Exerciții pentru memorie pentru copii 5-6 ani. Cum să-ți ajuți copilul să-și dezvolte memoria. Jocul "Îmi amintesc - desenez"

Memoria este cea mai importantă componentă a inteligenței. Odată cu dezvoltarea sa slabă, o persoană va întâmpina dificultăți nu numai în muncă și învățare, ci și în viața de zi cu zi. Acordați o atenție specială memoriei din copilărie... Chiar și atunci, părinții trebuie să ofere copilului lor toate condițiile pentru dezvoltarea sa deplină. Cu toate acestea, adulții trebuie să înțeleagă ceea ce fac. Prin urmare, nu este suficient să cunoaștem modalitățile de dezvoltare a memoriei la copii. Înainte de asta, trebuie să vă dați seama cu siguranță ce este memoria în general.

Definiție, procese

Prin memorie înțelegem capacitatea de a ne aminti orice informație, precum și un set general de amintiri personale ale tuturor evenimentelor petrecute în viață. Se bazează pe trei procese:

1. Memorizarea. Prima componentă este procesul de generare a informațiilor sub formă de impulsuri nervoase în interiorul celulelor creierului. Odată cu aceasta, există modalități de introducere și extragere a informațiilor, utilizând conexiunile neuro-reflexe formate prin acest proces. Informațiile noi se alătură celei existente, în urma căreia o persoană are asociații între diverse fenomene și cunoștințe.
2. Conservare. Al doilea element este asociat cu formarea unei engrame în creier. Este o urmă clară și memorabilă pe care o persoană o păstrează pentru viață. Extragerea de informații dintr-o engramă poate fi dificilă, dar dezvoltarea memoriei face sarcina mult mai ușoară.
3. Redare. Al treilea proces este utilizarea informațiilor care au fost stocate anterior în memorie. Vă permite să amintiți date și convenții importante cât mai repede posibil, ceea ce poate facilita nu numai memorarea informațiilor noi, ci și reproducerea acestora.

Fixarea informațiilor în memorie trece întotdeauna prin toate cele trei etape, după care datele noi fie dispar rapid, fie sunt stocate pentru o lungă perioadă de timp. Depinde ce fel de memorie a fost utilizată în memorare.

Clasificare

Memoria este împărțită în mai multe tipuri, în funcție de o serie de convenții. Fiecare dintre ele necesită o dezvoltare separată și o abordare specială, deoarece nu există metode universale potrivite pentru toate tipurile. Memoria este clasificată în funcție de condițiile de memorare, durata stocării informațiilor și modul de percepție.

Condițiile de memorare se înțeleg ca și cum o persoană memorează în mod specific informații. Există 2 tipuri:

1. Arbitrar. Creierul memorează informații pe care o persoană a vrut să le păstreze în cap.
2. Involuntar. Memorarea mecanică a tot ceea ce a fost perceput de creier.

În funcție de durata salvării informațiilor, există 2 tipuri:

1. Termen scurt. Creierul stochează cu ușurință informațiile, dar în curând le uită complet.
2. Termen lung. Este posibil să fie nevoie de mai mult efort pentru a memora, dar informațiile vor fi stocate în cap pentru o lungă perioadă de timp.

Modalități de a percepe forța informației pentru a aloca încă 4 tipuri de memorie:

1. Figurativ. Memorând tot ce a văzut o persoană.
2. Verbal și logic. Conservarea frazelor ascultate sau citite.
3. Motor. Abilitatea de a memora rapid mișcările fizice.
4. Emoţional. Amintiri despre toate evenimentele care au provocat emoții puternice, sentimente.

Metodele speciale care vizează dezvoltarea memoriei la copii pot îmbunătăți oricare dintre tipurile enumerate de memorare a informațiilor. Unele metode pot afecta mai multe tipuri de memorie simultan, precum și calitatea concentrării și a logicii.

Memoria figurativă este fundamentală pentru majoritatea copiilor. Este împărțit în vizual, auditiv, olfactiv, tactil și gustativ.

Caracteristici de vârstă

Memoria, ca și dezvoltarea sa, depinde de mulți factori. Vârsta este una dintre cele mai importante. Formarea creierului și a întregului organism la un copil are loc destul de repede, motiv pentru care vârsta poate depinde de modul în care este mai ușor pentru o persoană să-și amintească informațiile. Caracteristicile de vârstă pot fi împărțite în 4 perioade: până la 2 ani, de la 2 la 6 ani, de la 6 la 12 ani, după 12 ani. Dacă doriți să dezvoltați memoria unui copil, trebuie luate în considerare toate aceste convenții.

Până la 2 ani

Majoritatea oamenilor nu își pot aminti evenimentele din această perioadă. Oamenii de știință cred că un nou-născut nu își poate aminti nicio informație, dar toate evenimentele care au loc au un impact serios asupra viitorului său. Când bebelușul atinge vârsta de șase luni, apar primele semne de memorare: își poate aminti anumite sunete produse de zgomot și le poate repeta câteva zile.

2-6 ani

Vârsta mai mică, când un copil învață să vorbească și să înțeleagă vorbirea altor persoane, se caracterizează printr-o întărire rapidă a memoriei. Mai aproape de vârsta școlară, copiii încep să reproducă cu ușurință tot ce își amintesc. Cel mai eficient memorează informațiile care sunt depozitate în memorie cu un anumit complot și nu doar sub formă de fapte. Preșcolarul începe treptat să memoreze culori, cifre, litere. Toate informațiile sunt stocate în memoria pe termen scurt, dar cu redarea regulată sunt stocate în memoria pe termen lung. Cu cât evenimentul a suscitat mai mult interes, cu atât era mai probabil să fie memorat mult timp.

6-12 ani

Înainte de școală, copiii învață să citească și să înțeleagă matematica simplă. În paralel cu aceasta, se creează condiții pentru dezvoltarea naturală a memoriei pe termen lung, datorită căreia devine de o calitate mai bună, iar procesul de memorare provoacă mai puține dificultăți. Pe de altă parte, studenții încep să-și dea seama că trebuie să depună eforturi serioase pentru a păstra informații importante în memoria lor. Mai mult, la fel ca preșcolarii sau adulții, ei își amintesc cel mai ușor ceea ce privește interesele lor.

De la 12 ani

După ce a împlinit vârsta de 12 ani, creierul copilului începe să funcționeze în același mod ca și cel al unui adult. Un adolescent își dezvoltă memoria atunci când își mărește cunoștințele sau dobândește o nouă experiență. Prin urmare, copiii mai mari trebuie să se angajeze nu numai în școală, ci și în diverse hobby-uri utile, precum și participarea la cercuri speciale. La această vârstă, ajutorul și sprijinul părinților este foarte important.

Dacă copilul are o deficiență de memorie, atunci este nevoie de toate eforturile pentru a rezolva această problemă. Pentru a face acest lucru, trebuie să încercați să obțineți un succes maxim în dezvoltarea sa. Odată cu începerea la timp a orelor, există o mare șansă de a scăpa de toate problemele de memorie.

Metodologie

Pentru a obține o eficiență maximă în dezvoltarea memoriei la copilul dvs. va reuși dacă respectați tehnici dovedite. Acestea vă permit să obțineți rapid un rezultat, evitând diferite greșeli pe care părinții le-ar putea face. Două tehnici care sunt deosebit de populare au primit recenzii bune în întreaga lume.

Tehnica lui Glen Doman

Metodele de dezvoltare a memoriei dezvoltate de G. Doman au fost destinate copiilor cu diverse abateri în ceea ce privește capacitatea de a memora informații. Ulterior au fost adaptate pentru toți copiii. Caracteristicile metodei în următoarele reguli:

• Începeți să vă exercitați de la o vârstă fragedă;
• Bucură-te de succesul bebelușului tău, laudă-l și încurajează-l;
• Arată respect și arată-ți încrederea;
• Conduceți cursurile numai într-un mediu confortabil, dacă doriți;
• Finalizați toate antrenamentele înainte de apariția oboselii;
• Diversificarea și consecvența materialului didactic;
• Practicați în mod regulat, dar nu aranjați teste de cunoștințe;
• Nu practica niciodată „prin forță”.

Astfel de convenții simple vă permit să obțineți rezultate maxime în cel mai scurt timp posibil.

Tehnica Montessori

Baza metodologiei este o formă ludică de învățare cu munca independentă a copilului. Odată cu dezvoltarea memoriei și a atenției la copiii care folosesc această metodă, părinții ar trebui să abandoneze rolul de profesor și să observe doar. Particularitatea metodei este că copilul alege în mod independent ce anume va face. Acest lucru vă permite să realizați dezvoltarea gândirii, memoriei, imaginației, abilităților motorii, logicii și vorbirii.

Principii principale:

• Copilul însuși alege metoda de dezvoltare și durata lecției;
• Toate exercițiile trebuie prezentate în forma jocului.

Este foarte important ca părinții să ofere un mediu confortabil pentru toate sarcinile de joacă.

Dezvoltare prin exercițiu

Cel mai bun mod de a dezvolta memoria copilului este prin exerciții fizice. Acestea vă permit să obțineți un rezultat bun, care va fi vizibil atât pentru bebelușul însuși, cât și pentru toți cei din jur. Exercițiul are un efect pozitiv asupra memoriei, logicii, atenției și inteligenței generale.

