Համակարգային-վեկտորային հոգեբանություն: Երեխաների բարկություն. Ազատվելու պատճառներն ու ուղիները: Հիստերիկություններ երեխայի մեջ. Ինչպես է այս պետությունն իրեն դրսեւորում և ինչ անել Հիստերիկներ երեխայի մոտ 7 տարեկան հոգեբանի խորհուրդ

7 տարեկան երեխայի մոտ ցնցումները տեղի են ունենում բավականին հաճախ: Հնազանդ ու զվարթ երեխան մի ակնթարթում կարող է սկանդալ սարքել, առանց լավ պատճառի սկսել լաց լինել ու ճչալ: Երեխաների սկանդալները նորմալ երեւույթ են, զարմանալու բան չկա: Փաստն այն է, որ 7 տարեկան երեխան արդեն այլ կերպ է նայում աշխարհին, քան մեկ տարի առաջ: Նա շփվում է այլ երեխաների հետ, դիտում ծնողների վարքը: Այս ֆոնի վրա այն աստիճանաբար ձեւավորվում է որպես մարդ: Եթե \u200b\u200bերեխայի շուրջ անընդհատ բղավում, կռվում կամ վիճում են, ապա բնական է, որ երեխան նույնպես իրեն նույն կերպ կվարվի: Հատկապես մանկության տարիներին սովորական է ընդօրինակել ուրիշներին:

Երբ ծնողները ամեն կերպ փորձում են կանխել տարատեսակ կոնֆլիկտային իրավիճակները, և նրանց փոքրիկ 7 տարեկան երեխան սկսում է ցնցումներ նետել և կանգնել իր տեղում, միտքը սողոսկում է, որ ինչ-որ տեղ կրթության մեջ սխալ է թույլ տրվել:

Antայրահեղ հրահրող գործոններ

Մեկը հաճախակի պատճառներինչու երեխան հանկարծ կտրուկ փոխվում է տրամադրությամբ և սկսում հիստերիա անել, դա մայրիկի և հայրիկի գործողություններում համակարգվածության բացակայությունն է: Օրինակ, եթե ծնողներից մեկը թույլ է տալիս մուլտֆիլմ դիտել քնելուց առաջ կամ բազմոցին նետվելը, իսկ մյուսը դա արգելում է: Սա երեխայի համար չափազանց շատ պայմանականությունների է հանգեցնում: Փոքրիկը սկսում է ամեն կերպ փորձել հասնել իր ուզածին: Անգամ այս տարիքում, ենթագիտակցական մակարդակում, նա սկսում է հասկանալ, որ եթե չկա խստորեն հաստատված կանոն, ապա այն կարող է խախտվել, և որ դա կարելի է անել հենց այս պահին:

Որոշումներ կայացնելու անորոշությունը և ծնողների գործողությունների անհամապատասխանությունը նույնպես ազդում են իրենց երեխայի վարքի վրա: Օրինակ, եթե ծնողները քաղցրավենիք թույլ չեն տալիս ուտելուց առաջ, ապա ձեզ հարկավոր չէ փոխել ձեր դիրքը: Բավական է թույլ տալ երեխային մեկ անգամ ուտել քաղցրավենիք հենց ճաշից առաջ, և նա դեռ երկար կհիշի այս փաստը: Նույնիսկ այդ մանրուքը ազդում է երեխայի բնավորության և համառության ձևավորման վրա: Սովորական նորմից յուրաքանչյուր նոր շեղում կհանգեցնի այն փաստի, որ երեխան ցանկանում է ընդլայնել թույլատրելիի սահմանները, և միակ ճիշտ ձևը, որը նա համարում է արդյունավետ, հիստերիան է:

Parentsնողների մի խումբ կա, ովքեր վախենում են երեխաների քմահաճույքներից, մանավանդ, եթե երեխան ուրիշների ներկայությամբ փողոցում ցնցում է նետում: Նման պայմաններում մեծահասակները պատրաստ են ցանկացած զիջման, եթե միայն նրանց փոքրիկ չարագործությունները դադարեն քմահաճ լինելուց: Երեխաները շատ արագ սկսում են դա հասկանալ և հաջորդ անգամ նրանք նպատակաուղղված ցնցումներ են նետում `ցանկալի բանը ստանալու համար: 7 տարեկան երեխան արդեն կարող է նախապես պլանավորել այն, ինչ ուզում է ստանալ, և միայն տնից հեռանալուց հետո նա անմիջապես սկսում է վճռական գործողություններ ձեռնարկել:

Երբ 7 տարեկան երեխան ընկերներ չունի, իսկ ծնողները բավարար ուշադրություն չեն դարձնում նրան, նա փորձում է ամեն կերպ իրեն ապացուցել: Ուշադրություն գրավելը կարող է արտահայտվել ծնողներին ինչ-որ տեսակի օգնություն ցուցաբերելու տեսքով: Դրա դիմաց նա ակնկալում է գովասանքի արժանանալ: Բայց կա երեխաների մեկ այլ կատեգորիա, որը սկանդալի միջոցով փորձում է գրավել ծնողների ուշադրությունը: Այս երեխաները մեծամասնություն են կազմում, քանի որ դա ավելի հեշտ միջոց է ուշադրություն գրավելու համար: Չնայած այն հանգամանքին, որ սիրելիների արձագանքը ցնցումների նկատմամբ բացասական կլինի, այն դեռ մասամբ կլրացնի ծնողների ուշադրության պակասը:

Իրավիճակը շտկելու փորձեր

Reիչերը, արցունքները, հիստերիան և երեխաների այլ հուզական դրսևորումները կարող են վրդովեցնել նույնիսկ ամենահամբերատար մարդուն: Բայց խորհուրդ չի տրվում բղավել երեխայի վրա, որը հերթական անգամ «բեմադրություն է բեմադրել»: Անիմաստ է պատժել երեխաներին ՝ չհասկանալով խնդրի աղբյուրը: Պետք է հիշել, որ այդքան փոքր տարիքում երեխաներն ամբողջ ուժով ցուցադրում են իրենց հույզերը: Կան մի քանի առաջարկություններ, թե ինչպես ճիշտ վարվել ծնողների համար, եթե երեխան սկսում է բարկանալ: Բայց պետք է հիշել, որ յուրաքանչյուր երեխա տարբեր է: Պետք չէ մոռանալ, որ նման փոքր տարիքում երեխայի խնդիրներն աննշան են թվում միայն մեծահասակների համար: 7 տարեկան երեխայի համար նույնիսկ փչացած սիրված գրիչը կարող է համարվել գլոբալ խնդիր: Այդ պատճառով ծնողները պետք է զգայուն լինեն այն ամենի նկատմամբ, ինչ տեղի է ունենում իրենց երեխայի կյանքում:

Այն դեպքում, երբ ծնողները հաջողության չեն հասնում, այսինքն ՝ նրանք չեն կարող փոխզիջման հասնել երեխայի հետ, կարող եք դիմել մասնագետի օգնությանը: Հոգեբանական օգնությունը չպետք է անտեսվի: Հնարավոր է, որ բժշկի հետ զրույցից հետո կարող են անհրաժեշտ լինել մանկական հոգեբանի հետ երեխայի լրացուցիչ դասընթացներ: Բժշկի այցն ամեն դեպքում զուր չի անցնի: Առաջին նիստից հետո բժիշկը կկարողանա օբյեկտիվ գնահատական \u200b\u200bտալ կատարվածին և ասել, թե ծնողների ինչ գործողություններ ամբողջովին ճիշտ չեն: Բացի այդ, կլինեն մի քանի խորհուրդներ, որոնք կօգնեն ձեզ կապվել ձեր փոքրիկ համառի հետ:

Երեխայի ցնցումները դադարեցնելու ուղիներ

Կան մի քանի սովորական իրավիճակներ, որոնք տեղի են ունենում 7 տարեկան երեխաների գրեթե յուրաքանչյուր ընտանիքում: Երեխայի քմահաճույքների այս տեսակներից մեկի առջև կանգնած ՝ կարող եք փորձել դրանց հետ գործ ունենալ ՝ օգտագործելով որոշակի մեթոդներ.

Կարող եք փորձել փոքր մարդու բարկությունը վերափոխել այլ ուղղությամբ: Այս առաջարկությունը հատկապես հարմար է չափազանց հուզական երեխաների համար: Դուք պետք է երեխային ուղարկեք սպորտի բաժին կամ առաջարկեք անել նրա համար այլ հետաքրքիր բան: Հույզերի լրացուցիչ ալիք տեղի կունենա ֆիզիկական գործունեության ընթացքում:

Աղբյուրը `www.b17.ru

Երեխան հիստերիկ է. Նա փչում է ոտքերը, ճչում է, լաց է լինում և չի ուզում ոչինչ լսել: Կամ միապաղաղ նվնվոցներ, նվնվոցներ ու տնքոցներ: Յուրաքանչյուր ծնող գոնե մեկ անգամ բախվեց իր երեխայի նման վարքի հետ: Բայց սովորաբար խնդիրը ավելի մեծ է, քան թվում է, և ազդում է 10 ընտանիքից 9-ի վրա, ովքեր ստիպված են հիստերիկ երեխա դաստիարակել: Իսկ հիստերիկներն իրենք իրենց համար մեկանգամյա երեւույթ չեն, քանի որ դրանք տեղի են ունենում համակարգված: Մայրիկներն ու հայրիկները վնաս են կրում, նրանք զայրացած են, անհանգստացած են և չգիտեն, թե ինչպես կասեցնել այդ ամենը: Ի՞նչ պետք է անեն մեծահասակները, եթե երեխան հիստերիկ է:

Հիստերիկները ծայրաստիճան հուզմունքի հատուկ հուզական վիճակ են: Երեխան գոռում է, հեկեկում, ընկնում հատակին, կարող է հարվածել պատերին կամ քերծել դեմքը: Նա լիովին անզգայուն է ուրիշների խոսքերի և գործողությունների նկատմամբ և գործնականում ցավ չի զգում: Դա չափազանց դժվար է կասեցնել: Այս պահվածքը վախեցնում և տարակուսում է ծնողներին, հատկապես եթե, նրանց կարծիքով, երեխան այդ վարքագծի համար որևէ հատուկ պատճառ չունի: Ի՞նչ սխալ են արել մեծահասակները:

Հիստերիան, որպես կանոն, չնայած արագ է զարգանում, բայց ինչպես մեր մարմնի ցանկացած գործընթաց, այն ընթանում է մի քանի փուլով: Նույնիսկ եթե թվում է, թե ամեն ինչ հանկարծակի է սկսվել, հավատացեք, սկսված «համերգի» նախանշաններ կային, և դուք պետք է սովորեք դրանք ճանաչել: Հաճախ երեխան սկսում է հոտոտել, նվնվալ և լռել: Սա փոթորկից առաջ հանդարտ է: Եթե \u200b\u200bժամանակին արձագանքեք, կարող է խուսափել բարկությունից: Երբեմն դրա համար բավական է քնքշորեն գրկել ամբողջ աշխարհից նեղացած երեխային, հարցնել, թե ինչն է նրան այդքան վշտացրել: Եթե \u200b\u200bդա կոտրված խաղալիք է, առաջարկեք միասին շտկել այն:

Հիստերիայի կանխարգելման համար որոշ երեխաներ պարզապես պետք է անցնեն մեկ այլ զբաղմունքի: Չե՞ք կարող կառուցել կոնստրուկտոր: Մի լացիր, մենք հիմա նկարելու ենք, իսկ հետո հաստատ տուն կամ շոգեքարշ ենք հավաքելու համառ մասերից: Եթե \u200b\u200bնախորդները հնարավոր չեղավ ճանաչել, կամ մեծահասակները նրանց պատշաճ նշանակություն չտվեցին, հիստերիան ինքնին է սկսվում:

• Առաջին փուլը վոկալ է: Երեխան, փորձելով ուշադրություն հրավիրել իր վրա, սկսում է փնթփնթալ կամ անմիջապես գոռալ:
• Երկրորդ փուլը շարժիչն է: Այն բնութագրվում է երեխայի գրգռված ակտիվ շարժումներով: Նա կարող է սկսել խաղալիքներ գցել, ոտքերով հարվածել, գլորվել հատակին: Սա ամենավտանգավոր փուլն է. Երեխան կարող է վիրավորվել:
• Երրորդ փուլը մնացորդային է: Սա սուզվելուց մի տեսակ ելք է. Ֆիզիկապես և հոգեպես հոգնած երեխան արցունքներ է թափում, դժգոհ հայացքով նայում ներկաների շուրջ և ցնցող հեկեկում: Բեմը կարող է տևել մինչև մի քանի ժամ:

Պետք է ասեմ, որ երեխաները միշտ չէ, որ հիստերիկ են «դուրս գալիս վնասից»: Եվ այնպիսի խորհուրդներ, ինչպիսիք են «Քիչ ուշադրություն. Նա ավելի արագ կհանդարտվի» կամ «Լավ գոտի նրա համար»: ոչ միայն անօգուտ, այլեւ վնասակար:

Երեխաների մոտ ցնցումները երկու տեսակի են `կամավոր և ակամա: Առաջին դեպքում երեխան իսկապես բնավորություն է ցույց տալիս, ցանկանում է ինչ-որ բան ստանալ և այլ կերպ չի տեսնում: Նա ճչում է, թակում է ոտքերն ու ձեռքերը, ցնցում է գլուխը ՝ միևնույն ժամանակ կատարյալ տեղյակ լինելով, թե կոնկրետ ինչ է անում: Եթե \u200b\u200bմի անգամ երեխան հասնի իր ճանապարհին նման հուզմունքի միջով, նա հաշվի կառնի դա և ավելի ու ավելի հաճախ կխաբանի իր ծնողներին: Ի՞նչ անել այս իրավիճակում: Փոքրիկին ընտրության իրավունք տվեք: Հանգիստ բացատրեք, որ ձեզ դուր չի գալիս նրա պահվածքը, զգուշացրեք հնարավոր պատժի մասին (օրինակ `զրկելով նրան մուլտֆիլմեր դիտելու կամ այգի գնալու հնարավորությունից), ապա, եթե երեխան չի հանդարտվել, կատարեք պատիժը: Այսպիսով, երեխան ունի ընտրություն ՝ հետագա բղավել և հաճելի ինչ-որ բան կորցնել կամ ինքն իրեն քաշել և լուծել հակամարտությունը խաղաղ ճանապարհով:

Ֆիզիկապես, այս իրավիճակում, դուք չեք կարող պատժել: Սա երեխային էլ ավելի ագրեսիվ կդարձնի: Համոզված լինելով հիստերիայի `որպես անձնական շահի գործիք, անարդյունավետության մեջ` երեխան աստիճանաբար կդադարի քմահաճ լինելուց:

Ակամա ցնցումները հորմոնալ գործընթաց են: Սթրեսի հորմոնների կտրուկ արտանետման պատճառով երեխան ի վիճակի չէ վերահսկել իր վարքն ու մարմինը: Այս իրավիճակում համոզելը անօգուտ է, քանի որ երեխան պարզապես չի լսում քեզ: Ինչ անել? Կրկին հանգստացեք: Եվ միայն դրանից հետո ձեռնամուխ եղեք գործի:

Անկառավարելի հիստերիայի պայմաններում երեխայի համար շոշափելի շփումը կարևոր է: Փորձեք նրան գրկել, գրկել, գլխով հարվածել: Խոսեք նրա հետ հանգիստ, հանգստացնող ձայնով, նկարագրեք մի բան, որը ոչ մի կապ չունի կատարվածի հետ. «Թռչունները նստեցին պատուհանում», «Նայեք, ի՞նչ արև է այսօր, միգուցե կարողանանք զբոսնել»: Այնքան էլ կարևոր չէ, թե կոնկրետ ինչ ես ասում: Հիմնական բանը շոշափելի շփումն է: Երբ երեխան հանգստանում է, դուք անպայման պետք է փորձեք պարզել, թե ինչ է տեղի ունեցել: Դրա համար օգտագործեք առաջատար հարցեր. «Ինչ-որ բան ձեզ վրդովեցրե՞լ է», «վախեցա՞ք» և այլն

Հիստերիկության հակումը բնածին հատկություն է: Ամեն ինչ կախված է երեխայի նյարդային համակարգի կազմակերպման տեսակից.

• Թույլ տեսակ Սրանք ամաչկոտ, անվստահ երեխաներ են: Դրանք ենթակա են տրամադրության հաճախակի փոփոխությունների: Նրանք ունեն անկայուն ախորժակ և վատ քուն: Նրանք հուզիչ են և հաճախ բարձրացնում են իրենց ձայնը: Նրանք շատ հակված են ցնցումների, լինելով նրանց մեջ անկանխատեսելի վարք: Նրանք համեմատաբար արագ են հանդարտվում:
• Ուժեղ տեսակ: Այս տեսակի նյարդային համակարգով տղաները, ամենայն հավանականությամբ, ինքնագոհ տրամադրություն ունեն, հեշտությամբ տարվում են և հաճախ չեն ավարտում իրենց սկսածը: Սթրեսային ծանր իրավիճակում նրանք կարող են բարկանալ, բայց դա քիչ հավանական է: Եվ նման հուզմունքը «մարելը» բավականին հեշտ կլինի:
• Անհավասարակշռված տեսակ: Նրանք անհանգիստ երեխաներ են: Նրանց հաճախ տանջում են վախերն ու կասկածները: Նրանք քնում են «մակերեսային» քուն, գիշերը կարող են մի քանի անգամ արթնանալ: Նրանք կարող են աղմկոտ լինել հասարակության մեջ, քանի որ սիրում են հայտնվել ուշադրության կենտրոնում, բայց զգայուն են ցանկացած քննադատության համար: Նման տղաների մոտ ցնցումները կարող են հանկարծակի սկսվել և ուղեկցվում են ագրեսիայի դրսեւորումներով: Դժվար է նրանց հանգստացնել:
• Դանդաղ տիպ: Նրանք շատ հանգիստ, ողջամիտ երեխաներ են: Նրանք սիրում են ինչ-որ բան միայնակ անել: Դժվար է դրանք հարուցել: Նյարդային համակարգի գրգռման և արգելակման դանդաղեցված գործընթացների պատճառով հիստերիկները գործնականում չեն բավարարվում: Նրանք կարող էին, բայց քանի դեռ նրանց ուղեղը չի հասել, գոռալու կարիքը այլևս անհրաժեշտ չէ:

Այսպիսով, նյարդային համակարգի թույլ և անհավասարակշիռ տեսակներ ունեցող երեխաների ծնողները ամենից հաճախ բողոքում են երեխաների ցնցումներից:

Աղբյուրը `www.o-krohe.ru

Ինչու՞ է 7 տարեկան երեխան անընդհատ ֆռռացնում ու քմահաճ:

Առաջին կարևոր պատճառը երեխայի նկատմամբ ծնողների գործողություններում համակարգվածության բացակայությունն է: Օրինակ ՝ մայրիկը թույլ չի տալիս քնելուց առաջ մուլտֆիլմեր դիտել, իսկ հայրիկը համաձայն է դրան: մեկ մեծահասակն արգելում է թռնել բազմոցին, իսկ մյուսը ՝ ոչ: Հայտնվում են չափազանց շատ պայմանականություններ, և երեխան համառորեն սկսում է պահանջել այն, ինչ նա կարող է ժամանակ առ ժամանակ անել: Այս իրավիճակում երեխայի համար դժվար է հասկանալ ՝ գոյություն ունեն հատուկ կանոններ, թե ոչ:
Դաստիարակության երկրորդ սխալը ծնողների անհամապատասխանությունն ու անվստահությունն է իրենց գործողություններում: Այսպիսով, մի օր դուք խստորեն արգելում եք դիպչել ձեր հեռախոսին, իսկ մյուս օրը թույլ եք տալիս ձեր երեխային խաղալ դրա հետ: Մի անգամ քաղցրավենիք թույլատրվում է ուտել միայն լանչից հետո, իսկ մյուս կողմից, դուք կարող եք վերցնել կոնֆետը ուտելուց առաջ: Նման թվացյալ մանրուքները երեխաները հեշտությամբ ամրագրում են, և հետագայում նրանք սկսում են ավելին պահանջել ՝ ընդլայնելով թույլատրելիի սահմանները:
Որոշ ծնողներ վախենում են երեխաների քմահաճույքներից, հատկապես հասարակական վայրերում, և այս պահին նրանք պատրաստ են թույլ տալ երեխային ամեն ինչ, պարզապես նրան լռելու համար: Նման բաները նույնպես հստակ նկատվում են երեխաների կողմից, և այդ մեթոդներն օգտագործվում են արդեն գիտակցաբար: Եվ դրա պատճառը մեծահասակների սխալ արձագանքն է փոքրիկ մարդու սաբոտաժին:
Ընտանիքի ներսում առկա լարված իրավիճակը կարող է նաև առաջացնել երեխայի տրամադրության բարձրացում: Եթե \u200b\u200bմեծահասակները հաճախ հայհոյում և շփվում են բարձրացված ձայնով, երեխան նույնպես սովորում է վարքի այս մոդելը: Բացի այդ, երեխաների առաջ հաճախակի վեճերը ծնողների մոտ վախ են ներշնչում, անվստահություն են առաջացնում, և նրանք իրենց հուզմունքը ցույց են տալիս իրենց հոգեբանական և նյարդային պահվածքով:
Պատահում է, որ ցուցադրական քմահաճույքները ուշադրության անբավարար անհրաժեշտության արդյունք են: Երբ երեխան մեծ մասամբ մնում է ինքն իրեն, նրա ներսում լարվածությունն աճում է և բացասական գործողությունների միջոցով ելք գտնում: Իրոք, ծնողների բուռն արձագանքը հետևում է նրանց: Դե, սա նույնպես բաղձալի ուշադրություն է, թեկուզ բացասական նշանով:
Սկանդալ սկսելու հիանալի պատճառ է նաև ընտանիքի ներսում հստակ առօրյայի և հաստատուն կանոնների բացակայությունը: Այս դեպքում երեխայի հոգեբանությունը խոսում է վստահության կորստի, ներքին լարվածության մասին, որը կապված է թույլատրելիության սահմանների և շրջանակների սխալ ընկալման հետ:
Եվ, իհարկե, անգրագետ կառուցված ծնողական հեղինակությունը կամ դրա բացակայությունն ինքնին պատրվակ է ծառայում, որպեսզի երեխան փորձի տեղ զբաղեցնել արևի տակ: Եթե \u200b\u200bտանը հնազանդվող չկա, ապա միանգամայն հնարավոր է պահանջել ընտանիքում հիմնական մարդու դիրքը:

7 տարեկան երեխան անընդհատ բարկանում է. Ի՞նչ անել:

Եթե \u200b\u200bցնցումները յոթնամյա պլանում դարձել են հաճախակի դեպք, անհրաժեշտ է պարզել դրանց պատճառը: Timeամանակին լսելով երեխայի խնդրանքները `արտահայտված նվնվոցով և քմահաճույքներով, կարող եք ապահով կերպով խուսափել հետագա հետևանքներից: Հիստերիկայում անհնար է փոխազդել երեխայի հետ, այնպես որ մոռացեք սպառնալիքների, խայտառակությունների և խրատների մասին: Այս ամենը միայն ավելի է բորբոքելու երեխային: Այն դեպքում, երբ ձեր յոթ տարեկան երեխան կրկին բարկություն գցեց, գնացեք նրա մոտ և ամուր սեղմեք ՝ թույլ չտալով, որ նա փախչի: Կաթեք երեխայի գլխին կամ մեջքին, միօրինակ ձայնով շշնջացեք հանգստացնող բառերը: Երբ հիստերիան սկսում է հանդարտվել, դուք կարող եք բաց թողնել երեխային, նստել նրա կողքին, նայել նրա աչքերին, վերցնել ձեռքը. Մի խոսքով, կարևոր է շարունակել պահպանել մարմնական շփումը: Երբ փոքրիկը վերջապես հանգստանա, զգուշորեն սկսեք զրույցը «Ես հասկանում եմ, դու տխուր ես / վիրավորված / վիրավորված» բառերով: Այսպիսով, դուք կհասկացնեք, որ դուք գտնվում եք նույն ալիքի երկարության վրա և չեք դատում նրան: Աստիճանաբար երեխան ներգրավվելու է զրույցի մեջ, և դուք հնարավորություն կունենաք ավելի մանրամասն իմանալ հիստերիայի պատճառի մասին: Վերջապես, ձեր երեխային հրավիրեք մտածել, թե ինչ կարող եք անել հաջորդ անգամ, որպեսզի դա տեղի չունենա: Առաջարկեք հարմար այլընտրանքներ և քննարկեք դրանք նրա հետ:
Իհարկե, լավագույնն այն է, որ թույլ չտանք իրադարձությունների նման զարգացում և թույլ չտանք, որ 7 տարեկան երեխայի ցնցումները մնայուն լինեն: Դա անելու համար դուք պետք է զգայուն լինեք նրա վիճակի և տրամադրության նկատմամբ, կառուցեք լավ և վստահելի հարաբերություններ, աշխատեք ձեր հեղինակության վրա և ոչ մի դեպքում չքննադատեք, նվաստացնեք կամ անվանակոչեք երեխային: Հաշվի առնելով այս նրբությունները ՝ շատ շուտով կնկատեք, որ երեխայի վարքը բարելավվել է, և զայրույթի հետք չկա:

Աղբյուրը `detstrana.ru

Երեխաների բարկություն. Ազատվելու պատճառներն ու ուղիները

2-3 տարեկանում երեխաների բարկությունը սովորաբար ավելի հեշտ է հաղթահարել ծնողների կողմից: Կարող եք ինչ-որ կերպ շեղել երեխային, նրան խաղալիք նվիրել, ուշադրություն դարձնել: Հետևաբար, ամենից հաճախ մեծահասակները չեն ահազանգում. Կարծում են, որ դա կաճի: Երբ 6-7 տարեկան հասակում երեխաների մոտ հիստերիկությունը դառնում է մշտական, իրավիճակը դադարում է վերահսկվել: Վարագույրներն ու հեկեկոցները դառնում են ուժեղ և պահանջկոտ, և ցանկացած մանրուք կարող է պատճառ դառնալ: Բացի այդ, երեխաների ցնցումները ավելի հաճախակի են դառնում, և եթե ավելի վաղ դրանք լինում էին շաբաթը 1-2 անգամ, ապա առանց գոռալու ոչ մի օր չի անցնում: Ինչ անել? Կա միայն մեկ պատասխան. Ամեն դեպքում մի անտեսեք, քանի որ եթե երեխաների չարաճճիությունների դեմ ոչինչ չձեռնարկվի, ապա ոչինչ չի փոխվի:

Որո՞նք են երեխաների ցնցումների ու քմահաճույքների պատճառները:
Ի՞նչ է տեղի ունենում, եթե երեխաների բարկությունը անտեսվում է կամ, ընդհակառակը, պատժվում է նրանց համար:
Ինչպե՞ս մեկընդմիշտ դադարեցնել երեխաների մոտ ցնցումները:

Ամենահիասքանչ բանը, որ հաճախ նշում են հիստերիկ երեխայի ծնողները, այն է, թե որքան արագ է նա ընկնում իր քմահաճույքների մեջ և որքան արագ է հեռանում հեկեկոցներից: Բայց ընդամենը 10 րոպե առաջ նրա աղաղակը լսվեց երեք հարկից ներքև և վեր, և այժմ նրա արցունքները նույնպես չորացան: հիանալի տրամադրություն... Նա ուրախ վազում է, ինքն իրեն երգեր երգում ու վայելում կյանքը: Այնուամենայնիվ, նոր ամպրոպ անկյունում է:

Որտեղի՞ց են գալիս երեխաների ցնցումներն ու քմահաճույքները:

Շատ հաճախ ծնողները ընդհանրապես չեն հասկանում, թե որտեղից և ինչու են առաջանում երեխաների ցնցումները: Այնպես է պատահում, որ մեկ ընտանիքում կա երկու երեխա. Առաջինը ՝ լուռ և լավ, իսկ երկրորդը ՝ իսկական հիստերիկ և քմահաճ: Մեծահասակները խնդրի ծագումը սկսում են փնտրել իրենց իսկ մանկության, երեխայի ընկերների, նրա վրա տատիկ-պապիկների ազդեցության, որոշ սթրեսային իրավիճակներում, որոնք երեխան անցնում է: Ինչ-որ բան իրոք հասցնում է դուրս գալ այս ամենից, բայց ավելի հաճախ ոչ մի եզրակացություն չի կարելի անել: Երեխաների մոտ ցնցումների դեմ տարբեր մեթոդների օգտագործումը կամ արդյունք չի տալիս, կամ ժամանակավոր է:

Այնուամենայնիվ, ակնհայտ է, որ երեխաների մոտ հիստերիկությունը բնավորության քաոսային դրսևորումը չէ, այլ որոշակի համակարգային առանձնահատկություն, որն արտահայտվում է երեխաների մեջ, որոնք զարմանալիորեն նման են միմյանց: Այսօր այս հատուկ հոգեբանությունը ընդգծված և ճշգրիտ նկարագրված է Յուրի Բուրլանի համակարգային-վեկտորային հոգեբանության մեջ: Երեխա, որը հակված է հիստերիկության, տեսողական և, հաճախ, մաշկի վեկտորների սեփականատերն է: Հիստերիայի հիմքը հենց երեխաներն են ապահովում, այսինքն. տեսողական վեկտորը, որը դեռ զարգացած չէ, բայց տեսողական-մաշկային կապան կարող է ստեղծել իրական իմպ `հիստերիկ և քմահաճ` բառի առավել դասական իմաստով: Թե՛ տղաները, թե՛ աղջիկներն այդպիսին են:

Մեծահասակները, զարգացած և գիտակցված մաշկի տեսողական մարդիկ (+ և այլ վեկտորներ) - սա միշտ էլ շատ հետաքրքիր ճակատագիր է: Սրանք դերասաններ և ռեժիսորներ են, գրողներ և ճանապարհորդներ, գիտնականներ և բժիշկներ: Բայց դա միայն ներուժ է, միայն եթե մանկության տարիներին ծնողները և հասարակությունը կկարողանան պատշաճ չափով զարգացնել իրենց ցանկությունները: Մանկության տարիներին նրանք, ինչպես մյուս երեխաները, միշտ չէ, որ հրեշտակային բնավորություն ունեն:

Մաշկի վեկտոր իր տիրոջն օժտում է ծայրահեղ ճկունությամբ և հարմարվողականությամբ, ինչպես նաև օգուտների և օգուտների մշտական \u200b\u200bհաշվարկով: Մաշկի վեկտորի հիման վրա երեխան շատ արագ է զարգանում, և առաջին հատկությունը, որը նա ձեռք է բերում, խորամանկությունն է: Հենց որ նրան ինչ-որ բան ձեռնտու չէ, նա կարող է հեշտությամբ ու հմտորեն խաբել, գայթակղել ՝ պարզապես իր ուզածին հասնելու կամ ձանձրույթից խուսափելու համար: Օրինակ ՝ մաշկի նորածինները չեն սիրում մաքրել իրենց սենյակը: Եվ եթե նրանց ստիպում են, ապա նրանք դա անում են «թեք, ծուռ, պարզապես կենդանի լինելու համար», ոչ մի մանրակրկիտության մասին խոսք լինել չի կարող:

Տեսողական վեկտոր վաղ տարիքից սովորում է արագորեն նկատել շրջապատի մարդկանց տրամադրությունը: Այդ դեպքում այն \u200b\u200bկարող է վերաճել այլ մարդկանց հանդեպ կարեկցանքի, համակրանքի, բայց ներսում փոքր տարիքը դա պարզապես «ինձ համար» լինելու զգացողություն է:

Հիմնվելով դրա վրա մաշկային-տեսողական կապան երեխան գրեթե առաջին բանն է, որ սովորում է `ճանաչել, թե ինչպես ճիշտ վարվել` իր ուզածին հասնելու համար: Եթե \u200b\u200bապակողմնորոշելու առաջին իսկ փորձին նրան տրվեց այն, ինչ ուզում էր, վստահ եղեք, որ նա կանգ առնելու մասին չի էլ մտածի: Եթե \u200b\u200bմի անգամ հանձնվեցիք նրա արցունքների ճնշման տակ և համաձայնվեցիք զբոսնել մանկապարտեզ, ինչը նշանակում է, որ նա ամեն օր առավոտյան լաց կլինի ու լաց կլինի: Եվ եթե նրան քարշ տաս, ապա դրանով միայն մի բան կստացվի. Երեխայի հիստերիան երկար կլինի և ողբերգական:

Վաղ մանկության տարիներին մաշկի տեսողական երեխան արագ սովորում է իսկապես շահարկել ծնողներին, տատիկներին և պապիկներին և այլ երեխաներին: Դերասանի տաղանդը նրա մեջ շատ շուտ է արթնանում: 6-7 տարեկան հասակում մանկական հիստերիան հաճախ դառնում է ֆիքսված մեխանիզմ, թե ինչպես կարելի է հասնել ձեր ուզածին: Եվ եթե երեխան այդքան լկտի չդառնար իր ցնցումների մեջ, ծնողները կկորցնեին իրենց զգոնությունը և կթողնեին երեխաներին բոլոր առումներով նստել իրենց պարանոցին: Tնցումների և ամբողջովին ծեծված նյարդերի հաճախականությունն է, որ ստիպում է ծնողներին ելք փնտրել: Հենց այս պատճառով է, որ, հարգելի ընթերցող, ամենայն հավանականությամբ կարդում եք այս հոդվածը:

Նողները հաճախ շփոթվում են այն փաստի հետ, որ ոչ միայն բանական քմահաճույքները, այլ նաև որոշ էական բաներ դառնում են երեխաների բարկության պատճառը: Օրինակ, երեխան շատ է լաց լինում մթության վախից, չի կարող քնել առանց լույսի: Կամ երբ նա անընդհատ անհանգստանում է մոռացության մասին, նա հարցնում է. «Մայրիկ, դու ինձ կտանե՞ս: մայրիկ, չե՞ս թողնի ինձ »: Բացի այդ, մաշկի տեսողական երեխաները հաճախ շատ ցավոտ են. Մանկապարտեզի ուղևորություններն ավարտվում են հազով և ջերմությամբ: Եվ ցանկացած ծնողի համար ակնհայտ է դառնում, որ մանկական խառնաշփոթը հիմք ունի: Ես կցանկանայի խղճալ երեխային, օգնել նրան: Կամ, ընդհակառակը, այլեւս պարզ չէ, թե որտեղ կարելի է փախչել նրա հիստերիաներից, ինչպես վերջ տալ այդ ամենին:

Ինչպե՞ս դադարեցնել երեխաների մոտ ցնցումները:

Առաջին բանը, որ ես կցանկանայի ասել, այն է, որ երեխաների հիստերիայի դեպքում Յուրի Բուրլանի Համակարգ-վեկտոր հոգեբանությունը խորհուրդ չի տալիս դա անել:

Ֆիզիկական պատիժ երեխա ցասման համար կամ ճչում է նրան, քանի որ սրա հետ մեկտեղ երեխան անմիջապես կկորցնի անվտանգության և անվտանգության զգացումը: Եվ այդ պահին պաշտպանիչ մեխանիզմը միշտ միացված է. Երեխան փորձում է փոխհատուցել այդ սենսացիաները ՝ իր հատկությունների հաշվին: Բայց քանի որ նրա սեփական հատկությունները դեռ թերզարգացած են, դրանք իրենց բացասական են դրսևորում. Մաշկի երեխաները սկսում են գողություն անել, ստել, և նրանց բարկությունը հիմնականում դառնում է անտանելի և անկառավարելի:
Վախեցնել երեխա բարկանալու համար, չնայած կարող է թվալ, թե աշխատում է: Սկզբում միայն մեկ խրտվիլակը «եթե հնազանդ չլինեք, Բաբա Յագան ձեզ դուրս կքաշի և գիշերը կուտի ձեզ» ի վիճակի է միանգամից կասեցնել հիստերիան: Այնուամենայնիվ, շատ շուտով այն կդադարի գործել, բայց երեխայի վախը կտրվի երկար տարիներ ՝ վախերի և ֆոբիաների մեջ:
Պատժել երեխա ցնցումների համար. անկյուն դնելը կամ պաղպաղակից զրկելը նույնպես կարճատև միջոց է `երեխայի բարկությունը հանգստացնելու համար, բայց ոչ երբեք դրան հաղթելը: Հիստերիայի ցանկությունը պարզապես կուտակվելու է երեխայի ներսում և վաղ թե ուշ բռնկվելու է ՝ էլ ավելի տգեղ լույսի ներքո:
Անտեսելը ոչինչ չի տա. երեխան կարող է ավելի ու ավելի բարձր գոռալ, և դրանից քո նյարդերը միայն կբարականան: Նման պայքարում ծնողին միշտ վիճակված է պարտվել:

Այն բանից հետո, երբ մենք զինանոցից հանեցինք այն ամենը, ինչը կարող է վնասել, ժամանակն է հաշվի առնել արդյունավետ ուղիներ մանկական ցնցումների դեմ... Եվ դրանք շատ են: Եվ դա 6-7 տարեկան է `տարիքը, երբ դեռ ուշ չէ պայքարել երեխաների բծախնդրության դեմ: Այս պահին երեխային հասանելի են դառնում գործիքներ, որոնք թույլ են տալիս հասնել գրեթե ակնթարթային արդյունքի: Approachիշտ մոտեցում գտնելով ՝ կարող եք փակել մանկական հիստերիայի աղբյուրը և ընդմիշտ մոռանալ այս խնդրի մասին:

Եվ այս ճիշտ մոտեցումը տեսողական վեկտորի արմատական \u200b\u200bցանկությունների մեջ է `այլ մարդկանց նկատմամբ ինքնազգացմունքային արտահայտվածություն: Բայց հաճախ ժամանակակից երեխաները պարզապես ընդհանրապես նման հնարավորություն չունեն. Մայրիկն ու հայրիկը անընդհատ աշխատում են (և, ընդհանուր առմամբ, նրանց դերը 6-7 տարեկանից երեխաների կյանքում աստիճանաբար նվազում է), դպրոցներում սովորում են միայն գիտելիքները, դպրոցական տնից հետո, և այնտեղ միայն մուլտֆիլմեր ա լա Թոմն ու Jerերին, որտեղ հերոսները մի բթամտություն էին ծեծում միմյանց ու վերջ: Եվ այդ ժամանակ հույզերը ելք են պահանջում: Դրանք պոկված են: Այսպիսով, նրանք բռնկվում են մանկական բարկություններով:

Այսինքն ՝ հնարավոր է դադարեցնել հիստերիկությունները, եթե տեսողական երեխային ուղղորդեք դեպի այն տարածքը, որտեղ նա կարող է ճիշտ արտահայտել իր հույզերը: Օրինակ, ուղարկեք նրան լավ թատերական ակումբ: Դերեր խաղալով ՝ նա կարտահայտի իր հույզերը կարեկցանքի մեջ:

Մեկ այլ միջոց է կարդալ կարեկցանքի համար: Parentանկացած ծնող այսօր կարող է փորձել շատ հզոր փորձ: Գիշերները ձեր երեխայի համար կարդացեք Անդերսենի «Փոքրիկ համընկնող աղջիկը» հրաշալի պատմությունը: Անհրաժեշտ է, որ երեխան դրա շուրջ կենտրոնանա `պատմությամբ տոգորված դրա շուրջ: Հերոսի համար անհանգստություն և նույնիսկ կարեկցանքի արցունքներ այս դեպքում նույնիսկ ցուցադրվում են, քանի որ դրանք երեխաների հիստերիայի արցունքների ճիշտ հակառակն են: Նման երեկոյից հետո ձեզ երաշխավորված է ունենալ մի քանի օր առանց ցնցումների. Երեխան հուզականորեն կսպառվի արտաքինով և չի ունենա քմահաճ լինելու և ինքն իրեն լացելու ցանկություն: Տանը կարեկցանքի համար լավ մանկական գրականություն ունենալը և երեխային կարդալ որպես սիրված ժամանց, միշտ էլ լավագույն պատվաստումն է մանկական ցնցումների դեմ:

Խառնելը շատ անցանկալի է կենդանու հետ հուզական շփում - գնել համստեր, կատու կամ շուն: Կենդանու ողբերգական մահը կարող է հանգեցնել աղետալի հետևանքների: Կարդացեք այդ մասին «Տեսիլքն ընկնում է. Մեր ժամանակների ողբերգական առեղծվածը» հոդվածում:

Այս հոդվածում ներկայացված են ընդամենը մի քանի օրինակներ այն մասին, թե ինչպես կարելի է լրացնել փոքրիկ հանդիսատեսի հուզական շփման ցանկությունը, որոնք երաշխավորված են թեթեւացնել երեխաների ցնցումները: Դրանք շատ ավելին են, և դրանք ուղղակիորեն կախված են երեխայի բնութագրերից, շրջապատից, շրջապատից և նրա ամբողջական վեկտորային հավաքածուից:

Դուք կարող եք խորապես հասկանալ ձեր երեխային, կարող եք միայն լիովին և բացարձակ հասկանալ նրան: Նման գիտելիքները յուրաքանչյուրին տալիս է Յուրի Բուրլանի համակարգային-վեկտորային հոգեբանությունը: Կրթությունը մատչելի է բոլորին ՝ անկախ կրթությունից: Դասախոսությունները առցանց են, իսկ ներածական մասը հասանելի է անվճար: Դրանից օգտվելու համար պարզապես անհրաժեշտ է գրանցվել այստեղ:

(3 ձայն ՝ 5,0-ից 5)

Արցունքներ, լացեր, պահանջում են անել այնպես, ինչպես ինքն է ցանկանում. Բացարձակապես բոլոր ծնողները բախվում են մանկամիտ բարկությունների: Երեխայի բարկությունը դժվար փորձություն է երկու կողմերի համար էլ: Երեխան փորձում է հաղթահարել ցասումը, դժգոհությունը և այլ զգացմունքներ, որոնք իր համար դեռ դժվար է դիմակայել, ծնողները, ի պատասխան, նյարդայնանում են, իրենց մեղավոր են զգում ուրիշների առջև և հաճախ կորում են անելիքների, ինչպես դա դրսից կտեսնի և իրականում ինչ կարող է լինել: օգնել դադարեցնել ցնցումները: Ահա որոշ խորհուրդներ, որոնք կօգնեն ձեզ հաղթահարել մանկական ցնցումները `միևնույն ժամանակ հաշվի առնելով, թե ինչ է պատահում ձեր երեխայի հետ:

1. Showույց տալ անտարբերություն

Երբ երեխան ցնցում է նետում հասարակական վայրում, մենք մեզ հաճախ անհարմար ենք զգում, ինչը կարող է հարուցել մեր զայրույթն ու գրգռումը: «Հավատացեք, ձեր շրջապատի մարդիկ ձեզ չեն համարում որպես վատ մայր / հայր, նրանք ավելի համակրելի են այս իրավիճակում», - ասում է ընտանեկան թերապևտ Միրիամ Չաչամուն ՝ «Ինչպես հանգստանալ» գրքի հեղինակ: դժվար երեխա»(« Ինչպես հանգստացնել մարտահրավեր նետող երեխային », Ֆոուլշամ, 2008): «Երեխայի քմահաճույքին ուշադրություն չդարձնելը կարող է շատ ավելի արդյունավետ լինել, քան բարկանալը, քանի որ հաճախ երեխաները գործում են այնպես, որ ձեր ուշադրությունը գրավեն»:

2. Անվանեք երեխայի զգացմունքները

Փոքր երեխաների համար շատ դժվար է հասկանալ, թե ինչ է կատարվում իրենց հետ: Նրանք դեռ ծանոթ չեն իրենց սեփական զգացմունքներին, և դժվար է նրանց դիմակայել: Կարևոր է, որ օգնեք ձեր երեխային անվանել իր փորձը. «Դուք հիմա զայրացած եք, որ ես ձեզ չեմ գնել այն խաղալիքը, որն իսկապես ցանկանում եք»: Կարևոր է արտահայտել ձեր համակրանքը և հասկացողությունը: Օրինակ, կարող եք ասել, որ դուք էլ եք բարկանում, երբ չեք ստանում ձեր ուզածը: Բայց դուք կարող եք զայրանալ տարբեր ձևերով, զգացմունքների արտահայտման ոչ բոլոր ձևերն են գեղեցիկ, օգտակար և արդյունավետ:

3. Ներառեք երեխային հիստերիայի դեմ պայքարում

Երեխայի բարկությունը նշան է, որ նա չի հաղթահարում իր զգացմունքները: Կարևոր է հասկանալ, որ նա ոչ միայն փորձում է այս ճանապարհով հասնել իր նպատակին, այլ իրոք զգում է հսկայական հուզական սթրես: Սա կօգնի ձեզ ոչ թե նեղվել նրանից, այլ միավորել ձեր ջանքերը հիստերիայի դեմ պայքարում: Երեխայի հետ միասին եկեք կատակ անուն տալ այն բանի հետ, թե ինչ է պատահում նրա հետ. Նա հարձակվել է լրտեսի կողմից, եկել է մորաքույր Հիստերիկը: Սա թույլ կտա երեխային փոխել իր ուշադրությունը և կռվարարի փոխարեն ձեզ տեսնել որպես ընկեր:

4. Ձեր ժամանակը տրամադրեք «ոչ» ասելու համար

Մանկական ցնցումների կանխարգելումը շատ ավելի հեշտ է, քան դրանք դադարեցնելը: «Շատ ծնողներ շատ արագ ասում են ոչ, ինչը կարող է նրանց երեխաներին անմիջապես հասցնել եռման աստիճանի», - ասում է Միրիամ Չաչամուն: Ձեր երեխային ցույց տալը, որ դուք իրենց կողմն եք, կարող է օգնել կանխել բախումները: Օրինակ, կարող եք ասել. «Ես կցանկանայի ձեզ գնել այս խաղալիքը, բայց, ցավոք, այն շատ թանկ է»: Սեփական դիրքի այս բացատրությունը շատ ավելի լավ է, քան կարճ, կտրուկ «ոչ» -ը:

5. Առաջարկեք այլընտրանք

Վերլուծեք երեխայի վարքն ու այն իրավիճակները, երբ նա սովորաբար սկսում է քմահաճ լինել, և նախապես խոսեք նրա հետ հնարավոր հետևանքները... Օրինակ, եթե գնում եք խանութ և գիտեք, որ ձեր հրաժարվելու պատճառով երեխան կարող է սկսել պահանջել իրեն խաղալիք գնել և վրդովմունք շպրտել, նախապես քննարկեք նրա հետ, թե երկուսդ ինչ կանեք այս իրավիճակում: Օրինակ ՝ «Ես գնում եմ խանութ: Ես կարող եմ ձեզ հետս տանել, բայց միայն այն պայմանով, որ դուք ինձ չեք խնդրելու ձեզ ինչ-որ բան գնել, այսօր ես այդպիսի հնարավորություն չունեմ »: Եթե \u200b\u200bերեխան համաձայն է, օգտակար կլինի պայմանավորվել, թե ինչ կլինի, եթե պայմանագիրը խախտվի: «Եթե դուք սկսեք քմահաճ լինել, ապա ես այլևս ստիպված չեմ լինի ձեզ ինձ հետ խանութներ տանել (դուք և ես կինո չենք գնա, ինչպես ուզում էինք, և այլն)»: Այսպիսով, դուք ոչ միայն կկարողանաք պաշտպանվել մանկական ցնցումներից, այլ նաև սովորեցնել ձեր երեխային հասկանալ իր վարքի պատճառահետեւանքային կապերը և կատարել իր կյանքի առաջին կարևոր ընտրությունները:

6. Երեխայի էներգիան այլ ուղղությամբ ուղղեք

Երեխայի մարմինը սթրեսին արձագանքում է հնագույն կռվի կամ թռիչքի պատասխանով: Հետեւաբար, երբեմն, ճգնաժամը կանխելու համար, կարող եք երեխային առաջարկել այլընտրանք ՝ սպորտային խաղերի տեսքով: Jumpատկելը, պարելը, բռնելը կարող են ազատել էներգիան, որը կուտակվել է սթրեսի արձագանքը կյանքի կոչելու համար: Ձեռք բերելով երեխաներին ակտիվ գործունեության մեջ և առաջարկելով որոշակի ընտրանքներ, հնարավոր է նաև ձեր ընկերությունը, դուք կարող եք օգնել նրանց հանգիստ մնալ մնացած ժամանակ:

7. Թող ձեր երեխան փոխհատուցի

Վատ պահվածքը միշտ չէ, որ պատժվում է: «Երեխան կարող է իրեն սարսափելի զգալ վատ կամ սխալ բան անելուց հետո», - ասում է Միրիամ Չաչամուն: - Եվ սա ինքնին պատիժ է: Եթե \u200b\u200bթույլ տաք ձեր երեխային անել մի բան, որը խորհրդանշականորեն վերացնում է իր անօրինությունը, դրանով դուք անբանորեն հայտնում եք նրան, որ նա իսկապես սխալ է եղել, բայց որ պատրաստ եք ընդունել նրա ներողությունը, դա թույլ կտա ձեզ երկուսդ էլ առաջ շարժվել »:

Հարցին, թե ինչ է հիստերիկ պահվածքը, մայրերը կպատասխանեն առանց երկմտելու ՝ ագրեսիվություն, բարձր գոռոցներ, արցունքներ, անվերահսկելի գործողություններ: Նմանատիպ նշանները տարածված են 2-ից 5 տարեկան երեխաների մոտ:

Ամեն դեպքում, ցանկացած տարիքի երեխան անտարբեր չի թողնի ո՛չ իր հարազատներին, ո՛չ հարձակման ականատեսներին: Ինչպե՞ս պետք է մայրիկն իրեն պահի նման իրավիճակում: Պատժե՞լ Ապտակ Անտեսել? Ափսոսալ? Գլխավորը `հանգստություն պահպանելն է:

Երեխաների հիստերիկ հարձակումը (անկախ նրանից, թե որ տարիքում ՝ 2, 3 տարեկան, 7 կամ 8 տարեկան) բնութագրվում է հուզական հուզմունքով, ագրեսիվությամբ, որը կարող է ուղղված լինել ուրիշների կամ ինքն իրեն:

Երեխան սկսում է հեկեկալ, ճչալ, ընկնել հատակին կամ գետնին, գլուխը խփել պատին կամ քերծել իր մարմինը: Միեւնույն ժամանակ, նա գրեթե ամբողջությամբ «կտրվում է» իրականությունից. Նա չի ընկալում այլ մարդկանց խոսքերը և ցավ չի զգում:

Հատկապես ծանր դեպքերում առաջանում են ակամա ջղաձգական ռեակցիաներ, որոնք բժշկության մեջ հայտնի են որպես «հիստերիկ կամուրջ»: Երեխայի մարմինը կամարի տեսքով կամարի տեսքով, իսկ նրա մկանները լարվում են:

Պետք է առանձնացնել հիստերիկ հարձակումը և քմահաճույքը: Առաջինը բնութագրվում է ակամա վարքով: Մինչդեռ քմահաճ վարքագիծը միտումնավոր քայլ է `հիմնված ինչ-որ բան ունենալու ցանկության վրա: Նման տեխնիկան հաճախ ընդգրկվում է մանիպուլյատիվ գործողությունների հակված երեխաների «զինանոցում»:

Փոքր երեխաների տարակուսանքները սովորաբար սովորաբար հետևում են նմանատիպ սցենարի և ներառում են մի քանի փուլեր: Նրանցից յուրաքանչյուրը բնութագրվում է որոշակի ախտանիշներով, որոնք պետք է հայտնի լինեն, քանի որ դա կօգնի արագ դադարեցնել հարձակումը:

Երեխաների հիստերիկ հարձակման հիմնական փուլերը.

1. Harbingers. «Համերգից» առաջ 2 կամ 3 տարեկան երեխան սկսում է դժգոհություն հայտնել: Դա կարող է լինել նվնվոց, այտուց, երկար լռություն կամ բռունցքների սեղմում: Այս պահին հիստերիկությունները դեռ կարելի է կանխել:
2. Ձայն Այս փուլում երեխան սկսում է գոռալ, և այնքան ուժեղ, որ դա կարող է վախեցնել մյուսներին: Կանգնեցնել պահանջելը անօգուտ է. Նա կտրված է իրականությունից և ոչ մեկին չի լսում:
3. Շարժիչ Երեխայի ակտիվ գործողությունները սկսվում են ՝ իրեր գցելը, ոտքի տակ գցելը, գետնին կամ հատակին գլորվելը: Այս փուլը նորածնի համար ամենամեծ վտանգն է, քանի որ նա կարող է վիրավորվել, քանի որ նա ցավ չի զգում:
4. Z վերջնական Ստանալով «թուլացում» ՝ հիստերիկ երեխաները ծնողներից աջակցություն ու մխիթարություն են փնտրում: Երեխաները հոգնել են ֆիզիկապես և մտավոր, քանի որ նման ուժեղ հուզական ցնցումը խլում է նրանց ուժի մեծ մասը:

Հյուծված երեխան սովորաբար արագ քնում է, և նրա քունը բավականին խորն է լինելու:

Ո՞վ է ամենից շատ հակված հիստերիայի:

Հոգեբանները նշում են, որ ոչ բոլոր երեխաներն են հավասարապես հակված հիստերիկ նոպաների: Հուզական պոռթկման հաճախականությունն ու ուժը որոշվում են խառնվածքի տեսակից և բարձր նյարդային ակտիվությունից.

• մելանխոլիկ Սրանք թույլ նյարդային համակարգ ունեցող երեխաներ են, որոնք բնութագրվում են աճող անհանգստությամբ, հաճախ տրամադրության փոփոխություններով: Նման երեխան հաճախ հիստերիկ է, սակայն կենտրոնական նյարդային համակարգի թուլության պատճառով այն ավելի շուտ վերադառնում է նորմայի:
• սանգվինիկ մարդիկ: Այս տեսակի նյարդային գործունեություն ունեցող երեխաները ցանկացած տարիքում (լինի դա 2 տարեկանում, 7 կամ 8 տարեկանում) սովորաբար մնում են այնտեղ լավ տրամադրություն... Antնցումները կարող են պատահել, եթե պատճառը ուժեղ սթրեսն է: Այնուամենայնիվ, սա հազվադեպ է.
• խոլերիկ մարդիկ: Նման երեխաներն առանձնանում են անհավասարակշիռ բնավորությամբ և պայծառ հուզական բռնկումներով: Հիստերիկ նոպաները տեղի են ունենում փոքր խոլերիկ մարդկանց մոտ հանկարծակի և հաճախ ուղեկցվում են ագրեսիվ դրսեւորումներով.
• ֆլեգմատիկ Նման երեխաները արդեն 4 տարեկան (և նույնիսկ ավելի փոքր) բնութագրվում են հանգիստ վարքով և խոհեմությամբ: Նրանց զսպման գործընթացները գերակշռում են գրգռվածությունից, ուստի հիստերիկները գործնականում չեն առաջանում:

Վերոգրյալի հիման վրա կարելի է եզրակացնել, որ փոքր մելանխոլիկ և խոլերիկ մարդկանց մայրերը և հայրերը, այսինքն ՝ նյարդային գործունեության անհավասարակշիռ տեսակներ ունեցող երեխաները, ավելի հաճախ կբողոքեն մանկական ցնցումների մասին:

Նախքան անմիջականորեն անցնելը գործը հարուցող գործոններին, անհրաժեշտ է ավելի մանրամասնորեն անդրադառնալ երեք տարեկան երեխաների զարգացման առանձնահատկություններին:

Մոտ 3 տարեկան հասակում (գումարած կամ մինուս 7 կամ 8 ամիս) երեխաները սկսում են մի շրջան, որը հայտնի է որպես «երեք տարվա ճգնաժամ»: Այս պահից երեխան գիտակցում է իրեն ՝ որպես ծնողներից առանձնացված անձ, ունի անկախության ցանկություն:

Նման հոգեբանական երեւույթի մասին կարող եք ավելին իմանալ, ինչպես մանկական հոգեբանի մեկ այլ հոդվածում: Կան բազմաթիվ օգտակար խորհուրդներներառյալ երեխայի հիստերիկ վարքի դեմ պայքարը:

Բոլոր երեխաների մոտ այդպիսի ճգնաժամային շրջանը կարող է ինքն իրեն արտահայտվել, բայց սովորաբար հոգեբանները տարբերակում են նշանների յոթաստղի մի տեսակ.

