Φθινοπωρινή δραστηριότητα για παιδιά 3 ετών. Μάθημα παιχνιδιού για παιδιά του δεύτερου έτους της ζωής Θέμα: Σχέδιο μαθήματος «Φθινόπωρο» (junior group) με θέμα. Αισθητηριοδυναμική παύση «Συλλέξτε φύλλα ανά χρώμα»

Θεολόγος Ε.Π., λογοθεραπευτής 1ης κατηγορίας.

• Ανάπτυξη προσοχής σε ήχους μη ομιλίας.
• Ανάπτυξη εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή.
• Ανάπτυξη μίμησης, γενικές κινητικές δεξιότητες, συντονισμός κινήσεων.
• Ανάπτυξη της φαντασίας.
• Ανάπτυξη της ικανότητας να ακούει προσεκτικά την ομιλία και να δίνει κινητικές και ηχητικές αποκρίσεις.

Εξοπλισμός: κενά για απλικέ, κόλλα, χαρτοπετσέτες, φύλλα του φθινοπώρου, μουσική συνοδεία (Παιδικά τραγούδια «Θα παίξουμε» και «Φθινόπωρο με χρυσό μαντίλι»), εικόνες για αρθρωτική γυμναστική, ηχητικά κουτιά.

Η πρόοδος του μαθήματος.

1. Οργανωτική στιγμή.

Λ: Γεια σας παιδιά! Σήμερα θα πάμε ένα ταξίδι στο φθινοπωρινό δάσος. Έχουμε πολύ δρόμο μπροστά μας, οπότε πρέπει να είμαστε κατάλληλα προετοιμασμένοι. Ας κάνουμε ασκήσεις για τη γλώσσα.

2. Ανάπτυξη αρθρωτικών κινητικών δεξιοτήτων.

• Άσκηση "Ιπποπόταμος"
• Άσκηση "Βάτραχος"
• Άσκηση "Ελέφαντας"
• Άσκηση "Φιδάκι"
• Άσκηση "Άλογο"
• Άσκηση "Ρολόι"
• Άσκηση "Μπάλες"

1. Λογορυθμική.

Λ: Τώρα είμαστε έτοιμοι να πάμε. Ακούστε τη μουσική και επαναλάβετε τις κινήσεις μετά από μένα.

Παίζεται η ηχογράφηση «Θα παίξουμε».

Λ: Ήρθαμε λοιπόν στο δάσος. Και στο δάσος τα φύλλα πέφτουν από τα δέντρα.

Πτώση φύλλων, πτώση φύλλων -

Το μονοπάτι αφρίζει.

Και κάνει θόρυβο σαν καταρράκτης,

Κάθε λεύκη.

Ο λογοθεραπευτής σκορπίζει φθινοπωρινά φύλλα στην αίθουσα ενώ διαβάζει ένα τετράστιχο.

2. Δυναμική παύση "Άνεμος".

Λ: Παιδιά, ας δείξουμε πώς ο άνεμος ταλαντεύει τα δέντρα.

3. Ανάπτυξη προσοχής σε ήχους μη ομιλίας. «Ορχήστρα του θορύβου».

Λ: Παιδιά, ας δείξουμε πώς τα δέντρα κάνουν θόρυβο στο δάσος. Τώρα θα παίξουμε μουσική για πεσμένα φύλλα σε μαγικά κουτιά.

Τα παιδιά τινάζουν τα κουτιά - "τα φύλλα τρέμουν στον άνεμο". χτυπήστε την παλάμη ρυθμικά - "τα φύλλα πέφτουν".

4. Ανάπτυξη της φαντασίας. "Φύλλα του φθινοπώρου."

Λ: Παιδιά, θέλετε να γίνετε φθινοπωρινά φύλλα; Ας δοκιμάσουμε.

Τα παιδιά εκτελούν κινήσεις σύμφωνα με το κείμενο.

Είμαστε φθινοπωρινά φύλλα

Κάθισαν στα κλαδιά,

Φύσηξε ο αέρας και πέταξαν.

Πετούσαμε, πετούσαμε

Και κάθισαν στο έδαφος.

Ο άνεμος ήρθε ξανά

Και μάζεψα όλα τα φύλλα,

Τα έστριψε, τα έστριψε

Και το κατέβασε στο έδαφος.

5. Ανάπτυξη της ικανότητας σύγκρισης αντικειμένων ανά χρώμα. «Ας μαζέψουμε φύλλα».

Παιδιά, δείτε πόσα φύλλα έχουν πέσει από τα δέντρα. Ας τα μαζέψουμε. Η Κάτια θα μαζέψει κόκκινα φύλλα. Σαν αυτά ( Ο λογοθεραπευτής γαβγίζει ένα κόκκινο κομμάτι χαρτί στα χέρια του παιδιού). Η Vova θα μαζέψει κίτρινα φύλλα. Σαν αυτά ( Ο λογοθεραπευτής γαβγίζει ένα κίτρινο κομμάτι χαρτί στα χέρια του παιδιού). Και η Σάσα θα μαζέψει πράσινα φύλλα. Σαν αυτά ( Ο λογοθεραπευτής γαβγίζει ένα πράσινο φύλλο στα χέρια του παιδιού).

Τα παιδιά μαζεύουν φύλλα στη μουσική (Η ηχογράφηση «Φθινόπωρο με χρυσό φουλάρι» παίζει).

6. Γυμναστική δακτύλων "Φθινοπωρινά φύλλα".

Λ: παιδιά, δουλέψατε σκληρά - τόσα φύλλα μαζέψατε! Τώρα ας τεντώσουμε τα δάχτυλά μας. Επανέλαβε μετά από εμένα.

Ο λογοθεραπευτής προφέρει το κείμενο και εκτελεί τις κινήσεις και τα παιδιά τον μιμούνται.

7. Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. «Μονοπάτι των φύλλων του φθινοπώρου».

Λ: Τώρα ας χαράξουμε ένα μονοπάτι με φθινοπωρινά φύλλα.

Τα παιδιά χαράζουν ένα μονοπάτι από φύλλα.

Λ: Τόσο μακρύς βγήκε το μονοπάτι, θα μας οδηγήσει στις μητέρες μας. Αλλά πρώτα θα φτιάξουμε ένα απλικέ για να θυμίσουμε το ταξίδι μας.

8. Εφαρμογή «Φθινοπωρινό δέντρο».

Τα παιδιά κάνουν απλικέ - κολλάνε φύλλα σε λευκά δέντρα.

9. Περίληψη του μαθήματος.

Ο λογοθεραπευτής αξιολογεί θετικά τις δραστηριότητες των παιδιών.

Περίληψη μαθήματος για παιδιά 3-4 ετών

«Το φθινόπωρο ήρθε σε μας με φύλλα που θρόισμα»

Στόχος:γενικεύουν τις γνώσεις των παιδιών για το φθινόπωρο.

Καθήκοντα:

Αναπτύξτε γνώσεις σχετικά με τα σημάδια του φθινοπώρου, τις αλλαγές στη φύση.

Να διευκρινιστεί η γνώση σχετικά με τη ζωή των πτηνών και των ζώων το φθινόπωρο.

Αναπτύξτε τη συναισθηματικότητα και την ανταπόκριση.

Εμπλουτίστε και ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο των παιδιών.

Αναπτύξτε την ικανότητα να ακούτε τις οδηγίες του δασκάλου.

