Ilustrime të stinëve për kopshtin e fëmijëve. Merreni me mend se çfarë kohe të vitit është

Fëmijët eksplorojnë në mënyrë aktive botën që nga lindja. Çdo gjë e re ka kohën e vet. Për shembull, foshnjave duhet t'u tregohet për lulet në moshën 1-1,5 vjeç, për madhësinë dhe formën në moshën 2-3 vjeç. Parashkollorët mësojnë në detaje për stinët, emrat e muajve në faza - në moshën 3-4 vjeç, më afër shkollës në moshën 6-7 vjeç. Si t'i bëjmë klasat emocionuese dhe të paharrueshme me ndihmën e fotografive speciale të stinëve për fëmijë, ne do të tregojmë në artikullin tonë.

Është e nevojshme të filloni mësimet njohëse për stinët me fëmijët që në moshë të vogël, në moshën 3-4 vjeç. Në këtë periudhë, fëmijët tashmë kanë vëzhguar me vetëdije ndryshimin e motit disa herë gjatë vitit, ata kuptojnë se çfarë është e ngrohtë, e ftohtë, me re, borë, shi.

Si të zgjidhni kartat

Për mësimin, duhet të përgatisni karta për stinët. Kompletet e trajnimit mund të shkarkohen në internet, të blera në një librari. Fotografitë duhet të jenë të ndritshme dhe të qarta. Dallimet në mot të kuptueshme për fëmijët.

1. Vera. E lidhur me diellin, detin, lulet, fluturat. Ngjyrat mbizotëruese për fotot janë jeshile, e verdhë, portokalli, blu. Kartat duhet të përfshijnë njerëz me rroba verore, fëmijë që ngasin biçikleta, rrota, duke notuar në lumë.
2. Vjeshte. Gjethet e verdha, portokallia në pemë, korrja e mollëve në kopsht, shiu, çadrat, çizmet e gomës u bënë shenjë e vjeshtës.
3. Dimër. Për fëmijët, dimri mban erë si mandarina, kënaqet me Vitin e Ri, me dhurata nga Santa Claus, të zbukuruara me një pemë të Krishtlindjes. Personat në foto janë të veshur me dorashka, kapele, pallto. Fëmijët shkojnë me sajë dhe patinazh. Ata bëjnë burrë dëbore.
4. Pranvera. Bora shkrihet, zogjtë vijnë pas një dimri të gjatë. Njerëzit pjekin ëmbëlsira të Pashkëve për Pashkë. Gjethet e para shfaqen në pemë, lulet e egra lulëzojnë.

Ku të filloni klasat

Zhvillimi i mësimeve për stinët dhe muajt, filloni si më poshtë:

1. Vendosni të gjitha seritë e fotografive përpara parashkollorit.
2. Lëreni t'i shqyrtojë me kujdes, të bëjë pyetje me interes.
3. Diskutoni me fëmijën tuaj pse i mësojmë stinët.
4. Fëmija duhet të kuptojë se ky informacion është shumë i rëndësishëm. Do t'ju ndihmojë të lundroni në shoqëri, të visheni siç duhet për motin, etj.
5. Bëjini fëmijës parashkollor disa pyetje në lidhje me fotot.
6. Pyete se çfarë sheh në foto, çfarë periudhe të vitit është, pse e vendosi këtë, etj. Nëse fëmija e ka të vështirë të përgjigjet, ndihmojeni.
7. Kërkojini studentit të vizatojë stinët e tyre.
   Kushtojini vëmendje zgjedhjes së ngjyrave dhe nuancave. Çdo sezon ka skemën e vet të ngjyrave.
8. Hapi tjetër do të jenë lojërat, aktivitetet emocionuese me fotografi, dëgjimi i muzikës dhe mësimi përmendësh i poezisë. I duhen të paktën 3-4 javë që një parashkollor të studiojë tërësisht stinët. Por materiali duhet të përsëritet periodikisht.

E rëndësishme! Për fëmijët 3-4 vjeç, mënyra kryesore e njohjes së botës është një shembull praktik dhe dukshmëri. Prisni njohjen me kalendarin, krijoni kushtet për të gjithë vitin kalendarik. Kështu që fëmija do të shohë jashtë dritares atë që tregohet në foto.

