Παιχνίδια εξωτερικού χώρου. Πουλιά και κούκος Υπαίθριο παιχνίδι κούκος

Τα παιχνίδια στην ύπαιθρο έχουν μεγάλη σημασία στη ζωή ενός παιδιού, καθώς είναι ένα απαραίτητο μέσο για να αποκτήσει ένα παιδί γνώσεις και ιδέες για τον κόσμο γύρω του. Επηρεάζουν επίσης την ανάπτυξη της σκέψης, την ευρηματικότητα, την επιδεξιότητα, την επιδεξιότητα και τις ηθικές-βουλητικές ιδιότητες. Τα υπαίθρια παιχνίδια για παιδιά ενισχύουν τη σωματική υγεία, διδάσκουν καταστάσεις ζωής και βοηθούν το παιδί να επιτύχει τη σωστή ανάπτυξη.

Υπαίθρια παιχνίδια για παιδιά προσχολικής ηλικίας

Υπαίθρια παιχνίδια για παιδιά προσχολικής ηλικίας

Τα παιδιά της πρωτοβάθμιας προσχολικής ηλικίας, κατά κανόνα, μιμούνται όλα όσα βλέπουν όταν παίζουν. Στα υπαίθρια παιχνίδια των παιδιών, κατά κανόνα, δεν εκδηλώνεται η επικοινωνία με τους συνομηλίκους, αλλά μια αντανάκλαση της ζωής που ζουν οι ενήλικες ή τα ζώα. Τα παιδιά σε αυτή την ηλικία απολαμβάνουν να πετούν σαν τα σπουργίτια, να πηδούν σαν κουνελάκια, να χτυπούν τα χέρια τους σαν πεταλούδες με φτερά. Χάρη στην αναπτυγμένη ικανότητα μίμησης, τα περισσότερα υπαίθρια παιχνίδια παιδιών πρωτοβάθμιας προσχολικής ηλικίας έχουν χαρακτήρα πλοκής.

• Υπαίθριο παιχνίδι "Ποντίκια χορεύουν σε κύκλο"

Στόχος: ανάπτυξη κινητικής δραστηριότητας

Περιγραφή: πριν ξεκινήσετε το παιχνίδι, πρέπει να επιλέξετε έναν οδηγό - μια "γάτα". Η γάτα επιλέγει μια "σόμπα" για τον εαυτό της (μπορεί να είναι ένας πάγκος ή μια καρέκλα), κάθεται πάνω της και κλείνει τα μάτια της. Όλοι οι άλλοι συμμετέχοντες ενώνουν τα χέρια και αρχίζουν να χορεύουν γύρω από τη γάτα με τις λέξεις:

Τα ποντίκια χορεύουν σε κύκλους
Η γάτα κοιμάται στη σόμπα.
Πιο ήσυχο από το ποντίκι, μην κάνεις θόρυβο,
Μην ξυπνάς τη γάτα Βάσκα,
Η Βάσκα η γάτα θα ξυπνήσει -
Θα διαλύσει τον στρογγυλό χορό μας!»

Ενώ προφέρει τις τελευταίες λέξεις, ο γάτος τεντώνεται, ανοίγει τα μάτια του και αρχίζει να κυνηγάει ποντίκια. Ο συμμετέχων που πιάνεται γίνεται γάτα και το παιχνίδι ξεκινάει από την αρχή.

• Παιχνίδι "Ηλιοφάνεια και βροχή"

Στόχοι: να μάθουν τα παιδιά να βρίσκουν τη θέση τους στο παιχνίδι, να πλοηγούνται στο διάστημα, να αναπτύξουν την ικανότητα να εκτελούν ενέργειες σε ένα σήμα από τον δάσκαλο.

Περιγραφή: Τα παιδιά κάθονται στην αίθουσα σε καρέκλες. Οι καρέκλες είναι το «σπίτι» τους. Αφού ο δάσκαλος λέει: «Τι καλός καιρός, πήγαινε μια βόλτα!», τα παιδιά σηκώνονται και αρχίζουν να κινούνται σε τυχαία κατεύθυνση. Μόλις ο δάσκαλος πει: «Βρέχει, τρέξε σπίτι!», τα παιδιά πρέπει να τρέξουν στις καρέκλες και να πάρουν τη θέση τους. Ο δάσκαλος λέει "Στάξτε - στάλα - στάλα!" Σταδιακά η βροχή υποχωρεί και ο δάσκαλος λέει: «Πήγαινε μια βόλτα. Η βροχή σταμάτησε!»

• Παιχνίδι "Τα σπουργίτια και η γάτα"

Στόχοι: διδάξτε στα παιδιά να πηδούν απαλά, λυγίζοντας τα γόνατά τους, να τρέχουν, να αποφεύγουν τον οδηγό, να τρέχουν μακριά, να βρίσκουν τη θέση τους.

Περιγραφή: Κύκλοι σχεδιάζονται στο έδαφος - "φωλιές". Παιδιά - τα «σπουργίτια» κάθονται στις «φωλιές» τους στη μία πλευρά της παιδικής χαράς. Στην άλλη πλευρά της τοποθεσίας υπάρχει μια «γάτα». Μόλις η «γάτα» αποκοιμηθεί, τα «σπουργίτια» πετούν στο δρόμο, πετούν από μέρος σε μέρος, αναζητώντας ψίχουλα και κόκκους. Η «γάτα» ξυπνά, νιαουρίζει και τρέχει πίσω από τα σπουργίτια, που πρέπει να πετάξουν στις φωλιές τους.

Πρώτα, ο ρόλος της "γάτας" παίζεται από τον δάσκαλο και μετά από ένα από τα παιδιά.

• Υπαίθριο παιχνίδι "Σπουργίτια και ένα αυτοκίνητο"

Άλλο ένα παιχνίδι για παιδιά 3-5 ετών για τα σπουργίτια.

Στόχοι: να μάθουν στα παιδιά να τρέχουν σε διαφορετικές κατευθύνσεις, να αρχίσουν να κινούνται ή να το αλλάζουν με το σήμα του αρχηγού, να βρουν τη θέση τους.

Περιγραφή: Παιδιά - "σπουργίτια", κάθονται στις "φωλιές" τους (σε ένα παγκάκι). Ο δάσκαλος απεικονίζει ένα «αυτοκίνητο». Μόλις ο δάσκαλος λέει: «Τα σπουργίτια πέταξαν στο μονοπάτι», τα παιδιά σηκώνονται από τον πάγκο και αρχίζουν να τρέχουν γύρω από την παιδική χαρά. Στο σήμα του δασκάλου: "Το αυτοκίνητο κινείται, τα σπουργίτια πετούν στις φωλιές τους!" - το "αυτοκίνητο" φεύγει από το "γκαράζ" και τα παιδιά πρέπει να επιστρέψουν στη "φωλιά" (κάθονται στον πάγκο). Το «αυτοκίνητο» επιστρέφει στο «γκαράζ».

• Παιχνίδι "Γάτα και ποντίκια"

Υπάρχουν πολλά παιχνίδια για παιδιά με γάτες και ποντίκια. Εδώ είναι ένα από αυτά.

Στόχοι: Αυτό το ενεργό παιχνίδι βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν την ικανότητα να εκτελούν κινήσεις σε ένα σήμα. Εξασκηθείτε στο τρέξιμο προς διαφορετικές κατευθύνσεις.

Περιγραφή: Παιδιά - "ποντίκια" κάθονται σε τρύπες (σε καρέκλες κατά μήκος του τοίχου). Σε μια από τις γωνίες της παιδικής χαράς κάθεται μια «γάτα» - ένας δάσκαλος. Η γάτα αποκοιμιέται και τα ποντίκια σκορπίζονται στο δωμάτιο. Η γάτα ξυπνά, νιαουρίζει και αρχίζει να πιάνει ποντίκια, τα οποία τρέχουν στις τρύπες τους και παίρνουν τις θέσεις τους. Όταν όλα τα ποντίκια επιστρέφουν στις τρύπες τους, η γάτα περνάει ξανά από το χολ, μετά επιστρέφει στη θέση της και αποκοιμιέται.

• Υπαίθριο παιχνίδι για παιδιά προσχολικής ηλικίας "Στην αρκούδα στο δάσος"

Στόχοι: ανάπτυξη της ταχύτητας αντίδρασης σε λεκτικό σήμα, άσκηση των παιδιών στο τρέξιμο, ανάπτυξη προσοχής.

Περιγραφή: Μεταξύ των συμμετεχόντων, ένας οδηγός επιλέγεται ως «αρκούδα». Σχεδιάστε δύο κύκλους στην παιδική χαρά. Ο πρώτος κύκλος είναι το άντρο της αρκούδας, ο δεύτερος κύκλος είναι το σπίτι για τους υπόλοιπους συμμετέχοντες στο παιχνίδι. Το παιχνίδι ξεκινά με τα παιδιά να βγαίνουν από το σπίτι λέγοντας:

Με την αρκούδα στο δάσος
Παίρνω μανιτάρια και μούρα.
Αλλά η αρκούδα δεν κοιμάται,
Και μας γρυλίζει.

Μόλις τα παιδιά πρόφεραν αυτές τις λέξεις, η «αρκούδα» τρέχει έξω από το άντρο και πιάνει τα παιδιά. Αυτός που δεν πρόλαβε να φτάσει στο σπίτι και τον έπιασε η «αρκούδα» γίνεται οδηγός («αρκούδα»).

• Μέσω της ροής (ένα ενεργό παιχνίδι με άλμα)

Στόχοι: Διδάξτε πώς να πηδάτε σωστά, να περπατάτε σε ένα στενό μονοπάτι και να διατηρείτε την ισορροπία.

Περιγραφή: Δύο γραμμές σχεδιάζονται στην τοποθεσία σε απόσταση 1,5 - 2 μέτρων η μία από την άλλη. Σε αυτή την απόσταση, τα βότσαλα σχεδιάζονται σε μια ορισμένη απόσταση το ένα από το άλλο.

Οι παίκτες στέκονται στη γραμμή - στην όχθη ενός ρέματος, πρέπει να το διασχίσουν (να πηδήξουν) στα βότσαλα χωρίς να βραχούν τα πόδια τους. Όσοι σκόνταψαν και βράχηκαν τα πόδια τους πάνε να τα στεγνώσουν στον ήλιο και κάθονται σε ένα παγκάκι. Μετά μπαίνουν ξανά στο παιχνίδι.

• Παιχνίδι "Πουλιά και γάτα"

Στόχοι: Μάθετε να ακολουθείτε τους κανόνες του παιχνιδιού. Αντιδράστε σε ένα σήμα.

Περιγραφή: για το παιχνίδι θα χρειαστείτε μια μάσκα με γάτα και πουλιά και έναν μεγάλο κύκλο.

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο στο εξωτερικό. Ένα παιδί στέκεται στο κέντρο του κύκλου (η γάτα), αποκοιμιέται (κλείνει τα μάτια του) και τα πουλιά πηδούν στον κύκλο και πετούν εκεί, ραμφίζοντας τους κόκκους. Η γάτα ξυπνά και αρχίζει να πιάνει τα πουλιά και αυτά τρέχουν έξω από τον κύκλο.

• Παιχνίδι "Οι νιφάδες του χιονιού και ο άνεμος"

Καθήκοντα: Εξασκηθείτε στο τρέξιμο προς διαφορετικές κατευθύνσεις, χωρίς να χτυπάτε ο ένας στον άλλον, ενεργήστε σύμφωνα με ένα σήμα.

Περιγραφή: Στο σήμα "Wind!" παιδιά - "νιφάδες χιονιού" - τρέχουν γύρω από την παιδική χαρά προς διαφορετικές κατευθύνσεις, περιστρέφοντας ("ο άνεμος γυρίζει νιφάδες χιονιού στον αέρα"). Στο σήμα "Χωρίς αέρα!" - σκύψτε («οι νιφάδες χιονιού έπεσαν στο έδαφος»).

Υπαίθριο παιχνίδι "Βρες έναν συνεργάτη"

Στόχοι: να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να εκτελούν ενέργειες σε ένα σήμα, να σχηματίζουν γρήγορα ζεύγη.

Περιγραφή: Οι συμμετέχοντες στέκονται κατά μήκος του τοίχου. Καθένας από αυτούς λαμβάνει μια σημαία. Μόλις ο δάσκαλος δίνει ένα σημάδι, τα παιδιά σκορπίζονται στην παιδική χαρά. Μετά την εντολή «Βρες ένα ζευγάρι», οι συμμετέχοντες που έχουν σημαίες του ίδιου χρώματος ζευγαρώνονται. Ένας μονός αριθμός παιδιών πρέπει να συμμετέχει στο παιχνίδι και στο τέλος του παιχνιδιού ένα μένει χωρίς ζευγάρι.

Όλα αυτά τα υπαίθρια παιχνίδια μπορούν να χρησιμοποιηθούν με επιτυχία για παιχνίδι στο νηπιαγωγείο σε μια ομάδα ή σε μια βόλτα. Παιδιά όλων των ηλικιών: από παιδιά 3 ετών έως παιδιά 4-5 ετών απολαμβάνουν να παίζουν μαζί τους.

• Υπαίθρια παιχνίδια για παιδιά 5-7 ετών

Στα παιδιά 5-6, 6-7 ετών, η φύση της δραστηριότητας του παιχνιδιού αλλάζει κάπως. Τώρα αρχίζουν ήδη να ενδιαφέρονται για το αποτέλεσμα του υπαίθριου παιχνιδιού, προσπαθούν να εκφράσουν τα συναισθήματα, τις επιθυμίες τους και να εκπληρώσουν τα σχέδιά τους. Ωστόσο, η μίμηση και η μίμηση δεν εξαφανίζονται και συνεχίζουν να παίζουν σημαντικό ρόλο στη ζωή ενός μεγαλύτερου παιδιού προσχολικής ηλικίας. Αυτά τα παιχνίδια μπορούν να παιχτούν και στο νηπιαγωγείο.

• Παιχνίδι "Bear and Bees"

Καθήκοντα: εξασκηθείτε στο τρέξιμο, ακολουθήστε τους κανόνες του παιχνιδιού.

Περιγραφή: οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε δύο ομάδες - "αρκούδες" και "μέλισσες". Πριν από την έναρξη του παιχνιδιού, οι «μέλισσες» παίρνουν θέση στις «κυψέλες» τους (πάγκοι ή σκάλες μπορούν να χρησιμεύσουν ως κυψέλες). Με εντολή του αρχηγού, οι «μέλισσες» πετούν στο λιβάδι για μέλι και αυτή τη στιγμή οι «αρκούδες» σκαρφαλώνουν στις «κυψέλες» και γλεντούν με μέλι. Έχοντας ακούσει το σήμα «Αρκούδες!», όλες οι «μέλισσες» επιστρέφουν στις «κυψέλες» και «τσιμπούν» (σαλάτ) τις «αρκούδες» που δεν πρόλαβαν να ξεφύγουν. Την επόμενη φορά, η τσιμπημένη «αρκούδα» δεν βγαίνει πλέον για να πάρει μέλι, αλλά παραμένει στο άντρο.

