Այս նյութում ներկայացված խաղերը, առաջադրանքները և վարժությունները հիանալի միջոց են երեխային զարգացնելու հիշողությունը, ուշադրությունը, տրամաբանական մտածողությունը, երևակայությունը, նուրբ շարժիչ հմտությունները, լուծել մի շարք խոսքի խնդիրներ, ինչպիսիք են բառապաշարը հարստացնելն ու ակտիվացնելը, աշխատել բառի բառային նշանակություն, խոսքի քերականական կառուցվածքի ձևավորում, խոսքի մշակույթի կրթություն.

Առաջադրանքների բազմազանությունը դասերը կդարձնի հետաքրքիր, ուսանելի և ժամանցային: 3-5 տարեկան երեխայի հետ մեկ կարճ դաս անցկացնելու համար բավական է 4-5 առաջադրանք։ Նայեք ձեր երեխայի հետ նկարներին, նրա ուշադրությունը հրավիրեք մանրամասների վրա, կարդացեք հարցերը և հնարավորություն տվեք նրան ինքնուրույն մտածել պատասխանի մասին։ Բավական է երեք տարեկան երեխային 2 առաջադրանք առաջարկել. Եթե ​​ձեր երեխան նոր է դարձել 3 տարեկան, ապա մի պնդեք, որ երեխան ամբողջությամբ ավարտի ամեն ինչ, օգնեք նրան գունավորելու հարցում։ Դուք կարող եք բազմիցս վերադառնալ այս գրքի էջերին: Կրկնությունը սովորելու մայրն է։ Մի ստիպեք ձեր երեխային ստիպողաբար սովորել, քանի որ այս տարիքում կարևոր է ոչ այնքան կոնկրետ գիտելիքը, որքան ուսուցման գործընթացի նկատմամբ կայուն հետաքրքրության ձևավորումը: Եթե ​​այս պահին ձեր երեխայի մոտ ինչ-որ բան չի ստացվում, մի վշտացեք, ձեր երեխային ժամանակ տվեք:

Նյութը ուժեղացնելու համար կարող եք խաղալ ձեր երեխայի հետ և կատարել նմանատիպ առաջադրանքներ՝ օգտագործելով իրական առարկաներ: Օգնեք ձեր երեխային ավելի մոտիկից նայել այն երևույթներին, որոնց նա մշտապես հանդիպում է առօրյա կյանքում: Երեխայի հետ քայլելիս նրա ուշադրությունը հրավիրեք այն առարկաների վրա, որոնք նա տեսել է գրքի էջերում: Լավ կլինի, որ թույլ տաք, որ դիպչի նրանց, որ հպումով ճանաչի։

Փորձեք երեխային սովորեցնել պատասխանները տալ ամբողջական նախադասություններով: Ձեր մտքերը բարձրաձայնելը զարգացնում է երեխայի խոսքն ու հիշողությունը: Միաժամանակ, պատասխանի նկարը գունավորելով՝ երեխան հիշում է առարկայի տեսողական պատկերը և, բացի այդ, զարգացնելով նուրբ շարժիչ հմտությունները, պատրաստում է ձեռքը գրելու համար։

Հիշեք, որ որքան լավ ձեր երեխան սովորի մտածել, համեմատել, տրամաբանորեն մտածել և հստակ արտահայտել իր կարծիքը, այնքան նրա համար ավելի հեշտ կլինի սովորել դպրոցում: Նախադպրոցական տարիքի երեխայի զարգացումը մեծապես կախված է նրանից, թե ինչ պայմաններ են ստեղծում նրա համար մեծահասակները։ Այս գործընթացում ստանձնեք հիմնական դերը, և նման գործունեությունը մեծ օգուտ կբերի երեխային և կբերի ձեզ ուրախություն:

Այս նյութերը օգտակար կլինեն հոգատար ծնողներին, մանկապարտեզների դաստիարակներին, դաստիարակներին և բոլոր նրանց, ովքեր աշխատում են 3-5 տարեկան երեխաների հետ։

Մաղթում ենք ձեզ հաջողություն!