Următoarele exerciții sunt cele mai eficiente:

1. Schițând cuvinte. Părintele trebuie să spună cuvintele cu voce tare, iar sarcina copilului este să le schițeze rapid pe o bucată de hârtie. Mai întâi trebuie să numiți lucruri simple (scaun, mașină, casă), dar mai târziu ar trebui să creșteți complexitatea (bătrânețe, zbor etc.) pentru a face mai greu să desenați o imagine clară. În plus, puteți adăuga adjective cuvintelor.
2. Desenând din memorie. Adultul arată imaginea timp de 30 de secunde, după care copilul trebuie să o deseneze din memorie. Treptat, imaginea ar trebui să fie complicată.
3. Memorarea cuvintelor. Arată-i copilului o foaie de hârtie cu un set de cuvinte, dă-i 30 de secunde să memoreze, apoi dă-i o foaie de hârtie goală unde trebuie să scrie aceleași cuvinte din memorie. Sarcina poate fi complicată cerând păstrarea ordinii cuvintelor.
4. Calcule. Părintele îi oferă copilului o imagine în care trebuie să numere numărul anumitor obiecte. Treptat, ar trebui să măriți complexitatea imaginilor pentru a face mai dificilă găsirea elementelor dorite.
5. Descriere. Trebuie să denumiți obiectul, iar copilul trebuie să îl descrie cât mai detaliat posibil. Ar trebui să alegeți numai acele lucruri care îi sunt bine cunoscute. Pentru a complica sarcina, se recomandă să puneți întrebări suplimentare.
6. Compararea listelor cu cuvintele. Părintele ar trebui să ofere copilului o listă de 10 cuvinte pentru un minut. După aceea, în loc de prima listă, ar trebui să dați oa doua, unde va exista același număr de cuvinte, dar 7 dintre ele ar trebui să fie noi. Sarcina este de a găsi acele cuvinte care erau deja prezente în prima listă.
7. Reluarea. Părintele citește poveste scurta, după care copilul trebuie să-l repete cât mai corect posibil. Este permisă înlocuirea lecturii de către un adult cu o carte audio sau auto-citirea de către un copil. În primele două cazuri, audierea și tipul de memorie corespunzător vor fi implicate.

Aceste exerciții pentru dezvoltarea memoriei la copii vă vor ajuta să obțineți rezultate după doar câteva antrenamente. Cu toate acestea, este important să se ia în considerare faptul că stresul excesiv asupra creierului va duce la un rezultat negativ. Prin urmare, ar trebui să-i oferi copilului tău timp să se relaxeze și să se distreze.

În plus, puteți profita de sarcini speciale, exemple de matematică și exerciții legate de studiu. Astfel de activități extracurriculare nu numai că vor ajuta la dezvoltarea memoriei, dar vor avea și un efect pozitiv asupra succesului școlar.

Dezvoltare într-un mod jucăuș

Pentru copiii mici, dezvoltarea memoriei într-un mod ludic arată cele mai bune rezultate, deoarece pentru ei este dificil și plictisitor să efectueze exerciții speciale. Jocurile educative sunt potrivite și pentru adolescenți, dar merită să le alegeți pe cele care le pot trezi interesul.

Cele mai eficiente jocuri:

1. Labirint. Un tip clasic de puzzle în care trebuie să-ți găsești drumul până la punctul final printre multe fundături și mișcări confuze. Va fi necesară manifestarea unei îngrijiri speciale și a perseverenței.
2. Desene animate. Există un număr mare de desene animate specializate în care trebuie să vă arătați abilitățile intelectuale. Acestea includ multe sarcini interesante și puzzle-uri care atrag o atenție specială. De asemenea, îl puteți lăsa pe copilul dvs. să urmărească un desen animat obișnuit și, după ce îl urmăriți, îl porniți din nou, dar fără sunet. În acest caz, bebelușul trebuie să descrie ce se întâmplă și toate dialogurile.
3. Revitalizarea. Trebuie să numiți orice animal, iar sarcina bebelușului va fi să o reînvie. Părintele ar trebui să întrebe care este imaginația copilului despre animal.
4. Căutați pierderea. Un adult expune lucruri sau jucării, îi dă copilului timp să le studieze, după care cere să închidă ochii și scoate unul dintre obiecte. Sarcina copilului va fi de a determina ce lipsește. Pentru copiii mai mari, sarcina ar trebui să fie îngreunată prin amestecarea lucrurilor.
5. Poveste. Părintele spune o scurtă poveste fictivă în care eroul a folosit anumite lucruri. Copilului i se va cere să enumere toate articolele folosite de erou.
6. Repetați mișcările. Adultul prezintă anumite mișcări, iar copilul trebuie să le repete în ordinea corectă. Sarcina poate fi complicată prin acceptarea mișcărilor interzise, \u200b\u200bcare nu pot fi repetate.
7. Identificarea articolului din geantă. Copilului i se dă o geantă cu multe obiecte mici. El trebuie să determine independent prin atingere ce anume ține în mână. De asemenea, puteți seta sarcina de a găsi un anumit lucru, dar vizionarea va fi totuși interzisă.
8. Gimnastica degetelor. Este ușor să vă dezvoltați memoria prin jocuri distractive. Adultul povestește rima scurtă, iar copilul ar trebui să-și îndoaie degetele, încercând să le coreleze cu numărul numit în rimă, sau să descrie cu mâinile sale ceea ce descrie părintele.

Astfel de activități pentru dezvoltarea memoriei la copii sunt extrem de eficiente la orice vârstă. Dacă jocurile par prea simple sau complexe, atunci pot fi schimbate parțial la discreția dvs., dar astfel încât baza să rămână aceeași.

Creierul copiilor are capacități extraordinare. Cu cât o persoană este mai tânără, cu atât este mai capabilă să memoreze, iar cunoștințele dobândite la o vârstă fragedă sunt adesea amânate mult timp. Un adult poate uita chiar și evenimentele recente, dar este minunat să-și amintească detaliile vieții sale din copilărie. La persoanele în vârstă, acest lucru este evident mai ales: atunci când vorbim despre noi înșine, ne putem aminti multe despre fiecare an în care am trăit de la 5 la 20 de ani, dar apoi ne concentrăm doar pe principalele evenimente ale vieții: nunți, nașterea copiilor, evenimente interesante.

De aceea este atât de important să nu pierdeți cel mai favorabil moment pentru astfel de activități precum dezvoltarea memoriei și atenției la copii și să începeți să studiați cu ei cât mai devreme posibil.

De ce este important să începi să faci mișcare de la o vârstă fragedă?

Un alt fapt evident că abilitățile noastre de gândire sunt cele mai active în copilărie este faptul că un dicționar lexical activ, adică cuvintele pe care le folosim, se formează tocmai în primii zece ani de viață. Pentru tot restul vieții mele, studiez în liceu, Institutul, citind și învățând lucruri noi, ne putem îmbogăți dicționarul doar de două ori, dar nu mai mult!

Dar de multe ori părinții și profesorii caută să investească mai multe informații în copiii lor, învățându-l matematică, citind și forțându-l să-și amintească faptele exacte. În același timp, se acordă foarte puțină atenție modului de a dezvolta memoria și atenția unui copil, dar abilitățile de gândire rapidă sunt baza principală pe care ar trebui să se construiască învățarea de succes.

În plus, fluxurile de informații cad asupra unui adult în fiecare zi și, pentru a naviga în el, avem în cap o împărțire clară a acesteia în principal, necesar pentru viitorul nostru și cel secundar. Pentru copii, aproape toate informațiile se dovedesc a fi cele principale, astfel încât bebelușul poate numi cu ușurință numele tuturor celor doisprezece sateliți ai lui Jupiter, odată auziți, în timp ce un adult ar putea să nu-și amintească că Jupiter le are deloc, chiar dacă citește mai multe cărți despre astronomie. Dar neatenția și incapacitatea de a se concentra asupra aceluiași lucru pentru o lungă perioadă de timp pot provoca memoria slabă a unui copil. Cum să o dezvolți? Exerciții și sarcini simple, care vor fi discutate mai jos.

Un alt motiv pentru care este important să începi cursurile pentru o mai bună învățare la o vârstă fragedă este conștiința liberă. Pentru o persoană mică, încă nu există tabuuri, gândul „Nu se poate!”, Care înfățișează conștiința unui adult nu îi apare în cap. Copilul este gata să creadă atât în \u200b\u200bMoș Crăciun, cât și în ființele invizibile și, cu aceeași ușurință, este gata să prezinte concepte abstracte. Deci, pentru copii, nu este dificil să ne imaginăm o figură geometrică tridimensională, în timp ce pentru mulți adulți chiar și un desen vizual poate să nu ajute.

