Ինչպես սովորել ծաղիկների անունը: Ինչպես սովորեցնել երեխաներին տարբերակել գույները `արդյունավետ մեթոդներ, հետաքրքիր գաղափարներ և առաջարկություններ: Ինչը կօգնի ձեզ գույներ սովորել

Կյանքի առաջին 2 - 3 ամիսների ընթացքում երեխան սկսում է տարբերակել կարմիրը: Դա պայմանավորված է նրանով, որ առաջին հերթին սկսում են աշխատել կոնները (ցանցաթաղանթի հատուկ տարրերը), որոնք զգայուն են լույսի սպեկտրի երկարատև ալիքի մասի նկատմամբ:

1 տարեկանում երեխան կարող է առանձնացնել 3 պարզ գույներ `կարմիր, դեղին, կապույտ և 1 բարդ` կանաչ: Այնուամենայնիվ, դեռ դժվար է ստուգել, \u200b\u200bթե ինչ է տեսնում հենց մեկ տարեկան փոքրիկը: Յուրաքանչյուր դեպքում ամեն ինչ կախված է խոսքի և մտածողության զարգացումից:

Արժե ակտիվորեն սկսել ուսումնասիրել գույները 1 տարեկան երեխայի հետ, բայց երեխաները կարող են հիշել և տարբերակել միայն 2-ից 3 տարեկան, երբ ակտիվ ճանաչողական հետաքրքրություն է առաջանում:

Ինչպե՞ս սովորեցնել երեխային տարբերակել գույները:

Երեխային ծաղիկների մասին սովորեցնելու շատ մեթոդներ կան:

• երեխաների համար 2 տարեկան և ավելի երիտասարդ զբաղմունք պետք է իրականացվի աննկատելիորեն, խաղի ձև, կանգ առնելով հոգնածության առաջին նշաններից, փոխելով ուշադրությունը: Արժե օգտագործել այն օբյեկտների ուսուցման համար, որոնք ունեն մեկ կամ մեկ այլ պահանջվող գույն:
• 3 տարեկանում, երբ հեքիաթների հանդեպ հետաքրքրությունն արթնանում է, և բառապաշարն ու տարածական մտածողությունը աճում են, արժե կարդալ և պատմել պատմություններ, բանաստեղծություններ և ստեղծագործություններ, կանգ առնելով նկարագրության վրա, փորձելով չհեռանալ հիմնական սյուժեից: Օրինակ ՝ արքայադստեր վրա զգեստը վարդագույն էր, աճում էր տան մոտ կանաչ ծովատառեխ, քամին ցրեց կապույտ ամպը;
• 4 տարեկանում փորձեք այնպես անել, որ երեխան ինչ-որ բան ասի և փորձեք նկարագրել այն հատուկ գույնով: Դա անելու համար նրան առաջատար հարցեր տվեք:

Ձեր երեխայի հետ գույներ սովորելու 6 եղանակ

Թիվ 1 մեթոդ: «Արթնացնող ստեղծագործականություն»

Սովորեք տարբերակել գույները `օգտագործելով ներկեր, պլաստիլին, մարկեր և մատիտներ: Դուք կարող եք սկսել վերապատրաստումը 1 - 2 տարի հետո: Ներկը պետք է լինի ոչ թունավոր և լավ լվացվող:

Նորածինների համար ճակնդեղի կամ հատապտուղների թարմ քամած հյութը կարող է օգտագործվել որպես ներկ: Այն անվտանգ է, բայց դրանից բծերը դժվար է վերացնել:

Սկզբնապես ծնողը պետք է նկարի:

• հստակ և հստակ նշել, թե ինչ գույն եք նկարում;
• թույլ տվեք երեխային մի երկու տող նկարել կամ ամբողջովին նկարել թղթի թերթիկի վրա;
• համոզվեք, որ երեխան չի ուտում ներկեր, զգուշավոր գրիչներ կամ մատիտներ;
• մի սկսեք սովորել հաջորդ գույնըմինչ երեխան սկսում է վստահորեն զանգահարել նախորդին:

Մոմ մատիտներն օգտագործվում են զգուշորեն, քանի որ երեխաները հաճախ կրծում են դրանք, քերծում են նարգիզներով և փորձում խցկել դրանք ականջների կամ քթի մեջ:

Թիվ 2 մեթոդ: «Պատկերն ավարտելը»

Գույների ուսումնասիրությունը պասիվ է: Այս մեթոդը օգտագործվում է 4 տարեկանից բարձր երեխաների մոտ, քանի որ որոշակի մտածողության հմտություններ են պահանջվում: Անհրաժեշտ է նկարել այնպիսի նկար, որում ինչ-որ բան պակասում է: Օրինակ ՝ արևի ճառագայթները, նապաստակը ՝ ականջը, ոզնին ՝ ասեղները:

Երեխային առաջարկվում է մի քանի մատիտ: Առաջադրանքի էությունն այն է, որ երեխան տարբերի գույները և ընտրի ճիշտը `նկարն ավարտելու համար: Մեծանալուն պես պատկերը բարդանում է ՝ շատ մանրամասներով:

Թիվ 3 մեթոդ:

Ուսուցման ժամանակակից մեթոդ, որը թույլ է տալիս ծնողներին շատ չանհանգստացնել: Դա կօգնի ձեզ գույներ սովորել և ստուգել նախկինում ուսումնասիրված նյութերը: Ամեն ինչ միավորում է երգերի, բանաստեղծությունների և հանելուկների հետ:

Սովորաբար յուրաքանչյուր խաղալիքում առնվազն 1 լույսի զտիչ է ներկառուցված, որի հիմնական նպատակը երեխայի ուշադրությունը գրավելն է:

Օգտագործելուց առաջ անպայման ուշադիր կարդացեք հրահանգները: Հարցրեք այն նյութի մասին, որից պատրաստվում են զտիչը և խաղալիքը:

Այն գույների ուսումնասիրման ռեժիմների համար առաջարկվող տարիքը, միջինում, տատանվում է 1,5-ից 2 տարեկան, չնայած այն կարող է օգտագործվել ավելի մեծ երեխաների կողմից: Փոքր մասերի և փեղկավոր կառույցների դեպքում ինտերակտիվ խաղալիքը թույլատրվում է խաղալ նրանց համար, ովքեր արդեն 3 տարեկան են:

Թիվ 4 մեթոդ: «Տեսակավորում»

Մեթոդը լավ է 3-4 տարեկան երեխաների համար: Անհրաժեշտ է երեխային խնդրել իր բոլոր խաղալիքները դնել մի քանի տեսակավորող կույտերի մեջ ՝ կախված գույնից: Եթե \u200b\u200bերեխան փոքր է, ապա ծնողն առաջին անգամ կամ նույնիսկ երկու անգամ կանցկացնի ըստ գույնի տեսակավորման օրինակ:

Մի անհանգստացեք, երեխաները բավականաչափ արագ են սովորում, և նրանց նույնիսկ նման տեսակավորումն է դուր գալիս: Մեկ այլ իր, որը երեխաները սիրում են տեսակավորել, գործվածքների մնացորդներ են: Մեր օրերում հայտնի են այսպես կոչված տեսակավորող խաղալիքները, որոնք օգնում են սովորել գույներն ու ձևերը:

Հարցրեք երեխային նրանց հետ խաղում լրացուցիչ հարցեր, նշեք, թե որ գույնը պետք է լինի այս կամ այն \u200b\u200bտարրը, որը պետք է տեղադրվի:

Թիվ 5 մեթոդ: «Գունավոր օր»

4 տարեկան երեխաները սիրում են խաղալ գունային օր: Մեթոդի էությունը օրվա ընթացքում որոշակի գույնի առարկաներ գտնելն է: Առավոտյան դուք ցույց եք տալիս գույնը, օրվա ընթացքում երեխան ձեր ներկայությամբ փորձում է գտնել, տեսնել և ցույց տալ ձեր մտքում առկա գույնի առարկան:

Օրվա վերջում կատարեք ֆոնդային ֆոնդ: Կարող եք հանդես գալ պարգևատրման համակարգով: Մեթոդը լավն է, քանի որ այն զարգացնում է ուշադրություն և թույլ է տալիս երեխային զբաղեցնել:

Թիվ 6 մեթոդ

Մեթոդը լավ է այն մայրերի համար, ովքեր օգտագործում են ճարմանդներ, ergonomic մեջքի պայուսակներ կամ երեխայի գրկում քայլում են: Մայրը երեխային պատմում է ամեն ինչ, ինչ ինքն է տեսնում ՝ ակտիվորեն նկարագրելով իր տեսած առարկաների կամ երեւույթների գույնը ՝ գրավելով նորածնի ուշադրությունը:

Ենթադրվում է, որ չնայած նրանք սկսում են գույներն ուսումնասիրել ավելի գիտակցված տարիքում, երեխայի հիշողության մեջ ձեւավորվում են որոշակի իմաստային կապեր, որոնք հետագայում հնարավոր են դարձնում արագացնել ուսման գործընթացները:

Հիվանդություններ, որոնցում անհնար է երեխայի հետ գույներ սովորել

Հարկ է հիշել, որ եթե 4 տարեկանում երեխան չի տարբերում գույները, չի կարող հիշել տարրական թվացողը, ուզում է սովորել, բայց չի կարող ճանաչել մեկ, երկու կամ նույնիսկ երեք գույներ, մի նախատեք նրան, բայց դիմեք ակնաբույժի:

Գոյություն ունի գույնի կուրության ժառանգական հիվանդություն, որի դեպքում խանգարում է գույնի ճանաչումը, հետևաբար, զարգացման մի այնպիսի գործողություն, թե ինչպես երեխային սովորեցնել տարբերել գույները, ստիպված կլինի որոշ ժամանակով մնալ:

Օգտագործելով Rabkin սեղաններ, այնուհետև որոշակի լուսային զտիչ ՝ բժիշկը կարող է պարզել զգայունության խախտում 1, 2 և նույնիսկ բոլոր 3 հիմնական գույների նկատմամբ: Բժշկության զարգացման այս փուլում անհնար է բուժել անոմալիան: Այնուամենայնիվ, երեխաների և մեծահասակների համար ակնոցներն առաջարկվել են հատուկ արտադրված ոսպնյակների միջոցով, որոնք գործում են որպես լույսի զտիչ:

Ակնոցները պատրաստվում են հատուկ ՝ կախված առկա զգայունության խանգարումից: Theտիչը կարող է լինել կարմիր, կապույտ, կանաչ, ինչպես նաև համատեղելով ինչպես 2, այնպես էլ 3 երանգները:

2050

Այսօր ես ձեզ կասեմ, թե ինչպես ենք ես ու Մաքսիմը ուսումնասիրում գույները: Այժմ մենք 2 տարեկան ենք, բայց որոշ նյութեր կաշխատեն նաև փոքր երեխաների համար: Ես անմիջապես վերապահում եմ կատարելու, մենք նպատակ չունենք բոլոր գույներն ու դրանց ստվերները ճշգրիտ անգիր հիշել, մենք խաղում ենք և զվարճանում և օգտակար տեղեկատվություն... Միակ բանը, որ, կարծում եմ, ամենակարևորն է `երեխային սովորեցնել ճանաչել շատ գույներ և երանգներ: Եվ ամենաշատը Լավագույն միջոցը սովորեցնել երեխային դա անել `նախ ներկայացնել հիմնական մաքուր գույները` կարմիր, կապույտ, դեղին, սև, սպիտակ: Դրանից հետո ներկայացրեք «մութ» և «լույս» հասկացությունները: Եվ միայն դրանից հետո անցեք բարդ երանգների ուսումնասիրությանը ՝ դրանք ուսումնասիրելով խառնուրդների տեսակներով:

Ինչպես սովորեցնել երեխային տարբերակել գույները

• Գույները շուրջը
• Ստեղծում
• Գրքեր
• Ուսումնական խաղալիքներ

Նյութեր ծաղիկների ուսումնասիրության համար

Գրքեր

Ես կանվանեի գրքերի առաջին շարքը `մասնագիտական \u200b\u200bերեխաների համար: Pantone- ը աշխարհահռչակ կազմակերպություն է, ճանաչված գունային հեղինակություն և մատակարար գունային սխեմաներ և տարբեր արդյունաբերությունների գույների ճշգրիտ վերարտադրության առաջատար տեխնոլոգիա: Մի քանի հետաքրքիր դասագրքեր են հրատարակվել երեխաների համար: Որպես դիզայներ ՝ ես չեմ կարող չ գնել այս գլուխգործոցները երեխայի համար, մանավանդ որ մենք սկսում ենք ծանոթանալ անգլերենին: Փաստորեն, այս բոլոր անունները հեշտությամբ թարգմանվում են ռուսերեն և պատրաստում են պիտակներ կամ գալիս են ձեր սեփական երեխաների անուններով (ինչ / ում է նման այս գույնը): Եվս մեկ անգամ կրկնում եմ. Երանգներն ուսումնասիրելու խնդիրն է ոչ թե նրանց անունները անգիր անել, այլ տարբերակել սովորելը:

Pantone: Գունավոր հանելուկներ:Գունավոր հանելուկներ: Յուրաքանչյուր տարածում 6 հիմնական գույներից մեկն է և դրա երանգները: Բոլոր վերնագրերը անգլերեն են: Amazon կայքում գինը $ 16 գումարած առաքման: Պատվերով օզոնի վրա:






Pantone: Colors Board գիրքԱյս գունավոր գիրքը երեխաներին ներկայացնում է 9 հիմնական գույն և յուրաքանչյուրի 20 երանգ: Փոքր երեխաները կիմանան, որ մեկ գույնի անունն իրականում համապատասխանում է մուգ, բաց և միջանկյալ տոններին: Սա տարբեր գույների և երանգների տեսողական ընկալումն ուժեղացնելու միջոցներից մեկն է: Amazon կայքում գինը $ 10 գումարած առաքման: Օզոնի համար 809 p.




• Pantone: Գունավոր տուփ. 6 մինի տախտակ:Տարբեր գույներով 6 մինի գրքեր ՝ տեքստային ազդանշաններով, ծնողներին և երեխաներին կօգնեն տարբերակել նույն գույնի ավելի բաց և մուգ երանգները ՝ զարգացնելով մեր շուրջը գունագեղ և հրաշալի աշխարհը նկատելու ունակությունը: Օզոնի համար 1009 р.
  