3-5 տարեկան նախադպրոցական տարիքի երեխաների զարգացման առաջադրանքներ

1. Ինչպե՞ս է կոչվում առարկաների այս խումբը: Էլ ի՞նչ կարելի է դրան վերագրել։ (Տրանսպորտ)

2. Լրացրեք նկարը այնպես, որ աղվեսը լինի ցանկապատի հետևում, իսկ նապաստակը ցանկապատի դիմաց:

3. Անվանեք, թե ինչ ենք անում բակում, կինոթատրոնում, սրճարանում, այգում, այգում, անտառում: Անվանեք որքան հնարավոր է շատ գործողություններ:

4. Փայտե առարկաները շրջանցեք կանաչ շրջանով, ռետինեները՝ կապույտ, ապակյաները՝ կարմիր, մետաղականները՝ սեւ շրջանով:

5. Գունավորեք խորանարդիկները վերևից ներքև ըստ հերթականության՝ կանաչ, կապույտ և կարմիր:

Պատասխանել հարցերին.

Ո՞ր խորանարդն է մյուսներից բարձր:

Ճի՞շտ է, որ կարմիր խորանարդը կանաչից ցածր է։

Ճի՞շտ է, որ կապույտ խորանարդը կարմիրից բարձր է։

6. Յուրաքանչյուր գնդակի համար հարմար տուփ գտեք և յուրաքանչյուր զույգը ներկեք նույն գույնով:

7. Յուրաքանչյուր տողում գտե՛ք կենտը և գունավորե՛ք այն: Բացատրեք ձեր ընտրությունը:

8. Հետևեք մկնիկի ուղին՝ առանց մատիտը թղթից հանելու:

9. Անվանեք, թե ինչ կարող է լինել.

Սառը (ձյուն, սառցաբեկոր, պաղպաղակ, քամի);

Տաք («թեյ, մարտկոց, շիլա);

Ջերմ (արև, ջուր, օր, կաթ);

Քաղցր (շաքար, մեղր, ջեմ);

Դառը (դեղորայք, պղպեղ, սոխ);

Լույս (փետուր, վերմակ);

Ծանր (քաշ, պայուսակ, գերան);

Երկար (ճանապարհ, ժապավեն, գետ);

Կարճ (պատասխան, թեմա):

10. Կետավոր գծի երկայնքով գծեք առարկաները և գունավորեք միայն բանջարեղենը:

11. Նկարեք բանջարեղենի մյուս կեսերը։

12. Գտեք և գունավորեք ավելորդներին: Բացատրեք ձեր

13. Գտեք և գունավորեք նկարը, որում գնդակը նստարանի վրա է, իսկ խորանարդը՝ նստարանի տակ:

14. Գտի՛ր միանման ձկների զույգեր և գունավորի՛ր դրանք: Նկարեք մի զույգ միայնակ ձկան համար:

15. Վովան տերևները բերեց տուն և ցույց տվեց մորը։ Նախ սեղանին դրեց կաղամախու տերեւ, վրան՝ կեչու, իսկ վրան՝ կաղնու տերեւ։ Գունավորեք տերևները այն հաջորդականությամբ, որով դրանք տեսնում է ձեր մայրը (կաղնու - շագանակագույն, կաղամախու - կարմիր, կեչի - դեղին):

16. Անվանիր առարկաները մեկ բառով և գունավորիր դրանք: (Խաղալիքներ)

17. Շարունակի՛ր նախադասությունները.

Եթե ​​նապաստակն ավելի երկար ականջներ ունի, քան արջը, ապա արջը...

Եթե ​​արջը գայլից մեծ է, ապա գայլը...

Եթե ​​աղվեսը նապաստակից ծանր է, ապա նապաստակը...

Եթե ​​նապաստակը նստում է գայլի աջ կողմում, ապա գայլը...

18. Շրջեք, թե ինչ կարելի է աճեցնել երկրում: Որտե՞ղ են մեզ բերել այն պտուղները, որոնց շուրջը դուք չեք շրջել: Համեմատեք մրգերն ըստ ձևի և համապատասխանեցրեք դրանք երկրաչափական ձևերի հետ:

19. Գունավորել միայն այն, ինչ թխում են ալյուրից։

20. Միացրեք առարկաները ըստ նշանակության:

Երեխաների զարգացման մեծ թվով մեթոդներ կան, որոնցից ամենահայտնին Գլեն Դոմանի տեսությունն է։ Այս էջում կարող եք իմանալ տեխնիկայի էության, դրա առավելությունների և թերությունների մասին, ինչպես նաև ներբեռնել Doman-ի քարտերը (հարմարորեն բաժանված են կատեգորիաների):

Գլեն Դոմանի տեխնիկայի էությունը

Ծննդից ի վեր մարդու ուղեղը հարմարեցված է հասկանալու մեզ շրջապատող աշխարհը բոլոր հնարավոր միջոցներով: Օգտագործելով այս հնարավորությունը, դուք կարող եք իրականացնել հաջող նախորդ ուսուցում (նշեք, որ մենք խոսում ենք վերապատրաստման, ոչ թե զարգացման մասին): Խորհուրդ է տրվում վարժություններ սկսել 3-6 ամսականից։ Դոմանի մեթոդը թույլ է տալիս հիմքեր դնել ինտելեկտի բարձր մակարդակի զարգացման համար, ձևավորել գիտելիքների ուժեղ ծարավ, սովորեցնել անհավատալի վաղ ընթերցանություն ձեր մայրենի և օտար լեզուներով և մաթեմատիկա: Այսպես է ասում մեթոդի հեղինակը.

Տեխնիկայի համար հատուկ մշակվել են ուսումնական բացիկներ: Դրանք պարունակում են առարկայի պատկեր և այն նշող մակագրություն-բառ։ Ներկայացվում է ընդհանուր թեմայով միավորված հավաքածուների տեսքով։ Օրինակ՝ «Ծաղիկներ», «Մրգեր» և այլն։ Նման Doman քարտերը կարող եք ներբեռնել՝ անցնելով այս էջի բաժինները։

Դրանց զարգացման ընթացքում հաշվի են առնվել փոքր երեխաների ընկալման և ուշադրության բազմաթիվ նրբերանգներ, որոնք ուղղակիորեն ազդում են աշխատանքի արդյունավետության վրա։ Այս բաժնում անվճար ներբեռնման համար հասանելի են բացիկներ, որոնք պատրաստված են խիստ Doman սկզբունքներին համապատասխան: Նրանցից յուրաքանչյուրը մաքուր սպիտակ ֆոնի վրա ցույց է տալիս միայն մեկ առարկա, դրանք մեծ են չափերով, առանց շրջանակների կամ գունավոր եզրագծերի, նկարում հստակ երևում են բոլոր կարևոր մանրամասները։ Բոլոր իրերն ունեն իրենց անունը: Նրանց պատկերի տակ մեծ, վառ կարմիր տառատեսակով գրված է.

Պարզապես ներբեռնեք Doman քարտերը, տպեք դրանք և տվեք ձեր երեխային: Ոչ, ծնողներին անհրաժեշտ կլինի լուրջ կազմակերպություն և ժամանակի ընթացքում հսկայական երևակայություն, թե ինչպես բռնել, դասավորել և ի վերջո ցույց տալ այս բացիկները երեխային: Գործընթացի նկատմամբ սովորական, առողջ երեխայի հետաքրքրության խնդիրը տեխնիկայի բարդությունն է: Բացի այդ, կան որոշակի կանոններ. Անհրաժեշտ է սկսել վարժությունը, երբ և՛ փոքրիկը, և՛ մեծահասակը լավ տրամադրություն ունեն։ «Հիմա ես ձեզ ցույց կտամ... (թռչուններ, ծառեր և այլն») դրանից հետո սկսեք ցույց տալ: Խորհուրդ է տրվում յուրաքանչյուր քարտը ցուցադրել 1-2 վայրկյան: Միևնույն ժամանակ մեծահասակը բարձր և հստակ, հանգիստ ձայնով արտասանում է նկարի տակ գրված բառը: Քարտերի քանակը կարող է լինել 10-ից մինչև 120՝ կախված երեխայի հետաքրքրությունից: Կարևոր կետեր.

