Պորտֆոլիոյի ձևանմուշներ մանկապարտեզից տղաների և աղջիկների համար: Ինչպես պատրաստել մանկական պորտֆոլիոներ մանկապարտեզի համար. քայլ առ քայլ հրահանգներ Ներբեռնեք մանկապարտեզի պորտֆոլիոների ծրագիրը

Նախադպրոցական կրթության դաշնային ծրագրերը («Ծննդից մինչև դպրոց», «Ծագումներ») առաջնահերթություն են համարում երեխայի անհատական ​​զարգացումը` հաշվի առնելով նրա ինտելեկտուալ, ֆիզիկական և հուզական հատկանիշները:

Անհատական ​​զարգացման ծրագրի արդյունավետ բաղադրիչը նախադպրոցական պորտֆոլիոն է մանկապարտեզի երեխաների համար: Սա երեխայի նվաճումների մասին ալբոմ է, որը պարունակում է նյութեր, որոնք արտացոլում են նրա հաջողությունները տարբեր գործունեության մեջ, տաղանդները և տպավորությունները:

Կրթության նոր չափորոշիչներին համապատասխան՝ գնահատման համակարգում կարևոր տարր է մանկապարտեզի աշակերտի պորտֆելը։ Դպրոց ընդունվելիս ձեզանից կպահանջվի բերել «Անձնական նվաճումների թղթապանակ»: Ներկայացված նյութերի հիման վրա ուսուցիչը նախնական կարծիք կկազմի նոր աշակերտի մասին, կկառուցի հետագիծ նրա հետագա զարգացման համար և հոգեբանական հիմք կպատրաստի մանկական խմբում դասավանդելու համար:

Մանկապարտեզի երեխաների համար նախադպրոցական պորտֆոլիոյի ստեղծման նպատակը, խնդիրները և սկզբունքները

Պորտֆոլիոները կարող են տարբեր լինել ձևաչափով և բովանդակությամբ: Անփոխարինելի պայմանը առավելագույնն է

բացահայտել երեխայի անհատական ​​որակներն ու ներուժը, ցույց տալ նրա ուժեղ կողմերը, հետևել դինամիկային և գրանցել ձեռքբերումները:

Ձեռքբերումների թղթապանակի վրա աշխատելիս օգտակար է օգտագործել գործողությունների հետևյալ ալգորիթմը.

1. Սահմանեք նպատակը.
2. Ընտրեք պորտֆելի տեսակը:
3. Որոշեք տեղեկատվության հավաքման ժամանակահատվածը:
4. Մշակել կառուցվածք՝ վերնագրերի քանակը և թեմաները:

Նոր կարիերայի հնարավորություններ

Փորձեք այն անվճար:Անցնելու համար՝ մասնագիտական ​​վերապատրաստման դիպլոմ։ Ուսումնական նյութերը ներկայացվում են տեսողական նշումների ձևաչափով՝ փորձագետների տեսադասախոսություններով՝ անհրաժեշտ ձևանմուշների և օրինակների ուղեկցությամբ:

Մանկապարտեզի համար պորտֆելի լրացումը հետաքրքրաշարժ ստեղծագործական գործընթաց է, որը համախմբում է բոլոր համահեղինակներին՝ երեխային, ծնողներին, ուսուցիչներին:

Պորտֆոլիո ալբոմ ստեղծելիս անհրաժեշտ է բացահայտել դրա հիմնական գործառույթները.

• ախտորոշում - ինտելեկտուալ և ֆիզիկական աճի արտացոլում;
• նպատակների սահմանում - ուսուցման նպատակը և առարկան.
• մոտիվացիա - ձեռք բերված արդյունքների խրախուսում;
• բովանդակություն - կատարված աշխատանքների համալիր;
• սոցիալական կրթություն - մեծահասակների և երեխաների միջև հարաբերությունների ձևավորում և զարգացում համատեղ գործունեության ընթացքում.
• զարգացում - ուսուցման շարունակականության և առաջընթացի արտացոլում:

Մանկապարտեզի համար ընտրանքային պորտֆոլիո ընտրելիս առաջին հերթին պետք է որոշել դրա նպատակները: Միգուցե սա կլինի ալբոմ, որը ցույց կտա երեխայի հաջողությունը որոշակի ոլորտում՝ երաժշտության, սպորտի, խորեոգրաֆիայի, նկարչության մեջ: Կամ - տեղեկատվություն, որն արտացոլում է ընդհանուր զարգացումը որոշակի ժամանակահատվածում, օրինակ՝ ծնունդից մինչև դպրոց մուտք գործելը: Պորտֆոլիոն կարող է լինել թեմատիկ՝ «Մենք սպորտային ընտանիք ենք», «Ծովային արձակուրդներ» և այլ թեմաներ։

Որոշելով ձեռքբերումների վերաբերյալ ապագա զեկույցի ուղղությունը, մենք սկսում ենք դրա ձևավորումը և գեղարվեստական ​​ձևավորումը: Որպես լրացման ձևանմուշ հարմար է օգտագործել մանկապարտեզի համար նախատեսված օրինակ կամ պատրաստի պորտֆոլիո։

Ներբեռնեք պորտֆոլիո մանկապարտեզի համար՝ լրացնելու համար
Ներբեռնեք archive.rar

Ձեռքբերումների ալբոմ ստեղծելու ուղղությամբ աշխատանքներն իրականացվում են հետևյալ սկզբունքներով.

• կամավորություն - ծնողներն ու երեխաներն իրենք են որոշում, թե ինչ նյութեր պետք է օգտագործվեն.
• երեխայի պարտադիր մասնակցությունը նյութերի և դիզայնի ընտրությանը.
• մրցակցային պահի անթույլատրելիությունը `միայն երեխայի անհատականության շեշտադրումը.
• համակարգվածություն – բովանդակության թարմացումներ և լրացումներ:

Նախադպրոցական պորտֆելի նախագծման համար խիստ պահանջներ և չափորոշիչներ չկան, գլխավորն այն է, որ գլխավոր հերոսին` երեխային, դուր է գալիս դա:

Երեխաները մեծ խանդավառությամբ մասնակցում են իրենց կյանքում իրենց առաջին «այցեքարտի» ստեղծմանը. նրանք ընտրում են նկարազարդումներ և սոսնձում դրանք: Ծնողները պետք է օգնեն երեխային, բայց ամեն ինչ չանեն նրա փոխարեն։ Մեծահասակների խնդիրն է ճիշտ կազմակերպել գործընթացը, առաջարկել լավագույն նյութերը և հրավիրել երեխային պատասխանել հարցերին, որոնք համապատասխանում են վերնագրերին («Իմ հոբբիները», «Իմ ընտանիքը», «Ես կարող եմ»): Պատասխանները, անշուշտ, պետք է գրվեն ծնողների կողմից պորտֆելի էջերում ընթեռնելի տեքստով կամ բլոկային տառերով. կարդալ և գրել սովորելուց հետո երեխան կկարողանա ինքնուրույն կարդալ իր մեկնաբանությունները:

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների ուսուցիչներն ու հոգեբանները անմիջականորեն ներգրավված են իրենց աշակերտների պորտֆելի ստեղծման գործում. նրանք խորհուրդ են տալիս ծնողներին, տրամադրում նյութեր իրենց մասնագիտական ​​դիտարկումներից և այգում ստեղծագործական դասարաններում երեխաների կատարած աշխատանքից:

• համակարգված փոխազդեցություն ծնողների հետ;
• վերնագրերը համարակալված չեն. դրանք դասավորված են պատահական կարգով.
• էջերը գունագեղ ձևավորված են;
• բոլոր արդյունքները և իրադարձությունները թվագրված են, որպեսզի հետագայում հետևեն դրանց դինամիկային.
• երեխաներին բացատրվում են ինքնագնահատականի սկզբունքները.
• պորտֆոլիոն չի օգտագործվում երեխաներին միմյանց հետ համեմատելու համար.
• Թղթապանակի հրապարակային դիտումը թույլատրվում է միայն երեխայի՝ պորտֆելի հեղինակի համաձայնությամբ:

«Պորտֆոլիո» տեխնոլոգիան, ըստ էության, կրթական գործունեության ձև է, որը ներառում է կրթական գործընթացի հիմնական մասնակիցների՝ նախադպրոցականների, ուսուցիչների և ծնողների մշտական ​​փոխգործակցությունը:

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում մանկական պորտֆելի բովանդակությունը և հիմնական բաժինները

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատության աշակերտի պորտֆելը որոշակի կառուցվածք ունի՝ այն բաղկացած է թեմատիկ վերնագրերից։ Էջի վերնագրերի քանակը և բովանդակությունը կարող են տարբեր լինել տարբեր մանկական հաստատություններում, խմբերում և առանձին աշակերտների համար: Մեծահասակների և երիտասարդների աջակցողները առաջարկում են բացառիկ բաժիններ և դիզայնի տարրեր՝ հիմնված երեխայի անհատական ​​արտահայտությունների կամ կարևոր իրադարձությունների վրա:

Հեղինակ-մեթոդոլոգներն առաջարկում են մանկապարտեզի պորտֆոլիոների դիզայնի և թեմաների տարբեր տարբերակներ և վերնագրերի բովանդակություն: Ոմանք առաջնահերթություն են տալիս ծնողների դիտարկումներին և նրանց դերին ձեռքբերումների թղթապանակ ստեղծելու գործում: Մյուսները շեշտում են մասնագիտական ​​ախտորոշման կարևորությունը, ինչը հնարավորություն է տալիս օբյեկտիվորեն վերահսկել նախադպրոցական տարիքի երեխաների զարգացման դինամիկան՝ ֆիզիկական և կրթական մակարդակի մոնիտորինգի արդյունքները, սոցիալական և աշխատանքային հմտությունների ձևավորումը, որոնք արտացոլված են թեմատիկ էջերում տեղադրված ախտորոշիչ հաշվարկներում: պորտֆելը։

Տարբերակները, որոնցում բաժինները լրացվում են աստիճանաբար, լայնորեն կիրառվում են՝ համապատասխան նախադպրոցական տարիքի յուրաքանչյուր նոր հաջողության:

Մանկապարտեզի պորտֆոլիոյի համար առաջարկվում են հետևյալ էջերը.

1. «Եկեք ծանոթանանք»՝ երեխայի լուսանկարը և անձնական տվյալները, խմբի անվանումը, երեխայի անունից պատմություն այն մասին, թե ինչ է նա սիրում:
2. «Ինչպես եմ ես աճում»-ը գեղարվեստական ​​ձևավորված էջ է՝ մարդաչափական տվյալներով:
3. «Պատմություններ երեխայի մասին» – հետաքրքիր պատմություններ, որոնք պատմում են ծնողները:
4. «Իմ երազանքները» երեխայի հայտարարություններն են առաջարկվող թեմաների վերաբերյալ:
5. «Ես կարող եմ»-ը երեխայի ստեղծագործության օրինակներ են:
6. «Իմ հաջողությունները»՝ մրցանակներ, մրցանակներ։

Մանկապարտեզի համար կարող եք օգտագործել նմուշային պորտֆոլիո, որը հետաքրքիր կլինի առաջին հերթին ծնողների համար։ Թղթապանակը լցված է տանը և պարտեզում և կարող է օգտագործվել որպես վառ մինի-պրեզենտացիա միջոցառումների ժամանակ։ Ալբոմի բովանդակության մեջ հեղինակը ներառել է հետևյալ բաժինները.

• ընտանիքի մասին կարճ պատմություններով;
• ֆոտոռեպորտաժներ երեխայի կենցաղային պարտականությունների մասին.
• հաշվետվություններ ուսումնական էքսկուրսիաների և զբոսանքների մասին։

Այլ տարբերակներում մանկապարտեզի համար պատրաստի պորտֆելը ներառում է տեղեկություններով բաժիններ.

• ծնողներից - տեղեկատվություն և ձեռքբերումներ ընտանիքում;
• ուսուցիչներից - մանկավարժների մասնագիտական ​​դիտարկումներ;
• երեխայից՝ պատմություններ իր մասին, ստեղծագործական աշխատանքներ, մրցանակներ։

Հետաքրքիր տարբերակներ, որոնք ուշադրություն են դարձնում երեխայի զարգացման սոցիալական ասպեկտներին. պորտֆելը ներառում է դասընկերների և ուսուցիչների պատմություններ երեխայի մասին, սոցիալական կրթական գործունեության մեջ նրա մասնակցության գնահատում, ինքնագնահատականի թեստավորման արդյունքներ և ծնողների հարցում: Եվ, իհարկե, երախտագիտություն ուսման և ստեղծագործական գործունեության մեջ հաջողության, դրական գործողությունների, ուրիշների նկատմամբ ուշադրության և բարության համար:

Նախադպրոցականների պորտֆոլիոյի պատրաստում

Պորտֆոլիոն ստեղծվում է թղթապանակի, ալբոմի, քարտի ինդեքսի կամ էլեկտրոնային փաստաթղթի տեսքով: Դրա դիզայնը պետք է գրավիչ լինի առաջին հերթին ամենաերիտասարդ հեղինակի համար։ Էջերը պետք է ձևավորվեն այնպես, որ նախադպրոցական տարիքի երեխան, ով դեռ չի սովորել կարդալ, կարողանա հասկանալ, թե ինչի մասին է խոսքը: Ուստի հրամայական է օգտագործել վառ, հստակ նկարազարդումներ։