Memoria este construită, în primul rând, pe imagini și asociații, pe lanțuri logice care se formează în capul nostru și sunt strâns legate între ele. Și cu cât sunt mai strălucitoare emoțiile pe care le-am experimentat atunci când am aflat despre ceva, cu atât amintirile noastre vor fi mai puternice. O persoană reține pentru viață impresiile unei excursii la munte cu întreaga familie, gustul unei tocănițe gătite la foc sau a unui iepure care a sărit brusc, aducând o furtună de emoții. Iar formulele matematice sau formulele compușilor chimici sunt memorate cu mare greutate și dispar foarte ușor din capul nostru, deoarece nu evocă în noi nicio asociere și emoție.

Din acest motiv, aproape toate metodele de dezvoltare a memoriei se bazează pe aprofundarea conexiunilor asociative și figurative.

Tipuri de activitate cerebrală la un copil

Există multe clasificări care vă permit să împărțiți tipurile de activitate cerebrală a unui copil în funcție de unul sau alt criteriu:

după timpul de stocare a informațiilor: pe termen scurt și pe termen lung;

prin modul de memorare: mecanic, logic, operațional;

după tipul de informație memorată: motorie, vizuală, auditivă.

Dar pentru orice specie există o singură regulă pentru dezvoltarea memoriei la preșcolari: ceea ce este memorat ar trebui să evoce asocieri vii. Pentru a memora informațiile abstracte, copilul trebuie să le „coloreze” - adică să le prezinte sub formă de imagini auditive, vizuale sau tactile și să încerce să simtă ceea ce trebuie amintit. Copilul trebuie învățat să-și asculte emoțiile, să reflecteze asupra lor. O astfel de „ascultare de sine” îl va ajuta nu numai să stăpânească materialul bine și pentru o lungă perioadă de timp, ci și să-și îmbogățească lumea interioară, să-l învețe să-și înțeleagă sentimentele și experiențele.

Cum se dezvoltă gândirea timpurie?

Primul lucru pe care un nou-născut îl poate stăpâni este activitatea motorie. În primele luni de viață, cel mic încearcă să efectueze diverse acțiuni - să se rostogolească, să țină o jucărie, să stea. Și dacă se întâmplă ceva o dată, el caută să o facă din nou și din nou, încercând să repete aceleași acțiuni care au dus anterior la rezultatul dorit: pentru a se răsturna, bebelușul își aruncă mai întâi piciorul în sus, apoi încearcă să se ajute să efectueze răsturnarea cu mânerul și umărul. Astfel, are loc memorarea. Multe mame care acordă atenție întrebării „cum să dezvolte memoria copilului” sunt surprinse să observe că dacă tânărul lor cercetător a învățat inițial să se târască sau să stea într-un mod non-standard (de exemplu, să se târască doar înapoi sau să se împingă cu tocurile, așezat pe preot), atunci mai târziu el va repeta este acest mod de a efectua acțiunea.

Memorarea copilăriei în primele luni de viață este, mai degrabă, de natură reflexă: calm la simțirea mâinilor mamei, frică de mișcări bruște sau muzică puternică. Mai mult sau mai puțin conștient, un bebeluș începe să-și asimileze emoțiile la vârsta de șase luni: începe să perceapă fețele celor dragi, să se ferească de sunete necunoscute și neobișnuite.

Mai aproape de an, copilul mic începe să stăpânească activitatea figurativă. Își amintește gustul produselor, structura jucăriilor, aranjarea obiectelor, dar în capul său, în primul rând, nu sunt stocate informațiile în sine, ci senzațiile și asociațiile asociate cu acest obiect sau cu acel obiect. Odată cu formarea vocabularului, i se deschide ocazia de a percepe lumea cu ajutorul cuvintelor și al logicii.

Vizual

După cum arată practica, primim cea mai mare parte a informațiilor prin vedere. Prin urmare, dezvoltarea memoriei copiilor nu poate face fără activarea percepției vizuale. Puteți verifica modul în care elevul are capacitatea de a percepe imagini vizuale cu ajutorul tuturor imaginilor familiare „detectează diferența”. Dacă această sarcină îi provoacă dificultăți, atunci este necesar să lucrați serios cu atenție vizuală.

Există un număr mare de exerciții pentru îmbunătățirea percepției vizuale, le place foarte mult să fie tipărite în reviste pentru copii și manuale pentru cursuri pentru părinți cu copii. O metodă care funcționează este de a oferi elevului o imagine. El trebuie să se uite la ea pentru o vreme și apoi, după ce a închis imaginea, să încerce să descrie ce a văzut. De fiecare dată puteți reduce timpul, precum și alege imagini mai complexe - complot, cu detalii mici, mai desenate. Vei fi surprins cât de mult mai atent și mai atent va deveni copilul tău. Alternativ, vă puteți oferi să deseneze ceea ce și-a amintit.

Motor

Dezvoltarea memoriei la copii vârsta școlară imposibil fără îmbunătățirea activității motorii. Abilitățile de muncă contribuie la formarea sa. Pe lângă lecțiile de muncă, copiii pot fi trimiși la diverse secțiuni, unde vor învăța să creeze ceva cu propriile mâini, precum și la cluburi sportive. Când memorează, păstrează și reproduc o anumită ordine de mișcări, copiii îmbunătățesc, de asemenea, atenția, concentrarea și perseverența.

Tactil

Abilități motorii fine, adică senzație și atingere, astăzi se acordă multă atenție atât în \u200b\u200bcadrul programului preșcolar, cât și al educației școlari junioriși în metodele de lucru ale părinților cu bebeluși. Și nu în zadar, deoarece activitatea tactilă este direct legată de munca proceselor de gândire. Dezvoltarea memoriei la copii vârsta preșcolară începe întotdeauna cu abilitatea de a scrie, de a desena, de a sculpta și de a tăia. Este foarte util pentru preșcolari să sorteze obiecte mici - turnarea sau demontarea cerealelor, jocul cu jucăriile mici.

Pentru a îmbunătăți percepția tactilă, este eficient să folosiți următorul exercițiu: lipiți materiale de structură și formă diferite (țesătură, lemn, hârtie) pe tablă. Un student cu ochii închiși trebuie să simtă prin atingere ceea ce se află în fața lui. Ca varietate, puteți sculpta o aplicație volumetrică din plastilină sau cuvinte și chiar fraze întregi pentru copiii mai mari.

O altă modalitate de a activa senzațiile tactile este să joci Touch Me. Un elev legat la ochi este încurajat să atingă orice obiect. După aceea, obiectul cercetării copilului trebuie ascuns, ochii trebuie dezlegați și copilul trebuie oferit să deseneze ceea ce ținea în mâini. Pe lângă abilitățile motorii, această activitate va ajuta la dezvoltarea imaginației copilului.

Când începeți să predați?

Dacă puneți întrebarea „Cum pot ajuta un copil să dezvolte memoria și atenția?”, Amintiți-vă întotdeauna că diferite tipuri de percepție se dezvoltă treptat și prea devreme sau, dimpotrivă, clasele tardive nu vor aduce efectul scontat.

Copiii încep să-și amintească mult timp nu mai devreme de 2-2,5 ani. În acest moment, poți încerca să înveți poezie cu bebelușul tău, să te uiți la poze, să înveți să sculptezi, să construiești, să desenezi.

Până la acel moment, puteți lucra la tactil și activitatea motorie bebeluș, peste asimilarea imaginilor vizuale.

Dar, în orice caz, până la 5-6 ani, asimilarea materialului de către un copil are un caracter involuntar. Și să-l așezi la masă, obligându-l să învețe în mod specific poezie, nu merită. Este mai bine să desfășurați toate activitățile într-un mod ludic, implicând gândirea vizual-figurativă: de exemplu, să reprezentați acțiunea unei poezii sau să desenați imagini.

Dezvoltarea memoriei la copiii de vârstă școlară primară are un caracter mai semnificativ. Până la vârsta de 5-6 ani, el stăpânește memorarea gratuită și, dacă este motivat, este capabil să finalizeze singur sarcina.

Exemple și caracteristici ale orelor

În pușculița profesorilor buni, există mai multe moduri universale despre cum să dezvolți memoria și să memorezi mai bine pentru copii, care pot fi utile și pentru adulți. Când lucrează cu copiii, părinții se antrenează și ei înșiși.

Poveste de noapte bună. Astăzi, în era dezvoltării comunicațiilor, profesorii trag un semnal de alarmă: părinții nu citesc copiilor. Fără citire zilnică, atenția și imaginația sunt tulburate. Și împreună cu ei, motivația copiilor pentru lectură se pierde în viitor. Citirea cărților în fiecare zi ar trebui să fie o necesitate. Mai mult, a vedea părinții citindu-și cu entuziasm cărțile pentru adulți pentru un mic observator nu este mai puțin important decât să asculți poveștile copiilor.

Un joc - cel mai bun lucru de făcut... Obișnuiește să angajezi în mod constant elevii cu sarcini de dezvoltare. Pentru cei care nu au suficient timp să se ocupe în mod special de ei, această opțiune este foarte convenabilă - o mulțime de timp suntem pe drum, stăm la cozi și acest timp poate fi petrecut jucând „cuvinte”, „ghiciți subiectul”, „găsiți diferențele” " alte. De exemplu, întrebați cum a fost ieri dimineața diferit de prezent, cum este un nor.

