Σενάριο χειμερινής αναψυχής για παιδιά δημοτικής προσχολικής ηλικίας
Σενάριο για χειμερινή διασκέδαση "Winter Fun"
Chernikova Natalya Valentinovna, δασκάλα του MBDOU d/s No. 24 του συνδυασμένου τύπου "Polyanka", Kstovo, περιοχή Nizhny NovgorodΠεριγραφή υλικού:Το υλικό θα είναι χρήσιμο σε εκπαιδευτικούς και γονείς για την οργάνωση χειμερινής διασκέδασης με παιδιά πρωτοβάθμιας προσχολικής ηλικίας. Συνιστάται να περάσετε τον ελεύθερο χρόνο σας σε εξωτερικούς χώρους κατά τη διάρκεια μιας χειμερινής βόλτας. Την προηγούμενη μέρα, μπορείτε να φτιάξετε έναν χιονάνθρωπο με τα παιδιά σας. Προσφέρετε να μάθετε ποιήματα για τον χειμώνα. Τα ποιήματα μπορούν να διδαχθούν σε μια ομάδα ή μπορούν να δοθούν στο σπίτι για να τα μάθουν οι γονείς μαζί με τα παιδιά τους.
Στόχος:δημιουργώντας μια ευνοϊκή συναισθηματική κατάσταση μέσω παιχνιδιών και ασκήσεων στον καθαρό αέρα
Καθήκοντα:
-Βελτίωση των κινητικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων.
- αναπτύξτε την επιδεξιότητα, την ικανότητα να ενεργείτε σύμφωνα με ένα σήμα από τον δάσκαλο, την προσοχή, την εφευρετικότητα.
- ενσταλάξτε το ενδιαφέρον για διασκεδαστικά παιχνίδια το χειμώνα.
Εγκαταστάσεις:
χιονόμπαλες ή λευκές γεμιστές μπάλες (ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών),
μεγάλο γάντι,
καραμέλες (ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών),
μαγνητόφωνο με ηχογραφήσεις μουσικής σε χειμερινό θέμα.
Μέθοδοι:υπαίθρια παιχνίδια, διαγωνισμός, χρήση γρίφων και ποιημάτων για τον χειμώνα, μια στιγμή έκπληξη.
Συμμετέχοντες:παρουσιαστής, χιονάνθρωπος, παιδιά.
Πρόοδος ψυχαγωγίας:
/τα παιδιά πάνε βόλτα με τη δασκάλα τους και μαζεύονται γύρω από τη δασκάλα/
Κύριος
Είναι τόσο κρύο, είναι τόσο κρύο
Μέχρι και η μύτη μου έγινε κόκκινη.
Το χιόνι άσπρισε τα σπίτια,
Έφτασε...
(χειμώνας)
Κύριος
Παιδιά, σας αρέσει η χειμερινή περίοδος; (Ναί)
Κύριος
Μοιραστείτε τι; (μπορείτε να παίξετε χιονόμπαλες, να φτιάξετε χιονάνθρωπους, να κατεβείτε από ένα παγωμένο βουνό)
Κύριος
Άτακτος χειμώνας
Ε, άτακτο κορίτσι,
Μας παγώνει
Πειράζει και αυτός.
Άτακτο χειμώνα
Παλτό χιονιού,
Αν και φαίνεται κρύο,
Τρυφερό στην καρδιά.
Ε. Shalamonova
Τόσο οι ενήλικες όσο και τα παιδιά αγαπούν τον χειμώνα. Ο ρωσικός χειμώνας φημίζεται για τους παγετούς και τις χαμηλές θερμοκρασίες του. Όταν περπατάτε το χειμώνα, πρέπει να μετακινηθείτε για να αποφύγετε το πάγωμα. Σου προτείνω να παίξεις.
/αυτή τη στιγμή, ο Χιονάνθρωπος μπαίνει στη σκηνή στο τραγούδι από την ταινία "The Secret of the Snow Queen" "Song of the Snowman" στίχοι του V. Korostylev, μουσική του M. Minkov/
Χιονάνθρωπος
Περίμενε περίμενε. Τι παιχνίδια μπορεί να υπάρχουν χωρίς εμένα; Με τύφλωσες και με ξέχασες.
Κύριος
Παιδιά, πραγματικά ξεχάσαμε τον Χιονάνθρωπο. Συγγνώμη, Χιονάνθρωπος. Θα χαρούμε να παίξουμε μαζί σας.
Υπαίθριο παιχνίδι "Θα παγώσω"
/ τα παιδιά παρατάσσονται σε 2 τάξεις το ένα απέναντι από το άλλο, ο Χιονάνθρωπος στέκεται ανάμεσά τους στη μέση. Στο σήμα του αρχηγού: «Μην στέκεστε, παιδιά, αλλιώς θα παγώσετε», τα παιδιά αρχίζουν να τρέχουν από τη μια πλευρά στην άλλη. Αυτή τη στιγμή, ο Χιονάνθρωπος με τις λέξεις "Θα σε παγώσω!" πιάνει παιδιά να τρέχουν απέναντι. Ο αρχηγός μαζεύει γύρω του όλα τα πιασμένα παιδιά. Στη συνέχεια, η παρουσιάστρια και ο Χιονάνθρωπος βοηθούν τα παιδιά να «ξεπαγώσουν». Τα παιδιά διαβάζουν ποιήματα για τον χειμώνα, ενώ ο Χιονάνθρωπος τους χαϊδεύει το κεφάλι. Τα παιδιά θεωρούνται «ξεπαγωμένα» και επιστρέφουν στους υπόλοιπους συμμετέχοντες/Ποιήματα για τον χειμώνα
1
Ήρθε ένας χαρούμενος χειμώνας.
Με πατίνια και έλκηθρα,
Με σκι σε σκόνη,
Με ένα μαγικό παλιό παραμύθι.
Ι. Τσερνέτσκαγια
2
Πικραλίδα από νιφάδες χιονιού
Ο χειμώνας θα το φέρει στα χείλη του,
Απλά μια μυρωδιά και υπάρχει ένα χνούδι
Οι σπόροι θα σκορπίσουν.
Τ. Σορυγίνα
3
Η χιονόμπαλα κυματίζει, γυρίζει,
Είναι λευκό έξω.
Και γύρισαν λακκούβες
Σε κρύο ποτήρι.
3. Αλεξάντροβα
4
Λευκό χιόνι, χνουδωτό,
Στριφογυρίζει στον αέρα
Και το έδαφος είναι ήσυχο
Πέφτει, ξαπλώνει.
Ι. Σουρίκοφ
Χιονάνθρωπος
Μπράβο! Ξέρεις πολλά ποιήματα για τον χειμώνα. Αλλά τώρα θα δω αν μπορείτε να λύσετε τους γρίφους.
1
Αν έχει χιόνι τριγύρω,
Αν το ποτάμι είναι κάτω από πάγο,
Λοιπόν, ελάτε να μας επισκεφτείτε μόνοι σας
Ποιος ήρθε, πες μου;
(χειμώνας)
2
Αν υπάρχει στήλη καπνού,
Το χιόνι τρίζει κάτω από τα πόδια,
Εάν τα μάγουλά σας, η μύτη σας είναι κρύα,
Τι υπάρχει στο δρόμο;
(πάγωμα)
3
Αν υπάρχουν χριστουγεννιάτικα δέντρα στα σπίτια
Σε λαμπερές χάντρες και φώτα,
Αν χορέψουμε σε κύκλο,
Τι συναντάμε;
(Νέος χρόνος)
T. Gusarova
Χιονάνθρωπος
Μπράβο! Και μαντέψανε τους γρίφους του χειμώνα. Τι άλλο θα μπορούσα να παίξω μαζί σου;
Κύριος
Χιονάνθρωπος, ας παίξουμε στο χιόνι.
Διασκεδαστικό παιχνίδι "Χιονόμπαλα"
/Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, το καθένα κρατώντας μια χιονόμπαλα. Στο σήμα του παρουσιαστή: «Ένα-δύο! Μην αναβάλλετε! Και πετάξτε γρήγορα τις χιονόμπαλες!». τα παιδιά αρχίζουν να πετούν χιονόμπαλες το ένα στο άλλο. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ρυθμική μουσική/Χιονάνθρωπος
Διασκεδάστε παίζοντας! Ένιωσα ακόμη και ζέστη.
Κύριος
Δεν θα λιώσεις, Χιονάνθρωπο;
Χιονάνθρωπος
Όχι πραγματικά. Έχει παγωνιά έξω.
Κύριος
Το επόμενο έργο μας περιμένει./ Ο αρχηγός καλεί 2 παιδιά το καθένα. Στο σήμα: «Ένα-δύο-τρία! Συλλέξτε όσο το δυνατόν περισσότερες χιονόμπαλες!». τα παιδιά αρχίζουν να μαζεύουν χιονόμπαλες στην αγκαλιά τους. Στη συνέχεια συνοψίζουν τα αποτελέσματα: μετράνε μαζί τις χιονόμπαλες. Όποιος έχει περισσότερα είναι ο νικητής. Ο διαγωνισμός μπορεί να επαναληφθεί 2-3 φορές/
Χιονάνθρωπος
Μπράβο παιδιά! Είσαι έξυπνος!
Κύριος
Τώρα ας κάνουμε όλοι μαζί μια βόλτα στο καρουζέλ του χιονιού.
Υπαίθριο παιχνίδι "Καρουσέλ"
/Όλοι στέκονται σε κύκλο μαζί, πιάνονται τα χέρια και λένε τις λέξεις:Μετά βίας, μετά βίας
Το καρουζέλ άρχισε να γυρίζει.
Και μετά, μετά, τότε
Όλοι τρέξτε, τρέξτε, τρέξτε.
