พัฒนาการอาหารทารกเดือนที่ 9 เดือนที่เก้าของชีวิตลูก ของเล่นอะไรที่เหมาะกับวัยนี้

27.09.2019

เก้าเดือน - อายุนี้สามารถเรียกได้ว่าเป็นเวทีในการพัฒนาความคล่องตัวและโดยทั่วไปแล้วกิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็ก เด็กตระหนักถึงความเป็นอิสระทางกายภาพ ย้ายจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งอย่างอิสระและสำรวจมุมที่ไม่สามารถเข้าถึงได้ก่อนหน้านี้ วันนี้เราจะพูดถึงบรรทัดฐานของการพัฒนาเด็กในวัยนี้และสิ่งที่จำเป็นสำหรับการควบคุมและพัฒนาทักษะเพิ่มเติมของทารก

การเจริญเติบโตและพัฒนาการของลูกในวัย 9 เดือน

ในเดือนที่เก้าของชีวิต ทารกมีน้ำหนักเพิ่มขึ้น 500 กรัม อัตราการเติบโตเพิ่มขึ้น 1.5 ซม. โดยเฉลี่ยแล้วการคำนวณเส้นรอบวงศีรษะและหน้าอกจะใหญ่ขึ้น 0.5-1 ซม.

เด็กแต่ละคนมีพัฒนาการตามตารางเวลาของแต่ละคน - ทั้งผู้ปกครองและกุมารแพทย์รู้เรื่องนี้ แต่ก็ยังจำเป็นต้องเน้นที่ข้อมูลโดยเฉลี่ยของตัวบ่งชี้ทางกายภาพของเด็กในวัยเดียวกันเพราะนี่คือวิธีที่คุณจะทราบได้ว่าทารกมีข้อผิดพลาดในการเจริญเติบโตหรือไม่และอัตราการพัฒนาของเด็กโดยรวมเป็นเท่าใด .

ตารางด้านล่างแสดงพารามิเตอร์หลัก พัฒนาการทางร่างกายเด็ก 9 เดือน.

ทักษะพื้นฐาน: สิ่งที่ทารกอายุ 9 เดือนสามารถทำได้

เด็กในเดือนที่เก้าของชีวิตยืนอย่างมั่นใจโดยพิงข้างเปล ผนังหรือมือของผู้ใหญ่ หากทารกรู้สึกว่าได้รับการสนับสนุนเพียงพอ เขาก็จะดำเนินการหลายขั้นตอน ทารกยังไม่ได้ฝึกเดินอิสระและชอบที่จะไปยังที่ที่ต้องการโดยการคลาน เมื่อถึงวัยนี้เด็กจะเรียนรู้ทักษะการคลาน "ด้วยปัง" - การติดตามเศษเล็กเศษน้อยอาจเป็นเรื่องยาก

สำคัญ! เมื่ออายุ 9 เดือน เริ่มดึงดูดวัตถุที่อยู่สูง ดังนั้นผู้ปกครองควรระมัดระวังเป็นพิเศษและกำจัดสิ่งอันตรายที่สูงกว่าการเติบโตของทารกเล็กน้อย

ดังนั้นสิ่งที่เด็กควรทำเมื่ออายุ 9 เดือน:

  • นั่งลงด้วยตัวคุณเองจากตำแหน่งใดก็ได้ นั่งเด็กสามารถใช้เวลา 10-15 นาทีโดยไม่ยากในขณะที่เอื้อมมือไปหาสิ่งของและดึงดูดของเล่นที่ต้องการให้เขา
  • กระสับกระส่ายตัวน้อยพยายามปีนขึ้นไปบนพื้นต่ำ - โซฟา เก้าอี้ เก้าอี้เท้าแขน ฯลฯ
  • เมื่ออยู่ใกล้การสนับสนุน เขาลุกขึ้นด้วยตัวเขาเองแล้วก้าวเล็กๆ ในรถเข็นเด็ก เขาหมอบ พยายามกระโดดขึ้น เคลื่อนไหวอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยนานถึง 10 นาที
  • เขาใช้กริป "หยิก" ในเกมอย่างแข็งขัน พยายามหยิบสองนิ้ว ของชิ้นเล็กออกจากพื้น
  • พัฒนาการทางกายภาพของเด็กก็เปลี่ยนไปเช่นกัน ฟันน้ำนมซี่แรกเริ่มปรากฏในทารก (หรือเติบโตต่อไป) บางครั้งฟันหลายซี่ก็ปะทุพร้อมกัน
  • มีการพัฒนาคำพูดอย่างแข็งขัน เด็กออกเสียงพยางค์ที่รัก "ma", "pa", "ba" เสียงใหม่และแม้แต่คำสั้นๆ ("on", "where" เป็นต้น) จะค่อยๆ เข้าสู่คำพูดของเด็ก
  • เขาถือสิ่งของไว้ในมือจับอย่างแน่นหนาและมั่นใจ แต่ก็ยังยากสำหรับทารกที่จะคลายนิ้วของเขาเมื่ออายุ 9 เดือน - เขาตระหนักดีถึง "กลไก" ทั้งหมดของกระบวนการ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากมากที่จะเอาของที่เขาคว้ามาจากทารก

ความแตกต่างในการพัฒนาของเด็กชายและเด็กหญิง

แม้ว่าที่จริงแล้วพัฒนาการในเด็กของทั้งสองเพศจะใกล้เคียงกัน แต่คุณสามารถสังเกตเห็นลักษณะบางอย่างในการรับรู้ของโลก เกม พฤติกรรมในเด็กหญิงและเด็กชายได้แม้ในวัยที่อายุยังน้อย

  • ผู้หญิงโดยไม่คำนึงถึงอารมณ์จะแสดงความสนใจในการสื่อสารและอารมณ์มากกว่าเด็กผู้ชาย ตั้งแต่วัยทารกเพศที่แข็งแรงจะสนใจวัตถุที่ไม่มีชีวิตมากกว่าคน
  • เด็กผู้ชายมักจะไม่สนใจเสียงและเสียงมากกว่าเด็กผู้หญิง นั่นคือเหตุผลที่คำศัพท์ของผู้หญิงถูกเติมเต็มเร็วขึ้นซึ่งเป็นประโยชน์ การพัฒนาในช่วงต้นคำพูด.
  • เด็กวัยเตาะแตะจะตรวจสิ่งของได้ดีกว่า เล่นอย่างกระตือรือร้น และพัฒนาการมองเห็นเชิงพื้นที่ เด็กผู้หญิงมีพัฒนาการด้านการมองเห็นมากขึ้น และพวกเขาชอบความสนใจและความเสน่หามากกว่าของเล่น

พัฒนาการของระบบประสาทในเดือนที่เก้าของชีวิต

พัฒนาการทางสติปัญญาและการเคลื่อนไหวของทารกเมื่ออายุ 9 เดือนยังทำให้พ่อแม่มีเหตุผลที่น่าภาคภูมิใจในตัวลูกอีกด้วย มีอะไรใหม่ที่สามารถสังเกตเห็นได้ในช่วงเวลานี้?

  • ทารกจำชื่อเขาได้แล้ว และหากเขาได้ยิน เขาจะโต้ตอบด้วยรอยยิ้ม หันไปทางผู้ใหญ่ แสดงความสนใจ
  • ทารกสามารถแสดงอารมณ์ได้ชัดเจนยิ่งขึ้น - เมื่อเขาสนุกสนานเขาจะชื่นชมยินดีและหัวเราะ เมื่อโกรธก็แสดงความไม่พอใจและโกรธ
  • เธอชี้นิ้วไปที่วัตถุต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง: ของที่ฉันอยากสัมผัส (ได้ของมา) และของที่ฉันอยากจะปีนขึ้นไป
  • การเรียนรู้ท่าทาง "ใช่" และ "ไม่ใช่" อย่างง่าย ตอบสนองต่อคำขอจากผู้ใหญ่ - "ไปหาแม่" "เลี้ยงบอล" ฯลฯ
  • เขาพยายามช่วยแม่แต่งตัว - เหยียดแขนออก พยายามเอาขาของเธอไปเกี่ยวขากางเกง เขาถอดผ้าโพกศีรษะด้วยตัวเขาเอง
  • เล่น "ซ่อนหา" กับผู้ใหญ่ และสามารถเข้าใจด้วยเสียงหรือขั้นตอนที่พ่อแม่ซ่อนอยู่
คำพูด เด็กฝึกทุกวันในการออกเสียงของพยางค์ทั้งสาย หลายคนคล้ายกับคำที่คุ้นเคย "แม่", "บาบา" เด็กพยายามเลียนแบบผู้ใหญ่โดยทำซ้ำพยางค์ที่ปรากฏในการพูดพล่ามของเขาเช่น "pa-pa-pa", "ma-ma-ma" เป็นต้น
การได้ยิน ด้วยความช่วยเหลือของหน่วยความจำการได้ยิน เขาจำและปฏิบัติตามคำขอและ "คำแนะนำ" ด้วยวาจา - "จูบพ่อ", "แสดงปากกาให้แม่ดู" ฯลฯ สำหรับท่วงทำนองเสียง มันสามารถพรรณนาการเต้นได้
วิสัยทัศน์ สังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นรอบ ๆ ให้ความสนใจกับการแสดงออกทางสีหน้าและท่าทางของผู้ใหญ่ ตอบสนองต่อรอยยิ้มเข้าใจเมื่อแม่โกรธ
อารมณ์ ตอบโต้อย่างรุนแรง (อย่างสนุกสนาน) ต่อการปรากฏตัวของแม่ในห้อง สื่อสารกับผู้ใหญ่โดยใช้ท่าทางง่ายๆ ชี้ด้วยปากกาไปยังสิ่งที่น่าสนใจหรือแสดงความไม่พอใจ (ส่ายหัว)
ทักษะยนต์ คลานอย่างแข็งขันสลับแขนขาขวาและซ้ายสลับกัน เมื่อได้รับการสนับสนุนเขาพยายามที่จะยืนในแนวตั้งทันทีโดยยืนบนขาของเขา ตามการสนับสนุนยืนอย่างมั่นใจและเคลื่อนไหวโดยยึดมือข้างหนึ่งไว้ เด็กพยายามคว้าวัตถุเล็ก ๆ ในเกมด้วยสองหรือสามนิ้ว
เกม เด็กมีความสุขกับการเล่นของเล่น (สิ่งของ) หลายชิ้นในเวลาเดียวกัน ในระหว่างเกม เขาเคาะลูกบาศก์หนึ่งกับอีกก้อนหนึ่ง ชอบของเล่นกับ ดนตรีประกอบ... ถ้าผู้ใหญ่ซ่อนของไว้ เด็กจะพยายามหาให้เจอ

ทักษะและความสามารถของเด็กอายุ 9 เดือน (วิดีโอ):

สูตรกลางวันสำหรับทารกอายุเก้าเดือน

  • ความต้องการนอนเฉลี่ยต่อวันสำหรับทารกอายุ 9 เดือนคือประมาณ 14 ชั่วโมง จำนวนช่วงเวลาของการนอนหลับในเวลากลางวันไม่ควรน้อยกว่าสองช่วงเวลา ในขณะที่การนอนกลางวัน (โดยทั่วไป) คือ 4-4.5 ชั่วโมง และการนอนหลับตอนกลางคืนคือ 9-10 ชั่วโมงต่อวัน
  • เด็ก ๆ ให้นมลูกอาจยังคงตื่นขึ้นในเวลากลางคืนและเรียกร้องเต้านม แต่ความต้องการทารกนี้ไม่ได้เกิดจากความหิวโหย แต่จำเป็นต้องอยู่ใกล้แม่
  • บ่อยครั้งที่ทารกในวัยนี้มีปัญหาในการนอนหลับ เหตุผลนี้เกิดจากการทำงานหนักเกินไปในระหว่างวัน ซึ่งเป็นความล้มเหลวในโหมดที่กำหนดไว้ สอนลูกของคุณให้ลุกขึ้นและเข้านอนในเวลาเดียวกัน และทารกจะเริ่มนอนหลับอย่างสงบและมีพละกำลังในตอนกลางคืน

มี ทารกระบอบการปกครองของวัน 9 เดือนไม่แตกต่างจากเนื้อหาของระบอบการปกครองของเดือนสุดท้ายของชีวิตมากนัก การเปลี่ยนแปลงเล็กๆ น้อยๆ สามารถดูได้ในตารางด้านล่าง ซึ่งนำเสนอรูปแบบการปกครองที่มีเหตุผลสำหรับทารกอายุเก้าเดือนที่แตกต่างกัน

เวลา (เป็นชั่วโมง) รายการโหมด
7.00 เด็กน้อยตื่น ขั้นตอนสุขอนามัย,ยิมนาสติก
7.30 อาหารเช้า
8.00 ความตื่นตัว, เกมแอคทีฟ
9.00 กิจกรรมพัฒนาการ อ่านหนังสือกับแม่ ฟังเพลง
11.00 อาหารว่าง
12.00 เดินสูดอากาศบริสุทธิ์ ฝันวันแรก
14.30 อาหารเย็น
15.00 ความตื่นตัว เกมส์ กิจกรรมการศึกษา การนวด
16.00 เดินสูดอากาศบริสุทธิ์ งีบวันที่สอง
18.30 อาหารว่าง
19.00 ตื่นตัว อ่านหนังสือกับแม่ เกมเงียบๆ
20.00 อาหารเย็น
21.30 ว่ายน้ำยามเย็น เตรียมตัวเข้านอน
22.00 ของว่าง นอนพักสักคืน

ดูแลลูกตอน 9 เดือน

สำหรับทารกอายุเก้าเดือน การดูแลจะขึ้นอยู่กับเทคนิคเดียวกันกับที่ผู้ใหญ่ทำในทุกเดือนก่อน โดยเริ่มตั้งแต่ช่วงแรกเกิด เหล่านี้เป็นสามองค์ประกอบหลัก:

  1. ขั้นตอนสุขอนามัย (ซัก, ซัก, อาบน้ำตอนเย็น);
  2. ยิมนาสติกเบา
  3. นวด.

ในหมายเหตุ! หากเป็นไปได้ การดำเนินการดูแลจัดการทั้งหมดควรทำในเวลาเดียวกัน - นี่คือวิธีที่เด็กจะค่อยๆ คุ้นเคยกับกิจวัตรประจำวันและสร้างระบอบการปกครองของเขา

อาบน้ำให้ลูกตอน 9 เดือน

ขั้นตอนการอาบน้ำในวัยนี้มักจะถูกกำหนดโดยผู้ปกครองแล้ว และทารกก็สนุกกับการใช้เวลาในน้ำ หากเด็กชอบว่ายน้ำ คุณสามารถปล่อยให้เขา "กระเด็น" เป็นเวลา 20-30 นาที เพื่อให้ลูกน้อยสนใจเล่นน้ำอย่างสนุกสนาน เช่น ฟองสบู่ เรือ ลูกบอล สัตว์ยางพร้อมสปริงเกลอร์และถ้วยสำหรับเทของเหลว

คำแนะนำ! ทารกมักจะฟิตสมบูรณ์เมื่ออายุ 9 เดือน ดังนั้นจึงสามารถซื้อเก้าอี้พิเศษหรือวงเวียนอาบน้ำได้ รายการดังกล่าวจะให้ตำแหน่งที่มั่นคงและป้องกันการหกล้มโดยไม่ได้ตั้งใจ.

นวด 9 เดือน

การเสริมสร้างกล้ามเนื้อในขั้นตอนของการพัฒนานี้เป็นสิ่งที่จำเป็นอย่างยิ่ง - ต้องขอบคุณขั้นตอนการนวดช่วยพัฒนาทักษะการคลานของเขาและเตรียมที่จะเรียนรู้ที่จะเดิน คุณแม่นวดเองได้ แค่จำประเด็นหลักและเทคนิคสองสามข้อก็พอ:

  • การนวดครั้งแรกใช้เวลาไม่เกิน 10 นาที เด็กควรจะสงบใน อารมณ์ดี... เพื่อการผ่อนคลาย คุณสามารถเปิดเพลงไพเราะที่สงบ
  • คุณต้องเริ่มขั้นตอนด้วยการลูบเบา ๆ ด้วยฝ่ามือของส่วนต่าง ๆ ของร่างกายของทารก - แขน, ขา, หลังและท้อง นวดมือจากฝ่ามือถึงไหล่ ขาจากเท้าถึงต้นขา
  • หน้าท้องถูกนวดตามเข็มนาฬิกาด้วยการเคลื่อนไหวเบา ๆ เมื่อนวดหลังคุณควรจำไว้ว่าคุณไม่จำเป็นต้องนวดกระดูกสันหลัง หลังของทารกถูกนวดขึ้น / ลงตลอดแนวและด้านข้าง
  • เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องอุทิศเวลาให้กับฝ่ามือและเท้าของเศษขนมปังนวดแต่ละนิ้วแยกกันซึ่งเอื้อต่อการพัฒนา ทักษะยนต์ปรับ;
  • การนวดจบลงด้วยการตบเบา ๆ ที่แทบจะไม่มีน้ำหนัก

ยิมนาสติกตอน 9 เดือน

การออกกำลังกายสำหรับทารกอายุเก้าเดือนเป็นส่วนสำคัญของการทำหัตถการในตอนเช้า จะดำเนินการก่อนอาหารเช้าใน 10 นาทีแรกหลังจากตื่นนอนและมีลักษณะเสริมสร้างสุขภาพทั่วไปของเด็ก

นี่คือสิ่งที่ชุดของการออกกำลังกายยิมนาสติกสำหรับ "ผู้เริ่มต้น" ดูเหมือน:

  1. นวดกล้ามเนื้อแขนท่อนแขน: เด็กนอนหงายผู้ใหญ่งอและคลายแขนของทารกที่ข้อต่อข้อศอกสลับกับการข้ามจากนั้นทำการเคลื่อนไหวเป็นวงกลม
  2. นวดกล้ามเนื้อขา: ผู้ใหญ่สลับขาของเด็กที่หัวเข่าเลียนแบบการขี่จักรยานจากนั้นงอและคลายขาในเวลาเดียวกัน
  3. การหมุนจะดำเนินการทั้งสองทิศทางจากด้านหลังไปที่ท้องและในทางกลับกัน
  4. นั่งลงและยกร่างกายของเด็กด้วยแขนที่เหยียดตรง
  5. คลานหาสิ่งของ / ของเล่น
  6. การเคลื่อนไหวที่แกว่งไปมาบน fitball ในตำแหน่งต่าง ๆ ของร่างกาย - นอนหงายและนอนหงาย

เมนูโดยประมาณสำหรับลูกน้อยวัย 9 เดือน

เมื่ออายุได้เก้าเดือน ระบบย่อยอาหารของทารกก็แข็งแรงเพียงพอแล้ว อาหารเสริมมื้อแรกอยู่ข้างหลัง ทารกได้เติบโตขึ้นจนถึงช่วงเวลาที่ต้องชื่นชมความหลากหลายของรสนิยมใหม่และการผสมผสานของพวกเขาในผลิตภัณฑ์อาหาร ปริมาณและปริมาณของเอ็นไซม์ที่ผลิตขึ้นเพื่อการย่อยอาหารจะเพิ่มขึ้นในแต่ละสัปดาห์ของชีวิต และเมื่อรวมกับกลไกเหล่านี้ กลไกการป้องกันภูมิคุ้มกันของร่างกายก็ทำงานได้ดีขึ้น

นี่คือเมนูตัวอย่างสำหรับเด็กในเดือนที่เก้าของชีวิต:

การกิน เรากินอะไร
อาหารเช้าโจ๊ก 90 กรัม, ผลไม้สับ 60 กรัม, 100-120 มล. เต้านม/ ส่วนผสม
อาหารว่างน้ำผลไม้ 100-150 มล. น้ำซุปข้นจากผักต้มหรือชีสหั่นสี่เหลี่ยมลูกเต๋า 50 กรัม
อาหารเย็นน้ำซุปข้นเนื้อ 60-90 กรัมหรือโยเกิร์ตหรือชีสกระท่อมไขมันต่ำ 100 กรัมน้ำซุปข้นผัก 100-150 มล. นมแม่ / สูตร
อาหารว่างผลไม้สับละเอียดหรือโยเกิร์ตสำหรับเด็ก 100 กรัม คุกกี้สำหรับเด็ก 1 ชิ้น
อาหารเย็นเนื้อต้มในมันฝรั่งบด 60-70 กรัม, น้ำซุปข้นผักหรือข้าว 60 กรัม, ผลไม้สับครึ่งหนึ่ง, นมแม่ 100-150 มล. / สูตร
อาหารว่าง (ก่อนนอน)kefir หรือนมแม่ 150-200 มล. / สูตร

สำคัญ!จำนวนการป้อน "นม" ค่อยๆ ลดลง ในเดือนที่ 9 ของชีวิต ทารกที่กินนมแม่จะได้รับนมแม่วันละ 3-4 ครั้ง และสำหรับทารกเทียม ส่วนผสมวันละ 2-3 ส่วนก็เพียงพอแล้ว

เรากำลังกินอะไร

ตารางแสดงรายการอาหารหลักที่ประกอบเป็นอาหารของเด็กในช่วงชีวิตที่กำหนด

ผลิตภัณฑ์ ขนาดเสิร์ฟ
Kefir, โยเกิร์ตสำหรับเด็ก, นม (สำหรับทำโจ๊ก)150-200 มล. ต่อวัน
น้ำซุปข้นเนื้อ (เนื้อวัว, หมู, ไก่งวง, กระต่าย)มากถึง 50 กรัมต่อวัน
ปลา (ปลาคอด, ปลาเฮก, ปลาแฮดด็อก, แซลมอน, พอลล็อค, ปลาเทราท์)เราเริ่มให้ 1 ช้อนชาสำหรับ 2-3 มื้อที่เรานำมาเสิร์ฟ 50 กรัม / วัน มากถึงหนึ่งปีให้ปลาไม่เกิน 1-2 ครั้งต่อสัปดาห์
ผัก (บร็อคโคลี่ กะหล่ำดอก บวบ มันฝรั่ง แครอท หัวบีต ฟักทอง) และซีเรียล (ข้าว บัควีท ข้าวโพด ข้าวสาลี ข้าวบาร์เลย์)มากถึง 180 มล. ต่อวัน
น้ำผลไม้และน้ำซุปข้น (แอปเปิ้ล, ลูกแพร์, พีช, แอปริคอท, พลัม)80-90 มล. ต่อวัน
คอทเทจชีสไขมันต่ำ (ไม่เกิน 3%)ไม่เกิน 40 กรัมต่อวัน
ไข่แดง20-30 กรัมต่อวัน
บิสกิตเด็ก croutons5 กรัม

สูตรอร่อยและดีต่อสุขภาพสำหรับลูกน้อยของคุณ

อาหารของทารกอายุเก้าเดือนให้อาหารมากถึง 5-6 ครั้งต่อวันรวมถึงของว่าง พยายามกระจายเมนูประจำวันของบุตรหลานของคุณ จำไว้ว่าอาหารเสริมที่เตรียมอย่างเหมาะสมเป็นแหล่งของสารอาหารสำหรับเด็กเล็ก ไม่แน่ใจว่าจะทำอาหารอะไรให้นักชิมตัวน้อย? เราขอเสนอสูตรอาหารสำหรับเด็กอย่างครบถ้วน

สลัดมันฝรั่งและสควอช

ล้างและปอกมันฝรั่งขนาดกลาง 2 หัว ตัดผักเป็นก้อนเล็ก ๆ ใส่ในกระทะขนาดเล็กแล้วเทน้ำครึ่งหนึ่งลงไป ปอกเปลือกบวบครึ่งหั่นเป็นชิ้นแล้วใส่มันฝรั่ง วางกระทะบนไฟร้อนปานกลางแล้วนำไปต้ม หลังจากเดือด 5-7 นาที สะเด็ดน้ำ บดผักและเย็นที่อุณหภูมิห้อง เพิ่ม 1 ช้อนชา น้ำมันพืช (โดยเฉพาะมะกอก)

ข้าวปลาคอด

ต้มน้ำ 1 ลิตรในกระทะ เติมน้ำเดือด 1.5 ช้อนโต๊ะ ข้าวและต้นหอมปอกเปลือกส่วนเล็ก (ไม่เกิน 4-5 ซม.) ปรุงอาหารด้วยความร้อนต่ำ หลังจาก 15 นาที ใส่เนื้อปลาค็อดแช่เย็น 30 กรัมลงในหม้อ ปรุงต่ออีก 7 นาที จากนั้นนำออกจากเตาแล้วเทน้ำซุปลงในภาชนะแยกต่างหาก ผสมข้าวหอมมะลิและปลาค็อด เติม 2-3 ช้อนโต๊ะ ล. น้ำซุปและปรุงรสด้วยน้ำมันมะกอกสองสามหยด

ข้าวโอ๊ตในนมกับลูกพีช

ล้างลูกพีชสุก 1 ลูก ปอกเปลือกและสับด้วยเครื่องขูดหยาบ ต้มนม 100 มล. (ไขมันไม่เกิน 2.5%) เท 1 ช้อนโต๊ะลงในนมต้มในกระแสบาง ๆ ข้าวโอ๊ตสำหรับทำอาหาร เพิ่มลูกพีชขูด เคี่ยวบนไฟอ่อน ๆ ประมาณ 3-5 นาที จากนั้นนำออกจากเตาและเย็นจนเย็น (ควรเสิร์ฟโจ๊กให้อุ่น)

เราช่วยพัฒนาลูกน้อยวัย 9 เดือน

ทารกที่อายุเก้าเดือนใช้เวลาส่วนใหญ่ในอ้อมแขนของแม่ การอุ้มทารกเป็นเวลาหลายชั่วโมงต่อวันไม่ใช่เรื่องง่าย แต่ก่อนจะเดิน เด็กจะต้อง "เชื่อง" - น่าแปลกที่ นี่เป็นหนึ่งในขั้นตอนของการพัฒนาจิตใจที่ถูกต้อง

เราขอแนะนำให้ให้ความสนใจกับหลาย ๆ เคล็ดลับสำคัญที่จะช่วยในการ ฟอร์มเกมพัฒนาทารกอายุเก้าเดือนอย่างครอบคลุม

พัฒนาคำพูด

เพื่อให้ทารกสะสมคำศัพท์แบบพาสซีฟจำเป็นต้องพูดคุยกับเขาทุกวันและในปริมาณมาก ไม่รู้จะพูดอะไรกับลูกน้อยของคุณ? คุณสามารถเริ่มต้นด้วยการแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น “ตอนนี้ Mashenka จะแต่งตัวและไปเดินเล่นกับแม่ของเธอ” “วันนี้ Masha จะกินข้าวต้ม” เป็นต้น อ่านหนังสือที่มีเพลงกล่อมเด็ก นิทานที่น่าจดจำ เพลงกล่อมเด็กของคุณ

สอนลูกให้คลาน

มีเด็กทารกที่ไม่แสดงความปรารถนาที่จะคลานไม่ว่าด้วยเหตุผลใดก็ตามแม้ว่าพวกเขาจะแข็งแรงสมบูรณ์ก็ตาม ผู้ปกครองควรทำทุกวิถีทางเพื่อสอนลูกให้คลาน ซึ่งเป็นก้าวที่สำคัญต่อการพัฒนาการเดินต่อไป เมื่อพยายามคลาน ให้สร้างส่วนรองรับขาอื่น - นี่คือวิธีที่ทารกจะได้เรียนรู้เทคนิคการคลาน "ข้าม" ด้วยความช่วยเหลือของคุณ

กระตุ้นทักษะยนต์ปรับ

ยืดนิ้วทุกวัน ปล่อยให้ลูกของคุณขยำและฉีกกระดาษ แสดงให้เห็นว่าคุณจะขยำมันได้อย่างไร เริ่มกล่องเซ็นเซอร์ด้วยชิ้นส่วนของวัตถุที่มีพื้นผิวและวัสดุต่างกัน (เพื่อความปลอดภัย!) ให้ลูกน้อยได้คุ้นเคยกับสัมผัสใหม่ๆ (ฟองน้ำ - นุ่ม จุกขวด - แข็ง ฯลฯ)

ให้กำลังใจ กิจกรรมหัวรถจักร

ลูกของคุณสนุกกับการคลานและสำรวจหรือไม่? อย่าเอาเขาไปอยู่ในคอกสัตว์เป็นเวลานาน บ้านพับที่มีอุโมงค์อาจเป็นทางออกที่ดี เด็กจะมีความสุขที่จะคลานเข้าไปในบ้านผ่านอุโมงค์และกลับ ความบันเทิงดังกล่าวสามารถมีชีวิตขึ้นมาได้โดยไม่ต้องใช้เงินเพิ่มด้วยการทำบ้านเศษขนมปังจากกล่องกระดาษแข็ง

การพัฒนากิจกรรมสำหรับเด็กอายุ 9 เดือน:

การเลือกของเล่นให้ลูก 9 เดือน

เมื่ออายุ 9 เดือน ทารกเริ่มสนุกกับเกมแรกอย่างมีสติ แสดงอารมณ์และทักษะในการสื่อสารอย่างเชี่ยวชาญ ของเล่นที่เลือกมาอย่างเหมาะสมจะช่วยให้ลูกของคุณพัฒนาความคล่องแคล่วและทักษะยนต์ ดังนั้นสิ่งที่พึงปรารถนาใน "คลังแสง" ของทารกอายุเก้าเดือนคืออะไร?

ของเล่น

เด็กอายุเก้าเดือนดูดซับทุกอย่างเหมือนฟองน้ำดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะล้อมรอบเขาด้วยสิ่งของที่มีประโยชน์และจำเป็น ซื้อตุ๊กตาสัตว์เลี้ยงและสัตว์ป่า ในเกม ให้ตั้งชื่อสัตว์และพูดสั้นๆ ว่ามันสร้างเสียงอะไร แตกต่างจากสัตว์อื่นๆ อย่างไร ให้โลกของเล่นของคุณมีตุ๊กตาหลายตัวที่คุณสามารถเปลี่ยน นอน อาบน้ำได้ การพูดการกระทำที่ง่ายที่สุดในเกมอย่างต่อเนื่องเด็กจะจดจำพวกเขาและจะเริ่มทำซ้ำตัวเองในไม่ช้า

กูร์นีย์

ทุกๆ วัน ทารกต้องพิงพยุงตัว ก้าวเดินและเดินได้ดีขึ้น ได้เวลาซื้อรถเข็นของเล่นแบบมีล้อพร้อมความสามารถในการพิง เด็กในวัยนี้มีความสุขที่จะพิงวัตถุที่ช่วยให้พวกเขาย้ายไปรอบ ๆ ห้อง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าของเล่นดังกล่าวจะทำให้ลูกน้อยของคุณพอใจ!

หนังสือของเล่น

รุ่นที่มีองค์ประกอบการเล่นที่หลากหลายช่วยพัฒนาสายตา การได้ยิน การคิด และประสาทสัมผัสของเด็ก เด็กเรียนรู้ร่วมกับหนังสือดังกล่าว เพื่อควบคุมการกระทำต่างๆ - เพื่อเปิดและปิด ดึงและดึงส่วนแทรก สัมผัสพื้นผิวต่างๆ เสียงกรอบแกรบ วงแหวน ฯลฯ

มีให้เลือกมากมาย หนังสือเล่นถูกนำเสนอในหลายประเภทในคราวเดียว เช่น กระดาษแข็ง (ที่มีตัวเลขมากมาย ดวงตา ของเล่น) ยาง (กันน้ำ มีเสียงเอี๊ยด - สปริงเกลอร์สำหรับห้องน้ำ) สิ่งทอ (หน้าที่มีการพิมพ์ต่างกัน เงาและเสียงแทรก)

ศูนย์พัฒนา

หัวข้อนี้มุ่งเป้าไปที่การใช้ประสาทสัมผัสทั้งหมดของทารกในเกม ศูนย์ดังกล่าวจะช่วยให้ผู้ปกครองสังเกตเห็นสิ่งที่ทารกสามารถทำได้ในช่วงเวลาหนึ่งและสิ่งที่เขาได้เรียนรู้ในสัปดาห์ต่อมา ด้วยองค์ประกอบการยืดและวางการประสานงานของการเคลื่อนไหวจึงพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ ควรหยุดซื้อที่ศูนย์พัฒนาที่มีกิจกรรมหลายประเภท (อย่างน้อย 5 อย่าง) ให้คุณบิดวัตถุ บด ดึง เคาะ เปลี่ยนสี ของเล่นดังกล่าวจะต้องใช้ความพยายามทางร่างกายและจิตใจจากเด็กในเกมซึ่งจะส่งผลดีต่อพัฒนาการของเขา

การเปลี่ยนแปลงที่ยอดเยี่ยมสามารถเรียกได้ว่าเป็นการเปลี่ยนแปลงที่น่าอัศจรรย์ในการพัฒนาเด็ก "การก้าวกระโดด" ครั้งใหญ่เกิดขึ้นจากสิ่งมีชีวิตที่ทำอะไรไม่ถูกอย่างมาก ไม่สามารถจับศีรษะได้ ไปจนถึงบุคคลที่สามารถแสดงและแสดงทัศนคติต่อสิ่งนี้หรือข้อเท็จจริงของชีวิตโดยรอบได้อย่างอิสระ และในแง่นี้ เดือนที่ 9 ของชีวิตทารกก็เปิดหน้าใหม่ ในบรรดาแนวการพัฒนาชั้นนำทั้งหมด เส้นสังคมนั้นมาก่อน แต่อยู่ในระดับใหม่ที่สูงกว่าแล้ว

เรารู้อยู่แล้วว่าเมื่ออายุแปดเดือนเด็กได้พัฒนาความผูกพันกับผู้ใหญ่ที่ใกล้ชิด เด็กพร้อมที่จะใช้ชีวิตทุกวินาทีกับเขาแล้ว ตอนนี้ระหว่างพวกเขา "ความร่วมมือทางธุรกิจ" การสื่อสารทางธุรกิจและ "บทสนทนา" เกิดขึ้นกับพื้นหลังของคำพูด "การโทร" (โดยการเลียนแบบ) และเกมหาของก็กลายเป็นโอกาสที่ยอดเยี่ยมสำหรับการโต้ตอบนี้

ความสนใจในตัวผู้ใหญ่เพิ่มขึ้น ความอยากรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขากระตุ้นเขา เด็กพร้อมที่จะสื่อสาร สังเกตผู้ใหญ่ อยู่กับเขาทั้งกลางวันและกลางคืน และที่สำคัญที่สุด ทำซ้ำการกระทำของเขา พฤติกรรมเลียนแบบจะเกิดขึ้น เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กไม่เพียง แต่จะ "ตรวจสอบ" ของเล่นเท่านั้น แต่ยังต้องเข้าใจว่าวัตถุนี้คืออะไร นอกจากนี้ ตอนนี้เขาอยากรู้ว่าจะทำอย่างไรกับรายการนี้ กล่าวอีกนัยหนึ่ง เด็กต้องดูว่าผู้ใหญ่ใช้สิ่งของรอบข้างอย่างไรและรู้สึกอย่างไรกับสิ่งนั้น

เด็กเริ่มเกือบจะ "สะท้อน" สถานการณ์ในชีวิตประจำวันและการกระทำของผู้ใหญ่ เขาพัฒนาพฤติกรรมตามสถานการณ์ นี่เป็นสิ่งสำคัญเนื่องจากการสะท้อนแสงที่กำลังพัฒนาของสมองของทารกเป็นพื้นฐานของการพัฒนาทางจิต และในแง่นี้ สภาพแวดล้อมทางสังคมและการสื่อสารกับผู้ใหญ่เป็นเพียงวิธีเดียวและไม่เหมือนใครในการเข้าสังคมในยุคแรกๆ ของเขา นั่นคือการเข้าสู่โลกของผู้คน ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่นักสรีรวิทยาสังเกตว่าเมื่ออายุเจ็ดหรือเก้าเดือน มวล (น้ำหนัก) ของสมองของเด็กจะเพิ่มขึ้นเป็นสองเท่า ซึ่งหมายความว่าทุกวันมีความหมายสำหรับเศษเล็กเศษน้อย พื้นที่ของเปลือกสมองถูกสร้างขึ้นและพัฒนา: คำพูด, มอเตอร์; ทักษะทั่วไปและทักษะการใช้นิ้ว เป็นต้น

ความสามารถในการเลียนแบบของเด็กนำเขาไปสู่การเรียนรู้ชีวิตทางสังคมในรูปแบบพื้นฐาน แต่เป็นมนุษย์ล้วนๆ ตัวอย่างเช่น ทารกกินอาหารด้วยช้อน ดื่มจากถ้วย ใช้มือจับ วางศีรษะบนหมอน เป็นต้น พิธีศักดิ์สิทธิ์ที่ยิ่งใหญ่ในการแนะนำเด็กให้รู้จักกับวัฒนธรรมทางสังคมได้ดำเนินการแล้ว

เดือนที่เก้าของชีวิตถือได้ว่าเป็นโน้ตที่สูงใน "คู่" ของผู้ใหญ่ที่มีลูก "ปาร์ตี้ในวัยเด็ก" ฟังดูไม่เพียงแต่เป็นต้นฉบับเท่านั้น แต่ยังแสดงออกอย่างสุดซึ้งเผยให้เห็นความแตกต่างที่เป็นเอกลักษณ์ ความแตกต่างเหล่านี้คืออะไร? ให้เราอธิบายพวกเขาอีกครั้ง

  • ความรักสำหรับผู้ใหญ่กลายเป็นพื้นฐานของทุกสิ่งที่ก้าวหน้าในการพัฒนาทารก
  • ความผูกพันกับผู้ใหญ่เติบโตขึ้นและขึ้นอยู่กับการสื่อสาร "ธุรกิจ"
  • ผู้ใหญ่เสริมสร้างความรู้สึกของเด็กด้วยการปรากฏตัวและการมีส่วนร่วมในชีวิตของเขา
  • เด็กอ่อนไหวต่อทัศนคติที่มีต่อเขา เริ่มตอบสนองทางอารมณ์ต่อการตำหนิในที่อยู่ของเขาในขณะที่แสดงอารมณ์เชิงลบ
  • เด็กอ่อนไหวต่อคำชมของผู้ใหญ่มาก
  • ในกระบวนการสื่อสารระหว่างผู้ใหญ่กับเด็ก เด็กสามารถแสดงความรู้สึกทั้งหมดได้

สิ่งนี้หมายความว่า? เด็กยังไม่แยกจากผู้ใหญ่โดยรู้สึกถึงความต้องการเขาทั้งกลางวันและกลางคืน แต่เขารู้สึกถึงสถานที่ของเขาในความสามัคคีในครอบครัว ในขณะเดียวกัน ทารกก็ควรรู้สึกได้ถึงคุณค่าที่เขามีต่อผู้ใหญ่ กล่าวอีกนัยหนึ่ง ทารกเรียนรู้จากความรักของผู้ใหญ่ที่มีต่อเพื่อนบ้าน ต่อโลก ต่อสิ่งมีชีวิตทั้งหมด สำหรับตัวเขาเอง

นั่นคือเหตุผลที่ในเดือนที่เก้าของชีวิต ทารกคนหนึ่งค้นพบความปรารถนาที่จะ "มองดู" โลก สังเกตไม่เพียงแต่ผู้ใหญ่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงเด็กคนอื่นๆ และแม้กระทั่งเลียนแบบการกระทำบางอย่างของพวกเขา หากเด็กมีพี่ชายหรือน้องสาว เขาเอื้อมมือไปหาพวกเขาเพื่อแสดงความรักและความปรารถนาที่จะสื่อสาร

ดังนั้นในเดือนที่เก้าของชีวิตทารกเป็นครั้งแรกเริ่มต้องการครอบครัวอย่างเต็มที่เพื่อตอบสนองต่อการประเมินทางสังคมของเพื่อนบ้านของเขา และผู้ใหญ่ควรตระหนักอย่างเต็มที่ว่าในเดือนที่ 9 ของชีวิตพวกเขาควรแสดงทัศนคติที่สดใส แสดงออก และมีเมตตาต่อทารก แน่นอนว่าทัศนคติดังกล่าวจำเป็นต่อเด็กเสมอ เป็นญาติที่ต้องเติมชีวิตทางอารมณ์ของทารกด้วยแสงสว่างและความสุข นั่นคือเหตุผลที่นักจิตวิทยาเด็กชี้ให้เห็น ไม่ควรพูดกับเด็กในวัยที่อ่อนวัยนี้ว่า "คุณแย่แล้ว" ถ้าเขาทำอะไรผิด เพราะคุณกำลังประเมินบุคลิกภาพของเขาอยู่ ดีกว่าที่จะบอกว่า “คุณทำงานไม่ดี คุณไม่สามารถทำได้ด้วยวิธีนี้ ฉันไม่อนุญาต" ในรุ่นนี้คุณประเมินเฉพาะการกระทำของเขา จากนั้นคุณต้องแสดงให้เด็กเห็นว่าต้องทำอย่างไร

มันเป็นสิ่งสำคัญในสิ่งที่คุณพูด "จริงหรือ เด็กน้อยอ่อนไหวมาก?” - ผู้ปกครองงงงวยจะถามเรา ใช่แล้ว. ควรจำไว้เสมอว่าก่อนที่คุณจะเป็นคนและยิ่งกว่านั้น - บุคลิกภาพของมนุษย์ที่กำลังพัฒนา และเดือนที่ 9 ของชีวิตทำให้แม่และพ่อมีเหตุผลที่จะคิดเรื่องนี้เมื่อทารกเติบโตขึ้นต่อหน้าต่อตาเราเปลี่ยนแปลงไม่เพียง แต่ทางร่างกายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจิตวิญญาณด้วย

สถานภาพทางสังคมของเด็กกำลังเปลี่ยนแปลง ซับซ้อนมากขึ้น: การพัฒนาสังคมเริ่มเป็นผู้นำ การพัฒนาทั่วไป... ซึ่งหมายความว่าเพื่อความสะดวกสบายทางจิตฟิสิกส์ของทารก สภาพแวดล้อมที่เขาเติบโตมีความสำคัญอย่างยิ่ง - ผู้คนสื่อสารกันอย่างไร พวกเขาแสดงอารมณ์อย่างไร พวกเขารับรู้เขาในครอบครัวอย่างไร และวัฒนธรรมทั่วไปของชีวิตคืออะไร ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่นักวิทยาศาสตร์สังเกตว่าภายในสิ้นปีแรกของชีวิตและในตอนต้นของปีที่สอง ปัจจัยทางสังคมของการพัฒนาจะออกมาเหนือกว่าและนำไปสู่แนวอื่น ๆ ทั้งหมด: คำพูด การกระทำกับวัตถุ การเรียนรู้ทักษะแรก

ภายในสิ้นเดือนที่เก้า จำเป็นต้องทำการวินิจฉัยอย่างละเอียดตามตัวบ่งชี้พัฒนาการของทารก เดือนที่เก้าถือเป็นหนึ่งในเหตุการณ์สำคัญ (เช่น ช่วงที่สาม ที่หก สิบสอง) ช่วงเวลาสำคัญของการเป็นทารก มีการวางอนาคตไว้มากมายที่นี่

พัฒนาการและการศึกษาของลูก เดือนที่ 9 ของชีวิต

สายการพัฒนาชั้นนำ

การพัฒนาองค์ความรู้

การพัฒนาสังคม

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนามอเตอร์

เน้นการสอน

การศึกษาทางประสาทสัมผัสและการพัฒนาการกระทำกับวัตถุ

การศึกษาทางอารมณ์ในกระบวนการสื่อสารกับผู้ใหญ่

ทำความคุ้นเคยกับโลกรอบตัว การพัฒนาขั้นตอนการเตรียมการพูด

การพัฒนาการเคลื่อนไหวทั่วไปและการกระทำของมือ

มินิโปรแกรมเดือนที่ 9 ของชีวิต

1. ดำเนินการต่อ พัฒนาการทางปัญญาบนพื้นฐานการปฐมนิเทศทางประสาทสัมผัสทางอารมณ์

2. เพื่อเสริมสร้างเนื้อหาของการสื่อสาร "ธุรกิจ" โดยใช้ช่วงเวลาของระบอบการปกครองและเกมเบื้องต้นด้วยวัตถุและของเล่น กิจกรรมหัวเรื่องเป็นผู้นำ

ในกระบวนการติดต่อแบบสองทางระหว่างผู้ใหญ่กับเด็ก ให้สร้างการกระทำร่วมกันที่ชักจูงเด็กให้ เลียนแบบ (เลียนแบบ).

บนพื้นฐานของแนวการพัฒนาสังคมที่เข้มข้นขึ้นเพื่อสร้างการสื่อสารด้วยคำพูดเป็น รูปแบบชั้นนำของการสื่อสาร(พร้อมกับการเปล่งเสียง ท่าทาง และการแสดงสีหน้า)

1. เดินหน้าพัฒนากิจกรรมมอเตอร์ทั่วไปโดยเน้นที่ ขั้นเตรียมการฝึกทักษะการเดิน.

2. เพื่อพัฒนาการกระทำของมือตามกิจกรรมวัตถุประสงค์ของเด็กด้วยของเล่นการสอนและการวางแผน

งาน

1.ปรับปรุง พฤติกรรมการสำรวจ e เด็กเมื่อทำความคุ้นเคยกับของเล่นและวัตถุใหม่

2. ดำเนินการ การเคลื่อนไหวที่แม่นยำยิ่งขึ้นกับของเล่นที่คุ้นเคย

3. พัฒนาทักษะ เชื่อมโยงวัตถุกับสถานที่เฉพาะในอวกาศและ จับคู่ส่วนหนึ่งกับวัตถุทั้งหมด

เพื่อสอนวิธีปฏิบัติเช่น ขาดการเชื่อมต่อและ สารประกอบ, การจัดวางและ การทำรังเป็นต้น

4. บนพื้นฐานทางอารมณ์และความรู้สึก ปฐมนิเทศ เพื่อทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของช่องว่างและช่องว่าง(ในถังเปล่า เช่น ใส่ลูกบอล เติมลงไปด้านบน) พัฒนา สัมผัส.

5. ดำเนินการต่อ การก่อตัวของทักษะยนต์ปรับของนิ้วมือหยิบของเล่นที่ให้คุณฝึกตำแหน่งของนิ้วหัวแม่มือ (กำปั้นเปิดอยู่ นิ้วหัวแม่มือค่อนข้างกัน (ประมาณ 30 องศา) กิจกรรมของมันถูกสังเกตเมื่อจับ)

1. ส่งเสริมให้เด็กสัมผัสกับผู้ใหญ่ระหว่างการกระทำร่วมกัน (เกม) กับสิ่งของและของเล่น

2. เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เพียงพอต่อการกระทำด้วยวัตถุและของเล่น ขึ้นอยู่กับผลลัพธ์: ความพึงพอใจ - จากการดำเนินงานภาคปฏิบัติที่ได้รับมอบหมาย (เช่น ถอดวงแหวน วางลูกบาศก์ ฯลฯ )

3. เติมเต็มโลกแห่งอารมณ์ของเด็กในกระบวนการแสดงของเล่นที่เป็นรูปเป็นร่าง, สาธิตฉากเล็ก ๆ (ตุ๊กตาชื่นชมยินดี, หัวเราะ, ซ่อน ฯลฯ )

1. พัฒนาการพูดพล่ามอย่างต่อเนื่องส่งเสริมการเลียนแบบบนพื้นฐานของหน่วยเสียงพูดพล่ามที่มีอยู่แล้วของภาษาแม่ - เสียงและพยางค์.

2. สอนลูกให้เข้าใจคำวิงวอนของเขา โดยชื่อ.

3. พัฒนาความเข้าใจในการพูดที่ส่งถึงเด็ก:

1) ค้นหาวัตถุที่คุ้นเคยโดยไม่คำนึงถึงตำแหน่งถาวร

2) ค้นหาวัตถุที่มีชื่อ "ตอบคำถาม" "ที่ไหน" เลือกจาก 2-3 วัตถุที่อยู่ติดกัน

3) ตอบสนองต่อคำพูดของผู้ใหญ่อย่างเพียงพอในกระบวนการของสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน (ซักผ้า รับประทานอาหาร เตรียมตัวเข้านอน ฯลฯ)

4) ส่งเสริมการก่อตัวของการพูดพล่ามในกระบวนการสื่อสารอย่างสนุกสนานและเล่นกับผู้ใหญ่

1. ให้กำลังใจ รักษาตำแหน่งตรง- ยืนสนับสนุนเป็นเวลาหลายนาที

2. ส่งเสริมให้ลูกน้อย ล่วงเกิน(พร้อมขั้นตอนเพิ่มเติม) พร้อมการรองรับจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งโดยจับส่วนที่ยื่นออกมาและราวจับของเฟอร์นิเจอร์ด้วยมือของคุณ

3. ส่งเสริมการเคลื่อนไหวซ้ำๆ สำหรับผู้ใหญ่: ยกมือจับขึ้นลง ปรบมือ ฯลฯ

4. เติมเต็มการกระทำของเกม "เรียนรู้" โดยใช้ประเภทนิทานพื้นบ้านขนาดเล็ก (pestushki, เพลงกล่อมเด็ก, เพลง, นิทาน ฯลฯ )

การใช้งานมินิโปรแกรมและงานด้านการศึกษา

ผู้ใหญ่จัดกับเด็ก เกมร่วมกันกับสิ่งของและของเล่น การแสดงท่าทาง ส่งเสริมให้ทารกทำซ้ำ เลียนแบบ ความสามารถในการใช้การกระทำที่เรียนรู้ในสถานการณ์ใหม่

เกมกิจกรรมที่เป็นแบบอย่าง

บทที่ 1

เป้า.เรียนรู้การดำเนินการต่อเนื่องกันเป็นลูกโซ่ เช่น การแทรกแล้วจัดวางวัตถุ

วัสดุ.คุณสามารถใช้กล่องใดก็ได้โดยควรอยู่ในรูปของลูกบาศก์ (40 ลูกบาศก์เซนติเมตร) ทำช่องในนั้นประมาณ 15 x 15 ซม. ยกเว้นด้านที่ทำหน้าที่เป็นตัวรองรับ ของเล่นขนาดเล็ก (3-7 ซม.) ผูกริบบิ้น เช่น ลูก ระฆัง ปลา เป็ด ฯลฯ เทปของเล่นถูกส่งผ่านรูด้านบนและด้านข้างแล้วมัดที่ปลาย พวงมาลัยทั้งหมดลงไปในกล่อง

คอร์สเรียนผู้ใหญ่ดึงความสนใจของเด็กไปที่กล่อง เขาดึงริบบิ้นและหยิบของเล่นออกมาทีละชิ้น ให้ของเล่นกับเด็ก ตั้งชื่อมัน จากนั้นเขาก็ดึงริบบิ้นขึ้นอีกครั้ง ดึงของเล่นชิ้นที่สองออกจากกล่อง ชิ้นที่สาม ฯลฯ ผู้ใหญ่ตั้งชื่อของเล่นแต่ละชิ้น อนุญาตให้ตรวจสอบ เล่นได้

ใน ส่วนที่สองของบทเรียนแม่สอนให้เด็กหยิบของเล่นทีละชิ้นตามลำดับโดยดึงเทป ถ้าลูกทำอะไรไม่สำเร็จ ผู้ใหญ่ก็ช่วย

วี ส่วนที่สามของบทเรียนผู้ใหญ่คลายเทปที่ติดของเล่น วางลงในกล่องโดยทิ้งปลายเทปด้านหนึ่งไว้ ส่วนที่สองของบทเรียนซ้ำแล้วซ้ำอีก

เด็กค่อยๆ ดึงเทปออกทั้งหมด แม่ชวนลูกดูสิ่งของในพวงมาลัย เมื่อนำของเล่นทั้งหมดออกจากกล่อง ผู้ใหญ่ก็พูดว่า: “เท่านี้ก็ไม่มีของเล่นอยู่ในกล่องแล้ว เลขที่". ให้เด็กมองเข้าไปในกล่องเปล่า

รุ่นต่างๆ

ในกิจกรรมอื่นๆ กับทารก สามารถเลือกวัตถุพิเศษที่มีคุณสมบัติต่างกันได้ เช่น ลูกบอลสีเดียวจาก วัสดุต่างๆ, ระฆังหลากสี เป็นต้น คุณยังสามารถใช้ของเล่นทำเองที่เคยใช้เป็นเครื่องประดับและจี้ได้อีกด้วย คุณสามารถใช้ของเล่นทั้งหมดที่มีอยู่ในบ้านของเล่นของทารกได้

ภาค 2

เป้า.พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้ว ขยายประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสเมื่อกระทำการกับวัตถุที่มีรูปร่างต่างกัน ประเภทความสัมพันธ์ที่ง่ายที่สุด เช่น ส่วนหนึ่งของวัตถุที่มีทั้งหมด (matryoshka พีระมิด ฯลฯ) วัสดุ.วงแหวนที่มีขนาดและสีเท่ากัน (4-5 ชิ้น) เติมแท่งแนวตั้งจนสุด (คุณสามารถใช้ปิรามิดธรรมดาได้)

หลักสูตรของบทเรียนผู้ใหญ่ถือไม้เรียวในมือและเอียงไปทางเด็กที่นั่งอยู่ที่โต๊ะหรือบนพรม ขอให้ถอดวงแหวนที่สองและสามออกโดยเลื่อนวงแหวนไปที่ขอบของไม้วัด "แหวน!" - พูดกระตุ้นให้เด็กถอดแหวนออก

เมื่อเด็กเอาทุกอย่างออกไป ผู้ใหญ่ก็แสดงความเห็นทางอารมณ์ต่อการกระทำของเขาว่า “ไม่มีเสียงกริ่ง! Kolya (เรียกชื่อเด็ก) ถอดแหวนทั้งหมดออก!” เด็กถอดแหวนออกเท่านั้น ไม้เรียวจากปิรามิดอยู่ในมือของผู้ใหญ่ตลอดบทเรียนและไม่ได้มอบให้เด็กเพื่อการใช้งานโดยอิสระ

ใน ส่วนที่สองของบทเรียนผู้ใหญ่ใส่แหวนทั้งแท่งเพื่อให้เด็กสังเกตการกระทำของเขา

ส่วนที่สาม ชั้นเรียนซ้ำครั้งแรก

ภาค 3

เป้า.ปรับปรุงทักษะยนต์ปรับ แก้ไขตำแหน่งพิเศษของนิ้วหัวแม่มือที่สัมพันธ์กับอีกสี่เมื่อจับวัตถุแบน ขยายประสบการณ์ของการกระทำ: วางและพับวัตถุสร้างความคิดของทั้งหมดและส่วนต่าง ๆ ในกระบวนการของการปฏิบัติจริงกับวัตถุ

วัสดุ.จาน (ชาม) ทำจากไม้หรือพลาสติก (5-6 ชิ้น)

หลักสูตรของบทเรียนแม่ดึงความสนใจของเด็กไปที่จานหลากสีซึ่งเรียงซ้อนกันเป็นกอง เอาจานข้างหนึ่งยื่นให้เด็กพูดว่า: "เอาจานไป!"

หากทารกทำสิ่งที่ไม่ถูกต้อง ผู้ใหญ่จะพลิกมือโดยให้ด้านหลังคว่ำ วางจานบนฝ่ามือแล้วกดนิ้วโป้งเข้าหากัน จากนั้นเด็กก็กระทำกับวัตถุอย่างอิสระ ผู้ใหญ่ยื่นจานทั้งหมดให้เขาทีละจาน

ใน ส่วนที่สองของบทเรียนผู้ใหญ่เก็บจานเป็นกอง ส่วนแรกของบทเรียนซ้ำ

1. เมื่อรู้ว่าทารกมีการตอบสนองทางอารมณ์ต่ออารมณ์ของผู้ใหญ่ มารดาจึงพยายามสื่อสารกับทารกในลักษณะที่เป็นมิตรและมีเมตตามากในระหว่างวัน

นับตั้งแต่วินาทีที่คุณตื่นนอน คุณควรตั้งค่าเสียงสำหรับทั้งวันโดยจำไว้ว่ารอยยิ้มของแม่ - อารมณ์ "ชาร์จ" ลูกน้อย

ก่อนอุ้มทารกจากเปลให้คุยกับเขาจากระยะไกล - ยิ้มให้เขาพิงเปล

ให้รอยยิ้มและรอให้เด็กยิ้มให้คุณ

หากทารกดึงมือเข้าหาคุณ ให้ลูบ จูบนิ้วของคุณ

แตะเบา ๆ ที่ศีรษะลูบผม

พูดกับเด็กอย่างเสน่หา เรียกตามชื่อ สามารถทำได้หลายครั้ง แล้วเรียกชื่อที่รักใคร่: ตัวอย่างเช่น "กระต่ายของฉัน", "น้องสาว", "ดวงอาทิตย์" เป็นต้น

อุ้มทารกในอ้อมแขนของคุณ เต้นรำกับเขา ฮัมเพลงตลกๆ

เดินขึ้นไปที่หน้าต่างอุ้มทารกไว้ในอ้อมแขนของคุณ บอก: " สวัสดีตอนเช้า, ดวงอาทิตย์!"

ให้การเคลื่อนไหวต้อนรับด้วยมือของคุณแล้วตามด้วยลูกของคุณ

ทักทายกับของเล่นที่เตรียมไว้ล่วงหน้า: "สวัสดีหมี!", "สวัสดี, กระต่าย!", "สวัสดี Matryoshka!", "ทุกคน สวัสดีตอนบ่ายทุกคน!" และวันของคุณจะใจดีจริงๆ

2. ผู้ใหญ่รวมอยู่ในทุกเกมที่มีเด็ก สร้างสถานการณ์ที่ช่วยให้ทารกทำหน้าที่ได้อย่างอิสระ ผู้ใหญ่ไม่ได้นำหน้าความคิดริเริ่มของทารก

ถ้าลูกไม่ประสบความสำเร็จในบางสิ่ง แม่จะช่วยในกรณีที่เธอเห็นว่าลูกทำไม่ได้ถ้าไม่มีเธอ เธอก็ประสบกับความล้มเหลวของเธอ เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กในเกมร่วมกับผู้ใหญ่จะได้รับประสบการณ์จากผู้ใหญ่ ความเห็นอกเห็นใจร่วมกัน อารมณ์ที่ลงท้ายด้วยผลบวก.

ผู้ใหญ่ดำเนินการชั้นเรียนการพูดพิเศษเพื่อพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับคำพูดของผู้ใหญ่และการก่อตัวของคำพูดที่กระตือรือร้นของเด็ก

บทเรียนตัวอย่าง:

ในตอนต้นของบทเรียนแม่หมายถึงเด็กโดยใช้ชื่อพยายามเน้นความสนใจของเขา เธอเรียกชื่อทารกหลายครั้งโดยเปลี่ยนน้ำเสียง: "Alyoshenko อยู่ที่ไหน" "ใครคือ Alyoshenko กับเรา" สามารถแสดงสถานการณ์ในการหาลูกได้ “อา นี่คือ Alyosha ของเรา แต่ฉันไม่เห็น” (น้ำเสียงที่ร่าเริงกระตุ้นให้เด็กมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่ แม่สามารถอุ้มทารกไว้ในอ้อมแขนแล้วนำไปที่กระจก: "แม่อยู่ที่ไหน Alyosha อยู่ที่ไหน"

แม่แก้ไข "คำตอบ" สำหรับคำถามด้วยมือของเธอ: "นี่คือแม่! นี่คืออัลโยชา!” เด็กเห็นตัวเองในกระจกและผู้ใหญ่อยู่ในสถานการณ์การเล่น ในกรณีนี้ คำพูดของผู้ใหญ่ควรเป็น พูดน้อย.

ส่วนที่สองของบทเรียนมุ่งพัฒนาความเข้าใจในการพูด

ผู้ใหญ่ถามว่า "เป็ดอยู่ไหน" "ไอเดอร์อยู่ที่ไหน"

เด็กพบวัตถุที่คุ้นเคยโดยไม่คำนึงถึงตำแหน่งของวัตถุ และแม้กระทั่งเมื่อรวมกับวัตถุที่สอง เช่น เครื่องพิมพ์ดีด: "Bibi อยู่ที่ไหน"

ส่วนที่สามของบทเรียน -กำลังแสดง ของเล่นใหม่... ตัวอย่างเช่น ตุ๊กตาทำรัง: "Matryoshka", "Baba", "Here is a matryoshka" ผู้ใหญ่วางไว้ในที่แยกต่างหาก ภายในเวลาไม่กี่วัน ผู้ใหญ่จะ "เรียนรู้" ชื่อของของเล่นชิ้นใหม่กับเด็ก ผู้ใหญ่รวมถึงคำพูดที่พูดพล่าม: eider-duck, matryoshka-baba, car-bibi เป็นต้น เพื่อเปิดใช้งานคำพูดของเด็ก

ผู้ใหญ่ที่สื่อสารและใช้คำพูดกันอย่างแพร่หลายรวมถึงคำศัพท์ที่ไม่เพียง แต่หมายถึงสิ่งของ แต่ยังรวมถึงการกระทำ "Take", "Give the ball", "Collect the Rings", "Show where the rings" เป็นต้น

ดังนั้นจึงฝึกทักษะการพูดในห้องเรียน เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กจะได้ยินเสียงพูดพล่ามและคำพูดทั่วไปของผู้ใหญ่และสามารถเลียนแบบเขาได้

พัฒนาการของการเคลื่อนไหวทั่วไป

ผู้ใหญ่ยังคงสร้างสถานการณ์ที่กระตุ้นให้ทารก กิจกรรมมอเตอร์.

บทที่ 1

เป้า:สร้างสถานการณ์เกมที่กระตุ้นให้คุณลุกขึ้นยืนและนั่งด้วยตัวเอง (แสดงของเล่น)

ประสิทธิภาพ.เด็กใช้มือจับบาร์ยืนบนเข่าข้างหนึ่งและขาข้างหนึ่งจากนั้นทั้งสองขาและเหยียดตรง

ถือโดยยืนแยกขาตรงประมาณ 1 นาที

ผู้ใหญ่นำของเล่นเข้ามาใกล้ทารกมากขึ้นโดยเคลื่อนไปตามสิ่งกีดขวาง

เด็กนั่งลงโดยจับที่พยุง ผู้ใหญ่ยื่นของเล่นให้เขา

ผู้ใหญ่เข้าร่วมเกมกับเด็ก

ภาค 2

เป้า:ผู้ใหญ่ยังคงฝึกเด็กให้ก้าวไปด้านข้างโดยจับที่กั้น

ประสิทธิภาพ

ผู้ใหญ่สนับสนุนให้เด็กก้าวข้ามบันไดข้าง แม่ชมลูกถ้าเขาทำการเคลื่อนไหวนี้สำเร็จ หากเด็กรู้สึกว่าเป็นเรื่องยาก ผู้ใหญ่จะช่วยเขาโดยจับที่กั้นด้วยมือของเขาเองแล้วก้าวออกไปด้านข้าง ราวกับว่าทำสิ่งนี้ให้กับเขาหรือกับเขา

หากแบบฝึกหัดข้างต้นในเด็กปรากฏขึ้นและดำเนินการค่อนข้างอิสระคุณสามารถดำเนินการพัฒนาเพิ่มเติมได้ ทักษะยนต์ที่ซับซ้อน.

ภาค 3

เป้า:เรียนรู้ที่จะย้ายจากเรื่องหนึ่งไปยังอีกเรื่องหนึ่งโดยจับเบา ๆ ด้วยมือของคุณ

ประสิทธิภาพ.

เด็กที่ยืนพิงพยุงถูกดึงดูดโดยอีกคนหนึ่งโดยแสดงของเล่นที่ระยะ 50-70 ซม.

ผู้ใหญ่ประกันเด็กในขณะที่อยู่ใกล้

หากการออกกำลังกายเป็นเรื่องยาก แม่จะไม่บังคับ แต่ทำซ้ำครั้งก่อนๆ ที่ง่ายกว่านี้ พัฒนาการของการกระทำของมือ

ผู้ใหญ่ยังคงสร้าง สถานการณ์ของเกมส่งเสริมให้ทารกทำตามวิธีการเลียนแบบต่างๆ

ตัวชี้วัดพัฒนาการเด็ก 9 เดือน

ดำเนินการอย่างอิสระหลังจากแสดงผู้ใหญ่โดยเลียนแบบการกระทำต่อไปนี้กับของเล่น:

1. ผลักวัตถุ (ลูกบอล, ลูกบาศก์) ลงในกล่องการสอน

2. นำวัตถุออกจากส่วนรองรับ: วงแหวน - จากแกนในระนาบแนวนอน บูช - จากสายไฟ, ลูกบอล - จากริบบิ้นในระนาบแนวนอน;

3. แยกวัตถุสองชิ้นหรือวัตถุหนึ่งชิ้นที่ประกอบด้วยสองส่วนที่เชื่อมต่อถึงกัน: ดึงเชื้อราออกจากแผง ดึงบูชบูชออกจากโต๊ะ (โต๊ะทำงาน) ฯลฯ

4. แกะฝากล่องรูปทรงต่างๆ ฯลฯ

สามารถแสดงพร้อมกันกับของเล่นสองชิ้น; ถือของเล่นในแต่ละมือ

มันทำหน้าที่กับวัตถุในรูปแบบต่างๆ ขึ้นอยู่กับคุณสมบัติทางกายภาพของวัตถุ (ม้วน - ม้วน; นำวัตถุขนาดเล็กทั้งหมดออกจากภาชนะ มองเข้าไปในรู - ตัวอย่างเช่น เข้าไปในวงแหวน - ฯลฯ )

มีความไวต่ออาการทางอารมณ์ของผู้ใหญ่:

2. ขุ่นเคืองถ้าผู้ใหญ่ทำน้ำเสียงแข็งกร้าว

3. คิดถึงผู้ใหญ่ที่รักถ้าคนหลังไม่ใส่ใจลูกมากพอ

4. "บรรลุ" ความสนใจของผู้ใหญ่ให้กับตัวเอง วิธีทางที่แตกต่าง: เสียงครวญคราง, ขว้างของเล่น, แสดงทักษะของเขา;

ถ้าเขาไม่รู้วิธีดำเนินการ เขากังวล เขาอาจจะร้องไห้

ขึ้นอยู่กับผลของการกระทำ มันแสดงถึงความยินดี ความสนใจ ความขุ่นเคือง ความพอใจ ฯลฯ การแสดงออกทางสีหน้าสะท้อนสภาวะทางอารมณ์ของเด็ก

รู้จักชื่อหันไปตามชื่อยิ้ม

ความเข้าใจในการพูด:

1. สำหรับคำถาม: "ที่ไหน" พบวัตถุที่คุ้นเคยหลายชิ้นในที่ต่างๆ ได้อย่างรวดเร็ว โดยไม่คำนึงถึงตำแหน่งถาวรของวัตถุเหล่านั้น

2. เข้าใจคำที่บ่งบอกถึงการกระทำ เช่น "ให้!", "ลุกขึ้น!", "นอนลง!" เป็นต้น

3. รู้จุดประสงค์ของสิ่งของแต่ละรายการ เช่น ช้อน ถ้วย จาน ฯลฯ

4. รู้จักชื่ออาหารบางชนิด เช่น ขนมปัง บิสกิต เป็นต้น คำพูดที่ใช้งาน

5. เลียนแบบผู้ใหญ่โดยทำซ้ำพยางค์ที่มีอยู่แล้วในการพูดพล่ามของเขา

6. พูดพล่ามในช่วงเวลาที่น่าสนใจอย่างยิ่ง

พัฒนาการของการเคลื่อนไหวทั่วไป

1. คุกเข่าลงบนพื้นโดยยึดตัวรองรับ

2. ยืนด้วยการสนับสนุนของมือ

3. ก้าวข้ามด้วยการรองรับแขนทั้งสองข้างหรือใต้รักแร้

4. เคลื่อนจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งด้วยบันไดข้างโดยจับที่รองไว้เบา ๆ ด้วยมือของเขา

5. สามารถทำซ้ำการกระทำที่ "เรียนรู้" บางอย่างได้หลังจากผู้ใหญ่: เขาวางมือลงและปรบมือและอื่น ๆ

พัฒนาการของการกระทำของมือ

1. เด็กบีบของเล่นอย่างแน่นหนาหากต้องการนำมันไปจากเขา (ไม่แจก)

2. หยิบของชิ้นเล็กด้วยสองนิ้ว และของชิ้นใหญ่ได้หมดทั้งฝ่ามือ

3. ความชุกของการทำงานของมือข้างหนึ่งตามกฎของมือขวาปรากฏขึ้น

4. ทำการยักย้ายถ่ายเทโดยเลียนแบบผู้ใหญ่

ทักษะ

1. ดื่มดีจากถ้วยถือด้วยมือของเขา

2. ถือคุกกี้ไว้ในมือ นำเข้าปาก ดูดมัน

สิ่งที่ลูกน้อยของคุณสามารถทำได้

นั่งลงด้วยตัวคุณเองจากท่านอนหงาย
ยืนบนการสนับสนุน
ไม่ชัดเจนแล้วจึงพูดคำว่า “แม่” หรือ “พ่อ”
เล่นดี (ปรบมือ) หรือโบกมือลา
เดินจับเฟอร์นิเจอร์.
เข้าใจคำว่า "ไม่" (แต่ไม่เสมอไป)
เล่นบอล (คืนบอลให้คุณ)
ดื่มจากถ้วยโดยไม่ต้องมีคนช่วย
ค่อยๆ หยิบวัตถุขนาดเล็กจากพื้นผิวด้วยปลายนิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้
เวลาอันสั้นยืนโดยลำพัง
เป็นการดีที่จะยืนโดยลำพัง
ตอบกลับด้วยท่าทางต่อคำขอสั้นๆ
พยายามเอื้อมมือไปหาของเล่นที่เอื้อมไม่ถึง
ค้นหารายการที่ลดลง

การนอนหลับในหนึ่งวันอาจเพียงพอสำหรับเด็กหลายคนเมื่อใกล้จะถึงวันเกิดปีแรก
บางคนไม่ยอมนอนตอนเช้า พยายามเลิกงีบตอนบ่าย ลูกของพ่อแม่ที่มีความสุขบางคนยังคงนอนหลับวันละ 2 ครั้งและเข้าสู่ปีที่ 2 ของชีวิต ซึ่งเป็นเรื่องปกติอย่างสมบูรณ์หากไม่รบกวนการนอนหลับสบายตลอดคืน หากเด็กนอนหลับอย่างกระสับกระส่ายในตอนกลางคืนคุณต้องนอนกลางวันเพียงครั้งเดียว ไม่สำคัญว่าเด็กจะนอนมากแค่ไหน - ความเป็นอยู่ที่ดีของเขาหลังการนอนหลับเป็นสิ่งสำคัญ หากลูกของคุณไม่ยอมนอนระหว่างวันและทำงานหนักเกินไปและอารมณ์เสียในมื้อเย็น เขาก็อาจต้องพักผ่อนเพิ่มเติม การขาดการนอนหลับในเวลากลางวันอย่างผิดปกตินำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็กมีปัญหาในการเข้านอนในตอนเย็นและนอนหลับในเวลากลางคืนแย่ลง - ด้วยเหตุผลแล้วควรเป็นอย่างอื่น
หากลูกน้อยของคุณดูเหมือนจะนอนหลับน้อยในระหว่างวัน ให้พยายามอุ้มเขาหลังจากให้อาหารในห้องที่เงียบและมืดมิด หรือลองโยกตัวเขาในรถเข็นหรือเดินไปรอบ ๆ บ้าน
หากลูกของคุณไม่ยอมเข้านอนในตอนเย็น ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเขานอนหลับเพียงพอในตอนกลางวันเพื่อที่เขาจะได้ไม่ถูกครอบงำและตื่นเต้นมากเกินไปในตอนเย็น
การอาบน้ำอุ่นในตอนเย็นทุกวันซึ่งช่วยผ่อนคลาย แสงสลัวในห้องที่เขาหลับ และการร้องเพลงเบาๆ ก่อนนอนจะช่วยให้เด็กหลับได้ดีขึ้นในตอนเย็น

หย่านม

นมแม่แม้จะมีค่าที่ไม่มีใครเทียบได้ในช่วงเดือนแรกของชีวิตลูก แต่ในระยะต่อมาไม่ตอบสนองทุกความต้องการของสิ่งมีชีวิตที่กำลังเติบโตอีกต่อไป และต้องเสริมด้วยผลิตภัณฑ์อื่นๆ ในทำนองเดียวกัน นมวัวไม่สามารถเป็นอาหารหลักของลูกได้นานเกินไป เพราะนมวัวจะไม่เพียงพอต่อโภชนาการของร่างกาย เด็กต้องการโปรตีน, แป้ง, เกลือแร่, วิตามิน, ไฟเบอร์สำหรับกระบวนการย่อยอาหาร, อาหารที่มีความหนาแน่นและแข็งมากขึ้นสำหรับการฝึกฟัน, เหงือกและขากรรไกร

ดังนั้นในเดือนที่เก้า ทารกสามารถหย่านมได้ในที่สุด และปริมาณนมวัวและส่วนผสมแห้งที่ทารกได้รับจะลดลงเหลือ 3 เสิร์ฟ - ในตอนเช้า หลังอาหารกลางวัน และในตอนเย็น (ในโจ๊ก)
โดยรวมแล้วเด็กควรได้รับนมไม่เกิน 3/4 ลิตร
ไม่ควรยอมแพ้ ให้นมลูกในฤดูร้อนเมื่ออากาศข้างนอกร้อนเกินไป ในช่วงเวลาดังกล่าว เด็ก ๆ มักจะมีอาการท้องร่วงและการให้นมลูกก็ช่วยบรรเทาอาการนี้ได้ เราไม่หย่านมทารกแม้ในกรณีที่เขามีอาการปวดท้องหรือลำไส้แปรปรวนตลอดจนระหว่างเจ็บป่วยโดยทั่วไป ในกรณีเหล่านี้ควรเลื่อนการหย่านมออกไปเป็นเวลา 1–2 เดือน

โภชนาการ

ในเดือนก่อน บางครั้งเราใส่ไข่แดงลงในอาหารสำหรับทารก เดือนนี้เราจะให้วันเว้นวันกับซุปหรือผัก ไข่แดงมีธาตุเหล็ก แคลเซียม และฟอสฟอรัสเป็นจำนวนมาก เรายังไม่ได้ให้โปรตีนเพราะมันย่อยยากกว่าไข่แดงมาก
หลังอาหารปกติ คุณสามารถให้ขนมปัง บิสกิตหรือบิสกิตให้ลูกของคุณ ตัวเขาเองถือมันไว้ในมือและเคี้ยว ดังนั้นเขาจึงฝึกกัดและเคี้ยวอาหารให้หนักขึ้น นี่เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาของกราม เหงือก และฟัน
นี่เป็นการออกกำลังกายมากกว่าความบันเทิง และไม่ควรใช้ระหว่างมื้ออาหาร เพื่อไม่ให้หิวกระหาย และทุกครั้งที่เด็กคราง

ระวังอย่าให้เด็กเผลอกัดชิ้นที่มีขนาดใหญ่เกินไปซึ่งแทบจะกลืนไม่ได้ เด็กอาจมี ความรู้สึกไม่สบายซึ่งเขาจะโอนไปยังอาหารแข็งทุกประเภทและปฏิเสธมัน อย่าทิ้งซาลาเปาที่เปื้อนน้ำลายมากเกินไปในมือเด็ก ควรเปลี่ยนซาลาเปาใหม่ที่แห้ง ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกของคุณไม่ได้เล่นกับอาหารหรือโยนเศษอาหารรอบตัวเขา
เด็กที่ อายุยังน้อยไม่คุ้นเคยกับผลิตภัณฑ์เบเกอรี่ไร้เชื้อไร้เชื้อ ในอนาคต โดยไม่มีปัญหาใดๆ เขาจะยอมรับความหลากหลายที่ดีต่อสุขภาพจากแป้งโฮลมีล

ยิ่งคุณแนะนำอาหารที่มีน้ำตาลในอาหารของลูกคุณในภายหลังเท่าไรก็ยิ่งดี อย่าคิดว่าลูกของคุณจะไม่กินคอทเทจชีสหรือโยเกิร์ตถ้าคุณไม่ใส่กล้วยบด หรือข้ามโจ๊กไปถ้าคุณไม่ทำให้หวานด้วยซอสแอปเปิ้ลหรือลูกพีชขูด ให้ผลไม้กับลูกของคุณเป็นของหวานเท่านั้นและให้ผักบ่อยขึ้น กำจัดน้ำตาลออกจากอาหารของเด็กโดยสิ้นเชิง - อย่างน้อยในช่วงปีแรกและ ดีกว่าครั้งแรกสองปีง่ายกว่าการพยายามลดการบริโภคลงมาก การวิจัยแสดงให้เห็นว่าเด็กที่ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับน้ำตาลตั้งแต่เนิ่นๆจะมีความผูกพันกับน้ำตาลมากกว่าเด็กที่ลองขนมหวานในภายหลัง
ถึงตอนนี้ อาหารบดควรถูกแทนที่ด้วยอาหารบดและชิ้นเนื้อ เด็กที่กินอาหารบดนานเกินไปมักจะปฏิเสธอาหารที่มีเนื้อหยาบกว่าเมื่อได้รับการเสนอในที่สุดและขี้เกียจเกินกว่าจะเคี้ยว สิ่งนี้รบกวนการจัดเตรียมอาหารที่สมดุล
เมื่อแพทย์อนุมัติการนำนมวัวเข้าสู่อาหาร (โดยปกติในวัยนี้จะมีปริมาณน้อย) ให้นมวัวในรูปแบบบริสุทธิ์ นมช็อกโกแลตไม่เพียงมีน้ำตาลสูงเท่านั้น แต่ยังขัดขวางการดูดซึมแคลเซียมด้วย (แม้ว่าการศึกษาล่าสุดจะแสดงให้เห็นในระดับเล็กน้อย) และอาจทำให้เกิดการขับปัสสาวะในเด็กบางคน
อย่าใส่เกลือในอาหารที่คุณเตรียมสำหรับลูกของคุณ และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง หลีกเลี่ยงการให้ขนมรสเค็มแก่เขา ซึ่งอาจปลูกฝังความผูกพันที่ไม่ดีต่อสุขภาพกับอาหารที่มีโซเดียมสูง เด็กโตบางคนชอบโรยเกลือใส่ฝ่ามือแล้วเลียออก ตรวจสอบกับแพทย์หากบุตรของท่านทำเช่นนี้ แม้ว่าในกรณีส่วนใหญ่ การทำเช่นนี้จะไม่ใช่อะไรมากไปกว่านิสัย แต่ก็มีโอกาสเล็กน้อยที่ความต้องการเกลือจะเกิดจากความผิดปกติของการเผาผลาญ

ไม่น่าแปลกใจที่เด็กหลายคนปฏิเสธอาหารที่ไม่คุ้นเคย นี่เป็นเพราะว่าพ่อแม่ของพวกเขาให้ข้าวต้มเหมือนกันสำหรับอาหารเช้าทุกเช้า และให้ชุดอาหารทารกชุดเดียวกันสำหรับมื้อกลางวันและมื้อเย็นทุกเช้า ทำให้ไม่สามารถลองทำอย่างอื่นได้อีก มีความคิดสร้างสรรค์ในการเลี้ยงลูกของคุณ แน่นอนว่าอยู่ในขอบเขตที่แพทย์กำหนดและกำหนดตามอายุของทารก ลองซีเรียลประเภทต่างๆ ขนมปังและพาสต้าประเภทต่างๆ ที่ทำจากโฮลมีลหรือโปรตีนสูง ผลิตภัณฑ์จากนมในทุกรูปแบบ (โยเกิร์ต คอทเทจชีส คีเฟอร์ ชีสแข็ง เช่น สวิสและเชดดาร์ ชีสแปรรูปไขมันต่ำ) ผักและผลไม้ นอกจากแครอท ถั่วลันเตา และกล้วย (มันฝรั่ง แตงสุก มะม่วง บลูเบอร์รี่สด ฯลฯ)

ฟัน

เพลิดเพลินไปกับรอยยิ้มไร้ฟันให้นานที่สุด และปลอบตัวเองด้วยความคิดที่ว่าเด็ก 10 เดือนหลายคนมีเหงือกที่ว่างเปล่า (บางคนจบปีแรกโดยไม่มีฟันแม้แต่ซี่เดียว) แต่ไม่ช้าก็เร็วเด็กทุกคนจะมีฟัน แม้ว่าโดยเฉลี่ยแล้วฟันซี่แรกจะปะทุที่ 7 เดือน แต่ช่วงโดยรวมมีตั้งแต่ 2 เดือน (บางครั้งเร็วกว่านี้) ถึง 12 เดือน (บางครั้งภายหลัง) การปรากฏของฟันตอนปลายมักเป็นกรรมพันธุ์ และไม่มีผลใดๆ ต่อสติปัญญาและพัฒนาการทั่วไปของบุตรของท่าน (เขาจะมีฟันคู่ที่สองในภายหลัง) การไม่มีฟันไม่ได้สร้างปัญหาเมื่อเด็กถูกย้ายไปเขียนเป็นชิ้น ๆ ก่อนการปรากฏตัวของฟันหน้าในกลางปีที่สอง เด็กที่มีและไม่มีฟันจะใช้เหงือกในการเคี้ยวอาหารอย่างเท่าเทียมกัน

หม้อ

เมื่อถึงเดือนที่ 9 เด็ก ๆ นั่งอยู่คนเดียวแล้วและตอนนี้พวกเขาสามารถถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังในหม้อ เพื่อหลีกเลี่ยงอุบัติเหตุ เราวางหม้อบนพื้น ไม่ใช่บนเก้าอี้หรือม้านั่ง
คุณควรให้เด็กขอหม้อเมื่อเขารู้สึกว่าต้องการโดยพูดว่า "อ่า" มีแม่ตั้งแต่อายุยังน้อยสอนลูกให้ถามคำว่า "ฉันอยากเข้าห้องน้ำ", "ฉันอยากอึ" เด็กจะคุ้นเคยกับการตั้งชื่อกระบวนการอย่างถูกต้อง และไม่จำเป็นต้องสอนทักษะใหม่และหย่านมเขาจากทักษะเดิมในภายหลัง ทุกคนจะเข้าใจเขาถ้าคุณไม่อยู่ใกล้เด็กและเขาจะขอความช่วยเหลือ
ทัศนคติของคุณต่อการเคลื่อนไหวของลำไส้ของเด็กควรเป็นไปตามธรรมชาติอย่างสมบูรณ์ ไม่มีความละอายหรือความรู้สึกอับอายที่เป็นเท็จ ดังนั้นอย่าตำหนิลูกของคุณถ้าเขาขอ "อา" ต่อหน้าแขกและคุณต้องใส่เขาลงในหม้อ ตรงกันข้าม สรรเสริญทารก แต่อย่าเป็นตัวแทนของกระบวนการนี้

คุณไม่ควรให้ของเล่นลูกของคุณเมื่อเขานั่งบนกระโถน มิฉะนั้นเขาจะเริ่มเล่นและหยุดคิดว่าเขาควรทำอย่างไร นอกจากนี้เขาจะคุ้นเคยกับการนั่งบนหม้อเป็นเวลานาน ดังนั้นอย่าให้ความบันเทิงใด ๆ และนำออกจากหม้อไม่เกิน 6-8 นาที หากในช่วงเวลานี้เด็กไม่มีเวลาไป "ครั้งใหญ่" เป็นไปได้มากว่าเขาจะทำให้กางเกงของเขาสกปรกในภายหลัง ในกรณีนี้ให้แสดงความคิดเห็นกับเขา คุณจะเห็นว่าเขาจะเข้าใจคุณหรือจะเริ่มเข้าใจหลังจากนั้นไม่นาน

กลัวคนแปลกหน้า

เด็กอายุต่ำกว่า 6 เดือนมักจะตอบสนองเชิงบวกกับผู้ใหญ่เกือบทุกคน ไม่ว่าพวกเขาจะเป็นคนที่คุ้นเคยหรือเป็นคนนอกก็ตาม เขาจะจัดประเภทโดยอัตโนมัติว่าเป็นคนที่สามารถดูแลเขาได้ อย่างไรก็ตาม บ่อยครั้งมากเมื่อเด็กอายุ 8-9 เดือน (แม้ว่า "ความกลัวคนแปลกหน้า" - ชื่ออย่างเป็นทางการของปรากฏการณ์นี้ - สามารถปรากฏตัวได้เมื่ออายุ 6 เดือนหรือเร็วกว่านั้น) เขาเริ่มเข้าใจว่าพ่อแม่และ อาจมีคนรู้จักหนึ่งหรือสองคนที่บุคคลของเขาเป็นผู้พิทักษ์หลักดังนั้นคุณต้องอยู่ใกล้พวกเขาและหลีกเลี่ยงผู้ที่สามารถแยกพวกเขา (คนแปลกหน้า) ในเวลานี้ แม้แต่คุณย่าหรือพี่เลี้ยงที่เพิ่งเป็นที่รักก็อาจถูกปฏิเสธในทันใด และเด็กก็จะเอื้อมมือไปหาพ่อแม่ของเขา (โดยเฉพาะกับผู้ที่ห่วงใยเขามากกว่า)

ทัศนคติที่ระมัดระวังต่อคนแปลกหน้าอาจหายไปอย่างรวดเร็วหรือไม่ปรากฏขึ้นนานถึงหนึ่งปี ทารกประมาณสองในสิบคนไม่ปรากฏเลย (อาจเป็นเพราะเด็กเหล่านี้ปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ใหม่ ๆ ได้อย่างง่ายดาย) หรือหายไปอย่างรวดเร็วจนไม่มีใครสังเกตเห็น หากลูกของคุณกลัวคนแปลกหน้า อย่าบังคับให้เขาเข้ากับคนง่าย - ในที่สุดความกลัวนี้จะผ่านไป และจะดีกว่าถ้าลูกสามารถจัดการกับมันได้ด้วยตัวเอง แต่เตือนเพื่อนและญาติของคุณว่าปรากฏการณ์ดังกล่าวมีอยู่และอย่าปล่อยให้พวกเขาปัดเป่านั่นคือพาเด็กไปไว้ในอ้อมแขนของคุณทันทีและอย่าพยายามค่อยๆเอาชนะการต่อต้านด้วยการยิ้มและพูดคุยกับเขาโดยเสนอของเล่น ในขณะที่เขานั่งบนเข่าของคุณ
แต่อาจเกิดขึ้นได้เช่นกันว่าลูกของคุณปฏิเสธที่จะเข้าไปอยู่ในอ้อมแขนของพี่เลี้ยงที่คบกันมานานและเริ่มทำตัวตามอำเภอใจ แต่ทันทีที่คุณออกไปที่ประตู เขาจะสงบลงทันที ทารกบางคนโดยเฉพาะผู้ที่กินนมแม่อาจร้องไห้เป็นเวลาหลายชั่วโมงหลังจากที่แม่จากไป แม้ว่าพ่อหรือยายจะอยู่กับพวกเขาก็ตาม หากเป็นกรณีนี้ คุณอาจต้องจำกัดเวลาที่ใช้ไปกับบุตรหลาน

ลูกลุกเอง

เช่นเดียวกับเด็กหลายๆ คนที่เพิ่งหัดลุกขึ้น เขาจะยังคงอยู่ในตำแหน่งที่ไม่คุ้นเคยนี้จนกว่าเขาจะล้มหรือจนกว่าเขาจะได้รับความช่วยเหลือ และนี่คือที่ที่คุณต้องเข้าไปแทรกแซง เมื่อใดก็ตามที่คุณสังเกตเห็นพฤติกรรมที่สิ้นหวังของเด็ก ค่อยๆ ช่วยเขากลับไปนั่ง พยายามใช้เวลาของคุณเพื่อให้เขาสามารถคิดหาวิธีทำเองได้ ซึ่งอาจใช้เวลาหลายวันและบางครั้งหลายสัปดาห์

เท้าแบน

ความผิดปกติของเท้าในเด็กมักเป็นห่วงพ่อแม่ เท้าของเด็กเล็กจะอวบทั้งด้านบนและด้านล่าง ดังนั้น เมื่อเด็กเท้าเปล่า เท้าที่อยู่ใต้น้ำหนักตัว สัมผัสพื้นเกือบเต็มพื้นที่ของพื้นรองเท้าทั้งหมด และความประทับใจของเท้าแบนคือ สร้างขึ้นแม้ว่าจะอยู่ในตำแหน่งคว่ำ แต่ส่วนโค้งของเท้าก็เป็นปกติ
เด็กส่วนใหญ่ สัญญาณภายนอกเท้าแบนหายไปตามอายุ และเมื่อเด็กโตขึ้น ส่วนโค้งของเท้าก็จะก่อตัวขึ้นตามปกติ เด็กเพียงไม่กี่เปอร์เซ็นต์เท่านั้นที่เท้ายังคงแบน (ซึ่งยังไม่เป็นปัญหาร้ายแรง) แต่สิ่งนี้ไม่สามารถคาดการณ์ล่วงหน้าได้

พัฒนาการช้า

จังหวะของการพัฒนาของเด็กแต่ละคนนั้นส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยยีนของเขา ซึ่งมีหน้าที่รับผิดชอบในการพัฒนาระบบประสาทของเขาได้เร็วเพียงใด เขาถูกตั้งโปรแกรมให้เริ่มนั่ง ลุกขึ้น เดิน ยิ้มเป็นครั้งแรก และพูดคำแรกของเขาในวัยที่กำหนด มีเด็กเพียงไม่กี่คนที่แสดงให้เห็นถึงพัฒนาการที่เหมือนกันในทุกด้าน ส่วนใหญ่เป็นผู้นำในบางส่วนและล้าหลังในบางส่วน ตัวอย่างเช่น เด็กคนหนึ่งอาจเริ่มยิ้มและพูดแต่เนิ่นๆ (พัฒนาการด้านสังคมและภาษา) แต่อย่าโตจนอายุครบ 1 ขวบ (ทักษะการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐาน) อีกคนหนึ่งอาจเริ่มเดิน (ทักษะยนต์รวม) เมื่ออายุ 8 เดือนและยังไม่สามารถเชี่ยวชาญการใช้แหนบ (ทักษะยนต์ปรับ) ได้จนถึงวันเกิดปีแรก ก้าวของการพัฒนาทักษะไม่เกี่ยวข้องกับความฉลาด

สิ่งสำคัญในเดือนเก้า

ในที่สุดทารกก็หย่านมในเดือนนี้ (หากมีการตัดสินใจดังกล่าว)
ไม่ควรให้อาหารประเภทนมเกิน 3/4 ลิตรต่อวัน
อย่าให้ลูกของคุณลิ้มรสอาหารสำหรับผู้ใหญ่ อย่าใส่เครื่องเทศในอาหารสำหรับทารก
เด็กควรได้รับอาหารแข็งมากขึ้น - ซาลาเปา คุกกี้ ทำให้ฟันและเหงือกทำงานได้!
มีความสม่ำเสมอและอดทนในการฝึกไม่เต็มเต็งของลูก
เด็กจะต้องอยู่คนเดียวเป็นระยะเวลาหนึ่ง - เล่นด้วยตัวเอง เรียนรู้ที่จะมีสมาธิ หย่าขาดจากการระคายเคือง และเรียกร้องความสนใจจากผู้ใหญ่อย่างต่อเนื่อง

แสงแดดและอากาศบริสุทธิ์มีความสำคัญพอๆ กับ โภชนาการที่เหมาะสม... ปล่อยให้แสงแดดส่งผลโดยตรงต่อผิวของทารก แต่คุณต้องค่อยๆ สอนลูกให้อยู่กลางแดด หากคุณอาบแดดเป็นประจำ ผิวจะสีแทนสม่ำเสมอ เด็กอาบแดดในรถเข็นหรือบนพื้นหญ้า แต่แน่นอนว่าไม่ใช่ตอนเที่ยงเมื่อแดดแรงเกินไปและไม่นานมาก - ประมาณครึ่งชั่วโมง ปกป้องศีรษะและดวงตาของเด็กด้วยหมวกปานามาสีขาวพร้อมกระบังหน้า
ในเวลาเดียวกันให้ลูกของคุณดื่มเท่าที่เขาต้องการเพื่อไม่ให้เขารู้สึกกระหายน้ำ

ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ผู้ปกครองเตรียมตัวอย่างจริงจังสำหรับช่วงเวลาสำคัญเมื่อเดือนที่ 9 ของชีวิตเด็กมาถึง: การพัฒนาของเขาจะช่วยให้มีการแนะนำนวัตกรรมที่จำเป็นสำหรับครอบครัว หากแม่วางแผนที่จะไปทำงานในอนาคตอันใกล้ ก็ถึงเวลาหย่านมและแนะนำให้เขารู้จักชีวิตนอกบ้าน

ลูกของคุณพร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้หรือไม่? ค้นหาว่าเพื่อนๆ ของเขาทำอะไรได้บ้าง และคำแนะนำสำหรับการพัฒนาเด็กเมื่ออายุ 9 เดือนคืออะไร จะช่วยให้คุณสอนเขาให้ทำแบบเดียวกันได้อย่างรวดเร็ว

ทักษะพื้นฐาน

รายการด้านล่างคือสิ่งที่เด็กคนอื่นๆ เชี่ยวชาญเมื่ออายุ 9 เดือน มันจะช่วยให้คุณเข้าใจทักษะที่คุณต้องทำงานหนักขึ้นเพื่อที่ลูกน้อยของคุณจะไม่ล้าหลังคนอื่นในสภาพแวดล้อมของเด็ก หากในแผนของครอบครัวไม่มีโอกาสหรือความปรารถนาที่จะจ้างพี่เลี้ยงก็เตรียมตัว โรงเรียนอนุบาลจำเป็นต้องเริ่มต้นล่วงหน้าและทันที นักจิตวิทยากล่าวว่า 9 เดือนเป็นเวลาในอุดมคติสำหรับทารกที่จะเปลี่ยนอาหารใหม่ สื่อสารกับลูกมากขึ้น และค่อยๆ เรียนรู้ที่จะใช้ชีวิตโดยปราศจากการดูแลของแม่อย่างต่อเนื่อง

ทารกและเด็กเล็กอายุเก้าเดือนทำอะไรได้บ้าง:

  • นั่งได้ดีโดยไม่มีการสนับสนุน
  • ลุกขึ้นถ้ามือเหยียดออกไป
  • คลานด้วยความเร็วสูง
  • เลียนแบบเด็กคนอื่น ๆ
  • สื่อสารโดยใช้ท่าทาง
  • ตอบกลับชื่อของคุณเอง
  • รู้ชื่อทั้งหมดของวัตถุที่อยู่รอบตัวพวกเขา
  • แสดงสัตว์ต่าง ๆ ในภาพ;
  • ปฏิบัติตามคำขอ "ให้";
  • พลิกหน้าหนังสือกระดาษแข็ง;
  • กระโดดและหมอบที่การสนับสนุนจับมือผู้ใหญ่
  • กระดาษฉีกขาด;
  • นวดดินด้วยฝ่ามือของคุณ
  • เปลี่ยนการพูดพล่ามเป็นเพลงประกอบละคร
  • พยางค์ซ้ำ (เช่น: di-di, pa-pa, zya-zya, ma-ma);
  • โชว์บนตุ๊กตาหรือบนตัวคุณเองตรงที่แขน ขา ตา ฯลฯ อยู่

พัฒนาการทางสังคมของเด็ก

ไม่มีอะไรผิดปกติที่ทารกเริ่มแยกตัวจากแม่อย่างรวดเร็วและเริ่มสนใจคนอื่น แม้ว่าเขาจะยังไม่สามารถสื่อสารกับเด็กคนอื่นในสนามเด็กเล่นได้ เขาก็เพียงแค่สังเกตเขา สังเกตการเคลื่อนไหวและการกระทำทั้งหมด ในเวลานี้จำเป็นต้องสร้างเงื่อนไขในอุดมคติสำหรับลูกน้อยของคุณในการสื่อสารกับเพื่อน ๆ เพื่อที่ในอนาคตเขาจะไม่มีปัญหาในทีมเด็ก

การสื่อสารกับเด็กคนอื่นๆ มีความสำคัญ แต่เด็กทุกคนก็ยังแตกต่างกัน แม่ควรมองอย่างระมัดระวัง: ลูกของเธอรู้สึกสบายบนสนามเด็กเล่นหรือไม่ มีเด็กหลายคนที่จะเดินเป็นเวลาหลายชั่วโมงท่ามกลางเด็กจำนวนมาก และบางคนถึงแม้จะอยู่ในวงกลมที่มีลูกสองคน ก็เริ่มหลงทางและซับซ้อน

พัฒนาการของเด็กอายุ 9 เดือนได้รับอิทธิพลอย่างมากจากพฤติกรรมของเด็กคนอื่นๆ และผู้ใหญ่ สิ่งนี้อธิบายได้ด้วยความจริงที่ว่าในวัยนี้การได้ยินของเขาและ หน่วยความจำภาพ... เขาพยายามทำซ้ำทุกอย่างที่คนที่เขาชอบทำ

เด็กทุกคนในวัยนี้ชอบที่จะเล่นกับผู้ใหญ่อย่างแข็งขัน เนื่องจากเกมที่เป็นไปได้ทั้งหมดทำหน้าที่เป็นเครื่องมือในการสื่อสาร การเล่นนกกางเขนหรือนกซอที่ได้รับการพิสูจน์โดยคนหลายชั่วอายุคนช่วยให้ทารกเลียนแบบผู้ใหญ่ได้ หากเด็กอายุ 9 เดือนไม่เล่นเกมดังกล่าว คุณควรทำให้เขาคุ้นเคยกับเกมนี้ เด็กจะชอบเล่นกับลูกบาศก์ร่วมกับแม่ของเขาหรือกับผู้ใหญ่คนอื่น ๆ สร้างหอคอยจากพวกมัน การสื่อสารเป็นสิ่งสำคัญที่สุดสำหรับเขา เขาชอบความจริงที่ว่าเขาถูกมองว่าเป็นคน เข้าใจเขา และต้องการสื่อสารกับเขา

การพัฒนาทางกายภาพ

เป็นเวลาหนึ่งเดือนแล้วที่ทารกกำลังเพิ่มขึ้นประมาณ 500 กรัม น้ำหนักเกินในวัยนี้เกิดขึ้นบ่อย แต่สัมผัสได้เพียงคุณย่าเท่านั้น กุมารแพทย์เตือนเด็กที่กินมากเกินไปอย่างต่อเนื่องจะได้รับมากขึ้น ปอนด์พิเศษซึ่งจะทำให้ภูมิคุ้มกันลดลง ความผิดปกติของการเผาผลาญ เด็กเหล่านี้มักจะเป็นหวัดบ่อยขึ้นและยากขึ้นต้องทนทุกข์ทรมานจากอาการท้องผูก แม่จำเป็นต้องเรียนรู้วิธีปรับอาหารทารกให้เร็วที่สุด ในกรณีนี้ เราไม่สามารถทำได้โดยปราศจากคำแนะนำของแพทย์ ที่เสี่ยง - ทุกคนที่อยู่บน การให้อาหารเทียมพวกมันอ่อนแอต่อน้ำหนักเกินมากที่สุด

เป็นเรื่องที่ดีที่ลูกน้อยของคุณไม่ได้นั่งเฉยๆ แต่ได้รู้จักสถานที่ใหม่ๆ สิ่งสำคัญคือต้องเอาของเล็กๆ ทั้งหมดออกจากเส้นทางของมัน เพราะพวกมันสามารถเข้าไปในปากได้ง่าย หากเด็กไม่ชอบคลานก็จำเป็นต้องบังคับให้เขาทำ พัฒนาการของเด็กอายุ 9 เดือนได้รับอิทธิพลอย่างมากจากความสามารถในการเคลื่อนไหวและมองดูทุกสิ่งรอบ ๆ ไปพร้อม ๆ กัน ทักษะดังกล่าวจะช่วยเขาในอนาคตในการเคลื่อนไหวที่ประสานกันหลายอย่างในเวลาเดียวกัน

ในช่วงเวลานี้ การเดินกลายเป็นงานอดิเรกที่โปรดปราน ทารกพยายามลุกขึ้นโดยพึ่งพาทุกสิ่งที่อยู่ใต้วงแขนของเขา เขายังไม่มีความคิดว่าวัตถุใดมีความเสถียรและสิ่งใดไม่ สำหรับผู้ปกครอง นี่เป็นช่วงเวลาที่ลำบากใจที่ความระแวดระวังไม่หายไปสักนาที ยกเว้นเดินเก้า เด็กเดือนเรียนรู้ทักษะอื่น - ปีนบันได เขาทำมันได้อย่างสมบูรณ์แบบ แต่การลงไปยังร่างกายที่นึกไม่ถึงสำหรับเขา

เป็นไปไม่ได้ที่เด็กจะถูกห้ามไม่ให้เชี่ยวชาญ "ความสูง" ใหม่ มันง่ายกว่ามากที่จะให้เขาอยู่ในที่เกิดเหตุเพื่อไม่ให้เกิดปัญหากับเขา: เขาไม่ทำร้ายตัวเองและทำลายบางสิ่งในบ้าน ดังนั้นผู้ปกครองจะมีช่วงเวลาที่เงียบสงบ แต่ด้วยเหตุนี้พวกเขาจะลงโทษลูกให้พัฒนาการล่าช้าอย่างมีนัยสำคัญ

  • เด็กมีความกระตือรือร้นในการสื่อสารกับเด็กคนอื่นๆ เมื่อเห็นหน้ากันก็พยายามคลานเข้าไปทำความรู้จัก เลียนแบบการกระทำของตน

    เป็นเพราะความรู้สึกเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันนี้ เมื่อเขาได้ยินเสียงร้องของทารกอีกคน ลูกของคุณสามารถหยิบโน้ตเล็ก ๆ นี้ขึ้นมาและสนับสนุนด้วยเสียงร้องที่เจ็บปวด

  • เมื่ออายุ 9 เดือน เด็กยินดีที่จะคัดลอกการกระทำง่ายๆ ของผู้ใหญ่ ดังนั้น เด็กจะได้เรียนรู้การเล่น "Ladushki", "Ku-ku" อย่างมีความสุข และจะแสดงให้เขาเห็นว่าเขาใหญ่แค่ไหนด้วยปากกา

คำพูดมีความกระตือรือร้นและเข้าใจได้

  • คำพูดที่คล่องแคล่วและเข้าใจได้ยังคงพัฒนาต่อไป เด็กรู้ชื่อของตัวเองแล้ว เมื่อได้ยินอย่างนั้น เด็กก็หันไปตามเสียงอย่างรวดเร็วหรือหันศีรษะเพื่อค้นหามัน สาธิตแอนิเมชั่น - ยิ้มและเริ่มโบกมือ
  • เมื่อถูกถามว่า “ที่ไหน” พยายามค้นหาวัตถุที่มีชื่อด้วยตาของเขา
  • เมื่อได้ยินคำพูดเด็กก็ฟังอย่างระมัดระวังตอบสนองต่อน้ำเสียงสูงต่ำ หากน้ำเสียงที่คุกคาม เสียงดัง อาจทำให้ทารกอารมณ์เสียได้
  • เด็กบางคนในวัยนี้ออกเสียงคำว่า "แม่" และ "พ่อ" เป็นครั้งแรกอย่างมีสติ ซึ่งทำให้พ่อแม่มีความสุขอย่างไม่มีขอบเขต

การพัฒนาทางกายภาพ

อัตราการเพิ่มของน้ำหนักยังคงลดลงจากเดือนเป็นเดือน เนื่องจากกิจกรรมและความสามารถของเด็กเพิ่มขึ้น ดังนั้นในเดือนที่เก้าของชีวิต ทารกโดยเฉลี่ยจะเพิ่มขึ้น 450 - 500 กรัม

เมื่อเทียบกับน้ำหนักแรกเกิด ทารกอายุ 9 เดือนควรเพิ่ม 6 กิโลกรัม เกณฑ์นี้ที่ 9 เดือนยังขึ้นอยู่กับรัฐธรรมนูญ ลักษณะของอาหาร ความถี่ของโรคและเพศ เด็กผู้ชายสามารถอยู่เหนือผู้หญิงอย่างมีนัยสำคัญในน้ำหนักตัว

การเติบโตที่เพิ่มขึ้นก็ลดลงเล็กน้อยเช่นกัน อีก 10 เดือนเด็กจะโตขึ้นอีกหนึ่งเซนติเมตร - ครึ่งหนึ่ง

ตัวเลขทั้งหมดเหล่านี้เป็นเพียงการแสดงออกทางดิจิทัลโดยเฉลี่ยของการพัฒนาทางกายภาพ เด็กแต่ละคนเป็นรายบุคคลและได้รับการประเมินโดยแพทย์ไม่เฉพาะตามตารางเฉพาะเท่านั้น

ทารกอายุเก้าเดือนแบ่งการนอนหลับทั้งหมดของเขาออกเป็น 2 เวลานอนกลางวันและกลางคืนหนึ่งครั้ง เวลานอนทั้งหมดประมาณ 13 ชั่วโมง เด็กบางคนชอบที่จะนอนให้นานขึ้นเล็กน้อย บางคนก็พยายามจะนอนให้ได้สักวันหนึ่ง จริงอยู่หลังเกิดขึ้นน้อยมาก

ทารกหลายคนนอนหลับตลอดทั้งคืน โดยพื้นฐานแล้วเด็กเหล่านี้คือเด็กที่ได้รับอาหารตามสูตร อิ่มท้องและอิ่มท้องนานขึ้น ทารกต้องตื่นขึ้นเพื่อตอบสนองความรู้สึกหิวและความจำเป็นในการดูดนม

ส่วนใหญ่อาหารของเด็กก็เกือบจะเป็นอาหารสำหรับผู้ใหญ่ หากเริ่มให้อาหารเสริมเมื่ออายุ 5 เดือน ภายใน 10 เดือน ทารกควรได้รับอาหารเสริมหลัก ได้แก่ ผัก ซีเรียล และเนื้อสัตว์

ข้าวต้ม

ด้วยความทนทานต่อกลูเตนปกติ คุณสามารถใส่ข้าวโอ๊ต โจ๊กลูกเดือยในอาหารได้ เด็กควรชอบโจ๊กหลายซีเรียลกับผลไม้ คุณสามารถปรุงเองหรือใช้ที่ร้านก็ได้

ขอแนะนำให้รอถึงหนึ่งปีกับโจ๊กเซโมลินาแบบดั้งเดิม การย่อยของมันจะยากสำหรับท้องเล็ก

หากลูกกินนมวัวได้ดี การกินข้าวต้มนมจะทำให้เมนูปกติหลากหลายขึ้นเท่านั้น

ผัก

ขอบเขตของผักที่กินก็เพิ่มขึ้นเช่นกัน เกือบทุกอย่างเป็นไปได้ - บวบ บรอกโคลี กะหล่ำปลี แครอท หัวหอมและหัวบีต ปรากฎว่าอร่อยมากเมื่อรวมผักหลายชนิดกับน้ำซุปข้นเนื้อ จานนี้เป็นอาหารกลางวันที่สมบูรณ์แบบ ผู้ที่ได้รับฟันแล้วสามารถลองใช้ผลิตภัณฑ์ในรูปแบบของซุปได้ ไม่จำเป็นต้องเติมเกลือและเครื่องเทศเมื่อเตรียมอาหารเย็น

เนื้อ

เนื้อสัตว์หลักที่เด็กอายุต่ำกว่า 1 ขวบกินคือ กระต่าย ไก่งวง หมูติดมัน หากทารกไม่แพ้และทนต่อโปรตีนนมวัวได้ดีคุณสามารถเพิ่มเนื้อลูกวัวได้

คุณควรระวังเนื้อไก่ มีโอกาสที่ดีที่จะเต็มไปด้วยยาปฏิชีวนะและฮอร์โมนการเจริญเติบโต วิธีสุดท้ายคือปรุงเต้านมให้ตรง จะมีสารอันตรายน้อยลง

มันจะดีกว่าที่จะซื้อเนื้อนึ่งที่ทดสอบโดยห้องปฏิบัติการ - ในร้านค้าหรือจากซัพพลายเออร์ที่เชื่อถือได้

คุณยังสามารถซื้อมันบดอุตสาหกรรม เฉพาะที่นั่นนอกจากเนื้อสัตว์แล้วยังมีชื่อส้นเช่นแป้ง, เกลือ, น้ำมันพืช... ทางเลือกขึ้นอยู่กับผู้ปกครองเสมอ

ผลไม้ เบอร์รี่ และน้ำผลไม้จากพวกเขา

มันจะเป็นส่วนเสริมที่ดีในอาหารหลักของคุณ สิ่งสำคัญคือต้องใส่ใจกับปฏิกิริยาของเด็กเมื่อแนะนำผลิตภัณฑ์ใหม่ เป็นการดีกว่าที่จะเลือกผลไม้และผลเบอร์รี่ตามฤดูกาล - แอปเปิ้ล, ลูกแพร์, ลูกพลัม, เชอร์รี่, เชอร์รี่และลูกเกด จะดีกว่าถ้าได้ทานอาหารต่างประเทศสำหรับเด็กหลังจากผ่านไปหนึ่งปี

เป็นการดีกว่าที่จะไม่ใช้น้ำผลไม้ในทางที่ผิด น้ำตาลมากเกินไปมักทำให้เกิดปัญหาทางเดินอาหารและฟันผุ

ต้มผลไม้แช่อิ่มโดยไม่ใส่น้ำตาลหรือเสิร์ฟน้ำผลไม้คั้นสดเจือจาง

ผลิตภัณฑ์นม

เด็กที่แพ้โปรตีนนมวัวต้องปรึกษาผู้แพ้ก่อนแนะนำผลิตภัณฑ์เหล่านี้ในอาหาร

วิธีการพัฒนาเด็กอายุ 9 เดือน?

พัฒนาการของเด็กอายุ 9 เดือนขึ้นอยู่กับผู้ปกครองเป็นส่วนใหญ่ อย่างไรก็ตาม ไม่เพียงแต่ในเดือนที่เก้าเท่านั้น กฎที่สำคัญที่สุดคือต้องไม่จำกัดความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม และเพื่อปกป้องสิ่งแวดล้อมนี้เอง

แม้ว่าทารกจะโตแล้ว ให้ถือไว้ในอ้อมแขนของคุณเท่าที่คุณสามารถจ่ายได้ (หรือเท่าที่คุณสามารถจ่ายได้) การติดต่ออย่างใกล้ชิดสูงสุดกับทารกอายุไม่เกินหนึ่งปีและมากยิ่งขึ้นคือกุญแจสู่ความสัมพันธ์ที่ยอดเยี่ยมกับเขาในอนาคต

ในการพัฒนาทักษะยนต์ ภารกิจหลักคือการเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับท่าตั้งตรง การเสริมสร้างกล้ามเนื้อขาหลัง - นี่คือเป้าหมายของเรา

การออกกำลังกายลูกฟิตเนส, ยิมนาสติก, ว่ายน้ำในห้องน้ำ, กระตุ้นการคลาน - กิจกรรมทั้งหมดนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเสริมสร้างกล้ามเนื้อรัดตัวและพัฒนาการประสานงานในทารก

การเรียนรู้ที่จะคลานก็เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญเช่นกัน นี้ขยายพื้นที่ของพื้นที่โดยรอบสำหรับการสำรวจ ทารกคลานและเคลื่อนไหวเรียนรู้ที่จะกำหนดตำแหน่งของร่างกายทำความคุ้นเคยกับการควบคุมที่ละเอียดยิ่งขึ้น

ต่อจากนั้น เด็กที่คลานบ่อยๆ ในวัยเด็กจะมีทิศทางที่ดีขึ้นในที่ที่ไม่คุ้นเคย จะง่ายกว่าสำหรับพวกเขาที่จะหาเส้นทางสั้นๆ และเชี่ยวชาญในเส้นทางใหม่

เพื่อกระตุ้นให้ทารกคลาน ให้นอนบนพื้นบ่อยขึ้น วางของเล่นที่คุณชื่นชอบไว้ข้างหน้าเด็ก ดังนั้น พยายามดึงมัน ทารกจะพยายามคลานเข้าไปใกล้ ย้ายของเล่นไปเรื่อย ๆ ทุกครั้ง ทุกวันเด็กจะคลานได้ดีขึ้นและดีขึ้น

กล่องรับความรู้สึกจะช่วยในการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ เป็นภาชนะที่บรรจุสิ่งของต่างๆ

ทุกอย่างที่อยู่ในกล่องต้องปลอดภัยสำหรับเด็ก

พื้นที่ส่วนใหญ่สามารถใส่ถั่วแห้งหรือพาสต้าขนาดใหญ่ได้เป็นต้น ของเล่นชิ้นเล็กจะช่วยเสริมเนื้อหา มันจะน่าสนใจสำหรับเด็ก ๆ ในการขุดจัดเรียงความหลากหลายทั้งหมดนี้และพบกับความประหลาดใจที่น่ายินดี

แสดงวิธีการเล่น "โอเค" "อีกา" และ "คุ-คุ" ให้บุตรหลานดู เกมง่ายๆ เหล่านี้จากวัยเด็กของโซเวียตจะเพิ่มความหลากหลายให้กับเวลาว่างของคุณด้วยกัน

อย่าลืมพูดคุยกับลูกน้อยของคุณ อ่านเพลงกล่อมเด็ก ร้องเพลงกล่อมเด็ก ร้องเพลงก่อนนอน ตอนนี้เด็กจะไม่สามารถพูดคำเหล่านี้ซ้ำได้หลังจากคุณ แต่ต่อมา เมื่ออายุได้ 2 ขวบ คุณจะประหลาดใจกับคำศัพท์ของเขา

ซื้อหนังสือเล่มเล็กๆ ที่ทำจากกระดาษแข็งหรือผ้าหนาๆ แล้วปล่อยให้ทารกพลิกดูหน้ากระดาษด้วยตนเอง

คุณควรกังวลเมื่อใด

มีรายการสิ่งที่เด็กควรทำเมื่ออายุ 9 เดือนโดยไม่ล้มเหลว:

  • นั่งโดยไม่มีการสนับสนุนนานถึง 10 นาที
  • คลานหรือพยายามคลาน
  • ยืนบนขาของมันที่ฐานรองรับหรือพยายามทำครั้งแรก
  • ถือแก้วด้วยมือทั้งสองข้าง
  • ทำให้คนที่เขารักแตกต่างจากคนแปลกหน้า
  • ตอบสนองต่อชื่อของเขา

หากไม่มีทักษะและการกระทำเหล่านี้ ให้ไปพบแพทย์

พัฒนาการของเด็กอายุ 9 เดือนยังได้รับการประเมินโดยนักประสาทวิทยา หากมีปัญหาใด ๆ เขาจะบอกวิธีแก้ปัญหาให้คุณอย่างแน่นอน

บทความที่คล้ายกัน
 
หมวดหมู่