Asociațiile. În ceea ce privește modul de a dezvolta memoria și de a memora mai bine pentru copii, asociațiile sunt cel mai bun dintre toate. Pentru o mai bună memorare a cuvintelor de neînțeles, ajutați-vă copilul să-și imagineze un obiect sau un obiect. Puteți să-l împărțiți în componente și să urmăriți etimologia cuvântului.

Cu cât copilul dvs. începe mai târziu să stăpânească gadgeturile, cu atât mai bine. Desigur, nu are sens să îi sfătuim pe părinți să interzică complet utilizarea tehnologiilor informatice moderne, dar de multe ori devine pur și simplu necesar să restricționăm elevul. Deja acum, o persoană încetează să memoreze mult timp, deoarece este mult mai ușor să vizualizați informații pe Internet.

Dacă vă gândiți la întrebarea cum să dezvoltați memoria și atenția la un copil, înseamnă că ați făcut deja primul pas în calea corectării situației. Principalul lucru este să comunicăm mai mult cu el, să punem întrebări despre ziua trecută, despre cunoștințele acumulate, să ne interesăm de viața sa, apoi, împreună cu o bună memorare, va veni și înțelegerea reciprocă. Activitățile zilnice nu numai că îl vor ajuta pe micuțul tău să facă față mai bine studiilor, dar îl vor ajuta și să devină o persoană mai de succes în viitor.

Nervos- dezvoltarea mentală copiii de 4-5 ani diferă de dezvoltarea unui copil de 2-3 ani în multe feluri. În această epocă, mulți experți consideră că este cel mai bun pentru a învăța limbi străine, dobândind cunoștințe în alte domenii. Particularitățile dezvoltării mentale a copiilor de 4-5 ani sunt de așa natură încât absorb informațiile ca un burete și, în același timp, le amintesc perfect. Cum să dezvolți cu succes un copil de 4-5 ani, să-i antrenezi memoria, vorbirea și gândirea?

Cum se dezvoltă vorbirea, memoria și gândirea la un copil de 4-5 ani

În multe privințe, modul în care copilul se dezvoltă la această vârstă este influențat de dezvoltarea rapidă a celulelor creierului. Acesta este motivul dezvoltării neuropsihice intensive a unui copil de 4-5 ani. Dezvolta abilități creative bebeluș: este fericit să învețe poezie, cântece și până la vârsta de 5 ani poate învăța o limbă străină. Aceasta este vârsta formării personalității, prin urmare este atât de important să nu pierdeți timpul fertil. Tot ceea ce este investit în copil în această perioadă va da roade în viitor, când va crește. La copiii de 4-5 ani, activitatea cortexului cerebral devine mai complicată. Legat de aceasta este modul în care se dezvoltă vorbirea copilului și modul în care vocabularul său crește. La vârsta de 5 ani, un copil este capabil să formuleze fraze lungi, să vorbească despre tot ce se întâmplă în jurul său. Pronunță cuvintele clar, pronunță toate sunetele. Vorbirea devine mai diversă și mai expresivă. Dacă copilul dumneavoastră are anomalii de pronunție, este timpul să vă programați cu un logoped.

Amintirea unui copil în vârstă de 4-5 ani este extraordinară. Poate memora cu ușurință poeziile lungi. Curiozitatea pur și simplu nu cunoaște limite. Părinții, având în vedere particularitățile dezvoltării mentale a copiilor cu vârsta cuprinsă între 4 și 5 ani, ar trebui să fie pregătiți să răspundă "de ce?" În același timp, nu trebuie să mergeți la extreme și să supraîncărcați copilul cu informații inutile. Cursurile trebuie să fie limitate în timp și plăcute pentru copil. Psihicul său este încă foarte instabil, iar sarcinile excesive îi pot provoca suprasolicitare, tulburări de somn și pur și simplu aversiune la cursuri.

Vine timpul pentru ca copilul să-și dea seama în această lume și atitudinea celor din jur. La o vârstă mai timpurie, el a trecut deja de la desemnarea sa la persoana a treia („Masha vrea bomboane”) la desemnarea la persoana întâi („Vreau bomboane”). În perioada de 4-5 ani, copilul dezvoltă o trăsătură atât de importantă ca stima de sine. Acesta este un indicator al dezvoltării personalității. Procesul de formare a stimei de sine depinde direct de comunicarea cu lumea din jur și, în primul rând, cu adulții. Datorită particularităților dezvoltării neuropsihice, copiii cu vârsta cuprinsă între 4 și 5 ani copiază comportamentul părinților lor, fraților și surorilor mai mari, mai ales dacă acest comportament este evaluat pozitiv de alții.

Își dorește cu adevărat să fie bun pentru a câștiga laude și aceeași evaluare. Prin urmare, este important din partea părinților să încurajeze astfel de aspirații. Dacă copilul se descurcă bine, spune-i: „Ești grozav! Te-ai descurcat foarte bine și sunt mândru de tine. Văd că ești deja destul de adult și te poți baza pe tine ". Când este huligan și nu se supune, spuneți: „Ești atât de bun, dar acționezi foarte prost. Pur și simplu nu te recunosc. Sunt foarte trist că ai făcut o faptă atât de rea, dar știu că cu siguranță te vei corecta pe tine însuți ". Este actul care trebuie evaluat, nu copilul. Trebuie să fie sigur că îl iubești oricum și va încerca să-l corecteze pentru a-ți câștiga aprobarea. Dar, de asemenea, nu trebuie să lăudați prea mult copilul pentru anumite fapte bune, altfel puteți aduce în el o persoană arogantă cu o stimă de sine prea umflată. Excepțiile sunt copiii nesiguri și timizi. Lăudați-i pentru cel mai mic succes și spuneți cu încredere că nu v-ați îndoit niciodată de ei.

Dezvoltarea mentală a unui copil de 4-5 ani nu îi permite încă să se evalueze în mod adecvat critic. S-ar putea să se îndoiască de abilitățile sale, dar îi este încă dificil să-și recunoască vinovăția. Este posibil să-l învățăm acest lucru printr-un exemplu personal. Dacă părinții își recunosc propriile greșeli și își cer scuze copilului pentru atitudinea nedreaptă față de el, el va înțelege că îl văd și ca o persoană, iar persoana respectivă știe să se autocritice.

Este important să încurajați copilul pentru realizările viitoare, să vă exprimați credința în el, în puterea și capacitățile sale. Sprijinul dvs. va fi întotdeauna de neprețuit. Principalul lucru este să se dezvolte la un copil perseverența în atingerea obiectivelor și dorința de a obține rezultate mai bune.

Anterior, copilul primea doar informații din exterior. Acum el nu numai că îl înțelege, ci și caută legături între evenimente, încearcă să găsească cauzele anumitor fenomene. De aici tot „de ce”. Un copil nu așteaptă întotdeauna un răspuns de la adulți. Încearcă el singur să tragă concluzii și să găsească o soluție. La o vârstă fragedă, copilul a perceput diverse fenomene și evenimente și anumite imagini, propriile sale idei și senzații s-au format în memoria sa. La 4-5 ani, pe baza experienței anterioare, copilul știe deja cum nu numai să perceapă ceea ce a văzut și a auzit, ci și să evidențieze trăsăturile, comune și diferite, relația dintre obiecte și fenomene. Acesta este procesul de gândire. Un copil de patru ani poate grupa articolele după aspecte comune, adică vede nu numai mașini, cuburi, fructe, dar înțelege deja că există ceva în comun între ele, un anumit semn prin care pot fi combinate (formă, culoare, scop). Un copil de cinci ani știe să izoleze ceea ce nu este necesar. De exemplu, printre fructe, evidențiați o legumă care este de prisos în acest grup sau dintre cuburile verzi evidențiază albastru, care nu se potrivește cu restul la culoare.

Copiii de 4-5 ani ca un burete absorb toate informațiile din jur. Prin urmare, părinții pot introduce copilul în mod intenționat cărți, filme, picturi, muzică care poartă emoții pozitive și se dezvoltă în el personalitate versatilă... Puteți discuta cu copilul ceea ce a văzut sau a citit, aflați atitudinea lui față de acesta, lăsați-l să desemneze ce este bine și ce este rău și de ce. Este important să-și consolideze în minte conceptul de bine și rău, frumos și dezgustător. Aceste cunoștințe vă vor ajuta să dezvoltați corect un copil la vârsta de 4 ani și peste.

Caracteristici ale dezvoltării emoționale a copiilor de 4-5 ani

Copiii trăiesc cu emoții. Particularitatea dezvoltării emoționale a copiilor de 4-5 ani este că toate acțiunile lor sunt dictate de sentimentele pe care le trăiesc în prezent. Este important să-l înveți pe copilul tău cum să-și gestioneze emoțiile, precum și să-și dezvolte sentimentele, astfel încât acesta să nu crească pentru a fi o persoană insensibilă și fără suflet.

În primul rând, dezvoltarea mentală a copiilor de 4-5 ani și dezvoltarea sferei lor emoționale depind de atmosfera care predomină în familie. Dacă membrii familiei sunt prietenoși unii cu alții, manifestă generozitate, grijă, empatie, atunci copilul se va comporta în mod inconștient în consecință.