Fëmijët ndihmojnë të rriturit në dimër

Ecni në pyllin e dimrit

Detyrat

Stinët për fëmijët janë një temë mjaft e vështirë, sidomos kujtimi i emrave të muajve dhe renditja e tyre. Për ta bërë më të lehtë procesin e të mësuarit, përdorni detyrat e mëposhtme interesante.

• Veshja për një shëtitje

Kërkojini fëmijës të mbledhë kukullën jashtë sipas kushteve të motit që keni deklaruar. Mund të emërtoni vetëm muajin ose stinën. Për të përfunduar detyrën, do t'ju duhet një kukull dhe një gardërobë kukullash për të gjithë vitin.

• faqe për t'u ngjyrosur

Zgjidhni faqe me tematikë për t'u ngjyrosur për fëmijët parashkollorë. Kërkoni një shpjegim për zgjedhjen e ngjyrave, komentoni procesin krijues duke shpjeguar ndryshimet në natyrë.

• Përshkruani foton

Jepuni fëmijëve foto të stinëve. Kërkoni të përshkruani imazhet. Opsioni më i mirë do të ishte një foto me veprimet e personazheve. Për shembull, fëmijët po bëjnë sajë me rroba dimërore, të rriturit po korrin, etj.

• Leximi dhe mësimi përmendësh i poezisë

Për fëmijët 3-4 vjeç, poezitë për stinët e Marshak, Nikitin janë të përshtatshme. Për parashkollorët më të vjetër - poezi nga Tyutchev, Blok, Yesenin, Maykov.

• Ne bëjmë një orë të stinëve me duart tona

Pritini një rreth të madh nga kartoni, ndajeni fushën në 4 segmente. Kërkojini fëmijës të vizatojë një sezon në secilën pjesë. Ju mund të vizatoni festat përkatëse, shoqatat tuaja.

Lojëra

Mësimi i stinëve me parashkollorët është i domosdoshëm pa lojëra. Përdorni llojet e mëposhtme të argëtimit edukativ.

• Duke kërcyer në pellgje

Përdoret për të prezantuar vjeshtën. Pritini rrathë të mëdhenj dhe të vegjël nga letra. Fëmijët duhet të kalojnë dhomën pa u futur në pellgje. Para pjesës aktive, tregoni fëmijëve se shirat fillojnë në shtator, janë ende të ngrohtë, pellgjet janë të vogla. Dhe në tetor dhe nëntor, uji i shiut ngrin natën, shirat janë të ftohtë.

• Përputhni fotot

Jepuni fëmijëve imazhe të atributeve të çdo stine: për dimër - borë, për pranverë - një vezë të Pashkëve, për verë - panama, etj. Detyrë: rregulloni imazhet e objekteve nën figurën e stinës.

• Mendoni se në cilën kohë të vitit

Parashkollorëve u shfaqen fotografi të kafshëve, njerëzve në periudha të ndryshme të vitit. Nga rrobat, ngjyra e palltos, foshnja merr me mend se sa ka ardhur ora. Në të njëjtën kohë, mësuesi mund të flasë për gjumin e ariut në dimër, çfarë hanë zogjtë dhe kafshët në verë, si përgatitin furnizimet për periudhat e ftohta etj.

• Zgjidhja e gjëegjëzave

Gjëegjëza për stinët ndihmojnë në studimin e fenomeneve të motit, emrat e muajve. Mësimet janë emocionuese. Shtoni një moment konkurrues, atëherë fëmijët do t'u përgjigjen pyetjeve me emocion.

Ju mund të mësoni se si t'i mësoni fëmijës tuaj stinët e vitit nga manualet speciale për prindërit dhe mësuesit e kopshteve. Përdorni literaturën metodologjike të mëposhtme:

1. Z.E. Agranovich "Stinët".
2. T. Chizhkova Tregime nga fotot. "Stinët".
3. G.A. Prokhorov "Demomateriale për parashkollorët".
4. T.V. Shpotov “Stinët. Përfitime për prindërit dhe edukatorët”, etj.

Mos kini frikë të eksperimentoni, jepini fëmijës më shumë informacion. Rregulloni materialin e studiuar praktikisht, kushtojini vëmendje ndryshimeve në natyrë në shëtitje, kur shikoni karikaturat.