Σιωπή σιωπή
Μην βιαζεσαι.
Σταματήστε το καρουζέλ.
Εκτελέστε κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο: στην αρχή περπατούν αργά, μετά όλο και πιο γρήγορα και μετά σταματούν. Το παιχνίδι μπορεί να επαναληφθεί. Ταυτόχρονα, μπορείτε να κινηθείτε σε διαφορετική κατεύθυνση/
/κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, ο Χιονάνθρωπος κρύβει ένα από τα γάντια στο στήθος του/
Χιονάνθρωπος
Καλή διασκέδαση στο καρουζέλ του χιονιού! Μου αρεσε παρα πολυ.
Κύριος
Χιονάνθρωπο, που έχασες το γάντι σου; Ήταν πραγματικά ενώ οδηγούσε το καρουζέλ;
Χιονάνθρωπος
Και, πραγματικά, το έχασα. δεν ξερω που.
Κύριος
Μην στεναχωριέσαι. Τα παιδιά και εγώ θα σας βοηθήσουμε να βρείτε το γάντι.
/τρέξτε γύρω από την περιοχή, βρείτε ένα μεγάλο γάντι/
Χιονάνθρωπος
Ευχαριστώ που βρήκατε το γάντι. Αλλά το γάντι δεν είναι συνηθισμένο. Με μια έκπληξη.
/κοιτάξτε το γάντι, βρείτε καραμέλα, αποχαιρετήστε τον Χιονάνθρωπο και πηγαίνετε στην ομάδα/
Nadezhda Myasnikova
Περίληψη μαθήματος για την ομάδα 2 «Χειμερινή διασκέδαση»
Εκτελέστηκε: Myasnikova N.P. δάσκαλος του Kamensky DS MADOU "Μέλισσα"
Σύνοψη ενός ολοκληρωμένου μαθήματος στη δεύτερη ομάδα« Χειμερινή διασκέδαση» (γνωστική ανάπτυξη, σωματική ανάπτυξη, ανάπτυξη ομιλίας).
Στόχος:
εμπεδώστε τις γνώσεις των παιδιών για το χειμώνα, χειμερινά φαινόμενα;
αποσαφηνίσει τις γνώσεις για χειμερινές διακοπές, διασκέδαση;
επεκτείνετε και ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο για το θέμα "Χειμώνας, χειμερινή διασκέδαση» ;
να αναπτύξουν επιδεξιότητα, ταχύτητα αντίδρασης, συντονισμό κινήσεων, χωρικές έννοιες.
Υλικό: παρουσίαση « χειμερινή διασκέδαση» , πολυμεσαία, χιονόμπαλες από αφρό, πλαστικά σκι - 2 ζευγάρια, κορύνες - 2 τεμ., τραγούδι "Zimushka-κρύσταλλο".
Η πρόοδος του μαθήματος.
ΤάξηΣυνιστάται να το κρατάτε στην αίθουσα μουσικής.
Τα παιδιά πηγαίνουν στην αίθουσα υπό τη μουσική. Καθίστε σε ημικύκλιο απέναντι από τον εξοπλισμό πολυμέσων (προετοιμασμένο).
Παιδαγωγός: Παιδιά, μαντέψτε αίνιγμα:
Χιονίζει,
Κάτω από λευκό μαλλί
Οι δρόμοι και τα σπίτια εξαφανίστηκαν.
Όλα τα παιδιά είναι χαρούμενα για το χιόνι -
Ήρθε πάλι κοντά μας... (χειμώνας)
Τα παιδιά απαντούν. Έτσι είναι παιδιά. Ποιος λατρεύει τον χειμώνα; (τα παιδιά απαντούν). Γιατί αγαπάς τον χειμώνα, γιατί; (απαντήσεις των παιδιών). Ναι παιδιά, έτσι είναι. Το χειμώνα υπάρχουν πολλά διαφορετικά διασκέδαση, δηλαδή το σκι κατάβασης, μπορείτε να σκαλίσετε έναν χιονάνθρωπο, να κάνετε σκι, να κάνετε πατινάζ. Σε όλους αρέσει να παίζουν χιονόμπαλες; Ας παίξουμε με τις μαγικές μας χιονόμπαλες.
Ο δάσκαλος παίρνει ένα καλάθι με χιονόμπαλες και λέει λόγια: Θα πετάξω τις χιονόμπαλες ψηλά, θα πετάξουν μακριά, τα παιδιά θα τις μαζέψουν όλες και θα μου τις φέρουν στο καλάθι. (το παιχνίδι επαναλαμβάνεται 2-3 φορές). Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες.
Και τώρα θα μιλήσουμε και θα εξοικειωθούμε χειμερινή διασκέδαση. Ο δάσκαλος ενεργοποιεί την παρουσίαση και μιλά με τα παιδιά για κάθε διαφάνεια.
Αφού παρακολουθήσουν την παρουσίαση, προσφέρεται στα παιδιά ένα υπαίθριο παιχνίδι "Διασκεδαστική πίστα σκι"
(Οργανώνονται 2 ομάδες των 5-7 ατόμων, οι ομάδες είναι χτισμένες σε 2 στήλες. Τα παιδιά με τη σειρά τους βάζουν σκι, γλιστρούν κατά μήκος του παλατιού, τρέχουν στην καρφίτσα, τρέχουν γύρω από αυτήν και επιστρέφουν στη θέση τους, περνούν τα σκι στο ο επόμενος παίκτης, κλπ.)
Μπράβο, η φιλία κέρδισε! Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες, τα επόμενα παιδιά που δεν πήραν μέρος μπαίνουν στο παιχνίδι.
Μετά το τέλος του παιχνιδιού, όλα τα παιδιά κάθονται στο παλάτι. Παίζει ένα τραγούδι "Κρυστάλλινος χειμώνας"
ΣΕ: Παιδιά, τι είναι αυτό το τραγούδι; (απαντήσεις των παιδιών)Σωστά, μιλάει αυτό το τραγούδι χειμερινή διασκέδαση, ακριβώς αυτό για το οποίο μιλήσαμε σήμερα. Ας θυμηθούμε για άλλη μια φορά τι υπάρχουν χειμερινή διασκέδαση(απαντήσεις των παιδιών). Σήμερα θα πάμε μια βόλτα, θα παίξουμε στο χιόνι, θα κάνουμε έλκηθρο και θα κατηφορίσουμε.
Παω βολτα!
Στόχοι:
- Μαθαίνοντας να συνθέτετε μια ιστορία πλοκής βασισμένη σε μια εικόνα: κατοχή των κανόνων για την κατασκευή μιας δημιουργικής δήλωσης.
- Εδραίωση και διεύρυνση γνώσεων για τη χειμερινή διασκέδαση.
- Ανάπτυξη συνεκτικού, γραμματικά ορθού λόγου, λεξιλογίου, δραστηριότητας ομιλίας σκέψης, οπτικής αντίληψης.
- Ενθάρρυνση της επιθυμίας χρήσης της «χειμερινής διασκέδασης» ενώ περπατάτε.
Εξοπλισμός: εικόνες που δείχνουν παιδιά να παίζουν σε διαφορετικές εποχές του χρόνου. ζωγραφική «Χειμώνας. Υπαίθρια παιχνίδια» (Winter Fun); περίγραμμα για αφήγηση? φύλλα χαρτιού με δύο γραμμές που σχεδιάζονται. μολύβι.
Μετακίνηση GCD:
ΕΓΩ. Οργανωτική στιγμή.
Εργασία από εικόνες.
Εργασία: Αφήστε εκείνες τις εικόνες που απεικονίζουν τη χειμερινή διασκέδαση. Γιατί άφησες αυτή την εικόνα;
Αυτο-μασάζ της γλώσσας
— Σήμερα θα γράψουμε μια ιστορία για το πώς διασκεδάζουν τα παιδιά το χειμώνα.
II. Εισαγωγικό μέρος.
Μαντεύοντας γρίφους
Κάθομαι πάνω τους και κατεβαίνω το βουνό...
Άνεμος στα αυτιά, λάμψη στα μάτια (έλκηθρο).
Δύο ξύλινα αδέρφια έτρεξαν κατά μήκος της πίστας του σκι κάπου (σκι).
Ορμάω μπροστά σαν σφαίρα, μόνο ο πάγος τρίζει,
Αφήστε τα φώτα να τρεμοπαίζουν! Τι με παίρνει;.. (παίνια)
Η ιστορία του δασκάλου:
— Τα παιδιά αγαπούν πολύ τον χειμώνα, γιατί... Είναι το χειμώνα που μπορούν να παίξουν διαφορετικά παιχνίδια, δηλ. καλα να περνας. Αυτό περιλαμβάνει έλκηθρο, σκι, πατινάζ στον πάγο, χιονόμπαλες, μια γυναίκα χιονιού, οχυρά χιονιού και θαυμασμό της μαγικής χειμωνιάτικης φύσης. Τα παιδιά διασκεδάζουν πολύ το χειμώνα.
— Τι σου αρέσει να κάνεις για να διασκεδάζεις και να διασκεδάζεις τον χειμώνα;
Λεξιλογική άσκηση «Αντιστοιχία δράσης με αντικείμενο»
Τι μπορείτε να κάνετε σε πατίνια, σκι; από το χιόνι;
"παλάχια", "σκι"
βόλτα, πήγαινε
πετάω, κατεβαίνω από
προλαβαίνω, σκαρφαλώνω
γλιστρήστε, τρέξτε κατά μήκος
"έλκηθρο", "χιόνι"
κατεβαίνω με, σμιλεύω
αναρρίχηση, βόλτα
μεταφέρω, ρίχνω
βιασύνη, χτυπήστε
III. Φυσική άσκηση.
— Δείξτε πώς κινείται ο σκιέρ. πώς κάνουν πατινάζ και γλιστρούν στον πάγο. «Τυφλώστε» μια χιονόμπαλα και πετάξτε την μπάλα ψηλά. πέτα το στην άκρη.