Թվում է, որ 2 տարեկանում երեխան այդքան հնազանդ էր, բայց հիմա նա սկսում է ամեն ինչ անել «չարիքից». Նա հանում է իր հագուստը, եթե իրեն խնդրեն փաթաթվել: մի խաղալիք է նետում, եթե խնդրեն այն վերցնել:

Antնցումներն այս պահին բավականին տարածված են, հատկապես դժվար իրավիճակներում երեխան օրեկան քմահաճ է 7 կամ 8 անգամ (իհարկե, դասական հիստերիկ տեղավորումները շատ ավելի քիչ են հանդիպում):

Երբ երեխան չորս տարեկան է դառնում, ցնցումները հետզհետե մարում են, քանի որ երեխաների զինանոցում հայտնվում են իրենց սեփական հույզերն ու ցանկությունները արտահայտելու այլ ավելի կատարյալ մեթոդներ:

Որպեսզի իմանաք, թե ինչպես վարվել համառ մանկական ցնցումների հետ, պետք է պատկերացում ունենաք, թե ինչն է դրանք առաջացնում: Խնդրի լուծումը կախված կլինի նրանից, թե կոնկրետ ինչն է առաջացրել հիստերիկ ռեակցիան:

Նորածինների հիստերիայի ամենատարածված պատճառն այն բախումներն են, որոնք անխուսափելիորեն ծագում են ծնող-երեխա հարաբերություններում: Բացի այդ, մի մոռացեք դրա մասին տարիքային առանձնահատկությունները երեխաները 3 տարեկանում:

Ընդհանուր առմամբ, մի քանի հիմնական գործոններ կարող են հիստերիկ ռեակցիա առաջացնել երեք տարեկան երեխաների մոտ.

Այսպիսով, յուրաքանչյուր հիստերիա ունի որոշակի ֆոն: Պետք է հասկանալ, որ երեք տարեկան երեխան մտադիր չէ դիտավորյալ զայրացնել իր մորը, ընդհակառակը, իր իսկ հարձակումը նույնպես վախեցնում է նրան: Ահա թե ինչու դուք պետք է ճիշտ արձագանքեք երեխայի վարքին:

Եթե \u200b\u200b3 տարեկան երեխայի մոտ ցնցումներն ավելի հաճախակի են դառնում, ապա հոգեբանի խորհուրդը օգտակար կլինի: Եվ ամենակարևոր առաջարկությունը հիստերիկ տեղավորությունից խուսափելն է: Այսինքն ՝ ձեր նպատակը ոչ թե ռեակցիայի դեմ պայքարելն է, այլ կանխելն ու մեղմել բռնկումների ծանրությունը.

1. Կարևոր է պահպանել: 3 տարեկան փոքր երեխաները և 7 տարեկան երեխաները իրենց ապահով են զգում, եթե հետևեն հստակ առօրյային: Հետեւաբար, դուք պետք է փորձեք որոշակի ժամին երեխային դնել կեսօրին և երեկոյան:
2. Դուք պետք է նախապատրաստեք ձեր երեխային առաջիկա փոփոխություններին: Օրինակ, անհրաժեշտ է նախազգուշացնել մանկապարտեզ ապագա այցելության մասին ոչ թե այն ժամանակ, երբ երեխան առաջին անգամ հատում է նախադպրոցական հաստատության շեմը, այլ իրադարձությունից մի քանի շաբաթ առաջ:
3. Դուք պետք է վճռականորեն հետևեք ձեր որոշմանը: Ձեզ հարկավոր չէ փոխել ձեր հաստատուն որոշումը `ի պատասխան ցնցումների և քմահաճույքների: Քան մեծ երեխա, այնքան ավելի շատ է նրա վատ պահվածքը վերածվում շահարկման եղանակի: 7-ից 8 տարեկան հասակում դուք պարզապես չեք կարող գլուխ հանել երիտասարդ մանիպուլյատորի հետ:
4. Արգելքները պետք է վերանայվեն: Մյուս կողմից, անհրաժեշտ է «վերանայել» սահմանափակումները և թողնել միայն իսկապես կենսական նշանակության սահմանափակումները: Բայց ավելի լավ է հրաժարվել ընտրովի արգելքներից: Ո՞վ ասաց, որ չես կարող սենդվիչներ պատրաստել, եթե ճաշը ուշանա:
5. Արժե երեխաներին ընտրություն տալ: Երեք տարեկան երեխաների համար կարևոր է անկախությունն ու անկախությունը, ինչը կարող է ապահովվել սովորական այլընտրանքով: Երեխան կարող է ինքնուրույն որոշել, թե որ բլուզն է զբոսնելու ՝ կապույտ կամ դեղին:
6. Փորձեք առավելագույն ուշադրություն դարձնել: Երեխաները ձգտում են ծնողական ուշադրության արժանանալ ցանկացած միջոցով, նույնիսկ վատ: Փորձեք ավելի շատ ժամանակ անցկացնել ձեր երեխայի հետ և պատասխանել ձեզ հետ լինելու ցանկությանը:

Կարևոր է ուշադիր հետեւել, թե ինչպես է երեխան արձագանքում իրավիճակի զարգացմանը: Եթե \u200b\u200bնկատում եք հիստերիկ վարքի ավետաբերները (բռունցքներով բռնկումներ, նվնվոց, սպառնացող լռություն), ապա ավելի լավ է անհապաղ փոխել երեխայի հետաքրքրությունը այլ բանի:

Ինչպե՞ս դադարեցնել երեխայի բարկությունը:

Եթե \u200b\u200bհիստերիկ հարձակումը շատ հեռու չի գնացել, երեխան կարող է շեղվել անսովոր առարկայից կամ հանկարծակի գործողությունից: Այս մեթոդը հազվադեպ է գործում, բայց կրքերի ուժգնությունը նվազեցնելու համար դուք պետք է իմանաք այլ մեթոդներ.

Մի կարծեք, որ վերը նշված առաջարկություններից մեկի առաջին կիրառումից հետո ցնցումները կվերանան: Որոշ մայրեր կարծում են, որ հենց դուրս գան սենյակից, երեխան կհանդարտվի: Դա պարզապես հնարավոր չէ, քանի որ ժամանակ է պետք `նոր սովորություն ձեւավորելու համար:

Ի՞նչ անել ցնցումից հետո:

Դուք պետք է հասկանաք, որ երեխայի հետ աշխատանքը սկսվում է հենց հիստերիկ ռեակցիաների ավարտից հետո: Նրանց հետ պետք է գործ ունենա հետևողական և առաջադեմ, եթե, իհարկե, չեք ցանկանում, որ դրանք կրկնվել են կրկին ու կրկին:

Առաջին հերթին անհրաժեշտ է երեխային սովորեցնել իրենց զգացմունքներն ու ձգտումները արտահայտելու սոցիալապես ընդունելի մեթոդներ: Դա լավագույնն է անել դերային խաղերի միջոցով կամ կարդալ հատուկ գրականություն `հեքիաթներ և բանաստեղծություններ:

Դուք նաև պետք է երեխաներին փոխանցեք այն միտքը, որ նրանք կարող են ոչ միշտ կարողանալ ստանալ իրենց ուզածը: Ավելին, ցանկալիը չի ստացվում այնպիսի անցանկալի գործողությունների օգնությամբ, ինչպիսիք են ճիչը, արցունքները, ստորին վերջույթների ցնցումը:

Միշտ բացատրեք փոքրիկ «կռվարարին», թե որքանով է ձեզ վիրավորել նրա արարքը: Համոզվեք, որ ապացուցեք, որ ձեր սերը նրա նկատմամբ անվերապահ է, բայց խառնաշփոթը ձեզ ստիպում է շատ տհաճ հույզեր զգալ:

Երեխաների ցնցումները հաճախ ֆիքսված են երեխայի վարքի մեջ և վերածվում են սովորության: Հետեւաբար, այս խնդիրը հնարավոր չէ արագ լուծել: Բացի այդ, վերապատրաստման տևողությունը կախված կլինի փոքրիկի խառնվածքի տեսակից: Ամենադժվար բանը կապված կլինի փոքր խոլերիկ մարդկանց հետ:

Շատ հաճախ, կանոնավոր դաստիարակությունից վեց-ութ շաբաթ անց, երեխայի բարկությունը դադարում է: Այնուամենայնիվ, հազվադեպ դեպքերում այս վարքագիծը ոչ միայն չի դադարում, այլեւ ավելի հաճախակի կամ խիստ է դառնում:

4 տարեկան երեխայի ցնցումները դեռ ավելի հազվադեպ են, քան սովորական: Հետեւաբար, եթե այս տարիքում կրկնվում են հիստերիկ նոպաները, կարելի է ենթադրել նյարդային համակարգի հիվանդությունների առկայություն:

Արժե կապվել մանկաբուժական նյարդաբանի հետ, եթե.

Եթե \u200b\u200bբժշկական զննումը չի հայտնաբերում առողջության մեջ որևէ աննորմալություն, ապա, ամենայն հավանականությամբ, խնդիրը կարող է լինել ծնող-երեխա հարաբերությունների ոլորտում կամ սիրելիների ոչ պատշաճ արձագանքի մեջ երեխայի վարքագիծը:

Պետք չէ ձեր երեխային տալ իրենց ցանկությամբ հանգստացնող միջոցներ: Անբավարար բժշկական թերապիան կարող է վնասել նորածնին, հետեւաբար բուժումը կարող է իրականացվել միայն նյարդաբանի կողմից հետազոտությունից հետո և միայն նշանակված դեղամիջոցներով:

Որպես եզրակացություն

Այն հարցի պատասխանը, թե ինչպես վարվել երեխայի խառնաշփոթի հետ, անհանգստացնում է շատ ծնողների: Այս խնդիրը հատկապես հրատապ է դառնում, երբ երեխան դառնում է երեք տարեկան:

Փորձագետները համոզված են, որ տրամադրությունը և մեղմ հիստերիկ նոպաները երեք տարեկանում նորմայից շեղում չեն: Այս ժամանակահատվածը բնութագրվում է ճգնաժամային երեւույթներով, որոնք դառնում են խնդրահարույց վարքի աղբյուր:

Սովորաբար, ճգնաժամային շրջանի ավարտից հետո, հիստերիկ տեղերը նույնպես անհետանում են: Եթե \u200b\u200bդրանք կրկնվում են 4-5 տարի հետո, ապա ավելի լավ է դիմել մասնագետների, որոնք կհաստատեն կամ կփարատեն կասկածները:

Ընդհանրապես, կարևոր է ճիշտ արձագանքել երեխաների երկիմաստ գործողություններին: Նողները պետք է ավելի շատ շփվեն երեխայի հետ, սովորեցնեն նրան, թե ինչպես կառավարել իր հույզերը և ցուցադրել իրենց անվերապահ սերը:

Այս դեպքում երեխայի ցնցումները կկորցնեն իրենց կտրուկությունն ու պայծառությունը, ինչը նշանակում է, որ շուտով երեխան կդադարի օգտագործել դրանք որպես ծնողների վրա ճնշման գործիք: Հետևաբար, շատ շուտով ընտանիքում տիրում է խաղաղություն և խաղաղություն:

Յուրաքանչյուր ծնող բախվում էր այս տհաճ երեւույթի ՝ մանկական հիստերիայի հետ: Ինչ-որ մեկը նախընտրում է անտեսել երեխաներին, մյուսները նյարդայնանում են ու բարձրաձայն նախատում են գոռացող երեխային: Բայց մանկական հոգեբանները ծնողներին խնդրում են զգույշ լինել. Մանկական հիստերիայի երկու տեսակ կա, որոնցից յուրաքանչյուրը պահանջում է արմատապես տարբերվող ծնողական պատասխան: Եվ կարևոր է, որ կարողանանք տարբերակել դրանք:

Վերին ուղեղի ցնցում (վերին հարկ)

Այս տեսակի մանկական ցնցումները առաջանում են ակնթարթային հույզերի, ուժեղ դժգոհության կամ ձեր ուզածը միանգամից ստանալու ցանկության պատճառով: Այլ կերպ ասած, սա նույն տհաճ իրավիճակն է, երբ ձեր երեխան հանկարծ վեր է կենում խանութի մեջտեղում ՝ ճչալով և ոտքերը դոփելով, համառորեն պահանջելով գնել իրեն: նոր տիկնիկ կամ ռադիոկարգավորվող մեքենա: Այս վրդովմունքը ծնողին մանիպուլյացիայի ենթարկելու բանական փորձ է, որպեսզի հասնի իր ուզածին: Այն առաջանում է գլխուղեղի վերին մասում և ամբողջությամբ վերահսկվում է հենց երեխայի կողմից:

Նման հիստերիկություններում երեխան լիովին վերահսկում է իրեն, հիանալի տեղյակ է, թե ինչ է կատարվում շուրջը, քանի որ վերին հարկում հիստերիայի պատճառը դա կազմակերպելու իր որոշումն է: Նույնիսկ եթե դա ծնողին արտաքինից չի թվում, այս իրավիճակում նրա երեխան լիովին համարժեք է: Դա հեշտ է ստուգել. Գնեք ձեր երեխային ցանկալի խաղալիքը, և վայրկյանների պառակտված հատվածում նա կրկին կհանդարտանա, և նրա տրամադրությունը կվերադառնա լիարժեք նորմայի:

Վերին հարկի հիստերիան բարոյական ահաբեկչության մի տեսակ է, որի լուծման համար կա միայն երկու տարբերակ.

