Manhã com música de gato
(O.N. Arsenevskaya)
Kitty Music levantou-se de manhã,
Corri para escovar os dentes.
Direita-esquerda, direita-esquerda
Escovamos bem os dentes.
Enxágue a boca
Como um gato limpo.
A música levou nosso pente,
E ele começou a pentear o cabelo.
Não estamos atrás dele;
Vamos recarregar!
A música arqueia suas costas.
A música arqueia suas costas.
E agora nossa língua é uma bola.
Vamos começar o jogo de futebol!
Fizemos um gol! Viva!!
Agora é hora do café da manhã.
O gato assou panquecas para nós,
Eles estão com creme azedo.
Como Kitty ama creme azedo?
Lamba sua boca logo.
Agora vamos tomar uma xícara de chá.
Vamos colocar o chá em uma xícara.
A música está cheia, a música está feliz!
A música ama todos os caras!
caminhada divertida
(E. M. Kosinova)
Lá vivia um Tongue em sua casa. Ele acordou de manhã cedo, abriu a janela, olhou o tempo. E então ele se escondeu em casa.
Tongue viu que o tempo estava bom e almoçou para passear no quintal. Eu tinha acabado de sair da varanda quando ouvi alguém farfalhando na grama. Tongue deu uma olhada mais de perto: agulhas se projetam da grama. Era... um ouriço. Ele correu na grama em círculo: primeiro em uma direção, depois na outra. Vamos mostrar como o ouriço correu.
O ouriço correu para um canteiro de flores. As flores eram tão lindas que Tongue queria cheirá-las. Ele cheirou uma flor e exclamou: "Oh, como cheira!" Outro fungou e exclamou novamente: "Oh, como cheira!"
Ouriço
Eu tenho lã em minhas agulhas
E uma toca de estoques um slide.
É melhor não me tocar!
Eu sou um ouriço cinza espinhoso!
O. Perova
Tongue olhou em volta, viu que os caras estavam jogando futebol. E eu queria me juntar a eles. Vamos jogar futebol com eles.
Futebol
O pátio está lotado de gente.
Está acontecendo uma partida de futebol.
E nosso goleiro, Genka Spitsyn,
A bola não deve ser perdida.
Porque ele está assistindo
Jogando da janela
Katerina. Todo mundo sabe:
Genka gosta dela.
Depois do futebol, a Língua quis balançar no balanço: para cima e para baixo! Divirta-se balançando com Tongue no balanço!
Balanço
As crianças sentaram no balanço
E subiu acima do abeto.
Até tocou o sol
E então eles voltaram.
Tongue desceu do balanço e de repente viu um formidável peru zangado. O peru ficou parado no meio do quintal e xingou terrivelmente. Vamos mostrar como o peru jurou.
Peru
Eu sou um peru baldy-balda.
Fuja em todas as direções.
A Língua ficou com medo e correu para casa de sua mãe. E a casa cheirava a algo delicioso: era minha mãe quem preparava a massa para panquecas e tortas. A língua começou a ajudá-la a amassar a massa e estendê-la com um rolo.
Venha que vamos ajudar o Tongue.
Sove a massa
Sove a massa, sove, sove,
Apertamos a massa, amassamos, amassamos,
Depois de pegarmos o rolo,
Estenda a massa bem fina
Vamos assar um bolo.
Um dois três quatro cinco -
Não é hora de tirá-lo?
O. Perova
A língua ajudou a mãe a amassar a massa e começaram a assar panquecas. Vamos mostrar que tipo de panqueca era a língua.
panquecas
Nós assamos algumas panquecas
Refresque-se na janela.
Nós os comeremos com creme azedo,
Vamos convidar mamãe para jantar.
O. Perova
Mamãe e Tongue começaram a comer panquecas com creme azedo e geléia deliciosa e perfumada, mas todos os lábios estavam sujos. Você tem que lamber os lábios suavemente.
geléia deliciosa
Porra, comemos com prazer -
Embebido em geléia.
Para remover a geléia dos lábios,
A boca precisa ser lambida.
Comi uma língua de panqueca com geléia e resolvi tomar um chá. Vamos mostrar a ele que xícara linda ele tinha.
Xícara
Comemos deliciosas panquecas,
Eles queriam beber chá.
Nós puxamos a língua para o nariz,
Apresentamos uma xícara de chá.
Tongue bebeu chá de sua linda xícara, e sua mãe disse a ele: “Tongue, é hora de dormir!”
Antes de ir para a cama, o Tongue foi se lavar e escovar os dentes. Vamos, vamos escovar os dentes.
Nós limpamos nossos dentes
Os dentes devem ser escovados duas vezes:
Todas as manhãs e todas as noites.
sapo alegre
(M.V. Malets)
Bem ao lado do pântano
Entre solavancos verdes
Viveu um sapo alegre -
Filho da mamãe.
ele era muito legal
E ele era amigo de todos.
Ele sorriu para seus amigos
Ele sorri para nós
Eu sorrio para ele também
Eu gosto, amigos!
| Exercício "Sorriso" Os dentes estão fechados. Lábios em um sorriso. Superior e os incisivos inferiores são visíveis. | Sorria amplamente Muito simples e fácil: Como um sapo, Puxe os lábios para as orelhas. Nós sorrimos. Acontece ótimo! Bom trabalho! Estamos tentando! Um sapo desde pequeno Para conseguir seu próprio jantar eu mesmo tinha que fazer. Não foi fácil para ele. Ele mesmo pegou a comida, Antes que a luz se levantasse E sob a moita perto da folha Ele amassou sua língua: Para pegar mosquitos, Ele deve se tornar móvel. |  |
| Exercício "Panqueca" A boca está aberta. Lábios em um sorriso. Borda anterior larga da língua colocar no lábio inferior. As bordas laterais da língua se tocam cantos da boca. | Repita seu carregamento. Vamos administrar em ordem. Pya-pya-pya - Pya-pya-pya - Língua - você tem uma omoplata! Na espátula e na panqueca Nossa linguagem agora é semelhante, Ele é obediente e diligente E, portanto, bom! |  |
| Exercício "Agulha" A boca está aberta. Coloque sua língua estreita para fora da boca. | Cansado de relaxar! Vamos empurrá-lo ao limite! A língua agora é uma “agulha”, embora seja afiada, mas não afiada! E agora, sem pesar, alternamos os exercícios: "Pancake" - uma "agulha" afiada - relaxamento - tensão. |  |
| Exercício "Observar" A boca está aberta. Toque a ponta da língua alternadamente em um ou outro canto da boca. | "Assista" - "Tic-tac, tic-tac!" Experimente, faça o seguinte: Língua - "agulha", sorriso, cantos dos lábios com um toque de "agulha". Como uma linguagem pendular: Tique-tique! Tique-tick! Tique-tick! Tique-tick! |  |
| Exercício "Escovar os dentes" A boca está aberta. Tubos em um sorriso. Com a ponta larga da língua, dirija primeiro ao longo dos dentes superiores e depois ao longo dos dentes inferiores, da esquerda para a direita e para trás. | O sapo escova os dentes Todos os dias, todos os dias! Escovar os dentes do sapo Bem, não é preguiça! Dentes superiores externos Limpa. Limpa por dentro também. Direita - esquerda, esquerda - direita, Admire, olhe. Dentes inferiores para fora Limpa-o de forma limpa em seguida. Direita - esquerda, esquerda - direita, todos precisam se lembrar disso: a mandíbula inferior está no lugar! Escovamos os dentes juntos! |  |
| Exercício "Swing" A boca está aberta. Levante a ponta larga da língua até o lábio superior e depois abaixe-a até o inferior. Depois disso, puxe a língua alternadamente para o nariz e para o queixo. | O sapo trapaceou um pouco, gritou com toda a força: “Ei, mosquitos, balancem! No balanço, no balanço! Eu fiz um balanço para você! Eu mesmo vou te mostrar! Boca aberta, Lábios sorridentes, Ponta flexível da língua Sacudindo você para cima e para baixo, Ao lábio e ao nariz, Aproveite sem questionar! |  |
| Exercício "Copa" A boca está aberta. Lábios em um sorriso. Coloque a língua para fora da boca. Levante as bordas laterais e a ponta da língua, abaixe a parte do meio da parte de trás da língua, dobre para baixo. | O mosquito pousou na língua, mas não conseguiu decolar! Pego bem no "copo"! No "copo" ele permaneceu! |  |
| Exercício "Chatterbox" A boca está aberta. Lábios em um sorriso. Faça movimentos ao longo do lábio superior para frente e para trás com uma ampla borda frontal da língua. | O sapo é muito doce, Ele se elogiou: “Bl-bl-bl, bl-bl-bl! Eu peguei mosquitos! Bl-bl-bl, bl-bl-bl! Eu tenho força suficiente! A língua é larga, achatada, Como uma panqueca ou uma tábua, enrolei em um copo, Puxei a língua até o nariz. |  |
| Exercício "geléia deliciosa" A boca está aberta. Lábios em um sorriso. Com a ponta larga da língua, lamba primeiro o lábio superior e depois o inferior de um canto da boca ao outro. | Ele lambeu os lábios com prazer: "Meu jantar é mais saboroso que geléia!" Aqui está o final do poema - Pratique todos os dias. Então afaste a preguiça! Se você afastar a preguiça, Você estará cheio todos os dias! |  |
língua alegre
(V.N. Chernyakova)
Viveu uma língua alegre,
As crianças esticam os lábios em um sorriso, realizando movimentos arbitrários com a língua em ritmo acelerado.
Ligado.
Faça a língua estreitar, levante a ponta.
pelo menos ele viveu
Nunca desanimei.
Acordei de manhã cedo
Aceito para carregamento.
Mãos para cima e mãos para baixo
Mova a língua para cima e para baixo atrás dos dentes com aceleração gradual.
E então você se curva.
As bordas laterais da língua são pressionadas contra os molares superiores e a parte anterior do dorso da língua é elevada, apoiando sua ponta contra os incisivos anteriores inferiores.
E então pula, corre -
As bordas laterais da língua são pressionadas contra os dentes, a língua é larga, como se colada ao palato.
Não há alegria aqui.
Com a língua estreita, são realizados movimentos horizontais, esquerda-direita (o ritmo muda).
A língua cansou
Até perfurou o barril.
Eles tentam tornar a língua o mais estreita possível.
ele foi lavar
Ele encontrou uma escova no banheiro.
A ponta da língua atrás dos dentes superiores e inferiores move-se de cima para baixo e vice-versa.
Dentes escovados, enxaguados,
Simula enxaguar a boca.
E lavado - brilhou.
Os lábios são lambidos com a ponta da língua.
E para o café da manhã língua
Bebi uma xícara de chá quente
A língua é larga, suas bordas são levantadas e formam uma pequena depressão na parte de trás da língua.
