Przygotowanie do domowej bitwy dla dzieci w wieku szkolnym. Pyszny przepis na przygotowanie dziecka do szkoły w domu. Kiedy jest najlepszy czas, aby zacząć?

Twoje dziecko ma pięć lub sześć lat i wkrótce rozpocznie naukę w szkole. Musisz przygotować swoje dziecko z wyprzedzeniem, a jeśli nie zrobiłeś tego wcześniej, teraz jest czas, aby to zrobić. Dobrze jest wysyłać dziecko na kursy, ale do szkoły możesz przygotować je samodzielnie.

Nie trzeba zwalać wszystkiego na nauczycieli w szkole, nie trzeba mieć nadziei, że dziecko pójdzie do szkoły i wszystko samo się ułoży. Jest bardzo prawdopodobne, że klasy będą przepełnione, a nauczyciel po prostu fizycznie nie będzie w stanie poświęcić należytej uwagi Twojemu (każdemu) dziecku.

Spójrz na swoje dziecko i oceń je pod kątem gotowości. Jeśli więc dziecko nie wymawia dobrze liter, należy skontaktować się z logopedą, zanim będzie za późno. Jeśli często choruje, należy skonsultować się z pediatrą, jak wzmocnić jego odporność. Jeśli dziecko szybko się męczy, ponownie porozmawiaj z pediatrą o skierowaniu do konkretnych specjalistów, aby móc postawić prawidłową diagnozę; być może Twoje dziecko potrzebuje łagodnego reżimu wychowania fizycznego.

Jeśli zdecydowałeś się przygotować swoje dziecko do szkoły samodzielnie lub jako dodatek do kursów przygotowawczych, oto kilka wskazówek, jak odnieść sukces na zajęciach:

• Pracę z dzieckiem należy rozpocząć w dobrym nastroju, zostanie to przekazane dziecku;
• przy pięciolatkach trzeba uczyć się około dwudziestu minut, po czym następuje przerwa, przy sześciolatkach pół godziny;
• w pierwszym etapie czas trwania zajęć zależy od indywidualności dziecka, jedni będą pracować z zapałem przez długi czas, inni poddadzą się po pięciu minutach;
• nie męcz dziecka długą aktywnością, nawet jeśli jest namiętne, przemęczy się, zmieni aktywność, pobawi się z nim;
• Jeśli dziecko się rozproszy i zacznie mówić o czymś innym, nie denerwuj się i nie próbuj od razu naprowadzać go na temat zajęć, podtrzymaj rozmowę przez chwilę, a następnie wróć do zajęć. Niektóre dzieci często się rozpraszają, bądź cierpliwy;
• rób przerwy co dziesięć minut, zwłaszcza jeśli dziecko pisze, rozciągaj palce i ciało;
• Zachęcaj dziecko do wszelkich sukcesów, zwiększy to jego pewność siebie i pozytywne nastawienie do nauki;
• chwal go w obecności innych członków rodziny i przyjaciół, dziecko będzie chciało nadal odnosić sukcesy;
• zakończ zajęcia optymistycznie i zainteresuj uczniów dalszymi zajęciami.

Po zajęciach przez resztę dnia pamiętaj o przerabianym materiale, baw się z nim - ile zna słów zaczynających się na literę, którą przerobił. Nigdy nie pracuj z dzieckiem pod presją, nie przyniesie to dobrych rezultatów, a jedynie negatywne skojarzenia.

Spróbuj go zainteresować, jeśli nie możesz tego zrobić samodzielnie, to warto wysłać dziecko do grupy. Dzieci robią razem rzeczy, których nie chcą robić same. Najważniejsze jest to, że dzieci należy zachęcać na pierwszym etapie. Gdy już zainteresują się nauką, zainteresuje ich sam proces, jednak na początku trzeba je zmotywować.

Kiedy dziecko odnosi pierwsze sukcesy, musi powoli zacząć domagać się rezultatów, początkowo dyskretnie, ale w przyszłości rozsądne wymagania dorosłego przyniosą jedynie pożytek.

Trening czytania

Ucząc się czytać, wielu dorosłych popełnia typowe błędy, które utrudniają dalszą naukę dzieci:

• Uczymy dzieci nie litery, ale dźwięku, dlatego literę należy nazwać nie jak w alfabecie, ale gdy brzmi dźwięk, na przykład literę „N” należy nazwać nagle - N! A nie jak dwa dźwięki „e” i „n”. Nie myl pojęć „Dźwięk” i „Litera”.
• Nie ucz dziecka czytać jedną literę na raz. Musimy nauczyć się czytać sylaby na raz, np. MA-MA, czytamy sylabę po sylabie, w razie potrzeby rysujemy pierwszą literę sylaby, aż zrozumiemy, która litera jest następna.

Naucz się poprawnie pisać litery

Jak pomóc dziecku, jeśli pisze niepoprawnie listy, zapomina je lub myli? Sprawdź, czy Twoje dziecko rozróżnia pojęcia „prawo” i „lewo”. Jeśli dziecko ma trudności z napisaniem litery we właściwym kierunku, najczęściej jest to konsekwencja nieuformowanych pojęć „prawo” i „lewo”.

Poproś dziecko, aby pokazało lewą rękę lub prawe ucho. Niech ci powie, co jest po jego prawej, a potem po lewej stronie. Jeśli dziecko nie radzi sobie z zadaniem, wyjaśnij mu. Pracuj z nim, aż zacznie poprawnie wykonywać zadania.

Czy Twoje dziecko potrafi złożyć sześciopak? Jeśli ma tego rodzaju problemy, konieczne jest rozwinięcie analizy wizualno-przestrzennej dziecka. Zacznij od obrazka czterech sześcianów. Przydają się do tego również konstruktorzy i mozaiki, które rozwijają także zdolności motoryczne.

Aby pomóc dziecku zapamiętać litery, możesz pracować z nim w następujący sposób. Pozwól dziecku pokolorować duże litery, z którymi ma trudności.

Dobrze jest też wyrzeźbić te litery z plasteliny lub wyciąć narysowaną literę z papieru. Porównaj literę z inną literą podobną do niej lub z czymś innym, pozwól dziecku wymyślić co.

Ćwicz z nim, aż uzyskasz oczekiwany rezultat.

Bądź cierpliwy i uważny, a Twoje wysiłki z pewnością przyniosą wspaniałe rezultaty. Powodzenia dla Ciebie i Twoich dzieci!

Jeśli chcesz otrzymywać informacje o nowych artykułach i samouczkach wideo, zapisz się na listę mailingową „Yandex Feed”. Dziękuję!

Przygotowanie dzieci do szkoły to jedna z najbardziej palących kwestii dla matek i ojców. Niektórzy rodzice uważają, że nie ma potrzeby przygotowywać dzieci do nowego etapu w życiu, skoro placówka edukacyjna została stworzona po to, aby ich wszystkiego nauczyć.

Inni wręcz przeciwnie, starają się jak najwcześniej zapisać swoje dziecko na kursy przygotowawcze lub pracować z nim samodzielnie. Dlatego każdy dorosły ma własną odpowiedź na to pytanie.

Wiele dzieci rozpoczynających naukę w I klasie radzi sobie z powierzonymi im zadaniami. Dla niektórych pierwszoklasistów radość szkolnego życia przyćmiewają niepowodzenia. Powodem jest słabe przygotowanie do szkoły. Przejawia się to tym, że dzieci nie słuchają uważnie nauczyciela, nie potrafią spokojnie siedzieć na lekcji i skupiać się na wykonywaniu zadań. Stopniowo zaczynają tracić zainteresowanie nauką.

Wyniki dziecka w nauce w dużej mierze zależą od poziomu przygotowania szkolnego. Dziecko powinno zostać poinformowane o szkole z wyprzedzeniem. Musi zrozumieć, że w instytucji edukacyjnej otrzyma wiedzę, która z pewnością przyda mu się w przyszłości. Ponadto dziecko musi być przyzwyczajone do jasnego i ścisłego przestrzegania codziennej rutyny.

Spora część dzieci rozpoczynających naukę w szkole posiada umiejętność czytania i pisania. Niektórzy rodzice nie uczą jednak swoich dzieci czytać i pisać. Dziecko takie, rozpoczynając naukę w I klasie, może doświadczyć pewnych niedogodności. Wśród rówieśników będzie sprawiał wrażenie „czarnej owcy”. Dlatego rodzice powinni przygotować swoje dzieci.

Rola rodziców w przygotowaniu dzieci do szkoły

Przygotowanie dzieci do życia szkolnego nie jest zadaniem łatwym. Mama i tata odgrywają ogromną rolę. Muszą pełnić nie tylko funkcję rodziców, ale także nauczycieli i wychowawców. Decydując się na samodzielne przygotowanie dziecka do szkoły, musisz zrozumieć, że musisz uczyć swoje dziecko nie tylko czytania i pisania. On musi naucz się logicznie myśleć, znajdować zależności między czymś, analizować, wyciągać wnioski. Oprócz, dziecka nie należy odbierać.

Jak rodzice mogą przygotować się do nauki w szkole w pierwszej klasie? Po pierwsze, potrzebujesz zrobić reżim dla Twojego dziecka, a w przyszłości dbaj o to, aby się do niego stosowało: kładzie się spać i budzi się o tej samej porze, je według harmonogramu, uczy się i bawi o określonych porach.

Mama i tata powinni dbać o miejsce pracy dziecko. Będzie mu potrzebne osobiste biurko, zeszyty, długopisy, kredki, markery, farby z pędzlami, kolorowanki, szkicownik, książki do czytania, plastelina i inne przybory. Ważne jest, aby w miejscu pracy nie było bałaganu.

W pierwszym roku nauki rodzice powinni prowadzić dla dziecka „lekcje”, których nie powinno być więcej niż 2-3 dziennie. Wskazane jest, aby lekcja trwała 15-25 minut, a przerwy między nimi trwały co najmniej 20 i nie więcej niż 30 minut. „Lekcje” najlepiej prowadzić rano, po śniadaniu, bo w większości szkół pierwszoklasiści uczą się na pierwszą zmianę.

Zajęcia przygotowujące do szkoły prowadzone w domu powinny obejmować następujące lekcje:

• czytanie;
• pisownia;
• matematyka;
• sztuki piękne;
• język obcy.

Umiejętność czytania jest jednym z głównych warunków udanej nauki w szkole, dlatego przede wszystkim Twoje dziecko powinno nauczyć się liter. Można to zrobić za pomocą specjalnych kostek przedstawiających litery i odpowiadające im obrazki. Ta technika jest bardzo skuteczna. Dzięki obrazkom dzieci szybciej zapamiętują litery.

Jest jeszcze za wcześnie, aby dziecko, które opanowało alfabet, zaczęło czytać książki dla dzieci. Jego pierwszą książką powinien być alfabet. Rodzice powinni podejść do jego zakupu bardzo odpowiedzialnie. Na rynku dostępnych jest wiele tego typu książek, lecz nie wszystkie są wysokiej jakości. Alfabet musi mieć dużo obrazków

2. Naucz się pisać

Pisanie to jeden z najtrudniejszych procesów, jakiego uczy się każdy człowiek. Nie powinieneś od razu próbować uczyć małego dziecka pisania listów. Przede wszystkim musi zrozumieć, jak prawidłowo trzymać długopis i jak go używać.

Przygotowując się do zajęć w szkole, możesz kupić zeszyty, w których dziecko jest proszone o prześledzenie różnych konturów, kształtów i obrazów. Dopiero od 5-6 roku życia zaleca się rozpoczęcie nauki pisania literami drukowanymi, a następnie wielkimi.

Nauczenie dziecka liczenia nie jest łatwe. Rodzice często popełniają błąd, sądząc, że ich dziecko wie, jak to zrobić, ponieważ potrafi nazwać liczby od 1 do 10. Umiejętność liczenia i wypisywania liczb to zupełnie inna sprawa. Dziecko może po prostu zapamiętać nazwy liczb i ich kolejność.

Dlatego rodzice powinni:

• naucz swoje dziecko „czytać” liczby i rozpoznawać ich pisownię;
• daj pojęcie serii liczb, to znaczy pokaż dziecku ciąg liczb;
• Pokaż dziecku, że konkretna nazwa liczby i jej zapis implikują liczbę niektórych obiektów.

Wskazane jest studiowanie liczb w parach. Na przykład na pierwszej lekcji możesz wyznaczyć cel - zapamiętać cyfry 1 i 2 i nauczyć się je pisać. Następnego dnia zaleca się powtórzenie przerobionego materiału i rozpoczęcie nauki nowej pary liczb. Po przestudiowaniu liczb od 1 do 10 możesz przejść do określania liczby obiektów. Możesz poprosić dziecko, aby policzyło zabawki lub ołówki.

Lekcje matematyki można przeplatać z lekcjami geometrii, podczas których warto zapoznać dziecko z różnymi figurami geometrycznymi.

4. Naucz się rysować i rzeźbić

Przygotowując się do szkoły, zadania na lekcjach rysunku powinny mieć na celu utrwalenie materiału przerobionego na innych lekcjach. Możesz kupić swojemu dziecku specjalne książeczki do kolorowania z cyframi i literami, możesz poprosić dziecko, aby narysowało obiekty przypominające kształty geometryczne.

Zdecydowanie warto porozmawiać o tym, jak używać farb, aby nie zlały się w jeden niezrozumiały kolor, a także o inne drobne niuanse.

Modelowanie odgrywa ważną rolę. Z reguły dzieci naprawdę uwielbiają pracować z plasteliną. Lekcje modelowania pozytywnie wpływają na rozwój dzieci.

5. Ucz się języka obcego

W wielu szkołach naukę języków obcych rozpoczyna się już od pierwszej klasy. Dlatego rodzice powinni odpowiednio wcześniej przygotować na to swoje dziecko. Zaleca się naukę języka obcego po ukończeniu przez dziecko 5. roku życia.

Rodzice mogą stosować różne metody. Obecnie w sprzedaży dostępnych jest wiele pomocy ułatwiających dziecku naukę języka obcego (książki ilustrowane, płyty CD audio i wideo). Oglądając filmy edukacyjne w innym języku, zdecydowanie warto powtarzać po znakach określone słowa i wyrażenia. Możesz prowadzić swój własny słownik. Pozwól dziecku zapisać tam nowe słowa i przykleić odpowiednie obrazki.

Przybliżony harmonogram prac domowych w ramach przygotowań do szkoły

Rodzice mają obowiązek prowadzenia zajęć od poniedziałku do piątku, tak jak ma to miejsce w szkołach. Możesz postępować zgodnie z następującym harmonogramem:

1. Poniedziałek: czytanie i ortografia;
2. Wtorek: matematyka i rysunek;
3. Środa: czytanie, język obcy, modeling;
4. Czwartek: matematyka, ortografia, język obcy;
5. Piątek: czytanie, rysowanie.

Rodzice nie powinni zapominać, że dziecko musi być przygotowane fizycznie. Po zajęciach możesz wybrać się z dzieckiem na spacer. Gry edukacyjne dla dzieci będą bardzo przydatne w przygotowaniach do szkoły.

Dziecko powinno mieć dwa dni wolne – sobotę i niedzielę. Warto spędzić ten czas z całą rodziną na łonie natury, urządzać pikniki, odwiedzać ogrody zoologiczne czy atrakcje. Zimą można jeździć na nartach.

Mama, tata i ich dziecko powinni uczyć się nie tylko liter, cyfr i kształtów geometrycznych. Rodzice powinni poszerzać horyzonty swojego dziecka. Najlepszym sposobem jest rozmowa z dzieckiem „o życiu”, wspólne czytanie książek i omawianie wydarzeń, które się w nich dzieją.

Bardzo ważne jest rozwijanie umiejętności motorycznych dziecka. Twoje dziecko potrzebuje zadań przygotowujących do szkoły, które rozwijają zręczność palców i dłoni. Dzięki temu dziecko będzie się ogólnie szybciej rozwijać. Stanie się bardziej pracowity i uważny.

Dziecko, które ma dobrze rozwiniętą pamięć, dużo łatwiej się uczy. Nowy materiał jest łatwy do zapamiętania. Rodzice, przygotowując swoje dziecko do szkoły, powinni zwrócić szczególną uwagę na trening pamięci. Świetnym sposobem na osiągnięcie tego jest zapamiętywanie rymowanek i piosenek dla dzieci.

Bardzo ważne jest, aby dziecko:

• wiedział, jak obronić swoje stanowisko i przedstawić niezbędną argumentację;
• rozumiał znaczenie edukacji;
• miał pozytywne nastawienie do otaczającego go świata i samego siebie;
• rozumiał znaczenie słowa „dyscyplina” i wiedział, jak przestrzegać zasad;
• potrafił samodzielnie pracować nad zadaniem, planować i organizować dalsze działania;
• zdawał sobie sprawę z możliwych konsekwencji swoich działań.

Komu możesz zaufać w przygotowaniu dziecka do szkoły?

Nie wszyscy rodzice mają wolny czas, który mogą spędzić z dziećmi. Niektórzy nie wiedzą, jak to zrobić poprawnie. W takich przypadkach lepiej powierzyć przygotowanie dziecka specjalistom. Istnieje kilka opcji:

1. Zapisz swoje dziecko do grupy przygotowawczej w szkole;
2. Skorzystaj z usług prywatnego nauczyciela;
3. Zapisz swoje dziecko do przedszkola;
4. Wyszukaj ośrodki rozwoju dziecka.

Przygotowanie dzieci do szkoły w murach konkretnej instytucji edukacyjnej ma wiele zalet.

W pierwszej kolejności dziecko zapoznaje się z klasą, w której w przyszłości będą odbywać się zajęcia. Dziecko, które przyjdzie na świat 1 września, nie będzie już tak bardzo się martwić.

Po drugie, przyszły pierwszoklasista pozna przyszłego nauczyciela i inne dzieci, z którymi będzie się uczył. Na kursach przygotowawczych nie tylko zdobędzie niezbędną wiedzę, pozna obowiązki i prawa ucznia, ale także nauczy się komunikować z rówieśnikami. Jedyną wadą tej metody przygotowania jest ryzyko przepracowania u dziecka.

Bardzo dobrą opcją jest użycie usługi prywatnego nauczyciela. Specjalista poprowadzi indywidualne lekcje w domu. Prośby rodziców zostaną uwzględnione. Nauczyciel prywatny opracuje program przygotowania dziecka do szkoły i dobierze niezbędne materiały. Metoda ta w większości przypadków daje bardzo dobre rezultaty. Jedyną wadą jest to, że dziecko nie będzie komunikować się z rówieśnikami.

Rodzice dzieci uczęszczających przedszkole nie muszą martwić się o przygotowania, bo tam ich dziecko otrzyma całą niezbędną wiedzę. Zalety tej metody są oczywiste. Po pierwsze, zajęcia odbywają się w znajomym środowisku. Stres u dziecka jest wykluczony. Po drugie, w przedszkolach dominuje gra-forma edukacji. Dzieci bardzo dobrze odbierają informacje przekazywane im przez nauczycieli.

Większość psychologów szkolnych proponuje cztery kryteria gotowości do nauki:

• Osobisty – rozwijany, jeśli placówka edukacyjna przyciąga nie tylko możliwość codziennego spotykania się z przyjaciółmi, nowe piękne zeszyty i długopisy, ale także chęć nauczenia się czegoś nowego i stania się mądrzejszym.
• Intelektualny oznacza kompetentną, spójną mowę, umiejętność słuchania nauczyciela oraz obecność określonej wiedzy i światopoglądu.
• Społeczno-psychologiczny – obejmuje umiejętność komunikowania się, umiejętność koncentracji na lekcji.
• Fizjologiczne – brak zaburzeń rozwojowych, zdrowie fizyczne i stabilność psychiczna.

Dzieci uczęszczające do przedszkola łatwiej przechodzą pierwszy okres w szkole niż te w domu. Wynika to z faktu, że od trzeciego i pół roku życia nauczyciele zaczynają uczyć ich podstawowych rzeczy, a już w pierwszej klasie przedszkolaki mają pewną wiedzę.

Jeśli rodzice pracują z przyszłym uczniem samodzielnie, nie ma się czym martwić. Stopniowe kształcenie umiejętności niezbędnych do nauki już na początkowym etapie pozwoli Twojemu synowi lub córce nie tylko poczuć się pewnie wśród innych dzieci, ale także pomoże rozwinąć zainteresowanie nauką.

Przypomnienia jak samodzielnie przygotować dziecko do szkoły

Zadania, które stawia psycholog szkolny podczas konsultacji, pomogą Ci zrozumieć, na jakim etapie rozwoju znajduje się dziecko. Jest to obowiązkowy etap, którego pomyślne ukończenie wymaga długiej pracy z dzieckiem.

Działania edukacyjne

Mamy i tatusiowie powinni pamiętać: Twoje dziecko może nie być w stanie czegoś zrobić. Nie obciążaj zbytnio swojej młodej głowy. Szkoła ma za zadanie opowiedzieć dziecku o ogromnej liczbie rzeczy, poszerzyć jego horyzonty, nauczyć życia i pracy w zespole.

Istnieje jednak zestaw podstawowej wiedzy, którą musi posiadać pierwszoklasista:

• Imiona i nazwiska, Twoje i Twoich rodziców.
• Adres. Kraj, miasto, ulica i dom, w którym mieszka.
• Słynne rośliny, zwierzęta i ptaki. Dziecko musi odróżnić popularne rośliny i zwierzęta, odróżnić kaktusa od rumianku, lisa od tygrysa. Osoba sprawdzająca gotowość do nauki w szkole może zapytać, czy w domu są jakieś zwierzęta, poprosić o opowiedzenie o kocie, psie, papudze. Może także dowiedzieć się, które zwierzę lub roślinę badany lubi najbardziej i zapytać dlaczego.
• Czas. Wskazane jest, aby pierwszoklasista wiedział, jak obchodzić się z zegarkiem. Najważniejsze, że odróżnia dzień od nocy, wieczór od poranka. Jedna z opcji zadania: „Ułóż zdjęcia we właściwej kolejności”. Najczęściej przedstawiają codzienność.
• Figury geometryczne. Większość dzieci przed pójściem do szkoły wie, jak wyciąć okrąg, trójkąt lub kwadrat. Ponadto muszą korelować obiekty według kształtu: dach domu wygląda jak trójkąt, a sam dom wygląda jak kwadrat.
• Zabarwienie. Chłopcy i dziewczęta w wieku przedszkolnym uczą się nie tylko podstawowych odcieni, ale także liczby kolorów tęczy i kolejności ich ułożenia. Rodzice muszą nauczyć swoje dziecko rysowania podstawowych obrazów, wybierać odpowiednie kolory obrazu: słońce jest żółte, trawa jest zielona, ​​a króliczek jest biały.
• Liczby. Nie trzeba uczyć zasad odejmowania i dodawania, zrobi to nauczyciel. Lepiej naucz liczyć od 1 do 20 i z powrotem.
• Pory roku, miesiące, dni tygodnia. Podczas przygotowywania dzieci powinny nie tylko nazwać je, ale także poznać ich liczbę i ułożyć je we właściwej kolejności.
• Popularne święta. Psycholog może zapytać, który z nich jest Twoim ulubionym. Dziecko musi odpowiedzieć i powiedzieć, dlaczego wybrał tę opcję.
• Budowa ciała człowieka. Rysowanie osoby jest częstym zadaniem przy wejściu do szkoły.
• Rozróżnij istoty żywe i nieożywione.

• Podstawowe zasady ruchu drogowego: „Nie można przechodzić przez jezdnię, gdy jest czerwona”, „Nie można przechodzić przez tory kolejowe”. W formie gry pracownik szkoły może sprawdzić tę wiedzę. Na przykład wyjaśnienie, kto ma rację, zielony króliczek, który czeka, czy wiewiórka biegnąca przed jadący samochód.
• Czytanie po sylabach. Jeśli Twoje dziecko nie umie czytać, nie ma w tym nic wielkiego – nauczy Cię w szkole. Jednak ta umiejętność znacznie ułatwi mu naukę w przyszłości, a wszystkie inne przedmioty będą łatwiejsze.
• Opowiadanie. Rozwijanie umiejętności mówienia jest jednym z głównych zadań rozpoczynających naukę w pierwszej klasie. Na początku roku szkolnego dziecko musi rozumieć znaczenie opowiadań i układać zdania w logiczny łańcuch.
• Pamięć. Przed przedszkolakiem kładzie się kilka obrazków, patrzy na nie przez chwilę, po czym je odwraca. Im więcej szczegółów zapamięta, tym lepiej. Musimy odtworzyć fabułę i powiedzieć, co jest tam przedstawione.

Często psychologowie szkolni zlecają zadania mające na celu identyfikację niepotrzebnych rzeczy. Istnieje wiele zabawnych tutoriali, na których można ćwiczyć tę umiejętność, ale zajęcia można również prowadzić przy użyciu improwizowanych środków.

Na przykład poproś dziecko, aby wybrało to, co chce odłożyć, oferując mu kilka owoców i jedno warzywo.

Zachowanie w społeczeństwie

Rodzice młodego ucznia powinni myśleć nie tylko o wynikach w nauce, ale także o tym, jak pomóc mu dołączyć do zespołu klasowego. Oferujemy rekomendacje, które pomogą Ci zrozumieć, jak szybko przygotować dziecko do szkoły w okresie letnim.

Rozwijaj się w nim:

• Niezależność. Naucz dziecko samodzielnie ubierać się i wiązać sznurowadła, dbać o jego wygląd i przebierać się w strój sportowy przed zajęciami wychowania fizycznego. Można pokazać, że jest dorosły, równy, ale ten status niesie ze sobą nie tylko przywileje, ale i obowiązki. Nie ma potrzeby zbierania za niego teczki, lepiej sprawdzić, kiedy praca jest już wykonana. To samo tyczy się prac domowych: staraj się delikatnie przekazać, że prowadzenie dzienniczka szkolnego to jego sprawa. Ale nie idź za daleko w tej kwestii. Pamiętaj, że przede wszystkim dziecko powinno czuć Twoją miłość i wsparcie. Niech poczuje, że ma niezawodne zaplecze, do którego może przyjść z każdym problemem, zarówno życiowym, jak i naukowym.

• Wytrwałość. Maluchom trudno jest się odbudować po bezrobotnych latach dzieciństwa, a czas standardowej lekcji wydaje się im wiecznością. Ćwicząc z synem lub córką, pomóż im przez chwilę przyzwyczaić się do wykonywania danej czynności, stopniowo zwiększając obciążenie. Zalecamy zacząć od 15 minut, a na początku roku szkolnego zwiększyć ten czas do pół godziny.
• Życzliwość. Powiedz im, dlaczego nie powinieneś kłócić się z kolegami z klasy i wyzywaj ich, ale nie zapomnij dodać, że musisz umieć się bronić. Wyjaśnij, że kłamstwo jest złe. Jednocześnie staraj się przekazać, że w niektórych sytuacjach konieczne jest opowiedzenie dorosłym o tym, co się wydarzyło. Na przykład, jeśli ktoś torturuje zwierzęta lub obraża słabych.
• Uprzejmość. Naucz swojego syna lub córkę zasad komunikacji opartej na etykiecie. Przypomnij, że spotykając się z jakąkolwiek osobą, należy powiedzieć „cześć”, a żegnając „do widzenia”, wyjaśnić słowa „dziękuję” i „proszę”.

Bardzo ważnym punktem, na który warto zwrócić uwagę dziecku, jest kulturalne zachowanie podczas przerwy. Musi wiedzieć, że w szkole nie może biegać po korytarzach, krzyczeć, ani wspinać się nogami po meblach.

Praktycy pracujący z przedszkolakami oferują kilka zaleceń dla tych, którzy wychowują przyszłego pierwszoklasistę:

• Nie kompromituj nauczyciela. Nawet jeśli nie zgadzasz się z nim w niektórych kwestiach, wyraź swoje niezadowolenie w osobistej rozmowie, a nie swojemu synowi lub córce. Jeśli czujesz, że ze względu na młodość, brak doświadczenia lub inne czynniki nauczyciel nie radzi sobie z powierzonymi mu obowiązkami, spróbuj mu pomóc. Na przykład poproś komitet rodzicielski, aby zdjął część obciążeń społecznych z barków nauczycieli. Psychologowie twierdzą, że wiek szkolny i gimnazjalny to czas poszukiwania nowego autorytetu, obok władzy rodzicielskiej. Poziom średni szuka tego u swoich rówieśników, a poziom młodszy u nauczyciela. Dlatego bardzo ważne jest, aby mamy i tatusiowie nie podważali tego autorytetu, ale wspierali go w każdy możliwy sposób. Rozczarowanie nauczycielem w szkole podstawowej może znacznie wstrząsnąć strukturą osobowości.

• Porozmawiaj ze swoimi dziećmi. Pamiętaj, aby zapytać, jak minął każdy dzień w szkole. Pamiętaj, że rozmowa nie powinna ograniczać się do wyszczególnienia otrzymanych ocen i omówienia menu stołówki. Zapytaj, co Ci się podobało na lekcjach, a co nie, co zapamiętałeś i co Cię zainteresowało. Jeśli nie masz czasu, lepiej przenieść rozmowę na wieczór lub wybrać inny wolny czas, ale nie przerywaj jej w połowie zdania. Dzieci mówią o tym, co wydaje im się ważne, dlatego umiejętność słuchania i słyszenia swojego dziecka jest niezbędna każdemu dorosłemu. W okresie dojrzewania rodzice zaczynają głośno powtarzać: „On/ona nic nam nie mówi, pomija wszelkie pytania”. Zamknięcie i nieufność wobec dorosłych rozwijają się u dzieci w pierwszych latach edukacji, jeśli czują, że mama i tata nie mają czasu na swoje problemy i zmartwienia. Aby zapobiec takiej sytuacji w Twojej rodzinie, pamiętaj, że Twoje dziecko powierzy Ci tajemnice tylko wtedy, gdy zobaczy nimi zainteresowanie.
• Nie oceniaj działań edukacyjnych. Zostaw to nauczycielom. Należy pomagać i wspierać młodego ucznia, a nie przejmować rolę superwizora. Jeśli dziecko nie radzi sobie z jakimś przedmiotem, zacznij się z nim uczyć i nie karz go za złe oceny.
• Pozwól mi odpocząć. Nawet jeśli wyniki w nauce pozostawiają wiele do życzenia, nie zmuszaj „niedostatecznego ucznia” do studiowania przez cały dzień. Przeznacz czas tak, aby wystarczyło czasu na odbycie podstawowych lekcji i dodatkowych ćwiczeń, aby chłopiec mógł pograć w piłkę nożną na podwórku, a dziewczynka skakać w grę w klasy lub jeździć na rowerze. Postaw na aktywne zabawy na świeżym powietrzu, które odbywają się na świeżym powietrzu. Rozładowują świadomość, uwalniając ją do przyjęcia nowej wiedzy. Ale strzelanki komputerowe i oglądanie kreskówek można ograniczyć, dopóki oceny nie wrócą do normy.
• Nie czytaj podręczników z wyprzedzeniem. Nie ma potrzeby przeglądania rocznego materiału latem z przyszłym pierwszoklasistą. Będzie się nudził na zajęciach i straci zainteresowanie nauką. Jeśli materiał jest dla Twojego dziecka bardzo łatwy, skonsultuj się z wychowawcą klasy. Szkoły mają kilka programów o różnym stopniu złożoności: w razie potrzeby poziom można zwiększyć.

• Pamiętaj o temperamencie. Wybierając szkołę, zwróć uwagę na rodzaj układu nerwowego osoby, która będzie się w niej uczyć. Cholericy są aktywni i niespokojni, ciężko znoszą krytykę. Dla nich i dla optymistycznych ludzi odpowiednie są programy o zwiększonej złożoności. Różnorodność zadań nie tylko pozwoli im skupić się na nauce, ale także pomoże zwiększyć zainteresowanie życiem szkoły. Dla osób flegmatycznych i melancholijnych szybkie tempo lekcji będzie trudnym sprawdzianem. Angażują się w swoją pracę stopniowo, myśląc o jednym zadaniu przez długi czas. Wybierz dla nich zwykłą szkołę, ze standardowymi wymaganiami lub skupiającą się na jednym obszarze.
• Ucz poprzez zabawę. Określ temat, który Twój mały uczeń lubi najbardziej i poszerz jego horyzonty w tym obszarze, wykorzystaj techniki gry. Jeśli wykazuje zainteresowanie otaczającym go światem, chodźcie razem do parków, ogrodów zoologicznych, akwariów i czytajcie więcej książek o zwierzętach. Jeśli lubi matematykę, liczy kroki, ludzi na ulicy, kroki do sklepu lub do szkoły. Jeśli interesują go historie o wydarzeniach z przeszłości, ułóż drzewo genealogiczne, poproś dziadków, aby Ci coś opowiedzieli, a Dom Genealogii pomoże Ci zdobyć unikalne informacje o Twojej rodzinie.

Przygotowując dziecko do szkoły, słuchaj psychologów i nauczycieli, czytaj literaturę metodyczną i popularnonaukową na ten temat, pytaj o rady znajomych, którzy ten etap już przeszli, ale nie próbuj ślepo naśladować wszystkich zaleceń.

Znasz swoje dziecko jak nikt inny, rozumiesz jego mocne i słabe strony. Tylko Ty możesz znaleźć odpowiednie podejście do jego treningu w domu i zrozumieć, jak najlepiej go przygotować. Słuchaj swojego serca, ale nie zapominaj o radach ekspertów.

Prędzej czy później przychodzi taki moment, że rodzice zadają sobie poważne pytanie: jak samodzielnie przygotować dziecko do szkoły? Oczywiście tę ważną misję lepiej powierzyć profesjonalistom, ale jeśli nie jest to możliwe, rodzice mogą łatwo przygotować swoje dziecko bez pomocy z zewnątrz. Jest to wykonalne zadanie, jeśli kompetentnie i ostrożnie podejdziesz do każdego niuansu - od wyboru godziny zajęć po zapewnienie dziecku komfortu psychicznego w procesie nauki.

Wielu rodziców jest przekonanych, że zajęcia przygotowawcze lepiej rozpocząć na rok przed pójściem dziecka do pierwszej klasy. Eksperci są gotowi argumentować: ich zdaniem najkorzystniejszy wiek na rozpoczęcie szkolenia to nieco ponad 3 lata.

Jest jeszcze zbyt wcześnie, aby angażować się w pełnoprawny trening z trzyletnimi dziećmi, jednak prowadzenie efektywnych zajęć zabawowych w tym młodym wieku jest nie tylko możliwe, ale i konieczne. Jeśli zajęcia z trzyletnim dzieckiem są bardziej zabawą, to z dzieckiem pięcio-, sześcioletnim trzeba pracować poważniej i dokładniej. W każdym razie nigdy nie jest za późno na rozpoczęcie przygotowań do szkoły, jeśli intensywność zajęć dobierzesz do wieku dziecka i jego indywidualnych cech.

Jeśli rodzice mają pewność, że dziecko jest gotowe na pierwsze zajęcia w przedszkolu, mogą przystąpić do układania planu nauki. Odpowiadając na pytanie, jak przygotować dziecko do szkoły w domu, eksperci są zgodni co do jednego: bardzo ważny jest system, dzięki któremu dziecko nie tylko otrzyma określoną wiedzę, ale także przyzwyczai się do konieczności nauki regularnie, stań się bardziej pracowity i zdyscyplinowany.

Wskazane jest prowadzenie nie więcej niż 2-3 „lekcji” trwających 10-15 minut dziennie. Przerwa między zajęciami powinna być wypełniona zabawami na świeżym powietrzu i trwać od 20 minut do pół godziny. Optymalną porą na pracę z dzieckiem jest poranek. Dwa dni w tygodniu muszą być wolne od zajęć.

Ważne jest, aby dziecko miało własne miejsce pracy, w którym będzie nie tylko wygodne, ale także zainteresowane nauką. Dziecko powinno być dumne, że ma własne biurko, na którym przechowywane są tylko jego książki, zeszyty i albumy. Dobrym pomysłem byłoby nauczenie dziecka samodzielnego sprzątania w swoim „prawie dorosłym” miejscu pracy.

Jak przygotować dziecko do szkoły – zajęcia

Program szkolenia powinien obejmować kilka zajęć: czytanie, matematykę, ortografię i sztuki wizualne. Przyjrzyjmy się bliżej każdemu z działań.

Zajęcia czytelnicze

Wskazane jest przeprowadzenie najtrudniejszej dla dziecka lekcji czytania na początku lekcji. Musisz zacząć od nauki liter w kolejności alfabetycznej. Tutaj specjalne wiersze edukacyjne, rymowanki i opowiadania pomogą rodzicom.

Poznając jedną z liter, dziecko powinno być w stanie odnaleźć ją w podanym tekście. Na tym etapie przyszły uczeń powinien poznać samogłoski i spółgłoski, dźwięki twarde i miękkie. Kiedy dziecko dobrze zna wszystkie litery, możesz zacząć czytać sylaby.

Jeśli dziecku nie spieszy się z nabyciem takiej umiejętności, nie denerwuj się i nie wywieraj presji na dziecko. Być może po kilku miesiącach przedszkolak będzie bardziej gotowy na zrozumienie podstaw czytania – wtedy możesz spróbować jeszcze raz.

Pisownia

Jeśli możesz nauczyć dziecko czytać od czwartego roku życia, naukę pisania należy opóźnić. Ważne jest, aby wiedzieć, że dłonie małych dzieci w wieku 4-5 lat nie są jeszcze uformowane na tyle, aby nauczyć się poprawnie pisać litery w zeszycie.

W tym wieku ważne jest, aby nauczyć dziecko prawidłowego trzymania ołówka, rysowania po konturze, rysowania prostych „patyków i haczyków” oraz drukowania liter. Dopiero bliżej szóstego roku życia możesz nauczyć przedszkolaka pisać wielkimi literami. Ważne jest, aby nie spieszyć się w tej sprawie - wskazane jest poświęcenie kilku lekcji każdej literze.

Matematyka

Zajęcia matematyczne można rozpocząć od lekcji gier: liczenia zabawek, dzieci na placu zabaw, członków rodziny, słodyczy, paluszków. Doskonałą techniką jest komponowanie prostych wizualnych problemów matematycznych. Ważne jest, aby dziecko nie tylko poznało nazwę i wygląd liczb, ale także umiało wykonywać proste działania arytmetyczne.

Aby wzmocnić materiał, możesz poprosić dziecko o zapisanie wyuczonej liczby zgodnie z modelem. Bliżej 5 lat konieczne jest zapoznanie dziecka ze składem liczb, pojęciami „więcej-mniej-równe”. Kompleks zajęć matematycznych obejmuje także podstawy geometrii: dziecko powinno z łatwością odróżnić okrąg od kwadratu, walec od kuli, trójkąt od piramidy.

Lekcje kreatywności

Nie zaniedbuj lekcji kreatywności, koncentrując się na nauce liter i cyfr. Rozwój dziecka powinien być harmonijny i wszechstronny, przedszkolak musi umiejętnie posługiwać się farbami, pędzlami, plasteliną, klejem, nożyczkami i papierem.

Zajęcia twórcze mogą obejmować elementy czytania i matematyki, takie jak kolorowanie cyfr czy wycinanie liter z papieru.

Być może najważniejszym etapem przygotowania dziecka do szkoły jest kształtowanie jego psychologicznej gotowości do nauki. Nie ma sensu uczyć się cyfr i liter, jeśli dziecko nie jest pilne, powolne, nieuważne i nieostrożne.

Bezpośrednio przed wstąpieniem do grona uczniów dziecko musi być w pełni przygotowane do nauki z psychologicznego punktu widzenia: mieć rozwiniętą perspektywę, umieć analizować, klasyfikować, mieć dobrą pamięć i uwagę. Tylko w takim przypadku rodzice mogą uznać zadanie przygotowania dziecka do szkoły za pomyślnie zakończone.

Wideo: jak przygotować dziecko do szkoły

Dziecko rośnie i prędzej czy później przychodzi moment, gdy rodzice myślą o przygotowaniach do szkoły. Czy jest konieczny, a jeśli tak, to z czego powinien się składać? Czy wymagane są specjalne zajęcia, czy można to zrobić samodzielnie w domu?

Szkoła jest poważna!

Wiedz, że nadchodząca zmiana stylu życia jest dla dziecka poważnym stresem, nie mniejszym niż dla nas przejściem do innej pracy. Obawy rodziców są zrozumiałe – od dobrego startu w karierę szkolną zależą wszystkie późniejsze sukcesy.

Kiedy pierwsze dni dziecka w szkole są udane, słyszy ono pochwały od nauczyciela – to ogromna pozytywna zachęta. Pozytywne doświadczenia utrwalają się i stają się podstawą podróży życiowej.

Wszyscy rodzice borykają się z tymi samymi problemami. Do jakiej szkoły wysłać dziecko? W jakim wieku - od sześciu lat czy od siedmiu? A może bliżej ósmej? Jak z wyprzedzeniem dowiedzieć się, czy Twoje dziecko poradzi sobie z obciążeniem edukacyjnym? Jak przygotować dziecko do szkoły, aby zminimalizować nieuniknione trudności? Te pytania pojawiają się około rok przed pierwszym dniem dziecka w szkole.

Co oznaczało?

Każdy rodzic wierzy, że jego dziecko jest gotowe do szkoły. Ktoś polega na erudycji, inteligencji i logice dziecka. Inni są spokojni, bo udało im się nauczyć dziecko czytać sylaby i trochę pisać. Jeszcze inni polegają na niezależności i towarzyskości syna lub córki. Po czwarte - o wychowaniu i posłuszeństwie.

Ale rozwój to nie wszystko. Bardzo ważna jest umiejętność sprostania wymaganiom szkoły, pracy w grupie i komunikowania się z innymi dziećmi. Oznacza to, że nie mówimy o gotowości abstrakcyjnej, ale o możliwości udanego szkolenia według konkretnego programu i w konkretnym zespole.

Kiedy jest najlepszy czas, aby zacząć?

Bez względu na to, co ktoś mówi, lepiej zacząć trenować w wieku 7 lat. Liczne dyskusje na temat rozwoju we wczesnym dzieciństwie nie zawsze są zgodne z prawdziwym życiem. Nawet w przypadku inteligentnego i kreatywnego dziecka problemy zdrowotne mogą uniemożliwić naukę od 6 roku życia. Nie rozumiejąc tego, rodzice ryzykują, że wyrządzą krzywdę swojemu potomstwu.

Po pięciu latach u dzieci zaczynają rozwijać się ważne potrzeby związane z przyszłą nauką. To chęć angażowania się w poważne działania, komunikowania się z rówieśnikami i dążenia do sukcesu. A także być dobrym w oczach nauczyciela i rodziców, czyli utwierdzać się w relacjach z innymi.

Jeśli dziecko będzie osłabione, będzie mu trudno pracować na zajęciach. Zacznie się szybko męczyć i nie będzie w stanie nawet utrzymać prawidłowej postawy przy biurku. Aby opanować umiejętność pisania, dziecko musi mieć rozwinięte umiejętności motoryczne. Ale duże mięśnie też muszą być „w najlepszej formie” – dziecko musi potrafić biegać, skakać, rzucać piłką i bawić się z rówieśnikami.

Nie tylko zdrowie

Gotowość fizyczna dziecka do nauki w szkole to nie wszystko. Nie mniej ważna jest gotowość psychologiczna. I składa się z intelektualno-osobistego i emocjonalno-wolicjonalnego.

Gotowość społeczno-psychologiczna, czyli osobista, to zdolność przystosowania się do nowej roli społecznej, która wiąże się z nowymi zasadami zachowania i innym statusem w społeczeństwie. Przejawia się w postawie wobec nauczyciela i procesu uczenia się, rodziców i rówieśników, a także w prawidłowo kształtowanej samoocenie.

Stosunek do szkoły, nauki i nauczyciela przejawia się w gotowości podporządkowania się nowemu reżimowi, przybyciu na czas, sumiennie wywiązywaniu się z zadań edukacyjnych, rozumieniu sensu lekcji, komunikowaniu się z nauczycielem i kolegami z klasy.

Przeprowadzamy diagnostykę

Aby ocenić stopień dojrzałości osobistej przedszkolaka, należy z nim porozmawiać. Poproś dziecko, aby narysowało obraz przyszłej klasy, nauczyciela. Można zapytać, czy zgodziłby się chodzić do szkoły, gdyby miał możliwość kontynuowania nauki w przedszkolu.

Musisz dowiedzieć się, co dokładnie Cię przyciąga w nauce. Chęć nauki może być spowodowana zakupem jasnych, atrakcyjnych akcesoriów - tego, czego dziecko potrzebuje do szkoły (piórnik, plecak, artykuły papiernicze, piękny mundurek szkolny). Lub - jeśli twój najlepszy przyjaciel chodzi do szkoły. Zadaniem rodziców jest zadbanie o to, aby dziecko było zainteresowane zajęciami edukacyjnymi.

Czasami przyszłemu studentowi brakuje motywacji. Dzieci boją się chodzić do szkoły, mówią, że będą tam dawać złe oceny, nie będą miały czasu na zabawę i relaks. Najczęściej taka postawa wynika z błędów pedagogicznych rodziców. W żadnym wypadku nie należy zastraszać dzieci w szkole, zwłaszcza tych nieśmiałych i niepewnych siebie.

Zmiana dotychczasowego negatywnego nastawienia do nauki jest trudna, podobnie jak brak wiary we własne możliwości. Będzie to wymagało dużo pracy i cierpliwości rodziców.

A jeśli nie jest gotowy?

Statystyki mówią, że około jedna trzecia pierwszoklasistów nie jest odpowiednio przygotowana do nauki w szkole. Jeśli na dobry rozwój intelektualny nałożymy się na niedojrzałość osobistą, wówczas dziecko będzie wykazywało brak odpowiedzialności i uczy się bardzo nierówno.

Jakie są oznaki osobistego nieprzygotowania? To skrajna spontaniczność, brak pojęcia o dyscyplinie, chęć zabawy w klasie, niemożność i niechęć do podniesienia ręki. Takie dziecko można zmusić do przejścia na studia tylko za pomocą wielokrotnych przypomnień.

Co obejmuje gotowość intelektualna? Są to ciekawość świata, właściwy poziom rozwoju idei figuratywnych, umiejętność poruszania się po otaczającym nas świecie, rozwinięte zdolności mowy i zmysłów.

Czego wymaga się od rodziców?

Czasami matki i ojcowie uważają, że ich zadaniem jest przygotowanie dziecka do szkoły i mają obowiązek uczyć go i wychowywać w przedszkolu. Tym samym przenoszą swoje obowiązki rodzinne do placówki przedszkolnej, co jest uzasadnione jedynie w przypadku skrajnej pracowitości. Każdy rodzic jest w stanie samodzielnie zaszczepić swojemu synowi lub córce wszystkie niezbędne umiejętności.

Trzeba rozmawiać z dzieckiem na różne tematy, omawiać filmy i książki, uczyć je mieć własne zdanie na każdy temat i taktownie je wyrażać.

Jak przygotować dziecko do szkoły z psychologicznego punktu widzenia? Przede wszystkim kreuj pozytywny wizerunek szkoły i nauczyciela. Wyjazd tam powinien być świętem i nowym etapem w życiu. Musisz wyjaśnić dziecku, jakie są zalety życia w szkole, czego się tam nauczy i jakie ciekawe rzeczy go czekają.

Bardzo ważne jest, aby już od dzieciństwa wykształcić w sobie właściwą postawę wobec błędów i sukcesów. Trzeba nauczyć się nie tracić zapału z powodu nieuniknionych niepowodzeń, umieć wyciągać wnioski i kompetentnie pracować nad błędami.

Nie proś o zbyt wiele. Jeśli dziecko nie liczy, nie pisze dobrze lub nie potrafi czytać, nie jest to tragedia. Umiejętności te nie są wymagane przy rozpoczęciu I klasy. Zadaniem szkoły podstawowej jest nauczyć dzieci tego wszystkiego.

Co warto umieć?

Bardzo przydatne jest zaszczepienie podstawowych umiejętności: naucz dziecko czytać sylaby, liczyć do dziesięciu, prawidłowo trzymać długopis, pisać pierwsze litery. Jednocześnie należy zadbać o to, aby poziom jego rozwoju odpowiadał stawianym wymaganiom. Jeśli postawione zadania odpowiadają Twojemu realnemu potencjałowi, zainteresowanie nauką nie zniknie.

Aby utrzymać pozytywną motywację, warto przygotować dziecko do szkoły poprzez zabawy – zajęcia z kolorowymi obrazkami, odgadywanie słówek. Możesz spróbować pobudzić swoje pierwsze sukcesy wręczając symboliczne nagrody.

Spróbuj ułożyć bajkę: na przykład różne zwierzęta wyjaśniają, dlaczego każde z nich chce chodzić do szkoły. Niektórzy lubią bawić się z kolegami z klasy, inni chcą poczuć się jak dorośli, a jeszcze inni marzą o nauce i zostaniu kimś. Następnie powinieneś zapytać dziecko, która postać jest właściwa. Jeśli dziecko jest zdeterminowane tylko do zabawy i brakuje mu motywacji poznawczej, nie jest gotowe do szkoły.

Ważnym kryterium jest rozwój mowy.

Przeczytaj dziecku krótką historię składającą się z 6-7 zdań i zaproponuj, że opowiesz ją jeszcze raz. Jeśli dziecko ma trudności w konstruowaniu wyrażeń, koordynowaniu słów lub nie jest w stanie zbudować fabuły, musi popracować nad rozwojem mowy. Najlepszym sposobem jest głośne czytanie książek i zadawanie pytań na temat tego, co czytasz. Aby rozwinąć pamięć, warto wyjaśnić, co powiedziała lub zrobiła ta lub inna postać, jak zaczęła się i zakończyła bajka i tak dalej.

Zapytaj, jak minął dzień w przedszkolu, o czym rozmawiali chłopcy, graj w gry słowne, zadawaj zagadki. Ważne jest, aby w porę sprawdzić słuch fonemiczny i zidentyfikować możliwe odchylenia. Możesz to zrobić sam. Poproś dziecko, aby wymawiało słowa sylaba po sylabie lub znalazło dodatkowe słowo w rzędzie podobnych. W przypadku naruszeń wymagana będzie pomoc logopedy.

Lepiej, żeby dziecko słuchało bajek, niż oglądało obrazki w książce. Jednocześnie rozwija się kreatywne myślenie.

Praca nad logiką i samokontrolą

Podstawy logicznego myślenia można rozwijać, prosząc ludzi o dokończenie rozpoczętych zdań, nazywając dodatkowe słowo w serii i wykonując analogiczne zabawy, w których trzeba znaleźć parę do słowa (lato – zima, dzień – noc).

Z reguły w wieku 6-7 lat kształtuje się myślenie werbalne i logiczne. Jeśli podczas takich gier wystąpi jeden lub dwa błędy, wszystko jest w porządku. Jeśli więcej, musisz się uczyć. Księgarnie mają ogromną liczbę zbiorów wszystkich niezbędnych ćwiczeń.

O umiejętnościach samokontroli decydują zabawy typu „tak” i „nie mów nie”. Pytań nie powinno być więcej niż 10. Jeśli dziecko na większość z nich odpowie bez wahania, jego poziom samokontroli można uznać za wysoki Wskaźnik ten jest niezwykle ważny dla przyszłych badań.

Istnieje wiele gier zbudowanych według różnych zasad. Na przykład nie można powtórzyć tego samego słowa. Kiedy napotkasz, powiedzmy, nazwę kwiatu, powinieneś klasnąć w dłonie i tak dalej. Wszystko to działa na rozwój pamięci, logiki i aktywności mowy.

Nie zapomnij o małej i dużej motoryce

Co jeszcze obejmuje przygotowanie dziecka do szkoły? Zajęcia rozwijające motorykę małą, koordynację mięśni dłoni i palców. Będą musieli wyciąć i wkleić na papierze kształty geometryczne (kwadraty, koła, trójkąty), narysować wzory geometryczne na kartkach papieru w kratkę i wyrzeźbić je z plasteliny.

Możesz także stymulować rozwój motoryki małej, masując dłonie, wykonując ćwiczenia palców, bawiąc się małymi przedmiotami (na przykład guzikami), układając mozaiki i tak dalej.

Pamiętaj, że im lepiej rozwinięte zostaną zdolności motoryczne rąk, tym mocniej pobudzony zostanie mózg i mowa dziecka.

Koordynację i zdolności motoryczne poprawiają gry w piłkę, zabawa w chowanego, biegi sztafetowe i zadania wymagające wykonywania krok po kroku. Korzystne są także sporty zespołowe.

Ważne jest, aby nauczyć dziecko rozluźniania mięśni ramion poprzez opuszczanie ich wzdłuż ciała. W przypadku obniżonego lub zwiększonego napięcia należy przeprowadzić relaksację za pomocą masażu. Jest to ważne dla przyszłego sukcesu w pisaniu.

Od strony praktycznej problemu

Mamy i tatusiowie muszą wiedzieć, jak przygotować swoje dziecko do szkoły, nie narażając przy tym swojego zdrowia. Wszystkie rutynowe szczepienia są zwykle wymagane przed rozpoczęciem nauki w szkole. Ale nie przesadzaj. Nie posyłaj do nich dziecka z rzędu, szczególnie przed rozpoczęciem szkoły. Pamiętaj o indywidualnych cechach zdrowotnych. Niektórych szczepień nie podaje się jednocześnie, inne mogą powodować alergie. Bardzo przydatne jest szczegółowe badanie przez specjalistę, przeprowadzone na rok przed pójściem do szkoły.

Stopniowo dostosowuj się do przyszłego reżimu. Jeśli dziecko nie jest przyzwyczajone do wczesnego wstawania, latem konieczne jest stopniowe przesuwanie godzin wstawania. Należy to zrobić bez nagłych przejść, aby zapobiec zakłóceniom biorytmów. W przeciwnym razie obciążenie edukacyjne może być dla dziecka zbyt duże.

Powinieneś udać się do logopedy, najlepiej przed pójściem do szkoły, ponieważ w pierwszych tygodniach i miesiącach wszystkie Twoje siły będą skupione na czymś innym. Warto także udać się do psychologa.

Co jeszcze jest ważne

Podczas odrabiania lekcji kontroluj swoją postawę, naucz prawidłowego trzymania długopisu i połóż notatnik na stole. Miejsce pracy musi być przemyślane i kompetentnie zorganizowane, z uwzględnieniem wymagań medycznych i estetycznych.

Przygotowanie dziecka do szkoły nie jest łatwym zadaniem. Przemyśl wszystkie szczegóły – wybierz wygodną i wysokiej jakości odzież, bezpieczną i atrakcyjną papeterię, wygodny plecak.

Idźcie razem i kupcie wszystko, czego potrzebuje Wasze dziecko do szkoły, pozwólcie mu wybrać własne długopisy, zeszyty i plecak. Samodzielne rozwiązanie tych ważnych kwestii, wraz z przymierzeniem mundurka, da Twojemu dziecku poczucie ważności i utwierdzi go w nowej roli.

Gdzie przygotować dziecko do szkoły?

We współczesnych przedszkolach, które mają status ośrodka rozwoju dziecka, takie przygotowanie rozpoczyna się już od grupy starszej. Program przygotowania dzieci do nauki w tych przedszkolach jest zazwyczaj prowadzony według określonej metodologii i koordynowany z nauczycielami pobliskich placówek oświatowych.

Jego niewątpliwymi zaletami jest nauka w znajomym środowisku i grupie, zabawowa forma zajęć, przeplatana odpoczynkiem i spacerami.

Inną możliwością jest przygotowanie dziecka w specjalnych klasach w szkole. To badanie jest jak najbardziej zbliżone do „dorosłego”. Małe przedszkolaki mają prawdziwe lekcje i przerwy, noszą plecaki z pomocami edukacyjnymi.

Takie przygotowanie przedszkolne ma swoje zalety - poznanie przyszłego nauczyciela, kolegów z klasy, przyzwyczajenie się do obowiązujących w szkole zasad (podnieś rękę, podejdź do tablicy itp.).

Wadą jest to, że zmęczonym dniem dzieciom nie jest łatwo uczyć się wieczorem, ich uwaga błądzi.

Inne opcje

A jednak: jak najskuteczniej przygotować dziecko do szkoły? Istnieją specjalne centra rozwojowe, które pozwalają wybrać najwygodniejszą opcję. Mogą to być zajęcia grupowe według własnego grafiku, szczególnie wygodne dla dzieci, które nie chodzą do przedszkola.

Dobre efekty dają zajęcia grupowe z psychologiem i logopedą. Formularz ten przewiduje lekcje otwarte w obecności rodziców, podczas których można porównać osiągnięcia swojego dziecka i innych dzieci

Prowadzone są także lekcje indywidualne z nauczycielem w domu, skierowane do konkretnego dziecka. Ta metoda jest najskuteczniejsza, ale wyklucza komunikację z rówieśnikami i nie uczy pracy w zespole.

O błędach rodziców

Jakie błędy najczęściej popełniają rodzice przyszłych pierwszoklasistów? Najważniejszym z nich jest przeciążenie dziecka zajęciami, pozbawienie go zabawy i komunikacji z rówieśnikami. To stworzy niechęć do przyszłych studiów. Niedopuszczalne jest także zastraszanie złymi ocenami, karami lub możliwymi wyśmiewaniem ze strony kolegów z klasy.

Nie należy zmuszać do wielokrotnego przepisywania tej samej pracy. Nie przynosi to żadnej szczególnej korzyści, powoduje jedynie zmęczenie i rozdrażnienie.

Bardzo ważna jest bezwarunkowa wiara we własne dziecko, chwalenie za wszelkie osiągnięcia, pomaganie w porażkach, ale nie należy przerzucać jego pracy na siebie.