Λεξικό:φθινόπωρο, φθινοπωρινό, ζοφερό, συννεφιασμένο, βροχερό, γκρίζος ουρανός, χαμηλό, κρύο, ψιλόβροχο, συγκομιδή, χειμερία νάρκη, κοπάδι, κρησφύγετο.

Εξοπλισμός:Σκηνικές εικόνες με θέμα «Φθινόπωρο», ένας γέρος δασοκόμος, ανδρείκελα λαχανικών και φρούτων, φύλλα χαρτιού (δρυς, σφενδάμι, σημύδα), ένα καλάθι, κάρτες με εργασίες, ένα απλό μολύβι.

Η πρόοδος του μαθήματος:

Ερ.: -Παιδιά, μας ήρθε σήμερα ένας γέρος δασοκόμος. Ας του πούμε ένα γεια. Θέλει να μας καλέσει να επισκεφτούμε το δάσος του. Αλλά για να πάτε σε αυτό το δάσος, πρέπει να λύσετε έναν γρίφο. Ακούω:

Ποιος έρχεται με κίτρινη μπογιά,

Τα φύλλα ζωγραφίζουν τα πάντα.

Χωρίς βελόνα και χωρίς κλωστή,

Τους ράβει εορταστική στολή.

Ε: -Ποιος μάντεψε τι ήταν;

Δ: - φθινόπωρο

Ε: - Σωστά, είναι φθινόπωρο. Σήμερα θα μιλήσουμε για το φθινόπωρο, και ο γέρος του δάσους θα μας βοηθήσει και θα παίξει μαζί μας.

Διδακτικό παιχνίδι"Πτώση φύλλων"

Ε: - Κοίτα, τι είναι αυτό; (στο τραπέζι υπάρχουν φύλλα κομμένα από χαρτί: σημύδα, σφενδάμι, δρυς).

Δ: - Φυλλάδια

Ε: -Από πού προήλθαν αυτά τα φύλλα;

Δ: -έπεσε από τα δέντρα το φθινόπωρο

Ε: - Τι γίνεται με τα δέντρα το φθινόπωρο;

Δ: - Πτώση από δέντρα

Ε: Πώς ονομάζεται αυτό το φαινόμενο;

Δ: - Πτώση φύλλων.

Β: - Φυσικά, πτώση φύλλων.

Ε: -Ας βοηθήσουμε τον γέρο του δάσους να μαζέψει τα φύλλα σε ένα καλάθι. Παρ'τα. Τι φύλλο έχεις, από τι δέντρο;

Δ: - Σημύδα, σφενδάμι, δρυς

Β: - Μπράβο.

Διδακτικό παιχνίδι "Φθινοπωρινός περίπατος"»

Ε: - Λοιπόν, τώρα έχουμε μια βόλτα στο φθινοπωρινό δάσος, σε ένα ξέφωτο. Ας ετοιμαστούμε. Τι να φορέσουμε; Ίσως ένα καπέλο και σανδάλια του Παναμά;

Ε: - Γιατί;

Δ: - Γι' αυτό κάνει κρύο

Ε: - Φυσικά, κάνει κρύο έξω το φθινόπωρο. Τι άλλο να πεις για τον καιρό το φθινόπωρο;

Δ: - Κρύο, συννεφιασμένο, βροχερό, άνεμο, θυελλώδης

Ε: - Ποια άλλα σημάδια του φθινοπώρου γνωρίζετε;

Δ: - Βρέχει, κάνει κρύο, το γρασίδι έχει μαραθεί και μαραθεί, τα φύλλα κιτρινίζουν, ο αέρας φυσάει...

Και σε τέτοιο καιρό πρέπει να ντύνεστε ζεστά, όπως το φθινόπωρο.

Ε: - Ας διαλέξουμε τα ρούχα που χρειάζεστε για μια βόλτα το φθινόπωρο.

Δ: - (τα παιδιά επιλέγουν κάρτες με ρούχα)

Β: - Λοιπόν, εδώ είμαστε. Ας ξεκουραστούμε.

Φυσική αγωγή:

Πατάμε τα πόδια μας, χτυπάμε τα χέρια μας.

Σηκώνουμε τα χέρια μας, κατεβάζουμε τα χέρια μας.

Και μετά στριφογυρίζουμε.

Καθίστε στις καρέκλες, παιδιά.

Ε: -Σς, ας ακούσουμε τι συμβαίνει στο φθινοπωρινό δάσος. Αλλά παιδιά, δεν μπορώ να ακούσω τα πουλιά, πού είναι όλα, τι νομίζετε;

Δ: - Μαζεύονται σε κοπάδια και πετάνε νότια.

Ε: - Γιατί πετάνε μακριά;

Δ: - κάνει κρύο το χειμώνα, τα έντομα εξαφανίζονται και τα πουλιά δεν έχουν τίποτα να φάνε.

Ε: - Σωστά, γιατί το χειμώνα κάνει κρύο, τα έντομα εξαφανίζονται και τα πουλιά δεν έχουν τίποτα να φάνε.

Ε: - Ω, ποια είναι αυτή η κοκκινομάλλα ανάμεσα στα δέντρα;

Κόκκινο ζωάκι

Πήδα και άλμα μέσα από τα δέντρα.

Δεν ζει στη γη

Και σε ένα κούφιο δέντρο.

Δ: - Σκίουρος

Β: - Έτσι είναι, σκίουρος.

Παιδιά, τι κάνουν τα ζώα στο δάσος το φθινόπωρο; Πώς προετοιμάζεστε για τον χειμώνα;

Δ: - προετοιμασία για το χειμώνα, κάνοντας προμήθειες

Β: - Μπράβο.

Παιδιά, ξέρετε ποιήματα για το φθινόπωρο; Ας ευχαριστήσουμε τον γέρο του δάσους και ας του πούμε ένα ποίημα.

(τα παιδιά διαβάζουν ποίηση)

Ε: - Λοιπόν, ξέρει κανείς παροιμίες για το φθινόπωρο; Οι οποίες?

Διδακτικό παιχνίδι "Συγκομιδή"

Ε: - Παιδιά, τι άλλο φέρνει το φθινόπωρο; Τι κάνουν οι άνθρωποι το φθινόπωρο;

Δ: - Συγκομιδή

Ε: - Τι είδους σοδειά μαζεύουν οι άνθρωποι;

Δ: - Λαχανικά, φρούτα, μανιτάρια

Ε: - Ας μαζέψουμε τη σοδειά σε ένα καλάθι και ας τη δώσουμε στον γέρο του δάσους.

(Τα παιδιά συλλέγουν λαχανικά και φρούτα σε ένα καλάθι)

Β: - Ορίστε, γέρο του δάσους, αυτό είναι ένα δώρο από εμένα και τα παιδιά. Ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε νηπιαγωγείο.

νηπιαγωγείο κρατικού προϋπολογισμού εκπαιδευτικό ίδρυμανηπιαγωγείο Νο 28 γενικού αναπτυξιακού τύπου με προτεραιότητα υλοποίηση δραστηριοτήτων για τη γνωστική και ομιλική ανάπτυξη των παιδιών στην περιοχή Moskovsky της Αγίας Πετρούπολης

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΓΙΑ ΚΟΙΝΕΣ ΑΜΕΣΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 2-3 ΕΤΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΓΝΩΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ:

“Φθινόπωρο, ζητάμε επίσκεψη”

Abdulaeva M.K.

