• Razvoj dečije hrane za deveti mesec. Deveti mjesec života djeteta. Koje su igračke prikladne za određenu dob

    27.09.2019

    Devet mjeseci - ovo doba može se nazvati fazom u razvoju mobilnosti i općenito motoričke aktivnosti djeteta. Klinac ostvaruje fizičku neovisnost, samostalno se kreće s jednog mjesta na drugo i istražuje ranije nedostupne uglove. Danas ćemo govoriti o normama razvoja djece ovog doba i o tome šta je potrebno za savladavanje i poboljšanje daljnjih vještina djeteta.

    Rast i razvoj djeteta sa 9 mjeseci

    U devetom mjesecu života beba dobije 500 g težine, stopa rasta raste za 1,5 cm. Izračuni opsega glave i grudi u prosjeku postaju veći za 0,5-1 cm.

    Svako se dijete razvija prema individualnom rasporedu - to znaju i roditelji i pedijatri. No, ipak se potrebno usredotočiti na prosječne podatke o tjelesnim pokazateljima djece iste dobi, jer tako možete saznati ima li beba greške u rastu i kolika je stopa razvoja djeteta u cjelini .

    Donja tablica prikazuje glavne parametre fizički razvoj Bebe od 9 meseci.

    Osnovne vještine: šta beba od 9 mjeseci može

    Dijete u devetom mjesecu života samouvjereno stoji naslonjeno na bočni krevetić, zid ili ruku odrasle osobe. Ako dijete osjeća dovoljnu podršku, tada poduzima nekoliko koraka. Beba još nije vježbala samostalno hodanje i radije puzanjem dolazi do željenog mjesta. Do ove godine dijete uči vještinu puzanja "uz prasak" - može biti teško pratiti mrvicu.

    Bitan! Sa 9 mjeseci počinje period privlačenja predmetima koji su na visini, pa bi roditelji trebali biti posebno oprezni i ukloniti opasne stvari koje su nešto veće od rasta bebe.

    Dakle, šta bi dijete trebalo raditi sa 9 mjeseci:

    • Sjednite sami iz bilo kojeg položaja. Sjedeći, dijete može bez poteškoća provesti 10-15 minuta, dok poseže za predmetima i privlači željenu igračku do sebe.
    • Mali vrpoljak pokušava se popeti na niske površine - sofe, stolice, fotelje itd.
    • Budući da je blizu oslonca, sam ustaje i pravi male korake. U hodalici za djecu čuči, pokušava skočiti, neumorno se kreće u njima do 10 minuta.
    • On aktivno koristi "pinch" hvat u igrama. Pokušava podići s dva prsta sitni predmeti s poda.
    • Fizički razvoj djeteta također prolazi kroz promjene, prvi mliječni zubići počinju se pojavljivati ​​u bebe (ili nastavljaju rasti), ponekad izbije nekoliko zuba istovremeno.
    • Postoji aktivan razvoj govora. Klinac izgovara drage slogove "ma", "pa", "ba". Postepeno novi zvukovi, pa čak i kratke riječi ("na", "gdje" itd.) Ulaze u djetetov govor.
    • Čvrsto i samouvjereno drži predmete u ručkama, ali bebi je i dalje teško raširiti prste sa 9 mjeseci - potpuno je svjestan cijelog "mehanizma" procesa. Stoga je izuzetno teško oduzeti bebi predmet koji je zgrabio.

    Razlike u razvoju dječaka i djevojčica

    Unatoč činjenici da je razvoj djece oba spola gotovo isti, možete primijetiti neke značajke u percepciji svijeta, igrama, ponašanju kod djevojčica i dječaka čak i u tako ranoj dobi.

    • Djevojke, bez obzira na temperament, pokazuju više interesa za komunikaciju i emocije od dječaka. Odmalena je jači spol više zainteresiran za nežive predmete nego ljudi.
    • Dečaci su često ravnodušniji prema zvucima i glasovima nego devojčice. Zbog toga se ženski rječnik brže nadopunjuje, što pogoduje rani razvoj govor.
    • Muški mališani bolje pregledavaju predmete, aktivno se igraju i razvijaju prostorni vid. Djevojčice imaju razvijeniji periferni vid i više vole pažnju i naklonost nego igračke.

    Neuro-psihomotorni razvoj u devetom mjesecu života

    Intelektualni i motorički razvoj bebe sa 9 mjeseci također daje roditeljima mnogo ugodnih razloga da budu ponosni na svoju bebu. Šta se novo može primijetiti u ovom periodu?

    • Beba je već uspjela zapamtiti njegovo ime, a ako ga čuje, reagira na to osmijehom, okreće se na stranu odrasle osobe, pokazuje interes.
    • Beba je sposobnija da življe izrazi svoje emocije - kada se zabavlja, raduje se i smeje; kada je ljut, pokazuje ogorčenost, pa čak i ljutnju.
    • Neprestano pokazuje prstom na razne predmete: one koje bih htjela dodirnuti (molim vas uzmite nešto) i one na koje bih se htjela popeti (molim vas, podignite ih na visoku policu, ormarić).
    • Ovladavanje jednostavnim pokretima "da" i "ne". Reagira na zahtjeve odraslih - "idi mami", "podigni loptu" itd.
    • Pokušava pomoći majci prilikom odijevanja - ispruži ruke, pokušava staviti noge u nogavice. Sam skida pokrivač za glavu.
    • Igra se "skrivača" sa odraslom osobom i može razumjeti gdje se roditelj skriva po svom glasu ili koracima.
    Govor Beba svakodnevno trenira izgovaranje čitavih lanaca slogova. Mnogi od njih podsjećaju na poznate riječi "mama", "baba". Dijete pokušava oponašati odraslu osobu, ponavljajući one slogove koji su se već pojavili u njegovom brbljanju-"pa-pa-pa", "ma-ma-ma" itd.
    Sluh Uz pomoć slušne memorije sjeća se i ispunjava zahtjeve i usmene "upute" - "poljubi tatu", "pokaži mami olovku" itd. Uz zvučnu melodiju, može prikazati plesne pokrete.
    Vision Promatra šta se događa okolo, obraća pažnju na izraze lica i geste odraslih. Reagira na osmijeh, razumije kada je mama ljuta.
    Emocije Burno (radosno) reagira na pojavu mame u sobi. Komunicira s odraslima jednostavnim pokretima, pokazujući olovkom na nešto što nas zanima ili pokazuje nezadovoljstvo (odmahuje glavom).
    Motoričke sposobnosti Aktivno puzi, naizmjence pomičući desni i lijevi par udova. Na potpori pokušava odmah zauzeti okomiti položaj, stojeći na nogama. Uz podupirač stoji pouzdano i kreće se, pridržavajući se za jednu ruku. Dijete pokušava uhvatiti male predmete u igri s dva ili tri prsta.
    Igra Klinac se rado igra s nekoliko igračaka (predmeta) istovremeno. Tokom igre lupi jednu kocku o drugu. Preferira igračke sa muzička pratnja... Ako odrasla osoba sakrije stvar, dijete će je pokušati pronaći.

    Vještine i sposobnosti djeteta s 9 mjeseci (video):

    Dnevni režim za bebu od devet mjeseci

    • Prosječna dnevna potreba za snom za bebe od devet mjeseci je oko 14 sati. Broj perioda dnevnog sna ne bi trebao biti manji od dva, dok dnevni san (općenito) iznosi 4-4,5 sati, a noćni spavanje 9-10 sati dnevno.
    • Djeca na dojenje mogu se i dalje buditi noću i zahtijevati grudi. Ali ova potreba za bebama nije posljedica gladi, već potrebe da budu blizu svoje majke.
    • Često bebe u ovom dobu imaju problema sa spavanjem. Razlog tome je prekomjerni rad tokom dana, kvar u ustaljenom načinu rada. Naučite svoje dijete da ustaje i odlazi u krevet u isto vrijeme, a dijete će početi mirno spavati i dobijati snagu noću.

    Have odojče Dnevni režim od 9 meseci ne razlikuje se mnogo od sadržaja režima poslednjeg meseca života. Male promjene vidljive su u donjoj tablici koja predstavlja varijantu racionalnog režima za dan devetomjesečne bebe.

    Vrijeme (u satima) Stavka načina rada
    7.00 Buđenje bebe higijenske procedure, gimnastika
    7.30 Doručak
    8.00 Budnost, aktivne igre
    9.00 Razvojne aktivnosti, čitanje s mamom, slušanje muzike
    11.00 Snack
    12.00 Šetnja na svježem zraku, san prvog dana
    14.30 Večera
    15.00 Budnost, igre, obrazovne aktivnosti, masaža
    16.00 Šetnja na svežem vazduhu, drugi dan dremke
    18.30 Snack
    19.00 Ostani budan, čitaj s mamom, tihe igre
    20.00 Večera
    21.30 Večernje kupanje, spremanje za spavanje
    22.00 Užina, ležanje radi noćnog sna

    Nega bebe sa 9 meseci

    Za devetomjesečnu bebu briga se temelji na istim tehnikama koje su odrasli provodili svih prethodnih mjeseci, počevši od trenutka rođenja. To su tri glavne komponente:

    1. higijenski postupci (pranje, pranje, večernje kupanje);
    2. lagana gimnastika;
    3. masaža.

    Na napomenu! Izvođenje svih manipulacija skrbi treba, ako je moguće, provoditi u isto vrijeme - tako ga dijete može postupno naviknuti na dnevnu rutinu i uspostaviti svoj režim.