Παιχνίδι "Burners"

Καθήκοντα: εξασκηθείτε στο τρέξιμο, απαντήστε σε ένα σήμα, ακολουθήστε τους κανόνες του παιχνιδιού.

Περιγραφή: Το παιχνίδι περιλαμβάνει έναν μονό αριθμό παιδιών που γίνονται ζευγάρια και κρατιούνται από τα χέρια. Μπροστά από την κολόνα υπάρχει ένας οδηγός που κοιτάζει μπροστά. Τα παιδιά επαναλαμβάνουν τις λέξεις σε χορωδία:

Κάψτε, κάψτε καθαρά
Για να μην σβήσει,
Κοίτα τον ουρανό -
Πουλιά πετούν
Οι καμπάνες χτυπούν!
Μια φορά! Δύο! Τρία! Τρέξιμο!

Μόλις οι συμμετέχοντες πουν τη λέξη «Τρέξε!», όσοι στέκονται στο τελευταίο ζευγάρι της στήλης αφήνουν τα χέρια τους και τρέχουν μπροστά κατά μήκος της στήλης, ο ένας στη δεξιά πλευρά και ο άλλος στην αριστερή. Το καθήκον τους είναι να τρέξουν μπροστά, να σταθούν μπροστά στον οδηγό και να ενώσουν ξανά τα χέρια. Ο οδηγός, με τη σειρά του, πρέπει να πιάσει ένα από αυτό το ζευγάρι πριν πιαστούν στα χέρια. Εάν καταφέρετε να πιάσετε, τότε ο οδηγός και ο πιασμένος θα σχηματίσουν ένα νέο ζευγάρι και ο συμμετέχων που μένει χωρίς ζευγάρι θα προηγείται.

• Υπαίθριο παιχνίδι "Two Frosts"

Ένα πασίγνωστο παιχνίδι για παιδιά προσχολικής ηλικίας με απλούς κανόνες. Στόχοι: να αναπτύξουν την αναστολή στα παιδιά, την ικανότητα να ενεργούν σύμφωνα με ένα σήμα και να εξασκούνται στο τρέξιμο.

Περιγραφή: Στις απέναντι πλευρές της τοποθεσίας υπάρχουν δύο σπίτια, που υποδεικνύονται με γραμμές. Οι παίκτες τοποθετούνται στη μία πλευρά του γηπέδου. Ο δάσκαλος επιλέγει δύο άτομα που θα γίνουν οδηγοί. Βρίσκονται στη μέση του χώρου ανάμεσα στα σπίτια, με θέα τα παιδιά. Πρόκειται για δύο Frost - Red Nose Frost και Blue Nose Frost. Στο σήμα του δασκάλου "Έναρξη!" Και οι δύο Φροστ λένε τα λόγια: «Είμαστε δύο νεαρά αδέρφια, δύο παγετοί είναι τολμηροί. Είμαι ο Frost Red Nose. Είμαι η Frost Blue Nose. Ποιος από εσάς θα αποφασίσει να ξεκινήσει αυτό το μικρό μονοπάτι;» Όλοι οι παίκτες απαντούν: «Δεν φοβόμαστε τις απειλές και δεν φοβόμαστε τον παγετό» και τρέχουν στο σπίτι στην απέναντι πλευρά της τοποθεσίας και οι παγετοί προσπαθούν να τους παγώσουν, δηλ. αγγίξτε με το χέρι σας. Όσοι από τους τύπους τους άγγιξε ο Φροστ παγώνουν στη θέση τους και παραμένουν έτσι μέχρι το τέλος του τρεξίματος. Μετρώνται τα παγωμένα και μετά ενώνονται με τους παίκτες.

• Παιχνίδι "Sly Fox"

Στόχος: ανάπτυξη ευκινησίας, ταχύτητας, συντονισμού.

Περιγραφή: Σχεδιάζεται μια γραμμή στη μία πλευρά της τοποθεσίας, υποδεικνύοντας έτσι το "Fox House". Ο δάσκαλος ζητά από τα παιδιά, που βρίσκονται σε κύκλο, να κλείσουν τα μάτια τους. Ο δάσκαλος περπατά γύρω από τον σχηματισμένο κύκλο πίσω από τα παιδιά και αγγίζει έναν από τους συμμετέχοντες, ο οποίος από εκείνη τη στιγμή γίνεται μια «πονηρή αλεπού».

Μετά από αυτό, ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να ανοίξουν τα μάτια τους και, κοιτάζοντας γύρω, να προσπαθήσουν να προσδιορίσουν ποια είναι η πονηρή αλεπού. Στη συνέχεια, τα παιδιά ρωτούν 3 φορές: «Πονηρή αλεπού, πού είσαι;» Την ίδια στιγμή, οι ερωτώντες κοιτάζονται μεταξύ τους. Αφού τα παιδιά ρώτησαν την τρίτη φορά, η πονηρή αλεπού πηδά στη μέση του κύκλου, σηκώνει τα χέρια ψηλά και φωνάζει: «Είμαι εδώ!» Όλοι οι συμμετέχοντες σκορπίζονται γύρω από την τοποθεσία προς όλες τις κατευθύνσεις και η πονηρή αλεπού προσπαθεί να πιάσει κάποιον. Αφού πιαστούν 2-3 άτομα, ο δάσκαλος λέει: "Σε κύκλο!" και το παιχνίδι ξαναρχίζει.

• Παιχνίδι "Αλίευση ελαφιών"

Στόχοι: εξάσκηση στο τρέξιμο σε διαφορετικές κατευθύνσεις, ευκινησία.

Περιγραφή: Από τους συμμετέχοντες επιλέγονται δύο βοσκοί. Οι υπόλοιποι παίκτες είναι ελάφια που βρίσκονται μέσα στον περιγεγραμμένο κύκλο. Οι βοσκοί είναι πίσω από τον κύκλο, ο ένας απέναντι από τον άλλο. Με το σήμα του αρχηγού, οι βοσκοί ρίχνουν εναλλάξ τη μπάλα στα ελάφια, τα οποία προσπαθούν να αποφύγουν την μπάλα. Το ελάφι που χτύπησε η μπάλα θεωρείται πιασμένο και φεύγει από τον κύκλο. Μετά από πολλές επαναλήψεις, μετράει τον αριθμό των ελαφιών που πιάστηκαν.

Παιχνίδι "καλάμι ψαρέματος"

Στόχοι: ανάπτυξη επιδεξιότητας, προσοχής, ταχύτητας αντίδρασης.

Περιγραφή: οι συμμετέχοντες κάθονται σε κύκλο. Στο κέντρο υπάρχει οδηγός - δάσκαλος. Στα χέρια του κρατά ένα κορδόνι, στην άκρη του οποίου είναι δεμένο ένα μικρό σακουλάκι με άμμο. Ο οδηγός περιστρέφει το σχοινί σε κύκλο ακριβώς πάνω από το έδαφος. Τα παιδιά πηδούν με τέτοιο τρόπο ώστε το σχοινί να μην αγγίζει τα πόδια τους. Οι συμμετέχοντες των οποίων τα πόδια χτυπηθούν από το σχοινί αποκλείονται από το παιχνίδι.

• Παιχνίδι "Κυνηγοί και γεράκια"

Καθήκοντα: εξάσκηση στο τρέξιμο.

Περιγραφή: Όλοι οι συμμετέχοντες είναι γεράκια και βρίσκονται στη μία πλευρά της αίθουσας. Υπάρχουν δύο κυνηγοί στη μέση της αίθουσας. Μόλις ο δάσκαλος δώσει το σύνθημα: "Γεράκια, πετάξτε!" Οι συμμετέχοντες πρέπει να τρέξουν στην απέναντι πλευρά της αίθουσας. Το καθήκον των κυνηγών είναι να πιάσουν (εντοπίσουν) όσο το δυνατόν περισσότερα γεράκια πριν προλάβουν να περάσουν τη γραμμή υπό όρους. Επαναλάβετε το παιχνίδι 2-3 φορές και μετά αλλάξτε τα προγράμματα οδήγησης.

Παιχνίδι "Αράχνη και μύγες"

Περιγραφή: σε μια από τις γωνίες της αίθουσας, ένας κύκλος υποδεικνύει έναν ιστό στον οποίο υπάρχει μια αράχνη - ο οδηγός. Όλα τα άλλα παιδιά είναι μύγες. Όλες οι μύγες «πετούν» γύρω από την αίθουσα, βουίζοντας. Στο σήμα του παρουσιαστή "Spider!" οι μύγες παγώνουν. Η αράχνη βγαίνει από την κρυψώνα και εξετάζει προσεκτικά όλες τις μύγες. Παίρνει αυτούς που κινούνται στον ιστό του. Μετά από δύο ή τρεις επαναλήψεις, μετράται ο αριθμός των μυγών που αλιεύονται.

Υπαίθριο παιχνίδι "Ποντικοπαγίδα"

Στόχοι: να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να εκτελούν ενέργειες σε ένα σήμα.

Περιγραφή: Δύο συμμετέχοντες στέκονται ο ένας απέναντι στον άλλο, ενώνουν τα χέρια τους και τα σηκώνουν ψηλότερα. Μετά από αυτό, και οι δύο λένε από κοινού:

«Τι κουραστήκαμε με τα ποντίκια, τα ροκάνισαν όλα, τα έφαγαν όλα!
Θα στήσουμε μια ποντικοπαγίδα και μετά θα πιάσουμε τα ποντίκια!».

Ενώ οι συμμετέχοντες λένε αυτά τα λόγια, τα υπόλοιπα παιδιά πρέπει να τρέξουν κάτω από τα ενωμένα χέρια τους. Στα τελευταία λόγια, οι παρουσιαστές χαμηλώνουν απότομα τα χέρια τους και πιάνουν έναν από τους συμμετέχοντες. Ο πιασμένος ενώνεται με τους πιαστές και τώρα είναι τρεις. Έτσι η ποντικοπαγίδα μεγαλώνει σταδιακά. Ο τελευταίος συμμετέχων που απομένει είναι ο νικητής.

Υπαίθρια παιχνίδια για μαθητές 7-9, 10-12 ετών

Οι μαθητές λατρεύουν επίσης να παίζουν παιχνίδια στα διαλείμματα ή τις βόλτες. Επιλέξαμε παιχνίδια που μπορούν να παιχτούν μετά το σχολείο ή κατά τη διάρκεια μαθημάτων φυσικής αγωγής στις τάξεις 1-4. Οι κανόνες του παιχνιδιού γίνονται λίγο πιο περίπλοκοι, αλλά οι κύριοι στόχοι των παιχνιδιών είναι: προπονητική ευκινησία, αντίδραση, ταχύτητα, γενική σωματική ανάπτυξη και ικανότητα συνεργασίας με τα παιδιά.

Πολλά παιχνίδια σε εξωτερικούς χώρους είναι καθολικά: μπορούν να τα παίξουν και τα αγόρια και τα κορίτσια. Μπορείτε να χωρίσετε τα παιδιά σε ομάδες κοριτσιών και αγοριών ή σύμφωνα με άλλη αρχή.

Παιχνίδι "Άστεγος Λαγός"

Στόχος: ανάπτυξη προσοχής, σκέψης, ταχύτητας και αντοχής.

Περιγραφή: Ένας κυνηγός και ένας άστεγος λαγός επιλέγονται από όλους τους συμμετέχοντες. Οι υπόλοιποι παίκτες είναι λαγοί, ο καθένας σχεδιάζει έναν κύκλο για τον εαυτό του και στέκεται σε αυτόν. Ένας κυνηγός προσπαθεί να πιάσει τη διαφορά με έναν άστεγο λαγό που τρέχει.

Ένας λαγός μπορεί να ξεφύγει από έναν κυνηγό τρέχοντας σε οποιονδήποτε κύκλο. Ταυτόχρονα, ο συμμετέχων που στέκεται σε αυτόν τον κύκλο πρέπει αμέσως να τρέξει μακριά, αφού τώρα γίνεται άστεγος λαγός και ο κυνηγός τον πιάνει τώρα.

Αν ένας κυνηγός πιάσει λαγό, τότε αυτός που πιάνεται γίνεται κυνηγός.

• Υπαίθριο παιχνίδι "Τα πόδια από το έδαφος"

Στόχοι: μάθουν να ακολουθούν τους κανόνες του παιχνιδιού.

Περιγραφή: Ο οδηγός περπατά στην αίθουσα με άλλα παιδιά. Μόλις ο δάσκαλος λέει: «Πιάσε!», όλοι οι συμμετέχοντες σκορπίζονται, προσπαθώντας να ανέβουν σε οποιοδήποτε ύψος όπου μπορούν να σηκώσουν τα πόδια τους πάνω από το έδαφος. Μπορείτε να προσβάλλετε μόνο αυτούς που τα πόδια τους είναι στο έδαφος. Στο τέλος του παιχνιδιού, μετράται ο αριθμός των χαμένων και επιλέγεται ένας νέος οδηγός.

Παιχνίδι "Κενός χώρος"

Στόχοι: ανάπτυξη ταχύτητας αντίδρασης, ευκινησίας, προσοχής, βοήθεια στη βελτίωση των δεξιοτήτων τρεξίματος.

Περιγραφή: οι συμμετέχοντες σχηματίζουν έναν κύκλο και ο οδηγός βρίσκεται πίσω από τον κύκλο. Αγγίζοντας τον ώμο ενός από τους παίκτες, τον προκαλεί στον διαγωνισμό. Μετά από αυτό, ο οδηγός και ο συμμετέχων που επέλεξε τρέχουν κατά μήκος του κύκλου σε αντίθετες κατευθύνσεις. Ο πρώτος που θα καταλάβει τον κενό χώρο που αφήνει ο επιλεγμένος παίκτης παραμένει στον κύκλο. Αυτός που μένει χωρίς κάθισμα γίνεται οδηγός.

• Υπαίθριο παιχνίδι "Τρίτος τροχός"

Στόχοι: ανάπτυξη επιδεξιότητας, ταχύτητας, καλλιέργεια της αίσθησης της ομαδικής εργασίας.

Περιγραφή: Οι συμμετέχοντες περπατούν σε κύκλο σε ζευγάρια, πιασμένοι από τα χέρια. Η απόσταση μεταξύ των ζευγαριών είναι 1,5 - 2 μέτρα. Δύο οδηγοί, εκ των οποίων ο ένας τρέχει τρέχοντας, ο άλλος προλαβαίνει. Ο παίκτης που τρέχει μπορεί να σταθεί μπροστά σε οποιοδήποτε ζευγάρι ανά πάσα στιγμή. Σε αυτή την περίπτωση, ο μπακ παίκτης του ζευγαριού που στάθηκε μπροστά γίνεται αυτός που πιάνεται. Αν, παρόλα αυτά, ο παίκτης κατάφερε να τον προλάβει και να τον κοροϊδέψει, τότε οι οδηγοί αλλάζουν ρόλους.

