Didaktiline materjal leksikaalse teema kinnistamiseks: "Sügis".

Meshcheryakova Svetlana Gennadievna, õpetaja - logopeed MKOU Sh-I nr 8, Gremjatšinsk, Permi territoorium.
Sihtmärk:Õpilaste teadmiste üldistamine aastaajast – sügisest.
Ülesanded: Arendada sidusat kõnet, suhtlemisoskust, kuulmis- ja visuaalset tähelepanu, mõtlemist;
Parandada kõne grammatilist struktuuri;
Kasvata uudishimu.
Kirjeldus:
On teada, et hea kõneoskus mängib olulist rolli mitte ainult igapäevaelus, vaid ka inimese professionaalses tegevuses. Teistele jätab meeldivama mulje see, kes on huvitav vestluskaaslane, kes suudab oma mõtteid tõhusalt ja arusaadavalt väljendada.
Hea emakeele oskus, kõne on kunst, mida tuleb õppida.
Miks on vaja suulist kõnet arendada?
- Oskate suhelda erinevate inimestega erinevates olukordades
- Väljendage oma mõtteid ja tundeid
- Rääkige kaunilt, õigesti ja kuulajatele meeldivalt.
Kõne on meid ümbritseva maailma kohta teadmiste allikas, suhtlus- ja vastastikuse mõistmise vahend. Sellega seoses on väga oluline laste kõne kasutamise oskus.
Iga laps peab suhtlema. Suhtlemisvajadus on inimese elus üks olulisemaid. Astudes suhetesse meid ümbritseva maailmaga, edastame infot enda kohta, vastutasuks saame meid huvitava info, analüüsime seda ja planeerime selle analüüsi põhjal oma tegevusi. Ja loomulikult tahavad lapsed, et neid mõistetaks. Lastel on sageli raskusi inimeste, esemete, nähtuste kirjeldamisega. Isegi vaatamata piisavale sõnavarale ei oska enamik lapsi õigesti rääkida, neil on raske oma mõtteid sõnastada, nad ei saa täiel määral vestluses osaleda, dialoogi pidada.
Sidusa kõne kujundamine on kõnekasvatuse peamine ülesanne. Hea kõne on lapse isiksuse kujunemise oluline tingimus.
Didaktiline mäng- suurepärane vahend õppimiseks ja arendamiseks, mida kasutatakse mis tahes programmimaterjali assimilatsioonil. Spetsiaalselt valitud mängud ja harjutused võimaldavad soodsalt mõjutada kõne kõiki komponente. Mängus saab laps võimaluse rikastada ja kinnistada sõnavara, moodustada grammatilisi kategooriaid, arendada sidusat kõnet, laiendada teadmisi ümbritsevast maailmast, arendada verbaalset loovust, arendada suhtlemisoskusi. Kavandatud ülesanded on suunatud leksikaalse teema "Sügis" materjali koondamisele. See on omamoodi kodutöö, mida on huvitav teha lastega pärast logopeedilist tundi kodus, jalutuskäigul.
Materjal on kasulik pedagoogidele, algklasside õpetajatele, lapsevanematele, logopeedidele.

Harjutus:

"Lugege, lisage, koostage lauseid."

Harjutus:

"Pane sõnad järjekorda, tee õige lause."

Saapad, kummikud, kingad. (kummi saapad on kingad)

Harjutus:

"Lemmik luuletused"

Kuulake luuletust. Leia pakkumisi. Lugege ilmekalt.
Et lapsed tunneksid poeetilise sõna ilu, peab täiskasvanu ise seda tunnetama ja suutma seda oma esituses edasi anda. Teost ei saa lugeda monotoonselt, ilmekalt.

Pohlad valmivad.
Päevad läksid külmemaks
Ja linnukisast
Süda on ainult kurvem.
Lindude parved lendavad minema
Sinise mere taha.
Kõik puud säravad
Mitmevärvilises riietuses.
Päike naerab vähem
Lilledes pole viirukit.
Sügis ärkab varsti
Ja nuta ärkvel.

Katab kuldse lehe
Märg maa metsas...
Tallan julgelt jalaga
Väline metsa ilu.
Põsed põlevad külmast
Mulle meeldib metsas joosta,
Kuulake, kuidas oksad pragunevad

Rehitsege lehti jalaga! ..
(A.N. Maikov)

Harjutus:
Lugege luuletust. Mõtle välja nimi.

Harjutus:

"Selgitage märke"

Ütle mulle, mis on iga sügiskuu jaoks tüüpiline? Mille poolest erineb sügis suvest?

Omadussõna kokkulepe nimisõnadega:
Harjutus: Valige sõnadele epiteedid: päike, taevas, päev, ilm, puud, rohi, loomad, linnud, putukad.

Harjutus:
Otsige sõnadele antonüüme: soe - külm, pilvine päev - päikesepaisteline päev, kuiv - märg, pikk - lühike.

Harjutus:

"Räägi keeleväänajat."

Esmalt öelge kaks korda aeglaselt välja keelekeeraja. Nüüd mitu korda iseendale – alguses aeglaselt, siis üha kiiremini. Õppige kiiresti valjusti keeleväänajaid hääldama.

"Kõik vahtrad on punaseks muutunud,
Ja keegi ei kiusa:
Kuna kõik on punased
Keda huvitab!"

Harjutus:

"Küsimustele vastama õppimine"

Olenevalt sellest, millise ülesande te lapsele seadsite, küsige sellist vastust: täielik või lühike. Pärast teksti lugemist võivad vastused olla sisukad. Küsimus tuleks üles ehitada õigesti, selgelt, et lapse tähelepanu ei segaks kõrvalised detailid.
Kuulake lugu. Ütle mulle, mis aastaajast sa räägid?
Vaata pilte, milline neist looga kokku sobib?
Oluline on, et täiskasvanu loetud tekst oleks näide lause õigest kirjanduslikust ülesehitusest, oleks särav, ilmekas. Sügis tuleb pärast suve. Tasapisi lähevad päevad pilvisemaks, päike paistab aina harvem. Taevas on kaetud hallide pilvedega. Sageli sajab vihma – pikalt, tibutab. Puude lehed muutuvad kollaseks ja kukuvad maha. Külm tuul rebib puude okstelt lehti ja need langevad maapinnale, kattes selle kuldse vaibaga. Muru närtsib. Tänav on niiske ja lörtsine. Linnud enam ei laula. Nad peidavad end vihma eest, kogunevad parvedesse ja lendavad minema soojematesse ilmadesse. Ilma vihmavarjuta õue ei lähe, saad märjaks. Jah, ja külm ilma jope ja saabasteta.