Com geléia deliciosa
Com a parte frontal larga da língua, lamba o lábio superior ou inferior.
Com muito prazer.
Eles sorriem com os dentes cerrados.
Levou a língua para o trabalho -
E o trabalho começou a ferver:
A língua é larga, as bordas laterais da língua são pressionadas contra os molares, os incisivos inferiores são limpos com a ponta, por assim dizer, de baixo para cima.
Varrer, caiar e lavar -
Trabalhe a ascensão da língua e sua mobilidade.
Ele não se esqueceu de nada.
A ponta larga da língua toca o palato avançando.
Ele foi passear
Com uma língua estreita, os movimentos horizontais são realizados da esquerda para a direita (o ritmo muda).
Ele achou muita graça:
Descendo a colina alegremente
As bordas laterais da língua são pressionadas contra os dentes superiores e a parte anterior do dorso da língua é levantada, apoiando sua ponta contra os incisivos inferiores.
Embalado em um balanço,
Mova a língua para cima e para baixo com aceleração gradual.
pulou em um cavalo
Eles pressionam a língua no palato e abaixam (clique).
E nunca caiu.
E então ele voltou para casa
Coloque a língua na posição inferior, relaxe apertando os dentes.
A porta se fechou e sorriu.
Eles abaixam a língua, cerram os dentes e sorriem.
Nossa língua alegre
Tenha um bom dia:
Trabalhe duro, descanse
Torne a linguagem ampla.
Brincou e adormeceu.
Coloque a língua na posição inferior, relaxe, cerre os dentes.
Deniskin carregando
(E. B. Smirnova)
BALANÇO
Língua para cima e para baixo - Denis estava sentado no balanço. Aqui está o balanço alto, Aqui está o balanço baixo.
Que bom, divertido Deniska!
DESLIZAR
Na ponta da língua
repousa contra os dentes, vamos dobrar a parte de trás da língua - o slide acaba.
Rapidamente, descendo a colina, Denis rola em um trenó.
O BARCO A VAPOR ESTÁ VOANDO
Aqui está o navio Deniskin Boldly navegando no mar. Sem medo de uma onda íngreme, Ele cantarola alegremente: "Y-y-s".
Jardim zoológico
(E.M. Kosinova)
Era uma vez uma língua no mundo e ele queria ir ao zoológico. E iremos com ele: retrataremos todos os animais que a língua encontra.
Então Tongue veio ao zoológico e viu que alguém enorme, como uma montanha, está sentado no lago e sua boca está bem aberta. Era... um hipopótamo. Venha e vamos virar hipopótamos e abrir a boca.
hipopótamos
Abra a boca mais larga
Brincamos de hipopótamos:
Vamos abrir bem nossas bocas
Como um hipopótamo faminto.
Você não pode fechá-lo
Sim, eu conto cinco.
E então cale a boca
O hipopótamo está descansando.
O. Perova
Tongue olhou para os hipopótamos e só queria ir mais longe, ao ouvir: qua-a-a, qua-a-a. Eles eram... Isso mesmo, sapos. Vamos fingir que os sapos estavam sorrindo.
sapos
Imitamos sapos:
Nós puxamos os lábios direto para as orelhas.
Agora você está puxando seus lábios -
Posso ver seus dentes.
Vamos puxar - vamos parar
E não vamos cansar.
Elefante
Vou imitar o elefante!
Eu puxo meus lábios com uma "tromba".
E agora estou deixando-os ir
E volto ao local.
Tongue admirou o elefante e foi para outra jaula. E não há ninguém lá, apenas uma longa mangueira de borracha está espalhada no meio. Mas de repente a mangueira se mexeu e Tongue viu que era ... uma cobra. Vamos fazer uma cobra!
Cobra
Nós imitamos a cobra
Com ela, estaremos em pé de igualdade:
Mostre sua língua e se esconda
Só desta forma, e não de outra forma.
Tongue observou a cobra e continuou. Ele vê o cavalo cavalgando as crianças. Eu queria montar sozinho: “Cavalo, você vai me montar?” E o cavalo responde: “Claro!” Língua sentou-se em um cavalo, gritou "mas!" e pulou. Vamos mostrar como Tongue montou um cavalo.
cavalo
eu sou um cavalo feliz
Escuro como chocolate.
Estale sua língua bem alto -
Você vai ouvir o som de cascos.
Tongue cavalgou, desceu do cavalo e de repente se viu no espelho: “Oh, como fiquei peludo! Provavelmente, ele correu muito rápido em um cavalo! Tem que escovar!" Tongue pegou um pente e começou a pentear o cabelo. Vamos mostrar como ele fez isso.
Pentear
eu sou amiga do cabelo
Eu os coloco em ordem.
Obrigado cabelo.
E meu nome é ... pente.
Tongue se colocou em ordem e de repente pensou: não é hora de ele ir para casa? Precisamos saber que horas são. Mostre-me como o relógio funciona!
assistir
Tic-tac, tic-tac.
A língua balançou assim
Como um pêndulo de relógio.
Você está pronto para jogar o relógio?
Aprendeu a língua que horas são. Infelizmente, já era tarde: era hora de voltar para casa. Que tal um presente para a mamãe? Comprei vários balões para língua e comecei a enchê-los, mas, infelizmente, alguns estouraram. Mostre como o Tongue inflou os balões.
balões
Eu estourei um balão.
Um mosquito o picou.
A bola estourou. Sem problemas!
Vou encher uma nova bola.
Ginástica de articulação divertida
(N.V. Nishcheva)
| O hipopótamo abriu a boca, segurou-a. Então fechado. Nós provocamos o hipopótamo - Para pregar uma peça nele caçando. | Abra e feche bem a boca | Acima do carvalho, acima do abeto No balanço, decolamos. E me diga, você seria capaz de “bombear o swing” com o Tongue? | Balanço | |
| Cachorro sorridente mostrando os dentes. Eu poderia fazer o mesmo, olha. Agora. | Sorriso | O bico do pássaro é muito pontiagudo E fino, pontiagudo, como uma agulha. Dê uma olhada na próxima página: Minha língua é como o bico de um pássaro. | Agulha | |
| A tromba de um elefante puxa, Ele está prestes a pegar uma banana. Coloque seus lábios em um tubo e mostre ao bebê elefante. | Tromba | A linguagem, como um pêndulo de relógio, pronta para balançar de novo e de novo. O gatinho sorri, Ele, como você, está tentando. | Relógio de pêndulo) | |
| O hamster incha as bochechas, Ele tem grãos em sacos. Vamos inflar as bochechas também, vamos ajudar o Hamster agora. | Hamster (bochecha inchada) | Todas as pessoas sabem disso: o urso adora mel delicioso. Ele lambe a língua com a língua E senta-se mais perto do mel. | delicioso mel | |
| O cachorro está cansado e respira com dificuldade. Ela nem correu atrás do gato. A língua larga vai descansar, deitar, E novamente o cachorro corre atrás do gato. | Pá | Dobre a língua, como este gato vermelho arqueou as costas. Bem, olhe para a foto: ele está andando pela ponte. | Bridge (Pussy fica com raiva) | |
| O gatinho adora leite: despeje - e não cai uma gota em um instante. Ele dá voltas com rapidez e facilidade, mostrando a língua com uma "Pá". | gatinho lambe leite | Esquilo clica nozes completamente, sem pressa. Descansamos a língua esquerda e direita, no cano. | Nozes (Futebol) | |
| Vamos dobrar as bordas da língua, Faça o mesmo que eu. A língua é larga E, como um copo, profunda. | Xícara |
Com baixa produção de som, é necessária uma ginástica articulatória para crianças, cujos objetivos são:
- desenvolver uma certa posição da língua, lábios, bochechas, necessária para a pronúncia de um determinado som ou de seu grupo;
- treine os músculos dos órgãos da fala que não possuem o tom desejado;
- para que a língua, lábios, bochechas possam mudar rapidamente de posição e segurá-la.
A ginástica articulatória pode ser realizada tanto em casa quanto em sala de aula com fonoaudiólogo.
Ao fazê-lo por conta própria, os pais precisam primeiro da ajuda de um fonoaudiólogo, que determinará os problemas da criança e, a seguir, informará como organizar adequadamente as aulas. Essa medida é necessária porque existem diferentes tipos de distúrbios da pronúncia dos sons que ocorrem tanto na hipertonicidade quanto na flacidez muscular.
Os pais devem lembrar que a produtividade da ginástica depende do quão interessante a criança é. Coerção, ameaças e obsessão são excluídos. Para tornar a ginástica articulatória para crianças interessante, é preciso mostrar fotos, fazer tudo em forma de jogo.
Lembre-se das seguintes regras:
- Pela primeira vez, faça exercícios na frente do espelho: isso é necessário para o controle visual da posição dos lábios, movimentos da língua. Como a criança ainda não sabe exatamente como deve se deitar, em que condições suas bochechas e lábios devem estar, é importante que ela veja essa posição.
- O ciclo de aulas inicia-se com exercícios simples e avança gradualmente para exercícios mais complexos. Existem datas aproximadas de quanto tempo leva aproximadamente um novo exercício, mas você precisa se concentrar no ritmo individual da criança: alguém entende como fazer mais rápido e alguém precisa de mais tempo.
- A aula é construída de acordo com o seguinte esquema: a criança deve repetir o antigo exercício sozinha, depois pode continuar a trabalhar de acordo com o plano.
- Os exercícios devem ser repetidos em ciclos duas vezes ao dia, dedicando-os a 5 a 10 minutos.
- Cada idade tem suas próprias exigências: para crianças de 3 a 4 anos, a prioridade é dominar os principais músculos da língua, lábios, crianças de 5 anos devem realizar os exercícios de maneira suave e clara e de 6 a 7 anos. as crianças mais velhas devem manter um ritmo estável, é fácil fazer exercícios estáticos.
Para torná-lo mais divertido, a ginástica de articulação é organizada ao som da música. Para crianças de dois anos, essa é uma ótima maneira de associar um estímulo agradável a ações úteis para a pronúncia dos sons de acordo com a norma da idade.
Ginástica de articulação para crianças de 3 a 4 anos em verso
Se você imprimir imagens temáticas especiais, a ginástica de articulação é muito interessante e o significado dos movimentos fica claro para o bebê. Nessa idade, os exercícios de ginástica são melhor lidos em verso.
Crianças de 3 a 4 anos são bem ajudadas por um conto de fadas sobre a língua, que é parte integrante da ginástica articulatória. Este é todo um ciclo de histórias sobre uma língua engraçada que se envolve em várias aventuras.
Todos os exercícios são divididos em 2 grandes grupos - estáticos e dinâmicos. A tarefa do primeiro é ensiná-los a manter a posição, como na imagem. E o segundo grupo é necessário para dominar as transições de alguns movimentos e posições do aparelho de fala para outros. Aqui está uma lista de diversos exercícios para estática:
- "Pancake": o bebê deve colocar a língua no lábio inferior, mantendo-o relaxado e largo. O exercício é considerado dominado quando o tempo de manutenção dessa posição atinge 7 a 10 segundos.