• Παιχνίδι "Πέναλτι"

Στόχοι: ανάπτυξη επιδεξιότητας, προσοχής, ταχύτητας αντίδρασης.

Περιγραφή: Το παιχνίδι παίζεται σε γήπεδο βόλεϊ. Έχοντας υποχωρήσει 1,5 μέτρο από την πρώτη γραμμή στην αίθουσα, χαράσσεται μια γραμμή παράλληλη με αυτήν για να σχηματίσει κάτι σαν διάδρομο. Μια πρόσθετη γραμμή σχεδιάζεται επίσης στην άλλη πλευρά.

Οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε δύο ομάδες, καθεμία από τις οποίες τοποθετείται στο δικό της μισό του γηπέδου από τη μεσαία γραμμή του διαδρόμου. Και οι δύο ομάδες πρέπει να επιλέξουν αρχηγό. Δεν μπορείτε να εισέλθετε στην περιοχή του αντιπάλου. Κάθε παίκτης που έχει την μπάλα προσπαθεί να χτυπήσει τον αντίπαλό του με αυτήν χωρίς να ξεπεράσει τη γραμμή του κέντρου. Ο λιπαρός παίκτης αιχμαλωτίζεται και παραμένει εκεί μέχρι να του ρίξουν την μπάλα στα χέρια οι παίκτες της ομάδας του. Μετά από αυτό, ο παίκτης επιστρέφει στην ομάδα.

Υπαίθρια παιχνίδια ενώ περπατάτε

Όταν περπατάτε με παιδιά στο νηπιαγωγείο ή μετά το σχολείο στο δημοτικό σχολείο, ο δάσκαλος πρέπει να απασχολεί τα παιδιά με κάτι: μια εξαιρετική λύση είναι να οργανώνετε παιχνίδια στην ύπαιθρο ενώ περπατάτε. Αρχικά, ο δάσκαλος εισάγει τα παιδιά σε διάφορα παιχνίδια και αργότερα τα ίδια τα παιδιά, χωρισμένα σε ομάδες, θα μπορούν να αποφασίσουν ποιο παιχνίδι θέλουν να παίξουν. Τα παιχνίδια στην ύπαιθρο έχουν ευεργετική επίδραση στην ανάπτυξη του οργανισμού του παιδιού και στην ενίσχυση του ανοσοποιητικού συστήματος. Και η ώρα της βόλτας φεύγει.

Πριν ξεκινήσει το παιχνίδι, ο δάσκαλος πρέπει να προσέξει την κατάσταση του αγωνιστικού χώρου: υπάρχουν περιττά αντικείμενα, θραύσματα και οτιδήποτε άλλο θα μπορούσε να επηρεάσει το παιχνίδι των παιδιών και να δημιουργήσει ένα επικίνδυνο περιβάλλον - δυστυχώς, μπορείτε να τα βρείτε όχι μόνο στο στο δρόμο, αλλά και στην παιδική χαρά ενός σχολείου ή νηπιαγωγείου πολλά σκουπίδια.

• Παιχνίδι με τρένο

Στόχοι: Να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να εκτελούν κινήσεις σύμφωνα με ένα ηχητικό σήμα, να εδραιώσουν την ικανότητα σχηματισμού στήλης. Εξασκηθείτε στο περπάτημα και το τρέξιμο το ένα μετά το άλλο.

Περιγραφή: Τα παιδιά παρατάσσονται σε μια στήλη. Το πρώτο παιδί στη στήλη αντιπροσωπεύει μια ατμομηχανή, οι υπόλοιποι συμμετέχοντες είναι άμαξες. Αφού ο δάσκαλος σφυρίξει, τα παιδιά αρχίζουν να προχωρούν (χωρίς συμπλέκτη). Πρώτα αργά, μετά γρηγορότερα, αρχίζοντας σταδιακά να τρέχω, λέγοντας "Chu - chu - chu!" «Το τρένο πλησιάζει στο σταθμό», λέει ο δάσκαλος. Τα παιδιά σταδιακά επιβραδύνουν και σταματούν. Ο δάσκαλος σφυρίζει ξανά και η κίνηση του τρένου συνεχίζεται.

• Υπαίθριο παιχνίδι "Blind Man's Bluff"

Στόχοι: ανάπτυξη επιδεξιότητας, ανάπτυξη ικανότητας πλοήγησης στο διάστημα, παρατήρηση.

Περιγραφή: Για να παίξετε το παιχνίδι χρειάζεστε ελεύθερο χώρο. Επιλέγεται ένας οδηγός, με δεμένα μάτια και μεταφέρεται στη μέση της τοποθεσίας. Ο οδηγός στρέφεται πολλές φορές γύρω από τον δικό του άξονα, μετά από τον οποίο πρέπει να πιάσει οποιονδήποτε παίκτη. Αυτός που πιάνεται γίνεται οδηγός.

• Παιχνίδι "Μέρα και νύχτα"

Καθήκοντα: εξασκηθείτε στο τρέξιμο προς διαφορετικές κατευθύνσεις, ενεργήστε σύμφωνα με ένα σήμα.

Περιγραφή: Όλοι οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε δύο ομάδες. Η μία εντολή είναι «ημέρα», η άλλη «νύχτα». Τραβιέται μια γραμμή ή τοποθετείται ένα κορδόνι στη μέση της αίθουσας. Οι ομάδες στέκονται σε απόσταση δύο βημάτων από την τραβηγμένη γραμμή, με την πλάτη η μία στην άλλη. Με εντολή του παρουσιαστή, για παράδειγμα, "Ημέρα!" η ομάδα με το κατάλληλο όνομα αρχίζει να προλαβαίνει. Τα παιδιά από τη «νυχτερινή» ομάδα πρέπει να έχουν χρόνο να τρέξουν πέρα ​​από τη γραμμή υπό όρους πριν προλάβουν οι αντίπαλοί τους να τα λερώσουν. Η ομάδα που θα καταφέρει να λερώσει τους περισσότερους παίκτες από την αντίπαλη ομάδα κερδίζει.

• Παιχνίδι "Καλάθια"

Στόχοι: εξασκηθείτε στο να τρέχετε ο ένας πίσω από τον άλλον, να αναπτύξετε ταχύτητα, ταχύτητα αντίδρασης και προσοχή.

Περιγραφή: Επιλέγονται δύο παρουσιαστές. Ο ένας από αυτούς θα είναι ο αρπαγής, ο άλλος ο φυγάς. Όλοι οι υπόλοιποι συμμετέχοντες χωρίζονται σε ζευγάρια και ενώνουν τα χέρια, δημιουργώντας κάτι σαν καλάθι. Οι παίκτες σκορπίζονται σε διαφορετικές κατευθύνσεις, και οι ηγέτες χωρίζονται· ο πιαστής προσπαθεί να προλάβει τον δραπέτη. Ο δραπέτης πρέπει να τρέξει ανάμεσα στα ζευγάρια. Τα καλάθια δεν πρέπει να πιάνουν τον δραπέτη και για αυτό καλεί τα ονόματα των συμμετεχόντων στο καλάθι στο οποίο τρέχει.

• Παιχνίδι "Hit and Run"

Στόχοι: να αναπτύξουν στα παιδιά την ικανότητα να εκτελούν ενέργειες σε ένα σήμα.

Περιγραφή: Ο δάσκαλος βρίσκεται στο κέντρο του κύκλου. Πετάει την μπάλα στο παιδί και λέει το όνομά του. Αυτό το παιδί πιάνει την μπάλα και την ρίχνει πίσω στον ενήλικα. Όταν ο ενήλικας πετάει την μπάλα ψηλά, όλα τα παιδιά πρέπει να τρέξουν στη θέση «τους». Το καθήκον του ενήλικα είναι να προσπαθήσει να χτυπήσει τα παιδιά που φεύγουν.

Σε αυτό το άρθρο παρέχουμε 29 παιχνίδια σε εξωτερικούς χώρους με λεπτομερή περιγραφή των κανόνων των παιχνιδιών. Ελπίζουμε ότι αυτό το υλικό θα βοηθήσει στη διοργάνωση παιδικών παιχνιδιών στο σχολείο κατά τη διάρκεια του διαλείμματος και των μαθημάτων φυσικής αγωγής, κατά τη διάρκεια περιπάτους σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα και δημόσια σχολεία.

Συντάχθηκε από: Oksana Gennadievna Borsch, δασκάλα δημοτικού σχολείου, αναπληρώτρια διευθύντρια εκπαιδευτικού έργου.

Τα παιχνίδια στην ύπαιθρο στη μεγαλύτερη ομάδα (5-6 ετών) γίνονται πιο σύνθετα και αποκτούν ευαισθητοποίηση. Εάν τα παιδιά χρειάζονται απλώς να τρέχουν, τότε τα παιδιά προσχολικής ηλικίας ακολουθούν συνειδητά τους κανόνες και φροντίζουν να κάνουν το ίδιο και οι φίλοι τους.

Τα ειδικά παιδιά επωφελούνται ιδιαίτερα από τα υπαίθρια παιχνίδια. Πολύ συχνά, οι γονείς και οι δάσκαλοι θέτουν το ερώτημα: πώς να αναπτύξετε ένα υπερκινητικό παιδί που, όχι μόνο συγκεντρώνεται στα λόγια σας, δεν μπορεί να καθίσει ακίνητο για μερικά λεπτά. Ένα παιχνίδι σε εξωτερικό χώρο είναι η καλύτερη διέξοδος εδώ.

Υπαίθρια παιχνίδια για μεγαλύτερες ομάδες

1. "Κενός χώρος."

Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο στραμμένο προς τη μέση. Ένας οδηγός βγαίνει έξω από τον κύκλο και οι υπόλοιποι σχεδιάζουν κύκλους γύρω τους. Ενώ τρέχει γύρω από τον κύκλο, ο οδηγός αγγίζει κάποιον με το χέρι του και συνεχίζει να τρέχει προς τα εμπρός. Το παστό τρέχει έξω από τον κύκλο και τρέχει προς την αντίθετη κατεύθυνση. Καθένας από τους δύο δρομείς προσπαθεί να τρέξει γύρω από τους παίκτες όσο το δυνατόν γρηγορότερα και να σταθεί στο κενό μέρος που έχει εγκαταλειφθεί από τον λιπαρό. Αυτός που δεν έχει χρόνο να πάρει την άδεια θέση γίνεται οδηγός και το παιχνίδι στην ύπαιθρο ξεκινά ξανά.

Όταν τρέχετε γύρω από έναν κύκλο, δεν πρέπει να πιάνετε τα ρούχα όσων στέκονται με τα χέρια σας· όταν συναντιέστε, αυτοί που τρέχουν πρέπει να παραμένουν στη δεξιά πλευρά. Δεν μπορείτε να αλατίσετε το ίδιο παιδί για δεύτερη φορά. Για να αποφευχθεί αυτό, όσοι τρέχουν, επιστρέφοντας στον κύκλο, στέκονται με τα χέρια πίσω από την πλάτη τους. Ο οδηγός, που έπρεπε να τρέξει γύρω από τον κύκλο (οδήγηση) 2-3 φορές, δεν οδηγεί πλέον, τον αντικαθιστά κάποιος που στέκεται δεξιά ή αριστερά του.

2. «Γάτα και Ποντίκι».

Τα παιδιά σχηματίζουν έναν κύκλο, πιασμένα χέρι-χέρι, χωρίς να τον κλείνουν, αφήνοντας δηλαδή μια «πύλη» μέσα του. Ένας ενήλικας επιλέγει μια γάτα και ένα ποντίκι. Η γάτα στέκεται πίσω από τον κύκλο και το ποντίκι στέκεται μέσα του. Η γάτα προσπαθεί να πιάσει το ποντίκι που φεύγει, τρέχοντας μέσα από την πύλη του κύκλου ή κάτω από τα χέρια των παιδιών. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας αφήνουν το ποντίκι να περάσει παντού και προσπαθούν να σταματήσουν τη γάτα σκύβοντας και χαμηλώνοντας τα ενωμένα χέρια τους. Όταν η γάτα πιάνει το ποντίκι, στέκονται σε έναν κοινό κύκλο και οι ρόλοι τους μεταφέρονται σε άλλα παιδιά.

3. «Καλάμι ψαρέματος».

Οι παίκτες σχηματίζουν έναν κύκλο, τοποθετώντας τους εαυτούς τους σε απόσταση μεταξύ τους. Ο ενήλικας στέκεται στο κέντρο. Έχει ένα «καλάμι ψαρέματος» στα χέρια του - ένα κορδόνι με ένα σακουλάκι με άμμο δεμένο στην άκρη. Περιστρέφει το κορδόνι γύρω από τον κύκλο. Οι παίκτες παρακολουθούν προσεκτικά την τσάντα και πηδούν στη θέση τους καθώς πλησιάζει (η τσάντα δεν πρέπει να αγγίζει τα πόδια τους). Αυτός που χτυπάει τα πόδια του από το «καλάμι» χάνει και παραμερίζεται μέχρι να μείνουν 2-3 παιδιά.

4. «Αεροπλάνο».

Κάθε μωρό είναι ένα αεροπλάνο. Τα αεροπλάνα βρίσκονται σε υπόστεγα. Τα υπόστεγα βρίσκονται με οποιονδήποτε τρόπο: σε κύκλο, σε γραμμή, σε στήλη κ.λπ. Κάθε πιλότος πρέπει να θυμάται τη θέση του υπόστεγου του για να επιστρέψει ακριβώς εκεί. Στο σήμα, οι πιλότοι πετούν: τα χέρια στα πλάγια, κίνηση προς οποιαδήποτε κατεύθυνση. Κατάσταση: μην λυγίζετε τα χέρια σας (θεωρείται σπασμένο φτερό). Εάν συναντήσετε άλλο αεροπλάνο, μπορείτε να "σχεδιάζετε": γέρνετε δεξιά, αριστερά, προς τα εμπρός, αλλά μην λυγίζετε τα χέρια σας. Στο σήμα, οι πιλότοι επιστρέφουν στα υπόστεγα.

Ένας ενήλικας δίνει τα σήματα. Με το πρώτο σήμα, όλοι σηκώνουν τα χέρια τους στα πλάγια και αρχίζουν να πετούν. Στο δεύτερο σήμα, όλοι τρέχουν στις θέσεις τους για τρεις μετρήσεις ή τρία χτυπήματα (τύμπανο, παλαμάκια) ενός ενήλικα. Όποιος δεν πρόλαβε να τρέξει σε αυτό το διάστημα, μπέρδεψε το υπόστεγο, δεν σχεδίασε ή έσπασε τα φτερά (τα κατέβασε πριν από το δεύτερο σήμα), δεν συμμετέχει στη διασκέδαση μια φορά. Το παιχνίδι σε εξωτερικούς χώρους επαναλαμβάνεται έως και 4 φορές

5. «Ετικέτα με σπίτια».