Mitmevärvilised paadid.

Tulin tiigi äärde. Kui palju värvilisi paate täna tiigil on: kollaseid, punaseid, oranže! Nad kõik tulid siia õhuga. Paat lendab sisse, maandub vee peale ja ujub kohe minema. Täna, homme ja ülehomme saabub palju rohkem. Ja siis saavad paadid otsa. Ja tiik külmub ära.
(D.N. Kaigorodov)
Ütle mulle, missugused paadid tiigi peal ujuvad. Mis aastaajal need paadid saadaval on?
Värvige see pilt ja kirjutage sellest lugu.

Jaga teie muljed sügisest. Küsi, kuidas suhtud sügisesse? Alustage lugu järgmiste sõnadega:
MA OLEN Ma armastan sügist, sest...
mulle Mulle ei meeldi sügis, sest...

Tee kava järgi lugu: "Teadmiste päev!"

Harjutus: Mida sügis meile andis.
Sõnad on abilised: aed, puuviljad, juurviljad, aed, koristamine, saagikoristus, seened, korvid, mets, koguma, küpsema, koristama.

Mäng:"Mis aias kasvab?"
Pidage meeles, mis aias kasvab. Mis kasvab aias? Vaadake pilte, nimetage kõigepealt kõik köögiviljad, seejärel kõik marjad ja lõpuks kõik puuviljad.
Vasta küsimustele ja selgita, miks on võimalik samale küsimusele anda mitu õiget vastust.

Mäng:"Ma küpsetan ise"
Näidake ja nimetage köögivilju, millest boršisuppi keedetakse, ja puuvilju kompoti jaoks.
Valmistame borši alates…
Keedame kompotti alates ...

Mäng:"Ma leiutan värvi"
Mõnede värvide nimed pärinevad sõnade nimedest - objektid. Mõelgem koos värvide nimed välja.
Salat (mis värvi?) - salat.
Pohl (mis värvi?) - pohl.
Peet (mis värvi?) - peet.
Pähkel (mis värvi?) - pähkel.
Porgand (mis värvi?) - porgand.
Ploom (mis värvi?) - ploom.
Mäng:"Mis on mahlad"
Kuidas neid mahlu nimetatakse?
Õunamahl on õunamahl.
Viinamarjamahl on viinamarjamahl.
Porgandimahl - porgandimahl.
Tomatimahl on tomatimahl.
Kurgimahl on kurgimahl.
Ploomimahl on ploomimahl.
Kapsamahl on kapsamahl.
Kartulimahl on kartulimahl.
Jõhvikamahl...
Pirnimahl...

Leksikaalne teema "Sügis"

KOGNITIIVNE OSA

Lapsed peaksid teadma:
- sügiskuude nimetused;
- sügise peamised märgid;
- mis saab puudest, kuidas on muutunud muru, mis on sõna "langevad lehed" tähendus;
Mida teevad loomad ja linnud sügisel?
- mida inimesed teevad
- milliseid kingitusi tõi sügis inimestele;
- miks öeldakse sügise kohta "kuldne".
Laste sõnavara laiendamine:
pealkirjad: sügis, september, oktoober, november, kuud, langevad lehed, vihmad, pilved, lombid, tuul, udu, niiskus, halb ilm, värskus, loodus, saak, aed, köögiaed, puuviljad, köögiviljad, varud, puud, lehed, mets, linnud, loomad, lörts, talv, ilm, närbumine, udu, taevas, päike, inimesed, riided, vihmavari;
märgid: varajane, hiline, sügis, tuim, kurb, kuldne, hüvastijätt, udune, kauge, raske, rikas, pikk, lühike, sage, haruldane, sünge, vihmane, vihmane, niiske, karmiinpunane, alasti, tuhmuv, kurb, imeline, ilus , lopsakas, rändav, talvitav;
toimingud: lendama, kahisema, kukkuma, kahisema, murenema, tule, tule, kortsuta kulmu, jäta hüvasti, lenda minema, koo, puhasta, kitku, kogu, kaeva, riieta, valmista, tuhmu, kollaseks, kuivaks, tibutama.

DIDAKTILISED MÄNGUD JA HARJUTUSED

Kõne grammatiline struktuur

Deminutiivsete sufiksitega nimisõnade moodustamine
"Kutsuge seda armsalt"

Vihm - vihm, vihm, päike - päike,
loik - loik, puu - puu,
tuul - tuul, leht - leht, leht, leht,
pilv - pilv, mets - mets,
aed - aed, lind - lind.

Nimisõnade mitmuse moodustamine genitiivi käändes
"Üks - mitu"
Kuu - kuud, puu - puud,
vihm - vihm, puu - puu,
lomp - lombid, köögiviljad - köögiviljad,
saak - saak, lehed - lehed,
aed - aiad, lind - linnud,
aed - aiad, lörts - lörts,
vihmavari - vihmavarjud, mets - metsad.

Nimisõna ja omadussõna kokkulepe "Öelge sõnaga "sügis""

Taevas (mis?) - sügis,
tuul (mis?) - sügis,
allee (mis?) - sügis.
Harjutust jätkatakse sõnadega: päike, pilv, vihm, lilled, mets, ilm, saapad, päev, hommik, mantel.

Kvaliteediomadussõnade moodustamine "Ütle mulle, milline ilm on?"

Milline on ilm sügisel, kui sajab? - vihmane
... tuul puhub - tuuline;
kui väljas on külm, siis milline ilm on? - külm;
kui on pilves, siis on pilves
... niiske - toores,
... sünge - sünge,
... päikeseline - päikeseline,
... selge - selge.