Ներբեռնեք պորտֆելի էջեր մանկապարտեզի համար
Ներբեռնեք archive.rar

Մանկապարտեզի պորտֆելի տիտղոսաթերթը կազմում է երեխայի և նրա ընտանիքի առաջին տպավորությունը: Խորհուրդ չի տրվում այս էջը ծանրաբեռնել տեղեկատվությամբ՝ նշված են միայն անձնական տվյալները և նրա լուսանկարը:

Պորտֆոլիոյի ձևանմուշներ մանկապարտեզի համար

Ներբեռնեք պորտֆելի ձևանմուշ մանկապարտեզի ուսուցչի համար
Ներբեռնեք archive.zip

Պորտֆոլիոյի ձևաչափ.

• էլեկտրոնային - ամենահետաքրքիր տարբերակը ավագ և նախապատրաստական ​​խմբերի ուսանողների համար.
• գունազարդումը փոքրերի համար հասկանալի ձև է, նրանք իրենք են գունավորում էջերը և սոսնձում պատկերները.
• տպագիր պորտֆոլիո – պատրաստի տպագիր թղթապանակների տեսքով, որոնք լցված են անձնական բովանդակությամբ:

Ցանկացած ձևաչափով կարևոր է ընտրել մանկապարտեզի պորտֆելի ճիշտ թեման՝ գեղարվեստական ​​ոճը: Այն պետք է գրավի երեխային։ Սրանք կարող են լինել Դիսնեյի մուլտֆիլմերից դրվագներ, սիրելի խաղալիքների կամ կենդանիների թեման, հանրաճանաչ էլեկտրոնային խաղերի սյուժեներ կամ բնական լանդշաֆտներ՝ այն, ինչ երեխային ամենաշատը դուր է գալիս:

Ներբեռնեք մանկական պորտֆելի նմուշ մանկապարտեզի համար
Ներբեռնեք archive.rar

Մանկապարտեզի պորտֆելի գնահատում և ներկայացում

Անձնական պորտֆելի ներկայացումը կարող է համընկնել երեխայի ծննդյան կամ մանկապարտեզի շրջանավարտների տոնի հետ: Երեխաները ուրախ կլինեն ցույց տալ իրենց հաջողությունները իրենց ընկերներին, ուսուցիչներին և ծնողներին:

Մանկապարտեզում պորտֆելի գնահատումը կամընտիր ընթացակարգ է, քանի որ դա նախատեսված չէ նախադպրոցական կրթության ծրագրում: Բայց շատ ուսուցիչներ կարծում են, որ գնահատումը դեռևս պետք է իրականացվի առաջադրված նպատակների և խնդիրների իրականացման հայեցակարգում՝ որպես դասավանդման գործունեության վերլուծության մաս: Պայմանի պարտադիր կատարմամբ՝ արդյունքները պետք է հասանելի լինեն բացառապես ուսուցիչներին։

Որքան հաճելի է, երբ երեխան ունի սիրելի մուլտֆիլմ: Իսկ եթե այս մուլտֆիլմը նույնպես լավն է, ապա երջանկությունն ավելի մեծ է։ Ներկայումս Be-be-bears-ի մասին մուլտֆիլմը մեծ տարածում ունի, և երեխաները հաճույքով են դիտում այն։ Եթե ​​ձեզ դուր է գալիս, ուրեմն թող դիտեն։ Եվ միևնույն ժամանակ նրանք հիանում են մանկապարտեզի նոր պորտֆոլիոյով մեղու-մեղու-արջուկների ոճով, որը մենք պատրաստել ենք հատուկ ձեր երեխաների համար։ Պայծառ և գեղեցիկ, նման պորտֆոլիոն անպայման կարող է հպարտանալ մանկապարտեզում անցկացվող մրցույթում:

Ցանկանու՞մ եք ձեր երեխային գիրք նվիրել, որտեղ գլխավոր հերոսը կլինի նա, նրա կյանքն ու Պեպպա Պիգը: Ապա տվեք նրան այս պորտֆելը մանկապարտեզի համար: Պայծառ, գեղեցիկ, յուրահատուկ և պարզապես լավագույնը: Նման պորտֆոլիոյով ձեր երեխան անմիջապես իրեն կզգա մուլտֆիլմի հերոս:
Պորտֆոլիոն ներառում էր 22 էջ։ Յուրաքանչյուր ձևանմուշ պատրաստվել է առանձին, և դրանցից ոչ մեկը նման չէ:
Օրինակ, էջում՝ իմ ընտանիքը, կան ամբողջ Peppa Pig ընտանիքի նկարները: Եվ կաղապարի վրա իմ ընկերներն են, խոզի բոլոր ընկերները նկարված են: Պորտֆոլիոն պարունակում է նաև աղյուսակներ, օրինակ՝ երեխայի աճի աղյուսակ ըստ տարիների:
Դիտեք ստորև ներկայացված տեսանյութը և կարող եք տեսնել այս պորտֆոլիոյի բոլոր նմուշների ձևանմուշները:
Ձևաչափ՝ JPEG
Էջեր՝ 22

Իսկ դուք արդեն տեսե՞լ եք մեր նոր պորտֆոլիոն մանկապարտեզի երեխաների համար։ Նայել. Ի վերջո, դա PAW Patrol մուլտֆիլմի ոճով է: Վառ և որակյալ պորտֆոլիոն կօգնի ձեզ և ձեր երեխային։ Մեր տարբերակում պորտֆոլիոն բաղկացած է 36 էջից։ Յուրաքանչյուր կաղապար պատրաստված է անհատական ​​դիզայնով և չի կրկնվում երկու անգամ: Դուք կարող եք տեսնել բոլոր նմուշների էջերը ստորև ներկայացված տեսանյութում: Հավատացեք, որ ձեր երեխան ուրախ կլինի իր համար նման պորտֆոլիո ստանալ և դրանով պարծենալ իր ընկերների մոտ:
Էջեր՝ 36
Ձևաչափ՝ JPEG+PNG

