هناك الآن خلافات حادة بين الأشخاص المشاركين في علم الألعاب في محاولة للتوصل إلى مصطلحات موحدة في هذا المجال. وفي هذا الصدد، فإن موقف عالم الإثنوغرافيا الإنجليزي إدوارد بورنيت تايلور هو الأقرب، والذي عرّف اللعبة في كتابه الثقافة البدائية على النحو التالي:
"... الكثير منها (الألعاب) ليست أكثر من تقليد للمساعي الجادة في الحياة."
إن التقليد أو التقليد هو أساس التعريف الأصح للعبة.
اللعبة هي نشاط يحاكي الحياة الحقيقية، وله قواعد واضحة ومدة محدودة.
عادة ما يعتقد البالغون أن اللعب بالنسبة للطفل هو وسيلة ممتعة لقضاء وقت الفراغ. ولكن هذا ليس هو الحال، في اللعبة يتطور الطفل، ويمكن مقارنة ألعابه بالاحتلال الجاد للبالغين. خلال اللعبة، يكتسب الطفل العديد من الصفات التي لا تقدر بثمن: تدريب البراعة والملاحظة والخيال والذاكرة. تحفز اللعبة أيضًا مجموعة متنوعة من القدرات: القدرة على المقارنة والتحليل والجمع والتأمل. يصبح الطفل الذي يلعب كثيرًا منذ سن مبكرة مستقلاً بشكل أسرع، لأنه مع مرور الوقت يبدأ في اختراع الأنشطة والألعاب لنفسه. الكبار، بالطبع، يجب أن يقودوا لعبة الطفل. الرصاص - بمعنى تقديم فكرة وتنظيم اللعبة تدريجيًا. إذا حاولت حقًا، فيمكنك لعب اللعبة في أي مكان: على الشاطئ - ضع فسيفساء من الحصى والأصداف، في غابة - قم ببناء منزل لنملة من المخاريط والإبر الصنوبرية، في الحديقة - اجمع الأصغر أو الأكبر الأوراق، ثم جفف باقة منها، في صندوق الرمل - "أخبز" ليس فقط الفطائر، ولكن أيضًا الكعك متعدد الطبقات مع الزخارف، إلخ.
لكن المشكلة الرئيسية التي يواجهها الآباء في جميع أنحاء العالم الآن هي سلبية الأطفال. ففي نهاية المطاف، على مدى العقود القليلة الماضية، بالكاد سمعنا أصوات الأطفال في الملاعب. تم استبدال التواصل المباشر مع أقران أطفالنا بالتلفزيون والكمبيوتر. وبطبيعة الحال، فإن التقنيات الحديثة تجذب وتغري دائمًا. يمكن للأم والأب قضاء المزيد من الوقت في أنشطتهم الخاصة. بعد كل شيء، لا يوجد شيء أسهل - تشغيل الرسوم المتحركة على جهاز فيديو أو إظهار الطفل كيفية الضغط بشكل صحيح على الأزرار الموجودة على لوحة مفاتيح الكمبيوتر من أجل إكمال المستوى الصعب في اللعبة مع الرسوم المتحركة الرائعة - هذه هي العملية التعليمية برمتها. ونتيجة لذلك، يكبر أطفالنا كشجيرات عاجزة، ولا يعرفون كيف يتصرفون في الأماكن العامة، ولا يقضون سوى القليل من الوقت في الهواء الطلق. لكن كان ينبغي علينا أن نعلم الطفل أن كل شيء في الحياة الواقعية يختلف عما هو عليه في البرامج التلفزيونية وفي ألعاب الكمبيوتر. لا توجد حياة احتياطية، والمكافآت وهراء مماثل. نعم، والعلاقات في الشركات النظيرة تختلف تمامًا عن تلك التي نراها على الشاشات الزرقاء. ربما يتفق الجميع معي على أن الأطفال يحبون اللعب. ولم يفت الأوان أبدًا لبدء اللعب! تتيح اللعبة للأطفال الاسترخاء وتنويع الأنشطة الرتيبة وتخفيف التوتر وتنمية القدرات الفكرية والإبداعية لدى الطفل. من الضروري اللعب مع الطفل منذ السنوات الأولى وحتى يهتم به. بمساعدة البالغين، يتعلم الطفل اللعب بالألعاب. لا توجد طريقة أفضل للتعرف على طفلك جيدًا والكشف عن اهتماماته إلا من خلال اللعبة. يجب أن تكون الألعاب متنوعة. بالطبع يجب أن يكون لدى الطفل ألعاب تنميه على أوسع نطاق ممكن ويتواصل فيها مع الموسيقى والفن والرياضيات واللغة والجغرافيا. من الضروري تحديد القدرات التي ترغب في تنميتها لدى الطفل.. لكن يجب بالتأكيد مراعاة الخصائص العمرية للطفل. مجموعة متنوعة من الألعاب، والقدرة على العمل معهم هي المفتاح للتنمية الناجحة والمتعددة الاستخدامات لطفلك.