- "Fungo" - um exercício em que a ponta da língua precisa tocar rapidamente o palato e ao mesmo tempo manter a boca bem aberta.
- "Túbulo" ou "Probóscide": dobre o lábio superior e inferior em um tubo e puxe-os para cima, como um elefante.
Exercícios para dominar diferentes movimentos dinâmicos:
- "Observar": a boca está bem aberta e a língua está ocupada com o mesmo trabalho que o pêndulo do relógio - move-se de um lado para o outro de um canto da boca para o outro.
- "Swing": a posição da mandíbula é a mesma do "relógio", só que agora a língua balança como um swing - para cima e para baixo, do lábio superior ao inferior.
Essa ginástica articulatória em verso ajudará a tornar a lição divertida e fácil. Existem muitas quadras na net que podem acompanhar as aulas.
Ginástica articulatória para crianças de 5 a 6 anos
Para essa idade, existem muitos exercícios eficazes adequados para distúrbios de várias origens. Assim, a ginástica articulatória ocorre com o uso de recursos adicionais. Por exemplo, o exercício da “geléia saborosa” envolve untar os lábios com geléia de verdade ou mel para que a criança tente lambê-los.
- "Concha": a boca se abre bem e sorri, estique a língua relaxada e levante levemente a ponta. O exercício visa definir sons sibilantes.
- "Agulha": a boca também se abre bem, e a língua é puxada para fora da boca em uma tira estreita.
- “Escovando os dentes”: novamente boca bem aberta, só que agora a língua se move sobre os dentes, como se fosse uma escova de dente.
Tempo de exercício - até 10 segundos.
Ginástica articulatória para crianças a partir de 7 anos
As crianças desta idade irão desfrutar de atividades usando uma variedade de produtos e objetos:
- desenhe espaguete ou marmelada em forma de tubo com a boca, dobrando os lábios em forma de cachimbo;
- coloque um canudo comestível no lábio superior e represente um homem de bigode, levando-o até o nariz;
- puxa-se a língua para fora e coloca-se ali um canudo comestível, devendo a criança segurá-lo o máximo possível sem deixá-lo cair da língua - como um ato de equilíbrio;
- a língua é arqueada em um copo e o doce é colocado ali;
- lamber o pirulito de lados diferentes.
Além disso, as fotos são usadas para ginástica de articulação nessa idade. Embora já sejam caras que conseguem fazer os exercícios conscientemente, os elementos do jogo atuam como um motivador adicional.
Complexos de exercícios
A articulação dos bebês durante a ginástica articulatória melhora significativamente se os exercícios estiverem vinculados não apenas à idade, mas também às partes do aparelho de fala que precisam ser carregadas ou relaxadas. Oferecemos uma lista deles, agrupados de acordo com os músculos que ativam.
Complexo para o desenvolvimento dos músculos dos lábios
- Alterne a alternância de um sorriso largo com a extensão dos lábios na probóscide.
- Abra a boca e puxe os lábios para dentro, como se quisessem fechar e esconder os dentes sob eles.
- Traga o lábio superior sob os dentes inferiores, o que parece um sorriso.
- Traga o lábio inferior sob os dentes da mandíbula superior.
- Bufar os lábios como fazem os cavalos.
Complexo para o desenvolvimento dos músculos da língua
- Lamba os lábios com a ponta da língua, movendo-os no sentido horário ou anti-horário.
- Coloque uma língua larga para fora da boca e "mastigue" um pouco, pronunciando "eu-eu ...", "by-by ...".
- Coloque a língua para fora da boca o máximo possível, alternando-a ao mesmo tempo com uma “pá” ou uma “ferrão”.
- Alterne entre elevar e abaixar a ponta da língua até o palato superior e depois até o maxilar inferior.
- Faça um “copo” com a língua, primeiro na boca, e depois tente colocá-lo para fora.
- Exercício "acordeão": apoie a ponta da língua contra o palato superior perto dos dentes da frente e nesta posição abra e feche a boca.
Complexo de Desenvolvimento Muscular da Bochecha
- Inflar e desinflar as bochechas.
- Infle alternadamente a bochecha esquerda ou direita.
- Sopre bolhas de sabão, sopre em um canudo.
- Dê um tapa nas bochechas inchadas de seu hamster.
- Puxe as bochechas o máximo possível para que os lábios se dobrem como um peixe.
- Quanto mais os exercícios são realizados, mais rápida ocorre a correção do trabalho de partes do aparelho articulatório.
- Se as aulas com fonoaudiólogo forem complementadas com exercícios em casa, o resultado é acelerado.
- Quando logo no início do trabalho corretivo o bebê resiste à ginástica, comece a fazer exercícios na presença dele na frente do espelho. Parece divertido o suficiente - tanto que a própria criança vai querer se juntar a você.
- Lembre-se de que os bebês são sensíveis a elogios. Depois das aulas, deixe a criança mostrar o que começou a produzir para outros membros da família, e eles devem demonstrar ativamente seu prazer e alegria com seu sucesso.
fonoaudiólogos
O sucesso depende de três fatores:
- diagnóstico correto de violações da pronúncia dos sons;
- uma sequência estrita de aumento da complexidade dos exercícios;
- correção oportuna das posições da língua e dos lábios com o auxílio de massagens ou instrumentos, caso a criança não consiga copiar seu posicionamento correto.
As aulas que acontecem com uma coloração emocional brilhante têm uma boa resposta de desempenho em crianças. Lembre-se de que para eles isso é, antes de tudo, um jogo, e dar a ele um significado corretivo é sua tarefa.
Bekesheva Minslu Siyashevna
Cargo: professor de educação complementar
Instituição educacional: Instituição municipal de educação complementar "Casa da criatividade infantil"
Localidade: R. Aldeia de Dergachi, região de Saratov.
Nome do material: Desenvolvimento metódico para os pais.
Assunto: Ginástica de articulação "caminhada divertida" em fotos
Data de publicação: 10.07.2018
Capítulo: Educação adicional
Instituição municipal de educação complementar
"Casa da criatividade infantil" r.p. Dergachi da região de Saratov
Material para pais
"Um passeio divertido"
Desenvolvido por:
Professora de educação complementar
Bekesheva Minslu Siyashevna
Material para pais
Ginástica de articulação em fotos
"Um passeio divertido"
Inicialmente
Articulatorio
ginástica
necessário
completar
espelho.
adultos,
pensamos onde a língua está no momento (atrás dos dentes superiores ou
atrás dos inferiores). Temos articulação - uma habilidade automatizada, e a criança
necessário
visual
percepção
automatismo,
exercitando constantemente.
Não fique chateado se alguns exercícios não funcionarem desde o primeiro
vezes até com você. Tente repeti-los com seu filho, confessando
Olha, eu também não consigo, vamos tentar juntos
aprendido
pronunciar
forte
segurar
necessário
posição, faça facilmente várias transições de um movimento
para outro.
A ginástica de articulação ajudará a aprender tudo isso.
Razões pelas quais você precisa praticar a articulação
ginástica:
Graças às aulas oportunas de ginástica articulatória e
exercícios para desenvolver a audição da fala, algumas crianças podem
aprenda a falar de forma clara e correta, sem a ajuda de um especialista.
Crianças com distúrbios complexos da fala serão capazes de
superar seus defeitos de fala quando um fonoaudiólogo começa a lidar com eles:
seus músculos já estarão preparados.
A ginástica articulatória também é muito útil para crianças com
pronúncia sonora correta, mas lenta, sobre a qual eles dizem que
"mingau na boca."
As aulas de ginástica articulatória permitirão a todos - tanto crianças quanto
adultos - aprenda a falar corretamente, com clareza e beleza. Devemos lembrar
que uma pronúncia clara dos sons é a base para aprender a escrever em
Estado inicial.
Como fazer ginástica de articulação?
apresentando
principal
provisões
com a ajuda de histórias engraçadas sobre a língua. Nesta fase, ele deve repetir
exercícios 2-3 vezes. Em seguida, repetimos os exercícios com a ajuda dos cartões. Não
esquecer
completar
dirigido
desenvolvimento
discurso
correto
A princípio, os exercícios devem ser executados lentamente, em frente a um espelho, para
como uma criança precisa de controle visual. Depois que ele teve um pouco
fique confortável
definir
sugestivo
questões. Por exemplo: o que os lábios fazem? O que a língua faz? Onde ele está localizado
(topo ou base)?
Então o ritmo dos exercícios pode ser aumentado e executado à custa. Mas
ao mesmo tempo, certifique-se de que os exercícios sejam executados com precisão e suavidade,
caso contrário, as lições não têm sentido.
Ao lidar com crianças de 3 a 4 anos, você precisa garantir que elas aprendam
movimentos básicos.
requisitos
ascender:
movimentos
claro e liso, sem espasmos.
Aos 6-7 anos de idade, as crianças realizam exercícios em ritmo acelerado e
são capazes de manter a posição da língua por algum tempo sem alterações.
Se durante as aulas a língua da criança tremer, ficar muito tensa,
desvia para o lado e o bebê não consegue manter a posição desejada mesmo
pouco tempo, você precisa escolher exercícios de relaxamento mais leves
tônus muscular, faça uma massagem relaxante especial.
em tempo hábil
violação
criança
usando ginástica de articulação, você pode alcançar resultados positivos
resultados em um período mais curto. Pronúncia correta dos sons junto
com um vocabulário rico e gramaticalmente correto, bem desenvolvido,
fala coerente é um dos principais indicadores da prontidão de uma criança para
escolaridade!
Seja paciente, gentil e calmo, e tudo dará certo. Pratique com
criança diariamente por 5-7 minutos.
exercícios estáticos
1. "Sorriso".
Os lábios estão esticados (sorriso), os dentes fechados são visíveis. Mantenha seus lábios assim
posição deve ser de 10 a 15 segundos.
2. "Tubo".
Alvo. Desenvolva os músculos circulares dos lábios.
Os lábios são fechados e estendidos em forma de tubo para a frente. Segure os lábios
esta posição deve ser de 10 a 15 segundos.
3. "Probóscide".
Alvo. Desenvolver a mobilidade labial.
Os lábios estão bem fechados e esticados para a frente com tensão o máximo possível.
Mantenha os lábios nessa posição por 10 segundos.
4. "Espátula".
Alvo. Desenvolver a capacidade de relaxar os músculos da língua e mantê-la nesta
posição por muito tempo.
Coloque a ponta larga e relaxada da língua no lábio inferior e
segure a contagem de 1 a 10. O lábio superior é levantado, não toca
superfície da língua.
5. "Agulha".
Alvo. Desenvolva a capacidade de esticar os músculos laterais da língua e por um longo tempo
mantê-lo nessa posição.
Coloque a ponta estreita da língua para fora da boca sem tocar nos lábios. Segure-o em
nesta posição na conta de 1 a 10.
6. "gatinho bravo"
Alvo. Desenvolva a mobilidade dos músculos do dorso da língua.
A boca está entreaberta, a ponta da língua repousa sobre os dentes anteriores inferiores, a parte posterior
a língua é levantada e as bordas laterais são pressionadas contra os molares superiores.
Segure a língua nessa posição contando de 1 a 10.
7. "Sulco".
Alvo. Desenvolva a capacidade de controlar um fluxo de ar direcionado
ao longo da linha média da língua até a ponta; desenvolver os músculos laterais da língua.
Estique uma língua larga da boca, dobre as bordas laterais para cima. Suavemente
sopre na ponta da língua. Execute 3-4 vezes por 5-7 segundos.
8. "Velejar".
Alvo. Desenvolver o alongamento do ligamento hioide; capacidade de relaxar os músculos
língua em posição elevada.
Abra bem a boca, coloque a ponta larga da língua atrás da parte superior frontal
dentes nos tubérculos, dobre as costas ligeiramente para a frente, pressione as bordas laterais para
molares superiores. Segure a língua nesta posição na contagem de 1
até 10. Execute 2-3 vezes.
9. "Xícara".
Alvo. Exercite a capacidade de manter uma língua larga na posição superior.
Abra bem a boca, levante a ponta larga da língua, puxe-a para
dentes superiores (mas não os toque), as bordas laterais da língua tocam os dentes superiores
ele molares. Segure a língua nessa posição contando de 1 a 10.
Execute 3-4 vezes.
10. "Cerca".
Alvo. Desenvolver a capacidade de manter os dentes cerrados; melhorar
músculos circulares dos lábios.
Dentes bem cerrados, lábios em posição de sorriso. Execute 5 - 6 vezes por 10 - 15
exercícios dinâmicos
11. "Bico de pato".
posições para outra.
Os lábios são dobrados em um tubo. Bochechas retraídas, lábios alguns
relaxar e produzir movimentos de fechamento e abertura.
12. "Cortinas".
Alvo. Desenvolva a mobilidade dos lábios, sua troca rápida com um
posições para outra.
A boca está aberta, o lábio inferior cobre os dentes inferiores e o superior
sobe, revela os dentes superiores. Então a posição dos lábios muda:
o lábio inferior cai, revelando os dentes inferiores, e o lábio superior cai,
cobrindo os dentes superiores. Execute 5-6 vezes.
13. "Cavalo".
Chupe a ponta da língua até o palato. O clique é feito com uma alteração
tempo (lento - rápido - muito rápido). Execute 10-15 vezes.
14. "Fungo".
Alvo. Aprenda a alongar o ligamento hioide da língua.
Abra bem a boca. "Chupar" a superfície da língua para o céu, enquanto
puxe fortemente para baixo o maxilar inferior. Execute 5-6 vezes.
15. "Pintor".
Alvo. Desenvolva a mobilidade da língua na posição superior.
Abra bem a boca. Passe a ponta larga da língua pelo céu de
dentes superiores ao uvali (pequena língua) e nas costas. Realize no mel
ritmo lento 5-6 vezes.
16. "Pica-pau".
Abra bem a boca. A língua atingiu com força os tubérculos atrás dos dentes superiores.
Ao mesmo tempo, a criança pronuncia o som “d”, imitando um pica-pau: d-d-d-d-d (15-20
17. "Ferro".
Alvo. Desenvolva a mobilidade da ponta da língua.
A língua nos tubérculos atrás dos dentes superiores: para trás - para frente. Corra 20-25
18. "Afaste o mosquito."
Alvo. Ensinar a causar tremor independente da ponta da língua sob a ação
por um forte jato de ar.
Os lábios superior e inferior tocam a ponta saliente da língua. forte
um jato de ar direcionado à ponta da língua a põe em movimento -
língua treme.
19. "mordendo a ponta da língua"
Alvo. Ative os músculos da ponta da língua.
Lábios em posição de sorriso. Morder a ponta da língua é feito 8-10
20. "Balanço".
Alvo. Exercício em uma mudança rápida de movimentos da ponta da língua; dar certo
coordenação dos movimentos da ponta da língua (para cima e para baixo).
A boca está bem aberta. A ponta da língua está localizada atrás dos dentes superiores nos tubérculos,
depois desce atrás dos dentes inferiores. Execute 15-20 vezes.
21. "Bola rolando".
Alvo. Fortalecer os músculos laterais da língua.
Os lábios estão fechados, a língua faz movimentos circulares (como se estivesse ao redor dos lábios) com
dentro da boca. Os movimentos são realizados primeiro no sentido horário
(5-6 círculos); depois no sentido anti-horário (5-6 círculos). Velocidade
os movimentos da língua podem ser alterados.
22. "Assistir".
Alvo. Desenvolva os músculos laterais da língua e a coordenação dos movimentos (à direita -
A boca está aberta. A língua "estreita" se move de um canto da boca para outro,
tentando não tocar seus lábios. O exercício é feito em um ritmo lento
relato do professor ou acompanhado das palavras: tic-tac, tic-tac, tic-tac. Tempo
execução - 20 segundos.
Ginástica para
músculos labiais
Exercícios para desenvolver a mobilidade labial:
1. Morder e coçar primeiro o lábio superior e depois o inferior
2. Smile-tube. Puxe os lábios para a frente com um tubo e depois estique os lábios
em um sorriso.
3. Leitão. Os lábios esticados em tubo movem-se para a esquerda e para a direita, giram
redondo.
4. Conversa de peixe.
Bata palmas (um som abafado é pronunciado).
Aperte o lábio superior com o polegar e o indicador de uma mão
atrás do sulco nasolabial e dois dedos da outra mão no lábio inferior
e estique-os para cima e para baixo.
Puxe as bochechas para dentro com força e, em seguida, abra a boca bruscamente. Necessário
para conseguir isso ao realizar este exercício, uma característica
som de beijo.
5. Pato. Puxe os lábios, aperte-os para que os polegares fiquem
sob o lábio inferior, e todo o resto no lábio superior, e desenhe os lábios
para a frente o máximo possível, massageando-os e tentando retratar o bico de um pato.
6. Cavalo descontente. Fluxo de ar exalado fácil e ativamente
enviar aos lábios até que vibrem. Produz um som como
ao relinchar de um cavalo.
7. Levante o lábio superior para que os dentes superiores fiquem visíveis. Decepcionar
lábio inferior, expondo os dentes inferiores.
8. A boca está bem aberta, os lábios são puxados para dentro da boca, pressionando firmemente
9. Se os lábios estiverem muito fracos.
Infle fortemente as bochechas, segurando o ar na boca com todas as suas forças.
Segure um lápis, um tubo de plástico com os lábios. Lápis
desenhe um círculo (quadrado).
Segure um guardanapo de gaze com os lábios - um adulto tenta
puxe-a para fora.
Exercícios para
1. Morder, dar tapinhas e esfregar as bochechas.
2. Um hamster bem alimentado. Infle ambas as bochechas e, em seguida, infle as bochechas alternadamente.
3. Hamster faminto. Puxe suas bochechas.
4. A boca está fechada. Bata com o punho nas bochechas infladas, resultando em ar
sai com força e barulho.
Ginástica para
músculos da garganta e
palato mole
1. - Bocejar com a boca aberta e fechada.
Bocejar com grande abertura da boca, inalação ruidosa de ar.
2. - Tosse arbitrariamente.
É bom tossir com a boca bem aberta, cerrando os punhos com força.
Tosse com língua para fora.
3. - Simule o gargarejo com a cabeça jogada para trás.
Gargareje com um líquido pesado (geleia, suco com polpa,
quefir).
4. - Engula água em pequenas porções (20 - 30 goles).
Engula gotas de água, suco.
5. Infle os pescoços com o nariz comprimido.
6. Pronuncie lentamente os sons k, g, t, d.
7. Imitar
mugindo
segura a mão na nuca da criança.
Abaixe a cabeça para vencer a resistência. adulto segurando uma mão
na testa da criança.
Incline para trás e abaixe a cabeça com forte pressão no queixo
nos punhos de ambas as mãos.
9. Empurre a língua para o queixo, puxe-a para dentro da boca com superação
resistência. O adulto tenta manter a língua da criança fora da boca.
10. Pronuncie as vogais a, e, e, o, y em um ataque forte.
11. Pronuncie, segurando a ponta da língua protuberante com os dedos, e-a. Som
e é separado do som a por uma pausa.
12. Encha brinquedos de borracha, sopre bolhas.
Ginástica para
músculos da língua
A boca está aberta, os lábios estão em um sorriso, a língua larga é mantida na cavidade
boca em um estado relaxado e calmo, contando até 5-
10. Certifique-se de que a língua não se estreite e a ponta toque nos dentes inferiores.
2. Boca aberta, lábios em sorriso, coloque a ponta da língua no lábio inferior
"Escápula", as bordas laterais da língua tocam os cantos da boca. na calma
em um estado relaxado, segure a língua sob a contagem até 5-
10. Certifique-se de que o lábio inferior não dobra, ponta larga
a língua repousava sobre o lábio, sem ir além dele. Se o idioma falhar
torne-o largo, você pode esbofeteá-lo com os lábios, pronunciando pya-pya-pya,
ou em uma voz cantada para puxar o som e.
3. Lábios em um sorriso, mordendo levemente, massageando com os dentes
toda a superfície da língua, projetando-se lentamente e puxando-a para dentro da boca. Depois
coçar a língua com os dentes.
4. A boca está aberta, os lábios estão em um sorriso, estique a língua para fora com uma “agulha”,
alcançar o dedo, lápis, doce que se afasta da língua. Acompanhar,
para manter os lábios e mandíbulas quietos.
5. A boca está aberta, os lábios estão em um sorriso, mova a língua para os cantos da boca para a direita e para a esquerda.
Certifique-se de que a mandíbula e os lábios estejam imóveis, a língua não escorregue
ao longo do lábio inferior.
6. Boca aberta, lábios em um sorriso. Lamba o lábio superior com a ponta da língua
de um canto da boca ao outro. Certifique-se de que a língua chega aos cantos
boca, o movimento era suave, sem saltos, a mandíbula não se movia.
Lamber também o lábio inferior. Em seguida, lamba os lábios em um círculo.
7. A boca está fechada. Lamba os dentes sob o lábio inferior e depois sob o lábio superior.
Certifique-se de que a mandíbula e os lábios não se movem.
8. A boca está fechada. Lamber os dentes sob os lábios em movimentos circulares
linguagem. Faça o mesmo com a boca aberta.
9. Boca aberta, lábios em um sorriso. Passe suavemente a língua sobre os dentes superiores,
tocando cada dente, contando-os. Cuidado com a mandíbula
não se mexeu. O mesmo movimento - nos dentes inferiores. 10. A boca está fechada.
A ponta tensa da língua repousa sobre uma ou outra bochecha.
O mesmo, mas a boca está aberta.
11. A boca está fechada. A ponta da língua repousa sobre a bochecha e faz com que a língua
movimentos para cima e para baixo. Certifique-se de que a mandíbula não se move.
12. Com uma língua parética e lenta, mova feijões, ervilhas, etc. na boca.
13. Boca aberta, lábios em um sorriso. Levante uma língua larga até o nariz
e inferior ao queixo. Certifique-se de que os lábios não se estiquem sobre os dentes,
a mandíbula não se movia, a língua não se estreitava.
14. Boca aberta, lábios em um sorriso. Levante uma língua larga para o topo
e inferior aos dentes inferiores. Certifique-se de que seus lábios não se estiquem.
nos dentes, a mandíbula não se movia, a língua não se estreitava.
15. Boca aberta, lábios em um sorriso. Coloque a ponta larga da língua
nos alvéolos atrás dos dentes inferiores por dentro, depois levante
nos tubérculos atrás dos dentes superiores, também por dentro. Acompanhar,
de modo que apenas a língua funcione, e a mandíbula e os lábios inferiores permaneçam
imóvel.
16. Boca aberta, lábios em um sorriso. Estenda a língua com um "copo", "concha".
Sopre o algodão da ponta do nariz, o ar sai pelo meio da língua, o algodão
voa para cima. Certifique-se de que o maxilar inferior está imóvel,
e o lábio inferior não se estendia sobre os dentes inferiores.
17. Boca aberta, lábios em um sorriso. As bordas laterais da língua repousam contra as laterais
dentes superiores. Tamboril repetidamente com uma ponta larga e tensa
língua ao longo da gengiva superior: d-d-d, acelerando gradualmente o ritmo. Seguir para
o maxilar inferior não se movia, os lábios permaneciam em um sorriso, o som desgastava
a natureza de um impacto claro, de modo que o jato exalado seja claramente sentido
18. O mesmo, mas pronuncie dy-dy-dy. Como no exercício 17 funciona
só linguagem. Para controle, você pode levar uma tira de papel à boca.
Se feito corretamente, ele se desviará.
19. Boca aberta, lábios em um sorriso. Coloque uma língua larga no lábio superior
e mova-o para frente e para trás, tentando não arrancar a língua dos lábios,
como se a acariciasse. O tempo acelera gradualmente, o som é adicionado
conversando). Certifique-se de que a língua é larga, ela deve lamber
lábio superior. A mandíbula inferior não se move.
20. Boca aberta, lábios em um sorriso. Pressione a ponta larga da língua para o céu
atrás dos dentes superiores e arrancar com um clique (clique com a ponta da língua).
O ritmo está aumentando gradativamente. Mantenha seus lábios sorrindo, abaixe
a mandíbula não se moveu.
21. O mesmo, mas silenciosamente.
22. Boca aberta, lábios em um sorriso. A ponta larga da língua repousa
na gengiva inferior, a parte de trás da língua arqueia. Certifique-se de que o idioma
não estreitou, a ponta da língua permaneceu nos dentes inferiores e não foi atrasada
nazvd, mandíbula e lábios estavam imóveis.
23. Sucção da parte de trás da língua para o céu, primeiro com as mandíbulas fechadas,
e depois com mandíbulas abertas. Se a sucção falhar,
então você pode colocar balas pegajosas na parte de trás da língua - a criança está tentando,
pressionando a parte de trás da língua para o céu, chupando doce.
24. Boca aberta, lábios em um sorriso. Chupar uma língua larga para um palato duro,
segure sob a contagem até 10 e, em seguida, corte com um clique. Seguir para
os lábios e a mandíbula não se moviam, as bordas laterais da língua eram as mesmas
bem pressionado (nenhuma metade deve ceder).
Ao repetir o exercício, abra mais a boca.
25. Sugue a parte de trás da língua com todo o plano até o palato duro.
Sem soltar a língua, feche e abra a boca, alongando o hióide
refrear. Ao repetir o exercício, você deve tentar abrir
a boca é mais larga e longa e mantém a língua na posição superior.
Certifique-se de que, ao abrir a boca, os lábios estejam imóveis,
um dos lados da língua não cedeu.
26. A ponta da língua se projeta e se move entre os lábios.
primeiro verticalmente e depois horizontalmente, ao mesmo tempo que se sente
tensão no frênulo da língua. Quando a voz é ativada, o som é
provocação infantil.
27. Boca aberta, lábios em um sorriso. Coloque a borda frontal larga da língua
no lábio inferior e, como se pronunciasse o som f por muito tempo, sopre o algodão
fotos com descrições detalhadas.
A ginástica para braços e pernas é familiar e familiar para nós. Afinal, está claro por que treinamos os músculos para que se tornem hábeis, fortes e móveis. Mas por que treinar o idioma, porque ele já é "desossado"? Acontece que a língua é o principal músculo dos órgãos da fala. E para ele, como para qualquer músculo, a ginástica é simplesmente necessária. Afinal, a linguagem deve ser bem desenvolvida o suficiente para realizar movimentos sutis propositais chamados de pronúncia sonora. As deficiências de pronúncia agravam o estado emocional e mental da criança, impedem que ela se desenvolva e se comunique com os colegas. Para que esse problema não surja na criança no futuro, vale a pena começar a praticar ginástica articulatória o mais cedo possível. Para crianças de dois, três, quatro anos, a ginástica articulatória ajudará a "definir" rapidamente a pronúncia correta do som. Crianças de cinco, seis anos e além poderão superar amplamente as violações já existentes da pronúncia sonora com a ajuda da ginástica articulatória.
A princípio, a ginástica articulatória deve ser realizada em frente a um espelho. A criança deve ver o que a língua está fazendo. Nós, adultos, não pensamos onde está a língua no momento (atrás dos dentes superiores ou atrás dos inferiores). Conosco, a articulação é uma habilidade automatizada, e a criança precisa adquirir esse automatismo por meio da percepção visual, exercitando constantemente. Não fique chateado se alguns exercícios não funcionarem na primeira vez, mesmo para você. Tente repeti-los com seu filho, confessando a ele: "Olha, eu também não consigo, vamos tentar juntos." Seja paciente, gentil e calmo, e tudo dará certo. Pratique com seu filho diariamente por 5-7 minutos. Oferecemos exercícios de articulação que você e seu filho praticarão regularmente.
Aqui estão exercícios simples que você e seu filho podem começar a fazer agora e, na próxima semana, mostrarei novos exercícios.
Aprenda a abrir e fechar a boca bem e com calma. Repetimos o exercício 3-5 vezes. Dê ao seu filho tempo para descansar e relaxar. Sugerimos engolir saliva. Mais uma vez, repita o exercício 3-4 vezes.
Estamos aprendendo a fazer um exercício que os fonoaudiólogos chamam de "Sorrir".
Afaste amplamente os cantos dos lábios, expondo os dentes cerrados. Voltamos os lábios a uma posição calma. Dê ao seu filho tempo para descansar e relaxar. Sugerimos engolir saliva. Repetimos o exercício 3-4 vezes.
Aprendendo a fazer o exercício "Probóscide".
Esticamos os lábios para a frente, como para um beijo, ficamos nessa posição por 3-5 segundos. Voltamos os lábios a uma posição calma. Dê ao seu filho tempo para descansar e relaxar. Sugerimos engolir saliva. Repetimos o exercício 3-4 vezes.
O hamster incha as bochechas,
Ele tem grãos em sacos.
Nós também inchamos nossas bochechas
Vamos ajudar o hamster agora.
Aprendendo a fazer o exercício "Hamster".
Oferecemos ao bebê para inflar as bochechas com a boca fechada e segurar nessa posição por 3-5 segundos, depois expirar, relaxar, engolir a saliva. Repetimos o exercício 3-4 vezes.
O cachorro está cansado e respira com dificuldade.
Ela nem correu atrás do gato.
Uma língua larga descansará, deitará,
E novamente o cachorro corre atrás do gato.
Aprendendo a fazer o exercício "Pá".
Abrimos bem a boca. Colocamos uma língua macia e calma no lábio inferior. Segure por 3-5 segundos. Nós removemos a língua. Damos tempo para a criança descansar e relaxar, oferecemos para engolir a saliva. Repetimos o exercício 3-4 vezes.
Gatinha ama leite
Despeje - e não há uma gota em um instante.
Voltas rápidas e fáceis
"Pá" saindo da língua.
Aprendendo a fazer o exercício "Kitten lambe leite". Abrimos bem a boca, fazemos 4-5 movimentos com a língua larga, como se lambêssemos o leite. Fechamos a boca. Nós removemos a língua. Damos tempo para a criança descansar e relaxar, oferecemos para engolir a saliva. Repetimos o exercício
Dobraremos as arestas da língua,
Faça o mesmo que eu.
A língua fica larga
E, como um copo, profundo.
Aprendendo a fazer o exercício "Copa".
Abrimos bem a boca, colocamos uma língua larga no lábio inferior, dobramos as bordas da língua com um “copo” e lentamente a levantamos pelos dentes superiores. Então convidamos a criança a abaixar a língua, fechar a boca, relaxar, engolir a saliva. Repetimos o exercício 3-4 vezes.
Acima do carvalho, acima do abeto
Nós decolamos nos balanços.
Diga-me, você seria capaz de
Língua "swing swing"?
Aprendendo a fazer o exercício "Swing".
Abrimos bem a boca, colocamos uma língua calma e relaxada no lábio inferior, transferimos para o lábio superior, devolvemos ao inferior e levantamos novamente para o superior. Nós executamos 6-8 vezes. Tiramos a língua, fechamos a boca. Damos tempo para a criança descansar e relaxar, oferecemos para engolir a saliva. Repetimos o exercício 3-4 vezes.
A ave tem um bico muito pontiagudo.
E fino, afiado, como uma agulha.
Dê uma olhada na próxima página:
Minha língua é como o bico de um pássaro.
Aprendendo a fazer o exercício "Agulha".
Abrimos bem a boca, levantamos e puxamos para a frente uma língua fina. Fixamos a posição por 3-5 segundos. Tiramos a língua, fechamos a boca. Damos tempo para a criança descansar e relaxar, oferecemos para engolir a saliva. Repetimos o exercício 3-4 vezes.
A linguagem é como um pêndulo de relógio
Pronto para balançar de novo e de novo.
sorrisos de gatinho,
Ele tenta como você.
Aprendendo a fazer o exercício "Pêndulo".
Abrimos nossa boca, esticamos nossos lábios em um sorriso, esticamos nossa língua, esticamos, tocamos a ponta afiada da língua nos cantos esquerdo ou direito dos lábios. Garantimos que a língua se mova no ar, e não ao longo do lábio inferior, para que o maxilar inferior não balance. Nós executamos 6-8 vezes. Tiramos a língua, fechamos a boca. Damos tempo para a criança descansar e relaxar, oferecemos para engolir a saliva. Repetimos o exercício 3-4 vezes.
COMPILADOR: Baraksanova E.F.
fonoaudióloga professora
MBOU
"Escola Primária - Jardim de Infância nº 5"
Yurga 2015
x 
É sabido que, graças à fala, as pessoas têm amplas oportunidades de se comunicar umas com as outras. Uma fala bonita e correta é a chave para uma aprendizagem bem-sucedida. Portanto, a tarefa de todos os pais atenciosos é prestar atenção ao desenvolvimento da fala do bebê.
No 
crianças com distúrbios da fala, via de regra, as habilidades motoras dos músculos do aparelho articulatório são prejudicadas. Você pode superar essas violações usando vários métodos e técnicas em sala de aula com um fonoaudiólogo. E também realizando ginástica articulatória, tanto no jardim de infância quanto em casa sob a orientação dos pais.
H 
para que a criança não perca o interesse pelos exercícios de articulação de longo prazo, sugerimos o uso de vários contos de fadas e poemas sobre as “aventuras da língua”. Assim, o trabalho fonoaudiológico que é sério e muitas vezes tedioso para uma criança em idade pré-escolar será incluído em suas atividades e brincadeiras diárias.
Ginástica de articulação divertida
(N.V. Nishcheva)
Hipopótamo abriu a boca
Mantido. Então fechado.
Provocamos o hipopótamo -
Para brincar com ele caçando.
Abra e feche bem a boca
cachorrinho sorridente,
Mostre os dentes.
eu poderia fazer o mesmo
Olhe aqui. Agora.
Sorriso
A tromba de um elefante puxa,
Ele está prestes a pegar uma banana.
Dobre seus lábios em um tubo
E mostre o elefante.
Tromba
O hamster incha as bochechas,
Ele tem grãos em sacos.
Nós também inchamos nossas bochechas
Vamos ajudar o hamster agora.
x 
puffball (bochecha inchada)
O cachorro está cansado e respira com dificuldade.
E nem corra atrás de um gato
tornou-se.
A língua larga descansará
deitar-se
E novamente o cachorro corre atrás do gato.
Pá
Gatinha ama leite
Despeje - e não há uma gota
imediatamente.
Voltas rápidas e fáceis
"Pá" saindo da língua.
gatinho lambe leite
Dobraremos as arestas da língua,
Faça o mesmo que eu.
A língua fica larga
E, como um copo, profundo.
Xícara
Acima do carvalho, acima do abeto
Nós decolamos nos balanços.
Diga-me, você seria capaz de
Língua "swing swing"?
PARA 
acheli
A ave tem um bico muito pontiagudo.
E fino, afiado, como uma agulha.
Dê uma olhada na próxima página:
Minha língua é como um bico
pássaros.
Agulha
EU 
a língua é como o pêndulo de um relógio,
Pronto para balançar de novo e de novo.
sorrisos de gatinho,
Ele tenta como você.
Relógio de pêndulo)
Todas as pessoas sabem disso:
O urso adora mel delicioso.
Língua lambe o lábio
E sente-se mais perto do mel.
delicioso mel
Dobre a língua para fora como uma parte de trás
Este gato vermelho chutou para fora.
Bem, veja a foto:
Ele está atravessando a ponte.
Bridge (Pussy fica com raiva)
Esquilo clica nozes
Completamente, sem demora.
Descansamos a língua
Esquerda, direita, lateral.
Nozes (Futebol)
Articulatorio contos de fadas
(TV Metzler)
Viveu uma língua alegre
Em uma pequena casa
Transformou-se no que eu poderia
Para alegria de todas as crianças.
Aqui em omoplata virou
E se desfez na esponja.
Espalhe-se, estique-se
E sorriu com os lábios.
A boca está bem aberta
A língua subiu
Esticado, dobrado
E tornou-se xícara para todos.
E agora nossa língua é afiada,
Ele ficou magro como uma agulha.
Puxe sua língua
E picar com uma agulha.
Em uma perna fina
custos fungo na pista.
Enfie a língua no palato
E escolha o cogumelo.
Eles andam assistir tique-taque,
Você não vai impedi-los.
Esquerda - marque, direita - então,
Tic-tac, tic-tac.
E agora, olhe -
esta pulando cavalos.
Clique sua língua
Como seus cascos.
Nossa língua queria:
Sobre balanço voou!
Eles voam para cima e para baixo.
Você monta com eles.
Ama muito a língua
geléia deliciosa,
Ele cozinhou para seus amigos
isso é um prazer.
Boa geléia,
saboroso, perfumado.
Levante sua língua, geléia
lamber com uma esponja.
Nossa língua é uma cobra
não tenho medo
Nele ele pode
transformar-se em.
Vai e volta,
vai e volta,
Ele não vai assustar as crianças!
Como pintor nossa língua,
Pintou o sótão com um pincel.
Não o sótão, mas o céu!
Ele tem muito o que fazer!
Assim vive nossa língua
Em uma pequena casa
se transforma em tudo
Para alegria de todas as crianças!
Conto da Língua Alegre
(TV Metzler)
Na mesma casa, meu amigo,
A Língua Alegre vive,
Ah, e ele é inteligente
garoto
E um pouco impertinente.
Abriu a janela do idioma,
E está quente lá fora.
Nossa língua esticada
Ele sorriu amplamente para nós.
Espalhe como omoplata,
Deite-se no lábio
E novamente ele foi para si mesmo.
C 
Então ele decidiu beber chá de copos. Comeu geléia deliciosa, lambeu os lábios. Tongue decidiu dar um passeio. Ele montou em seu cavalo e cavalgou. Saltou para a clareira, e lá cogumelos estão crescendo. Ele começou a colhê-los: um cogumelo, o segundo, o terceiro ... E de repente uma cobra rasteja em sua direção, ela não é má, A língua brincava com ela também. Ele pula. Veja - pintores pinte a casa com borlas. A língua se transformou em um pincel e os ajudou. E perto da casa estava balanço. A língua balançou para cima e para baixo, para cima e para baixo sobre eles. Ele olhou para assistir: tic-tac, tic-tac, é hora de você ir para casa, esquisito! No caminho para casa, Tongue encontrou um sapo e um elefante. Sapo ensinou-o a sorrir largamente: ela gosta muito de puxar a boca direto para as orelhas! Puxaram, pararam, puxaram, pararam e não cansaram!
A elefante mostrou como ele brinca com a probóscide:
Eu imito o elefante -
Eu puxo meus lábios.
puxado, parado
puxado, parado
E nem um pouco cansada!
O sol se escondeu atrás da montanha
A língua foi para casa.
Ele trancou a porta,
Deitou-se na cama e ficou em silêncio.
aventuras de língua
(E.M. Kosinova)
Era uma vez uma pequena Língua. Ele tinha amigos: um sapo e um elefante. Venha e nos transformaremos em um sapo, depois em um elefante.
sapo e elefante
Uma vez - um sapo com uma barriga grossa,
Dois é um elefante grande e gentil.
Diariamente no limite
Colocando ela na banheira
Como no chuveiro, aquele sapo
Ele respirou fundo.
Tongue tinha um gato amado. Quando o bichano ficou com raiva, ele arqueou as costas. Vamos mostrar como o bichano ficou com raiva e arqueou as costas.
buceta com raiva
Olhe pela janela -
Você verá um gato lá.
O gato arqueou as costas.
Ela sibilou e pulou...
buceta brava -
Não chegue perto!
Um riacho alegre corria perto da casa da Língua. A língua decidiu fazer um barco com vela e mandá-lo para o mar. O barco ficou muito bonito, com uma vela rosa. Vamos mostrar qual era a vela do barco.
Velejar
O barco está navegando no rio,
O barco leva as crianças para passear.
Tongue deixou o barco entrar no riacho e ele próprio correu ao longo da costa para ver até onde ela nadaria. De repente, Tongue viu um pintor que estava pintando o telhado de uma casa com tinta azul brilhante. Vamos mostrar como o pintor pintou o telhado.
Pintor
Eu levantei esta manhã
E a aldeia não reconheceu:
Cada pilar e cada casa
Foi pintado por um pintor.
Se você quer viver como em um conto de fadas,
Peça ajuda para pintar!
Enquanto Tongue observava o pintor pintar a cerca, o barco com a vela navegou para longe, muito longe. A língua correu para alcançar o barco. De repente, algo brilhou na grama. Tongue parou para olhar e viu que era um cogumelo. Vamos mostrar qual cogumelo a Língua viu.
Cogumelo
Sob a bétula ao longo do caminho
O cogumelo cresce em um caule grosso.
Não podemos passar
Vamos colocar o cogumelo em uma cesta.
Tongue juntou uma cesta cheia de cogumelos e de repente ouve: alguém está batendo. Ele ergueu a cabeça - e este é um pica-pau sentado em um pinheiro e batendo no tronco com o bico. Vamos imaginar como o pica-pau bate.
pica-pau
O pica-pau senta-se no tronco
O bico bate nele.
Bata e bata, bata e bata
Há um som alto.
A Língua ouviu como o pica-pau bate e continuou. De repente, alguém guinchou baixinho acima de sua orelha e Tongue sentiu que alguém havia mordido seu abdômen. “Oh, seu mosquito malvado e ágil!” - gritou Tongue e começou a pegar um mosquito. Vamos mostrar como o mosquito bravo tocou.
Komarik
voando à noite
não nos deixa dormir
Anéis malignos, ventos sobre a orelha,
Apenas nas mãos não é dado.
Não peguei a língua do mosquito e continuei tristemente. De repente, ele ouviu os sons alegres de um acordeão. "Eu me pergunto quem está jogando isso? Eu irei ver!" - pensou Tongue e correu para a clareira.
Ele vê uma lebre sentada em um toco e tocando canções engraçadas em um acordeão. Vamos, vamos tocar gaita.
harmônico
Vamos, boca larga, garotas.
Vamos tocar gaita!
Não soltamos a língua
Basta abrir a boca.
Um dois três quatro cinco,
É fácil para nós repetir!
O. Perova
O coelho tocou sua música engraçada e disse Tongue: "Ajude-me a ligar o motor do carro e eu deixo você dirigir!" E a língua começou a ajudar a lebre a ligar o motor. Vamos tentar ligar o motor.
Ligue o motor
O carro acelera ao longo da rodovia.
Rugindo em todas as direções.
Atrás do volante está um motorista arrojado,
"Dyn-dyn-dyn" - o motor está zumbindo.
Bem, vamos ajudar o coelho:
Vamos ligar o motor.
E para o gramado ensolarado
O motorista vai levá-lo.
Nos solavancos coelho cinza -
"Dyn-dyn-dyn" - voa para frente,
E terá tempo no gramado
Regar o jardim.
Articulando contos
(N.A. Lukina)
P 
planeta
- Crianças, agora vamos voar para o espaço. Vamos preparar o foguete para o vôo: limpe os motores(O exercício de articulação "Vamos escovar os dentes", ou os exercícios "Pintores", "Doce deliciosa" conhecidos por todos os fonoaudiólogos); vamos explodir turbinas(“Quem vai acertar a bola primeiro?”, “Foco”, “Bolha musical”); confira o treinamento dos astronautas(Exercícios de diferentes complexos). Pronto para voar! Agora - no espaço! Entramos em órbita(Movimentos circulares de lábios e língua estendidos em um tubo). Vamos pousar neste planeta(Exercício de articulação - a base para encenar o som, cuja automação será trabalhada na aula). Em nosso planeta vivem palavras com o som [...](Automação de sons).
gatinho preguiçoso
Era uma vez um gatinho preguiçoso. O tempo todo ele ficava deitado na varanda.(Exercício "pá".)
De alguma forma, sua avó o espancou(pah-pah-pah):
"Você não pega ratos!" O gatinho ficou ofendido e foi para a floresta. Caminhando ao longo do caminho, ele é largo ou estreito.(Linguagem ampla-estreita.)
Agora uma colina, agora uma planície.(Língua para cima e para baixo.)
De repente, ele viu uma cerca.(Exercício "cerca".)
Atrás da cerca havia uma casa com janelas.(“Tubo-sorriso.”)
Um galo morava na casa. Eles começaram a viver juntos. O gatinho ajudou o galo a fazer os reparos - pintou o teto.("Pintor".)
Eles escovavam os dentes todas as manhãs.(“Dentes escovados.”)
O gato consertou o relógio.(Idioma à esquerda e à direita.)
O galo moeu o grão no moinho.(Movimentos circulares da língua.)
Em seguida, eles foram passear nos balanços.(Língua para cima e para baixo.)
A raposa astuta decidiu roubar o galo. Ela começou a pular a cerca.(Estalando a língua.)
O coelhinho viu tudo isso, resolveu avisar o galo e bater o tambor.(D
-d-d-d!).
lobo e três porquinhos
Havia três porquinhos. Eles não podiam falarapenas gritou.
Todas as manhãs, Naf-Naf escovava os dentes.("Vamos escovar os dentes.")
Andou pela casa.(Movimentos circulares da língua.)
Caiu os tetos.("Pintor".)
Ele construiu pontes, martelou pregos.("Fungo", "barulho".)
E seus estúpidos irmãos estavam soprando dentes-de-leão.(Gera um jato de ar suave, longo e contínuo.)
Nessa hora o lobolodo para assustar os porquinhos - explodir suas casas de palha e galhos.(“Quem vai levar a bola mais longe”? “Foco” - não inche as bochechas.)
Os porquinhos ficaram com medo e correram para o irmão.("Clique".)
E o lobo decidiupara levar para casa pelo cano - e caiu na caldeira.("xícara")
Água fervendo sibilou no caldeirão, queimando o Lobo.(Shhhhhhhhh)
Como Tongue descansou no mar
(N.V. Ryzhova)
Um adulto se apresenta com uma criança .
Os dias de trabalho acabaram e o Tongue decidiu relaxar no mar. Ele pegou um barco inflável de borracha 5), guarda-sol(chupe sua língua para o céu e continue contando até 8) e uma toalha felpuda larga(estique uma língua larga e continue contando até 10).
Ele entrou em uma carroça fabulosa e partiu. O trem voou rápido nos trilhos(diga: "Choo-choo-choo. Tu-tuu"). Árvores brilharam através da janela(abra a boca, toque os dentes superiores com a ponta da língua e segure por 8 segundos), casas(abaixe a língua e coloque-a com calma atrás dos dentes inferiores, a boca está aberta). O sol brilhou suavemente(boca aberta, lamber os lábios da esquerda para a direita). A língua ouviu o som das rodas do trem(diga lentamente: “T-d-t-d-t-d”). Muito em breve o mar azul apareceu ao longe(boca bem aberta e segure contando até 8). O trem entrou na estação e parou(inspire pelo nariz e expire lentamente: “Shhh”). A língua estava tão ansiosa para ver o mar que pulou do carro e correu rapidamente para a praia.(sorria, estale a língua).
P 
vestiu um maiô e colocou um guarda-sol(chupe a língua para o céu e continue contando até 8),
A língua esticada em uma toalha felpuda sob os raios quentes do sol(boca aberta, língua fortemente estendida e tocando o queixo).
Quando a barriga e as costas ficaram um pouco bronzeadas, Tongue resolveu nadar. Fugindo rapidamente, ele mergulhou no mar(clique na língua três vezes e, em seguida, coloque-a ligeiramente para fora da boca; repita 5 vezes).
Tongue tinha nadadeiras excelentes, ele rapidamente balançava as pernas na água(a boca está entreaberta, mova rapidamente a língua para frente e para trás ao longo do lábio superior, uma sílaba surda "pl" é obtida).
No fundo, Tongue viu uma tartaruga comendo algas(mova o maxilar inferior como se estivesse mastigando), água-viva do ar(inflar as bochechas e segurar por 8 segundos), peixe voador(boca entreaberta, estique a língua estreita, toque o lábio superior e esconda-se na boca; repita 5 uma vez) e até uma estrela do mar que se escondeu atrás das rochas(primeiro estique uma língua larga, pressione entre os lábios inferior e superior e depois lentamente “puxe” a língua de volta para a boca; repita 5 uma vez).
Durante o descanso, Tongue conseguiu andar em um barco inflável de borracha(incha as bochechas e continua contando até 5), colete lindas conchas, tire fotos de um papagaio e uma girafa(pronuncie "chik-chik"). Logo ele pegou o trem e foi para casa(diga: "Chukh-choo. Tu-tuu"). A língua olhou pela janela e sorriu(sorriso, mostrando os dentes inferiores e superiores), porque ele definitivamente virá aqui novamente.
Como Tongue andou na floresta
(N.V. Ryzhova)
A primavera chegou e o sol está brilhando forte no céu(abra a boca, lamba os lábios três vezes, primeiro da esquerda para a direita, depois da direita para a esquerda). As árvores começaram a acordar de seus raios, os primeiros snowdrops apareceram sob a neve solta.(comprima os lábios, estique uma língua estreita e esconda-a de volta na boca; repita 8 vezes). Gotas estão pingando ruidosamente(sorriso, boca aberta, estalo da língua). murmúrio de Brooks(Abra a boca, lamba o lábio superior com a língua por fora e por dentro; execute em ritmo acelerado, ouve-se um som de esmagamento).
EU 
língua colocar um casaco leve edeEu costumava passear na floresta. Ele caminhou lentamente ao longo do caminho e ouviu os pássaros cantando alegremente. "Ku-ku-ku-ku", o cuco cuco alto no abeto. Como o cuco cantou?(Onomatopéia.)
“D-d-d d-d-d”, o pica-pau bateu na casca da árvore, procurando por pequenos insetos. Como o pica-pau bateu?(Onomatopéia.)
"Twi-twee, twi-twee" -Andorinhas voavam rapidamente sobre um rio barulhento ao longe. Tudo cantava e ganhava vida na floresta primaveril
Quão longo, quão curto, mas logo o caminho da Língua levou a uma maravilhosa clareira(abra a boca, coloque a língua para fora e segure a contagem até 5). Língua sentada em um toco(sorrir, abrir a boca, chupar a língua Para céu e continue contando até 10) e olhou em volta(sorria, mova sua língua para a esquerda e para a direita).
Muitos snowdrops floresceram no prado. Brisa da primavera(inspire pelo nariz e expire suavemente pela boca, puxando os lábios para frente, como no som [y]; repita 3 vezes) inclinei-os para um lado, depois para o outro(abra a boca, puxe a língua primeiro para a bochecha esquerda, depois para a direita; repita 5 vezes). Perto de Tongue notou uma linda borboleta. Ela primeiro circulou no ar e depois se sentou em uma das flores(boca aberta, 3 lamber os lábios da esquerda para a direita e deter-se no lábio superior; repita o exercício 5 uma vez). A língua admirou por muito tempo a beleza celestial. Ele conseguiu ver que a borboleta tem olhos, antenas, uma tromba longa e pernas finas.
Logo as nuvens cobriram o sol, e começou a escurecer(boca aberta e fechada lentamente; repita 5 vezes). A borboleta circulou sobre a clareira, como se estivesse se despedindo (5 vezes lamber lentamente os lábios da direita para a esquerda) e voou alto no céu.
A língua de lágrimas do toco e correu para casa para sua mãe com um lindo buquê de flores.
Como Tongue esculpiu um boneco de neve
(N.V. Ryzhova)
Um adulto se apresenta com uma criança.
SOBRE 
um dia em um dia de inverno, a língua olhou pela janela (abre e fecha a boca contando até
5)
e ficou muito surpreso. Tudo em volta -e bancos, balanços e caminhos - estava coberto de neve branca (estique uma língua larga, coloque-a no lábio inferior e segure-a sob a contagem até
5).
Tongue vestiu um casaco quente, amarrou um lenço vermelho em volta do chapéu e saiu para a rua. Ele sorriu(sorriso largo mostrando os dentes) olhou para o sol(levante uma língua fina até o lábio superior, segure a contagem até 5), então para baixo para a neve(abaixe a língua até o lábio inferior e segure a contagem até 5) e decidiu fazer um boneco de neve.
Primeiro ele rolou uma bola de neve(incha a bochecha esquerda) então outro(sopre a bochecha direita) e finalmente mais um, o maior(infle ambas as bochechas e segure). As mãos de Tongue congelaram. Ele os levou à boca e começou a aquecê-los(leve as palmas das mãos à boca e diga baixinho: "Ha ha ha").
Quando o boneco de neve estava pronto, a Língua olhou para cima primeiro.(levante a língua até o lábio superior) então para baixo(língua inferior ao lábio inferior) dos lados(mova a língua para a esquerda e para a direita) e pensei: "Falta alguma coisa." Ele tirou dois botões do bolso e pôs os olhos no boneco de neve.(feche um olho, depois o outro) de uma cenoura saiu um nariz comprido(mostrar a língua e puxar para a frente) dos galhos a língua fez as mãos de um boneco de neve(puxe a língua para a direita, depois para a esquerda).
De repente, o sol apareceu por trás das nuvens e Tongue viu o boneco de neve piscando para ele com um olho, depois o outro.(pisca 5 vezes com o olho direito e depois com o esquerdo). Esse é o tipo de boneco de neve que o Tongue fez!
Como Tongue bebeu chá com amigos
(N.V. Ryzhova)
Um adulto se apresenta com uma criança.
A língua não vê seus velhos amigos há muito tempo e um dia os convidou para um chá.
A língua pegou um prato fundo(abra bem a boca e segure a contagem até 5) e começou a sovar a massa(aperte a língua entre os dentes para frente e para trás). Quando a massa estava pronta, ele colocou na janela(abra bem a boca e segure a contagem até 5) . Logo a massa começou a crescer e a estufar(inspire o ar pelo nariz e empurre-o suavemente pelos lábios; um som abafado [p] será ouvido). Ele colocou a língua de massa na mesa e começou a esculpir tortas(estique uma língua larga, levante as bordas da língua e segure entre os lábios - você obtém um tubo dobrado). Dentro de cada torta coloque uma língua de geléia de framboesa(lamber os lábios da esquerda para a direita e da direita para a esquerda) e colocá-los no forno(abra bem a boca e segure a contagem até 5).
P 
língua otome tirou cinco xícaras bonitas(abra a boca, levante a língua e dobre as bordas laterais - você pega um copo),
derramou água na chaleira(sorria e diga: "S-s-s-s")
e ponha fogo. Água ferveu rapidamente(sorrir e dizer: “Shhhh”).
Logo dourar e tortas(estique uma língua larga, levante as bordas da língua e segure entre os lábios - você obtém um tubo dobrado).
De repente alguém bateu na porta(diga: “T-t-t-t”). Foram os convidados que vieram ao Tongue: um urso(incha as bochechas e conte até 5), raposa - cauda fofa(coloque uma língua larga no lábio inferior e 5 dobre a ponta para cima uma vez), esquilo saltador(sorria e diga: “Ts-ts-ts-ts”), coelho fugitivo(morda o lábio inferior, levante o lábio superior, expondo os dentes superiores da frente).
Ele sentou a língua dos convidados à mesa e começou a tratá-los com chá quente e tortas(abra a boca, levante a língua e dobre as pontas laterais - você pega um copo; depois estique uma língua larga, levante as pontas da língua e segure entre os lábios - você pega um tubo enrolado).
Como Tongue andava de bicicleta
(N.V. Ryzhova)
Um adulto se apresenta com uma criança.
Tongue ganhou uma bicicleta de presente de aniversário. Ele tinha duas rodas grandes(lamber os lábios no sentido horário) moldura brilhante(sorrir abertamente e mostrar os dentes) e uma chamada alta(diga: "Z-z-z-z"). A língua ficou na frente da moto e não se cansava de(sorrir e mostrar os dentes). Ele o examinou de um lado, depois do outro.(mova a língua para a esquerda e para a direita) ou acima ou abaixo(mover a língua para cima e para baixo).
A primeira coisa que Tongue decidiu visitar foi sua avó. Ele assou panquecas doces para ela(abra a boca, estique a língua larga e segure no lábio inferior; repita 5 vezes), colocar em uma cesta(esconda a língua, abra a boca e conte até 10), coberto com uma toalha(estique uma língua larga, coloque no lábio inferior, cubra com o lábio superior) e foi.
pedalando rápido(gire a língua ao longo dos lábios, primeiro no sentido horário e depois no anti-horário). O sol brilhava forte lá fora e, de vez em quando, a Língua fechava primeiro um olho, depois o outro.(feche os olhos alternadamente).
A estrada era longa e larga(puxar uma língua larga para o queixo). A língua passou por belas casas com persianas pintadas.(abre e fecha a boca) passando por uma lagoa larga(abra a boca e segure a contagem até 5), além das bétulas delgadas(puxe a língua estreita, puxe para frente; repita 5 uma vez).
H 
finalmente o caminho virou à esquerda(retire a língua estreita e gire para a esquerda),
e ao longe apareceu a casa da avó(abra a boca e segure a contagem até 10).
A língua pedalou ainda mais rápido(gire a língua sobre os lábios, primeiro da direita para a esquerda, depois da esquerda para a direita).
A avó estava esperando na soleira da casa. Ela sorriu amplamente e acenou para elesorria iroko, abra um pouco a boca, estique a língua, dobrando levemente a ponta para cima, depois esconda-a na boca; repita 5-6 vezes). Tongue pressionou os freios (dizer: "Shhhhhh" e parou a moto.
Logo Tongue e a avó estavam sentados à mesa, bebendo chá em xícaras grandes.(sorria, boca aberta, dobre as bordas laterais da língua e segure a contagem até 5; repita 4-5 vezes). Vovó adorou as panquecas(estique uma língua larga e esconda-a de volta na boca; repita 5 uma vez).
A língua disse à avó que no caminho para ela viu um grande lago(abra a boca e segure a contagem até 5), bétulas finas(estique uma língua estreita e segure sob a contagem até 5), casas coloridas com persianas pintadas(abre e fecha a boca).
A avó ouviu Tongue por muito tempo. A noite chegou logo. A língua não percebeu como a princípio um olho se fechou(feche o olho esquerdo) então outro(feche o olho direito) e ele adormeceu.
A avó colocou cuidadosamente a língua na cama(sorria e mostre a língua larga), coberto com um cobertor quente e fofo(cobrir a língua com o lábio superior) e te beijou forte(os lábios se juntam como se estivessem se beijando, mantenha-os nessa posição contando até 10). Boa noite, Língua!
T 
joaninha engenhosa
Para um conjunto de exercícios para praticar sons [w] - [g] - [u] - [h]
(T.V. Rozhkova)
Havia uma joaninha. Um dia ela saiu de casa e viu o sol forte. E viu uma joaninha, Sorriu e fez cócegas nela com raios quentes. E quando o sol iluminou as costas da joaninha, todos viram que ela não tinha manchas. Todos os insetos da área começaram a rir dela.
Que tipo de joaninha você é se não tem pintas pretas, diziam.
Sim, você é apenas um besouro vermelho - outros ecoaram.
Até o sol se escondeu atrás nuvens. E a joaninha começou a chorar, mas aí o sol voltou a aparecer. A joaninha parou de chorar, virou o rosto para o sol e elas começaram a sorrir uma para a outra.
"Sorriso".
Você tem que trabalhar muito para conseguir vagas. Não tenha medo das dificuldades - disse o sol e deu um livro à joaninha.
A joaninha olhou para ela por um longo tempo, então começou a fazer os exercícios escritos no livro. Ela não conseguiu a princípio, mas puxou a língua para fora e deu um tapa nela.
"Língua maldosa".
E ele ficou liso como uma espátula.
"Pá".
Logo uma nuvem leve surgiu e lavou a joaninha com a chuva. Mas mesmo aqui ela não ficou perdida: ela dobrou a língua com um copo
"Xícara".
e peguei um pouco de água da chuva para o chá . Eu bebi chá com um bagel
"Baguete",
e de volta ao trabalho. Nas fotos ela viu um cavalo,
"Cavalo".
pintor alegre,
"Pintor".
"Fungo".
e até um acordeão.
"Harmônico".
A joaninha ficou tão empolgada com o trabalho que não percebeu como surgiram manchas pretas em suas costas.
Joaninha, é hora de ir para a cama - virou-se para ela Sol.
Bem, querida, deixe-me tratá-la com geleia para um livro tão maravilhoso - respondeu a joaninha alegremente. Eles beberam chá com geléia
"Doce delicioso"
E eles foram dormir. O sol está atrás da colina e a joaninha está sob o fungo.
"Fungo".
E pela manhã um milagre aconteceu! Ladybug voou para fora de sua casa e voou para o feriado, onde todos os habitantes do prado se reuniram. Lá o dente-de-leão Big Cheeks abriu uma nova atração. Todos podiam andar de paraquedas.
"Pára-quedista".
A joaninha foi a primeira a pedir carona ao dente-de-leão, e aí todos viram que ela tinha ... pontinhos. Eles eram redondos e brilhantes e ficavam lindos no dorso vermelho. Desde então, todos os habitantes da clareira visitam a joaninha: alguns para aprender, outros para ler um livro.
PARA 
então ajude o pardal
(T.V. Rozhkova)
O pardalzinho não obedeceu à mãe, foi até a beira do ninho, abriu bem a boca, ficou boquiaberto e caiu de lá.
"Pintainho".
Ele estava com medo, queria voar de volta para o ninho, mas era no alto de uma árvore, e a árvore ficava em uma colina.
"Deslizar".
O pardal começou a correr em volta da árvore, batendo as asas, mas não conseguiu decolar - ainda era pequeno, não havia aprendido a voar. O pardal sentou-se e chorou alto. O que ele deveria fazer? A cobra passou rastejando.
"Cobra engraçada".
Ajude-me, - perguntam os pardais, - eu caí do ninho.
Ficaria feliz em ajudá-lo, respondeu a cobra, - mas tenho uma nota de mãos, como posso colocá-lo em um ninho? Siga o caminho, você encontrará ajuda lá. - E rastejou para longe.
O pardal chorou ainda mais, mas continuou. Um sapo rola um carretel em sua direção.
"Bobina".
Ele pulou, mas o que ele pode fazer? A mãe do pardal ouviu o choro - ela voa ao redor dele, gorjeia melancolicamente, mas não consegue criar o filho. Um cavalo passou galopando, ergueu o casco,
"Cavalo".
de modo que um pardal subiu em uma árvore ao longo dela, mas isso também não ajudou. Todos estão sofrendo juntos, mas não conseguem pensar em nada. Eles ouvem o pica-pau batendo.
"Baterista".
Ligaram para ele para pedir conselhos. O pica-pau pensou e disse:
Eu sei o que fazer. Suba as escadas e chame as crianças, elas têm braços e podem subir em árvores. Eles ajudarão você.
Então decidimos. O pardal subiu as escadas e viu: os caras estão jogando futebol,
"Conduzir a bola para o gol"
Pediu-lhes ajuda. As crianças correram e levaram o pardalzinho para o ninho. Ele não chorou mais e, quando aprendeu a voar, voou até os caras e gorjeou alegremente perto deles - agradeceu.
Bibliografia
Kosinova E.M. Ginástica para o desenvolvimento da fala. - M., 2003.
Lukina N.A. O uso de técnicas de jogo no trabalho corretivo com crianças com OHP // Educação e treinamento de crianças com transtornos do desenvolvimento, 2004, nº 4. - P.38-43.
Metzler TV Meios de treino multifuncionais // Fonoaudiólogo, 2008, nº 4. - P.54-59.
Nishcheva N.V. Ginástica de articulação divertida. - São Petersburgo, 2009.
Rogozhnikova M.V. Articulação e jogos de dedos-contos de fadas// Fonoaudióloga, 2008, nº 2. - P. 66-73.
Rozhkova T.V. Histórias engraçadas para ginástica articulatória // Fonoaudióloga, 2005, nº 1. - P. 49 - 63.
Ryzhova N.V. A ginástica articulatória como meio eficaz de formar a pronúncia sonora correta em crianças // Pedagogia Pré-escolar, 2010, nº 4. - P.16-22.
