Venkovní hry mají v životě dítěte velký význam, protože jsou pro dítě nepostradatelným prostředkem k získávání znalostí a představ o světě kolem něj. Ovlivňují také rozvoj myšlení, vynalézavosti, obratnosti, obratnosti a morálně-volních vlastností. Venkovní hry pro děti posilují fyzické zdraví, učí životním situacím a pomáhají dítěti ke správnému vývoji.
Venkovní hry pro předškoláky
Venkovní hry pro mladší předškoláky
Děti v předškolním věku zpravidla napodobují při hře vše, co vidí. Ve venkovních hrách dětí se zpravidla neprojevuje komunikace s vrstevníky, ale odraz života, který žijí dospělí nebo zvířata. Děti v tomto věku si užívají létání jako vrabci, skákání jako zajíčci, mávání rukama jako motýli s křídly. Díky rozvinuté schopnosti imitace má většina venkovních her dětí základního předškolního věku dějový charakter.
- Venkovní hra "Myši tančí v kruhu"
Cíl: rozvíjet motorickou aktivitu
Popis: Před zahájením hry si musíte vybrat řidiče - „kočku“. Kočka si pro sebe vybere „sporák“ (může to být lavice nebo židle), posadí se na něj a zavře oči. Všichni ostatní účastníci se spojí za ruce a začnou tančit kolem kočky se slovy:
Myši tančí v kruzích
Kočka dřímá na sporáku.
Tišší než myš, nedělejte hluk,
Nebuď kočku Vasku,
Kočka Vaska se probudí -
Rozbije náš kulatý tanec!"
Při vyslovení posledních slov se kocour protáhne, otevře oči a začne pronásledovat myši. Z chyceného účastníka se stane kočka a hra začíná znovu.
- Hra "Slunce a déšť"
Cíle: naučit děti najít své místo ve hře, navigovat v prostoru, rozvíjet schopnost provádět akce na signál od učitele.
Popis: Děti sedí v předsíni na židlích. Židle jsou jejich „domov“. Poté, co učitel řekne: „To je dobré počasí, jděte na procházku!“, děti vstanou a začnou se pohybovat náhodným směrem. Jakmile učitel řekne: „Prší, utíkej domů!“, děti by měly běžet do židlí a zaujmout jejich místo. Učitel říká: "Kapat - kapat - kapat!" Postupně déšť ustává a učitel říká: „Jdi se projít. Déšť ustal!"
- Hra "Vrabci a kočka"
Cíle: naučit děti jemně skákat, ohýbat kolena, běžet, uhýbat řidiči, utíkat, najít si své místo.
Popis: Na zemi jsou nakresleny kruhy - „hnízda“. Děti – „vrabci“ sedí ve svých „hnízdech“ na jedné straně hřiště. Na druhé straně stránky je „kočka“. Jakmile „kočka“ usne, „vrabci“ vyletí na silnici, létají z místa na místo a hledají drobky a zrní. „Kočka“ se probudí, mňouká a běží za vrabci, kteří musí létat do svých hnízd.
Nejprve roli „kočky“ hraje učitel, poté jedno z dětí.
- Venkovní hra "Vrabci a auto"
Další hra pro děti 3-5 let o vrabcích.
Cíle: naučit děti běžet různými směry, začít se pohybovat nebo je změnit na signál vedoucího, najít své místo.
Popis: Děti - „vrabci“, sedí ve svých „hnízdech“ (na lavičce). Učitel zobrazuje „auto“. Jakmile učitel řekne: „Vrabci vyletěli na cestu,“ děti vstanou z lavičky a začnou pobíhat po hřišti. Na signál učitele: "Auto jede, vrabci létají do svých hnízd!" - „auto“ opustí „garáž“ a děti se musí vrátit do „hnízda“ (sednout si na lavičku). „Auto“ se vrací do „garáže“.
- Hra "Kočka a myš"
Existuje mnoho her pro děti s kočkami a myšmi. Zde je jeden z nich.
Cíle: Tato aktivní hra pomáhá dětem rozvíjet schopnost provádět pohyby na signál. Trénujte běh v různých směrech.
Popis: Děti - "myši" sedí v dírách (na židlích podél zdi). V jednom z rohů hřiště sedí „kočka“ – učitelka. Kočka usne a myši se rozptýlí po místnosti. Kočka se probudí, zamňouká a začne chytat myši, které jim vběhnou do děr a zaujmou jejich místa. Když se všechny myši vrátí do svých děr, kočka znovu projde halou, pak se vrátí na své místo a usne.
- Venkovní hra pro předškoláky "U medvěda v lese"
Cíle: rozvíjet rychlost reakce na verbální signál, cvičit děti v běhu, rozvíjet pozornost.
Popis: Mezi účastníky je vybrán jeden řidič jako „medvěd“. Nakreslete na hřiště dva kruhy. První kruh je medvědí doupě, druhý kruh je domovem pro zbytek účastníků hry. Hra začíná tím, že děti odcházejí z domu a říkají:
U medvěda v lese
Beru houby a lesní plody.
Ale medvěd nespí,
A vrčí na nás.
Jakmile děti tato slova pronesou, „medvěd“ vyběhne z doupěte a děti chytí. Ten, kdo nestihl dojet do domu a byl chycen „medvědem“, se stává řidičem („medvěd“).
- Přes stream (aktivní hra se skákáním)
Cíle: Naučit správně skákat, chodit po úzké cestě a udržovat rovnováhu.
Popis: Na místě jsou nakresleny dvě čáry ve vzdálenosti 1,5 - 2 metry od sebe. V této vzdálenosti jsou oblázky nakresleny v určité vzdálenosti od sebe.
Hráči stojí u čáry - na břehu potoka jej musí přejít (přeskočit) po oblázcích, aniž by si namočili nohy. Kdo zakopl a namočil si nohy, šel si je osušit na slunci a sednout si na lavičku. Poté se vrátí do hry.
- Hra "Ptáci a kočka"
Cíle: Naučit se dodržovat pravidla hry. Reagujte na signál.
Popis: ke hře budete potřebovat masku kočky a ptáků a nakreslený velký kruh.
Děti stojí v kruhu na vnější straně. Jedno dítě stojí uprostřed kruhu (kočka), usne (zavře oči) a ptáčci skočí do kruhu a létají tam a klují do zrn. Kočka se probudí a začne chytat ptáky, kteří utíkají z kruhu.
- Hra "Sněhové vločky a vítr"
Úkoly: Procvičujte běh v různých směrech, aniž byste do sebe naráželi, jednejte na signál.
Popis: Na signál "Vítr!" děti - „sněhové vločky“ - běhají po hřišti různými směry a točí se („vítr točí sněhové vločky ve vzduchu“). Na signál "Bez větru!" - přikrčit se („sněhové vločky padaly na zem“).
Venkovní hra „Najděte si partnera“
Cíle: rozvíjet u dětí schopnost provádět akce na signál, rychle vytvářet dvojice.
Popis: Účastníci stojí podél zdi. Každý z nich obdrží vlajku. Jakmile dá učitel znamení, děti se rozprchnou po hřišti. Po příkazu „Najdi si pár“ se spárují účastníci, kteří mají vlajky stejné barvy. Hry se musí zúčastnit lichý počet dětí a na konci hry zůstane jedno bez dvojice.
Všechny tyto venkovní hry lze s úspěchem využít pro hraní ve školce ve skupině nebo na procházce. Děti všech věkových kategorií: od 3letých dětí až po 4-5leté děti si s nimi rády hrají.
- Venkovní hry pro děti 5-7 let
U dětí 5-6, 6-7 let se povaha herní činnosti poněkud mění. Nyní se již začínají zajímat o výsledek venkovní hry, snaží se vyjádřit své pocity, touhy, naplnit své plány. Imitivita a napodobování však nemizí a nadále hraje důležitou roli v životě staršího předškoláka. Tyto hry lze hrát i ve školce.
- Hra "Medvěd a včely"
Úkoly: trénovat běh, dodržovat pravidla hry.
Popis: účastníci jsou rozděleni do dvou týmů – „medvědi“ a „včely“. Před začátkem hry se „včely“ usadí ve svých „úlech“ (jako úly mohou sloužit lavičky nebo žebříky). Na povel vůdce létají „včely“ na louku pro med a „medvědi“ v této době zalézají do „úlů“ a hodují na medu. Po zaslechnutí signálu „Medvědi!“ se všechny „včely“ vracejí do „úlů“ a „bodají“ (salát) „medvědy“, kteří neměli čas uniknout. Příště už pobodaný „medvěd“ nevychází pro med, ale zůstává v doupěti.
Hra "Spalovači"
Úkoly: trénovat běh, reagovat na signál, dodržovat pravidla hry.
Popis: Ve hře je lichý počet dětí, které tvoří dvojice a drží se za ruce. Před kolonou stojí řidič, který se těší. Děti sborově opakují slova:
Hořet, hořet jasně
Aby to nezhaslo,
Podívej se na nebe -
Ptáci létají
Zvony zvoní!
Jednou! Dva! Tři! Běh!
Jakmile účastníci řeknou slovo „Run!“, ti, kteří stojí v posledním páru ve sloupci, uvolní ruce a běží vpřed podél sloupu, jeden na pravé straně, druhý na levé straně. Jejich úkolem je rozběhnout se kupředu, postavit se před řidiče a opět se spojit za ruce. Řidič zase musí chytit jednoho z této dvojice, než se chytí za ruce. Pokud se vám podaří chytit, tak řidič a chycený vytvoří novou dvojici a účastník, který zůstal bez dvojice, nyní povede.