اللعب هو أهم أشكال نشاط الطفل. بالنسبة للطلاب الأصغر سنا، تعد الألعاب في الفصل الدراسي هي الطريقة الأكثر فعالية للتخلص من التوتر. هناك فكرة خاطئة مفادها أنه لا ينبغي للأطفال في منتصف العمر وكبار السن اللعب. هذا ليس صحيحا. إن لعب الأدوار التعليمية وألعاب الطاولة في أي عمر يحرر ويعلم العقل ويطبق معارفه في الممارسة العملية ويتعامل مع نفس المشكلة بطرق مختلفة ويطور مرونة التفكير والبراعة والاستقرار النفسي.
ولهذا السبب من المهم جدًا اللعب مع الأطفال قدر الإمكان. بعد كل شيء، تعد اللعبة فرصة رائعة لقضاء وقت فراغك بشكل مفيد وإقامة علاقات ودية دافئة في الأسرة.
من الأفضل أن يلعب الطفل جنبًا إلى جنب مع أمي وأبي ومع مدرس ومعلم ونظير. إنها لعبة أزواج تسمح لك باستخدام عناصر المنافسة فيها، مما يؤدي إلى إرادة الفوز. بالإضافة إلى ذلك، هناك فرصة لتبديل الأدوار: يصبح الطفل مدرسا لفترة من الوقت، وعلى سبيل المثال، الأم طالبة. عندما يحاول الطفل نفسه أن يعلمك شيئًا ما، ويتحدث ويفكر، فإنه يدرك ويتذكر معلومات أكثر بكثير مما يحدث عندما يستمع فقط.
تعمل الألعاب بشكل مكثف على إشراك الطفل في حالة نفسية جديدة، وتثير الشعور بالإثارة، وتنشط العمليات الفكرية.
من المهم جدًا أن يتعلم الطفل مع تقدمه في السن التواصل بشكل صحيح مع أقرانه. من خلال المشاركة في الألعاب الجماعية، يجد الطفل نماذج جديدة للسلوك، ويتعلم التعاطف مع لاعبي فريقه، ويتعلم إيجاد لغة مشتركة مع أقرانه.
بشكل عام، تم تصميم دورة "معرفة الذات" لمساعدة الفرد في حل المشكلات التي تطرحها الحياة: التكيف وتحقيق الذات والاندماج في المجتمع باستخدام طرق التدريس المختلفة بما في ذلك الألعاب. مكان مهم تحتله طرق "العلاج" المختلفة. العلاج باللعب هو "علاج" باللعبة، وطريقة للمساعدة. في العلاج باللعبة، يكون تحقيق الذات والواجب الشخصي ممكنًا، وهذا اجتماع للقلوب المتحمسة والأرواح المنفتحة، يهدف إلى العثور على أنفسنا وتحقيق الذات - الطريقة لتهيئة الظروف لتحقيق إمكانات الآخرين. يمكن أن يصبح العلاج باللعبة وسيلة فعالة لتشخيص وتصحيح التطور الشخصي. وتتميز الأهداف الرئيسية للعلاج باللعب، وهي:
* المساعدة في التشخيص النذير.
* المساعدة على إقامة اتصال مع الآخرين؛
* توفير وسائل العمل مع آليات الدفاع النفسي.
* المساعدة في التعبير اللفظي عن المشاعر؛
* جعل من الممكن التعبير عن الصراعات اللاواعية، مما يقلل من التوتر العاطفي؛
* توسيع دائرة الاهتمامات؛
* السماح لك بالاستجابة بشكل مناسب للقيود الموجودة في اللعبة.