Këto materiale didaktike do ta ndihmojnë fëmijën të mësojë dhe të kujtojë më shpejt emrat e stinëve dhe muajve. Shkarkoni dhe printoni foto-kalendarin, ai do të duhet të varet në një vend të dukshëm në mënyrë që fëmija të takohet shpesh me kalendarin me sy gjatë ditës. Ai do të rrotullojë pa dashje në kujtesë emrat e stinëve, dimrit, pranverës, verës dhe muajve të vjeshtës.

Natyrisht, para kësaj është e nevojshme që fëmija të njihet me këto stinë. Filloni historinë tuaj me dimrin. Sigurohuni që të tregoni shenjat e asaj që po ndodh në këtë periudhë të vitit në natyrë, si është moti, në mënyrë që fëmija të ndiejë dhe të imagjinojë gjallërisht pamjen e plotë të stinës.

në dimër dita eshte e shkurter. Dielli është i ulët dhe ngroh dobët. Bie borë. Ftohtë. Njerëzit veshin rroba dimërore. Në dimër, ne festojmë festën e preferuar të të gjithëve - Vitin e Ri.

pranverë dita po zgjatet. Dielli nxehet më mirë. Po bëhet më e ngrohtë. Bora shkrihet. Rrjedhat rrjedhin. Gjethet shfaqen në pemë. Bari fillon të rritet. Lulet lulëzojnë. Zogjtë shtegtarë po fluturojnë. Njerëzit veshin rroba demi-sezoni. Festat më të famshme të pranverës janë 8 Marsi dhe Dita e Majit.

Vera dielli është i lartë, shkëlqen fort, ngroh mirë. Është mot i nxehtë. Lulet lulëzojnë dhe shfaqen manaferrat. Njerëzit veshin rroba verore. Ju mund të notoni në rezervuare natyrore dhe të bëni banja dielli.

vjeshte dita po shkurtohet. Dielli është poshtë. Po bëhet ftohtë. Të korrat e frutave dhe perimeve po piqen. Gjethet bien nga pemët. Zogjtë shtegtarë fluturojnë në jug. Shpesh bie shi. Njerëzit veshin rroba të ngrohta. Festa më e famshme e vjeshtës është dita e dijes.

Dhe dimri vjen përsëri ...

Mos harroni të diskutoni vetë konceptin e "stinëve", çfarë është një vit. Fëmijët shpesh ngatërrojnë "stinën", "kohën e ditës", "javën", "muajin" dhe vetëm "kohën", bëjnë menjëherë dallimin midis këtyre koncepteve. Gjëegjëza do të ndihmojnë me këtë:

Ka një pemë në kopshtin mbretëror. Lulet lulëzojnë nga njëra anë, gjethet bien nga ana tjetër, frutat piqen në të tretën, degët priten në të katërtën. Çfarë është kjo pemë? (vit)

Këta zogj po fluturojnë me radhë,
Dhe ata nuk kthehen më.
Në secilën tufë zogjsh - shtatë,
Ju të gjithë i njihni! (Ditet e javes.)

dymbëdhjetë vëllezër
Ata bredhin njëri pas tjetrit
Por ata nuk e kalojnë njëri-tjetrin. (Muaj.)

Urë e shtrirë
Për shtatë milje
Dhe në fund të urës
Milje e Artë. (Nje jave.)

Ejani çdo vit
Për të na vizituar:
Një gri
Një tjetër i ri
E treta është kërcimi
Dhe i katërti po qan. (Stinët.)

Ftojeni fëmijën të krijojë një histori për stinët.

Mos harroni t'i tregoni fëmijës tuaj se një vit përbëhet nga 12 muaj, dhe për çdo sezon ka 3 muaj.

stinët kalendarike

Njohuritë e mëtejshme mund të thellohen duke e ndarë atë që po ndodh në natyrë në muaj, siç tregohet në foto. Bëni pyetje fëmijës suaj: "kur bien gjethet nga pemët?", "Kur do të notojmë në lumë?" dhe të ngjashme, për të fiksuar mirë materialin në kujtesë.

Në shitje ka kalendarë me një shigjetë të lëvizshme për studimin e kohëve dhe muajve të vitit. Ju mund të bëni një kalendar të tillë me duart tuaja, thjesht duke shtypur një vizatim dhe duke bashkangjitur një shigjetë kartoni.

Ndihmë e mirë për fëmijët në konsolidimin e njohurive për stinët e kartës, ngjyrosjen e vizatimeve dhe gjëegjëzave.