Ορίζεται μια ετικέτα, η οποία βρίσκεται στη μέση της περιοχής ή του δωματίου. Τα υπόλοιπα στεγάζονται. Ανάλογα με το μέγεθος των χώρων, μπορεί να υπάρχουν ένα ή περισσότερα τέτοια σπίτια. Η Σάλκα δεν κάνει γρήγορα, λέει ξεκάθαρα: "Ένα, δύο, τρία! Όλοι, τρέξτε γρήγορα. Είμαι η Σάλκα!" Στο μεταξύ, οι παίκτες πρέπει να τρέξουν έξω από τα σπίτια τους και να σκορπίσουν στην παιδική χαρά, λέγοντας: "Δεν φοβόμαστε την ετικέτα" - τα παιδιά τρέχουν και αποφεύγουν την ετικέτα, κρύβονται από αυτήν στα σπίτια τους.

Η Σάλκα προσπαθεί να χτυπήσει κάποιον, δηλαδή να τον χτυπήσει ελαφρά ή απλά να τον αγγίξει με το χέρι του. Ο παστός γίνεται το νέο ταμπελάκι, σηκώνει το χέρι του, φωνάζει: «Είμαι καρτέλα» - και ορμάει να πιάσει τους άλλους. Το παιχνίδι στην ύπαιθρο δεν έχει οριστικό τέλος. Η νέα ετικέτα δεν επιτρέπεται να αλατίζει αυτή από την οποία μόλις αλατίστηκε. Η Σάλκα δεν έχει δικαίωμα να αλατίζει όσους είναι μέσα στο σπίτι.

6. «Παγίδα με μπάλα».

Τα παιδιά σχηματίζουν έναν κύκλο. Η παγίδα είναι στο κέντρο. Υπάρχει μια μπάλα στα πόδια του. Η παγίδα κάνει άλματα, λυγίσεις, καταλήψεις και παλαμάκια. Οι παίκτες επαναλαμβάνουν όλες τις κινήσεις μετά από αυτόν. Στο σήμα του ενήλικα: "Τρέξε από τον κύκλο!" – οι παίκτες τρέχουν προς όλες τις κατευθύνσεις. Εργασία: η παγίδα παίρνει γρήγορα την μπάλα από το έδαφος και προσπαθεί να χτυπήσει με αυτήν έναν από τους δρομείς. Στη συνέχεια, με το σήμα του ενήλικα: "Ένα, δύο, τρία, τρέξτε γρήγορα στον κύκλο!" - Οι παίκτες σχηματίζουν ξανά κύκλο. Αυτός που χτυπιέται από την μπάλα γίνεται παγίδα. Αν η μπάλα περάσει, η ίδια παγίδα παραμένει και όλοι συνεχίζουν να παίζουν.

7. «Στο πλευρό της αρκούδας».

Οι παίκτες επιλέγουν μια αρκούδα, για την οποία διατίθεται μια συγκεκριμένη θέση - ένα άντρο. Ας τραβήξουμε μια γραμμή δύο βήματα από το κρησφύγετο - αυτή είναι η άκρη του δάσους. Τα παιδιά στέκονται στην απέναντι πλευρά του κρησφύγετου. Τρέχουν μέχρι τη γραμμή, μιμούνται το μάζεμα μούρων και μανιταριών και ταυτόχρονα αρχίζουν να ψέλνουν όλοι μαζί:

1. «Στο δάσος της αρκούδας
2. Παίρνω μανιτάρια και μούρα,
3. Η θυμωμένη αρκούδα δεν κοιμάται, μας κοιτάζει συνέχεια.
4. Και μετά θα γρυλίσει και θα τρέξει πίσω μας!»

Στην τελευταία λέξη, η αρκούδα τρέχει έξω από το άντρο με ένα γρύλισμα, πιάνει κάποιον και τον πηγαίνει στο άντρο του. Όταν πιάνονται όλοι, επιλέγεται μια άλλη αρκούδα. Μια αρκούδα δεν πρέπει να τρέχει έξω από το άντρο και τα παιδιά δεν πρέπει να τρέχουν μακριά από αυτό μέχρι να πει την τελευταία λέξη.

8. «Περιστέρια και Γεράκι».

Στο ένα άκρο του χώρου υπάρχει ένας περιστερώνας στον οποίο τοποθετούνται περιστέρια, στο άλλο - το σπίτι ενός γερακιού. Ο ιδιοκτήτης απελευθερώνει τα περιστέρια από τον περιστερώνα με το σήμα «Shoo!» και τα περιστέρια αρχίζουν να πετούν γύρω από την τοποθεσία. Στην κραυγή: «Το γεράκι πετάει!» - ένα γεράκι πετάει από τη φωλιά του, πιάνει περιστέρια και τα οδηγεί στο σπίτι του. Το παιχνίδι στην ύπαιθρο τελειώνει όταν το γεράκι πιάσει όλα τα περιστέρια. Στη συνέχεια επιλέγεται ένα νέο γεράκι και το ενεργό παιχνίδι συνεχίζεται. Περιστέρια και γεράκια πετούν έξω με συγκεκριμένα σήματα. Ένα νέο γεράκι επιλέγεται ανάμεσα στα αιχμάλωτα περιστέρια. Τα περιστέρια δεν έχουν το δικαίωμα να ξεφύγουν μέσα στο σπίτι.

9. "Ετικέτα με παύλες."

Υπάρχουν δύο σπίτια στα απέναντι άκρα της τοποθεσίας. Οι παίκτες στέκονται σε ένα από τα σπίτια. Ο οδηγός στέκεται στη μέση του χώρου ανάμεσα στα σπίτια. Οι παίκτες λένε στο ρεφρέν: "Ένα, δύο, τρία! Έλα, προλάβεις!" Με τα τελευταία λόγια, όλοι τρέχουν από το σπίτι που στέκονταν σε ένα άλλο σπίτι -απέναντι. Ο οδηγός χαιρετίζει ή πιάνει κάποιον. Αυτός που είναι λιπαρός ή πιασμένος αφαιρείται, και τα παιδιά τρέχουν από το νέο σπίτι στο προηγούμενο κ.λπ.

Το παιχνίδι στην ύπαιθρο τελειώνει όταν ο οδηγός τους πιάσει όλους. Οι παίκτες μπορούν να εξαντληθούν μόνο όταν δίνεται η λέξη "catch up". Ο οδηγός έχει το δικαίωμα να πιάνει (αλάτι) μόνο έξω από το σπίτι: όσοι πιάνονται δεν πρέπει να τραβούν από τα χέρια του οδηγού. Όταν πιάσει όλους τους παίκτες, επιλέγεται ένας νέος οδηγός. Με την έναρξη ενός νέου παιχνιδιού σε εξωτερικούς χώρους, όλοι όσοι πιάνονται παίζουν ξανά.

10. «Τα πουλιά και ο κούκος».

Όλοι οι παίκτες προσποιούνται ότι είναι πουλιά και έχουν ένα ξεχωριστό καθορισμένο μέρος - μια φωλιά. Μόνο που ο κούκος δεν έχει φωλιά. Στο σήμα του ενήλικα: "Πέταξε, ας πετάξουμε!" – τα πουλιά πετούν από τις φωλιές τους και πετάνε όπου θέλουν. Ο κούκος πετά με όλα τα πουλιά. Στο σήμα του παρουσιαστή: "Σπίτι!" όλοι, συμπεριλαμβανομένου του κούκου, τρέχουν και προσπαθούν να καταλάβουν οποιαδήποτε φωλιά. Όποιος μείνει χωρίς φωλιά θα είναι κούκος. Το παιχνίδι στην ύπαιθρο θα διαρκέσει πολλές φορές κατόπιν αιτήματος των παιδιών.

11. «Βάλτο».

Σχεδιάστε δύο παράλληλες γραμμές σε απόσταση 7–10 βημάτων. Μεταξύ τους, σχεδιάζονται 10-12 κύκλοι με κιμωλία σε απόσταση 25-30 cm ο ένας από τον άλλο - αυτά είναι κολοβώματα και υπάρχει ένας βάλτος γύρω (μπορείτε να σχεδιάσετε μια γραμμή). Το καθήκον των παικτών είναι να μετακινούνται πάνω από τα hummocks από τη μια όχθη (γραμμή) στην άλλη. Τα παιδιά πηδούν εκ περιτροπής και με τα δύο πόδια από κούμπωμα σε χυμό. Κάποιος που πηδά δίπλα από μια γουρούνα σε ένα βάλτο βραχεί τα πόδια του και εγκαταλείπει το ενεργό παιχνίδι (στεγνώνει στην ακτή). Οι νικητές είναι αυτοί που το κάνουν με ασφάλεια από ακτή σε ακτή.

12. «Λαγοί στον κήπο».

Ένας κύκλος σχεδιάζεται στο πάτωμα ή στο έδαφος, έτσι ώστε όλα τα παιδιά να μπορούν να σταθούν ελεύθερα γύρω του, περίπου ένα βήμα το ένα από το άλλο. Αυτός είναι ένας λαχανόκηπος. Επιλέγεται ένας φύλακας κήπου και στέκεται σε έναν μικρό κύκλο μέσα. Οι υπόλοιποι - οι λαγοί - τοποθετούνται πίσω από τη γραμμή και πηδούν στον κήπο για να φάνε λάχανο. Ο φύλακας προσπαθεί να λερώσει κάποιον που πήδηξε στον κήπο και δεν πρόλαβε να πηδήξει έξω εγκαίρως. Ο λεκιασμένος μπαίνει στον μικρό κύκλο στη μέση και μένει εκεί. Το παιχνίδι στην ύπαιθρο τελειώνει όταν πιαστούν όλα τα παιδιά.

Μπορείτε να μπείτε στον κήπο, να μετακινηθείτε και να επιστρέψετε από αυτόν μόνο πηδώντας. Μπορείτε να πηδήξετε με προκαθορισμένο τρόπο - και στα δύο πόδια ή στο ένα. Ένας παίκτης που πήδηξε ή πήδηξε λάθος πηγαίνει στη μέση, σε έναν μικρό κύκλο. Ο φύλακας μπορεί να λερώσει μόνο όσους βρίσκονται στον κύκλο. Όταν πιάνονται 3-5 λαγοί, επιλέγεται νέος φρουρός από αυτούς που στέκονται σε μεγάλο κύκλο, αλλά όχι από αυτούς που πιάνονται ή πιάνονται στη μέση του κύκλου για παραβίαση των κανόνων. Με την επανέναρξη του υπαίθριου παιχνιδιού, όσοι στέκονται στη μέση του κύκλου επιστρέφουν στον μεγάλο κύκλο.

13. «Το κοράκι και τα σπουργίτια».

Οι παίκτες σχηματίζουν έναν κύκλο που αντιπροσωπεύει μια μεγάλη λακκούβα που σχηματίζεται μετά τη βροχή. Τα σπουργίτια κολυμπούν σε μια λακκούβα. Επιλέγεται ένα κοράκι και τοποθετείται στο πλάι του κύκλου. Οι παίκτες πηδούν και στα δύο πόδια: πηδώντας στον κύκλο και πηδώντας έξω από αυτόν. Στο σήμα του αρχηγού: "Κόρακα!" - το κοράκι, που βρίσκεται έξω από τον κύκλο, πετά στη λακκούβα και διώχνει (σαλίτ) τα σπουργίτια που δεν κατάφεραν να πηδήξουν έξω εγκαίρως. Οι λιπαροί φεύγουν από το παιχνίδι. Το παιχνίδι στην ύπαιθρο τελειώνει όταν το κοράκι σκοτώσει 2-3 σπουργίτια (σύμφωνα με τις συνθήκες). Όσοι δεν έχουν χτυπηθεί ποτέ από κοράκι θεωρούνται νικητές.

14. «Ρύλα τη μπάλα».

Όλοι κάθονται σε κύκλο, με τα πόδια σταυρωμένα, στραμμένα προς τη μέση και αρχίζουν να κυλούν μια μεγάλη μπάλα στο έδαφος (ο ένας προς τον άλλο) προς οποιαδήποτε κατεύθυνση. Ο καθένας στον οποίο η μπάλα κυλά προσπαθούν να την απωθήσουν με το χέρι τους. Εάν το παιδί αποτυγχάνει να σπρώξει την μπάλα μακριά και αυτή αγγίξει οποιοδήποτε μέρος του σώματός του, το παιδί γυρίζει την πλάτη του στη μέση του κύκλου και δεν συμμετέχει στο παιχνίδι. Αλλά μόλις η μπάλα αγγίξει τον επόμενο παίκτη, ο πρώτος γυρίζει προς τον κύκλο και ξαναμπαίνει στο παιχνίδι.

Το παιχνίδι στην ύπαιθρο τελειώνει όταν το ένα τρίτο ή το μισό της ομάδας παραβεί τους κανόνες. Η μπάλα επιτρέπεται να κυλήσει μόνο στο πάτωμα. Μπορείτε να σπρώξετε την μπάλα και με τα δύο χέρια ή με το ένα, ανάλογα με τη συμφωνία, αλλά όχι με τα πόδια σας. Όποιος παραβιάζει έναν από αυτούς τους κανόνες αποβάλλεται από το παιχνίδι υπό τις ίδιες συνθήκες με κάποιον που δεν είχε χρόνο να σπρώξει την μπάλα μακριά του. Εάν η μπάλα περάσει ανάμεσα σε δύο παιδιά, τότε εκείνο του οποίου η μπάλα πέρασε προς τα δεξιά (υπό την προϋπόθεση ότι η μπάλα σπρώχνεται με δύο χέρια ή το ένα δεξί χέρι) ή προς τα αριστερά (υπό την προϋπόθεση ότι η μπάλα σπρώχνεται με το ένα αριστερό χέρι) είναι εκτός παιχνίδι.

15. «Μπάλα σε κύκλο».

Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο, κοιτώντας προς τα μέσα. Ανάμεσά τους υπάρχει απόσταση ενός ή δύο βημάτων. Τους ανατίθεται μια εργασία: ο καθένας σχεδιάζει έναν μικρό κύκλο γύρω από τον εαυτό του. Στην καταμέτρηση: "Ένα δύο, τρία!" – οι παίκτες περνούν ή ρίχνουν μια μεγάλη, ελαφριά μπάλα. Αυτός που πέφτει η μπάλα φεύγει από το παιχνίδι έως ότου ένα άλλο παιδί παραβεί τους κανόνες και πέσει την μπάλα. Το παιχνίδι στην ύπαιθρο τελειώνει όταν η μπάλα γυρίσει τον κύκλο 1-2 φορές.

Προϋπόθεση: μπορείτε να πασάρετε ή να πετάξετε την μπάλα μόνο σε κάποιον που στέκεται δίπλα σας και προς μία κατεύθυνση (δεξιά ή αριστερά). Απαγορεύεται να περάσει η μπάλα από ένα άτομο, να την πέσει ή να βγει από τον κύκλο που περιγράφεται. Αυτός που παραβαίνει τους κανόνες εγκαταλείπει προσωρινά το παιχνίδι (γυρίζει την πλάτη του μέχρι να παραβιάσει ένα άλλο παιδί μια από τις αναφερόμενες προϋποθέσεις). Η μπάλα πρέπει να είναι ελαφριά, διαμέτρου 20 cm. Αντί για μπάλα, μπορείτε να περάσετε ή να ρίξετε ένα μικρό μαξιλάρι (15-20 εκ.) γεμιστό με σανό ή λεπτά ρινίσματα. Όταν οι παίκτες μάθουν να περνούν την μπάλα ο ένας στον άλλο χωρίς να την πέφτουν, μπορούν να αντικαταστήσουν την πάσα με ρίψη.

