Copiii explorează în mod activ lumea încă de la naștere. Tot ce este nou are timpul lui. De exemplu, bebelușilor trebuie să li se spună despre flori la 1-1,5 ani, despre dimensiunea și forma la 2-3 ani. Preșcolarii învață în detaliu despre anotimpuri, numele lunilor în etape - la 3-4 ani, mai aproape de școală la 6-7 ani. Cum să faci orele interesante și memorabile cu ajutorul unor imagini speciale ale anotimpurilor pentru copii, vom spune în articolul nostru.
Este necesar să începeți lecțiile cognitive despre anotimpuri cu copiii la o vârstă fragedă, la 3-4 ani. În această perioadă, copiii au observat deja în mod conștient schimbarea vremii de mai multe ori pe parcursul anului, înțeleg ce este cald, rece, înnorat, zăpadă, ploaie.
Cum să alegi cardurile
Pentru lecție, trebuie să pregătiți cărți pentru anotimpuri. Trusele de antrenament pot fi descărcate de pe Internet, cumpărate dintr-o librărie. Imaginile trebuie să fie luminoase și clare. Diferențele de vreme ușor de înțeles pentru copii.
- Vară. Asociat cu soarele, marea, florile, fluturii. Culorile predominante pentru poze sunt verde, galben, portocaliu, albastru. Cardurile ar trebui să includă oameni îmbrăcați în haine de vară, copii care merg pe biciclete, cu rolele, înot în râu.
- Toamnă. Frunze galbene, portocalii pe copaci, culesul de mere în grădină, ploaia, umbrele, cizme de cauciuc au devenit un semn al toamnei.
- Iarnă. Pentru copii, iarna miroase a mandarine, mulțumește cu Anul Nou, cu cadouri de la Moș Crăciun, împodobite cu brad. Oamenii din imagini sunt îmbrăcați în mănuși, pălării, haine de blană. Copiii merg cu sania și patinează. Ei fac oameni de zăpadă.
- Primăvară. Zăpada se topește, păsările vin după o iarnă lungă. Oamenii fac prăjituri de Paște de Paște. Primele frunze apar pe copaci, florile sălbatice înfloresc.
De unde să încep cursurile
Dezvoltând lecții despre anotimpuri și luni, începeți după cum urmează:
- Așezați toate seriile de poze în fața preșcolarului.
- Lasă-l să le analizeze cu atenție, să pună întrebări de interes.
- Discutați cu copilul dumneavoastră de ce învățăm anotimpurile.
- Copilul trebuie să înțeleagă că această informație este foarte importantă. Vă va ajuta să navigați în societate, să vă îmbrăcați corespunzător vremii etc.
- Puneți preșcolarului câteva întrebări despre imagini.
- Întreabă ce vede în imagine, ce perioadă a anului este, de ce a decis asta etc. Dacă copilului îi este greu să răspundă, ajută-l.
- Cereți elevului să deseneze propriile anotimpuri.
Acordați atenție alegerii culorilor și nuanțelor. Fiecare sezon are propria sa schemă de culori. - Următorul pas va fi jocurile, activitățile interesante cu imagini, ascultarea muzicii și memorarea poeziei. Este nevoie de cel puțin 3-4 săptămâni pentru ca un preșcolar să studieze temeinic anotimpurile. Dar materialul trebuie repetat periodic.
Important! Pentru copiii de 3-4 ani, principalul mod de a cunoaște lumea este un exemplu practic și vizibilitate. Rupeți cunoștințele cu calendarul, condițiile de reproducere pentru întregul an calendaristic. Deci bebelușul va vedea în afara ferestrei ceea ce se arată în imagini.
Copiii îi ajută pe adulți iarna 
Plimbare în pădurea de iarnă 
Sarcini
Anotimpurile pentru copii este un subiect destul de dificil, mai ales amintindu-ne numele lunilor și ordinea acestora. Pentru a ușura procesul de învățare, utilizați următoarele sarcini interesante.