Տղաներից շատերը սիրում են մեքենաներ և սիրում են ավտոարշավներ: Այդ իսկ պատճառով մենք պատրաստեցինք նոր մրցարշավային թեմայով ուսանողական պորտֆոլիո: Մենք այս պորտֆելի մրցավազքն անվանեցինք: Այն սև-սպիտակ է՝ ավարտական ​​դրոշի գույնով։ Յուրաքանչյուր էջ զարդարված է վառ, գեղեցիկ և արագ մրցավազքով։ Ընդհանուր առմամբ պորտֆոլիոն ներառում էր 24 էջ։ Նրանց բոլորին ավելի մանրամասն տես ստորև ներկայացված տեսանյութում։
Ձևաչափ՝ JPEG և PNG
Էջեր՝ 24

Ամեն օր փոստով նամակներ ենք ստանում՝ խնդրելով ստեղծել պորտֆոլիո մանկապարտեզի համար ղազախերեն լեզվով: Եվ վերջապես մենք կազմեցինք այսպիսի պորտֆոլիո։ Եվ նրանք դա պարզապես չեն արել, այլ պատրաստել են հետաքրքիր և ուսուցողական մուլտֆիլմի՝ քաղաքի հերոսների ոճով: Պորտֆոլիոն պայծառ ու գեղեցիկ է ստացվել։ Յուրաքանչյուր երեխա ուրախ կլինի լրացնել այն և հետևել դրան: Դուք կարող եք դիտել բոլոր թերթերը և պորտֆելի նմուշները ստորև ներկայացված տեսանյութից:

Միայն թե ամառային արձակուրդից հետո երեխաներին մանկապարտեզ վերադառնալուն պես նրանց, ավելի ճիշտ՝ ծնողներին, անմիջապես հանձնարարվեց մանկապարտեզի համար պորտֆոլիո կազմել։ Ծնողների մեծ մասը չգիտի, թե ինչպես պատրաստել նման պորտֆոլիո, ուստի նրանք դիմում են ինտերնետին, և մենք ուրախ ենք օգնել նրանց: Մենք մշակեցինք և մշակեցինք նոր պորտֆոլիո մանկապարտեզի համար, որը կոչվում է «Քաղաքի հերոսներ»: Եվ այդպես է կոչվում, քանի որ այն ամբողջությամբ նվիրված է համանուն մուլտֆիլմին։ Ձեր երեխաներին դուր կգա մանկապարտեզի այս պորտֆոլիոն, քանի որ դրա էջերում կան մեքենաներ, նավակ և ինքնաթիռ։ Եվ նաև ագռավը, որը միշտ հայտնվում է տհաճ իրավիճակների մեջ և դրանով օգնում է բոլոր երեխաներին սովորել, թե ինչ կարելի է անել և ինչ չի կարելի անել:
Պորտֆոլիոյի յուրաքանչյուր էջ նոր պատմություն է, որը զարդարված է վառ ու հարուստ գույներով։ Ստորև կարող եք տեսնել բոլոր օրինակները և էջի ձևանմուշները: Մենք ձեզ համար նկարներ ենք պատրաստել և դրանք դիտելուց հետո դուք անպայման կորոշեք, թե ինչպիսի պորտֆոլիո կունենա ձեր երեխան։
Էջեր՝ 40 հատ
Չափսը՝ A4
տպման որակը՝ 300 dpi

Ինչի՞ հետ եք կապում ամառը։ Իհարկե, ասոցիացիայի համար շատ բառեր կան, բայց առաջիններից մեկը մեղուներն են: Ի վերջո, փողոցում մենք անընդհատ տեսնում ենք մեղուների, որոնք թռչում են ծաղկափոշու փնտրտուքների մեջ՝ «պատրաստելու» մեղր, որը մենք ուտելու ենք ցուրտ ձմռանը։ Մինչդեռ ձմեռը հեռու է, մեղուներով մանկապարտեզի համար պորտֆոլիո ենք պատրաստել։ Պորտֆոլիոն ներառում է 44 էջ, և դա բավական է, որպեսզի պորտֆոլիոն պատմի ամեն ինչ ձեր, ձեր ընտանիքի և ընկերների մասին և շատ ավելին, թե ում և ինչի մասին: Բոլոր էջերի նմուշը կարելի է տեսնել ստորև: Կան բոլոր կաղապարները, որոնք դուք պետք է նախագծեք:
Ձևաչափ՝ PNG+JPEG
A4 թերթի չափը
Տպման որակը 300 dpi

Դուք հավանաբար արդեն տեսել եք բազմաթիվ պորտֆելներ արքայադուստրերի հետ մեր կայքում: Բայց քանի որ մենք նամակներ ենք ստանում՝ խնդրելով մեզ մշակել պորտֆելի նոր և նոր տարբերակները նույն արքայադուստրերի հետ, մենք հարցը հետաձգեցինք և կատարեցինք ձեր խնդրանքը: Այսօր մենք ուրախ ենք ձեզ և ձեր երեխաներին առաջարկել մանկապարտեզի պորտֆելի այս տարբերակը աղջկա համար: Ձեզ համար պատրաստ է 34 էջանոց հեքիաթային գիրքը։ Կախարդական բնապատկերներ, գեղեցիկ արքայադուստրեր, օրիգինալ ոճ և տառատեսակ զարդարման համար՝ սա հիանալի նվեր կլինի ձեր փոքրիկ արքայադստեր համար։ Եթե ​​դեռ կասկածում եք պորտֆելի գեղեցկությանը: Այնուհետև ներքևում նայեք մեր պատրաստած էջերի և ձևանմուշների օրինակին, որպեսզի հստակ տեսնեք, թե ինչ տեսք ունի այն:
Ձևաչափ՝ PNG+JPEG
Որակը 300 dpi
Էջեր 34

Այս հոդվածում մենք ավելի մանրամասն կանդրադառնանք դիզայնի սկզբունքին պորտֆոլիո մանկապարտեզի երեխաների համար. Գաղտնիք չէ, որ շատ մանկապարտեզներ խորհուրդ են տալիս ծնողներին գեղեցիկ կերպով տեղեկատվություն ներկայացնել երեխայի զարգացման և ձեռքբերումների մասին՝ նյութեր հավաքելով նրա աշխատանքի լուսանկարների, նկարների և նշումների տեսքով՝ երեխայի հետաքրքիր ասացվածքներով և երևակայություններով: Ծնողների համար այս աշխատանքը հեշտացնելու համար առաջարկում ենք ներբեռնել գեղեցիկ պորտֆելի էջի ձևանմուշներ մանկապարտեզի համարտղայի և աղջկա համար (հղումները կգտնեք ստորև):

Մանկապարտեզի պորտֆոլիոն տարբեր ոլորտներում երեխայի հաջողությունների մասին տեղեկատվության հավաքածու է, նրա ձեռքբերումների և արդյունքների ներկայացումը մեկ թղթապանակում: Պորտֆոլիոյի էջերը լրացնելիս կկարողանաք հիշել բոլոր այն լուսավոր օրերը, երբ երեխան այդքան երջանիկ է եղել։

