Երեխաների ճգնաժամերը ըստ շաբաթների. Նորածինների աճի տատանումները. առանձնահատկությունները, նորմերը և շեղումները

Չարաճճի՞ Այսպիսով, այն զարգանում է: Բովանդակություն. lucky_mur գրել է 2012 թվականի մայիսի 5-ին

Ձիարշավի հայտնի գիրքը մտավոր զարգացումերեխան կյանքի առաջին 1,5 տարում.Օգնում է հասկանալ կոնկրետ ամսվա ընթացքում լացի պատճառները: Ծնողը, ունենալով իրական ակնկալիքներ, ավելի հանգիստ է արձագանքում, իսկ «դժվար շաբաթներն» ավելի արագ են անցնում։ Դուք կարող եք մուտքագրել ծննդյան ամսաթիվ և ստանալ ձեր երեխայի համար ճգնաժամերի ժամանակացույց

Ինչպես հասկանում եք, քունը «ճգնաժամում» սովորաբար տուժում է: Հատկապես ակտիվ և խառնվածքով երեխաների մոտ։

Մի փոքր քայլ հետ և թռիչք առաջ

Երեխաները աճում են թռիչքներով և սահմաններով: Երկար ժամանակ ոչինչ կամ գրեթե ոչինչ չի լինում։ Եվ հանկարծ մեկ գիշերվա մեջ երեխան մի քանի մմ է մեծանում։ Նույն թռիչքները տեղի են ունենում մտավոր զարգացումերեխաներ. 1,5-ից 16 տարեկան երեխաների ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ այս թռիչքները ժամանակի ընթացքում համընկնում են ուղեղի ալիքների փոփոխության հետ, որը կարելի է հաստատել չափումների միջոցով: Մինչև 1,5 տարեկան նորածինների մոտ հայտնի է եղել նաև 7 ​​տարիքային շրջան, երբ տեղի են ունենում ուղեղի ճառագայթման փոփոխություններ։ Պարզվել է, որ այս շրջաններից յուրաքանչյուրում երեխայի զարգացումը նկատելի թռիչք է կատարում։ Բայց նորածինների մտավոր զարգացման մեջ ավելի շատ թռիչքներ կան, որոնք, սակայն, մինչ այժմ չեն ուսումնասիրվել ուղեղի տեսանկյունից։ Մտավոր զարգացման թռիչքները միշտ չէ, որ համընկնում են աճի աճի հետ: Վերջիններս ավելի շատ են։ Իսկ ատամները սովորաբար չեն առաջանում երեխայի զարգացման թռիչքի հետ միաժամանակ:

Յուրաքանչյուր թռիչքի ժամանակ ինչ-որ նոր բան է զարգանում շատ արագ և անսպասելի։ Գրեթե միշտ դա տեղի է ունենում երեխայի նյարդային համակարգում՝ նրան նոր կարողություն բերելով։ Օրինակ՝ «նախշերը» ճանաչելու ունակությունը։ Այն հայտնվում է մոտ 8-րդ շաբաթում։ Այս ունակությունը ազդում է երեխայի ընդհանուր վիճակի և վարքի վրա: Այն փոխում և բարելավում է այն ամենը, ինչ նա կարողացել է անել մինչ այդ, և երեխային նոր բաներ սովորելու հնարավորություն է տալիս։ Սա կարող է արտահայտվել, օրինակ, նրանով, որ երեխան սկսում է ուշադրություն դարձնել տեսանելի «նախշերին», օրինակ՝ խանութի դարակաշարերի պահածոներին կամ մերկ ծառերի ճյուղերին, որոնք քամուց օրորվում են երկնքի դեմ: Եվ միևնույն ժամանակ, ձեր երեխան այժմ կարող է վերահսկել իր մարմնի դիրքը: Սա նույնպես մի տեսակ «օրինաչափություն» է, միայն թե այն ճանաչվում է ոչ թե դրսում, այլ մարմնի ներսում։

Ինչպե՞ս գիտեք, որ ձեր երեխան զարգացման թռիչք է կատարում:

Նման ցատկի «այցեքարտը» հոգնեցուցիչ, նվնվացող շրջաններն են։ Երեխային կառավարելը սովորականից ավելի դժվար է դառնում: Շատ մայրեր անհանգստանում են. Նրանք իրենց հարցնում են՝ երեխան հիվանդ է, թե՞ նյարդայնանում է՝ չհասկանալով, թե ինչու է նա այդքան վնասակար։ Երեխան շտապում է մոր մոտ:

Ո՞ր տարիքից են սկսվում բարդ փուլերը:

Բոլոր երեխաների մոտ նույն տարիքում նկատվում են դժվար փուլեր։ Առաջին 14 ամսում դրանք 8-ն են։ Սկզբում դրանք ավելի կարճ են և արագ փոխարինում են միմյանց:
Եթե ​​ձեր երեխան ծնվել է 2 շաբաթում ուշացածապա սկսեք հետհաշվարկը երկու շաբաթ շուտ: Եթե ​​նա ծնվել է ծննդաբերության ժամկետից 4 շաբաթ առաջ, սկսեք հաշվել 4 շաբաթ անց: Այս տարբերությունը նաև ցույց է տալիս, որ թռիչքները կապված են ուղեղի ճառագայթման հետ։

Ոչ մի երեխա չի կարող խուսափել դրանից

Բոլոր երեխաներն անցնում են դժվար փուլերով՝ թե՛ հանգիստ, թե՛ անխնդիր, թե՛ քմահաճ՝ «բնավորությամբ»։ «Բնավորությամբ» երեխան նույնիսկ շատ ավելի դժվար է, քան «հանգիստը»: Եվ նրա մայրը նույնպես: Այդպիսի երեխան արդեն ավելի մեծ ուշադրություն է պահանջում, իսկ «կրիտիկական» ժամանակաշրջաններում նա «արտահանման» կարիք ունի։ Նա էլ ավելի շատ մոր ուշադրության կարիք ունի, նա ցանկանում է նոր բաներ սովորել, և ավելի ուժեղ կոնֆլիկտներ ունի մոր հետ։

Դուք կտեսնեք, որ նա կարող է անել ավելին, քան նախկինում էր։
Դժվար է, խղճացիր երեխային։

Երեխան կվերադառնա ապահով բազա

Քանի որ երեխան հանկարծակի անհանգիստ է դարձել, դուք սկսում եք անհանգստանալ: Ավտոմատ կերպով սկսում ես ավելի ուշադիր հետևել նրան։ Հետո նկատում ես, որ նա նորից իրեն նորմալ է պահում։ Եվ դուք նաև նկատում եք, որ նա կարող է շատ ավելին անել, քան նախկինում, փորձում է ինչ-որ նոր բան անել, և հասկանում եք, որ ձեր երեխան թռիչք է կատարել զարգացման մեջ: Երեխաները վախենում են այս թռիչքներից: Այս ընթացքում երեխայի ծանոթ աշխարհը տակնուվրա է արվում։ Այս վախը հասկանալի է՝ պատկերացրեք, որ արթնացել եք այլմոլորակային մոլորակի վրա։ Ամեն ինչ հանկարծ լրիվ այլ դարձավ։ Ի՞նչ կանեիր դու։ Դուք ավելի հանգիստ կքնե՞ք: Ոչ Եթե ​​ախորժակով? Ոչ Կկառչե՞ք ծանոթ մարդկանցից: Այո՛։ Եվ դա հենց այն է, ինչ անում է ձեր երեխան:

Նոր ունակություն. Նոր աշխարհ

Յուրաքանչյուր նոր ունակություն օգնում է ձեր երեխային նոր բաներ սովորել: Երեխան ձեռք է բերում այնպիսի ունակություններ, որոնք նրա համար անհասանելի էին մինչ այս տարիքը, որքան էլ նրա հետ մարզվեն։ Դուք կարող եք համեմատել յուրաքանչյուր նոր ունակություն նոր աշխարհի հետ, որը բացվում է նրա առաջ: Այս աշխարհում բացահայտումներ անելու շատ հնարավորություններ կան։ Ինչ-որ նոր բան կա, ինչ-որ ծանոթ, բայց շատ բարելավված: Յուրաքանչյուր երեխա ինքն է սահմանում իր առաջնահերթությունները՝ ըստ իր նախատրամադրվածության, իր նախասիրությունների, իր խառնվածքի: Մեկը քննում է ամեն ինչ և փորձում ամեն ինչ, մյուսը կրքոտ է մեկ բանով: Յուրաքանչյուր երեխա առանձնահատուկ է:

Օգնեք ձեր երեխային սովորել

Դուք հնարավորություն ունեք երեխային ցույց տալու, թե ինչ է նրա կողքին, և ինչն է նրան սազում որպես մարդ։ Դուք լավագույնս գիտեք ձեր երեխային: Հետևաբար, դուք ավելի լավ եք, քան մյուսները՝ օգնելու նրան դրսևորել այն, ինչ կա իր մեջ: Միայն ձեր փոքրիկը չէ, որ առաջնահերթություններ է սահմանում: Դուք նույնպես բացահայտումների ճանապարհորդության մեջ եք: Ոմանք ձեզ ավելի հետաքրքիր կլինեն, ոմանք ավելի քիչ: Ի վերջո, յուրաքանչյուր մայր առանձնահատուկ է: Միեւնույն ժամանակ, դուք, որպես մեծահասակ, կարող եք առաջարկել մի բան, որը ձեր երեխան չի նկատի: Դուք կարող եք օգնել նրան «բացահայտել» այն, ինչ նա բաց է թողել։ Ձեր օգնությամբ նա սովորում է ավելի արագ, հեշտ և բազմազան:

Հակամարտություններ երեխայի հետ.

Երբ ձեր երեխան նոր բան է սովորում, նա կարող է ստիպված լինել թողնել հին սովորությունները: Եթե ​​նա կարողանում է քայլել, նա այլևս չի կարող ակնկալել, որ մայրն իրեն նույն կերպ կհագնի։ Եթե ​​նա սովորել է սողալ, կարող է ինքնուրույն վերցնել խաղալիքները։ Յուրաքանչյուր թռիչքով ձեր երեխան կարող է ավելին անել և դառնալ ավելի անկախ: Սա հասկանում են և՛ մայրը, և՛ փոքրիկը, և երբեմն դա հանգեցնում է կոնֆլիկտների և վեճերի: Մայրերի և նորածինների ցանկությունները չեն համընկնում.

Անամպ փուլ՝ ցատկից հետո կարճ հանգիստ

Դժվար փուլն անցնում է նույնքան հանկարծակի, որքան գալիս է։ Մայրերի մեծամասնության համար հանգստանալու ժամանակն է: Երեխան դարձավ ավելի անկախ: Նա զբաղված է վերջերս սովորածը կիրառելով։ Եվ նա ուրախանում է: Բայց այս խաղաղությունը կարճ է։ Հաջորդ թռիչքը շուտով կլինի։ Ձեր երեխան շատ է աշխատում:

Խաղի ժամերի պլանավորումը բնական չէ

Եթե ​​ձեր երեխային թույլ տրվի որոշել, թե երբ պետք է ձեր ուշադրությունը գրավի, դուք կտեսնեք, որ դա կփոխվի շաբաթից շաբաթ: Յուրաքանչյուր ցատկի ընթացքում ձեր երեխան զգում է հետևյալը. - մայրիկի մտերմության կարիքը, - մայրիկի հետ նոր բաներ սովորելու անհրաժեշտությունը: Հետևաբար, պլանավորված խաղի ժամերը անբնական են: Կարող է պատահել, որ երեխան ուշադրություն է ուզում չնախատեսված պահին: Կախարդական, զվարճալի, սարսափելի փորձառությունները ձեր փոքրիկի հետ անկանխատեսելի են: Երեխան տեսահոլովակ չէ, որը կարելի է նվագարկել որոշակի ժամանակ: Նա չափահաս չէ։

Ճգնաժամային օրացույց ըստ շաբաթների

Արևը համապատասխանում է երեխայի «լավ» շրջանին։
Ամպը ամենադժվար ժամանակն է:
Ստվերային շաբաթները շարունակվող ճգնաժամն են:

Մեծ երախտագիտություն համայնք «Երեխաներ» livejournal.com-ից թարգմանության և խմբագրված գրաֆիկայի համար:

Հեթի Վանդերեյթը և Ֆրենս Փլոյը «Չարաճճի՞ն, ուրեմն, զարգացող»:
Hetty Vanderijt & Frans Plooij. Հրաշալի շաբաթներ.

Կյանքի առաջին տարում երեխան տիրապետում է մեծ թվով հմտությունների։ Նրա հասակն ու քաշը մեկ տարեկանում զգալիորեն ավելանում են։ Կան մի քանի ճգնաժամային շրջաններ, որոնք կապված են արագ ֆիզիկական զարգացման հետ: Այս պահին երեխան դառնում է առանց պատճառի, ինչպես թվում է ծնողներին, քմահաճ, նվնվացող, անընդհատ ձեռքեր է խնդրում, մորից բացի ոչ մեկին չի ճանաչում:

Երեխան ամեն ամիս ավելացնում է սանտիմետրեր և գրամներ: Ընդ որում, մինչև վեց ամսականը, չորս շաբաթը մեկ, աճը մեծանում է 2,5 սմ-ով, իսկ 6 ամսից հետո այդ ցուցանիշը փոքր-ինչ նվազում է և ավելանում է 1,5 սմ, արդյունքում մեկ տարեկանում երեխան դառնում է 50%: ավելի մեծ, քան ծննդյան ժամանակ:

Աղյուսակը կօգնի ձեզ պարզել, թե որն է հասակի և մարմնի քաշի նորմը ըստ ամիսների:

Առանձնահատուկ առանձնահատկությունն այն է, որ աճը ավելանում է ոչ թե դանդաղ, այլ թռիչքներով՝ բազմաթիվ փոփոխություններ մտցնելով էմոցիոնալ ոլորտում։ Երեխաների մեծ մասի ժամանակաշրջանները համընկնում են և բնութագրվում են նույն փոփոխություններով:

Ինչ վերաբերում է մարմնի քաշին, ապա այն կրկնապատկվում է 6 ամսով, ամսական ավելանում է 800 գ, իսկ տարեցտարի զանգվածը եռապատկվում է, ամսական ավելանում է 400 գ։

Նորմը կարող է խախտվել զարգացման ցանկացած խանգարման պատճառով։ Եթե ​​երեխան ֆիզիկապես վատ է զարգանում, ապա դա կարող է վկայել անեմիայի, ռախիտի, էնդոկրին համակարգի, մարսողական օրգանների և կենտրոնական նյարդային համակարգի հիվանդությունների մասին: Եթե ​​երեխան է կրծքով կերակրելը, ապա դուք պետք է համոզվեք, որ կա բավարար կրծքի կաթ. Հնարավոր է, որ անհրաժեշտ լինի լրացնել խառնուրդներով:

Կյանքի առաջին տարվա ընթացքում մոտավոր քաշի և հասակի աղյուսակ.

Երեխայի մոտավոր քաշը կյանքի առաջին վայրկյաններին 3200-3300 գրամ է, հասակը` 50 սմ:Աղյուսակում ներկայացված է, թե որքան է երեխան ավելացնում կյանքի առաջին տարվա վերջում:

Մինչև մեկ տարեկան երեխաների զարգացման կարևոր ցուցանիշներն են քաշը, հասակը, գլխի ծավալը և կրծքավանդակի շրջանակը։ Բոլոր ստացված տվյալները գրանցվում են: Գոյություն ունի ցուցանիշների ընդհանուր ընդունված նորմ, որով ստուգվում են ստացված տվյալները։ Սա օգնում է բժշկին ժամանակին հետևել նորմայից շեղումները: Թե ինչպես է փոխվում երեխայի հասակը և քաշը, ազդում են բազմաթիվ գործոններ, որոնք մասնագետը հաշվի է առնում։

1. Երեխայի սեռը. Աղջիկները գիրանում են և ավելի դանդաղ են աճում, քան տղաները։ Տղաները մոտ 1-2 սմ-ով գերազանցում են աղջիկներին հասակով և 500-600 գրամ քաշով:
2. Հաշվի են առնվում ծննդյան քաշը և հասակը։
3. Կարևոր դեր է խաղում ժառանգականությունը։ Եթե ​​մայրիկն ու հայրիկը մեծ են ծնվել, ապա նույնը կարելի է սպասել երեխայից։
4. Առողջական վիճակը՝ մրսածություն և այլ վարակներ, ատամների աճ, անհանգստություններ։
5. Ներքին օրգանների աշխատանքի բնածին խանգարումներ.
6. Սնուցման տեսակը (կրծքի կաթ կամ խառնուրդ): Երեխաները վրա արհեստական ​​կերակրմանքաշ հավաքել ավելի արագ, քան նրանք, ովքեր կրծքով կերակրում են:

Միջին հասակի և քաշի նորմը, ըստ երեխայի սեռի, կտարբերվի ըստ ամիսների։ Աղյուսակը հստակ ցույց է տալիս դա։

Աղյուսակը թույլ է տալիս տեսնել, որ տղաները ֆիզիկապես ավելի արագ են զարգանում, քան աղջիկները:

Առաջին տասներկու ամիսների ընթացքում երեխան կարող է աճել 25 սմ-ով, այդպիսի զգալի թվերի փոփոխություն կարճ ժամանակայլևս չի նկատվի զարգացման որևէ ժամանակահատվածում։

Ժամանակաշրջանի սկիզբը

Սանտիմետրերի աճի ցատկը ընկնում է կյանքի հետևյալ ժամանակահատվածների վրա.

1. 1-ին և 3-րդ շաբաթների միջև:
2. Կյանքի երկրորդ ամսվա վերջը, մոտավորապես կյանքի 6-8-րդ շաբաթը։
3. Աճի հաջորդ աճը տեղի է ունենում երեք ամսականում:
4. Վեց ամսականում սկսվում է երեխայի արագ զարգացման հաջորդ փուլը։
5. Վերջին զգալի աճը նկատվում է 9 ամսում։

Ճգնաժամային շաբաթների օրացույց, երբ կյանքի առաջին տարում երեխայի ֆիզիկական զարգացման թռիչքը ակնհայտորեն նկատելի է:

Օրացույցը հստակ ցույց է տալիս, թե մոտավորապես որ շաբաթների ընթացքում է աճի աճը տեղի ունենում, և երբ, դրա հետ կապված, երեխայի մոտ վատ տրամադրություն է սպասվում։ Եթե ​​երեխան ծնվել է մեկ շաբաթ անց, ապա հետհաշվարկը պետք է սկսել մեկ շաբաթ շուտ։ Եթե ​​ծնվել է 3 շաբաթում ժամանակից առաջ, ապա վերջնաժամկետից 3 շաբաթ ուշ:

Ճգնաժամային պահերը կարող են տևել մի քանի օր կամ նույնիսկ մեկ շաբաթ: Ամեն ինչ կախված է յուրաքանչյուր երեխայի անհատական ​​աճի տեմպերից:

Նշաններ, որոնք տարբերում են մարմնի ինտենսիվ զարգացման հետ կապված ճգնաժամի սկիզբը.

1. Ախորժակի ավելացում. Արդյունքում կարող է առաջանալ սնուցման սահմանված ռեժիմում խափանում: Գիշերային կերակրումները ավելացվում են: Դա բացատրվում է նրանով, որ օրգանիզմի արագ աճը պահանջում է ավելի շատ էներգիա և սննդանյութեր։
2. Անհիմն տրամադրություն և արցունքաբերություն: Բայց սա միայն առաջին հայացքից։ Մարմնի ջերմաստիճանի և հիվանդության այլ ախտանիշների բացակայությունը պատճառ չէ մտածելու, որ երեխան լավ է ապրում։ Աճը առաջացնում է բոլոր հյուսվածքների, արյան անոթների, մկանների ձգում, առաջացնելով անհարմարություն և անհանգստություն:
3. Երեխային շեղելու և հանգստացնելու սովորական եղանակներն անօգուտ են դառնում։
4. Նա ձեռքեր է խնդրում, քնում է միայն իր գրկում կամ կողքին։
5. Քունը խանգարված է. Արթնանում է ամեն խշշոցից, երկար ժամանակ չի կարողանում քնել:
6. Նա թույլ չի տալիս, որ մայրը մեկ քայլ հեռանա իրենից։

Այն ժամանակահատվածում, որում տեղի է ունենում թռիչք, կարևոր է ընտրել կրթության ճիշտ մարտավարությունը։ Չափազանց խստությունը կհանգեցնի նրան, որ երեխան կարող է կորցնել վստահությունը մոր հանդեպ: Եթե ​​ընդհակառակը, չափից շատ տրվել, ապա հետագայում նա ամեն ինչի կհասնի արցունքներով ու քմահաճույքներով։

Բարձրության և քաշի ավելացման աղյուսակ՝ ըստ ճգնաժամային ժամանակաշրջանների.