المؤشرات العامة لاستخدام العلاج باللعب في دورة معرفة الذات هي الطفولة الاجتماعية، والعزلة، وقلة التواصل الاجتماعي، وردود الفعل الرهابية، والاضطرابات السلوكية، والعادات السيئة، وما إلى ذلك.
يمكن إدراج عناصر العلاج باللعب في عملية دراسة دورة "معرفة الذات"، مما يساعد على إدراك فكرة تطوير الذات ومعرفة الذات.
أوليسيا أكينينا
قيمة اللعب بالنسبة للطفل
ما هي اللعبة ل؟
حول المهم معنى اللعبةبالنسبة للطفل، فإن حقيقة إعلان الأمم المتحدة أن اللعب حق عالمي وغير قابل للتصرف للطفل تتحدث عن نفسها. اللعبة هي النشاط الرئيسي للطفل، المليء بالمعنى والمعنى معنى.
يسمي المعلمون سن ما قبل المدرسة ألعاب. وهذا ليس من قبيل الصدفة، لأن كل ما يفعله الأطفال تقريبا في هذا العصر يسمونه لعبة. بالنسبة للطفل، يعد اللعب نشاطًا مستقلاً يمكنه من خلاله التعبير عن تخيلاته واهتماماته. لعبة للأطفال كوسيلة للتعبير عن الذات، وسيلة لبناء عالمهم الخاص، حيث لن يكون هناك أي حظر وقيود عادة ما يضعها الكبار. ما الذي يجذب الأطفال في اللعبة؟ العملية نفسها أم أن الأحداث في اللعبة ليست حقيقية؟ عادة، في سن 4-5 سنوات، يبدأ الطفل بالفعل في الفهم والتمييز بين العمل الحقيقي واللعب. في خطاب الطفل، تظهر كلمات مثل "تخيل"، "كما لو". في اللعبة، يجد نفسه في عالمه الخاص، حيث يمكنه أن يكون ما يريده في تلك اللحظة بالذات، يكون إنه سائق أو ملك. تمنح اللعبة الطفل الفرصة للتوقف أو إعادة عيش لحظات سعيدة من الحياة اليومية. كنت في إجازة وحلقت بالطائرة، هل كان هذا الحدث الأكثر تميزًا بالنسبة لطفل؟ سيستخدم هذا بالتأكيد في لعبته، وسيصبح طيارًا حقيقيًا. تساعد اللعبة الطفل على استعادة "تكرار" الأحداث الممتعة والاستمتاع بها، وأحيانًا تعويض اللحظات والتجارب غير السارة وعدم الرضا.
بالنسبة للطفل، يوفر اللعب الرفاهية العاطفية ويمنحه الفرصة للتصرف كشخص بالغ. اللعبة ليست مجرد مصدر للمتعة، فهي مهمة للغاية لتنمية الطفل. لقد أصبح من الواضح بالفعل أن لعب الأطفال هو إعداد لحياة البالغين في المستقبل وله تأثير عظيم معنى. بادئ ذي بدء، تعمل اللعبة على تطوير القدرة على التخيل والتفكير المجازي. في اللعبة، يكتسب الطفل تجربة السلوك التعسفي، ويتعلم اتباع القواعد ألعاب، ويتحكمون في رغباتهم، دون سيطرة الكبار. اللعبة لديها معنىليس فقط للنمو العقلي للطفل، ولكن أيضًا لتنمية شخصيته ككل. كما تعد اللعبة طريقة رائعة ليتعلم الطفل كيفية التفاعل مع الآخرين، وتنسيق أفعالهم ونواياهم مع الأطفال الآخرين. كل هذه الصفات ضرورية للطفل في حياته اللاحقة، وخاصة في المدرسة. لقد أثبت علماء النفس أن الطفل الذي لم ينته من اللعب في مرحلة الطفولة سيكون أكثر صعوبة في التعلم وإقامة اتصالات مع أشخاص آخرين من الأطفال الذين لديهم خبرة غنية. ألعاب. يجب أن يدرك البالغون أن اللعبة ليست مهنة بسيطة للطفل على الإطلاق، فهي لا تمنح الطفل متعة فحسب، ولكنها أيضًا وسيلة لتنميته وتكوين شخصيته. يتطور الطفل من خلال إتقان نوع أو آخر من النشاط. ولكي تصبح اللعبة هي العامل الرئيسي في التطور، يجب على الطفل إتقان هذا النشاط وتعلم كيفية اللعب. يمكن ويجب على الشخص البالغ مساعدته في ذلك.