1. Համաձայնեք և տվեք երեխային այն, ինչ նա պահանջում է:
2. Անտեսեք հիստերիան, որպեսզի երեխան հասկանա, որ իր կատարումը հանդիսատես չունի:

Հոգեբանները խորհուրդ են տալիս հանգիստ վերաբերվել այս տեսակի մանկական բարկություններին: Պահպանեք ձեր հանգստությունը, մնացեք սառը: Մի հետեւեք երեխայի օրինակին, որպեսզի նա հետագայում նման «կեղտոտ հնարք» չօգտագործի ՝ իր նպատակներին հեշտությամբ ու անվերապահորեն հասնելու համար: Հանգիստ տոնով բացատրեք նրան, որ այս պահին չեք կարող կատարել նրա ցանկությունը: Բերեք ծանրակշիռ պատճառներ, ասեք մեզ, թե ինչու եք հրաժարվում, օրինակ, նոր գրամեքենա գնելուց: Երեխան պետք է սովորի, որ ներկայումս իր վայրկենական ցանկությունը կատարելու ոչ մի բանական եղանակ չկա: Եվ որ դուք ոչ միայն մերժում եք նրան ինքնուրույն պնդել:

Երեխան գրեթե անկասկած արագ կհանդարտվի, եթե կատարեք հետևյալը.

1. Բացատրեք նրան, որ դուք հիանալի հասկանում եք նրա ցանկությունները:
2. Պատճառաբանեք մերժման հիմնավոր պատճառները:
3. Կարևորեք աննորմալ վարքը և խոստացեք համապատասխան պատիժ:
4. Առաջարկեք գործարք. Դուք հնարավորինս շուտ ձեր երեխային կառնեք մեքենա կամ տիկնիկ:

«Այս տիկնիկն իսկապես շատ գեղեցիկ է, և ես հիանալի հասկանում եմ, թե ինչու եք նրան այդքան շատ ցանկանում: Բայց հիմա մենք ընդհանրապես ավելորդ գումար չունենք, այսօր չենք կարող գնել: Դուք ձեզ շատ տգեղ եք պահում, ես ամաչում եմ ձեր համար: Եթե \u200b\u200bչհանգստանաք, ուրեմն ես ստիպված կլինեմ պատժել ձեզ, իսկ հետո այս հանգստյան օրերին դուք չեք գնա կրկես: Եթե \u200b\u200bդուք հանգստանաք և գիտակցեք, որ այժմ ձեզ ահավոր եք պահում, ապա մենք ձեզ տիկնիկ կգնենք հենց որ դրա համար փող ունենանք »:

Եթե \u200b\u200bձեր երեխան, չնայած ձեր բոլոր տրամաբանական փաստարկներին և հանգիստ տոնին, շարունակում է բարկանալ և պահանջել իր սեփականը, ապա համոզվեք, որ կկատարեք խոստացված պատիժը: Եվ փոխանցեք նրան այն կարևոր գաղափարը, որ այժմ նա երբեք չի ստանա իր ուզածը: Եվ սա ամբողջովին նրա մեղքն է:

Երեխան պետք է գիտակցի, որ իր ոչ բոլոր ցանկություններն են պարտավոր ակնթարթորեն իրականանալ, բայց եթե նա համբերատար է և սովորում է իրեն ճիշտ պահել, ապա վերջում նա կստանա այն, ինչ այդքան շատ է ուզում:

Ստորին ուղեղի ցնցում (ստորին հարկ)

Ի տարբերություն առաջին տիպի հիստերիաների, ներքևում հիստերիան երեխայի ժամանակավոր անբավարարության արդյունքում առաջացած երևույթ է: Ուժեղ բացասական հույզերը կամ փորձառությունները այնքան են համակում նրան, որ նա կորցնում է խելամիտ մտածելու կամ ծնողական խոսքերը հարգելու ունակությունը: Antայրույթի այս տեսակը կլանում է ստորին ուղեղը, ամբողջովին արգելափակում է ինքնակառավարման ունակությունը և արգելափակում մուտքը դեպի վերին ուղեղ:

Ստորին հարկի երեխաների ցնցումը կրքի վիճակ է հիշեցնում, երբ ուղեղի վերին մասը պարզապես անջատված է, և մտածողության գործընթաց արգելափակված է: Այս րոպեների ընթացքում երեխայի ուղեղը գործում է բոլորովին այլ կերպ, և ձեր ցանկացած խոսք պարզապես չի հասնի նրա գիտակցության: Այս տհաճությունը դադարեցնելու միակ միջոցը հոգեկան սթրեսը թեթեւացնելն է, որպեսզի երեխան ավելի արագ վերականգնվի:

Նշում մայրիկներին:

Ողջույն աղջիկներ) Չէի կարծում, որ ձգվող նշանների խնդիրն ինձ կանդրադառնա, բայց նաև կգրեմ դրա մասին))) Բայց գնալու տեղ չկա, ուստի ես այստեղ գրում եմ. Ինչպե՞ս ազատվեցի ձգվածքներից ծննդաբերությունից հետո: Ես շատ ուրախ կլինեմ, եթե իմ մեթոդը քեզ նույնպես օգնի ...

Ստորին հարկի հիստերիաների ժամանակ անիմաստ է նախատել երեխային, ամաչել կամ գոռալ: Երեխան դեռ չի կարողանա հասկանալ ձեզ:

Կարևոր է օգնել երեխային դուրս գալ իրական հիստերիայի վիճակից, որպեսզի նա չկարողանա իրեն վնասել կամ լուրջ վնաս հասցնել որևէ մեկին (ինչ-որ բանի): Հիշեք, որ երեխան այժմ բոլորովին անբավարար է: Դուք չեք կարող անտեսել նրա վիճակը, նրան մենակ թողնել սենյակում կամ հեռանալ անջատ հայացքով:

Երբ որևէ հիմնավոր փաստարկ և տրամաբանություն անզոր են, գործեք սկզբունքորեն այլ ձևով.

• Վերցրեք երեխային ձեր ձեռքերում, ամուր պահեք նրան ձեզ մոտ;
• Հանգիստ և սիրալիր դիմեք նրան, համոզեք ձեր երեխային, որ հիմա ամեն ինչ կարգին է.
• Ավելի լավ է երեխային հեռացնել այն վայրից, որտեղ նա հիստերիայի նոպան է ունեցել.
• Հանգստացրեք նրան շոշափելիորեն. Նուրբ հարվածներն ու նուրբ գրկախառնությունները հաճախ շատ արդյունավետ են:

Առաջին գերակայությունը երեխային առողջ ադեկվատության վիճակի վերադարձնելու անհրաժեշտությունն է: Եվ միայն ամբողջովին ուշքի գալուց հետո արդեն հնարավոր է սկսել հանգիստ երկխոսություն վարելը: Մի ամաչեք երեխային և մի փորձեք նախատել նրան, քանի որ բարկությունը կարող է կրկնվել: Նողների խնդիրն է պարզել հիստերիայի բռնկման պատճառները:

Ստորին հարկի հիստերիաները հաղթահարած երեխային առաջին հերթին անհրաժեշտ է հարմարավետություն և ծնողական ջերմություն:

«Դուք այնքան չէի՞ք ցանկանում ավարտել ձեր ճաշը: Շիլան այդքան շատ դուր չեկավ: Թե՞ արդեն կուշտ էիք և չէիք ուզում ավարտել: Պետք չէ այդքան նեղվել, պարզապես կարող ես ասել, որ արդեն բավականություն ունեիր: Թող խոսեք ինձ հետ և հայրիկիս հետ, երբ այլևս ուտելու ցանկություն չունեք, և մենք ձեզ չենք ստիպի: Լավ, պայմանավորվե՞լ ենք »:

Parentնողը պետք է հասկանա, որ կա մի զգալի տարբերություն այն ժամանակ, երբ երեխան հիստերիկ է իր քմահաճույքների պատճառով, և երբ նա լուրջ ընկճված է և հուզված: Մեծահասակի համար դժվար է համակերպվել իր երեխայի մակարդակի հետ: Բայց երբեմն Փոքր երեխա կարող է իսկապես շատ նեղվել աննշան միջադեպից կամ մանրուքից, նույնիսկ դառը մելամաղձության մեջ ընկնել: Երեխայի հանդարտվելուց և նրա գլխուղեղի վերին հատվածի բնականոն գործունեությունից հետո ծնողը պետք է փորձի հանգիստ զրուցել երեխայի հետ, պատասխան երկխոսություն կանչել ՝ երեխային հորդորելով տրամաբանորեն տրամաբանել:

«Նույնիսկ եթե սնունդը ձեզ շատ համեղ չի թվացել կամ եթե արդեն կուշտ եք, ուրեմն չպետք է ձեզ նման պահվածք պահել: Սա շատ տգեղ է: Ի վերջո, ես փորձեցի ու պատրաստեցի ձեզ համար: Դուք պարզապես կարող եք ասել, որ սոված չեք, ես ձեզ չէի ստիպի ուտել: Դուք չեք կարող կորցնել համբերությունը, եթե պարզապես ինչ-որ բան ձեզ դուր չի եկել »:

Հենց այս պահին, երբ երեխան նախապես հասկացել է ձեր կողմից, ստացել է իր սփոփանքի և կարեկցանքի բաժինը, դուք կարող եք խնայող կրթական միջոցառումներ իրականացնել: Ուղեղի վերին հատվածն այլևս արգելափակված չէ, բարկությունը հետևում է, և երեխան դառնում է ընկալունակ ձեր խոսքերի և ցուցումների նկատմամբ:

Ինչպես արագ ճանաչել բարկության ճիշտ տեսակը

Յուրաքանչյուր ծնող չունի նուրբ հոգեբանի հմտություններ, ուստի երբեմն շատ դժվար է որոշել երեխաների հիստերիայի տեսակը, որը ծավալվել է աչքերի առաջ: Եվ դժվարություններ կան իրենց սեփական պատասխանի ընտրության հարցում: Բայց հիստերիկները կարելի է առանձնացնել մի շարք նրբերանգներով:

Կեղծ հիստերիա:

• Դուք դա նկատում եք լացկան լսում և հասկանում է ձեզ;
• Պատժի սպառնալիքներից հետո երեխան արագ հանգստանում է.
• Երեխան կարող է շեղվել կամ խոսել, փոխել նրա ուշադրությունը.
• Ստացվում է, որ երեխայի հետ համաձայնության են գալիս;
• Հիստերիան ավելի ցուցադրական է:

Շմարիտ հիստերիա.