Աղյուսակում երևում է, որ յուրաքանչյուր ճգնաժամային շրջանում երեխայի քաշը ավելանում է միջինը 1 կգ-ով, իսկ հասակը` 4-5 սմ, թռիչքը հատկապես նկատելի է վեց ամսականում: Այս պահին երեխան աճում է մոտ 19 սմ-ով:

1. 3-4 շաբաթվա ընթացքում աճի տեմպը կազմում է մոտ 600 գ և մոտ 3 սմ:
2. 8-րդ շաբաթվա վերջում երեխան մեծանում է 800 գ 3 սմ-ով։
3. 12-րդ շաբաթվա վերջում աճը կազմում է մոտ 800 գ և 2,5 սմ։
4. 6-րդ ամսում աճը կազմում է 600 գ 2 սմ։
5. Ինը ամսականում՝ 500 գ և 1,5 սմ։

Ծնողները չպետք է խուճապի մատնվեն, եթե երեխան չի համապատասխանում ընդհանուր ընդունված չափանիշներին: Եթե ​​նա ակտիվ է, լավ է սնվում, քնում է, ապա անհանգստանալու պատճառ չկա։ Երբեմն մեկ ամսում երեխան կարող է չհավաքել անհրաժեշտ սանտիմետրերն ու գրամը, իսկ մյուս ամսում՝ կորուստը լրացնելու համար։

Երեխաները շատ արագ են աճում: Ծնողները երբեմն նույնիսկ ժամանակ չեն ունենում գիտակցելու այս երեւույթը։ Ամենավճռորոշ շրջանը կյանքի առաջին տարին է։ Երեխաները պահանջում են առավելագույն պաշտպանություն իրենց մորից և չեն կարող հաղթահարել առանց նրա օգնության: Արագ զարգացումը բնորոշ է ոչ միայն մարմնին, այլեւ ուղեղին։ Ամեն ամիս դրանում մեծ թվով նոր կապեր են հայտնվում։ Նորածինների աճի աճը կարող է անակնկալ լինել, քանի որ ոչ բոլոր ծնողները կկարողանան պատասխանել այն հարցին, թե արդյոք դա նորմալ է:

Գիտական ​​հիմնավորում

Շատ հետազոտողներ իրենց կյանքն են անցկացրել՝ ուսումնասիրելով երեխայի կյանքի առաջին մի քանի ամիսները: Միաժամանակ հաշվի է առել ֆիզիկական զարգացումև միկրոկլիմա ընտանիքում:

Դրա շնորհիվ հնարավոր է եղել ստանալ տվյալներ, ըստ որոնց՝ երեխան սահուն չի զարգանում։ Ծնողների մեծամասնությունը դրան ուշադրություն է դարձնում կյանքի առաջին տարում: Ֆիզիոլոգները հաստատել են, որ ոսկրերի աճի պրոցեսն առաջանում է նաև ցատկերով։ Սա ուղղակիորեն կապված է երեխայի էներգիայի սպառման հետ: Աճելու համար օրգանիզմին անհրաժեշտ են որոշակի քանակությամբ ռեսուրսներ։ Օրինակ, մեկ գիշերվա ընթացքում երեխան կարող է անմիջապես աճել մի քանի միլիմետրով։

Գիտնականներին հաջողվել է հաստատել, որ հոգե-հուզական վիճակը նույնպես ենթակա է թռիչքների։ Դրանք համընկնում են աճի փոփոխությունների հետ և նմանվում են քայլերի։ Ցանկացած աճ ու զարգացում մեծ էներգիա է պահանջում։ Այդ իսկ պատճառով մինչև մեկ տարեկան երեխաները հիմնականում քնում են։ Նրանք դեռ չեն հասկանում, թե ինչ է կատարվում շուրջը և չեն կարողանում բացատրել իրենց կարիքները ծնողներին։

Զարգացման ժամանակաշրջանների առանձնահատկությունները

Աճի արագացման ախտանիշները ծանոթ են յուրաքանչյուր մայրիկի: Օրինակ, երեխան դուրս է գալիս քնից և հանգստանում: Բացի այդ, այս ընթացքում նա կարող է լինել զայրացած վիճակում, վատ սնվել և անընդհատ լաց լինել։ Մայրիկը պետք է պահի նրան ժամանակի մեծ մասը: Այս դեպքում երեխան զգացմունքային մասնակցություն է զգում և դադարում է անհանգստանալ ամեն մանրուքով:

Ծնողները, չունենալով փոքր երեխաների հետ շփվելու համապատասխան փորձ, չեն կարող հասկանալ այս անհանգստության պատճառը: Նրանք փորձում են կերակրել և ուրախացնել երեխային, բայց դա միշտ չէ, որ ստացվում է։ Որոշ մայրեր նույնիսկ գնում են մանկաբույժի գրասենյակ: Այնուամենայնիվ, խուճապի պատճառ չկա։ Երեխան մեծ քանակությամբ կուտակված էներգիա է ծախսում, ուստի նա անընդհատ հոգնած է զգում և ցանկանում է քնել։

Աճի աճի ընթացքում երեխան ձեռք է բերում նոր հմտություններ

Աճի աճը ախտանիշներով շատ նման է սովորական քմահաճույքներին, որոնք ունեն բոլոր նորածինները: Միևնույն ժամանակ, անբավարարության այլ ախտանիշներ իսպառ բացակայում են: Երեխայի մոտ նորմալ աթոռակոչ ջերմություն և ոչ հազ.

Սակայն նրա վարքագծում կարելի է նկատել մի շարք առանձնահատկություններ.

• Ծնողները չեն կարողանում գտնել մշտական ​​քմահաճույքների պատճառը։
• Քունը դառնում է կարճ և զգայուն։
• Երեխան սկսում է վատ ուտել: Միևնույն ժամանակ, ծնողները կարող են դիտել նույնիսկ իրենց սիրելի ուտեստներից հրաժարվելը։
• Երեխան փորձում է ամբողջ ժամանակն անցկացնել մոր գրկում։ Նա մշտական ​​ուշադրություն է պահանջում։

Այս նշաններով ծնողները կարող են լիովին վստահ լինել, որ իրենց երեխան մեկ այլ ճգնաժամի միջով է անցնում։ Նրա մարմինը պետք է մեծ քանակությամբ էներգիա տա։