Պարզ առաջադրանքը կարող է ճնշող թվալ շատ մայրերի: Ստորև մենք ձեզ կպատմենք, թե ինչպես կազմել և ձևավորել պորտֆոլիո նախադպրոցական երեխայի համար, երբ դա կարող է անհրաժեշտ լինել: Պորտֆոլիոն ընդգծում է երեխայի բոլոր տաղանդները, և յուրաքանչյուրն ունի դրանց անթիվ քանակություն:

3 տարեկանում երեխայի անհատականությունը սկսում է ի հայտ գալ, այս պահին երեխաների մեծ մասը հետաքրքրված է սովորել ստեղծագործական տարբեր տեսակների մասին՝ հասնելով իրենց առաջին հաջողություններին, որոնք անպայման պետք է ներառվեն պորտֆելում:

• Երեք տարեկան երեխայի ձեռքբերումները կլինեն առաջին պահերը, որոնք հայտնվում են թղթապանակում: Այն բաղկացած է աշխատանքից և արհեստներ (լավագույն տարբերակը այս աշխատանքների լուսանկարն է) , որը երեխան փորձել է ստեղծել ինքն իրեն կամ մեծահասակների օգնությամբ։ Արձանագրվում են երեխայի զարգացման բոլոր փուլերը, նրա հետաքրքրությունները և կյանքի տվյալ ժամանակահատվածում ինքնաիրացման մեթոդները:
• Խորհուրդ է տրվում նշել փոքրիկ մարդու հակումների և նախասիրությունների մասին: Հետագայում, որպեսզի հասկանաք, թե որ խմբում ընդունել ձեր նոր աշակերտին, բավական կլինի դիտել մանկապարտեզի պորտֆելի մի քանի բաժին։
• Բացի ծնողներից, պորտֆելի մշակմանը կարող են մասնակցել մանկավարժներն ու պապիկները։ Շատերը կմտածեն, որ հատվածներով նման հավաքածու ստեղծելը էական գործընթաց չէ։ Բայց դրա շնորհիվ հնարավոր է հետևել երեխայի՝ որպես անհատի ձևավորման և ստեղծագործական ուղղություններով զարգացման փուլերին։ Թղթապանակը կհետաքրքրի նաև ձեր երեխայի առաջին ուսուցչին, և ուսուցչի և ուսանողի համար ավելի հեշտ կլինի ընդհանուր լեզու գտնել:
• Սկսելու համար ընտրեք տեղեկատվություն ներկայացնելու թեմա և ոճ: Ոմանք կգտնեն սպորտում ամենակարևոր հաջողությունները, մանկապարտեզից այլ երեխաների հետ շփվելու հաջողությունները, մյուսները կնախընտրեն խոսել երեխայի սիրելի ընտանի կենդանիների մասին, կարող եք նկարագրել տեղի ունեցողի ժամանակագրությունը կենսագրության տեսքով:
• Եթե ​​երեխան մասնակցում է մանկապարտեզի պորտֆոլիո էջերի ստեղծմանը և ձևավորմանը, ապա բոլորը շահում են: Նա կընտրի իր սիրելի լուսանկարը, ցույց կտա, թե որ նկարն է ավելի լավը, որ ոճն օգտագործել հատուկ թղթապանակի համար, որտեղ նկարագրված են դրա բոլոր առավելությունները: Մեծահասակները ստիպված կլինեն խմբագրումներ անել, երբեմն հեռացնել ավելորդ կետերը, ուղղել նախադասությունների ձևակերպումը, ինչպես նաև կյանքի կոչել իրենց ծրագրերը՝ կտրել, տեղադրել, տեղադրել, գրել:
• Պորտֆոլիոյի հետ աշխատելիս հիմնական կանոնը այն պարբերաբար լրացնելն է, անընդունելի է տվյալ ժամանակահատվածում բացեր ունենալը։

Այսօր շատ մանկապարտեզների ուսուցիչներ պատմում են իրենց երեխաների ծնողներին յուրաքանչյուր աշակերտի պորտֆոլիոյից ստացված տեղեկատվության առավելությունների մասին և խորհուրդ տալիս նրանց գրանցել երեխայի բոլոր ձեռքբերումները գեղեցիկ ձևավորված ձևով: Այսօր համացանցում հեշտությամբ կարող եք գտնել օրիգինալ կաղապարներ, սակայն աշխատանքների մեծ մասը նախագծված է որպես ալբոմի վերնագիր:

Հրավիրում ենք Ձեզ մեկ ֆայլում ներբեռնել մանկապարտեզի պորտֆելի ներքին էջերի գեղեցիկ ձևավորված ձևանմուշներ՝ և՛ տղաների, և՛ աղջիկների համար: Գտեք մեծ, հաստ թղթապանակ, զարդարեք դրա տեսքը (օրինակ՝ օգտագործելով scrapbooking կամ quilling տեխնիկան), ապա այնտեղ ավելացրեք գեղեցիկ էջեր՝ ձեր երեխայի գրանցած ձեռքբերումներով:

Մանկապարտեզի համար նախատեսված 3-5 տարեկան երեխաների պորտֆելի կառուցվածքը. Կազմման առաջարկություններ, խորհուրդներ.

Գաղտնիք չէ, որ մանկապարտեզներում պորտֆելի պահպանումը խրախուսվում է։ Այժմ այն ​​դարձել է ոչ միայն նորաձև, այլև արդեն անհրաժեշտ է ստեղծել մանկական պորտֆոլիո նույնիսկ այն ժամանակ, երբ երեխաները մտնում են մանկապարտեզ:
3, 4, 5 տարեկան երեխայի պորտֆոլիոն իր զարգացման հիմնական ոլորտներում ձեր երեխայի հաջողությունների մի տեսակ խոզուկ է:
Չափորոշիչները, որոնք ներկայացված են «Իստոկի» (Մ., 2011), «Ծննդից մինչև դպրոց» (Մ., 2010) մոտավոր հիմնական հանրակրթական ծրագրերում, վերանայվել են՝ համաձայն պարտադիր հանրակրթական ծրագրերի Դաշնային պետական ​​պահանջների: նախադպրոցական հաստատություններ.
Պորտֆոլիոյի պահպանումը կօգնի ձեզ ավելի սերտ հարաբերություններ հաստատել ձեր երեխայի հետ, ավելի շատ ժամանակ անցկացնել միասին, ստեղծել ընդհանուր հետաքրքրությունների մթնոլորտ, և դուք կկարողանաք ժամանակին նշել ձեր երեխայի հաջողությունները և պահպանել հետաքրքրությունը հետևյալ ոլորտներում տարբեր գործողությունների նկատմամբ.
- սոցիալական և անձնական զարգացում,
- ճանաչողական և խոսքի զարգացում,
- ֆիզիկական զարգացում,
- գեղարվեստական ​​և գեղագիտական ​​զարգացում.
Դուք կօգնեք ձեր երեխային մշակել «Ինչ եմ ես» ինքնաճանաչման գործիք և ձեռք բերել փորձ, որը ձեզ օգտակար կլինի ապագայում:
Պորտֆոլիոն օգտակար կլինի ծնողների, դաստիարակների, ուսուցիչների և ամենակարևորը՝ հենց երեխաների համար:
Ձեր պորտֆոլիոյում կարող եք ներառել լավագույն նկարները, արհեստների լուսանկարները, դիտարկումները, նշումներ ձեր երեխայի բառապաշարի և նրա աճող հմտությունների մասին:

Ինչպիսի՞ն կլինի պորտֆելը:

Մանկական պորտֆոլիոն, անշուշտ, պետք է լինի գունեղ և վառ: Իդեալում, այն կդառնա և՛ երեխայի սիրելի «պատկերագիրքը», և՛ հպարտության աղբյուր:
Բացատրեք ձեր երեխային, թե ինչպիսի «կախարդական գիրք» եք սկսում հավաքել միասին և ինչու: Պետք չէ վախենալ, որ երեխան «չի հասկանա» կամ «արագ կմրսի»։
Նա կհասկանա! 3 տարեկանից բոլոր երեխաներն առանց բացառության սիրում են վառ գրքեր։
Չի սառչի։ Քո մասին գիրքն ամենահետաքրքիրն է։ Նա «հաճույքով կընդունի» բոլոր ստեղծագործական աշխատանքները, «հատուկ ուշադրություն» կդարձնի զարմանալի երևակայություններին և որոշ ժամանակ անց «սիրտով կհիշեցնի» ձեզ «որքան փոքր էիք ընդամենը մեկ տարի առաջ»։

Վերնագիր

Մանկական պորտֆելի տիտղոսաթերթը գրեթե նույնն է, ինչ գեղեցիկ կոստյումը տոնի համար: Սա ամբողջ ստեղծագործության մի տեսակ դեմք է։ Թղթապանակը ձեռքը վերցնելով և վերնագրի էջը նայելով՝ ուսուցիչները կամ ձեր ընկերներն արդեն առաջին կարծիքն են կազմում ոչ միայն երեխայի, այլ երբեմն ամբողջ ընտանիքի մասին, ով մասնակցել է պորտֆելի պատրաստմանը:
Մանկապարտեզի պորտֆելի տիտղոսաթերթը չպետք է ծանրաբեռնված լինի տեղեկատվությամբ: Ներսում նրա համար շատ հետաքրքիր էջեր կլինեն, որտեղ ամեն ինչ կարելի է գունեղ ու բովանդակալից նկարել։ Բայց թեկուզ հակիրճ նայելով ստեղծագործությանը, հեռուստադիտողը պետք է տեղեկություն քաղի, թե ով է նման ծանրակշիռ, շքեղ թղթապանակի տերը, քանի տարեկան է և որտեղ է ապրում կամ սովորում։ Իհարկե, լավ կլինի, եթե այս լակոնիկ տեղեկատվության կողքին լինի մանկական պորտֆելի տիրոջ լուսանկարը։
Շատերը նախընտրում են առաջին թերթիկը կազմել համակարգչով, չնայած երեխան ցանկանում է իր մասնաբաժինը ներդնել այս փաստաթղթի ստեղծման գործում: Կարո՞ղ է փոքրիկ արևը, որը նկարվել է մեծ խնամքով և սիրով, փչացնել տիտղոսաթերթը։ Թող նա նույնպես մասնակցի ստեղծագործական գործընթացին, այդ ժամանակ երեխան կզգա, որ ինքը, ինչպես իր մայրը, կարող է հպարտանալ գեղեցիկ ձևավորված թղթապանակով, քանի որ ինքն էլ է նկարել դրա մեջ։

Բաժին 1. «Իմ աշխարհը» («Դիմանկար»)

Այստեղ դուք կարող եք տեղադրել երեխայի համար հետաքրքիր և կարևոր ցանկացած տեղեկատվություն։

– Իմ անունը (տեղեկություններ այն մասին, թե ինչ է նշանակում անունը, ինչու են ծնողներն ընտրել այս անունը, եթե երեխան ունի հազվագյուտ կամ հետաքրքիր ազգանուն, կարող եք բացատրել, թե դա ինչ է նշանակում), ըստ հորոսկոպի կարող եք տալ բնավորության և նախատրամադրվածության նշանակությունը:

– Իմ մկրտության անունը (եթե երեխան մկրտվել է, նրան հաճախ տալիս են երկրորդ անուն, որը համապատասխանում է իր կրոնին)

– Իմ ընտանիքը (այստեղ կարող եք ասել ձեր մոր, հոր, եղբայրների, քույրերի, տատիկի ու պապիկի անունը կամ տեղադրել ձեր տոհմածառի նկարը)

- Իմ ընկերները (ընկերների լուսանկարներ, տեղեկություններ նրանց հետաքրքրությունների, հոբբիների մասին)

– Որտեղ եմ ես ապրում (պատմեք ձեր հայրենի քաղաքի մասին, նրա հետաքրքիր վայրերը լուսանկարներում և նկարագրություններում)

– Իմ մանկապարտեզը (ասեք, թե որ մանկապարտեզ և խումբ է գնում երեխան)

Բաժին 2 – «Իմ սիրելի գործունեությունը և խաղերը»:

Ի՞նչ ենք անում մայրիկի հետ (տատիկ, մանկապարտեզում, շրջապատում և այլն)

Իմ սիրելի խաղերը տանը և մանկապարտեզում (կարող եք խոսել այն խաղերի մասին, որոնք երեխան նախընտրում է. խորանարդիկներ, խճանկարներ, մանկական դոմինոներ և այլն).