    Kupanje bebe sa 9 meseci

    Postupak kupanja u ovoj dobi obično već utvrđuju roditelji, a beba uživa u boravku u vodi. Ako dijete voli plivati, možete ga pustiti da "pršti" 20-30 minuta, čineći bebu zainteresiranom za zabavu u vodi: mjehurići sapuna, čamci, loptice, gumene životinje sa prskalicama i šalice za izlijevanje tekućine.

    Savjet! Bebe obično već dobro pristaju sa navršenih devet mjeseci, pa se može kupiti posebna stolica ili krug za kupanje. Takvi predmeti osigurat će stabilan položaj i spriječiti slučajne padove..

    Masaža 9 meseci

    Jačanje mišića u ovoj fazi razvoja jednostavno je potrebno - beba, zahvaljujući postupcima masaže, poboljšava svoju vještinu puzanja i priprema se za učenje hodanja. Majka može sama da uradi masažu. Dovoljno je samo zapamtiti nekoliko glavnih točaka i tehnika:

    • prve masaže ne traju duže od 10 minuta. Dijete bi trebalo biti mirno, unutra dobro raspoloženje... Za opuštanje možete uključiti mirnu melodičnu muziku;
    • postupak morate započeti mekim milovanjem dlanovima dječjih dijelova tijela - rukama, nogama, leđima i trbuščićem. Ruke se masiraju od dlana do ramena, noge također od stopala do bedara;
    • trbuh se masira u smjeru kazaljke na satu laganim pokretima. Prilikom masaže leđa vrijedi zapamtiti da ne morate masažom dodirivati ​​kralježnicu. Bebina leđa se masiraju gore / dolje uz njega, kao i prema stranama;
    • posebno je važno posvetiti vrijeme dlanovima i stopalima mrvica, masirajući svaki prst posebno, to pogoduje razvoju fine motoričke sposobnosti;
    • masaža završava nježnim, gotovo bestežinskim tapkanjem.

    Gimnastika sa 9 meseci

    Vježbanje za bebu od devet mjeseci sastavni je dio jutarnjih procedura. Izvodi se prije doručka, u prvih 10 minuta nakon buđenja i ima općenito jačajući karakter za zdravlje djeteta.

    Evo kako izgleda set gimnastičkih vježbi za "početnike":

    1. gnječite mišiće ruku, podlaktica: dijete leži na leđima, odrasla osoba savija i savija bebine ruke u lakatnim zglobovima, izmjenjuje se s ukrštanjem, zatim pravi kružne pokrete;
    2. gnječite mišiće nogu: odrasla osoba naizmjenično savija djetetove noge u koljenima, imitirajući vožnju bicikla, zatim savija i savija noge u isto vrijeme;
    3. okreti se izvode u oba smjera od leđa do trbuha i obrnuto;
    4. sjedenje i podizanje djetetovog tijela ispravljenim rukama;
    5. puzanje za predmetom / igračkom;
    6. njišući pokreti na fitballu u različitim položajima tijela - ležeći na trbuhu i ležeći na leđima.

    Približan meni za bebu sa 9 mjeseci

    Do dobi od devet mjeseci bebin probavni sistem već je dovoljno jak. Prva komplementarna hrana je iza, beba je narasla do trenutka kada je vrijeme da se cijeni raznolikost novih okusa i njihovih kombinacija u prehrambenim proizvodima. Količina i količina enzima proizvedenih za razgradnju hrane povećavaju se sa svakom sedmicom života, a zajedno s njima imunološki odbrambeni mehanizmi tijela bolje funkcioniraju.

    Evo kako izgleda uzorak jelovnika za dijete u devetom mjesecu života:

    Prehrana Šta jedemo
    Doručak90 g kašice, 60 g sjeckanog voća, 100-120 ml majčino mleko/ mješavina
    Snack100-150 ml voćnog soka, 50 g kaše od kuhanog povrća ili sira narezanog na kockice
    Večera60-90 g mesnog pirea, ili jogurta ili nemasnog svježeg sira, 100 g pirea od povrća, 100-150 ml majčinog mlijeka / formula
    Snack100 g sitno sjeckanog voća ili dječjeg jogurta, 1 dječji kolačić
    Večera60-70 g kuhanog mesa u pire krompiru, 60 g pirea od povrća ili pirinča, pola sjeckanog voća, 100-150 ml majčinog mlijeka / formula
    Užina (prije spavanja)150-200 ml kefira ili majčinog mlijeka / formule

    Bitan! Broj hranjenja "mlijekom" postupno se smanjuje. U devetom mjesecu života dojene bebe dobijaju majčino mlijeko 3-4 puta dnevno, a 2-3 porcije formule dnevno dovoljne su za umjetne bebe.

    Šta jedemo?

    U tabeli su navedene glavne namirnice koje sačinjavaju ishranu djeteta u određenom periodu života.

    Proizvod Veličina posluživanja
    Kefir, dječji jogurt, mlijeko (za kuhanje kaša)150-200 ml dnevno
    Pire od mesa (govedina, svinjetina, ćuretina, zec)do 50 g dnevno
    Riba (bakalar, oslić, pikant, losos, pollock, pastrmka)Počinjemo davati s 1 žličicom, za 2-3 obroka donosimo do obroka od 50 g / dan. Do godinu dana dajte ribu najviše 1-2 puta sedmično.
    Povrće (brokoli, karfiol, tikvice, krompir, šargarepa, repa, bundeva) i žitarice (pirinač, heljda, kukuruz, pšenica, ječam)do 180 ml dnevno
    Voćni sokovi i pire (jabuka, kruška, breskva, kajsija, šljiva)80-90 ml dnevno
    Svježi sir s niskim udjelom masti (ne više od 3%)ne više od 40 g dnevno
    Žumance20-30 g dnevno
    Bebi keksi, krutoni5 g

    Ukusni i zdravi recepti za vašu bebu

    Prehrana devetomjesečne bebe osigurava do 5-6 hranjenja dnevno, uključujući grickalice. Pokušajte diverzificirati dnevni meni vašeg djeteta. Upamtite da su pravilno pripremljena komplementarna hrana izvor hranjivih tvari za malu djecu. Niste sigurni šta skuhati malom gurmanu? Nudimo vam nekoliko recepata za kompletan dječji obrok.

    Salata od krompira i tikvica

    Operite i ogulite 2 srednja krompira. Povrće narežite na male kockice, stavite u mali lonac i u njega ulijte pola vode. Polovinu tikvica ogulite, narežite na komade i dodajte krompiru. Stavite lonac na srednju vatru, prokuhajte. Nakon 5-7 minuta ključanja, ocijedite vodu, povrće zgnječite i ohladite na sobnoj temperaturi. Dodajte 1 kašiku. biljno ulje (po mogućnosti maslinovo).

    File bakalara s rižom

    U loncu prokuhajte 1 L vode. Dodajte 1,5 kašike u kipuću vodu. pirinač i mali dio (ne više od 4-5 cm) oljuštene stabljike praziluka. Kuhajte na laganoj vatri. Nakon 15 minuta dodajte 30 g ohlađenog fileta bakalara u lonac. Kuhajte još 7 minuta, zatim skinite s vatre i juhu ocijedite u zasebnu posudu. Pomiješajte rižu s porilukom i bakalarom, dodajte 2-3 žlice. juhe i začinite s par kapi maslinovog ulja.

    Ovsene pahuljice u mleku sa breskvom

    1 zrelu breskvu operite, ogulite i nasjeckajte krupnim rendelom. Skuhajte 100 ml mlijeka (ne više od 2,5% masti). U prokuvano mleko tankim mlazom sipajte 1 kašiku. zobene pahuljice namijenjene kuhanju. Dodajte naribanu breskvu. Pirjajte na laganoj vatri 3-5 minuta, zatim maknite sa štednjaka i ohladite dok vam ne bude ugodno (kašu treba poslužiti toplu).

    Pomažemo u razvoju bebe od 9 mjeseci

    Bebe sa devet mjeseci provode dosta vremena u naručju svoje majke. Nije lako nositi bebu mnogo sati dnevno, ali prije hodanja dijete mora biti "ukroćeno" - što je čudno, ovo je jedna od faza ispravnog mentalnog razvoja.

    Predlažemo da obratite pažnju na nekoliko važni savjeti to će pomoći u oblik igre sveobuhvatno razviti devetomjesečnu bebu.

    Razvijajte govor

    Kako bi beba akumulirala pasivni rječnik, potrebno je razgovarati s njim svakodnevno i u velikim količinama. Ne znate o čemu razgovarati sa svojom bebom? Možete početi komentiranjem onoga što se događa. „Mašenka će se sada obući i otići u šetnju sa majkom“, „danas će Maša jesti kašu“ itd. Čitajte knjige sa stihovima, nezaboravne bajke, rime u kojima se riječi ponavljaju vašem djetetu.

    Naučite svoju bebu da puzi

    Postoje bebe koje iz ovih ili onih razloga ne pokazuju želju za puzanjem, iako su potpuno zdrave. Roditelji bi trebali uložiti sve napore da nauče svoje dijete da puzi, ovo je važan korak ka kasnijem razvoju hodanja. Kada pokušavate puzati, stvorite alternativnu potporu za noge - tako će beba uz vašu pomoć naučiti tehniku ​​"križnog" puzanja.

    Potaknite finu motoriku

    Svakodnevno istegnite prst. Dopustite svom djetetu da gužva i kida papir, pokažite kako ga možete izgužvati. Pokrenite kutiju senzora s komadima predmeta različite teksture i materijala (samo radi sigurnosti!). Neka se beba upozna s novim taktilnim osjećajima (spužva - meka, čep iz bočice - tvrd itd.).