IV. Κοιτάζοντας τον πίνακα «Χειμώνας. Παιχνίδια εξωτερικού χώρου."Εικόνα 1
- Ποια εποχή του χρόνου και γιατί; Ποιος απεικονίζεται; Ας δώσουμε ονόματα στα παιδιά. Τι κάνει η Σάσα; Πώς λέγεται το μέρος όπου μπορείτε να κάνετε πατινάζ; Ποια είναι η διάθεση της Σάσα; Τι χαίρεται η Σάσα; Τι φοράς? Γιατί η Ζένια κοίταξε πίσω; Τι σκέφτεται; Γιατί τραβάει το σχοινί; Γιατί η Zhenya χρειάζεται ένα έλκηθρο; Τι φοράς? Τι κάνει η Μάσα; Ποια είναι η έκφραση του προσώπου της; Τι υπάρχει στην αριστερή πλευρά; Ποιος τον τύφλωσε και πότε; Τι είδους χιόνι είναι κατάλληλο για την κατασκευή ενός χιονάνθρωπου; Πώς το στόλισαν τα παιδιά; Τι φαίνεται στο παρασκήνιο; Τι πιστεύετε ότι θα κάνουν τα παιδιά όταν έχουν χορτάσει να παίζουν;
V. Σωματική άσκηση «Απεικόνισε τον ήρωα της εικόνας»
- Κάθε άτομο επιλέγει έναν χαρακτήρα από την εικόνα και τον απεικονίζει.
«Μην μας το πεις, θα μαντέψουμε ποιος θα απεικονίσει ποιον».
VI. Σύνθεση ιστορίας πλοκής
Σχεδιασμός ακολουθίας
— Τι να μας πεις πρώτα; Για το πώς τα παιδιά έφτιαξαν έναν χιονάνθρωπο.
Σύμφωνα με το πλάνο της ιστορίας, στήνεται ένα υποστηρικτικό σχέδιο-σχέδιο (θεματικές εικόνες).Σχήμα 2
Ο δάσκαλος δίνει την αρχή της ιστορίας. Το ένα παιδί αρχίζει, το άλλο συνεχίζει.
Μια γενικευμένη ιστορία ενός ή δύο παιδιών.
VII. Άσκηση παιχνιδιού "Σχεδιάστε ένα μονοπάτι προς το σπίτι"
— Αρχικά, ας τεντώσουμε τα δάχτυλά μας:
Σφίξιμο - ξεσφίγγισμα των γροθιών. Εναλλακτικά "Stone" (γροθιά), "Rib" (φοίνικα.
- Σχεδιάστε μια ευθεία γραμμή μεταξύ των δύο γραμμών.
VIII. Συμπέρασμα.
-Τι μιλούσαν;
— Τι έκανες στη βόλτα σου σήμερα;
Δείγμα ιστορίας
Μια ζεστή χειμωνιάτικη μέρα, τα παιδιά βγήκαν έξω. Το χιόνι ήταν κολλώδες, οπότε η Σάσα, η Ζένια και η Μάσα άρχισαν να σμιλεύουν έναν Χιονάνθρωπο. Κύλησαν τρεις χιονόμπαλες και τις τοποθέτησαν τη μια πάνω στην άλλη. Έκαναν τα μάτια του από πέτρες. καρότο - μύτη? κλαδιά - μαλλιά, χέρια. Στόλιζαν το σώμα με πέτρες, σαν κουμπιά στα ρούχα.
Μετά τα παιδιά πήγαν σπίτι. Ο Σάσα φόρεσε τα πατίνια του, ο Μάσα πήρε τα σκι του, ο Ζένια πήρε το έλκηθρο του. Η Σάσα κάνει πατίνια στον πάγο. Είναι χαρούμενος και ικανοποιημένος που μπορεί να κάνει πατινάζ τόσο επιδέξια και δεν έχει πέσει ποτέ. Η Σάσα φορά ένα μωβ καπέλο με ένα πράσινο πομπόν, ένα πράσινο σακάκι και ένα μπλε παντελόνι. Στο λαιμό του είναι δεμένο ένα ριγέ μαντήλι.
Η Ζένια κοίταξε γύρω της και κοίταξε τη Σάσα με έκπληξη, σκεπτόμενη: «Μπράβο, αλλά ακόμα δεν ξέρω πώς να κάνω πατινάζ». Ο Ζένια έχει ήδη γλιστρήσει στο βουνό και ξανατραβάει το σχοινί του έλκηθρου και σκαρφαλώνει στο βουνό. Φοράει πράσινο καπέλο με γείσο και πομπόν, κίτρινο σακάκι, σκούρο κόκκινο παντελόνι και μπότες από τσόχα.
Η Μάσα κάνει σκι στο βουνό, κουνώντας μπαστούνια και φωνάζει: "Πρόσεχε!" Η Μάσα φοράει πράσινο καπέλο με κίτρινο πομπόν, λιλά σακάκι και μπλε παντελόνι.
Στο βάθος υπάρχει μια μπλε λωρίδα από δέντρα και πολυώροφα κτίρια. Τα παιδιά θα κάνουν μια βόλτα και θα πάνε σπίτι.
Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών:«Επικοινωνία», «Ανάπτυξη λόγου», «Καλλιτεχνική δημιουργικότητα», «Γνώση».
Τύποι παιδικών δραστηριοτήτων: gaming, επικοινωνιακό, εκπαιδευτικό, παραγωγικό, διάβασμα.
Στόχος:
- Να αναπτύξει τη δραστηριότητα και την περιέργεια των παιδιών της πρωτοβάθμιας προσχολικής ηλικίας στη διαδικασία της γνωστικής δραστηριότητας.
- Κινήστε το ενδιαφέρον να δουλέψετε χρησιμοποιώντας την αντισυμβατική τεχνική του σχεδίου με «τσαλακωμένο χαρτί» και να δημιουργήσετε μια σύνθεση χρησιμοποιώντας την τεχνική κολάζ.
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικός:
Διευρύνετε τις γνώσεις των παιδιών για την εποχή - χειμώνα.
Ενισχύστε την ιδέα ότι οι χειμερινές δραστηριότητες είναι μοναδικές για το χειμώνα.
Μάθετε να μαντεύετε ποιήματα γρίφων.
Ενεργοποίηση του λόγου των παιδιών μέσα από την καλλιτεχνική έκφραση.
Συνεχίστε να μαθαίνετε να απαντάτε σε ερωτήσεις.
Εκπαιδευτικός:
Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών.
Αναπτύξτε και βελτιώστε τις επικοινωνιακές δεξιότητες.
Εκπαιδευτές:
Καλλιεργήστε την τακτοποίηση.
Αναπτύξτε την ανεξαρτησία στην ολοκλήρωση των εργασιών.
Εργασία λεξιλογίου:παγωμένος, κρύος, άνεμος, χιονισμένος.
Εξοπλισμός:Νιφάδα χιονιού, πίνακες ζωγραφικής καλλιτεχνών για το χειμώνα, εικονογραφήσεις αθλητικού εξοπλισμού και χειμερινή διασκέδαση, φύλλα άλμπουμ για σχέδιο και φύλλα για σβώλους - γραμματόσημα, πιάτα με μπογιές, κομμένες εικονογραφήσεις παιδιών που παίζουν χειμερινή διασκέδαση, κόλλα, χαρτοπετσέτες.
Προκαταρκτικές εργασίες:κοιτάζοντας πίνακες και εικονογραφήσεις για τον χειμώνα. Ανάγνωση μυθοπλασίας. Συζητήσεις για χειμερινή διασκέδαση. Φτιάχνοντας γρίφους. Σχέδιο "Χειμώνας-Χειμώνας".
Πρόοδος άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων
Τα παιδιά μπαίνουν στην ομάδα και κάθονται σε καρέκλες. Μετά από αυτό, μια νιφάδα χιονιού πετάει στην ομάδα.
Είμαι μια λευκή νιφάδα χιονιού
πετάω, πετάω, πετάω.
Μονοπάτι και μονοπάτια
Σκουπίζω τα πάντα.
Παιδιά, ποια εποχή του χρόνου πετάνε νιφάδες χιονιού έξω; (απαντήσεις των παιδιών)
Σωστό το χειμώνα.
Κοίτα, η χιονονιφάδα μας έφερε πίνακες καλλιτεχνών. Τα παιδιά βλέπουν εικόνες για το χειμώνα.
Τι φαίνεται στους πίνακες; (Παιδικές απαντήσεις.)
Ναι, οι πίνακες απεικονίζουν την εποχή «χειμώνα».
Πείτε μας τι συμβαίνει στη φύση το χειμώνα. δέντρα, φυτά, πουλιά; (Παιδικές απαντήσεις.)
Πες μου πώς είναι ο χειμώνας αν είναι έξω:
πολύ χιόνι - χιονισμένος χειμώνας.
παγετός - παγωμένος χειμώνας?
άνεμος – άνεμος χειμώνας.
κρύος - κρύος χειμώνας.
Μπράβο! Παιδιά, η χιονονιφάδα θέλει να παίξει με τα όνειρά μας. Είσαι έτοιμος?
Λεπτό φυσικής αγωγής
Τα παιδιά εκτελούν μιμητικές κινήσεις στο κείμενο.
Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες.
Παιδιά, ρωτάει η χιονονιφάδα, ξέρετε τι χειμωνιάτικη διασκέδαση μπορείτε να παίξετε έξω το χειμώνα; (Παιδικές απαντήσεις.)
Τώρα μαντέψτε τους γρίφους που θα σας πει η νιφάδα χιονιού. Καθώς λύνονται οι γρίφοι, ο δάσκαλος τοποθετεί τις εικόνες στο καβαλέτο.
Δύο άλογα σημύδας
Με μεταφέρουν μέσα στο χιόνι.
Αυτά τα κόκκινα άλογα
Και τα ονόματά τους είναι...
Προχωρώ σαν σφαίρα,
Ο πάγος απλά τρίζει
Αφήστε τα φώτα να τρεμοπαίζουν.
Ποιος με κουβαλάει; ...
Τους έσυραν στον λόφο
Να κανονίσουμε έναν αγώνα.
Φτιάξαμε μια χιονόμπαλα
Του έφτιαξαν ένα καπέλο,
Η μύτη ήταν κολλημένη, και σε μια στιγμή
Αποδείχθηκε... (Χιονάνθρωπος.)
Το χειμώνα υπάρχει μόνο μια διασκέδαση.
Όλοι χρειάζονται ακρίβεια και επιδεξιότητα σε αυτό.
Τι ονομάζετε «κοχύλια»;
Τι φτιάχνεις και πετάς στους φίλους σου;
Παιδιά, η χιονονιφάδα μας θα πετάξει σύντομα. Ας της σχεδιάσουμε μια χιονισμένη χιονοθύελλα και ας επικολλήσουμε εικονογραφήσεις παιδιών που παίζουν χειμερινή διασκέδαση. Τα παιδιά παίρνουν φιμέ φύλλα για ζωγραφική και λευκά φύλλα χαρτιού για να κάνουν ένα σβώλο - μια σφραγίδα. Το λευκό φύλλο τσαλακώνεται σε ένα κομμάτι και λαμβάνεται ένα κομμάτι - μια σφραγίδα. Βουτήξτε κομμάτια χαρτιού σε πιατάκια με χρώμα και σχεδιάστε μια χιονοθύελλα, κάνοντας εκτυπώσεις σε φιμέ χαρτί. Μετά από αυτό, τα παιδιά επιλέγουν τις αγαπημένες τους αποκομμένες εικόνες παιδιών που παίζουν χειμερινή διασκέδαση. Και κολλήστε το στο τοπίο σας. Στο τέλος της εργασίας, ο δάσκαλος προσφέρεται να απλώσει το έργο στο χαλί και να το θαυμάσει.
Νιφάδα χιονιού: Ω, τι ομορφιά!!! Με έκαναν χαρούμενο! Αλλά ήρθε η ώρα να πω αντίο, παιδιά!
Τα παιδιά αποχαιρετούν τη νιφάδα χιονιού. Η νιφάδα χιονιού πετάει μακριά.
Reflection: Παιδιά, σας άρεσε το ταξίδι της χιονονιφάδας να μας επισκεφτείτε;
Τι μας έφερε η χιονονιφάδα;
Πώς είναι ο χειμώνας;
Ποια χειμερινή διασκέδαση θυμάστε;
Τι δώσαμε νιφάδες χιονιού;
Εβδομάδα του παιχνιδιού "Winter Fun" στο 2ο γκρουπ junior.
Δευτέρα. "Ημέρα Ρωσικού Λαϊκού Παιχνιδιού"
ΠΡΩΙ
Διδακτικό παιχνίδι "Βρες το παιχνίδι matryoshka"
Στόχος: να μάθουν στα παιδιά να προσδιορίζουν και να ονομάζουν πού βρίσκεται σε σχέση με άλλα αντικείμενα, να χρησιμοποιούν κατάλληλες προθέσεις στην ομιλία.
Πρωινές ασκήσεις με τα παιχνίδια σας
Στόχος: ανάπτυξη συντονισμού κινήσεων, αύξηση συναισθηματικού και μυϊκού τόνου.
Γράψε μια ιστορία για το παιχνίδι σου
Στόχος: να μάθουν τα παιδιά να γράφουν μια ιστορία για το αγαπημένο τους παιχνίδι, να επεκτείνουν το λεξιλόγιό τους με συναισθηματικό και αξιολογικό λεξιλόγιο και να μάθουν να συντονίζουν τα ουσιαστικά με τα επίθετα.
Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιχνιδιού με αγαπημένα παιχνίδια
Στόχος: να εμπλουτιστεί η εμπειρία παιχνιδιού των παιδιών, να δείξουμε ένα παράδειγμα ενεργειών που βασίζονται στην ιστορία με διάφορα παιχνίδια.
ΠΕΡΠΑΤΗΣΤΕ
Το χιόνι είναι χνουδωτό, ο δρόμος είναι λευκός,
Και πετάει χιονοθύελλα, μας ήρθε... (χειμώνας).
Παιδιά, σήμερα θα μιλήσουμε για την εποχή του χρόνου έξω. Αυτός είναι χειμώνας. Έξω κάνει κρύο, είμαστε ντυμένοι με γούνινα παλτό, σακάκια, ζεστά καπέλα, κασκόλ και γάντια.
Και ποιος μπορεί να πει τι είδους λευκή κουβέρτα σκέπασε τη γη; (χιόνι).
Τι χρώμα είναι? (άσπρο).
Ας πάρουμε το χιόνι στα χέρια μας. Τι νιώθεις? (κρύο).
Είναι το χιόνι καθαρό ή βρώμικο; (ΚΑΘΑΡΗ).
Χιόνι πέφτει και ένας μεγάλος σωρός χιονιού ονομάζεται χιονοστιβάδα. Υπάρχει χιονοστιβάδα στην παιδική μας χαρά; (Υπάρχει).
Ας παίξουμε λοιπόν. Πηδάμε σε μια χιονοστιβάδα. Ποιος είναι ο επόμενος? (πηδώντας).
Παιδιά, προσέξτε, το χιόνι στο χιόνι είναι αφράτο και απαλό.
Πτώση από τον ουρανό το χειμώνα
Και κυκλώνουν από πάνω μου
Ελαφρύ χνούδι
Λευκό... (νιφάδες χιονιού).
Ας προσπαθήσουμε να πιάσουμε μια νιφάδα χιονιού στην παλάμη μας. Όποιος το πιάσει μετατρέπεται σε νιφάδα χιονιού (ο δάσκαλος μοιράζει χάρτινες νιφάδες χιονιού). Οι παίκτες κινούνται σε ένα πλήθος γύρω από το χιονισμένο κτίριο, γυρίζοντας γύρω από τον εαυτό τους. Μετά από λίγο, η κατεύθυνση της κίνησης αλλάζει, ο στρογγυλός χορός κάνει κύκλους προς την άλλη κατεύθυνση.
Υπαίθρια παιχνίδια: "Είμαστε άλογα Dymkovo"
ΑΠΟΓΕΥΜΑ
Διοργάνωση εορταστικής συναυλίας για παιχνίδια:απαγγελία ποιημάτων του A. Barto από τη σειρά “Toys”, χορός μικρών παπακιών.
Στόχος: ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων και της εκφραστικής ομιλίας των παιδιών.
Διδακτικό παιχνίδι:
"Παιχνίδι Dymkovo".
Στόχος: να μάθουν τα παιδιά να χρησιμοποιούν την ικανότητα να βρίσκουν ένα παιχνίδι με περιγραφή στο παιχνίδι. να αναπτύξουν την ικανότητα πλοήγησης στο διάστημα.
Ο σχεδιασμός της έκθεσης είναι «Dymkovo Patterns».
ΠΕΡΠΑΤΗΣΤΕ
Νιφάδες χιονιού - τα μικρά χνούδια είναι κουρασμένα εν πτήσει -
Σταμάτησαν να γυρίζουν και κάθισαν να ξεκουραστούν.
Οι παίκτες σταματούν, κάθονται και συνεχίζουν το παιχνίδι ξανά. Παίξαμε λίγο και τώρα θα προσπαθήσουμε να ισοφαρίσουμε. Έχω μαγικούς μαρκαδόρους, δεν ζωγραφίζουν σε ένα κομμάτι χαρτί, αλλά ζωγραφίζουν στο χιόνι. Να προσπαθήσουμε; Ο δάσκαλος δείχνει πώς να σχεδιάσετε μια νιφάδα χιονιού στο χιόνι (ατομική εργασία). Ζωγράφισα μια μεγάλη νιφάδα χιονιού, πόσες νιφάδες χιονιού ζωγραφίσατε; (πολλά απο).
Ω, κοίτα πόσες νιφάδες χιονιού έπεσαν στην παιδική χαρά μας, αλλά υπάρχει ένας λαγός που κάθεται κάτω από έναν θάμνο, δεν μπορεί να φτάσει στην παιδική χαρά μας γιατί έχει πολύ χιόνι εδώ. Προτείνω να πάρουμε φτυάρια και να μαζέψουμε χιόνι, να φτιάξουμε μονοπάτια στα οποία το κουνελάκι θα βρει την παιδική μας χαρά και θα παίξει μαζί μας. (Δραστηριότητες εργασίας για παιδιά).
Πόσο καλά δουλέψαμε, και έρχεται το κουνελάκι, ας μαζέψουμε τον εξοπλισμό εργασίας μας και ας παίξουμε με τον φίλο μας στην παιδική χαρά.
Υπαίθριο παιχνίδι "Το μικρό λευκό κουνελάκι κάθεται"
Λευκό λαγουδάκι κάθεται
Και κουνάει τα αυτιά του
Κάπως έτσι, έτσι.
Κάνει κρύο για να καθίσει το κουνελάκι
Πρέπει να ζεστάνουμε τα πόδια μας.
Κάπως έτσι, έτσι.
Κάνει κρύο για να σταθεί το κουνελάκι
Το λαγουδάκι πρέπει να πηδήξει.
Κάπως έτσι, έτσι.
Τρίτη. "Πολύχρωμος πάγος"
ΠΡΩΙ
Συζήτηση για τον χειμώνα
Ποια εποχή του χρόνου; (Χειμώνας)
Στόχος: να εξεταστούν διαφορετικοί τύποι χειμερινής διασκέδασης (έλκηθρο, μοντελοποίηση χιονιού, σκι, πατινάζ κ.λπ.)
Πρωινές ασκήσεις
Στόχος: ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων και συντονισμού των κινήσεων
Μια ραιβοπόδαλη αρκούδα περπατά μέσα στο δάσος
Μαζεύει κώνους και τραγουδάει ένα τραγούδι.
(Παιδιά κουνάνε).
Κουνελάκια σκορπισμένα στο ξέφωτο του δάσους
Άλμα - άλμα, άλμα - άλμα.
Αυτά είναι τα κουνελάκια.
(Παιδιά άλμα στα δύο πόδια).
Ο άτακτος σκίουρος πηδάει,
Σκίζοντας κώνους στα κλαδιά του πεύκου,
Το σφίγγει επιδέξια με τα πόδια του
Και το παίρνει στην ντουλάπα του.
(Παιδιά καθίστε οκλαδόν και κρατήστε το εξόγκωμα σφιχτά)
Ήσυχα, ήσυχα το χιόνι πέφτει,
Πέφτουν νιφάδες χιονιού
Λευκό, δασύτριχο, ελαφρύ χνούδι.
(τα παιδιά κάνουν κινήσεις μετά τον δάσκαλο)
Σχέδιο "Χιονίζει"
Στόχος: να συνεχίσετε να μαθαίνετε στα παιδιά να ζωγραφίζουν χρησιμοποιώντας τη μέθοδο «βουτιά», να κρατούν σωστά το πινέλο
ΠΕΡΠΑΤΗΣΤΕ
Παιχνίδι "Κάνει κρύο για το λαγουδάκι να κάθεται":
Κάνει κρύο για να καθίσει το κουνελάκι
Πρέπει να ζεστάνουμε τα πόδια μας.
Τα πόδια πάνω, τα πόδια κάτω,
Τραβήξτε τον εαυτό σας στις μύτες των ποδιών σας,
Βάζουμε τα πόδια μας στο πλάι,
Στις μύτες των ποδιών σου σκοκ-σκοκ-σκοκ.
Και μετά κάθισε οκλαδόν,
Για να μην παγώσουν τα πόδια σου.
Το κουνελάκι είναι καλό στο άλμα,
Πήδηξε 10 φορές.
Στοιχειώδες πείραμα με παιδιά «Μετατρέποντας το νερό σε πολύχρωμα κομμάτια πάγου»
Ελεύθερη δραστηριότητα παιδιών με εξωτερικά υλικά
ΑΠΟΓΕΥΜΑ
Διδακτικό παιχνίδι Lotto "Animals"
Στόχος: να εδραιωθεί η ικανότητα διάκρισης και ονομασίας των ζώων. αναπτύξουν τη μνήμη και την προσοχή.
Διδακτικό παιχνίδι Domino "Toys"
Στόχος: ενίσχυση της ικανότητας των παιδιών να ακολουθούν τους κανόνες του παιχνιδιού. αναπτύξουν οπτική αντίληψη και προσοχή.
Διδακτικά παιχνίδια κατόπιν αιτήματος των παιδιών(«Μεγάλο και μικρό», «Μωσαϊκό» κ.λπ.)
ΠΕΡΠΑΤΗΣΤΕ
Ακούστε ένα πολύ όμορφο ποίημα για τον χειμώνα:
Λευκό χνουδωτό χιόνι
Στριφογυρίζει στον αέρα
Και το έδαφος είναι ήσυχο
Πέφτει, ξαπλώνει.
Και το πρωί χιόνι
Το χωράφι έγινε άσπρο
Σαν πέπλο
Όλα τον έντυσαν.
-Σου άρεσε αυτό το ποίημα;
Τι είναι αυτό το ποίημα; (για το χιόνι, για το χειμώνα) Πώς μοιάζει το χιόνι; (σε μια κουβέρτα που σκεπάζει τη γη και όλα τα έμβια όντα). Έτσι είναι παιδιά!
Όπως η μητέρα σου σε σκεπάζει με μια ζεστή κουβέρτα πριν κοιμηθείς, έτσι και το χιόνι καλύπτει τα φυτά, τα δέντρα και τους θάμνους. Για αυτούς, το χνουδωτό χιόνι το χειμώνα είναι μια πραγματική σωτηρία από τον παγετό και τον άνεμο. Όσο περισσότερο χιόνι το χειμώνα, τόσο πιο ζεστό είναι για όλα τα φυτά και τα δέντρα.
-Και στο δάσος, κάτω από το χιόνι, σε ένα άντρο, μια αδέξια αρκούδα κοιμάται όλο το χειμώνα.
Ας ξυπνήσουμε την αρκούδα για να θαυμάσει την ομορφιά τον χειμώνα!
Παιχνίδι χαμηλής κινητικότητας "Bear".
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο. Επιλέγεται μια αρκούδα, κάθεται σε κύκλο και κλείνει τα μάτια της.
- Σαν χιόνι κάτω από το δέντρο, χιόνι,
- Και υπάρχει χιόνι στο δέντρο, χιόνι,
- Και κάτω από το λόφο υπάρχει χιόνι, χιόνι,
- Και υπάρχει χιόνι στο λόφο, χιόνι,
- Και μια αρκούδα κοιμάται κάτω από το χιόνι
- Ησυχία, ησυχία, μην κάνεις θόρυβο!
Τετάρτη "Μουσικό Καληδοσκόπιο"
ΠΡΩΙ
Πόσο χιόνι έχει πέσει
Όλα τριγύρω είναι άσπρα - λευκά!
Χιόνι πέφτει στα σπίτια
Ο χειμώνας μας ήρθε ξανά!
Χειμώνας-χειμώνας έρχεται να μας επισκέπτεται κάθε χρόνο.
Αν κοιτάξεις έξω από το παράθυρο, μπορείς να τη δεις.
(Καλεί τα παιδιά να κοιτάξουν έξω από το παράθυρο)
Τι βλέπετε έξω από το παράθυρο; (απαντήσεις των παιδιών)
Σωστά, όλα έξω από το παράθυρο είναι άσπρα, γιατί
Χιονίζει παντού. Τι είδους χιόνι;
(απαντήσεις των παιδιών - λευκό, χνουδωτό, ελαφρύ, γυαλιστερό...)
Πάμε ένα ταξίδι στο χειμωνιάτικο δάσος; Θα πάμε εκεί με το τρένο.
Η Λίζα θα είναι το τρένο και όλοι εσείς οι άμαξες.
Πάρτε τις θέσεις σας. Η ατμομηχανή μας φεύγει!
(Τα παιδιά στέκονται το ένα μετά το άλλο, κινούνται με ένα βήμα στο τραγούδι "Locomotive-Bukashka", μουσική του A. Ermolov)
Άσκηση "τρένο"
ΜΟΥΣΙΚΗ χέρια: Φτάσαμε! Εσύ κι εγώ λοιπόν βρεθήκαμε στο χειμωνιάτικο δάσος. Κοίτα, παιδιά, τι βλέπουμε εδώ; Τι είναι πολλά εδώ; (δέντρα, χιόνι) Ας τραγουδήσουμε το αγαπημένο μας τραγούδι για τον χειμώνα στο χειμωνιάτικο δάσος.
Τραγούδι "Winter" (μουσική και στίχοι Z. Kachaeva)
Music of hands: Ακούτε τι όμορφη μουσική ακούγεται; Αυτό
νιφάδες χιονιού χορεύουν. Θέλετε να χορέψετε με
τους?
(τα παιδιά παίρνουν νιφάδες χιονιού)
Ενεργή ακρόαση «Βαλς» (μουσική A. Grechaninov)
Muz.ruk: Υπήρχε τόσο πολύ χιόνι. Ας παίξουμε στο χιόνι!
"Παιχνίδι χιονοστιβάδας" (στίχοι και μουσική M. Kartushina)
Στόχος: διασκεδάστε, ανταποκριθείτε συναισθηματικά στο παιχνίδι, συντονίστε τις κινήσεις με το κείμενο. Αναπτύσσω
ικανότητα πλοήγησης στο διάστημα.
Muz.ruk: Συνεχίζουμε να περπατάμε μέσα στο χειμερινό δάσος, αλλά πώς μπορούμε να περάσουμε, όλα είναι καλυμμένα με χιόνι. Και εσύ κι εγώ θα κάνουμε ένα μονοπάτι στο χιόνι.
Ποίημα με κινήσεις "Winter Walk"
Υπάρχουν χιονοστιβάδες στο δρόμο - σηκώνουν τα χέρια ψηλά.
Τα παιδιά δεν μπορούν να περάσουν από εδώ! - κουνάνε τα κεφάλια τους.
Για να μας κάνουν ένα μονοπάτι, μιμούνται
Θα σκάψουμε λίγο. - εργασία με φτυάρια.
Α, βαρεθήκαμε να σκάβουμε. - σκουπίστε τον «ιδρώτα» από το μέτωπο,
Το μονοπάτι πρέπει να πατηθεί - ακολουθούν τον δάσκαλο με ποδοπάτημα.
(Η δασκάλα και τα παιδιά πλησιάζουν τη χιονοστιβάδα)
Εκπαιδευτικός: Τι είναι; Υπάρχει μια χιονοστιβάδα στο δρόμο μας!
Τι περιέχει? Πρέπει να ρίξουμε μια ματιά.
Διδακτικό παιχνίδι "Τι βρίσκεται στο χιόνι;"
Στόχος: - βελτίωση της ακουστικής αντίληψης, η ικανότητα διάκρισης του ήχου των μουσικών οργάνων και η ονομασία τους. Μάθετε να τα παίζετε σε ένα σύνολο.
Μουσικό χέρι:
Εσύ και εγώ θα κανονίσουμε μια καταπληκτική συναυλία, θα παίξουμε όλοι μαζί καταπληκτικά!
Ορχήστρα "Oh you, canopy" (Ρωσική λαϊκή μελωδία)
Muz.ruk: Τι καταπληκτική χιονοστιβάδα συναντήσαμε στο δρόμο.
(Ο δάσκαλος πλησιάζει μια άλλη χιονοστιβάδα, κινείται))
Μουσικό χέρι: Κοίτα, παιδιά, η χιονοστιβάδα κινείται. Υπάρχει κάποιος εκεί.
(Ο δάσκαλος βγάζει την αρκούδα και βγαίνει μαζί της)
Αρκούδα: Γεια σας παιδιά! Μου άρεσε πολύ το πόσο διασκεδαστικό έπαιζες! Για αυτό θέλω να σας δείξω ένα μαγικό μουσικό χριστουγεννιάτικο δέντρο. Της αρέσει να ακούει τραγούδια! Και αν της αρέσει το τραγούδι, αρχίζει να μεγαλώνει. Τραγουδήστε ένα τραγούδι στο χριστουγεννιάτικο δέντρο και μέχρι τις διακοπές της Πρωτοχρονιάς θα γίνει μεγαλύτερο από τον μπαμπά και μεγαλύτερο από τη μαμά!
ΜΟΥΣΙΚΗ χέρια: Ας σταθούμε γύρω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο και ας το ευχαριστήσουμε
τραγούδι.
Στρογγυλός χορός "Χριστουγεννιάτικο δέντρο"(μουσική και στίχοι L. Vakhrusheva)
Αρκούδα: Μου άρεσε πολύ το τραγούδι σου! Και τώρα θα πάω να κοιμηθώ στο κρησφύγετό μου. Οι αρκούδες πρέπει να κοιμούνται το χειμώνα. Αντίο παιδιά.
(τα παιδιά αποχαιρετούν την αρκούδα, φεύγει)
ΜΟΥΣΙΚΗ ruk: Παιδιά, ακούτε τη χιονοθύελλα να τραγουδάει το τραγούδι της: «Ωωω! Θα παρατηρήσω - ωωω!» . Δείξτε πώς τραγουδάει η χιονοθύελλα.
Στόχος: -να αναπτύξει τον τόνο και τη δυναμική ακοή.
Φωνοπαιδική άσκηση "Blizzard"
Μια χιονοθύελλα μαίνεται έξω από το παράθυρο: - κουνούν τα χέρια τους στην κορυφή,
"Ωχ! Ωχ!» - Λένε δυνατά "Ωωω!"
Γλιστράει ήσυχα: - χτυπούν τις παλάμες τους στα γόνατα.
"Ωχ! Ωχ!» - λένε ήσυχα "Ωωω!"
Η χιονοθύελλα στροβιλίζεται, η χιονοθύελλα ουρλιάζει: - κουνάνε τα χέρια τους από πάνω,
"Ωχ! Ωχ!» - πες δυνατά "Ωωω!"
«Μην πας βόλτα στο δάσος», απειλούν με το δάχτυλό τους,
Θα το πάρω μαζί μου!» - λένε ήσυχα "Ωωω!"
Παιδαγωγός: Ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε στο νηπιαγωγείο. Πάμε
Είμαστε σε ένα έλκηθρο.
Άσκηση "Έλκηθρο"
Muz.ruk: Φτάσαμε! Σας άρεσε το ταξίδι μας; Ποιον γνώρισες εκεί; Τι ενδιαφέροντα πράγματα είδατε;(συναντήσαμε μια αρκούδα, ένα μουσικό χριστουγεννιάτικο δέντρο. Είδαμε μια μουσική χιονοστιβάδα.)
ΠΕΡΠΑΤΗΣΤΕ.
Παιδαγωγός: Παιδιά, κοιτάξτε πόσο όμορφα είναι έξω.
Στα δέντρα, στο λιβάδι
Έπεσε λίγο λευκό χιόνι.
Παιδιά, πού είναι το χιόνι;
Παιδιά: Στα δέντρα, στις στέγες, στο φράχτη.
Παιδαγωγός: Σωστά, μπράβο παιδιά! Παντού είναι λευκό, λευκό, οι νιφάδες χιονιού αστράφτουν στον ήλιο.
(Ο δάσκαλος μιμείται την κίνηση)
Λατρεύω το αφράτο χιόνι
Και το πιάνω στην παλάμη του χεριού μου
Εδώ είναι μια νιφάδα χιονιού
Και κάθισε στο γάντι μου.
Θα της βρω φίλη
Θα είναι πιο διασκεδαστικό μαζί.
Αυτό είναι χιονοστιβάδα! Τι μέγεθος είναι? Μεγάλο ή μικρό?
Παιδιά: Μεγάλο.
Εκπαιδευτικός: Αγγίξτε το, πείτε μου πώς είναι;
Παιδιά: Κρύο.
Εκπαιδευτικός: Λοιπόν από τι αποτελείται;
Παιδιά: Από το χιόνι.
Εκπαιδευτικός: Τι μπορείτε να φτιάξετε από το χιόνι;
Απαντήσεις παιδιών
Υπαίθριο παιχνίδι "Τρέξε σε με"
Ελεύθερη δραστηριότητα παιδιών με εξωτερικά υλικά
ΑΠΟΓΕΥΜΑ
Προετοιμασία για το παιχνίδι ρόλων "Νοσοκομείο":κοιτάζοντας φωτογραφίες, μιλώντας για τη δουλειά ενός οδοντιάτρου, διαβάζοντας τον A. Garf «Αυτά είναι τα χέρια μας».
Παιχνίδι ρόλων "Νοσοκομείο"- σε ραντεβού στον οδοντίατρο.
Στόχος: να μάθουν τα παιδιά να παίζουν καταστάσεις που σχετίζονται με προσωπική εμπειρία. αναπτύξουν την ικανότητα να αναλάβουν έναν συγκεκριμένο ρόλο.
ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ
Περίπτερο πληροφοριών - «Παιχνίδι στη ζωή ενός παιδιού»
ΠΕΡΠΑΤΗΣΤΕ
Άσκηση παιχνιδιού:
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε-
Ας πάμε μια βόλτα:
Στα μωρά μας
Ας φορέσουμε το παντελόνι μας. (δείξε μας πώς θα φορέσουμε το παντελόνι μας)
Πόδι - ένα, και πόδι - δύο.
Για να μην παγώσουν τα αυτιά σας,
Ας βάλουμε ένα καπέλο.
(δείξε μας πώς θα βάλουμε το καπέλο. Όπως αυτό).
Ένα ζεστό και αφράτο φουλάρι
Ας ζεστάνουμε το λαιμό.
(Δείξε μας πώς θα δέσουμε ένα ζεστό φουλάρι. Όπως αυτό.)
Ας κρύψουμε τα χέρια μας σε γάντια
Πολύχρωμες αδερφές.
Λαβή - ένα, και λαβή - δύο.
(έκρυψες τα χέρια σου στα γάντια σου;)
Το σακάκι είναι πάντα ζεστό
Θα μας ζεστάνει στο κρύο
(Δείξε μας πώς θα φορέσουμε το σακάκι. Κάπως έτσι.)
Μπαίνουν στα μανίκια τους
Πες μου, πώς παίζουν τα παιδιά στις βόλτες το χειμώνα;
Απαντήσεις παιδιών
Ελεύθερη δραστηριότητα παιδιών με εξωτερικά υλικά
Έλκηθρο, πατινάζ στον πάγο στην κατηφόρα
Παρασκευή «Θεατρικοί Αγώνες»
ΠΡΩΙ
Συζήτηση για το θέατρο
Στόχος: να διευκρινιστούν και να εμπλουτιστούν οι γνώσεις των παιδιών για το θέατρο, τα είδη του θεάτρου, τους κανόνες συμπεριφοράς στο θέατρο.
Πρωινές ασκήσεις "Γογγύλι"
Στόχος: ανάπτυξη συντονισμού κινήσεων, αύξηση του συναισθηματικού και μυϊκού τόνου των παιδιών.
Παράσταση κουκλοθεάτρου βασισμένη στο παραμύθι «Γογγύλι»
Στόχος: δημιουργία θετικής συναισθηματικής διάθεσης, ανάπτυξη ενδιαφέροντος για θεατρικές δραστηριότητες και χαρακτήρες παραμυθιού.
ΠΕΡΠΑΤΗΣΤΕ
Παρακολουθώντας νιφάδες χιονιού. Στόχος: αποσαφήνιση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με τη χιονόπτωση, ανάπτυξη σκέψης και ομιλίας, καλλιέργεια αισθητικών συναισθημάτων και επιθυμία να θαυμάσουν την ομορφιά των νιφάδων χιονιού.
Ερωτήσεις:
Πώς πέφτει το χιόνι σήμερα;
Πώς μοιάζουν οι νιφάδες χιονιού;
Κοιτάζοντας και θαυμάζοντας τις νιφάδες χιονιού (χρησιμοποιήστε μεγεθυντικό φακό).
Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να πιάσουν μια νιφάδα χιονιού στο γάντι τους και μετά στην παλάμη τους.
Ερωτήσεις:
Πού μπορούμε να δούμε μια νιφάδα χιονιού περισσότερο: σε ένα γάντι ή σε μια παλάμη;
Γιατί η χιονονιφάδα εξαφανίστηκε στην παλάμη μου;
Τι έμεινε από τη νιφάδα χιονιού;
Βάση παιχνίδι "Snowflakes" (εκτελώντας κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο)
V.: - Ένα-δύο-τρία, γυρίστε,
Και μετατραπεί σε νιφάδες χιονιού!
Ο άνεμος φυσάει, φυσάει, (Περπατώντας και τρέχοντας γύρω από την τοποθεσία)
Φυσώντας, φυσώντας,
Λευκές νιφάδες χιονιού
Είναι διάσπαρτο στο χωράφι.
Νιφάδες χιονιού, νιφάδες χιονιού πετούν στον άνεμο.
Νιφάδες χιονιού, νιφάδες χιονιού θέλουν να πέσουν στο έδαφος. (Εύκολο τρέξιμο σε διαφορετικές κατευθύνσεις)
Και ο άνεμος φυσάει όλο και πιο δυνατός,
Οι νιφάδες χιονιού περιστρέφονται όλο και πιο γρήγορα. (Γυρίζει γύρω σου)
Ξαφνικά ο άνεμος κόπηκε, έγινε ησυχία τριγύρω,
Οι νιφάδες χιονιού πέταξαν σε μια μεγάλη χιονόμπαλα. (Κάθισε δίπλα σε έναν ενήλικα)
Ind. Δουλειά.
Παιδιά με υψηλή κινητικότητα δραστηριότητα: άσκηση για σκι.
Παιδιά με χαμηλή κινητικότητα δραστηριότητα: άσκηση "Ελκήθρο"
V.: - Υπάρχουν λευκές χιονοστιβάδες,
Λοιπόν, δεν μας ενδιαφέρουν.
Ποιος ξέρει να διασκεδάζει
Δεν φοβάται τον παγετό!
Βάση παιχνίδι "You, Frost, Frost" (εκτέλεση κινήσεων σύμφωνα με το κείμενο, τρέξιμο, ανάπτυξη φαντασίας, φαντασία).
Εσύ, Φροστ, εσύ, Φροστ, (Κάτσε σε κύκλο και «μεγάλωσε», δείξε «καρότσι» με τα χέρια σου
Μεγάλωσε τη βελανιδιά, δώρα»)
Μεγάλωσε η βελανιδιά
Έφερε ένα κάρο με δώρα:
Το χιόνι είναι χαλαρό, - κουνήστε τα χέρια σας από πάνω προς τα κάτω
Οι άνεμοι είναι θυελλώδεις, - κινήσεις των χεριών πάνω από το κεφάλι
Ο παγετός είναι πικρός, - τυλίξτε τα χέρια σας γύρω από τον εαυτό σας
Και οι χιονοθύελλες είναι φιλικές, - "Whist" με τα χέρια σου
Υπάρχει πάγος στο ποτάμι, ώστε να μπορείτε να πατήσετε τα πόδια σας
Κάνει κρύο, κάνει κρύο.
Εσύ, Φροστ, πρόλαβε μαζί μας,
Διασκεδάστε παίζοντας μαζί μας! Τρέχουν τρέχουν, ο Φροστ τα πιάνει, τα παγώνει.
(Ο οδηγός μαντεύει ποια φιγούρα έχουν ζωγραφίσει τα παιδιά)
Επαναλάβετε 2-3 φορές.
V.: Ο χειμώνας έχει τα χάδια του,
Υπάρχουν υπέροχες μέρες
Υπάρχουν σκι, πατίνια, έλκηθρα,
Καθρέφτης πάγος και πατίνια!
Ανεξάρτητη δραστηριότητα. Η δασκάλα προσφέρει στα παιδιά έλκηθρα και παγάκια.
Εργασία (καλλιέργεια επιθυμίας για φροντίδα αθλητικού εξοπλισμού): βοηθήστε τον δάσκαλο να καθαρίσει το χιόνι από σκι, έλκηθρα, παγοπέδιλα και να τα βάλει στη βεράντα.
Αναπνευστική άσκηση "Φύσηξε μια νιφάδα χιονιού"
ΑΠΟΓΕΥΜΑ
Διδακτικό παιχνίδι "Ας μάθουμε το Cockerel να συμπεριφέρεται στο θέατρο"
Στόχος: να ξεκαθαρίσει και να εμβαθύνει τις γνώσεις των παιδιών για τους κανόνες συμπεριφοράς στο θέατρο, να υπενθυμίσει ότι οι ηθοποιοί πρέπει να ευχαριστούνται με χειροκρότημα.
«Παιδιά για Γονείς» Δραματοποίηση του παραμυθιού «Γογγύλι»
Στόχος: δημιουργήστε μια θετική συναισθηματική διάθεση, μάθετε να απεικονίζετε χαρακτήρες παραμυθιού χρησιμοποιώντας εκφράσεις προσώπου, χειρονομίες και εκφραστικό λόγο.
ΠΕΡΠΑΤΗΣΤΕ
Παρακολουθώντας το χιόνι. Στόχος: να αναπτύξουν την παρατήρηση και την περιέργεια, να συνεχίσουν να εισάγουν τις ιδιότητες του χιονιού, να ενδιαφέρουν τα παιδιά να διεξάγουν πειράματα.
V.: -Μια λευκή κουβέρτα σκέπασε όλη τη γη. Τι είναι αυτό?
Ερωτήσεις:
Γιατί πιστεύεις ότι το χιόνι κάλυψε το έδαφος;
Είναι ζεστό για το γρασίδι και τους θάμνους κάτω από το χιόνι; Ας ελέγξουμε!
Εμπειρία: Αφήνουμε το ένα ποτήρι (πλαστικό) με νερό στο μονοπάτι, και θάβουμε το άλλο στο χιόνι. Στο τέλος της βόλτας, κοιτάξτε πού πάγωσε το νερό.
Παιχνίδια.
Ε: - Άγνωστο πού μένει, θα σκύψει, θα λυγίσει τα δέντρα,
Η σφυρίχτρα θα σφυρίξει, το ποτάμι θα τρέμει, ατάραχη, αλλά δεν θα σταματήσεις! (άνεμος)
V.: - Ακούστε πώς ουρλιάζει ο άνεμος: "V-v-v." Επαναλάβετε πώς φυσάει. Φοβάστε τον άνεμο; Γιατί; Οι άνθρωποι λένε: «Ο παγετός δεν είναι μεγάλος, αλλά δεν είναι καλό να στέκεσαι». Ακόμα κι αν στεκόμαστε με ζεστά σακάκια και γούνινα παλτό, πάλι θα παγώσουμε. Τι πρέπει να κάνετε για να μην παγώσει; (κίνηση, τρέξιμο, παιχνίδι).
Βάση ένα παιχνίδι «Μην ξυπνάς την αρκούδα» (τρέξιμο, αποφυγή αντικειμένων, αλλαγή κατεύθυνσης και ρυθμού κίνησης, αποφυγή του οδηγού, ανάπτυξη ιδιοτήτων ισχυρής θέλησης (θάρρος, αποφασιστικότητα, αυτοπεποίθηση).
Παιχνίδια άσκηση «Καλεσμένοι του δάσους» (μάθετε να εκτελείτε μιμητικές κινήσεις (αλεπού, λαγός, σπουργίτια, λύκος κ.λπ., αναπτύξτε κινητική δραστηριότητα).
Δουλειά: εκτέλεση οδηγιών από τον δάσκαλο, δυνατότητα πλήρωσης κάδους με χιόνι σε κάποιο βαθμό.
Β. - Ζεσταθήκαμε, αλλά πάγωσαν οι κούκλες μας! Ας φτιάξουμε μια τσουλήθρα για τις κούκλες. Θα οδηγήσουν και θα ζεσταθούν επίσης.
Τα παιδιά φτυαρίζουν το χιόνι σε ένα μέρος, το φέρνουν σε κουβάδες και φτυάρια και το συμπιέζουν.
Κούκλες που κυλούν στη τσουλήθρα.
Ind. Δουλειά.
Παιδιά με χαμηλή κινητικότητα δραστηριότητα: «Τρέξε σε μένα» (άσκηση τρεξίματος)
Παιδιά με υψηλή κινητικότητα δραστηριότητα: «Hit the target» (ρίχνοντας χιονόμπαλες στο στόχο).
Ανεξάρτητη δραστηριότητα: παιχνίδι με το χιόνι (χρησιμοποιήστε φτυάρια, κουβάδες, σανίδες κ.λπ.).
Πέμπτη «Ημέρα Υγείας»
ΠΡΩΙ
Συζήτηση «Να είσαι υγιής»
Στόχος: να διαμορφώσει τις ιδέες των παιδιών για το νόημα των κινήσεων στην ανθρώπινη ζωή.
Υπαίθριο παιχνίδι "Σε επίπεδο μονοπάτι" και "Από χτύπημα σε χτύπημα"
Στόχος: να αυξήσετε τον συναισθηματικό και μυϊκό τόνο, να αναπτύξετε τον συντονισμό των κινήσεων, να εξασκηθείτε στο περπάτημα στη στήλη και στο άλμα στα δύο πόδια.
Φυσική αγωγή
"Χειμερινή περιπέτεια"
Σκοπός: Να εξασκηθούν σε γενικές αναπτυξιακές ασκήσεις (βάδισμα, τρέξιμο, έρποντας, αναρρίχηση, ρίψη). Αναπτύξτε επιδεξιότητα, προσοχή, ταχύτητα αντίδρασης, συντονισμό κινήσεων. Δώστε στα παιδιά τη χαρά να παίζουν με χαρακτήρες.