Δασκάλα ΓΒΔΟΥ Νο 28 νηπιαγωγείου

Αγία Πετρούπολη

2016

Στόχοι του δασκάλου:

Γνωριμία με την πτώση των φύλλων και άλλα σημάδια του φθινοπώρου.

ανάπτυξη της σκέψης και της παρατήρησης.

καλλιέργεια μιας αισθητικής στάσης απέναντι στη φύση.

γνωριμία με τα χαρακτηριστικά των φθινοπωρινών αλλαγών στη φύση

Τύποι παιδικών δραστηριοτήτων:

Παιχνίδι, επικοινωνιακό, εκπαιδευτικό και ερευνητικό

Υλικό:

Φυσικό υλικό: φθινοπωρινά φύλλα (ξηρά, καθαρά, πολύχρωμα).

Φύλλα από χρωματιστό χαρτί για κάθε παιδί, εικονογραφήσεις με θέμα το φθινόπωρο (πίνακες ζωγραφικής, βιβλία, εικονογραφήσεις με άγρια ​​ζώα).

Κούκλα σε φθινοπωρινή στολή? κινούμενα σχέδια "τραγούδι για το φθινόπωρο"

Η πρόοδος του μαθήματος

Η ομάδα είναι προδιακοσμημένη με θέμα το Φθινόπωρο.

Παιδαγωγός: Παιδιά, δείτε πόσο όμορφη είναι η παρέα μας σήμερα.

Φθινόπωρο! Ένδοξη ώρα!

Τα παιδιά αγαπούν το φθινόπωρο:

Δαμάσκηνα, αχλάδια, σταφύλια -

Όλα είναι ώριμα για τα παιδιά.

Και βλέποντας ένα σημαντικό καρπούζι,

Τα παιδιά θα έρθουν στη ζωή -

Και όλοι θα πουν εγκάρδια...

Γεια σας, ήρθε η ώρα του φθινοπώρου!

Παιδιά, ποια σημάδια του φθινοπώρου γνωρίζετε;

Παιδιά: Οι βροχές είναι συχνές, τα φύλλα πέφτουν από τα δέντρα και έχει αρχίσει να κρυώνει.

Παιδαγωγός: Σωστά παιδιά. Ξέρετε πολλά σημάδια του φθινοπώρου. Σου έχω φθινοπωρινά φύλλα. Θα σας τα δώσω τώρα και θα ακούσουμε τη φθινοπωρινή μελωδία (μοιράζω καθαρά και ξερά φύλλα).

Τώρα, ας τα θρυμματίσουμε με τις παλάμες μας και ας τα τρίψουμε λίγο. Ακούς τα φύλλα να θροΐζουν; Ήταν φθινόπωρο που ήρθε να μας επισκεφτεί (παίρνω την κούκλα του φθινοπώρου) και μας τα έφερε.

Κούκλα φθινοπώρου: Γεια σας παιδιά! Βλέπω φύλλα στα χέρια σου. Έλα, σήκωσε τα χέρια σου ψηλά και κούνησε τα φύλλα.

Διδακτική άσκηση "Μεγάλα και μικρά φύλλα"

Εδώ είναι τα φύλλα μπροστά σας. Είναι διαφορετικοί. Εδώ είναι ένα μεγάλο κομμάτι χαρτί. Και εδώ είναι ένα μικρό φύλλο. Δείξε μου ένα μεγάλο κομμάτι χαρτί. Δείξε μου ένα μικρό χαρτάκι. Τοποθετήστε ένα μεγάλο κομμάτι χαρτί στο τραπέζι Τοποθετήστε ένα μικρό χαρτί πάνω από το μεγάλο. Τώρα τοποθετήστε ένα μικρό κομμάτι χαρτί στο τραπέζι και καλύψτε το με ένα μεγάλο κομμάτι χαρτί από πάνω. Ένα μικρό φύλλο κρύφτηκε. Το μεγάλο φύλλο σκέπαζε το μικρό για να μην φαίνεται το μικρό φύλλο. Πού είναι το μικρό φύλλο; Εδώ είναι, κάτω από ένα μεγάλο φύλλο.

Και το φθινόπωρο έχει και μια μελωδία βροχής

Παιχνίδι "Droplet and Palm"

Βροχή, βροχή, σιγά σιγά,

Στάξτε και στάξτε στην παλάμη σας.

(Τα παιδιά χτυπούν τα δάχτυλά τους στις παλάμες τους) Θέλω να παίξω μαζί σας το παιχνίδι «Ηλιοφάνεια και βροχή». Το παιχνίδι παίζεται

Παιδαγωγός: Φθινόπωρο, και ξέρετε, τα παιδιά μας ξέρουν πώς να λύνουν γρίφους για το φθινόπωρο. Για παράδειγμα:

τα φύλλα πέφτουν, τα πουλιά πετούν μακριά.

Οι μέρες έγιναν μικρότερες, οι νύχτες έγιναν μεγαλύτερες.

Ποιος μπορεί να πει, ποιος ξέρει πότε συμβαίνει αυτό;

Παιδιά: Φθινόπωρο

Παιδαγωγός: Μπράβο παιδιά! Τώρα, ας πάμε μαζί σας στο φθινοπωρινό δάσος και ας δούμε τι συμβαίνει στο δάσος το φθινόπωρο

Τα παιδιά σχηματίζουν ένα τρένο και πηγαίνουν στο δάσος. Βλέπουν έναν σκίουρο.

Παιδαγωγός: Παιδιά, ποιος είναι αυτός που πηδάει από κλαδί σε κλαδί; Αφράτη ουρά, φούντες στα αυτιά, λατρεύει να μασάει ξηρούς καρπούς;

Παιδιά: Σκίουρος. (κοιτάξτε τον σκίουρο, μιλήστε για αυτό, παίξτε ένα παιχνίδι)

Συλλέξτε ξηρούς καρπούς για τον σκίουρο

Ένας σκίουρος πηδά κατά μήκος των κλαδιών.
Συλλέξτε ξηρούς καρπούς για τα παιδιά.
Όλοι οι σκίουροι έχουν ένα γλυκό δόντι
Τους αρέσει να μασάνε ξηρούς καρπούς.

Ας βοηθήσουμε τον σκίουρο να μαζέψει ξηρούς καρπούς. Εδώ έχω ένα παξιμάδι. Πόσους ξηρούς καρπούς έχετε; Πολλοί ξηροί καρποί. Θα πάρω ένα από τα παξιμάδια μου και θα το βάλω στην κοιλότητα του σκίουρου. Σαν αυτό. Τώρα βάζετε τα παξιμάδια στην κοιλότητα. Έχεις πολλά καρύδια. Ο σκίουρος θα χαρεί!

Παιδαγωγός: Ρε παιδιά, ποιος είναι αυτός; Μεγάλο και καφέ. Κοιμάται και ρουφάει το πόδι του τον χειμώνα;

Παιδιά: Αρκούδα! (Περπατήστε με ρυθμό αρκούδας).

Παιδαγωγός: Και εδώ ζει ένας μικρός δειλός. Τα αυτιά είναι μακριά, η ουρά είναι κοντή, γκρίζα το φθινόπωρο, λευκή το χειμώνα

Παιδιά: Λαγός! (καλπάζω σαν λαγουδάκι)

Παιδαγωγός: Τι υπέροχα παιδιά. Όμως η βόλτα μας έφτασε στο τέλος της. Τώρα κατευθυνόμαστε στα μέρη μας. Παιδιά, ας δούμε τώρα το καρτούν "Τραγούδι για το Φθινόπωρο". Αν γνωρίζετε τις λέξεις, μπορείτε να τραγουδήσετε μαζί.