Tegusõnade, nimi- ja omadussõnade mitmuse moodustamine "Üks - mitu"
Sügispäev on kätte jõudnud - sügispäevad on tulnud
kollased lehed puul - kollased lehed puudel,
tume pilv hõljub - tumedad pilved hõljuvad,
on suur puu - on suuri puid,
sajab külma - sajab külma
puhub tugev tuul - puhub tugev tuul,
soe jope ripub - soojad jakid ripuvad,
linnuparv lendab - linnuparved lendavad.

Kõne leksikaalne struktuur

Loo "Sügis" ümberjutustamine

Peale suve tuleb sügis. Lehed puudel, põõsastel kolletuvad, punetavad, kukuvad maha. Taevas on sageli kaetud pilvedega, sajab vihma. Need pole samad, mis suvel – soojad ja tugevad, aga väikesed ja külmad.
Sügise alguses on veel palju sooje päevi, päike on veel soe, lillepeenardes on palju lilli. See on kuldne sügis. Ümberringi on ilus. Sügise lõpuks on päikesepaistelisi päevi vähe, päike soojendab halvasti, muutub külmaks. Vesi külmub külmast, vahel sajab lund, kuid see sulab päevasoojast. Peaaegu kõik puud on paljad, õied närtsinud. Külmaks läheb, nii et linnud lendavad lõunasse. Need on rändlinnud. Ka loomad valmistuvad talveks. Mõned lähevad terveks talveks magama, olles suve jooksul rasvavarud teinud (karu, siil, mäger), teised vahetavad kasuka soojema vastu (jänes, orav), paljud loomad varuvad talveks toitu (oravad, hiired).
Putukad peidavad end vanades kändudes, kändudes, ronivad koore alla. Mets on vaikne ja mahajäetud.
Sügisel korjavad nad saaki: aias juurvilju, aias puuvilju.
Inimesed riietuvad soojemalt: panevad selga joped, mütsid, soojad püksid, kampsunid, katavad pea sallidega, panevad jalga saapad, kingad.

Antonüümi otsing "Ütle vastupidi"

Varasügis - hilissügis
õnnelik päev - kurb päev,
päikesepaisteline päev - pilvine päev,
valge pilv - must pilv
... külm kuum,
... hea - halb.

Otsige asjakohast kontseptsiooni
"Mina alustan ja sina lõpetad"

Inimesed on sügisel riides, (millesse?) - ...;
koolilapsed lähevad portfellidega (kus?) - ...;
puude lehtedest sai (mida?) - ...;
lilled lillepeenardes (mida nad tegid?) - ...;
linnud lendavad minema (kuhu?) - ...;
loomad teevad talveks (mida?) - ...;
inimesed kogunevad metsadesse, aedadesse, põldudesse ja viljapuuaedadesse (mida?) - ....

Monoloogi ehitamine
"Räägi plaani järgi sügisest":

1) kui sügis tuleb;
2) sügiskuud;
3) sügise märgid looduses;
4) kuldse sügise ilu;
5) mida teevad linnud ja loomad sügisel;
6) inimtööjõud sügisperioodil;
7) sügisriided.

Otsige faktivigu
"Paranda vead"

Suvi on möödas ja sügis käes. Puhusid külmad tuuled, õied närtsisid, puudel õitsesid lehed. Loomad hakkasid talveks varuma: siil - mesi, orav - pähklid, karu - kapsas, rebane - õunad. Linnud on tulnud lõunast.
Lapsed panid pähe panamamütsid ja läksid õue jalutama. Mängiti peitust, tehti lumememme ja söödeti puru lindudele.

MINUT PUHKA

Sügis on kätte jõudnud, lilled on kuivanud,
Ja vaata kurvalt paljaid põõsaid.
Muru närbub ja kolletub niitudel.
Ainult talv läheb põldudel roheliseks.
Pilv katab taevast, päike ei paista.
Põllul ulub tuul, tibutab vihma.
Veed kahisesid kiire ojana.
Linnud on lennanud soojematesse piirkondadesse.
A.N. Pleštšejev

Lahenda mõistatusi!

Hommikul läheme õue -
Lehed langevad nagu vihm
Kahiseb jalge all
Ja lennata, lennata, lennata. (Sügis.)

Kuiv - kiil, märg - pannkook. (Vihmavari.)

Nad helistavad mulle sageli, ootavad,
Ja kui ma tulen, peituvad nad mu eest. (Vihma.)

Kollased lehed lendavad
Nad kahisevad jalge all.
Päike enam ei paista.
Millal see kõik juhtub? (Sügisel.)

Kõik puud lendasid ringi
Ainult kuused on rohelised
Öösel ja päeval sajab vihma,
Pori ja lombid väravas. (Sügis.)

mobiilimäng
"Tere, sügis!"

Saatejuht: Tere sügis!
Lapsed: juhtige ringtantsu.
Tere, sügis!
Hea, et tulid.
Meie, sügis, küsime sinult
Mida sa kingituseks tõid?
Simuleerige pirukate valmistamist.
Ma tõin sulle valu
Lapsed: Niisiis, pirukaid tuleb.
Juht: tõi teile tatart -
Lapsed Kasha on ahjus.
Simuleerige köögiviljade lõikamist.
Peremees tõi teid
köögiviljad -
Lapsed Nii supi kui kapsasupi jaoks.
Saatejuht Kas olete pirnidega rahul?
Nad laiutasid käsi, näidates mee sammast.
Lapsed kuivatage talveks.
Peremees tõi mett -
Lapsed Terve tekk!
Võõrustaja: ja õunad -
mis kallis! Moosiks, kompotiks.
Lapsed: Sina ja õunad, sina ja kallis,
Sa päästsid leiva
Ja hea ilm
Kas sa tõid meile kingituse?
Saatejuht: Kas olete vihma üle õnnelik?
Lapsed: Me ei taha, me ei taha!
Kes vihma kätte jääb
Ta hakkab nüüd sõitma.
Nad jooksevad minema, "varjavad vihma eest".

Muusikalis-rütmiline harjutus
sügisesed lehed

Oleme sügislehed
Istume okstel.
Tuul puhus – nad lendasid.
Lendasime, lendasime
Ja istus vaikselt maas
Tuul tõusis jälle
Ja tõstis kõik lehed üles.
Pööras neid ümber, keeras ümber
Ja kukkus maapinnale.
Lapsed saadavad luuletust sobivate liigutustega.