- Venkovní hra "Two Frosts"
Známá hra pro předškoláky s jednoduchými pravidly. Cíle: rozvíjet u dětí zábranu, schopnost jednat na signál a trénovat běh.
Popis: Na protilehlých stranách pozemku jsou dva domy označené čárami. Hráči jsou umístěni na jedné straně hřiště. Učitel vybere dva lidi, kteří se stanou řidiči. Jsou umístěny uprostřed prostranství mezi domy, čelem k dětem. Jedná se o dva Frosty - Red Nose Frost a Blue Nose Frost. Na signál učitele "Start!" oba Frostové říkají slova: „Jsme dva mladí bratři, dva mrazy jsou troufalé. Jsem Frost Red Nose. Jsem Frost Blue Nose. Kdo z vás se rozhodne vydat na tuto malou cestu?" Všichni hráči odpoví: „Nebojíme se hrozeb a nebojíme se mrazu“ a utíkají do domu na opačné straně staveniště a Frostové se je snaží zmrazit, tzn. dotknout se rukou. Ti z chlapů, kterých se Frost dotkl, zamrznou na místě a zůstanou tak až do konce běhu. Zmrzlé se spočítají a poté se připojí k hráčům.
- Hra "Sly Fox"
Cíl: rozvíjet obratnost, rychlost, koordinaci.
Popis: Na jedné straně pozemku je nakreslena čára, která označuje „Liščí dům“. Učitel vyzve děti, které jsou umístěny v kruhu, aby zavřely oči. Učitel obejde vytvořený kruh za dětmi a dotkne se jednoho z účastníků, ze kterého se od té chvíle stává „mazaná liška“.
Poté učitel vyzve děti, aby otevřely oči a rozhlédly se kolem sebe a pokusily se určit, kdo je mazaná liška. Dále se děti 3x ptají: "Sly liško, kde jsi?" Tazatelé se přitom na sebe dívají. Poté, co se děti zeptají potřetí, mazaná liška skočí doprostřed kruhu, zvedne ruce a zakřičí: "Jsem tady!" Všichni účastníci se rozptýlí po místě na všechny strany a mazaná liška se snaží někoho chytit. Když jsou chyceni 2-3 lidé, učitel říká: "V kruhu!" a hra začíná znovu.
- Hra "Chycení jelenů"
Cíle: nácvik běhu v různých směrech, agility.
Popis: Z účastníků jsou vybráni dva pastýři. Zbývající hráči jsou jeleni umístění uvnitř vyznačeného kruhu. Pastýři jsou za kruhem, naproti sobě. Na znamení vůdce se pastýři střídají v házení míče na jelena, který se snaží míči uhnout. Jelen, kterého míč zasáhl, je považován za chyceného a opustí kruh. Po několika opakováních spočítá počet ulovených jelenů.
Hra "Rybářský prut"
Cíle: rozvíjet obratnost, pozornost, rychlost reakce.
Popis: účastníci sedí v kruhu. V centru je řidič – učitel. V rukou drží provázek, na jehož konci je přivázaný malý sáček s pískem. Řidič otáčí lanem v kruhu těsně nad zemí. Děti skáčou tak, aby se jim lano nedotýkalo nohou. Účastníci, jejichž nohy jsou zasaženy provazem, jsou vyřazeni ze hry.
- Hra "Lovci a sokoli"
Úkoly: nácvik běhu.
Popis: Všichni účastníci jsou sokoli a jsou na jedné straně haly. Uprostřed haly jsou dva lovci. Jakmile učitel dá signál: "Sokoli, leťte!" účastníci musí běžet na opačnou stranu haly. Úkolem lovců je chytit (odhalit) co nejvíce sokolů, než stihnou překročit podmíněnou linii. Opakujte hru 2-3krát a poté vyměňte ovladače.
Hra "Pavouk a mouchy"
Popis: v jednom z rohů haly kruh označuje pavučinu, ve které je pavouk - řidič. Všichni ostatní jsou mouchy. Všechny mouchy „lítají“ po hale a bzučí. Na signál moderátora "Pavouk!" mouchy mrznou. Pavouk vyleze z úkrytu a pečlivě prozkoumá všechny mouchy. Vezme ty, kteří se nastěhují, do jeho sítě. Po dvou až třech opakováních se počítá počet chycených mušek.
Venkovní hra "past na myši"
Cíle: rozvíjet u dětí schopnost provádět akce na signál.
Popis: Dva účastníci stojí proti sobě, spojí ruce a zvednou je výš. Poté oba řeknou unisono:
„Jak jsme unavení z myší, všechno ohlodaly, všechno sežraly!
Nachystáme past na myši a pak chytíme myši!"
Zatímco účastníci říkají tato slova, zbytek chlapů musí běžet pod jejich sepjatýma rukama. Při posledních slovech přednášející prudce sklopí ruce a chytí jednoho z účastníků. Chytaný se připojuje k chytačům a hned jsou tři. Takže past na myši postupně roste. Poslední zbývající účastník je vítěz.
Venkovní hry pro školáky 7-9, 10-12 let
Školáci také rádi hrají hry o přestávkách nebo procházkách. Vybrali jsme hry, které lze hrát při mimoškolních vycházkách nebo při hodinách tělesné výchovy v 1.–4. Pravidla hry se trochu zkomplikují, ale hlavními cíli her jsou: trénovat obratnost, reakci, rychlost, obecný fyzický rozvoj a schopnost spolupráce s kluky.
Mnoho venkovních her je univerzálních: mohou je hrát chlapci i dívky. Děti můžete rozdělit do skupin dívek a chlapců nebo podle jiného principu.
Hra "Zajíc bez domova"
Cíl: rozvíjet pozornost, myšlení, rychlost a vytrvalost.
Popis: Ze všech účastníků je vybrán myslivec a zajíc bez domova. Zbývající hráči jsou zajíci, každý si nakreslí kruh a postaví se do něj. Myslivec se snaží dohnat běžícího zajíce bez domova.
Zajíc může uniknout lovci tím, že vběhne do jakéhokoli kruhu. Zároveň musí účastník, který stojí v tomto kruhu, okamžitě utéct, protože se z něj stává zajíc bez domova a lovec ho nyní chytí.
Uloví-li lovec zajíce, pak se chycený stává lovcem.
- Venkovní hra "Nohy nad zemí"
Cíle: naučit se dodržovat pravidla hry.
Popis: Řidič chodí po hale s dalšími chlapy. Jakmile učitel řekne: „Chyť!“, všichni účastníci se rozprchnou a snaží se vylézt do jakékoli výšky, kde mohou zvednout nohy nad zem. Urážet můžete jen ty, kteří mají nohy na zemi. Na konci hry se spočítá počet poražených a vybere se nový řidič.
Hra "Prázdné místo"
Cíle: rozvíjet rychlost reakce, hbitost, pozornost, pomáhat zlepšovat běžecké dovednosti.
Popis: účastníci tvoří kruh a řidič se nachází za kruhem. Tím, že se jednoho z hráčů dotkne ramene, ho tím vyzývá k soutěži. Poté řidič a účastník, kterého si vybral, běží po kruhu v opačných směrech. První, kdo obsadí prázdné místo, které zanechá vybraný hráč, zůstává v kruhu. Ten, kdo zůstane bez sedadla, se stává řidičem.
- Venkovní hra "Třetí kolo"
Cíle: rozvíjet obratnost, rychlost, pěstovat smysl pro týmovou práci.
Popis: Účastníci chodí v kruhu ve dvojicích, drží se za ruce. Vzdálenost mezi páry je 1,5 - 2 metry. Dva řidiči, z nichž jeden uteče, druhý dohoní. Běžící hráč se může kdykoli postavit před jakoukoli dvojici. V tomto případě se dobíhá zadní hráč dvojice, před kterou stál. Pokud se ho přesto podařilo dohnat a udělat si z něj legraci, pak si řidiči vymění role.
- Hra "Shootout"
Cíle: rozvíjet obratnost, pozornost, rychlost reakce.
Popis: Hra se hraje na volejbalovém hřišti. Po ustoupení 1,5 metru od přední linie do haly je nakreslena čára rovnoběžná s ní, aby vytvořila něco jako chodbu. Další čára je nakreslena také na druhé straně.
Účastníci jsou rozděleni do dvou týmů, z nichž každý je umístěn na vlastní polovině kurtu od střední čáry koridoru. Oba týmy si musí vybrat kapitána. Nemůžete vstoupit na území soupeře. Každý hráč, který má míč, se jím snaží zasáhnout soupeře, aniž by překročil středovou čáru. Mastný hráč je zajat a zůstává tam, dokud mu hráči jeho týmu nevhodí míč do rukou. Poté se hráč vrátí do týmu.
Venkovní hry při chůzi
Při procházkách s dětmi ve školce nebo mimoškolních aktivitách na základní škole musí učitel děti něčím zaměstnávat: výborným řešením je organizovat hry venku při procházce. Nejprve učitelka seznámí děti s různými hrami a později se děti samy po rozdělení do skupin budou moci rozhodnout, kterou hru chtějí hrát. Venkovní hry mají blahodárný vliv na rozvoj dětského organismu a posílení imunitního systému. A čas procházky letí.