    Ohrabrite lokomotorna aktivnost

    Uživa li vaše dijete u puzanju i istraživanju? Ne stavljajte ga na igralište na duže vrijeme. Sklopiva kuća s tunelom može biti odlično rješenje. Klinac će se rado uvući u kuću kroz tunel i nazad. Takva zabava može se oživjeti bez trošenja dodatnog novca tako što ćete od kartonskih kutija napraviti kuću mrvica.

    Razvoj aktivnosti za dijete od 9 mjeseci:

    Odabir igračaka za bebu od 9 mjeseci

    Sa devet mjeseci beba počinje svjesno uživati ​​u prvim igrama, izražavati emocije i ovladati komunikacijskim vještinama. Pravilno odabrane igračke pomoći će vašem djetetu razviti spretnost i motoričke sposobnosti. Dakle, šta je poželjno imati u "arsenalu" devetomjesečne bebe?

    Toys

    Dijete u dobi od devet mjeseci upija sve poput sunđera, pa je važno okružiti ga korisnim i potrebnim predmetima. Kupite figurice kućnih ljubimaca i divljih životinja. U igri imenujte životinju i ukratko navedite koje zvukove proizvodi, po čemu se razlikuje od drugih životinja. Neka vaš svijet igračaka ima nekoliko lutki koje možete promijeniti, staviti u krevet i okupati. Stalno govoreći o najjednostavnijim radnjama u igri, klinac će ih se sjetiti i uskoro će se početi reproducirati.

    Gurney

    Svakog dana beba, naslonjena na oslonac, poduzima korake i poboljšava hodanje. Vrijeme je za kupovinu invalidskih kolica s igračkama na kojima se može osloniti. Djeca ove dobi rado se naslanjaju na takav predmet koji im omogućuje kretanje po prostoriji. Budite sigurni da će takva igračka oduševiti vašu bebu!

    Knjige igračaka

    Izdanja s različitim elementima igre razvijaju djetetov vid, sluh, razmišljanje i taktilne senzacije. Klinac zajedno s takvom knjigom uči savladati mnoge radnje - otvarati i zatvarati, povlačiti i povlačiti umetke, dodirivati ​​različite teksture, šuškati, zvoniti itd.

    Ima mnogo toga za izabrati, knjige za igru ​​predstavljene su u nekoliko kategorija odjednom, na primjer, karton (s voluminoznim figurama, očima, igračkama), guma (vodootporna, sa škripanjem - prskalice za kupaonicu), tekstil (stranice s različitim ispisom, sjajni i zvučni umetci).

    Centar za razvoj

    Ova tema ima za cilj uključiti sva dječja čula u igru. Takav centar omogućit će roditeljima da primijete šta beba može učiniti u određenom trenutku i šta je naučila tjedan dana kasnije. S elementima istezanja i ispuštanja trenira se koordinacija pokreta, razvija se fina motorika ruku. Vrijedno je zaustaviti se pri kupovini u razvojnim centrima s nekoliko vrsta aktivnosti (najmanje 5), koje vam omogućuju izvrtanje predmeta, drobljenje, povlačenje, kucanje, promjenu boje. Takva igračka zahtijevat će od djeteta mentalne i fizičke napore u igri, što će se pozitivno odraziti na njegov razvoj.

    Fantastična transformacija može se nazvati fantastičnim metamorfozama u razvoju djeteta. Ogroman "skok" dogodio se od izuzetno bespomoćnog bića, nesposobnog da drži glavu, do osobe sposobne da samostalno djeluje i izrazi svoj stav prema ovoj ili onoj činjenici okolnog života. I u tom smislu, 9. mjesec bebinog života otvara novu stranicu. Od svih vodećih razvojnih linija, društvena linija dolazi do izražaja, ali na novom, višem nivou.

    Već znamo da je u dobi od osam mjeseci dijete razvilo privrženost bliskoj odrasloj osobi. Klinac je već spreman provesti svaku sekundu svog života s njim. Sada je između njih nastala "poslovna saradnja", poslovna komunikacija, pa čak i "dijalog" u pozadini govora "prozivka" (imitacijom). I objektna igra postala je izvrsna prilika za ovu interakciju.

    Povećava se interes za odrasle. Radoznalost o svijetu koji ga okružuje podstiče ga. Dijete je spremno za komunikaciju, promatranje odrasle osobe, biti s njim dan i noć, i što je najvažnije, ponavljati svoje postupke. Formira se imitativno ponašanje. Klincu je važno ne samo da "pregleda" igračku, već i da shvati o kakvom se predmetu radi. Osim toga, sada želi znati što učiniti s ovom stavkom. Drugim riječima, dijete mora vidjeti kako odrasli koriste okolne predmete i kako se prema tome osjećaju.

    Klinac počinje gotovo "preslikavati" svakodnevne situacije i postupke odraslih. On razvija situacijsko ponašanje. To je važno, budući da je razvoj refleksije djetetovog mozga temelj njegovog psihofizičkog razvoja. I u tom smislu, društveno okruženje i komunikacija sa odraslom osobom predstavljaju jedini i jedinstven način njegove rane socijalizacije, odnosno ulaska u svijet ljudi. Nije slučajno što fiziolozi primjećuju da se u dobi od sedam ili devet mjeseci masa (težina) djetetovog mozga udvostručuje. To znači da je svaki dan za mrvice značajan. Formiraju se i razvijaju područja moždane kore: govor, motor; opće i motoričke sposobnosti prstiju itd.

    Imitacijska sposobnost djeteta dovodi ga do ovladavanja do sada elementarnim, ali čisto ljudskim oblikom društvenog života. Na primjer, beba uzima hranu kašikom, pije iz šolje, drži je rukama, stavlja glavu na jastuk itd. Vrši se veliki sakrament uvođenja djeteta u društvenu kulturu.

    Deveti mjesec života može se smatrati visokom notom u "duetu" odrasle osobe s djetetom. "Stranka djetinjstva" u njoj zvuči ne samo vrlo originalno, već i izrazito, otkrivajući svoje jedinstvene nijanse. Koje su to nijanse? Objasnimo ih ponovo.

    • Ljubav prema ODRASLOM postaje osnova svega progresivnog u razvoju bebe.
    • Vezanost za odraslu osobu raste i temelji se na "poslovnoj" komunikaciji.
    • Odrasla osoba obogaćuje djetetova osjećanja svojim prisustvom i učešćem u njegovom životu.
    • Dijete je osjetljivo u odnosu prema njemu. Počinje emocionalno reagirati na osudu na njegovu adresu, istovremeno izražavajući negativne emocije.
    • Klinac je vrlo osjetljiv na pohvale odrasle osobe.
    • U procesu komunikacije između odrasle osobe i djeteta, dijete je u stanju izraziti čitavu paletu osjećaja.

    Šta to znači? Dijete se još ne odvaja od odrasle osobe, osjećajući potrebu za njim dan i noć, ali već osjeća svoje mjesto u jedinstvu porodice. U isto vrijeme, beba bi trebala osjetiti svu svoju vrijednost za odraslu osobu. Drugim riječima, beba uči od ljubavi odrasle osobe prema bližnjima, prema svijetu, prema svim živim bićima, prema sebi.

    Zato u devetom mjesecu života beba otkriva želju da "zaviri" u svijet, promatra ne samo odrasle, već i drugu djecu, pa čak i imitira neke njihove postupke. Ako dijete ima stariju braću ili sestre, ono im se obraća, pokazujući svoju ljubav i želju za komunikacijom.

    Dakle, u devetom mjesecu života, bebi prvi put počinje u potpunosti trebati porodica, da reagira na društvene procjene svojih susjeda. I odrasli bi trebali u potpunosti shvatiti da bi u devetom mjesecu života trebali pokazati svijetao, izražajan, dobroćudan stav prema bebi. Naravno, takav stav je djetetu uvijek neophodan. Rodbina je ta koja mora ispuniti emocionalni život bebe svjetlom i radošću. Zato, kako ističu dječji psiholozi, djetetu u ovako nježnoj dobi ne treba reći: "Loš si" ako učini nešto pogrešno, jer procjenjuješ njegovu ličnost. Bolje je reći: „Loše ste prošli. Ne možete to učiniti na ovaj način. Ne dozvoljavam ". U ovoj verziji ocjenjujete samo njegovo djelo. Tada morate klincu pokazati kako se to tačno radi.

    Takođe je važno kojim tonom to govorite. "Zaista Malo dijete tako osjetljiv? " - pitaće nas zbunjeni roditelji. Da, jeste. Uvijek treba imati na umu da je pred vama osoba, a još više - ljudska ličnost u razvoju. I deveti mjesec života daje majkama i očevima razlog da razmisle o tome, jer beba odrasta pred našim očima, mijenja se ne samo fizički, već i duhovno.

    Društveni status djeteta se mijenja, postaje sve složeniji: društveni razvoj počinje voditi opšti razvoj... To znači da je za psihofizičku udobnost bebe izuzetno važno okruženje u kojem raste - kako ljudi međusobno komuniciraju, kako izražavaju svoje emocije, kako ga doživljavaju u porodici i koja je opšta kultura života. Nije slučajno što znanstvenici primjećuju da do kraja prve godine života i početkom druge društveni faktori razvoja izlaze na vrh i vode sve ostale linije: govor, radnje s predmetima, ovladavanje prvim vještinama.

    Do kraja devetog mjeseca potrebno je provesti temeljitu dijagnozu prema pokazateljima razvoja bebe. Deveti mjesec smatra se jednim od prekretnica (poput trećeg, šestog, dvanaestog), prekretnica u djetinjstvu. Ovdje se mnogo polaže na budućnost.