Ցատկերի տևողությունը և հաճախականությունը

Ակտիվ աճի շրջանը բնութագրվում է նաև ուղեղի աշխատանքի փոփոխությամբ։ Ամեն անգամ ուղեղի ալիքներն ավելի ակտիվ են դառնում։ Կեղևի մյուս պրոցեսները նույնպես սկսում են ավելի կարճ ժամանակահատված տևել: Որոշ գիտնականներ այս տրամադրությունը համեմատում են կնոջ նախադաշտանային ցիկլի հետ։ Այս ընթացքում նրա մարմնում հորմոնալ փոփոխություններ են տեղի ունենում։ Նա բոլոր որոշումները կայացնում է զգացմունքների միջոցով: Այդ իսկ պատճառով կինը կարող է նկատել ուժեղ գրգռվածություն և արցունքաբերություն։ Ոչ բոլոր որոշումները կարելի է ողջամիտ անվանել։ Այնուամենայնիվ, եթե մենք խոսում ենք չափահաս կնոջ մասին, ապա նա կարող է պատասխանատվություն կրել իր գործողությունների համար: Նորածինը դեռ նման փորձ չունի, հետեւաբար չի կարող հիմնվել ողջամիտ փաստարկների վրա։

Մեծահասակ կինն արդեն սովորել է, թե ինչպես ճիշտ արտահայտել իր մտքերը և վերահսկել իր զգացմունքները։ Երեխան այն տարիքում է, երբ անծանոթ ամեն բան նրան վտանգավոր ու վախկոտ է թվում։ Այդ իսկ պատճառով նա ձգտում է ավելի շատ ժամանակ անցկացնել մոր գրկում։ Այս վայրը նրան թվում է ամենահուսալի և անվտանգը: Անհնար է ամիսներով ճշգրիտ պլան կազմել, քանի որ յուրաքանչյուր երեխա ունի իր առանձնահատկությունները։

Թռիչքի շրջանը կարող է տևել մի քանի օրից մինչև մեկ շաբաթ: Բնորոշվում է նաև հարաբերական հանկարծակիությամբ։ Անհնար է ճշգրիտ կանխատեսել դրա սկիզբն ու ավարտը։ Մի քանի օր քմահաճույքից հետո լավ տրամադրությունվերադառնում է երեխայի մոտ, և նա շարունակում է իրեն նախկինի պես պահել: Մայրիկն, անշուշտ, կուրախանա իր իդեալական երեխայի վերադարձով:

Երեխան սկսում է լավ ուտել, քնել և լավ խաղալ: Այնուամենայնիվ, նոր ճգնաժամի ավարտից հետո ծնողները կարող են նկատել իրենց փշրանքների մեջ նոր հմտության ձեռքբերում, որը կմնա նրա հետ ամբողջ կյանքում: Օրինակ, նման «թափահարումից» հետո երեխան սկսում է ժպտալ, նստել կամ պահել գլուխը: Հետագայում նրան ևս որոշ ժամանակ կպահանջվի նոր գիտելիքները համախմբելու և կատարելագործելու համար։

Աճի աճի օրացույցը օգտակար կլինի բոլոր ծնողներին: Նրա շնորհիվ նրանք կկարողանան հասկանալ իրենց փոքրիկին։ Սա նաև հնարավորություն է տալիս հոգեպես պատրաստվել և չարձագանքել հաջորդ քմահաճույքներին։

Գիտնականներին հաջողվել է պարզել, որ կյանքի և երեխայի կյանքի առաջին տարում ութ ճգնաժամ է լինում։ Նույնիսկ շատ մեծահասակներ չեն կարողանում հաղթահարել նման ցնցումները, բայց երեխաները երաշխավորված են հաղթահարել դրանք: Ակնհայտ փոփոխություններ են նկատվում կյանքի առաջին վեց ամիսների ընթացքում։ Ավելին, նրանց տեսքը կարելի է տեսնել միայն հազվադեպ դեպքերում: 12 ամսից հետո հաջորդ ճգնաժամը ծնողներին սպասում է միայն երեք տարի հետո։

Այս օրացույցը չպետք է ընկալվի որպես կանոն: Դժվար է դիմել նաև այն երեխաներին, ովքեր վաղաժամ ծնվել են։ Այս դեպքում յուրաքանչյուր ամսաթվին պետք է ավելացվի այն օրերի մոտավոր թիվը, որոնք մնացել են մինչև պլանավորված ծննդյան ամսաթիվը: Կան նաև երեխաներ, ովքեր նախընտրում են ավելի երկար նստել մոր որովայնում։ Նրանց ենթադրյալ ճգնաժամերի ժամանակը հաշվարկելու համար պետք է հանել տարբերությունը։

Երեխայի աճի արագացման օրացույց.

• 4-5 շաբաթ.
• 8-9 շաբաթ.
• 12 շաբաթ.
• 15-19 շաբաթ.
• 23-26 շաբաթ.
• 34-37 շաբաթ.
• 42-46 շաբաթ.
• 51-52 շաբաթ.

Եթե ​​ժամանակահատվածը նշված է միջակայքում, ապա դա ամենևին չի նշանակում, որ աճի արագությունը շարունակվում է դրա ողջ ընթացքում։ Հենց այս ժամանակ էլ երեխաների մոտ գրանցվեցին գլոբալ փոփոխություններ։

Ծնողների վարքագծի առանձնահատկությունները

Մայրիկն ու հայրիկը հոգնում են ոչ միայն ֆիզիկապես, այլև հոգեպես։ Երբ երեխան սկսում է վերելք անել և լաց լինել, նա սկսում է կասկածել սեփական կարողություններին: Այնուամենայնիվ, նման փոփոխությունները չեն կարող լիովին բացառվել երեխայի մեծանալուց: Կարևոր է լինել համբերատար և երեխային տալ առավելագույն ջերմություն և խնամք: Սրա շնորհիվ հնարավոր կլինի հաղթահարել բոլոր դժվարությունները։

Երեխան կուտակված էներգիան ծախսում է աճի արագացման վրա

Մայրը չի կարող մերժել երեխային. Նա պետք է նրան: Ծնողները կկարողանան երեխային ապահովել ապահովության և ջերմության զգացումով: Այդ իսկ պատճառով չպետք է ժամանակ և ջանք խնայել դրանց վրա։ Դժվար շրջանը կանցնի, եւ փոքրիկը նրա համար նոր հմտություններ կստանա, որոնք նա կկիրառի իր ողջ կյանքի ընթացքում։ Մայրիկը պետք է գրկի երեխային, երգեր նրա համար և թեթև շոյի: Գրքերն ու օրորումները դրական են ազդում։ Մանուկ հասակում երեխային կարող է նույնիսկ հետաքրքրել պաստառի վրա դրված նախշը, որը նա խանդավառությամբ կքննարկի։ Փողոցով քայլելուց բացի խորհուրդ է տրվում նաև պատուհանից դուրս նայել։ Շատ մեքենաներ կան, և կողքով անցնող մարդիկ, որոնք նույնպես հետաքրքիր կթվան երեխային։

Նորածինների համար, ովքեր միացված են կրծքով կերակրելը, ձեզ հարկավոր կլինի շատ ավելի հաճախ կրծքով կերակրել։ Որոշ մայրեր ասում էին, որ ընթացակարգը պետք է կրկնվի 20 րոպեն մեկ։ Այս իրավիճակը մեծ նեգատիվ կառաջացնի, քանի որ կինը պետք է որոշակի տնային գործեր անի։ Եթե ​​երեխան արդեն հավելյալ սնունդ է ուտում, ապա նախ պետք է առաջարկել նրան, նոր միայն անցնել կրծքին։ Եթե ​​մայրիկը վստահ է, որ երեխան չի ուզում ուտել, ապա դուք կարող եք նրան գերել խաղով։ Ոմանց համար լոգարանում լողալը, երաժշտություն լսելը և մաքուր օդում զբոսնելը կարող են օգնել հանգստանալ:

Յուրաքանչյուր երեխա աճում և զարգանում է անհատական ​​տեմպերով: Այնուամենայնիվ, բոլորը հաղթահարում են թռիչքները։ Ծնողները պետք է համբերատար լինեն այս հարցում և ավելի շատ ժամանակ տրամադրեն երեխային:

Կյանքի առաջին տարում երեխան ֆենոմենալ առաջընթաց է գրանցում` նա սովորում է կառավարել իր վերջույթները, ձեռք է բերում նոր հմտություններ և, իհարկե, գիրանում և մեծանում է: Ցանկացած նոր իրադարձություն կամ հմտություն երեխայի մեջ էմոցիոնալ հետք է թողնում, որը ելք է պահանջում։

Մեկ անգամ չէ, որ նկատել եք, թե ինչպես է վառ տպավորություններից հետո երեխան դառնում քմահաճ ու վատ քնում։ Մանկաբույժները նշում են, որ նույնիսկ աճի աճի գործընթացը չափազանց դժվար է երեխայի համար, և նույնիսկ կարևորում են մի քանի ճգնաժամային դրվագներ, որոնք տեղի են ունենում յուրաքանչյուր երեխայի կյանքում:

Երեխան կարող է սկսել քմահաճ լինել և անընդհատ խնդրել, որ իրեն պահեն միայն դուք, մինչդեռ դրա համար նախադրյալներ չկան՝ նա հիվանդ չէ, լնդերը չեն քորում, և որովայնը հանգիստ է։ Բանն այն է, որ մինչև մեկ տարեկան երեխաների մոտ աճի մի քանի թռիչք է տեղի ունենում, երբ նրանց վարքագիծը կտրուկ փոխվում է: Զարգացման նման ճգնաժամերը վախեցնում են ծնողներին, և երբեմն նրանք կարող են նրանց բերել սպիտակ շոգի, քանի որ հաճախ երեխայի քմահաճույքները նմանվում են ծաղրի և թույլատրելիի փորձության:

Այնուամենայնիվ, մանկաբույժներն ու հոգեբանները խնդրում են մինչև մեկ տարեկան երեխաների ծնողներին հասկանալ, որ նման քմահաճույքները զարգացման ճգնաժամեր են, որոնք բնորոշ են բացարձակապես բոլոր երեխաներին:

Քաշի ավելացման մակարդակը

ԱՀԿ-ի կողմից վիճակագրական տվյալների հիման վրա մշակված երեխաների զարգացման չափանիշների համաձայն՝ կյանքի առաջին տարում նորածինների աճը զգալի փոփոխություններ է կրում։ Մինչև վեց ամսական այս ցուցանիշը ամեն ամիս պետք է բարձրանա միջինը 2,5 սմ-ով։ Վեց ամսից հետո աճի տեմպերը փոքր-ինչ դանդաղում են՝ մեկ ամսից երեխան կաճի 1,5 սմ-ով։

Առաջին տարեվերջին երեխայի հասակը պետք է 50%-ով ավելանա՝ համեմատած ծննդատան նեոնատոլոգների կողմից գրանցված ցուցումների հետ։

Երեխաների մինչև մեկ տարի աճի զարգացման և աճի առանձնահատկությունն այն է, որ նրանք աճում են ոչ թե հարթ և համաչափ, այլ ցատկերով։ Միևնույն ժամանակ, միջին հաշվով, նման «կտրուկները» լինում են նույն ժամանակահատվածներում և կապված են որոշակի հուզական դժվարությունների հետ։

Ե՞րբ են առաջանում աճի տատանումները:

• Աճի առաջին իսկ աճը նկատվում է մինչև մեկ տարի երեխաների մոտ կյանքի 1-3 շաբաթվա միջև ընկած ժամանակահատվածում.
• Ձեր երեխան կունենա երկրորդ աճի արագություն կյանքի երկրորդ ամսվա վերջում՝ 6-ից 8 շաբաթական;
• երկար ընդմիջումից հետո աճի հաջորդ աճը նկատվում է մինչև մեկ տարի երեխաների մոտ 3 ամսականում.
• Նորածինների մեջ միջինում չորրորդ ցատկը տեղի է ունենում վեց ամսում.
• Կյանքի առաջին տարվա վերջին հրումը տեղի կունենա 9 ամսականում։

Մինչև մեկ տարեկան երեխաների մոտ աճի տեմպերը պարտադիր չէ, որ տեղի ունենան որոշակի ժամանակահատվածներում, քանի որ յուրաքանչյուր երեխա զարգանում է իր տեմպերով: Նման ցնցումները երեխաների մոտ միջինում տևում են մոտ 2-3 օր։ Սակայն որոշ նորածինների մոտ զարգացման նման ճգնաժամերը կարող են ձգվել մեկ շաբաթ:

Ինչպե՞ս որոշել, որ նա եկել է:

1. Երեխայի ախորժակը աճում է աճի ժամանակ: Երեխան անընդհատ կպահանջի ուտել, և դրա պատճառով հնարավոր է կերակրել և քնել: Բուժքույր մայրերը, ովքեր չեն կարող տեսողականորեն գնահատել երեխայի կերած կաթի ծավալը, կարող են տպավորություն ստեղծվել, որ նրանց լակտացիան նվազել է, ուստի երեխան չի ուտում և անընդհատ արթնանում է և խնդրում կրծքեր: Արհեստական ​​մայրերի համար ավելի հեշտ է ճանաչել աճի արագությունը, քանի որ նրանք կտեսնեն, որ շշի մեջ բավականաչափ երեխա կա:
2. Երեխան սկսում է շատ քմահաճ լինել և ցանկացած պատճառով լաց լինել, մինչդեռ երեխայի մոտ նման պահվածքի պատճառները չեք տեսնի։ Նրա ջերմությունն ընդհանուր առմամբ նորմալ կլինի տեսքըառողջ կլինեք, և հիվանդության այլ նշաններ չեք նկատի։
3. Զարգացման ճգնաժամի ժամանակ երեխային հանգստացնելու սովորական եղանակները կտրուկ դադարում են գործել: Հենց երեկ դուք կարող էիք շեղել երեխայի ուշադրությունը վառ չխկչխկոցով, իսկ այսօր նա հեկեկոցով դեն է նետում այն ​​և ձեռքերը քաշում դեպի ձեզ։
4. Երեխան դառնում է «սանձ», հանգստանում է ու քնում՝ լինելով միայն ձեր կողքին։
5. Երեխան սկսում է շատ զգայուն քնել և միևնույն ժամանակ երկար ժամանակ քնում է:
6. Երեխան կորցնում է անվտանգության զգացումը և թույլ չի տալիս զբաղվել ձեր գործով: Նույնիսկ տուն եկած հյուրերը, որոնց երեխան արդեն տեսել է, կարող են վախեցնել նրան և հիստերիայի մեջ բերել։