Před zahájením hry je třeba, aby učitel věnoval pozornost stavu hřiště: zda jsou na hřišti nějaké nepotřebné předměty, třísky a cokoli jiného, co by dětem mohlo překážet ve hře a vytvářet nebezpečné prostředí - bohužel je najdete nejen na na ulici, ale i na hřišti školy či školky spoustu odpadků.
- Vlak hra
Cíle: Rozvinout u dětí schopnost provádět pohyby podle zvukového signálu, upevnit dovednost tvořit sloup. Cvičte chůzi a běh po sobě.
Popis: Děti se seřadí do kolony. První dítě v koloně představuje lokomotivu, zbytek účastníků jsou povozy. Poté, co učitel zapíská, se děti začnou pohybovat vpřed (bez spojky). Nejprve pomalu, pak rychleji, postupně se rozběhnout a říkat "Chu - chu - chu!" "Vlak se blíží k nádraží," říká učitel. Děti postupně zpomalují a zastavují se. Učitel znovu zapíská a vlak se opět rozjede.
- Venkovní hra "Blind Man's Bluff"
Cíle: rozvoj obratnosti, rozvoj schopnosti navigace v prostoru, pozorování.
Popis: Ke hraní hry potřebujete volné místo. Je vybrán řidič, se zavázanýma očima a odveden doprostřed staveniště. Řidič je několikrát otočen kolem vlastní osy, poté musí chytit libovolného hráče. Ten, kdo je chycen, se stává řidičem.
- Hra "Den a noc"
Úkoly: procvičujte běh v různých směrech, jednejte na signál.
Popis: Všichni účastníci jsou rozděleni do dvou týmů. Jeden příkaz je „den“, druhý je „noc“. Doprostřed haly se nakreslí čára nebo se umístí šňůra. Družstva stojí ve vzdálenosti dvou kroků od narýsované čáry, zády k sobě. Na příkaz předvádějícího, například „Den!“ tým s příslušným názvem začíná dohánět. Děti z „nočního“ týmu musí mít čas vyběhnout za podmíněnou čáru, než je stihnou soupeři pošpinit. Tým, kterému se podaří pošpinit nejvíce hráčů z týmu soupeře, vyhrává.
- Hra "Košíky"
Cíle: trénovat běh po sobě, rozvíjet rychlost, rychlost reakce a pozornost.
Popis: Jsou vybráni dva přednášející. Jeden z nich bude chytač, druhý bude uprchlík. Všichni zbývající účastníci se rozdělí do dvojic a spojí ruce, čímž vznikne něco jako koš. Hráči se rozptýlí různými směry a vůdci se oddělí; chytač se snaží uprchlíka dohnat. Uprchlík musí běžet mezi dvojicemi. Koše by uprchlíka neměly zachytit, a proto vyvolává jména účastníků v koši, ke kterému přiběhne.
- Hra "Hit and Run"
Cíle: rozvíjet u dětí schopnost provádět akce na signál.
Popis: Učitel je uprostřed kruhu. Hodí míček dítěti a řekne jeho jméno. Toto dítě chytí míč a hodí ho zpět dospělému. Když dospělý hodí míč, všechny děti musí běžet na „své“ místo. Úkolem dospělého je pokusit se zasáhnout prchající děti.
V tomto článku jsme poskytli 29 venkovních her s podrobným popisem pravidel her. Doufáme, že tento materiál pomůže organizovat dětské hry ve škole během přestávek a hodin tělesné výchovy, při procházkách v předškolních vzdělávacích institucích a veřejných školách.
Zkompilovaný: Oksana Gennadievna Borsch, učitelka základní školy, zástupkyně ředitele pro výchovnou práci.
Venkovní hry ve starší skupině (5-6 let) se stávají komplexnějšími a získávají povědomí. Pokud se děti potřebují jen proběhnout, pak předškoláci sami vědomě dodržují pravidla a dbají na to, aby jejich kamarádi dělali totéž.
Speciální děti těží především z venkovních her. Rodiče a učitelé si velmi často kladou otázku: jak vypěstovat hyperaktivní dítě, které se nejen soustředí na vaše slova, ale nedokáže ani pár minut sedět. Venkovní hra je nejlepší cesta ven.
Venkovní hry pro starší skupiny
1. "Prázdné místo."
Hráči stojí v kruhu čelem ke středu. Jeden řidič jde mimo kruh a ostatní kolem sebe kreslí kruhy. Při běhu po kruhu se řidič někoho dotkne rukou a pokračuje v běhu vpřed. Nasolený vyběhne z kruhu a běží opačným směrem. Každý ze dvou běžců se snaží co nejrychleji oběhnout hráče a postavit se na prázdné místo, které opustil ten mastný. Ten, kdo nestihne zaujmout volné místo, se stává řidičem a venkovní hra začíná znovu.
Při běhu po kruhu se nesmíš rukama chytat za oblečení stojících, při setkání musí běhající zůstat na pravé straně. Stejné dítě nemůžete osolit podruhé; Aby se tomu vyhnuli, běžci, kteří se vracejí do kruhu, stojí s rukama za zády. Řidič, který musel 2-3x objet kruh (jízda), již neřídí, na jeho místo stojí někdo, kdo stojí vpravo nebo vlevo.
2. "Kočka a myš".
Děti tvoří kruh, drží se za ruce, aniž by jej uzavíraly, to znamená, že v něm nechaly „bránu“. Dospělý si vybere kočku a myš. Kočka stojí za kruhem a myš v něm. Kočka se snaží chytit prchající myš, běžící branou kruhu nebo pod rukama dětí. Předškoláci nechávají myš projít všude a snaží se kočku zastavit tím, že se přikrčí a sklopí sepjaté ruce. Když kočka chytí myš, postaví se do společného kruhu a jejich role se přenesou na další děti.
3. "Rybářský prut".
Hráči utvoří kruh a umístí se na vzdálenost paží od sebe. Dospělý stojí uprostřed. V rukou má „rybářský prut“ – šňůru s pytlem písku uvázanou na konci. Otáčí šňůrou kolem kruhu. Hráči bedlivě sledují pytel a skáčou na místo, když se blíží (pytel by se neměl dotýkat jejich nohou). Ten, jehož nohy jsou zasaženy „rybářským prutem“, prohrává a pohybuje se stranou, dokud nezůstanou 2–3 děti.
4. "Letadlo".
Každé dítě je letadlo. Letadla jsou v hangárech. Hangáry jsou umístěny jakýmkoliv způsobem: v kruhu, v řadě, ve sloupci atd. Každý pilot si musí zapamatovat umístění svého hangáru, aby se mohl přesně tam vrátit. Na signál piloti letí: paže do stran, pohyb libovolným směrem. Podmínka: neohýbejte ruce (považováno za zlomené křídlo). Pokud se setkáte s jinou rovinou, můžete „plánovat“: naklánět se doprava, doleva, dopředu, ale neohýbejte ruce. Na signál se piloti vracejí do hangárů.
Dospělý dává signály. Na první signál všichni zvednou ruce do stran a začnou létat. Na druhý signál se všichni rozběhnou na svá místa pro tři počítání nebo tři údery (buben, tlesk) dospělého. Kdo během této doby nestihl běhat, zamíchal hangárem, nenaplánoval nebo nezlomil křídla (spustil je před druhým signálem), se zábavy ani jednou neúčastní. Venkovní hra se opakuje až 4x
5. "Označte domy."
Je jmenován štítek, který stojí uprostřed prostoru nebo místnosti. Zbytek je ubytován. V závislosti na velikosti areálu může být jeden nebo několik takových domů. Salka nespěchá, jasně říká: "Raz, dva, tři! Všichni rychle utíkejte. Já jsem Salka!" Mezitím musí hráči vyběhnout ze svých domů a rozprchnout se po hřišti se slovy: „My se tagu nebojíme“ – děti běží a vyhýbají se tagu a schovávají se před ním ve svých domovech.
Salka se snaží někoho plácnout, tedy lehce udeřit nebo se ho jednoduše dotknout rukou. Nasolený se stane novým štítkem, zvedne ruku, zakřičí: „Jsem štítek“ - a spěchá chytit ostatní. Venkovní hra nemá definitivní konec. Nový tag nesmí solit ten, kterým byl právě nasolen. Salka nemá právo solit ty, kteří jsou v domě.
6. "Pasti s míčem."
Děti tvoří kruh. Past je uprostřed. U nohy mu leží míč. Past dělá skoky, ohýbání, dřepy a tleskání. Hráči po něm opakují všechny pohyby. Na signál dospělého: "Uteč z kruhu!" – hráči běží všemi směry. Úkol: past rychle vezme míč ze země a pokusí se s ním zasáhnout jednoho z běžců. Pak na signál dospělého: "Raz, dva, tři, rychle běžte do kruhu!" - hráči opět utvoří kruh. Ten, kdo je zasažen míčem, se stává pastí. Pokud míč proletí kolem, zůstane stejná past a všichni pokračují ve hře.
7. "U medvěda."
Hráči si vyberou medvěda, pro kterého je přiděleno konkrétní místo – doupě. Nakreslíme čáru dva kroky od doupěte – to je okraj lesa. Děti stojí na opačné straně doupěte. Přiběhnou k řadě, napodobují sběr lesních plodů a hub a přitom všichni společně začnou zpívat:
- „U medvědího lesa
- Beru houby a bobule,
- Vzteklý medvěd nespí, pořád se na nás dívá.