    Razvoj i obrazovanje djeteta. Deveti mesec života

    Vodeće razvojne linije

    Kognitivni razvoj

    Društveni razvoj

    Razvoj govora

    Razvoj motora

    Pedagoški fokus

    Senzorno obrazovanje i razvoj djelovanja s objektima

    Emocionalno obrazovanje u procesu komunikacije sa odraslom osobom

    Upoznavanje sa okolnim svetom. Razvoj pripremnih faza govora

    Razvoj općih pokreta i radnji ruke

    Mini program devetog meseca života

    1. Nastavite kognitivni razvoj na emocionalno-senzornoj orijentacijskoj osnovi.

    2. Obogatiti sadržaj "poslovne" komunikacije, koristeći režimske trenutke i uvodne igre sa predmetima i igračkama. Predmetna aktivnost je vodeća.

    U procesu dvosmjernog kontakta između odrasle osobe i djeteta, formirajte zajedničke radnje koje ga potiču na imitacija (imitacija).

    Na osnovu pojačane linije društvenog razvoja, formirati govornu komunikaciju kao vodeći oblik komunikacije(zajedno sa vokalizacijama, gestama i izrazom lica).

    1. Nastavite razvijati opću motoričku aktivnost, fokusirajući se na pripremne faze ovladavanje vještinama hodanja.

    2. Razvijati ručne radnje zasnovane na djetetovoj objektivnoj aktivnosti s didaktičkim i zapletnim igračkama.

    Zadaci

    1.Improve istraživačko ponašanje dijete pri upoznavanju novih igračaka i predmeta.

    2. Izvedite precizniji pokreti sa poznatim igračkama.

    3. Razviti vještinu povezivanje objekata s određenim mjestom u prostoru, i uparite dio s cijelim objektom.

    Naučiti kako izvoditi radnje kao što su isključenje i spoj, polaganje i gnežđenje itd.

    4. Na emocionalno-senzualnoj, orijentacionoj osnovi praktično upoznati sa svojstvima šupljeg i ispunjenog prostora(u praznu kantu, na primjer, stavite kuglice, napunivši je do vrha). Razvijajte se dodir.

    5. Nastavite formiranje fine motorike prstiju podizanje igračaka koje vam omogućuju treniranje položaja palca (šaka je otvorena, thumb 10,50m; donekle odmaknuta (otprilike 30 stupnjeva), njegova se aktivnost opaža pri hvatanju).

    1. Ohrabrite dijete da dođe u kontakt sa odraslom osobom tokom zajedničkih radnji (igara) sa predmetima i igračkama.

    2. Kultivirati adekvatan stav prema postupcima s predmetima i igračkama, ovisno o rezultatu: zadovoljstvo - provedbom postavljenog praktičnog zadatka (na primjer, ukloniti prstenje, rasporediti kocke itd.).

    3. Obogatite emocionalni svijet djeteta u procesu pokazivanja figurativnih igračaka, demonstriranja malih scena (lutka se raduje, smije, krije itd.).

    1. Nastavite razvijati brbljanje, potičući oponašanje na temelju već postojećih foneta na maternjem jeziku - glasove i slogove.

    2. Naučite dijete da razumije privlačnost koja mu se sviđa po imenu.

    3. Razviti razumijevanje govora upućenog djetetu:

    1) pronaći imenovani poznati predmet, bez obzira na njegovo stalno mjesto;

    2) pronaći imenovani objekt, "odgovarajući" na pitanje "gdje?", Odabirom između 2-3 susjedna objekta;

    3) adekvatno reagirati na govor odrasle osobe u procesu svakodnevnih situacija (umivanje, jelo, priprema za spavanje itd.)

    4) promovirati stvaranje brbljanja u procesu radosne komunikacije i igre sa odraslom osobom.

    1. Ohrabrite održavanje uspravnog položaja- stoji nekoliko minuta na nosaču.

    2. Ohrabrite bebu da prekoračenje(s dodatnim korakom) uz oslonac s jednog predmeta na drugi, držeći se rukama za izbočine i rukohvate namještaja.

    3. Ohrabrite ponavljanje pokreta za odrasle: podizanje i spuštanje ručki, pljeskanje rukama itd.

    4. Popunite "naučene" radnje u igri, koristeći male folklorne žanrove (pestuške, dječje pjesmice, pjesme, basne itd.).

    Implementacija mini programa i obrazovnih zadataka

    Odrasla osoba organizira s djetetom zajedničke igre s predmetima i igračkama, pokazujući načine djelovanja, potičući bebu na ponavljanje, imitaciju, sposobnost korištenja naučenih radnji u novoj situaciji.

    Uzorne igre aktivnosti

    Lekcija 1

    Target. Naučite izvoditi lanac uzastopnih radnji, na primjer, umetanje i postavljanje objekata.

    Materijal. Možete koristiti bilo koju kutiju, po mogućnosti u obliku kocke (40 kubičnih cm), u njoj napraviti utore otprilike 15 x 15 cm, s izuzetkom stranice koja služi kao oslonac. Male igračke (3-7 cm) vezane za vrpcu, poput loptica, zvona, ribe, patke itd. Traka za igračke prolazi kroz gornje i bočne rupe i veže se na krajevima. Cijeli vijenac odlazi u kutiju.

    Tok lekcije Odrasla osoba skreće djetetovu pažnju na kutiju. Navlači vrpcu i vadi jednu igračku za drugom. Daje klincu igračku, daje mu imena. Zatim ponovo povlači vrpcu, vadi drugu igračku iz kutije, treću itd. Odrasla osoba imenuje svaku igračku, dozvoljava da se pregleda, da se igra.

    In drugi deo lekcije majka uči dijete da uzastopno uzima igračke jednu po jednu, povlačeći traku. Ako dijete u nečemu ne uspije, odrasla osoba pomaže.

    V treći deo lekcije odrasla osoba odvezuje traku na koju su pričvršćene igračke. Stavlja ga u kutiju, ostavljajući jedan kraj trake. Drugi dio lekcije se ponavlja.

    Postepeno dijete izvlači cijelu traku. Mama ohrabruje bebu da pogleda predmete u vijencu. Kad se sve igračke izvade iz kutije, odrasla osoba kaže: „To je to, nema više igračaka u kutiji. Ne ". Omogućuje djetetu da zaviri u praznu kutiju.

    Varijante

    U drugim aktivnostima s bebom može se izvršiti poseban odabir predmeta različitih svojstava, na primjer, jednobojne kuglice iz razni materijali, šarena zvona itd. Možete koristiti i domaće igračke koje su se prije koristile kao umetci i privjesci. Možete koristiti sve igračke koje su prisutne u bebinim igračkama.

    Sesija 2

    Target. Razvijajte motoričke sposobnosti prstiju. Proširite osjetilno iskustvo pri djelovanju s objektima različitih oblika, najjednostavnije vrste korelacija, na primjer, dio objekta s cjelinom (matrjoška, ​​piramida itd.) Materijal. Prstenovi iste veličine i boje (4-5 kom.), Punjenje okomite šipke do kraja (možete koristiti običnu piramidu).

    Tok lekcije. Odrasla osoba drži štap u rukama i naginje ga prema djetetu koje sjedi za stolom ili na tepihu, traži da ukloni drugi, treći prsten pomicanjem prstena do ruba štapa. "Zvoni!" - kaže, pozivajući klinca da skine prstenje.

    Kad dijete sve ukloni, odrasla osoba emocionalno komentira svoje postupke: „Bez prstena! Kolya (zove dijete po imenu) skinuo je sve prstenje! " Dijete uklanja samo prstenje. Štap iz piramide je tokom cijele sesije u rukama odrasle osobe i ne daje se djetetu za samostalnu upotrebu.

    In drugi deo lekcije odrasla osoba napuni cijelu šipku prstenovima, dopuštajući djetetu da promatra njegove postupke.

    Treći deo casovi ponavlja prvi.

    Sesija 3

    Target. Poboljšajte finu motoriku, popravite poseban položaj palca u odnosu na ostala četiri pri hvatanju za ravne predmete. Proširite iskustvo radnji: rasporedite i preklopite predmete, formirajte predodžbu o cjelini i njezinim dijelovima u procesu praktične akcije s predmetima.

    Materijal. Ploče (zdjele) od drveta ili plastike (5-6 kom).

    Tok lekcije. Mama skreće djetetovu pažnju na raznobojne tanjure složene na hrpu. Uze jedan tanjir za ivicu, pruži ga djetetu i kaže: "Uzmi tanjir!".

    Ako beba pogrešno izvrši radnju, odrasla osoba okreće ruku stražnjom stranom prema dolje, stavlja tanjur na dlan i prstom pritišće o nju. Tada dijete samostalno djeluje s objektom. Odrasla mu pruža sve tanjire jedan po jedan.

    In drugi deo lekcije odrasla osoba sakuplja tanjure na hrpu. Prvi dio lekcije ponavlja.

    1. Znajući da beba emocionalno reaguje na raspoloženje odrasle osobe, majka pokušava da komunicira sa bebom na veoma prijateljski i dobroćudan način tokom dana.

    Od trenutka kada se probudite, trebali biste postaviti ton za cijeli dan, sjećajući se da majčin osmijeh emocionalno "napuni" bebu.

    Prije nego što pokupite bebu iz krevetića, razgovarajte s njim izdaleka - nasmiješite mu se, nagnuvši se nad krevetić.

    Dajte osmijeh i sačekajte da vam se dijete nasmiješi.

    Ako beba privuče ruke prema vama, pomazite je, poljubite u prste.

    Nježno dodirnite glavu, pomilovajte kosu.

    Govorite s djetetom nježno, zovući ga po imenu. To se može učiniti nekoliko puta, a zatim to nazvati ljubaznim imenima: na primjer, "moj zeko", "mala mačkica", "sunce" itd.

    Uzmite bebu u naručje, zaplešite s njom pjevušeći smiješnu melodiju.