Υλικό και εξοπλισμός:
Χριστουγεννιάτικο δέντρο;
Ράφια?
Κορδόνια?
Κοστούμια λαγού και λύκου.
Κουδούνι;
Χιονόμπαλες σε ένα καλάθι.
Χόμπι
Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα με χαρούμενη μουσική
Παιδαγωγός:
Μια κίσσα πέρασε από εδώ
Έφερε νέα μαζί μου
Υπάρχει ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο στο μακρινό δάσος
Υπάρχει ένα διακοσμημένο.
Ας σπεύσουμε εκεί φίλοι.
Δεν μπορούμε να αργήσουμε.
(Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο το ένα μετά το άλλο)
Εδώ είναι οι χιονοστιβάδες -
Σηκώνουμε τα γόνατα ψηλά.
(Σηκώστε τα γόνατά σας ψηλά, κρατώντας τα χέρια σας στη ζώνη σας)
Κατά μήκος του παγωμένου μονοπατιού
Περπατάμε αργά
(Περπατήστε στις μύτες των ποδιών, με τα χέρια σηκωμένα)
Για να μην πέσουμε στο χιόνι
Πρέπει να βιαζόμαστε
(Τρέκουν στο χαλαρό)
Θα βάλουμε σκι στα πόδια μας
Και θα οδηγήσουμε μέσα στο χιόνι
(κάθισμα σε λυγισμένα πόδια, μίμηση των κινήσεων ενός σκιέρ)
Θα πάμε γύρω από τα δέντρα
Δεν θα τινάξουμε το χιόνι από τα κλαδιά τους.
(τρέχουν σαν φίδι, τριγυρνώντας στα τοποθετημένα ράφια)
Σε ένα χιονισμένο ξέφωτο
Θα βρούμε ένα κομψό έλατο.
Ο δάσκαλος τοποθετεί ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο στολισμένο με παιχνίδια στο κέντρο της αίθουσας.
Εκτελούνται γενικές αναπτυξιακές ασκήσεις. (Αργή, ήσυχη, ήρεμη μουσική ακούγεται).
Φακοί.
Υπάρχει ένα λεπτό χριστουγεννιάτικο δέντρο στο ξέφωτο
Και τα λαμπερά φώτα αστράφτουν χαρούμενα
IP: βάλτε τα χέρια σας πίσω από την πλάτη σας. 1-4 - περιστρέψτε τα χέρια σας, σηκώστε τα χέρια σας από τα πλευρά σας, σηκώστε στα δάχτυλα των ποδιών σας 5-8 - επιστρέψτε στην αρχική θέση (4 φορές)
Χιόνι.
Σε αφράτα κλαδιά
Το λευκό χιόνι βρίσκεται
Θα φυσήξει το αεράκι
Και το χιόνι θα πετάξει μακριά.
IP: κάθεστε στις φτέρνες σας, με τα χέρια κάτω
1-γονατίστε, σηκώστε τα χέρια σας ψηλά, κοιτάξτε τα χέρια σας.
2-4 Καθίστε αργά στις φτέρνες σας, χαμηλώστε τα χέρια σας. (4 φορές)
Κολλώδεις βελόνες.
Τι φυτρώνει στο χριστουγεννιάτικο δέντρο;
Κολλώδεις βελόνες.
I.p.: κάθεται, πόδια τεντωμένα, χέρια στηριγμένα πίσω.
1-2 - αγγίξτε το πάτωμα με το δάχτυλο του δεξιού σας ποδιού δεξιά και αριστερά από το γόνατο του αριστερού σας ποδιού.
3-4 με το αριστερό πόδι (4 φορές το καθένα)
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, για ποιες διακοπές μας ήρθε ένα στολισμένο χριστουγεννιάτικο δέντρο;
Παιδιά: Καλή χρονιά!
Εκπαιδευτικός: σωστά, πού ζει το χριστουγεννιάτικο δέντρο; Ποιος άλλος μένει στο δάσος;
Παιδιά: Λύκοι, αρκούδες, λαγοί.
Χτυπάει η πόρτα και μπαίνει ο Μπάνι. (Μεγαλύτερο παιδί που φορά ένα καπέλο λαγουδάκι). Παίζεται το υπαίθριο παιχνίδι «Το κουνελάκι κάλπασε μέχρι τα παιδιά» («Παιδί στο νηπιαγωγείο Νο. 6, 2007, σελ. 55»).
Εκπαιδευτικός: Ευχαριστώ κουνελάκι, αντίο. Παιδιά, το κουνελάκι κάλπασε στο δάσος του, και τώρα, παιδιά, έχω ένα μαγικό κουδούνι "Καμπάνα, δέστε τα παιδιά σε αρκούδες", τα παιδιά περπατούν σαν αρκούδες. «Bell, χτύπησε τα παιδιά και κάνε τα λαγουδάκι».
Παίζει μουσική. Τρέχει ο Λύκος (τον ρόλο παίζει ένας μαθητής).
Λύκος.
Α, και κρυώνω!
Α, και πεινάω!
Μυρίζει σαν λαγός στην άκρη του δάσους,
Εδώ θα στήσω παγίδες.
Θα ξαπλώσω δίπλα στο χριστουγεννιάτικο δέντρο -
Θα βρω τα ανόητα κουνέλια!
Οι παγίδες δεν θα λειτουργήσουν -
Θα τους πιάσω από τα αυτιά.
Μετακινεί το δέντρο στον κεντρικό τοίχο. Τοποθέτηση κερκίδων με κορδόνι τεντωμένο σε ύψος 40 cm.
Ο βασικός τύπος κίνησης που εκτελείται είναι το σύρσιμο κάτω από το κορδόνι.
Λύκος. Πόσο έξυπνοι και προσεκτικοί είναι. Δεν έπιασα ούτε έναν λαγό.
Παιδαγωγός. Ο λύκος θέλει απλώς να πιάσει τους λαγούς. Λοιπόν, ας τον διώξουμε, να πάρουμε χιονόμπαλες και να τις πετάξουμε στον λύκο.
Ο λύκος πετάει χιονόμπαλες στα παιδιά και στο τέλος τρέχει μακριά.
Παιδαγωγός. Τώρα ας πάμε στο μονοπάτι για το σπίτι.
Ο βασικός τύπος κινήσεων που εκτελούνται είναι το περπάτημα και το τρέξιμο μεταξύ δύο γραμμών.
(απόσταση 25 cm). (Σελίδα Penzulaeva, 38).
Παιδαγωγός. Μπράβο παιδιά μου!
Επιδέξιος, επιδέξιος
Φιλικό και γενναίο!
Όλοι προσπαθήσατε τα δυνατά σας παιδιά.
Πάρε μια καραμέλα.
ΠΕΡΠΑΤΗΣΤΕ
Θα παίξουμε ένα παιχνίδι μαζί σας
"Το χιόνι γυρίζει"
Χιόνι, χιόνι στροβιλίζεται, ο δρόμος είναι ολόλευκος! (τα παιδιά γυρίζουν και τρέχουν)
Μαζευτήκαμε όλοι σε κύκλο. Περιστρεφόμενος σαν χιονόμπαλα (περιστροφή)
Φύσηξε δυνατός αέρας, το χιόνι μας σκόρπισε, (φυσούν τα παιδιά και φεύγουν μακριά) Παιδιά, πώς να πάμε παρακάτω, τόσο χιόνι έχει πέσει σε όλα τα μονοπάτια;
Ας τους καθαρίσουμε τους δρόμους. Ο δάσκαλος διαβάζει ένα ποίημα:
Πολύ χιόνι, δεν υπάρχει μέρος για τρέξιμο
Υπάρχει επίσης χιόνι στο μονοπάτι
Εδώ είναι οι σκούπες και οι σπάτουλες
Ας δουλέψουμε για όλους (συλλογική εργασία)
Άσκηση παιχνιδιού "Γλιστρώντας κατά μήκος μονοπατιών πάγου"
ΑΠΟΓΕΥΜΑ
Αθλητικός ελεύθερος χρόνος: «Είμαστε επιδέξιοι και γενναίοι»
(P.I.: "Train", "Cat and Mouse", "Traffic Light", "Run to Me")
Στόχος: ανάπτυξη ευκινησίας, ταχύτητας, ευρηματικότητας, συντονισμού κινήσεων
ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ
Κοινά παιχνίδια γονέων και παιδιών
ΠΕΡΠΑΤΗΣΤΕ
Παιχνίδια εξωτερικού χώρου
"Sparrows and the Fox" (τρέχουν σε διαφορετικές κατευθύνσεις χωρίς να προσκρούουν μεταξύ τους)
"Λαγός και ο λύκος" (άλμα στα δύο πόδια με κίνηση προς τα εμπρός, τρέξιμο)
Ind. Δουλειά:
Παιδιά με χαμηλή και μέση κινητικότητα. δραστηριότητα: άσκηση «Ποιος είναι ο επόμενος» (ρίχνοντας χιονόμπαλες σε απόσταση).
Παιδιά με υψηλή κινητικότητα δραστηριότητα: άσκηση «Hit the target» (ρίψη χιονόμπαλων σε οριζόντιο στόχο).
Εργασία ( καλλιεργώντας την επιθυμία να βοηθήσουμε τους χαρακτήρες του παιχνιδιού): Ο Freckle ζητά από τα παιδιά να βοηθήσουν να σκουπίσουν το χιόνι από την τσουλήθρα πάγου.
Ανεξάρτητη δραστηριότητα. (Ανάπτυξη κινητικής ανεξαρτησίας.)
Κάτω πατινάζ σε μια τσουλήθρα πάγου.
"Ελκήθρα" - έλκηθρο.