Τα υπαίθρια παιχνίδια δημιουργούν ιδιαίτερο ενθουσιασμό όταν συμμετέχουν σε αυτά οι γονείς. Όλοι θέλουμε να βλέπουμε τα μωρά μας υγιή, δυναμικά, ευκίνητα, δυνατά και διανοητικά καλά αναπτυγμένα. Αυτές οι ιδιότητες εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από εμάς τους ίδιους, από το περιβάλλον και την ανατροφή που λαμβάνουν τα παιδιά.

Δραστηριότητες αναψυχής για μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας "Bird Experts". Σενάριο

Πρόκειται για αναψυχή και ψυχαγωγία και ταυτόχρονα εδραιώνει τις γνώσεις των παιδιών για τα διαχειμάζοντα και αποδημητικά πουλιά. Αυτό το υλικό θα είναι χρήσιμο στους δασκάλους των προπαρασκευαστικών ομάδων νηπιαγωγείων, καθώς και στους δασκάλους των τάξεων 1-2.
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικός:
Καλλιεργήστε μια στάση φροντίδας προς τα πουλιά.
Δώστε στα παιδιά τη χαρά να μπορούν να επικοινωνούν μεταξύ τους σε κοινά ενεργά και διασκεδαστικά παιχνίδια.
Εκπαιδευτικός:
Ενίσχυση της ικανότητας διάκρισης μεταξύ χειμερινών και αποδημητικών πτηνών.
Ενισχύστε την ικανότητα να ξεχωρίζετε τις φωνές των πτηνών στη φύση.
Ανάπτυξη της ικανότητας να αιτιολογήσετε την απάντησή σας.
Εκπαιδευτικός:
Αναπτύξτε τη λογική σκέψη και τη φαντασία.
Αναπτύξτε την προσοχή και τη μνήμη.
Αναπτύξτε τις δημιουργικές πνευματικές ικανότητες των παιδιών.

Εξοπλισμός και υλικά:
Εμβλήματα για κάθε παίκτη δύο ομάδων
Μαγνητικές σανίδες με μαγνήτες
Εικόνες θέματος: μαύρος αγριόπετενος, δρυοκολάπτης, γερανός, περιστέρι, χελιδόνι, κοράκι, κουκουβάγια, κίσσα, κούκος, σταυρόμυλα, ουρά, πύργος, ερωδιός, αηδόνι, ψαρόνι, βυζιά.
Δύο σχέδια με περιγράμματα πουλιών.
Εγγραφή στο δίσκο "Bird Voices"
Τα βραβεία που θα απονεμηθούν.

Χόμπι:

Παιδιά, σήμερα θα ελέγξουμε πόσο καλά γνωρίζετε τα πουλιά. Οι διακοπές μας ονομάζονται "Bird Experts", επομένως όλες οι εργασίες θα αφορούν τα πουλιά.
Δύο ομάδες θα λάβουν μέρος στον διαγωνισμό για τον τίτλο των «Bird Experts». Ομάδα "Bullfinches" και ομάδα "Tits". Επιλέγονται οι αρχηγοί των ομάδων. Η κριτική επιτροπή θα αξιολογήσει τις γνώσεις σας. Στο τέλος των διακοπών, θα συνοψίσει τα αποτελέσματα και θα ανακοινώσει τη νικήτρια ομάδα στον διαγωνισμό μας και θα απονείμει τον τίτλο "Bird Experts." Αυτός ο διαγωνισμός μπορεί να ξεκινήσει με ένα ποίημα του Ουκρανού ποιητή L. Glibov, σε μετάφραση R. Ζοσλάβσκι.
Κίσσα με λευκή όψη
Πέταξε από μακριά
Δεν είπε πού ήταν
Αλλά εδώ είναι, παιδιά.
Πολύ δύσκολα αινίγματα
Μας το έφερε στην ουρά της.

Ο νταής και ο κλέφτης
Φοράει ένα γκρι παλτό.
Υπάρχουν αρκετά ψίχουλα στο μύγα
Και φοβάται μια πονηρή γάτα.
(Σπουργίτης)

Μέσα στη νύχτα δεν έχει χρόνο να κοιμηθεί
Τρέχει το ψάρεμα.
(Κουκουβάγια)

Ζει σε ζεστές χώρες
Και σε πιο δροσερά - σε ζωολογικούς κήπους.
Και είναι αλαζόνας και καυχησιάρης,
Γιατί η ουρά είναι όμορφη.
(Παγώνι)

Τι είδους πουλί
Δεν φοβάται τον παγετό
Ακόμα κι αν υπάρχει χιόνι παντού,
Έχει νεοσσούς στη φωλιά;
(Crossbill)

Βόρειοι επισκέπτες
Τα μούρα Rowan ραμφίζουν σε συστάδες.
Τόσο κομψό και φωτεινό
Υπάρχουν τούφες στα κεφάλια.
(Κεριά)

Μικρή τραγουδίστρια του δάσους
Τραγουδάει καλύτερα την άνοιξη.
(Αηδόνι)

Ποιος περπατά στο μονοπάτι
Με γρήγορα βήματα,
Κουνώντας τη μακριά ουρά του;
Μαντέψτε μόνοι σας.
(Σουσουράδα)

Είναι μακρυουρά
Από πίσω είναι μαύρο - μαύρο.
Λευκή κοιλιά και ώμοι.
Κουδούνισμα αντί για ομιλία.
Τουλάχιστον βλέπει κάποιον - αμέσως
Σηκώνει μια φλυαρία - μια κραυγή.
(Καρακάξα)

Έρχεται κάθε χρόνο
Εκεί που τον περιμένει το σπίτι.
Μπορεί να τραγουδήσει τραγούδια άλλων,
Κι όμως έχει τη δική του φωνή.
(Ψαρόνι)

Αυτός είναι ένας παλιός μας φίλος
Ζει στην ταράτσα του σπιτιού -
Με μακριά πόδια, με μακριά ουρά,
Μακρύλαιμος, άφωνος.
Πετάει για να κυνηγήσει
Για βατράχια στο βάλτο.
(Πελαργός)

Στα νύχια στον κορμό του πεύκου
Ο κοκκινομάλλης τεχνίτης ανέβηκε μέσα.
Δούλεψε σκληρά
Όμως το φως δεν άναψε στο δάσος.
(Δρυοκολάπτης)

2 Εργασία. "Χορός πουλιών"

Τώρα θα παίξουμε ένα παιχνίδι σε εξωτερικό χώρο. Κανόνες παιχνιδιού: όταν ακούγεται η μουσική, όλοι χορεύετε, αλλά μόλις σταματήσει η μουσική, θα ονομάσω τα πουλιά, και αν το πουλί με το όνομα ζει μαζί μας το χειμώνα, θα παραμείνετε στη θέση σας, αν πετάξει μακριά, κάθεσαι κάτω. Λοιπόν, γνωρίζετε τα χειμαζόμενα και αποδημητικά πουλιά;
Πουλιά: κύκνος, σπουργίτι, αηδόνι, πύργος, κοράκι.
Η κριτική επιτροπή αξιολογεί τις ενέργειες των παιδιών. Η καλύτερη ομάδα με λιγότερα λάθη λαμβάνει πόντους μπόνους.

3 Εργασία. "Καθήκοντα"

Εδώ είναι μερικές διασκεδαστικές προκλήσεις
Αναμένονται τολμηροί.
Ας τους ευχηθούμε καλή επιτυχία
Βγαίνω έξω! Ποιος είναι έτοιμος;

Τέσσερις κίσσες έφτασαν για μαθήματα.
Ένας από τους σαράντα δεν ήξερε το μάθημα.
Πόσο επιμελώς δούλεψαν τα σαράντα;
(4 – 1 = 3)

Ο γλάρος ζέστανε το μπρίκι,
Προσκεκλημένοι εννέα γλάροι:
Ελάτε όλοι για τσάι!
Πόσοι γλάροι;
Απάντηση!
(9 + 1 = 10)

Στο νηπιαγωγείο της θείας Galya
Πέντε χήνες ανέβηκαν μέσα.
Τέσσερις απομακρύνθηκαν.
Πόσοι έχουν μείνει εκεί;
(5 – 4 = 1)

Πόσα παπάκια
Θέλετε να κολυμπήσετε και να βουτήξετε;
Τρεις απέπλευσαν
Οι δυο τους βούτηξαν βαθιά.
Πόσα είναι συνολικά στη λίμνη;
Δεν μπορώ να μετρήσω.
(3 + 2 = 5)

4 Εργασία. Παιχνίδι "Τα πουλιά έχουν φτάσει"

Ο δάσκαλος προειδοποιεί τα παιδιά:
- Τώρα θα ονομάσω μόνο πουλιά, αλλά αν ξαφνικά κάνω λάθος και ακούσετε κάτι άλλο, τότε χτυπήστε παλαμάκια. Αρχίζουν:
Τα πουλιά έφτασαν:
Περιστέρια, βυζιά,
Μύγες και σβούρες... (τα παιδιά χειροκροτούν)
Παιδαγωγός. Τι συμβαίνει?
Παιδιά. Μύγες.
Παιδαγωγός. Και ποιες είναι οι μύγες;
Παιδιά. έντομα.
Παιδαγωγός. Σωστά. Ας συνεχίσουμε.
Τα πουλιά έφτασαν:
Περιστέρια, βυζιά,
Πελαργοί, κοράκια,
Τσαγιά, ζυμαρικά... (παιδιά χειροκροτούν)
Παιδαγωγός. Ας ξεκινήσουμε πάλι.
Τα πουλιά έφτασαν:
Περιστέρια, κουνάβια...
Αν τα παιδιά δεν έδιναν σημασία στο κουνάβι, ο δάσκαλος ανακοινώνει τη βαθμολογία: ένα μηδέν υπέρ μου. Τα Martens δεν είναι καθόλου πουλιά. Το παιχνίδι συνεχίζεται.
Τα πουλιά έφτασαν:
Περιστέρια, βυζιά,
Γρανάζια, γρανάζια,
Τσαγιά και σικινάκια
Κουνούπια, κούκους... (τα παιδιά χειροκροτούν)

Τα πουλιά έφτασαν:
Περιστέρια, βυζιά,
Γρανάζια, γρανάζια,
Τσαγιά και σικινάκια.
Πελαργοί, κούκοι,
Κύκνοι, ψαρόνια
Μπράβο σε όλους σας!
Στους καπετάνιους δίνεται ένα σχέδιο, στο οποίο σχεδιάζονται τα περιγράμματα των πουλιών, επάλληλα το ένα πάνω στο άλλο.
Εργασία: μετρήστε τον αριθμό των πουλιών που φαίνονται στην εικόνα και ονομάστε τα.

6 Εργασία. Υπαίθριο παιχνίδι "Κούκος".

Ο κούκος επιλέγεται από τον πίνακα μέτρησης.
Ο κούκος πέρασε δίπλα από το δίχτυ,
Και πίσω της είναι μικρά παιδιά.
Οι κούκοι καλούνται να πιουν.
Βγείτε έξω - μπορείτε να οδηγήσετε.

Τα υπόλοιπα παιδιά χωρίζονται σε ζευγάρια. Κάθε ζευγάρι - φωλιά - στέκεται στο μήκος του βραχίονα, το ένα από το άλλο σε κύκλο, στραμμένο προς το κέντρο.
Ο κούκος τρέχει πίσω από τους παίκτες, χτυπάει ελαφρά το πουλί στον ώμο οποιουδήποτε παίκτη στέκεται στο εξωτερικό του κύκλου και ταυτόχρονα λέει «Ku-ku». Ο κούκος πετάει πιο μακριά σε κύκλο και το ίδιο και το πουλί, αλλά προς την αντίθετη κατεύθυνση. Ο παίκτης που στάθηκε μπροστά από το πουλί παίρνει τη θέση του. Είναι δωρεάν μπροστά του. Το καθήκον του κούκου είναι να πάρει μια θέση στη φωλιά. Αν το πετύχει αυτό πριν από το πουλί, τότε γίνεται κούκος, τρέχει σε κύκλο, φωνάζει «Ku-ku» και χαϊδεύει οποιοδήποτε άλλο πουλί στον ώμο. Αν όχι, τότε ο κούκος συνεχίζει να κινείται μέχρι να καταλάβει τη φωλιά κάποιου άλλου.

7 Εργασία. "Εύρεση σφαλμάτων"

Εργασία για τη 2η ομάδα:
Αποδημητικά πουλιά σε μαγνητικό πίνακα (2 σφάλματα)
Κούκος, σταυρό, ουρά, πύργος, ερωδιός, αηδόνι, ψαρόνι, tit.

9 Εργασία. "Ερωτήσεις για τα πουλιά"

Ποια πουλιά ζουν καλά το χειμώνα και γιατί;
Πού ξεχειμωνιάζουν τα βυζιά και οι ουρές; (Τα βυζιά είναι στην περιοχή μας, οι ουρές πετάνε νότια).
Σε τι διαφέρουν οι φωλιές ενός κούκου και ενός αηδονιού; (Ο κούκος δεν φτιάχνει φωλιές).
Γιατί δόθηκε τέτοιο όνομα στην καρκινάρα; (Φτάνει με το πρώτο χιόνι).
Με τον ερχομό ποιων πτηνών θεωρούμε την αρχή της άνοιξης; (Ρουκς).
Ποιο πουλί εκτρέφει νεοσσούς το χειμώνα; (Crossbill).
Ποιο πουλί ονομάζεται «παγοθραυστικό»; (Σουσουράδα)
Ποια πουλιά ονομάζονται "σημύδα"; (Dyatlov. Το χρώμα τους συγχωνεύεται με το σχέδιο στο φλοιό της σημύδας).
Ποια ώρα της ημέρας τα κοράκια και οι κουκουβάγιες αναζητούν τροφή; (Το κοράκι είναι το πρωί και τη μέρα, και η κουκουβάγια τη νύχτα).

Ο διαγωνισμός της ομάδας μας Bird Expert ολοκληρώθηκε. Η κριτική επιτροπή συνοψίζει τα αποτελέσματα και βραβεύει τους συμμετέχοντες.

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ ΟΔΗΓΗΣΗΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

1. Κούκος

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο.

Στο κέντρο ο οδηγός με κλειστά μάτια.

Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο και τραγουδούν:

Έχουμε έναν κούκο στον κήπο μας

Πέταξε μέσα και τραγουδά

Εσύ κούκου μη χασμουριέσαι

Μαντέψτε ποιος λαλάει"

Ο δάσκαλος δείχνει σε οποιονδήποτε στον κύκλο.

Το παιδί τραγουδάει «Ku-ku».