    Priđite prozoru držeći bebu u naručju. Reci: " Dobro jutro, Sunce! "

    Dajte znak dobrodošlice rukom, a zatim djetetom.

    Pozdravite unaprijed dogovorene igračke: "Zdravo, medo!", "Zdravo, zeko!", "Zdravo, Matryoshka!" I vaš dan će biti zaista lijep.

    2. Odrasla osoba je uključena u sve igre sa djetetom. Stvara situaciju koja omogućava bebi da se ponaša samostalno. Odrasla osoba nije ispred bebine inicijative.

    Ako dijete u nečemu ne uspije, majka pomaže u slučaju da vidi da beba ne može bez nje, doživljava svoje neuspjehe. Važno je da dijete u zajedničkim igrama sa odraslom osobom dobije iskustvo od odrasle osobe zajednička empatija, emocije koje završavaju pozitivnim rezultatom.

    Odrasla osoba vodi posebne časove govora kako bi razvila razumijevanje govora odrasle osobe i formirala aktivni govor djeteta.

    Primjer lekcije:

    Na početku lekcije majka naziva dijete imenom, pokušava mu usredotočiti pažnju. Nekoliko puta zove bebu po imenu, mijenjajući intonaciju: "Gdje je Alyoshenka?" "Ko je Alyoshenka s nama?" Može odglumiti situaciju u potrazi za djetetom. "Ah, evo našeg Aljoše, ali ne vidim." (Radosna intonacija potiče dijete na interakciju sa odraslom osobom. Mama može uzeti bebu u naručje i prinijeti je ogledalu: "Gdje je mama? Gdje je Alyosha?"

    Mama dodirom ruke popravlja "odgovor" na pitanje: "Evo mame! Evo Aljoše! " Dijete u ogledalu vidi sebe i odraslu osobu u situaciji igre. U tom bi slučaju trebao biti govor odrasle osobe lakonski.

    Drugi dio lekcije ima za cilj razvijanje razumijevanja govora

    Odrasla osoba pita: "Gdje je patka?", "Gdje je gajdan?"

    Klinac pronalazi poznati predmet, bez obzira na njegovu lokaciju, pa čak i u kombinaciji s drugim objektom, na primjer, pisaćom mašinom: "Gdje je Bibi?"

    Treći dio lekcije - pokazivanje nova igračka... Na primjer, lutke za gniježđenje: "Matryoshka", "Baba", "Here is a matryoshka". Odrasla osoba to stavlja na posebno mjesto. U roku od nekoliko dana odrasla osoba "nauči" ime nove igračke s djetetom. Odrasla osoba uključuje riječi koje brbljaju: pauk-pauk, matryoshka-baba, auto-bibi itd. kako bi se aktivirao djetetov govor.

    Odrasla osoba, koja komunicira, široko koristi govor, uključujući u leksikonu riječi koje ne znače samo predmete, već i radnje "Uzmi", "Daj loptu", "Sakupi prstene", "Pokaži gdje se nalaze prstenovi" itd.

    Tako se vježbe govora vježbaju u učionici. Važno je da dijete čuje brbljanje i uobičajen govor odrasle osobe i može ga oponašati.

    Razvoj općih pokreta

    Odrasla osoba nastavlja stvarati situacije koje potiču bebu na to motoričku aktivnost.

    Lekcija 1

    Cilj: stvorite situaciju u igri koja vas potiče da sami ustanete, stanete i sjedite (pokazujući igračku)

    Performanse. Dijete, držeći se rukama za šipku, stoji na jednom koljenu i jednoj nozi, zatim na obje noge i ispravlja se.

    Držeći se, stoji oko 1 minute na ravnim nogama.

    Odrasla osoba približava igračku bebi, pomičući je uz prepreku.

    Klinac sjeda, držeći se za oslonac. Odrasla osoba daje mu igračku.

    Odrasla osoba se pridružuje igri sa djetetom.

    Sesija 2

    Cilj: Odrasla osoba nastavlja trenirati dijete da korača bočno držeći se za barijeru.

    Performanse

    Odrasla osoba ohrabruje dijete da pređe preko sporedne stepenice. Mama hvali bebu ako uspije u ovom pokretu. Ako je djetetu teško, odrasla osoba mu pomaže držeći njegove ručke za barijeru vlastitim rukama i odstupajući bočnim korakom, kao da tu radnju izvodi za njega ili s njim.

    Ako su se gore navedene vježbe kod djeteta pojavile i izvode se relativno slobodno, možete pristupiti razvoju više složene motoričke sposobnosti.

    Sesija 3

    Cilj: Naučite prelaziti s jednog predmeta na drugi, lagano se držeći ih rukama.

    Performanse.

    Dijete koje stoji uz nosač privlači drugi oslonac koji pokazuje igračku na udaljenosti od 50-70 cm.

    Odrasla osoba osigurava dijete dok je u blizini.

    Ako je vježba teška, majka je ne prisiljava, već ponavlja prethodne, lakše. Razvoj akcija rukama

    Odrasla osoba nastavlja stvarati igračke situacije poticanje bebe da slijedi različite načine oponašanja.

    Pokazatelji razvoja djeteta do 9 mjeseci

    Izvodi samostalno, nakon što pokaže odraslu osobu, oponašajući sljedeće radnje s igračkama:

    1. gura predmete (kuglice, kocke) u didaktičku kutiju;

    2. uklanja predmete sa nosača: prstenove - sa šipke u horizontalnoj ravni; čaure - od užeta, kugle - od vrpci u vodoravnoj ravnini;

    3. odvaja dva objekta ili jedan objekt koji se sastoji od dva međusobno povezana dijela: izvlači gljivice iz ploče; izvlači čaure sa stola (radni sto) itd .;

    4. uklanja poklopce iz kutija različitih oblika itd.

    Može djelovati istovremeno s dvije igračke; drži igračku u svakoj ruci.

    Ponaša se s objektima na različite načine, ovisno o njihovim fizičkim svojstvima (okruglo - kotrlja se; vadi sve male predmete iz spremnika, gleda u rupu - na primjer, u prsten - itd.)

    Osjetljivi na emocionalne manifestacije odrasle osobe:

    2. je uvrijeđen ako odrasla osoba izrazi grub ton;

    3. nedostaje mu voljena odrasla osoba ako ova ne obraća dovoljno pažnje na bebu;

    4. "postiže" pažnju odrasle osobe prema sebi Različiti putevi: cvili, izbacuje igračke, pokazuje svoje umeće;

    Ako ne zna izvesti radnju, zabrinut je, čak može i zaplakati.

    Ovisno o rezultatu radnje, pokazuje radost, interes, ljutnju, zadovoljstvo itd. Izrazi lica odražavaju emocionalno stanje djeteta.

    Zna njegovo ime, okreće se prema imenu i smiješi se.

    Razumevanje govora:

    1. Na pitanje: "Gdje?" jednim pogledom pronađe nekoliko poznatih predmeta na različitim mjestima, bez obzira na njihovu stalnu lokaciju.

    2. Razumije riječi koje označavaju radnje, na primjer: "Daj!", "Ustani!", "Lezi!" itd.

    3. Zna svrhu pojedinačnih predmeta, poput žlica, šalica, tanjura itd.

    4. Zna nazive nekih namirnica: kruh, keksi itd. Aktivni govor

    5. Imitira odraslu osobu, ponavljajući za njim slogove koji su već prisutni u njegovom brbljanju;

    6. Glasno brblja u trenucima velikog interesa.

    Razvoj općih pokreta

    1. Spustite se na koljena, na noge, držeći se za oslonac.

    2. Stoji uz podršku ruku.

    3. Prekoračite s podrškom za obje ruke ili ispod pazuha.

    4. Pomjera se s jednog predmeta na drugi bočnim korakom, lagano držeći oslonac rukama.

    5. Sposoban je ponoviti neke "naučene" radnje nakon odrasle osobe: spušta ruke dolje i gore, pljesne rukama itd.

    Razvoj akcija rukama

    1. Dijete čvrsto stisne igračku ako mu ga želi oduzeti (ne daje ga).

    2. Može uzeti male predmete s dva prsta, a velike cijelim dlanom.

    3. Pojavljuje se prevalencija funkcija jedne ruke, u pravilu desne.

    4. Vrši manipulacije oponašajući odraslu osobu.

    Vještine

    1. Dobro pije iz šolje držeći je rukama.

    2. U ruci drži kolačić, prinosi ga ustima i siše.

    Šta će vaša beba moći učiniti

    Sjednite sami iz ležećeg položaja.
    Stanite držeći se za oslonac.
    Nejasno, a zatim artikulirajte "mama" ili "tata".
    Igrajte se lijepo (pljesnite rukama) ili mahnite zbogom.
    Hodajte držeći se za namještaj.
    Shvatite riječ "ne" (ali nemojte uvijek biti poslušni).
    Igraj loptu (vrati loptu tebi).
    Pijte iz šolje bez pomoći.
    Vrhovima palca i kažiprsta nježno podignite mali predmet s površine.
    Kratko vreme stajati bez pomoći.
    Dobro je stajati bez pomoći.
    Odgovorite pokretom na kratak zahtjev.
    Potrudite se doći do igračke koja vam je nedostupna.
    Potražite ispuštenu stavku.