- Îmbrăcat pentru o plimbare
Cereți bebelușului să ridice păpușa afară în funcție de condițiile meteorologice pe care le-ați declarat. Puteți numi doar luna sau anotimpul. Pentru a finaliza sarcina, veți avea nevoie de o păpușă și un dulap de păpuși pentru tot anul.
- planse de colorat
Alegeți pagini de colorat tematice pentru copiii preșcolari. Cereți o explicație privind alegerea culorii, comentați procesul creativ explicând schimbările din natură.
- Descrie poza
Oferiți copiilor imagini cu anotimpurile. Cereți să descrieți imaginile. Cea mai bună opțiune ar fi o poză cu acțiunile personajelor. De exemplu, copiii merg cu sania în haine de iarnă, adulții recoltează etc.
- Citirea și memorarea poeziei
Pentru copiii de 3-4 ani, poezii despre anotimpurile lui Marshak, Nikitin sunt potrivite. Pentru preșcolari mai mari - poezii de Tyutchev, Blok, Yesenin, Maykov.
- Facem un ceas al anotimpurilor cu propriile noastre mâini
Tăiați un cerc mare din carton, împărțiți câmpul în 4 segmente. Cereți copilului să deseneze un anotimp în fiecare parte. Puteți desena sărbătorile corespunzătoare, propriile asociații.
Jocuri
Învățarea anotimpurilor cu preșcolari este indispensabilă fără jocuri. Utilizați următoarele tipuri de divertisment educațional.
- Sărind în bălți
Folosit pentru a introduce toamna. Tăiați cercuri mari și mici din hârtie. Copiii trebuie să treacă prin cameră fără să pășească în bălți. Înainte de partea activă, spuneți copiilor că ploile încep în septembrie, sunt încă calde, bălțile sunt mici. Și în octombrie și noiembrie, apa de ploaie îngheață noaptea, dușurile sunt reci.
- Potriveste picturile
Oferiți copiilor imagini cu atributele fiecărui anotimp: pentru iarnă - zăpadă, pentru primăvară - un ou de Paște, pentru vară - panama etc. Sarcină: aranjați imagini ale obiectelor sub imaginea sezonului.
- Ghici în ce perioadă a anului
Preșcolarilor li se arată imagini cu animale, oameni în diferite perioade ale anului. După haine, culoarea hainei, bebelușul ghicește ce vreme a venit. În același timp, profesorul poate vorbi despre somnul ursului iarna, ce mănâncă păsările și animalele vara, cum pregătesc rechizitele pentru perioadele reci etc.
- Rezolvarea ghicitorilor
Ghicitorile despre anotimpuri ajută la studierea fenomenelor meteorologice, a denumirilor lunilor. Lecțiile sunt incitante. Adaugă un moment competitiv, apoi copiii vor răspunde la întrebări cu entuziasm.
| Puzzle-uri | Răspuns |
|---|---|
| Zăpadă pe câmpuri gheață pe ape, Viscolul merge. Când se întâmplă? | |
| Chiar dacă este zăpadă și gheață, Și frunze - lacrimi se varsă. | |
| A acoperit pământul cu o plapumă, A legat râurile cu gheață puternică, Am desenat modele pe fereastră Argintiu alb strălucitor. | |
| Și cu propria mea poveste. Fluturând o baghetă magică - Ghiocelul va înflori în pădure. | |
| Din țările de peste mări departe Păsări pentru noi Ei zboară înapoi. | |
| Pava a sosit S-a așezat pe iarbă Și-a slăbit penele Pentru orice poţiune. | |
| Verde, galben, rosu, Cel mai frumos lucru al anului! Desculț, generos, fierbinte, Țară, plajă, luminos! | |
| Roșu, verde, stricat de căldură, Galben, fructat, în fiecare zi cu reînnoire. | |
| Puteți înota și pescui Te poți plimba prin pădure cu un coș, Alerga prin bălți în ploaia caldă Și nu vă fie teamă să vă udați. | |
| Frumoasa vrăjitoare a venit Frunziș fără vopsea revopsit. | |
| Deci zilele devin mai scurte Și nopțile au devenit mai lungi Păsările zboară spre sud Pădurea și pajiștea s-au îngălbenit. ( | |
| Ea să revopsească frunzele, Nu sunt necesare vopsele sau pensule: Verde vara, ei Devin galbene și roșii. |
Poți învăța cum să-ți înveți copilul anotimpurile anului din manuale speciale pentru părinți și profesori de grădiniță. Utilizați următoarea literatură metodologică:
- Z.E. Agranovich "Anotimpuri".
- T. Chizhkova Povești din imagini. „Anotimpuri”.
- G.A. Prokhorov „Demomateriale pentru preșcolari”.
- TELEVIZOR. Șpotov „Anotimpuri. Beneficii pentru părinți și educatori”, etc.
Nu vă fie teamă să experimentați, oferiți copilului mai multe informații. Fixați materialul studiat practic, acordați atenție schimbărilor naturii la plimbări, atunci când vizionați desene animate.
Aceste materiale didactice îl vor ajuta pe copil să învețe și să-și amintească mai repede numele anotimpurilor și lunilor. Descărcați și imprimați calendarul imagine, acesta va trebui să fie agățat într-un loc vizibil, astfel încât copilul să întâlnească adesea calendarul cu ochii în timpul zilei. El va derula involuntar în memorie numele anotimpurilor, lunilor de iarnă, primăvară, vară și toamnă.
Desigur, înainte de aceasta, este necesar să se familiarizeze copilul cu aceste anotimpuri. Începe-ți povestea cu iarna. Asigurați-vă că spuneți semnele a ceea ce se întâmplă în această perioadă a anului în natură, cum este vremea, astfel încât copilul să simtă și să-și imagineze viu imaginea completă a anotimpului.
in iarna ziua este scurtă. Soarele este scăzut și se încălzește slab. Ninge. Rece. Oamenii poartă haine de iarnă. Iarna, sărbătorim sărbătoarea preferată a tuturor - Anul Nou.
primăvară ziua devine mai lungă. Soarele se încălzește mai bine. Se încălzește. Zăpada se topește. Fluxurile curg. Pe copaci apar frunze. Iarba începe să crească. Florile înfloresc. Păsările migratoare zboară. Oamenii poartă haine demi-sezon. Cele mai cunoscute sărbători de primăvară sunt 8 martie și 1 mai.
Vară soarele este sus, strălucește puternic, se încălzește bine. E vreme caldă. Florile înfloresc și apar boabe. Oamenii poartă haine de vară. Puteți înota în rezervoare naturale și puteți face plajă.
toamnă ziua se scurtează. Soarele e mai jos. Se face frig. Recolta de fructe și legume se coace. Frunzele cad din copaci. Păsările migratoare zboară spre sud. Plouă adesea. Oamenii poartă haine calde. Cea mai cunoscută sărbătoare de toamnă este ziua cunoașterii.
Și iarna vine din nou...
Nu uitați să discutați chiar despre conceptul de „anotimpuri”, ce este un an. Copiii confundă adesea „anotimp”, „ora zilei”, „săptămâna”, „lună” și doar „timp”, disting imediat între aceste concepte. Ghicitorile vă vor ajuta în acest sens:
Există un copac în grădina regală. Florile înfloresc pe o parte, frunzele cad pe cealaltă, fructele se coc pe a treia, ramurile sunt tăiate pe a patra. Ce este acest copac? (an)
Aceste păsări zboară la rând,
Și nu se mai întorc.
În fiecare stol de păsări - șapte,
Le cunoașteți cu toții! (Zilele săptămânii.)
doisprezece frați
Se plimbă unul după altul
Dar nu se depășesc unul pe altul. (Luni.)
Pod întins
Pentru șapte mile
Și la capătul podului
Mila de Aur. (O săptămână.)
Vino anual
Pentru a ne vizita:
Un gri
Un alt tânăr
Al treilea este săritul
Iar al patrulea plânge. (Anotimpuri.)
Invitați copilul să vină cu o poveste despre anotimpuri.
Nu uita să-i spui copilului tău că un an este alcătuit 12 luni, iar pentru fiecare sezon sunt 3 luni.
anotimpuri calendaristice
Cunoștințele suplimentare pot fi aprofundate prin împărțirea a ceea ce se întâmplă în natură în luni, așa cum se arată în imagini. Pune-ți copilului întrebări: „când cad frunzele din copaci?”, „când vom înota în râu?” și altele asemenea, pentru a fixa bine materialul în memorie.
La vânzare există calendare cu o săgeată mobilă pentru studiul timpurilor și lunilor anului. Puteți face un astfel de calendar cu propriile mâini, pur și simplu prin imprimarea unui desen și atașând o săgeată de carton.
Ajutor bun pentru copii în consolidarea cunoștințelor despre anotimpurile cărții, colorarea desenelor și ghicitori.
Carduri
Trebuie să tăiați de-a lungul liniilor.
La gradinita sau acasa, puteti face o aplicatie din hartie colorata pe tema anotimpurilor. Probă:
Cum să înveți numele lunilor cu copilul tău
O poezie simplă vă va ajuta să vă amintiți lunile:
Ianuarie se plimba prin zăpadă, regele tuturor gerurilor de iarnă!
Februarie l-a ajuns din urmă - și-a pierdut șalul de la un viscol.
Martie a venit în fugă să se schimbe, a sunat: „Primăvara, la început!”
April a navigat de-a lungul pâraielor, purta picături în buzunar.
May foșni frunzișul: — Scoate-ți jacheta caldă!
Păpădia purtată iunie. Vrei un miracol? Doar suflă!
Și în iulie, și în iulie ne-am odihnit la mare!
August bâzâia de albine, dar stătea în pădure ca o ciupercă.
În septembrie auriu, am uitat de căldură!
Vântul a suflat în octombrie: vom culege frunze galbene!
Noiembrie ne-a înghețat, a aruncat prima zăpadă pe pământ.
Decembrie este peste noi, încheind un an lung!
(c) Irina Gurina
Sau un alt vers:
Am învățat numele lunilor și ordinea lor, acum îi poți spune copilului un secret cum să determine / numără numărul de zile dintr-o lună prin came :)
Nu uitați să ne spuneți despre anul bisect!
Treizeci de zile întotdeauna în septembrie
Aprilie, iunie și noiembrie.
Cu o zi mai mult în alte luni,
Numai februarie nu vrea să ajungă din urmă.
Are doar douăzeci și opt de zile,
Are o valoare de dezvoltare, de predare și de educație. Poate fi folosit in aproape orice tip de activitate a copiilor: joaca, comunicare, cercetare cognitiva, ca element in cunoasterea operelor de arta. Acest joc este perfect pentru lucrul individual, subgrup și frontal cu preșcolari.
Jocul didactic este conceput pentru a lucra cu copiii de la 3 la 7 ani în activități educaționale în formarea conceptelor matematice elementare, formarea unei imagini holistice a lumii, dezvoltarea vorbirii, familiarizarea cu ficțiunea, precum și organizarea. a momentelor de regim. Fiecare grupă de vârstă are propria sa versiune a jocului.
Manualul a fost elaborat ținând cont de tehnologiile pedagogice moderne care contribuie la revitalizarea activităților preșcolarilor, individualizarea educației, creșterea copiilor și se adresează educatorilor instituțiilor preșcolare care implementează în practică programul „De la naștere la școală” (editat de N.E. Veraksa, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva).
Jocul didactic este multifuncțional. Este un cerc cu imagini împărțite și un ciclu de sarcini pentru lucrul cu elevii.
Toate materialele utilizate pentru realizarea acestui manual sunt sigure.
Descarca:
Previzualizare:
Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal
„Grădinița de tip general de dezvoltare nr. 66”
JOC DIDACTIC
„Anotimpuri”
Compilat de:
îngrijitorii
I categoria de calificare
Plyasheva Gulnara Alievna,
Akatieva Leysyan Ildusovna
Republica Tatarstan
Nijnekamsk
2015
Jocul didactic „Anotimpuri”
Notă explicativă
la jocul didactic „Anotimpuri”
Jocul didactic „Anotimpuri”are o valoare de dezvoltare, educațională și educativă. Poate fi folosit in aproape orice tip de activitate a copiilor: joaca, comunicare, cercetare cognitiva, ca element in cunoasterea operelor de arta. Acest joc este perfect pentru lucrul individual, subgrup și frontal cu preșcolari.
Jocul didactic este conceput pentru a lucra cu copiii de la 3 la 7 ani în activități educaționale în formarea conceptelor matematice elementare, formarea unei imagini holistice a lumii, dezvoltarea vorbirii, familiarizarea cu ficțiunea, precum și organizarea. a momentelor de regim. Fiecare grupă de vârstă are propria sa versiune a jocului.
Manualul a fost elaborat ținând cont de tehnologiile pedagogice moderne care contribuie la revitalizarea activităților preșcolarilor, individualizarea educației, creșterea copiilor și se adresează educatorilor instituțiilor preșcolare care implementează în practică programul „De la naștere la școală” (editat de N.E. Veraksa, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva).
Jocul didactic este multifuncțional. Este un cerc cu imagini împărțite și un ciclu de sarcini pentru lucrul cu elevii.
Toate materialele utilizate pentru realizarea acestui manual sunt sigure.
Scopul jocului didactic „Anotimpuri” este:
Formarea la copiii preșcolari a ideilor despre lumea din jurul lor - despre împărțirea anului în patru timpi, fiecare dintre care, la rândul său, este împărțit în trei luni;
Dezvoltarea abilităților de a distinge lunile după fenomene naturale, semne, trăsături caracteristice activităților oamenilor, îmbrăcăminte;
Activarea atenției copiilor, dezvoltarea tuturor componentelor vorbirii orale, memorie, gândire, emoții;
Educarea unei atitudini conștiente și corecte față de natură.
Descrierea jocului pentru copii „Anotimpuri”
Opțiunea 1. Jocul „Când se întâmplă?”
Sarcini:
- Pentru a consolida cunoștințele despre fenomenele naturale.
- Formează-te idei despre anotimpuri, despre luni.
- Dezvoltarea atenției, a percepției vizuale.
Exercițiu: Înveselește pozele și obiectele corespunzătoare unui anumit anotimp.
Reguli: amintiți-vă trăsăturile caracteristice din această perioadă a anului.
Ajutați-vă reciproc în timpul jocului.
Material: optional
Acasă, puteți lua un disc rotund sau îl puteți tăia din carton sau din hârtie, împărțiți-l în patru părți. Decorați sau acoperiți fiecare parte cu o țesătură care să corespundă ca culoare anotimpului (alb - iarnă; verde - primăvară, roz sau roșu - vară și galben sau portocaliu - toamnă). Un astfel de disc va simboliza „Pe tot parcursul anului”. Pe fiecare parte, trebuie să lipiți mai multe serii de imagini cu tema potrivită (schimbări în natură, animale și păsări, oameni care lucrează la sol, copii care se distrează).
Pentru a asimila materialul și a face mai interesantă desfășurarea jocului de dezvoltare „Anotimpuri”, puteți folosi poezii și ghicitori:
Zăpada se topește deja, curg pâraiele,
În fereastră a suflat primăvara...
Privgheghelele vor fluiera în curând,
Și pădurea va fi îmbrăcată în frunziș! (A. Pleshcheev)
eu aduc recolta
Semăn iar câmpurile
Trimiterea păsărilor spre sud
Dezbrac copacii.
Dar nu mă ating de pini
Și brazi de Crăciun. Eu... (Toamna).
Deasupra mea, deasupra ta
A zburat o pungă cu apă
A fugit într-o pădure îndepărtată
S-a slăbit și a dispărut. (Nor)
Am multe de facut -
Sunt o pătură albă
Acoper tot pământul
Curăț gheața râului,
Câmpuri albe, case,
Numele meu este... (Iarna).
Colectăm în august
Recoltarea fructelor.
Multă bucurie pentru oameni
După toată munca grea.
Soarele peste spatios
Niwami merită
Și semințe de floarea soarelui
Umplut cu negru. (S. Marshak)
Opțiune. Plasați mai multe imagini nepotrivite în diferite sectoare și invitați copiii să se descompună dreapta.
Opțiune. Organizați o competiție: unii copii aranjează, în timp ce alții determină alegerea corectă.
Opțiune. face două la felsarcină și puneți două grupuri de copii să o completeze cu viteză, cu un premiu dulce pentru câștigători și un premiu de consolare pentru învinși.
Pe cercul principal, copiii se uită la imagini și le corelează cu o anumită perioadă a anului.
Părțile care indică luni sunt adăugate la cercul principal. Copiii identifică luna în moduri diferite.
Opțiunea 2. Jocul „12 luni”
Sarcini:
- Învață să corelezi fiecare anotimp cu o anumită culoare.
- Contribuie la formarea reprezentărilor matematice: numărarea de la 1 la 4, de la 1 la 12; capacitatea de a împărți figurile în mai multe părți și de a face figuri întregi din părțile lor; capacitatea de a numi succesiunea de luni dintr-un an.
- Dezvoltați gândirea logică, atenția, memoria.
Opțiune pentru copii de la 3 la 4 ani.
Patru părți sunt așezate pe cercul principal. Copiii asociază fiecare parte cu o anumită culoare cu perioada anului. În timpul jocului, scorul este fixat de la 1 la 4 și succesiunea sezoanelor.
Opțiune pentru copii de la 4 la 5 ani.
Lunile sunt adăugate anotimpurilor într-o anumită secvență. În timpul jocului, se formează idei că anul este împărțit în patru sezoane - trei luni, iar scorul este fixat de la 1 la 12.
Opțiunea 3. Joc "Tot timpul anului"
Sarcini:
- Învață copiii să numească anotimpurile.
- Dezvoltați un discurs coerent, formați capacitatea de a compune o poveste descriptivă; capacitatea de a se auzi unul pe altul.
- Activați și îmbogățiți vocabularul.
- Dezvoltați imaginația, fantezia, gândirea.
Opțiune de joc pentru copii de la 3 la 5 ani.
Părțile cu imagini cu luni sunt așezate pe cercul principal. Copiii numesc tipul de activitate al copiilor și hainele în funcție de anotimp.
O opțiune de joc pentru copiii de la 5 la 7 ani.
Copiii iau cartonașe cu luni pe care scris semn, fiecare copil trebuie să facă o poveste pe cartonaș și să-și amintească semnul. Oferă, de asemenea, să numești cuvinte care încep cu prima literă din numele lunii.
De exemplu: martie - "M" - lapte, săpun etc.
Puteți folosi varianta exercițiului de joc „Corectați greșeala”.
Opțiunea 4. Fizminutka „Anotimpuri”.
Sarcini:
- Învățați copiii să efectueze mișcări în conformitate cu schema specificată.
- Formează activitate fizică.
- Dezvoltați dexteritatea, atenția.
Reguli
Opțiunea 5. Joc "Desenează"
Sarcini:
- Învață să creezi un complot bazat pe un fragment dintr-o imagine; invata sa folosesti diverse metode de activitate vizuala
- Dezvoltați simțul culorii, al fanteziei, al imaginației, al gândirii.
Material
Lista literaturii folosite
Wenger L.A. Educația culturii senzoriale de la naștere până la 6 ani.- M .: Educație, 1988.
Dybina O.B. Copilul și mediul înconjurător: program și linii directoare. - M .: Mozaic - Sinteză, 2008.
De la naștere până la școală.Principalul program educațional general al învățământului preșcolar/sub.ed. NU. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva.- M .: Mozaic - sinteza, 2010.
Solomennikova O.A. Educația ecologică la grădiniță: program și linii directoare - M .: Mozaic - sinteză, 2008.
