Ինչ է զգում երեխան: Ինչն է զգում նորածնը: Զգացմունքային հաղորդակցություն երեխայի եւ մոր միջեւ

Նրա բարձրությունը 50 սմ է, մարմնի քաշը 3,3 կգ, նա ունի հազվագյուտ մազեր եւ կնճռոտ մաշկ, այնպես որ արտաքին տեսքը նորածին է թվում: Բայց որն է նրա զգացողությունը, որը նա տեսնում է, հայտնվում է լույսի ներքո, ինչ է զգում: Արդյոք նա արձագանքում է իր վրա գործող բազմաթիվ գրգռիչներին:

Դարեր շարունակ պատասխանը կտրականապես մեծամասնության համար էր. Նորածինը չի տեսնում եւ չի լսում: Դա «Երեխա - մարսողական տրակտ» հայտնի տեսություն էր, որը պնդում էր, որ երեխան առնվազն մի քանի շաբաթվա ընթացքում արձագանքում է միայն ստամոքսի պահանջներին. Ըստ էության, այն պետք է կերակրի եւ քողարկվի:

Դա նման է մաքուր մոմի, որի վրա մեծահասակը կարող է փորել ամեն ինչ, ինչպես սպիտակ թերթը, որի վրա կարող եք որեւէ բան գրել: Բացի այդ, նրանք ասացին. «Հայտնվելով լույսով, երեխան այնքան հարձակվում է, որն ամբողջությամբ խառնաշփոթ է»: Մի խոսքով, անմեղսունակ մեծահասակները պարզվել են, որ լիովին անզեն են եւ չեն արձագանքում նորածիններին:

Բայց միգուցե այս տեսությունները առաջ են քաշում մարդկանց մեծամասնության (բժիշկների եւ գիտնականների), մինչդեռ հակառակ կարծիքը, որը ծագում էր կանանցից, քիչ հնարավորություններ ուներ լսելու:

Այժմ նորածնի վերաբերյալ կարծիքների ամբողջական հեղաշրջում կար. Նա լսում է, տեսնում է, ունի հոտի եւ փողկապի զգացողություն: Սա շատերի կողմից ընդունված նոր տեսություն է: Դուք կարող եք շարունակել երեխային ծնունդից վերագրվող ընկալումների երկար ցուցակը:

Բացահայտումը չի արվում մեկ օրվա ընթացքում (բացառությամբ բացառապես հազվադեպ դեպքերի): Discovery անկացած բնագավառում բազմաթիվ հետազոտությունների պտուղը շատ երկրներում միաժամանակ ընդունված բազմաթիվ հետազոտությունների արդյունքում:

Վերջին 20 կամ նույնիսկ 30 տարում ամբողջ աշխարհում նշվել է հետազոտական \u200b\u200bբում; Ուսումնասիրությունները ուղղված են նորածնի հնարավորությունները պարզելուն: Որպեսզի պատկերացնեք աշխատանքի շրջանակը, ես կասեմ. Վերջին համաշխարհային կոնգրեսում, նվիրված կրծքաբարձին, որը գումարվել է երեխայի մասին ժամանակակից գիտելիքների արդյունքները (ծնունդից առաջ եւ ծննդից հետո), եղել է 1500 Մասնագետներ 20 ազգություններից տարբեր երկրներ; Պատրաստվել է 500 հաղորդագրություններ:

Այսպիսով, նորածինը ավելի զարգացած է եւ ենթակա է, քան նախկինում էր մտածում, եւ դա շատ ոլորտներում, սկսած զգայական ընկալումից:

Տեսողություն Երեխան ծնունդից տեսնում է, բայց նրա տեսլականը 20 անգամ ավելի վատ է, քան մեծահասակները. Այն դեռ ֆազային է, փխրուն: Երեխային տեսնում է միայն օբյեկտների ուրվագծերը (շարժվող եւ ստացիոնար), որոնք տեղակայված են միայն 25-30 սմ հեռավորության վրա: Բայց սա բավական է, որպեսզի նորածինը արձագանքեց տարբեր լուսավորության. Եթե լույսը չափազանց պայծառ է, ապա դա անհարմար է, թարթում կամ փակում է նրա աչքերը:

Երեխան առանձնացնում է փայլուն եւ կարմիր իրեր. Նա կարող է վերահսկել փայլուն կարմիր գնդակի շարժումը: Նկատվում էր, որ նորածնի առաջին իսկ օրվանից գրավում է օվալաձեւ ձեւ, կարմիր եւ փայլուն բծերով շարժվող առարկա: Մնացածը բոլորովին էլ չէ, պարզապես նման օվալը համապատասխանում է մարդու դեմքին: Երեխան կարող է հետեւել նման «դեմքի» շարժումներին, եւ եթե միեւնույն ժամանակ խոսի նրա հետ, նա թարթում է:

Բայց չնայած երեխան նույնպես ուշադրություն է հրավիրում մարդու դեմքի ձեւին, դա չի նշանակում, որ նա ինչ-որ մեկին սովորում է իրեն շրջապատող մարդկանցից: Դա երկար ժամանակ կպահանջվի:

Եթե \u200b\u200bմենք ամփոփենք հետազոտության տվյալները (երբ եւ ինչպես երեխան սկսում է տարբերակել մոր կամ նրա հանդեպ հոգատար անձի միջեւ, ինչպես նաեւ այլ անձինք) Քվեարկության մեջ `5 շաբաթ անց, աչքերը` 3-5 ամիսների ընթացքում (տվյալները տատանվում են `կախված հետազոտության մեթոդներից): Իհարկե, դժվար է տարբերացնել տարբեր սենսացիաներ եւ ընկալումներ (տեսողական, լսողություն կամ հոտավետ); Հասկացավ, որ հետազոտողներից մեկը `տեսողական ընկալում հայտնաբերելու համար, մորը դրեք հայելու հետեւում առանց Ամալգամի:

Բայց վերադառնանք մեր նորածիններին: Նշվեց, որ ավելի շատ հետաքրքրում է բարդ գծագրերը, քան պարզ: Առաջին օրերին, եթե այն ցուցադրվում է երկու թերթ `մեկ մոխրագույն, իսկ մյուսը` սեւ եւ սպիտակ վանդակի մեջ, այն կանդրադառնա երկրորդ թերթին: Սա որոշվեց, հետեւելով երեխային էկրանի անցքի միջով. Կարելի է տեսնել, որ վանդակավոր թերթը արտացոլվում է դրա եղջերաթաղանթի մեջ: Այսպիսով նա նայում է նրան:

Նորածնի տեսլականը բավարար չէ, քանի որ դրանից օգտվելը հնարավոր չէր (սակայն որոշ գիտնականներ կարծում են, որ արդեն արգանդում է, տեսը, 5-րդ գլուխը): Բայց երեխայի տեսլականը արագ կզարգանա: Երեխան փորձում է դիտել նույնիսկ գիշերը. Մթության մեջ այն բացվում եւ փակում է աչքերը, նայում է շուրջը (նման դիտարկումն իրականացվել է ինֆրակարմիր ճառագայթների օգնությամբ):

Տեսողական գործունեության առումով երեխաները զգալիորեն տարբերվում են միմյանցից. Թվում է, թե որոշ երեխաներ ժամանակ են ծախսում, եւ մյուսները `քնել:

Բոլոր ոլորտներում երեխայի զարգացման տեմպը տարբեր է մանկության ողջ ընթացքում:

Եզրակացության մի քանի բառ: Հաճախ թվում է, որ նորածին կոստի աչքերը, քանի որ նրա աչքի մկանները այնքան էլ զարգացած չեն աչքերի շարժումները համակարգելու համար (բայց շատ դեպքերում դա իսկապես թվում է):

Լսումներ. Երեխայի մեջ այն զարգանում է ավելին, քան տեսլականը, եւ դա նորմալ է, քանի որ իր ներհամայնքային կյանքի ընթացքում շատ բան է լսվում (ամեն դեպքում, վերջին 2 ամիսների ընթացքում): Հետեւաբար, զարմանալի բան չկա, որ երեխան չի ցնցվում, երբ դուռը քլոին կամ ուժեղ աղմուկ է լսվում. Քանի որ ականջն արդեն պատրաստված է, այն կարող է տարբերակել մոտ եւ հեռավոր աղմուկները: Նույնիսկ երբ երեխան քնում է սեղմված խցիկներով, եւ նրա կողքին շշնջում է, այն սկսում է երդվել եւ թարթել: Եթե \u200b\u200bհանգիստ խոսակցություն շարունակվի, երեխան սկսում է խառնաշփոթել եւ արթնանալ:

Իհարկե, նա ճանաչում է մարդկային խոսքը, քանի որ այն արդեն լսել է նրան նախքան ծնունդը. Այս կարծիքով, բոլոր հետազոտողները համաձայն են, բայց այն հարցում, ում հետ նա ավելի լավ է լսում, հայրը կամ մայրը, կարծիքները համաձայն չեն: Բժիշկների մեծամասնությունը հավատում է, որ արգանդի մեջ գտնվելու ընթացքում երեխան ավելի լավ է լսում Հոր ձայնը, քանի որ ավելի հեշտ է ընկալել ցածր հնչյունները, նորածինն ավելի զգայուն է դառնում ավելի բարձր հնչյունների համար:

Վերջապես, նշվեց, որ երբ երեխայի շուրջը շատ աղմկոտ է, այն բառացիորեն եռացնում է ականջները եւ այդպիսով մեկուսացնում է շրջակա միջավայրից: Մեկ հետազոտողներ նշել են, որ երեխան, որի հետ դժվար է թեստը նրա համար, սկսեց գոռալ, հետո հանկարծ լռել եւ քնել. Երբ թեստն ավարտվեց, եւ սարքավորումներն անջատված են, նորածինն անմիջապես արթնացավ եւ նորից սկսեց գոռալ:

Համը Նորածին 12 ժամ ընտանիքից; Եթե \u200b\u200bգցեք քաղցր ջրի շուրթերը, ապա այն շատ գոհ է թվում, եւ եթե այն կիտրոնի հյութ է, նա կուրախացնի: Ծնունդից երեխա առանձնացնում է քաղցր, աղի, թթու, դառը: Շաքարավազը հանգստացնում է նրան, դառնությունն ու թթվային հուզմունք:

Երկար ժամանակ հայտնի է, որ երեխաները շատ վաղ զգացողություններ են հայտնվում: Կորմիլիցան միշտ գիտեր, որ որոշ ապրանքներ, ինչպիսիք են TMIN, սամիթը, կանաչ անիսոնը, բարելավել կաթի համը: Հաճելի երեխա ծծում է նման կաթը, եւ կաթի սեկրեցումը ուժեղանում է: Այլ ապրանքներ բնորոշ են նրան, որ նրանք կաթին տատանում են տհաճ համ. Այս սխտորը, ծնեբեկը, սոխը, կաղամբը: Մի երեխա, որը սնվում է կաթի արդյունաբերական արտադրանքով, ստանում է թարմ սնունդ, առանց որեւէ «անակնկալների»:

Հոտ է գալիս: Օրինակ, որը դարձել է դասական. Եթե նորածինը տալիս է դիպչել երկու անձեռոցիկներին, որոնցից մեկը կապի մեջ էր մայրական կրծքի հետ, իսկ մյուսը, ոչ, ապա երեխան կդիմի առաջին անձեռոցիկը: Այս փորձը կատարել է ամերիկացի Explorer- ը 10-օրյա երեխայի հետ: Բայց ռեկորդը կոտրվել է մի խումբ հետազոտողների կողմից, ովքեր նույն փորձը անցկացրել են 3-օրյա նորածնի հետ: Եվ զարմանալի չէ, քանի որ հոտի զգացման շնորհիվ երեխան սովորում է մոր կրծքի հարեւանության մասին:

Հպում: Նորածինը շատ զգայուն է, թե ինչպես են նրանք դիմում: Որոշ ժեստեր այն հանգստացնում են, մյուսները `հուզել: Ծնողները դա շատ շուտ են հայտնաբերում: Այնուամենայնիվ, մաշկի զգայունությունն ու շփման արձագանքը մտնում են երեխայի ներհամակարգային կյանքի խորությունը. Մայրիկի որովայնում նա զգաց իր շրջապատը, ծննդյան ժամանակ ընկղմելով արգանդի պատերը, նա զգաց Ուժեղ պարբերական կտրվածքներ արգանդում, որի շնորհիվ այն ծնվել է:

Ինչպես կարողացաք նորածնի զգայունության մակարդակ ստեղծել այդպիսի ճշգրտությամբ: Երբեմն շատ պարզ եղանակներ, այլ դեպքերում `բարդ սարքերի օգնությամբ:

Դեպի Պարզ եղանակներ Երեխայի անմիջական արձագանքը նկատի ունի պատճառահետեւանքային գործակալին. Նա գլուխը շրջում է, արձագանքում է խուլերին, հեռավոր կամ թեթեւ աղմուկին, եւ երբեմն էլ, ընդհակառակը, դադարում է պատասխանել այս բոլոր հնչյուններին. Նա գոռում է կամ դադարեցնում է գոռալ, թարթում է, ոտքերը տեղափոխում է վերջույթները ցնցողներ: Any անկացած հազիվ բռնել ժեստ, դրա համար յուրաքանչյուր մռայլ կամ լաց կա:

Քանի որ անմիջապես դժվար է տեսնել ամեն ինչ եւ նշում, հետազոտողները ֆիլմերի կիլոմետրերը հանեցին տարբեր իրավիճակներում նորածինների մասին `Հոր, մոր, մանկաբույժի ձեռքում. բոլոր տեսակի ձեւերի եւ գույների իրերի դիմաց. Տարբեր լուսավորությամբ եւ այլն: Այնուհետեւ այս ֆիլմերը դիտվում են դանդաղ շարժումով. Պատկերը սկսեք, վերադարձվում է ֆիլմի մեջ եւ գրեք երեխայի բոլոր արձագանքները, նման ֆիլմերի շնորհիվ որեւէ մանրուք չի կարող խուսափել դիտորդի աչքին:

Երեխայի սրտի բաբախման ձայնագրությունը նույնպես բազմաթիվ դիտարկումներ է կատարել. Նրանց շնորհիվ եզրակացվեց, որ նորածինը ավելի շատ արձագանքում է կին ձայնին, քան տղամարդկանց: Առաջին դեպքում սրտի բաբախյունը դանդաղեցրեց, երկրորդում, մնաց անփոփոխ:

Որպեսզի պարզ պարզեք, թե ինչ է հնչում, որ երեխան արձագանքում է, իրականացվում է հետեւյալ փորձը. Այն տալիս է պացիֆիֆեր, որում տեղադրվում է մանրանկարչություն ռադիո: Այնուհետեւ երեխան տրվում է լսել տարբեր հնչյուններ. Նրա ծծող շարժումների ռիթմը փոխվում է, ինչը հնարավորություն է տալիս փոքրիկների զգայունություն կնքել տարբեր հնչյունների նկատմամբ:

Էլեկտրոնային սարքերի մանրանկարչությունը հնարավորություն տվեց ավելի բարդ ուսումնասիրություններ անցկացնել: Օրինակ, ամնիոտիկ կեղեւի տակ ներկայացրած շատ փոքր խոսափողի օգնությամբ Մրգերի պղպջակ, Ես կարողացա պարզել, թե ինչ է հնչում, որ երեխան շրջապատված է նախքան ծնունդը:

Այսպիսով, նորածինը, որը նախկինում զրկված էր ցանկացած ընկալումից, «փակվեց» դեպի շրջակա աշխարհը, պատրաստ էր պատրաստ լինել այն շրջապատող բազմաթիվ գրգռիչներին, կենսաբանորեն ծրագրավորված են բազմաթիվ զգացմունքների համար:

Այսպիսով, այն, ինչ երբեւէ փոխվել է նորածնի հետ կապված, այս ուսումնասիրությունների արդյունքում: Ըստ էության, երեխայի նկատմամբ մեծահասակի տեսքը փոխվել է, ինչպես նաեւ նրա նկատմամբ վերաբերմունքը, որը, անշուշտ, որոշակի ազդեցություն կունենա երեխայի վրա:

Երկար ժամանակ հավատում էին, որ նորածինը ոչինչ չի զգում, չի տեսնում եւ չի լսում, չնայած այն հանգամանքին, որ երեխան ունի բոլոր զգայարանները: Ներկայումս այս վարկածը հերքվում է բազմաթիվ գիտական \u200b\u200bհետազոտությունների արդյունքում, որոնք ապացուցեցին:

Դա այն է, ինչ ունակություններն ունեն նորածին.
1. Սելեկցիա: Նորածին երեխայի հոտը գործում է ենթագիտակցական մակարդակում եւ սուր հոտերի երկրի հետ, օրինակ, ամոնիակ ալկոհոլը, այն անմիջապես կտա համարժեք արձագանք:

2. Հպեք: Նորածին երեխան զգում է, որ իրենց բուժվում են, քանի որ ծնողները խոսում են միմյանց հետ: Եթե \u200b\u200bմայրս գլուխը նետում է, նա հանդարտվում է եւ քնում է քնում: Բայց եթե ծնողները երդվում են, նա շտկում է եւ հրաժարվում է քնելուց: Երեխաները, որոնց ծնողները հաճախ երդվում են, ավելի ենթակա են հիվանդությունների: Ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ նորածինը ավելի շատ արձագանքում է մայրիկի ձայնին, քան Հոր ձայնը: Առաջին դեպքում նրա սրտի բաբախյունը դանդաղեցրեց, իսկ երկրորդում `անփոփոխ: Երեխային շոշափելով, կարող է զգալ մայրիկի, ջերմության, ցրտի եւ ցավի մեղմ հպում: Հետեւաբար, նորածին երեխան շատ կարեւոր ինտենսիվ մարմնի կապ է ծնողների հետ, մի վախեցեք ձեռքով վերցնել: Սկզբում հատկապես կարեւոր է հարվածելը, ձեռքերը հագնելը, քանի որ դրանք նպաստում են երեխայի առողջ զարգացմանը: Ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ երեխաները, ովքեր ծնողները անընդհատ տեղափոխվել են իրենց ձեռքերին, ինտելեկտուալորեն զարգացած եւ աճի հասակակիցների առաջ: Պարզվել է, որ ծնողների մեղմ շոշափումը նպաստում է աճի վրա ազդող հորմոնների ձեւավորմանը Հոգեկան զարգացում Երեխա:

3. Տեսողություն: Երեխան ծնունդից տեսնում է, պարզապես նրա տեսլականը 20 անգամ ավելի վատ է, քան մեծահասակները: Նա տեսնում է միայն 25-30 սմ հեռավորության վրա գտնվող հեռավորության վրա գտնվող իրերի ուրվագծերը: Երեխային ակնհայտորեն արձագանքում է չափազանց պայծառ լույսին, եւ դա անհարմար է, թարթում կամ փակում է նրա աչքերը: Այն նաեւ առանձնացնում է փայլուն եւ կարմիր իրերը, կարող է հետեւել կարմիր ճարմանդների շարժմանը: Հետազոտության արդյունքները ցույց են տվել, որ երեխան ավելի շատ գրավում է օվալաձեւ ձեւով առարկաներ, քանի որ դրանք առավել համապատասխանում են մարդու դեմքին: Այնուամենայնիվ, նորածինը դեռ չի ճանաչում այն \u200b\u200bշրջապատող մարդկանց: Նաեւ գիտնականները պարզեցին, որ նորածնին ավելի շատ հետաքրքրում է բարդ գծագրերը, քան պարզ: Դա անելու համար նորածին երեխան ցույց է տվել թերթի երկու թերթ `մեկը սեւ եւ սպիտակ վանդակում, իսկ մյուսը` մոխրագույն: Երեխան նայեց մի թերթիկ, սեւ եւ սպիտակ օրինակով:

4. Խոսակցություն: Երեխային լուրեր ավելի շատ են, քան տեսլականը: Արդեն արգանդում երեխան լսում է եւ սովորում է աղմուկ: Այդ իսկ պատճառով նա չի ցնցում, երբ լսվում է ուժեղ աղմուկ կամ ընտրվում է դուռը: Նա արդեն արգանդում էր սովորել տարբերակել այնտեղ, որտեղ աղմուկ է առաջանում: Եթե \u200b\u200bաղմուկը մոտ է եւ հանգիստ է, ապա նույնիսկ երբ քնում է, այն սկսում է մանրացնել եւ թարթել: Եթե \u200b\u200bհանգիստ խոսակցություն շարունակվի, նա արթնանում է: Նորածին երեխան սովորում է մարդկային խոսքը, այն ավելի զգայուն է ավելի բարձր հնչյունների նկատմամբ, ուստի մայրիկի ձայնը ավելի լավ է լսում: Գիտնականների ուսումնասիրությունները բացահայտեցին մի հետաքրքիր առանձնահատկություն, երբ երեխայի շուրջը աղմկոտ է, երեխան իրեն մեկուսացնում է շրջակա միջավայրից, ասես «ականջներին խոցված է»:

5. Համտեսեք: Նորածին երեխան առանձնացնում է քաղցր, թթու, աղի եւ դառը: Քաղցր համը հանգստացնում է նրան, եւ թթու եւ դառը նյարդայնացնում: Եթե \u200b\u200bնորածինը գցեք քաղցր ջրի շուրթերին, ապա երեխան մնում է գոհ եւ իր շրթունքները բերում է շարժումներով, եւ եթե շրթունքները թրջեք Կիտրոնի հյութ, ապա նա մանրուք է անում: Բուժքույր մայրը պետք է հաշվի առնի երեխայի համային նախասիրությունները եւ փորձեք բարելավել կաթի որակը: Այսպիսով, եթե դուք ավելացնում եք սամիթ, կանաչ անիսոն կամ չաման, ապա երեխան հաճույքով ծծում է այդպիսի կաթը:

Չնայած նրան, որ նա ունի կրծքի կաթ Այս նյութերի համը կլինի, նորածին երեխան սպառում է ախորժակի հետ, ինչը նա սովոր է մայրիկի ամբոխի մեջ:

Երբեմն հրատապ անհրաժեշտություն կա հասկանալ երեխայի հուզական վիճակը, հասկանալ նրա զգացմունքները: Բայց ինչպես դա անել, եթե նա կամ լռում է, կամ դեռ գտնվում է մեղմ դարաշրջանում եւ ի վիճակի չէ նկարագրել այն, ինչ նա անհանգստացնում է իրեն: Կարող եք դիմել տարրական Ախտորոշման տեխնիկաՈրով նույնիսկ ոչ մասնագետը կկարողանա հաղթահարել:

Ինչպես պարզել, թե ինչ դժվարություններ են անհանգստացնում առանց մասնագետների հետ կապվելու

Ամբողջ կյանքը խաղ է

Այո, կյանքը խաղ է: Հատկապես, եթե 6-7 տարեկանից ավելին չեք: Երեխաների խաղում նախքան Դպրոցական տարիքի Կարող եք գտնել ամեն ինչ: Առաջարկեք երեխային խաղալ մոր դստեր մեջ եւ կտեսնեք ոչ միայն նրա վախերն ու անհանգստությունը: Երեխային ձեզ ցույց կտա նույնիսկ դաստիարակության ձեր սեփական ոճը: Սա հնարավորություն կտա ոչ միայն ծիծաղել ինքներդ ձեզ, այլեւ շտկել խնդրի կետերը:

Անավարտ նախադասությունների մեթոդ

Անավարտ առաջարկներ. Երեխայի խնդիրների մասին իմանալու հիանալի միջոց: Հատկապես լավ է, նա աշխատում է նախադպրոցական տարիքի երեխաների, կրտսեր եւ միջին դպրոցի տարիքի երեխաների հետ: Խաղացեք նրա հետ խաղի մեջ, որտեղ դուք պետք է ավարտեք տարբեր առաջարկներ: Վերցրեք մի քանի հումորային արտահայտություններ. «Մեր քաղաքում, մանուշակագույն ...» եւ նոսրացրեք իրենց առաջարկությունները «Վանյան շատ վախենում էր ...», - «Կատիան դուր չի գալիս ...»: Կարող եք օգտագործել ուրիշի անունը կամ նույնիսկ կենդանիների անունը կամ առասպելական հերոսները: Այսպիսով, դուք կստանաք գաղափար ամենահաճախ բաների մասին, խանգարելով ձեր երեխային: Իմացեք նրա նախընտրությունների եւ հետաքրքրությունների մասին: Միգուցե նույնիսկ գաղտնի ցանկությունների գալը:

«Եվ եկեք եկանք հեքիաթով»:

Գերազանց առաջարկ նախադպրոցական տարիքի եւ Կրտսեր դպրոցականներ, Եկեք ձեր նախընտրած հերոսների հետ մի քանի բարդ սյուժե եւ տեսեք, թե ինչ է տեղի ունենում: Եթե \u200b\u200bձեզ հետաքրքրում է որոշակի իրավիճակ, կրկնօրինակեք այն հեքիաթի մեջ եւ վերջը թողեք երեխայի հայեցողությանը: Այսպիսով, դուք կստանաք բոլոր անհրաժեշտ տեղեկատվությունը `առանց նշելու մեկ հատուկ հարց:

Ծառի նկարում

Շատ պարզ փորձություն: Նրա մեկնաբանմամբ զբաղվելը այնքան էլ դժվար չէ: Պարզապես երեխային խնդրեք մի կտոր թղթի վրա, ծառ գծելու համար: Հրահանգներ եւ առաջարկություններ Ինչպես նկատել այն: Տես արդյունքը.

• Եթե \u200b\u200bտեսնում եք լավ զարգացած պսակով մեծ թափվող ծառ, սա լավ ազդանշան է:
• Փոքր ճյուղեր եւ տերեւներ. Նայեք երեխայի հաղորդակցությանը. Արդյոք նրա ընկերները բավարար են:
• Փոքրիկ նկարում մեծ թերթիկի վրա `անորոշություն իրենց կարողությունների մեջ:
• Թափի ծառը հատուկ ուշադրություն է պահանջում: Փայտը հոգեկան վնասվածքի նշան է:

Այս դեպքում չարժե հետագայում գուշակել: Ավելի լավ է վերակառուցել եւ կապվել Մանկական հոգեբան, Հոգեբանը կհասկանա, անհանգստության պատճառ կա, կամ մենք գործ ունենք կեղծ տագնապի հետ: Բայց եթե որդին կամ դուստրը իսկապես վերապրեցին ինչ-որ նյարդային ցնցում, հոգեբանի օգնությունը շատ կլինի:

Կակտուս նկարելը

Առաջադրանքը տրվում է նույն սխեմայով, ինչպես ծառի հետ, պարզապես խնդրեք ձեզ կակտուս նկարել: Ինչ է մեզ տալու:

Գեղեցիկ, լավ գոմերով, գեղարվեստականորեն կատարված զամբյուղի բավականին մեծ բույս, մեզ ցույց կտա, որ երեխան գիտի, թե ինչպես պաշտպանել իր սահմանները: Նա չի վախենում կոնֆլիկտներից եւ գիտի, թե ինչպես հաղթահարել ցանկացած խնդրի իրավիճակներ:

Փոքր կակտուս փոքրիկ գոմերով. Անհրաժեշտ է աշխատել ինքնավստահության վրա եւ սովորել վեճերից եւ թյուրիմացություններից տարբեր ելքային ռազմավարություններ:

Գծապատկեր Մանդալա

Գեղեցիկ բարդ տեխնիկա, բայց հնարավոր է օգտագործել եւ պարզեցնել սխեման: Մենք մի ափսե ենք վերցնում, թղթի վրա դրենք եւ շրջում պարագծի շուրջը: Մենք տալիս ենք ներկ, մարկերներ կամ մատիտներ բազմաթիվ գույներով եւ ստվերներով եւ խնդրում ենք լրացնել շրջանակը կենտրոնից: Զգուշորեն դիտեք, թե որ ուղղությամբ է նկարում երեխան:

• Ուղղությունը սլաքի ուղղությամբ ազդարարում է լավ հոգեբանական եւ ֆիզիկական բարեկեցությունը:
• Հակառակ ուղղությունը լուրջ անհանգստացած բան է:

Մենք ուշադրություն ենք դարձնում օգտագործված գույներին:

• Շատ սեւամուծություն շատ է թողնում ցանկալի:
• Բրաուն - բավականին լավ գույն:
• Բաց կանաչը վկայում է գերբեռնվածության մասին: Միգուցե երեխային անհրաժեշտ է բարձրորակ արձակուրդ:
• Lilac- ը եւ մանուշակագույնը գերակշռում են. Թվում է, թե դուք ունեք նոր գայլի խառնաշփոթ: Սրանք ինտուիցիայի եւ կանխատեսման գույներ են:

Շատ կարեւոր է լրջորեն վերաբերվել երեխայի զգացմունքներին եւ հույզերին, ինչպես նաեւ հարգել նրա կարծիքը: Օգտագործեք ձեր օրինակը արտաքին զգացմունքների ճիշտ արտահայտման համար, կառուցվածքայինորեն հաղթահարելով բացասական եւ գրգռիչներին:

Փորձեք չհասկանալ երեխայի հուզական վիճակը, այլեւ զգալ նրա հետ նրա զգացմունքները. Բաժանեք ուրախությունն ու երջանկությունը, խառնաշփոթեք նրա համար, որ նա չպետք է հաղթահարի միայն խնդիրները:
Ծնողների եւ երեխաների միջեւ ուժեղ հուզական կապը հետագայում կհանգեցնի լիարժեք եւ վստահելի հաղորդակցության, նվազագույնի հասցնելու երեխայի, ինքնավստահության նկատմամբ վստահություն կբերի եւ հեշտացնում է սոցիալական հաղորդակցությունը ավելի հասուն տարիքում:

Շատ մայրեր վստահ են, որ վերջին վերջերս ծնված երեխան ոչինչ չգիտի, բացի քնելուց, ուտել եւ իր «փոքրիկ բաներ» դարձնել պոչի մեջ: Ինչ է զգում նորածին երեխային: Ստացվում է, որ նորածինների մեջ զգայական օրգանների զարգացումը նրանց աշխարհը շատ ավելի հետաքրքիր է դարձնում, քան մենք պատկերացնում ենք այն:

Ինչն է զգում նորածին երեխա

Տեսողություն

Նորածին երեխաների տեսլականը ձեւավորվեց ոչ թե մինչեւ վերջ, այնպես որ նրանք կարող են հստակ տեսնել առարկաները միայն 18-25 սմ հեռավորության վրա: Եվ այս ամենը, որը ներառված չէ երեխայի աչքերի մեջ, սկսում է դուրս գալ:

Պայծառ լույսով նրանք շրջվում են աղբյուրի ուղղությամբ եւ սկսում են պայթել դրա մեջ: Այնուամենայնիվ, չափազանց շատ լույս է գրգռում փշրվում, որի պատճառով այն կարող է գովաբանել:

Բացի այդ, շատ մայրեր կարող են նկատել, որ իրենց երեխան մի փոքր հնձում է, բայց նոր նորմալ է, քանի որ նորածին երեխաները շարժում են աչքի մկանների շարժումը, դեռ համակարգված չէ:

Նաեւ երեխաների աչքի առաջ աշխարհում հայտնվում է լայն հարթ ձեւով `մուգ եւ թեթեւ հակադրություններով: Բայց ստվերները, որոնք նրանք դեռ առանձնանում են, այդ իսկ պատճառով նրանք պետք է ցույց տան պայծառ եւ հարուստ խաղալիքներ:

Տեսիլքը սկսում է արմատապես փոխել մոտ 3-ամսական դարաշրջանի, եւ հետո երեխան սկսում է աշխարհը տեսնել եռաչափ պատկերով: Նա նաեւ սկսում է տարբերակել նոր գույները, ինչպիսիք են կանաչ, կարմիր, կապույտը: 3 ամսից հետո երեխան արդեն տեսնում է այլ երանգներ, ինչպես նաեւ սկսում է ճանաչել իրեն մոտ գտնվող մարդկանց դեմքերը:

Լսողություն

Խոսակցությունների ծնվելուց հետո նորածին երեխաները փոքր-ինչ կրճատվում են այն պատճառով, որ ներքին ականջի մեջ կա հեղուկ: Այնուամենայնիվ, մի քանի օր անց երեխան սկսում է հստակ լսել ձայներն ու տարբեր հնչյունները: Նա կարող է արձագանքել սուր հնչյուններին ցնցող, հավատարիմ, շնչառության եւ լաց լինելու փոփոխությանը, եւ մոր ձայնը նպաստում է նրա հանգստացնողներին:

Համտեսել

Երեխայի համերը սկսում են զգալ ծնունդից, եւ մասնավորապես նա սիրում է քաղցր: Կրծքի կաթ Նրա համար սա լավագույն նրբությունն է, որ նա հաճույքով է ուտում: Բայց դառնությունը, աղը եւ թթուները ի վիճակի են վրդովմունք առաջացնել փշրանքներից: Եվ նա կարող է նույնիսկ հրաժարվել իր սիրելի կաթից, եթե մայրը տիրապետի սխտորը, սոխը եւ այլ համեմունքներ:

Շուռ տալ

Երեխան հոտավետության մեջ ունի բնածին զգացողություն, որի շնորհիվ նա հեշտությամբ գտնում է մոր մոր կրծքին, կաթ խմելու համար: Դա նույնն է, երբ կտրուկ հոտ է գալիս, արձագանքը նույնն է. Այն կդիտվի, պայթեցնել, կարող է փռշտալ կամ նույնիսկ լաց լինել: Ժամանակի ընթացքում փշրանքը կսովորի առանձնահատուկ գործողություններով զանազան հոտեր կապել:

Հպում

Նորածին երեխայի մեջ հայտնվող առաջին սենսացիան բերանի հպում է: Այդ իսկ պատճառով բոլոր խաղալիքների երեխաները նախ նախընտրում են համտեսել, որոշելով այս եղանակով իրենց ձեւը, մակերեսի եւ կարծրության բնույթը:

Նոր մարդու լույսի տեսքը ամենամեծ հրաշքն է: Ծնողները պատրաստ են անսահմանությանը `իրենց երեխայի յուրաքանչյուր խնձորը դիտարկելու համար, ուրախացեք, եթե նա ի պատասխան ժպտաց: Բայց արդյոք այս նորածնի գիտակցաբար է: Ինչպես պարզել, թե ինչ է տեղի ունենում փոքրիկ գլխում: Երբ է երեխան սկսում ճանաչել մայրիկը: Շատ ծնողներ զուգահեռ են անցկացնում այս կարողության եւ տեսլականի միջեւ: Բայց դա չի սահմանափակվում միայն աշխարհը իմանալու համար:

Նորածին երեխան անհապաղ չի ճանաչի իր մորը, բայց շատ արագ սովորում է:

Գիտականորեն ապացուցվել է, որ դեռ մայրիկի որովայնի մեջ լինելը երեխաներն արդեն բավականին զարգացած նյարդային համակարգ ունեն: Նրանք կարող են լսել, բայց հնչյունները ինչ-որ չափով կթուլանան: Մայրիկի ձայնը հղիության ընթացքում պտուղ է: Հետեւաբար, խորհուրդ է տրվում խոսել մի փոքրիկ մարդու հետ նույնիսկ նրա ծնունդից առաջ: Արդեն այս փուլում կա հուզական կապ:

Նախ, երեխան սկսում է սովել մայրը միայն ձայնով:

Քանի ամիս նա կներկայացնի բնիկ խորտակը այլ մարդկանց հնչյունների աշխարհից: Երբ է երեխան գիտի մայրիկին ձայնով: Կախված Անհատական \u200b\u200bզարգացում, Ամենից հաճախ `երեք ամսվա ընթացքում: Բայց նորմայից կարող են լինել շեղումներ:

Եթե \u200b\u200bերեխան վատ է արձագանքում հնչյուններին, հետո Երեք ամիս Գլուխը չի շրջում, երբ նրա անունը մայր է. Դուք պետք է խորհրդակցեք ձեր բժշկի հետ: Թերեւս պատճառը լսողության խանգարում է:

Ինչպես համեղ եւ հաճելի

Կյանքի առաջին րոպեների ընթացքում, երբ երեխան շոշափում է իր մորը, ավելացվում են նոր սենսացիաներ: Դրա հոտը Փափուկ մաշկ, Տաք կաթը ուրախացնում է: Մի փոքր մարդը ճանաչում է մայրիկը `շոշափելի եւ համի փորձի պատճառով: Մինչեւ մեկ ամիս նա կարող է կրծքավանդակը փնտրել, տատիկի մեջ գտնվող իր ձեռքերում: Այնուհետեւ, երբ նորածինները սկսում են ճանաչել մայրը, նա արդեն չի շփոթի իր հոտը որեւէ մեկի հետ: Որոշ մանկաբույժներ ասում են, որ նրա հոտը զարգանում է շատ շուտ: Երեխա սկսում է զգալ աշխարհի ամենամոտ մարդուն կյանքի երրորդ օրը:

Դուք կարող եք օգտագործել այս հնարավորությունը `այն հանգստացնելու համար: Դա կդարձնի մայրիկի կաթում խոնավացած թաշկինակով: Այն պետք է դրվի նորածնի կողքին բարձի վրա:

Հոտի վաղ զարգացած զգացողությունը թույլ է տալիս երեխային ճանաչել իր մորը:

Աշխարհը հիանալի է

Մեծ մասը Կարեւոր պահ Հետո գալիս է, երբ փոքր մարդ արդեն հետեւում է մորը: Ոչ մի ծնող չի կասկածում, որ երեխան սկսեց ճանաչել նրան: Չնայած տեսողությունը ձեւավորվում է հղիության ընթացքում, նորածինը ունի սահմանափակ հնարավորություններ, որոնք աստիճանաբար զարգանում են:

Showing ուցադրելով երեխայի իրերը, անհրաժեշտ է դրանք պահել 25 սմ հեռավորության վրա, ոչ ավելի մոտ, այնպես էլ դեմ առ դեմ: Հակառակ դեպքում, Squint- ը սկսում է զարգանալ:

Շատերը վերաբերում են հարցին. «Քանի ամիս պետք է գնա մայրիկի տեսողական ճանաչման սկիզբը»: Դա անելու համար կարող եք համեմատել որոշ տվյալներ: Տարիքը տրվում է ամիսներին:

• Առաջին երկրորդ . Մի որոշ ժամանակ մեծ սերտ օբյեկտների վրա կենտրոնանալու ունակությունը: Աշխարհը երեւում է սեւ եւ սպիտակ գամմայում:
• Երրորդը . Տեսքը կենտրոնացած է հարեւանների վրա եւ հեռավոր օբյեկտների վրա: Մարդկանց դեմքի առանձնահատկությունները առանձնահատուկ են, պայծառ գույներ (հատկապես կարմիր եւ դեղին): Վերջապես ձեւավորվում է երկկողմանի տեսողությունը `երկու աչք տեսնում են միեւնույն ժամանակ:
• Երրորդ չորրորդ, Ծնողների ճանաչում անձանց վրա:
• Չորրորդ հինգերորդը, Հետաքրքրություն առաջ շարժվող առարկաների նկատմամբ: Հետեւելով նրանց:
• Հինգերորդ - վեցերորդ: Այլ գույների եւ ձեւերի, զգացմունքների եւ տրամադրության տարբերակման ունակությունը:
• Յոթերորդ - իններորդ, Օբեկտների ցուցանակների բաշխում `ձեւի, գույնի, մեծության մեջ:
• Ութերորդը տասներորդն է: Սովորելով մարդկանց, ովքեր հաճախ տան մեջ են:

Այս դարաշրջանի շեմից հետո երեխաները հստակ ծախսում են «ինքնուրույն, ուրիշի» սահմանը: Եվ անծանոթ քեռի ժպիտը կարող է բարձրաձայն պատասխանել:

Ամփոփություն

Այժմ շատ հեշտ է հասկանալ, թե երբ երեխան կարող է սկսել իմանալ մորը: Դա, որպես կանոն, տեղի է ունենում ավելի մոտ չորրորդ ամիս: Եվ մեկ շաբաթից հետո երեքը `նրա պատկերից չորսը դառնում են ամբողջական: Ժպտերես, երեխան բարեւ է ուղարկում ամբողջ աշխարհին, բայց միակ բանը նրա ամենամոտ մարդուն: Նա դա անում է գիտակցաբար: Չնայած շատ կանայք վստահ են, որ նորածնի հենց առաջին ժպիտը ունի իր հասցեն: Ով գիտի…