- A pak zavrčí a poběží za námi!"
Při posledním slově medvěd se zavrčením vyběhne z doupěte, někoho chytí a odnese do svého doupěte. Když jsou všichni chyceni, vybere se jiný medvěd. Medvěd by neměl vyběhnout z pelíšku a děti by před ním neměly utíkat, dokud neřekne poslední slovo.
8. "Holubice a jestřáb."
Na jednom konci místa je holubník, ve kterém jsou umístěni holubi, na druhém - jestřábí dům. Majitel vypustí holuby z holubníku se signálem „Šup!“ a holubi začnou létat kolem místa. Na výkřik: "Jestřáb letí!" - jestřáb vylétne z hnízda, chytá holuby a vede je k domovu. Venkovní hra končí, když jestřáb chytí všechny holuby. Poté je vybrán nový jestřáb a aktivní hra pokračuje. Na určité signály vylétají holubice a jestřábi. Mezi neulovenými holuby je vybrán nový jestřáb. Holubi nemají právo uniknout v domě.
9. "Značka s pomlčkami."
Na opačných koncích pozemku jsou dva domy. Hráči stojí v jednom z domů. Řidič stojí uprostřed pozemku mezi domy. Hráči sborově říkají: "Raz, dva, tři! Pojď, dohoď!" S posledními slovy všichni utíkají z domu, kde stáli, do jiného domu – naproti. Řidič někoho zasalutuje nebo někoho chytí. Ten, kdo je mastný nebo chycený, je odstraněn a děti utíkají z nového domu do předchozího atd.
Venkovní hra končí, když řidič všechny chytí. Hráči mohou vyběhnout pouze tehdy, když zazní slovo „dohnat“. Řidič má právo chytat (sůl) pouze mimo dům: chycené by neměly být vytahovány z rukou řidiče. Když chytí všechny hráče, vybere se nový řidič. Se začátkem nové venkovní hry všichni přistižení hrají znovu.
10. "Ptáci a kukačka."
Všichni hráči se vydávají za ptáky a mají oddělené určené místo – hnízdo. Jen kukačka nemá hnízdo. Na signál dospělého: "Šup, letíme!" – ptáci vylétají ze svých hnízd a létají, kam chtějí. Kukačka létá se všemi ptáky. Na signál moderátora: "Domů!" všichni včetně kukačky běží a snaží se obsadit jakékoliv hnízdo. Kdo zůstane bez hnízda, bude kukačka. Venkovní hra bude na přání dětí trvat několikrát.
11. "Swamp".
Nakreslete dvě rovnoběžné čáry ve vzdálenosti 7–10 kroků. Mezi nimi je křídou nakresleno 10-12 kruhů ve vzdálenosti 25-30 cm od sebe - to jsou homole a kolem je bažina (můžete nakreslit čáru). Úkolem hráčů je přesouvat se přes homole z jednoho břehu (čáry) na druhý. Děti se střídají ve skákání na obou nohách z humna do humna. Ten, kdo skočí kolem humna do bažiny, si namočí nohy a opustí aktivní hru (vyschne na břehu). Vítězí ti, kteří se bezpečně dostanou ze břehu na břeh.
12. "Zajíci na zahradě."
Na podlaze nebo na zemi je nakreslený kruh tak, aby kolem něj mohly volně stát všechny děti, asi krok od sebe. Toto je zeleninová zahrada. Vybere se zahradní strážce a postaví se uvnitř v malém kruhu. Zbytek - zajíci - se umístí za linku a skočí do zahrady jíst zelí. Hlídač se snaží pošpinit někoho, kdo skočil do zahrady a nestihl včas vyskočit. Obarvený jde do malého kruhu uprostřed a tam zůstane. Venkovní hra končí, když jsou všichni kluci chyceni.
Do zahrady se můžete dostat, pohybovat se a vracet se z ní pouze skokem. Skákat můžete předem určeným způsobem – na obou nohách nebo na jedné. Hráč, který skočil nebo skočil nesprávně, jde do středu, do malého kruhu; Strážce může obarvit pouze ty v kruhu. Když je chyceno 3-5 zajíců, vybere se nový strážce z těch, kteří stojí ve velkém kruhu, ale ne z těch, kteří byli chyceni nebo chyceni uprostřed kruhu za porušení pravidel. S obnovením venkovní hry se ti, kteří stojí uprostřed kruhu, vrátí zpět do velkého kruhu.
13. "Vrána a vrabci."
Hráči tvoří kruh, který představuje velkou louži vytvořenou po dešti. V louži plavou vrabci. Je vybrána vrána a umístěna na stranu kruhu. Hráči skáčou na obě nohy: skokem do kruhu a seskokem z něj. Na znamení vůdce: "Vrána!" - vrána, nacházející se mimo kruh, letí do louže a odhání (salí) vrabce, kteří nestihli včas vyskočit. Mastnější ze hry odcházejí. Venkovní hra končí, když vrána zabije 2-3 vrabce (podle podmínek). Ti, které nikdy nezasáhla vrána, jsou považováni za vítěze.
14. "Hoďte míčem."
Všichni si sednou do kruhu, nohy zkřížené, čelem ke středu a začnou válet velký míč po zemi (k sobě) libovolným směrem. Každý, na koho se míček kutálí, se ho snaží rukou odstrčit od sebe. Pokud se dítěti nepodaří míček odstrčit a dotkne se jakékoli části jeho těla, otočí se zády ke středu kruhu a do hry se nezapojí. Jakmile se však míč dotkne dalšího hráče, první se otočí čelem ke kruhu a znovu se zapojí do hry.
Venkovní hra končí, když třetina nebo polovina skupiny poruší pravidla. Míč se smí kutálet pouze po podlaze. Míč můžete tlačit oběma rukama nebo jednou, záleží na domluvě, ale ne nohama. Každý, kdo poruší jedno z těchto pravidel, je vyřazen ze hry za stejných podmínek jako ten, kdo mu nestihl míček odstrčit. Pokud míč projde mezi dvěma dětmi, pak ten, jehož míč prošel doprava (za předpokladu, že míč je tlačen dvěma rukama nebo jednou pravou rukou) nebo doleva (za předpokladu, že míč je tlačen jednou levou rukou), je mimo hru. hra.
15. "Míč v kruhu."
Hráči stojí v kruhu čelem dovnitř. Mezi nimi je vzdálenost jednoho nebo dvou kroků. Dostanou úkol: každý kolem sebe nakreslí malý kruh. Na počítání: "Raz dva, tři!" – hráči přihrávají nebo házejí velký, lehký míč. Ten, kdo upustí míč, opustí hru, dokud jiné dítě neporuší pravidla a míček upustí. Venkovní hra končí, když míč 1-2x obejde kruh.
Podmínka: míč můžete přihrát nebo hodit pouze někomu, kdo stojí vedle vás, a to jedním směrem (doprava nebo doleva). Je zakázáno prohodit míč jednou osobou, upustit jej nebo opustit vyznačený kruh. Ten, kdo poruší pravidla hru dočasně opustí (otočí se zády, dokud jiné dítě neporuší některou z uvedených podmínek). Míč by měl být lehký, o průměru 20 cm. Místo míče můžete podat nebo hodit malý polštář (15-20 cm) nacpaný senem nebo tenkými hoblinami. Když se hráči naučí přihrávat si míč, aniž by jej upustili, mohou přihrávku nahradit hodem.
Venkovní hry vyvolávají zvláštní nadšení, když se jich účastní rodiče. Všichni chceme vidět naše miminka zdravá, energická, mrštná, silná a duševně dobře vyvinutá. Tyto vlastnosti závisí do značné míry na nás samotných, na prostředí a výchově, které se dětem dostává.
Volnočasové aktivity pro starší předškoláky „Ptačí experti“. Scénář
Mozhaeva Taťána ViktorovnaUčitel, Státní rozpočtová vzdělávací instituce „Gymnasium č. 1565 „Sviblovo“ Předškolní oddělení č. 1707 Moskva
Jedná se o volný čas a zábavu a zároveň upevňování znalostí dětí o zimujících a stěhovavých ptácích. Tento materiál bude užitečný pro učitele přípravných skupin mateřských škol, stejně jako pro učitele 1.-2.
úkoly:
Vzdělávací:
Vypěstujte si ohleduplný přístup k ptákům.
Dopřejte dětem potěšení ze vzájemné komunikace ve společných aktivních a zábavných hrách.
Vzdělávací:
Posílit schopnost rozlišovat mezi zimujícími a stěhovavými ptáky.
Posílit schopnost rozlišovat hlasy ptáků v přírodě.
Rozvíjení schopnosti zdůvodnit svou odpověď.
Vzdělávací:
Rozvíjet logické myšlení a představivost.
Rozvíjejte pozornost a paměť.
Rozvíjet tvořivé intelektuální schopnosti dětí.
Vybavení a materiály:
Emblémy pro každého hráče dvou týmů
Magnetické tabule s magnety
Předmětové obrázky: tetřívek, datel, jeřáb, holub, vlaštovka, vrána, sova, straka, kukačka, zobák, konipas, havran, volavka, slavík, špaček, sýkora.
Dvě kresby s obrysy ptáků.
Záznam na disk „Bird Voices“
Ceny, které mají být uděleny.