يصبح نشاط اللعبة وسيلة لتعليم الأطفال. يحدث هذا لأن الطفل مرتبط بحياة البالغين وعملهم. من خلال اللعبة، يتم توجيه الطفل في حياة المجتمع. تعد مشاركة شخص بالغ في الألعاب مع طفل أمرًا مهمًا للغاية، ففي اللعبة يجب على الشخص البالغ الانتباه إلى لعب الأطفال. في اللعبة يمكنك فهم الميزات ألعاب طفلكوفهم ما يستند إليه. افهم أنه يعتمد على الظروف المحددة لحياة الطفل وظروف تربيته. صحيح، في بعض الأحيان في لعبة مشتركة، يواجه الأطفال مشكلة صعبة في التفاهم المتبادل. عادة لا يميل الأطفال إلى التواصل والمحادثة، وغالبا ما يتم التواصل في النموذج ألعاب. ولكن من أجل التوضيح ألعاب الشريكيستخدم الأطفال الكلام "التوضيحي". على سبيل المثال، و "تعال - كما لو كنت أمًا وأطبخ العصيدة". تجلب اللعبة المشتركة لشخص بالغ وطفل فوائد كبيرة لكل من الطفل والوالد. إذا لم يلعب الطفل أبدا مع شخص بالغ، فبعد ذلك حتى مع الأشخاص الذين عرفهم من قبل. لدى هؤلاء الأطفال فكرة أن البالغين لا يعرفون كيفية اللعب، وعندما يدعو شخص ما طفلا للعب معا، فإنه يواجه بعض الصعوبات والارتباك والتصلب.
يمكنك القول أن اللعبة "أرض التدريب للكثير من التجربة والخطأ"لتحسين بعض المهارات واكتساب خبرات جديدة. جانب مهم جدا ألعابهو تطور المجال المعرفي لمرحلة ما قبل المدرسة. وهي اللعبة التي تتيح الفرصة لتعليم الطفل العديد من الدروس. في تَقَدم ألعابيتذكر الطفل الكثير بشكل لا يصدق وبكل سرور.
المنشورات ذات الصلة:
التعرف على المكتبة لمرحلة ما قبل المدرسة هو اكتشاف عالم جديد وسحري ومثير للاهتمام للغاية. يبدأ البدء بالكتاب مبكرًا.
ملخص الدرس "لماذا يحتاج الإنسان إلى الأثاث؟"الأهداف والغايات: - تكوين أفكار عامة حول قطع الأثاث ووظائفها. الممارسة في صياغة الدافع.
نشاط المشروع في المجموعة التحضيرية "ما هي الأطباق؟"المجال التعليمي: "الإدراك"، "قراءة الخيال"، "الإبداع الفني"، "التعرف على الآخرين"، "التواصل".
"قيمة اللعبة في تنمية الإدراك السمعي والكلام لدى الطفل." ورشة عمل لأولياء أمور الأطفال ذوي الإعاقةوفقا لتنفيذ المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي، أحاول بناء شراكات مع والدي. المشاركون: الآباء الذين يقومون بتربية أطفال ما قبل المدرسة.
مرحبا ايها الاصدقاء! كيفية تطوير الطفل في اللعبة؟ أعتقد أن كل أم مهتمة تسأل نفسها هذا السؤال. دعونا نتعرف على كيفية تطوير الطفل في اللعبة وهل تتطور أي لعبة؟
العب من خلال عيون الأطفال والكبار
بالنسبة لـ 78% من الأطفال، يفضل اللعب المشترك مع شخص بالغ. بالنسبة لهم، اللعب مع والديهم أو أحبائهم هو مظهر من مظاهر الحب والرعاية. الحد الأدنى الذي يحتاجه الأطفال للعب مع أمهم هو 15 دقيقة فقط في اليوم. ولكن ليس أي لعبة، وهي النامية.
ولكن ليست كل الألعاب تعليمية، وفي هذه المقالة سوف نقوم بتحليل أي الألعاب تعليمية وأيها ليست كذلك.
اللعبة من خلال عيون شخص بالغ. لدى البالغين أساطير وصور نمطية تمنعهم من اللعب مع الطفل:
الأسطورة الأولى: قم بشراء الألعاب وسيتعلم الطفل كيفية اللعب بها. لكنها ليست كذلك! يحتاج الطفل إلى شخص بالغ يُظهر له ويعلمه كيفية اللعب بهذه اللعبة وليس التصرف.