Vorbește cu copilul tău despre cum te simți la un moment dat sau altul în viață, când ești trist sau când ești copleșit de bucurie. Lasă-l să încerce să-și exprime sentimentele prin cuvinte. Încurajați orice manifestare de compasiune din partea sa față de alte persoane.

Educația estetică are o mare influență asupra dezvoltării emoționale a unui copil de 4-5 ani. Desenul, cântatul, muzica și dansul vor contribui la un sentiment de frumusețe. Cu ajutorul desenelor, un copil își poate exprima adesea atitudinea față de lume și de orice eveniment. Culorile strălucitoare, modelele complicate predomină acolo unde descrie ceea ce iubește, ceea ce îi provoacă o mulțime de emoții pozitive. Copilul descrie negativul cu ajutorul culorilor închise, a liniilor curbate și ascuțite.

Cum să dezvolți cu succes gândirea unui copil de 4-5 ani

Părinții pot ajuta la dezvoltarea gândirii unui copil. Memoria copiilor este foarte instabilă, deci trebuie instruită constant. Rezolvarea puzzle-urilor, ghicirea ghicitorilor, utilizarea diferitelor ajutoare vă vor ajuta în acest sens.

Gândirea este un proces activ care necesită perseverență și capacitatea de concentrare. Copiilor le este mai ușor să rezolve acele probleme care le sunt interesante. Sarcina părinților este de a crea condiții pentru copil pentru o activitate mentală activă. În procesul de dezvoltare a gândirii unui copil de 4-5 ani, amintiți-vă că copiii sunt interesați de tot ceea ce este nou și necunoscut. Ceea ce a fost cunoscut și înțeles de mult este plictisitor. Nu puteți interfera cu procesul de gândire și încercați să oferiți o soluție gata pregătită. Copilul se va obișnui pur și simplu cu ajutorul tău și va fi prea leneș să caute singuri soluții. Și, bineînțeles, trebuie să lăudați copilul pentru o problemă finalizată cu succes. Pentru el, acest lucru este asemănător unei descoperiri științifice.

Procesul de gândire este direct legat de dezvoltarea vorbirii. Cu cât mai mult vocabular, cu atât este mai ușor pentru copil să-și formuleze gândul, să înțeleagă semnificația sarcinii și să-și justifice decizia. Cuvintele sunt indisolubil legate de obiecte din mintea unui copil. Prin urmare, nu are sens să-l încărcați cu cunoștințe verbale, dacă nu le susțineți cu imagini vizuale. Este inutil să memoreze pur și simplu numele continentelor, oceanelor, numele animalelor sau plantelor. Cum să dezvolți gândirea unui copil de 4-5 ani, ținând cont de particularitățile dezvoltării sale legate de vârstă?

Arătați-i copilului imagini, mergeți la grădina zoologică sau la grădina botanică, folosiți plimbări pentru a vă consolida cunoștințele verbale („Vă amintiți că am citit despre asta?”). Copilul își va aminti cu siguranță ceea ce îi oferă impresii și senzații plăcute. În schimb, dacă un copil se ocupă perfect de obiecte, trebuie să încercați să-i dezvoltați gândirea imaginativă - cum să faceți acest lucru la 4 ani, vă întrebați? Dacă bebelușul știe să numere bastoane, conuri sau bomboane, lasă-l să încerce să facă același lucru în mintea lui fără obiecte.

Greșelile în procesul de gândire sunt, de asemenea, inevitabile. Copilul acordă deseori atenție semnelor greșite, face concluzii greșite. Nu poți să-l certezi și să râzi de el. Este mai bine să ne dăm seama împreună și să-l ajutăm pe el însuși să-și găsească și să înțeleagă greșeala. La urma urmei, aceasta face parte și din procesul de gândire.

Cum să dezvolți corect vorbirea unui copil de 4-5 ani

În legătură cu dezvoltarea gândirii, un copil de 4-5 ani dezvoltă și vorbirea. Relația sa cu lumea exterioară se schimbă, apar noi tipuri de activitate, cercul de comunicare devine mai larg. Vocabularul copilului crește. Îi devine mai ușor să-și formuleze dorințele, discută de bunăvoie despre acest subiect. Când îi lipsesc cuvintele, vine cu ale lui. Crearea cuvintelor este foarte caracteristică acestei epoci. Mai mult, originea acestor „perle” la prima vedere este destul de logică. „Este imposibil” este atunci când este imposibil, iar „lzya” este atunci când este posibil. O capră are o capră, iar un miel are un „miel”. Pentru ca bebelușul să își poată exprima liber gândurile, este necesar să știm cum să dezvolți vorbirea unui copil de 4-5 ani. Acest lucru se face în primul rând prin citire. Dar nu este suficient doar să citești un basm sau o poveste, ca și pentru copiii mici. Este necesar să implicați copilul în discuția despre materialul citit sau să-l invitați să-și compună propriul basm cu un început bine cunoscut și cu personaje noi. Puteți încerca să veniți cu o poveste din imagini. În procesul de dezvoltare a unui copil de 4-5 ani, este foarte util să te joci cu cuvinte, să rearanjezi litere sau să le schimbi una în alta (era o BALENĂ, era o CAT, era un FUM, era o CASĂ). Rezolvarea puzzle-urilor, șaradelor, cuvintelor încrucișate ale copiilor îl vor ajuta pe copil să-și amintească cuvintele și să învețe cum să le folosească în vorbire.

Cu toate acestea, chiar știind cum să dezvolte un copil de 4-5 ani, nu uitați că este foarte important modul în care vorbesc adulții dintr-o familie. Este principala sursă a vocabularului unui copil. Monitorizează-ți vorbirea, vorbește mai des cu copilul tău, folosește cuvintele și expresiile corecte.

Stăpânirea oricărei abilități depinde în mod direct de capacitatea copilului de a se concentra pe un fel de activitate. Pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 4 și 5 ani, caracteristica absenței și a incapacității de a se concentra pe ceva timp îndelungat este caracteristică. Este important să îi învățați să fie atenți. Puteți atrage atenția cu anumite cuvinte sau gesturi pentru a genera interes.

Mai mult, gradul de atenție va depinde în mod direct de fascinația procesului. Prin urmare, depuneți eforturi pentru a transforma o activitate plictisitoare într-un timp interesant și distractiv și nu foarte lung. Motivele absenței copilului pot fi stresul psihologic excesiv și interesele împrăștiate atunci când vizitează simultan și scoala de Muzica, și gimnastică și desen etc. Este pur și simplu dificil pentru el să treacă de la o activitate la alta. Ar trebui să existe o abordare rezonabilă în toate.

Dacă copilul este întotdeauna absent și neatent, este necesar un consult medical. Uneori poate fi consecința unor boli anterioare sau traume la naștere. Un astfel de copil trebuie tratat în conformitate cu un sistem separat, iar un pediatru sau un psiholog al copilului vă va ajuta.

Cum să dezvolți memoria la un copil de 5 ani acasă

Memoria la vârsta de 4-5 ani este îmbogățită cu o cantitate uriașă de noi cunoștințe, impresii despre obiecte, fenomene, spațiu și timp, despre diferite culori, sunete, precum și tradiții și reguli de comportament. Pe lângă cunoștințe, copilul dobândește o serie de abilități și abilități de zi cu zi - deținerea de foarfece, creion, furculiță etc. El poate memora o cantitate mare de informații. În perioada preșcolară, el stăpânește un astfel de volum de cunoștințe, încât nicio universitate nu le va oferi studenților săi în 5 ani de studiu.

În procesul de dezvoltare a memoriei la un copil de 5 ani, amintiți-vă că la această vârstă este selectivă. Îi este mai ușor să-și amintească ce îi provoacă anumite emoții, precum și ce este necesar în joc sau în orice activitate. Procesul de memorare are loc mecanic prin repetarea repetată. Dar uneori puteți observa manifestarea memorării logice. De exemplu, atunci când spune o poveste, un copil schimbă unele elemente, dar păstrează sensul principal al poveștii.

Exercițiul constant este necesar pentru a îmbogăți și dezvolta memoria. Cum să dezvolți memoria unui copil de 4-5 ani, dat caracteristici de vârstă? Încurajați copilul să-și amintească ce a văzut sau despre ce i-ați spus: „Uite, ce pasăre frumoasă. Amintiți-vă că am văzut-o în imagine. Ceea ce este numit? Ce alte păsări mai cunoști? " Vă puteți dezvolta memoria și atenția prin jocuri. De exemplu, puneți obiecte pe masă, invitați copilul să le privească și să-și amintească câte obiecte și care dintre ele. Apoi, trebuie să-l scoți din cameră și să ascunzi unul sau două obiecte. Copilul trebuie să spună ce lipsește pe masă. Jocul poate fi numit „Scout Training” sau „School of Investigators”. De-a lungul timpului, complicați sarcina - puneți obiectele pe masă într-o ordine diferită - lăsați-l să observe ce s-a schimbat. Și încă un lucru: pe parcursul dezvoltării memoriei unui copil de 4-5 ani, asigurați-vă că învățați poezii și cântece - acest lucru dezvoltă atât memoria, cât și vorbirea.

Articol citit de 4.203 ori (a).