Volnočasové aktivity:
Kluci, dnes zkontrolujeme, jak dobře znáte ptáky. Naše dovolená se jmenuje „Ptačí experti“, takže všechny úkoly budou o ptácích.
Soutěže o titul „Ptačí experti“ se zúčastní dva týmy. Tým "Bullfinches" a tým "Sýkory". Jsou vybráni kapitáni týmů. Porota bude hodnotit vaše znalosti. Na konci prázdnin sečte výsledky a vyhlásí vítězný tým naší soutěže a udělí titul „Ptačí experti.“ Tuto soutěž lze zahájit básní ukrajinského básníka L. Glibova v překladu R. Zoslavského.
Straka bělostraná
Letět z daleka
Neřekla, kde byla
Ale tady je, chlapi.
Velmi záludné hádanky
Přinesla nám to na ocase.
Tyran a zloděj
Nosí šedý kabát.
Na mušce je dost drobků
A bojí se mazané kočky.
(Vrabec)
V hluboké noci nemá čas spát
Provozuje rybářství.
(Sova)
Žije v horkých zemích
A v těch chladnějších - v zoologických zahradách.
A je arogantní a vychloubačný,
Protože ocas je krásný.
(Páv)
Jaký druh ptáka
Nebojí se mrazu
I když je všude sníh,
Má v hnízdě mláďata?
(křížovka)
Severní hosté
Plody jeřábu klují ve shlucích.
Tak elegantní a světlé
Na hlavách jsou chomáče.
(Waxwings)
Malý lesní zpěvák
Nejlépe zpívá na jaře.
(Slavík)
Kdo jde po cestě
Rychlými kroky,
Vrtěl dlouhým ocasem?
Hádejte sami.
(Konipas)
Je dlouhoocasá
Ze zadní strany je černo - černá.
Bílé břicho a ramena.
Chrastění místo řeči.
Alespoň někoho vidí - okamžitě
Vyvolává klábosení - pláč.
(Straka)
Přichází každý rok
Tam, kde na něj čeká dům.
Umí zpívat písně jiných lidí,
A přesto má svůj vlastní hlas.
(Špaček)
Tohle je náš starý přítel
Bydlí na střeše domu -
Dlouhonohý, dlouhoocasý,
Dlouhokrký, bez hlasu.
Létá na lov
Pro žáby v bažině.
(Čáp)
Na drápech na kmeni borovice
Zrzavý montér vlezl dovnitř.
Tvrdě pracoval
Ale světlo v lese neblikalo.
(Datel)
2 Úkol. "Ptačí tanec"
Nyní budeme hrát venkovní hru. Pravidla hry: když zazní hudba, všichni tančíte, ale jakmile hudba ustane, pojmenuji ptáčky, a pokud jmenovaný ptáček žije s námi v zimě, zůstanete na místě, pokud odletí, sedni si. Tak co, znáte zimující a stěhovavé ptáky?
Ptáci: labuť, vrabec, slavík, věž, vrána.
Porota hodnotí počínání dětí. Nejlepší tým s méně chybami získává bonusové body.
3 Úkol. "úkoly"
Zde je několik zábavných výzev
Čeká se na odvážlivce.
Popřejme jim hodně štěstí
Vyjít! Kdo je připraven?
Na lekce dorazily čtyři straky.
Jeden ze čtyřiceti neznal lekci.
Jak pilně pracovala čtyřicítka?
(4 – 1 = 3)
Racek ohřál konvici,
Pozváno devět racků:
Pojďte všichni na čaj!
Kolik racků?
Odpovědět!
(9 + 1 = 10)
Do školky tety Galyi
Vlezlo pět hus.
Čtyři byli zahnáni.
Kolik jich tam zbylo?
(5 – 4 = 1)
Kolik malých káčátek
Chcete plavat a potápět se?
Tři odpluli
Oba se ponořili hluboko.
Kolik jich je v rybníku celkem?
Neumím počítat.
(3 + 2 = 5)
4 Úkol. Hra "Ptáci dorazili"
Učitel varuje děti:
- Teď budu jmenovat jen ptáky, ale když se najednou spletu a uslyšíš něco jiného, tak tleskej. Začít:
Ptáci dorazili:
Holubi, sýkorky,
Mouchy a swifts... (děti tleskají)
Vychovatel. Co je špatně?
Děti. Mouchy.
Vychovatel. A kdo jsou mouchy?
Děti. Hmyz.
Vychovatel. Že jo. Pokračujme.
Ptáci dorazili:
Holubi, sýkorky,
Čápi, vrány,
Kavky, těstoviny... (děti tleskají)
Vychovatel. Začněme znova.
Ptáci dorazili:
Holubi, kuny...
Pokud si děti kuně nevšímaly, učitel oznámí skóre: jedna nula v můj prospěch. Kuny nejsou vůbec ptáci. Hra pokračuje.
Ptáci dorazili:
Holubi, sýkorky,
čejky, rorýsi,
Kavky a sisky
Komáři, kukačky... (děti tleskají)
Ptáci dorazili:
Holubi, sýkorky,
čejky, rorýsi,
Kavky a sisky.
Čápi, kukačky,
Labutě, špačci
Dobrá práce vám všem!
Kapitáni dostanou jednu kresbu, na které jsou nakresleny obrysy ptáků, které se překrývají.
Úkol: spočítejte počet ptáků zobrazených na obrázku a pojmenujte je.
Odpovědi hodnotí porota.
6 Úkol. Venkovní hra "Kukačka".
Kukačka se vybírá počítacím stolem.
Kukačka prošla kolem sítě,
A za ní jsou malé děti.
Kukačky jsou požádány, aby pily.
Pojď ven - můžeš řídit.
Zbývající děti jsou rozděleny do dvojic. Každý pár – hnízdo – stojí na délku paže, jeden od druhého v kruhu, čelem ke středu.
Kukačka běží za hráči, lehce poplácá ptáka po rameni libovolného hráče stojícího na vnější straně kruhu a zároveň říká „Ku-ku“. Kukačka letí dále v kruhu a ptáček také, ale v opačném směru. Hráč, který stál před ptákem, zaujme jeho místo. Je před ním zdarma. Úkolem kukačky je zaujmout místo v hnízdě. Pokud se jí to podaří před ptákem, stane se z něj kukačka, běhá v kruhu, křičí „Ku-ku“ a poplácává jiného ptáka po rameni. Pokud ne, pak kukačka pokračuje v pohybu, dokud nepřevezme hnízdo někoho jiného.
7 Úkol. "Najít chyby"
.Úkol pro 1. tým:
Zimování ptáků na magnetické tabuli (2 chyby)
Tetřívek, datel, jeřáb, holub, vlaštovka, vrána, sova, straka.
Úkol pro 2. tým:
Stěhovaví ptáci na magnetické tabuli (2 chyby)
Kukačka, kříženec, konipas, havran, volavka, slavík, špaček, sýkorka.
9 Úkol. "Otázky o ptácích"
Kteří ptáci žijí dobře v zimě a proč?
Kde zimují sýkorky a konipasci? (Sýkory jsou v naší oblasti, konipasci létají na jih).
V čem se liší hnízda kukačky a slavíka? (Kukačka si hnízda nestaví).
Proč dostal hýl takové jméno? (Přijíždí s prvním sněhem).
S příletem kterých ptáků považujeme začátek jara? (Věže).
Jaký pták chová mláďata v zimě? (křížovka).
Jaký pták se nazývá „ledoborec“? (Konipas)
Kteří ptáci se nazývají „břízy“? (Dyatlov. Jejich barva splývá se vzorem na březové kůře).
V jakou denní dobu shánějí potravu vrány a sovy? (Vrána je ráno a ve dne a sova je v noci).
Naše týmová soutěž Bird Expert skončila. Porota sečte výsledky a ocení účastníky.
KRUHOVÉ ŘIDIČSKÉ HRY V MATEŘSKÉ ŠKOLE
1. Kukačka
Děti stojí v kruhu.
Uprostřed je řidič se zavřenýma očima.
Děti chodí v kruhu a zpívají:
Máme na zahradě kukačku
Přiletěl a zpívá
Ty kukučko nezíváš
Hádej, kdo kokrhá"
Učitel ukáže na kohokoli v kruhu.
Dítě zpívá „Ku-ku“.
2. „Zajíček-hermelín“
Podle říkanky pro počítání je vybrána „Zainka“.
Děti chodí v kruhu a zpívají slova:
Hermelín Bunny
Zajíčci nemají kam vyskočit
Všude kolem jsou vysoké ploty
A zajíček má krátké nohy
Pojď, zajíčku, hop a přeskakuj,
Otoč se bokem,
Pojď, králíčku, otoč se
Pokloňte se komu chcete.
Na konci zpěvu si zajíček vybere nového řidiče.
3. "Zelenina"
Děti chodí v kruhu a drží se za ruce.
Uprostřed kruhu je řidič se zavázanýma očima.
Všichni zpívají:
Jednoho večera na zahradě
Tuřín, ředkvičky, cibule
Rozhodli jsme se hrát na schovávanou
Ale nejdřív jsme stáli v kruhu
Zastavují se a počítají ohnutím prstů.
Řidič se točí.
Jasně zaplaceno hned
Jedna dva tři čtyři pět,
Raději se schovej
Skryjte se hlouběji.
No, běž se podívat.
Děti se přikrčí, řidič se jde podívat.