1. Դուք չեք կարող այն ցուցադրելիս նայել բացիկի մեջ, որպեսզի չխանգարեք երեխայի պատկերը դիտելուն:
2. Դասընթացները սկզբում անցկացվում են օրական մեկ անգամ, ապա ավելանում են դրանց թիվը։
3. Մեկ քարտը չպետք է ցուցադրվի օրական 3 անգամից ավելի:
4. Կարիք չկա երեխայից պահանջել կրկնել անունները, քանի դեռ նա չի ցանկանում դա անել ինքը:
5. Ավելի լավ է դադարեցնել խաղալը, նախքան ձեր երեխայի հետաքրքրությունը կորցնելը:
6. Աստիճանաբար, դուք պետք է ավելացնեք նոր հավաքածուներ և հեռացնեք լավ ուսումնասիրվածները:
7. Ցուցադրումները պետք է լինեն համակարգված, միայն այս դեպքում կարելի է հասնել արդյունքների:

Ինչպե՞ս ինքներդ պատրաստել Doman քարտեր:

Հրավիրում ենք Ձեզ ներբեռնել Doman քարտերը և տպել դրանք ձեր երեխայի համար: Ավելի լավ է դա անել 250-300 գ/մ2 խտությամբ փայլատ (շողալից խուսափելու համար) թղթի վրա կամ սոսնձել ստվարաթղթին։ Ցանկալի է պատրաստի քարտերը լամինացնել, ապա դրանք ավելի երկար կծառայեն և կարող են օգտագործվել այլ ուսումնական խաղերում։

Այս դիդակտիկ նյութը կարող է հաջողությամբ օգտագործվել նաև Makato Shichida-ի մեթոդաբանության մեջ՝ ուղղված լուսանկարչական հիշողության, ստեղծագործականության և ինտուիցիայի զարգացմանը: Դա անելու համար անհրաժեշտ է միայն կտրել կետերի անունները կետագծով:

4-5 տարեկան երեխաների զարգացման առաջադրանքներ

4-5 տարեկան երեխաների առաջադրանքները պետք է պարունակեն խաղի տարրեր: Երեխան չի կարող 20 րոպեից ավելի նստել մեկ տեղում, այնպես որ դուք պետք է մի քիչ ժամանակ հատկացնեք վարժություններն անելու, դրանք բազմազան և հուզիչ դարձնելու համար։

Ճանաչողական առաջադրանքներ 4-5 տարեկան երեխաների համար

1. «Ընտանի և վայրի կենդանիներ».. Պատրաստեք բացիկներ տարբեր կենդանիների հետ՝ գայլ, նապաստակ, մուկ, աղվես, կով, կաղամբ, խլուրդ, կատու, ջրարջ, եղնիկ, շուն և այլն: Հրավիրեք երեխային կենդանիներին բաժանել երկու խմբի՝ ընտանի և վայրի: Լավ է նման խաղեր խաղալ կենդանաբանական այգի ուղևորությունից հետո: Նման առաջադրանքները զարգացնում են հորիզոնները և մեզ շրջապատող աշխարհի ըմբռնումը, ինչպես նաև խոսքը (եթե հարցեր եք տալիս ճիշտ և խոսում կենդանիների մասին, դրա համար կարող եք օգտագործել ստորև բերված խոսքի թերապիայի քարտերը):

Թեմա՝ Կենդանիներ

2. «Մասնագիտություններ».. Տպել նկարներ, որտեղ պատկերված են տարբեր մասնագիտությունների տեր մարդիկ՝ խոհարար, նավի նավապետ, վարորդ, վաճառող, ուսուցիչ, այգեպան, բժիշկ, դատավոր, հրշեջ և այլք: Որպեսզի երեխան փնտրի ընդհանրացնող հատկություններ և անվանի դրանք, անհրաժեշտ է պատրաստել առանձին առարկաներ (կամ նկարներ)՝ շերեփ, ցուցիչ, ղեկ, թիկնոց, գուլպան և այլն։ Երեխան ընտրում է մարդու մասնագիտությամբ նկար և փնտրում է նրա համար հարմար իր։

3. «Գարուն». 4 տարեկանում երեխան արդեն գիտի հիմնական գույներն ու ձևերը, ուստի այս թեմայի զարգացումը շարունակելու համար կարող եք խաղ կազմակերպել «Ֆրուտո-դայակ» մանկական սննդի կափարիչներով: Կափարիչները հիանալի տեղավորվում են միմյանց հետ և ունեն տարբեր գույներ: Նրանց միացնելը բավականին պարզ է՝ հետաքրքիր առարկաներ ստեղծելու համար: Լանդշաֆտի թերթիկի վրա կարող եք նկարել շրջան, քառակուսի, ծաղիկ, ամպ: Կափարիչներից հավաքեք նույն ձևի ձևերը, որպեսզի դրանք ամրացնեք թղթի վրա:

4-5 տարեկան երեխաների ուշադրությունը զարգացնելու խաղեր

4-5 տարեկանում ակտիվորեն ձևավորվում է տրամաբանական մտածողություն, պահանջվում է կարողանալ կենտրոնանալ կոնկրետ առաջադրանքի վրա։ Ապագայում դա օգնում է զարգացնել հաստատակամությունը:

1. Լանդշաֆտի թերթիկի վրա նկարիր տարբեր առարկաներ՝ ծաղիկ, փուչիկ, մեքենա, արև: Խնդրեք ձեր երեխային մատիտով հետևել միայն փուչիկներին:

2. «Ն» տառը հատի՛ր: Լանդշաֆտային թերթիկի վրա պատահականորեն տպեք այբուբենի տառերը և խնդրեք երեխային կարմիր մատիտով հատել «H» տառը, կանաչ մատիտով բոլոր «Ա» տառերը և այլն:

3. «Տերեւաթափ». Թղթի թերթիկի վրա դուք պետք է գտնեք նույնական տերևներ: Խնդրեք ձեր երեխային միանման տերևները միացնել մատիտով և գունավորել դրանք: Խաղը սովորեցնում է որոշել առարկաների նմանությունը և զարգացնում է տարածական մտածողությունը:

Մաթեմատիկական ցիկլի առաջադրանքներ

1. Ցանկացած գրենական պիտույքների խանութից գնեք տարբեր գույների մագնիսներ։ Նրանց օգնությամբ երեխայի համար հարմար է հասկանալ թվերն ու հասկացությունները՝ ավելի ու ավելի քիչ: Առաջադրանք՝ քանի՞ ձագ ունի կատուն, և քանի՞ շուն ունի շունը: Ո՞վ ունի ավելի շատ երեխաներ:

2. Թղթի վրա նկարեք 5 աստղ երկնքում: Հրավիրեք ձեր երեխային հաշվել և նկարել նույն թվով աստղեր: Որքա՞ն պետք է լինի:

3. Նկարում նկարեք խխունջներ և ծաղիկներ: Առաջադրանք տվեք կանաչ մատիտով շրջապատել ծաղիկները, հաշվել խխունջները և գիծ քաշել ծաղկի վրա (որ խխունջին ո՞ր ծաղիկն է սիրում, ի՞նչ եք կարծում): Քանի՞ հավելյալ ծաղիկ է մնացել:

4. Լանդշաֆտային թերթիկի վրա տպեք թռչող ագարիկ: Ձեր երեխային հանձնարարեք հաշվել գլխարկի բծերը: Մոտակայքում նկարեք այնքան կետեր, որքան բծեր կան ճանճերի վրա: Քանի՞ շրջանակ եք ստացել:

5. Միացրեք 1-ից 15 կետերը հերթականությամբ, դուք պետք է նկար ստանաք: Երեխաները շատ են սիրում նման առաջադրանքները և զարգացնում են նուրբ շարժիչ հմտություններ և սովորեցնում հաշվելու կանոններ։

6. Երեք ծաղիկներից բաղկացած խումբը միացրեք գծերով: Ծաղիկները տերևի վրա նկարվում են քաոսային կարգով։
Դուք պետք է զգույշ լինեք և բոլոր ծաղիկները բաժանեք խմբերի:

Ուսումնական առաջադրանքներ բառերով

1. Կենտրոնի թերթիկի վրա տառերով գրված են բառեր՝ ծով, ծաղիկ, արև, խխունջ: Համեմատի՛ր բառն ու նկարը, գծի՛ր:

2. Թերթի վրա գրված են տարբեր բառեր՝ մայրիկ, կատու, շուն, հայրիկ, ամառ, գարուն, ծառ, ծաղիկ: Բառերի մեջ պետք է հատել Ա տառը: Երեխան սովորում է համառություն և ուշադրություն:

3. Շրջանակներ և եռանկյուններ գծված են լանդշաֆտային թերթիկի վրա: Երեխային հանձնարարվում է յուրաքանչյուր շրջանագծի մեջ նկարել M տառը, իսկ յուրաքանչյուր եռանկյունիում՝ C տառը:

4. «Ընդհակառակը». Մեծահասակն անվանում է ցանկացած բառ, և երեխան պետք է գտնի հակառակ իմաստը: Օրինակ՝ մեծահասակն ասում է «տաք», երեխան պատասխանում է «սառը» և այլն:

5. «Բարի խոսք». Անվանեք առարկան, և երեխան ընտրում է սիրալիր բառ՝ այն նշանակելու համար: Օրինակ՝ գնդակ - գնդակ, տուն - տուն, ոտք - ոտք:

6. «Մրգեր և բանջարեղեն». Երեխայի առջև դրեք մրգերի և բանջարեղենի տարբեր նկարներ: Խաղի շատ տարբերակներ կան. խնդրեք երիտասարդ ուսանողին մրգեր դնել զամբյուղի մեջ: Խնդրեք ընտրել այն բանջարեղենը, որից մայրիկը ճաշի համար աղցան է պատրաստում:

7. «Գտեք տարօրինակը»: Ասացեք ձեր երեխային մի շարք բառեր, որոնցում բառերը պատկանում են նույն խմբին, բայց մեկ բառն ավելորդ է: Երեխան պետք է ականջով ճանաչի տարօրինակը: Օրինակ՝ ծառ, խոտ, ծաղիկ, խխունջ: Ավելորդ բառը խխունջ է: Երեխան պետք է բացատրություն տա, թե ինչու է այս կոնկրետ բառն ավելորդ։

Ստեղծագործական մտածողության զարգացման առաջադրանքներ

1. Ստեղծեք ձեր սեփական ամսագիրը կամ գիրքը: Այս առաջադրանքը կատարելու համար ձեզ հարկավոր կլինի գունավոր թուղթ, տարբեր փայլուն ամսագրերի հատվածներ, գունավոր ստվարաթուղթ, սոսինձ և ժապավեն: Գրքի համար բառերը կարելի է կտրել նաև ամսագրերից: Ստացվում է համատեղ աշխատանք։

2. Թատրոն. Իսկական տիկնիկային ներկայացում ներկայացնելու առաջարկ. Պատրաստեք տարազներ, ընտրեք ռեկվիզիտներ, պատրաստեք հրավերներ ընտանիքի անդամների համար: Դուք կարող եք ընտրել ցանկացած ռուսական ժողովրդական հեքիաթ և ներգրավել ավագ եղբայրներին և քույրերին:

3. «Հետաքրքիր շարունակություն». Առաջադրանքը օգտակար է 5 տարեկան երեխաների համար, քանի որ սովորեցնում է նախադասություններ կառուցել, տրամաբանորեն մտածել և զարգացնել մտածողությունը։ Պետք է կոնկրետ թեմայի վերաբերյալ պատմություն հորինես: Մեծահասակն ասում է առաջին նախադասությունը, երեխան շարունակում է հաջորդ նախադասությունը. Հետո չափահասը նորից մի նախադասություն է հորինում. Տեքստը պետք է լինի համահունչ: Եզրափակելով, մենք խնդրում ենք երեխային վերապատմել.

4-5 տարեկան երեխաների առաջադրանքները պետք է լինեն համապարփակ և զարգացնեն տրամաբանությունը, մտածողությունը, խոսքը և նուրբ շարժիչ հմտությունները: Թեմատիկ դասերը կարող են հարմարեցվել երեխաների տարիքային առանձնահատկություններին, դիվերսիֆիկացնել խաղերով և սովորեցնել համեմատել, վերլուծել և զվարճալի ձևով մտածել: Եթե ​​ամեն օր աշխատեք ձեր երեխայի հետ, նա հաճույքով կսովորի մաթեմատիկայի, ընթերցանության և այլ առարկաների հիմունքները:

Վիդեո ուսումնական առաջադրանքներ 4-5 տարեկան երեխաների համար

Երկար ժամանակ է, ինչ մենք նման բան հրապարակել ենք փոքր երեխաների համար։ Մեր աղջիկները մեր աչքի առաջ են մեծանում, նվիրե՛ք նրանց գրքեր, կումոններ, սեղանի խաղեր, շինարարական հավաքածուներ և այլն։ Մի խոսքով, նրանք աճեցին տարբեր քարտերի և երեխաների համար նախատեսված պարզ առաջադրանքներից: Իսկ բացիկները գեղեցիկ են ու հետաքրքիր, այնպես որ երբեմն երեխաների համար նոր նյութեր կպատրաստեմ և տեղադրեմ :) Ներբեռնեք քարտեր հրեշի համարներով | pdf Ավելի շատ բացիկներ երեխաների համար. «Հակառակները» «Հաշվում են ընտանի կենդանիները» Ծաղկային այբուբեն…