2. "Bunny-ermine"

Σύμφωνα με την ομοιοκαταληξία, επιλέγεται το "Zainka".

Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο τραγουδώντας τις λέξεις:

Ερμίνα Μπάνι

Δεν υπάρχει πουθενά να πηδήξουν τα κουνελάκια

Τριγύρω υπάρχουν ψηλοί φράχτες

Και το κουνελάκι έχει κοντά πόδια

Έλα, μικρό κουνελάκι, πηδήξτε και πηδήξτε,

Γύρισε στο πλάι,

Έλα, λαγουδάκι, γύρνα

Υποκλιθείτε σε όποιον θέλετε.

Στο τέλος του τραγουδιού, το κουνελάκι επιλέγει έναν νέο οδηγό.

3. "Λαχανικά"

Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο κρατώντας τα χέρια.

Στο κέντρο του κύκλου είναι ένας οδηγός με δεμένα μάτια.

Όλοι τραγουδούν:

Ένα βράδυ στον κήπο

Παντζάρια γογγύλι, ραπανάκια, κρεμμύδια

Αποφασίσαμε να παίξουμε κρυφτό

Πρώτα όμως σταθήκαμε σε κύκλο

Σταματούν και μετρούν λυγίζοντας τα δάχτυλά τους.

Ο οδηγός περιστρέφεται.

Σαφώς πληρώθηκε αμέσως

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,

Καλύτερα να κρυφτείς

Κρύψου βαθύτερα.

Λοιπόν, πήγαινε να δεις.

Τα παιδιά σκύβουν, ο οδηγός πάει να κοιτάξει.

Προσπαθεί να βρει και να μαντέψει με το άγγιγμα ποιον έπιασε.

4. "Αρνί"

Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο και τραγουδούν. Στο κέντρο βρίσκεται το οδήγηση «Αρνί»

Είσαι ένα μικρό γκρίζο αρνάκι,

Είσαι ένα μικρό άσπρο αρνάκι,

Σας ταΐσαμε

Σου δώσαμε να πιεις

Μην μας πισώνεις

Παίξτε μαζί μας

Βιαστείτε και προλάβετε.

Όταν τελειώνει το τραγούδι, τα παιδιά τρέχουν μακριά. Το αρνάκι το πιάνει.

Όποιος πιαστεί παίζει το ρόλο του αρνιού.

5. «Κουπάκι πελαργού»

Πριν ξεκινήσει το παιχνίδι επιλέγονται ένας πελαργός και ένα παιδί με σκούφο πελαργού.

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, κρατώντας τα χέρια. Στο κέντρο του κύκλου είναι ένας πελαργός. Τα χέρια του είναι διπλωμένα πίσω από την πλάτη του, οι παλάμες μαζί.

Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο, ο πελαργός περπατά προς τα πίσω μέσα στον κύκλο, σηκώνοντας τα πόδια του ψηλά. Ψάχνει για καπέλο και τραγουδάει:

Πελαργός: Περπατούσα πάνω από το ποτάμι

Εδώ έχασα το καπέλο μου

Ένα ολοκαίνουργιο καπέλο

Ζεστό καπέλο

Ένα μικρό κόκκινο καπέλο.

Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο.

Ένα παιδί πίσω από τον κύκλο κρατά ένα καπέλο στα χέρια του, περπατά προς την αντίθετη κατεύθυνση και τραγουδά:

Παιδί: Ήρθα στο ποτάμι

Εδώ βρήκα ένα καπέλο

Ένα ολοκαίνουργιο καπέλο

Ζεστό καπέλο

Ένα μικρό κόκκινο καπέλο.

Όταν τελειώνει το τραγούδι, όλοι σταματούν.

Παιδί: Λοιπόν, προσπαθήστε να προλάβετε

Πάρε το καπέλο σου.

Τα παιδιά σηκώνουν τα ενωμένα χέρια τους, σχηματίζοντας μια πύλη από την οποία τρέχουν ο πελαργός και το παιδί. Ο πελαργός προλαβαίνει, βάζει σκούφο και χορεύει ζευγάρι μέσα στον κύκλο. Ο πελαργός μένει στον κύκλο, το παιδί με το καπέλο το επιλέγει άλλος.

Αν δεν τον πιάσει ο πελαργός, ο οδηγός γίνεται πελαργός. Ο πελαργός στέκεται σε κύκλο. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

6. "Παιχνίδι με ένα κουδούνι"

Παίζει μουσική.

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, κρατώντας τα χέρια.

Στο κέντρο του κύκλου είναι ένα παιδί με ένα κουδούνι.

Όταν αρχίζει το τραγούδι, κινούνται προς την αντίθετη κατεύθυνση.

Ένα παιδί με ένα κουδούνι τραγουδάει:

Περπατάω με ένα κουδούνι

Κοιτάζω τα παιδιά

Χρυσή καμπάνα

Ποιος θα χορέψει μαζί μου;

Στο τέλος του τραγουδιού ένα παιδί με ένα κουδούνι

επιλέγει αυτόν με τον οποίο θα χορέψει.

Δύο παιδιά χορεύουν με οποιαδήποτε χορευτική μουσική.

Το επιλεγμένο παιδί γίνεται αρχηγός.

7. "Stargazer"

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο. Στο κέντρο βρίσκεται ο Αστρολόγος.

Τα παιδιά κάνουν κύκλο προς τα δεξιά και τραγουδούν:

Τα αστέρια αναβοσβήνουν στον ουρανό

Τα αστέρια θέλουν να παίξουν

Ο αστρολόγος μετράει τα αστέρια

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε!

Ρεφραίν: (Περπατήστε σε κύκλο, βήμα πίσω.)

Αστρολόγος, αστρολόγος,

Ελάτε να παίξετε μαζί μας!

Τι θα μας δείξεις

Ας το καταλάβουμε μόνοι μας.

Τα παιδιά μαντεύουν τι κάνει ο αστρολόγος.

Επιλογή 2:

Καλέσαμε τον Αστρολόγο

Ας μας μετρήσει στη σειρά

Στο νηπιαγωγείο μας είναι σαν στον παράδεισο

Υπάρχουν πολλά αστέρια παιδιά.

Αστρολόγος:

Μπορείτε να μαντέψετε ποιος από εσάς;

Τι κάνω τώρα;

Όποιος μαντέψει τι κάνει ο Αστρολόγος γίνεται Αστρολόγος.

8. «Ο πελαργός και οι βάτραχοι»

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, κρατώντας τα χέρια.

Υπάρχει ένας πελαργός στο κέντρο του κύκλου.

Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο και τραγουδούν

Ο πελαργός περπατάει με τα πόδια σηκωμένα ψηλά

και χτυπάει τα χέρια του-«φτερά»

Ο πελαργός πήγε για κυνήγι

Περπατάει και περπατάει μέσα στο βάλτο.

Θέλω πολύ να φάω έναν βάτραχο,

Θέλω πολύ να καταπιώ έναν βάτραχο!

Οι βάτραχοι πηδούν

Ο πελαργός στέκεται στο ένα πόδι και χτυπά τα φτερά του.

Οι βάτραχοι τραγουδούν:

Kwacky, kwacky, kwacky kwacky.

Όταν τελειώνει η μουσική, τα βατράχια πηδάνε από τον πελαργό και αυτός τους πιάνει.

Όποιος πιαστεί γίνεται πελαργός.

9. «Καυστήρες»

Παιδιά κρατώντας τα χέρια περπατούν σε κύκλο.

Ο οδηγός στέκεται στο κέντρο του κύκλου.

Μπορεί να υπάρχει μια μάσκα λαγού στο κεφάλι.

Μόλις τα παιδιά τελειώσουν την πρόταση, όλοι που στέκονται στον κύκλο τρέχουν μακριά.

Όταν τελειώσει η μουσική, όλοι οι παίκτες πρέπει να βρουν έναν συνεργάτη.

Όποιος δεν έχει βρει σύντροφο γίνεται οδηγός.

Λοξός, λοξός,

Μην πηγαίνετε ξυπόλητοι

Και να περπατάς με παπούτσια,

Τυλίξτε τα πόδια σας

Αν φοράς παπούτσια,

Οι λύκοι δεν θα βρουν τον λαγό

Η αρκούδα δεν θα σε βρει.

Βγες έξω, θα καείς!

10. «Χαρούμενα παιδιά»

Οι γραμμές σχεδιάζονται σε δύο απέναντι πλευρές του ιστότοπου και αρκετοί κύκλοι σχεδιάζονται στο πλάι. Αυτό είναι το σπίτι του οδηγού. Οι παίκτες συγκεντρώνονται πίσω από τη γραμμή στη μία πλευρά του γηπέδου και τραγουδούν σε χορωδία:

Είμαστε αστείοι τύποι

Μας αρέσει να τρέχουμε και να πηδάμε.

Λοιπόν, προσπαθήστε να μας πιάσετε!

Ένα, δύο, τρία - πιάστε το!

Μετά τη λέξη "πιάσε!" όλοι τρέχουν στην αντίθετη πλευρά του ιστότοπου. Ο οδηγός πρέπει να πιάσει έναν από τους δρομείς προτού διασχίσει τη δεύτερη γραμμή. Το πιασμένο άτομο στέκεται σε κύκλο - το σπίτι του οδηγού. Στη συνέχεια τα παιδιά ξαναδιάβασαν τα ποιήματα και τρέχουν στην παιδική χαρά προς την αντίθετη κατεύθυνση.

Μετά από 2-3 προσπάθειες, μετρούν πόσα παιδιά πιάνονται, επιλέγουν νέο οδηγό και το παιχνίδι συνεχίζεται.

11. «Κοσμοναύτες»

Κρατώντας τα χέρια, τα παιδιά περπατούν σε κύκλο και τραγουδούν:

Γρήγοροι πύραυλοι μας περιμένουν

Για βόλτες στους πλανήτες.

Ό,τι θέλουμε

Ας πετάξουμε σε αυτό!

Αλλά υπάρχει ένα μυστικό στο παιχνίδι:

Δεν υπάρχει χώρος για καθυστερημένους!

Μόλις ειπωθεί η τελευταία λέξη, όλοι σκορπίζονται στους «τόπους εκτόξευσης πυραύλων» και προσπαθούν να πάρουν γρήγορα θέση σε οποιονδήποτε από τους προκαθορισμένους πυραύλους. Μέσα σε κάθε πύραυλο σημειώνονται έως και 5 κύκλοι. Αυτό είναι το μέρος για τον συμμετέχοντα. Αλλά υπάρχουν λιγότεροι κύκλοι στους πυραύλους από τους συμμετέχοντες. Όσοι αργούν στον πύραυλο είναι εκτός παιχνιδιού.

Ο αριθμός των βλημάτων μειώνεται. Το παιχνίδι ξεκινάει από την αρχή.

12. “Zarya – zaryanitsa”

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, κρατούν τα χέρια τους πίσω από την πλάτη τους και ένας από τους παίκτες - η Αυγή - περπατά πίσω με μια κορδέλα και λέει:

Zarya-Zaryanica,

Κόκκινη παρθενική,

περπάτησα στο χωράφι,

Έριξε τα κλειδιά

Χρυσά κλειδιά

Μπλε κορδέλες,

Δαχτυλίδια πλεγμένα -

Πήγα για νερό!

Με τα τελευταία λόγια, ο οδηγός τοποθετεί προσεκτικά την κορδέλα στον ώμο ενός από τους παίκτες, ο οποίος, παρατηρώντας αυτό, παίρνει γρήγορα την κορδέλα και τρέχουν και οι δύο σε διαφορετικές κατευθύνσεις σε κύκλο. Αυτός που μένει χωρίς τόπο γίνεται αυγή.

Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

Οι δρομείς δεν πρέπει να διασχίζουν τον κύκλο. Οι παίκτες δεν γυρίζουν ενώ ο οδηγός επιλέγει ποιος πρέπει να βάλει την κορδέλα στον ώμο τους

13. «Καρουσέλ»

Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο. Υπάρχει ένα σχοινί ξαπλωμένο στο έδαφος, σχηματίζοντας ένα δαχτυλίδι (οι άκρες του σχοινιού είναι δεμένες). Τα παιδιά το σηκώνουν από το έδαφος και, κρατώντας το με το δεξί (ή το αριστερό) τους χέρι, περπατούν σε κύκλο λέγοντας:

Μετά βίας, μετά βίας

Το καρουζέλ γύρισε και μετά γύρω,

Και μετά γύρω και γύρω,

Όλα τρέχουν, τρέχουν, τρέχουν.

Τα παιδιά κινούνται αργά στην αρχή και μετά τις λέξεις «τρέξτε» τρέχουν. Με εντολή του αρχηγού "Στρίψτε!" παίρνουν γρήγορα το σχοινί με το άλλο τους χέρι και τρέχουν προς την αντίθετη κατεύθυνση.

Σιγά, σιωπά, μην το ξεγράψεις!

Σταματήστε το καρουζέλ.

Ένα και δύο, ένα και δύο,

Το παιχνίδι τελείωσε!

Η κίνηση του καρουζέλ σταδιακά επιβραδύνεται και σταματά με τις τελευταίες λέξεις. Οι παίκτες βάζουν το σχοινί στο έδαφος και τρέχουν γύρω από το γήπεδο.

14. "Παγίδα"

Οι παίκτες σχηματίζουν δύο κύκλους. Ο εσωτερικός κύκλος, κρατώντας τα χέρια, κινείται προς τη μία κατεύθυνση και ο εξωτερικός κύκλος προς την άλλη κατεύθυνση.

Εξωτερικός κύκλος - οι πίθηκοι τραγουδούν:

Είμαστε αστείοι πίθηκοι

Είμαστε άλτες, τούμπες

Δεν καθόμαστε ήσυχοι

Και τρώμε μπανάνες.

Inner Circle - Οι τίγρεις τραγουδούν:

Και εμείς οι τίγρεις δεν είμαστε αστείοι

Είμαστε πεινασμένοι και θυμωμένοι

Τραγουδήστε το τραγούδι άλλη μια φορά

Θα σε πιάσουμε τώρα.

Στο σήμα του αρχηγού, και οι δύο κύκλοι σταματούν. Όσοι στέκονται στον εσωτερικό κύκλο σηκώνουν τα χέρια τους για να σχηματίσουν μια πύλη. Ακούγεται χαρούμενη μουσική, οι πίθηκοι είτε τρέχουν στον κύκλο, περνώντας κάτω από την πύλη, είτε τρέχουν έξω από αυτόν. Η μουσική σταματά και οι παίκτες στον εσωτερικό κύκλο κατεβάζουν ξαφνικά τα χέρια τους. Οι παίκτες που βρίσκονται μέσα στον κύκλο θεωρούνται παγιδευμένοι. Ενώνουν αυτούς που στέκονται στον εσωτερικό κύκλο και ενώνουν τα χέρια. Μετά από αυτό, το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

15. "Κουνελάκι"

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο κρατώντας τα χέρια. Υπάρχει ένα λυπημένο λαγουδάκι στο κέντρο του κύκλου. Τα παιδιά τραγουδούν:

Λαγουδάκι, κουνελάκι! Τι έπαθες;

Κάθεσαι εκεί εντελώς άρρωστος.