– Իմ դասերը Մոնտեսորիի, Դոմանի, Զայցևի, Նիկիտինի, Վալֆդորի մանկավարժության և այլնի վաղ զարգացման համակարգերի վերաբերյալ (կարող եք օրինակ բերել իմ սիրելի դասերից մի քանիսը)

- Իմ սիրելի գրքերը (թվարկեք մանկական գրքերի վերնագրերն ու հեղինակները, որոնք դուր են գալիս երեխային)

- Ես սիրում եմ սովորել (թվարկեք երեխային դուր եկած գործունեությունը. կարդալ, նկարել, քանդակել, պարել և այլն):

- Իմ զբոսանքները (բացօթյա գործողություններ և խաղեր)

Բաժին 2 – «Իմ արձակուրդները»
Այս բաժնում կարող եք ներառել ծննդյան տարեդարձի լուսանկարներ, մանկապարտեզում արձակուրդների լուսանկարներ՝ մարտի 8, Ամանոր և այլն:

4-րդ տարեդարձ

5-ամյակ

6-ամյակ

Բաժին 4 - «Ես մեծանում եմ»

Այս բաժինը կարող է ներառել վերնագրեր.

«Ֆիզիկական զարգացման դինամիկան»
Այս բաժինը արտացոլում է անտրոպոմետրիկ չափումների տվյալները: Դրանք կարող են ներկայացվել հետաքրքիր գրաֆիկների, դիագրամների, գծագրերի կամ աղյուսակների տեսքով։ Հետաքրքիր է այստեղ ներառել ոչ միայն տեղեկություններ երեխայի հասակի և քաշի, այլև ափի չափի կամ ոտքի ուրվագծի մասին:
Այս բաժնում կարող եք ներառել նաև երեխայի ծննդյան տարեդարձի լուսանկարները:

2. Իմ ափը (այս էջում կարող եք հետևել երեխայի ափին իր ծննդյան օրը և տեսնել, թե ինչպես է այն մեծացել ամեն տարի)

«Ընդհանուր զարգացման դինամիկան»
(սոցիալական և անձնական զարգացում, ճանաչողական և խոսքի զարգացում):

- Երեխայի բերանով (հետաքրքիր բառեր, արտահայտություններ, մանկական հայտարարություններ)

-Ես տառերը գիտեմ

- Կարդում եմ 3, 4, 5 տարեկանում (տառերով, վանկերով, բառերով)

- Իմ սիրած երգը

-Իմ սիրելի բանաստեղծությունը

- Նվագում եմ երաժշտական ​​գործիքներ

-Ես պարում եմ

-Ինձ շրջապատող աշխարհը

-Աշխարհն իմ ներսում է

«Ստեղծագործական զարգացում»
(ներառում է նկարներ, ստեղծագործական աշխատանքների լուսանկարներ, մանկապարտեզի կամ ակումբի թատերական ներկայացումներին մասնակցության լուսանկարներ, որտեղ երեխան հաճախում է)

Գծանկարներ տարբեր ժանրերում (ջրաներկ, գուաշ, պաստել, մոմ մատիտներ և այլն)

Մոդելավորում (պլաստիլին, կավ, քանդակագործական զանգված)

Դիմում

Շինարարություն

Արհեստների լուսանկարներ (թղթից, ստվարաթղթից, բնական նյութերից և այլն, ցուցահանդեսների մասնակցություն)

Թատերական ներկայացումներ (նշեք դերերը, կցեք լուսանկարներ)

«Իմ գրառումները»
Լրացրեք այս բաժինը վկայականներով կամ դիպլոմներով, որոնցից մանկապարտեզում երեխաները շատ են ստանում: Ձեր երեխային փորձելու խթան տալու համար կարող եք նրան տանը պարգևատրել ընկերների հետ տարբեր խաղերի կամ մրցույթների մասնակցելու համար:

Ավելի լավ է այս բաժնի բովանդակությունը դասավորել ժամանակագրական կարգով:

Տեղեկություններ սպորտային մրցումների և մրցումների մասնակցության, տոների և միջոցառումների և այլնի մասին:

Այս բլոկի նյութերը թույլ են տալիս ստեղծել անհատական ​​արդյունքների վարկանիշ, ձեռքբերումների վարկանիշ և հետևել ուսումնառության արդյունքների փոփոխությունների դինամիկային:

Բաժին 5 – «Իմ տպավորությունները»

Տեղեկություն թատրոն, ցուցահանդես, թանգարան, արշավ, էքսկուրսիա այցելելու մասին։

Իմ ճանապարհորդությունները

Իմ բացահայտումները

Իմ էքսկուրսիաները

Թատրոններ և ցուցահանդեսներ այցելելու տպավորություններ

Բաժին 5 – «Հետադարձ կապ և առաջարկություններ»

(ցանկացած ձևով)

- Մանկավարժներ

- Ծնողներ

– Լրացուցիչ կրթության ուսուցիչներ

Ոչինչ այնքան չի բարձրացնում երեխայի ինքնագնահատականը, որքան ուսուցչի կողմից իր ջանքերի դրական գնահատականը: Այստեղ դուք կարող եք գրել ակնարկ կամ ցանկություն, գուցե առաջարկություններ, ինչպես ուսուցչի, այնպես էլ ծնողի կողմից՝ թե՛ ուսումնական տարվա արդյունքների հիման վրա, թե՛ ցանկացած միջոցառման մասնակցության վրա:

Նախադպրոցականների պորտֆելի կառուցվածքը, ավագ նախադպրոցականների պորտֆոլիո, նախադպրոցական շրջանավարտների պորտֆոլիո: Կազմման առաջարկություններ, խորհուրդներ.

5-7 տարեկան նախադպրոցականի պորտֆոլիո. Ինչու՞ է նախադպրոցական երեխային անհրաժեշտ պորտֆոլիո:- սա երեխայի հաջողության մի տեսակ խոզուկ է, ըստ հիմնական ցուցանիշների, որոնք բնութագրում են 5-7 տարեկան ավելի մեծ նախադպրոցական երեխայի ֆիզիկական, սոցիալական, ճանաչողական, խոսքի և գեղագիտական ​​զարգացման էական կողմերը:
Նախքան դպրոց մտնելը երկու տարի պորտֆոլիոյի հետ աշխատելը կօգնի մեծահասակներին և երեխաներին հաստատել մտերիմ հարաբերություններ, ավելի շատ ժամանակ անցկացնել միասին և ստեղծել ընդհանուր հետաքրքրությունների մթնոլորտ:
Մեծահասակները կկարողանան.
- ժամանակին նշել երեխայի հաջողությունները,
- պահպանել իր հետաքրքրությունը տարբեր գործունեության նկատմամբ (դասեր, խաղեր, դիտարկումներ, ֆիզիկական վարժություններ և այլն),
- զարգացնել երեխայի ինքնատիրապետման և ինքնագնահատականի հմտությունները.
Պորտֆոլիոն օգտակար կլինի ուսուցիչներին, ծնողներին, դաստիարակներին և երեխաներին, ովքեր պատրաստվում են դառնալ առաջին դասարանցիներ:
Ձեր պորտֆոլիոյում կարող եք ներառել վկայագրեր, լավագույն գծագրեր, էջեր նոթատետրից կամ ամենահաջող և ճշգրիտ աշխատանքների պատճենները: Սրանք կարող են լինել նաև համերգների և մրցույթների ներկայացումների լուսանկարներ, պատրաստված կամ քանդակված եռաչափ մոդելներ, ինչպես նաև մանկապարտեզի թատերական ներկայացումներին մասնակցության լուսանկարներ:

Ինչպիսի՞ն կլինի պորտֆելը:

Նախադպրոցական երեխայի պորտֆոլիոն, անշուշտ, պետք է լինի գունեղ և պայծառ: Իդեալում, այն կդառնա և՛ երեխայի սիրելի «պատկերագիրքը», և՛ հպարտության աղբյուր:
Բացատրեք ձեր երեխային, թե ինչպիսի «կախարդական գիրք» եք սկսում հավաքել միասին և ինչու: Պետք չէ վախենալ, որ երեխան «չի հասկանա» կամ «արագ կմրսի»։
Նա կհասկանա! 3 տարեկանից բոլոր երեխաներն առանց բացառության սիրում են վառ գրքեր։
Չի սառչի։ Քո մասին գիրքն ամենահետաքրքիրն է։ Նա «հաճույքով կընդունի» բոլոր ստեղծագործական աշխատանքները, «հատուկ ուշադրություն» կդարձնի զարմանալի երևակայություններին և որոշ ժամանակ անց «սիրտով կհիշեցնի» ձեզ «որքան փոքր էիք ընդամենը մեկ տարի առաջ»։

Վերնագիր

Պորտֆոլիոն սկսվում է տիտղոսաթերթով, որը պարունակում է հիմնական տեղեկություններ՝ ազգանուն, անուն և հայրանուն, կոնտակտային տվյալներ և երեխայի լուսանկար:

Բաժին 1. «Իմ աշխարհը» («Դիմանկար»)

Այստեղ դուք կարող եք տեղադրել երեխայի համար հետաքրքիր և կարևոր ցանկացած տեղեկատվություն։

– Իմ անունը (տեղեկություններ այն մասին, թե ինչ է նշանակում անունը, ինչու են ծնողներն ընտրել այս անունը, եթե երեխան ունի հազվագյուտ կամ հետաքրքիր ազգանուն, կարող եք բացատրել, թե դա ինչ է նշանակում), ըստ հորոսկոպի կարող եք տալ բնավորության և նախատրամադրվածության նշանակությունը:

– Իմ մկրտության անունը (եթե երեխան մկրտվել է, նրան հաճախ տալիս են երկրորդ անուն, որը համապատասխանում է իր կրոնին)

– Իմ ընտանիքը (այստեղ կարող եք ասել ձեր մոր, հոր, եղբայրների, քույրերի, տատիկի ու պապիկի անունը կամ տեղադրել ձեր տոհմածառի նկարը)

- Իմ ընկերները (ընկերների լուսանկարներ, տեղեկություններ նրանց հետաքրքրությունների, հոբբիների մասին)

– Իմ փոքրիկ հայրենիքը (պատմեք ձեր հայրենի քաղաքի մասին, նրա հետաքրքիր վայրերը լուսանկարներում և նկարագրություններում)

- Իմ սիրելի գրքերը (թվարկեք մանկական գրքերի վերնագրերն ու հեղինակները, որոնք դուր են գալիս երեխային)

Բաժին 2 – «Իմ շահերը»

Տեղեկատվություն շրջաններում, բաժիններում, ակումբներում զբաղվածության մասին

-Իմ հոբբիները (կարող եք պատմել այն մասին, թե ինչ է հետաքրքրում ձեր երեխային).
Ես սիրում եմ...
Ես կարող եմ...
Ես ուզում եմ սովորել...
Ինձ դուր են գալիս դասերը...
Երբ մեծանամ, կդառնամ..... որովհետև....

Բաժին 3 – «Իմ ձեռքբերումները»

Այս բաժինը կարող է ներառել վերնագրեր.

«Ֆիզիկական զարգացման դինամիկան»
(այս բաժինը ներառում է հասակի, քաշի, ֆիզիկական հմտությունների ցուցանիշներ՝ ըստ տարիքի.

«Ընդհանուր զարգացման դինամիկան»
(Այս բաժնում կարող եք տեղադրել թեստի արդյունքները, որոնք ներառում են ընթերցանության, խոսելու, հաշվելու, տրամաբանության և տարիքին համապատասխան ընդհանուր զարգացման հմտությունների ցուցիչներ): Այս բաժնում դուք կարող եք ներառել նոթատետրից հաջողված էջեր վարժություններով և թեստերով, որոնք երեխան արել է դպրոցին նախապատրաստվելիս տանը, պարտեզում կամ դպրոցին պատրաստվելու համար խմբերով լրացուցիչ դասերի հաճախելիս: Ներառեք այս բաժնում լավագույն էջերը, որոնք նույնպես հավանում են ձեր երեխան: Սա կօգնի ծնողներին և ուսուցիչներին գնահատել երեխայի նախասիրությունները և հակումները:

«Ստեղծագործական զարգացում»
(ներառում է նկարներ, ստեղծագործական աշխատանքների լուսանկարներ, մանկապարտեզի կամ ակումբի թատերական ներկայացումներին մասնակցության լուսանկարներ, որտեղ երեխան հաճախում է)
- գծանկարներ տարբեր ժանրերում (ջրաներկ, գուաշ, պաստել, մոմ մատիտներ և այլն)
- մոդելավորում (պլաստիլին, կավ, քանդակագործական զանգված)
- հավելված
- դիզայն
- արհեստների լուսանկարներ (թղթից, ստվարաթղթից, բնական նյութերից և այլն, ցուցահանդեսների մասնակցություն)
- թատերական բեմադրություններ (նշել դերերը, կցել լուսանկարներ)

«Պարգևներ»(վկայագրեր, դիպլոմներ, շնորհակալագրեր և այլն)

Ավելի լավ է այս բաժնի բովանդակությունը դասավորել ժամանակագրական կարգով:

Տեղեկություններ սպորտային մրցումների և մրցումների մասնակցության, տոների և միջոցառումների և այլնի մասին:

Այս բլոկի նյութերը թույլ են տալիս ստեղծել անհատական ​​արդյունքների վարկանիշ, ձեռքբերումների վարկանիշ և հետևել ուսումնառության արդյունքների փոփոխությունների դինամիկային:

Բաժին 4 – «Իմ տպավորությունները»

Տեղեկություն թատրոն, ցուցահանդես, թանգարան, արշավ, էքսկուրսիա այցելելու մասին։