الخرافة الثانية: القراءة والعد أكثر فائدة. دعونا ننظر إلى المستقبل، في المدرسة، يقرأ جميع الأطفال ويعدون، وسيعلمهم المعلم ذلك. وبالنسبة لطفل ما قبل المدرسة، من المهم تعلم كيفية اللعب. حيث أنه خلال اللعبة يكتسب الطفل صفات مثل: الأصالة، والإبداع، والإبداع، والتفكير الابتكاري، والقدرة على التفاعل مع الآخرين، والقدرة على الاتفاق، كما يتعلم الطفل في اللعبة التغلب على العقبات.
الأسطورة 3: الشيء الرئيسي هو أن الطفل مشغول ولا يزعجني، ولكن ما يلعبه ليس مهما للغاية. لكننا نعلم أنه ليس كل ما يحبه الطفل سيكون مفيدًا له.
الخرافة الرابعة: لا أستطيع اللعب، ولا أعرف كيف. ومن المهم هنا إيجاد حل وسط بين عدم التدخل الكامل في اللعبة والديكتاتورية. أين هذا الوسط وأين التأثير النامي وكيفية تنمية الطفل في اللعبة؟ سنجيب على هذا السؤال اليوم.
دعونا نتخيل متسلقًا يتسلق جبلًا. وبنفس الطريقة، يشبه طفلنا في تطوره المتسلق.
سفح الجبل هي منطقة التطور الفعلي للطفل. ما يعرفه الطفل بالفعل دون مساعدتنا.
الذروة التي يتعذر الوصول إليها هي شيء لا يزال غير قادر على القيام به على الإطلاق حتى بمساعدتك.
والوسط (منطقة التطوير القريبة) هو المكان الذي سيتم توجيه لعبتك إليه.
في كثير من الأحيان، نلعب مع طفل، كما يبدو لنا في الألعاب التعليمية، ما زلنا نبقى في منطقة التطوير الفعلي. لماذا؟ يحدث هذا عندما نعطي الطفل نفس النوع من المهام، على سبيل المثال، عند لعب المنشئ، نطلب في أغلب الأحيان من الطفل بناء شخصية وفقًا للنموذج أو تخمين شكل الشكل.
كيف نشجع نمو الطفل في اللعبة مع المصمم؟ من السهل جدًا اللعب مع طفل يبلغ من العمر 5 - 6 سنوات في المصمم، يمكنك تكليفه بالمهام التالية. "دعونا نبني صاروخًا لدونو معك؟ ما هي الأشكال التي تتكون منها، ارسمها؟ يفكر الطفل ويرسم صاروخًا على قطعة من الورق. ومن ثم يتم بناؤه من المنشئ.
عند اللعب مع طفل، من الضروري أن تقول القليل طوال الوقت حتى يفكر الطفل في كيفية القيام بذلك. وهكذا سندفعه إلى القمة.
لعبة دليل الأرض
يمكن تقسيم جميع الألعاب إلى مجموعتين:
1. الألعاب ذات القواعد: الحجلة، الغميضة، اللحاق بالركب، لوتو، الصور المقسمة، مكعبات نيكيتين. كل هذه الألعاب متشابهة من حيث أن لها قواعد، ونحن نتصرف وفقًا لها. جميع الألعاب لها شريك ولحظة من المنافسة. وهذا مهم جدا لنمو الطفل. لا يتعلم الطفل الفوز فحسب، بل يتعلم الخسارة أيضًا! أولئك. يكتسب مناعة ضد الفشل في الحياة! إذا استسلمنا لطفل طوال الوقت، وفاز فقط، فلن يتعلم أن يخسر وسيتصرف بنفس الطريقة في الحياة.
2. القصة أو الألعاب الإبداعية: تمثيل الأدوار، الإخراج، التمثيل الدرامي. لا توجد قواعد محددة مسبقًا في هذه الألعاب. الطفل يشكل القواعد.
ألعاب لعب الأدوار، على سبيل المثال، الطفل طبيب وقد أتت إليه الألعاب. ويعاملهم الطفل من دور الطبيب.
في مسرحية المخرج الطفل ليس طبيبا، بل لديه لعبة طبيب وهو يعالجها.