Երբ Սերաֆիմը ծնվեց մեր ընտանիքում, ես շատ ակտիվ հետաքրքրված էի Մոնտեսորիի մեթոդով: Ես իմացա ցածր քնելու վայրերի և երեխայի համար զարգացման միջավայր ստեղծելու այլ սկզբունքների մասին, ինչպես նաև իմացա Մոնտեսորիի բջջայինների և սև ու սպիտակ քարտերի մասին: Հետո շատ հակապատկեր նկարներ գտա, տպեցի ու ծաղկեպսակի պես կախեցի այն վայրի մոտ, որտեղ Սիման ժամանակ էր անցկացնում, երբ նա քնած չէր։ Հիմա իմ ընկերներից շատերը նորածին երեխաներ ունեն, և ես հիշեցի, որ լավ կլիներ...

Ինչպե՞ս երեխային սովորեցնել չշփոթել հակադիր հասկացությունները (հականիշներ)՝ սառը-տաք, բարձր-ցածր, քաղցր-աղի, փափկամազ-փշոտ, հարթ-կոպիտ և այլն: 1. Համեմատության մեջ պետք է ցույց տալ շատ հասկացություններ։ Օրինակ, դասական խաղը. «Տեսեք, այս գնդակը մեծ է, և սա փոքր է»: 2. Թույլ տվեք երեխային հպումով ուսումնասիրել հակադիր հասկացությունները. «Հպեք, այս բաժակը սառը է, բայց այս բաժակում տաք թեյ կա»: 3. Պատմեք հեքիաթներ, որոնցում կան համեմատություններ, օրինակ՝ «Երեք արջուկ», «Մատնաչափ», «Միթեն» և այլն: 4. Լրացրեք համեմատական ​​առաջադրանքները, որոնք պահանջում են ինչ-որ բան...

Նոր թեմա՝ «Ծաղիկներ», սկսվում է «Baby School»-ում։ Փոքրիկների հետ այբուբենը սովորեցնելու համար մենք ծաղիկներով պատված տառերով բացիկների հավաքածու պատրաստեցինք: Դուք կարող եք բառեր խաղալ նրանց հետ, ցույց տալ ձեր երեխային տառերը տառերով, թաքցնել և գտնել դրանք, տալ ձեր երեխային մի քանի տառ ընտրելու և խնդրել նրան ցույց տալ ձեր անունը: Ծաղկային այբուբեն երեխաների համար | pdf ձևաչափով

Երեխայի հետ թվեր սովորեցնելու և հաշվելու համար արժե օգտագործել տարբեր օժանդակ միջոցներ։ Հետո նա հաշիվը չի կապի միայն կոնկրետ խաղի հետ։ Հիանալի է, եթե թվերով ցատկեք բախումների վրայով, նայեք դրանց նկարներով, հաշվեք տարբեր առարկաներ (ինչպես իրական, այնպես էլ նկարներում), թվերով աշտարակներ կառուցեք և այլն: Երեխայի ուղեղն ի սկզբանե կազմաձևված է, որպեսզի հիշի քանակները աչքով: Զարգացնելով այս հմտությունը՝ դուք կօգնեք ձեր երեխային սովորել ավելի հեշտ հաշվել, իսկ ապագայում...

2,5 տարեկանից երեխաները կարող են հիշողություն խաղալ։ Այս խաղը զարգացնում է տեսողական հիշողությունը: Հիշողությունը նվագարկելու համար թերթիկը տպեք 2 օրինակով: Քարտերը ավելի խիտ դարձնելու համար տպված թերթերը կպցրեք ստվարաթղթի վրա, լամինացրեք դրանք կամ ծածկեք լայն ժապավենով: Այնուհետև կտրեք բոլոր քարտերը: Դրանից հետո սկսեք խաղը: Այս բացիկները կարող են օգտագործվել բոլոր տարիքի երեխաների հետ: Հիշողության խաղի կանոններ. Դրեք 18 քարտեր դեմքով: Յուրաքանչյուր խաղացող շրջում է 2...