Snaží se najít a uhodnout dotykem, koho chytil.
4. "Jehněčí"
Děti chodí v kruhu a zpívají. Uprostřed je hnací „Jehněčí“
Jsi malý šedý beránek,
Jsi malé bílé beránek,
Nakrmili jsme tě
Dali jsme ti něco k pití
Nezabíjejte nás
Hrajte s námi
Pospěšte si a dohoďte.
Když zpěv skončí, děti utíkají. Beránek to chytá.
Kdo je chycen, hraje roli beránka.
5. „Čapí čepice“
Před začátkem hry je vybrán čáp a dítě s čápem.
Děti stojí v kruhu a drží se za ruce. Uprostřed kruhu je čáp. Ruce má složené za zády, dlaně u sebe.
Děti chodí v kruhu, čáp jde uvnitř kruhu pozpátku a zvedá nohy vysoko. Hledá klobouk a zpívá:
Čáp: Šel jsem přes řeku
Tady jsem ztratil klobouk
Úplně nový klobouk
Teplá čepice
Malý červený klobouk.
Děti chodí v kruhu.
Dítě za kruhem drží v rukou klobouk, jde opačným směrem a zpívá:
Dítě: Přišel jsem k řece
Tady jsem našel klobouk
Úplně nový klobouk
Teplá čepice
Malý červený klobouk.
Když píseň skončí, všichni se zastaví.
Dítě: No, zkus to dohnat
Sundej si klobouk.
Děti zvednou spojené ruce a vytvoří bránu, kterou čáp a dítě proběhnou. Čáp dohoní, nasadí si čepici a tančí jako pár uvnitř kruhu. Čáp zůstává v kruhu, dítě s kloboukem vybere jiný.
Pokud to čáp nechytí, stává se z řidiče čáp. Čáp stojí v kruhu. Hra se opakuje.
6. "Hra se zvonkem"
Hudba hraje.
Děti stojí v kruhu a drží se za ruce.
Uprostřed kruhu je dítě se zvonkem.
Když začne zpěv, pohybují se opačným směrem.
Dítě se zvonkem zpívá:
Chodím se zvonkem
Dívám se na kluky
Zlatý zvonek
Kdo se mnou bude tančit?
Na konci písně dítě se zvonkem
vybere si toho, s kým bude tančit.
Dvě děti tančí na jakoukoli taneční hudbu.
Vybrané dítě se stává vedoucím.
7. "Stargazer"
Děti stojí v kruhu. Uprostřed je Astrolog.
Děti jdou do kruhu vpravo a zpívají:
Na obloze blikají hvězdy
Hvězdy chtějí hrát
Astrolog počítá hvězdy
Jedna dva tři čtyři pět!
Refrén: (chůze v kruhu, krok zpět.)
Hvězdář, hvězdář,
Pojďte si s námi hrát!
Co nám ukážeš
Pojďme na to přijít sami.
Děti hádají, co dělá hvězdář.
Možnost 2:
Zavolali jsme astrologovi
Ať nás spočítá v řadě
V naší školce je to jako v nebi
Hvězdných kluků je hodně.
Astrolog:
Uhodnete, kdo z vás?
co teď dělám?
Kdo uhodne, co astrolog dělá, stane se astrologem.
8. "Čáp a žáby"
Děti stojí v kruhu a drží se za ruce.
Uprostřed kruhu je čáp.
Děti chodí v kruhu a zpívají
Čáp chodí s vysoko zdviženýma nohama
a mává rukama – „křídly“
Čáp se vydal na lov
Chodí a prochází bažinou.
Opravdu chci jíst žábu,
Opravdu chci spolknout žábu!
Žáby skáčou
Čáp stojí na jedné noze a mává křídly.
Žáby zpívají:
Kwacky, kwacky, kwacky kwacky.
Když hudba skončí, žáby vyskočí z čápa a on je chytí.
Kdo je chycen, stává se čápem.
9. "Hořáky"
Děti, které se drží za ruce, chodí v kruhu.
Řidič stojí uprostřed kruhu.
Na hlavě může být maska zajíce.
Jakmile kluci dořeknou větu, všichni stojící v kruhu utíkají.
Když hudba skončí, všichni hráči si musí najít partnera.
Ten, kdo nenašel partnera, se stává řidičem.
Šikmý, šikmý,
Nechoďte bosí
A chodit v botách,
Zabalte si tlapky
Pokud nosíte boty,
Vlci nenajdou zajíce
Medvěd tě nenajde.
Pojď ven, budeš hořet!
10. "Veselí kluci"
Na dvou protilehlých stranách webu jsou nakresleny čáry a po stranách je nakresleno několik kruhů. Tohle je řidičův dům. Hráči se shromáždí za čárou na jedné straně hřiště a sborově zpívají:
Jsme vtipní kluci
Rádi běháme a skáčeme.
No, zkuste nás chytit!
Raz, dva, tři - chyť to!
Po slově "chytit!" všichni běží na opačnou stranu webu. Řidič musí chytit jednoho z běžců předtím, než překročí druhou čáru. Přistižený stojí v kruhu - dům řidiče. Poté si děti znovu přečtou básničky a běží přes hřiště opačným směrem.
Po 2-3 pokusech spočítají, kolik dětí bylo chyceno, vyberou nového řidiče a hra pokračuje.
11. "Kosmonauti"
Děti se drží za ruce, chodí v kruhu a zpívají:
Čekají nás rychlé rakety
Na procházky po planetách.
Cokoli chceme
Pojďme letět na tohle!
Ale ve hře je jedno tajemství:
Není místo pro opozdilce!
Jakmile zazní poslední slovo, všichni se rozprchnou na „odpalovací místa raket“ a snaží se rychle posadit do některé z předem určených raket. Uvnitř každé rakety je označeno až 5 kruhů. Toto je místo pro účastníka. Ale v raketách je méně kruhů než účastníků. Kdo se opozdil na raketu, vypadává ze hry.
Počet raket se snižuje. Hra začíná znovu.
12. „Zarya – zaryanitsa“
Děti stojí v kruhu, drží ruce za zády a jeden z hráčů - Dawn - jde za nimi se stuhou a říká:
Zarya-Zaryanica,
Červená panna,
Šel jsem přes pole,
Zahodil klíče
Zlaté klíče
Modré stuhy,
Propletené prsteny -
Šel jsem pro vodu!
S posledními slovy řidič opatrně položí stuhu na rameno jednoho z hráčů, který si toho všimne, rychle stuhu vezme a oba se rozběhnou různými směry v kruhu. Ten, kdo zůstane bez místa, se stává úsvitem.
Hra se opakuje.
Běžci nesmí překročit kruh. Hráči se neotáčejí, zatímco řidič vybírá, kdo jim má dát stuhu na rameno
13. "Kolotoč"
Hráči stojí v kruhu. Na zemi leží lano, které tvoří prstenec (konce lana jsou svázány). Chlapi ji zvednou ze země a drží ji pravou (nebo levou) rukou a chodí v kruhu a říkají:
Sotva, sotva
Kolotoč se roztočil a pak dokola,
A pak dokola a dokola,
Všechno běží, běží, běží.
Děti se nejprve pohybují pomalu a po slovech „běh“ běží. Na povel vůdce "Otoč!" rychle vezmou druhou rukou lano a běží opačným směrem.
Ticho, ticho, neodepisujte!
Zastavte kolotoč.
Jedna a dva, jedna a dva,
Hra skončila!
Pohyb kolotoče se postupně zpomaluje a zastavuje s posledními slovy. Hráči položí provaz na zem a běhají po hřišti.
14. "Pasti"
Hráči utvoří dva kruhy. Vnitřní kruh, který se drží za ruce, se pohybuje jedním směrem a vnější kruh druhým směrem.
Vnější kruh - opice zpívají:
Jsme legrační opice
Jsme skokani, salta
Nesedíme na místě
A jíme banány.
Inner Circle – Tygři zpívají:
A my tygři nejsme vtipní
Máme hlad a vztek
Zazpívejte píseň ještě jednou
Teď tě chytíme.
Na signál vedoucího se oba kruhy zastaví. Ti, kteří stojí ve vnitřním kruhu, zvednou ruce, aby vytvořili bránu. Zní veselá hudba, opice buď vběhnou do kruhu, projdou pod bránou, nebo z něj vyběhnou. Hudba utichne a hráči ve vnitřním kruhu náhle sklopí ruce. Hráči, kteří se ocitnou uvnitř kruhu, jsou považováni za uvězněné. Přidají se k těm, kteří stojí ve vnitřním kruhu, a podají si ruce. Poté se hra opakuje.
15. "Zajíček"
Děti stojí v kruhu a drží se za ruce. Uprostřed kruhu je smutný zajíček. Děti zpívají:
Zajíček, zajíček! Co se ti stalo?
Sedíš tam úplně nemocný.
Vstávat, vstávat, skákat!
Tady je mrkev! (2krát)
Získejte to a tancujte!
Všechny děti přijdou ke zajíčkovi a dají mu pomyslnou mrkev. Zajíček si vezme mrkev, rozveselí se a začne tančit. A děti tleskají rukama. Poté je vybrán další zajíček.
Hry kulatého tance byly na Rusi milovány již od starověku. Bez nich by se neobešla ani jedna dovolená. Přes jejich zdánlivou jednoduchost je obtížné přeceňovat význam kulatých tanců. Rozvíjejí smysl pro rytmus a sluch pro hudbu, přispívají ke zlepšení motoriky, usnadňují adaptační proces: sbližují děti a osvobozují je.