والدراما هي لعبة مبنية على قصة خيالية ومكررة.
والآن أجب عن السؤال: ما هي الألعاب التي تساهم بشكل أكبر في نمو الطفل وتؤثر عليه أكثر؟ الألعاب الإبداعية بشكل صحيح، حيث أن الطفل نفسه يخلق القواعد.
بالطبع، هناك حاجة أيضًا إلى ألعاب ذات قواعد، لكن انظر إلى ما يحدث هنا. نشتري لعبة في صندوق للطفل، وعلينا أن نشرح له قواعد اللعبة فيلعب بها. وعندما يلعب الطفل بدمية أو دب، نعتقد أنه يلعب، حسنًا، سأقوم بعملي. واتضح أننا لا ننتبه لأهم الألعاب.
ماذا تعطي الألعاب الإبداعية للطفل؟
1. وسيلة للتعبير عن الذات. لعب ألعاب القصة الطفل هو سيد الحياة. يمكنه أن يكون حيث يريد، ومن يريد، ويتصرف كما يريد. لا أحد يتحكم فيه، فهو يتحكم في الألعاب بنفسه. لدى الطفل فهم أنني أستطيع، سأنجح، سأجد طريقة للخروج من أي موقف، أنا ناجح.
2. تنمية الخيال والتفكير المجازي. في المدرسة، غالبًا ما يُطلب من الطفل أن يقوم بالعد ذهنيًا، لكن الطفل لن يقوم أبدًا بالحساب العقلي إذا لم يلعب عقليًا من قبل. ربما لاحظ آباء الأطفال الأكبر سنًا مثل هذه الصورة، فالطفل يكذب وينظر إلى الألعاب ولا يفعل شيئًا. إذا سألته ماذا يفعل سيجيب أنا ألعب. يكذب ويتخيل كيف يلعب بألعابه.
يطور الطفل خياله، ولا يمكنه استخدام الألعاب فحسب، بل يمكنه أيضًا استخدام الأشياء المرتجلة في لعبته: الأصداف والحصى والأشرطة والأوراق وما إلى ذلك. أولئك. إذا وصل مثل هذا الطفل ذو الخيال المتطور إلى مكان لا توجد فيه ألعاب، فسوف يلعب بما يجده.
3. تطور العالم العاطفي. من المهم أن يتعاطف الطفل مع اللعب الإبداعي. الطبيب لمريضه، الأم تتعاطف مع طفلها أو تفرح به، الخ.
4. تجربة التفاعل مع الناس! لا يمكن وضعها إلا في سن ما قبل المدرسة وفقط في اللعب الإبداعي. القدرة على الاستماع إلى آراء الآخرين، والقدرة على أخذها بعين الاعتبار، ولكن ليس الإساءة إلى نفسك، أي. القدرة على العمل مع الناس بطريقة مفيدة للطرفين.
حالة الحياة. أطفال يلعبون في صندوق الرمل، طفل واحد، دعنا نسميه ساشا، أخذ السيارة، والثاني (ميشا) يريد أيضًا اللعب بها. اقتربت ميشا من ساشا وقالت هيا نلعب معًا، فأجاب ساشا لا، أريد أن ألعب بنفسي. انزعج ميشا وركض إلى والدته للشكوى. أولئك. لم تظهر أمي لميشا كيفية الخروج من هذا الوضع، فهو لا يعرف ماذا يفعل، لذلك ركض إلى والدته. وإذا حدث هذا الوضع حيث لا توجد أم ماذا ستفعل ميشا؟ على الأرجح أنه سيأخذ اللعبة وسيكون هناك صراع. ماذا يمكن أن نفعل؟
- انتظر حتى يلعب ساشا بما فيه الكفاية ويأخذ لعبة. بدلا من ذلك، اتفق مع ساشا على أنه عندما يلعب بما فيه الكفاية، سيعطي ميشا لعبة؛
- استبدال لعبة أخرى؛
- العبوا معًا واقترحوا مؤامرة.
يجب لعب كل هذه السيناريوهات مع الطفل حتى يعرف ما يجب فعله في هذا الموقف في المرة القادمة. والشيء الرئيسي الذي سيفهمه الطفل هو أنك بحاجة إلى البحث عن طرق للخروج من الموقف. إذا لم ينجح ذلك، فلنجرب شيئًا آخر.