Բյուջեի տարբերակն է `անվճար գույների ներկապնակներ վերցնել ապարատային խանութում, ուսումնասիրել, ընտրել նման գույներն ու երանգները տանը և փողոցում, կտրել և հավաքել ըստ հիմնական գույնի:

Մենք սովորում ենք գույներ, ձևեր և առարկաներ: Photobook

Ուսումնասիրելու ավելի քան 600 առարկա: Խոշոր ֆորմատ, պայծառ լուսանկարներ և մեծ տառեր:

Գիրք ձեռք բերելու համար Սովորեք գույներ, ձևեր և առարկաներ Գիրք գրեք Իմ շուրջը աշխարհը: Սովորեք գույներ և թվեր



Մարինա Լոժկինա. Գույն, բարև: (ինտերակտիվ գիրք)

Գնեք Գիրք գիրքը, բարև: (ինտերակտիվ գիրք)

Aino-Maya Metsola. Գույներ

Ֆինն դիզայներ և նկարազարդող Aino-Maya Metsola- ի ցնցող ինտերակտիվ գիրքը, որն օրեցօր ավելի տարածված է դառնում ամբողջ աշխարհում: Գիրքը ինտերակտիվ է տատանումների պատուհանների հետ, որոնց յուրաքանչյուր էջում թաքնված են գունագեղ կերպարներ, անակնկալներ և զվարճալի հարցեր:

Հոդվածը կպատմի ձեզ, թե ինչպես ճիշտ սովորեցնել երեխային գույների մասին:

Նողները միշտ պետք է օգնեն իրենց աճող երեխաներին ուսումնասիրել աշխարհը և ուսումնասիրել իրենց շրջապատող ամեն ինչ: Օրինակ ՝ նորածինների համար կարող է բավականին դժվար լինել ծաղիկներին ծանոթանալը, քանի որ դրանք շատ երանգներ ունեն և միշտ չէ, որ արտասանվում են: Այնուամենայնիվ, դա շատ օգտակար է, որպեսզի երեխան կարողանա լիովին զարգանալ, արտահայտել իր մտքերն ու ցանկությունները:

Փոքր երեխայի համար շատ դժվար է հասկանալ, որ գույները տարբեր են, չնայած նա սկսում է դրանք տարբերակել այն պահից, երբ արդեն սկսում է լիարժեք տեսնել: Երեխան կկարողանա զգալ գույների տարբերությունը միայն այն ժամանակ, երբ նա սովորի խոսել, և դա տեղի է ունենում մոտ 2 տարեկան հասակում... Մինչեւ այս տարիքը երեխայի լռությունը համարվում է թույլատրելի, բայց ոչ ավելի ուշ:

Երեխաներին պետք է գույներ սովորեցնել «առաջին բառերից»... Սկսեք պարզից և ձեր երեխային ներկայացրեք հիմնական գույները `կապույտ, կարմիր, կանաչ և դեղին: Դրանից հետո ժամանակի ընթացքում ավելացրեք «գիտելիքների մասը» ՝ ավելացնելով նոր բառեր ՝ վարդագույն, սև, մանուշակագույն, նարնջագույն, կապույտ և այլն:

Ձեր երեխայի հետ դասերը պետք է լինեն կանոնավոր... Մի հուսահատվեք, եթե ձեր երեխան ծույլ է, վատ հիշողություն ունի կամ ծաղիկների անունները սխալ է արտասանում: Հիմնական բանը ձեր աշխատասիրությունն է և հետաքրքիր մոտեցում ուսումնական գործընթացին ՝ խաղի տեսքով, ի վիճակի է գերել երեխային և աննկատելիորեն սովորեցնել կենսական իրեր:

ԿԱՐԵՎՈՐ. Correctիշտ կլինի ուսումնական գործընթացը սկսել ավելի շուտ, քան 2 տարեկանից և նորածնի առաջին գիտակցված քայլերից (առաջին խոսքը, ինքնուրույն քայլերը, խաղերով զվարճանալը, մաքուր օդում քայլելը, մուլտֆիլմեր դիտելը), որոնք արդեն ծանոթ են առարկաների անվանումներին և դրանց գույներին: Ամանակի ընթացքում ստացված գիտելիքները ավելի լավ կլանվեն և համախմբվելու են գիտակցության մեջ:

1 տարի անց երեխային սովորեցնելը.

• Կարող եք խաղալ պլաստիլինի հետ (պլաստիլինի խմոր, որպես տարբերակ) և երեխային ասել կպչուն զանգվածի գույները: Հպվելով պլաստիլինին, անմիջականորեն կապվելով դրա հետ, նա կկարողանա ավելի հեշտությամբ հիշել դրա գույնը:
• Քաղցրավենիքով կամ սառնաշաքարով խաղերը նույնպես արդյունավետ են համարվում ՝ դրանք բաժանելով խաղալիքների կամ տիկնիկների միջեւ: Այս կոնֆետներով կարող եք կերակրել ձեր սիրած արջերին կամ քոթոթներին ՝ անվանակոչելով գործողությունը, օրինակ ՝ Միշուտկան սիրում է կարմիր կոնֆետներ, իսկ Մաշան ՝ դեղին:
• Շրջապատող աշխարհի ճանաչում զբոսանքներում: Դա անելու համար բավական է քայլել կանաչ խոտի վրա, նայել ներս Կապույտ երկինք կամ կարմիր տան վրա ՝ անվանելով յուրաքանչյուր առարկայի կամ երևույթի գույնը (դեղին արևը փայլում է, կանաչ խոտ է աճում, նարնջի տերևներ են թափվում):

2 տարի անց երեխային սովորեցնելը.

• Փոքր բառապաշար ունեցող երեխան շատ ավելի հեշտ է շփվում ծնողների հետ, և մեծ հետաքրքրությամբ է զբաղվում կրթական դասերով:
• Նման երեխան կարող է միացնել կրթական մուլտֆիլմերը, որտեղ շատ հստակ կոչվում են տարբեր առարկաների գույներ:
• Լավ է խաղալ գույների կոնստրուկտոր `ստեղծելով հատուկ գույների ձևեր և անվանակոչելով դրանք:
• Կարող եք հետաքրքիր պատմություններ ստեղծել ձեր սիրած խաղալիքների համար ՝ դրանք ասոցացնելով գույնի հետ: Օրինակ ՝ ժամանակին մի մեքենա կար, բայց մի օր այն սեղանից ընկավ կարմիր հատապտուղներով զամբյուղի մեջ և ինքը կարմրեց:

ԿԱՐԵՎՈՐ. Երեխայի հետ յուրաքանչյուր դասի ժամանակ պետք է անցնել երեք փուլ. Կրկնություն, ծանոթություն նոր նյութի հետ և համախմբում: Կենտրոնացեք այն բանի վրա, թե ինչպես է երեխան իրեն պահում, արդյոք նա ցանկանում է նոր գույներ սովորել և արդյոք նա կարող է հիշել անունները: Եթե \u200b\u200bոչ, պարզապես կրկնել և ամրապնդել այն, ինչ արդեն սովորել եք:

Ինչպես ճիշտ սովորեցնել գույները ռուսերենով երեխայի հետ խաղային եղանակով ՝ տեխնիկա

Surարմանալիորեն, ոմանք ունակ երեխաներ կարող է տարբերել մի քանի գույներ մինչև մեկ տարի: Այնուամենայնիվ, դա պայմանավորված է ոչ միայն երեխայի բնածին լավ տվյալներով, այլ նաև ծնողների համառությամբ, ովքեր բավականաչափ ուշադրություն են դարձնում իրենց երեխաներին: Հայտնի է, որ նրա շարժիչ հմտությունների զարգացումը (նուրբ) ազդում է նաև երեխայի ճանաչողական գործունեության վրա, ուստի չպետք է անտեսել այլ գործողությունները:

ԿԱՐԵՎՈՐ. Որպեսզի երեխան արագ հիշի գույների անունները, բոլոր բառերը պետք է մուտքագրվեն աստիճանաբար: Բայց նախքան նման դասեր սկսելը, նրան անպայման պետք է ներկայացվեն ներկեր, պլաստիլին, մատիտներ:

Արդյունավետ և խաղային տեխնիկա.

