերատար և վարվիր այնպես, ինչպես մի հրաշալի մայր, ով իր որդուն ասաց. «Վատ քայլում էր, քանի որ նա մաքուր էր եկել»։
Երեխային անկախության իրավունք տալու համար անհրաժեշտ է տարբերել նրա ցանկությունը սեփական շահերից։
Երբեմն շատ ընտանիքներում ավելորդ խստությունը և վարժանքը թելադրված են ոչ թե երեխայի, այլ ծնողների շահերով, որոնց համար հնազանդ երեխան ավելի քիչ անհանգստություն է պատճառում: Ի վերջո, միշտ ավելի հարմար է, եթե երեխան լուռ է, հանգիստ, նստում է մի անկյունում և ոչ մեկին չի անհանգստացնում, մեծերին չի շեղում հարցերով և խաղալու խնդրանքով։ Բայց ինչպիսի՞ մարդ է նա մեծանալու։ Երեխա? Արդյո՞ք նա ներդաշնակ զարգացած, ստեղծագործ անձնավորություն կլինի, թե՞ ողջ կյանքում կմնա «ընկճված» և սահմանափակ։

Անտեսանելի քմահաճույքների պատճառները
Մինչև հինգ տարեկանը, անբավարար կենսափորձի և տեղի ունեցողը քննադատաբար ընկալելու անկարողության պատճառով, ցանկացած իրավիճակ կարող է շատ ուժեղ գրգռիչ դառնալ երեխայի համար։ Սա ներառում է ծնողների ոչ ճիշտ վարքագիծը (նրանց միջև վեճեր և կոնֆլիկտներ, կռիվներ, ագրեսիվություն երեխայի, ընտանիքի այլ անդամների կամ ընտանի կենդանիների նկատմամբ) և ինչ-որ փողոցային տպավորություններ:
Հայտնի է, որ մարդիկ ծնվում են տարբեր տեսակի նյարդային համակարգերով։ Նրանք, ովքեր ունեն ուժեղ նյարդային համակարգ, հանգիստ են, չեն նեղանում մանրուքներից և դիմացկուն են բոլոր տեսակի անախորժություններին: Նյարդային թույլ համակարգ ունեցող մարդիկ ավելի զգայուն են, խոցելի, ավելի սուր են ապրում առօրյա դժվարությունները։
Նյարդային թույլ համակարգ ունեցող երեխաները չափից դուրս գրգռված են, նրանց մոտ ավելացել է արձագանքը տարբեր արտաքին և ներքին գրգռիչներին։ Օրինակ, որոշ երեխաներ շատ ուժեղ են արձագանքում նույնիսկ աննշան ցավին. դա նրանց հիստերիկ է դարձնում: Շիլայի մի կտորը կարող է առաջացնել փսխում, գիշերը սարսափ ֆիլմ դիտելը կարող է զրկել ձեզ քնից: Նման երեխային դժվար է կանգնեցնել, եթե նա քմահաճ է։ Փորձեք հանգստացնել նրան, շեղել նրա ուշադրությունը, իսկ եթե նկատում եք, որ սթրեսային վիճակը երկար ժամանակ չի վերանում, դիմեք նյարդաբանի կամ հոգեբանի։

Ի՞նչ պետք է անեն ծնողները, երբ իրենց երեխան հաճախ չարաճճի է կամ նվնվա՞ծ:

Երբ երեխան նվնվում է- ինքն իրեն հայտնի է դարձնում, նյարդայնորեն բողոքում է ինչ-որ բանից, մածուցիկ, ցավալի ձայներ է հանում:
Իսկ երբ երեխան չարաճճի է- նա համառ է, բծախնդիր և լաց է լինում:

Համոզված եմ, որ յուրաքանչյուր ծնող գիտի, թե ինչի մասին է խոսքը, և բոլորին ծանոթ է, թե ինչ է հնչում ու տեսք, երբ երեխան նվնվում է և քմահաճ է։

Տեսնենք, թե ինչ է պատահում երեխային այն պահին, երբ նա սկսում է «նվնվալ» և «քմահաճ լինել» (ինչպես մենք՝ մեծերս ենք դա անվանում): Իրականում այս պահին նրան ինչ-որ բան շատ է անհանգստացնում կամ ինչ-որ բանով անհանգստանում է։

Ինչպե՞ս կարող է երեխան զգալ այս պահին:

Նա կարող է վիրավորված լինել, զայրանալ, վրդովված, ցավի մեջ, ձանձրալի, վիրավորված, անհետաքրքիր, տաք, սառը, նա կարող է ցանկանալ ձեր ուշադրությունը, ուտել, քնել, խմել, կամ գուցե նա պարզապես հոգնել է:

Տեսեք, թե որքան տարբեր պատճառներ կարող է ունենալ երեխան՝ անելու այն, ինչ մենք անվանում ենք «նվնվոց» և «քմահաճ»:

Ինչպե՞ս ենք մենք սովորաբար արձագանքում, երբ երեխան չարաճճի է:

Հաճախ, երբ երեխան սկսում է քմահաճ լինել, կարող ես լսել, թե ինչպես են մեծահասակները նրան պատվիրում. "Լռիր!" «Ես այլևս չեմ կարող լսել քո նվնվոցը» և այլն:

Ի՞նչ եք կարծում, այս արտահայտություններն օգնում են երեխային հանգստանալ: Թե՞, ընդհակառակը, ավելի են նեղացնում նրան։

«Մի Նոյ» արտահայտությունը ուղղված չէ երեխային լսելու և հասկանալու, նրան զգացողություն տալու, որ մենք հասկանում ենք նրան։ Դա ուղղված է միայն նրան, որ նա դադարի անել այն, ինչ հիմա անում է, քանի որ դա մեզ դուր չի գալիս, և դա անհարմար է։ Երեխան ասես զինվոր լինի, ով հրամանով պետք է ակնթարթորեն ենթարկվի մեր խոսքերին և անմիջապես փոխի իր հուզական վիճակը:

Արդարության համար եկեք խոստովանենք՝ նույնիսկ մեզ՝ մեծահասակներիս համար, դժվար է կառավարել մեր զգացմունքներն ու հույզերը։ Մենք չենք կարող դադարել զգալ այս կամ այն ​​զգացումը հրամանով: Ի՞նչ կարող ենք ասել փոքրիկ երեխայի մասին։

«Մի՛ նվնվի՛ր», «Բավական է», «Վե՛րջ նվնվի՛ր» և նման արտահայտությունները երեխայի վրա լրիվ հակառակ ազդեցություն են ունենում։ Երեխան դառնում է էլ ավելի քմահաճ, սկսում է ավելի բարձր լաց լինել, պահանջել, կոպիտ լինել, բռնկվել և այլն։

Ինչու՞ է կարևոր ճիշտ արձագանքել երեխայի քմահաճույքներին:

Եթե ​​այն փուլում, երբ երեխան սկսում է քմահաճ լինել, ձեզ հաջողվում է զսպել ձեզ սովորական արգելող արտահայտություններից, ներգրավել ձեր երևակայությունը օգնելու, շեղելու և հանգստացնելու երեխային, ապա այս երեխայի պահվածքը երբեք հիստերիայի չի վերածվի:

Եթե ​​հենց սկզբից ճիշտ եք արձագանքում երեխայի պահվածքին, մի փոքր ժամանակ տրամադրեք նրա հետ և խորանաք նրա ուզածի մեջ, փորձեք հասկանալ, թե ինչն է նրան հիմա պակասում, ինչ չի կարող արտահայտել բառերով, ամենայն հավանականությամբ, նա արագ կհանգստանա:

Եվ հակառակը, եթե երեխայից պահանջում եք «հենց այս րոպեին կանգ առնել», անտեսել նրա կարիքները, զգացմունքներն ու վիճակը, խոսել խիստ հրամայական ձայնով, ամաչել նրան, ապա երեխայի մոտ այս նվնվոցն ու նվնվոցը շատ մեծ հավանականությամբ կարող են. վերածվել իսկական, անկառավարելի հիստերիայի:

Պարզվում է, որ հենց այդ պահին է, երբ երեխան նոր է սկսում վերաբերվել, շատ կարևոր է դա նկատել, քանի որ այդ դեպքում իրավիճակը դեռ ձեր ձեռքերում է, և դուք դեռ կարող եք փոխել այն:

Ո՞րն է արձագանքելու լավագույն միջոցը, երբ երեխան չարաճճի է:

Ինչպե՞ս ճիշտ արձագանքել. Բնականաբար, այս երեխայի պահվածքը ձեզ այնքան էլ դուր չի գալիս: Բայց ավանդական «Ոչ Նոյը» օգտագործելու փոխարեն հաջորդ անգամ փորձեք ինչ-որ բան անել այս ցուցակից.

1. Բարձրաձայն ասեք երեխայի հետ կատարվողի հնարավոր պատճառը (ինչպես հասկանում եք):

Օրինակ:
«Ես տեսնում եմ, որ դուք շատ հոգնած եք: Իհարկե, այսօր այնքան ծանր օր էր, այնպես որ ձեզ համար դժվար է, և դուք ուզում եք մի փոքր լաց լինել, ես հասկանում եմ ձեզ»:

«Դուք վիրավորված եք, ես հասկանում եմ. Դուք իսկապես ուզում էիք, որ ես այն գնեմ ձեզ համար: Իհարկե, կուզենայինք, բայց, ցավոք, այդքան շտապում ենք։ Տեսնեմ, թե ինչ հետաքրքիր բաներ ունեմ քսակիս մեջ»։

«Դուք ինձանից շատ վիրավորված եք։ Դուք վիրավորված եք, որ ես դա ասացի և բարձրաձայն ասացի, ուստի հիմա դժգոհ եք»:

«Դուք չեք սիրում այս զուգագուլպաները, և դրա համար եք լացում: Դու ուրիշ բան ես ուզում, քեզ անհարմար է զգում, հասկանում եմ, արի մտածենք, որ...»:

«Ես հասկանում եմ քեզ, այնքան էլ լավ տրամադրություն չունես։ Երևի ուզում ես, որ ես քեզ գրկեմ, արի ինձ մոտ»։

Այսպիսով, արդեն ձեր առաջին արտահայտության մեջ փորձում եք բարձրաձայնել երեխայի վիճակը, բարձրաձայն պատմել նրան, թե ինչ է կատարվում նրա հետ հիմա, ինչի մասին կարող է անհանգստանալ: Այնուհետև երեխան զգում է, որ դուք փորձում եք հասկանալ իրեն, և ձեզ համար ավելի հեշտ է դառնում «ներքաշվել» երեխայի վիճակի մեջ:

Կարգավորվելով ձեր երեխայի ալիքին, դուք իսկապես փորձում եք հասկանալ, թե ինչ է կատարվում նրա հետ հիմա: Իսկ ի՞նչ կասեք նրա մասին։ Այս ըմբռնումից դուք կարող եք գալ որոշ հետաքրքիր գաղափարներ և լուծումներ այս կոնկրետ իրավիճակի համար:

Երբ երեխայիդ պատմում ես այն մասին, թե ինչ է կատարվում նրա հետ հիմա, ինչ է նա զգում և ապրում, այդ պահին կարծես հաղորդագրություն ես փոխանցում նրան. «Մայրիկը լսում է քեզ, մայրիկը հասկանում է, մայրիկը փորձում է հասկանալ քեզ, մայրիկ։ աջակցում է քեզ»։

Երեխան զգում է ձեր վերաբերմունքն իր նկատմամբ և սկսում է իրեն ավելի լավ հասկանալ, գիտակցել, թե ինչ է կատարվում իր հետ հիմա։ Դա շատ կարեւոր է.
Այն նաև ձեզ մի փոքր դադար և ժամանակ է տալիս մտածելու, թե ինչ է կատարվում երեխայի հետ հիմա և ինչ է լավագույնն անել այս կոնկրետ իրավիճակում:

2. Առաջարկեք ձեր երեխային ինչ-որ այլընտրանք այն, ինչ նա խնդրում է:

Ամենից հաճախ ծնողները մոռանում են դաստիարակության այս պարզ և շատ օգտակար մոտեցման մասին՝ ոչ միայն արգելել ինչ-որ բան, այլ ցույց տալ երեխային այլ ուղիներ և տարբերակներ՝ անելու կամ ստանալու այն, ինչ նա ուզում է: Հետո նրա ուշադրությունը փոխվում է, և նա այլևս այդքան վիրավորված չի զգում, երբ իրեն ինչ-որ բան արգելված է.

3. Առաջարկեք ձեր երեխային ընտրությունայն, ինչ այժմ հասանելի է և հնարավոր՝ նրա զգացմունքներն ու ցանկություններն արգելելու կամ անտեսելու փոխարեն.

4. Շեղեք ձեր երեխայի ուշադրությունըինչ-որ իրադարձության համար սկսեք նրան պատմել ձեր մանկության մի հեքիաթ, պատմություն կամ դեպք: Մենք մոռանում ենք, որ փոքր երեխաների ուշադրությունը շատ հեշտ է վերահսկել բառի լավ իմաստով։ Երեխան վրդովված է, բայց հանկարծ մենք նրա ուշադրությունը հրավիրում ենք երկնքի ամպերի վրա, որոնք նման են ընձուղտի, և նա արդեն մոռացել է իր վշտի մասին։ Եվ եթե հանկարծ մի հետաքրքիր պատմություն հայտնվի արջի մասին, ով չէր սիրում զբոսանքի համար գլխարկ հագնել, ապա դա այնքան հետաքրքիր կլինի, որ երեխան նույնիսկ չի նկատի, որ նա արդեն գլխարկ է կրում և վաղուց դուրս է եկել դրսում: քայլել.

Պատմություններն ու հեքիաթները պարզապես հետաքրքրաշարժ ազդեցություն են ունենում երեխաների վրա: Պատմության օգնությամբ շատ հեշտ է երեխային հետաքրքրել և շեղել բոլորովին այլ իրավիճակներում։ Այնքան պարզ: Եվ մենք՝ մեծահասակներս, լիովին մոռանում ենք այս մասին։

5. Փոխեք երեխայի ուշադրությունը այն գործողության վրա, որը պետք է արվի:

Ձեր մեկնաբանությունների առնվազն 80%-ը պետք է սկսվի կոնկրետ գործողությունների կոչով, այն գործողությունների նկարագրությամբ, որոնք դուք ցանկանում եք, որ ձեր երեխան անի:

Երեխայի ուշադրությունը դարձրեք այն գործողությունների վրա, որոնք պետք է արվեն, այլ ոչ թե նրա ուշադրությունը կենտրոնացնեք այն ամենի վրա, ինչ հիմա պետք չէ անել: Օրինակ՝ «Ոչ Նոյ» արտահայտությունը ինչո՞վ փոխարինենք։ Ի՞նչ պետք է անի երեխան նվնվանալու փոխարեն.

• "Խնդրում եմ օգնիր ինձ"
• «Խնդրում եմ, եկեք գործերը դասավորենք»
• «Խնդրում եմ, գրկիր ինձ և թույլ տուր, որ ես գրկեմ քեզ»
• «Նայի՛ր այնտեղ։ Դուք երբևէ նման բան տեսե՞լ եք:

«Օգնիր», «արի դասավորենք», «գրկեմ», «նայիր»՝ այս ամենը բայեր են, որոնք ուղղակիորեն ուղղորդում են երեխային ճիշտ ուղղությամբ՝ «Մի լացիր» բոլորովին անօգուտ ավտոմատիզմի փոխարեն:

Ի՞նչ պետք է անեք, երբ ձեր երեխան չարաճճի է և նվնվա՞ծ.

Հաջորդ անգամ, երբ ձեր երեխան կսկսի չարաճճի և նվնվալ, հիշեք այս հոդվածը.

1. Զսպեք ձեզ սովորական հրամանային արտահայտություններից.
2. Սկսեք «Ես հասկանում եմ քեզ» բառերով;
3. Նկարագրեք, թե ինչ է կատարվում երեխայի հետ հիմա և ինչու է նա վրդովված.
4. Գրկել նրան;
5. Առաջարկեք նրան ինչ-որ լուծում, ընտրության տարբերակներ;
6. Ասա ինձ ինչ անել;
7. Կամ նրբորեն շեղեք նրա ուշադրությունը ինչ-որ պատմությամբ:

Ամենայն բարիք ձեզ:

P.S. Խնդրում եմ մեկնաբանություններում գրեք՝ արդյոք այս հոդվածը օգտակար էր ձեզ համար և փորձո՞ւմ եք կիրառել նոր գիտելիքներ։ Եվ սեղմեք սոցիալական կոճակները՝ այս հոդվածը ձեր ընկերների հետ կիսելու համար: Շնորհակալություն!

Լինում են իրավիճակներ, երբ ծնողներն արել են հնարավոր թվացող ամեն ինչ, բայց երեխան դեռ լաց է լինում։ Հոգնածությունը վերածվում է հուսահատության, ու մտքեր են առաջանում այս երեւույթի անսահմանության մասին։

Ինչու է երեխան քմահաճ:

Երեխան մեծանում է, և նրա կարիքները մեծանում են նրա հետ միասին: Նույնիսկ եթե նա վերջերս կերել և խմել է, նա դեռ կարող է ծարավ կամ սոված լինել: Մայրը պետք է երեխային դնի կրծքին, եթե նա ագահորեն ծծում է, նշանակում է, որ արցունքների պատճառը քաղցն է եղել։

Ինչու է երեխան քմահաճ: Քմահաճույքների պատճառը կարող է լինել կոլիկը: Երբ երեխան ոտքերը սեղմում է ստամոքսին, այնուհետև կտրուկ ուղղում է դրանք, լարում և սեղմում բռունցքները, մինչդեռ բարձրաձայն լաց է լինում, սա ոչ այլ ինչ է, քան կոլիկ: Երեխային օգնելու համար պետք է մերսել նրա որովայնը։ Մերսումը տարրական է՝ ափը շարժեք ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ, այնուհետև վերցրեք երեխային ձեր գրկում և սեղմեք նրա որովայնը ձեր կրծքին: Երեխան կհանգստանա, երբ գազերը դուրս գան ու ցավը դադարի։

Երեխայի նյարդային համակարգը լիովին ձևավորված չէ, ուստի այն չի կարող հաղթահարել տեղեկատվության մեծ հոսքը: Երեխան քնելուց առաջ քմահաճ է այն պատճառով, որ օրվա ընթացքում չափազանց շատ տպավորություններ է ստացել։ Երևի տանը հյուրեր են եղել, և երեխան շատ է հուզվել։ Քնելուց առաջ սթրեսը թոթափելու համար հարկավոր է երեխային տաք լոգանք մատուցել։ Բուսական թեյն ու մոր հանգիստ պահվածքը, ով չպետք է նյարդայնանա ու բղավի փոքրիկի վրա, օգնում է։ Մայրիկը պետք է մեղմ ձայնով օրորոցային երգի:

Երեխան սնվելու ժամանակ անհանգիստ է

Երեխաները, ինչպես մեծահասակները, և գուցե ավելի մեծ չափով, շատ կախված են եղանակից: Երեխան սնվելու ժամանակ քմահաճ է, քանի որ գլխացավ ունի։ Եթե ​​երեխան շատ ետ է գցում գլուխը, նշանակում է նրան անհանգստացնում է ներգանգային ճնշումը, որը գլխացավեր է առաջացնում։ Երեխային օգնելու համար պետք է այցելել լավ մանկաբույժի, ով կորոշի լացի պատճառը և անհրաժեշտության դեպքում համապատասխան դեղամիջոցներ կնշանակի:

Հիվանդության պատճառով կարող է առաջանալ լաց և վատ տրամադրություն: Եթե ​​երեխան չունի ջերմություն կամ մրսածության այլ նշաններ, դա չի նշանակում, որ նա հիվանդ չէ։ Թերևս սա ընդամենը առաջին փուլն է, որը շուտով կվերածվի ավելիի։

Երեխան երեկոյան ժամերին կատաղի է

Երեխաները կյանքի ծաղիկներն են, հատկապես, երբ նրանք ինչ-որ մեկի ձեռքում են: Յուրաքանչյուր ծնող գիտի, որ երեխան տիկնիկ չէ, այլ փոքրիկ մարդ, ով հարյուր տոկոսով կախված է մեծերից: Երեխա ունենալը մեծ պատասխանատվություն է: Մենք պետք է այնպես անենք, որ նա չհիվանդանա, սոված չմնա, չմրսի և ամեն ինչից, ներառյալ ուշադրությունից, բավարարի: Երբ ընտանիքում հայտնվում են առաջին, երկրորդ, երրորդ և հաջորդ երեխաները, ծնողները հասկանում են, որ նրանք այլևս իրենց չեն պատկանում։ Որովհետև այն ամենը, ինչ անում են, արվում է հանուն երեխաների։

Ինչու՞ է երեխաս խենթանում երեկոյան ժամերին: Քանի որ նորածին երեխաները այլ կերպ չեն կարող արտահայտել իրենց կարիքները, բացի լացից, սա նշանակում է, որ ցանկացած արցունք և քմահաճույք ցույց է տալիս, որ երեխայի որոշ կարիքները չեն բավարարվում: Քաղցը, ցուրտը, շոգը, ծարավը, ցավը, ուշադրության պակասը և ավելորդ ուշադրությունը կարող են հիստերիայի և լացի պատճառ դառնալ։

Երեխան անընդհատ չարաճճի է

Իրականում փոքրիկները քմահաճ չեն, քանի որ քմահաճությունը չմոտիվացված ցանկություն ու քմահաճույք է։ Երեխայի լացը զանգ է, որը մեծահասակին պետք է ցույց տա, որ երեխան անհարմար է և օգնության կարիք ունի:

Երեխան անընդհատ քմահաճ է ջերմության, չորության ու հարմարավետության բացակայության պատճառով։ Մայրիկը պետք է խստորեն ապահովի, որ իր երեխան չոր անձեռոցիկ ունենա: Եթե ​​ձեր փոքրիկը թաց տակդիր ունի, այն պետք է փոխել, հատկապես եթե նա դատարկել է ոչ միայն միզապարկը, այլև աղիքները։

Երեխան լացում է, որ մայրն իմանա, որ ուզում է ուտել։ Առաջին ամսում երեխան անընդհատ քնում է և արթնանում միայն այն պատճառով, որ ուզում է ուտել: Երեխային հանգստացնելու համար հարկավոր է փոխել բարուրը և կերակրել նրան։