Σήκω, σήκω, πήδα!

Ορίστε ένα καρότο! (2 φορές)

Αποκτήστε το και χορέψτε!

Όλα τα παιδιά πλησιάζουν το κουνελάκι και του δίνουν ένα φανταστικό καρότο. Το κουνελάκι παίρνει το καρότο, γίνεται ευδιάθετο και αρχίζει να χορεύει. Και τα παιδιά χτυπούν τα χέρια τους. Στη συνέχεια επιλέγεται ένα άλλο λαγουδάκι.

Τα παιχνίδια στρογγυλού χορού αγαπήθηκαν στη Ρωσία από την αρχαιότητα. Καμία διακοπές δεν θα ήταν ολοκληρωμένη χωρίς αυτούς. Παρά την φαινομενική απλότητά τους, η σημασία των στρογγυλών χορών είναι δύσκολο να υπερεκτιμηθεί. Αναπτύσσουν την αίσθηση του ρυθμού και της μουσικής, συμβάλλουν στη βελτίωση των κινητικών δεξιοτήτων, διευκολύνουν τη διαδικασία προσαρμογής: φέρνουν τα παιδιά κοντά και τα απελευθερώνουν.

1. Κούκος

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο.
Στο κέντρο ο οδηγός με κλειστά μάτια.
Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο και τραγουδούν:

Έχουμε έναν κούκο στον κήπο μας
Πέταξε μέσα και τραγουδά
Εσύ κούκου μη χασμουριέσαι
Μαντέψτε ποιος λαλάει"

Ο δάσκαλος δείχνει σε οποιονδήποτε στον κύκλο.
Το παιδί τραγουδάει "Κούκος."
Ο οδηγός πρέπει να μαντέψει φωνητικά.

2. "Bunny-ermine"

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, κρατώντας τα χέρια. Σύμφωνα με την ομοιοκαταληξία, επιλέγεται το "Zainka".
Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο τραγουδώντας τις λέξεις:

Ερμίνα Μπάνι
Δεν υπάρχει πουθενά να πηδήξουν τα κουνελάκια
Τριγύρω υπάρχουν ψηλοί φράχτες
Και το κουνελάκι έχει κοντά πόδια
Έλα, μικρό κουνελάκι, πηδήξτε και πηδήξτε,
Γύρισε στο πλάι,
Έλα, λαγουδάκι, γύρνα
Υποκλιθείτε σε όποιον θέλετε.

Στο τέλος του τραγουδιού, το κουνελάκι επιλέγει έναν νέο οδηγό.

3. "Λαχανικά"

Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο κρατώντας τα χέρια.
Στο κέντρο του κύκλου είναι ένας οδηγός με δεμένα μάτια.

Όλοι τραγουδούν:
Ένα βράδυ στον κήπο
Παντζάρια γογγύλι, ραπανάκια, κρεμμύδια
Αποφασίσαμε να παίξουμε κρυφτό
Πρώτα όμως σταθήκαμε σε κύκλο

Σταματούν και μετρούν λυγίζοντας τα δάχτυλά τους.
Ο οδηγός περιστρέφεται.

Σαφώς πληρώθηκε αμέσως
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,
Καλύτερα να κρυφτείς
Κρύψου βαθύτερα.
Λοιπόν, πήγαινε να δεις.

Τα παιδιά σκύβουν, ο οδηγός πάει να κοιτάξει.
Προσπαθεί να βρει και να μαντέψει με το άγγιγμα ποιον έπιασε.

4. "Αρνί"

Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο και τραγουδούν. Στο κέντρο βρίσκεται το οδήγηση «Αρνί»

Είσαι ένα μικρό γκρίζο αρνάκι,
Είσαι ένα μικρό άσπρο αρνάκι,
Σας ταΐσαμε
Σου δώσαμε να πιεις
Μην μας πισώνεις
Παίξτε μαζί μας
Βιαστείτε και προλάβετε.

Όταν τελειώνει το τραγούδι, τα παιδιά τρέχουν μακριά. Το αρνάκι το πιάνει. Όποιος πιαστεί παίζει το ρόλο του αρνιού.

5. «Κουπάκι πελαργού»

Πριν ξεκινήσει το παιχνίδι επιλέγονται ένας πελαργός και ένα παιδί με σκούφο πελαργού.

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, κρατώντας τα χέρια. Στο κέντρο του κύκλου είναι ένας πελαργός. Τα χέρια του είναι διπλωμένα πίσω από την πλάτη του, οι παλάμες μαζί.

Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο, ο πελαργός περπατά προς τα πίσω μέσα στον κύκλο, σηκώνοντας τα πόδια του ψηλά. Ψάχνει για καπέλο και τραγουδάει:

Πελαργός: Περπάτησα πάνω από το ποτάμι
Εδώ έχασα το καπέλο μου
Ένα ολοκαίνουργιο καπέλο
Ζεστό καπέλο
Ένα μικρό κόκκινο καπέλο.

Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο.
Ένα παιδί πίσω από τον κύκλο κρατά ένα καπέλο στα χέρια του, περπατά προς την αντίθετη κατεύθυνση και τραγουδά:

Παιδί: ήρθα στο ποτάμι
Εδώ βρήκα ένα καπέλο
Ένα ολοκαίνουργιο καπέλο
Ζεστό καπέλο
Ένα μικρό κόκκινο καπέλο.

Όταν τελειώνει το τραγούδι, όλοι σταματούν.

Παιδί: Λοιπόν, προσπαθήστε να προλάβετε
Πάρε το καπέλο σου.

Τα παιδιά σηκώνουν τα ενωμένα χέρια τους, σχηματίζοντας μια πύλη από την οποία τρέχουν ο πελαργός και το παιδί. Ο πελαργός προλαβαίνει, βάζει σκούφο και χορεύει ζευγάρι μέσα στον κύκλο. Ο πελαργός μένει στον κύκλο, το παιδί με το καπέλο το επιλέγει άλλος.

Αν δεν τον πιάσει ο πελαργός, τότε ο οδηγός γίνεται πελαργός. Ο πελαργός στέκεται σε κύκλο. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

6. "Παιχνίδι με ένα κουδούνι"

Παίζει μουσική.
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, κρατώντας τα χέρια.
Στο κέντρο του κύκλου είναι ένα παιδί με ένα κουδούνι.
Όταν αρχίζει το τραγούδι, κινούνται προς την αντίθετη κατεύθυνση.

Ένα παιδί με ένα κουδούνι τραγουδάει:
Περπατάω με ένα κουδούνι
Κοιτάζω τα παιδιά
Χρυσή καμπάνα
Ποιος θα χορέψει μαζί μου;

Στο τέλος του τραγουδιού ένα παιδί με ένα κουδούνι
επιλέγει αυτόν με τον οποίο θα χορέψει.
Δύο παιδιά χορεύουν με οποιαδήποτε χορευτική μουσική.
Το επιλεγμένο παιδί γίνεται αρχηγός.

7. "Stargazer"

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο. Στο κέντρο βρίσκεται ο Αστρολόγος.

Τα παιδιά κάνουν κύκλο προς τα δεξιά και τραγουδούν:
Τα αστέρια αναβοσβήνουν στον ουρανό
Τα αστέρια θέλουν να παίξουν
Ο αστρολόγος μετράει τα αστέρια
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε!

Ρεφραίν: (Περπατήστε σε κύκλο, βήμα πίσω.)
Αστρολόγος, αστρολόγος,
Ελάτε να παίξετε μαζί μας!
Τι θα μας δείξεις
Ας το καταλάβουμε μόνοι μας.

Τα παιδιά μαντεύουν τι κάνει ο αστρολόγος.

Επιλογή 2:

Καλέσαμε τον Αστρολόγο
Ας μας μετρήσει στη σειρά
Στο νηπιαγωγείο μας είναι σαν στον παράδεισο
Υπάρχουν πολλά αστέρια παιδιά.

Αστρολόγος:
Μπορείτε να μαντέψετε ποιος από εσάς;
Τι κάνω τώρα;

Ποιος μπορεί να μαντέψει τι κάνει ο Αστρολόγος; γίνεται Αστρολόγος.

8. «Ο πελαργός και οι βάτραχοι»

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, κρατώντας τα χέρια.
Υπάρχει ένας πελαργός στο κέντρο του κύκλου.
Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο και τραγουδούν
Ο πελαργός περπατάει με τα πόδια σηκωμένα ψηλά
και χτυπάει τα χέρια του-«φτερά»

Παιδιά:
Ο πελαργός πήγε για κυνήγι
Περπατάει και περπατάει μέσα στο βάλτο.

Πελαργός:
Θέλω πολύ να φάω έναν βάτραχο,
Θέλω πολύ να καταπιώ έναν βάτραχο!

Οι βάτραχοι πηδούν
Ο πελαργός στέκεται στο ένα πόδι και χτυπά τα φτερά του.

Οι βάτραχοι τραγουδούν:
Κουάκι, τσαχπινιά, τσαχπινιά, τσαχπινιά, κουάκι.

Όταν τελειώνει η μουσική, τα βατράχια πηδάνε από τον πελαργό και αυτός τους πιάνει.
Όποιος πιαστεί γίνεται πελαργός.

9. «Καυστήρες»

Παιδιά κρατώντας τα χέρια περπατούν σε κύκλο.
Ο οδηγός στέκεται στο κέντρο του κύκλου.
Μπορεί να υπάρχει μια μάσκα λαγού στο κεφάλι.
Μόλις τα παιδιά τελειώσουν την πρόταση, όλοι που στέκονται στον κύκλο τρέχουν μακριά.
Όταν τελειώσει η μουσική, όλοι οι παίκτες πρέπει να βρουν έναν συνεργάτη.
Όποιος δεν έχει βρει σύντροφο γίνεται οδηγός.

Λοξός, λοξός,
Μην πηγαίνετε ξυπόλητοι
Και να περπατάς με παπούτσια,
Τυλίξτε τα πόδια σας
Αν φοράς παπούτσια,
Οι λύκοι δεν θα βρουν τον λαγό
Η αρκούδα δεν θα σε βρει.
Βγες έξω, θα καείς!

10. «Χαρούμενα παιδιά»

Οι γραμμές σχεδιάζονται σε δύο απέναντι πλευρές του ιστότοπου και αρκετοί κύκλοι σχεδιάζονται στο πλάι. Αυτό είναι το σπίτι του οδηγού. Οι παίκτες συγκεντρώνονται πίσω από τη γραμμή στη μία πλευρά του γηπέδου και τραγουδούν σε χορωδία:

Είμαστε αστείοι τύποι
Μας αρέσει να τρέχουμε και να πηδάμε.
Λοιπόν, προσπαθήστε να μας πιάσετε!
Ένα, δύο, τρία - πιάστε το!

Μετά τη λέξη "πιάσε!" όλοι τρέχουν στην αντίθετη πλευρά του ιστότοπου. Ο οδηγός πρέπει να πιάσει έναν από τους δρομείς προτού διασχίσει τη δεύτερη γραμμή. Το πιασμένο άτομο στέκεται σε κύκλο - το σπίτι του οδηγού. Στη συνέχεια τα παιδιά ξαναδιάβασαν τα ποιήματα και τρέχουν στην παιδική χαρά προς την αντίθετη κατεύθυνση.

Μετά από 2-3 προσπάθειες, μετρούν πόσα παιδιά πιάνονται, επιλέγουν νέο οδηγό και το παιχνίδι συνεχίζεται.

11. «Κοσμοναύτες»

Κρατώντας τα χέρια, τα παιδιά περπατούν σε κύκλο και τραγουδούν:

Γρήγοροι πύραυλοι μας περιμένουν
Για βόλτες στους πλανήτες.
Ό,τι θέλουμε
Ας πετάξουμε σε αυτό!
Αλλά υπάρχει ένα μυστικό στο παιχνίδι:
Δεν υπάρχει χώρος για καθυστερημένους!

Μόλις ειπωθεί η τελευταία λέξη, όλοι σκορπίζονται στους «τόπους εκτόξευσης πυραύλων» και προσπαθούν να πάρουν γρήγορα θέση σε οποιονδήποτε από τους προκαθορισμένους πυραύλους. Μέσα σε κάθε πύραυλο σημειώνονται έως και 5 κύκλοι. Αυτό είναι το μέρος για τον συμμετέχοντα. Αλλά υπάρχουν λιγότεροι κύκλοι στους πυραύλους από τους συμμετέχοντες. Όσοι αργούν στον πύραυλο είναι εκτός παιχνιδιού.

Ο αριθμός των βλημάτων μειώνεται. Το παιχνίδι ξεκινάει από την αρχή.

12. “Zarya-Zaryanitsa”

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, κρατούν τα χέρια τους πίσω από την πλάτη τους και ένας από τους παίκτες - η Αυγή - περπατά πίσω με μια κορδέλα και λέει:

Zarya-Zaryanica,
Κόκκινη παρθενική,
περπάτησα στο χωράφι,
Έριξε τα κλειδιά
Χρυσά κλειδιά
Μπλε κορδέλες,
Δαχτυλίδια πλεγμένα -
Πάμε να πάρουμε λίγο νερό!

Με τα τελευταία λόγια, ο οδηγός τοποθετεί προσεκτικά την κορδέλα στον ώμο ενός από τους παίκτες, ο οποίος, παρατηρώντας αυτό, παίρνει γρήγορα την κορδέλα και τρέχουν και οι δύο σε διαφορετικές κατευθύνσεις σε κύκλο. Αυτός που μένει χωρίς τόπο γίνεται αυγή.

Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

Οι δρομείς δεν πρέπει να διασχίζουν τον κύκλο. Οι παίκτες δεν γυρίζουν ενώ ο οδηγός επιλέγει ποιος πρέπει να βάλει την κορδέλα στον ώμο τους

13. «Καρουσέλ»

Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο. Υπάρχει ένα σχοινί ξαπλωμένο στο έδαφος, σχηματίζοντας ένα δαχτυλίδι (οι άκρες του σχοινιού είναι δεμένες). Τα παιδιά το σηκώνουν από το έδαφος και, κρατώντας το με το δεξί (ή το αριστερό) τους χέρι, περπατούν σε κύκλο λέγοντας:

Μετά βίας, μετά βίας
Το καρουζέλ γύρισε και μετά γύρω,
Και μετά γύρω και γύρω,
Όλα τρέχουν, τρέχουν, τρέχουν.

Τα παιδιά κινούνται αργά στην αρχή και μετά τις λέξεις «τρέξτε» τρέχουν. Με εντολή του αρχηγού "Στρίψτε!" παίρνουν γρήγορα το σχοινί με το άλλο τους χέρι και τρέχουν προς την αντίθετη κατεύθυνση.

Σιγά, σιωπά, μη βιάζεσαι!
Σταματήστε το καρουζέλ.
Ένα και δύο, ένα και δύο,
Το παιχνίδι τελείωσε!