    Jednog dana spavanja može biti dovoljno za mnogo djece dok se približavaju prvom rođendanu.
    Neki, ne idući na spavanje ujutro, pokušavaju odustati od popodnevnog sna. Djeca nekih sretnih roditelja nastavljaju spavati 2 puta dnevno i do druge godine života, a to je također sasvim normalno, ako ne ometa dobar san. Ako dijete noću nemirno spava, morate ostaviti samo jedan dnevni san. Nije toliko važno koliko dijete spava - važno je njegovo blagostanje nakon spavanja. Ako vaše dijete odbija spavati tokom dana, a za večeru je preopterećeno i raspoloženo, možda će mu trebati dodatni odmor. Nedostatak dnevnog sna, što je čudno, dovodi do činjenice da dijete teško dolazi navečer u krevet i lošije spava noću - uostalom, logično, trebalo bi biti obrnuto.
    Ako vam se čini da vaše dijete tijekom dana malo spava, pokušajte ga ušuškati nakon hranjenja u tihoj, zamračenoj prostoriji ili ga ljuljajte u kolicima ili se krećite po kući.
    Ako vaše dijete ne želi ići u krevet navečer, pobrinite se da dovoljno spava tokom dana kako se ne bi preopteretilo i pretjerano uzbudilo do večeri.
    Svakodnevno večernje kupanje u toploj vodi, koje pomaže opuštanju, prigušeno osvjetljenje u prostoriji u kojoj spava, i tiho pjevanje prije spavanja pomoći će djetetu da bolje zaspi navečer.

    Odvikavanje

    Majčino mlijeko, unatoč svoj neprevaziđenoj vrijednosti u prvim mjesecima djetetovog života, u kasnijem periodu više ne zadovoljava sve potrebe rastućeg organizma, pa ga je potrebno nadopuniti drugim proizvodima. Na isti način, kravlje mlijeko ne može predugo biti glavna hrana djeteta, jer postaje nedovoljno za ishranu tijela. Dijete treba više proteina, škroba, mineralnih soli, vitamina, vlakana za probavni proces, gušću i čvršću hranu za vježbanje zuba, desni i čeljusti.

    Stoga se u devetom mjesecu beba može potpuno odviknuti, a količina kravljeg mlijeka i suhe mješavine koju beba primi smanjuje se na 3 obroka - ujutro, poslije ručka i navečer (u kašama).
    Ukupno, dijete ne bi smjelo dobiti više od 3/4 litre mlijeka.
    Ne treba odustati dojenje leti, kada je napolju prevruće. U to vrijeme djeca su sklona proljevu, a dojenje ih oslobađa od toga. Ne odvikavamo bebu čak ni u slučajevima kada ima bilo kakve znakove uznemirenog želuca ili crijeva, kao i tijekom bolesti općenito. U tim slučajevima odvikavanje treba odgoditi za 1-2 mjeseca.

    Ishrana

    U prethodnom mjesecu ponekad smo dodavali žumance u dječju hranu. Ovog mjeseca davat ćemo ga svaki drugi dan uz supu ili povrće. Žumanjak sadrži puno željeza, kalcija i fosfora. I dalje ne dajemo proteine, jer ih je mnogo teže probaviti od žumanjka.
    Nakon redovnog obroka, djetetu možete dati lepinju, keks ili keks. On ih drži u ruci i žvaće. Zato vježba grickanje i žvakanje tvrđe hrane. To je potrebno za razvoj čeljusti, desni i zuba.
    Ovo je više vježba nego zabava i ne smije se koristiti između obroka, kako ne bi ubio apetit, i svaki put kada dijete zacvili.

    Pazite da dijete slučajno ne odgrize preveliki komad koji se teško može progutati. Možda dijete ima neprijatna senzacija, koju će prenijeti na sve vrste čvrste hrane i odbiti je. Ne ostavljajte lepinju koja je previše natopljena slinom u dječjim rukama; bolje je zamijeniti je novom, suhom. Pazite da se vaše dijete ne igra s hranom i da ne baca mrvice oko sebe.
    Dete koje je s rane godine nije navikao na beskvasne, rafinirane pekarske proizvode, ubuduće će bez problema prihvatiti njihovu zdraviju sortu od integralnog brašna.

    Što kasnije unosite slatku hranu u ishranu svog djeteta, to bolje. Nemojte misliti da vaše dijete neće jesti svježi sir ili jogurt ako ne dodate pire bananu ili preskočite kašu ako je ne zasladite uljem od jabuka ili naribanom breskvom. Dajte djetetu voće samo za desert i češće mu nudite povrće. Potpuno izbacite šećer iz prehrane djeteta - barem tijekom prve godine, a također bolje od prvog dvije godine je mnogo lakše nego pokušati smanjiti njegovu potrošnju. Istraživanja pokazuju da djeca koja se rano upoznaju sa šećerom razvijaju jaču vezanost za njega od onih koja kasnije probaju slatkiše.
    Do sada bi pire hranu trebalo zamijeniti pireom i krupnom hranom. Dijete koje je predugo jelo pasiranu hranu često odbija hranu grublje teksture kad se konačno ponudi i lijeno je za žvakanje. To dodatno ometa osiguravanje uravnotežene prehrane.
    Kad liječnik odobri uvođenje kravljeg mlijeka u prehranu (obično u malim količinama u ovoj dobi), dajte ga djetetu u čistom obliku. Ne samo da je čokoladno mlijeko bogato šećerom, već ometa i apsorpciju kalcija (iako nedavne studije to pokazuju u maloj mjeri), te može uzrokovati dijatezu kod neke djece.
    Ne solite hranu koju pripremate za svoje dijete, a posebno izbjegavajte da mu dajete slane grickalice, što može izazvati nezdravu privrženost hrani s visokim sadržajem natrija. Neka starija djeca vole posipati sol na dlanu i lizati je. Provjerite sa svojim ljekarom ako vaše dijete to radi. Iako u većini slučajeva to nije ništa drugo do navika, male su šanse da je potreba za soli posljedica metaboličkog poremećaja.

    Nije iznenađujuće što mnoga djeca odbijaju nepoznatu hranu. To je zato što su im roditelji svako jutro davali istu kašu za doručak i nudili im isti set hrane za bebe za ručak i večeru svako jutro, onemogućavajući ništa drugo. Budite kreativni u hranjenju svoje bebe, naravno, ostanite u granicama koje je odredio ljekar i koje su nametnute uzrastom bebe. Isprobajte različite vrste žitarica, različite vrste kruha i tjestenine napravljene od integralnog ili visokog proteina, mliječne proizvode u svoj njihovoj raznolikosti (jogurti, svježi sir, kefir, tvrdi sirevi poput švicarskog i cheddara, prerađeni sir s niskim udjelom masti), povrće i voće , osim mrkve, graška i banana (krumpir, zrela dinja, mango, svježe borovnice itd.).

    Zubi

    Uživajte u tom bezubim osmijehu što duže možete i tješite se mišlju da mnogi desetomjesečni djeca imaju gole desni (neki završe prvu godinu bez ijednog zuba), ali prije ili kasnije svako dijete će imati zube. Iako u prosjeku prvi zub izbija sa 7 mjeseci, ukupni raspon se kreće od 2 mjeseca (ponekad ranije) do 12 mjeseci (ponekad kasnije). Kasno pojavljivanje zuba obično je nasljedno i nema uticaja na inteligenciju i opći razvoj vašeg djeteta (kasnije će imati i drugi par zuba). Odsustvo zuba ne stvara problem kada se dijete prebaci na pisanje u komadima; Prije pojave sjekutića sredinom druge godine, djeca sa i bez zuba jednako koriste svoje desni za žvakanje hrane.

    Pot

    U 9. mjesecu djeca već sjede potpuno samostalno, a sada ih se može ostaviti same na loncu. Da bismo izbjegli nesreće, lonac stavljamo na pod, a ne na stolicu ili klupu.
    Trebate zahtijevati od djeteta da zatraži lonac kad osjeti potrebu, rekavši "ah". Postoje majke koje od malih nogu uče svoju djecu da traže riječi "želim u toalet", "želim kakati." Dijete će se naviknuti na pravilno imenovanje procesa i neće biti potrebno kasnije ga učiti novoj vještini i odvikavati je od stare. Svi će ga razumjeti ako niste u blizini djeteta i on će zatražiti pomoć.
    Vaš stav prema djetetovoj stolici trebao bi biti potpuno prirodan, ne može biti lažnog srama ili osjećaja neugodnosti. Stoga, nemojte zamjeriti svom djetetu ako traži "ah" u prisustvu gostiju, a vi ga morate staviti na lonac. Naprotiv, hvalite bebu, ali nemojte predstavljati ovaj proces.

    Ne biste trebali davati djetetu igračke dok sjedi na loncu. U suprotnom će početi igrati i prestati razmišljati o tome što bi trebao učiniti. Osim toga, naviknut će se da dugo sjedi na loncu. Stoga, ne dopustite nikakvu zabavu i najkasnije u roku od 6-8 minuta izvadite je iz lonca. Ako za to vrijeme dijete nema vremena za "veliki put", tada će najvjerojatnije kasnije uprljati hlače. U ovom slučaju, dajte mu komentar. Vidjet ćete da će vas razumjeti ili će početi razumijevati nakon nekog vremena.

    Strah od stranaca

    Dijete mlađe od 6 mjeseci obično pozitivno reagira na gotovo svaku odraslu osobu. Bez obzira na to jesu li poznate osobe ili potpuno autsajderi, on ih automatski klasificira kao osobe sposobne brinuti se o njemu. Međutim, vrlo često, kada se dijete približi dobi od 8-9 mjeseci (iako se "strah od stranaca" - službeni naziv ove pojave - može manifestirati sa 6 mjeseci ili čak i ranije), počinje shvaćati da roditelji i , moguće, još jedan ili dva poznanika njegova osoba su mu glavni čuvari, stoga morate ostati blizu njih i izbjegavati one koji ih mogu razdvojiti (strance). U ovom trenutku čak i nedavno voljena baka ili dadilja mogu biti iznenada odbijene, a dijete će očajnički posegnuti za roditeljima (posebno onom kome je više stalo do njega).