5. القدرة على إدارة سلوكك. على سبيل المثال، تلعب الفتاة دور ابنة الأم، فهي أم. وفي اللعبة، تلتقط الدمية (ابنتها) وترميها على الأرض. وهنا يمكنك أن تقول: "ماشا، وأنت أم، هل رأيت أماً ترمي ابنتها على الأرض؟" سوف يبتسم الطفل ويصلح كل شيء بسرعة. ولكن إذا قلت فقط "ماشا التقط الدمية"، فمن المرجح أنك لن تحقق أي شيء. لأن هذا سيكون ادعاءً سينظر إليه الطفل بشكل سلبي. ولكن من الدور سوف يفعل ذلك بالتأكيد!
ويبقى أن نتعلم كيف نلعب مع الطفل ليس في مستواه، بل يدفعه باستمرار إلى الأمام قليلاً. كيف سنفعلها؟ سنتحدث عن هذا في المقال التالي “كيف تلعب مع الطفل؟”.
الآن أنت تعلم أنه يمكنك تطوير طفلك في لعبة إبداعية!
يميل الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة إلى قضاء الكثير من الوقت في اللعب. يمكنهم جمع الأهرامات أو الألغاز واللعب بالدمى والسيارات بمفردهم أو مع أقرانهم. في كثير من الأحيان، لا يأخذ البالغون ألعاب الأطفال على محمل الجد. يعتقدون أنها مضيعة للوقت. ولكن بعد كل شيء، يمكن جعل هذا النشاط مفيدًا قدر الإمكان للطفل. من خلال أي لعبة، يتعلم الأطفال التواصل، والتعرف على العالم، وتعلم المهارات المختلفة، وتطوير المنطق، والمهارات الحركية. لذلك، فإن التعامل مع ألعاب أطفال ما قبل المدرسة ليس بالأمر الجاد - وهذا موقف خاطئ للغاية.
ولكن لكي تكون عملية اللعبة مفيدة قدر الإمكان للتنمية، يجب تصحيحها من قبل البالغين. بالنسبة للصغار، يختار الآباء جميع الألعاب والألعاب على الإطلاق. هم الذين، كقاعدة عامة، يلعبون مع الطفل، ويعلمونه كيفية القيام بذلك بشكل صحيح. عندما يكبر الطفل، يمكنه هو نفسه أن يأخذ زمام المبادرة، ويختار ألعابه المفضلة، ويطلب ألعابًا معينة. في هذا العصر، يكون الآباء أكثر مراقبين. لكن في نفس الوقت يجب عليهم المساعدة والنصح والشرح. على أية حال، للبالغين تأثير كبير على لعب الطفل.
تأثير اللعب على نمو الطفل
أثناء اللعب، يتطور الأطفال باستمرار. تساهم بعض الألعاب في تطوير البيانات البدنية، والبعض الآخر يشكل النفس والقدرات العقلية.
تطوير المجال المعرفي
من خلال الألعاب، يتعلم الأطفال العالم بطرق عديدة. يتعلمون من خلال التجربة الخصائص الأساسية للأشياء والمواد المختلفة، ويدرسون الغرض منها. تبدأ معرفة العالم من خلال الألعاب منذ البداية. يبدأ الأمر قبل أن يتمكن الطفل من لعب أي شيء بوعي. إنه يهز الخشخيشة فقط عندما يسمع ضجيجًا أو يطوي الألعاب أو يرميها. غالبًا ما يحاول استخدام أشياء مختلفة على السن. تعلم العالم، يطور الطفل في نفس الوقت ذاكرته ومنطقه. القدرة على التحليل والتفكير. هذه المهارات، إذا تم تطويرها بشكل صحيح، ستساعد طفلك على الأداء بشكل أفضل في المدرسة.
التطور البدني
هناك ألعاب تهدف بشكل خاص إلى تطوير القدرات البدنية. في هذا الوقت، يتقن الأطفال الحركات، ويحسنون مهاراتهم وقدرتهم على التحمل. كثير من الأطفال يحبون الألعاب الخارجية. إنهم يحبون الجري والقفز واللعب بالكرة. يوصى في غرفة الأطفال بتجهيز زاوية بهياكل رياضية حتى يتمكن الطفل من ممارسة الرياضة خلال النهار. في الفناء، من المهم تشجيع الأطفال على التحرك قدر الإمكان. سيساعد ذلك على تحسين القدرات البدنية في شكل لعب سهل، وتعليم اللعب الجماعي للتفاعل مع بعضهم البعض.