Kartat

Ju duhet të prisni përgjatë vijave.

Në kopshtin e fëmijëve ose në shtëpi, mund të bëni një aplikim nga letra me ngjyra me temën e stinëve. Shembull:

Si të mësoni emrat e muajve me fëmijën tuaj

Një poezi e thjeshtë do t'ju ndihmojë të mbani mend muajt:

Janari po ecte nëpër reshjet e dëborës, mbreti i të gjitha ngricave të dimrit!
Shkurti e kapi atë - ai humbi shallin e tij nga një stuhi.

Marsi erdhi me vrap për të ndryshuar, thirri: "Pranvera, në fillim!"
Prilli lundroi përgjatë përrenjve, ai mbante pika në xhep.

May shushuriti gjethet: "Hiq xhaketën tënde të ngrohtë!"
Luleradhiqja mbante qershorin. Dëshironi një mrekulli? Thjesht fryni!

Dhe në korrik, dhe në korrik ne pushuam në det!
Gushti gumëzhinte nga bletët, por ai ishte ulur në pyll si një kërpudha.

Në shtatorin e artë, harruam nxehtësinë!
Era fryu në tetor: do të marrim gjethe të verdha!

Nëntori na ngriu, borën e parë e hodhi në tokë.
Dhjetori është afër nesh, duke i dhënë fund një viti të gjatë!

(c) Irina Gurina

Ose një varg tjetër:

Mësuam emrat e muajve dhe renditjen e tyre, tani mund t'i tregoni fëmijës një sekret se si të përcaktojë / numërojë numrin e ditëve në një muaj me kamera :)

Mos harroni të na tregoni për vitin e brishtë!

Tridhjetë ditë gjithmonë në shtator
Prill, Qershor dhe Nëntor.
Një ditë më shumë në muajt e tjerë,
Vetëm shkurti nuk dëshiron të arrijë.
Ka vetëm njëzet e tetë ditë,

Ka një vlerë zhvillimore, mësimore dhe edukative. Mund të përdoret pothuajse në çdo lloj aktiviteti të fëmijëve: lojë, komunikim, kërkime njohëse, si element për njohjen e veprave të artit. Kjo lojë është e përkryer për punë individuale, nëngrupore dhe ballore me parashkollorët.

Loja didaktike është krijuar për të punuar me fëmijë nga 3 deri në 7 vjeç në aktivitete edukative në formimin e koncepteve elementare matematikore, formimin e një tabloje holistike të botës, zhvillimin e të folurit, njohjen me trillimet, si dhe organizimin. të momenteve të regjimit. Çdo grupmoshë ka versionin e vet të lojës.

Manuali u zhvillua duke marrë parasysh teknologjitë moderne pedagogjike që kontribuojnë në rigjallërimin e aktiviteteve të parashkollorëve, individualizimin e arsimit, edukimin e fëmijëve dhe u drejtohet edukatorëve të institucioneve parashkollore që zbatojnë në praktikë programin "Nga lindja në shkollë" (redaktuar nga N.E. Veraksa, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva).

Loja didaktike është shumëfunksionale. Është një rreth me figura të ndara dhe një cikël detyrash për të punuar me nxënësit.

Të gjitha materialet e përdorura për të bërë këtë manual janë të sigurta.

Shkarko:

Pamja paraprake:

Institucion arsimor parashkollor buxhetor komunal

“Kopshti i tipit zhvillimor të përgjithshëm nr.66”

LOJË DIDAKTIKE

"Stinët"

Përpiluar nga:

kujdestarët

I kategoria e kualifikimit

Plyasheva Gulnara Alievna,

Akatieva Leysyan Ildusovna

Republika e Tatarstanit

Nizhnekamsk

2015

Lojë didaktike "Stinët"

Shënim shpjegues

në lojën didaktike "Stinët"

Lojë didaktike "Stinët"ka një vlerë zhvillimore, edukative dhe edukative. Mund të përdoret pothuajse në çdo lloj aktiviteti të fëmijëve: lojë, komunikim, kërkime njohëse, si element për njohjen e veprave të artit. Kjo lojë është e përkryer për punë individuale, nëngrupore dhe ballore me parashkollorët.

Loja didaktike është krijuar për të punuar me fëmijë nga 3 deri në 7 vjeç në aktivitete edukative në formimin e koncepteve elementare matematikore, formimin e një tabloje holistike të botës, zhvillimin e të folurit, njohjen me trillimet, si dhe organizimin. të momenteve të regjimit. Çdo grupmoshë ka versionin e vet të lojës.

Manuali u zhvillua duke marrë parasysh teknologjitë moderne pedagogjike që kontribuojnë në rigjallërimin e aktiviteteve të parashkollorëve, individualizimin e arsimit, edukimin e fëmijëve dhe u drejtohet edukatorëve të institucioneve parashkollore që zbatojnë në praktikë programin "Nga lindja në shkollë" (redaktuar nga N.E. Veraksa, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva).

Loja didaktike është shumëfunksionale. Është një rreth me figura të ndara dhe një cikël detyrash për të punuar me nxënësit.

Të gjitha materialet e përdorura për të bërë këtë manual janë të sigurta.

Qëllimi i lojës didaktike "Stinët"është:

Formimi në fëmijët parashkollorë i ideve për botën përreth tyre - për ndarjen e vitit në katër herë, secila prej të cilave, nga ana tjetër, ndahet në tre muaj;

Zhvillimi i aftësive për të dalluar muajt sipas dukurive natyrore, shenjave, veçorive karakteristike të veprimtarisë së njerëzve, veshjeve;

Aktivizimi i vëmendjes së fëmijëve, zhvillimi i të gjithë përbërësve të të folurit oral, kujtesës, të menduarit, emocioneve;

Edukimi i një qëndrimi të ndërgjegjshëm dhe korrekt ndaj natyrës.

Përshkrimi i lojës për fëmijë "Stinët"

Opsioni 1. Loja "Kur ndodh?"

Detyrat:

1. Për të konsoliduar njohuritë për dukuritë natyrore.
2. Formoni ide për stinët, për muajt.
3. Zhvillimi i vëmendjes, perceptimi vizual.

Ushtrimi: Ngazëlloni fotografitë dhe objektet që korrespondojnë me një sezon të caktuar.

Rregullat: kujtoni tiparet karakteristike të kësaj periudhe të vitit.

Ndihmoni njëri-tjetrin gjatë lojës.

Materiali: opsionale

Në shtëpi, mund të merrni një disk të rrumbullakët, ose ta prisni nga kartoni ose letër whatman, ta ndani në katër pjesë. Zbukuroni ose mbuloni secilën pjesë me një pëlhurë që përputhet me ngjyrën e stinës (e bardhë - dimër; jeshile - pranverë, rozë ose e kuqe - verë, dhe e verdhë ose portokalli - vjeshtë). Një disk i tillë do të simbolizojë "Gjatë gjithë vitit". Në secilën pjesë, duhet të ngjitni disa seri fotografish me temën e duhur (ndryshime në natyrë, kafshë dhe zogj, njerëz që punojnë në tokë, fëmijë që argëtohen).

Për të asimiluar materialin dhe për ta bërë më interesante zhvillimin e lojës në zhvillim "Stinët", mund të përdorni poema dhe gjëegjëza:

Bora tashmë po shkrihet, përrenjtë po rrjedhin,

Në dritare shpërtheu në pranverë ...

Bilbili do të fishkëllojë së shpejti,

Dhe pylli do të vishet me gjeth! (A. Pleshcheev)

Unë sjell të korrat

Mbjell sërish arat

Dërgimi i zogjve në jug

Unë zhvesh pemët.

Por pishat nuk i prek

Dhe pemët e Krishtlindjeve. Unë ... (vjeshtë).

Mbi mua, mbi ju

Fluturoi një qese me ujë

Vrapoi në një pyll të largët

Humbi peshë dhe u zhduk. (Re)

Unë kam shumë për të bërë -

Unë jam një batanije e bardhë

Unë mbuloj gjithë tokën

Unë pastroj akullin e lumit,

Zbardh fushat, shtëpitë,

Emri im është ... (Dimër).

Ne mbledhim në gusht

Vjelja e frutave.

Shumë gëzim për njerëzit

Pas gjithë punës së vështirë.

Dielli mbi te bollshme

Niwami vlen

Dhe farat e lulediellit

Mbushur me të zezë. (S. Marshak)

Opsioni. Vendosni disa fotografi të papërshtatshme në sektorë të ndryshëm dhe ftoni fëmijët të dekompozohen drejtë.

