Ստեղծագործական մրցույթ ուսուցիչների և երեխաների համար «Աշունը փառավոր ժամանակ է. Աշնանային ստեղծագործություն Խաղեր տերևներով - դա հեշտ է

Լիզավետան 2 տարեկան 10 ամսական է

Վերջին մեկուկես շաբաթվա ընթացքում մենք միայն սոսնձեցինք, նկարեցինք կամ այլ կերպ ստեղծագործեցինք: Սրա պատճառը աշունն է, և Լիզավետկինի թեթև քիթը, որը մեզ խանգարում էր օրական այդքան ծանոթ ու ծանոթ 6-8 ժամ անցկացնել դրսում: Ինչքան անիրատեսական է օրական շատ ժամանակ ունենալ, եթե այն անցկացնես պատերի մեջ: տան!
Մեր ստեղծագործական որոնումներում մեզ ոգեշնչել է Լիզավետայի հավաքած այս ծաղկեփունջը։

Ես կտեղադրեմ իմ գաղափարները աշնանային ստեղծագործության վերաբերյալ, կամ գոնե այն, ինչ կարող եմ փորձել պնդել, որ վերնագիրը «բացահայտորեն չի գողացվել ինտերնետից», գրառման հենց վերջում: Նախ, ես ձեզ կպատմեմ այն ​​մասին, թե ինչ է հավաքվել մեծ և ամենակարող համաշխարհային սարդոստայնի ընդարձակության մեջ: Ես տրամադրում եմ բնօրինակ գրառումների հղումներ, որտեղ կարող եք տեսնել տեխնոլոգիաների քիչ թե շատ մանրամասն նկարագրությունը, ինչպես նաև պատկերներ «հեղինակից»: Եվ որպեսզի այն ամբողջովին ձանձրալի չլինի, ես կխոսեմ իմ հետազոտության մասին աշխատանքն ավարտելու համար նախատեսված նյութերով

Ես կսկսեմ մի բլոգից, որը հավանաբար շատերը գիտեն՝ KOKOKOkids
Անցյալ տարվա նրանց աշնանային գրառումը մեջբերվել կամ կրկնվել է յուրաքանչյուր իրեն հարգող «մանկական» բլոգի կամ ֆորումի կողմից և բարձր է գնահատվել երեխաների կողմից ծանրաբեռնված ինտերնետի ցանկացած բնակիչի կողմից:
Եվ ահա նա - http://www.kokokokids.ru/2011/10/fall-art.html
Սա նույնպես չափազանց հետաքրքիր է, չնայած ես և Լիզավետան դրանից ոչինչ չենք վերցրել http://www.kokokokids.ru/2011/09/fall-leaves-craft-ideas.html

Այսպիսով, հենց սկզբից.
Տերևներ տպելը կամ ներկված տերևներով տպելը շատ հեշտ է, պարզ և հասանելի գրեթե յուրաքանչյուր երեխայի համար: Միակ դժվարությունը, որին մենք հանդիպեցինք, այն է, որ ամեն ներկ չէ, որ հարմար է: Մի փոքր թանձրացած (կարդա հին) գուաշը իդեալական է ստացվել։ Դրանով մենք ստացանք այնպիսի հրաշալի տպումներ։

Եթե ​​ներկը չափազանց հեղուկ է, ինչպես, օրինակ, մեր սիրելի ELC ներկերը հսկայական պահածոների մեջ, կամ թարմ հեղուկ գուաշը, կամ ոչ շատ հեղուկ գուաշը, բայց Լիզան խոզանակից ջուրը լավ չի թափահարել, ապա այն չի պտտվի։ դուրս շատ լավ...

Այն, ինչ այս կամ այն ​​պատճառով այնքան էլ լավ չէր ստացվում, գործի դրվեց այսպես

Շառավիղի ճյուղը հիանալի ստացվեց։ Միայն մենք չենք տպել տերևները, այլ սոսնձել ենք իսկականները և պլաստիլինից պատրաստել ենք թառը

Թանաքով փքված ծառերը գերպարզ խնդիր չեն։ Դուք պետք է շատ ու ուժեղ փչեք, առանց իմ օգնության Լիզան չէր կարողանա նույնիսկ մեկ ծառի հետ վարվել: Բայց միասին մենք ստեղծեցինք շատ գեղեցկություն:

Ծաղկի լակի շշով ինչ-որ բան նկարելու գաղափարը ձախողվեց։ Եթե ​​թղթի թերթիկը դրված էր սեղանի վրա, ապա դրա վրա ցողելը անհարմար էր, գումարած՝ լակի շիշը հրաժարվեց աշխատել այս դիրքում։ Երբ ես փորձեցի սավանը ամրացնել խոհանոցի կաբինետի դռան վրա, ներկը սկսեց կաթիլ-կաթիլներ իջնել, ինչի հետևանքով ոչ թե շաղ էր, այլ բծեր:

Մենք չկարողացանք անցքից կոնֆետի պատրաստել՝ ծակծկիչի բացակայության պատճառով: Բայց մենք գտանք տերևաձև անցք: Եվ մենք ստացանք այս լամինացված փայտը

Բայց մեզ իսկապես դուր եկավ տերևները մոմ մատիտներով «զարգացնելը»: Առանց իմ մասնակցության պարզ ու հեշտ ստացվեց։ Հիանալի գործունեություն երեխայի համար:

Մենք փորձեցինք տերևները մշակել ներկի միջոցով: Միջակ է ստացվել։ Ես ինքս նախ ստուգեցի տարբեր կոնցենտրացիաներում տարբեր ներկերի համապատասխանությունը: Աշխատում էր միայն ջրաներկով։ Երբ Լիզան դա արեց, նա բավականաչափ ներկ չօգտագործեց, այն գունատ ստացվեց:

Ինձ համար չափազանց անհարմար է սպունգի հետ աշխատելը. ոնց էլ կտրես, սպունգը չի տեղավորվում ջրաներկի բջիջի մեջ։ Ահա թե ինչու մենք օգտագործեցինք այս «ջաբերը», որոնք ես արել եմ միլիոն տարի առաջ:

Գեղեցիկ աշնանային երկինքը, ավելի ճիշտ՝ երկինքն ու երկիրը, հիանալի ստացվեց։ Լիզան նկարել է մի փունջ ֆոն հետագա աշխատանքների համար: Միևնույն ժամանակ, նա ինքն է կռահել, որ նախապես ուրվագծել է հորիզոնի գիծը։ Եվ ես նրան խորհուրդ տվեցի դրա համար օգտագործել հասարակ մատիտ։

Նամականիշեր պատրաստելն ու օգտագործելն այնքան էլ հեշտ չէր։ Ռետինից կտրելը կասկածելի հաճույք է, ես դրա մեջ չեմ մտել: Պլաստիլինից նամականիշներ պատրաստելը շատ ավելի հաճելի է (ես օգտագործել եմ քանդակագործական կավ), բայց դրանք արագ հարթվում են և ուղղում են պահանջում: Նամականիշներով ոչ մի օգտակար բան հնարավոր չէր նկարել։ Բայց Լիզային դուր եկավ հենց այդ գործընթացը։

Պլաստիլինից դրոշմանիշներ պատրաստելու համար ես օգտագործել եմ այս փայտե տրաֆարետները։

Ի դեպ, մենք փորձեցինք նկարել հենց տրաֆարետներով, բայց ստացվեց միջակ... Նորից խնդիրն այն է, որ Լիզան չի կարողանում ներկը հասցնել ցանկալի հաստությանը։ Նրա ներկը կա՛մ շատ հաստ է, և այդ պատճառով ոչինչ դուրս չի գալիս, կա՛մ շատ հեղուկ է, և ամենափոքր շարժումով տարածվում է տրաֆարետի տակ։

Անձրևի նկարչությունը չստացվեց... Նրանք սավանը քսեցին ջրաներկով և դրեցին փողոցի կողմում գտնվող պատուհանագոգին։ Մի երկու ժամ թողեցին անձրևի տակ - եկան... ու հիասթափվեցին... սիրուն բան դուրս չեկավ... Լիզան ասում է. «Մամ, դե, իսկույն ասացի, անձրևը չգիտի. ինչպես նկարել, բռնակներ չունի»։

Փաթաթման թուղթը հիանալի ստացվեց: Մոտ երեք-չորս մետր դրոշմեցինք։
Բայց մի լավ կտոր արդեն օգտագործվել էր Լիզայի նվերը փաթաթելու համար:

Այստեղ Ադալինի կայքում http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l0229.shtml գաղափարները հիմնականում կրկնում են KOKOKOkids-ի նյութերը, բայց կան մի քանի օրիգինալներ:

Օրինակ, թերթիկի գունավորումը ծալքավոր թղթի միջոցով: Մեր թերթը կոչվում էր, կարծես թե, կրեպ, ես չգիտեմ, թե կոնկրետ ինչ տարբերություն:

Այն ներկված էր լավ և պարզ, բայց դեղին գույնը գործնականում չէր երևում, սավանի վրա մնացին սպիտակավուն բծեր։ Հրահանգները առաջարկում են թուղթը մանրակրկիտ խոնավացնել ջրով։ Մեր փորձնական թուղթը շատ հեշտությամբ թրջվեց, ուստի մենք սկզբում խոնավ սպունգով անցկացրինք թղթի թերթիկի վրայով, իսկ հետո, յուրաքանչյուր կտորը ամրացնելուց հետո, այն նորից քսեցինք սպունգով: Ի վերջո Լիզան այնպիսի ճահիճ ստեղծեց, որ լանդշաֆտային թղթի թերթիկը այլեւս չէր դիմանում ջրի հոսքին։ Ծայրերը մի փոքր գունաթափվել են։ Այսպիսով, հավանաբար ավելի լավ է օգտագործել ջրաներկ թուղթ: Բայց շատ գեղեցիկ ստացվեց։ Եվ ամենակարևորը, տեխնոլոգիական առումով ամբողջ գործընթացը լիովին հասանելի է երեխային:

Նույն կայքից գողացել են չորացած սպիտակ տերևների տպագրությունը ներկելու գաղափարը։ Բավական ծիծաղելի:

Փորձեցինք մշուշոտ ուրվագիծով տերևներ պատրաստել։ Միջակ է ստացվել։ Ավելի ճիշտ՝ Լիզան ինձ թողեց հենց առաջին տերևի վրա։ Մնացածն ավարտեցի, մոմ մատիտների փոխարեն օգտագործեցինք չոր պաստել, հաստատ ավելի լավ է լղոզվում։

Ինչպես արդեն ասացի, ծաղիկների համար լակի շիշ օգտագործելու փորձը ձախողվեց, բայց ցողելու տեխնիկան հենց այս դեպքում շատ հաջող էր։ Բայց ես անկեղծ կլինեմ, գործընթացը կեղտոտ է: Սփրթները թռչում են բոլոր, բոլոր, բոլոր ուղղություններով: Բայց! Գտնվել է օպտիմալ միջոց՝ երեխային և բոլոր անհրաժեշտ անպետք նյութերը լոգանքի մեջ դնելով Ներկեր՝ ջրաներկ կամ խիստ նոսրացված գուաշ:

Իսկ տերևների ուրվագծերը փչվել են բիոպենների միջոցով. սրանք ֆլոմաստերներ են, որոնց մեջ կարող եք փչել և դրանք ցողել: Ես արդեն գրել եմ նրանց մասին, հավանաբար, մեկ տարի առաջ։

Ինտերնետում կան աշնանային ծառերի հսկայական քանակի տարբերակներ, օրինակ՝ այստեղ http://www.momto2poshlildivas.com/2012/09/the-sunday-showcase-92912-fall... Բայց ինձ դուր եկավ գաղափարը. ծառը Sun Hats and Wellie Boots բլոգից ամենից շատ http://www.sunhatsandwellieboots.com/2012/10/3d-hand-trees-exploring-4-s...
Սկզբնական տարբերակում ծառը բացատրում է եղանակների փոփոխությունը։ Այստեղ միայն աշուն է, բայց երեւի ծառը մեզ հետ կապրի մեկ-երկու տարի

Եվ հիմա այն փաստը, որ ես կարծես ոչ մի տեղ չէի նայումՉնայած ինձ ո՞վ է ճանաչում, ամեն դեպքում գաղափարները ժամանակի պես հին են։

Աշնանային ֆոն՝ օգտագործելով decoupage ձողիկներ

Կիրառական ծառ աշնանային ֆոնի վրա. Լիզային շատ դուր եկավ: Մենք այս ծառերից շատ ենք պատրաստել:

Եվ այն բանից հետո, երբ այդքան սքանչելի ծառերը տեղավորվեցին՝ ապրելու սառնարանի դռան մոտ, որը աչք էր շոյում, բայց ես արդեն ուժ չունեի դրանք սոսնձելու, ինչ-որ կերպ դրանք նկարելու միտքն ինքնին ծագեց։
Իհարկե, ես գծեցի ուրվագիծը: Զուգահեռաբար նկարված էր ֆոնը՝ ես իմ սավանին, Լիզան՝ իր։ Երբ ֆոնը չորացավ, ես ստիպված էի նորից ուրվագծել Լիզինոյի ծառը սև ֆլոմաստերով պարզության համար։

Երկու ծառերը միասին նկարեցինք։ Ես նկարեցի բարակ ճյուղերը, իսկ Լիզան արեց մնացածը։ Այնուհետև ես մի փոքր ուղղեցի բոլոր տեսակի բծերը, և պարզվեց, որ այն փայլուն է:

Սաղարթների գծագրման տարբերակներից մեկի համար մենք օգտագործեցինք դրոշմակնիքների բարձիկներ:

Լիզան սիրում է կեչի ծառեր։ Հիշեցի, որ թերթից կեչու բուն լավ է դուրս գալիս։ Եվ դա այնքան գեղեցիկ է ստացվել: Գեղեցկությունը Լիզինոյի գլխավոր խոսքն է այս օրերին

It’s Liza’s thunderstorm... or thunder... Ես միշտ շփոթում եմ դա... խայտառակ... իսկ մտքի հեղինակը քնած է, նույնիսկ չեմ կարող պարզաբանել.

Ծառի տերևներ՝ պատրաստված ներկված բրնձի փաթիլներից։ Բրնձի փաթիլները ուտելի չէին, բայց շատ հարմար ձևի էին։ Ներկված սննդի ներկով։ նրանք դարձան իդեալական սաղարթ ծառի համար...

... և հիանալի լցոնիչ Sensory Tub-ի համար

որում մենք նաև տեղադրեցինք իմ գիշերային և Լիզայի ցերեկային աշխատանքները.
- ծառ
- շագանակից պատրաստված կենդանիներ. նրանցից մեկը ներկայացել է որպես արջ, իսկ մյուսը` բով: Եվ նաև ընկույզից պատրաստված բուլետուս (հետաքրքիր է, երբևէ կկարողանա՞մ ինձ լվանալ սուպեր սոսինձից) Եվ ինձ նույնպես դուր եկավ այս գաղափարը փայտիկների վրա շագանակագույն տիկնիկային թատրոնի հետ http://www.redtedart.com/ 2011/09/ 21/շագանակ-արհեստներ/
- և շագանակի փաթաթաններից պատրաստված ոզնիների ընտանիք
- Անտառային նիմֆա
- և Լիզայի սոճու կոնը, որը հետ է բերվել ամռանը տնակից

Մենք նաև պատրաստեցինք այս բջջայինը։ Հիմնականում ամբողջ բեռը ընկավ իմ ուսերին, բայց Լիզան հավանություն տվեց գաղափարին (!), օգնեց հավաքել և ընտրել նյութեր և ակտիվորեն մասնակցել տերևների սոսնձմանը:

Ոգեշնչված Հելոուինով... Աշնան մասին գրեթե բոլոր ներմուծված գրառումները ինչ-որ կերպ հանգում են դդումներին։ Եվ մենք ունեինք այնտեղ կանգնած ձմերուկ, որը նայում էր մեզ ազնիվ աչքերով, և մենք որոշեցինք՝ ինչո՞ւ ոչ: իսկ մեր ձմերուկը նախ ճրագ դարձավ

Բայց նրա՝ որպես լամպի ճակատագիրը երկար չտևեց, քանի որ հաջորդ օրվա առավոտյան այն արդեն վերածվել էր զգայական տուփի բնակիչների համար։Լիզան ինքն էր շինել գորգը մուտքի մոտ։

P.S. Շատ աշխատանքներ ֆոնի համար օգտագործում են գունավոր պաստելի թուղթ։ Ալբոմն ունի չորս թղթի գույն՝ դեղին, վարդագույն, մուգ կապույտ և բաց կապույտ։ Թղթի գույները շատ փափուկ են, նուրբ, ոչ վառ, իդեալական ֆոնի համար: Թուղթն ինքնին շատ հաստ է, ինչ վերաբերում է գծագրությանը, կամ նույնիսկ ավելի հաստ, չամրացված կառուցվածքով, որի վրա հիանալի տեղավորվում է ցանկացած ներկ, սոսինձ և այլն։Գինը բավականին մատչելի է՝ մեկ ալբոմի համար մոտ 50 ռուբլի։ Հիանալի իրեր, բայց ես գնել եմ մեկը՝ խանութում փորձելու համար, բայց ոչ մի այլ տեղ չեմ կարող ստանալ: Բայց եթե բախտդ վիճակվի գտնել մեկը, ես խորհուրդ եմ տալիս այն:

«Ամենաէժան ճամփորդությունը գրքով ճանապարհորդություն գնալն է»: Նադեյա Յասմինսկա

Շատերը չեն սիրում աշունը։ Տարվա այս եղանակին մենք տեսնում ենք միայն ցեխոտ, անձրև, գորշություն և ցուրտ: Բայց երբ դեն նետեք այս բացասականությունը, կտեսնեք, թե որքան գեղեցիկ է այս ժամանակը: Հետեւաբար, պետք չէ ընկնել դեպրեսիայի մեջ եւ ապրել աշունը։ Այսօր մենք ձեզ կպատմենք, թե ինչու է աշունը ոգեշնչման լավագույն ժամանակաշրջանը։

1. Գունավոր գունապնակ

Ամենաակնհայտ և ամենավիճահարույց կետը. Իհարկե, շատ քաղաքներում տերևների ոսկե-կարմիր գորգը արագ վերածվում է կեղտոտ խառնաշփոթի: Եվ եթե սա ձեր դեպքն է, ապա ձեզ հարկավոր է պարզապես գլուխը վեր բարձրացնել, և դուք կսուզվեք տաք ու վառ գույների առատության մեջ, որոնք ամեն աշուն հիացնում են մեզ ծառերը: Այս ամբողջ գեղեցկությունը չի կարող չոգեշնչել։

2. Ռոմանտիկա

Աշունը տարվա ամենառոմանտիկ եղանակն է՝ անկախ նրանից, թե ինչ են ասում գարնան մասին։ Ամառային շոգն առանձնապես չի նպաստում անկողնում գրկախառնվելու կամ նույնիսկ ձեռք բռնած զբոսանքի ցանկությանը։ Աշնանային զովությունը պարզապես ստեղծված է գրկախառնությունների և քնքշության համար։ Երբ քամին փչում է պատուհանից դուրս, դուք պարզապես ցանկանում եք փաթաթվել սիրելիի հետ և մի փոքր խորանալ հարմարավետ գրկում: Գտեք ոգեշնչում այս ջերմ սիրավեպում: Այդ դեպքում դուք ստիպված չեք լինի պայքարել ստեղծագործական բլոկի հետ:

3. Արժեքավոր դաս աշնանից

Ամեն տարի աշունը մեզ սովորեցնում է մեկ կարևոր ճշմարտություն՝ պետք է գնահատել այն, ինչ ունես։ Ամբողջ երեք ամիս ամառը մեզ փչացրեց տաք արևով ու ջերմությամբ, բայց ի՞նչ արեցինք։ Դուք թաքնվե՞լ եք օդորակիչների տակ և նվնվե՞լ եք, թե դրսում որքան շոգ է։ Այնպես որ, հենց որ աշունը միայն հուշում է գալիք ձմեռային ցրտի մասին, շոգը դադարում է վատ բան թվալ։ Շատերը նույնիսկ փորձում են վատ եղանակից փախչել տաք երկրներ։ Այսպիսով, գնահատեք այն ջերմությունը, որը մեզ դեռ մնացել է։

4. Բուժում է

Հենց աշնանն է լինում վերջին և ամենաառատաձեռն բերքը։ Սա հենց այն ժամանակն է, երբ դուք պետք է լիովին լիցքավորվեք վիտամիններով և ձեր հոգին լիցքաթափեք՝ ուտելով ձեր սիրելի բանջարեղենն ու մրգերը: Չէ՞ որ շատ շուտով դարակներից կվերանան բնության հասած ու էժան նվերները, և դրանք կփոխարինվեն կասկածելի որակի չհասած մրգերով ու բանջարեղենով, որոնք նույնպես բավականին թանկ կարժենան։

5. Երկար գիշերներ

Գիշերը օրվա անսովոր ժամանակ է: Հենց գիշերն է, որ ամենաանսովոր և զվարճալի գաղափարներն են գլխի ընկնում։ Հենց գիշերն է, որ մեզ վրա կարող է հարձակվել աներևակայելի հզոր ոգեշնչում: Ինչ-որ բան կա այս խորհրդավոր խավարի և հանգստության մեջ: Հետևաբար, գիշերվա սիրահարները պարզապես պետք է սիրեն աշունը, քանի որ տարվա այս եղանակին գիշերները շատ ավելի երկար են դառնում։ Դե, բուերը կարող են առավոտյան հանգիստ քնել և աչքերը չթաքցնել արևի պայծառ ճառագայթներից։

6. Հարմարավետ հագուստ

Աշնանը ոչ ոք չի կարողանա ծիծաղել ձեզ վրա, եթե դուք հին, տաք գիշերազգեստով նստած եք համակարգչի առաջ՝ մանկական նկարով։ Տարվա այս եղանակին մենք կարող ենք փաթաթվել տաք սվիտերով և վայելել դրա հարմարավետությունն ու փափկությունը: Աշունը էլեգանտ վերարկուների ու անձրեւանոցների, սիրելի շարֆերի ու զվարճալի գլխարկների ժամանակն է։ Փորձեք ձեր զգեստապահարանն ու դրան ավելացրեք մի քանի վառ դետալ։ Թող ձեր հագուստը ոգեշնչի ձեզ:

7. Աշունը գրքերի ժամանակն է

Կարծես աշունը պարզապես ընթերցանության համար է ստեղծված։ Ես պարզապես ուզում եմ փաթաթվել տաք վերմակով, վերցնել մի բաժակ տաք բան և սուզվել լավ գրքի մեջ: Ընթերցողներն այլևս կարիք չեն ունենա տանը մնալու պատճառներ գտնելու։ Դրսում վատ եղանակը պատրվակ է բոլոր առիթների համար։ Եվ հիմա դուք կարող եք հանգիստ խորանալ ընթերցանության մեջ՝ չվախենալով նորից շեղվելուց:

8. Վերջին հավաքները կրակի շուրջ

Ամռանը ցանկանում եք հնարավորինս հեռու մնալ կրակից։ Աշնանային խարույկը ընկերություններին օգնում է միավորվել, քանի որ զով եղանակի պատճառով բոլորը կգրկեն միմյանց և կշրջապատեն այն։ Ձեզ հյուրասիրեք շաշլիկ, կրակի վրա տապակած հաց կամ թխած կարտոֆիլ, քանի որ երկար ժամանակ չեք համտեսի:

9. Խաղաղություն

Փոթորկոտ ամառից հետո ուզում եմ թոշակի անցնել, լինել հանգիստ ու խաղաղ միջավայրում։ Աշունը մի փոքր մելամաղձոտ և ստեղծագործական տրամադրություն է առաջացնում, որը կարող է գրավել երկար սպասված մուսային։ Տրվե՛ք աշնանային հանգստությանը, դիտե՛ք, թե ինչ է կատարվում ձեր շուրջը։ Ոգեշնչեք ձեզ շրջապատող աշխարհից և լցրեք այն ձեր ստեղծագործության մեջ:

10. Երեխան լինելու հնարավորություն

Աշնանային տերևների հետ խաղացող մարդուն երբեք շուռ չեն նայելու։ Չգիտես ինչու, այս մանկամտությունը ներելի է ցանկացած տարիքում։ Ուստի թույլ տվեք ձեզ լիովին խշխշել տերևները և ձեզ երեխա զգալ։ Սա օգնում է հաղթահարել ստեղծագործական անկումը և զգալիորեն բարելավել ձեր տրամադրությունը:

Հելոուինը նույնպես նշվում է աշնանը։ Իսկ այս տոնը ինքնարտահայտվելու հիանալի միջոց է՝ ստեղծելով անսովոր տարազ։ Եվ, երբ գաս խնջույքի, կտեսնես այնքան բազմազան ու կրեատիվ հագուստ, որ ուղղակի չես կարող այլեւս ստեղծագործական ճգնաժամի մեջ լինել։

Գլխավոր լուսանկարը՝ վերցված կայքից

Մեր քաղաքում արդեն եռում է ոսկե աշունը։ Ուր էլ գնաս, կեչիների ու բարդիների տերեւները դեղնում են, թառերը բոցավառվում են, թխկիները խաղում են իրենց բոլոր գույների հետ, տերևները խշխշում են ոտքերիդ տակ և պտտվում գլխավերեւում...

... Ինչը նշանակում է, որ ժամանակն է երեխաների հետ աշնանային ստեղծագործելու համար: Մենք մեր զբոսանքների ժամանակ հավաքում ենք գունավոր տերևներ, իսկ տանը ստեղծում ենք մեր հաճույքի համար:

Նախ, ես ձեզ ցույց կտամ մեր անցյալ տարվա աշխատանքը:

1. ԱՇՆԱՆԱՅԻՆ ԾԱՌԵՐ

Բեռնախցիկների համար օգտագործել ենք զուգարանի թղթի գլանափաթեթներ՝ ներկել ենք դարչնագույն գուաշով։ Պսակները գունավոր ստվարաթուղթ են, որոնց վրա սոսնձված էին չոր տերևները (փոքրերը ամբողջական էին, իսկ մեծերը պատառոտված էին): Ստացված ծառերից մենք իրական աշնանային անտառ ենք ստեղծել)

Իսկ ահա վերջին աշխատանքները.

2. ՀՐԱՇՔ ԾԱՌ

Երեխայի ափին լայն խոզանակով քսել շագանակագույն գուաշը և ապտակել թղթի թերթիկի վրա։ Մենք ունենք ծառի բուն՝ ճյուղերով։

Բունը չորանալուն պես սոսինձով քսում ենք ճյուղերի գագաթները, չորացած տերեւները քսում, մատներով զգուշորեն սեղմում։

3. ԱՇՆԱՆԱՅԻՆ ԱՆՏԱՌ

Այսպիսի գեղեցիկ նկար է դուրս եկել աղջկաս (3 տարեկան 3 տարեկան) հետ մեր համատեղ ստեղծագործությունից։ Սկզբում Վիկան թխկի և կաղնու տերևները քսել է գուաշով և դրանցով թղթի թերթիկի վրա դրոշմներ արել։ Հետո միասին նշեցինք երկինքն ու խոտը։ Երբ ամեն ինչ չորացավ, ֆլոմաստերով նկարեցինք ծառերի բները։ Իսկ հետո Վիկան արեց իր ամենասիրած գործը՝ ստացված անտառի նկարի վրա կպչուն պիտակներ կպցրեց՝ ընկույզ, սունկ, կենդանիներ:

4. ԿԵՃՈՒՆԵՐ

Բեռնախցիկը (երկար եռանկյունին) սոսնձում ենք գունավոր ստվարաթղթի վրա և սև մոմ կավիճով պատկերում ենք կեչու կեղևն ու ճյուղերը գծիկներով: Օգտագործելով սոսինձ փայտ, սոսնձեք փոքրիկ կեչու տերևների վրա:

6. ԴԻՄՈՒՄՆԵՐ

Եվ այս հրաշալի աշխատանքները՝ աշնանային տերևներից դիմումներ ուղարկել են մեր խմբի անդամները՝ շփման մեջ։

Յուրաքանչյուր սեզոն իր հմայքն ունի։ Եվ յուրաքանչյուրն իր մեջ կրում է երեխայի ստեղծագործական և հուզական զարգացման ներուժը: Այս հոդվածը կկենտրոնանա աշնանային կրեատիվ գաղափարների վրա, որոնք կարող եք իրականացնել ձեր փոքրիկի հետ:

Տերեւաթափ, տերեւաթափ... Դեղին տերեւներ են թռչում...

Ընկղմեք աշնանը ձեր երեխայի հետ: Քայլեք աշնանը և կլանեք, կլանեք ձեր մեջ նրա դյութիչ գեղեցկությունն ու վեհությունը: Ինչքան հաճելի է քայլել աշնան տերևների միջով՝ լսելով նրանց խշշոցը։ Հարցրեք ձեր երեխային, թե ինչպես է նա մտածում, ինչի մասին են նրանք խշշում, ինչ են խոսում միմյանց հետ: Թույլ տվեք ձեր երեխային լողանալ սաղարթների մեջ՝ սուզվելով դրա մեջ, իսկ ձեզ լողացնել դրա մեջ՝ պատրաստելով տերևավոր շատրվան: Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչպես են թափվող տերևները սահուն պտտվում և պարում: Թող երեխան «վերածվի» տերևի և նաև պտտվի վալսի մեջ:

Աշնանային երաժշտության ընտրություն

Երբ տուն եք գալիս, հրավիրեք ձեր երեխային լսել մի քանի երաժշտական ​​ստեղծագործություններ՝ տարբեր տեմպերով և տրամադրությամբ: Թող նա ընտրի նրան, որն իրեն հիշեցնում է աշնանային տերևները։ «Աշնանային մարաթոն» ֆիլմի կոմպոզիցիան, իմ կարծիքով, շատ հաջողված է։ Այն հստակ զգում է տերևների անկումը հանգիստ, հանգիստ եղանակին, այնուհետև ուժեղանում է քամու պոռթկումները և նորից հանդարտվում: Օգնեք ձեր երեխային զգալ այն մեղեդիով և պտտվել նրա հետ երաժշտության ներքո:

Խաղեր տերևներով. զարգացնել երևակայությունը և կարեկցանքը

Նաև երեխան կարող է հավաքել տերևներ և հորինել, թե ինչ տրամադրություն և բնավորություն ունի նրանցից յուրաքանչյուրը՝ ելնելով արտաքինից։ Ո՞րն է ամենազվարճալի: Միգուցե այս ամենավառ կրակոտ կարմիր տե՞ղը: Իսկ ո՞վ է ամենատխուրը՝ այս չորացած, ոլորված տերև պապիկը։ Ո՞վ է տերևավոր ճանապարհորդը: Բայց ահա այն՝ մի փոքր պատռված եզրերով, երկար թափառումներից խեղված:

Բայց քամուց թռչող այս տերեւը ի՞նչ տրամադրություն ունի։ Արդյո՞ք նա վախենում է պոկվել իր մոր ճյուղից և դրա համար էլ վախից դողում է: Թե՞ նա ծարավ է արկածների և անհամբեր ցանկանում է ցատկել ճյուղից և թռչել իր եղբայրների հետևից։

Նման առաջադրանքները զարգացնում են ոչ միայն երևակայությունը, այլև երեխայի հուզական ոլորտը և կարեկցելու կարողությունը:

Հարցրեք ձեր երեխային՝ ի՞նչ տեսք ունի այս փարթամ, գեղեցիկ թուփը։ Հրաշք թռչունին! Էլ ինչ? Իսկ գուցե աշունն էր, որ կրակ վառեց մի քիչ տաքանալու համար։ Թե՞ նա ոսկե հանդերձանք է հագել աշնանային պարահանդեսին գնալու համար: Թե՞ նա լողանում էր արևի տակ և, հետևաբար, ինքն էլ սկսեց փայլել՝ փայլելով արևի լույսով: Փնտրեք որքան հնարավոր է շատ գունագեղ պատկերային նմանություններ և փոխաբերություններ:

Հիմա եկեք տերևները դնենք կույտերի մեջ

Տերեւների հետ խաղալը կարող է նաև օգնել ձեր երեխային սովորել չափի, ձևի և գույնի հասկացությունները: Թույլ տվեք երեխային հավաքել որքան հնարավոր է շատ տարբեր թղթեր, ապա առաջարկեք դրանք բաժանել խմբերի` ելնելով նմանությունից:

Այստեղ տերեւները բաժանվում են խմբերի՝ կախված չափից։

Եվ այստեղ դա կախված է ձևից:

Եվ այստեղ բաշխման նշանը գույնն է։

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ դեղին տերևները միայն պայմանականորեն նույն գույնն են: Նրանք ունեն շատ տարբեր երանգներ: Այստեղ կա կիտրոն, նարինջ, պղինձ։ Նույն բազմազանությունը կա և՛ կարմիր, և՛ կանաչ գույներով:

Եվ տերևների օգնությամբ դուք կարող եք զարգացնել տրամաբանությունը՝ դրանցից նախշեր դնելով։

Թող երեխան շարունակի շարքը: Հրավիրեք նրան հանդես գալ ձեզ համար իր նմանատիպ նախշերով:

Կարող եք նաև նկարել տերևների վրա: Սրանք կարող են լինել կամայական երկրաչափական նախշեր և զարդեր: Եվ դուք կարող եք տերևները վերածել կենդանիների:

Այո, և մկրատ օգտագործելն արգելված չէ։

Նկարել աշնան պատկերը

Այժմ հրավիրեք ձեր երեխային նկարել կախարդուհի Աշունը մարդու տեսքով: Եթե ​​երեխան դեռ չի տիրապետում մատիտին, բավական է «նկարել» բանավոր նկար: Երևի մեր աշունը մազերի փոխարեն ամպ, մազակալների փոխարեն հատապտուղ կամ սունկ, տերևներից պսակ, անձրեւի կաթիլներից շորեր ունենա։

Եթե ​​դու դուստր ունես, փորձիր նրան ներկայացնել քո աշնանային տեսքի նախագիծը՝ հագցնելով նրան աշնանային այս փափուկ հանդերձանքով:

Ինչպիսի՞ նրբություն կարող եք նվիրել աշնանը նրա ծննդյան օրը: Պատկերացրեք, որ ձեր երեխայի հետ պատրաստվում եք մի ուտեստի բաղադրատոմս, որը կուրախացնի նրան: Օրինակ, այս մեկը.

Տորթի բաղադրատոմսը որպես նվեր աշնանը

Լրացրեք տապակը հարյուր տասնմեկ անձրեւի կաթիլներով: Տեղադրեք հինգ թխկի և յոթ կեչու տերև: Ավելացնել մի փունջ մեռած խոտ: Սեպտեմբերի ծաղիկներից հավաքված աշնանային առավոտյան ցրտահարությամբ աղ։ Ավելացնել ծիածանը ըստ ճաշակի: Ամեն ինչ մանրակրկիտ խառնել և դնել ջեռոցում տասնհինգ րոպե: Թխելուց հետո տորթը կարելի է զարդարել աշնանային ամպերի հարած սերուցքով։

Որպեսզի ձեր երեխային ավելի պարզ լինի, թե ինչ բաղադրատոմսեր են և ինչպես են դրանք ստեղծվում, նախօրեին հրավիրեք նրան մասնակցելու ձեզ հետ իրական ուտեստի պատրաստմանը: Բոլոր գործողություններն ուղեկցեք մեկնաբանություններով. «Վերցնենք թավան ու երկու բաժակ ջուր լցնենք մեջը։ Հիմա ավելացրեք մի գդալ աղ, լցրեք մի բաժակ հնդկաձավար...»:

Հրավիրեք ձեր երեխային նկարել հորինված բաղադրատոմսը: Դուք կարող եք ճաշատեսակ պատրաստել պլաստիլինի կամ աղի խմորից: Մեկ այլ տարբերակ `ապլիկա պատրաստելը: Դուք կարող եք օգտագործել իրական բաղադրիչները (նույն տերեւները, օրինակ):

Տերևներով խաղերը հեշտ են:

Նման զբաղմունքները հեշտությամբ կարող են տեղավորվել աշնանային զբոսանքների մեջ և բազմազանություն հաղորդել դրանց: Նախապատրաստման համար հատուկ ժամանակ չի պահանջվում, գրեթե բոլոր խաղերն իմպրովիզացիաներ են, որոնք կզարգացնեն երևակայությունը և կհարստացնեն ոչ միայն երեխայի, այլև հենց ծնողների հուզական աշխարհը: Մենք կշարունակենք սովորել, թե ինչպես գրել աշնանային պատմություններ, խաղալ ուսուցողական խաղեր աշնանային նվերներով՝ բանջարեղենով և մրգերով, ինչպես նաև հորինել անսովոր անուններ աշնան ամիսների համար:

Օքսանա Յարեմչուկ, լրացուցիչ կրթության ուսուցիչ, հոգեբան

«Ուսումնական և մեթոդական կաբինետ» պորտալը մրցույթին հրավիրում է նախադպրոցականների, մանկավարժների, լրացուցիչ կրթության ուսուցիչների, մանկավարժների, մանկավարժական ուսումնական հաստատությունների ուսանողների և երեխաների:

Մրցույթը գործում է 2016 թվականի սեպտեմբերի 1-ից նոյեմբերի 30-ը

Մրցույթի թեման՝ «Աշնանային ստեղծագործականություն և ժամանց»

Մրցույթին ընդունվում են հեղինակային մշակումներ հետևյալ թեմաներով.

Աշնանային օրացույց

Զրույցներ երեխաների համար աշնանային թեմաներով

Դասարանի նշումներ աշնանային թեմաներով

Նախադպրոցական և դպրոցական տարիքի երեխաների աշնանային զբոսանքների ամփոփում

Պատմություններ աշնան մասին (աշնանային նշաններ, աշնան նվերներ և այլն) նախադպրոցական և դպրոցական տարիքի երեխաների համար։

Նախադպրոցականների և դպրոցականների համար աշնանային թեմատիկ տոների սցենարներ (Գիտելիքի օր; Նախադպրոցական աշխատողի օր; Ուսուցչի օր; Ազգային միասնության օր; Մայրերի օր; Աշնանային ժողովրդական տոներ)

Դասի նշումներ նախադպրոցականների (դպրոցականների) համար աշնանային թեմայով.

Աշնանային արձակուրդներ, խաղեր, զվարճանք և ժամանց

Նախադպրոցական և դպրոցական երեխաների աշնանային արձակուրդների սցենարներ

Նախադպրոցական և դպրոցական տարիքի երեխաների համար աշնանային խաղերի, հանգստի և սպորտային ծրագրերի սցենարներ

Աշնանային ժամանցի սցենարներ նախադպրոցական և դպրոցական տարիքի երեխաների համար

Դպրոցականների համար արտադասարանական գործունեության սցենարներ աշնանային թեմայով

Աշնանային թեմայով վիկտորինաներ նախադպրոցական և դպրոցական տարիքի երեխաների համար

Աշնանային դիզայն

Մանկապարտեզի (դպրոցի) աշնանային ձևավորում.

Աշնանային արձակուրդների համար մանկապարտեզի և դպրոցի ձևավորում

Աշնանային ցուցահանդեսներ դպրոցում, մանկապարտեզում.

Աշնանային ստեղծագործություն. Վարպետության դասեր

Վարպետության դասեր «Աշուն. Աշնանային բնություն. Աշնանային նվերներ».

Բնական նյութերից պատրաստված արհեստներ

Արհեստներ Ուսուցչի օրվա համար

Արհեստներ Ուսուցչի օրվա համար

Արհեստներ մայրության օրվա համար

«Աշուն», «Աշնանային ծաղիկներ», «Սունկ», «Աշնանային տերևներից հավելվածներ» և այլն թեմայով հավելվածներ։

Արհեստներ աշնանային ցուցահանդեսի համար

Աշնանային արհեստներ դպրոցի կայքում, մանկապարտեզի կայքում և այլն:

Բնական տեսարաններ «Աշուն» թեմայով

Աշնանային բաղադրատոմսեր՝ աշնանային պատրաստուկներ, աղցաններ, հյութեր, մուրաբա... (բաղադրատոմսեր՝ քայլ առ քայլ լուսանկարներով)

Աշնանային թեմաներով նկարներ

Մասնակցության համար ընդունվում են ցանկացած արհեստագործական տեխնիկայով արված աշխատանքներ՝ թղթագործություն, ուլունքագործություն, ասեղնագործություն, տրիկոտաժ, կարում, պլաստիլինոգրաֆիա, դեկուպաժ և այլն։

Մրցույթի անցկացման կարգը

1. Մրցույթը միջազգային է։ Աշխատանքներ ընդունում ենք միայն ռուսերենով։

2. Մրցույթն անցկացվում է կայքում բլոգեր ունեցող ուսուցիչների և երեխաների միջև

Եթե ​​չունեք բլոգ և ցանկանում եք մասնակցել մրցույթին, ապա ձեզ հարկավոր է.

Գրանցվել կայքում;

Բլոգ բացելու հարցում թողեք (հետևեք հղմանը)

Ձեր դիմումը ուսումնասիրելուց հետո մենք բացում ենք անձնական բլոգ ձեզ համար:

3. Դուք ինքներդ եք տեղադրում մրցույթի հայտերը ձեր բլոգում 2016 թվականի հուլիսի 24-ից նոյեմբերի 30-ը ներառյալ։

Աշխատանքի տեքստի սկզբում անպայման նշեք ձեր բոլոր ամբողջական տվյալները (լրիվ անվանումը, պաշտոնը, աշխատանքի վայրը): Եթե ​​մասնակցում եք երեխայի հետ, անպայման նշեք երեխայի տվյալները։

4. Մեկ մասնակցի աշխատանքների քանակը սահմանափակված չէ

5. Մրցութային գրառումը բլոգում տեղադրելուց հետո դու հեռանում ես (հետևեք հղմանը)

6. Ձեր հայտը ստանալուց հետո խմբագիրներն անցկացնում են աշխատանքների փորձագիտական ​​ստուգում՝ հայտի տեղադրման օրվանից 3 աշխատանքային օրվա ընթացքում՝ մրցութային պահանջներին համապատասխանելու համար: Եթե ​​ձեր մեթոդական մշակումը համապատասխանում է մրցութային պահանջներին, ապա նրան տրվում է համար և տեղադրվում մրցութային աղյուսակում:

Եթե ​​ձեր աշխատանքը չի անցել փորձաքննության (աշխատանքը չի ընդունվել մրցույթին մասնակցելու համար), ապա ձեր աշխատանքը մնում է բլոգում: Դուք կարող եք մասնակցել մրցույթին, բայց նոր աշխատանքով կարող եք շտկել և վերագործարկել հին աշխատանքը, սակայն այն այլևս չի կարող մասնակցել մրցույթին։

7. Հետաքրքրվողները կկարողանան իրենց կարծիքն արտահայտել յուրաքանչյուր ստեղծագործության վերաբերյալ և աջակցել մասնակիցներին համապատասխան հոդվածների մեկնաբանություններում։

8. Կոլեկտիվ աշխատանքները մրցույթին չեն ընդունվում։

10. Մրցույթի արդյունքներն ամփոփելիս հաշվի են առնվելու.

Կայքի կառավարման վարկանիշներ;

Աշխատանքի մեկնաբանություններում գնահատականներ;

Կայքի փորձագիտական ​​խորհրդի անդամների գնահատականները.

Ուշադրություն. հաշվի կառնվեն միայն բովանդակալից մեկնաբանությունները, վերանայման մեկնաբանությունները և վերլուծության մեկնաբանությունները:

Մեկնաբանությունները գնահատվում են 2-4 միավոր՝ կախված մեկնաբանության բովանդակությունից և ծավալից

Յուրաքանչյուր հոդվածի վերջում կա մեկնաբանությունների բլոկ և սոցիալական մեդիայի կոճակներ:

Ուշադրություն.Յուրաքանչյուր զարգացում կգնահատվի առանձին: Եթե ​​դուք առաջարկում եք մի քանի մեթոդաբանական մշակումներ մրցույթին մասնակցելու համար և ցանկանում եք, որ դրանք համատեղ գնահատվեն, ապա մինչև նոյեմբերի 30-ը պետք է անձնական հաղորդագրություն ուղարկել կայքի խմբագիր Տատյանա Ալեքսեևնային, որտեղ նշել, թե որ աշխատանքները (մրցութային աշխատանքների քանակը) պետք է. լինել համակցված և ինչպես կոչել ձեր համակցված աշխատանքը: Միայն նույն հեղինակի ստեղծագործությունները կարող են համադրվել:

11. 10 դեկտեմբերի, 2016թ Մրցույթի արդյունքները կհրապարակվեն և կհայտարարվեն հաղթողները։

Մրցութային նյութերին ներկայացվող պահանջները.

Ներկայացումները չեն ընդունվում մրցույթին մասնակցելու համար, շնորհանդեսը կարող է լինել միայն որպես ձեր աշխատանքի հիմնական տեքստի հավելված: Դուք կարող եք կարդալ, թե ինչպես տեղադրել շնորհանդես բլոգում;

Աշխատանքի նկարագրությունը պետք է տրվի (առնվազն 2-3 ամբողջական նախադասություն). մանկավարժների ո՞ր կատեգորիան (մանկավարժներ, ուսուցիչներ, ծնողներ...) կշահի այս նյութից; ինչ տարիքի (խմբ, դաս) երեխաների համար է նախատեսված ձեր նյութը. նկարագրեք ձեր նյութի օգտագործումը ուսումնական գործընթացում:

Ներկայացված նյութում պետք է նշվի նպատակը, նպատակները...

Եթե ​​նյութեր կազմելիս օգտագործել եք որևէ աղբյուր (օրինակ՝ հայտնի բանաստեղծների բանաստեղծություններ, աֆորիզմներ կամ մեջբերումներ հայտնի մարդկանցից, դասավանդման մեթոդների նկարագրություններ կամ այլ աղբյուրներ), ապա պետք է նշեք այդ աղբյուրների հեղինակներին.

Եթե ​​նյութի նախագծման ժամանակ օգտագործվում են լուսանկարներ, նկարներ, գծագրեր, դիագրամներ, ապա դրանք պետք է լինեն առնվազն 700 պիքսել լայնությամբ, նկարները պետք է լինեն վառ jpg ձևաչափով։ Լուսանկարները և նկարները չպետք է պարունակեն որևէ կողմնակի մակագրություն (ամսաթվեր, լոգոներ և այլն);

Գործնական նյութերը չեն ընդունվի առանց լուսանկարների (նկարազարդումների): Լուսանկարների քանակը պետք է լինի առնվազն 5 (լուսանկարում երեխաներ չպետք է լինեն);

Տեքստը ձևաչափված է Word խմբագրիչում;

Առաջադրանքներով, խաչբառերով, վիկտորինաներով, հանելուկներով և թեստերով նյութերը պետք է պարունակեն պատասխաններ:

Տեքստի ծավալը պետք է լինի առնվազն 2 տպագիր էջ (Times New Roman տառատեսակներ, միայն 14 կետի չափս։ Տողերի տարածությունը՝ մեկ)

Դուք չպետք է օգտագործեք.

Տեքստը չպետք է պարունակի հղումներ դեպի երրորդ կողմի կայքեր: Տեքստում կարելի է նշել միայն բանաստեղծությունների, ստեղծագործությունների և աֆորիզմների հեղինակները։

Դուք կարող եք YouTube-ից տեսանյութ տեղադրել տեքստի մեջ: Դուք կարող եք տեսնել, թե ինչպես կարելի է տեսանյութ տեղադրել տեքստի մեջ

Ցուցակները կարող են օգտագործել միայն ստանդարտ նիշեր:

Չի թույլատրվում կատարել հապավումներ, ինչպիսիք են՝ V, Vol, R-k, U-k, Ved. և այլն: Անհրաժեշտ է ամբողջությամբ գրել՝ Դաստիարակ, Երեխան, Ուսանող, Առաջնորդ և այլն։

Ուշադրություն.Նյութերը պետք է լինեն կոկիկ ձևավորված՝ հաշվի առնելով բլոգում նյութերի ձևավորման պահանջները: Բոլոր գործնական նյութերը պետք է լավ նկարազարդված լինեն՝ առնվազն 5 լուսանկար (նկարազարդումներ): Լուսանկարի չափը առնվազն 700 պիքսել է, առանց ամսաթվերի կամ լոգոների:

Մենք իրավունք ենք վերապահում խմբագրել ձեր աշխատանքը և փոխել աշխատանքի վերնագիրը՝ ձեր բովանդակությանը համապատասխան.

Լրացուցիչ պայմաններ և պայմաններ.

Մրցույթին մասնակցելը նշանակում է հետևյալ պայմանների ընդունում.

● Մրցույթի կազմակերպիչները նամակագրության մեջ չեն մտնում մասնակիցների հետ, որոնց հայտերը մերժվել են (չեն համապատասխանում մրցույթի պահանջներին).

● Մրցույթի կազմակերպիչներն իրենց հայեցողությամբ իրավունք են վերապահում օգտագործել Մրցույթի համար նախատեսված նյութերը:

Եթե ​​պարզվի, որ ձեր աշխատանքն արդեն տեղադրվել է այլ կայքերում, կամ դուք խախտել եք որևէ մեկի հեղինակային իրավունքը, ապա աշխատանքը կհեռացվի մրցույթից և նախկինում թողարկված բոլոր փաստաթղթերը կչեղարկվեն։ Ձեր աշխատանքը մնում է կայքում։

Հաճախակի տրվող հարցերի պատասխաններ

Իսկ եթե միջոցառումը պարունակում է ներկայացում:

Առաջին տարբերակ.Սլայդների փոխարեն, որոնք նշված են ձեր ուրվագծի կամ սցենարի տեքստում, տեղադրեք ձեր ներկայացման մեջ պարունակվող լուսանկարներն ու նկարները (բոլոր լուսանկարներն ու նկարները պետք է լինեն jpg ձևաչափով):

Ինչու՞ մեթոդական մշակումը (աշխատանքը) չի ընդունվել մրցույթին մասնակցելու համար։

2. Ձեր աշխատանքը բառ առ բառ հավաքված է այլ մարդկանց տեքստերից կամ ուրիշի աշխատանքի ամբողջական պատճենը: Ձեր աշխատանքը ցածր եզակիություն ունի (50%-ից պակաս):

3. Աշխատանքի ծավալը տպագիր տեքստի 2 էջից պակաս է։

5. Եթե աշխատանքը վատ է և անփույթ ձևաչափված, տեքստում կան բազմաթիվ սխալներ:

6. Դուք արդեն ստացել եք մրցանակի փաստաթուղթ մեր կայքից Ձեր աշխատանքի համար:

Ինչպե՞ս աղյուսակ տեղադրել բլոգում:

Բլոգում աղյուսակներ տեղադրելու միջոց չկա: Ուստի աղյուսակը պետք է ներկայացվի պատկերի (նկար, նկարազարդում) տեսքով jpg ձևաչափով, կամ աղյուսակի տարբերակը պետք է մշակվի պարզ տեքստի։ Միևնույն ժամանակ, մեթոդական մշակման հիմնական մասը չպետք է բաղկացած լինի աղյուսակներից և նկարներից:

Նամակի տեքստում պետք է նշեք Ձեր լրիվ անունը և տեղեկացնեք, որ ցանկանում եք հրապարակել ամփոփագիր՝ բլոգում տեղադրված նյութի աղյուսակ։ Համոզվեք, որ ներառեք հղումը բլոգի գրառմանը, որի համար ներկայացնում եք վերացական:

Ռեֆերատը տեղադրելուց հետո միայն թողնում եք մրցույթին մասնակցելու հայտ։ Նյութը տեղադրում ենք 3 աշխատանքային օրվա ընթացքում։

Հնարավո՞ր է մրցույթի մասնակցության համար հրապարակման վկայական ստանալ:

Ձեր մրցակցային աշխատանքի համար կարող եք ստանալ մասնակցության վկայական, իսկ հաղթելու դեպքում՝ հաղթողի դիպլոմ:

Մրցութային աշխատանքի համար հրապարակման վկայական չենք տալիս։

Եթե ​​աշխատանքի տեքստը պարունակում է հատուկ նիշեր (օրինակ՝ բնական գիտությունների արտադասարանական գործունեության մեջ): Ինչպե՞ս տեղադրել նման աշխատանք բլոգում:

Եթե ​​ձեր աշխատանքը պարունակում է բանաձևեր, տեխնիկական նշաններ..., ապա նյութը բլոգում տեղադրում եք բանաձևերից առաջ (նկարագրություն, մեթոդական ձևավորում, ռեֆերատի ուրվագիծ և այլն), ապա ամբողջ ռեֆերատը պետք է ուղարկեք մեր հասցեին։

Նամակի տեքստում պետք է նշեք Ձեր լրիվ անունը և տեղեկացնեք, որ ցանկանում եք հրապարակել բլոգում տեղադրված նյութի բանաձևերով ամփոփագիր։ Համոզվեք, որ ներառեք հղումը բլոգի գրառմանը, որի համար ներկայացնում եք վերացական:

Միայն ձեր նյութը տեղադրելուց հետո եք թողնում մրցույթին մասնակցելու հայտ։ Նյութը տեղադրում ենք 3 աշխատանքային օրվա ընթացքում։

Մրցույթին մասնակցելու համար պետք է գումար վճարե՞մ: Պե՞տք է գումար վճարեմ վկայականների, դիպլոմների համար:

Ոչ, ոչ մի բանի համար պետք չէ վճարել:

Մրցույթին մասնակցությունը և բոլոր փաստաթղթերի (մասնակցության վկայական, հաղթողի դիպլոմ) տրամադրումն անվճար է։ Մենք չունենք ոչ մի օրգ. ներդրումները։

Մեր պորտալի բոլոր մրցույթներին մասնակցությունն անվճար է:

Ուշադրություն.

Մենք չենք պատասխանում մեկնաբանություններում, անձնական հաղորդագրություններում կամ էլփոստի հասցեներին տրվող հարցերին, որոնց պատասխանները պարունակվում են սույն մրցույթի կանոնակարգի տեքստում: Նման հարցերով բոլոր մեկնաբանությունները կմնան անպատասխան կամ կջնջվեն։

Մրցույթի արդյունքների ամփոփում

Մրցույթի արդյունքները կամփոփվեն հետևյալ կերպ. Երեխաների և ուսուցիչների աշխատանքը կգնահատվի առանձին:

Հաղթողների թիվը՝ մրցութային աշխատանքների ընդհանուր քանակի 10%-ը (վարպետության դասեր)

Մրցույթի արդյունքներով մանկական ստեղծագործություններից կշնորհվեն հետևյալ մրցանակները.

1-ին տեղ Պարգևներ՝ 1-ին աստիճանի հաղթողի դիպլոմ, ուսուցչի դիպլոմ

II տեղ. Մրցանակներ՝ 2-րդ աստիճանի հաղթողի դիպլոմ, ուսուցչի դիպլոմ

III տեղ. Մրցանակներ՝ III աստիճանի հաղթողի դիպլոմ, ուսուցչի դիպլոմ

Մրցույթի արդյունքներով ուսուցիչների աշխատանքների շարքում կշնորհվեն հետևյալ մրցանակները.

1-ին տեղ Մրցանակ՝ 1-ին աստիճանի հաղթողի դիպլոմ

II տեղ. Մրցանակ՝ հաղթող դիպլոմ, II աստիճան

III տեղ. Մրցանակ՝ III աստիճանի դիպլոմ

Ուշադրություն.

Ձեր աշխատանքը մրցութային աղյուսակում տեղադրվելուն պես կարող եք ներբեռնել մրցույթի մասնակցի վկայականը (Երախտագիտությունը) մրցույթի աղյուսակում աշխատանքը տեղադրելու օրվանից 14 օրվա ընթացքում։

Մրցույթի մասնակցի վկայական ստանալու կարգը

Հենց որ ձեր աշխատանքը տեղադրվի մրցույթի աղյուսակում, «Ներբեռնման վկայական» կոճակը հայտնվում է ձեր նյութի հետ միասին («Խմբագրել» և «Ջնջել» կոճակների կողքին):

Պարգևատրման փաստաթղթերի տրամադրումը սկսվում է մրցույթի հայտարարման պահից՝ 2016 թվականի հուլիսի 24-ից։

Մրցույթի մասնակցի վկայականը (Երախտագիտությունը) կարող եք ներբեռնել Ձեր դիմումի հաստատման օրվանից 14 օրվա ընթացքում։

Դիպլոմի, երախտագիտության և վկայականի նմուշներ

Մրցույթի արդյունքները կարող եք տեսնել

Մրցույթի մասնակիցների աշխատանքները