Ակտիվ աճի գործընթացն ավելի շատ էներգիա է պահանջում երեխայից և այն տարրերից, որոնցից կառուցված են նրա մկաններն ու ոսկրային հյուսվածքները: Ահա թե ինչու նման ցնցումների ժամանակ երեխաները կարծես թե կուշտ չեն և անընդհատ ուզում են ուտել։ Մեծահասակ երեխան կարող է բառերի օգնությամբ բարձրաձայնել իր ցանկությունների մասին, իսկ փոքրիկն ունի միակ գործիքը՝ լաց լինելը։ Եթե ​​դուք չեք կարողանում հասկանալ երեխային և կերակրել նրան, երբ նա դա պահանջում է, երեխան անընդհատ չարաճճի կլինի և վատ կքնի:

Երեխաների քմահաճ պահվածքի մեկ այլ պատճառ էլ այս ժամանակաշրջանում մարմնում տեղի ունեցող փոփոխություններն են: Պարզապես պատկերացրեք, թե ինչ է կատարվում այս պահին երեխայի ներսում՝ աճում են հյուսվածքները, ձգվում են արյան անոթները և կապող տարրերը: Իհարկե, նման ակտիվ աճը երեխային որոշակի անհանգստություն կբերի, ինչը կհանգեցնի քմահաճ վարքի և ամենահարազատ մարդու՝ մոր գրկում հարմարավետություն ու ջերմություն գտնելու ցանկության։ Դուք կնկատեք, որ երեխան հանգստանում է բացառապես ձեզ հետ, իսկ հայրիկի և տատիկների հետ նա սկսում է էլ ավելի բարձրանալ։

Կարևոր է ժամանակին ճանաչել ճգնաժամի սկիզբը և չշփոթել այն երեխաների շրջանում թույլատրվածի սահմանների սովորական ստուգումների հետ: Երեխային մեծացնելը մեծ պատասխանատվություն է, իսկ քմահաճույքներին սխալ վերաբերմունքը կարող է հետք թողնել հոգեկանի վրա կամ ազդել նրա հետագա վարքի վրա:

Եթե ​​դուք չափազանց խիստ եք աճի արագացման ժամանակ, երեխան կարող է կորցնել հավատը ձեր հանդեպ կամ էլ ավելի շատ ցանկանա ձեր խնամակալությունը՝ կախված խառնվածքից և ձեր ամրությունից:

Զարգացման ճգնաժամի հետ բացարձակապես կապ չունեցող քմահաճույքներին թույլ տալը կհանգեցնի նրան, որ երեխան կշարունակի միշտ արցունքներ օգտագործել՝ իմանալով, որ նրանց օգնությամբ նա կարող է հասնել ամեն ինչի:

Եթե ​​երեխայի տարիքը մոտավորապես համապատասխանում է միջին ժամանակաշրջանին, երբ պետք է գա ճգնաժամը, նրա վարքագիծը մեկ օրում կտրուկ վատթարացել է, և քմահաճությունները անցնում են շատ լավ ախորժակի ֆոնին, ապա ձեր երեխան իսկապես աճի տատանումներ է ունենում:

Ինչպե՞ս վարվել:

1. Կերակրե՛ք ձեր երեխային, երբ նա հարցնում է: Եթե ​​արհեստականը չի ուտում խառնուրդի սովորական չափաբաժինը, ապա նորից նոսրացրեք այն, մի վախեցեք, որ նա չափից շատ է ուտելու: Կրծքով կերակրող մայրերը նույնպես պետք է անցնեն ըստ պահանջի կերակրման: Մի վախեցեք, որ կրծքում բավարար կաթ չի մնա երեխայի ավելացած ախորժակները բավարարելու համար, քանի որ երեխայի ծծումը և կաթնագեղձերի դատարկումը, ընդհակառակը.
2. Խմեք շատ հեղուկներ և սնվեք հավասարակշռված, որպեսզի չխաթարեք կրծքի կաթի արտադրությունը և չապահովեք երեխային զարգացման համար անհրաժեշտ սննդանյութերով մինչև մեկ տարեկան:
3. Հնարավորության դեպքում խնդրեք սիրելիներին օգնել ձեզ տնային գործերում այս կարճ ժամանակահատվածում: Դուք պետք է ավելի շատ հանգստանաք, քանի որ անընդհատ սնվելը և քնի պակասը ձեզ մեծապես կհյուծեն։ Սթրեսային իրավիճակը կարող է հանգեցնել լակտացիայի նվազմանը:
4. Պետք չէ փորձել անմիջապես վերադառնալ նախկին հաստատված առօրյային, մի փոքր սպասեք, մինչև երեխայի աճի և զարգացման թռիչքը անցնի, այնուհետև սկսեք հարթեցնել գրաֆիկը: Երեխան այժմ բավականին դժվար է, նա ձեր աջակցության և ջերմության կարիքն ունի, այլ ոչ թե խստության:
5. Հիշեք, որ մինչև մեկ տարեկան երեխայի այս պահվածքը կապված է աճի և զարգացման թռիչքների հետ: Ճգնաժամը շուտով կավարտվի, այնպես որ համբերատար եղեք, մի կորցրեք ինքնատիրապետումը, որքան էլ դժվար լինի ձեզ համար։ Հանգստացեք, քանի որ ձեր նյարդայնությունը անպայման կազդի փոքրիկի վարքի վրա.
6. Եթե ​​երեխան ցանկանում է, հագեք այն ձեր գրկում առնվազն ամբողջ օրը: Դուք կարող եք երեխային տեղավորել, այնպես որ ձեր ձեռքերն ազատ կլինեն տնային գործերի համար, իսկ մեջքը մի փոքր բեռնաթափվի, իսկ երեխան կզգա ձեր ջերմությունը:
7. Անընդհատ խոսեք ձեր երեխայի հետ, նկարագրեք, թե ինչ եք անում և ինչու եք դա անում: Լսելով ձեր ձայնը՝ փոքրիկն իրեն ավելի հանգիստ կպահի, քանի որ կզգա ձեր ներկայությունը։

Շատ մայրեր պարբերաբար նկատում են, որ թվում է, թե երեկ երեխան շատ փոքր էր, իսկ այսօր նա ինքն է ինչ-որ կերպ ավելի մեծ, և նրա վարքագիծը ինչ-որ կերպ տարբերվում է, և նրա հայացքը կարծես ավելի գիտակցված է: Մենք կիսում ենք մեր մտքերը ընկերուհիների և ամուսինների հետ, բայց ի պատասխան լսում ենք ըմբռնման պակաս. ինչպե՞ս կարող է երեխան փոխվել մեկ գիշերում:

Իրականում աճի գործընթացը հեռու է սահուն և աստիճանական լինելուց: Որոշ ժամանակ կարող է երեխային ընդհանրապես ոչինչ չպատահել, հետո միայն մեկ գիշեր է անցնում, և այն միանգամից մի քանի միլիմետր է աճում։ Ինչպե՞ս է դա հնարավոր, հարցնում եք: Բանն այն է, որ ցանկացած երեխա աճում է թռիչքաձեւ:

Գիտնականները բազմաթիվ հետազոտություններ են անցկացրել՝ ուսումնասիրելով մեկուկես տարեկանից մինչև տասնվեց տարեկան երեխաների մոտ տեղի ունեցող գործընթացները։ Արդյունքում պարզվել է, որ նման փոփոխությունները համընկնում են ուղեղի ճառագայթման փոփոխությունների հետ, որոնք հաստատվել են հատուկ չափումների օգնությամբ։ Երբ ձեր երեխան դառնա մեկուկես տարեկան, նա արդեն յոթ նման փոփոխություն կունենա:

Հարկ է նշել, որ երեխան ոչ միայն աճում և փոխվում է ֆիզիկապես, այլև ենթարկվում է լուրջ մտավոր վերակառուցման։ Գիտությունը դեռևս չի ապացուցել որևէ կապ այս երևույթի և ուղեղի ալիքների միջև: Ավելին, աճի և զարգացման թռիչքներն ամենից հաճախ ժամանակային ընդմիջումներով չեն համընկնում։

Ի՞նչ է պատահում ձեր երեխայի հետ, երբ նրա մտավոր զարգացումը կատարում է թռիչքներից մեկը:

Նման թռիչքը առաջ նշանակում է, որ ձեր երեխան ձեռք է բերում որոշակի հմտություն կամ կարողություն, ինչը հանգեցնում է աշխարհի գոյություն ունեցող պատկերի ամբողջական վերակառուցմանը: Այսպիսով, օրինակ, կյանքի ութերորդ շաբաթում երեխան սկսում է օրինաչափություններ տեսնել, ինչը զգալիորեն ազդում է նրա վարքի և վիճակի վրա։ Շարունակվող փոփոխությունները կբարելավեն բոլոր ձեռք բերված հմտությունները՝ հնարավորություն տալով առաջ շարժվել ձեր զարգացման մեջ՝ ուսումնասիրելով բոլոր նոր երեւույթները։ Այժմ փոքրիկը հաճույքով նայում է զանազան փոքր նկարներ՝ խանութների ցուցափեղկեր, ծառերի ճյուղեր կամ մոր հագուստներ։ Այս ամենը աներևակայելի հետաքրքիր է, և բոլոր մայրերը ցանկանում են հնարավորինս ակտիվ մասնակցել նման գործընթացներին՝ ինչ-որ կերպ օգնել, մղել: Ինչպե՞ս հասկանալ, որ հենց հիմա ձեր երեխան զարգացման ևս մեկ թռիչք է ապրում:

Շատ դժվար է այն բաց թողնել, քանի որ սովորաբար ուղեկցվում է վատ տրամադրություն, ծայրահեղ լացակումածություն, անհնազանդություն, մոր կրծքին շուրջօրյա գտնվելու ցանկություն և վատ քուն։ Այս պահերին ծնողները սկսում են անհանգստանալ իրենց երեխայի առողջության համար, կամ էլ զայրանում են նրա ոչ ստանդարտ պահվածքից։

Հարկ է նշել, որ նման փուլերը չպետք է ձեզ վրդովմունք կամ ագրեսիա առաջացնեն։ Քանի դեռ երեխան չի հասել տասնչորս ամսվա նշաձողին, դուք պետք է անցնեք ութ նման թռիչք: Ավելին, բոլոր նորածինների մոտ դրանք տեղի են ունենում մոտավորապես միաժամանակ։ Սկզբում դրանք բավականին կարճ են և հաջորդում են մեկը մյուսի հետևից։

Հարկ է նշել, որ այն երեխաները, ովքեր ծնվել են ժամկետից երկու շաբաթ ուշ, առաջին անգամ նման ճգնաժամի են բախվում իրենց հասակակիցներից մի քանի շաբաթ շուտ: Եթե ​​երեխան սպասվածից շուտ է ծնվել, ապա մի փոքր ուշ կսկսվեն դժվար շրջանները։ Նման դինամիկան ցույց է տալիս ցատկերի և ուղեղի ճառագայթման միջև կապի առկայությունը։

Ի՞նչ անել նման երեւույթներից խուսափելու համար։ Ոչինչ! Յուրաքանչյուր երեխա պետք է անցնի դրանց միջով, քանի որ առանց դրա պարզապես անհնար է աճել և զարգանալ: Կարևոր չէ, թե ինչ բնավորություն ունի ձեր երեխան՝ հանդարտ, թե քմահաճ, անխնդիր, թե համառ, ժամանակ առ ժամանակ նա կմտնի բարդ շրջանի մեջ։ Ավելին, որքան երեխան ավելի անհանգիստ է, այնքան ավելի դժվար է դիմանում նկարագրված փուլերին, այնքան ուժեղ է մոր և նրա ուշադրության կարիքը, և նրանց միջև կոնֆլիկտների պատճառները ավելի շատ են առաջանում:

Մայրիկները պարզապես պետք է համբերատար լինեն: Մի զայրացեք, մտածեք, թե որքան դժվար է ձեր երեխայի համար հենց հիմա: Շատ քիչ ժամանակ կանցնի, երեխան շատ ավելի հանգիստ կդառնա, և դուք կհասկանաք, որ դժվար փուլն իզուր չէր, քանի որ այժմ նա կարող է անել շատ ավելին, քան կարող էր նախկինում։

Վատ պահվածքը առաջին հերթին կապված է վախի հետ, քանի որ երբ մի առավոտ արթնանում ես, դուստրդ կամ տղադ հասկանում են, որ շրջապատող աշխարհը շատ է փոխվել, նա բոլորովին այլ է դարձել։ Զարմանալի չէ, որ այս ամենն առաջացնում է ամենաուժեղ անհանգստությունը, ախորժակի փոփոխությունը և ցանկությունը ավելի մոտ լինելու այն մարդկանց, ովքեր հարազատ ու հարազատ են։

Ձեռք բերված բոլոր ունակությունները անպայման կօգնեն փոքրիկին շրջապատող աշխարհի մասին սովորելու գործընթացում։ Միևնույն ժամանակ, ամենևին էլ կարևոր չէ, թե որքան ժամանակ էիք ծախսում որևէ հմտություն վարժեցնելու վրա. երեխան այն կտիրապետի միայն այն ժամանակ, երբ ժամանակը գա:

Քանի որ ծնողներն այն մարդիկ են, ովքեր իրենց երեխային բոլորից լավ են ճանաչում, դուք կարող եք ոչ միայն աջակցել նրան, այլև օգնել, առաջնորդել, առաջնահերթություններ դնել, ցույց տալ, թե ինչն իսկապես հետաքրքիր կլինի, մատնանշել այն, ինչ նա ինքս չի նկատել: Այս ամենը կդարձնի ուսուցման գործընթացը ավելի հեշտ, արագ և բազմազան: