Traանապարհային երթևեկության կանոններ դասի էկոլոգիական տրանսպորտ: Դաս «Մեքենա և էկոլոգիա» ճանապարհի կանոնների վերաբերյալ: «Ստորգետնյա անցում» ռելե

Կրասնոդարի մարզ

Կրասնոարմեյսկի շրջան

գյուղ Օկտյաբրսկի

Քաղաքապետարանի բյուջե

ուսումնական հաստատություն

միջնակարգ ընդհանուր կրթություն

թիվ 5 դպրոց

Traանապարհային երթևեկի կանոնները լուսացույցներում:

Traանապարհային երթևեկության կանոնների դասի սցենար

արտադասարանական գործունեության ծրագրի շրջանակներում

«Իմ փոքրիկ հայրենիք»

1 «B» դասում

MBOU SOSH թիվ 5

Պատրաստվել և անցկացվել է

ուսուցիչ տարրական դասարաններ

բարձրագույն կատեգորիա

դասղեկի 1 «Բ» դաս

«Իմ փոքրիկ հայրենիք» շրջանի ղեկավար

Ռոմանովա Նատալիա Պանտելեեւնան

«Lessonանապարհային երթևեկի կանոնները լուսացույցներում» դասասենյակի դասի սցենար

Մանկավարժական առաջադրանքներ պայմաններ ստեղծել երթևեկի կանոնների, հետիոտների վարքի կանոնների համախմբման համար. նպաստել մենախոսության խոսքի զարգացմանը:

Պլանավորված կրթական արդյունքները.

Առարկա: սովորել պահպանել երթևեկի կանոնները, հետիոտնային վարքագծի կանոնները, տրանսպորտում և քաղաքի փողոցներում անվտանգ և մշակութային վարքի նորմերը. տեղյակ լինեն իրենց գործողությունների համար պատասխանատվության մասին:

Metasubject UUD:

Ognանաչողական. Ընդհանուր կրթական - օգտագործել կրթական խնդիրների լուծման ընդհանուր տեխնիկա, անդրադառնալ գործողությունների մեթոդներին և պայմաններին.

նշան - խորհրդանշական - օգտագործել մոդելներ ճանաչողական խնդիր լուծելու համար; առարկա - իմանալ ճանապարհի կանոնները, հետիոտների վարքի կանոնները; համապատասխանեն տրանսպորտում և քաղաքի փողոցներում անվտանգ և մշակութային վարքի նորմերին. տրամաբանական - կառուցել պատճառաբանություն:

Կարգավորող: վերահսկել և գնահատել նրանց գործողությունները տեսողական-փոխաբերական (նկարներ, աղյուսակներ), բանավոր-փոխաբերական և բանավոր-տրամաբանական նյութերի հետ աշխատելիս ուսուցչի, դասընկերների հետ համագործակցությամբ:

Շատախոս: կապի կառավարում - փոխադարձ վերահսկողություն իրականացնել; փոխազդեցություն - կառուցեք մենախոսության հայտարարություն:

Անձնական: ինքնորոշում - ցույց տալ անկախ և անձնական պատասխանատվություն իրենց գործողությունների համար, վերաբերմունք դրան առողջ կերպար կյանք; բարոյական - էթիկական կողմնորոշումը - ցույց են տալիս տարբեր իրավիճակներում համագործակցության հմտություններ:

Ուսուցման նյութեր. Համակարգիչ, ճանապարհային նշանների, սեղանների մասին շնորհանդես

լուսաֆորի մոդելը, ուսանողների նկարները:

Սարքավորումներ: լուսացույցի մոդել; խաղալիք ղեկի մոդել; նկարներ երթևեկի վերահսկիչի պատկերով, մահակ; հետիոտնային անցումների հետ հատման սխեմա; «Մենք վարում ենք, վարում ենք, վարում ենք» երգի աուդիո ձայնագրություն (երաժշտությունը ՝ Վ. Շայնսկու):

Ուսուցիչ. Բարի երեկո, տղաներ, մեր այսօրվա դասը կանցկացվի մեր դպրոցի երթևեկի կանոնների գրասենյակում և դպրոցի բակում գտնվող հատուկ կայքում: Դասին մասնակցում է ճանապարհային ոստիկանության սլավոնական ընկերության տեսուչ Վիկտոր Ալեքսանդրովիչ Կամնևը: Նա ստուգելու է ձեր գիտելիքները երթևեկի կանոնների վերաբերյալ և կօգնի ձեզ էլ ավելի լավ ճանաչել դրանք:

1 ուսանող

Հրապարակներից ու խաչմերուկներից նա դատարկ կետով նայում է ինձ

Այն կարծես ահավոր և լուրջ անփույթ լուսացույց լինի:

Նա քաղաքավարի ու խիստ է, հայտնի է աշխարհում:

Նա լայն փողոցի ամենակարևոր հրամանատարն է:

Նա ունի գունավոր աչքեր, ոչ թե աչքեր, այլ երեք լույս:

Նա իր հերթին ինձ հետ նայում է նրանց հետ միասին:

Իհարկե, ես նրան ճանաչում եմ, և ինչպես կարող եմ նրան չճանաչել:

Ես հիանալի հասկանում եմ այն \u200b\u200bամենը, ինչ նա ուզում է ասել:

2 ուսանող

Կան լուսացույցեր

Հնազանդվեք նրանց առանց վեճի:

Դեղին լույս - նախազգուշացում:

Սպասեք ազդանշանի շարժմանը:

Կանաչ լույսը բացեց ճանապարհը.

Տղաները կարող են անցնել:

Ուղիղ քայլիր: Դուք գիտեք կարգը

Դուք չեք վիրավորվի մայթին:

Կարմիր լույսը ասում է մեզ:

Կանգնեք Վտանգավոր! Ուղին փակ է:

Կանոններ տղաների համար:

Տան ճանապարհով

Առանց պարտեզի ու նախասրահի

Թզուկներն ապրում են

Երեք գեղեցիկ փոքրիկ տղամարդիկ:

Մի խաղացեք դոմինո

Նշիր կամ թաքցրու և փնտրիր

Եվ ամբողջ օրը նրանք նայում են պատուհանից:

Այնտեղ ամեն ինչ կարգի՞ն է:

Գաճաճ կանաչն ասում է.

“Ամեն ինչ հանգիստ է, ճանապարհը ՝ բաց »:

Դեղին թզուկն ասում է

«Հանգիստ մնա, մի շտապիր,

Մի քիչ սպասեք »:

Եթե \u200b\u200bկարմիր է դուրս գալիս,

Այսպիսով, ճանապարհը վտանգավոր է:

Օր ու գիշեր մութ

Դրանում պատուհանները չեն մարում:

Թաքցնել կանաչ թզուկը

Եվ հայտնվեց կարմիրը:

Սա շատ կարևոր է,

Իշտ աշխատանք:

Անհաջողակ քաղաքացիներին

Թարթեք անցումին:

1. աշակերտ

Փողոցները ասֆալտապատված են
Մեքենաներն արագ են շարժվում
Մայթը մոլեգնում է շարժման մեջ,
Մեքենաները վազում են, տրամվայները շտապում են:

աշակերտ

Բոլորը հավատարիմ լինեն կանոնին
Keepիշտ պահեք

Հետիոտնը պետք է հիշի.
Խաչմերուկ - հատում

աշակերտ

Ֆուտբոլը լավ խաղ է:
Մարզադաշտում երեխաներ:
Հոկեյը ձմռանը սառույցի վրա խաղ է
Բայց մայթին մի խաղացեք:

Երիտասարդ քաղաքացիներ ՝ Տանյա և Պետիտ,
Հիշե՛ք այս կանոնները:

ՏՐԱՆՍՊՈՐՏԱՅԻՆ ՄԻՋՈՑՆԵՐԻ

ՀԱՆԵԼՈՒԿՆԵՐ

Այժմ մենք ձեզ կներկայացնենք նրանց: Եվ տղաները կօգնեն մեզ `լուծելով հանելուկները.

Առավոտ կանուխ թակեցին պատուհանից դուրս և դողաց, իրարանցում: Կարմիր տները քայլում են ուղիղ պողպատե արահետներով:

(Տրամվայ)
2) տունը փողոցով է իջնում, բոլորը բախտավոր են աշխատել: Ոչ թե հավի բարակ ոտքերի վրա, այլ ռետինե կոշիկներով:

(Ավտոբուս)
3) խմում է բենզինով, ինչպես կաթը, կարող է հեռու վազել, բեռներ ու մարդկանց տանել: Carefulգուշացեք նրա հետ:

(Մեքենա)
4) Երկու զույգ ոտք մայթին և գլխի վերևում գտնվող զույգ ձեռքեր:

(Տրոլեյբուս)
5) վազում է ու կրակում, արագ փնթփնթում է: Տրամվայը չի կարող ընթանալ այս ճռճռոցից:

(Մոտոցիկլ)
6) Շրջանակի վրա ունի 2 անիվ և թամբ: Ներքեւի մասում կա 2 ոտնակ, նրանք իրենց ոտքերով ոլորում են: (Հեծանիվ)

Ուսուցիչ.

Հիմա մենք խաղալու ենք ձեզ հետ: Բայց մինչ այդ ես ձեզ մի քանի հանելուկ կխնդրեմ և հարցեր կտամ: Նա, ով ճիշտ կպատասխանի, կմասնակցի խաղին. «Cգուշություն, փողոց»:

Փոքր տներ
Վազելով փողոցով
Տղաներ եւ աղջիկներ
Տները քշում են: (Մեքենաներ ).

Տները կանգնած են երկու շարքով,
Տասը, քսան, հարյուր անընդմեջ:
Եվ քառակուսի աչքեր
Բոլորն իրար են նայում: (Դրսում ).

Վեր կացա փողոցի եզրից, երկար կոշիկով,
Երեք աչքերով լցոնված կենդանին մեկ ոտքի վրա:
Որտեղ մեքենաները շարժվում են, որտեղ արահետները միմյանց միանում են
Օգնեք մարդկանց անցնել փողոցը: (Լուսաֆորներ ).

Ահա ռելսերի երկայնքով շտապող մեքենան
Մնում է լարերը:
Եվ նրան բենզին պետք չէ
Այստեղ-այնտեղ շտապել: (Տրամվայ ).

Նա հեծնում է երկու անիվի
Չի սահում լանջերին
Եվ բաքում բենզին չկա,
Սա իմ … (Հեծանիվ ).

Ողջ չէ, բայց քայլում է,
Այն անշարժ է, բայց տանում է: (Ճանապարհ ).

Հարցեր

Ո՞ր լուսացույցի տակ կարող ես անցնել փողոցը: (Կանաչ գույնով):

Ինչպե՞ս է կոչվում փողոցի հետիոտնային հատվածը: (Մայթ ).

Ո՞ւմ ազդանշաններով պետք է առաջնորդվի հետիոտնը, եթե լուսացույցի կողքին գտնվող խաչմերուկում կա երթևեկի վերահսկիչ: (Կարգավորիչ ).

Ի՞նչ է երթևեկը: (Սա ճանապարհի մի մասն է, որը նախատեսված է տրանսպորտային միջոցների երթևեկի համար):

Որտե՞ղ է անվտանգ երթևեկելի հատվածը հատելը: (հետիոտնային անցում, ստորգետնյա, բարձրացված հետիոտնային անցումներ, հետիոտնային ուղի «զեբրա»):

Քանի՞ տարեկան է ձեզ թույլատրվում հեծանիվ վարել: (14 տարեկան).

Գործնական մաս 1:

Երեխաները հանելուկները գուշակելուց հետո ուսուցիչը բացատրում է խաղի կանոնները: Երեխաներին ցույց է տրվում, թե ինչպես անցնել փողոցը չկարգավորվող անցումներում և կարգավորված լուսացույցերում կամ երթևեկի կարգավորիչում:

Ուսուցիչ:

Տղաներ, ի՞նչ գիտեք ինքներդ ճանապարհային նշանների մասին:

(Երեխաները պոեզիա են կարդում ճանապարհային նշանների մասին )

1 ուսանող

Հարթ սև և սպիտակ
Մարդը համարձակորեն քայլում է:
Գիտի ՝ ուր է նա գնում
Հետիոտն

2 ուսանող:

Արագ նայիր, վարորդ.
Ահա ոտքով անցնելու համար:
Այսպիսով, որպեսզի նրանց չվնասեն,
Դուք պետք է դանդաղեցնեք:

3 ուսանող:

Ես ճանապարհային կանոնների մասնագետ եմ
Մեքենան այստեղ կայանեցի:
Կայանված ցանկապատի մոտ
Հանգիստ ժամին նրան պետք է կանգնել: (Կայանատեղի ).

4 ուսանող:

Հարևանս ասում է ինձ.
- Եթե ունեք հեծանիվ,
Որտեղ ուզում ես, գլորվիր այնտեղ,
Իմացեք ոտնակները:
- Ո՛չ, ընկեր, այդպես չէ:
Ես քեզ կասեմ, տարօրինակություն:
Համառոտ և հստակ:
Միայն այնտեղ, որտեղ այս նշանն է,
Անվտանգ վարեք:

5 ուսանող:

Այս նշանը բավականին պարզ է.
Հետիոտնը քայլում է դեպի կամուրջ:
Ահա ես վեր կացա, այնտեղ իջա,
Ապահով, լավ!

6 ուսանող:

Այստեղ աշխատում է ճանապարհը -
Ոչ քշել, ոչ էլ անցնել
Այս վայրը հետիոտն է
Ավելի լավ է պարզապես շրջել:

7 ուսանող:

Որտեղ ես կտեսնեմ նման նշան
Ես նախընտրում եմ դիմել
Որպեսզի դա ինձ հետ չպատահի
Առիթ չկա: (Հետիոտներ չկան ).

8 ուսանող:

Հիշեք նշանը, ընկերներ,
Եվ ծնողները, և երեխաները.
Որտեղ կախված է, դու չես կարող,
Հեծանիվ քշել!

9 ուսանող.

Երեխաներ, տներ, մարգագետիններ,
Խաղեր, ծիծաղ, շրջապատող մարդիկ:
Կա նաև ցուցանակ ՝ «բնակելի տարածք»,
Սեփականատերն այստեղ հետիոտն է:
Եվ եղիր վարորդ, նայիր
Ավելի ճշգրիտ երեք անգամ:

Գործնական մաս 2:

Workանապարհային երթևեկի կանոնների գրասենյակում աշխատեք լուսացույցի մոդելի վրա

Ուսուցիչ:

Տղաներ, հիմա դիմավորեք հաջորդ հյուրին `լուսացույցին:

Լուսաֆորներ:

Ողջույն երեխաներ: Դուք ինձ ճանաչեցիք

(Կարդում է A. Severny- ի բանաստեղծությունը ).

Քեզ օգնելու համար
Ուղին վտանգավոր է
Մենք օր ու գիշեր այրում ենք
Կանաչ, դեղին, կարմիր:

Ամենախիստ կարմիր լույսը
Եթե \u200b\u200bայրվի,
Կանգնեք Այլևս ճանապարհ չկա
Ուղին փակ է բոլորի համար:

Որպեսզի կարողանաք հանգիստ անցնել
Վերցրեք մեր խորհուրդը.
Սպասիր Շուտով դեղին կտեսնեք
Կեսին լույս կա:

Եվ դրա հետեւում կանաչ լույսն է
Առջևում կթողնի:
Նա կասի. «Ոչ մի խոչընդոտ չկա,
Համարձակ գնացեք »:

Տղաներ, էլ ի՞նչ գիտեք լուսացույցի մասին:

(Երեխաները կարդում են Վ. Կոժևնիկի բանաստեղծությունը .)

1 ուսանող

Հրապարակներից ու խաչմերուկներից
Նայում է ինձ
Արտաքինից ահավոր ու լուրջ
Lanky լուսացույց:

2 ուսանող:

Նա և քաղաքավարի է, և խիստ,
Նա հայտնի է ամբողջ աշխարհում:
Փողոցում լայն է
Ամենակարեւոր հրամանատարը:

3 ուսանող:

Նա գունավոր աչքեր ունի
Ոչ թե աչքեր, այլ երեք լույս:
Նա հերթով անցնում է նրանց կողքով
Վերեւից նայում է ինձ:

4 ուսանող:

Իհարկե ես ճանաչում եմ նրան:
Եվ ինչպես չճանաչել նրան:
Ես հիանալի եմ հասկանում
Thingանկացած բան, որ նա ուզում է ասել:

Ուսուցիչ:

Եվ հիմա եկեք խոսքը տանք երթեւեկության վերահսկիչին:

Կարգավորիչ:

Ես երթևեկի վերահսկիչ եմ: Ես միշտ օգնության եմ գալիս մի լուսացույց, որտեղ շատ ծանրաբեռնված երթևեկություն կա: Ես կանգնած եմ խաչմերուկում ՝ կրծքանշանով և ձեռքերիս կախարդական փայտիկով: Ինչ է այս կախարդական փայտիկի անունը:

Ուսանողները.

Գավազան

Կարգավորիչ:

DPS տեսուչ:

Ինչու հենց ձողը: Onceամանակին ձողը երկար ձեռնափայտ էր, որը զարդարված էր թանկարժեք քարերով և մեծ ուժի խորհրդանիշ էր: Ձողը ձեռքին, թագավորներն ու զորավարները դուրս եկան ժողովրդի մոտ: Այժմ փոքր և համեստ գավազանները մնում էին միայն երթևեկության վերահսկիչները: Բայց նրանք շարունակում են մեծ ուժ ունենալ, քանի որ իրենք են ղեկավարում երթևեկությունը:

Ոչ բոլորը կարող են երթևեկի վերահսկիչ լինել, այլ մեկը, ով գիտի որոշակի շարժումներ: Trafficանապարհային վերահսկիչի շարժումները մահակով համապատասխանում են լուսացույցի երեք գույներին:

Եթե \u200b\u200bերթևեկի վերահսկիչը կանգնած է կրծքին կամ մեջքին դեպի ձեզ, դա նշանակում է, որ դուք չեք կարող փողոցով անցնել: Երբ նա բարձրացրեց գավազանը վերև, տրվեց «Ուշադրություն» ազդանշանը, բոլորը պետք է սպասեն հաջորդ ազդանշանին, պատրաստ լինեն շարժվելու կամ կանգ առնելու: Եվ երբ նա իր ուսը շրջեց դեպի ձեզ, նշանակում է, որ դուք կարող եք անցնել փողոցը:

Ֆիզիկայի խաղ «Փողոց»

Դահլիճը վերածվում է բանուկ փողոցի ՝ խաչմերուկներով և ճանապարհային նշաններով: Երեխաները դառնում են շարժման մասնակիցներ. «Մեքենաների վարորդներ» ՝ հեծանիվներով, և «հետիոտներ»: Խաղի օգնականներն են ՝ լուսացույց, երթևեկի վերահսկիչ և երթևեկի երիտասարդ տեսուչ: Վարորդները երթևեկում են «մայթի» երկայնքով ՝ կանգ առնելով լուսացույցի մոտ, ուշադրություն դարձնելով երթևեկի կարգավորիչին և հետիոտներին թույլ տալով անցնել չկարգավորված անցումով: Եվ հետիոտները շարժվում են «մայթերով», փողոցն անցնում հետիոտնային անցումներով: Խաղն ընթանում է 10 րոպե: Խաղի ընթացքում հանկարծ հայտնվում է Դաննոն, ինչը ստեղծում է ճանապարհատրանսպորտային պատահարի իրավիճակ: Նա գնդակով դուրս է վազում փողոց ՝ հարվածելով այն հատակին:

Դաննո

Իմ ուրախ ցնդող գնդակը
Ո՞ւր շտապեցիք գալոպլել:
Կարմիր, դեղին, կապույտ,
Հնարավոր չէ հետևել ձեզ

Trafficանապարհային երթևեկը վերահսկում է սուլիչը և կանգնեցնում Dunno- ին:

Կարգավորիչ:

Այո, դա Դաննոն է: Dunno, մայթին չի կարելի խաղալ, դա շատ վտանգավոր է:

Theանապարհին, երեխաներ
Մի խաղացեք այս խաղերը
Կարելի է վազել ՝ առանց հետ նայելու
Բակում և կայքում:

Դաննո

Մի անգամ մեծ ու աղմկոտ քաղաքում
Ես շփոթվեցի և կորցրեցի.
Չիմանալով լուսացույցերը
Գրեթե հարվածեք մեքենային:

Մեքենաների և տրամվայների շուրջը,
Հետո հանկարծ ավտոբուս է ճանապարհին
Honestիշտն ասած, չգիտեմ
Ո՞ւր եմ հատելու ճանապարհը:

Տղաներ, կարող եք օգնել ինձ,
Եվ, եթե հնարավոր է, պատմեք մեզ
Ինչպես անցնել ճանապարհը
Որպեսզի տրամվայը հաճելի չլինի:

Գործնական մաս 3:

BCանապարհային նշանների ABC

1. Ինչպիսի՞ նշան է սա կախված:

Կանգնեք - ասում է նա մեքենաներին ...

Հետիոտն! Համարձակ գնա

Հետքերով երկուսով սև և սպիտակ:

Ա) հետիոտնային անցում;

Գ) ստորգետնյա հետիոտնային անցում;

Գ) քայլելու արահետ:

2. Կարող եք գտնել այսպիսի նշան

Մայրուղու վրա,

Որտեղ փոսը մեծ է

Եվ ուղիղ քայլելը վտանգավոր է

Որտեղ է կառուցվում թաղամասը

Դպրոց, տուն կամ մարզադաշտ:

Ա) ճանապարհային աշխատանքներ;

Գ) մուտքն արգելված է.

Գ) առանց կանգառ վարելը արգելվում է:

3. Նրանք համարձակորեն քայլում են փոքր և ծեր,

Նույնիսկ կատուներն ու շները ...

Միայն սա մայթ չէ -

Ամեն ինչ ճանապարհային նշանի մասին է:

Ա) մայրուղի;

Գ) քայլելու արահետ;

Գ) հետիոտնային անցում:

4. Ռոման ստամոքսի ցավ ունի,

Մի՛ տար նրան տուն:

Նման իրավիճակում

Նշան է պետք `ի՞նչը գտնելու համար:

Ա) առաջին բուժկետ:

Գ) ավտոբուսի կանգառի տեղը.

Գ) տրամվայի կանգառի տեղ:

5. Դուք նկարված եք դրա վրա, բայց սա դիմանկար չէ:

Այն միշտ կախված է ձողից և պահպանում է մեզ, բայց սա լուսացույց չէ:

Նա բոլոր մեծահասակներին ասում է, որ մենք մոտ ենք, բայց սա ուսուցիչ չէ:

Այն եռանկյուն է, իսկ եզրերին ՝ կարմիր շերտ:

Ա) արգելապատնեշով երկաթուղային անցում.

Գ) երեխաների տեղափոխում;

Գ) երեխաներ:

Theրույց անշնորհք հետ

Անշնորհքներն ասում են բոլորին.
Ինձ վտանգ չի սպառնում:
Ինչպե՞ս է վարորդը նկատելու ինձ -
Նույն պահին այն կդանդաղի:
Ի՞նչ կարող է տեղի ունենալ այստեղ:
Ի վերջո, փողոցում գտնվելու ժամանակ
Բեռնատարը վախենում է ինձանից
Ես բեռնատարը չեմ:
Նա ծիծաղում է. - Չեմ հասկանում
Ինչու և ինչու
Պետք է ուղու աշակերտ
Wayիջեք բեռնատարին:
Եթե \u200b\u200bբեռնատարը կարող է
Բաց թողեք ուսանողին:

Յուրաքանչյուր ոք, ով վարում է մեքենան
Կասե՞ք ձեզ հաստատ
Ինչը, իհարկե, չի ջախջախի
Բեռնատարի աշակերտ:
Բայց մենք լրջորեն կավելացնենք,
Ինչ խառնաշփոթ աշակերտ
Գուցե վաղ թե ուշ
Ինքներդ բեռնատարի հարվածեք:
Այդ պատճառով միշտ է
Այնպես որ այդ դժվարությունը չպատահի
Պետք է ուղու աշակերտ
Wayիջեք բեռնատարին:
Ամեն պահ ճանապարհին
Նա պետք է զգոն լինի:

Օգտագործված գրքեր: 1. Անվտանգության հիմունքները: Գիրք երեխաների և ծնողների համար:Tsվիլյուկ Գ.Ե. , Մ., Կրթություն, 1994
2. Անվտանգություն փողոցներում և ճանապարհներում. 1-ին դաս. Գործիքակազմ ուսուցչի համար:Յակուպով Ա.Մ. , Մ., ԱՍՏ-ՍՊԸ, 1997
3. Կյանքի անվտանգության հիմունքներ: 1-ին դասարան ՝ հանրակրթական ուսումնական հաստատությունների դասագիրք: 3-րդ հրատ.Պոլյակով Վ.Վ. Մ., Բուստարդ, DiK, 1998
4. Կյանքի անվտանգության հիմունքներ: 1-4-րդ դասարաններ. Թեստերի, խաչբառերի, պոեզիայի, խաղերի և նկարների հետ կապված խնդիրների դպրոցական դասընթաց:Պոպովա Գ.Պ. , Վոլգոգրադ, ուսուցիչ, 2006
5. Դասի մշակում կյանքի անվտանգության հիմունքների վերաբերյալ:E. A. Potorochina , Մ., ՎԱԿՈ, 2008
6. Travelանապարհորդություն դեպի ճանապարհային նշանների և հեքիաթների երկիր:Կալաշնիկովա Օ.Վ. , Վոլգոգրադ, ուսուցիչ, 2000
7. Երեք ճանապարհային ազդանշան:Saulina T.F. , Մ., Կրթություն, 1989

Պետական \u200b\u200bբյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն

Մանկապարտեզ № 113 համակցված տեսակ

Սանկտ Պետերբուրգի Մոսկովսկի շրջան

բոլորը պետք է իմանան, առանց բացառության:

Սցենարը կազմվել է.

խոսքի թերապիայի թիվ 2 խմբի ուսուցիչ.

Չեպել Ելենա Անատոլևնա

Հանգստի սցենարանցկացրել է.

թիվ 1 և թիվ 2 խոսքի թերապիայի խմբերի ուսուցիչներ.

Չեպել Ելենա Անատոլևնա

Միխայլովա Գալինա Վլադիմիրովնա

ուսուցիչ - հոգեբան:

Սուպիլկո Վիկտորիա Բորիսովնա

Սանկտ Պետերբուրգ

Սցենարներերկրորդ ժամանց մեծահասակների և նախապատրաստական \u200b\u200bխմբերի երեխաների համար

Թեմա ՝ Երթևեկության անվտանգություն:

Նպատակը. Համախմբել երեխաների գիտելիքները ճանապարհային երթևեկի կանոնների վերաբերյալ:

Առաջադրանքներ.

1. Երեխաներին ապացուցեք, որ անվտանգությունն ապահովելու համար անհրաժեշտ է իմանալ ճանապարհի կանոնները:

2. developարգացնել երեխաների ստեղծագործական, երգելու կարողությունները տարբեր տեսակի երաժշտական \u200b\u200bգործունեության միջոցով:

3. Մշակել բարության, ընկերության, փոխօգնության, քաղաքավարության զգացմունքներ:

Նյութեր և սարքավորումներ.

Կենտրոնական պատի ձևավորում. Ճանապարհային նշաններ, շենքի մոդուլ (շենքերի, փողոցների կառուցում), հետիոտնային անցում, խաղերի համար սարքավորումներ:

Հատկանիշները.շենքի մոդուլ, 2 ղեկ, ճանապարհային նշաններ, 8 դարակաշար, Lego կոնստրուկտոր, օղակներ, ցատկող պարան:

Պարգեւատրում:Քաղցրավենիք.

Կերպարներ և կատարողներ.

Ոստիկան ՝ երթևեկի վերահսկող ՝ դաստիարակ, Բուրատինո ՝ դաստիարակ, առաջատար:

Մեծահասակների զգեստ:

Ոստիկան - երթևեկի վերահսկող. Աշխատողի համազգեստ, մահակ, սուլիչ:

Բուրատինո ՝ գլխարկ, երկար քիթ, շորտեր, բաճկոն, ծնկների բարձրացումներ, բանալի, գիրք:

Երաժշտական \u200b\u200bնյութ, հնչյունագրեր.

«Աշխարհում ավելի լավ բան չկա» մուսաները: Գ.Գլադկով, խոսքեր Յու. Էնտինա Սկավառակ «75 լավագույն երգ երեխաների համար» № 36:

«Songանապարհային լուսացույցի երգ» երգը մուսա է: N. Petrova- ի խոսքերը ՝ N. Shifrina. «Ամեն օր արձակուրդ» նախապատրաստական \u200b\u200bխումբ սկսած 318:

Երգի «Ուրախ ճանապարհորդներ» մուսաներ: M. Starokadomskogo բառերը Ս. Միխալկով:

«Ileպիտ» երաժշտությամբ ՝ Վ. Շայնսկի, բառերը ՝ Մ. Պլյացկովսկու սկավառակ «75 լավագույն երգ երեխաների համար» № 55

Տոնական առաջընթաց.

(Երեխաները դահլիճ են մտնում ՝ ձեռքերը ծափահարելով, Գ. Գլադկովի «Աշխարհում ավելի լավ բան չկա» երաժշտության ներքո ՝ Y. Entin- ի բառերի ներքո):

Առաջատար :

Երեխեք, այսօր մենք հավաքվել ենք միասին ՝ խոսելու մի շատ կարևոր բանի մասին ՝ Roadանապարհի կանոնների (SDA) մասին: Մեր մանկապարտեզը տեղակայված է ճանապարհի հարևանությամբ, և եթե ուշադիր լսենք, շատ մեքենաների շարժումից կլսենք աղմուկը: Նրանք մեծ արագությամբ են մրցում: Ես և դու հաճախ պետք է անցնենք ճանապարհը, դրա համար հաստատ պետք է իմանաս ճանապարհի կանոնները: Իսկ ոստիկանությունը ՝ երթևեկի վերահսկիչը, այսօր կօգնի մեզ:

Ոստիկան - երթևեկի վերահսկիչ.

Ոստիկանության հաղորդագրությունը շատ կարևոր է և դյուրին չէ:

Ես նախազգուշացնում եմ տղաներին.

շտապ սովորեք ճանապարհի կանոնները:

Որպեսզի ծնողներն ամեն օր չանհանգստանան,

որպեսզի վարորդները հանգիստ լինեն մեքենա վարելիս:

Ես ուզում եմ ձեզ հետ խաղալ «Know-ka» հետաքրքիր խաղ: Ես հարցեր կտամ, իսկ դուք կպատասխանեք դրանց արագ և սիրալիր:

1) Ո՞րն է ճանապարհի այն մասի անվանումը, որի վրա տրանսպորտը շարժվում է: (մայթ)

2) Ինչ է անվանում ճանապարհային ոստիկանության սպայի երաժշտական \u200b\u200bգործիքը: (սուլոց)

3) Ինչ է անվանում ճանապարհային ոստիկանության սպայի գծավոր գործիքը: (ձող)

4) Ինչ է անվանում ճանապարհի այն հատվածը, որով հետիոտն են քայլում: (մայթ)

5) Այս նշանի տակ, տարօրինակ կերպով,

Բոլորն անընդհատ ինչ-որ բանի են սպասում:

Ինչ-որ մեկը նստած է, մեկը կանգնած է ...

Սա ի՞նչ տեղ է: (կանգառ) (ցուցանակ)

6) Ինչպիսի զեբրա է ճանապարհին:

Բոլորը կանգնած են բաց բերանով

Նրանք սպասում են կանաչ թարթելուն:

Այդպես է, որ կա…. (անցում)

Լավ է, մենք գործն արեցինք:

Առաջատար :

Տղաներ, թվում է, որ ինչ-որ մեկը շտապում է մեզ այցելել:

(Հնչում է «Բուրատինո» երգի սաունդթրեքը):

Pinocchio:

- Ողջույն տղաներ:

Մի անգամ մի մեծ ու աղմկոտ քաղաքում

Ես շփոթված էի, կորած էի:

Չիմանալով լուսացույցերը

Քիչ էր մնում մեքենա ընկներ:

Շուրջը կան հսկայական kamaz բեռնատարներ,

Հետո հանկարծ ավտոբուսը ճանապարհին է:

Honestիշտն ասած, չգիտեմ

Ո՞ւր եմ հատելու ճանապարհը:

Առաջատար :

Մեր երեխաներն արդեն ծանոթ են ճանապարհային երթևեկության որոշ կանոններին և գիտեն, թե ինչպես իրենց պահել փողոցում:

ԵՐԵԽԱՆԵՐ.

1. ebեբրան անցման անունն է,

Առաջ շարժվել:

2. Գտեք հատվածը և հանգիստ քայլեք

Սա սպիտակ ասֆալտի սպիտակ գծերի շարք է:

3. Նայեք աջ, նայեք ձախ-

Եթե \u200b\u200bոչ մի տեղ մեքենաներ չկան, ապա համարձակ քայլեք զեբրերի անցումով:

Pinocchio:

Ebեբրան ՝ աջ, ձախ, Եվ համարձակ քայլիր զեբրով:

Առաջատար :

- Rightիշտ է, Բուրատինո:

Ոստիկան - երթևեկի վերահսկիչ. (փչում է սուլիչը)

Ուշադրություն ուշադրություն:

Նայում է ուղիղ

Երեք աչքերով լուսացույցը ձեզ վրա է:

Կանաչ, դեղին, կարմիր աչք

Նա հրաման է տալիս բոլորին:

ԵՐԵԽԱՆԵՐ.

1. Լուսացույցը հիանալի օգնական է

Bestանապարհին լավագույն ընկերը բոլորի համար:

Նա միշտ զգուշացնում է

Գույն, կարո՞ղ եմ գնալ:

2. Կարմիր լույս - վտանգը մոտ է

Սպասեք և սպասեք:

Երբեք կարմիր հայացքի տակ

Մի գնա ճանապարհ:

3. Դեղին լույս - վտանգը մոտ է

Ասում է. «Սպասիր հիմա»

Շատ շուտ կվառվի

Լուսացույցի նոր աչք:

Առաջատար :

Կարո՞ղ եք ճանապարհը անցնել դեղին լույսով:

ԵՐԵԽԱՆԵՐ.

Առջեւում բաց կանաչ

Հիմա անցիր: (Անցեք զեբրային անցումով)

(Երգ «theանապարհային լուսացույցի երգ» ՝ Ն. Պետրովա, բառերը ՝ Ն. Շիֆրինա):

Առաջնորդել:

Դե հիշո՞ւմ ես, Բուրատինո:

Pinocchio:

Կարմիր լույս - դադարեցրո՛ւ:

Այստեղ կանաչ լույս է վառված, այնպես որ կարող եք գնալ և նույնիսկ կարող եք գիրք կարդալ:

Ոստիկան - երթևեկի վերահսկիչ. (սուլում է, վերցնում գիրքը)

Պինոքիո, տխուր կավարտվի

Կարող են լինել շատ դժվարություններ:

Ի վերջո, ճանապարհը ընթերցասրահ չէ

Եվ ոչ թե խոսակցության տեղ:

Առաջատար :

Դե արի, Բուրատինո:

Լուսացույցը տալիս է պատվերը

Լուսավորում է կարմիր աչքը:

Pinocchio:

Կարմիր լույս - դադարեցրո՛ւ: Դեղինը փայլեց - սպասիր: Իսկ կանաչ լույսը ՝ գնա՛:

Կանաչ լույսը միացված է, այնպես որ կարող եք գնալ: (Խաղում է գնդակը)

Իմ ուրախ ցնդող գնդակը

Ո՞ւր շտապեցիք գալոպլել:

Կարմիր, դեղին, կապույտ,

Հնարավոր չէ հետևել ձեզ

Ոստիկան - երթևեկի վերահսկիչ. (սուլում է, վերցնում գնդակը)

Theանապարհին, երեխաներ

Մի խաղացեք այս խաղերը:

Կարելի է վազել ՝ առանց հետ նայելու

Բակում և կայքում

Առաջատար :

Տղաներ, կարո՞ղ եմ խաղալ ճանապարհը հատելիս: (Ոչ)

ԵՐԵԽԱՆԵՐ.

Dangerousանապարհի մոտ խաղալը վտանգավոր է

Եվ վազիր նրա ուղղությամբ գնդակի համար,

Մի պահ, և մի մեծ փորձանք տեղի կունենա:

Երբեք մի խաղացեք ճանապարհների մոտ:

Առաջատար :

Եվ ի՞նչ պետք է անել, եթե գնդակը գլորվի ճանապարհի վրա:

ԵՐԵԽԱՆԵՐ.

Մենք պետք է մեծահասակներից խնդրենք գնդակ բերել:

Pinocchio:

Ակնհայտ է, որ ճանապարհով գնդակով անցնել չի կարելի, այնուհետև ես գլանափաթեթներով կգնամ: Հիմա ես պարզապես կդրեմ այն:

Առաջատար :

- Տղաներ, կարո՞ղ եմ: (Ոչ)

Pinocchio:

Հետո ես կգնամ իմ սիրած սկուտերով: (Ձիավարություն)

Ոստիկան - երթևեկի վերահսկիչ. (սուլում է)

Մի խաղացեք ճանապարհի վրա, մի հեծեք

Եթե \u200b\u200bցանկանում եք առողջ մնալ:

ԵՐԵԽԱՆԵՐ.

1. Տղան Petya- ն հպարտ հեծնում էր

Իմ հեծանիվով

Եվ հետո նա սկսեց համարձակվել -

Theեկը ձեռքերով չէի պահում

Եվ ընկավ լանջով

Ներկված ճակատն ու քիթը:

Ընկնելուց խուսափելու համար

Դուք պետք է ամուր պահեք ղեկը:

2. Skateboard և սկուտեր

Funվարճալի զվարճանք

Բայց վտանգեք ձեր կյանքը

Չարժե այն, ճիշտ է:

Pinocchio:

Շնորհակալություն տղաներ: Դուք շատ բան գիտեք և ինձ շատ բան սովորեցրեք: Եկեք ընկերներ լինենք ?!

Առաջատար :

- Հիմա դուք ընկերներ եք, և ընկերոջ հետ ոչինչ սարսափելի չէ:

Միասին ոտքի կանգնեք

Հետաքրքիր խաղ խաղացեք:

(Լուսացույցի խաղ: երբ կարմիրը ցույց է տրվում, բոլորը ուշադրության կենտրոնում են, երբ ցույց են տալիս դեղին գույնը, նրանք կուչ են գալիս, երբ կանաչը ցույց են տալիս, նրանք քայլում են տեղում կամ ցրված):

Ոստիկան - երթևեկի վերահսկիչ. (ճանապարհային նշաններ է հանում)

Բուրատինո, սա դեռ ամենը չէ:

Ահա ճանապարհային նշանները

Դրանց հիշելը դժվար չէ:

Գոյություն ունեն մի շարք ուրախ նշաններ

Նրանք մեզ ապահով են պահում դժվարություններից:

Մենք այգուց տուն գնացինք,

Մայթի վրա մի նշան ենք տեսնում

Շրջանը հեծանիվի ներսում է

Ուրիշ բան չկա:

Ի՞նչ նշան է: («Հեծանվավազք»)

Հիշեք նշանը, ընկերներ,

Եվ ծնողները, և երեխաները:

Որտեղ կախված է, չես կարող

Ուղեւորություն ... (հեծանիվ): («Հեծանվավազք արգելված է» ցուցանակի ցուցադրություն)

Ինչպիսի զեբրա է ճանապարհին:

Մարդը գնում է առաջ

Միայն այն ժամանակ, երբ կանաչը թարթում է

Ավելի մեծ երեխաների համար ճանապարհային երթևեկության կանոնների ճանաչողական ինտեգրված դասի սցենար նախադպրոցական տարիքը«Էկոլոգիական տրանսպորտ»

ՆկարագրությունԱհա նախադպրոցական տարիքի երեխաների ինտեգրված դասի սցենարը: Այս նյութը օգտակար կլինի մանկապարտեզի ուսուցիչների համար: Սցենարը նպատակ ունի համակարգել ուսանողների գիտելիքները երթևեկի կանոնների վերաբերյալ և համախմբել թիմում աշխատելու հմտությունները:
Կրթական տարածքների ինտեգրում. «Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում», «Խոսքի զարգացում», «Գեղարվեստական-գեղագիտական \u200b\u200bզարգացում», «ognանաչողական զարգացում»:
Նպատակը. Տրանսպորտի էկոլոգիապես մաքուր եղանակների մասին գիտելիքների համախմբում:
Առաջադրանքներ.
Ուսումնական:
- ուսանողների հետ համախմբել Ռուսաստանում շրջակա միջավայրի պահպանության կարևորության գաղափարը.
- գիտելիքներ ստեղծել տրանսպորտի էկոլոգիական եղանակների վերաբերյալ.
- ձևավորել հիմնական ճանապարհային նշանները նավարկելու հնարավորությունը:
Developարգացող:
- զարգացնել երեխաներին տրամաբանական մտածողություն, հիշողություն, ուշադրություն, կողմնորոշում երեխաների շրջապատող միջավայրում;
- բառապաշար լրացնել և ակտիվացնել:
Ուսումնական:
- խթանել ճանապարհային երթևեկի կանոններին համապատասխանելու ցանկությունը:
Նախնական աշխատանք «trafficանապարհային երթևեկության անվտանգության համար» հանձնաժողովի կողմից մասնագիտության հատկանիշների արտադրություն. էքսկուրսիա դեպի երթևեկելի մաս, հետիոտնային անցում, դիդակտիկ խաղ Լոտո «Roadանապարհային նշաններ», գունավորում «Roadանապարհային նշաններ»:
Նյութ և սարքավորում:մանկական հեծանիվ, սկյուռի, նապաստակի, առյուծի ձագի զգեստներ; Հեռուստատեսություն, «Էկոլոգիական տրանսպորտ» շնորհանդես; հանելուկներ էկոլոգիական տրանսպորտի թեմայով », հետիոտնային անցում, ճանապարհային նշաններ, երեք գույների շրջանակներ ՝ կարմիր, դեղին, կանաչ; տարբեր գույների թղթե անձեռոցիկներ, PVA սոսինձ, խոզանակներ:

Երեխաները կանգնած են գորգի վրա ՝ ուսուցչի դիմաց, ուսուցիչը երեխաներին պատրաստում է դասի:
ԴաստիարակՄեր դասի թեման
Համապատասխան ու կարեւոր:
Խուսափեք չար դատապարտությունից
Դա բոլորին շատ անհրաժեշտ է:
Մենք կսկսենք ըստ հերթականության.
Գուշակիր հանելուկը:
Կա և՛ ջուր, և՛ օդ,
Thatամաքում տեղաշարժվողը
Ապրանքներ և մարդիկ է տանում:
Ինչ է դա Ասա ինձ շուտով: (տրանսպորտ)
Անակնկալ պահ
Սկյուռը (սկյուռ հագած ֆիզիկական դաստիարակության հրահանգիչը) հեծանիվով նստում է խումբը:
Սկյուռ: Ողջույն տղաներ:
Երեխաներ. Բարեւ Ձեզ!
Դաստիարակ ՝ Սկյուռ, ինչպե՞ս հասար մեզ մոտ:

Սկյուռ:Քշում էի ձեր գյուղի փողոցներով և տեսա մի գեղեցիկ շենք, որի վրա գրված էր «Չերի» մանկապարտեզը և որոշեցի կանգ առնել ՝ տեսնելու, թե ինչ են անում երեխաներն այստեղ:
Դաստիարակ ՝ Մնացեք մեզ հետ և սովորեք շատ նոր և հետաքրքիր բաներ: Ուղղակի դաս ունենք տրանսպորտի մասին:
«Էկոլոգիական տրանսպորտ» շնորհանդեսի ցուցադրում
Դաստիարակ ՝ Տղաներ, այսօր ես ուզում եմ ձեզ հետ խոսել էկոլոգիապես մաքուր տրանսպորտային միջոցների մասին: Transportանկացած տրանսպորտ, որն իր աշխատանքի ընթացքում չի աղտոտում շրջակա միջավայրը, կարելի է անվանել էկոլոգիապես մաքուր:
Էկոլոգիապես մաքուր տրանսպորտը ցուցադրող սլայդ շոու:
Բնապահպանական տրանսպորտի տեսակները. Էլեկտրական մեքենա, օդային մեքենա, segway, monowheel (segville), տրամվայ, տրոլեյբուս, հեծանիվ և սկուտեր:
Դաստիարակ ՝ Ես ձեզ հրավիրում եմ գուշակել էկոլոգիական տրանսպորտի թեմայով հանելուկը:
«Էկոլոգիական տրանսպորտ» թեմայով հանելուկների գուշակություն
Երեխաներն ու սկյուռը գուշակում են հանելուկներ:
Սկյուռ: Ես և դու մի քիչ նստեցինք, եկեք ձգվենք և ֆիզիկական րոպե կատարենք «Հեծանվորդ»
Ֆիզմինուտկա «Հեծանվորդ»
Ես գլորվում եմ երկու անիվի վրա (ձեռքերով շրջանաձեւ շարժումներ)
Պտտվում է երկու ոտնակով (կնքում է մեր ոտքերը)
Ես բռնում եմ ղեկին, նայում եմ առաջ (ղեկը շրջիր, նայիր հեռավորության վրա, ափից մինչև ճակատ)
Գիտեմ, որ շուտով հերթը կգա (թեքվելով ձախից աջ)
Ինձ հուշեց ճանապարհային նշանը (լանջերը ՝ ձախ և աջ)
Մայրուղին իջնում \u200b\u200bէ ձորը (նստվածքներ)
Պտտվող պարապ (գլորվում է հատակին)
Հետիոտների տեսադաշտում (վեր ենք կենում ու տեղում քայլում):
Թակեցին դուռը, ճանապարհային ոստիկանության տեսուչը (ուսուցիչ) ներս է մտնում; սկյուռը թաքնվում է:
Տեսուչ: Ողջույն տղաներ: Սկյուռը ձեզ հեծանիվո՞վ է այցելել:
Դաստիարակ ՝ Ինչ է պատահել?
Տեսուչ:Ես պարեկում էի ձեր գյուղի փողոցներում և նկատեցի, թե ինչպես է հեծանիվով սկյուռը հետիոտնային անցման հատվածում ճիշտ չի անցնում ճանապարհը:
Փոքրիկ սկյուռը շփոթված հեռանում է:
Տեսուչ:Երեխաներ, գիտե՞ք ինչպես ճիշտ անցնել ճանապարհը, եթե հեծանիվ եք քշում:
Երեխաներ. Այո՛ (երեխաների պատասխաններ)
Տեսուչ: Եկեք սկյուռին սովորեցնե՞նք:
Game Անցեք ճանապարհը աջով
Տեսուչը ցույց է տալիս, թե ինչպես պետք է հեծանիվով ճանապարհը ճիշտ անցնել հետիոտնային անցման հատվածում:
Տեսուչ: Youանապարհային նշանները գիտե՞ք:
Երեխաներ. Այո՛
Տեսուչ: Եկեք խաղ խաղանք և ստուգենք, թե որ ճանապարհային նշաններն եք ճանաչում:
«Recանաչիր նշանը» դիդակտիկ խաղ
Տեսուչը ցույց է տալիս ճանապարհային նշաններ, երեխաները պատասխանում են: Եթե \u200b\u200bերեխաները դժվարանում են պատասխանել, ուսուցիչը օգնում է ճիշտ անվանում տալ երթևեկի կանոնների նշանին:
Տեսուչ: Ի Whatնչ լավ ընկերներ եք: Քանի՞ ճանապարհային նշան գիտեք: Շատ մեքենաներ կան, որոնք շարժվում են փողոցներով և ճանապարհներով, և եթե չգիտեք ճանապարհի կանոնները, կարող եք փորձանքի մեջ ընկնել: Բոլորդ գիտե՞ք այս կանոնները:
Բացօթյա խաղ «Արգելված է - թույլատրվում է»
Երեխաներին խրախուսվում է ուշադիր լսել բանաստեղծության տեքստը, և այնտեղ, որտեղ կա «արգելված» բառը, նրանք ստիպված են կոշկացնել իրենց ոտքերը, «թույլատրվում է» ծափահարել ձեռքերը:
Տեսուչ: Բրավո տղաներ: Դուք լավ գիտեք ճանապարհի կանոնները:
Մաղթում եմ ձեզ տղաներ
Այնպես որ ճանապարհին
Դուք երբեք դժվարություններ չգիտեիք
Եվ ճանապարհին հանդիպելու համար
Կանաչ լույսը միշտ վառվում էր:
Ցտեսություն! Մինչև հաջորդ անգամ:
Երեխաները ճանապարհում են ճանապարհային ոստիկանության տեսուչին:
Խնդիրի իրավիճակ
Անտառի բնակիչները (կոստյումներով երեխաներ) մտնում են խումբ ու լաց լինում:
Դաստիարակ ՝ Ինչ է պատահել, ինչու եք լաց լինում:
Սկյուռ: Մենք ունենք մեկ հեծանիվ ամբողջ անտառի համար, և ուզում ենք բոլորը միասին վարել, ոչ թե հերթով:
Դաստիարակ ՝ Տղաներ, ինչպե՞ս կարող ենք օգնել մեր հյուրերին:
Երեխաներն առաջարկում են տարբերակներ (գնեք հեծանիվներ անտառի բոլոր բնակիչների համար, արեք դա ինքներդ և այլն)
Դաստիարակ ՝ Եկեք թղթե հեծանիվ պատրաստե՞նք:
Արտադրական գործունեություն: Դիմում «Հեծանիվ» թղթե անձեռոցիկներից
Երեխաները ուսուցչի հետ միասին դիմում են կազմում և տալիս այն անտառի բնակիչներին:
Սկյուռ: Շնորհակալություն տղաներ, հիմա բոլորս ունենք հեծանիվներ: Ինձ շատ դուր եկավ:
Անտառաբնակների հետ սկյուռը հեռանում է:
Արտացոլում
Դաստիարակ ՝Տրանսպորտի ի՞նչ տեսակներ գիտեք: Ի՞նչ է էկոլոգիական տրանսպորտը: Ինչո՞ւ է այդպես կոչվում: Ինչպիսի՞ էկոլոգիական տրանսպորտ գիտեք: Ո՞ր մեկն եք վարել կամ կցանկանայիք վարել: (Երեխաները պատասխանում են)
Ձեր սեղանների վրա երեք գույնի շրջանակներ ունեք ՝ կարմիր, դեղին, կանաչ: Եթե \u200b\u200bձեզ դուր եկավ այսօրվա դասը, ամեն ինչ հետաքրքիր էր և հասկանալի, ապա կանաչ շրջանը վեր բարձրացրեք: Եթե \u200b\u200bորոշ առաջադրանքներ ձեզ համար պարզ չեն կամ դժվարություններ են առաջացրել, ապա դեղին օղակը վեր բարձրացրեք: Եթե \u200b\u200bայսօրվա դասի թեման ձեզ համար պարզ չէր, հետաքրքիր չէր, կամ առաջադրանքները ձեզ համար շատ դժվար էին, ապա բարձրացրեք կարմիր շրջանակը:
Պատասխանների հիման վրա ուսուցիչն իր համար կազմում է դասի վերլուծություն:

Entertainmentվարճանքի սցենար ըստ երթևեկի կանոնների ավագ խումբ «Travelանապարհորդություն դեպի անվտանգ ճանապարհների երկիր»

Նպատակը. շարունակեք երեխաներին սովորեցնել հնազանդվել և ենթարկվել երթևեկի կանոններին:

Կրթական տարածքների ինտեգրումսոցիալական և հաղորդակցական, ճանաչողական զարգացում, խոսքի զարգացում, ֆիզիկական զարգացում:

Նախնական աշխատանքճանապարհային նշանների ծանոթություն, երեխաների հետ պոեզիա սովորել, երեխաների հետ էքսկուրսիաներ քաղաքի փողոցներում, փողոցային և ճանապարհային նշանների մոդել պատրաստել:

Երեխաների գործունեության տեսակներըխաղային, շարժիչ, շփվող:

Սարքավորումներոստիկանական մահակ, լուսացույց, ճանապարհային նշաններ, մանկական մեքենաներ և մանկասայլակներ, ստուպա:

Բառապաշարային աշխատանք:լուսացույց, երթևեկի վերահսկիչ, նախազգուշական, արգելող և տեղեկատվության և ուղղության նշաններ:

Ofվարճանքի ընթացքը:

Առաջատար: -Տղաներ, մենք ապրում ենք մի գեղեցիկ քաղաքում `լայն փողոցներով ու նրբանցքներով: Մեքենաները, տրոլեյբուսները, ավտոբուսները շարժվում են շարունակական հոսքով: Տրանսպորտը շտապում է մեծ արագությամբ: Փողոցների և ճանապարհների մասին օրենքը շատ խիստ է: Նա չի ներում, երբ հետիոտնը քայլում է փողոցով ՝ չկատարելով ճանապարհի կանոնները: Այս կանոնները մարդկանց ապահով են պահում վնասներից: Միայն երթևեկի կանոնների անընդհատ պահպանումը թույլ է տալիս վստահորեն անցնել փողոցը:

(Բաբա Յագան երաժշտության մեջ է մտնում)

Բաբա Յագա: Օ,, օ,, օh, օ,, ինչ է դա, ինչ է պատահել, իմ ստուպան չի աշխատում: Որտեղ եմ վայրէջք կատարել:

Առաջատար: Ողջույն Baba Yaga!

Բաբա Յագա: Բարեւ բարեւ. Այսպիսով, ես իմ հավանգով թռչեցի քաղաքի վրայով, և այն կոտրվեց: Այնպես որ, ես ստիպված էի վայրէջք կատարել քաղաքում: Ես ուզում էի անցնել ճանապարհը, բայց ոստիկանը կանգնեցրեց ինձ և ասաց. «Ի՞նչ ես անում, տատիկ, ամոթ քեզ: Ձեր պատճառով կարող է պատահականություն պատահել: Չգիտե՞ք ճանապարհի այն կանոնները, որոնք դուք պետք է անցնեք ճանապարհը խաչմերուկում, որտեղ կա լուսացույց կամ «զեբրա»: Ինչու՞ պետք է ինձ հետ զեբրա քշեմ, դնեմ ճանապարհին ու քայլեմ դրանով: Այս տեսուչը ստիպեց ինձ սովորել որոշ կանոններ, սովորեցնել երթևեկի ազդանշաններ: Որո՞նք են այս կանոնները: Եվ ի՞նչ է այս երեք աչքերով լցոնված կենդանին: (ցույց է տալիս լուսացույց): Ես հեքիաթային անտառում ոչ մի կանոն չունեմ, և երեք աչքով հասկացություն էլ չկա:

Առաջատար. Էհ բաբա յագա: Saidիշտ ասաց ոստիկանը, դուք պետք է սովորեք ճանապարհի երթևեկի կանոնները: Դուք ոչինչ չգիտեք:

Baba Yaga:Ուրիշ ինչ կանոններ, ինչ այլ շարժումներ: Ամբողջ կյանքում ես ապրում էի անտառում. Որտեղի՞ց գիտեմ որոշ լուսացույցեր և զեբրաներ և նույնիսկ ճանապարհի կանոններ:

Առաջատար: Եվ դուք մնում եք մեզ հետ. Դուք շատ բան կսովորեք, և տղաները կօգնեն ձեզ այս հարցում: Թող տղաները մրցույթ կազմակերպեն «Travelանապարհորդություն դեպի անվտանգ ճանապարհների երկիր»: Մեր խաղի հիմնական թեման կլինի ճանապարհի կանոնները: Ովքե՞ր են ճանապարհի օգտվողները: (Հետիոտներ և վարորդներ):

Այսպիսով, երեխաների առաջին թիմը կկոչվի «Հետիոտներ», իսկ երկրորդ թիմը ՝ «Վարորդներ»: Տղաներ, ամեն ճիշտ պատասխանը նշվում է կանաչ օղակով, սխալը ՝ կարմիր: Ո՞ր թիմն ունի առավելագույն կանաչ շրջանակներ ՝ հաղթող է:

1-ին մրցույթ. «-Երմացում» (Հարցերը տրվում են հերթով թիմերին):

Բացատրում է հետիոտներին

Ինչպես անցնել ճանապարհը:

Նա լուսավորում է ազդանշանները

Helpանապարհին օգնելով մեզ: (Լուսաֆորներ)

2. Հետիոտներին թույլատրվում է քայլել միայն ... (Tratouire)

3. Ոչ մի շարժում, վտանգավոր, լույսը միացված է ... (Կարմիր)

4. Աշակերտի ճանապարհը տնից դպրոց: (Երթուղի)

5. Միայն հզոր տեղանքով փոխադրամիջոցը չգիտի. Ճանապարհը կարող եք անցնել միայն ... (հատում)

6. Ամենաապահով անցումը ... (Ստորգետնյա)

Առաջատար: Երեք հայացք դեպի ճանապարհը

Նրանք նայում են մեզ

Սա մեր խիստ ընկերն է

Բազմագույն…. (լուսաֆորներ)

2-րդ մրցույթ «Լուսացույց»Թիմերը շարքերում կանգնած են միմյանց հակառակ և կատարում են հետևյալ շարժումները. Կանաչ - բոլորը քայլում են մատների վրա այս ու այն կողմ, դեղին - ծափահարում են ձեռքերը, կարմիր - հանգիստ կանգնում: Խաղը հնչում է երաժշտության ներքո:

Առաջատար: Երբեմն, հատուկ իրավիճակներում (ճանապարհի նորոգում, խցանում), լուսացույցը չի աշխատում, և խաչմերուկում երթևեկությունը վերահսկում է համազգեստով տղամարդը: Ով է դա? (երեխաներ `ճանապարհային ոստիկանության տեսուչ): Ճիշտ. Ավտոմեքենաների վարորդները հնազանդորեն կատարում են նրա հրամանները, և ճանապարհի երթևեկելի հատվածում հաստատվում է հստակ կարգ: Իմանալ երթևեկի վերահսկիչի ազդանշանները դա անհրաժեշտ է ոչ միայն վարորդներին, այլ նաև հետիոտներին `ճանապարհին առաջացած անախորժություններից խուսափելու համար:

3-րդ մրցույթ «Կարգավորող» (պատրաստված մեծահասակը երթևեկի վերահսկիչի ազդանշանները ցույց է տալիս թիմերին)

Երթեւեկության վերահսկիչի ազդանշանով երեխաները շարժվում են փողոցով: Տղաները մեծ մեքենաներ են վարում ճանապարհի վրա, մանկասայլակներով աղջիկները քայլում են մայթով - Խաղում են մի քանի իրավիճակներ երթևեկի վերահսկիչի ազդանշաններով:

Trafficանապարհային երթևեկի վերահսկիչը ձեռքը վեր է բարձրացնում - հետիոտների և բոլոր տրանսպորտային միջոցների շարժը բոլոր ուղղություններով արգելված է:

Trafficանապարհային երթևեկը կանգնած է կրծքով կամ մեջքով դեպի մեզ (ձեռքերը իջեցված կամ տարածված են կողմերին) - հետիոտների համար ճանապարհը փակ է:

Երթեւեկության վերահսկիչը կողքից կանգնած է մեզ մոտ - հետիոտների համար արահետը բաց է ձախից և աջից `երթևեկելի մասով հետիոտնային ուղիներով:

Theանապարհային երթևեկի կառավարման աջ ձեռքը երկարաձգվում է առաջ - անցումը թույլատրվում է միայն նրա մեջքի ետևում, իսկ առջևում արահետը փակ է:

Բաբա Յագա: Դե ես հիշեցի այս ամենը: Ես իմացա երթևեկի բոլոր ազդանշանները և երթևեկի կարգավորիչը, այժմ ես կարող եմ մեքենա գնել և վարել ճանապարհի երկայնքով:

Առաջատար. Սպասիր, Բաբա Յագա: Youանապարհային նշանները գիտե՞ք: Մեքենա վարելու համար անհրաժեշտ է նաև սովորել ճանապարհային նշանները:

Բաբա Յագա: Էլ ի՞նչ ճանապարհային նշաններ:

Առաջատար: Baba Yaga, մեր տղաները գիտեն ճանապարհային բոլոր նշանները, նրանք կօգնեն ձեզ:

4-րդ մրցույթ «Roadանապարհային նշաններ»

Միշտ հիշեք քաղաքի ABC- ն

Այնպես որ այդ փորձությունը քեզ հետ չի պատահի:

Ուշադրություն դարձրեք հիմա

Roadանապարհային նշանների մասին այստեղ պատմություն կլինի:

Տղաներ, եկեք հիշենք, թե ինչ են ճանապարհային նշանները: (Arnգուշացում, արգելող և տեղեկատվական-ցուցիչ) Այժմ մենք ձեզ ստուգելու ենք նշանների իմացության համար: Ձեր սեղաններին կան ծրարներ, որոնք պարունակում են ցուցանակների մասեր: Անհրաժեշտ է անհատական \u200b\u200bտարրերից հավաքել ճանապարհային նշան, անվանել այն և ասել, թե նշանների որ խմբին է պատկանում: (Երեխաները բացում են ծրարները և ծալում իրենց նշանները: Ուսուցիչը հարցեր է տալիս հավաքված նշանների վերաբերյալ: Յուրաքանչյուր թիմի տրվում է երեք նշան հավաքելու համար:

Առաջատար.Տղաներ, կարծում եք, որ ձեզ հարկավոր է սովորել տրանսպորտային միջոցներ վարել: Թե՞ գուցե նա նստեց ղեկին և դուրս եկավ ճանապարհի երթևեկելի հատված: (Երեխաների պատասխաններ) Իհարկե, դուք անպայման պետք է գնաք մեքենա վարելու դասընթացների, որտեղ նրանք կսովորեցնեն ձեզ, թե ինչպես վարել մեքենա կամ այլ տրանսպորտ: Նախ նրանք սովորում են մեքենա վարել հատուկ նշանակված վայրում ՝ մարզադաշտում: Այսպիսով, հիմա մենք կպատկերացնենք նաև, որ ունենք բազմանկյուն:

Առաջատար. Դե լավ Appափահարություններ մեր սկուտերների վարորդներին: Նրանք զարմանալիորեն հաղթահարեցին այդպիսի բարդ առաջադրանքը:

Հիմա եկեք բառախաղ խաղանք «Թույլատրված» կամ «Արգելված»

«Թույլատրված» կամ «Արգելված» բառերի 5-րդ մրցույթ

Առաջատար: Հարցերին անհրաժեշտ է պատասխանել հերթով, մեկ բառով `« Թույլատրված »կամ« Արգելվում է »:

Խաղալ ճանապարհի վրա ... (արգելված է)

Անցեք փողոցը հետիոտնային անցումով ... (թույլատրվում է)

Փողոցը կարմիր լուսացույցով անցնելը ... (արգելված է)

Օգնել ծեր կանանց ճանապարհն անցնելիս ... (թույլատրվում է)

Հասարակական տրանսպորտում բարձրաձայն խոսելը և ծիծաղելը ... (արգելված է)

Տեղը զիջեք տարեց մարդկանց տրանսպորտում ... (թույլատրվում է)

Փողոցը կանաչ լուսացույցով անցնելը ... (թույլատրվում է)

Խաղալ բակում հատուկ նշանակված տարածքներում ... (թույլատրվում է)

Roller skating ավտոճանապարհին ... (արգելված է)

Հարգեք ճանապարհի կանոնները ... (թույլատրվում է)

Վազեք կամ անհարկի կանգնեք երթևեկելի մասում ... (արգելված է)

Դուրս եկեք երթևեկելի մասով այն վայրերում, որտեղ ճանապարհի երկայնքով ցանկապատ է տեղադրված ... (արգելված է)

Բաբա Յագա: Այ տղերք, ի՞նչ եք տղերք: Ես քեզանից շատ բան սովորեցի: Շատ շնորհակալ եմ:

Առաջատար. Այո, Բաբա Յագա, ես համաձայն եմ քեզ հետ, մեր երեխաներն իսկապես հրաշալի են: Նրանք լավ են տիրապետել երթևեկի բոլոր կանոններին և գիտեն ճանապարհային բոլոր նշանները: (հաշվվում են շրջանակները, որոշվում են հաղթողները)

Baba Yaga: Այժմ ես կհամապատասխանեմ երթևեկի բոլոր կանոններին: Այն փաստի համար, որ դուք ինձ սովորեցրել եք ճանապարհային երթևեկի կանոնները, ես ուզում եմ ձեզ նվիրել իմ նվերները: (հեգնում է իր ստուպայի մոտ և հանում նվերներ-լուսացույցեր):

Traանապարհային երթևեկի կանոնների ժամանցի սցենար
«Trafficանապարհային երթևեկի կանոններ»
(ընդհանուր իրադարձություն)

Կերպարներ

Մեծահասակները

Առաջատար, Dunno, Znayka, DPS տեսուչ, լուսացույց:

Երեխաներ.

Մեքենաներ, ճանապարհային նշաններ:

Նպատակը. Variousանապարհային կանոնները տարբեր գործնական իրավիճակներում օգտագործելու կարողության ուժեղացում:
Առաջադրանքներ.
Դաստիարակել ճանապարհին ճիշտ վարվելու կարողություն.
Զարգացնել արագությունն ու ճարպկությունը;
Համախմբել գիտելիքները տրանսպորտի, լուսացույցերի, ճանապարհային նշանների մասին գիտելիքների մասին.
Շարունակեք երեխաներին ծանոթացնել ճանապարհային ոստիկանության աշխատանքներին.

Սարքավորումներ:
մագնիտոֆոն, ճանապարհային նշաններ, հետիոտնային անցման մոդել, «մեքենայի» կոստյումներ, օղակներ, քարտեր:

ENԱՄԱՆԱՅԻՆ ԳՈՐCԸՆԹԱ

Առաջատար ... Տղանե՛ր, այսօր մենք հանդիպեցինք ՝ խոսելու մի շատ կարևոր թեմայի ՝ ճանապարհի վարքի կանոնների մասին: Մեր մանկապարտեզը տեղակայված է մի մեծ ճանապարհի հարևանությամբ, և դրանում միշտ երթևեկություն կա:

Տրանսպորտային հանելուկներ:
1. Քեզ տանելու համար
Նա չի պահանջի վարսակ:
Կերակրեք նրան բենզինով
Ռետին տվեք սմբակներին:
Եվ հետո, փոշին բարձրացնելով,
Կվազի ... (մեքենա):

2. Ո՞րն է լույս տան հրաշքը:
Դրանում շատ ուղևորներ կան:
Հագնում է ռետինե կոշիկներ
Եվ դա սնվում է բենզինով:(Ավտոբուս)

3. Այս ձին վարսակ չի ուտում,
Ոտքերի փոխարեն `երկու անիվ:
Ձի նստեք և նստեք դրանով:
Միայն ավելի լավ քշել:(Հեծանիվ)

4 այս հզոր մեքենաներ
Նրանք նստում են հսկայական անվադողերի վրա:
Նրանք տարբեր ապրանքներ են կրում -
Աղյուս և երկաթ, հացահատիկ և ձմերուկ:(Բեռնատարներ)

Առաջատար: Եվ որպեսզի, տղաներ, փորձանքի մեջ չընկնեն, դուք պետք է իմանաք կանոնները: Այսօր մենք գնալու ենք անսովոր քաղաք ՝ երթևեկի կանոնների քաղաք: Ինչ տրանսպորտ ենք վերցնում:

Երկաթե տնակներ
Կցված են միմյանց:
Նրանցից մեկը խողովակով
Բոլորին առաջնորդում է իր թիկունքում:(Գնացք)

Rightիշտ է, մենք կգնանք գնացքով: Բայց դրա համար հարկավոր է ճամփորդական տոմսեր գնել:

Երեխաները գալիս են իմպրովիզացված տոմսերի գրասենյակ, գնացքի տոմսեր գնում ՝ փոքր լուսաֆորների տեսքով:

Առաջատար: Դե, բոլորը տոմսեր ունե՞ն: Հետո եկեք գնանք

Երեխաները կառուցվում են մեկը մյուսի հետեւից ՝ փոքր գնացքով և դոփող աստիճանով շարժվելով շրջանագծի մեջ:Կատարվում է «Գնացք» երգը, խոսքերը `Բ. Բաբաջանի, երաժշտությունը` Ն. Մեթլովի:

Առաջատար. Ահա եւ մենք!

Նա երեխաներին հրավիրում է իջնել գնացքից, նրանց ուշադրությունը հրավիրում է քաղաքի ճանապարհների վրա, դեպի լուսացույցեր, հետիոտնային անցումներ և այլն: Հանկարծ մեքենայի շարժիչի ձայն է լսվում, երաժշտություն է հնչում, Դաննոն շտապում է դահլիճ: Նրա ձեռքին կա ղեկ, կրծքին ՝ մեքենայի սրահի ինքնաթիռային պատկեր:

Դաննո
Բարեւ Ձեզ!
Ով եմ ես? Արի, գուշակիր:
Ինչ է իմ անունը?

Երեխաներ Դաննո

Դաննո
Ես մեքենա եմ գնել
Ես նստելու եմ դրանում, ընկերներ:

Երաժշտություն է հնչում, Դաննոն իր մեքենայով շրջում է «շրջագծով»: Այս պահին nնայկան մտնում է դահլիճ:

Nնայկա ... Ողջույն տղաներ: Բարի գալուստ մեր քաղաք: (Նկատում է Դաննոյին:) Օ Oh, Դաննո, դու այստեղ ես: Ողջու՜յն!

Դաննո ... Ողջու՜յն! Տեսեք, թե ինչպիսի մեքենա ունեմ: Մի՞թե նա գեղեցիկ չէ: Դե արի, նստիր ինձ հետ արագ, ես այն քամու հետ կմղեմ:

Nնայկա ... Dunno, ծանոթ եք ճանապարհի երթևեկի կանոններին: Ի վերջո, սա մեր քաղաքի այբուբենն է:

Դաննո ... Ինչպիսի ուսուցիչ է հայտնաբերվել: Ես կարող եմ անել առանց այս այբուբենի:

Իմացեք
Ինչ ես դու, Dunno!
Ի վերջո, այն քաղաքը, որտեղ մենք ապրում ենք ձեզ հետ
Դուք իրավամբ կարող եք համեմատվել այբբենարանի հետ:
Ահա այբուբենը, - ձեր գլխավերևում:
Նշանները փակցված են մայթի երկայնքով:
Փողոցների, պողոտաների, ճանապարհների այբուբենը
Քաղաքը մեզ անընդհատ դաս է տալիս:
Միշտ հիշեք քաղաքի ABC- ն
Այնպես որ այդ փորձանքը քեզ հետ չի պատահի:

Դաննո ... Դե, ահա ևս մեկ: Ես արդեն գիտեմ ամեն ինչ: Վերջին անգամ, երբ հարցնում եմ ՝ կգա՞ք ինձ հետ:

Իմացեք Ոչ, ես չեմ գնա:

Դաննո ... Դե, դա անհրաժեշտ չէ: Ես մենակ կգնամ:(Միացնում է շարժիչը):

Երաժշտություն է հնչում, Դաննոն վարում է իր մեքենան, իսկ լուսացույցը դուրս է գալիս սրահի մեջտեղը ՝ փակելով նրա ճանապարհը: Ձեռքերում նա կարմիր քարտ է պահում:

Առաջատար.
Կանգնիր, Dunno!
Առջև ճանապարհ չկա:
Նայեք լուսացույցին
Կարմիր լույսը վառվեց:

Դաննո ... Ինչպե՞ս է, ճանապարհ չկա: Ո՞ւր գնաց նա: Այս բոլոր գունավոր լույսերը `էլեկտրոնային վազք-այո:

Վարում է մինչև լուսացույց: Լուսացույցը սուլում է ՝ նախազգուշացնելու վտանգի մասին:

Լուսաֆորներ.
Կանգնի՛ր, մեքենա՛: Կանգնիր, շարժիչ:
Արագ արգելակիր, վարորդ:
Կարմիր աչքն այրվում է կետ-դատարկ
Սա խիստ լուսաֆոր է:
Ես թողեցի ահավոր տեսքը
Ես ձեզ արգելում եմ ավելի առաջ գնալ: (

Դաննո Պարզապես մտածեք, արգելեք: Եվ ես ուզում եմ գնալ կարմիր լույսի:

Առաջատար ... Այ-յայ-յայ, Դաննո՛: Ստացվում է, որ դուք ընդհանրապես չգիտեք ճանապարհի կանոնները:

Դաննո Եվ ի՞նչ կլինի, եթե չգիտեմ: Դրանում ոչ մի վատ բան չկա:

Առաջատար ... Դուք սխալվում եք: Լսեք, թե տղաներն ինչ են ձեզ ասում:

Կանոն # 1:
Դա թարթեց լուսացույցի վրա
Ամենաբարձր ՝ կարմիր լույս:
Հանկարծ մեքենաները քշեցին
Հետիոտնի համար ճանապարհ չկա:

Կանոն # 2:
Եվ կարմիր դեղին աչքի ետևում
Հիմա շարժ չկա:
Պատրաստվեք ճանապարհին:
Գնացեք կանաչ:

Կանոն # 3:
Սլավան կանգնած է ճանապարհի մոտ
Նայում է ձախ, նայում է աջ
Ոչ, մեքենաներ: Wayանապարհը բաց է:
Նետվեք նրան, շտապեք:

Կանոն # 4:
Ինչ է անցումը
Յուրաքանչյուր կատու գիտի դա:
Հարգեք այս նշանները
Նույնիսկ կատուներն ու շները:

Կանոն # 5:
Ինչու՞ եք այստեղ անհրաժեշտ շերտերը:
Ինչ-որ մեկը պարզապես շփոթվա՞ծ է:
Գծավոր գծանշումներ
Ebեբրին տեղին են անվանում:

Կանոն # 6:
Roadանապարհային կանոններ
Դրանք սովորելը դժվար չէ
Դուք խստորեն պահպանում եք դրանք,
Երբեք չկոտրվել:

Dunno:
Շնորհակալություն տղաներ: Ես ամեն ինչ հասկացա, հիշեցի ամեն ինչ:
Հետևեք պարզ օրենքին.
Կարմիր լույսը միացավ -

Երեխաներ (երգչախմբում): Կանգնեք

Դաննո ... Դեղին փայլատակեց -

Երեխաներ (երգչախմբում): Սպասիր

Դաննո ... Իսկ կանաչ լույսը -

Երեխաներ (երգչախմբում): Գնա՛

Առաջատար.
Դե լավ, Դանո !ն: Բրավո տղաներ:

Դաննո ... Դե, քանի որ մենք լավ ենք տիրապետել լուսացույցի ցուցանակներին, ապա ես առաջարկում եմ խաղալ: BBC! Բոլորը ՝ մեքենաներով:

Մեծահասակները երեխաներին օգնում են հագնել մեքենայի կոստյումներ, բաժանել ղեկը: Խաղը շարունակվում է«Մեքենաներ և լուսացույցներ»:

Կենսուրախ երաժշտական \u200b\u200bհնչյուններ, երեխաներ ՝ «մեքենաներ» քշում են ճանապարհի երկայնքով, միևնույն ժամանակ ուշադիր հետևում են լուսացույցերին: Կարմիր քարտ - և «մեքենաները» կանգ են առնում; դեղին քարտ - նրանք տեղում պտտվում են դոփող քայլով. կանաչ քարտ - գնալ ավելի հեռու: Սխալ գործած այդ «մեքենաները» դուրս են գալիս խաղից: Հաղթողը ՝ ամենաուշադիր վարորդը, պատվո շրջան է կազմում ընդհանուր ծափահարությունների ներքո:

Ներս է մտնում ճանապարհային ոստիկանության տեսուչը:

Տեսուչ:
Բարև իմ ընկերներին:
Լսե՞լ ես իմ սուլոցը
Դուք ճանապարհային ոստիկանության տեսուչ եք
Միանգամից ամեն ինչ գիտեի՞ք:
Օր ու գիշեր
Theերմության ու ցրտի մեջ
Onանապարհին երկար ժամանակ
Մենք ազնվորեն ծառայում ենք հետիոտներին -
Ես ՝ իմ գավազանն ու լուսացույցը:
Մենք կարգավորում ենք շարժումը,
Մենք ենթակա ենք շոֆերի
Բայց դուք, ցավոք,
Մենք միշտ չէ, որ ուրախ ենք:
Նրանք ձեզ սովորեցնում են դպրոցում և տանը
Ուշադիր եղեք ճանապարհին
Գիտե՞ք նշանները ...

Հիմա ես ձեզ հարցեր կտամ, իսկ դուք կպատասխանեք ինձ: Եթե \u200b\u200bհամաձայն եք ինձ հետ, ապա խոսեք միասին: "Ես եմ! Ես եմ! Սրանք բոլորը իմ ընկերներն են »: Դե, եթե համաձայն չեք, ապա պարզապես լռեք: Համաձա՞յն եք: Հետո ուշադրություն:

Ձեզանից որն է առաջ գալիս
Միայն որտե՞ղ է անցումը:

Երեխաներ (երգչախմբում):

Ո՞վ է այդքան շուտ թռչում առաջ
Ի՞նչը չի տեսնում լուսացույցը:Երեխաները լռում են:

Քեզանից ով է գնում տուն
Հետևո՞ւմ եք մայթին: Երեխաները լռում են

Ո՞վ գիտի, որ կարմիր լույսը
Արդյո՞ք սա նշանակում է, որ տեղաշարժ չկա:

Երեխաներ (երգչախմբում): Ես եմ! Ես եմ! Սրանք բոլորը իմ ընկերներն են:

Տեսուչ: Բրավո տղաներ: Նրանք պատասխանում էին սիրալիր և ճիշտ:
Մեր հավատարիմ ընկերները ՝ ճանապարհային նշանները, միշտ ճիշտ խորհուրդ կտան և զգուշացնում են վտանգի մասին: Նշանները կարգի լուռ պահապան են, նրանք ունեն տարբեր ձևեր և նկարված են վառ գույներով:
Իսկ դու, Dunno, գիտե՞ս ճանապարհային նշանները:

Դաննո. Բայց ինչպե՞ս: (մտածված թվարկում է) Հարցական նշան, բացականչություն, կետադրական նշաններ:

Տեսուչ (սուլիչներ): Քաղաքացի՛: Մեկ րոպե! Սրանք ճանապարհային նշաններ են: Եվ ես տեսնում եմ, որ դուք նրանց ծանոթ չեք: Հանդիպեք մեր նշաններին:

Երթևեկի նշանների տարազներով երեխաներ են առաջ գալիս:

Երեխաներ
Մենք ճանապարհային նշաններ ենք:
Դա հեշտ է հիշել
Ինչ է ասում մեզանից յուրաքանչյուրը:

«Անցման նշան»:
Հետիոտն! Հետիոտն!
Հիշեք ձեզ անցման մասին -
Ստորգետնյա, գետնին,
Զեբրանման:
Իմացեք, որ միայն անցումը
Կփրկի ձեզ մեքենաներից:

«Անջատեն նշան»:
Ես գլորում եմ երկու անիվի վրա
Պտտվում է երկու պեդալով
Անիվը պահում եմ, առաջ եմ նայում
Եվ ես տեսնում եմ `շուտով բերանում:

Հեռախոսային նշան:
Եթե \u200b\u200bՎալեն բժշկի կարիք ունի,
Կամ Գալյան սպասում է ընթրիքի,
Կամ դուք պետք է կապվեք ընկերոջ հետ -
Հեռախոսը ձեր ծառայության մեջ է:

«Բժշկական օգնություն» նշանը:
Լենան ՝ Նաստենկայի հետ
տագնապի մեջ:
Նրանց ճանապարհին բժիշկ է պետք:
Մի նայիր տխուր հայացքով -
Օգնությունը մոտ է: Բժիշկը մոտ է:

Իմացեք. Հիշիր նրանց, Dunno!
Բազմաթիվ նշաններ կան: Weatherանկացած եղանակին
Նրանցից յուրաքանչյուրը հետիոտնի համար հավատարիմ ընկեր է:
Մի մոռացեք դրանց իմաստը
Եթե \u200b\u200bգնացել եք ընկերոջ հետ:

Լուսաֆորներ:
Եվ օգնելու քեզ, ընկեր,
Ուղին վտանգավոր է
Լույսերը վառվում են այստեղ ՝ քաղաքում
Կանաչ, դեղին, կարմիր:

Քանի՞ ազդանշան ունի լուսաֆորը: (3) Եվ հիմա դուք պետք է երթևեկի ազդանշաններ հավաքեք:

Ռելե «Հավաքիր լուսացույցը»
Երեխաները հերթով «վարում են մեքենաների մեջ», հավաքում (2 հատ) լուսացույց (երեք գույնի ստվարաթղթե շրջանակներ, պարանոցներում պառկած), խուսափում են խոչընդոտներից ՝ օղակներից: Խաղի ավարտին երեխաները գովերգվում են:

Իմացեք. Գիտե՞ս, Dunno: (երեխաները օգնում են պատասխանել)
1. Քանի՞ անիվ ունի մեքենան:(Չորս)
2. Քանի՞ մարդ կարող է մեկ հեծանիվ վարել:(Մեկը)
3. Ո՞վ է քայլում մայթով:(Հետիոտն):
4. Ո՞վ է վարում մեքենան:(Վարորդ)
5. Ի՞նչ է անվանում երկու ճանապարհների խաչմերուկը: (Խաչմերուկ)
6. Ի՞նչ կարող է պատահել, եթե հետիոտնը կամ վարորդը խախտել են երթևեկի կանոնները:{!LANG-9bc300611da5dbc9b7d47c004fc2e2fa!}
{!LANG-fbbbc092dca3b328e4b0c51eef548023!}{!LANG-5b16044d24d416574ad87d1af7a3e4fb!}
{!LANG-886afd6e5d8c06b75c6232f7506f006c!}{!LANG-b4fc2cce770cf492c4e390301e963bb9!}
{!LANG-fd4a3a27a609b426fc45b34b59c1f16c!}{!LANG-73c0e47744e375f92ab366d02c99d8e6!}
{!LANG-235bc9ddf3fedb433d66befa09113223!}{!LANG-d6102446085a58c022f0c6a7bb08bf37!}
{!LANG-0f2802c00aa329f39b400f008c5f42d1!}{!LANG-9a353d7c4e594c1fb7f237ab807ea0f6!}
{!LANG-c7d76ab69b55ed0742a6c9bc60919ab3!}{!LANG-c35988faa877da05736d325ebb5fb959!}
{!LANG-20f177561376bfae9798948c7f6f0307!}{!LANG-9107a5f7756bc3322691987aff9c8424!}

{!LANG-9e2e4a851f75fbc884468ac7449ddcba!}
- {!LANG-bba547b587e869e68811571ee7c837a5!}
{!LANG-67fe0b9fde6462a4d0dd6486ca888d9f!}
{!LANG-14a8b3b01265b6f6cc84dbcc0db4d830!}
{!LANG-d7c40fda801665ae45dead8959beaf93!}
{!LANG-05ea991029c8c823b178a004c0bd963b!}
{!LANG-e6101335793f34afa07bd0da48c96166!}
{!LANG-8f90c402560bcf3be417f57c5f039c92!}
{!LANG-0cfbfde7c507aed5be865fce59344719!}
{!LANG-cb58b3266a35332018b79c30682c6881!}
{!LANG-17fe0f1965975782a08426da316e860a!}
{!LANG-64418a0b0453a40f3c25078324bfa35a!}
{!LANG-0d7bf1750b795f5dc77f3d8c40d835f5!}
{!LANG-3b73850b01ed7ac92a1db0106b66b8c3!}

{!LANG-52e3a94096b1a4830ceaeda1ce525209!}

Լուսաֆորներ: {!LANG-f24179de4fc5e8f4bddc96fe135d3e52!}

{!LANG-9ddd7f3937b5a5db918385871dac688d!}
{!LANG-bbecdbc1e0177fa6f2cb7a5edd1b275e!}
{!LANG-6a8bd4fc63e4931619fbb476da715890!}
{!LANG-3e983130af93cb04c74da5ce79d4e072!}
{!LANG-c70084e5abd8f0597941fcce5afe7b80!}

{!LANG-bc49aadf9df9fa4263e0916334a0eebe!}

Տեսուչ: {!LANG-67e18c81fc1b0639292de2730036d933!}
{!LANG-d1bc836b06a68ed83e28674eecc13191!}

Առաջատար {!LANG-5547c613154f56b3357278594d92a368!}

{!LANG-fdcd560791d3395630f8bed90e08c9d6!}{!LANG-e7104d3d7ba03dcb92d94e615668e5e3!}