Problema modului de dezvoltare a memoriei unui copil îi îngrijorează pe toți părinții îngrijitori. Copiii absorb rapid informațiile. Dar, adesea, din cauza lipsei de atenție, a memoriei slabe, le este dificil să o proceseze și să o amintească. Acest lucru este plin de încălcări ale disciplinei, performanțe slabe la școală și îndoială de sine.

Copilul are o memorie proastă: ce să facă

Înainte de a contacta un specialist, neuropsiholog, părinții ar trebui să analizeze și să elimine posibilele surse ale problemei.

Cum afectează un stil de viață slab memoria copilului?

Munca excesivă, lipsa somnului și o dietă dezechilibrată sunt probabil răspunsuri la întrebarea de ce un copil are o memorie proastă. Activitățile în aer liber, 8 ore de somn într-o zonă bine ventilată vor oferi nutriție și, prin urmare, dezvoltarea celulelor creierului la copii.

De asemenea, produsele au un efect benefic asupra muncii sale:

• fosfor (pește);
• Acizi omega-3 (ulei de in, pește gras);
• colină (gălbenuș de ou);
• glucoză și fibre (cereale integrale);
• glucide complexe (leguminoase);
• vitamina B (produse lactate);
• fier și zinc (carne, ficat).

Important! Zahăr și dulciuri: cofetăria fabricată din fabrică, sifonul și gustările perturbă echilibrul fluxului de sânge în creierul copilului. Ca urmare, funcțiile mentale superioare, inclusiv memoria, se deteriorează.

Opțiuni pentru activități eficiente de dezvoltare a memoriei

Ca orice altă abilitate, capacitatea de a memora informații se îmbunătățește cu exerciții fizice regulate. Puteți începe antrenamentul la orice vârstă.

Este util pentru copii să citească basme, în special cele populare, unde există multe repetări, cuvinte simple scurte. Rimele cu rime consoane sunt ușor de reținut. Unul dintre cele mai eficiente exerciții pentru dezvoltarea abilităților de memorie și vorbire la copii este memorarea poeziilor.

Interacționează cu proprietățile conștiinței: gândire, atenție, memorie motorie și vizuală motricitate fină... Îmbunătățirea abilităților de a face mișcări precise ale degetelor este gimnastica ideală pentru creierul unui copil. Prin urmare, este util ca copiii să sculpteze, să se joace cu cereale, mazăre, să rostogolească obiecte pe suprafața mesei.

1. Îndoiți-vă brațele în fața pieptului, astfel încât palmele să fie paralele cu podeaua și la același nivel. Strângeți alternativ mâna stângă și dreapta într-un pumn.
2. Strângeți pumnii în ambele mâini. Pe de o parte, ridică degetul mare în sus, pe de altă parte, arată-ți smochinul. Gesturi alternative în același timp.
3. Așezați mâinile în fața pieptului cu degetul mare în sus. În același timp, îndoiți degetele arătătoare și mijlocii spre interior pe o palmă, iar degetele roz și inelare pe cealaltă. Alternează cu viteza crescândă.
4. Apăsați palmele împreună la nivelul pieptului. Întindeți ușor degetele astfel încât să fie apăsate: degetul mic la degetul mic, degetul arătător la degetul arătător etc. Mijlocul și degetele mari rămân drepte. Îndoiți restul în perechi.

Diagnosticarea atenției pentru preșcolari

Diagnosticarea profesională este efectuată de specialiști. Dar părinții, folosind teste simple de atenție, pot determina cu ușurință amploarea problemei sau absența acesteia. Cursurile necesită un minim de timp și materiale la îndemână:

1. Pregătiți cărți care prezintă diverse obiecte... Pentru copii - cât mai simplu posibil, pentru preșcolarii mai mici - anotimpuri, profesii. Acordați 10 secunde pentru a memora, scoateți o carte. Copiii la 3 ani ar trebui să ghicească corect problemele cu 4 cărți. Pentru bătrâni, complicați sarcinile, amestecați imaginile, rugați-le să le aranjeze în secvența originală.
2. Acest test măsoară durata de atenție. Pe o bucată de hârtie, desenați o serie de forme geometrice care pot fi repetate... Scoateți sau rotiți foaia după 10 secunde. Un rezultat bun este dacă copilul a reușit să repete secvența pentru 5-9 figuri (în funcție de vârstă).
3. Decupați din reviste sau imprimați imagini cu diverse obiecte, inscripții, semne... Lipiți 9-12 fragmente pe o foaie de hârtie, acordați 20 de secunde pentru a vă aminti desenul. La copiii de vârstă preșcolară mai mică, nivelul mediu este considerat a fi un indicator de 7-8 imagini, pe care el l-ar putea numi ulterior. Pentru vârstnici, sarcina ar trebui să fie îngreunată. Puneți întrebări despre numărul de articole, de exemplu, „Câte flori sunt în buchet? sau „Ce animal este semnul întrebării de mai sus?”

Acestea nu sunt doar teste, ci și exerciții excelente pentru dezvoltarea atenției la copii de vârste diferite.

Important! Faceți exerciții fizice în mod regulat timp de 10 minute pe zi. Încercați să redați memoria și să vă concentrați activitățile.

Ce să faci cu neatenția unui copil la școală?

Distența, lipsa de concentrare, lipsa de perseverență la un copil duc la un succes slab la școală, încălcări ale disciplinei, îndoială de sine. Adesea motivul este incapacitatea de a se concentra și percepe o cantitate mare de informații.

Cel mai bun mod a crește atenția - a educa organizația. Copiii în vârstă de școală primară trebuie să dezvolte capacitatea de a elabora un plan de acțiune clar.

În primul rând, adulții ar trebui să discute cu copilul despre ordinea acțiunilor. De exemplu, „Îndoiți-vă rucsacul, nu uitați să schimbați pantofii, verificați creionul etc.” În timp, el însuși va controla situația, va deveni colectat.

Când pregătiți lecțiile, nu corectați greșelile, lăsați copilul să le găsească pe cont propriu. Este util pentru dezvoltarea concentrării. Această calitate importantă poate fi îmbunătățită. Următoarele proprietăți de atenție sunt împărtășite:

• volum (testul pentru verificare este indicat mai sus);
• stabilitate (capacitatea de a menține interesul pentru rezolvarea problemelor complexe);
• concentrare (capacitatea de a pătrunde);
• distribuție (capacitatea de a face mai multe lucruri în același timp);
• comutarea (mutarea interesului de la un subiect la altul).

Un student poate avea probleme doar cu una sau mai multe categorii. Cunoscând trăsăturile de personalitate, părinților le este mai ușor să învețe atenția copilului, capacitatea de a-și controla memoria. Progresul vizibil vine după câteva săptămâni de exerciții fizice regulate.

Important! Încurajați inițiativa, lăudați capacitatea de a controla situația. Aceasta dezvoltă independența, crește stima de sine.

Exerciții pentru dezvoltarea atenției pentru preșcolari (3-6 ani)

La această vârstă, memoria copilului are caracteristici: natura mecanică sau involuntară a memorării. În absența încălcărilor, este ușor să asimilezi tot ceea ce captivează, evocă emoții puternice. Cele mai ușoare jocuri pentru copii mici sunt modalitatea perfectă de a dezvolta atenția. Hurmătoarele sunt opțiuni pentru cursuri pentru copii de 3-4 ani:

1. Așezați 4 obiecte în fața firimiturilor. Lăsați copilul să se întoarcă, scoateți o jucărie, rugați-l să numească ceea ce lipsește.
2. Dă-i copilului tău trei obiecte cu o singură literă. Cereți să repetați. Dezvoltă atenție, crește vocabularul, introduce litere.
3. Invata miscari simple de dans, roaga-i bebelusul sa le repete exact.
4. Puzzle-urile, un mozaic, un constructor contribuie la educarea perseverenței.
5. Folosiți forme decupate din hârtie colorată pentru a face o casă, tren, mașină etc. Spune cu voce tare forma, culoarea, dimensiunea pieselor de aplicație.

Pentru concentrarea atenției copiilor mai mari, jocurile de dame și șah sunt indispensabile. Focusul este adus de: jocul cu labirinturi, rezolvarea puzzle-urilor, găsirea diferențelor în imagini.

1. Atașați literele tăiate pe hârtie la ceasul de perete... Acestea trebuie situate între numere. Rugați copilul să urmeze mâna a doua și, după semn (bate din palme), denumiți locul poziției sale.
2. Jocul „Înainte să fiu” - nu doar gimnastica cerebrală utilă pentru copii, ci un ritual plăcut înainte de culcare. Roagă-ți copilul să vorbească în detaliu despre succesiunea acțiunilor lor în ordine inversă. De exemplu, „mi-am îmbrăcat pijamaua, m-am spălat pe dinți, m-am jucat, am luat cina, am venit cu tatăl meu de la grădiniță etc.”
3. Jocul "Tăiați scrisoarea" are un efect benefic asupra dezvoltării atenției pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 6-7 ani. Imprimați textul sau utilizați cărți vechi. Aveți sarcina de a tăia toate literele, de exemplu, „o”, pe prima pagină cu un creion. Finalizați sarcina cu un cronometru. Un rezultat excelent - nu mai mult de 3 litere lipsă pe coală.