    Oprezan stav prema strancima može brzo nestati ili se neće pojaviti do godinu dana; Kod otprilike dvije od deset beba uopće se ne pojavljuje (možda zato što se ova djeca lako prilagođavaju novim situacijama) ili nestane tako brzo da prođe nezapaženo. Ako se vaše dijete boji stranaca, nemojte ga tjerati da bude društveno - na kraju će taj strah proći, a bit će i bolje ako se beba sama nosi s tim. Ali upozorite svoje prijatelje i rodbinu da takav fenomen postoji i ne dopustite im da ga otrese, odnosno odmah uzmite dijete u naručje i ne pokušavajte postupno prevladati njegov otpor smiješeći se i razgovarajući s njim, nudeći igračku dok ti sjedi na koljenima.
    Ali može se dogoditi i da vaše dijete odjednom odbije otići u naručje vaše dugogodišnje dadilje i počne biti hirovito, ali čim izađete na vrata, odmah se smiri. Neke bebe, posebno one koje su dojene, mogu plakati nekoliko sati nakon odlaska majke, čak i ako imaju tatu ili baku sa sobom. U tom slučaju, možda ćete morati ograničiti vrijeme koje provodite daleko od svog djeteta.

    Dijete ustaje samo

    Kao i mnoga djeca koja su tek naučila ustati, ostat će u ovom nepoznatom položaju sve dok ne padne ili dok mu se ne pomogne da siđe. I tu morate intervenirati. Kad god primijetite djetetovo očajničko ponašanje, nježno mu pomozite da se vrati u sjedeći položaj. Pokušajte odvojiti vrijeme kako bi on sam shvatio kako to učiniti, što može potrajati nekoliko dana, a ponekad i nekoliko sedmica.

    Ravna stopala

    Deformitet stopala kod djeteta vrlo je često zabrinut za roditelje. Stopalo male djece debelo je odozgo i odozdo, stoga, kad je dijete boso, stopalo, pod težinom tijela, dodiruje pod gotovo cijelom površinom potplata, a dojam ravnih stopala je stvoren, iako u ležećem položaju, luk stopala je normalan.
    Većina dece spoljni znaci ravna stopala nestaju s godinama, a dok dijete odraste, luk stopala već će se normalno formirati. Samo u malom postotku djece stopala ostaju ravna (što još uvijek nije ozbiljan problem), ali to se ne može predvidjeti unaprijed.

    Spor razvoj

    Brzina razvoja svakog djeteta uvelike je određena njegovim genima, koji su odgovorni za brzinu razvoja njegovog nervnog sistema. Programiran je da počne sjediti, ustajati, hodati, prvi se put smiješiti i izgovoriti prvu riječ u određenoj dobi. Nekoliko djece pokazuje istu razvojnu dinamiku u svim područjima; većina vodi u nekima, a u drugima zaostaje. Na primjer, jedno dijete može početi da se smiješi i govori rano (društveni i jezički razvoj), ali ne može ustati do jedne godine (osnovne motoričke sposobnosti). Drugi može početi hodati (gruba motorika) sa 8 mjeseci i još uvijek ne može savladati pincetu (fina motorika) do svog prvog rođendana. Brzina razvoja vještina nema veze s inteligencijom.

    Šta je važno u devetom mjesecu

    Beba je ovog mjeseca konačno odbijena (ako se donese takva odluka).
    Mliječnoj hrani ne treba davati više od 3/4 litre dnevno.
    Nikada ne dozvolite svom djetetu da proba hranu za odrasle, ne stavljajte začine u dječju hranu.
    Dijete bi trebalo dobivati ​​više čvrste hrane - lepinja, kolačić, zbog toga zubi i desni rade!
    Budite dosljedni i strpljivi u treniranju vašeg djeteta.
    Dijete mora neko vrijeme ostati samo - igrati se samo, naučiti se koncentrirati, odviknuti iritaciju i zahtijevati stalnu pažnju odraslih.

    Sunce i svež vazduh su podjednako važni pravilnu ishranu... Neka sunčevi zraci direktno utiču na bebinu kožu, ali morate postepeno naučiti dijete da boravi na suncu. Ako se redovno sunčate, koža će ravnomjerno preplanuti. Dijete se sunča u kolicima ili na travi, ali, naravno, ne u podne, kada je sunce prejako, i ne jako dugo - oko pola sata. Zaštitite glavu i oči vašeg djeteta bijelim panama šeširom sa štitnikom.
    U isto vrijeme pustite dijete da pije koliko želi kako ne bi osjećalo žeđ.

    Stručnjaci preporučuju da se roditelji ozbiljno pripreme za ključni trenutak kada dođe deveti mjesec djetetovog života: njegov razvoj već će omogućiti uvođenje inovacija neophodnih za porodicu. Ako majka planira u bliskoj budućnosti otići na posao, vrijeme je da odviknete bebu i upoznate je sa životom izvan kuće.

    Je li vaše dijete spremno za ove promjene? Saznajte što njegovi vršnjaci mogu učiniti i koje će vam preporuke za razvoj djeteta u dobi od 9 mjeseci pomoći da ga brzo naučite da radi isto.

    Osnovne vještine

    Donja lista je ono što su druga djeca savladala sa 9 mjeseci. Pomoći će vam da shvatite na kojim vještinama trebate više raditi kako vaša beba ne bi mnogo zaostajala za drugima u djetetovom okruženju. Ako u porodičnim planovima nema mogućnosti ili želje da zaposlite dadilju, pripremite se za to obdanište potrebno je započeti unaprijed i odmah. Psiholozi kažu da je 9 mjeseci idealno vrijeme za bebu da pređe na novu prehranu, više komunicira s djecom i polako nauči živjeti bez stalnog nadzora majke.

    Šta mogu učiniti devetomjesečne bebe i mala djeca:

    • dobro sjedite bez podrške;
    • ustati ako su im ruke ispružene;
    • puzati velikom brzinom;
    • imitiraju drugu djecu;
    • komunicirati gestama;
    • odgovorite na svoje ime;
    • znati sva imena objekata koji ih okružuju;
    • pokazati različite životinje na slikama;
    • ispuniti zahtjeve "dati";
    • listanje stranica kartonskih knjiga;
    • skočite i čučnite uz oslonac, držeći se za ruke odraslih;
    • suzni papir;
    • dlanovima gnječite glinu;
    • pretvorite brbljanje u prave serenade;
    • ponavljati slogove (na primjer: di-di, pa-pa, zya-zya, ma-ma);
    • pokažite na lutki ili na sebi gdje se nalaze ruke, noge, oči itd.

    Društveni razvoj djeteta

    Nema ništa loše u tome što se beba oštro počela izolirati od majke i počela se zanimati za druge ljude. Čak i ako još uvijek ne može komunicirati s drugim djetetom na igralištu, jednostavno će ga promatrati, primijetiti sve pokrete i radnje. U ovom trenutku potrebno je bebi stvoriti idealne uslove za komunikaciju s vršnjacima, kako ubuduće ne bi imala problema u dječjem timu.

    Komunikacija s drugom djecom postaje važna, ali svako dijete je ipak drugačije. Mama bi trebala pažljivo pogledati: osjeća li se njezino dijete ugodno na igralištu. Postoje klinci koji će satima hodati među velikim brojem djece, a neki će se, čak i u krugu dvoje djece, početi gubiti i složiti.

    Na razvoj djeteta s 9 mjeseci značajno utječe ponašanje i druge djece i odraslih. To se objašnjava činjenicom da do ove godine njegov sluh i vizuelno pamćenje... Pokušava ponoviti sve ono što rade ljudi koji mu se sviđaju.

    Sva djeca u ovom uzrastu vole se aktivno igrati s odraslima, jer sve moguće igre djeluju kao alat za komunikaciju. Dokazano mnogim generacijama, igranje svrake-gavrana ili funky pomaže bebi da imitira odrasle. Ako beba sa 9 mjeseci ne igra takve igre, onda ga svakako morate naviknuti na to. Klinac će se također voljeti igrati kockicama zajedno s majkom ili s drugim odraslim osobama, graditi kule od njih. Komunikacija mu je najvažnija, sviđa mu se što ga doživljavaju kao osobu, razumije ga i želi komunicirati s njim.

    Fizički razvoj

    Beba već mjesec dana dobiva oko 500 g. Prekomjerna težina u ovom dobu je česta pojava, ali dodiruje samo bake. Pedijatri upozoravaju da će dijete koje se stalno prejeda dobiti još više višak kilograma, što će sigurno dovesti do smanjenja imuniteta, metaboličkih poremećaja. Takva djeca češće i teže se prehlađuju, pate od zatvora. Mama mora naučiti kako prilagoditi dječju hranu što je prije moguće. U ovom slučaju ne može se bez savjeta ljekara. U opasnosti - svi koji su na veštačko hranjenje, oni su najosjetljiviji na prekomjernu težinu.

    Odlično je što vaša beba ne sjedi mirno, već aktivno upoznaje nova mjesta. Važno je ukloniti sve male predmete s puta, jer oni lako mogu završiti u ustima. Ako dijete ne voli puzati, potrebno ga je prisiliti na to. Na razvoj djeteta s 9 mjeseci uvelike utječe njegova sposobnost kretanja i istovremenog gledanja na sve oko sebe. Takve vještine pomoći će mu u budućnosti da napravi nekoliko dobro koordiniranih pokreta istovremeno.

    Za to vrijeme hodanje postaje omiljena zabava. Beba pokušava ustati, oslanjajući se na sve što mu padne pod ruke. On još nema ideju koji su objekti stabilni, a koji nisu. Za roditelje je ovo problematično vrijeme kada se budnost ne može izgubiti ni na minutu. Osim devet hodanja beba od mesec dana uči drugu vještinu - penjati se ljestvama. On to radi savršeno, ali pad mu je i dalje fizički nezamisliv.

    Nemoguće je da se djetetu zabrani savladavanje novih "visina". Mnogo ga je lakše staviti u arenu kako mu se ne bi dogodila nevolja: ne ozlijedi se i ne slomi nešto u kući. Tako će roditelji imati mirne trenutke, ali će time osuditi svoje dijete na značajno zaostajanje u razvoju.

    • djeca postaju aktivnija u komunikaciji s drugom djecom. Ugledavši se, pokušavaju prići bliže, upoznati se, imitirati svoje postupke.

      Zbog tog osjećaja solidarnosti, vaše dijete, kada čuje plač druge bebe, također može pokupiti ovu manju notu i podržati ga uz bolan plač;

    • sa 9 mjeseci dijete rado kopira jednostavne radnje odraslih. Dakle, klinac će sa zadovoljstvom naučiti svirati "Ladushki", "Ku-ku" i marljivo će olovkama pokazivati ​​koliko je velik.

    Govor je aktivan i razumljiv

    • aktivan i razumljiv govor nastavlja se razvijati. Klinac već zna svoje ime. Čuvši to, dijete se brzo okreće na zvuk ili okreće glavu u potrazi za njim, pokazuje animaciju - smiješi se i počinje mahati rukama;
    • na pitanje "Gdje?" pokušava očima pronaći imenovani predmet;
    • čuvši govor, dijete pažljivo sluša reagirajući na intonaciju. Ako je ton preteći, glasan, to može ozbiljno uznemiriti bebu;
    • neka djeca u ovom dobu već sasvim svjesno izgovaraju svoje prve "ma-ma" i "pa-pa", što njihove roditelje čini bezgranično sretnim.

    Fizički razvoj

    Stopa debljanja nastavlja se smanjivati ​​iz mjeseca u mjesec. To je zbog povećanja djetetovih aktivnosti i motoričkih sposobnosti. Dakle, za deveti mjesec života beba u prosjeku dobije 450 - 500 grama.

    U odnosu na porođajnu težinu, beba od 9 mjeseci trebala bi dodati 6 kilograma. Ovaj kriterij sa 9 mjeseci također ovisi o konstituciji, prirodi prehrane, učestalosti bolesti i spolu. Dečak po telesnoj težini može biti znatno ispred devojčice.

    Dobici rasta su takođe neznatno smanjeni. Do 10 mjeseci dijete će narasti još jedan centimetar - jedan i pol.

    Svi ovi brojevi samo su prosječan digitalni izraz fizičkog razvoja. Svako dijete je individualno i ljekar ga procjenjuje ne samo na osnovu posebnih tabela.

    Devetomjesečna beba cijeli svoj san dijeli na 2 dnevna i jedan noćni san. Ukupno vrijeme spavanja je približno 13 sati. Neke bebe vole malo više spavati, druge već pokušavaju zaspati jedan dan. Istina, ovo posljednje se događa vrlo rijetko.

    Mnoge bebe spavaju cijelu noć. U osnovi, to su djeca koja se hrane adaptiranim mlijekom. Zadovoljniji je i duže ostaje u želucu. Beba se mora probuditi kako bi zadovoljila osjećaj gladi i potrebu za činom sisanja.

    Uglavnom je dječja hrana gotovo hrana za odrasle. Ako se s 5 mjeseci započne s dohranom, do 10 mjeseci beba bi već trebala dobiti glavnu dopunsku hranu - povrće, žitarice i meso.

    Kaša

    Uz normalnu toleranciju na gluten, u prehranu možete uključiti zobene pahuljice, kašu od prosa. Djetetu bi se trebala svidjeti i kaša s više žitarica s komadićima voća. Možete ih sami skuhati ili koristiti u trgovini.

    Sa tradicionalnom kašom od griza poželjno je pričekati do godinu dana. Njegova probava bit će teška za mali želudac.

    Ako beba dobro podnosi kravlje mlijeko, konzumiranje mliječne kaše samo će diverzificirati uobičajeni meni.

    Povrće

    Asortiman konzumiranog povrća se takođe širi. Gotovo sve je moguće - tikvice, brokoli, kupus, mrkva, luk i repa. Ispada vrlo ukusno kada se nekoliko povrća kombinira s mesnim pireom. Ovo jelo je savršeno rješenje za ručak. Oni koji su već stekli zube mogu isprobati ovu kombinaciju proizvoda u obliku juha. Prilikom pripreme večere nije potrebno dodavati sol i začine.

    Meso

    Glavne vrste mesa koje jedu djeca mlađa od godinu dana su zec, puretina, nemasno svinjsko meso. Ako beba nije alergična, dobro podnosi proteine ​​kravljeg mlijeka, možete dodati teletinu.

    S pilećim mesom treba biti oprezan. Velike su šanse da je pun antibiotika i hormona rasta. U krajnjem slučaju skuhajte upravo prsa. Bit će manje štetnih tvari.

    Bolje je kupiti meso na pari, testirano u laboratoriji - u trgovini ili od pouzdanih dobavljača.

    Takođe možete kupiti industrijski pire krompir. Samo tamo, osim mesa, još uvijek postoje štikla imena, uključujući škrob, sol, biljno ulje... Izbor je uvijek na roditeljima.

    Voće, bobice i sokovi od njih

    Bit će odličan dodatak vašoj glavnoj prehrani. Glavna stvar je obratiti pažnju na djetetovu reakciju pri uvođenju novog proizvoda. Bolje je dati prednost sezonskom voću i bobičastom voću - jabukama, kruškama, šljivama, trešnjama, trešnjama i ribizlima. Bolje je uživati ​​u prekomorskim delicijama za djecu nakon godinu dana.

    Bolje je ne zloupotrebljavati sokove. Previše šećera u njemu često uzrokuje probavne probleme i propadanje zuba.

    Skuhajte kompote bez šećera ili poslužite svježe cijeđen, razrijeđen sok.

    Mliječni proizvodi

    Deca sa alergijom na proteine ​​kravljeg mleka moraju se konsultovati sa alergologom pre uvođenja ovih proizvoda u ishranu.

    Kako razviti dijete sa 9 mjeseci?

    Razvoj djeteta s 9 mjeseci uvelike ovisi o roditeljima. Međutim, ne samo u devetom mjesecu. Najvažnije pravilo je ne ograničavati djetetovo znanje o okolini, već zaštititi upravo to okruženje.

    Iako je beba već odrasla, nosite je u naručju onoliko koliko si možete priuštiti (ili koliko vam leđa mogu priuštiti). Maksimalni bliski kontakt s odojčetom do jedne godine, pa čak i više, ključ je sjajnog odnosa s njim u budućnosti.

    U razvoju motoričkih sposobnosti, glavni zadatak je pripremiti dijete za uspravno držanje. Jačanje mišića nogu, leđa - to su naši ciljevi.

    Vježbe s fitnes loptom, gimnastika, kupanje u kupaonici, poticanje puzanja - sve su ove aktivnosti usmjerene na jačanje mišićnog korzeta i razvoj koordinacije u bebi.

    Učenje puzanja je također važna vježba. Time se proširuje područje okolnog prostora dostupno za istraživanje. Puzeći i krećući se, beba uči određivati ​​položaj svog tijela, upoznaje se s njenom detaljnijom kontrolom.

    Nakon toga, djeca koja su puno puzala u djetinjstvu bolje su orijentirana na nepoznatim mjestima, lakše im je pronaći kratak put i savladati nove rute.

    Da biste potaknuli bebu na puzanje, češće je polažite na pod, stavite svoje omiljene igračke ispred djeteta. Dakle, pokušavajući ih prići, beba će pokušati prići bliže. Svaki put pomičite igračke sve dalje i dalje. Svaki dan će dijete sve bolje puzati.

    Senzorna kutija pomoći će u razvoju fine motorike. To je posuda ispunjena raznim predmetima.

    Sve što leži u takvoj kutiji mora biti sigurno za dijete.

    Većina prostora može biti ispunjena suhim pasuljem ili velikom tjesteninom, na primjer. Male igračke pomoći će nadopuniti sadržaj. Klincu će biti zanimljivo kopati, sortirati svu ovu raznolikost i pronaći ugodna iznenađenja.

    Pokažite svom djetetu kako se igra "U redu", "Svraka vrana" i "Ku-ku". Ove jednostavne igre iz sovjetskog djetinjstva dodati će još više raznolikosti vašem zajedničkom slobodnom vremenu.

    Obavezno razgovarajte sa svojom bebom, čitajte joj rime, recite dječje pjesme, pjevajte prije spavanja. Naravno, dijete neće moći, naravno, ponoviti sve ove riječi za vama. No kasnije, s dvije godine, bit ćete iznenađeni njegovim rječnikom.

    Kupite male knjige od debelog kartona ili tkanine i pustite bebu da sama lista stranice.

    Kada se trebate brinuti?

    Postoji određeni popis onoga što bi dijete trebalo bez greške raditi sa 9 mjeseci:

    • sjedi bez podrške do 10 minuta;
    • puzi ili pokušava da puzi;
    • stoji na nogama uz oslonac ili čini prve pokušaje da to učini;
    • drži šalicu objema rukama;
    • razlikuje svoje voljene od stranaca;
    • reaguje na njegovo ime.

    Ako ove vještine i radnje nisu dostupne, posjetite svog liječnika.

    Neurolog procjenjuje i razvoj djeteta sa 9 mjeseci. Ako postoje problemi, on će vam definitivno reći načine kako ih riješiti.

    Slični članci