Sõrmede võimlemine
"Sügis"

Laiali puistatud sügislehed (rusikad lahti ja kinni)
Värvisin need pintsliga. (Tehke peopesadega üles ja alla sujuvaid laineid.)
Me läheme sügisesse parki, ("Nad kõnnivad" kahe käe sõrmedega.)
Kogume lehtede kimbud. (Rista peopesad laiali sirutatud sõrmedega.)
Vahtraleht, haavaleht, (Sõrmed on vaheldumisi kõverdatud, alustades suurest,)
tammeleht, pihlakaleht,
punane paplileht
Hüppas mööda teed alla. (hüppa toolilt maha ja kükita vaibale)
I. Mihheeva

Räägime rollidest:

Päike, päike, kust sa pärit oled?
- Ma olen kullapilvest.
Vihm, vihm, kust sa pärit oled?
- Ma olen äikesepilvest.
Tuul, tuul, kust sa pärit oled?
- Ma olen kaugemalt.
- Leht, leht, kust sa pärit oled?
- Kasemaalt!
G. Bystrova, E. Sizova, T. Shuiskaya käsiraamatust

kutsumine
SÜGIS
Eesmärgid: arendada üldist kõneoskust, kõne intonatsioonilist väljendusvõimet, häälejõudu.
sügis, sügis,
Palun külastage.
Jää kaheksaks nädalaks:
Rikkaliku leivaga
Koos esimeste lumesadudega
Lehtede langemise ja vihmaga
Rändkraanaga.

Leksikaalne teema "Sügis"

KOGNITIIVNE OSA

Lapsed peaksid teadma:
- sügiskuude nimetused;
- sügise peamised märgid;
- mis saab puudest, kuidas on muutunud muru, mis on sõna "langevad lehed" tähendus;
Mida teevad loomad ja linnud sügisel?
- mida inimesed teevad
- milliseid kingitusi tõi sügis inimestele;
- miks öeldakse sügise kohta "kuldne".
Laste sõnavara laiendamine:
pealkirjad: sügis, september, oktoober, november, kuud, langevad lehed, vihmad, pilved, lombid, tuul, udu, niiskus, halb ilm, värskus, loodus, saak, aed, köögiaed, puuviljad, köögiviljad, varud, puud, lehed, mets, linnud, loomad, lörts, talv, ilm, närbumine, udu, taevas, päike, inimesed, riided, vihmavari;
märgid: varajane, hiline, sügis, tuim, kurb, kuldne, hüvastijätt, udune, kauge, raske, rikas, pikk, lühike, sage, haruldane, sünge, vihmane, vihmane, niiske, karmiinpunane, alasti, tuhmuv, kurb, imeline, ilus , lopsakas, rändav, talvitav;
toimingud: lendama, kahisema, kukkuma, kahisema, murenema, tule, tule, kortsuta kulmu, jäta hüvasti, lenda minema, koo, puhasta, kitku, kogu, kaeva, riieta, valmista, tuhmu, kollaseks, kuivaks, tibutama.

DIDAKTILISED MÄNGUD JA HARJUTUSED

Kõne grammatiline struktuur

Deminutiivsete sufiksitega nimisõnade moodustamine
"Kutsuge seda armsalt"

Vihm - vihm, vihm, päike - päike,
loik - loik, puu - puu,
tuul - tuul, leht - leht, leht, leht,
pilv - pilv, mets - mets,
aed - aed, lind - lind.

Nimisõnade mitmuse moodustamine genitiivi käändes
"Üks - mitu"
Kuu - kuud, puu - puud,
vihm - vihm, puu - puu,
lomp - lombid, köögiviljad - köögiviljad,
saak - saak, lehed - lehed,
aed - aiad, lind - linnud,
aed - aiad, lörts - lörts,
vihmavari - vihmavarjud, mets - metsad.

Nimisõna ja omadussõna kokkulepe "Öelge sõnaga "sügis""

Taevas (mis?) - sügis,
tuul (mis?) - sügis,
allee (mis?) - sügis.
Harjutust jätkatakse sõnadega: päike, pilv, vihm, lilled, mets, ilm, saapad, päev, hommik, mantel.

Kvaliteediomadussõnade moodustamine "Ütle mulle, milline ilm on?"

Milline on ilm sügisel, kui sajab? - vihmane
... tuul puhub - tuuline;
kui väljas on külm, siis milline ilm on? - külm;
kui on pilves, siis on pilves
... niiske - toores,
... sünge - sünge,
... päikeseline - päikeseline,
... selge - selge.

Tegusõnade, nimi- ja omadussõnade mitmuse moodustamine "Üks - mitu"
Sügispäev on kätte jõudnud - sügispäevad on tulnud
kollased lehed puul - kollased lehed puudel,
tume pilv hõljub - tumedad pilved hõljuvad,
on suur puu - on suuri puid,
sajab külma - sajab külma
puhub tugev tuul - puhub tugev tuul,
soe jope ripub - soojad jakid ripuvad,
linnuparv lendab - linnuparved lendavad.

Kõne leksikaalne struktuur

Loo "Sügis" ümberjutustamine

Peale suve tuleb sügis. Lehed puudel, põõsastel kolletuvad, punetavad, kukuvad maha. Taevas on sageli kaetud pilvedega, sajab vihma. Need pole samad, mis suvel – soojad ja tugevad, aga väikesed ja külmad.
Sügise alguses on veel palju sooje päevi, päike on veel soe, lillepeenardes on palju lilli. See on kuldne sügis. Ümberringi on ilus. Sügise lõpuks on päikesepaistelisi päevi vähe, päike soojendab halvasti, muutub külmaks. Vesi külmub külmast, vahel sajab lund, kuid see sulab päevasoojast. Peaaegu kõik puud on paljad, õied närtsinud. Külmaks läheb, nii et linnud lendavad lõunasse. Need on rändlinnud. Ka loomad valmistuvad talveks. Mõned lähevad terveks talveks magama, olles suve jooksul rasvavarud teinud (karu, siil, mäger), teised vahetavad kasuka soojema vastu (jänes, orav), paljud loomad varuvad talveks toitu (oravad, hiired).
Putukad peidavad end vanades kändudes, kändudes, ronivad koore alla. Mets on vaikne ja mahajäetud.
Sügisel korjavad nad saaki: aias juurvilju, aias puuvilju.
Inimesed riietuvad soojemalt: panevad selga joped, mütsid, soojad püksid, kampsunid, katavad pea sallidega, panevad jalga saapad, kingad.