تنمية التفكير المجازي
في كثير من الأحيان أثناء اللعبة يظهر الطفل الخيال. إنه يصمم المساحة، ويمنح الألعاب خصائص معينة، ويخترع أسماء وشخصيات لها. يفهم الأطفال أن كل هذا ليس حقيقيا، ولكن خلال اللعبة، تصبح أغلفة الحلوى أموالا حقيقية بالنسبة لهم، ويصبح الرمل عجينة لكعك عيد الفصح. في عملية مثل هذه الألعاب يتطور خيال الطفل ويتعلم التفكير بشكل مستقل وخارج الصندوق. يوجد اليوم الكثير من الألعاب التي تحاكي الأشياء الحقيقية. بمعنى ما، هذا يحرم الأطفال من فرصة إظهار خيالهم.
تطوير الكلام والمهارات
عندما تحتوي اللعبة على مؤامرة، وتؤدي الألعاب الأدوار، ينطق الطفل أفعاله وكلماته. مثل هذه الألعاب مفيدة بشكل خاص في الفريق. يطور الكلام والقدرة على التواصل. وفي الوقت نفسه، يتعلم الأطفال الاتفاق على القواعد، ومن ثم اتباعها. وستكون هذه المهارات أيضًا مفيدة جدًا لهم في المستقبل.
تحفيز
كقاعدة عامة، في ألعاب لعب الأدوار، يقلد الطفل والديه أو البالغين الآخرين. لفترة من الوقت، يبدو أنه أصبح شخصا بالغا، ويحاول نفسه في دور واحد أو آخر. في شكل لعبة، يحاول تنفيذ إجراءات معينة. في مثل هذه الألعاب، يمكنك رؤية الدافع للنمو كشخص يستحق، والحصول على التعليم لتكون قادرا على العثور على وظيفة جيدة، لتحقيق هذه المهنة. لكي يكون الدافع صحيحًا، يحتاج الأطفال إلى رؤية مثال جيد.
أخلاقي
كقاعدة عامة، يلعب الأطفال فيما بينهم وفقا لمؤامرات وهمية، ولكن في الوقت نفسه يتفاعلون مع تصرفات شركائهم في اللعبة بشكل حقيقي. يمكن أن يكون الفرح أو الامتنان أو الاستياء. في هذا الوقت تتشكل الصفات الإنسانية. يتعلم الطفل أن يكون شجاعًا وأن يظهر التصميم والإحسان. لكي تتشكل الصفات الإنسانية بشكل صحيح، نحتاج إلى مثال جيد أمام أعيننا. يجب على الآباء مراقبة اللعبة من وقت لآخر، وتقديم التوصيات والنصائح بشكل غير صحيح.
المجال العاطفي
أحد العناصر المهمة جدًا في معرفة العالم ونمو الطفل هو تكوين عاطفته. أثناء اللعب، يجب أن يتعلم الأطفال إظهار الدعم والتعبير عن الندم والتعاطف. في كثير من الأحيان من خلال اللعبة يمكنك ملاحظة بعض المشاكل. على سبيل المثال، يخاف الطفل من شيء ما أو يشعر بالقلق. ومن خلال تحديد المشكلة والاهتمام بها في الوقت المناسب، يمكن حلها في سن مبكرة. سيساعد ذلك الطفل على النمو ليصبح شخصًا أكثر ثقة وتوازنًا.
اللعب مهم جداً في حياة الطفل. وكلما كانت أكثر تنوعًا وإثارة للاهتمام، كلما كان الطفل مستعدًا لمرحلة البلوغ بشكل أفضل. لذلك، من المستحيل إهمال ألعاب أطفالك. لا يمكنك إرسال طفل ليلعب مع نفسه فحسب حتى لا يتدخل. تتجلى الرعاية ليس فقط في شراء الألعاب باهظة الثمن وأجهزة الكمبيوتر. من المهم جدًا ملاحظة كيف يظهر الطفل خياله، وكيف يتفاعل مع الأطفال والبالغين الآخرين، ومدى تطوره جسديًا.
35 لعبة للأطفال: ماذا تلعب مع طفل في المنزل (فيديو)