Η κίνηση του καρουζέλ σταδιακά επιβραδύνεται και σταματά με τις τελευταίες λέξεις. Οι παίκτες βάζουν το σχοινί στο έδαφος και τρέχουν γύρω από το γήπεδο.

14. "Παγίδα"

Οι παίκτες σχηματίζουν δύο κύκλους. Ο εσωτερικός κύκλος, κρατώντας τα χέρια, κινείται προς τη μία κατεύθυνση και ο εξωτερικός κύκλος προς την άλλη κατεύθυνση.

Εξωτερικός κύκλος - οι πίθηκοι τραγουδούν:
Είμαστε αστείοι πίθηκοι
Είμαστε άλτες, τούμπες
Δεν καθόμαστε ήσυχοι
Και τρώμε μπανάνες.

Inner Circle - Οι τίγρεις τραγουδούν:
Και εμείς οι τίγρεις δεν είμαστε αστείοι
Είμαστε πεινασμένοι και θυμωμένοι
Τραγουδήστε το τραγούδι άλλη μια φορά
Θα σε πιάσουμε τώρα.

Στο σήμα του αρχηγού, και οι δύο κύκλοι σταματούν. Όσοι στέκονται στον εσωτερικό κύκλο σηκώνουν τα χέρια τους για να σχηματίσουν μια πύλη. Ακούγεται χαρούμενη μουσική, οι πίθηκοι είτε τρέχουν στον κύκλο, περνώντας κάτω από την πύλη, είτε τρέχουν έξω από αυτόν. Η μουσική σταματά και οι παίκτες στον εσωτερικό κύκλο κατεβάζουν ξαφνικά τα χέρια τους. Οι παίκτες που βρίσκονται μέσα στον κύκλο θεωρούνται παγιδευμένοι. Ενώνουν αυτούς που στέκονται στον εσωτερικό κύκλο και ενώνουν τα χέρια. Μετά από αυτό, το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

15. "Κουνελάκι"

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο κρατώντας τα χέρια. Υπάρχει ένα λυπημένο λαγουδάκι στο κέντρο του κύκλου. Τα παιδιά τραγουδούν:

Λαγουδάκι, κουνελάκι! Τι έπαθες;
Κάθεσαι εκεί εντελώς άρρωστος.
Σήκω, σήκω, πήδα!
Ορίστε ένα καρότο!(2 φορές)
Αποκτήστε το και χορέψτε!

Όλα τα παιδιά πλησιάζουν το κουνελάκι και του δίνουν ένα φανταστικό καρότο. Το κουνελάκι παίρνει το καρότο, γίνεται ευδιάθετο και αρχίζει να χορεύει. Και τα παιδιά χτυπούν τα χέρια τους. Στη συνέχεια επιλέγεται ένα άλλο λαγουδάκι.

16. «Αγγούρι»

Ο δάσκαλος επιλέγει το Αγγούρι, που κάθεται στο κέντρο του κύκλου. Τα παιδιά και ο δάσκαλός τους περπατούν σε κύκλο και τραγουδούν:

Αγγούρι, αγγούρι,
Είσαι σαν άνθρωπος.
Σας ταΐσαμε
Σου δώσαμε να πιεις
με έβαλαν στα πόδια,(πλησιάζουν το αγγούρι και το μαζεύουν)
Με ανάγκασαν να χορέψω.
Χόρεψε όσο θέλεις
Διαλέξτε όποιον θέλετε.

Το αγγούρι χορεύει, τα παιδιά χτυπούν τα χέρια τους. Μετά το χορό, ο Αγγούρι διαλέγει ένα άλλο παιδί για να πάρει τη θέση του και το παιχνίδι συνεχίζεται.

17. «Κότα και νεοσσοί»

Τα παιδιά, υπό την καθοδήγηση ενός δασκάλου, τοποθετούν καρέκλες στη μία άκρη της αίθουσας παιχνιδιών. Ο αριθμός των καρεκλών πρέπει να αντιστοιχεί στον αριθμό των συμμετεχόντων στο παιχνίδι. Επιλέγεται ένας οδηγός γάτας. Η δασκάλα λειτουργεί ως μητέρα κοτόπουλο. Οι υπόλοιποι συμμετέχοντες είναι τα κοτόπουλα της.

Η μαμά κότα προσκαλεί όλους τους νεοσσούς της να ενώσουν τα χέρια. Μαζί περπατούν σε κύκλο και λένε τις ακόλουθες λέξεις:

Βγήκε η κότα με λοφίο,
Υπάρχουν κίτρινα κοτόπουλα μαζί της,
Το κοτόπουλο χτυπάει: κο-κο,
Μην πας μακριά.

Η κότα και οι νεοσσοί πλησιάζουν σταδιακά τη γάτα, καθισμένοι σε μια ξεχωριστή καρέκλα.

Σε ένα παγκάκι δίπλα στο μονοπάτι
Η γάτα έχει κατασταλάξει και κοιμάται.
Η γάτα ανοίγει τα μάτια της
Και τα κοτόπουλα προλαβαίνουν.

Μετά από αυτά τα λόγια, τα κοτόπουλα σκορπίζονται, προσπαθώντας το καθένα να πάρει τη δική του καρέκλα. Η μάνα κοτόπουλο ανησυχεί για αυτά, χτυπώντας τα φτερά της. Το πιασμένο κοτόπουλο γίνεται γάτα. Το παιχνίδι ξαναρχίζει από την αρχή.

18. "Χιονόμπαλα"

Οι λέξεις επαναλαμβάνονται πολλές φορές με αυξημένο ρυθμό.

Φτιάξαμε μια χιονόμπαλα(χορεύουμε σε κύκλο)
Τον ακολουθώ ένα βήμα τη φορά

Το κομμάτι μεγάλωσε και κύλησε πιο γρήγορα

(επιταχύνουμε και στην ομιλία και στις κινήσεις)

Το κομμάτι μεγάλωσε και κύλησε πιο γρήγορα

(ακόμα επιταχύνουμε)

Χτύπησε την πύλη! Πάταγος! Κατέρρευσε!

(πέφτουμε προσεκτικά)

Βγαίνουμε από τη χιονοστιβάδα

Και ξεσκονίζουμε τα ρούχα μας.

19. "Yasha"

Ο Γιάσα κάθεται στη μέση του λιβαδιού.
Χορεύουν γύρω του φωνάζοντας:

«Κάτσε, κάτσε, Γιάσα, στη σκούπα
Ροκανίστε, ροκανίστε, Γιάσα, ώριμα καρύδια.
Πιάσε τον Γιάσα, όποιον θέλεις».

Ο Γιάσα ορμάει πίσω από κάποιον.

Ο πιασμένος γίνεται Yasha.

20. «Καλλιέργεια παπαρούνας»

Στη μέση του κύκλου κάθεται μια παπαρούνα.

Ο στρογγυλός χορός τραγουδά:

- Ω, παπαρούνα στο βουνό, παπαρούνα,
Το λευκό είναι λευκό κάτω από το βουνό!
Ω παπαρούνες,
Χρυσά κεφάλια!
Σταθείτε σε μια σειρά
Ας ρωτήσουμε για την παπαρούνα.

Οι παίκτες σταματούν και ρωτούν την «παπαρούνα»:

-Έχεις σπείρει παπαρούνες;

Η στρογγυλή χορεύτρια απαντά:

- Απλώς όργωσαν το έδαφος.

Το ρεφρέν επαναλαμβάνεται. Οι παίκτες ρωτούν διαδοχικά: «Έχεις σπείρει παπαρούνες;

- "Σπαρμένος"
- «Άνθισε η παπαρούνα;»
- "Ανθισμένα"
- «Είναι ώριμη η παπαρούνα;»
- "Ώριμος"
- «Τίναξε το».

Όλοι ορμούν στον στρογγυλό χορευτή και τον ταρακουνούν αν δεν πρόλαβε να ξεφύγει. Αν ένας χορευτής καταφέρει να χτυπήσει κάποιον τρεις φορές, γίνεται στρογγυλό χορευτής.

21. «Βρώμη»

Όλοι στέκονται σε κύκλο και τραγουδούν:

«Ποιος θέλει να μάθει πώς σπέρνεται η βρώμη
Ο πατέρας μου έσπειρε έτσι...

Δείξτε μετακινώντας τα χέρια σας προς τα εμπρός:

«Τότε ξεκουράστηκα έτσι…

Σταθείτε με τα χέρια σταυρωμένα σταυρωτά.

Στη συνέχεια περιστρέφονται σε ένα στρογγυλό χορό, φωνάζοντας:

- Βρώμη, βρώμη, δώσε ο Θεός να μεγαλώσεις!

Νέος στίχος:

- Ποιος θέλει να μάθει πώς θερίζεται η βρώμη;
- Ο πατέρας μου τον θέρισε έτσι(προβολή)
- Μετά ξεκουράστηκε έτσι(δείχνει)

Μετά το ρεφρέν, απεικονίζουν πώς πλέκεται η βρώμη και πώς αλωνίζεται (στο αλώνισμα ο καθένας χτυπάει τον διπλανό του).

22. "Λάχανο"

Τα παιδιά κρατιούνται από τα χέρια, σχηματίζοντας μια μεγάλη ουρά.

Περπατούν αργά και ομαλά, ενώ αργά τραγουδούν:

Όλο μου το λάχανο
Ζυγίστε λευκό
Πώς μπορώ να κάνω μπούκλες το λάχανό μου;
Πώς να αποφύγω να πέσω στον χειμώνα!

Ο αρχηγός της χορδής οδηγεί τον στρογγυλό χορό μέσα από ένα είδος «πύλης» - ενωμένα χέρια σηκωμένα προς τα πάνω, που κρατούν οι τελευταίοι συμμετέχοντες στη χορδή.

Όταν όλοι οι παίκτες περνούν από την «πύλη», ο τελευταίος γυρίζει και «γυρίζει το λάχανο», ρίχνει δηλαδή το χέρι του στον ώμο του, με το οποίο κρατιέται από τον φίλο του.

Στη συνέχεια, ο στρογγυλός χορός περνάει από τη δεύτερη πύλη, την τρίτη και ούτω καθεξής μέχρι να «κουλουριαστούν» όλοι οι παίκτες.

Μετά από αυτή την ενέργεια, ο τελευταίος όρθιος συμμετέχων στη σειρά παραμένει όρθιος στη θέση του και ολόκληρος ο στρογγυλός χορός «κουλουριάζεται» γύρω του, σκύβοντας σταδιακά και περιβάλλοντάς τον σε ένα δαχτυλίδι όλο και πιο σφιχτά, μέχρι να γίνει ένα είδος «πιρουνιού λάχανου». λαμβάνεται.

Στη συνέχεια το λάχανο αρχίζει να «αναπτύσσεται» μέχρι να επιστρέψει στην αρχική του θέση.

Το παιχνίδι συνοδεύεται από τραγούδι όλη την ώρα.

23. "Κουνελάκι"

Το "Zainka" δείχνει πώς πλένει τα χέρια του. Όλοι οι παίκτες επαναλαμβάνουν τις ίδιες κινήσεις:
Οι παίκτες στέκονται σε κύκλο, πιασμένοι χέρι χέρι και τραγουδούν:

Λαγουδάκι, βγες στον κύκλο,
Γκρι, βγες στον κύκλο,
Βιάσου, βιάσου, βγες στον κύκλο,
Βιάσου, βιάσου, βγες στον κύκλο!

Ένας από τους παίκτες, προεπιλεγμένος από το «κουνελάκι», πηγαίνει στη μέση του κύκλου. Οι παίκτες συνεχίζουν να τραγουδούν:

Zainka, πας μια βόλτα,
Γκρέυ, πήγαινε μια βόλτα
Περπατήστε εδώ κι εκεί
Περπατήστε εδώ κι εκεί!

Ο "Zainka" περπατά τώρα προς τη μία κατεύθυνση, τώρα προς την άλλη, και οι παίκτες χτυπούν τα χέρια τους:

Λαγουδάκι, πλύνε τα χέρια σου,
Γκρι, πλύνε τα χέρια σου,
Αριστερά, δεξιά, πλύνετε τα χέρια σας,
Αριστερά, δεξιά, πλύνετε τα χέρια σας!
Λαγουδάκι, πλύνε το πρόσωπό σου,
Γκρι, πλύνε το πρόσωπό σου.
Πλύνετε το πρόσωπό σας από πάνω προς τα κάτω,
Πλύνετε το πρόσωπό σας από πάνω προς τα κάτω!

Το "Zainka" δείχνει πώς πλένεται, οι υπόλοιποι παίκτες επαναλαμβάνουν τις χειρονομίες του.

Λαγουδάκι, λειάνετε τη γούνα,
Γκρι, λειάνετε τη γούνα.
Λειώστε τη γούνα από πίσω, μπροστά,
Λειώστε τη γούνα από πίσω και μπροστά!

Ο «Ζάινκα» περνάει τα χέρια του πάνω από τα ρούχα του, τα ισιώνει και τα καθαρίζει. Όλοι οι παίκτες επαναλαμβάνουν:

Λαγουδάκι, χτένισε τα μαλλιά σου,
Γκρι, χτενίστε τα μαλλιά σας.
Ναι, χτενίστε καλύτερα τα μαλλιά σας,
Ναι, χτενίστε καλύτερα τα μαλλιά σας!

Το "Zainka" δείχνει πώς χτενίζεται. Οι παίκτες επαναλαμβάνουν:

Λαγουδάκι, κάτω από το βαρέλι,
Γκρι, σαν βαρέλι.
Το κορίτσι των Κοζάκων χορεύει, χορεύει,
Το κορίτσι των Κοζάκων χορεύει, χορεύει!

Χορεύει ο «Ζάινκα», χορεύουν και οι υπόλοιποι παίκτες. Μετά τις λέξεις "το κορίτσι του Κοζάκου χορεύει, το κορίτσι των Κοζάκων χορεύει", όλοι τρέχουν μακριά και το "λαγουδάκι" τους πιάνει. Αυτός που πιάνεται γίνεται «κουνελάκι».

24. "Αράχνη"

Επιλέγουν έναν οδηγό που κάνει οκλαδόν στο κέντρο του κύκλου.

Οι υπόλοιποι παίκτες περπατούν γύρω του, πιασμένοι χέρι χέρι και τραγουδούν:

Αράχνη, αράχνη,
Λεπτα ποδια
Κόκκινες μπότες.
Σου δώσαμε να πιεις
Σας ταΐσαμε
με έβαλαν στα πόδια,
Με ανάγκασαν να χορέψω.

Μετά από αυτά τα λόγια, όλοι τρέχουν στο κέντρο, σηκώνουν τον οδηγό, τον βάζουν στα πόδια και πάλι σχηματίζουν κύκλο.

Χτυπώντας τα χέρια τους τραγουδούν:

Με ανάγκασαν να χορέψω.

Ο οδηγός αρχίζει να περιστρέφεται με κλειστά μάτια.

Όλοι τραγουδούν:

Χόρεψε, χόρεψε όσο θέλεις
Διαλέξτε όποιον θέλετε!