Antonüümi otsing "Ütle vastupidi"

Varasügis - hilissügis
õnnelik päev - kurb päev,
päikesepaisteline päev - pilvine päev,
valge pilv - must pilv
... külm kuum,
... hea - halb.

Otsige asjakohast kontseptsiooni
"Mina alustan ja sina lõpetad"

Inimesed on sügisel riides, (millesse?) - ...;
koolilapsed lähevad portfellidega (kus?) - ...;
puude lehtedest sai (mida?) - ...;
lilled lillepeenardes (mida nad tegid?) - ...;
linnud lendavad minema (kuhu?) - ...;
loomad teevad talveks (mida?) - ...;
inimesed kogunevad metsadesse, aedadesse, põldudesse ja viljapuuaedadesse (mida?) - ....

Monoloogi ehitamine
"Räägi plaani järgi sügisest":

1) kui sügis tuleb;
2) sügiskuud;
3) sügise märgid looduses;
4) kuldse sügise ilu;
5) mida teevad linnud ja loomad sügisel;
6) inimtööjõud sügisperioodil;
7) sügisriided.

Otsige faktivigu
"Paranda vead"

Suvi on möödas ja sügis käes. Puhusid külmad tuuled, õied närtsisid, puudel õitsesid lehed. Loomad hakkasid talveks varuma: siil - mesi, orav - pähklid, karu - kapsas, rebane - õunad. Linnud on tulnud lõunast.
Lapsed panid pähe panamamütsid ja läksid õue jalutama. Mängiti peitust, tehti lumememme ja söödeti puru lindudele.

MINUT PUHKA

Sügis on kätte jõudnud, lilled on kuivanud,
Ja vaata kurvalt paljaid põõsaid.
Muru närbub ja kolletub niitudel.
Ainult talv läheb põldudel roheliseks.
Pilv katab taevast, päike ei paista.
Põllul ulub tuul, tibutab vihma.
Veed kahisesid kiire ojana.
Linnud on lennanud soojematesse piirkondadesse.
A.N. Pleštšejev

Lahenda mõistatusi!

Hommikul läheme õue -
Lehed langevad nagu vihm
Kahiseb jalge all
Ja lennata, lennata, lennata. (Sügis.)

Kuiv - kiil, märg - pannkook. (Vihmavari.)

Nad helistavad mulle sageli, ootavad,
Ja kui ma tulen, peituvad nad mu eest. (Vihma.)

Kollased lehed lendavad
Nad kahisevad jalge all.
Päike enam ei paista.
Millal see kõik juhtub? (Sügisel.)

Kõik puud lendasid ringi
Ainult kuused on rohelised
Öösel ja päeval sajab vihma,
Pori ja lombid väravas. (Sügis.)

mobiilimäng
"Tere, sügis!"

Saatejuht: Tere sügis!
Lapsed: juhtige ringtantsu.
Tere, sügis!
Hea, et tulid.
Meie, sügis, küsime sinult
Mida sa kingituseks tõid?
Simuleerige pirukate valmistamist.
Ma tõin sulle valu
Lapsed: Niisiis, pirukaid tuleb.
Juht: tõi teile tatart -
Lapsed Kasha on ahjus.
Simuleerige köögiviljade lõikamist.
Peremees tõi teid
köögiviljad -
Lapsed Nii supi kui kapsasupi jaoks.
Saatejuht Kas olete pirnidega rahul?
Nad laiutasid käsi, näidates mee sammast.
Lapsed kuivatage talveks.
Peremees tõi mett -
Lapsed Terve tekk!
Võõrustaja: ja õunad -
mis kallis! Moosiks, kompotiks.
Lapsed: Sina ja õunad, sina ja kallis,
Sa päästsid leiva
Ja hea ilm
Kas sa tõid meile kingituse?
Saatejuht: Kas olete vihma üle õnnelik?
Lapsed: Me ei taha, me ei taha!
Kes vihma kätte jääb
Ta hakkab nüüd sõitma.
Nad jooksevad minema, "varjavad vihma eest".

Muusikalis-rütmiline harjutus
sügisesed lehed

Oleme sügislehed
Istume okstel.
Tuul puhus – nad lendasid.
Lendasime, lendasime
Ja istus vaikselt maas
Tuul tõusis jälle
Ja tõstis kõik lehed üles.
Pööras neid ümber, keeras ümber
Ja kukkus maapinnale.
Lapsed saadavad luuletust sobivate liigutustega.

Sõrmede võimlemine
"Sügis"

Laiali puistatud sügislehed (rusikad lahti ja kinni)
Värvisin need pintsliga. (Tehke peopesadega üles ja alla sujuvaid laineid.)
Me läheme sügisesse parki, ("Nad kõnnivad" kahe käe sõrmedega.)
Kogume lehtede kimbud. (Rista peopesad laiali sirutatud sõrmedega.)
Vahtraleht, haavaleht, (Sõrmed on vaheldumisi kõverdatud, alustades suurest,)
tammeleht, pihlakaleht,
punane paplileht
Hüppas mööda teed alla. (hüppa toolilt maha ja kükita vaibale)
I. Mihheeva

Räägime rollidest:

Päike, päike, kust sa pärit oled?
- Ma olen kullapilvest.
Vihm, vihm, kust sa pärit oled?
- Ma olen äikesepilvest.
Tuul, tuul, kust sa pärit oled?
- Ma olen kaugemalt.
- Leht, leht, kust sa pärit oled?
- Kasemaalt!
G. Bystrova, E. Sizova, T. Shuiskaya käsiraamatust

kutsumine
SÜGIS
Eesmärgid: arendada üldist kõneoskust, kõne intonatsioonilist väljendusvõimet, häälejõudu.
sügis, sügis,
Palun külastage.
Jää kaheksaks nädalaks:
Rikkaliku leivaga
Koos esimeste lumesadudega
Lehtede langemise ja vihmaga
Rändkraanaga.