Tehnici de memorie pentru elevii mai mici (6-10 ani)

La școală, copiii se confruntă cu multe informații. Cel mai bun mod de a învăța un copil să-l memoreze este de a accelera dezvoltarea memoriei voluntare și verbale-logice. Dacă va reuși să formeze imagini, să construiască legături între cuvinte, va învăța cu ușurință programa școlară.

Jocul de asociere va accelera în mod eficient dezvoltarea memoriei la școlari. Spuneți copilului orice cuvânt, lăsați-l să vină cu numărul maxim de definiții, acțiuni, caracteristici ale acestui obiect. Pentru copiii cu vârsta de 8 ani și peste, puneți întrebări dificile: „Cât cântărește?”, „Cum arată?”

Important! Complicați sarcina în funcție de vârstă și inteligență: denumiți substantive abstracte: „durere”, „fericire”, „răbdare”, „aer”, „suprarealism”.

Abilitatea de a crea o imagine mentală va ajuta la dezvoltarea memoriei unui copil. Recită-i un pasaj dintr-o poezie și roagă-l să descrie oral peisajul, decorul, anotimpul, caracterul personajelor. Dacă o persoană își imaginează în mod viu o imagine, o amintește mai ușor.

Lucrul la următorul simulator este o modalitate eficientă de a-i ajuta copilul să găsească rapid răspunsul potrivit printre multe opțiuni. Pregătește o diagramă și cere-i copilului tău să citească cuvântul „albastru” sau să caute cuvinte scrise într-o anumită culoare.

Creierul elevilor mai mici creează două imagini, apare disonanța, trebuie să schimbați atenția pentru a găsi răspunsul corect. Pentru copiii de 9 ani și mai mari, pregătiți un aparat mai mare.

Tabelele Schulte ajută la dezvoltarea atenției paralele pentru școlari, memorarea numerelor și îmbunătățirea numărării. Este ușor să le compuneți singur. Desenați un tabel și aranjați aleatoriu numerele de la 1 la 9. Acestea trebuie găsite în ordinea corectă. Efectuați cu un cronometru. Pentru copiii cu vârsta de 8 ani și peste, faceți mese mari 5x5, 6x6 etc.

Instruire de concentrare și atenție pentru școlari (10-12 ani)

La adolescenți, capacitatea de a absorbi materialul este la cel mai înalt nivel.

Important! Cel mai bun mod de a dezvolta mindfulness este să citești partituri, să cânți la instrumente muzicale. Interesați-l pe elev să citească, jocuri de societate, Sudoku. Acest lucru vă va spori vocabularul.

Nu există o metodă mai bună pentru a dezvolta atenția la un copil de 10 ani decât testarea observației sale. Când mergeți împreună, cereți detalii despre secțiunea de drum pe care ați parcurs-o deja.

Jocul Step Back antrenează memoria pe termen scurt. Notează litere pe o bucată de hârtie, dictează-le. Faceți o oprire. Cereți ultimele 3 sau 4 litere. Opțiunea vizuală poate fi realizată cu cărți cu forme geometrice desenate. Va trebui să denumiți forma și culoarea.

La această vârstă, soluția verbală a exemplelor din mai multe acțiuni este o opțiune excelentă pentru creșterea atenției. Metoda antrenează stabilitatea atenției. Distribuția, comutarea sunt îmbunătățite atunci când exemplele sunt rezolvate în același timp și mama citește proverbe scurte cu voce tare și apoi le cere să le repete.

Mulți factori afectează dezvoltarea creierului unui copil. Dar studiile persistente, îngrijirea adulților vor asigura performanțe academice excelente și succes în viitor.

Memoria copiilor trebuie dezvoltată de la o vârstă fragedă. Aceasta este părerea profesorilor și psihologilor din întreaga lume, în special a susținătorilor teoriei și practicii. dezvoltare timpurie... Oamenii de știință au dovedit că creierul unui bebeluș se dezvoltă până la 7 ani. Până la această vârstă, copiii învață o mulțime de lucruri noi, procesează informații, țin minte. Cu cât copilul este mai angajat, cu atât abilitățile sale se vor dezvolta mai bine, inclusiv memoria. Memorie buna în viitor îi va facilita foarte mult educația în școală și învățământul superior. Cum să organizați o muncă eficientă pentru dezvoltarea memoriei unui copil - citiți articolul.

Capacitatea de memorie

Există abilități de reținut? Având în vedere această problemă, ar trebui să acordați atenție unor factori:

1. . Cu cât copilul este mai mare, cu atât mai bine îi funcționează memoria. Această dependență se datorează faptului că odată cu înaintarea în vârstă modalitățile de utilizare a memoriei de către copil se îmbunătățesc. Fără să facă niciun efort, bebelușul memorează cu ușurință informațiile. Copiii mai mari se comportă deja ca adulții, folosind metoda asociativă de memorare sau făcând anumite note (mecanismul memoriei mediate).
2. Cunoştinţe. Un anumit depozit de cunoștințe și nivelul de inteligență afectează dezvoltarea memoriei. Cu cât un copil gândește, analizează mai mult, cu atât își amintește mai bine. Odată cu dezvoltarea abilități mentale memoria se îmbunătățește, de asemenea.

"Este interesant. Un cunoscut psiholog, profesorul D. Elkonin a susținut că cea mai bună vârstă pentru dezvoltarea memoriei unui copil este preșcolară. "

Caracteristici ale amintirii copiilor

Pentru început, să ne explicăm că copiii își amintesc puțin diferit față de adulți. Când adulții dobândesc o experiență nouă, încearcă să o conecteze cu experiența existentă: acest lucru face mai ușor să-ți amintești ceva. Copiii nu folosesc acest mecanism asociativ, totul le este mult mai ușor. Pentru un copil, imagistica și emoționalitatea joacă rolul principal în procesul de memorare. Cu cât jocul este mai interesant și mai luminos, cu atât mai repede va absorbi firimitul informație nouă... Știind despre această caracteristică, părinții ar trebui să o ia în considerare atunci când organizează dezvoltarea eficientă a memoriei copilului lor - pentru a desfășura jocuri și activități interesante în conformitate cu interesele copilului, pentru a selecta material didactic luminos. Copilul nu va inventa el însuși metode de dezvoltare a memoriei, aceasta este sarcina directă a părinților. Trebuie să te intereseze, să captivezi, te rog cu jocul. Cât de bine va memora un copil depinde de nivelul de dezvoltare al percepției și atenției sale. Este important în acest proces complex și dezvoltarea vorbirii... Memoria preșcolarilor se dezvoltă intens. Preșcolarii pun un număr mare de întrebări, încearcă să navigheze în fluxurile uriașe de informații. Aceste caracteristici explică ușurința cu care copiii memorează poezii, cântece, ghicitori și numărarea rimelor, precum și tot ceea ce este luminos și vizibil. Când unui preșcolar i se cere să-și amintească ceva, atunci de obicei nu este dificil pentru el. În această perioadă de vârstă, copilul trebuie să fie aprobat, lăudat pentru succes și, de asemenea, să promoveze dezvoltarea memoriei prin tot felul de jocuri, exerciții și activități.

Cum să dezvolți memoria unui copil

Dezvoltarea memoriei, ca orice altă abilitate, necesită exerciții regulate. La început, copilul nu va putea face tot ce îi cereți să facă. Cu toate acestea, repetând exercițiul zi de zi, în curând va începe să memoreze mult mai multe informații noi.

Puteți dezvolta memoria aproape peste tot: pe stradă, vizitând prieteni și rude, în pat înainte de culcare. Principala regulă în acest caz este de a trata copilul cu plăcere, luminos și distractiv. Activitățile de acest fel ar trebui să aducă bucurie bebelușului și să nu fie plictisitoare. Nu este nevoie să vă constrângeți, trebuie să vă duceți.

Unde sa încep

1. Spune-ne ce se întâmplă. De la o vârstă fragedă, un copil, discută cu el tot ce se întâmplă: ce mâncăm, ce vedem în timpul unei plimbări, ce culoare sunt obiectele, ce ne jucăm și așa mai departe. Va trece puțin timp și veți observa cum copilul își amintește tot ce ați vorbit despre voi. Treptat, se va alătura cu tine și va povesti despre tot ce a înțeles.
2. Citește mai departe.Citirea (în special citirea poeziei și memorarea lor) este foarte propice memorării active. Citirea cărților unui copil are un efect pozitiv asupra dezvoltării memoriei verbale și semantice. Nu vă fie teamă să citiți același basm de mai multe ori, va fi numai benefic. După ce terminați de citit, puneți întrebări despre ceea ce ați citit. Deci, ne vom ocupa de dezvoltarea memoriei, vorbirii și logicii. Este recomandat să începeți să citiți unui copil de la 4-6 luni, la 1,5-2 ani, copiii pot enumera și chiar descrie personaje, iar de la 4-5 ani pot să repete deja ceea ce aud.
3. Vizualizați imagini. De la o vârstă fragedă, arătați-i copilului ilustrații colorate, imagini, fotografii, reproduceri de tablouri și discutați ce este descris pe ele. Puneți-l pe copil să descrie în detaliu ceea ce vede. Acest exercițiu dezvoltă memoria, vorbirea și percepția artistică.