Παιδαγωγός: Ας πούμε ευχαριστώ στην κούκλα του Φθινοπώρου για το ενδιαφέρον ταξίδι και ας της ζητήσουμε να μείνει λίγο ακόμα μαζί μας.

Η δασκάλα τοποθετεί την κούκλα στο ντουλάπι όπου μας βλέπει καθαρά.

Παιδαγωγός: Πείτε μου, παιδιά, σας άρεσε στο δάσος; Τι σας άρεσε περισσότερο; (Συνοψίζοντας).

Το φθινόπωρο δεν έχει τελειώσει ακόμα, μας έχει ετοιμάσει πολλές εκπλήξεις. Αλλά αυτό είναι για την επόμενη φορά.

Στόχοι:

Συνεχίστε να εισάγετε στα παιδιά τα χρώματα (κόκκινο, κίτρινο, πράσινο), τις έννοιες «μεγάλο-μικρό», «ένα-πολλά», «πάνω-κάτω».

Διδάξτε στα παιδιά να επαναλαμβάνουν λέξεις και πράξεις ακολουθώντας το παράδειγμα ενός ενήλικα.

Αναπτύξτε δεξιότητες στην εργασία με πλαστελίνη.

Αναπτύξτε λεπτές και αδρές ​​κινητικές δεξιότητες.

Αναπτύξτε την οπτική και ακουστική αντίληψη, την αίσθηση του ρυθμού.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Δραστηριότητα παιχνιδιούγια παιδιά του δεύτερου έτους της ζωής

Θέμα: "Φθινόπωρο"

Στόχοι:

Συνεχίστε να εισάγετε στα παιδιά τα χρώματα (κόκκινο, κίτρινο, πράσινο), τις έννοιες «μεγάλο-μικρό», «ένα-πολλά», «πάνω-κάτω».

Διδάξτε στα παιδιά να επαναλαμβάνουν λέξεις και πράξεις ακολουθώντας το παράδειγμα ενός ενήλικα.

Αναπτύξτε δεξιότητες στην εργασία με πλαστελίνη.

Αναπτύξτε λεπτές και αδρές ​​κινητικές δεξιότητες.

Αναπτύξτε την οπτική και ακουστική αντίληψη, την αίσθηση του ρυθμού.

Εξοπλισμός:

Φθινοπωρινά φύλλα μεγάλα και μικρά.

Φύλλα κίτρινου, κόκκινου και πράσινου χρώματος κομμένα από χαρτόνι και βάζα (δίσκοι, σακούλες κ.λπ.) των ίδιων χρωμάτων, μπλε σταγονίδια.

Λακούβες κομμένες από λαδόκολλα.

Ξηροί καρποί, παιχνίδι σκίουρων, πλαστικό μπουκάλιμε ένα κομμένο "κούφιο".

Πλαστελίνη σε χρώματα κίτρινο, κόκκινο και πράσινο, φύλλα χαρτιού με ζωγραφισμένο δέντρο.

Ξύλινες σπάτουλες με κόκκινα, κίτρινα, πράσινα μανταλάκια κολλημένα πάνω τους.

Λουλούδια και παρτέρια κομμένα από κλουβιά αυγών.

Φύλλα χαρτιού με φόντο «φθινόπωρο, κορμοί δέντρων χωρίς στέμμα.

Μεταλλόφωνα.

Ηχογραφήσεις: "Waltz of the Flowers" του P. I. Tchaikovsky, τραγούδι«Το φθινόπωρο, ήρθε το φθινόπωρο, τα φύλλα πέφτουν».

Πρόοδος του μαθήματος:

Χαιρετισμός "Γεια"

Γεια σας παλάμες - παλαμάκια, παλαμάκια, παλαμάκια

Γεια σας πόδια - κορυφή, κορυφή, κορυφή.

Γεια σου μάγουλα - βουτιά, βουτιά, βουτιά

Γεια σας σφουγγάρια - smack, smack, smack

Γεια σας δόντια - είμαι, είμαι, είμαι.

Γεια σου στόμιο - μπιπ, μπιπ, μπιπ.

Γεια σας παιδιά - γεια σας!

Παιδιά! Σήμερα θα πάμε στο φθινοπωρινό δάσος. Ας θαυμάσουμε την ομορφιά του φθινοπώρου.

Γυμναστική δακτύλων "Φθινοπωρινά Φύλλα"
Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,
Θα μαζέψουμε φύλλα.

Σφίγγουν και ξεσφίγγουν τις γροθιές τους.
Φύλλα σημύδας,

Λυγίστε τα δάχτυλά σας, ξεκινώντας από τον αντίχειρα.
Ο Ρόουαν φεύγει,
φύλλα λεύκας,
φύλλα Aspen,
Θα μαζέψουμε φύλλα βελανιδιάς,
Πανεμορφη φθινοπωρινό μπουκέτοΑς μαζέψουμε.

Στριφογυρίζουν τα χέρια τους με τα δάχτυλά τους απλωμένα.

Διδακτική άσκηση "Μεγάλα και μικρά φύλλα"

Εδώ είναι τα φύλλα μπροστά σας. Είναι διαφορετικοί. Εδώ είναι ένα μεγάλο κομμάτι χαρτί. Και εδώ είναι ένα μικρό φύλλο. Δείξε μου ένα μεγάλο κομμάτι χαρτί. Δείξε μου ένα μικρό χαρτάκι. Τοποθετήστε ένα μεγάλο κομμάτι χαρτί στο τραπέζι Τοποθετήστε ένα μικρό χαρτί πάνω από το μεγάλο. Τώρα τοποθετήστε ένα μικρό κομμάτι χαρτί στο τραπέζι και καλύψτε το με ένα μεγάλο κομμάτι χαρτί από πάνω. Ένα μικρό φύλλο κρύφτηκε. Το μεγάλο φύλλο σκέπαζε το μικρό για να μην φαίνεται το μικρό φύλλο. Πού είναι το μικρό φύλλο; Εδώ είναι, κάτω από ένα μεγάλο φύλλο.

Σωματική άσκηση «Δέντρα»

Σηκώσαμε τα χέρια ψηλά και κουνήσαμε απαλά,

Ο αέρας τινάζει τα φύλλα.

Τους κατέβασαν, τους έσφιξαν τα χέρια,

Πετώντας φύλλα στο έδαφος.

Παιχνίδι με μανταλάκια «Ο άνεμος φυσάει φύλλα από το δέντρο»

Φύσηξε ο φθινοπωρινός άνεμος. Φύσηξε σαν τον άνεμο. Ο αέρας έσκισε όλα τα φύλλα από τα δέντρα. Αφαιρέστε τα μανταλάκια από το ραβδί.

Παιχνίδι "Συλλέξτε τα φύλλα και τακτοποιήστε τα ανά χρώμα"

Τόσα φύλλα έχουμε διαφορετικών χρωμάτων. Ας τα μαζέψουμε και ας τα βάλουμε σε ένα μπουκέτο.

Τοποθετήστε τα φύλλα έτσι σε αυτό το βάζο.(Προβολή). Τι χρώμα έχουν; Κίτρινος. Ας μαζέψουμε κίτρινα φύλλα σε ένα κίτρινο βάζο. Τι χρώμα είναι αυτό το βάζο; Το κόκκινο. Θα μαζέψουμε κόκκινα φύλλα σε ένα κόκκινο βάζο. Τι χρώμα είναι αυτό το βάζο; Πράσινος. Συλλέξτε πράσινα φύλλα σε ένα πράσινο βάζο.

Δυναμική παύση "Ο άνεμος φυσάει, φυσάει"

Ο άνεμος φυσάει, ο άνεμος φυσάει, ο άνεμος φυσάει.

Μακρά εκπνοή.

Μαζεύει κίτρινα φύλλα από το δέντρο.

Χαμηλώστε απαλά τα σηκωμένα χέρια σας.

Και τα φύλλα πετούν πάνω από το μονοπάτι του δάσους.

Κούνησε τα χέρια σου.

Τα φύλλα πέφτουν ακριβώς κάτω από τα πόδια μας.

Κάτσε κάτω.

Ανάγλυφο γλυπτό "Φθινοπωρινά Φύλλα"

Κοίτα πόσο λυπημένα είναι τα δέντρα χωρίς φύλλα. Ας φτιάξουμε φύλλα πλαστελίνης για τα ζωγραφισμένα μας δέντρα. Κόψτε μικρά κομμάτια, εφαρμόστε σε ένα κλαδί και πιέστε από πάνω με το δάχτυλό σας.

Παιχνίδι "Droplet and Palm"

Βροχή, βροχή, σιγά σιγά,

Στάξτε και στάξτε στην παλάμη σας.

Τα δάχτυλα χτυπούν στην παλάμη σαν σταγόνες βροχής.

Πάρτε μια σταγόνα στο χέρι σας, σηκώστε την, κατεβάστε την αργά προς τα κάτω, ακριβώς πάνω στην παλάμη του άλλου σας χεριού.

«Βάζουμε λαστιχένιες μπότες στα πόδια μας»

ρε Κάνουμε κινήσεις σαν να φοράμε αληθινές μπότες. Φοράμε τις «μπότες» και αρχίζουμε να περπατάμε μέσα από τις «λακκούβες» (προσπαθούμε να περπατάμε με τέτοιο τρόπο ώστε να πατάμε μόνο στις «λακκούβες», όχι στο πάτωμα).

Φυτέψτε λουλούδια στο παρτέρι

Το φθινόπωρο μας ευχαριστεί με όμορφα λουλούδια. Ας φυτέψουμε μερικά λουλούδια στο παρτέρι. Πάρτε τα λουλούδια (κομμένα από το κλουβί αυγών) και φυτέψτε τα - τοποθετήστε τα στις τρύπες (τμήματα από το κλουβί αυγών). Τοποθετήστε ένα κομμάτι κίτρινη πλαστελίνη στη μέση του λουλουδιού και πιέστε το με το δάχτυλό σας. Να τι όμορφα λουλούδιαμεγάλωσε στο παρτέρι σου.

Ακούγοντας τη μουσική "Waltz of the Flowers" του P. I. Tchaikovsky.

Τα παιδιά ακούν μουσική· αν θέλουν, μπορούν να μαζέψουν τεχνητά λουλούδια και να κυκλοφορήσουν μαζί τους.

Συλλέξτε ξηρούς καρπούς για τον σκίουρο

Κοίτα ποιος πηδάει; Ποιος ήρθε να μας επισκεφτεί; Αυτός είναι ένας σκίουρος.

Ένας σκίουρος πηδά κατά μήκος των κλαδιών.
Συλλέξτε ξηρούς καρπούς για τα παιδιά.
Όλοι οι σκίουροι έχουν ένα γλυκό δόντι
Τους αρέσει να μασάνε ξηρούς καρπούς.

Ας βοηθήσουμε τον σκίουρο να μαζέψει ξηρούς καρπούς. Εδώ έχω ένα παξιμάδι. Πόσους ξηρούς καρπούς έχετε; Πολλοί ξηροί καρποί. Θα πάρω ένα από τα παξιμάδια μου και θα το βάλω στην κοιλότητα του σκίουρου. Σαν αυτό. Τώρα βάζετε τα παξιμάδια στην κοιλότητα. Έχεις πολλά καρύδια. Ο σκίουρος θα χαρεί!

Μουσική και ρυθμική άσκηση "Φθινόπωρο, ήρθε το φθινόπωρο"

Τα παιδιά παίρνουν μπαστούνια και χτυπούν το ρυθμό στο τραγούδι σε ένα μεταλλόφωνο.

Φθινόπωρο με παιδιά από 1,5 έως 2 ετών - εκπαιδευτικά παιχνίδια και ιδέες για δραστηριότητες. Δεδομένου ότι τα παιδιά ηλικίας 1,5 έως 2 ετών μπορεί να διαφέρουν σημαντικά μεταξύ τους στην ανάπτυξή τους, κάθε παιχνίδι από την παρακάτω λίστα θα πρέπει να «προσαρμόζεται» στο επίπεδο του παιδιού σας (πολύπλοκο ή απλοποιημένο). Θα μπορέσουν τα παιδιά από 1 έως 2 ετών να καταλάβουν τι είναι το «Φθινόπωρο»; Όχι βέβαια, χαμογελώ. Νομίζω ότι ακόμη και ένα παιδί 2 ετών δεν καταλαβαίνει καλά τι είναι... Επομένως, με παιδιά από 1 έως 2 ετών απλά μελετούν τις πιο απλές έννοιες του φθινοπώρου: φύλλα, βροχή, λακκούβες, δέντρα κ.λπ. Αισθητήριο "Φθινόπωρο". Σίγουρα το μωρό σας θα ενδιαφέρεται για ένα αισθητήριο με θέμα «Φθινόπωρο». Έχουμε κάτι σαν αυτό, για παράδειγμα: Αισθητήριο πλαίσιο "Φθινόπωρο" - διεξάγουμε μια εκπαιδευτική δραστηριότητα με παιδιά. Παιχνίδια για μάθημα με παιδιά 1,5 έτους με θέμα "Φθινόπωρο". Πώς να παίξετε με το κουτί: Το κουτί μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να «παίξει» διάφορες «φθινοπωρινές» σκηνές: «Το κουνελάκι μαζεύει φύλλα», «Ο σκίουρος ψάχνει για καρύδια», «Τα φύλλα θροΐζουν κάτω από τα πόδια». Θα είναι ενδιαφέρον για το μωρό να παρακολουθήσει πώς η μητέρα του υποδύεται διάφορες σκηνές («μίνι-παραμύθια») χρησιμοποιώντας αυτό το κουτί, ενώ ταυτόχρονα θα μάθει πολύ γρήγορα όλες τις λέξεις «φθινοπώρου». Επιπλέον, πολλά παιδιά θα απολαύσουν να τριγυρίζουν μόνα τους σε ένα τέτοιο κουτί. Φθινοπωρινές λέξεις και εικόνες. Θα ήταν πολύ χρήσιμο να δείτε εικόνες με το παιδί σας με θέμα «Φθινόπωρο» και να μελετήσετε τις λέξεις «φθινοπώρου»: φύλλα, βροχή, ομπρέλα, λακκούβες, πτώση, μανιτάρια, φύλλα, κιτρινισμένα κ.λπ. Θα βοηθήσει: - Πολύχρωμες φθινοπωρινές παρουσιάσεις. - Φθινοπωρινές εικόνες που μπορείτε να κρεμάσετε στους τοίχους και να τις συζητάτε περιοδικά με το παιδί σας. - Μια επιλογή από φθινοπωρινές φωτογραφίες που μπορούν να προβληθούν σε οθόνη υπολογιστή ή να εκτυπωθούν ως κάρτες. Φθινοπωρινό μάθημα για παιδιά από 1,5 έως 2 ετών. Απλώς κοιτάξτε τις εικόνες με το παιδί σας, ονομάστε τα αντικείμενα που απεικονίζονται πάνω τους (σύννεφο, φύλλο, δέντρο, πεσμένο φύλλο, υγρή λακκούβα κ.λπ.), ζητήστε να βρείτε τα αντικείμενα στην εικόνα (δείξτε με το δάχτυλό σας, πού βρίσκεται το δέντρο;), περιγράψτε τι είναι ζωγραφισμένο στις εικόνες με απλές προτάσεις (βρέχει, υπάρχουν λακκούβες στο έδαφος, το κορίτσι είναι ντυμένο ζεστά κ.λπ.). Παιχνίδι "Μεγάλα και μικρά φύλλα". Στόχος: διδάξτε την έννοια του "μεγάλου - μικρού". Για το παιχνίδι θα χρειαστείτε φύλλα - μεγάλα και μικρά. Παιχνίδια με φύλλα για παιδιά 1,5 ετών, παιχνίδια με θέμα "Φθινόπωρο". Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε πραγματικά φθινοπωρινά φύλλα ή να κόψετε φύλλα από χαρτί. Η ουσία του παιχνιδιού: Βάζουμε μεγάλα φύλλα σε ένα μεγάλο κουτί και μικρά σε ένα μικρό. Εκπαιδευτικά παιχνίδια με φύλλα. Αυτή η εργασία θα είναι αρκετά εύκολο να ολοκληρωθεί για παιδιά από 2 έως 3 ετών. Αλλά τα παιδιά από 1 έως 2 ετών μπορεί να έχουν δυσκολίες ("αρχίζετε να εισάγετε το μωρό σε μια εργασία, και χαμογελάει και τρέχει μακριά σας σε άλλο δωμάτιο" - μια γνωστή εικόνα, σωστά;). Για να μπορέσει το παιδί να αντεπεξέλθει στην εργασία με μεγαλύτερη επιτυχία, είναι σημαντικό να διεξάγετε ένα τελετουργικό «γνωριμίας μεταξύ τους» με το έργο. Για παράδειγμα: Κοιτάξτε ένα μεγάλο κομμάτι χαρτί με το παιδί σας. Πείτε "εδώ είναι ένα μεγάλο φύλλο". Επισημάνετε τη λέξη «μεγάλο» με την κατάλληλη φωνή. "Ας δείξουμε πόσο μεγάλο είναι αυτό το φύλλο, τόσο μεγάλο" - απλώνουμε τα χέρια μας πλατιά στο πλάι, δείχνοντας το σημάδι "μεγάλο", ενθαρρύνουμε το παιδί να επαναλάβει αυτή τη χειρονομία μετά από εσάς (αν δυσκολεύεται, απλώνουμε τα χέρια του στις πλευρές μας). Πάρτε ένα μικρό φύλλο. "Και αυτό το φύλλο είναι "μικρό" (προφέρουμε τη λέξη "μικρό" με "λεπτή" φωνή.) Ας δείξουμε πόσο "μικρό" είναι αυτό το φύλλο (φέρνουμε τα χέρια μας κοντά το ένα στο άλλο, δείχνοντας το σημάδι " μικρό μέγεθος», ενθαρρύνουμε το παιδί να επαναλάβει αυτή τη χειρονομία μετά από εσάς, το βοηθάμε να το κάνει αν το ίδιο το βρίσκει δύσκολο). Αυτή η προκαταρκτική εργασία - επισημαίνοντας τις λέξεις "μεγάλο" και "μικρό" με μια ειδική φωνή, δείχνοντας τα μεγέθη "μεγάλο" και "μικρό" με στυλό - είναι πολύ σημαντική. Με τη βοήθειά της το παιδί θα καταλάβει καλύτερα το νόημα της εργασίας και θα είναι πιο εύκολο για αυτόν να το ολοκληρώσει. 3. Αφού δουλέψετε με την έννοια του «μεγάλου - μικρού φύλλου», μπορείτε να προχωρήσετε στην ολοκλήρωση της εργασίας. Δείξτε στο παιδί σας ότι τα μεγάλα φύλλα πρέπει να τοποθετηθούν σε ένα μεγάλο κουτί και τα μικρά σε ένα μικρό κουτί. Ζητήστε του να τακτοποιήσει σωστά όλα τα φύλλα μέσα στα κουτιά. Πώς μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας: - προσδιορίστε μαζί το μέγεθος του φύλλου (η μητέρα λέει ποιο φύλλο είναι - μεγάλο ή μικρό). - οδηγήστε το χέρι του παιδιού με το κομμάτι χαρτί στο κουτί σωστού μεγέθους εάν το παιδί κάνει λάθος. - εάν το μωρό δυσκολεύεται να επιλέξει το σωστό κουτί, μπορείτε απλά να τοποθετήσετε το σωστό κουτί κάτω από το χέρι του μωρού και να του ζητήσετε να «ρίξει ένα μεγάλο κομμάτι χαρτί στο μεγάλο κουτί». Φαίνεται ότι με μια τέτοια «βοήθεια» η μητέρα κάνει σχεδόν τα πάντα για το παιδί. Αλλά αυτό δεν είναι αλήθεια! Κατά τη διαδικασία ολοκλήρωσης μιας εργασίας από κοινού, το μωρό μαθαίνει ενεργά. Τα μάτια του κοιτούν και θυμούνται (εξετάζει μεγάλα και μικρά φύλλα), τα αυτιά του ακούνε και απορροφούν (ακούει συνεχώς τη μητέρα του να συγκρίνει τα φύλλα κατά μέγεθος), τα χέρια του «κάνουν» (τα παιδιά απορροφούν πολύ καλά τη γνώση αν παρουσιάζεται μέσω της «κίνησης» ). Αφού το παιδί σας ολοκληρώσει αυτήν την εργασία αρκετές φορές μαζί σας και με τη βοήθειά σας, θα νιώσει μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση, θα κατανοήσει καλύτερα όλες τις απαραίτητες έννοιες και θα αρχίσει να αντιμετωπίζει παρόμοιες εργασίες μόνο του. Εκμάθηση χρωμάτων. Αυτή η δραστηριότητα θα βοηθήσει το παιδί σας να κατανοήσει την έννοια του «κόκκινου και κίτρινου». Προετοιμάστε φύλλα δύο χρωμάτων - κόκκινο και κίτρινο. Εξετάστε τα φύλλα, εστιάστε την προσοχή του μωρού στο γεγονός ότι μερικά φύλλα είναι κίτρινα και άλλα κόκκινα. Στη συνέχεια προσφέρετε να βάλετε τα κίτρινα φύλλα σε ένα κίτρινο κουτί και τα κόκκινα φύλλα σε ένα κόκκινο κουτί. Παιχνίδια με φύλλα στο μάθημα "Φθινόπωρο". Για να βοηθήσετε στην ολοκλήρωση αυτής της εργασίας σωστά, θα βοηθήσουν οι ίδιοι κανόνες όπως και για το προηγούμενο μάθημα (βοηθάμε ενεργά το παιδί να ολοκληρώσει την εργασία, να συνεργαστεί με το παιδί, στην αρχή είναι πολύ χρήσιμο να τοποθετήσετε κυριολεκτικά το επιθυμητό "κουτί" κάτω από το χέρι, λέγοντας το όνομα του χρώματος δυνατά ("αυτό είναι κόκκινο") φύλλο, το βάζουμε σε ένα κόκκινο κουτί") Μοντελοποίηση + μελέτη χρώματος. Κοιτάξτε μαζί με το παιδί σας δύο φύλλα τυπωμένα σε ένα χαρτί. Ένα από αυτά είναι κόκκινο και το άλλο είναι κίτρινο (Μπορείτε να κατεβάσετε μια φωτογραφία με τα φύλλα από αυτόν τον σύνδεσμο). Μόνο τα ποντίκια τα έφαγαν. Υπάρχουν τρύπες στα φύλλα! Αυτό πρέπει να επιδιορθωθεί επειγόντως. Για το παιχνίδι θα χρειαστείτε προετοιμασμένο σβώλοι από μαλακή πλαστελίνη - κίτρινο και κόκκινο Παιχνίδια με πλαστελίνη και μάθηση για τα χρώματα Δείξτε στο παιδί ότι «θα βάλουμε κόκκινα κομμάτια σε ένα κόκκινο φύλλο και θα τα πιέσουμε προς τα κάτω με τα δάχτυλά μας και κίτρινα κομμάτια - σε ένα κίτρινο φύλλο, έτσι Θα κλείσουν όλες οι τρύπες! ". Παιχνίδια για εκμάθηση χρωμάτων και μοντελοποίηση στο μάθημα του φθινοπώρου. Πιθανότατα, στην αρχή το παιδί μπορεί να μπερδευτεί και να βάλει κομμάτια πλαστελίνης σε ένα φύλλο με λάθος χρώμα. Επομένως, βοηθήστε ενεργά το παιδί σας να αντιμετωπίσει την εργασία - προφέρετε το όνομα του χρώματος με το οποίο δουλεύει αυτήν τη στιγμή και δίνει συμβουλές σε ποιο κομμάτι χαρτί να κολλήσει πλαστελίνη. Αυτό το παιχνίδι όχι μόνο αναπτύσσει δεξιότητες μοντελοποίησης, αλλά βοηθά επίσης να θυμάται τα χρώματα - κατά τη διάρκεια της εργασίας, το παιδί θα ακούσει τις λέξεις "κόκκινο, κίτρινο" πολλές φορές από τη μητέρα, και αυτό σίγουρα θα επηρεάσει το πόσο γρήγορα το μωρό θυμάται τα ονόματα των βασικών χρωμάτων (Όταν δίνω παρόμοιες εργασίες σε μια ομάδα πρώιμη ανάπτυξη παιδιά από 1 έως 2 ετών, στη συνέχεια πρώτα (σε πολλά μαθήματα) εκτελούμε πάντα «προπαρασκευαστικές» ασκήσεις - κολλάμε κίτρινα μούρα πλαστελίνης σε κίτρινα πιάτα που έχουν σχεδιαστεί σε χαρτί και κόκκινα «μούρα» σε κόκκινα ή κολλάμε κίτρινο/κόκκινο σβώλους (μήλα) σε κίτρινα και κόκκινα καλάθια γραμμένα σε χαρτί κ.λπ. - δηλ. πρώτα μαθαίνουμε να προσαρμόζουμε την κίτρινη πλαστελίνη ξεχωριστά από την κόκκινη σε πιο ελεύθερη μορφή και μόνο τότε την περιπλέκουμε ζητώντας να συνδέσουμε την πλαστελίνη σε ένα συγκεκριμένο μέρος). Βροχή - μόντελινγκ. Βρέχει συχνά το φθινόπωρο. Κοιτάξτε την εικόνα με ένα σύννεφο και σταγονίδια με το παιδί σας, δείξτε μαζί «πώς στάζει η βροχή» («σταγόνα-σταγόνα») και χτυπήστε τα δάχτυλά σας στο τραπέζι. Στη συνέχεια, προσκαλέστε το παιδί σας να φτιάξει «σταγονίδια για σύννεφο» - αφήστε το να κολλήσει «σταγονίδια» πλαστελίνης σε ένα φύλλο χαρτιού. Φθινοπωρινά παιχνίδια με παιδιά 1,5 ετών στην τάξη - μαθαίνοντας για τη βροχή. Αυτή η εργασία έχει τρία επίπεδα δυσκολίας (καλύτερα να επιλέξετε αυτό που ταιριάζει καλύτερα στο επίπεδο του παιδιού): 1. Απλό επίπεδο (για παιδιά που δεν είναι ακόμα καλά στη γλυπτική ή στη γλυπτική για πρώτη φορά (συνήθως παιδιά κάτω του 1,5 ετών ) – η μητέρα το βάζει σε ένα χαρτί προετοιμασμένες μπάλες και ζητά από το παιδί να τις πιέσει με το δάχτυλό του Εκμάθηση γλυπτικής - το πιο απλό επίπεδο 2. Ενδιάμεσο επίπεδο (για παιδιά που είναι ήδη εξοικειωμένα με τεχνικές γλυπτικής) - το Το ίδιο το παιδί παίρνει κομμάτια πλαστελίνης, τα τοποθετεί μόνο του στο χαρτί και τα πιέζει μόνο του με το δάχτυλό σου Μαθαίνοντας γλυπτική - πιο δύσκολη δουλειά 3. «Προχωρημένο» επίπεδο (για παιδιά που είναι ήδη καλά στη γλυπτική) - το παιδί ο ίδιος σκίζει ένα κομμάτι πλαστελίνης από το "λουκάνικο" και το στερεώνει σε ένα φύλλο χαρτιού (δεν απαιτούνται ειδικά προετοιμασμένες σταγόνες, το παιδί τις "φτιάχνει" μόνο του). Μαθαίνοντας να γλυπτώ ​​- παιδιά που έχουν κατακτήσει τις βασικές δεξιότητες της γλυπτικής μπορεί να ολοκληρώσει την εργασία εντελώς ανεξάρτητα Βροχή μουσικής Πάρτε κρουστά ή θόρυβο παιδικά μουσικά όργανα που έχετε στο σπίτι (ή χρησιμοποιήστε αυτά τα «οικιακά» όργανα που μπορούν εύκολα να αντικαταστήσουν τα μουσικά). Πάρτε τα χέρια του παιδιού στα δικά σας και προσπαθήστε μαζί να «χτυπήσετε» τον ρυθμό στους στίχους: Βροχή, βροχή, στάλα και στάλα! Μην στάζεις τόσο δυνατά! Μη μας χτυπάτε το παράθυρο! Καλύτερα βρέξτε το γρασίδι! Στάξτε – στάλα – στάλα – στάλα! Στη συνέχεια, ενεργοποιήστε τη μουσική και προσκαλέστε το παιδί να παίξει το ίδιο μια «μελωδία» στο τραγούδι (παίξε μαζί με τη σύνθεση της Ekaterina Zheleznova «Rain»). Το μωρό θα το κάνει με μεγάλη ευχαρίστηση εάν η μητέρα παίζει επίσης το ρυθμό σε κάποιο μουσικό όργανο μαζί με το παιδί. Λόττο «Ζευγάρια». Προσκαλέστε το παιδί σας να παίξει το φθινοπωρινό Λόττο. Παίζοντας με το λότο, τα παιδιά αναπτύσσουν την προσοχή και τη λογική, και διευρύνουν επίσης το λεξιλόγιό τους (αν η μητέρα φωνάζει τα αντικείμενα που σχεδιάζονται στην εικόνα). Λόττο με θέμα «Φθινόπωρο» για τα πιτσιρίκια. (Εάν σας ενδιαφέρει το λότο, κάντε κλικ στην εικόνα για μεγέθυνση). Λόττο με θέμα το φθινόπωρο. Μνήμη - παιχνίδι "Εύρεση". Κολλήστε την εικόνα των «φθινοπωρινών» αντικειμένων (φύλλο, σύννεφο, ομπρέλα) στα μέρη του σχεδιαστή με ταινία. Δείτε τις εικόνες με το παιδί σας και πείτε τα ονόματά τους. Στη συνέχεια, γυρίστε τις φιγούρες ανάποδα και ζητήστε από το παιδί να βρει από μνήμης: «Πού κρύβεται το σύννεφο; Δείξε μου!», «Πού είναι κρυμμένο το φύλλο; Δείξε μου!" Το παιδί θα προσπαθήσει να θυμηθεί ποια εικόνα ήταν «κρυμμένη» και θα προσπαθήσει να την ανοίξει από τη μνήμη. Όταν το παιδί θυμηθεί ποια εικόνα είναι κρυμμένη κάτω από ποιο αντικείμενο (και σταματήσει να κάνει λάθη όταν ψάχνει για αντικείμενα), συνεχίστε το παιχνίδι αλλάζοντας θέσεις των φιγούρων. Ένα παιχνίδι για την ανάπτυξη της μνήμης στα παιδιά 1,5 κασέτες στο φθινοπωρινό μάθημα. Μασάζ δακτύλων. Μπορείτε να κάνετε μασάζ στα δάχτυλά σας όχι μόνο με ειδικές μπάλες, αλλά και με κουκουνάρια. Ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων σε παιδιά 1,5 έτους. Κάντε ένα μασάζ στα δάχτυλά σας με το παιδί σας χρησιμοποιώντας ένα κουκουνάρι κάτω από τις ρίμες (ενώ διαβάζετε ρίμες, το κουκουνάρι κυλά ανάμεσα στα δάχτυλα του μωρού, κάνοντας μασάζ): Η αρκούδα περπάτησε μέσα στο δάσος, βρήκε πολλούς κώνους, βρήκε πολλά των κώνων, Και το έφερε στα παιδιά! Ένα, δύο, τρία, τέσσερα πέντε, Ας παίξουμε με τον κώνο! Θα παίξουμε με το χτύπημα, θα το κυλήσουμε ανάμεσα στα δάχτυλά μας. Το μασάζ μπορεί να γίνει με διάφορους τρόπους. Η μητέρα διαβάζει το ποίημα και κάνει ανεξάρτητα μασάζ στα δάχτυλα του μωρού με το κουκουνάρι. Το μωρό και η μητέρα κάνουν μασάζ χέρι-χέρι. Η μητέρα, καθισμένη μπροστά στο μωρό, κάνει μασάζ στα δάχτυλά της με ένα εξόγκωμα, δείχνοντας έτσι τις κινήσεις στο μωρό και το παιδί επαναλαμβάνει. Παζλ - «Βρες την αδελφή ψυχή σου». Κόψτε τις φθινοπωρινές εικόνες σε δύο μέρη (χρησιμοποιήσαμε τις εικόνες του λότο που δημοσιεύτηκαν παραπάνω). Προσκαλέστε το παιδί σας να συνδυάσει τις εικόνες. Παιχνίδια για την ανάπτυξη λογικής και προσοχής σε παιδιά 1,5 ετών. Εάν το παιδί δεν ξέρει ακόμα πώς να συνθέτει παζλ, τότε αυτή η άσκηση μπορεί να γίνει ως εξής: Η μαμά παίρνει το μισό της εικόνας και λέει: κοίτα, εδώ είναι ζωγραφισμένο ένα κομμάτι από ένα σύννεφο. Δείξτε μου πού σχεδιάζεται ένα άλλο κομμάτι του σύννεφου; Σωστά, ορίστε! Ας συνθέσουμε την εικόνα. Κορδόνια - μανιτάρια Ξεκινώντας από 1,5 ετών, το παιδί σας μπορεί να μάθει να κορδώνει χάντρες σε ένα κορδόνι. Για να διδάξετε αυτή τη δεξιότητα, είναι προτιμότερο να αγοράσετε ένα σετ παιδικών χάντρες, το οποίο συνοδεύεται από ένα κορδόνι με μια ξύλινη βελόνα. Δεδομένου ότι η δραστηριότητά μας είναι το φθινόπωρο, μπορείτε να κορδώσετε φύλλα ή μανιτάρια από χαρτί κολλημένο σε χαρτόνι σε ένα κορδόνι. Δαντέλα και ανάπτυξη δακτύλων στο φθινοπωρινό μάθημα. Μπορείτε να κατεβάσετε το αρχείο με μανιτάρια και φύλλα κάνοντας κλικ στην παρακάτω εικόνα. Κάθε ζευγάρι μανιταριών σε αυτήν την εικόνα είναι «καθρέφτης», οπότε αν θέλετε, τα μανιτάρια και τα φύλλα μπορούν να γίνουν διπλής όψης (κολλημένα μεταξύ τους). Ένα παιχνίδι για την ανάπτυξη της προσοχής - "βρες όλα τα φύλλα στο δωμάτιο." Τοποθετήστε τα φύλλα σε όλο το δωμάτιο. Τοποθετήστε μερικά από αυτά σε ορατά σημεία και κρύψτε μερικά, αλλά για να τα βρει ακόμα το παιδί. Ζητήστε από το παιδί σας να βρει όλα τα φύλλα και να τα βάλει σε έναν κουβά. Παιχνίδια στο φθινοπωρινό μάθημα για παιδιά 1,5 ετών. Χειροτεχνία. Σχεδιάστε φύλλα στο δέντρο (με τα δάχτυλά σας). Χειροτεχνίες με θέμα «Φθινόπωρο» για τα πιτσιρίκια. Μοντελοποίηση "Φθινοπωρινά Φύλλα" (εφαρμόστε κομμάτια ζύμης ή πλαστελίνης). Χειροτεχνία με θέμα "Φθινόπωρο" με παιδιά 1-3 ετών. Για δημιουργικότητα, μπορεί να βρείτε αυτό το πρότυπο χρήσιμο (κάντε κλικ για μεγέθυνση): "Δέντρο" - ένα πρότυπο, η βάση για μια χειροτεχνία με θέμα "Φθινόπωρο". Κινητικές παύσεις. Τα μωρά δεν θα κάθονται σε ένα μέρος για μεγάλο χρονικό διάστημα. Επομένως, εάν σκοπεύετε να παίξετε πολλά εκπαιδευτικά παιχνίδια από την παραπάνω λίστα με το παιδί σας σε μια μέρα, μην ξεχάσετε να ακολουθήσετε τον απλό κανόνα - «μία «καθιστική» εργασία εναλλάσσεται με μία κινούμενη». Ως ενεργές εργασίες, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε χορό με φθινοπωρινά τραγούδια, διασκεδαστική φυσική αγωγή κ.λπ. Διασκεδάστε παίζοντας με τα παιδιά σας!