Opsioni. Organizoni një konkurs: disa fëmijë organizojnë, ndërsa të tjerët përcaktojnë zgjedhjen e duhur.

Opsioni. bëj dy të njëjtadetyrën dhe bëni dy grupe fëmijësh ta përfundojnë atë me shpejtësi, me një çmim të ëmbël për fituesit dhe një çmim ngushëllimi për humbësit.

Në rrethin kryesor, fëmijët shikojnë fotot dhe i lidhin ato me një periudhë të caktuar të vitit.

Pjesët që tregojnë muaj i shtohen rrethit kryesor. Fëmijët e identifikojnë muajin në mënyra të ndryshme.

Opsioni 2. Loja "12 muaj"

Detyrat:

1. Mësoni të lidhni çdo stinë me një ngjyrë të caktuar.
2. Kontribuoni në formimin e paraqitjeve matematikore: duke numëruar nga 1 në 4, nga 1 në 12; aftësia për të thyer figurat në disa pjesë dhe për të bërë figura të tëra nga pjesët e tyre; aftësia për të emërtuar sekuencën e muajve në një vit.
3. Zhvilloni të menduarit logjik, vëmendjen, kujtesën.

Opsion për fëmijë nga 3 deri në 4 vjeç.

Katër pjesë janë hedhur në rrethin kryesor. Fëmijët e lidhin secilën pjesë me një ngjyrë të caktuar për kohën e vitit. Gjatë lojës, rezultati fiksohet nga 1 në 4 dhe sekuenca e sezoneve.

Opsion për fëmijë nga 4 deri në 5 vjeç.

Muajt ​​u shtohen stinëve në një sekuencë të caktuar. Gjatë lojës, krijohen idetë që viti të ndahet në katër sezone - tre muaj, dhe rezultati fiksohet nga 1 në 12.

Opsioni 3. Lojë "Gjatë gjithë vitit"

Detyrat:

1. Mësojini fëmijët të emërtojnë stinët.
2. Zhvilloni fjalimin koherent, formoni aftësinë për të hartuar një histori përshkruese; aftësia për të dëgjuar njëri-tjetrin.
3. Aktivizoni dhe pasuroni fjalorin.
4. Zhvilloni imagjinatën, fantazinë, të menduarit.

Opsioni i lojës për fëmijë nga 3 deri në 5 vjeç.

Pjesët me imazhe të muajve janë vendosur në rrethin kryesor. Fëmijët emërtojnë llojin e aktivitetit të fëmijëve dhe veshjet sipas stinës.

Një opsion loje për fëmijët nga 5 deri në 7 vjeç.

Fëmijët marrin karta me muaj në të cilët shkruar nënshkruajnë, çdo fëmijë duhet të bëjë një histori në kartë dhe të mbajë mend shenjën. Ofroni gjithashtu të emërtoni fjalë që fillojnë me shkronjën e parë të emrit të muajit.

Për shembull: Mars - "M" - qumësht, sapun, etj.

Mund të përdorni variantin e ushtrimit të lojës "Korrigjo gabimin".

Opsioni 4. Fizminutka "Stinët".

Detyrat:

1. Mësojini fëmijët të kryejnë lëvizje në përputhje me skemën e specifikuar.
2. Formoni aktivitet fizik.
3. Zhvilloni shkathtësinë, vetëdijen.

Rregullat

Opsioni 5. Lojë "Vizatoni një fotografi"

Detyrat:

1. Mësoni të krijoni një komplot bazuar në një fragment të një fotografie; Mësoni të përdorni metoda të ndryshme të aktivitetit vizual
2. Zhvilloni ndjenjën e ngjyrës, fantazisë, imagjinatës, të menduarit.

Materiali

Lista e literaturës së përdorur

Wenger L.A. Edukimi i kulturës shqisore nga lindja deri në 6 vjet.- M .: Edukimi, 1988.

Dybina O.B. Fëmija dhe mjedisi: program dhe udhëzime. - M .: Mozaik - Sintezë, 2008.

Nga lindja në shkollë.Programi kryesor arsimor i përgjithshëm i arsimit parashkollor / nën.ed. JO. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva.- M .: Mozaik - sintezë, 2010.

Solomennikova O.A. Edukimi ekologjik në kopshtin e fëmijëve: program dhe udhëzime - M .: Mozaik - sintezë, 2008.