• Երեխան չի հասկանում ձեր խոսքերը, ասես չի լսում ձեզ.
• Նա չի հանդարտվում նույնիսկ այն բանից հետո, երբ դուք խոստացել եք կատարել նրա ցանկությունը.
• Երեխան փորձում է վնասել ձեզ կամ իրեն, ձգտում է ինչ-որ բան կոտրել, հարվածել մեկին;
• Նա չի կարող վերահսկել իր մարմինը, և եթե խոսք կա, ապա դա անհամապատասխան է.
• Հիստերիան կրքի վիճակ է հիշեցնում:

Հիշեք. Երբեմն նույնիսկ մեծահասակը դժվարանում է հաղթահարել իր հույզերը, բայց փոքր երեխայի համար դա հաճախ լիովին անհնար է:

Ինչպե՞ս պարզել հիստերիկության պատճառները և ի վիճակի լինել ակնթարթորեն կանխել դրանք:

Բոլոր ծնողները պարբերաբար բախվում են մանկական խառնաշփոթի խնդրին. Արցունքները, ճիչերը, հասարակական վայրերում հատակին ընկնելը շփոթեցնում են մայրիկներին և հայրիկներին: Որպեսզի ձեր կյանքը չվերածվի շարունակական մղձավանջի, և ձեր երեխան դադարի արցունքների օգնությամբ ձգտել իրեն, հոգեբան Վիկտորիա Լյուբորևիչ-Տորխովան խոսում է արդյունավետ մեթոդներ պայքարել երեխաների ցնցումների դեմ.

Նշում մայրիկներին:

Բարև աղջիկներ: Այսօր ես ձեզ կասեմ, թե ինչպես կարողացա մարզավիճակ ձեռք բերել, նիհարել 20 կիլոգրամ և, վերջապես, ազատվել սարսափելի բարդույթներից: ավելորդ քաշ ունեցող մարդիկ... Հուսով եմ ՝ այս տեղեկատվությունն օգտակար եք համարում:

Վերջերս ձեր երեխան հուզվեց ձեզ և չէիք կարող նայել նրան, բայց հանկարծ ձեր քաղցր ու զվարճալի երեխան վերածվեց քմահաճ ու համառ երեխայի: Նողները հաճախ բռնում են իրենց գլուխները և պարզապես չգիտեն, թե ինչպես արձագանքել անընդհատ մռնչյունին և շարունակական բարկությանը:
Հոգեբանները պնդում են, որ նման անհիմն գրգռման հիմնական պատճառը անհատականության աստիճանական ձևավորման ժամանակաշրջանն է: Արժե ահազանգել և շեփորել այն փաստը, որ ձեր երեխան փոխվել է, բայց եթե իրավիճակը պահանջում է բացարձակ գնահատական \u200b\u200bհոգեբանի կողմից, ապա ձեզ հարկավոր է դա անել: Մասնագետների օգնությունը դեռ չեղյալ չի հայտարարվել, ավելի լավ է բժշկին անվճար հարց ուղղեք https://doslovno.com/question/?answer\u003dtrue հարցում կամ դիմել մանկական կլինիկա ՝ խորհրդատվության: Այս հոդվածում մենք կանդրադառնանք հիմնական պատճառներին և ինչ անել, եթե երեխան հիստերիկ է, և գուցե հենց ձեր երեխան է, որին կօգնեն այս խորհուրդները:

Երեխաների հիստերիայի պատճառները

Իրականում կարող են շատ պատճառներ լինել, բայց հոգեբանները պնդում են, որ անդրդվելի ցնցումները կարող են լինել անցումային շրջանում, երբ երեխան պետք է հասկանա, թե ով է իր ծնողների համար, ինչ կարող է և ինչ է սպասվում հետագայում: Նման ժամանակահատվածները կարող են առաջանալ 2, 3, 5, 7 տարի հետո: Բացի այդ, կարող են լինել նաև այլ պատճառներ.

• Ազդանշան, որ ձեր երեխան հիվանդ է.
• Երեխան սոված է, քնկոտ կամ շատ հոգնած;
• Մայրիկի ուժի ստուգում;
• Որոշակի իրավիճակի հետ կապված անարդարություն;
• Ակնհայտ բաների արգելք:

Հիմնական բանը `ձեզ ձեռքում պահելը

Երեխայի նյարդային հուզմունքը շատ հաճախ ուղեկցվում է ուժեղ նվնվոցով, հատակին գլորվելով, իրեն այլ օբյեկտների դեմ ծեծելով: Նման իրավիճակի տեսանկյունից անպատրաստ ծնողը չի կարող սթափ գնահատել իրավիճակը և հաճախ դա ավարտվում է քահանայի վրա հարձակմամբ կամ նույնիսկ ավելի վատ: Ինչպե՞ս արձագանքել երեխայի այս պահվածքին, եթե իրավիճակը կարգավորելու ցանկացած փորձ բերում է փշրանքների էլ ավելի պայթուցիկ վիճակի:

Այսպիսով, ահա մի քանի հիմնական խորհուրդներ այն մասին, թե ինչ կարող են և չեն կարող անել ծնողները, և ինչպես վարվել երեխայի ցնցումների հետ.

1. 1. Հիմնական կանոնը ՝ դուք եք ղեկավարում, և երեխան պետք է ենթարկվի ձեզ: Խոսեք հանգիստ և խնդրի լուծման միջոցով փորձեք շփվել երեխայի հետ հանգիստ տոնով: Պահպանեք ձեր գիծը և մի շարունակեք նորածնի մասին, հակառակ դեպքում ապագայում դուք վտանգում եք ինքներդ ձեզ մանիպուլյատոր աճեցնել:
2. 2. Երկրորդ կանոն. Դուք եք ղեկավարում, բայց չեք կարող դեմ լինել ձեր զգացմունքներին: Եթե \u200b\u200bզգում եք, որ չափազանց հեռու եք գնացել կամ փշրանքների հետ չափազանց խիստ եք, գնացեք նրա հետ բանավիճելու: Եթե \u200b\u200bնա չի ուզում, որ հեռանաք, նստեք նրա հետ, դա շատ ժամանակ չի տա:
3. 3. Օգտագործելով ձեր սեփական ապացուցված գաղտնիքները: Շատ մայրեր, ուսումնասիրելով իրենց երեխային, պարզեցին, որ երեխան կարող է հանգստանալ, եթե, օրինակ, մեկ այլ սենյակ գնա կամ դեմքը ջրով լվանա, կամ պարզապես վերցնի երեխային թևի տակ կամ պարանոցի միջով:
   Երիտասարդ տարիքում 3-ամյա երեխայի հիստերիկության պատճառը միշտ չէ, որ արդարացված է, և նա չի կարող հասկանալ, որ հնարավոր է ամեն ինչի շուրջ համաձայնության գալ, և գրեթե միշտ շարունակվում է իր նյարդային հուզված վիճակի մասին: Հետեւաբար, այս մեթոդները շատ դեպքերում գործում են գործնականում:

Eriամանակահատվածները, երբ երեխան շեղումներ է նետում ՝ հոգեբանական նորմեր

Ըստ գիտնականների, հիստերիայի և նյարդային հուզմունքի վիճակը կարելի է բաժանել ժամանակաշրջանների `2.5-3 տարի, 5 և 7 տարի: Եթե \u200b\u200bերեխան դրանք պտտեցնում է 3 տարեկանում, միգուցե նա պարզապես դառնում է մի փոքր հետախույզ և ցանկանում է ամեն ինչ ինքնուրույն անել: Նրա մարմինը պատրաստ է իրականացնել այս տարիքի համարձակ ձեռնարկությունները ՝ անհատականության ձևավորման համար: 2.5-ից 3 տարի ընկած ժամանակահատվածում առավել հաճախ կարող եք լսել համառություն և համառություն, քանի որ «ամեն ինչ ինքս կարող եմ անել»: Պատճառներից շատերից ծնողներն իրենք են երեխայի հետ իրենց հարաբերությունների պատանդները: Պարզապես շատ ծնողների համար դժվար է հասկանալ, որ իրենց երեխան աճում է, և հետաքրքրությունները փոխվում են նոր ժամանակաշրջանի գալուստով:

Երբ երեխան 5 տարեկան է, ցնցումներ է նետում: Այս ժամանակահատվածում երեխան արդեն հասկանում է, թե որքանով կարող է շահարկել մեծահասակները, և արդյոք նա ընդհանրապես կարող է: Եթե \u200b\u200bնույնիսկ հինգ տարեկանից առաջ ծնողները հետևում էին երեխայի օրինակին և թույլ տալիս ամեն ինչ միայն այն ժամանակ, երբ սկսվում էր իրենց երեխայի ճիչը, ապա այս ժամանակահատվածում ծնողները կկանգնեն արդեն զարգացած քմահաճույքների ամբողջ հմայքի հետ: Հաճախ այս տարիքում տրամադրությունների հիմնական պատճառը հենց մեծահասակների անարդարությունն է:
Parentsնողների համար հիմնական կանոնը սառնասրտություն պահպանելն է և սովորել առավելագույնս խոսել երեխայի հետ և գտնել ճիշտ մոտեցում: Այս տարիքում երեխան պետք է հստակ իմանա, թե ինչ է «թույլատրվում», և ինչը ՝ «ոչ»:

7 տարեկան երեխայի ցնցումները կարող են առաջանալ, եթե երեխան հիասթափված է, վրդովված: Օրինակ, եթե նման ժամանակահատվածում խոսքը անբավարար զարգացած է, և երեխան ցանկանում է արտահայտել իր հույզերը: Քմահաճույքները կարող են պայմանավորված լինել հաճախակի հիվանդություններով `իրենց պատճառով, ծնողները հաճախակի դեպքերում վերացնում են շատ արգելված իրերի սահմանափակումները, ուստի երեխան կարող է իրեն անհանգիստ պահել: Մեկ այլ պատճառ կարող է լինել, երբ երեխան զարգացման մեջ հետ է մնում իր հասակակիցներից: Սա հատկապես ակնհայտ կարող է լինել արդեն դպրոցական շրջանում: Հետեւաբար, շատ կարևոր է չապահովել այս պայմանը և դրանով չզբաղվել մասնագետների օգնությամբ:

Սկսեք ինքներդ ձեզնից

Երեխան պետք է հասկանա ընտանիքի շրջանակը, որը հնարավոր չէ հատել: Նույնիսկ շատ փոքր տարիքից փորձեք սովորեցնել նրան, թե ինչ է «թույլատրվում», և ինչը ՝ «ոչ»: Մեծանալով ՝ նա կհասկանա, որ փակ արգելված դուռը թակելու իմաստ չունի:
Flexibleկուն եղեք ցանկացած խնդրի և իրավիճակի վերաբերյալ: Յուրաքանչյուր իրավիճակ կարելի է լուծել առանց ստեղծելու ողբերգականորեն համառ «վերևում գտնվող» արդյունքը: Եվ եթե 3 տարվա ցնցումները կարող են վերագրվել անհատականության ձևավորման ժամանակաշրջանին, ապա 5 տարվա երեխայի այս վարքագծում նրանց մեծ մասը ծնողների ընտանեկան հարաբերությունների մեջ է:
Եղեք գրագետ ծնող, մի ենթարկվեք զգացմունքներին, քանի որ երբ երեխան ցնցումներ է նետում, նա կարող է ենթագիտակցորեն ստուգել ձեզ, թե որքան եք սիրում նրան: