Ensinar uma criança a colocar letras em palavras e palavras em frases não é uma tarefa fácil. Neste difícil caminho, os pais precisarão de paciência, precisão e consistência. Hoje responderemos às principais questões: como ensinar uma criança a ler sílabas sem a ajuda dos professores e quais exercícios para ensinar a leitura em casa são mais eficazes.
Aprendendo a ler: seu filho está pronto para aprender a ler?
Segundo psicólogos, a melhor idade para aprender a ler é dos 4,5 aos 6 anos. Na prática, uma criança se esforça para aprender a ler aos 5 anos. Vale lembrar que cada criança é individual em seu desenvolvimento, e se você não cumprir os prazos geralmente aceitos, isso significa apenas que o processo de aprendizagem deve ser adiado um pouco.
Existem vários fatores que indicam se uma criança está atualmente pronta para dominar o processo de leitura. Aqui estão os mais importantes deles:
- Sem problemas de pronúncia– a criança tem andamento e ritmo de fala corretos, todos os sons são emitidos;
- Sem problemas auditivos– a criança não pergunta muitas vezes, não distorce palavras fáceis de pronunciar;
- Proficiência de fala suficiente– um vocabulário rico, a capacidade de construir frases e expressar claramente os pensamentos para os outros;
- Audição fonêmica desenvolvida– a criança consegue distinguir livremente os sons da fala, reproduzir os sons ouvidos, nomear o primeiro/último som de uma palavra;
- Orientação livre no espaço– a criança conhece claramente os conceitos de direita/esquerda e superior/inferior.
Ao observar atentamente seu filho, você perceberá o momento em que ele se interessará em transformar letras em palavras. A criança mostrará símbolos familiares nas placas das lojas para a mãe e o pai, e um dia tentará lê-los na íntegra. É claro que, nas primeiras tentativas, o bebê provavelmente lerá a palavra incorretamente, mas isso não é assustador - indica que seu cérebro está maduro para aprender uma nova habilidade.
Métodos conhecidos para ensinar as crianças a ler
| Metodologia | Como funciona |
|---|---|
| Treinamento usando o método Doman | Leitura global – esta frase pode descrever a técnica de Doman. Envolve aprender a ler palavras inteiras e se baseia nas peculiaridades do cérebro do bebê. A ideia é cercar a criança com palavras escritas em cartões/cartazes luminosos (“mesa”, “cadeira”, “guarda-roupa”, etc.). A memória mecânica permite que a criança lembre e retenha um volume acumulado de palavras simples. Você pode começar a seguir o método já aos 5-6 meses. |
| Método de leitura de sílabas | Um método tradicional, que a cada ano continua sendo o mais popular entre os pais que querem ensinar seus filhos a ler em casa. A criança primeiro coloca as letras em sílabas e depois em palavras. Em crianças com mais de 4,5 a 5 anos, esse método traz resultados rápidos. O material é facilmente reforçado em tarefas de jogo. Este método de ensino é utilizado em jardins de infância e escolas, o que é definitivamente uma vantagem. |
| Método de leitura de armazém | Nesta técnica, a palavra não é dividida em sílabas, mas os sons são combinados em armazéns. Por exemplo, a palavra “xícara” não será lida “xícara-ka”, mas “cha-sh-ka”. O armazém pode consistir em uma letra, uma consoante e uma vogal, ou uma consoante e um sinal forte/suave. Apesar de a técnica ser muito comum, existe a possibilidade de a criança ter que reaprendê-la na escola – afinal, ela utiliza o método de leitura por sílabas. O hábito de dividir palavras em palavras pode criar raízes, o que posteriormente dificultará a percepção do texto e retardará a leitura. |
| Cubos Zaitsev | A técnica ajuda a dominar os fundamentos da leitura por meio da percepção das sílabas. Uma variedade de tabelas, cubos coloridos de cores diferentes com enchimentos participam ativamente no ensino visual de como conectar letras em sílabas. As aulas com a ajuda dos cubos de Zaitsev são altamente eficazes durante a interação em grupo (em jardins de infância, centros de desenvolvimento infantil, etc.). A técnica em questão ajuda a obter resultados máximos em tempo mínimo para aquelas crianças que têm dificuldade em sentar-se no mesmo lugar. |
As mães e os pais que estão tentando ensinar seus filhos a ler o mais rápido possível devem ser muito sensíveis ao abordar esta importante questão. Para garantir que seu filho não perca o interesse pela leitura desde as primeiras aulas, convidamos você a conhecer dicas atuais. Eles ajudarão a incutir em seu filho o amor pelos livros durante o processo de aprendizagem.
Alfabeto desde tenra idade
Deixe a criança, desde a infância, “absorver” em si mesma, como uma esponja, os nomes das letras em forma de canções e brincadeiras. Poemas curtos e memoráveis sobre letras ficarão impressos na memória da criança e, aos dois anos de idade, ela será capaz de recitá-los de forma bastante consciente. De vez em quando, inclua diversas músicas e minidesenhos animados sobre o alfabeto, principalmente porque nesta apresentação as letras são memorizadas sem esforço.
Treinamento discreto
Para uma criança em idade pré-escolar, brincar é o principal processo pelo qual ela aprende sobre o mundo ao seu redor, inclusive no domínio de habilidades. Aulas chatas e cursivas não trarão o resultado desejado, além disso, a criança pode deixar completamente de amar a leitura. Apresente as informações em um ambiente acolhedor e com paciência, e a criança aprenderá os conhecimentos necessários no ritmo que mais lhe convier.
Exercite-se todos os dias
Se você começou a dar os primeiros passos na leitura de sílabas e eles não tiveram sucesso, é muito cedo para desistir. Você pode fazer uma pausa de 1 a 2 dias e tentar novamente. Seu filho conseguiu ler algumas sílabas compostas por vogais? Ótimo, isso significa que as habilidades iniciais de leitura foram adquiridas e precisam ser desenvolvidas. Exercite-se regularmente e os resultados não tardarão a chegar.
Interesse-se em ler
Muitas vezes, surgem dificuldades de aprendizagem em crianças para quem praticamente não se liam na infância e seus familiares não deram o próprio exemplo de leitura de livros. Isso pode ser consertado. Histórias, contos de fadas e ficção infantil que sejam interessantes para o seu filho devem aparecer em sua casa. Torne uma tradição familiar ler uma pequena obra antes de dormir. O bebê não recusará a atenção dos pais, e uma história interessante estimulará seu interesse pelo livro.
Do simples ao complexo
Acontece que uma criança conhece os nomes das letras, mas não conhece os sons. Uma criança não será capaz de dominar a leitura até que aprenda bem a pronúncia dos sons. Nesse caso, lide com isso passo a passo:
- estudar sons;
- passe para a leitura de sílabas;
- ensine seu filho a mesclar sílabas.
Somente depois de completar essas três etapas você poderá começar a aprender a ler palavras completas.
Vídeo detalhado com dicas de um professor - aprendendo a ler:
Primeiros passos para a leitura: conhecendo as letras
Para ensinar uma criança a ler é necessário manter desde cedo o interesse pelos livros e pelas cartas. Via de regra, aos 2 a 3 anos as crianças começam a prestar atenção ao alfabeto. É muito importante que os pais proporcionem o espaço de desenvolvimento adequado neste momento.
Visualização
Uma criança se lembrará das letras rapidamente se um pôster brilhante com o alfabeto russo estiver em seu campo de visão. A criança aponta para a letra - diga o som correspondente. Você pode ter que voltar a “A” e “B” mais de uma vez e repeti-los, mas é assim que seu bebê se lembrará deles mais rapidamente. Para pais ocupados, um painel interativo com letras será de grande ajuda - ele próprio soa a letra na qual a criança clica.
Tocar
Para memorizar as letras do alfabeto, é importante que a criança use o sentido do tato. Para desenvolver o pensamento abstrato do seu filho, convide-o a conhecer letras moldadas em plasticina ou recortadas em papelão. Preste atenção na semelhança de objetos e letras - a barra horizontal parece um “P” e a rosquinha é a imagem da letra “O”.
Festa do chá por letras
O processo de aprendizagem das letras será muito divertido e saboroso se você oferecer ao seu filho um alfabeto comestível. Usando macarrão encaracolado, você pode preparar sopa Abvgdeyka e, para sobremesa, assar seus próprios biscoitos caseiros com o alfabeto.
Entretenimento magnético
Com a ajuda de um alfabeto magnético, você pode transformar o processo de aprendizagem das letras em um jogo divertido e memorável. Por exemplo, crianças de 1 a 2 anos podem ser atraídas simplesmente anexando uma carta na superfície da geladeira e dizendo-a. “Dê-me a carta! O que nós temos? Esta é a letra A! Se o seu filho já tiver 3 anos, ele vai gostar de brincar de “pesca magnética”. Você precisa de todas as letras magnéticas em um recipiente e faz uma vara de pescar improvisada com uma vara e um barbante com um ímã. Depois de pegar um “peixe”, pronuncie seu nome, fazendo uma analogia com a palavra. “Este é um peixe F! Olha como ela se parece com um besouro!”
Por chaves
As crianças adoram imitar as ações dos adultos. Deixe seu filho pressionar botões em um editor de texto aberto o quanto quiser - ele ficará interessado nas letras que aparecem na tela. Mostre-me como digitar a palavra mais simples “mãe”. Você pode imprimir a primeira carta e entregá-la ao seu filho. Mesmo que haja uma combinação completamente impensável, isso será uma espécie de impulso para memorizar o alfabeto. Além disso, para dominar as letras, você pode dar ao seu filho um teclado de computador antigo para “rasgar em pedaços”.
Dominar o princípio da leitura de sílabas
As crianças geralmente pronunciam cada som separadamente, e isso é compreensível - elas levam tempo para lembrar como se chama a próxima letra. A tarefa dos pais é ajudar a criança a superar essa dificuldade natural.
Você precisa iniciar os exercícios com palavras compostas apenas por vogais. Por exemplo, UA, IA e UA. Para essas palavras simples, você precisa desenhar/escolher ilustrações - por exemplo, uma menina perdida na floresta (“AU!”), um bebê deitado em um berço (“UA!”) e um burro fofo mastigando grama (“ EA!”). Peça ao seu filho para não ler a inscrição, mas simplesmente cantá-la. Você pode cantar devagar, “prolongar” a sílaba, mas não pare: AAAAUU, IIIIAAA, UUUAAA.
Em uma nota! Certifique-se de ensinar seu filho a reconhecer frases exclamativas e interrogativas. Use sua voz para destacar o momento da exclamação; o bebê deve distinguir “Huh?” e “Ah!”
Não tenha medo de voltar ao que você abordou; continue ensinando seu filho a ler as sílabas mais simples. Quando o primeiro som de uma sílaba é uma consoante, é mais difícil para a criança lê-lo. Mas, mesmo assim, você também precisa aprender a ler, sem isso não dá para fazer na escola. Deixe a criança “puxar” NNN e depois coloque A, O ou U. O menino dá doce para a menina - NNN (“NA!”). A criança está balançando em um cavalo - NNNO (“MAS!”). A menina pegou a mão da mãe - MMMA (“MA!”). Observe que a criança pode “puxar” o primeiro som por tempo suficiente para lembrar o próximo.
Importante! Não apresse seu filho se ele pensar enquanto lê uma sílaba que é difícil para ele - quando ele entender o princípio de adicionar sílabas, o processo de domínio da habilidade será muito mais rápido.
Se a criança não conseguir ler a palavra, os pais deverão lê-la sozinhos e depois tentar lê-la novamente com a criança. Em seguida, passe para a próxima sílaba. Independentemente do sucesso, incentive e elogie seu pequeno aluno.
A maioria das cartilhas para crianças de 6 a 7 anos sugere o aprendizado por meio de tabelas silábicas. São uma lista de várias sílabas que não possuem significado semântico, mas são baseadas na memorização visualizada. Exemplo: para a letra “N” os sons são “NA-NO-NU-NY-NI”, para “M” - “MA-MO-MU-WE-MI”, para “T” - “TA-TO- TU-VOCÊ” -TI”, etc. É claro que essas mesas têm direito à vida, mas não são nada interessantes para as crianças. Não é absolutamente necessário forçar uma criança a ler vários “VU” e “VA”, é perfeitamente possível sobreviver sem esse material metodológico desatualizado.
Conselho! Uma criança não deve se cansar de ler. No primeiro mês, leia as sílabas no máximo 3-4 vezes por semana. Deixe as aulas não serem seguidas, mas em dias alternados. A partir do segundo ou terceiro mês você pode ensinar seu filho a ler diariamente.
Jogos para ajudar seu filho a aprender a ler
A habilidade de leitura requer diligência e prática regular. Para facilitar o aprendizado, observe as figuras dos livros, discuta as situações retratadas nessas imagens e invente histórias com base nelas. Comunique-se e converse mais com seu filho - isso o ajudará a desenvolver o pensamento e a fala coerente.
Para descobrir o maravilhoso, interessante e vasto mundo dos livros, oferecemos jogos para aprender sílabas, sua pronúncia correta e memorização. Os exercícios destes jogos são indicados para crianças dos 3 aos 7 anos.
| Jogos de aprendizagem de letras | Jogos para adicionar sílabas | Jogos para desenvolver habilidades de leitura |
|---|---|---|
| Junto com seu filho, crie imagens de letras com as quais ele possa brincar. Eles devem ser brilhantes e memoráveis. Você mesmo pode fazer cartões com letras e animais/objetos representados neles (A – CEGONHA, B – TAMBOR, etc.). | Um jogo simples e ao mesmo tempo interessante - “Make a Word”. Baseia-se em círculos com sílabas escritas e imagens que indicam à criança qual palavra formar. Por exemplo, a imagem de um rio. A criança deve escolher dois círculos. No primeiro círculo a sílaba é RE, no segundo - KA. Uma imagem de mingau: escolha círculos com as sílabas KA e SHA. | Jogo "Faça uma palavra". A criança precisa formar uma palavra a partir de sílabas e letras misturadas. Por exemplo: criamos uma situação de jogo - a neta Masha decidiu dar presentes à avó e anotou-os para não esquecer. De repente, um vento forte soprou e misturou tudo. Vamos ajudar Mashenka a lembrar o que ela queria dar à avó inventando as palavras corretas a partir das sílabas e letras confusas. |
| Para memorizar letras e sons, recite poemas curtos de associação, por exemplo: A-ist A-zbu-ku-tornou-se, No ônibus A-bus o-poz-dal. O Gato está olhando para Kar-tin-ku, Em Kar-tin-ke, a baleia flutua. O-slick vê O-bla-ka, O-fode-os, re-ka. |
Jogo “Encontre a palavra escondida”. Você precisa traçar um caminho de palavras diferentes na frente de seu filho. A tarefa do leitor é escolher o que você deseja. Por exemplo, entre as palavras: “gato, balanço, cadeira, cenoura”, encontre uma palavra “viva” - animal, vegetal, móvel, diversão infantil. | Exercício de jogo “Leia rapidamente”. A criança deve pronunciar as palavras o mais rápido possível: – sabonete, sabonete, sabonete, leite, sabonete; – queijo, queijo, queijo, paz, queijo; - viu, viu, viu, tília, viu; – sal, sal, sal, sal, sal; – rio, rio, mão, rio, mão. |
| Com seu filho, construa letras com os materiais disponíveis - lápis, fósforos, palitos de contagem ou massa salgada. | O jogo “Palavra em Palavra” é muito interessante para crianças de 5 a 6 anos. Você precisa encontrar uma palavra menor em uma palavra maior, por exemplo E-LEK-TRO-STAN-CI-YA: GATO, NARIZ, TRONO, etc. | Jogo "Nomeie o que você vê". O objetivo do jogo é que a criança deve nomear tudo o que vê ao seu redor com uma determinada letra. Você também pode nomear animais (GATO, RATO, COELHO), brinquedos (BOLA, CARRO) ou nomes de personagens de desenhos animados (CARLSON, KROSH) por uma determinada letra. |
| Crie um livro para colorir onde uma letra específica ficará em cada página. Para letras, você pode desenhar uma casa ou decorar a letra com um desenho começando por ela (A-ASTRA, B-BEREG, etc.). | Jogo “Faça uma sílaba com metades”. Para jogar, você precisa escrever sílabas diferentes em cartões de papelão, cortá-los ao meio na horizontal e depois misturá-los. A tarefa da criança é recolher os cartões e ler as sílabas escritas neles. | Exercício de jogo “Adivinhe o que há de errado”. A criança é solicitada a olhar para uma imagem com uma palavra escrita incorretamente abaixo dela. A tarefa é ler a palavra sílaba por sílaba, encontrar o erro e substituí-lo pela letra correta (por exemplo, KO-RO-VA e KO-RO-NA) |
| Para estudar letras, você pode usar jogos de tabuleiro - dominó, loteria alfabética. Um pai pode fazer uma loteria com letras por conta própria. Para fazer isso, você precisará de 8 cartões de papelão com letras escritas, além de pequenas imagens com letras que a criança nomeará para pesquisar nos cartões. | Os jogos de caminhada são uma boa maneira de ajudá-lo a compreender o princípio da leitura de sílabas. Você pode comprar esses jogos ou fazê-los você mesmo, usando como base jogos de caminhada prontos. Você precisa escrever várias sílabas nas células vazias. Você precisa mover o chip ao longo deles. Durante o jogo, a criança joga os dados. O bebê deve ler as sílabas que surgem em seu caminho. O processo pode resultar em faixas de áudio compostas por 4 a 6 sílabas. O vencedor do jogo é aquele que lê todas as sílabas mais rápido e chega à linha de chegada. | Exercício de jogo “O que está no prato”. Antes de comer, peça ao seu filho que diga, sílaba por sílaba, qual alimento está na sua frente. Ajude a pronunciar palavras com um grande número de sílabas, enquanto define o ritmo de pronúncia (KA-SHA, MO-LO-KO, PU-RE, OV-SYAN-KA). Uma das variantes interessantes deste jogo poderia ser o jogo de “cozinhar”. A tarefa da criança é criar um cardápio para o almoço utilizando palavras iniciadas pela letra escolhida, por exemplo “M”. Se não houver palavras suficientes para uma letra, você poderá se oferecer para encontrar na geladeira produtos que comecem com 2 letras, etc. |
Observação! Como ensinar rapidamente uma criança a ler para que ela não se canse do processo de aprendizagem e não perca o interesse? Você precisa trabalhar com ele regularmente, mas ao mesmo tempo não por muito tempo. Para as primeiras aulas, 5 a 7 minutos serão suficientes. Gradualmente, esse tempo pode ser aumentado para 15 a 20 minutos. Se você ministrar as aulas de forma lúdica, será fácil e nada chato para seu filho aprender a ler.
Exercícios com palavras: fortalecendo a habilidade
Assim que a criança aprender a fundir as letras em sílabas, os pais podem estar de parabéns por estarem na metade da jornada. Agora o mais importante é consolidar a habilidade adquirida. Neste caso, serão utilizadas tarefas divertidas e interessantes.
| O que jogar | O que fazer |
|---|---|
| Quem come o quê? | Escreva os nomes dos animais na coluna: GATO, KO-RO-VA, SO-BA-KA, BEL-KA, COELHO, RATO. E à direita e à esquerda das palavras, faça desenhos: peixe, grama, osso, noz, cenoura, queijo. A tarefa da criança é ler a palavra e “alimentar” cada animal com a comida certa usando as setas. |
| Quem é o estranho? | Escreva algumas palavras em uma coluna: GRU-SHA, YAB-LO-KO, A-NA-US, PO-MI-DOR. Peça ao seu filho para riscar a palavra extra e explique sua escolha. Desta forma você pode brincar com nomes de vegetais, roupas/sapatos, flores, árvores, pássaros, etc. |
| Grande e pequeno | Escreva as palavras DE-RE-VO, GO-RA, GRU-ZO-VIK, ZHI-RAF, I-GO-DA, DROP-LA, BU-SI-NA no topo da folha. Abaixo, desenhe duas figuras - uma casa (grande) e uma galinha (pequeno). Deixe a criança ler as palavras, determinar quais são grandes e pequenas e conectá-las com linhas às imagens correspondentes (uma baga, uma gota e uma conta para uma galinha, o resto das palavras para uma casa). Da mesma forma, as palavras podem ser divididas em doce e azedo, pesado e leve, etc. |
| Quem mora onde? | Escreva os nomes dos animais selvagens e domésticos misturados: LOBO, ALCE, LI-SA, KA-BAN, KO-RO-VA, KO-ZA, GATO, SO-BA-KA, OURIÇO. Sob as palavras, desenhe uma floresta de um lado e uma cabana de aldeia com cerca do outro. Deixe a criança ler as palavras e usar setas para representar onde vive cada um dos animais. |
Formando o hábito de ler livros desde a infância
No início desta parte aconselhamos que você se familiarize com a experiência de sua mãe. Como ensinar uma criança a ler sílabas (vídeo):
Exemplo pessoal
“Uma criança aprende com o que vê em sua casa.” A conhecida expressão é útil para desenvolver a compreensão da criança sobre a importância da leitura. Se o bebê costuma ver seus pais e parentes com um livro, a leitura se tornará parte de sua vida. Deixe seu filho saber desde cedo que ler é interessante e que um bom livro pode facilmente substituir um jogo de computador ou assistir a um desenho animado.
Ilustrações vívidas
Na hora de escolher um livro para começar a ler, não esqueça que as imagens são importantes para as crianças. Graças aos desenhos expressivos e luminosos, acompanhar a trama será mais fácil e interessante para a criança.
Leitura regular
O amor pelos livros não se desenvolve da noite para o dia. Se um adulto lê regularmente contos de fadas em voz alta para uma criança, depois de um ou dois meses a própria criança mostrará mais interesse pelas obras. As primeiras palavras que você lê geralmente são as da capa do seu livro favorito.
Possibilidade de escolha
A criança deve estar interessada no que você planeja ler com ela. Já aos 4 anos, um pequeno leitor consegue determinar o quão interessante é para ele um determinado livro. Nessa idade, é hora da primeira ida à biblioteca - deixe seu filho escolher um livro de acordo com seus desejos.
Restrições de visualização de TV
Ler, é claro, exige certos esforços intelectuais da criança. O mesmo não se pode dizer da televisão - ela literalmente tira a oportunidade de sonhar, fornecendo imagens prontas. Você não deve se privar completamente de assistir desenhos animados, mas faz sentido limitar o tempo que passa atrás da tela e selecionar estritamente os programas de TV permitidos.
O Dia da Língua Russa, também conhecido como Dia de Pushkin, é comemorado com mais frequência por adultos e crianças em idade escolar envolvidos no assunto. Isso se aplica às crianças com menos frequência e em vão: afinal, elas precisam aprender russo por mais tempo. Sugerimos que você não espere e comece a mostrar desenhos educativos para seus pequenos - eles provavelmente já estão assistindo TV de qualquer maneira e, com esses vídeos divertidos e fáceis de entender, eles serão capazes de lembrar as letras mais rapidamente e melhor.
Lembramos que temos uma seleção geral de desenhos animados educativos para crianças, e agora aqui está uma resenha de vídeos populares no YouTube, onde tentarão ensinar seus filhos a ler e escrever em um formato moderno e avançado.
Desenhos animados educativos: Talking ABC
Vamos começar com o básico – com o alfabeto. Aqui, as letras de plasticina se transformam em animais, emitem sons correspondentes ao tipo e se transformam ainda mais de acordo com o alfabeto. Todos os nomes são pronunciados (mais de uma vez), os animais parecem extremamente fofos, simpáticos e nas boas tradições dos desenhos animados de plasticina. Eles também possuem um aplicativo para tablets e telefones - para quem deseja apertar os botões sozinho.
17 minutos de alegria educativa para crianças de 3 a 6 anos.
Os autores deste vídeo (canal “Mizyaka-Dizyaka”, nome dos criadores de “Abuuuv!” e “Azyabatska”) conhecem em primeira mão os benefícios das associações. Suas letras faladas são sustentadas ao máximo por imagens e sons, onde perto do “D” há um pica-pau que bica e fuma, e “Y” brilha com guirlandas de Ano Novo.
5 minutos fazendo seu próprio negócio visual de letras para os mais pequenos. Você encontrará outros desenhos educativos do canal link.
Fonte: Mizyaka Dyzyaka
Alfabeto russo de desenho animado de A a Z da Tia Coruja
Digamos imediatamente que existem muitos vídeos semelhantes - com Fixies, Barboskin , Smeshariki e outros personagens de desenhos animados de acordo com o gosto da criança. E isso não é exatamente um desenho animado - mas sim um cruzamento entre um tutorial em vídeo e o gênero da moda de “abertura de surpresas mais gentis” hoje. Aqui, após a leitura das palavras, as crianças são provocadas com um ovo sendo aberto com um brinquedo dentro, e também estouram balões na esperança da alegria das crianças, recitam falas de jogos dos personagens e realizam outras ações típicas destinadas a obter um grande número de visualizações de jovens espectadores. E, no entanto, eles realmente ensinam você a ler as palavras aqui - sílaba por sílaba, de forma lenta, metódica e inteligível.
32 minutos para crianças de 1 a 7 anos (por que perder tempo com ninharias, sério!).
Fonte: KapitoshkaTV
Dois lápis engraçados e sua assistente “Lisa the Scissors” em um emocionante sucesso de bilheteria de leitura de palavras. Por letras, sílabas, no conjunto, com imagens, fatos educativos e uma combinação de diferentes estilos de animação. O canal tem como objetivo sério ensinar as crianças a ler, tem até Instrução em vídeo sobre como trabalhar com seus desenhos animados. Extremamente detalhado e claro. Bem, existem lições semelhantes no canal série inteira- igualmente brilhante e favoravelmente distinguido por um nível reduzido de “ceceio” com o público-alvo.
6 minutos para quem quer ensinar leitura para crianças a partir dos 3 anos.
Certamente você conhece desenhos animados soviéticos elegantes como “Uau, um peixe falante!”, “No mar azul, em espuma branca” e “Olha, Maslenitsa!” Seu autor é o famoso diretor armênio Robert Sahakyants, que continua criando animação até hoje. Para os mais pequenos. Seu “Aprendendo a Ler” é um grande desenho animado com um estilo reconhecível, animais estranhos e um elemento visual educacional. Definitivamente vale a pena mencionar também "ABC para crianças". O rosto de lábios grandes na tela do monitor pode lembrar um pouco o mesmo peixe falante, mas é ainda melhor, não é?
45 minutos (dissemos que se trata de um desenho animado completo), recomendado para espectadores a partir dos 3 anos.
Fonte: Obter filmes
Aprendendo Russo com Piggy
Combine o lendário “Boa noite, crianças!” com aulas de russo - uma ideia simples, mas eficaz. Khryusha, Filya, Stepashka e o apresentador de plantão estão tentando transformar seus estudos em um jogo divertido e emocionante e, para os fãs da série original, esse treinamento pode realmente se tornar uma ajuda útil e percebida organicamente.
10 minutos para quem corre para a tela ao som de “Brinquedos cansados estão dormindo” de qualquer idade. Você encontrará mais vídeos de treinamento com Piggy link.
.:: 21.08.2015
Todo o processo de ensinar uma criança a ler pode ser reduzido a várias etapas que devem ser realizadas sequencialmente. É a consistência e regularidade das aulas que é a chave para o sucesso.
Existem muitos métodos de ensino, não iremos considerar cada um deles, mas apresentaremos os nossos. Todo treinamento consiste em três etapas:
- Estágio 1 - aprenda letras, leia sons
- Etapa 2 - aprenda sílabas, leia palavras
- Estágio 3: leitura de livros divididos por sílabas
Aprendendo letras e sons
Primeiro, não sobrecarregue seu filho com conhecimentos desnecessários. Tudo o que ele precisa saber é que ouvimos e pronunciamos sons, e vemos e escrevemos letras.
Os sons são vogais e consoantes.
Podemos pronunciar vogais simplesmente abrindo a boca sem língua - demonstre. Os sons das vogais podem ser cantados - demonstre.
Ao pronunciar sons consonantais, toda a boca funciona. Mostre como funciona a língua: L, R, N, K, T. E como os lábios se dobram: P, M, Ш, Ш, como funcionam os dentes: V, F. Desmonte cada letra.
Explique que cada som é representado por uma letra e que pode ser escrito – demonstre.
Nesta fase, a criança deve determinar com que som começa qualquer palavra.
Agora que resolvemos a pronúncia dos sons, vamos passar para as letras. Como eles são escritos.
Primeiro, vamos dar uma olhada em todas as vogais. É aconselhável destacar as vogais em vermelho e quaisquer consoantes. Nesta fase a criança não precisa reconhecer o duro e o suave, escreva em verde ou azul, o melhor é escrever aqueles que concordam em preto neutro ou marrom.
É muito conveniente usar cubos para memorizar letras. Além disso, podem ter duas versões - cubos de madeira, nos quais são desenhadas apenas letras, vogais em vermelho, consoantes em verde e azul, e cubos de plástico com figuras coladas.
Eu recomendo fortemente que você selecione cuidadosamente os cubos com imagens. Às vezes as fotos retratam não um objeto, mas vários (agulha e linha), ou um, mas com muitos detalhes: a letra I tem uma âncora e um navio ao fundo. Ou, por exemplo, os cubos geralmente contêm a letra Ш e um lúcio, enquanto uma criança dessa idade tem associações apenas com peixes. É mais correto desenhar com pincel - é mais claro.
Algumas mães ficam chateadas porque o filho não consegue aprender as letras e não percebem que o bebê está uma bagunça na cabeça. É por isso. Tomemos a palavra MELANCIA - a mais simples, que começa com a letra A. Agora pronuncie com ênfase - você ouvirá claramente a ênfase na sílaba BU. São eles que ficam “impressos” na cabeça da criança.
Portanto, ao ensinar letras ao seu filho, escolha aquelas palavras em que o som ou a vogal que está sendo estudada seja enfatizado! Isto é muito importante, mas por alguma razão nenhuma atenção é dada a isso em nenhuma metodologia. Pense como uma criança, não como um pai - um professor.
- aprendemos a letra A - em vez de melancia deveria haver uma cegonha
- aprendendo a letra M, em vez de Máquina de Escrever - Camiseta
- aprenda K - Cavalo, não Vaca
- ensine N - Nariz, não Rinoceronte
- ensinamos O - Outono, Nuvem, mas não Janela ou Vespa
É difícil para uma criança nesta idade entender que pronunciamos “Akno” e “Asa”, mas as palavras que começam com a letra O são as regras da língua russa. Somente quando a criança se lembra de sons em palavras onde estão acentuados, é que você poderá procurar essas letras em palavras que não sejam acentuadas.
Importante: todos os cubos, alfabetos, conjuntos magnéticos e outros materiais utilizados para o aprendizado devem ser escolhidos com mais cuidado.
Importante: se seu filho tem dificuldade em perceber letras e sons, não aprenda o alfabeto inteiro, mas primeiro aprenda apenas os básicos: A, O, U, Y, E. Das consoantes M, L, P, B, D.
Alguns métodos sugerem estudar primeiro apenas as consoantes sonoras e deixar as consoantes surdas e sibilantes para mais tarde. Parece certo, mas esquecemos a abordagem individual. Para uma criança, é mais rápido perceber as informações que a cercam no nível subconsciente ao longo do dia. Se o nome do menino é Shurik, o nome do pai é Zhora, o nome da avó é Tanya, então os sons e as letras T, Sh, Zh precisam ser ensinados da mesma forma que M para mãe, B para mulher.
Importante: não confunda seu filho, se você ensina sons, faça um som - não ME e não EM, mas “M”. Se seu filho estiver confuso, pense em como é fácil entender as informações que você está tentando ensinar a ele.
Aprendendo sílabas
Aprendemos sílabas com cada letra vocálica separadamente. 2-3 dias para cada vogal. Técnica:
- O adulto lê e a criança repete.
- Lemos a sílaba juntos.
- A criança lê todas as sílabas em ordem.
- O adulto mostra as sílabas em sequência, a criança lê para obter palavras simples: DA-SHA, MA-SHA...
- Uma folha com consoantes é adicionada. O adulto mostra, a criança lê: SIM-R, SHA-R, PA-R...
- Depois de praticar sílabas com uma vogal, são adicionadas as anteriormente abordadas. O adulto mostra as sílabas, a criança lê: WE-LA, RA-WE, MA-LY-SH.
- Usamos formas de jogo:
a) a criança parece estar guardando brinquedos encantados (bonecos, soldados). Para cada palavra lida, um brinquedo é salvo.
b) a criança lê uma sílaba, o adulto mostra outra para formar uma palavra, a criança lê a segunda parte da palavra.
c) opção mais complexa - ao contrário: o adulto mostra e lê a primeira sílaba e a criança seleciona a segunda.
Sílabas com vogal fixa
Um dos métodos mais eficazes de ensino da leitura é mostrar à criança sílabas em que a vogal é a mesma e a consoante muda. Por exemplo, o método de Sergei e Olga Fedin começa a ensinar a leitura de sílabas a partir desta fase.
Escreva ou imprima as sílabas em close:
Lemos linha por linha até que a criança o faça com confiança. Então lemos as mesmas sílabas em colunas. Quando toda a tabela for dominada com fluência, passe para sílabas com vogais mais complexas E, Yo, Ya, Yu:
Sílabas com primeira vogal
Somente depois que a criança tiver dominado a leitura de sílabas onde a primeira letra é uma consoante, prossiga para a leitura de sílabas onde a primeira letra seja uma vogal.
Importante: a famosa cartilha de Jukov ensina em uma ordem diferente - ali a criança aprende a letra e imediatamente as sílabas com ela, onde estão a primeira e a segunda consoante. Em seguida, passe para a próxima carta. Ofereça ao seu filho um livro de ABC, se ele entender, ótimo, essa técnica é para você. Se Jukov “não for”, deixe-o de lado e não tente ler sílabas “invertidas” (começando com uma vogal).
Se seu filho ficar confuso e ler VU em vez de HC ou NA em vez de AN, corrija-o com calma. Leia também linha por linha e, quando dominar, por coluna.
As habilidades de leitura são desenvolvidas através da prática sistemática; pare de praticar assim que perceber que a criança se distraiu. No início, ele pode ficar sentado com você, repetindo sílabas, por cinco minutos ou um pouco mais. A duração ideal das aulas é de 10 a 15 minutos diários. Para uma criança de 4 anos, até 20 minutos é muito tempo. 20 minutos são destinados a atividades que não exijam muito estresse - modelagem, estudos sociais, jogos educativos ou desenhos animados.
Importante: se o seu filho ou filha não consegue ler determinadas sílabas, talvez pelo fato de não pronunciar determinados sons (L, R ou sibilantes), não os utilize na leitura até que ele consiga ler com fluência as sílabas que lhe são mais fáceis. .
Lendo palavras simples
Quando as sílabas forem dominadas, você pode prosseguir para a leitura das palavras. Os mais simples, compostos por três letras:
Será melhor se as palavras forem familiares às crianças. Por exemplo, seria bom saber as palavras TYUK ou PIR para expandir seu vocabulário, mas não é necessário. Ao aprender a ler, quanto menos informações e distrações estranhas, mais fácil será aprender. Todas as crianças são diferentes, algumas aprendem na hora, mas para outras é um trabalho sério. A mãe deve ser sensível e perceber o quão tensa a criança está.
A ordem de leitura das palavras por sílabas é a seguinte:
- Lendo palavras de três letras
- Lendo palavras simples de duas sílabas,
- Lendo palavras de três ou mais sílabas,
- Lendo frases simples
- Ler contos (várias frases interligadas) ou poesia.
Importante: depois que seu filho aprender a ler palavras simples, não passe imediatamente para textos grandes. O resultado é importante para a criança, ela deve entender o significado do que leu, é como uma recompensa pelo seu trabalho: leu, fez alguma descoberta, aprendeu uma história. Mas as crianças de 4 a 5 anos aprendem melhor as informações durante a leitura, que consiste em 4 a 5 frases. Ler não é a mesma coisa que ouvir.
Se você tiver uma longa história pela frente, leia em parágrafos. Após cada uma, pare e analise o significado do que você lê.
Lendo livros divididos por sílabas
Existem muitos livros bons da série “meus primeiros livros”, bons textos no livro ABC de Jukov.
Os textos devem ser simples, fáceis de entender e livres de erros, absurdos e bobagens. Lembre-se que as informações do livro certamente serão lembradas e armazenadas na memória.
Antes de comprar livros sílaba por sílaba, folheie para ter certeza de que o texto é adequado à idade do seu filho.
A literatura infantil de alta qualidade da série “Ler por Sílabas” é marcada com uma nota indicando a idade a que se destina. Para crianças de 3 anos - são poemas em duas frases, para 4 anos - poemas e contos de fadas curtos, como “A Galinha Ryaba”, “Nabo”, “Kolobok”, “Masha e os Ursos”. Para crianças de 5 anos, contos de fadas e histórias curtas.
Olga Grishanova (professora)
À medida que a criança cresce, ela aprende habilidades importantes e úteis. A leitura é uma das fundamentais. Os psicólogos recomendam levar em consideração as características individuais das crianças. Isso ajudará você a entender se seu filho está pronto para aprender letras e se é hora de começar a aprender a ler sílabas. Crianças de diferentes idades requerem uma abordagem individual.
É importante reconhecer prontamente os sinais de prontidão para a aprendizagem:
- a criança cria a ilusão de ler movendo o dedo sobre o texto;
- mostra interesse por livros e pode observá-los por muito tempo;
- conhece todas as letras e consegue nomeá-las sem dificuldade;
- sua fala é compreensível;
- a criança possui um grande vocabulário;
- É necessário abordar individualmente uma criança com defeitos de fala.
Características de aprendizagem em diferentes idades
Aos 3-4 anos
Uma criança nesta idade é ativa e curiosa e é capaz de absorver uma grande quantidade de novas informações em um curto período de tempo.
A aprendizagem produtiva de qualquer habilidade deve combinar:
- Uma forma interessante de apresentação, ou seja, O treinamento é melhor realizado na forma de um jogo. A monotonia e a monotonia podem assustar o bebê e desencorajar por muito tempo a vontade de aprender.
- Selecione uma tarefa dependendo das características individuais do bebê. Mesmo aos 3 anos de idade, o desenvolvimento e as habilidades de duas crianças podem diferir dramaticamente. É necessário selecionar jogos educativos para que sejam adequados para a criança e não sejam muito difíceis para ela.
- Monitore a reação do pequeno aluno para que ele não se esforce demais.
- Considere o humor dele. Você não deve começar a treinar se seu filho não estiver com disposição para as aulas.
Aos 4-5 anos
O cérebro da criança começa a trabalhar ativamente e a processar informações. É muito mais fácil para ele estruturar e analisar tudo o que está acontecendo ao seu redor. O treinamento também deve ser realizado na forma de jogos para que seja mais fácil e interessante para a criança aprender novos conhecimentos. Um aluno pequeno precisa conseguir se concentrar por muito tempo nas aulas, caso contrário o resultado delas será mínimo.
Aos 5-6 anos
A criança está entrando em uma nova etapa de desenvolvimento intelectual. Ele passa a demonstrar ativamente interesse pela leitura, pois ele mesmo deseja se aprofundar no processo de aprendizagem.
A criança recebe emoções mais positivas ao aprender a ler. O cérebro do pequeno desenvolve ativamente certas áreas responsáveis pela atenção, ajudando a estruturar, analisar e lembrar melhor as informações.
Aos 6-7 anos
Os adultos não gostam de fazer coisas rotineiras que os deixem entediados. E é simplesmente contra-indicado que uma criança faça algo chato. As aulas devem ser divertidas e interessantes.
Para fazer isso você precisará de:
- material educativo com letras maiúsculas;
- realizar treinamento em forma de jogo;
- não canse demais a criança.
Não se deve levar em conta apenas os livros, é melhor usar o alfabeto falante, cartas, cubos e outros materiais didáticos.
Treinamento clássico em casa
O começo certo
Para ensinar uma criança a ler sílabas com sucesso e eficiência, é necessário definir o início correto. Psicólogos e pediatras aconselham o uso de certos métodos para reduzir a resistência de um jovem estudante ao processo de aprendizagem.
Entre eles:
- Dê aulas quando a criança estiver de bom humor e sem sinais de doença. Esta regra também se aplica ao professor.
- No início da escola, a criança muitas vezes sente fadiga rápida e dificuldade de concentração. Será melhor reduzir o tempo de prática nos primeiros dias.
- A regra de ouro de qualquer ensino para crianças é a apresentação lúdica. Desta forma a criança aprende as coisas necessárias de uma forma fácil e interessante.
- Ao ensinar uma criança, não há necessidade de fingir ser um professor rigoroso. Essa forma de apresentação pode arruinar para sempre seu desejo de adquirir novos conhecimentos.
- O bebê definitivamente precisa ser apoiado e feliz com seu sucesso. Isso ajudará a fortalecer a autoconfiança da criança e a capacidade de alcançar o sucesso mais rapidamente.
- Quanto mais jogos variados houver, mais fácil e interessante será para o bebê aprender a ler sílabas. Para as crianças, também é necessário passar de um jogo para outro em tempo hábil. Isso ajuda a manter o interesse e a atenção do pequeno aluno.
Etapas do treinamento
- Primeiro, explique de forma lúdica que a fala consiste em sons.
- Ensine seu filho a distinguir entre consoantes de diferentes durezas (suave e dura). Identifique a vogal que está acentuada.
- Então o pequeno aluno precisa aprender a isolar sons em palavras pequenas.
- Mostre a letra de forma lúdica e pronuncie sua designação sonora.
- Depois, junto com seus pais, adicione as sílabas.
Formas de jogo para aprender letras.
Para as crianças, o mundo moderno oferece diversas técnicas que ajudam a ensiná-las a ler sílabas.
Para ensinar uma criança a ler sílabas, é recomendável começar aprendendo as letras. É melhor comprar o alfabeto para crianças de 2 a 3 anos, onde cada letra está associada a um objeto Entre eles:
Aprendendo a pronúncia correta dos sons
É melhor dividir o treinamento em várias etapas. Isso ajudará seu filho a aprender a pronúncia correta com mais rapidez. 
- Estágio 1. Destina-se ao desenvolvimento de órgãos envolvidos na fala: lábios, língua, bochechas. Nesta fase, os sons mais fáceis são dominados, ou seja, vogais e consoantes simples.
- Etapa 2. A criança aprende consoantes complexas. Como mostra a prática, são sons de assobios e assobios.
- Etapa 3. Esta etapa merece atenção especial, pois é um dos mais difíceis ao ensinar a pronúncia correta a uma criança. No estágio 3, é necessário ensinar a pronunciar corretamente sons complexos (assobios e assobios) para que o bebê não os confunda.
- Etapa 4. Quando o pequeno aluno aprende a pronunciar sons complexos individualmente, começa a próxima etapa. A criança precisará aprender a separar sons de mixagem, por exemplo, [Ш] e [С].
Compondo sílabas e passando para sua pronúncia
As sílabas podem ser divididas em 3 tipos:
- Consoante + vogal A. Esta é a sílaba mais fácil para uma criança aprender. Por exemplo, sílabas: MA, BA, PA, etc. Ele precisa explicar como as sílabas são compostas e aprender a lê-las corretamente. Que o pequeno leitor não tente aprender as sílabas rapidamente, porque o principal é que ele entenda a essência e o faça corretamente. Com o tempo, ele aprenderá a fazer isso muito mais rápido.
- Consoante + outras vogais. Primeiro, é melhor estudar uma sílaba com consoantes simples, mas com vogal diferente de [A]. Depois que ele dominar esta lição, você poderá passar para a próxima. Alterne consoantes simples com consoantes complexas (assobios, etc.) e qualquer vogal. Por exemplo, sílabas: DI, SCHA, CHE, etc.
- A sílaba está invertida. Quando o pequeno leitor entende a essência, os pediatras recomendam mudar para sílabas fechadas. Aqueles. a sílaba termina com uma consoante. Por exemplo, sílabas: IR, YASH, AR, etc.
Lendo palavras inteiras
Aprender a ler sílabas é uma etapa intermediária, após a qual começa um período difícil, mas interessante para as crianças - a leitura de palavras inteiras. Quanto menos palavras entrarem no campo de visão da criança, mais fácil será para ela.
- É melhor começar com palavras que tenham sílabas repetidas. Por exemplo, MA-MA, PA-PA, BA-BA, etc.
- Além disso, as crianças percebem mais facilmente palavras com consoantes repetidas (sem complicações). Por exemplo, MI-MO, etc.
- Então você deve escolher uma combinação diferente de sílabas, mas com consoantes simples. Por exemplo, SA-LO, KI-SA, etc.
- Então é melhor prestar atenção às palavras com uma consoante complexa. Por exemplo, RO-SCHA, PI-SCHA, etc. Então você pode selecionar ambas as consoantes complexas: CHA-SCHA, etc.
Com o aumento gradativo da dificuldade, a criança conseguirá ler até as palavras mais difíceis.
Ensinando fluência em leitura
Aprender a ler fluentemente ajudará seu filho a aprender a ler rapidamente. É importante escolher o texto das aulas de acordo com a idade. É necessário registrar o resultado inicial para saber o sucesso do treinamento. Para isso, basta deixar a criança ler o texto e lê-lo pela primeira vez. No início do treino não deve cansá-lo demais, 1 a 2 minutos serão suficientes. 
- Entenda o significado.É necessário que a criança assimile e lembre o significado do texto lido. Quando o pequeno aluno lê a parte, é preciso fazer perguntas e verificar se ele entendeu o significado do texto.
- Na pesquisa. O leitor iniciante é solicitado a encontrar rapidamente uma determinada palavra ou frase no texto (mas isso também depende da idade da criança).
- É uma luta difícil. Especialistas afirmam que as crianças têm dificuldade em ler palavras com várias consoantes seguidas. Você precisa fazer uma lista de palavras difíceis com consoantes consecutivas. É melhor praticar essas palavras diariamente para que a criança não perca a habilidade.
- Trava-línguas. Falar trava-línguas ajuda a melhorar a pronúncia, distribuir a respiração corretamente e aumentar a velocidade de leitura.
Métodos populares para ensinar leitura
Cubos Zaitsev
A principal diferença entre a técnica de Zaitsev é a unidade da linguagem, ou seja, armazém em vez da sílaba geralmente aceita. Por exemplo, “pi-ro-g” em vez de “pi-rog”.
Os cubos têm muitos recursos:
- tamanho;
- cor;
- quantidade;
As diferenças ajudam a criança a lembrar de uma determinada regra. Além dos cubos, estão incluídas mesas com armazéns. A técnica de Zaitsev é indicada para crianças a partir dos 3 anos.
Leitura de sílabas
Este método consiste em tabelas com sílabas. Um grande conjunto de sílabas é bom porque é impossível lembrar e memorizar, então uma tabela pode ser estudada muitas vezes. A leitura silábica ajuda você a aprender uma variedade de sílabas e a prepará-lo para ler palavras difíceis.
Método Glen Doman
Este método é recomendado para uso a partir dos 6 meses. O conjunto contém cartões com palavras impressas em letras vermelhas. 
A essência do método é mostrar à criança cartões com palavras, pronunciando-as de forma clara e clara. Usando esta técnica, uma criança pode aprender a ler sem memorizar sílabas e letras.
Metodologia de Nadezhda Zhukova
Para este método, a criança deve ser apresentada às letras com antecedência. Nadezhda Zhukova afirma que é mais difícil para as crianças isolar sons individuais e mais fácil isolar sílabas. O bebê primeiro precisa ser apresentado às letras mais simples, as vogais. Ajude-o a entender que eles podem ser cantados. Então você precisa explicar como 2 vogais são adicionadas, então ele será capaz de entender o básico da adição de sílabas. 
“Magnetic ABC”, de Nadezhda Zhukova, ajudará a criança a aprender a determinar de ouvido quantas letras e sons são pronunciados e em que sequência os sons soam.
Cubos Chaplygin
A técnica é baseada em cubos dinâmicos. São cubos conectados de uma forma especial que podem ser torcidos. Ao girá-los, o bebê recebe novas palavras. De 2 cubos você pode coletar 20 palavras, e de 3 cubos você pode coletar 25 vezes mais (ou seja, 500 palavras diferentes).
ABC autodidata
O alfabeto autodidata permite que seu filho aprenda o alfabeto sem ajuda externa. O alfabeto eletrônico irá ajudá-lo a aprender o básico da leitura - letras de uma forma lúdica, praticamente sem ajuda de adultos.
Vídeo aulas para aprender a ler
Há um grande número de tutoriais em vídeo, simples e complexos. Às vezes é difícil para os pais escolher entre tanta variedade o que é realmente adequado para seus filhos.
As videoaulas podem ser divididas em:
- de acordo com a idade;
- por sexo da criança;
- por nível de treinamento (iniciante, intermediário, avançado).
Você deve selecionar videoaulas de acordo com esses parâmetros.
Quais as vantagens das videoaulas no ensino da leitura:
- ensino à distância;
- aprendizagem independente sem participação de adultos;
- fácil acessibilidade;
- formato de aprendizagem interessante;
- grande variedade.
Para uma aprendizagem bem sucedida é importante demonstrar:
- persistência;
- paciência;
- metódico;
- atenção;
- amor e cuidado.
Você não deve começar a se exercitar se estiver de mau humor e/ou se sentindo mal. A regra se aplica tanto ao filho quanto ao pai. Emoções negativas não devem ser demonstradas durante o treinamento: irritabilidade, raiva, agressividade. Se surgirem dificuldades durante o processo de aprendizagem, é melhor adiar as aulas por um tempo.
Vídeo sobre o tema: como ensinar uma criança a ler
REP-KA
O avô bateu e disse:
Ras-ti, ras-ti, rap-ka, doce-ka! Cresça, cresça, faça rap forte!
Você cresceu, doce, forte, grande, muito grande.
O avô foi colher um nabo: não conseguiu tirar. O avô ligou para a vovó.
Avô para avô,
Avô do rap -
Puxe - eles puxam, mas não conseguem puxar.
Pos-va-la avó neta.
Neta para vovó,
Avô para avô,
Avô do rap -
Puxe - eles vão puxar, mas não podem puxar. Neta de Poz-va-la Zhuch-ku.
Bug para minha neta,
Neta para vovó,
Avô para avô,
Avô para rap-ku-
puxar porca - puxar porca, você não pode puxar. Gato Poz-va-la Zhuch-ka.
Gato para Zhuch,
Bug para minha neta,
Neta para vovó,
Avô para avô,
Avô do rap -
puxar porca - puxar porca, você não pode puxar. Posou o gato e o rato.
Rato para gato
Gato para Zhuch,
Bug para minha neta,
Neta para vovó,
Avô para avô,
Avô para rap-ku-
tya-nut - tya-nut - e você-tya-bem-rep-ku!!!
Ouriço no nevoeiro.
Yo-zhik viveria na floresta com mel? Vivíamos bem, amigavelmente, mas de vez em quando não falávamos com eles sobre aventuras…
Você tocou trinta ko-ma-ri-kovs no la-well e tocou seus squeak-la-violins. A lua saiu de trás das nuvens e, piando, flutuou pelo céu.
“Mmm-uh!..” - suspirou a vaca do outro lado do rio.Para você e quarenta lebres lunares ao longo da estrada.
Uma névoa subiu acima do rio, e um lo-sha-d de aparência triste estava com água até o peito, e agora um alce apareceu - o pato grande-sha-eu-ser-la-ya nada naquele-ma-não e from-sniff-ki-va-yas, oh-let-ka-et, go-lo-woo.
O ouriço sentou-se em uma colina sob um pinheiro e olhou para a ilha ao luar até o topo do linho -ma-nom.
Era tão lindo que ele estremecia de vez em quando: será que estava sonhando com tudo isso?
E o ko-ma-ri-ki não pode tocar seu skri-ki-k-kah, as lebres da lua dançam-sa-li e o so-ba-ka you-la.
“Eu vou te dizer: eles não vão acreditar!” - pensou o Ouriço e começou a olhar para o do-li-bem e prestar atenção, para que pudesse lembrar de todo o -so-tu.
“Aí vem a estrela”, observou ele, “e a grama se inclinou para a esquerda, e da árvore permaneceu um -shin-ka, e agora está navegando ao lado do cavalo...”
“Mas no-res-mas”, pensou Yo-zhik, “se o cavalo se deitar para dormir, não haverá pão naquele lugar?”
E ele começou a descer lentamente a montanha, para poder cair na neblina e ver como era lá dentro.
“Aqui”, disse o ouriço. - Não consigo ver nada. E sim, você não pode ver suas patas. Cavalo! - ele chamou.
Mas o cavalo não disse nada.
“Onde está o cavalo?” - Yo-zhik pensou. E ele rastejou direto. Estava tudo surdo, escuro e úmido, apenas o crepúsculo brilhava fracamente lá de cima.
Ele rastejou por muito, muito tempo e de repente sentiu que o chão estava caindo sob ele e ele estava voando para algum lugar.
“Deixe o re-ka não me incomodar!” - ele decidiu. Ele respirou fundo o melhor que pôde e foi levado rio abaixo.
Re-ka shur-sha-la ka-my-sha-mi, drill-li-la no per-re-ka-tah, e Yo-zhik sentiu que estava completamente molhado e ro u-no.
De repente, alguém tocou sua pata traseira.
Raposa e guindaste.
A raposa e o inseto eram amigos.
Então um dia tive a ideia de visitar Zhu-rav-la e fui convidá-lo para ir à casa dela:
- Venha-ho-di, ku-ma-nyok, venha-ho-di, do-ro-goy! O que sinto por você!
E a garça vai para a festa convidada, e o li-sa na-va-ri-la man-noy ka-shi e espalha de acordo com o prato. Po-da-la e suor-chu-et:
- Po-ku-shay, meu querido ku-ma-nek! Sa-ma cozinheiro-pa-la.
O bicho bate palma-clop-clop-clop-clop-clop-bate, bate-bate, não faz nada. E li-si-tsa neste momento li-gets-se e li-gets ka-shu - então ela está entediada e entediada. Ka-sha come-de-na; li-si-tsa e diz:
- Não julgue, querido padrinho! Não há mais nada para suar!
- Obrigado, ku-ma, e é isso! Venha me visitar.
No dia seguinte veio a raposa, e a garça mexeu nas migalhas, colocou-as em uma jarra de gargalo estreito, subiu na mesa e disse:
- Ku-shay, ku-mush-ka! Não tenha vergonha, go-lu-bush.
Li-si-tsa gira em torno do jarro-shi-na, entra e sai, lambe-o e cheira-o; Não há sentido! Não cabe a cabeça no jarro. Enquanto isso, a garça se bica e bica, até comer tudo.
- Bem, não julgue, ku-ma! Não há mais nada para dar.
Took-la-su to-sa-da: pensei-ma-la que não consigo comer o suficiente por muito tempo, mas fui para casa como se não tivesse feito isso, mas pão-ba- la. Desde então, o li-sa e o guindaste estão separados.