"Consiliu. Dezvoltând memoria copilului, faceți-o armonios, folosind exerciții și jocuri pentru toate tipurile de memorie, și anume motorie, auditivă, vizuală și tactilă. "

Dezvoltăm memoria vizuală, auditivă, tactilă, motorie la copii

Observați copiii și veți vedea că unii percep mai bine informațiile după ureche (memoria auditivă), alții - când ei înșiși citesc sau privesc imagini (), alții - dacă ei înșiși notează și repetă informații (memoria motorie), iar al patrulea - dacă ceva- Acest lucru le-a provocat experiența emoțională vie (memoria emoțională).

„Știați că cel mai frecvent tip de copii a dezvoltat mai multe tipuri de memorie? De aceea este necesar să se dezvolte memoria la copii într-un mod cuprinzător.

Memorie vizuală. Este bine să o antrenezi venind dintr-o plimbare. Roagă-ți copilul să deseneze ceea ce a văzut pe stradă. Examinați împreună desenul, discutați detaliile. Puneți întrebări interesante precum „Cum ar putea arăta asta?” Folosiți această tehnică dacă bebelușul dvs. nu poate învăța în niciun fel literele sau numerele. Căutați împreună cum arată cifrele și literele. Deci copilul va avea asociații, pe care le va corela în continuare, ceea ce va facilita memorarea.

Memoria vizuală este perfect antrenată dacă părinții îl invită pe copil să se joace în asemenea jocuri didactice cum ar fi „Amintirea imaginii”, „Găsirea diferenței”, „Asamblarea imaginii”.

Memoria auditivă. Acest tip de memorie are o mare importanță pentru buna memorare a cuvintelor, poeziilor și cântecelor noi. Exercițiu eficient pentru dezvoltare memoria auditivă este sarcina „Ascultă și amintește-ți”. În ea, un copil ascultă un mic basm în care un personaj (veveriță, pisoi) merge la piață și cumpără un măr, o lopată, o minge și o pălărie. Micuțul își amintește și spune în ce ordine personajul principal a cumpărat obiectele. Sarcina este simplificată pentru cei mai mici jucători: se apelează perechile conectate de obiecte (placă-cupă, pantofi-șireturi). După ce ați citit lanțul de cuvinte, spuneți copilului primul cuvânt, iar cel de-al doilea ar trebui să-și amintească și să spună el însuși. Dezvoltarea memoriei auditive este facilitată de sunetul obiectelor. Furnizați copilului dvs. instrumente muzicale de jucărie sau demonstrați diferite sunete întrebând „Ce sunete?”

Memoria tactilă. Se exprimă prin capacitatea de a memora obiecte atingându-le. O memorie tactilă bună ajută un copil să înțeleagă mai bine învățarea școlară. Joc eficient în această direcție este jocul „Ghici”. Ochii copilului sunt închiși și i se pune un obiect pe mână, pe care trebuie să-l ghicească. Puteți complica jocul punând pe rând mai multe obiecte pe mâna copilului și apoi sugerând să le numiți în ordinea în care le-a primit.

Memorie motorie.Dezvoltarea memoriei motorii este bine promovată de educația fizică și dans. Făcând exerciții de dimineață, bebelușul își amintește succesiunea exercițiilor și, în timp ce dansează, învață combinații de mișcări, întregul ligament al acestora. Exercițiul într-un mod distractiv, cum ar fi asocierea exercițiului cu comportamentul animalelor, îl va ajuta pe copilul tău să-și amintească mai bine.

Exerciții care dezvoltă memoria

Dezvoltă în mod sistematic memoria copilului tău cu exerciții utile.

1. - Descrie camera. Copilului i se cere să închidă ochii și să-și descrie camera, enumerând în detaliu toate obiectele din ea.
2. « ». Atașați textul tipărit pentru dictare în cameră (de exemplu, pe ușă). Rugați elevul să copieze textul. Pentru a face acest lucru, va trebui să se îndrepte spre ușă, să încerce să memoreze pasajul și să se întoarcă la masă pentru a-l nota.
3. „Modelul chibriturilor”. Așezăm pe masă un model arbitrar de chibrituri. Lasă copilul să o studieze cu atenție. Apoi închideți ochii bebelușului, schimbați ușor modelul și întrebați-l pe copil ce s-a schimbat. Cereți să recreați aspectul original al modelului.
4. "Cuvânt lipsă". Și din nou dictarea. Citiți-l complet și, uneori, săriți cuvintele când dictați propoziții. Copilul trebuie să noteze dictarea corect, fără goluri.
5. "Imagine". Arată-i copilului imaginea și roagă-l să deseneze același lucru din memorie.
6. „Erori în text”. Citiți textul copilului o dată. Din nou, dar de data aceasta schimbându-l și permițând inexactități. Invitați-l pe copil să corecteze ceea ce a auzit a doua oară: lăsați-l să repete textul cu precizie.
7. „Cuvinte, culori”. Pe o bucată de hârtie, scrieți o coloană de cuvinte scurte, apoi acoperiți-le cu o bucată de hârtie. Roagă-ți copilul să-și amintească aceste cuvinte. Antrenează-te până când totul este indicat exact. De asemenea, puteți practica cu culori, sugerând să vă amintiți secvența de culori a cuburilor îndoite în linie dreaptă.

Jocuri de memorie

Luați în considerare vârsta atunci când oferiți jocuri de memorie copilului dumneavoastră.

De la naștere până la 1 an:

• Vorbește cu bebelușul de la naștere, descrie-l, fă-i cunoștință cu cântece și rime de creșă.
• Într-un loc nou, explicați bebelușului numele și scopurile articolelor noi.
• Joacă-te de-a v-ați ascunselea cu un bebeluș de șase luni arătând jucăria și punându-o la spate, acoperind-o cu ceva.
• Începând cu 6 luni, uitați-vă la cărțile colorate pentru copii, spunând cu voce tare numele obiectelor.

La 1-3 ani:

• Bebelușii de această vârstă sunt buni la memorarea mișcărilor și acțiunilor. Cu astfel de copii, este necesar să jucați adesea jocuri în aer liber, să le oferiți posibilitatea de a dansa, de a face modele și desene, de a studia tactil proprietățile obiectelor.
• Copiilor le place să asculte basme și să învețe poezie pe de rost. Citiți mai multe, discutați despre ceea ce ați văzut în timpul mersului, învățați cuvinte noi.
• Jocul „Căutați un obiect”... Lipiți împreună mai multe cutii de chibrituri... Puneți un obiect mic (mărgea, buton sau clapetă) într-una sau alta cutie unul câte unul, acoperiți întreaga structură cu o batistă și apoi rugați-vă copilul să găsească ceea ce era ascuns.
• Jocul „Ce lipsește?” Așezați trei jucării în fața bebelușului: lăsați-l să le privească cu atenție și să-și amintească. Invitați copilul să se întoarcă și să ascundă o jucărie. Lasă copilul să spună ce nu este.
• Jocul „Poze”. Arătați-i copilului două sau trei imagini și rugați-l să descrie ce este descris pe ei. Numărul de imagini trebuie mărit în timp.

La 3-6 ani:

• Această vârstă este cea mai rapidă dezvoltare a copilului. Preșcolarii sunt minunați să memoreze poezii și cântece. Această perioadă este considerată optimă pentru învățarea unei limbi străine.
• Jocul „Cuvinte înrudite”. Vino cu perechi de cuvinte care au o legătură: corp - mână, pește - mare, castravete-roșie și altele. Spune-le copilului tău. Data viitoare, sunați doar primul cuvânt și oferiți-l pe cel de-al doilea pentru a apela copilul.
• Jocul „Să mergem la magazin”. Invitați-vă copilul să facă o listă cu alimente pentru a cumpăra în magazin.

La 6-9 ani:

• Învățăm cuțitele lingvistice: acestea vor forma o dicție bună a copilului și vor îmbunătăți memoria.
• Jocul „Fotograf”. Rugați copilul să se uite în dulap și să „facă o fotografie” (în mintea lui) a tuturor lucrurilor și a aranjamentelor lor pe rafturi. După aceea, trebuie, cu ochii închiși, să încerce să recreeze o imagine detaliată.
• Jocul „Bag”. Este mai bine atunci când mulți oameni joacă acest joc. Gazda începe: „Pun cartofi în pungă”. Altul continuă: „Am pus cartofi și mere în pungă”. În al treilea rând: „Am pus cartofi, mere și castraveți într-o pungă”. Adică, fiecare jucător următor repetă toate cuvintele de la bun început, adăugând propriul cuvânt.
• Jocul „Îmbrăcat”. Jucătorii își amintesc de apariția prezentatorului, după care este eliminat și schimbă ceva în înfățișarea sa: el desface un buton, adaugă o eșarfă, etc. Sarcina jucătorilor este să ghicească ce s-a schimbat.

concluzii

Vedeți, lucrul cu un copil, dezvoltarea memoriei sale nu este deloc dificil. Să știți că îmbunătățind memoria unui bebeluș dezvoltăm alte caracteristici: îmbunătățim atenția, imaginația, inteligența, gândirea, logica, creativitatea.