Kalendari i krizës. Kalendari i krizave të moshës për një fëmijë

I keq? Pra, po zhvillohet! Përmbajtja fat_mur shkroi në 5 maj 2012

Libri i famshëm për hapat e zhvillimit mendor të një fëmije në 1.5 vitet e para të jetës. Ndihmon për të kuptuar arsyet për të qarë në një muaj të veçantë. Prindi, duke pasur pritje realiste, përgjigjet më qetësisht dhe "javët e vështira" kalojnë më shpejt. Ju mund të shkruani datën tuaj të lindjes dhe të merrni një orar krizash për fëmijën tuaj

Siç mund ta imagjinoni, gjumi në një "krizë" zakonisht vuan. Sidomos te fëmijët aktivë dhe me temperament.

Një hap i vogël prapa dhe një kërcim përpara

Fëmijët rriten me hapa të mëdhenj. Për një kohë të gjatë, asgjë ose pothuajse asgjë nuk ndodh. Dhe papritmas, brenda një nate, fëmija rritet disa mm. Zhvillimi mendor i fëmijëve ndodh gjithashtu në hapa të mëdhenj. Studimet e fëmijëve mes moshës 1.5 dhe 16 kanë treguar se këto kërcime përkojnë në kohë me ndryshimet në valët e trurit, të cilat mund të përcaktohen duke përdorur matje. Në foshnjat nën 1.5 vjeç, 7 periudha moshe ishin të njohura gjithashtu kur ndodhin ndryshime në rrezatimin e trurit. U zbulua se në secilën nga këto periudha, zhvillimi i fëmijës bën një hap të dukshëm. Por ka edhe më shumë hapa në zhvillimin mendor të foshnjave, të cilat, megjithatë, nuk janë studiuar nga pikëpamja e trurit deri më tani. Hapat në zhvillimin mendor jo gjithmonë përkojnë me hapat e rritjes. Këto të fundit janë më të shumta. Dhe dhëmbët zakonisht nuk shfaqen në një kohë kur fëmija është duke bërë një hap të zhvillimit.

Gjatë çdo hapi, diçka e re zhvillohet shumë shpejt dhe papritur. Kjo pothuajse gjithmonë ndodh në sistemin nervor të foshnjës, duke i sjellë atij një aftësi të re. Për shembull, aftësia për të njohur "modelet". Duket rreth javës së 8-të. Kjo aftësi ndikon në gjendjen e përgjithshme dhe sjelljen e fëmijës. Ndryshon dhe përmirëson gjithçka që ai ka qenë në gjendje të bëjë deri më tani dhe i jep foshnjës mundësinë për të mësuar gjëra të reja. Kjo mund të shprehet, për shembull, në faktin se foshnja fillon t'u kushtojë vëmendje "modeleve" të dukshme, për shembull, kanaçe në një raft dyqani, ose degë të pemëve të zhveshura që lëkunden në erë në sfondin e qiellit. Dhe në të njëjtën kohë, fëmija juaj tani mund të kontrollojë pozicionin e tij të trupit. Ky është gjithashtu një lloj "modeli", vetëm që njihet jo jashtë, por brenda trupit.

Si do ta dalloni nëse fëmija juaj po bën një hap të zhvillimit?

"Karta e thirrjes" e një kërcimi të tillë është periudha e lodhshme, e poshtër. Bëhet më e vështirë të përballosh foshnjën se zakonisht. Shumë nëna shqetësohen. Ata pyesin veten nëse fëmija është i sëmurë apo i irrituar, duke mos kuptuar pse është kaq i dëmshëm. Fëmija nxiton tek nëna e tij.

Në cilën moshë fillojnë fazat e vështira

Faza të vështira vërehen tek të gjithë fëmijët në të njëjtën moshë. Janë 8 prej tyre në 14 muajt e parë. Në fillim, ato janë më të shkurtra dhe shpejt zëvendësojnë njëra-tjetrën.
Nëse fëmija juaj ka lindur 2 javë me vonesë, atëherë filloni të numëroni dy javë më herët. Nëse ai ka lindur 4 javë para datës së duhur, filloni të numëroni 4 javë më vonë. Ky ndryshim gjithashtu tregon se mbitensionet kanë të bëjnë me rrezatimin e trurit.

Asnjë fëmijë nuk mund t'i shpëtojë asaj

Të gjithë fëmijët kalojnë nëpër faza të vështira, të qetë, pa probleme dhe kapriçioz, "me karakter". Keci "me karakter" e ka edhe më të vështirë se ai "i qetë". Dhe kështu bëri edhe nëna e tij. Një fëmijë i tillë tashmë kërkon më shumë vëmendje, dhe në periudha "kritike" ai ka nevojë për "ekstroporcion". Ai ka nevojë për më shumë vëmendje të nënës, është i etur për të mësuar gjëra të reja dhe ka konflikte më të forta me nënën e tij.

Ju do të shihni se ai mund të bëjë më shumë se më parë.
Hardshtë e vështirë, ki mëshirë për fëmijën!

Foshnja kthehet në një bazë të sigurt

Ndërsa bebi papritmas bëhet më i shqetësuar, ju filloni të shqetësoheni. Automatikisht, ju filloni ta vëzhgoni atë nga afër. Atëherë vini re se ai po sillet përsëri normalisht. Dhe gjithashtu vini re se ai mund të bëjë shumë më tepër sesa më parë, përpiqet të bëjë diçka të re dhe ju e kuptoni që fëmija juaj ka bërë një hap në zhvillim. Fëmijët kanë frikë nga këto hapa. Gjatë kësaj periudhe, bota e njohur e fëmijës kthehet përmbys. Kjo frikë mund të kuptohet: imagjinoni sikur jeni zgjuar në një planet të huaj. Gjithçka papritmas u bë krejt ndryshe. Çfarë do të bënit? A do të flini të qetë më tej? Jo Po vetëm me oreks? Jo A do të kapesh pas njerëzve të njohur? Po. Dhe kjo është pikërisht ajo që bën i vogli juaj.

Aftësia e Re: Bota e Re

Çdo aftësi e re e ndihmon fëmijën tuaj të mësojë gjëra të reja. Foshnja merr aftësi që ishin të paarritshme për të para kësaj moshe, pa marrë parasysh sa praktikuan ata me të. Ju mund ta krahasoni secilën aftësi të re me botën e re që i hapet atij. Ka shumë mundësi për të bërë zbulime në këtë botë. Diçka e re atje, diçka e njohur, por shumë e përmirësuar. Secili fëmijë përcakton përparësitë e tij - sipas predispozicioneve, preferencave, temperamentit të tij. Njëri shqyrton gjithçka dhe provon gjithçka, tjetri tërhiqet nga një gjë e vetme. Çdo fëmijë është i veçantë.

Ndihmoni të voglin tuaj të mësojë

Ju keni mundësinë t'i tregoni fëmijës tuaj se çfarë është pranë tij dhe çfarë i përshtatet atij si person. Ju e njihni më mirë fëmijën tuaj. Prandaj, ju do ta ndihmoni atë më mirë se të tjerët të shfaqë atë që është në të. I vogli juaj nuk është i vetëm në përcaktimin e përparësive. Edhe ju po filloni një udhëtim zbulimi. Diçka do të jetë më interesante për ju, diçka më pak. Mbi të gjitha, çdo nënë është e veçantë. Në të njëjtën kohë, ju, si i rritur, mund të ofroni diçka që i vogli juaj nuk do ta vërejë. Ju mund ta ndihmoni atë të "zbulojë" atë që i ka munguar. Me ndihmën tuaj, ai mëson më shpejt, më lehtë dhe më të larmishëm.

Konfliktet me foshnjën.

Kur fëmija juaj mëson gjëra të reja, ata mund të duhet të heqin dorë nga zakonet e tyre të vjetra. Nëse ai mund të ecë, ai nuk mund të presë që nëna e tij ta veshë atë në të njëjtën mënyrë. Nëse ai ka mësuar të zvarritet, ai mund të marrë lodra vetë. Pas çdo kërcimi, fëmija juaj mund të bëjë më shumë dhe të bëhet më i pavarur. Edhe mamaja edhe fëmija e kuptojnë këtë, dhe nganjëherë çon në konflikte dhe grindje. Dëshirat e nënave dhe foshnjave nuk përputhen.

Faza pa re: pushim i shkurtër pas kërcimit

Faza e vështirë kalon aq papritur sa fillon. Për shumicën e nënave, kjo është koha për t'u çlodhur. Keci është bërë më i pavarur. Ai është i zënë duke zbatuar ato që ka mësuar kohët e fundit. Dhe ai është i lumtur. Por kjo pushim është e shkurtër. Hapi tjetër do të vijë së shpejti. Bebi juaj po punon shumë.

Caktimi i orëve të lojërave nuk është i natyrshëm

Nëse i vogli juaj lejohet të vendosë se kur do të tërheqë vëmendjen tuaj, do të zbuloni se kjo do të ndryshojë nga java në javë. Gjatë çdo kërcimi, fëmija juaj përjeton sa vijon: - nevoja për afërsinë e nënës, - nevoja për të mësuar gjëra të reja me nënën e tij. Prandaj, orët e planifikuara të lojërave janë të panatyrshme. Mund të ndodhë që fëmija të kërkojë vëmendje në një kohë të paplanifikuar. Përvojat magjike, qesharake, të frikshme me të voglin tuaj janë të pamundura të parashikohen. Një fëmijë nuk është një video që mund të luhet në një kohë të caktuar. Ai nuk është i rritur.

Kalendari i krizës sipas javës

Dielli korrespondon me periudhën "e mirë" të foshnjës.
Re është koha më e vështirë.
Javët e pikturuara janë kriza e vazhdueshme.

Mirënjohje e madhe komuniteti "Fëmijët" nga livejournal.com për përkthim dhe vizatime të rishikuara.

Hetty Vandereit dhe Frans Ploy "A është e keqe? Kështu që po zhvillohet!"
Hetty Vanderijt & Frans Plooij: Javët e Mrekullueshme: Si të Ktheni Fëmijët Tuaj & Fazat e Mëdha Fussy në Hedhje Magjike Përpara

57183

Kërcimet e rritjes tek foshnjat deri në një vit mund të shkaktojnë hidhërime dhe teka të forta pa ndonjë arsye. Me siguri çdo nënë vëren se edhe nëse një fëmijë i vogël nuk ka dhimbje, disponimi i tij mund të jetë krejtësisht i ndryshëm. Ka javë kur fëmija është i gatshëm të argëtohet me orë të tëra pa pushim dhe ka raste kur tekat nuk mund të mbarojnë. Disa ia atribuojnë këtë motit, të tjerët dhëmbëve dhe disa faktorëve të tjerë. Në fakt, gjithçka është shumë më e thjeshtë. Ekziston një shpjegim shkencor për ndryshimet e humorit - gjithçka ka të bëjë me hapat e rritjes dhe zhvillimit që çdo fëmijë përjeton periodikisht.

Fakti që fëmijët rriten në mënyrë të pabarabartë nuk është e vështirë të vërehet. Ka ditë dhe madje javë kur nuk ka ndonjë fitim të rëndësishëm as në lartësi dhe as në peshë, dhe pastaj papritmas treguesit fillojnë të rriten papritmas përsëri. E njëjta gjë ndodh me zhvillimin psiko-emocional. Vetëm në këtë zonë, kërcimet ndodhin shumë më shpesh dhe ato absolutisht nuk përkojnë me periudhat e rritjes fizike. Aftësitë e reja shfaqen papritur, fëmija hap botën nga një anë krejtësisht e ndryshme. E gjithë kjo lidhet drejtpërdrejt me punën e trurit dhe kalimin e tij në një "nivel të ri".

Cilat janë karakteristikat e hapave në zhvillimin psiko-emocional?

Secili nga hapat e zhvillimit e godet fëmijën si një përplasje ose uragan. Fëmija është fjalë për fjalë "i pavendosur" nga një sasi e madhe emocionesh dhe përshtypjesh, por është e pamundur të ndalosh punën e trurit në zhvillim. A mendoni, për shembull, vetëm për të kuptuar që bota përreth jush është e ngjyrosur ose për të filluar dallimin e modeleve?

Studimi i kanaçeve në një raft në një dyqan, tundja e degëve ose edhe një vizatim në rrobat e tyre kërkon shumë përpjekje nga foshnja dhe në fillim ai lodhet shumë me të. Në të ardhmen, natyrisht, e gjithë kjo do të perceptohet si procese natyrore, por kur gjithçka përreth është e re, nuk është aq e lehtë ta pranosh dhe ta zotërosh atë.

Si të kuptojmë që një fëmijë po përjeton një tjetër hap të zhvillimit

Shenjat me të cilat është e mundur të përcaktohet afrimi i hapit tjetër të zhvillimit për çdo foshnjë janë individuale. Dikush i përjeton ato pa ndryshime të dukshme. Sidoqoftë, në përgjithësi është:

• britma dhe teka të papritura pa ndonjë arsye;
• kërkesa për vëmendje dhe kontakt fizik i vazhdueshëm me nënën, në fakt fëmija "nuk i heq duart";
• humbje e oreksit dhe probleme me gjumin;
• një qëndrim i kujdesshëm ndaj të huajve.

Disa nëna fillojnë të panikohen dhe mendojnë se fëmija i tyre është i sëmurë me diçka ose është thjesht i keq. Në fakt, kjo sjellje është mjaft e natyrshme. Në fund të fundit, nuk është aspak e lehtë për një foshnjë të zbulojë se bota është rregulluar shumë më e komplikuar sesa dukej më parë, dhe ai po kalon këtë situatë jo pa vështirësi.

Kur një fëmijë përjeton hapa të shpejtë në zhvillimin psiko-emocional (kalendar)

Përkundër faktit se secili fëmijë zhvillohet me një ritëm individual, të gjithë i përjetojnë garat në të njëjtën kohë.

Në total, deri në 1.5 vjet, ato ndodhin 10 herë, duke filluar nga: 5, 8, 12, 15, 23, 34, 42, 51, 60 dhe 72 javë. Kohëzgjatja e secilës fazë mund të jetë nga një deri në disa javë.

Nëse fëmija ka lindur më herët ose më vonë se termi, atëherë numërimi nuk duhet të fillojë nga momenti aktual, por nga momenti teorik. Në foshnjat e parakohshme, hapat e zhvillimit ndodhin më vonë sesa te bashkëmoshatarët e tyre, pasi truri duhet të "rritet" në nivelin e dëshiruar para se të kalojë në një fazë të re. Një kalendar javor dhe mujor do t'ju ndihmojë të llogaritni kulmet e rritjes së fëmijës suaj. Tabela e kulmeve të zhvillimit do t'ju tregojë se çfarë të bëni kur një fëmijë është shumë i keq dhe hedh zemërime.

Majat (detaje):

A është e mundur të shmangen problemet që lidhen me hapat në zhvillim

Për fat të keq ose për fat të mirë, të gjithë fëmijët përjetojnë hapa në zhvillim: të qetë dhe kapriçioz, dhe ata që tregojnë forcën e karakterit që nga lindja. Dhe secili ka probleme të caktuara që lidhen me to.

Ju nuk duhet të keni frikë nga kjo dhe të përpiqeni ta shmangni atë - në fund të fundit, kjo është mënyra e vetme që një fëmijë mund të lëvizë në një fazë të re të zotërimit të botës. Përveç kësaj, duke parë që i vogli juaj mund të bëjë shumë më tepër se më parë është një shpërblim i denjë për tekat dhe problemet që lidhen me to.

Si ta ndihmoni fëmijën tuaj të përballet me hapat e zhvillimit

Imagjinoni që papritmas jeni zgjuar në një planet të huaj dhe përreth - një botë të re, krejtësisht të panjohur. Nuk ka gjasa që ju të jeni në gjendje të ndiheni rehat. E njëjta gjë i ndodh një foshnje që po përjeton një hap të shpejtë në zhvillimin psiko-emocional - emocione të reja, përshtypje të reja, një vështrim i ri në gjërat e njohura. Gjithçka përreth papritmas ndryshon.

Vetëm nëna mbetet një mbështetje e besueshme, kështu që ju nuk duhet të ofendoheni nga fëmija për faktin se ai kërkon të jetë pranë jush, është kapriçioz, kërkon krahët tuaj dhe kërkon vëmendje. Në këtë situatë prindërit duhet të kenë durim - në fund të fundit, ata nuk janë vetëm më të vjetër, por edhe më të mençur.

Mundohuni jo vetëm të jeni afër fëmijës tuaj, por edhe të mbështesni të gjitha përpjekjet e tij. Ndoshta kështu do të kontribuoni në zhvillimin e aftësive unike, të cilat në të ardhmen do të quhen talent. Nga rruga, gjenitë e ardhshëm e tregojnë veten e tyre që nga fëmijëria dhe hapat e tyre të zhvillimit janë shumë më të mprehtë sesa ato të kolegëve të tjerë. Sidoqoftë, mos harroni se është gjithmonë e vështirë të bësh zbulime vetë. Prandaj, ju mund ta drejtoni butësisht foshnjën dhe vëmendjen e tij në drejtimin e duhur. Në fund të fundit, kush, pa marrë parasysh se sa nëna e ndjen atë më mirë se të tjerët, në një nivel nënndërgjegjeshëm?

Dhe një moment. Jini besnikë ndaj faktit që orari dhe rutina ditore pas çdo kërcimi papritur ndryshon. Në disa periudha fëmija do të dëshirojë të luajë më shumë, diku përkundrazi - të studiojë dhe "lexojë" libra me nënën e tij. Prandaj, nuk ka nevojë të ndiqni verbërisht rutinën. Një fëmijë nuk është një program televiziv, ku gjithçka është e qartë dhe në një kohë të caktuar.

Aftësi e Re - Bota e Re!

Pasi fëmija bëhet i shqetësuar dhe kapriçioz, prindërit fillojnë ta vëzhgojnë atë më nga afër dhe papritmas vërejnë papritur se ai ka njohuri dhe aftësi të reja. Ajo që më parë nuk ishte e mundur të arrihej edhe pas aktiviteteve të gjata rraskapitëse, për shembull, për të mësuar se si të mbledhësh një piramidë ose të kërkosh fotografi përkatëse, vjen si vetvetiu.

Përveç kësaj, një bonus i këndshëm - pasi foshnja ka bërë një hap të ri, ai përsëri bëhet i gëzuar dhe aktiv, ekzistues i qetë në nivelin që është bërë i njohur për të, tregon pavarësi, duke zbatuar në mënyrë aktive aftësi të reja në praktikë. Mami ka një "qetësi dhe qetësi". E vërtetë, kjo nuk do të zgjasë shumë - saktësisht deri në momentin kur truri është i pjekur për kalimin në fazën tjetër.

Përvoja personale

Gjatë 1.5 viteve të fundit, unë pranova një stuhi emocionesh, tekash dhe histerike nga Max. Reaguar ndaj tyre, gjithashtu, larg qetësisë. Tani unë jam një mjeshtër i qetësisë dhe kuptimit të nivelit 50)))) Mendova se të gjithë dhëmbët tanë po prisnin dhe stuhi magnetike. Dhe askush nuk sugjeroi. Këto hapa janë veçanërisht të theksuar tek fëmijët e ndjeshëm, emocionalë dhe temperamentë.

Më afër vitit, këto janë histerikë "mami mos qaj", me mos lëshimin në tualet, britma të tmerrshme në të ftohtë në -20 dhe në shtëpi nëse të paktën diçka nuk është ashtu si mendonte, gjithë ditën në stilolapsa ... Sigurisht, unë isha derdhur lart, por psikika ime nuk kishte kohë.

Engjëjt e qetë gjatë këtyre periudhave vetëm mund të pëshpërisin pak dhe nëna e tyre nuk sheh ndonjë gjë të veçantë në sjelljen e tyre.

Unë me të vërtetë shpresoj se do ta lexoni këtë artikull në kohë dhe ky informacion do të jetë i dobishëm për ju) stillshtë akoma më lehtë të kuptosh që këto janë disa lloj kërcimesh, dhe jo fëmija yt po përpiqet të të çmendë!

Sipas librit nga Hetty Vandereit dhe Frans Ploy, "A është i keq? Pra, po zhvillohet!"

Shumë nëna vërejnë periodikisht se duket sikur dje foshnja ishte shumë e vogël, por sot ai vetë është disi më i madh, dhe sjellja është disi e ndryshme, dhe pamja duket të jetë më e vetëdijshme. Ne ndajmë mendimet tona me miqtë dhe burrat tanë, por në përgjigje dëgjojmë një keqkuptim - si mund të kishte ndryshuar një fëmijë brenda natës?

Në fakt, procesi i rritjes është larg nga i qetë dhe gradual. Për disa kohë, asgjë nuk mund t'i ndodhë fëmijës, dhe pastaj kalon vetëm një natë dhe ai rritet menjëherë me disa milimetra. Si është e mundur, ju pyesni? Gjë është se çdo fëmijë rritet në hapa të mëdhenj.

Shkencëtarët kanë kryer shumë studime, duke studiuar proceset që ndodhin me fëmijë të moshës nga një vjet e gjysmë deri në gjashtëmbëdhjetë vjet. Si rezultat, u zbulua se ndryshime të tilla përkojnë me ndryshimet në rrezatimin e trurit, të vendosura duke përdorur matje të veçanta. Kur fëmija juaj të jetë një vjeç e gjysmë, ata do të kenë përjetuar shtatë nga këto ndryshime.

Vlen të përmendet se fëmija jo vetëm rritet dhe ndryshon fizikisht, por gjithashtu pëson ristrukturim serioz mendor. Shkenca ende nuk ka provuar ndonjë lidhje midis këtij fenomeni dhe valëve të trurit. Për më tepër, hapat e rritjes dhe zhvillimit shpesh nuk përkojnë në intervale kohore.

Çfarë ndodh me fëmijën tuaj kur zhvillimi i tij mendor merr një nga hapat?

Një hap i tillë përpara do të thotë që fëmija juaj të marrë një lloj aftësie ose aftësie, si rezultat i së cilës ekziston një ristrukturim i plotë i tablosë ekzistuese të botës. Kështu, për shembull, në javën e tetë të jetës, foshnja fillon të shohë modele, të cilat ndikojnë dukshëm në sjelljen dhe gjendjen e tij. Ndryshimet që po ndodhin përmirësojnë të gjitha aftësitë e fituara, duke siguruar një mundësi për të ecur më tej në zhvillimin e tyre, duke mësuar të gjitha fenomenet e reja. Tani foshnja është e lumtur të shikojë fotografi të ndryshme të vogla - vitrinat e dyqaneve, degët e pemëve ose rrobat e nënës. E gjithë kjo është tepër interesante dhe të gjitha nënat duan të marrin pjesë sa më aktive në procese të tilla - për të ndihmuar disi, për të shtyrë. Si ta kuptoni që tani fëmija juaj po përjeton një hap tjetër në zhvillim?

Veryshtë shumë e vështirë ta humbasësh, sepse zakonisht shoqërohet me humor të keq, lot të skajshëm, mosbindje, dëshirë për të qenë pranë gjirit të nënës gjatë gjithë kohës dhe gjumë të dobët. Në këto momente, prindërit fillojnë të shqetësohen për shëndetin e fëmijës së tyre, ose zemërohen me sjelljen e tij jo standarde.

Vlen të përmendet se faza të tilla nuk duhet të ju shkaktojnë inat ose agresion. Derisa foshnja të arrijë momentin historik të katërmbëdhjetë muajve, ju do të përjetoni tetë hapa të tillë. Për më tepër, në të gjitha foshnjat, ato ndodhin afërsisht në të njëjtën kohë. Në fillim ata janë mjaft të shkurtër në kohë dhe ndjekin njëri pas tjetrit.

Vlen të përmendet se foshnjat që kanë lindur dy javë më vonë se data e përcaktuar për herë të parë hasin në një krizë të tillë dy javë më herët sesa bashkëmoshatarët e tyre. Nëse fëmija ka lindur më herët sesa pritej, atëherë periudhat e vështira do të fillojnë pak më vonë. Dinamika e tillë tregon një lidhje midis kërcimeve dhe rrezatimit të trurit.

Çfarë mund të bëni për të shmangur fenomene të tilla? Asgje! Çdo fëmijë duhet t'i mbijetojë atyre, sepse pa këtë është thjesht e pamundur të rritesh dhe të zhvillohesh. Nuk ka rëndësi se çfarë lloj karakteri ka fëmija juaj - i qetë apo tekanjoz, pa probleme ose kokëfortë, herë pas here ai do të hyjë në një periudhë të vështirë. Për më tepër, sa më i shqetësuar të jetë fëmija, aq më shumë i duron fazat e përshkruara, aq më e fortë është nevoja e tij për nënën dhe vëmendjen e saj, dhe aq më shumë arsye për konflikte lindin midis tyre.

Nënat mund të dëshirojnë vetëm durim. Mos u zemëro, mendo se sa e vështirë është për foshnjën tënde tani. Do të kalojë mjaft pak kohë, fëmija do të bëhet shumë më i qetë dhe do të kuptoni se faza e vështirë nuk ishte përjetuar kot, sepse tani ai mund të bëjë shumë më tepër sesa mund të bënte më parë.

Sjellja e keqe shoqërohet kryesisht me frikën, sepse pasi të zgjoheni një mëngjes, vajza apo djali juaj e kupton se bota përreth tij ka ndryshuar shumë, ai është bërë krejtësisht i ndryshëm. Nuk është për t'u habitur që e gjithë kjo shkakton ankthin më të fortë, një ndryshim të oreksit dhe dëshirën për të qenë më afër atyre njerëzve që janë të njohur dhe të dashur.

Të gjitha aftësitë e fituara patjetër do ta ndihmojnë foshnjën në procesin e të mësuarit për botën përreth tij. Në të njëjtën kohë, nuk ka aspak rëndësi se sa kohë keni shpenzuar për të trajnuar ndonjë aftësi - foshnja do ta zotërojë atë vetëm kur të vijë koha!

Meqenëse prindërit janë njerëz që e njohin fëmijën e tyre më mirë se kushdo tjetër, atëherë jeni ju që jo vetëm që mund ta mbështesni atë, por edhe të ndihmoni, udhëzoni, vendosni përparësitë, të tregoni se çfarë do të jetë me të vërtetë interesante, të tregoni se çfarë ai nuk ka vërejtur vetë. E gjithë kjo do ta bëjë procesin e të mësuarit më të lehtë, më të shpejtë dhe më të larmishëm.

Të rriturit dinë shumë për strukturën e botës dhe marrëdhëniet shoqërore. Ata nuk befasohen nga gjëra të thjeshta si tundja e gjethit ose ulurima e erës. Kjo, çuditërisht, është arsyeja për shumë konflikte midis prindit dhe fëmijës. Mbi të gjitha, foshnja është në këtë botë për herë të parë, fjalë për fjalë gjithçka është e re për të këtu. Nga ana tjetër, prindërit, kanë prirjen të harrojnë se një fëmijë mund të ketë frikë nga një ndryshim elementar në gjendjen e tij shpirtërore. Thjesht sepse ai nuk e di se çfarë po ndodh me të. Prandaj, kur fillon një fazë e re në zhvillimin e foshnjës, ajo shoqërohet pa dyshim nga një krizë - dhe prindërit fillojnë të fajësojnë veten për edukim të dobët.

Një lloj "moshe kalimtare" tek fëmijët fillon që në lindje dhe zgjat deri në shtatë vjet. Çdo vit shoqërohet me fenomene të reja në psikikën e foshnjës, ai mëson të përballet me informacione të reja dhe teston mjedisin për forcë.

Kriza në vitin e parë të jetës së një fëmije. Pse fëmijët janë kapriçioz?

Gjatë kësaj periudhe, më në fund formohen të gjitha aftësitë për të ndjerë fizikun dhe mendjen. Fëmija fillon të shohë, me moshën bëhet më e qartë. Mëson të bëjë dallimin midis objekteve individuale, kujton zërat e nënës dhe babait, mëson të buzëqeshë, të rrudhë fytyrën, të përdorë dhëmbët që shfaqen - në përgjithësi, kështu krijohet baza e tij si një personalitet i plotë.

Ndërsa fëmija rritet, truri i tij rritet. Shfaqen lidhje të reja nervore, truri lëshon valë të reja dhe, kështu, mëson diçka të panjohur më parë. Ka disa të ashtuquajtura hapa të zhvillimit në të cilët foshnja rritet mendërisht. Kjo nuk është për shkak të shfaqjes së dhëmbëve, rritjes me disa milimetra ose manifestimeve të tjera të jashtme të rritjes. Zhvillimi mendor zhvillohet në tru. Në një kohë, shkencëtarët, duke ndjekur zhvillimin e shumë foshnjave, identifikuan javë të caktuara të kërcimeve të tilla dhe pikturuan atë që saktësisht ndodh në to.

Për shembull, në javën e tetë pas lindjes, një fëmijë fillon të shohë jo vetëm objekte të forta, por edhe modele mbi to. Letër-muri, një batanije, një shtrat, rroba - fjalë për fjalë çdo objekt fillon të duket krejtësisht i ndryshëm në sytë e tij. Imagjinoni që një ditë të zgjoheni dhe planeti të duket ndryshe. Në të njëjtën kohë, ju ende nuk e lidhni pamjen e objekteve me qëllimin e tyre. Kjo është, ju nuk mund të thoni se kjo është një gardërobë, sepse ka rroba brenda saj, edhe pse duket e pazakontë. Jo, për ju i gjithë planeti është i ri, ju nuk keni ide se çfarë po ndodh, ku ka shkuar e gjitha e zakonshmja dhe si të jetohet tani. Pak njerëz nuk do të panik në një situatë të tillë. Kështu që foshnjat, e gjithë bota e të cilëve sapo është kthyer me kokë, bëhen kapriçioze.

Çdo hap i zhvillimit karakterizohet nga rritja e lotëve. Kjo shqetëson shumë prindër: dikush mendon se fëmija i tyre do të rritet i dëmshëm; dikush mendon se është i sëmurë. Foshnja thjesht ka nevojë për vëmendjen e rritur të nënës. Ai sapo ka mësuar një aspekt të ri të botës, ai sapo ka qenë në gjendje të shohë ose të bëjë pak më shumë se ç'mund të bënte më parë. Nuk është argëtim, foshnja nuk është ende në gjendje të kuptojë konceptin e argëtimit. Veryshtë shumë e vështirë për të. Fëmijët kanë frikë nga zbulimet e tilla dhe instiktivisht tërheqin vëmendjen drejt së vetmes gjë që ka mbetur e njohur dhe e pandryshuar në këtë botë - për nënën e tyre.

Sa hapa në zhvillim kanë foshnjat?

Në vitin e parë e gjysmë, ka dhjetë kërcime. Asnjë foshnjë pa aftësi të kufizuara në zhvillim nuk mund të shmangë këto faza të rritjes dhe humorit. Edhe nëse keni fëmijën më të qetë në botë, gjatë kërcimit të ri, ai do të tërhiqet më shumë nga nëna e tij, do të qajë më shumë dhe do të sillet "keq" në përgjithësi. Në javët e para të jetës, fazat ndryshojnë shpejt, kështu që dikush mund të mendojë se karakteri i fëmijës është kapriçioz dhe i shqetësuar, dhe kur foshnja rritet, rezulton se ai është përgjithësisht flegmatik.

Kalendari i krizave të zhvillimit të fëmijëve deri në një vit

Grafikisht, duket kështu:

1. Dielli shënon periudhat më të qeta të zhvillimit.
2. Javë të bardhë dhe gri - kërkimi dhe zbatimi i aftësive të reja, konfliktet dhe tekat janë të mundshme.
3. Javët e zeza janë zhvillimi aktiv i kërcimit tjetër.
4. Retë janë javët më të vështira.

1 kërcim. 5 javë

Cfare ka te re:

Përmirësimi i metabolizmit dhe organeve shqisore; dukshmëria maksimale rritet nga 20 në 30 cm; shfaqet një buzëqeshje dhe lot.

Çfarë duhet të bëni:

• kushtoj vëmendje të shtuar;
• më shumë kontakt fizik;
• është më mirë që ai të mos flejë vetëm; lejoni që fëmija të shikojë në atë që i intereson; me ndihmën e të qeshurit, përcaktoni se me çfarë kënaqet foshnja dhe kënaqeni me këtë;
• flisni me të më shpesh;
• pauzë në lojëra (foshnjat lodhen shpejt, por edhe shërohen shpejt).

2 kërce. 8 javë.

Cfare ka te re:

Fëmija fillon të dallojë objektet që më parë i perceptonte si një e tërë; ai e mban kokën vetë, kthehet, lëviz krahët dhe këmbët, shqyrton shprehjet e fytyrës së tij; prek dhe godet lodrën (kjo është një fazë përgatitore para se të mësoni ta kapni atë); tregon interes për objektet në lëvizje; dëgjon me kënaqësi dhe lëshon tinguj.

Çfarë duhet të bëni:

1. lavdërimi më shpesh;
2. tregoni më afër atë për të cilin po arrin;
3. mbyll pëllëmbët e tij rreth lodrës;
4. përgjigjuni zërit të fëmijës dhe "vazhdoni bisedën";
5. diversifikoni mjedisin e tij (i rrethuar nga të njëjtat objekte, ai do të mërzitet).

Nëse foshnja shikon larg, kjo do të thotë që ai tashmë ka një bollëk ndjesish dhe ai po kërkon paqe. Ju duhet të bëni një pauzë dhe ta lini të pushojë.

3 kërcim. 12 javë

Cfare ka te re:

Tani foshnja është në gjendje të bëjë tranzicion të butë nga një gjendje e trupit në një tjetër; nga një intonacion i një zëri në tjetrin; sheh të gjithë dhomën dhe mund të lëvizë nga gjurmimi i një objekti të vetëm në një panoramë të plotë.

Çfarë duhet të bëni:

• dëgjoni fëmijën dhe demonstroni vëmendje ndaj zhurmës së tij;
• lexoni atij përralla me një tranzicion në intonacion;
• të tregojë materiale me strukturë të ndryshme dhe t'i përshkruajë ato me zëra të ndryshëm;
• përsëritni tingujt e fëmijës - kjo e motivon atë të vazhdojë të zhvillojë aparatin vokal; i tregoni lëvizje të lëmuara.

4 kërcim. Javë 19.

Cfare ka te re:

Fëmija mëson të bëjë lëvizje komplekse (jo vetëm për të kapur një lodër, por edhe për ta kthyer, goditur atë, dridhur atë); tani ai jo vetëm që monitoron ngjarjet, por gjithashtu dëshiron të ndikojë në to; mund të fillojë të mësojë të zvarritet; tingujt që ju bëni bëhen më komplekse.

Çfarë duhet të bëni:

1. akoma inkurajoj
2. argëtoj,
3. të kushtoj vëmendje.

5 kërcim Java 26.

Cfare ka te re:

Koordinimi i trupit është dukshëm më i mirë; fëmija ka mësuar të jetë i vetëdijshëm për konceptin e distancës; tani ai e kupton që nëna mund të shkojë shumë larg (dhe kjo është shumë e frikshme).

Çfarë duhet të bëni:

• i jepni fëmijës më shumë hapësirë \u200b\u200bdhe mundësi për të kapërcyer distancën midis tij dhe të dëshiruarit;
• mos e lini për një kohë të gjatë, lini fëmijën mundësinë të zvarritet pas mamasë.

6 kërcim. Java 37.

Cfare ka te re:

Çfarë duhet të bëni:

1. futni një lojë të prekshme me zile, litarë dhe gjëra të tjera interesante në lojë; për të ecur shumë;
2. visheni fëmijën para pasqyrës;
3. emërtoni objektet që tregon foshnja;
4. mësoni të përdorni zërin për të bërë pyetje (pyesni në vend);
5. luaj kap dhe kërko.

7 kërcim. Java 46.

Cfare ka te re:

Fëmija e kupton se çfarë është një sekuencë (për të palosur piramidën, duhet ta bësh këtë, këtë dhe këtë).

Çfarë duhet të bëni:

• kur të vishni foshnjën tuaj, kërkoni që t'ju ndihmojë;
• le të krehë flokët dhe të lahet;
• ndaloni të ushqyerit me lugë, mësojeni të hajë vetë.

8 kërcim. 55 javë.

Cfare ka te re:

Fëmija kupton detyrat, domethënë se mund të përdoren metoda të ndryshme për të arritur rezultatin e dëshiruar.

Çfarë duhet të bëni:

1. lëreni foshnjën tuaj t'ju ndihmojë në pastrim, gatim ose pazar (vetëm nëse i pëlqen!);
2. luajnë objekte të fshehura.

9 kërcim. 64 javë

Cfare ka te re:

Fëmija di të bëjë plane dhe strategji; di të zgjedhë mënyrën më të përshtatshme të sjelljes për të arritur qëllimin; më të pavarur.

Çfarë duhet të bëni:

• mësojini atij konceptet "e imja" dhe "e juaja";
• negociojnë me "po" dhe "jo";
• mësojnë rregullat e sjelljes.

10 kërcim. 75 javë.

Cfare ka te re:

Fëmija është i vetëdijshëm për konceptin e një sistemi (familje, shoqëri ose më specifike: një makinë, një orë); ndërgjegjja e tij është formuar; ai e kupton që veprimet e tij sjellin pasoja; bëhet më pak egocentrik; teston kufijtë e asaj që është e lejuar.

Çfarë duhet të bëni:

1. inkurajoni sjellje të mirë;
2. tregojini atij sisteme të ndryshme dhe shpjegoni strukturën e tyre;
3. përshkruaj kufijtë e asaj që lejohet.

Kriza e fëmijëve në moshën 2 vjeç

Zemërimet e vazhdueshme janë shenja kryesore që pasqyrojnë krizën e një fëmije 2-vjeçar. Ndërrimi i vëmendjes këtu nuk funksionon më, fëmija qëndron në listën e tij të dëshirave dhe rregullon një shfaqje të vërtetë. Ai mund të thyejë lodra, të shqyejë faqe librash, të luftojë dhe të shkatërrojë gjithçka përreth. Prindërit fillojnë të ankohen për pakontrollueshmërinë e foshnjës.

Arsyeja për këto histerikë nuk qëndron në edukimin e dobët dhe jo në një tepricë energjie, por në zhvillimin e pavarësisë së fëmijës. Një efekt anësor i një ngjarjeje të tillë është se nganjëherë i duket se po dhunohet si person.

Fëmija ka nevojë për kufij. Ndërsa eksploron botën, ai sheh lidhjen midis asaj që bëri dhe efektit pasues. Nëse efekti është i njëjtë, fëmija është i qetë dhe i sigurt. Nëse, në ndonjë ditë, ai ka kryer një veprim të zakonshëm, por ka marrë një reagim tjetër, ai fillon të panik.

Kufijtë janë të nevojshëm që foshnja të ndiejë rezistencën e njohur. Po, ai nuk duhet të lejohet gjithçka, veçanërisht pasi është zakonisht e pamundur të përmbushë disa nga kërkesat e fëmijëve. Në moshën dy vjeç, ai duhet të kuptojë tashmë që diçka është e ndaluar ose nuk ka kuptim.

Para stuhisë

Bestshtë më mirë të "kapni" hidhërimet para se të fillojnë. Ndërsa fëmija ende mund të mendojë dhe mendojë në mënyrë adekuate për problemin, ju duhet të flisni me të në kushte të barabarta - për shembull, thoni: “Unë shoh që jeni të pakënaqur me diçka. Le të na tregoni se çfarë ju nevojitet, dhe pastaj së bashku do të mendojmë se çfarë të bëjmë ". Nëse nuk filloni t’i bërtisni foshnjës menjëherë, ai do të kuptojë se nuk është i detyruar ta përballojë vetë problemin, sepse ai ka mbështetjen e prindërve. Logjika është mjaft e arritshme për fëmijët, kështu që do të jetë e mundur të bëhet pa bërtitur dhe qarë.

Nëse histeria tashmë ka filluar

Në asnjë rast mos u dorëzo. Edhe një kënaqësi e vogël do ta lejojë fëmijën të ndiejë fuqi të vërtetë. Si rezultat, ai do të pushojë të ju respektojë, do të ndihet superior dhe do të sillet si një mbret kapriçioz.

Për të parandaluar që kjo të ndodhë, duhet të keni parasysh (ose edhe në letër) një listë të qartë të asaj që është e lejuar dhe e ndaluar. Çdo kërkesë zemërimi duhet të plotësohet ose të shtypet vetëm në përputhje me këtë listë.

Shpërqendrimi i vëmendjes në dy vjet nuk funksionon më, por vetëm shtyn zgjidhjen e problemit. Më mirë të provoni mënyra të tjera.

Toni i prindit duhet të jetë i qetë. Nuk ka nevojë t'i drejtohet logjikës dhe të kënaqet me shpjegime të gjata, një fëmijë i vogël, i tërbuar nga emocionet, ende nuk do të kuptojë asnjë fjalë. Nëse shpjegimet e qeta dhe të thjeshta si "Pse nuk mund të ta jap këtë" nuk funksionuan, mënyra më e mirë për të qetësuar fëmijën është të largohet nga dhoma. Pa një audiencë, fëmija shpejt qetësohet. Këshillohet që pas kësaj ai të jetë i pari që t'ju kontaktojë.

Okshtë në rregull nëse fëmija juaj flet me ju si një person i barabartë. Nuk është në rregull nëse ai mendon se ka më shumë të drejta se ju.

Kriza e tre viteve në një fëmijë

Do të duhet shumë durim dhe qetësi këtu. Kjo krizë shoqërohet jo vetëm nga histeria, por edhe nga argumente të vazhdueshme dhe kokëfortësi. Fëmija është gati të mbrojë ashpër dëshirat e tij. Kërkesat e prindërve përmbushen përkundrazi, në leksik ka shumë "jo" dhe "nuk dua".

Çfarë të bëjmë?

Ju nuk mund të kënaqni kërkesën e fëmijës, por gjithashtu nuk mund ta thyeni atë. Gjatë një zemërimi, mënyra më e mirë për të përballuar është të thuash me qetësi: "Ne do të flasim kur të qetësoheni", dhe të mos reagoni ndaj fëmijës. Një bisedë pas një zemërimi duhet domosdoshmërisht të zhvillohet (në përgjithësi, gjithmonë i jepni foshnjës vetëm ato premtime që vërtet i përmbushni). Shpjegoni se zemërimi është një mënyrë krejtësisht joefektive për të gjetur rrugën tuaj.

Në moshën tre vjeç, fëmijët janë shumë të dhënë pas mohimit. Prandaj, të gjitha pyetjet dhe udhëzimet duhet të krijojnë iluzionin e zgjedhjes. Nëse thoni: "Tani do të hani qull", prisni britmën: "Unë nuk dua qull!" Ju duhet të pyesni: "A do të qulloni me rrush të thatë ose bllokim?"

Formoni sjellje pozitive tek fëmija juaj. Lëvdojeni për pavarësinë e tij, ndani sukseset e tij me të afërmit me të.

Kriza e fëmijëve në moshën 4 vjeç

Në shumë mënyra, kjo është një krizë "kalimtare" midis moshës 3 dhe 5 vjeç. Disa psikologë e quajnë këtë krizë një krizë të zgjatur për tre vjet. Histerikëve u shtohet dëshira për vetmi dhe egoizmi i shtuar.

Tronditjet e fëmijëve lindin kryesisht për faktin se fëmija ndjen mungesë vëmendjeje dhe dëshiron të komunikojë më shumë. Gjithashtu, fëmijët mërziten të kalojnë kohën e tyre të lirë në të njëjtën mënyrë.

Kështu, mënyra më e mirë për t'u marrë me këtë krizë është diversifikimi i jetës dhe argëtimit të foshnjës. Ju duhet t'i gjeni atij shumë aktivitete interesante dhe aktive dhe t'i alternoni ato. Komoditeti psikologjik i foshnjës është gjithashtu i rëndësishëm: nëse ai nuk mund t'u besojë prindërve të tij, ai nuk do të tregojë atë që e shqetëson dhe sjellja do të jetë po aq e keqe. Këshillohet të mësoni fëmijën të ndajë përvojat e tij dhe të kërkojë zgjidhje për problemet me prindërit e tij.

Mbrojtja e tepërt në këtë krizë do të dëmtojë vetëm. Po, fëmija juaj ka nevojë për ndihmën tuaj në zgjidhjen e problemeve të tij - vetëm ndihmë, dhe jo një vendim i vetëm për të. Gjithashtu nuk është e nevojshme të zhvendosni punët e tij të përditshme mbi supe, të zhvilloni pavarësinë.

Ndëshkimi fizik është i papranueshëm, por është e mundur të kufizohet argëtimi i fëmijës.

Kriza e fëmijës në 5 vjeç

Shenja kryesore e dukshme e një krize është se fëmija filloi të shpikë shumë përralla, ai mund të ketë miq imagjinarë. Ju nuk duhet të qortoni për gënjeshtër, pasi kjo është një lloj manifestimi i fantazisë.

Një simptomë më pak e dukshme e krizës shkon brenda fëmijës: ai me të vërtetë dëshiron të jetë si të rriturit. Për disa fëmijë, kjo i bën ata të hedhin lodra, vajzat kërkojnë kozmetikën e nënës së tyre dhe provojnë këpucët e saj. Në të njëjtën kohë, fëmija ka shumë nevojë për komunikim me fëmijët e moshës së tij.

Çfarë të bëjmë?

Nëse fëmija me kaq pasion dëshiron të ndihet si i rritur, duhet t'ia jepni atë dhe në të gjitha situatat e konfliktit flisni në kushte të barabarta. Shtë e nevojshme t'i jepet mundësia për të kryer disa punë të thjeshta shtëpiake. Për më tepër, duhet të shpjegohet se kjo është pikërisht një detyrë, jo një tekë: detyra do të duhet të kryhet vazhdimisht.

Njeriu nuk duhet të "rrëzojë" sinqeritetin e fëmijës me biseda (dhe aq më tepër me ndëshkim fizik). Bisedat konfidenciale herët a vonë do të zbulojnë arsyen e humorit dhe afërsisë së tij të keqe. Shtë e rëndësishme të jeni në gjendje të qetësoni dhe largoni frikën e fëmijës. Për shembull, në moshën pesë vjeç, ekziston tashmë një frikë nga vdekja e të dashurve tuaj, ose nga tuajat. Nëse nuk jeni të sigurt që mund të përballoni një shpjegim të një teme kaq komplekse, mund t'ju duhet të konsultoheni me një psikolog.

Mos e çoni fëmijën atje, shkoni vetë dhe thjesht zbuloni se çfarë të thoni dhe si të silleni me frikëra të tilla nga fëmija.

Kriza e fëmijëve në moshën 6 vjeç

Kjo krizë shfaqet në lidhje me një model të ri në jetën e fëmijës. Tani është koha që ai të shkojë në shkollë, për të cilën ai mund të mos jetë i gatshëm psikologjikisht.

Në gjashtë vjeç, fëmijët ndahen në dy lloje:

• Gati për të mësuar, dashuri për të mësuar gjëra të reja. Ata janë të mërzitur në shtëpi, duan njohje të reja, njohuri, përshtypje. Në këtë rast, shkolla do të bëhet një çlirim nga kriza.
• Ata i duan lojërat dhe nuk janë të gatshëm të kalojnë në një formë të re të edukimit. Për disa gjashtë vjeçarë, kjo është shumë herët për të shkuar në shkollë. Mund të jetë me vlerë të presësh deri në shtatë.

Çfarë të bëjmë?

Jepini fëmijës tuaj më shumë liri të zgjedhjes aty ku ai ndihet i qetë. Lëreni shtëpinë të zgjedhë rrobat nga ofertat, ose ushqimin nga disa opsione. Le të jetë vendimi i tij për të uruar ditëlindjen e dikujt, dhe jo sepse "është e nevojshme". Sigurohuni që detyrat që i jepni fëmijës tuaj mund të bëhen. Përndryshe, në jetën e mëvonshme, ai do të ketë frikë të marrë diçka të re.

Kriza e fëmijëve në 7

Manifestimi kryesor i kësaj krize: fëmija fillon të sillet krejtësisht ndryshe nga mënyra se si bënte më parë. Isha e qetë - u bëra tepër aktive, ndava gjithçka me nënën time - ndalova së bërëi, etj. Ai filloi të hetojë ndikimin e tij në strukturën e botës, kështu që lodrat shpesh prishen dhe ai e kupton strukturën e tyre. Fëmija tërhiqet nga komunikimi me fëmijët më të mëdhenj.

Çfarë të bëjmë?

Nëse një fëmijë ka harruar të përgatisë diçka për shkollë, të vendosë diçka ose të përfundojë një mësim, nuk mund ta bësh për të. Prindi tani ka një rol udhëzues. Tregojini fëmijës gabimin dhe lëreni të merret vetë me të.

Si rezultat, nuk ka nevojë të mbrohet fëmija nga gabimet e jetës së përditshme. Paralajmëroni atë se çfarë do të ndodhë nëse ai ndërmerr ndonjë veprim, dhe lëreni vetë të merret me informacionin e marrë.

Shpërblimi është më i rëndësishëm se dënimi. Nëse kontrolloni mësimin dhe shihni se një moment doli mirë, dhe disa i keq, ju përqendroheni tek e mira. Veryshtë shumë e rëndësishme që fëmija të përqendrohet në sukses në vend të dështimit, kjo do të japë një shtysë të fortë pozitive më vonë në jetë.

Gjatë vitit të parë të jetës, foshnja zotëron një numër të madh aftësish. Gjatësia dhe pesha e tij rriten ndjeshëm nga mosha një vjeç. Ka disa periudha krize që shoqërohen me zhvillim të shpejtë fizik. Në këtë moment, foshnja bëhet pa ndonjë arsye, siç u duket prindërve, tekanjoze, e poshtër, gjatë gjithë kohës kërkon duar, nuk njeh askënd përveç nënës.

Foshnja shton centimetra dhe gramë çdo muaj. Për më tepër, deri në gjashtë muaj të moshës, çdo katër javë, rritja bëhet 2.5 cm më shumë, dhe pas 6 muajsh norma ulet pak, dhe shton 1.5 cm. Si rezultat, deri në moshën një vjeçare, fëmija bëhet 50 vjeç % më e madhe se në lindje.

Tabela do t'ju ndihmojë të kuptoni se cila është norma në rritjen e gjatësisë dhe peshës trupore sipas muajit.

Një tipar i veçantë është se rritja nuk shtohet ngadalë, por me hapa të mëdhenj, duke sjellë ndryshime të shumta në sferën emocionale. Periudhat për shumicën e fëmijëve përkojnë dhe karakterizohen nga të njëjtat ndryshime.

Sa i përket peshës trupore, ajo dyfishohet me 6 muaj, 800 g shtohen në muaj, dhe nga viti pesha trefishohet, 400 g shtohen në muaj.

Norma mund të shkelet për shkak të çrregullimeve të zhvillimit. Nëse foshnja po zhvillohet fizikisht dobët, atëherë kjo mund të tregojë anemi, rakitizëm, sëmundje të sistemit endokrin, organeve të tretjes dhe sistemit nervor qendror. Nëse foshnja ushqehet me gji, atëherë duhet të siguroheni që ka mjaft qumësht gjiri. Mund të kërkohet plotësim me përzierjet.

Tabela e peshës dhe gjatësisë së përafërt gjatë gjithë vitit të parë të jetës.

Pesha e përafërt e një fëmije në sekondat e para të jetës është 3200–3300 gram, gjatësia është 50 cm. Tabela tregon se sa po fiton fëmija në fund të vitit të parë të jetës.

Pesha, gjatësia, vëllimi i kokës dhe rrethi i gjoksit janë tregues të rëndësishëm të zhvillimit të fëmijëve nën një vjeç. Të gjitha të dhënat e marra regjistrohen. Ekziston një normë e pranuar përgjithësisht e treguesve, me të cilën kontrollohen të dhënat e marra. Kjo ndihmon mjekun për të gjetur devijimet nga norma në kohë. Si ndryshon gjatësia dhe pesha e një fëmije ndikohet nga shumë faktorë që një specialist merr parasysh.

1. Gjinia e fëmijës. Vajzat shtojnë peshë dhe rriten më ngadalë se djemtë. Djemtë janë afërsisht 1-2 cm përpara vajzave në gjatësi dhe 500-600 gram në peshë.
2. Pesha dhe lartësia gjatë lindjes merren parasysh.
3. Trashëgimia luan një rol të rëndësishëm. Nëse nëna dhe babai kanë lindur të mëdhenj, atëherë e njëjta gjë mund të pritet nga një fëmijë.
4. Statusi shëndetësor: ftohjet dhe infeksionet e tjera, dalja e dhëmbëve, shqetësimet.
5. Çrregullime kongjenitale në punën e organeve të brendshme.
6. Lloji i të ushqyerit (qumështi i gjirit ose formula). Foshnjat që ushqehen me shishe shtojnë peshë më shpejt se ato që ushqehen me gji.

Shkalla e gjatësisë dhe peshës mesatare, sipas gjinisë së foshnjës, do të ndryshojë sipas muajit. Tabela e tregon qartë këtë.

Tabela tregon se djemtë po zhvillohen fizikisht më shpejt se vajzat.

Gjatë dymbëdhjetë muajve të parë, një fëmijë mund të rritet 25 cm. Një ndryshim kaq i rëndësishëm në numra për një kohë kaq të shkurtër nuk do të vërehet në asnjë periudhë tjetër të zhvillimit.

Fillimi i periudhës

Kërcimi në rritjen e centimetrave bie në periudhat vijuese të jetës.

1. Për intervalin midis javës së 1-të dhe të 3-të.
2. Fundi i muajit të dytë të jetës, afërsisht 6-8 javë të jetës.
3. Rritja tjetër e rritjes vërehet në moshën tre muajsh.
4. Në gjashtë muaj, fillon faza tjetër e zhvillimit të shpejtë të foshnjës.
5. Rritja e fundit e rëndësishme është vërejtur në 9 muaj.

Kalendari i javëve të krizës, kur vërehet qartë një kërcim në zhvillimin fizik të një foshnje në vitin e parë të jetës.

Kalendari tregon qartë në cilat javë ndodh rritja e rritjes dhe kur, në lidhje me këtë, fëmija është në humor të keq. Nëse foshnja lindi një javë më vonë, atëherë numërimi duhet të fillojë një javë më herët. Nëse ka lindur 3 javë para afatit, atëherë 3 javë më vonë.

Momentet e krizës mund të zgjasin disa ditë ose edhe një javë. E gjitha varet nga normat individuale të rritjes së secilit fëmijë.

Shenjat që dallojnë fillimin e një krize të lidhur me zhvillimin intensiv të trupit.

1. Rritja e oreksit. Kjo mund të rezultojë në një dështim në mënyrën e caktuar të energjisë. Ushqimet gjatë natës shtohen. Kjo shpjegohet me faktin se rritja e shpejtë e trupit kërkon më shumë energji dhe lëndë ushqyese.
2. Kapriciozitet dhe lot i paarsyeshëm. Por kjo është vetëm në shikim të parë. Mungesa e temperaturës së trupit dhe simptomave të tjera të sëmundjes nuk është një arsye për të menduar se fëmija po bën mirë. Një vrull i rritjes shkakton shtrirjen e të gjitha indeve, enëve të gjakut, muskujve, duke shkaktuar shqetësime dhe shqetësime.
3. Mënyrat e zakonshme për të shpërqendruar dhe qetësuar fëmijën bëhen të padobishme.
4. Kërkon krahët, bie në gjumë vetëm në krahë ose afër.
5. Gjumi shqetësohet. Zgjohet me çdo shushurimë, nuk mund të flejë për një kohë të gjatë.
6. Nuk e lë mamin të shkojë një hap larg vetes.

Në periudhën gjatë së cilës kapërcehet hapi, është e rëndësishme të zgjidhni taktikat e sakta të arsimit. Ashpërsia e tepërt do të çojë në faktin se fëmija mund të humbasë besimin tek nëna. Nëse, përkundrazi, kënaqesh shumë, atëherë më vonë ai do të arrijë gjithçka me lot dhe teka.

Tabela e rritjes së gjatësisë dhe peshës, sipas periudhave të krizës.

Tabela tregon se pesha e një fëmije shtohet mesatarisht me 1 kg në çdo periudhë krize, dhe rritja - me 4-5 cm. Kërcimi është veçanërisht i dukshëm në gjashtë muaj. Në këtë kohë, fëmija është rritur me rreth 19 cm.

1. Në 3-4 javë, shkalla e rritjes është rreth 600 g dhe rreth 3 cm.
2. Deri në fund të javës së 8-të, foshnja bëhet 800 g dhe 3 cm më e madhe.
3. Deri në fund të javës së 12-të, rritja është rreth 800 g dhe 2.5 cm.
4. Deri në muajin e 6-të, rritja është 600 g dhe 2 cm.
5. Deri në moshën nëntë muaj - 500 g dhe 1,5 cm.

Prindërit nuk duhet të panikohen nëse fëmija i tyre nuk plotëson standardet e pranuara përgjithësisht. Nëse ai është aktiv, ha mirë, fle, atëherë nuk ka arsye për shqetësim. Ndonjëherë në një muaj, foshnja mund të mos fitojë centimetrat dhe gramët e nevojshëm, dhe në tjetrin, të kompensojë humbjen.