• Մենք ամեն ինչ ճիշտ ու հստակ ենք անվանում:Դա խաղի նման չէ ՝ դա սովորություն է: Activityանկացած գործունեության մեջ անհրաժեշտ է գույները անվանել օբյեկտ: Օրինակ ՝ եթե ուզում եք ձեզ մի թեյ լցնել ԿԱՊՈՒՏ բաժակի մեջ, կամ եկեք հագնենք այս ԿԱՐՄԻՐ վերնաշապիկը:
• Համեմատություն.Գույներից մեկը անվանելիս անպայման պետք է այն համեմատել այն բանի հետ, ինչ երեխան արդեն այդքան լավ գիտի: Օրինակ ՝ մեքենան երկնքի պես կապույտ է, իսկ նրբաբլիթը ՝ արևի պես դեղին:
• Հարցնելով «ինչ եք սիրում»... Իր զգացմունքները կապելով գույների անվանումների հետ (գույնը հավանում է կամ չի սիրում) ՝ երեխան դրանք ավելի հեշտ ու արագ է հիշում: Օրինակ ՝ ես սիրում եմ վարդագույնը և չեմ սիրում սևը:
• Դեկորացիայի փոփոխություն: Երբեմն կրթական գործընթացը ձանձրացնում է երեխային միայն այն պատճառով, որ դա տեղի է ունենում նույն կերպ և միշտ նույն սենյակում: Բնապահպանության փոփոխությունը ձեր փոքրիկին կխրախուսի հետաքրքրություն ցուցաբերել դասերի նկատմամբ: Ավելին, դուք կարող եք զբաղվել ոչ միայն գիտելիքներ պարտադրելով, այլև «ի դեպ»: Օրինակ ՝ եթե խանութում եք, մի ծույլ եղեք կանգ առնել մրգերի և բանջարեղենի բաժնի մոտ ՝ նրանց բոլոր գույները անվանելու համար:
• Ամանց Եթե \u200b\u200bնորածնի համար դժվար է ընկալել պարզ խոսք ծնողներ, այն կարող եք փոխարինել երգերով և հնչեղ ոտանավորներով, որոնք ընկալվում են շատ ավելի հեշտ և հաճելի, երկար հիշվող:

Երեխայի հետ գույներ սովորելը խաղային եղանակով. Կրթական գունավոր խաղեր 2 - 4 տարեկան երեխաների համար

Գույները սովորել խաղային եղանակով.

• Բաշխում խմբերի մեջ:Դա անելու համար կարող եք օգտագործել գունավոր ստվարաթուղթ և աման լվացող սպունգերի փաթեթավորում: Ստվարաթղթից կտրեք նույն տրամագծի կլոր ափսեները, իսկ սպունգների փափուկ մասից `խորանարդները: Առաջարկեք երեխային ճիշտ դասավորել խորանարդները ափսեի մեջ (իհարկե, դրանք պետք է ունենան նույն գույները): Նույնը կարելի է անել կոճակներով, գունավոր կոնստրուկտորով կամ կոնֆետներով:
• Գունազարդման էջեր:Դա անելու համար ձեզ հարկավոր է գունավոր մատիտների կամ ներկերի փաթեթ, ինչպես նաև գունազարդման համար նախատեսված ձևանմուշ կամ նկար: Ավելի լավ է ընտրել պարզ կաղապարներ ՝ առանց փոքր մանրուքների և մեծ չափսի. Խնձոր, նարինջ, բանան, արև, կակաչ, ծով, ամպ: Գունավորելիս գույները հստակ անվանեք և ասեք, թե ինչու են դրանք, ինչպիսին են և որքան գեղեցիկ են:
• ՈրսԴա անելու համար հարկավոր է պատրաստել զամբյուղ կամ փոքրիկ պայուսակ, այնուհետև տան շուրջ կազմակերպել տարբեր գույների խաղալիքներ կամ առարկաներ: Դրանից հետո դուք կարող եք դուրս գալ երեխայի հետ «որսորդություն» ՝ հավաքելով ամբողջ կարմիրը կամ, օրինակ, միայն կապույտ գույնով.
• Խաղացեք մթերային ապրանքների հետ:Այս գործողությունը չի ենթադրում ուղղակի տեքստի խաղ, բայց թույլ է տալիս երեխային ուղղակիորեն կապվել իրերի հետ, որոնք նախկինում չի դիպել կամ չի զգացել: Նրա դիմաց սեղանին կարող եք դնել տարբեր բանջարեղեն (լոլիկ, վարունգ, պղպեղ), մրգեր (բանան, նարինջ, խնձոր) և այլ ապրանքներ. Շիշի մեջ կաթ, բրնձի կամ մակարոնեղենի փաթեթ: Խնդրեք ձեր երեխային դասավորել ամեն ինչ ըստ գույնի:
• Խաղ «Գունավոր լոտո»:Կարող եք գնել կամ պատրաստել ինքներդ: Դա անելու համար դուք պետք է ունենաք գունավոր ստվարաթուղթ և տպիչ, որի վրա կարող եք տպել քարտեր: Խնդիրը շատ պարզ է. Պայուսակից կամ տուփից մի չիպ վերցրեք (գունավոր թղթից կտրված) և դրեք այն քարտի այն խցի վրա, որտեղ կա համապատասխան գույն:

Ինչպե՞ս սովորեցնել ծիածանի գույները երեխաներին:

Thereիածանի գույների անունները զվարճացնելու և արագ անգիր անելու համար կա մի զվարճալի ասացվածք. Ասույթի յուրաքանչյուր բառի առաջին տառը պետք է ստիպի երեխային կապել գույնի անվան հետ: Ավելի մեծ երեխաների համար, ովքեր կարող են անգիր սովորել ավելի քան 1 կամ 2 տող, կարող եք առաջարկել անգիր սովորել ծիածանի գույների մասին ոտանավորները:

Երեխաների հետ գույների ուսուցում. Հանգեր գույների մասին

Բանաստեղծությունները ՝ փոքր և հնչեղ, կօգնեն երեխաներին ավելի արագ և ավելի լավ անգիր անել ծաղիկների անունները:

Trafficանապարհային լուսացույցում գույնը վտանգավոր է
Հիշեք `կարմիր է
Այդ գույնը նախազգուշացնում է
Այդ տրանսպորտը անցնում է:

Նույն գույնը, ինչպես նարնջագույնը
Խուրմա, չիչխան և մանդարին,
Կոչվում է նարնջագույն,
Նա տալիս է պայծառ լույս, ջերմություն:

Արեգակը երկնքում դեղին է
Փայլում է բարձր ու պայծառ
Բոլոր տղաներին տաք է պահում
Որ նրանք նստեն արեւի տակ:

Կանաչ ծառ, կանաչ թուփ,
Նա բարի գույն է, փափուկ և շատ զվարթ,
Ամռան, գարնան և խոտի կանաչը
Կանաչը փափուկ և հյութեղ սաղարթ է:

Մեծ կապույտ երկինքը ինձ ուրախացնում է
Երկնքից ընկնում են կապույտ կաթիլներ
Ասֆալտի վրա կապույտ լճակները փայլում են
Կապույտ կաթիլները շաղ են տալիս այս լճակների մեջ:

Կապույտ երկինք ուշ երեկոյան
Կախում է պայծառ ուլունքներ-աստղեր
Փայլում է մթության մեջ, երբեք չի դադարում
Կապույտ ժապավեն - անտառային գետ:

Տունը մանուշակագույնով եմ նկարելու
Պատուհանը մանուշակագույն է, դուռը և պատուհանի շեմը,
Այդ մանուշակագույն գույնը շատ հաճելի է ինձ համար,
Աղեղը զարդարելու եմ մանուշակագույնով, զգեստով:

Սպիտակ ձյուն ձնառատ ձմռանը,
Ձնեմարդի սպիտակ հագուստով
Ձմռանը գետի վրա սպիտակ սառույց
Սպիտակ գլխարկներով փոքրիկ տղամարդիկ:

Շատ մութ սեւ գիշեր
Սեւ կատուն այդքան տկարամիտ հառաչեց
Կատուն ոչինչ չի տեսնում
Եվ սա վիրավորական է:

Վարդագույն վարդեր ծաղկեցին պարտեզում
Պայծառ վարդագույն երկնքում մի աստղ գտա
Վարդագույնը բարի է, վարդագույնը `տաք,
Վարդագույնը պայծառ ու խունացած է:

Շագանակագույն կաթսա պատուհանագոգին
Բեգոնիաները ծաղկում են շագանակագույն կաթսայի մեջ
Ես փաթաթելու եմ փաթաթվածը շատ պայծառ
Ես շագանակագույն շագանակագույն կոնֆետ կուտեմ:

Գորշ շունը բակում
Մոխրագույն անձրեւ հոկտեմբերին
Երկնքում ամպերը մոխրագույն են
Սառը քամին փչում է:

Ինչքան լավն է նա
Գեղեցիկ բաց կանաչ գույն,
Կարծես գարնանային խոտ լինի,
Առաջին հյութալի կանաչիների վրա:

Բակում կա յասամանագույն թուփ,
Նա գեղեցիկ է, բարձրահասակ և խիտ,
Եվ ծաղիկները յասամանագույն են
Տվեք տրամադրություն:

Երեխաների հետ գույների ուսուցում. Գույների մասին երգեր

Մեծահասակ երեխաները ուրախ կլինեն սովորել և երգել տարբեր գույների մասին երգեր:

Երեխաների հետ գույների ուսուցում - մուլտֆիլմեր. Ցուցակ, տեսանյութ

Alwaysնողներին միշտ օգնելու են կրթական մուլտֆիլմեր: Որոնցում կան ոչ միայն ոտանավորներ և երգեր, այլ նաև իրադարձություններ, արկածներ և համեմատություններ, որոնք օգնում են սովորել բոլոր գույները:

• Մենք նկարում ենք մատներով:Երեխայի գունավոր ներկերի անմիջական շփումը թույլ կտա նրան արագ և մշտապես հիշել գույների անունները:
• Կպչուն պիտակներԴա անելու համար հարկավոր է ձեռք բերել պիտակների մի քանի թերթ (ամենապարզը) և դրանք հիմքին սոսնձելով ՝ անվանել գույները:
• Մենք կառուցում ենք բուրգ:այն հասարակ խաղալիք, որն օգնում է երեխաներին արագ ու խաղեր սովորել գույները ՝ յուրաքանչյուր օղակը լարով հիմքի վրա լարելով
• Գունավոր գնդակներ:Նրանց պետք է նետել և բռնել ՝ անվանելով բռնված գնդակի գույնը:
• Նկարագրեք Ձեզ.Կամ ընտանիքի ցանկացած այլ անդամ: Դա անելու համար նշեք բոլոր գույները, որոնք միայն երեւում են:

Ի՞նչ է սովորում երեխան նախ `գույնը կամ ձևը:

Որպես կանոն, երեխան ավելի հեշտ է հիշել գույները և միայն հիմնականը սովորելուց հետո նա պետք է սկսի անգիր ու տարբերել ձևերը: Դա կլինի ավելի հեշտ ու հեշտ, ինչպես նաև ավելի հետաքրքիր: 2 տարեկանում երեխան արդեն կարող է իմանալ հիմնական ձևերը. Շրջան, եռանկյունի, քառակուսի:

Ինչու երեխան չի հիշում գույները. Պատճառները

Ուսումնական գործընթացին անցնելուց առաջ պետք է իմանալ, որ յուրաքանչյուր երեխա անհատական \u200b\u200bէ, և եթե մի երեխա անհամբերորեն «կուլ է տալիս» գիտելիքի յուրաքանչյուր մասը, մյուսը կարող է ծույլ լինել, չցանկանալով դա անել և ամեն կերպ ընդդիմանալ դասերին:

Ինչու երեխան չի հիշում գույները.

• Դեռ շատ փոքր է
• Դասերը ձանձրալի են նրա համար և հետաքրքրություն չեն առաջացնում:
• Դուք նրան չափազանց շատ տեղեկատվություն եք տալիս, նա պարզապես չի կարող միանգամից հիշել այդ ամենը:
• Դուք տեղեկատվությունը վատ եք ներկայացնում
• Դուք օգտագործում եք մի քանի վիզուալ և խաղային վարժություններ
• Երեխան հետ է մնում զարգացման մեջ
• Երեխայի մոտ առկա է կույրություն

Տեսանյութ. «Ինչպե՞ս ճիշտ սովորեցնել երեխային գույների մասին»:

Հսկայական քանակությամբ տեղեկատվություն կա փոքր երեխաների հետ ծաղիկների ուսումնասիրման եղանակների, ինչպես նաև դրանց մեթոդների մասին: Եվ սա ամենևին զարմանալի չէ: Բոլոր տղաները տարբեր են: Եվ այն, ինչ գործում է մեկ նորածնի համար, չի նշանակում, որ այն նույնքան արդյունավետ կլինի մյուս երեխաների համար: Հետեւաբար, կան շատ մեթոդներ: Եվ բոլորը արժանի են ուշադրության:

Իհարկե անհնար է մեկ հոդվածի շրջանակներում պատմել բոլոր մեթոդների մասին: Հետևաբար, այն, ինչ նկարագրված է ստորև, հետևյալն է. Չնայած փոքր, բայց շատ սիրված նմուշը ներկայացված բոլոր բազմազանություններից:

Ինչպե՞ս սովորել գույները երեխայի հետ, և որ տարիքում դա կարելի է արագ անել:

Շատ դեպքերում, նորածինների գույները սովորելու պատրաստակամությունը դրսեւորվում է 1,5-ից 3 տարեկան հասակում:

Եվ, նախքան սկսեք մի փոքր սովորել հիմնական գույները, խորհուրդ է տրվում անցկացնել փոքր, բայց շատ պարզ թեստ:

Անհրաժեշտ է նախապես պատրաստել «դիդակտիկ նյութեր» `նույն ձևի և չափի շատ առարկաներ, բայց տարբեր գույներով (կոճակներ, կոնստրուկտորային տարրեր, խորանարդներ, բազմագույն քաղցրավենիքներ` դեղահաբեր և այլն): Դրանից հետո երեխային խնդրում են այդ օբյեկտները բաժանել առանձին խմբերի մեկի հետ բնութագրական առանձնահատկություն... Եթե \u200b\u200bերեխան կարող է հեշտությամբ հաղթահարել այդ առարկաների գույնի տեսակավորումը, ապա նա պատրաստ է ընկալել և ուսումնասիրել գույները:

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների հետ ծաղիկների ուսումնասիրման տեխնիկա

• Գլեն Դոմանի տեխնիկան

Գլեն Դոմանը հայտնի անձնավորություն է մանկավարժության աշխարհում: Երեխայի հետախուզության համապարփակ զարգացման համար նրա առաջարկած ուղիները նախադպրոցական տարիքը լայնորեն և մեծ քանակությամբ օգտագործվում է: Երեխաները, ովքեր դասավանդվում են ըստ Դոմանի մեթոդի, շատ դեպքերում տարբերվում են մտավոր զարգացումից իրենց հասակակիցներից, ովքեր ծանոթ չեն Դոմանի դպրոցին:

Տեխնիկայի ուղղություններից մեկը գույների ու երանգների ուսումնասիրությունն է:

Ուսումնասիրության էությունը կայանում է նրանում, որ փշրանքները ցույց են տալիս գունավոր քարտեր ՝ բարձրաձայն և հստակ արտասանելով գույնի անունները: Մեկ քարտ ցույց տալը պետք է տևի ոչ ավելի, քան 2 վայրկյան: Ամեն օր պետք է լինի մոտ 10 այդպիսի «գունավոր» նստաշրջան, քանի դեռ երեխան ինքնուրույն չի սկսում գույները ճիշտ անվանել:

• Մարիա Մոնտեսորի մեթոդ

Մ.Մոնտեսորին տաղանդավոր և հաջողակ ուսուցիչ է: Նրա մանկավարժական համակարգի էությունն այն է, որ երեխան բացարձակապես չպետք է ստիպված լինի ինչ-որ բան անել: Մոնտեսորիի համակարգի համաձայն, երեխան պետք է հետաքրքրվի այնպես, որ ինքը ցանկանա ինչ-որ նոր բան սովորել: Եվ դրա համար ամբողջ մարզումն իրականացվում է խաղի տեսքով:

Ուսուցչի խնդիրն է անընդհատ դիտել իր ծխը ՝ դասի համար ընտրելով առավել հարմար պահը, որի տևողությունը չպետք է գերազանցի երեք րոպեն:

M. Montessori մեթոդի համաձայն ուսումնասիրելու համար ձեզ հարկավոր են գունավոր ափսեներ կամ բացիկներ: Պետք է լինեն այնքան գույներ և երանգներ, որքան դա թույլ կտա երեխային ոչ միայն սովորել, այլև սովորել դրանք նույնականացնել ըստ «ավելի մուգ - բաց» և «բաց ՝ բաց» ՝ «բաց» նշանների:

Դասի ընթացքում առաջարկվում է ընտրել զուգակցված առարկաներից (քարտեր, խորանարդներ, տախտակներ) նույն գույնի օբյեկտներից: Եվ երբ երեխան արդեն սովորել է հիմնական գույները, նրան առաջարկվում է դրանք բաժանել ըստ տոնների և երանգների:

• Ֆրիդրիխ Ֆրոբելի մեթոդը

Ֆրիդրիխ Վիլհելմ Ֆրեբելը 19-րդ դարի գերմանացի մանկավարժ է: Առաջինը, ով զարգացրեց և իրականացրեց գաղափարը մանկապարտեզ... Asիշտ այնպես, ինչպես Մոնտեսորի համակարգում, երեխաների զարգացման մեթոդաբանությունը հիմնված է ցանկացած տեսակի խաղի վրա:

Ֆրոբելի մեթոդի համաձայն `մանկուց պետք է ուսումնասիրել գունային գունապնակը:

Դա անելու համար հարկավոր է պատրաստել բազմագույն մոնոֆոնիկ գնդակներ կամ գնդակներ, որոնցից յուրաքանչյուրին կցված է լար: Գնդակների նյութը պետք է լինի փափուկ, և դրանք իրենք պետք է լինեն փոքր ձևով: Ըստ Ֆրոբելի, իդեալական տարբերակ է համարվում բրդյա թելերից հյուսված գնդակը:

Խաղի ընթացքում նորածնին ցուցադրվում է այդպիսի գնդակ և կոչվում է դրա երանգը:

Պարանն անհրաժեշտ է այնպես, որ գնդակը կարողանա օրորվել տարբեր ուղղություններով `իր շարժման ուղղությունից բարձրաձայն արտասանելով` վեր ու վար, աջ և ձախ, առաջ և հետ: Այսպիսով, գույնից բացի, երեխան սովորում է նաև տարածական բնութագրեր:

Նույն գնդիկներով մեկ այլ վարժություն թույլ է տալիս երեխային ներկայացնել հասկացություններ, ինչպիսիք են հաստատումը և հերքումը: Դա անելու համար բավական է գնդակը դնել ձեր ափի մեջ, այնուհետև թաքցնել այն ձեր բռունցքի մեջ ՝ այս պարզ «հնարքը» ուղեկցելով «Ահա գնդակը» մեկնաբանություններով: Եվ հիմա նա չկա », և այլն:

Գույնը ճանաչելը մանկական գրքերից

• Օլեսյա ukուկովա, «Նկարներ մատներով»

Այս գիրքը նախատեսված է ամենափոքր «նկարիչների» համար: Եվ դուք կարող եք նկարել հենց դրա մեջ: Գիրքը պարունակում է նկարչական առաջադրանքների մեծ բազմազանություն `պարզից բարդ: Եվ դա նույնպես չափազանց օգտակար է, քանի որ այն թույլ է տալիս երեխային ոչ միայն շատ զվարճանալ, այլև զբաղվել նուրբ շարժիչ հմտություններ, միևնույն ժամանակ սովորեք գույներն ու դրանց անունները:

• Հինթոն Ստեֆ, գույներ + պիտակներ

Այս գիրքը թույլ է տալիս խաղային եղանակով ուսումնասիրել ամենատարածված գույները: Այստեղ ներկայացված են հետաքրքիր առաջադրանքներ ՝ խաղեր, ընթերցանություն, կպչուն պիտակներ: Աշխատելով այս ձեռնարկի հետ ՝ երեխան սովորում է տարբերակել ձևն ու ստվերը: Բացի այդ, հնարավորություն կա ձեռք բերել հենց առաջին ընթերցման հմտությունը:

• Աննա Գոնչարովա, «Ենիա և Էլյա. Գույների ուսումնասիրություն »

Այս բարի գրքում առաջարկվում է գունային ներկապնակը ուսումնասիրել բանաստեղծական ձևով և ձևով հետաքրքիր առաջադրանքներ, լրացնելով այն, երեխան էլ ավելի լավ կսովորի քաղած դասը:

• Ֆելիսիթի Բրուքս, «Իմ առաջին բառերը. Մենք գույներ ենք խաղում և սովորում »

Սա երեխաների համար ոչ այնքան զվարճալի և տեղեկատվական գիրք է, որքան հոյակապ խաղալիքների գիրք: Գիրքը հրավիրում է ձեզ մասնակցել իսկական մանկական արկածախնդրության և իրականացնել «գիտական» փորձեր հենց գրքի էջերում:

• Կորդիեր Սեվերին, Բադրեդդին Դելֆին. «Ես գիտեմ աշխարհը: Գույներ »

