Crtanje na temu "Zimske zabave"
gol: Stvorite uvjete za prijenos pokreta na crtežu. Razvijanje sposobnosti da zamislite sadržaj svog crteža i dovedete ideju do kraja. Nastavite slikati koristeći sve poznate tehnike crtanja
Oprema:Bijeli papir, akvarel, četke; muzičko djelo V.A. Mozartova "Vožnja saonicama".
Učiteljica, zajedno s djecom, prisjeća se zimska zabava (sankanje, klizanje, skijanje; igranje gruda snijega; modeliranje žene sa snijegom, itd.). Čita kratke pjesme
nudi pogađanje zagonetki.
Snijeg, snijeg se vrti
Cijela ulica je bijela!
Okupili smo se u krug
Zavrtio se kao gruda snijega.
Sva lica i ruke
Pokrio me snijegom ...
U snijegu sam - tuga
A momci - smijeh!
I. Surikov
Slagalice
Pješački trkači
Ista dužina
Kroz livadu do breze
Povlače dvije trake ...
Bel, ali ne šećer, nema nogu, već hoda.
Kakav smiješan čovjek
Probio sam se sa dvadeset
prvo stoljeće?
Mrkva - nos, u ruci -
Boji se sunca i vrućine.
(Snjegović.)
Pljeskali su me lopatom
Napravili su me grbavim
Tukli su me, tukli su me.
Zalili su ledenu vodu
I svi su se potom kotrljali
Iz moje grbe u stadu.
(Snow Hill.)
Odgajatelj.
Danas ćete crtati na komprimiranom papiru. Da biste to učinili, prvo trebate zgužvati i iscijediti papir, a zatim ispraviti list i na njega nanijeti crtež.
Djeca rade zadatak.
Usred lekcije izvodi se gimnastika prstiju.
"Išli smo u šetnju dvorištem"
Jedan, dva, tri, četiri, pet, Ušli smo u šetnju u dvorište.
Savijte prste jedan po jedan. Kažiprstom i srednjim prstima "hodaju" po stolu.
Skulptirali su Snježnu babu,
"Skulptirajte" kvržicu sa dva dlana.
Ptice su hranjene mrvicama,
Hleb "drobe" svim prstima.
Zatim smo se spustili niz brdo,
Vodite kažiprst desne ruke duž dlana lijeve strane.
Ležali su i u snijegu.
Dlanove stave na stol jednom ili drugom stranom.
Svi su se kući vratili u snijeg, pojeli supu i legli u krevet.
Otresite im dlanove. Pokreti zamišljenom kašikom, a zatim ruke ispod obraza.
Na kraju GCD-a, djeca prave mali sprej za dovršetak crteža.
Zatim se crteži analiziraju. Raspravlja se o svakoj slici: šta je na njoj prikazano, za šta se ispostavilo da je prikazana, što treba poboljšati. Na kraju, djeca recituju pjesme o zimi i zimskoj zabavi.
Pričvršćivanje materijala:
omiljeni sport».
Komunikativan
Sastavljanje priča iz lično iskustvo na temu "Moj omiljeni sport" sa djecom starijih i pripremnih podgrupa. Svrha: stvoriti uslove za
izrada priče, na osnovu plana, uključuje u priču opis izgleda likova, njihovih karakteristika.
Ohrabrite vas da osmislite različite razvojne epizode.
Didaktički materijal: "Zimski pogledi sport"," Ljetni pogledi sport».
Izložba "Zimska zabava" Lutka Roma
I. Organizovanje vremena (Motivacija):
Momci, pogledajte šta su nam Romi donijeli! Ovo je prava medalja i diploma koja je dodijeljena za sudjelovanje u sport takmičenja
II. Glavni dio (implementacija):
Reci mi koje vrste sport koji znate?
Dečji odgovori. (hokej, nogomet, umjetničko klizanje, atletika).
To već znate sport mogu se podijeliti u dvije kategorije. Ovo su ljetni i zimski pogledi sport.
Navedi one zimske.
Dečji odgovori.
Dajte imena ljetnim.
Dečji odgovori.
Dečki, svatko od vas može dobiti istu medalju i postati stvaran sportistaako će biti veren sport, i prije svega, radiće vježbe svaki dan.
2. Fizika.
Svaki sportista prije nego što započne treninge, napravi zagrijavanje. Isteže i zagrijava mišiće. Predlažem da se i mi ugrijemo.
Zagrijavanje.
"Koračni marš"
Hodanje korakom koračanja.
Tačno se držim leđa.
Ja sam prijatelj sa fizičkim vaspitanjem.
Kicamo top, top
Plješćemo, plješćemo rukama
Mi gledamo trenutak, trenutak
Mi smo ramena riba, riba
Jedan ovde, dva ovde
(tijelo se okreće udesno, ulijevo)
Okreni se oko sebe
Jedan je sjeo, dva - ustali smo
Sjeli su, ustali, sjeli, ustali.
A onda su krenuli galopom
(skakanje u mjestu)
Kao moja živahna lopta.
Jedan, dva, jedan, dva
(vježba za obnavljanje disanja)
Dakle, igra je gotova.
Bravo momci! Dobro ste to uradili.
3. Razgovor. (Izrada priče na osnovu plana, uključujući opis izgleda likova u priči, njihovih karakteristika)
Recite mi o kojim vrstama sportski smo razgovarali?
Dečji odgovori.
Šta ste novo naučili danas?
Dječji odgovori ..
Momci, pogledajmo vaše crteže. Recite nam zašto baš ovaj pogled sportovi koje ste odabrali... Kako ti se sviđa
Dečji odgovori.
4. Igra slabe pokretljivosti.
A sada predlažem da se malo odmorite i igrate svoje omiljena igra"More se jednom zabrinulo, ..."
Treba smisliti sportistabavljenje određenim tipom sport i pogodite željeni izgled sport.
More je jednom zabrinuto
More je zabrinuto dvoje,
More talasa tri
Sportska figura se zamrzava!
Momci, recite mi zašto moramo učiti sport? Dječji odgovori (biti zdrav, poboljšati zdravlje itd.) Koje se kategorije mogu podijeliti u vrste sport(zima, ljeto)
Šta smo još radili na času?
Pričvršćivanje materijala:
Organizirati izložbu slika. "Moj omiljena vrsta spota».
U šetnji igrajte igru \u200b\u200bna otvorenom "More se jednom brine ...".
Vježbajte djecu u sposobnosti da se izvuku na klupu.
Igra "Pogodi metu".
Napravite didaktičku lutriju "Vrste sport».
Zajedno s djecom napravite album „Različite vrste sport».
Sažetak lekcije za crtanje za pripremnu grupu
Tema: "Proljetni motivi"
Svrha: Korišćenje emocionalnog iskustva dece na časovima likovne kulture. Tehnike nekonvencionalnih tehnika crtanja.
Zadaci: Oblikovati kod djece topao, pijetetan stav prema neživim slikama prirode, sposobnost da osjete njenu ljepotu i savršenstvo. Na crtežu prenijeti radosno raspoloženje povezano s dolaskom proljeća. Naučite isušivanje boja.
Materijal: listovi albuma, pamučni štapići, akvareli, četke # 3, # 1.
Preliminarni rad: posmatranje djece zbog pojava proljetne prirode u šetnjama. Čitanje pjesama o proljeću, gledanje ilustracija, slika, razglednica.
Tok lekcije
1. - Djeco, jeste li primijetili šta se promijenilo u našoj kancelariji?
- Jutro sja jarko sunce. Toplo je i nježno. A kakvo je vaše raspoloženje? (radosno, veselo)
- I zašto? (proljeće je došlo) Djeca dolaze do prozora i promatraju koje je boje nebo, kakav je horizont, snijeg u daljini tamni.
- Jer postoje otopljeni zakrpe.
- Šta su odmrznuti flasteri?
- Snijeg se mjestimice topi i pojavljuju se crne mrlje.
- Sjetimo se kako ste hodali ujutro vrtićda su vidjeli nešto posebno, a možda i čuli.
- Sunce sja, grije, na sunčanoj strani se pojavljuju lokve.
- Pupoljci se pojavljuju na drveću.
- Ptice cvrkuću (šta). - Jeste li primijetili kakav je zrak postao? Poseban je, proljetni, svjež.
- Priroda oživljava nakon zimskih hladnoća.
Čitanje pesme I. Tokmakove "Proleće".
Proljeće korača prema nama brzim koracima,
I nanosi se tope pod njezinim nogama.
Vidljive su crne odmrznute mrlje na marginama.
Tačno, vrlo topla stopala u proljeće.
2. Pozovite djecu da nacrtaju sliku proljeća.
- Kako možete na zanimljiv način prikazati proljeće?
Prikaži napredak:
Navlažite list pamučnim tamponom, a zatim na gornji dio dodajte plavu boju (boja bi se trebala zamutiti mrljama). Donji dio nacrtajte crvenom bojom (sunce izlazi). Odmah na vlažnoj pozadini nacrtajte grane grma. Slika je mutna na slici.
- Rano jutro, maglovito, čini se da se vazduh klima, podgrejan sunčevim zracima.
Kažiprstom (razmazati) nacrtati pupoljke (bijela boja) .3. Djeca rade na svojim listovima. Pazite da djeca iscrtaju glatki prijelaz boja.
4. Analiza: djeca gledaju svoje crteže, razgovaraju o svojim utiscima. Biraju najuspješnija djela onako kako su im se svidjela.
Priložene datoteke
Cilj: prikazati zimsku šetnju - djecu u različitim pozama, zimsku prirodu, snijeg; samostalno sastaviti radnju i kompoziciju slike.
Zadaci:
- objediniti vještine rada voštanim bojicama i bojama na crtežu;
- razmislite o radnji i samostalno komponujte sliku;
- prikazuju likove djece u sanjkanju, klizanju na ledu, skijanju, kiparstvu i igranju gruda snijega, u zimskoj odjeći;
- prenijeti prvi plan i pozadinu kompozicije (dalje-bliže) promjenom veličine predmeta i predmeta;
- prikazati zimsku prirodu grafičkim sredstvima - snijegom, nanosima, golim granama drveća, grmlja;
- oživjeti crtež dodavanjem pojedinačnih detalja, na primjer, klupa, kuća, životinje (pas, mačka, ptica) i drugi;
- prenesite crtežom raspoloženje koje se ogleda u muzici, radost i zadovoljstvo zimske zabave.
Sredstva i materijali: papir velikog formata, debele četke, voštane bojice, akvareli, muzička snimka P.I. "Trepak" Čajkovskog iz baleta "Orašar" i "Maslenica" iz klavirskog ciklusa "Godišnja doba"; igračke na saonicama, klizaljkama, skijama, u šeširima i šalovima.
Lekcije crtanja u starijoj grupi:
Dečki, pogledajte kroz prozor, zima je u punom jeku - puno snijega, mrazno, sunčano. Mislite li da je zima zabavna ili tužna sezona? Poslušajmo muziku P.I. Čajkovski, poznati ruski kompozitor, i saznajte kako on vidi zimu? (Zvuči "Maslenica" iz ciklusa "Godišnja doba");
Sta cujes? Glazba je vesela, poletna, radosna, razigrana, vesela i svečana. Možete čuti kako se smiju, igraju, svi se raduju zimi. O čemu vam još govori muzika? Sjajno je koprcati se i srušiti po snijegu, ne bojeći se prljanja, skakanja u snježne nanose, pravljenja snjegovića, bacanja gruda snijega, klizanja niz ledeni tobogan, gradnje snježnih tvrđava. Šta još možete raditi s takvom muzikom zimi? Pogodite zagonetke i saznajte:
„Automobilom bez motora, bez volana i bez točkova
Hrabro trčim po snježnom brdu, desno odozgo, niz padinu "(sanke).
(Igračka u zimskoj odjeći stavlja se na saonice).
“Jurim kao metak, napred sam, samo led škripi,
Da, svjetla trepere. Ko me nosi? (Klizaljke).
(Stavili smo klizaljke za sljedeću igračku).
„Ne osjećam noge od radosti, letim niz snježno brdo.
Sport mi je postao draži i bliži, pomogli su mi u ovome ... (skijanje). "
(Stavili smo igračku na skije).
Danas ti i ja moramo svima reći kako se možemo zabavljati zimi, samo što nećemo reći riječima, već slikama.
Počinjemo crtati bojicama, pa će biti zgodnije prikazati sebe i svoje prijatelje na pozadini snijega. Ali prvo, poslušajte još jedan odlomak iz muzike PI Čajkovskog (zvuči "Trepak" iz baleta "Orašar"). Kako su slični? Energija i entuzijazam, činjenica da u oba odlomka muzika odražava ista osjećanja i osjećaje. Jednostavno u muzici, kao i u crtanju, to se može izraziti različitim sredstvima - notama ili bojama.
Kako biste lakše zamislili i prikazali ljude na sankama, klizaljkama, skijama, pogledajte naše igračke. Razmislite o tome šta ćete nositi, kako ćete se kretati, gdje ste. Ako se u daljini, u pozadini, tada lik i predmet trebaju crtati manje, a što je bliže - u prvi plan crtamo veće, veće, jasnije crtamo detalje.
Kakva je priroda oko nas zimi? Možete crtati pahulje, nanose, crno golo drveće, grmlje ili nešto drugo.
Nakon glavnog crteža dodajte detalje. Možda pas trči za sanjkama i laje ili vrana sjedi na drvetu, ili se mačka približava ptici, u daljini je usamljena klupa u parku ili snijegom prekrivena kuća. Razmislite sami šta možete vidjeti oko sebe u zimskoj šetnji i nacrtajte.
Sada ćemo bojama obojiti snijeg oko sebe, plavo nebo, jarko žuto sunce - ako se danju igrate, a navečer nebo postane ljubičasto, sunce po zalasku postaje crveno. Imajte na umu da boje ne farbaju bojice, tako da možete slikati cijeli list.
Rezimiranje lekcije crtanja:
Pogledajte svoj crtež - šta vam se najviše sviđa na njemu, što je po vašem mišljenju ispalo najbolje. Smislite mu kratku priču. A oni koji žele neka izađu i pred grupom predstave svoju sliku pričom.
Apstraktni GCD za crtanje
u starija grupa "Naša zimska zabava"
Sadržaj softvera:
naučiti crtati lik osobe (djeteta) u zimskoj odjeći (kombinezoni, prenoseći oblik dijelova tijela, njihov položaj, proporciju, naučiti kako prenositi jednostavne pokrete ruku i nogu, voditi djecu da prenose sliku na nekonvencionalan način (koristeći ruku);
nastavite učiti koristiti u crtanju različiti materijali: olovka, bojice, akvarel.
ojačati tehničke vještine crtanja materijalima.
razviti sposobnost da na crtežu prenesete svoj stav prema zimskim igrama;
usaditi ljubav prema zdravom načinu života i sportu.
Materijal: reprodukcija slike V. Surikova "Uzimanje snježnog grada", ilustracije koje prikazuju zimske sportove; A4 papir; jednostavna olovka, uljne pastele, vodene boje.
Pripremni rad:
- gledanje reprodukcija V. Surikova "Uzimanje snježnog grada", ilustracija zimskih pejzaža;
- didaktička loto igra „Odjeća po bilo kom vremenu“;
- posmatranje igara djece na web mjestu;
- crtanje raznim likovnim materijalima.
Tok lekcije:
Na početku lekcije, djeca su pozvana da pogledaju reprodukciju slike, ilustraciju koja prikazuje zimske igre i slušaju odlomak iz pjesme Aleksandra Puškina "Zimsko jutro".
„Šta se s prirodom događa zimi? Koje boje prevladavaju? Volite li zimu? Za što? Koje igre zimi možete igrati na svježem ledenom zraku? Da li volite planinarenje zimi? Koji je najbolji način zimi oblačiti se na otvorenom kako se ne biste smrzli? Kakvo raspoloženje imate tokom zimskih igara?
Nakon što djeca odgovore na pitanja, ponudite im da uporede dva crteža. Ko je na njima prikazan? Šta su deca obučena? Po čemu se oni razlikuju? Saznajte da li bi i sami mogli nacrtati istu smiješnu djecu u zimskoj šetnji?
Fizičko vaspitanje "Izgradit ćemo kuću za snijeg"
Izašli smo na ulicu
(marširanje)
Snijeg prekriven!
(ruke gore, sa strane)
Ovdje ćemo uzeti lopate,
(rad s lopatama)
I izbacićemo sav snijeg.
Idemo zaorati stazu
Do samog praga.
(lupaju nogama)
Pravljenje okruglih grudvi snijega
(pravite grude snijega)
I ogromne grudice.
(pokazati veliku grudu)
Napravićemo kuću za snijeg
(marširanje)
U njemu ćemo živjeti zajedno.
(pljesak)
Ponudite da pažljivo pogledate i poslušate priču o dva dlana koja pomažu djeci u crtanju!
- Postavite lijevi dlan u sredinu lista papira. Palac odvojite u stranu. Pritisnite prstenjak i ružičaste prste, čvršće zatvorite kažiprst i srednji prst i lagano ih odvedite u stranu.
- Oznaka bi se trebala oblikovati između prstena i srednjeg prsta. Čvrsto pritisnite dlan uz papir tako da se ne pomakne.
- Desnom rukom kružite dlanom jednostavnom olovkom, nemojte snažno pritiskati olovku prstima.
- 4... Uklonite lijevi dlan s lista, zatvorite dvije linije.
- Okrenite list na 1800. Pitajući djecu „Kakav je? ".
- Nacrtajte dva luka na vrhu (kapuljača).
- OD desna strana trebate nacrtati drugu ruku. Djeca sama odlučuju gdje će biti usmjerena: gore, dolje, u stranu ili ulijevo na kombinezonu.
- Crtamo ono što smo radili: ovale - čizme; ovalni plus prst - rukavice; šal; oči; nos; usta.
- Gotov crtež trebate zaokružiti voštanim bojicama, oni se ne boje vodenih boja. Morate koristiti različite boje kako biste kombinezon učinili svijetlim, uočljivim, s mnogo sitnih detalja (patentni zatvarači, džepovi, ovratnik, manžete, reflektori itd.)
- Zatim dodajte parcelu: pahuljice, lopata, snjegović itd. Na zahtjev djece.
- Završni dio posla je slikanje akvarelima.
Učitelj poziva djecu da crtaju svoju omiljenu zabavu zimi. Crtež bi trebao prenositi raspoloženje.
Zatim se crteži kombiniraju u mozaičnu ploču za sadržaj: skijanje, klizanje, sanjkanje, grudvanje snijega itd.
Saveti za vaspitača
U prethodnoj lekciji pozovite djecu da nacrtaju zimski krajolik.
Prikažite reprodukcije slika o zimi.
Sažetak predavanja u starijoj grupi
Tema:"Oh zima, oh zima, igre i zabava"
Obrazovno područje : "Dijete i priroda"
Sadržaj softvera: razjasniti dječje ideje o zimskoj zabavi (sankanje, skijanje, sposobnost zasljepljivanja i ukrašavanja snjegovića); učvrstiti dječje znanje o zimi.
Razviti sposobnost sastavljanja opisne priče o zimi, razviti vizuelnu i slušnu percepciju, pažnju, pamćenje, finu motoriku, koordinaciju pokreta s govorom, aktivnost; oblikovati vještine dijaloškog koherentnog govora.
Gajite potrebu za zdrav način život; negujte istrajnost, sposobnost slušanja odgovora drugova.
Oprema: ilustracije "Zimska zabava", lutka Snjegović, nagrade, slike - pahuljice, mnemotehničke slike.
Pripremni rad:
Razmatranje niza ilustracija o zimskim pojavama u prirodi, predmetnim slikama, predmetnim i zimskim pejzažima.
Uočavanje prirodnih fenomena u šetnjama, skijanje školaraca.
Izvođenje kognitivnog istraživačkog rada sa snijegom. Upoznavanje djece sa kvalitetama i svojstvima snijega.
Čitanje beletristike na tu temu.
Tok lekcije:
1.Pozdrav
Psiho-gimnastika: "Držimo se za ruke ..." (M. Yu. Kartushina)
Pridružimo se rukama
I osjećat ćemo se toplo.
Okrenimo se, nasmiješimo se -
Kao naše sunce.
Mi smo ljubazni - da - da - da.
Uopće nismo dosadni - da - da - da.
Raspoloženje je izvrsno - da - da - da.
Svi su spremni za nastavu - da - da - da.
Pa, onda krenimo - da - da - da.
Uvodna napomena: Na času vas molim da govorite jasno i razgovijetno, trudimo se da sve riječi pravilno izgovorimo.
2. Organizacijski trenutak.
V-l: Momci, danas nam je došao gost, ali majka-zima ga je opčinila. A da biste ga razočarali, morate pogoditi zagonetku.
Slušajte zagonetku:
Kakav se smiješan čovjek probio u 21. vijek
Nos mrkve, metla u ruci
Ko se boji sunca i vrućine?
D: Snjegović.
Zdravo momci! Saznao sam da ćete danas pričati o zimskim igrama i zabavi, pa sam se pripremio.
Dečki, Snjegović je u pravu, danas ćemo razgovarati o zimskim igrama i zabavi.
A od čega je napravljen snjegović? Dečji odgovori.
Igra riječi "Kakav snijeg?"
(Svrha: pronaći riječi-definicije)
Šta je sa snijegom, kakav je? (djeca prenose snježnu grudu iz ruke u ruku, imenujući definicije).
Znate, snjegović nam je donio slike o zimi, ali zla Zima je odlučila da vas zbuni dodavanjem nepotrebnih. Pomozite snjegoviću, odaberite samo one slike koje se odnose na zimu.
Didaktička igra "Kad se dogodi"
Djeca biraju slike koje žele i sastavljaju priču o zimi.
A zašto ste odabrali ove slike? Recite nam. (Odgovori djece.)
Zimi sunce sija rijetko i malo. Na nebu su tamni oblaci. Duva hladan vjetar. Tlo je bilo prekriveno snijegom. Drveće je golo. Rijeke i jezera bili su prekriveni ledom. Frost. Ljudi se oblače u toplu odeću. Djeca idu na sanjkanje, skijanje i klizanje.
- A takođe je i zima vreme dečijih igara i zabave. Naš gost Snjegović želi znati što znate o zimskoj zabavi. Doneo sam vam smešne slike, ali pogledajte, i one su začarane. Sve su to zimovanja. Ali mi je se ne bojimo, jer možemo pravilno disati kad je hladno. Pokažimo vam kako se to radi.
Vježbe disanja
Vani je hladno i zato je potrebno pravilno disati (na nos), tada ćemo vam pokazati kako se diše vani po ledenom vremenu (dišu na usta) i u zaključku ćemo puhati poput jakog zimskog vjetra i otpuhati vještičarenje zime.
Sada, momci, hajde da vidimo šta nam je Snjegović želio pokazati i razgovarati o tome kako nas zimska zabava očekuje zimi.
Ali za ovo morate riješiti zagonetke:
Nisam odgojena - zaslijepljena sam od snijega.
Umjesto nosa, pametno je umetnuta mrkva.
Oči - ugljen, ruke - čvorovi.
Hladno, krupno, ko sam ja?
Ko je na slici?
Šta rade djeca? - Kakav je to snjegović?
- I sami lete niz brdo,
I ne žele ići na brdo,
Za uže se potrebno popeti na brdo
Povucite se svaki put.
Pogledajte sliku, šta momci rade?
Mislite li da trebate biti oprezni prilikom skijanja s planine?
(S planine na saonicama morate pažljivo voziti da ne padnete i ne oštetite se. Ne gurajte)
-Teško nam je hodati u njima
Ljeti na asfaltu
Ali lako je kliziti po ledu
To radimo zimi.
- Pogledajte sliku, koga vidite na slici?
- Kako su momci obučeni?
- Šta rade deca? Gdje možete ići na klizanje?
(Da biste klizali, potreban vam je poseban prostor.) Čime bi ovo područje trebalo biti prekriveno? I recite mi, koje vrste sporta znate gdje možete klizati?
-Drvena dva konja
Niz planinu me nose.
U rukama imam dva štapa,
Ali ja ne tučem konje, žao mi ih je.
- Tačno, to su skije.
- Pogledajte ovu sliku, ko je naslikan na njoj?
- Kako su momci obučeni? Šta rade momci?
(Dečki su obukli sportsku odjeću kako bi skijanje bilo ugodno.)
Koje vrste sporta postoje u vezi sa skijanjem?
Zimi se igramo rata
Gradimo tvrđavu od snijega.
I sa čime ćemo se boriti? Svaki ratnik bi trebao znati!
Pretpostavljam, prijatelju. Okrugla lopta ... (snijeg).
Da, zima je vrijeme smiješnih dječjih igara i zabave. A sada ćemo se igrati s vama, zagrijat ćemo noge i ruke.
Fizički minuti "Napravili smo ženu od snijega ..."
Skulptirali smo snježnu ženu (djeca pokazuju tri
krug)
Tako da nije bilo ljepše (prelaze prstom po licu)
Sakupljali su sav snijeg lopatama (pokazati kretanje lopate)
Nisi ništa zaboravio.
Prvo su kotrljali veliku grudu (pokazati veliki krug)
I ova je kvržica bila čvrsto pritisnuta.
Drugi je bio manji ("nacrtati" manji krug)
Na prvom je hrabro sjeo (čučanj)
A treća je bila glava (pokazati glavu)
I čekao sam svoju sudbinu (rukama podupiru glavu)
Lice je bilo ukrašeno mrkvom (prikazuje mrkvu)
Spretno iscrtajte usta (dodirnite usta)
Gledali smo u profil i cijelo lice (okretanje glave)
Na glavu je stavljena kanta (pokreti objema rukama odozgo
dolje)
Ukrasio ga perjem (jedna ruka gore)
Metla se zaglavila za red
Radili smo zajedno s cijelim dvorištem (pridružite se rukama).
Snowman, toliko se zabavljamo, zašto si tako tužan?
Jer je zla Zima opčinila moje prijatelje, snjegovića.
Ne brini, Snowman, mi ćemo ti pomoći, mi ćemo te razočarati.
Igra "sakupi snjegovića"
Svrha: razvoj mišljenja, fine motorike.
Dečki, za prikaz snjegovića trebate koristiti geometrijske oblike.
Vidi, Snjegoviću, naši su se momci izborili sa vračanjem zime, a u šetnji još uvijek zasljepljujemo tvoje prijatelje od snijega.
Tako se guba majke Zime srušila.
Dečki, pogledajte kakvu se pahuljicu iznenada pojavila kod nas, tako je i sa slovom. Zima, traži oproštaj za svoje postupke, ali ona je tužna jer smo o njoj rekli povrijeđene riječi, smatramo je hladnom, sumornom i bodljikavom. Ali je li zimi zabavno? Zašto?
Djeca: Zimi je zabavno jer možete ići nizbrdo, klizati, skijati, voziti sanke. Zimi možete igrati različite igre, grude snijega, izvajati zgrade od snijega, snjegovića.
Da, o tome smo danas puno razgovarali. Kako smo obradovali našeg gosta danas (igrali se, sakupljali snjegoviće, sjećali se kako pravilno disati na hladnoći, rješavali zagonetke)
Da, sezona zabave je zima. Ona nas okrepljuje i zabavlja. Da nam zima povjeruje da smo zadovoljni s njom, čitajmo pjesme.
Zimska zabava
Sanya - saonice, Liza - skije,
Kolke - hokejski štapovi i klizaljke.
Došao po djecu
Dobri dani.
Snijeg u šumi i na sokacima,
A rijeka je bila prekrivena ledom.
Obuci se toplo -
I trčanje na ulicu!
Klizaljke sjaje, klizalište blista,
Pahuljasti snijeg blista
Obuj klizaljke, prijatelju,
Pokušaj jahati.
Neka vas mraz uštipne -
Vidite, nemojte se bojati.
Neka se smrzne do suza -
Ne daj mu se!
Ne povlačite se, kliznite naprijed
Letite brže od ptice.
Besni mraz zaostaje
Od onih koji se ne boje!
Nudim deci malo zagrevanja za muziku.
Refleksija
Dakle, naša lekcija se bliži kraju. Predlažem da Zimi date svoje pahuljice-raspoloženja. Pogledajte pažljivo, oni su različiti - smiješni i tužni. Razmislite o svom raspoloženju, kakvu biste pahuljicu željeli da joj poklonite.
(Djeca biraju pahuljice i pričvršćuju ih na dasku u obliku klizača)
Pogledajte, imamo pravi zabavni tobogan!
Momci, s obzirom na to da ste danas dobro odgovorili, bili aktivni i pažljivi na času, zimska čarobnica vam predstavlja iznenađenje - slatku poslasticu. Zahvaljuje vam što znate toliko o zimi i zimskoj zabavi.