Kodutöö kartoteek leksikaalsetel teemadel "Sügis", "Seened"

Bederdinova Marina Valerievna

õpetaja - logopeed MBDOU

"DSKV" nr 56

Tšerepovets

Kodutöö kaart

"Sügis" nr 1

Sügis
Langevad lehed – meie aias, lehtede langemine.
Kollased, punased lehed kõverduvad tuule käes, lendavad.
Linnud lendavad lõunasse – haned, vanker, sookured.
Siin on viimane parv kauguses tiibu lehvitamas.

Sügis
Sügis mängib lehtedega, murrab lehti okstelt.
Kollased lehed lendavad otse lastele kätte.

sügiskingid
Sügisesed jalutuskäigud meie pargis, kingivad kõigile sügiskingid:
Punased helmed - pihlakas, roosa põll - haab,
Kollane vihmavari - paplid, sügis annab meile vilju.

küsimus. Kellele sügis annab?

Kodutöö kaart"Sügis" nr 2

Mõelge sõnadele, mis vastavad küsimusele "Mis?" (esemeid tähistavad sõnad) teemal "Sügis"

Tulemas (mis?)……

Puhub (mida?)……

Ujuv (mis?)……

Vihma sajab (mis?)……

Lenda ära (kes?) ......

Kukkuda (mida?)…

Kollane (mis?) ……

Märg (mida?) ……

Närbuma (mida?) ……

Kodutöö kaart "Sügis" nr 3

Mõelge võimalikult paljudele sõnadele, mis vastavad küsimustele: "Mis?", "Mis?", "Mis?", "Mis?" teemal "Sügis"

Päike (mis?) - ......

Pilved…..

Maa …..

Muru…..

Tuul…..

Lehed ….

Kodutöö kaart "Sügis" nr 4

Sidusa jutu koostamine teemal "Sügis" lause esimeste sõnade järgi:

"Suvi on möödas ja see on tulnud ... Päevad on muutunud…. on puhunud….. Sellest on saanud…. Inimesed riietuvad... Puude sees... Maa peal.... Vihma…. Närbub...Lõuna...Inimesed kogunevad...Varsti..."

Jutustage lugu uuesti.

Kodutöö kaart "Sügis" nr 5

Mäng "Tee ettepanek"

Töötage deformeerunud lausetega.

Puhub, sügis, tuul, külm.

Muutke kollaseks, lehtedel, puudel.

Maa, rohi, peal, tuhmub.

Lennake ära, lõunasse, edasi, linnud.

Väike, sügis, tibu, vihm.

Kodutöö kaart "Sügis" nr 6

Mäng "Nimeta õige sõna"

Näide: tuul puhub ja tuuled puhuvad.

Lind lendab minema ja linnud ...

Lehed muutuvad kollaseks ja lehed ...

Sajab ja sajab....

Lill tuhmub ja õied....

Külm tuleb ja külm...

Saagikoristus valmib ja saak ....

Kodutöö kaart "Sügis" nr 7

Mäng "Vasta küsimustele."

Tegusõnade kasutamine erinevates ajavormides.

(mida ta teeb?) - puhub

tuul (mida see teeb?) - puhub

(mida sa tegid?) - puhus

(mida ta teeb?) - ta puhub.

Mängu korratakse sõnadega: vihm, rohi, lehed jne.

Kodutöö kaart "Seened" nr 1

Mäng "Üks - mitu"

Näidis: seened - seened - palju seeni

Sõnad: valge seen, puravik, puravik, russula, volnushka, mesirohi, võikakk, kärbseseen, kärbseseen.

Kodutöö kaart "Seened" nr 2

Mäng "Merry Account"

Näidis: üks russula, kaks russula, kolm russula, neli russula, viis russula.

Loendage 5-ni sõnadega: kärbseseen, puravikud, võikakk, mee agaric.

Kodutöö kaart "Seened" nr 3

"Küsimused, mida täita!"

Eesmärk: arendada oskust vastata küsimustele täislausetega.

Serval on kolm lainet. Mis on enamat – servad või lained?

Mida on metsas rohkem – seened või valged seened?

Lagengul on kaks russulat ja kärbseseen. Kumb on rohkem – mütsid või jalad?

Kodutöö kaart "Seened" nr 4

Koostage seene (ükskõik milline) kirjeldav lugu vastavalt plaanile:

Kus see kasvab?

Kuidas see välja näeb (suurus, korgi värvus; pikkus, varre paksus).

Söödav või mittesöödav seen?

Mida saab sellest valmistada?

Kodutöö kaart "Seened" nr 5

Öelge selliseid fraase:

Mina kogun, meie kogume, teie kogute, teie kogute, tema kogub, nemad koguvad.

Sõnadega: koguda, kitkuda, kuivatada.

Kodutöö kaart "Seened" nr 6

Mäng "Ütle vastupidi"

Palju seeni – vähe seeni

väike korv -

Puhas seen -

Söödav seen -

Mesi seentel on pikad jalad ja lainetel ....

Puravikul on jäme jalg ja rusulal ...

Nimisõnad

sügis, pilv, vihm, loik, ilm, halb ilm, lehtede langemine,niiskus, vihmavari, september, oktoober,

november, lehed, puud,kask, tamm, haab, pihlakas, saar, pärn, pappel, vaher, lehis,

lepp, paju, kastan,sarapuu, kuusk, mänd.

Tegusõnad:

edasi, kollaseks muutuma, punastama, maha kukkuma, puhuma, valama, närtsima,tibutama, riisuma (lehti)

närbuma, värvima, kulmu kortsutama

(taevas), lennata ringi, puistata.

Omadussõnad:

kollane, punane, oranž, värviline, vihmane(ilm, sügis), kuiv, külm,

märg, sünge, sügis,

tuhm, hägune, kuldne (sügis), hall (päevad), vihmane, tibutav .

Adverbid :

märg, niiske, külm, hall, vihmane, sünge, pilvine.

Sõrmede võimlemine

hajutatud sügislehed, Värvisin need pintsliga. Läheme sügisesse parki Lehed kogume kimpudesse. Vahtraleht, haavaleht, tammeleht, pihlakaleht, punane paplileht Hüppas mööda teed alla. I. Mihheeva

(Tehke peopesadega lainetavaid liigutusi.) (Tehke peopesadega üles ja alla sujuvaid laineid.) ("Kõndige" mõlema käe sõrmedega.) (Risti peopesad laiali sirutavate sõrmedega.) (Sõrmed on vaheldumisi kõverdatud, alustades suurest, mõlemal käel üheaegselt igaühe jaoks leht.) (plaksutage valjult käsi.)

Sõrmede võimlemine

Kõne kooskõlastamine Metsaimede liikumisega

Eesmärgid: õpetada kõnet liikumisega kooskõlastama, arendada peenmotoorikat, loovat kujutlusvõimet,

Parandage kõnes puude nimed.

Metsas-imed Me läheme, Kohtume seal Targa karuga. Istume maha Mina ja sina ja karu Ja teeme laulu Mets laula: Kuusest, kasest, Tammest, männist, Päikesest ja tähtedest Ja Kuu kohta. Tammest, männist, Kasest ja kuusest Päikese ja vihma kohta Ja lumetormi kohta. G.Sati

(Kõnni ringis, hoides kinni käed.) (istuge põlvedele vaibal.) (Rütmiliselt ühendatud pöial pöial sõrm paremal käel.) (Sama vasakul käel.)

Dialoog

Eesmärgid: arendada üldist keeleoskustdiktsiooni selgus, intonatsioon

kõne väljendusrikkus.

Päike, päike, kust sa pärit oled?

Ma olen kullapilvest.

Vihm, vihm, kust sa pärit oled?

Olen äikesepilvest.

Tuul, tuul

Kust sa pärit oled?

Olen kaugemalt pärit.

G abiga.

Bystrovoy, E.

Sizova, T. Šuiskaja

kutsumine

Eesmärgid: arendada üldist kõneoskust, kõne intonatsioonilist väljendusvõimet, häälejõudu.

SÜGIS

sügis, sügis,

Palun külastage.

Jää kaheksaks nädalaks:

Rikkaliku leivaga

Koos esimeste lumesadudega

Lehtede langemise ja vihmaga

Rändkraanaga.

Mäng "Mis lehed on pildil peidetud?"

Eesmärgid: arendada visuaalset tähelepanu, õppida ära tundma üksteise peale asetatud pilte, areneda

grammatiline

kõne konstruktsioon (suhteliste omadussõnade moodustamine nimisõnadest).

Mäng "Neljas lisa"

Eesmärgid:õppida eristama sügise märke teiste aastaaegade märkidest, arendada sidusat kõnet (kasutus

keerukad laused), arendada visuaalset tähelepanu.

Hodigry.Õpetaja asetab ladumislõuendile neli pilti, neist kolm

mida on kujutatudüks kord aastal ja neljandal - teine.Lapsed vaatavad pilte ja teevad lauseid.

Näiteks:

Siin on teine ​​pilt üleliigne, sest sellele on joonistatud suvi ja ülejäänud pildid

kujutatud sügist. Jne.

Mäng "Kolm lehte"

Eesmärgid: arendada visuaal-ruumilisi esitusi, kujundada kõne grammatilist struktuuri (haridus

suhtelised omadussõnad, nimisõnade kokkuleppimine eessõnaga).

Mängu edenemine.Õpetaja laotab laste ette pildid, millel on kujutatud kolme erinevat lehte.

lapsekohustusnimeta ja ütle, kuidas nad valetavad.

Näiteks:

Tammeleht - vahtra ja kase vahel.

Või: Vahtraleht - pihlakast paremale ja tammest vasakule jne.

Õige vastuse eest saab laps märgi. Mängu lõpus arvutatakse välja, kes on löönud rohkem žetoone.

Sügiskuude nimede kordamine

Eesmärgid: fikseerida sügiskuude pealkirja aeg, õpetada ühtset monoloogilist ütlust.

Õpetaja kutsub lapsi kuulama luuletust "Kaksteist kuud".

Juhib vestlust luuletusega,

õpetab seda lastele.

Sooja lõuna poole lendab kraana,

September kullas lehed,

Oktoober kiskus okstelt lehti,

November kattis lehed lumega.

Küsimused ja ülesanded:

Mis juhtub lehestikuga septembris (oktoobris, novembris)?

Nimetage esimene (teine, kolmas) sügiskuu.

Loetlege sügiskuud järjekorras.

Mäng "Milline sõna ei sobi?"

Eesmärgid: arendada kõne kuulmist, kuulmismälu, kõne grammatilist struktuuri (oskus valida ühe juure

sõnad).

Mängu edenemine.Õpetaja kutsub lapsi kuulama rida sõnu ja kordama seda mälu järgi.

Pärast seda peaksid lapsed nimetama

milline sõna on puudu ja miks.

Näiteks:

sügis, sügis, hein;

lehed, rebane, lehtede langemine, heitlehised;

tuul, tuul, spindel.

Seejärel kutsutakse lapsi ise valima andmete jaoks samatüvelised sõnad.

Mäng "Püüdke ja eemaldage"

Eesmärgid: parandada sõnade silbianalüüsi oskust. Sõnade jagamine silpideks - puude nimed.

Hodigry. Lapsed seisavad ringis, õpetaja viskab palli ühele lapsele, öeldes

puu nimi.pallid, viskamine tema õpetaja, hääldab sama sõna

silpide ja kõnede järgisilpide arv sõnas.

Sõnad: ja-va, siis-pol, i-võra, mänd-on, kuusk, vaher, tamm, o-si-na, rya-bi-na, be-re-za.

Mäng "Nimeta esimene heli"

Eesmärgid: arendada foneemilist kuulmist, õppida ära tundma sõna esimest häälikut.

Mängu edenemine.Õpetaja palub lastel nimetada esimene häälik sõnadega. Iga õige vastuse eest

žetoon väljastatakse. Lõpuksmängud on kokku võetud.

Sõnad: sügis, ilm, vihm, paju, pappel, mänd, tamm, vaher, pilv, pilv, äikesetorm, päike, november.

Mäng "Kui palju helisid?"

Eesmärgid: arendada foneemilist kuulmist, parandada helianalüüsi ja -sünteesi oskusi,

õppida määratlemahäälikute arv ja järjestus sõnas.

Hodigry.Õpetaja palub lastel lugeda häälikute arv sõnas. Seejärel küsib ta küsimusi:

Nimetage esimene, teine, kolmas jne helid;

Nimetage heli enne või pärast etteantud heli;

Nimetage heli etteantud vahel.

Sõnad: paju, tamm, pärn, leht, pilv, pappel, ilm, äike, äike.

Mäng "Mida nutab pilv?"

Eesmärgid: visuaalse tähelepanu arendamine, helianalüüsi ja -sünteesi, lugemise, düsgraafia ennetamise oskuste parandamine.

Hodigry.Õpetaja asetab pilvede ja tilkade kujutised flanellgraafikule,

millele on kirjutatud tähed. Lapsedkoosta etteantud tähtedest sõna.

Näiteks: tamm.

Materjalid lugemiseks ja peast õppimiseks

* * *

Sügis värvide äärel,

Harjasin lehed õrnalt pintsliga läbi.

Sarapuu muutus kollaseks ja vahtrad punastasid,

Haava lillas, - ainult roheline tamm.

Sügis lohutab: “Ärge halasta suve pärast.

Vaata – metsatukk on kullasse riietatud.

KULDNE SÜGIS

Meie sügis on tõesti kuldne,

Kuidas ma seda muidu nimetan?

Lehed lendlevad vähehaaval ringi,

Nad katavad rohu kullaga.

Päike peidab end pilve taha

See levitab kollaseid kiiri.

Ja istub praetud, lõhnav,

Kuldse koorikuga leib ahjus.

Õunad, kõrged põsesarnad, lahe,

Aeg-ajalt kukuvad nad alla

Ja kuldsed terad voolavad

Kolhoosist voolasid need merre.

E. Blaginina

VAHTER

Lehestik puistab kuldse lumetormi,

Istun pargis ja unistan millestki.

Pingi kohal keerleb vana vahtraleht

Ja langeb aeglaselt mu peopessa.

Nii värviline, elegantne, rõõmsameelne -

Tore, et kooli lähedal kasvavad vahtrad!

Sügisese vahtrad - ümarad tantsulilled,

Ja kollane ja punane keset halba ilma.

Ma leian rohelise värvi tilga

Nagu peegeldus möödunud suvest.

S. Vassiljeva

Mõistatused

Eesmärgid: arendada auditoorset tähelepanu, õpetada ühtset monoloogilauset

(mõistatuse tõlgendus).

Hogames. Õpetaja arvab mõistatuse, lapsed arvavad.

Üks meestest selgitab selle tähendust. Ülejäänud on üksteist täiendavad.

Haabadelt langevad lehed

Terav kiil tormab taevasse.

(Sügis)

Punapea Egorka

Kukkus järvele

Ei uputanud ennast ära

Ja ta ei seganud vett.

(Sügisleht)

Kolhoosiaed on tühi,

Ämblikuvõrgud lendavad kaugusesse,

Ja maa lõunapoolsesse otsa

Kraanad sirutasid välja.

Kooliuksed avanesid.

Mis kuu on meieni jõudnud?

(september)

Kogu looduse tumedam pale:

Mustaks läinud juurviljaaiad

Metsad on lagedad

Karu läks talveunne.

Mis kuu on meieni jõudnud?

(oktoober)

Tema kõnnib ja meie jookseme

Ta jõuab nagunii järele!

Kiirustame majja peitu pugema,

Koputab meie aknale,

Ja katusel põmm põmm!

Ei, me ei lase sind sisse, kallis sõber!

(vihm)

Pilved jõuavad järele

Huilgab, puhub.

Möirgab ümber maailma,

Laulab ja vilistab.

(tuul)

Tekstid ümberjutustamiseks

* * *

Suvi sai läbi.Üha sagedamini puhus tugev sügistuul. Vana lipadrogala tema tuuleiilide all.

Pärna lohust

Sügis on kätte jõudnud, kõik rändpopulatsioonid on lennanud lõunasse. Järele jäi vaid üks kägu. Öösel tõusis torm.

Vihma

õõnsusse vahustatud. Hommikul libises päikesekiir lohku ja soojendas kägu.

V. Bianchi poolt

Küsimused:

Mis aastaaeg tuleb pärast suve?

Milliseid sügise märke loos kirjeldatakse?

Miks kägu üksi jäeti?

Kuidas kägu õõnes elas?

SÜGIS

Kätte on jõudnud september.Pärast suve, peale augustikuu sooje päevi, on saabunud kuldne sügis.

Metsaservades kasvavad siiani haavaseened, russula ja lõhnaseened. Vanadel suurtel kändude peal

kallistage üksteist

sõber, peenikese jalaga mesi agaric ...

Nendel sügispäevadel valmistuvad paljud linnud minema lendama. Pääsukesed on juba ära lennanud, kiirtiivalised...

Lärmakas Starlinguparved kogunevad, laululinnud lendavad lõunasse ...

I. Sokolov-Mikitovi järgi

Küsimused:

Mis aastaajast lugu räägib?

Milliseid seeni võib sügisesest metsast leida?

Millised linnud lendasid esimesena minema?

Millised teised linnud valmistuvad lendama?

Tekst ümberjutustamiseks

LEHTE KUKKUMINE

Siin tuli jänes kase all paksude kuuskede vahelt välja ja jäi seisma, kui nägi suurt lagendikku. Otse minna ei julgenud

teisele poole ja käis lagendikul ringi, kasest kasele.

Nii ta peatus, kuulas ... Jänesele tundub, et keegi hiilib tagant. Ja tegelikult

lehed langevad puudelt, kahisevad. Julguse jänese võib muidugi korjata ja mitte

Vaata ringi, aga võib juhtuda nii: jänes ei allu langevate lehtede pettusele,

ja sel ajal kasutab keegi seda äranende kahin ja haarata tal hammaste vahele.

M. Prišvini järgi

Küsimused:

Mis aastaajast lugu räägib?

Kes tuli jämedate kuuskede vahelt välja?

Miks jänes kuulas?

Kas jänes on ettevaatlik?