Այս գրքի էջերում երեխան ծանոթանում է ոչ միայն ծաղիկներին, այլ նաև նրանց տարբեր երանգներին: Բացի այդ, գիրքը նաև հիանալի գործիք է երեխայի խոսքի զարգացման համար, քանի որ այն պարունակում է հսկայական քանակությամբ սյուժետային պատկերներ, որոնք երեխան ուրախ կլինի քննարկել:

• Անաստասյան Սաթենիկ, «Սովորել գույները և հաշվել»

Գիրքը նախատեսված է տարվա ամենափոքր ընթերցողների համար: Ուսումնասիրելով դրա վրա ՝ երեխան ոչ միայն սովորում է ստվերները, այլև ստանում է պարզ հաշվելու հմտություններ մինչև 10-ը: Այս գիրքն ունի պայծառ ու զվարճալի նկարազարդումներ, և բոլոր առաջադրանքները ներկայացված են հուզիչ խաղի տեսքով:

Սովորելը նվագելով

Քանի որ երեխայի համար ուսուցման լավագույն ձևը խաղն է, լավագույնն այն է, որ խաղալիս սովորեք գույների ներկապնակ: Դրա համար կան բազմաթիվ ձևեր և մեթոդներ: Միակ սահմանափակումը կարող է լինել մեծահասակի մոտ երեւակայության իսպառ բացակայությունը: Ստորև բերված են մի քանիսը պարզ օրինակներ այն մասին, թե ինչպես կարող եք երանգներ ուսումնասիրել ձեր երեխայի հետ:

1. Գունավոր զբոսանք

Շատ պարզ և կախվածություն առաջացնող խաղ: Այն սկսելու համար պարզապես անհրաժեշտ է դուրս գալ փողոց:

Ինչպես խաղալ?

• Նախքան փողոց դուրս գալը ձեր երեխայի հետ ընտրեք մեկ գույն:
• Տնից դուրս գալով ՝ ձեր երեխային հրավիրեք գտնել և ցույց տալ ձեզ հնարավորինս շատ առարկաներ, որոնք նկարել են ընտրված ստվերում: Նախապես համաձայնեք, թե քանի միավոր պետք է գտնեք ցանկալի գույնի համար, որպեսզի «կլորը» համարվի ամբողջական:
• «Ռաունդը» ավարտելուց հետո կրկնում եք խաղը, բայց այլ ստվերով:
• Խնդիրը բարդացնելու և հուզմունք ավելացնելու համար ձեր երեխայի հետ խաղացեք արագության համար. Նա, ով առաջինն է, ով անվրեպ գտնում է անհրաժեշտ քանակի առարկաներ, հաղթում է:

2. Անհայտ կորածները մահանում են

Այս խաղը խաղալու համար անհրաժեշտ է 4 խորանարդ, որոնք, իհարկե, պետք է լինեն տարբեր գույների:

• Առաջին բանը, որ պետք է անեք `ձեր աշտարակից սկսեք աշտարակ կառուցել: Այս աշխատանքի ընթացքում հարկավոր է զուսպ վերցնել և թաքցնել մոտակայքում գտնվող մեկ խորանարդ: Եվ անպայման տեղեկացրեք ձեր երեխային, որ խորանարդները բավարար չեն: Հարցրեք ձեր փոքրիկին, թե որն է գույնի կորած իրը: Եթե \u200b\u200bնորածինը սխալ է պատասխանել, ճիշտ անունը հայտնի է նրան, բացակայող մասը վերադարձվում է «շինհրապարակ», և ամեն ինչ կրկնվում է նորից, մինչ երեխան հոգնում է այս գործունեությունից:
• Խնդիրը բարդացնելու համար խաղի մեջ խորանարդների քանակը մեծանում է, գույները դառնում են ավելի շատ, իսկ 2-3 կտոր քանակությամբ խորանարդներ անհետանում են:

3. Աշտարակ կառուցելը

Շինարարություն սկսելուց առաջ նրանք համաձայն են երեխայի հետ, որ 2 աշտարակ պետք է կառուցել աղյուսներից կամ տարբեր գույների LEGO բլոկներից `նախ մեկ գույն, ապա մեկ այլ:

Շինարարության ընթացքում պահանջվում է դիտավորյալ վերցնել «սխալ» գույնի մի մասը: Երեխան պետք է նկատի այս «սխալը» և ուղղի այն:

4. Մենք ընտրում ենք պարանը

Թղթի վրա նկարվում են տարբեր գույների մի քանի փուչիկներ: Երեխային խնդրում են որոշել, թե յուրաքանչյուր գնդիկ ինչ գույն ունի, և վերցնել (նկարել) դրա համար նույն գույնի լար:

Ինչպես սովորել գույները երեխայի հետ, յուրաքանչյուր ծնող որոշում է: Ուսումնասիրության հսկայական քանակի մեթոդներ և ձևեր կան:

Հիմնական բանը `ձեր երեխայի հետ ուսումնասիրելու ճիշտ և արդյունավետ միջոց ընտրելն է:

Սովորելով նորածնի հետ և աստիճանաբար զարգացնելով նրան, մենք շատ հաճախ հարց ենք տալիս. «Ինչո՞ւ երեխան չի կարող այդքան երկար գույներ սովորել:

Երեխայի հետ արդեն երեք ամիս գույներ ենք սովորում, բայց նա ամեն ինչ շփոթում է ու չի կարող հիշել »: Իրոք, երբեմն հաշվելով 10-ը և գրավոր ընդհանուր առաջին տառերը երիտասարդ ուսանողին տրվում են շատ ավելի հեշտ, քան գույները:

Գույներ սովորելիս սովորական սխալներ

Առաջին և ամենատարածված սխալն այն է, որ մենք հավատում ենք, որ երեխան չի կարող հիշել անունը և տարբերել մի գույնը մյուսից: Այնուամենայնիվ, երեք տարեկան հասակում երեխան կարող է պարզապես ի վիճակի չլինել ճիշտ արտասանել գույնի անվանումը ՝ կատարելապես տարբերելով մեկը մյուսից:

Երեխային գույները տարբերակել սովորեցնելու համար պետք չէ նրան նստել սեղանի շուրջ և ուսումնասիրությունը վերածել ձանձրալի կծկումների: Երեխաների համար ցանկացած ուսուցում պետք է զվարճալի լինի և ձեր կողմից ներկայացվի խաղի տեսքով: Դա լավագույնն է անել նրա սովորական միջավայրում `իր խաղասենյակում:

Սովորելու ընթացքում երբեք մի աղավաղեք նոր անուններ: Ձեր զրույցը չպետք է պարունակի «կանաչ, կապույտ, կարմիր կամ դեղնավուն» բառերը: Նորածինների գույները պետք է հիշել ճիշտ այնպես, ինչպես անվանում են:

Պետք չէ պնդել և ստիպել երեխային սովորել: Որպես կանոն, մանկուց կրթության այս ձևը բացասական վերաբերմունք է ձևավորում երեխայի մոտ ուսման նկատմամբ: Երեխաների համար ծաղիկների ուսումնասիրությունը դառնում է ծանր բեռ, ուղեկցվում է լացով ու քմահաճույքներով: Նման հուզական վիճակում գտնվող երեխան ի վիճակի չէ կենտրոնանալ, և տեսնելով ձեր վրդովմունքը ՝ նա էլ ավելի է շփոթվում և կորցնում կենտրոնացումը:

Սովորեք գույները խաղալով

Դուք կարող եք գույներ սովորել երեխաների համար խաղալիս ՝ խրախուսելով երեխային հատուկ ուշադրություն դարձնել գույնին: Օրինակ ՝ երեխայի կողքին նստած հատակին և խաղալով նրա հետ, ի դեպ, ի դեպ, ասա նրան. «Խնդրում եմ, կապույտ խորանարդ տուր ինձ»: Հասկանալի է, որ եթե շատ խորանարդներ լինեն, առաջինը, որը հանդիպում է, կտա փշրանք ՝ կենտրոնանալով միայն «խորանարդ» բառի վրա: Ուղղակի շտկիր. «Ո՛չ, որդի՛, այդ մեկը ՝ կապույտ»: և մատը ուղղեք ցանկալի խորանարդի վրա: Համոզվեք, որ սպասեք, որ երեխան ինքը վերցնի առարկան և կտա ձեզ, ապա տեսողականորեն նա կհիշի, որ խորանարդը կապույտ է: 5-6 րոպե հետո կրկնել դասը, բայց խնդրեք կարմիր կամ կանաչ խորանարդ:

Այսպիսով, դուք կհամոզվեք, որ ձեր երեխան կհասկանա և կընտրի, թե որ գույնի խորանարդն է անհրաժեշտ ձեզ ծառայելու համար: Այսպիսով, դուք կարող եք շատ արագ գույներ սովորել ձեր երեխայի հետ: Հավատացեք, որ երեխան ինքը չի հասկանա, որ ինքը սովորելու վիճակում է: Նրա համար դա կլինի միայն արագ անգիր նրա համար նոր բառեր:

Երեխայի համար գույները պետք է հիշել նրա համար սովորական ու սովորական զրույցի ընթացքում: «Այսօր կապույտ գլխարկ դնե՞նք»: - հարցնում ես ՝ կենտրոնանալով գույնի վրա: Երեխան ուրախությամբ պատասխանում է. «Արի»: Դրանից հետո խրախուսեք երեխային ինքնուրույն մտնել պահարան և վերցնել ցանկալի գույնի իրը:

Այսօր վաճառքում են մեծ թվով զվարճալի և կրթական խաղեր, բայց որպեսզի երեխաների հետ գույներ սովորեք, անհրաժեշտ չէ գնել թանկարժեք և բարդ տրամաբանական խաղալիքներ:

2-3 տարեկան հասակում գտնվող երեխան վայելում է նրա հետ ձեր շփումը, այնպես որ կարող եք խաղալ ցանկացած խաղ:

Նկարելիս գույնը սովորելը

Երկու-երեք տարեկան հասակում երեխան արդեն պատրաստակամորեն ձեռքում պահում է մատիտներ կամ ներկեր: Այս տարիքի երեխաների նկարչության գործընթացը համարվում է ամենահետաքրքիրներից մեկը: Ձեր երեխայի համար գծանկարչական գիրք կամ գունազարդման գիրք գնելիս ժամանակ առ ժամանակ գնացեք նկարիչ երեխայի մոտ և գովեք նրան: Երեխային առաջնորդելով ՝ ժպիտով ասեք. «Եկեք ներկենք այս ծառը կանաչ գույն? " Ձեր ընկերությունում հաճույքով խաղալով ՝ երեխան միշտ ուրախ է ձեզ հանդիպել կես ճանապարհին: Խրախուսեք նրան արկղի մեջ գտնել կանաչ մատիտ, ապա անպայման նշել, թե որքան գեղեցիկ է նկարը ՝ մի քանի անգամ նշելով «կանաչ» բառը ՝ մատնացույց անելով ծառի պսակը:

Երեխայի համար նկարելիս գույների մասին սովորելը շատ արագ է: Եթե \u200b\u200bմեծահասակին խնդրեք նկարել ներկապնակից ձեզ 6-7 երանգ, ապա, ամենայն հավանականությամբ, չորրորդից հետո նա արդեն կսկսի մտածել: Արհեստավարժ նկարիչը ձեզ միանգամից կպատմի 10-15 ստվեր, քանի որ աշխատում է նրանց հետ և ամեն օր տեսնում է դրանք:

2-3 տարեկան երեխան երեխաները հեշտությամբ ու բնականորեն է սովորում գույները, գլխավորն այն է, որ չլքի այս գործունեությունը ՝ ամրապնդելով անցյալ նյութը:

Բացիկներ և նկարներ գույների ուսուցման համար

Դոմանի գերազանց կրթական նյութը մանկապարտեզի երեխաների ծաղիկների նկարներն են: Այս քարտերը պարզապես կարելի է նկարել տարբեր գույներով, այնուհետև դրանք դնում են սեղանին `ցանկացած կարգով: Խաղալու համար անհրաժեշտ են փոքր խաղալիքներ (մեքենաներ, կենդանիների պատկերներ, առարկաներ), որոնք ներկված են այնպես, ինչպես քարտերը:

Խնդրեք ձեր երեխային ձեզ գրամեքենա տալ, օրինակ `կապույտ և տեղադրել այն կապույտ քարտի վրա: Աստիճանաբար դասավորեք բոլոր խաղալիքները նույն գույնի քարտերի վրա, ապա խառնեք և սկսեք նորից: Նախադպրոցական տարիքի երեխաների ծաղիկների մասին հատուկ բանաստեղծությունները կարող են օգնել ուսման մեջ, սովորելով, որը խաղի ընթացքում դուք նորածնին կտրամադրեք լրացուցիչ տեղեկություններ և կամրապնդեք նրա գիտելիքները:

Doman քարտերը կարող են լինել բանջարեղենի կամ մրգերի պատկերներով, որոնք ներկված են տարբեր գույներով: Դուք կարող եք գույներ սովորել 3 տարեկանից բարձր երեխաների հետ ՝ ուսումնասիրելով բանջարեղենի անվանումը: «Կարմիր լոլիկ», «Կանաչ վարունգ», «Դեղին սալոր» եւ այլն: Այնուամենայնիվ, այստեղ անհրաժեշտ է հասկանալ և ասել երեխային, որ խնձորն ու սալորը գալիս են այլ երանգներով:

Երեք տարեկան հասակում երեխային գույների մասին սովորեցնելը դժվար չէ, միակ բանը, որ պետք է հաշվի առնել, այն է, որ դուք ամեն օր պետք է ամրապնդեք ծածկված նյութը: Ստացված գիտելիքները համախմբելու համար լրացուցիչ ժամանակ չի պահանջվում: Երեխային ասելով. «Կարո՞ղ ես ինձ կանաչ ծաղկաման բերել»: Կամ ՝ «Տեսեք, թե ինչ գեղեցիկ կապույտ ծաղիկ է ծաղկել պատուհանից դուրս: Դրանք, առաջին հայացքից, աննշան մանրուքները բավական կլինեն, որպեսզի երեխան մեկ անգամ ևս ուշադրություն դարձնի այն փաստին, որ ծաղկամանը կանաչ է, իսկ ծաղիկը ՝ կապույտ:

Երեխաների գույների մասին լեգենդներն ու երգերը ոչ միայն կսովորեցնեն երեխային ստվերներ ճանաչել, այլ նաև կզարգացնեն նրա լսողությունը և հիշողությունը, կպատրաստեն խոսքը և հնարավոր կդարձնեն անգիր նոր բառեր: Բացի այդ, երաժշտության դասերը միշտ շատ հետաքրքիր են այս տարիքի երեխաների համար:

Սովորեք գույներ. Կրթական մուլտֆիլմ երեխաների համար