1. Kukačka
Děti stojí v kruhu.
Uprostřed je řidič se zavřenýma očima.
Děti chodí v kruhu a zpívají:
Máme na zahradě kukačku
Přiletěl a zpívá
Ty kukučko nezíváš
Hádej, kdo kokrhá"
Učitel ukáže na kohokoli v kruhu.
Dítě zpívá "Kukačka."
Řidič musí odhadnout hlasem.
2. „Zajíček-hermelín“
Děti stojí v kruhu a drží se za ruce. Podle říkanky pro počítání je vybrána „Zainka“.
Děti chodí v kruhu a zpívají slova:
Hermelín Bunny
Zajíčci nemají kam vyskočit
Všude kolem jsou vysoké ploty
A zajíček má krátké nohy
Pojď, zajíčku, hop a přeskakuj,
Otoč se bokem,
Pojď, králíčku, otoč se
Pokloňte se komu chcete.
Na konci zpěvu si zajíček vybere nového řidiče.
3. "Zelenina"
Děti chodí v kruhu a drží se za ruce.
Uprostřed kruhu je řidič se zavázanýma očima.
Všichni zpívají:
Jednoho večera na zahradě
Tuřín, ředkvičky, cibule
Rozhodli jsme se hrát na schovávanou
Ale nejdřív jsme stáli v kruhu
Zastavují se a počítají ohnutím prstů.
Řidič se točí.
Jasně zaplaceno hned
Jedna dva tři čtyři pět,
Raději se schovej
Skryjte se hlouběji.
No, běž se podívat.
Děti se přikrčí, řidič se jde podívat.
Snaží se najít a uhodnout dotykem, koho chytil.
4. "Jehněčí"
Děti chodí v kruhu a zpívají. Uprostřed je hnací „Jehněčí“
Jsi malý šedý beránek,
Jsi malé bílé beránek,
Nakrmili jsme tě
Dali jsme ti něco k pití
Nezabíjejte nás
Hrajte s námi
Pospěšte si a dohoďte.
Když zpěv skončí, děti utíkají. Beránek to chytá. Kdo je chycen, hraje roli beránka.
5. „Čapí čepice“
Před začátkem hry je vybrán čáp a dítě s čápem.
Děti stojí v kruhu a drží se za ruce. Uprostřed kruhu je čáp. Ruce má složené za zády, dlaně u sebe.
Děti chodí v kruhu, čáp jde uvnitř kruhu pozpátku a zvedá nohy vysoko. Hledá klobouk a zpívá:
Čáp: Šel jsem přes řeku
Tady jsem ztratil klobouk
Úplně nový klobouk
Teplá čepice
Malý červený klobouk.
Děti chodí v kruhu.
Dítě za kruhem drží v rukou klobouk, jde opačným směrem a zpívá:
Dítě: Přišel jsem k řece
Tady jsem našel klobouk
Úplně nový klobouk
Teplá čepice
Malý červený klobouk.
Když píseň skončí, všichni se zastaví.
Dítě: No, zkuste to dohnat
Sundej si klobouk.
Děti zvednou spojené ruce a vytvoří bránu, kterou čáp a dítě proběhnou. Čáp dohoní, nasadí si čepici a tančí jako pár uvnitř kruhu. Čáp zůstává v kruhu, dítě s kloboukem vybere jiný.
Pokud to čáp nechytí, stane se z řidiče čáp. Čáp stojí v kruhu. Hra se opakuje.
6. "Hra se zvonkem"
Hudba hraje.
Děti stojí v kruhu a drží se za ruce.
Uprostřed kruhu je dítě se zvonkem.
Když začne zpěv, pohybují se opačným směrem.
Dítě se zvonkem zpívá:
Chodím se zvonkem
Dívám se na kluky
Zlatý zvonek
Kdo se mnou bude tančit?
Na konci písně dítě se zvonkem
vybere si toho, s kým bude tančit.
Dvě děti tančí na jakoukoli taneční hudbu.
Vybrané dítě se stává vedoucím.
7. "Stargazer"
Děti stojí v kruhu. Uprostřed je Astrolog.
Děti jdou do kruhu vpravo a zpívají:
Na obloze blikají hvězdy
Hvězdy chtějí hrát
Astrolog počítá hvězdy
Jedna dva tři čtyři pět!
Refrén: (chůze v kruhu, krok zpět.)
Hvězdář, hvězdář,
Pojďte si s námi hrát!
Co nám ukážeš
Pojďme na to přijít sami.
Děti hádají, co dělá hvězdář.
Možnost 2:
Zavolali jsme astrologovi
Ať nás spočítá v řadě
V naší školce je to jako v nebi
Hvězdných kluků je hodně.
Astrolog:
Uhodnete, kdo z vás?
co teď dělám?
Kdo uhodne, co dělá astrolog? se stane astrologem.
8. "Čáp a žáby"
Děti stojí v kruhu a drží se za ruce.
Uprostřed kruhu je čáp.
Děti chodí v kruhu a zpívají
Čáp chodí s vysoko zdviženýma nohama
a mává rukama – „křídly“
Děti:
Čáp se vydal na lov
Chodí a prochází bažinou.
Čáp:
Opravdu chci jíst žábu,
Opravdu chci spolknout žábu!
Žáby skáčou
Čáp stojí na jedné noze a mává křídly.
Žáby zpívají:
Kwacky, kwacky, kwacky, kwacky, kwacky.
Když hudba skončí, žáby vyskočí z čápa a on je chytí.
Kdo je chycen, stává se čápem.
9. "Hořáky"
Děti, které se drží za ruce, chodí v kruhu.
Řidič stojí uprostřed kruhu.
Na hlavě může být maska zajíce.
Jakmile kluci dořeknou větu, všichni stojící v kruhu utíkají.
Když hudba skončí, všichni hráči si musí najít partnera.
Ten, kdo nenašel partnera, se stává řidičem.
Šikmý, šikmý,
Nechoďte bosí
A chodit v botách,
Zabalte si tlapky
Pokud nosíte boty,
Vlci nenajdou zajíce
Medvěd tě nenajde.
Pojď ven, budeš hořet!
10. "Veselí kluci"
Na dvou protilehlých stranách webu jsou nakresleny čáry a po stranách je nakresleno několik kruhů. Tohle je řidičův dům. Hráči se shromáždí za čárou na jedné straně hřiště a sborově zpívají:
Jsme vtipní kluci
Rádi běháme a skáčeme.
No, zkuste nás chytit!
Raz, dva, tři - chyť to!
Po slově "chytit!" všichni běží na opačnou stranu webu. Řidič musí chytit jednoho z běžců předtím, než překročí druhou čáru. Přistižený stojí v kruhu - dům řidiče. Poté si děti znovu přečtou básničky a běží přes hřiště opačným směrem.
Po 2-3 pokusech spočítají, kolik dětí bylo chyceno, vyberou nového řidiče a hra pokračuje.
11. "Kosmonauti"
Děti se drží za ruce, chodí v kruhu a zpívají:
Čekají nás rychlé rakety
Na procházky po planetách.
Cokoli chceme
Pojďme letět na tohle!
Ale ve hře je jedno tajemství:
Není místo pro opozdilce!
Jakmile zazní poslední slovo, všichni se rozprchnou na „odpalovací místa raket“ a snaží se rychle posadit do některé z předem určených raket. Uvnitř každé rakety je označeno až 5 kruhů. Toto je místo pro účastníka. Ale v raketách je méně kruhů než účastníků. Kdo se opozdil na raketu, vypadává ze hry.
Počet raket se snižuje. Hra začíná znovu.
12. „Zarya-Zaryanitsa“
Děti stojí v kruhu, drží ruce za zády a jeden z hráčů - Dawn - jde za nimi se stuhou a říká:
Zarya-Zaryanica,
Červená panna,
Šel jsem přes pole,
Zahodil klíče
Zlaté klíče
Modré stuhy,
Propletené prsteny -
Pojďme si pro vodu!
S posledními slovy řidič opatrně položí stuhu na rameno jednoho z hráčů, který si toho všimne, rychle stuhu vezme a oba se rozběhnou různými směry v kruhu. Ten, kdo zůstane bez místa, se stává úsvitem.
Hra se opakuje.
Běžci nesmí překročit kruh. Hráči se neotáčejí, zatímco řidič vybírá, kdo jim má dát stuhu na rameno
13. "Kolotoč"
Hráči stojí v kruhu. Na zemi leží lano, které tvoří prstenec (konce lana jsou svázány). Chlapi ji zvednou ze země a drží ji pravou (nebo levou) rukou a chodí v kruhu a říkají:
Sotva, sotva
Kolotoč se roztočil a pak dokola,
A pak dokola a dokola,
Všechno běží, běží, běží.
Děti se nejprve pohybují pomalu a po slovech „běh“ běží. Na povel vůdce "Otoč!" rychle vezmou druhou rukou lano a běží opačným směrem.
Ticho, ticho, nespěchejte!
Zastavte kolotoč.
Jedna a dva, jedna a dva,
Hra skončila!
Pohyb kolotoče se postupně zpomaluje a zastavuje s posledními slovy. Hráči položí provaz na zem a běhají po hřišti.
14. "Pasti"
Hráči utvoří dva kruhy. Vnitřní kruh, který se drží za ruce, se pohybuje jedním směrem a vnější kruh druhým směrem.
Vnější kruh - opice zpívají:
Jsme legrační opice
Jsme skokani, salta
Nesedíme na místě
A jíme banány.
Inner Circle – Tygři zpívají:
A my tygři nejsme vtipní
Máme hlad a vztek
Zazpívejte píseň ještě jednou
Teď tě chytíme.
Na signál vedoucího se oba kruhy zastaví. Ti, kteří stojí ve vnitřním kruhu, zvednou ruce, aby vytvořili bránu. Zní veselá hudba, opice buď vběhnou do kruhu, projdou pod bránou, nebo z něj vyběhnou. Hudba utichne a hráči ve vnitřním kruhu náhle sklopí ruce. Hráči, kteří se ocitnou uvnitř kruhu, jsou považováni za uvězněné. Přidají se k těm, kteří stojí ve vnitřním kruhu, a podají si ruce. Poté se hra opakuje.
15. "Zajíček"
Děti stojí v kruhu a drží se za ruce. Uprostřed kruhu je smutný zajíček. Děti zpívají:
Zajíček, zajíček! Co se ti stalo?
Sedíš tam úplně nemocný.
Vstávat, vstávat, skákat!
Tady je mrkev!(2krát)
Získejte to a tancujte!
Všechny děti přijdou ke zajíčkovi a dají mu pomyslnou mrkev. Zajíček si vezme mrkev, rozveselí se a začne tančit. A děti tleskají rukama. Poté je vybrán další zajíček.
16. "Okurka"
Učitel vybere Okurku, která sedí uprostřed kruhu. Děti a jejich učitel chodí v kruhu a zpívají:
Okurka, okurka,
Jsi jako člověk.
Nakrmili jsme tě
Dali jsme ti něco k pití
Postavili mě na nohy,(přistoupí k okurce a zvednou ji)
Donutili mě tančit.
Tančete, jak chcete
Vyberte si koho chcete.
Okurka tančí, děti tleskají. Po tanci si Okurka vybere na jeho místo jiné dítě a hra pokračuje.
17. "Slepice a kuřátka"
Děti pod vedením učitele umístí židle na jeden konec herny. Počet židlí musí odpovídat počtu účastníků hry. Je vybrán kočičí řidič. Učitel se chová jako matka kuře. Zbytek účastníků jsou její kuřecí děti.
Slepičí matka zve všechna svá kuřátka, aby se spojila. Společně chodí v kruhu a říkají tato slova:
Vyšla chocholatá slepice,
Jsou s ní žlutá kuřata,
Kuře kvoká: ko-ko,
Nechoďte daleko.
Slepice a kuřata se postupně přibližují ke kočce a sedí na samostatné židli.
Na lavičce u cesty
Kočka se usadila a dřímá.
Kočka otevře oči
A kuřata to dohánějí.
Po těchto slovech se kuřata rozprchnou a každý se snaží zaujmout svou židli. Matka kuře se o ně bojí a mává křídly. Z uloveného kuřete se stane kočka. Hra se restartuje od začátku.
18. "Sněhová koule"
Slova se několikrát opakují se zvýšeným tempem.
Udělali jsme sněhovou kouli(tancujeme v kruhu)
Následuji ho krok za krokem
Hrouda se zvětšovala a rolovala rychleji
(zrychlujeme jak v řeči, tak v pohybech)
Hrouda se zvětšovala a rolovala rychleji
(stále zrychlujeme)
Narazit na bránu! Prásk! Zhroucený!
(padáme opatrně)
Vylézáme ze závěje
A oprašujeme oblečení.
19. "Yasha"
Yasha si sedne doprostřed louky.
Tančí kolem něj a zpívají:
"Posaď se, sedni, Yasho, v křoví na košťatech."
Hlodat, hlodat, Yasha, zralé ořechy.
Chyťte Yashu, koho chcete."
Yasha spěchá za někým.
Z chyceného se stává Yasha.
20. „Pěstování máku“
Uprostřed kruhu sedí vlčí mák.
Kulatý tanec zpívá:
- Ach, maku na hoře, maku,
Pod horou je bílá bílá!
Ach ty máky,
Zlaté hlavy!
Postavte se do řady
Zeptejme se na mák.
Hráči se zastaví a ptají se „máku“:
-Už jsi zasel mák?
Kulatý tanečník odpovídá:
- Právě orali půdu.
Refrén se opakuje. Hráči se postupně ptají: „Zaseli jste mák?
- "Zaseto"
- "Rozkvetl mák?"
- "Rozkvetlo"
- "Je mák zralý?"
- "Zralé"
- "Setřes to."
Všichni se vrhnou ke kulatému tanečníkovi a třesou s ním, jestli se mu nepodařilo utéct. Pokud se kulatému tanečníkovi podaří někoho trefit třikrát, stane se z něj kulatý tanečník.
21. "Oves"
Všichni stojí v kruhu a zpívají:
„Kdo chce vědět, jak se seje oves
Můj otec takhle zasel...
Ukažte pohybem paží dopředu:
"Pak jsem takhle odpočíval...
Postavte se s rukama založenýma napříč.
Pak se točí dokola v kulatém tanci a zpívají:
- Oves, oves, dej Bůh, že rosteš!
Nový verš:
- Kdo chce vědět, jak se sklízí oves?
- Můj otec ho takhle sklidil(ukázat)
- Pak takhle odpočíval(ukazuje)
Po refrénu znázorňují, jak se plete oves a jak se mlátí (při mlácení každý bije svého souseda).
22. "Zelí"
Děti se drží za ruce a tvoří dlouhou řadu.
Jdou pomalu a hladce a pomalu zpívají:
Všechno moje zelí
Zvažte bílou
Jak mohu stočit zelí?
Jak se mohu vyhnout pádu do zimy!
Vedoucí provázku vede kulatý tanec jakousi „bránou“ – sepjatýma rukama zvednutým nahoru, drženým posledními účastníky provázku.
Když všichni hráči projdou „bránou“, poslední se otočí a „stočí zelí“, tedy hodí si ruku přes rameno, kterou se drží svého kamaráda.
Poté kulatý tanec prochází druhou branou, třetí a tak dále, dokud se všichni hráči „nezkroutí“.
Po této akci zůstane poslední stojící účastník v řadě stát na místě a celý kruhový tanec se kolem něj „kroutí“, postupně se ohýbá a stále pevněji ho obepíná v kruhu, až vznikne jakási „vidlička na zelí“. získané.
Poté se zelí začne „vyvíjet“, dokud se nevrátí do své původní výchozí polohy.
Hru po celou dobu doprovází zpěv.
23. "Zajíček"
„Zainka“ ukazuje, jak si myje ruce. Všichni hráči opakují stejné pohyby:
Hráči stojí v kruhu, drží se za ruce a zpívají:
Zajíčku, pojď ven do kruhu,
Grayi, pojď ven do kruhu,
Pospěš si, pospěš si, vyjdi do kruhu,
Pospěšte, pospěšte, pojďte do kruhu!
Jeden z hráčů, předem vybraný „zajícem“, jde doprostřed kruhu. Hráči pokračují ve zpěvu:
Zainko, jdi se projít,
Grayi, jdi se projít
Chodit sem a tam
Chodit sem a tam!
„Zainka“ jde nyní jedním směrem, nyní druhým a hráči tleskají:
Zajíčku, umyj si ruce,
Greyi, umyj si ruce,
Vlevo, vpravo, umyj si ruce,
Vlevo, vpravo, myjte si ruce!
Zajíčku, umyj si obličej,
Grayi, umyj si obličej.
Umyjte si obličej shora dolů,
Umyjte si obličej shora dolů!
„Zainka“ ukazuje, jak se myje, ostatní hráči jeho gesta opakují.
Zajíčku, uhlaď srst,
Šedá, uhlaďte srst.
Uhlaďte srst zezadu, zepředu,
Uhlaďte srst zezadu i zepředu!
„Zainka“ si přejíždí rukama po šatech, rovná je a čistí. Všichni hráči opakují:
Zajíčku, uč si vlasy,
Šedo, uč se.
Ano, česej si vlasy lépe,
Ano, česejte si vlasy lépe!
„Zainka“ ukazuje, jak si češe vlasy. Hráči opakují:
Zajíček pod sudem,
Šedé, soudkovité.
Kozácká dívka tančí, tančí,
Kozácká dívka tančí, tančí!
Tančí „Zainka“, tančí i ostatní hráči. Po slovech „kozáka tančí, kozáka tančí“ všichni utíkají a „zajíc“ je chytí. Ten, kdo je chycen, se stává „králíčkem“.
24. "Pavouk"
Vyberou si řidiče, který dřepne uprostřed kruhu.
Zbytek hráčů kolem něj chodí, drží se za ruce a zpívají:
Pavouk, pavouk,
Tenké nohy
Červené boty.
Dali jsme ti něco k pití
Nakrmili jsme tě
Postavili mě na nohy,
Donutili mě tančit.
Po těchto slovech se všichni rozběhnou do středu, zvednou řidiče, postaví ho na nohy a opět vytvoří kruh.
Tleskají rukama a zpívají:
Donutili mě tančit.
Řidič se začne otáčet se zavřenýma očima.
Všichni zpívají:
Tančete, tancujte, jak chcete
Vyberte si, koho chcete!
